三年級工作總結

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三年級工作總結(篇1)

2012---2013學年度第一學期三年級工作總結陳世彥

首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表。

一、教學工作

本學期擔任三年級語文、一年級數(shù)學等工作，根據《課程標準》要求，結合學科特點，面向全體學生。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學生的動手能力，尋找學生感興趣的知識作為溝通的橋梁，桌間巡視時，注意對學生進行面對面的輔導，課后及時做好記錄，找出不足，學生成績穩(wěn)步提高。

二、班主任工作

本學期我擔任三年級班主任工作。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質，做了下面幾點工作：

1、培養(yǎng)學生的良好習慣。

（1）培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。

（2）培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。

（3）培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣。

2、做好與家長的溝通與聯(lián)系，共同教育和管理好學生。

3、常抓安全教育工作，把安全工作當做頭等大事來抓。

小學班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

總之，在過去的一個學期里，有付出，有收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓，工作中還存在著許多不足的地方。今后的努力方向：加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。在開展科學活動時多向領導、老師請教、吸取更多寶貴的經驗，將本著求真務實、銳意進去、勇于開拓的精神，在探索和實踐中再接再厲，為做好科學教學工作而努力。

2012---2013學年度第一學期三年級

班主任工作總結

三年級工作總結(篇2)

班主任工作計劃

時光如箭，日月如梭。轉眼新的學期又開始了。本學期，在教育管理上，我繼續(xù)做到：樹立良好的班級管理作風，合理的引導和輔導學生，培養(yǎng)優(yōu)秀的語文素養(yǎng)。在工作上，繼續(xù)做到“六心”，不懂的事情要虛心，向同事學習要誠心，對待工作要細心，教育學生有愛心，對待后進生有耐心，班級管理有恒心。本學期，特制定以下打算：

一、學生情況分析

通過上學期的表現(xiàn)，我感受到學生隨著年齡的增長，自制能力、辨別是非的能力有了很大的提高，同學之間懂得團結互助了，集體榮譽感增強了，班級上自習課時，班中的紀律也井然有序。但是，仍有一部分同學對于班級和學校組織的各種活動，積極性不高，存在著缺乏自信、膽小、懶散等缺點。因此，這學期除了繼續(xù)抓思想教育外，還要著重激發(fā)學生的積極性，讓他們從思想上認識到班內的一切事物，都要靠大家的參與和支持，并繼續(xù)培養(yǎng)學生的各方面的能力，全面實施素質教育。

二、班級奮斗目標

帶領全班學生積極創(chuàng)建努力自主、勤奮、合作、進取、愛校、守紀和“嚴于律己，寬以待人”的班風。鼓勵學生積極參與學校班級組織的各項活動，積極為班級爭光，培養(yǎng)他們的集體榮譽感，主人翁意識和強烈的上進心，爭取在各方面都取得進步。為了實現(xiàn)本班的班級奮斗目標，我將對學生在校的各方面生活嚴格要求，有的放矢地作好班級管理工作。

三、工作要點

1、繼續(xù)進行養(yǎng)成教育，進行常規(guī)訓練

在班級中采用樹立榜樣的方法，創(chuàng)造一個比、學、趕、幫、超的良好氣氛，使學生行有準則、學有榜樣，形成文明、守紀、好學的班風，為學生營造優(yōu)良的學習環(huán)境。

2、開展豐富的班級活動，提高學生集體主義意識。通過開展一系列的班級活動，提高學生動手，動口能力，激發(fā)學生的競爭意識，培養(yǎng)團結協(xié)作的能力。我們將充分利用好班（隊）會，開展多種形式的活動，讓每一個學生都有機會施展自己的才能，通過活動增長智慧、才干。

3、加強學生的思想教育

小學生的思想正處于萌芽時期，外界的環(huán)境影響著他們的身心是否能夠健康的發(fā)展。為此，本學期將積極對學生進行愛祖國，愛人民，愛校園，愛集體，團結同學，樂于助人，講文明禮貌的教育。此外，還要培養(yǎng)他們愛學習，愛勞動，努力上進的進取精神，對他們進行安全教育，法制教育等等，還通過看電視，看故事書，爭章達標活動等等一系列手段來使學生不斷的受到良好思想的熏陶教育。

