2024見習老師工作總結(jié)（系列15篇）

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見習老師工作總結(jié)【篇1】

實習工作總結(jié)

經(jīng)歷了多個月的實習生活，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會到當一名教師所肩負的責任，在這幾個月里，我能以教師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好教學及班主任的每一項工作；同時，作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，完成我們的實習任務(wù)?，F(xiàn)就本次實習總結(jié)如下：

一、對教材與學生的解讀

1、低年級的語文教學著重于生字的認讀和書寫，以及課文的朗讀指導(dǎo)。

2、一般一篇課文是兩個課時，第一課時著重于生字的讀音、寫法和組詞上，有時可以采取從字到詞到句的教學方法；第二課時著重于體會課文的感情，讓學生學會有感情地朗讀課文，對于識字類的課文可采取多種形式的對讀，對于對話類的課文可以進行分角色朗讀。

3、低年級的教學方法和語言都應(yīng)該符合兒童的心理特點，這樣的教學才易于讓學生接受。

二、在教學教研工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實、上課隨意性比較大、經(jīng)驗缺乏是我最大的不足。為了提高自

己的教研水平，我主要做了以下幾點：

1、多學習，多請教。作為新教師，經(jīng)驗的缺乏是最主要的，為了能使自己盡快融入到教師的角色中，我虛心求教，學期開始，我抓緊機會多聽課，我們科組經(jīng)驗豐富的老師有很多，有三位是從教20余年的高級教師，因此我只要有空就去聽他們的課，聽師傅的課使我深有啟發(fā)，習得了不少優(yōu)秀的教學方法，例如，課堂提問方式方法的多樣化可以提高學生的積極性，在教學中要用多種形式復(fù)習和鞏固所學，啟發(fā)學生的思維等，這些經(jīng)驗使我受益非淺，當著我把這些經(jīng)驗具體應(yīng)用在課堂上之后，我發(fā)現(xiàn)學生學的輕松，我也教的欣喜（例如聽戴一欣老師的課，使我明白了教學流程順暢和知識擴展的重要性，使我在以后的教學過程中到目的明確，條理清晰）。

2、多鉆研，認真?zhèn)湔n，研讀教材，努力上好每一節(jié)課。為了不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成教育教學任務(wù)，我在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。在課堂上，一方面我尊重學生并嚴格要求學生，使學生學有所得；另一方面我發(fā)揚民主教學，盡量活躍課堂氣氛，努力調(diào)動學生學習語文的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。

3、多看書。在課余，我堅持經(jīng)?？磿?、看報，如《給年輕班主任的建議》、

《現(xiàn)代教育讀本》、《走進學習時代叢書》等，從書中習得一

些科學的教育教學方法。我還會經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件來學習，努力提高自己的教學水平。幾個月的堅持，使我收獲不少，積累了大量有用的教學素材，無論是在和學生相處的技巧上，還是在處理教材、課堂教學的合理安排上，我都有了很大的進步。

三、今后努力的方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。任何學生都是很想作好學生的，只是我們一直不去關(guān)注那些成績差的學生，讓他們習慣了接受批評，作為老師，我們有責任去改變他們，幫助他們。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

一個校門邁出，一個校門邁進，不同的是一邊是學生，一邊是教師，角色的轉(zhuǎn)變有些大。在東莞長江小學，我開始了我的事業(yè)和我的追求，回首這幾個月的光陰，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動學生。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日

成為一名優(yōu)秀的小學語文教師。

見習老師工作總結(jié)【篇2】

時間往往在人們不經(jīng)意間就已悄悄流逝，從九月十三日到現(xiàn)在，我到XX中學實習已經(jīng)八個星期了，人的一生由多少個“八個星期”組成??！

而相對于我們僅有的十二周實習時間來說卻已過去了三分之二，相對于我的一生來說這短短的八個星期對于我卻十分重要，它讓我從一個在校學習的學生轉(zhuǎn)變成一個傳授知識的教師，在擔任教師這個角色的同時我也學到了很多東西，把以前在校學到的理論知識轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力的過程，我覺得在這一過程中語言表達能力特別重要，因為是表達思想的基本形式，是傳遞知識、技術(shù)和影響學生的主要手段，教師的語言要確切、明了、簡潔、富有邏輯性，切忌含糊其辭、模棱兩可、繁瑣混亂，教師的語言要生動活潑、豐富多彩、情趣橫生、富有感染力，使學生在輕松愉快地氛圍內(nèi)學習技術(shù)動作。

要想能熟練的掌握學生最易接受的教育教學語言，不是一朝一夕就能做到的，實習只是給我們鍛煉的機會，是奠基石，我們應(yīng)當在以后教學中不斷積累經(jīng)驗，不斷進步，因為我一直堅信：沒有最好，只有更好！