4、搞好家校配合，兩頭抓學生教育

學生的健康成長，不是單靠學校一方面的工作就可以實現(xiàn)的，只有家長的支持和配合才是最完美的教育方式。因此要細致全面的了解學生，做到對癥下藥，家長和老師做好溝通，創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境，讓學生無論在學校還是在家都能有良好的學習氛圍。

三年級工作總結(篇3)

班主任工作總結

有人把教師比作園丁，把學生比作小樹；有人把教師比作耕耘者，把學生比作肥沃的田野。這兩種比喻都很精妙。班主任的任務不只是修枝剪葉，還有播種、施肥、鋤草……回顧這一學年的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學生和班主任共同努力，增強集體凝聚力，創(chuàng)設融洽的學習氛圍，才能促進班風班貌整體發(fā)展，從而使學生在各方面得到進步。

班主任工作是瑣碎的，回顧這一期的工作，主要分為以下幾個方面：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

二、教育工作方面

這學年，本人擔任三年級2班班主任，班級人數(shù)較多，又一直面臨著新課程改革，因此，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。平時積極參加校級教研活動，認真記錄好聽課筆記。在班級管理中，我關心孩子，重視孩子的行為習慣，培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力，加強與學生、家長間的交流，增強學生間的凝聚力。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

四、業(yè)務進修方面

要想給學生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學習、充電。我在教學之余，除了認真參加學校的業(yè)務學習外，還擠出時間去函授學習，利用課余時間參加自身的提高培訓，力爭達到現(xiàn)在的教育教學要求。

五、成績方面

春天的播種通過辛勤的耕耘也會迎來金秋的收獲。我班在校園文化周中涌現(xiàn)了許多耀眼的明星：演講比賽二等獎；書法比賽（二等獎兩名，三等獎兩名）；手抄報二等獎一名，三等獎兩名；畫畫比賽三等獎一名；作文比賽三等獎一名。學生在愛的教育下，綻放出了永不凋謝的玫瑰，向白血病兒童顧川小朋友伸出了溫暖的小手，捐款168元。

班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。作為一名年輕的教師，這路還很長。在今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最好，也一定會更好！

三年級工作總結(篇4)

2012年三年級班主任計劃

一、學生基本情況：

1、人數(shù)17人，男生10人，女生7人，男女生比例比較均衡。

2、學生體質：大部分學生身體健康，有兩位學生接受能力不夠高。

3、學生性格：大部分學生性格活潑開朗，合群，團結友善，對人有禮貌，有幾個學生還不定性，較頑皮。

4、學生學習紀律情況：大部分學生學習積極性很高，成績優(yōu)良?？捎袀€別學生接受能力（智力）較差，成績提高不大。

5、班干部情況：本學期采用民主選舉制，由學生自己推選出班委。

二、班級工作目標：

本著求真、務實的原則，教育學生認真學習、遵守紀律，團結同學。關心每一個學生，特別做好后進生的輔導工作，多鼓勵，讓他們趕上其他同學。注意發(fā)展學生的特長，鼓勵他們進行藝術創(chuàng)作。盡量讓學生學得輕松，學得牢固。全班努力，爭當文明班級。

三、主要教育措施和安排：

1、加強班級紀律教育，保證學習的數(shù)量和質量。

2、健全班委會組織，協(xié)助班主任搞好班級。

3、樹典型，帶一般。加強優(yōu)秀生的教育，讓他們成為班上的榜樣、主力力量，從而帶動全班進步。開創(chuàng)“小老師‘活動。

4、做好后進生轉化工作。平時注意關心他們的學習，鼓勵、指導，讓他們形成一種向心力，樂于學習。

5、進行“紅花臺”的評比。在紀律、衛(wèi)生、兩操、作業(yè)方面表現(xiàn)好的學生，老師要獎勵紅花。有進步的，獎一朵紅花。積攢到二十朵紅花的同學可得一個獎品在評比中讓學生形成一種你追我趕的學習氣氛，好的要求更好，后進的要求進步。

6、進行“比一比，誰的字美”的評比。要求學生把字寫好，每一次作業(yè)都能認真完成，抄寫作業(yè)工整得十個100加兩星的，可以得一個老虎章，期末統(tǒng)計誰的老虎章多，就可以評為“小小書法家”養(yǎng)良好的寫字習慣。另外，每一個月進行選用鋼筆的同學，到12月份爭取每一位同學用鋼筆書寫

7、開展“清潔教室我能行”和“愛惜書本我能行”活動，培養(yǎng)學生愛勞動的習慣和良好的閱讀習慣。在期末檢查書本，看看誰的書本愛護得最好。

8、在故事中滲透思想品德教育。每周進行統(tǒng)計學生讀書的頁數(shù)和名稱。

9、充分利用學生園地展示學生的習作，舉行朗讀比賽、寫比賽，讓學生互相學習，展示他們的實力。

10、合理利用資源，（利用家校聯(lián)系本）做好家校聯(lián)系工作。學校與家庭合力，挖掘學生的優(yōu)點，并加以引導；發(fā)現(xiàn)學生的缺點，要及時教育。

11、實踐活動，分組、選主題、教師指導，準備。匯報展出落實，幫助學困生。

12、選出兩名學生組成班干部監(jiān)督委，負責督促班干部。對班干部進行量化管理。此外，鼓勵每位學生都爭當班干部。

四．各月安排：

二、三月份：

1、做好開學各項工作（如：收費、發(fā)書、規(guī)范作業(yè)要求、做好收舊利廢工作等。）

2、做好寒假總結，以“我的寒假”為主題布置展板。

3、抓常規(guī)，讓學生盡快適應校園生活。

4、做好寒假總結，以“我的寒假”為主題布置展板。

5、3月1日組織第一次寫字比賽，班級展示。

6.組織慶祝“三八”婦女節(jié)活動，“為母親洗腳”，“給母親一封信”。

8、黑板報：學雷鋒精神，樹時代新風。

9、開展“學雷鋒精神，樹時代新風”系列活動：讀雷鋒書籍，學雷鋒義務奉獻，尋身邊的小雷鋒，講新時代的雷鋒精神等。

四月份：

1、繼續(xù)綜合實踐活動課程研究。（欣賞詩）

2、組織紀念革命烈士，掃墓活動

3、開展《我愛讀書》活動。

4、做好春季運動會各項工作

5、做好參加實驗杯作文競賽。五月份：

1、繼續(xù)開展小課題研究活動(感悟詩)。

2、組織好民族團結月活動。

3、組織春游活動。

4、參加實驗杯閱讀大賽。六月份：

1、結合小課題研究，組織（創(chuàng)編詩）活動，總結頒獎。

2、積極參加慶“六一”活動。

3、做好期末分項測試工作。

4、開展《三字經》誦讀活動。5、參加實驗杯寫字競賽。七月份：

1、做好期末復習、各項評比、檢查、總結工作。

2、安排好學生寒假生活。

巫山縣黃龍小學：袁尚美

2012年2月8日

三年級工作總結(篇5)

三年級數(shù)學教學工作總結

數(shù)學是研究數(shù)量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科，以下是的三年級數(shù)學教學 工作總結

，希望對大家有幫助！ 三年級數(shù)學教學工作總結1

一、加強業(yè)務學習，切實轉變教育教學觀念

一個教育工作者只有通過不斷的學習，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的一論教學改革應運而生，為教育注入了新的生機。為此，我把學習新課改作為本學期業(yè)務學習的一項重要內容，經常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法，通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平。

二、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神 1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。

備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教案，力爭突出新教材、新思路、新方法。

2、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

在平時的教學過程中，以自主教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，針對不同的數(shù)學內容和孩子的年齡特點，靈活設計教法，積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中，領悟和掌握數(shù)學思想方法，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng)，發(fā)揮學生的獨創(chuàng)性。獨創(chuàng)往往蘊含于求異與發(fā)散之中，經常誘導學生思維發(fā)散，才有可能出現(xiàn)超出常規(guī)的獨創(chuàng)；反之，獨創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維，促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展。

三、教學管理系統(tǒng)化

學生每單元的測試成績及一些重要的能力指標都及時加以記錄，并對學生的知識的掌握和能力提高進行理性的分析，從分析中得出，本學期學生數(shù)學基礎知識與計算能力有較大幅度的上升，而邏輯思維能力也有一定程度的進步，在校檢測中，三年級數(shù)學61人參加考試，最高分98，最低分52，平均78分，及格率96％，優(yōu)秀率70％，相比上學期平均分增長了3分，這不容易，這是我們師生共同努力的結果，試題中填空、判斷、計算、解決問題方面學生做的都很好，就是作圖、選擇方面失分較多，說明學生在數(shù)學發(fā)散思維能力方面還比較薄弱，今后應加強練習。

四、加強作業(yè)完成的管理

每組設數(shù)學小組長一名，負責檢查、指導、督促本組同學完成作業(yè)。在每次作業(yè)批改中，均對存在問題進行記錄，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行輔導，對后進生進行單獨輔導跟蹤記錄，發(fā)現(xiàn)有進步立即表揚。

五、對自己的教學經常進行總結

對學生的每個知識點的掌握情況均進行動態(tài)記錄。

總之，本人教學態(tài)度認真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質量。當然也有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓，應再接再厲，再創(chuàng)輝煌！ 三年級數(shù)學教學工作總結2

一、學生基本狀況分析：

本班共有27名學生，經過一段時間的培養(yǎng)訓練，大部分學生的學習習慣和行為習慣有了較大的進步，上課能專心聽講，踴躍發(fā)言；課后明白按要求完成作業(yè)，同學之間互相幫忙，互相學習，互相團結。但個別學生學習態(tài)度不端正，知識的掌握較差，有些學生此刻還不會閱讀理解題意，注意力不集中，理解潛力較差，因此，在今后的教學中，要注意學生學習習慣的培養(yǎng)等。

二、教學的經驗：

1.認真學習教材教法，做好充分的教學工作

⑴認真做好課前的準備，每一節(jié)課都是經過認真構思和計劃的。 ①認真鉆研教材，全面掌握本冊的教學目標、了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯。適當?shù)难a充相關資料，讓學生在課堂能學到有些書本沒有提及到但是又是務必要掌握的知識，保證教學的順利進行。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。上課的時候發(fā)現(xiàn)學生某些以前已經學過的知識掌握得不穩(wěn)固就適當及時進行補充復習，讓學生重新回憶已學知識同時在原有的知識基礎上進行新的知識拓展學習。

③思考教法，根據不同的知識特點用不同的方法把已掌握的教材知識傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。為了調動學生的用心性采用比賽的形式來上課。上新課時比賽看看哪個組最快發(fā)現(xiàn)規(guī)律和結論，練習課就比賽看看哪組的同學最快全部做完而且是又快又準確。平時上課都盡量能穿插和該節(jié)學習資料有關的小活動。 （2）課堂上的狀況

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，在課堂上個性注意調動學生的用心性，調動學生的有意注意，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得簡單，學得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的潛力。 2.做好課后輔導工作，注意分層教學

本班的學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。 3.注重學生的思想教育

厚愛差生：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“理解”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即透過學生的眼睛看事物。

三、存在的不足之處：

1.一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真， 家庭

作業(yè)經常完不成。 2.個別同學知識掌握不夠扎實，學習習慣有待于培養(yǎng)，改善與提高；整體知識整合不夠，學生分析問題和運用知識的潛力有待提高，知識的構成不夠系統(tǒng)。

3.有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表此刻：學生家庭的不配合，造成了學習差。 4.還有一部分是，反映問題慢，基礎太差，是造成了不及格現(xiàn)象。

四、今后努力的方向：

1.針對我們班學困生比較多的特點，我主要是課上多提問，課下多輔導，和家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，以使學生更好的把全部精力投入到學習中去。

2.加強知識運用的綜合性，靈活性與實踐性；注重將知識積累與動手操作，生活實踐緊密結合。

3.注重知識的全方位整合與綜合運用，分析；在知識學習過程中，注重培養(yǎng)學生知識回顧與反思的習慣。

4.在知識學習的過程中；注意潛力的培養(yǎng)及習慣的養(yǎng)成

5.結合教學資料進行德育滲透。在教學中注意培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和良好的學習習慣。

初三數(shù)學教學工作總結個人

三級數(shù)學教學工作總結

初三數(shù)學教師個人工作總結

三年級數(shù)學教學工作總結

三年級數(shù)學教學工作總結

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