見習老師工作總結(jié)【篇3】

從xx月xx日到xx月xx日，我在xx縣綜合職業(yè)技術(shù)教育中心，完成了長達21周的頂崗實習任務(wù)。

作為一名還未畢業(yè)的實習生來說頂崗實習是一件十分可怕的事情，尤其是聽說要來職教。在沒有來之前擔心了很久，害怕自己不能完成這個任務(wù)，也做好了半途而廢的準備，心里想著如果不行就回學校申請轉(zhuǎn)為教育實習。這樣的心情一直持續(xù)到走進校門那一天。

還記得xx月xx號那一天實習學校，親自派車去接了我們，來到學校親自為我們安排了飲食和住宿。又極其信任我們安排了實習工作，沒有因為我們是實習生而不給我們機會鍛煉。學校領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任即使壓力又是動力，我相信我們雖有不足，但努力凡是總會有所收獲，

在來之前就聽說這里的學生跟不好管，可實際呢？并不是那樣。

當我一踏進校門那一刻起，感覺校園環(huán)境優(yōu)美，各種教學設(shè)施應(yīng)有盡有。中午在食堂打飯的時候，同學們都在有次序的排隊打飯，沒有想象中那樣混亂的場面，甚至比那些普通高中的學生就餐秩序還要好。每位學生吃完飯的時候都自覺收起餐桌垃圾，將餐具放到指定地點，沒有一個不這樣做的，我想并不是每一個學校的孩子都能做成這樣。這樣的一幕又為我對這個學校的良好印象加了分。

同時這里的學生都自來熟見到每一位老師都會熱情打招呼。沒有普高學生的羞澀，也沒有那些學習好的學生的高傲，他們很友善我感到很溫暖。同時他們雖然不愛學習但很樂觀，走在校園里似乎每個人都互相認識，見了面互相逗幾句，笑聲一片。生活在這樣的環(huán)境里，自己的情緒也會被感染，仿佛又回到了高中時代每天都很輕松愉快。

這樣的'氛圍讓我很快融入到這個集體，沒事的時候也會與學生逗幾句，輕松娛樂一下。每當想到有一天將要離開心中還是有些不舍，在于朋友的交談中也會默默流下眼淚。

感謝我的學生，我最感謝他們，感謝他們對我的包容，首先是知識能力方面的，因為我只是你一個實習生在知識與能錄力方面還有很多不足，在上課的時候經(jīng)常會出現(xiàn)許多錯誤，也鬧過很多笑話。但他們愿意與我一同進步，一同成長。

開玩笑的說沒有因為我的能力問題，把我趕下臺。還有因為我的年紀與他們相差不大，時常也會鬧一些小脾氣，他們竟也會原諒我，上前勸我?guī)拙?。過節(jié)的時候還買了禮物送給我，雖說老師不能要求學生送禮物給自己，但這一份心意讓我很滿足，我對他們的感情又加深了一分。總結(jié)起來說我不是一名合格的老師，但他們卻是一名合格的學生。

感謝我的指導(dǎo)老師，認真聽我的課，對我在課上出現(xiàn)的問題提出意見和建議，教我如何寫教案，如何上好每一節(jié)課，如何正確處理課上遇到的每一種問題。將自己從教積累的20多年經(jīng)驗告訴我，毫無保留。人身路上關(guān)鍵的路只有那么幾步，每一個階段遇到的人就顯得尤為重要。而我的指導(dǎo)老師趙老師對我而言就是那個重要的人。他不光指導(dǎo)了我的實習生階段，也影響了我今后的教學工作。

還要感謝學校的老師和領(lǐng)導(dǎo)對我的照顧，在我有困難的時候及時幫助我，不會嫌我麻煩。在我有需要的時候也創(chuàng)造條件幫助我。沒有平時的嚴肅，很親切。當我做錯事的時候，不是責備而是很耐心的告訴我如何改正，如何做。

見習老師工作總結(jié)【篇4】

2012年3月7日至4月24日，我在儋州市馬井鎮(zhèn)山村小學進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實習任務(wù)，實習工作了得到了較為圓滿的成功。

“師者，傳道授業(yè)解惑也！”

“教師是人類靈魂的工程師?！?/p>

帶著這樣的目標和驕傲，我開始了我的教師實習之旅，近一個月的時間里，教學理論一點點轉(zhuǎn)化為教學實踐，模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的教學過程變得豐富充實起來。剛開始實習，根據(jù)學校要求，在指導(dǎo)老師的建議下，我聽了8節(jié)課，聽老師講課主要是讓我在聽的過程中多學點教學經(jīng)驗，以便更好地運用到實際教學之中。之后是進入正式的課堂教學，一直在給三（1）班學生上語文課，直到實習生涯的結(jié)束。

現(xiàn)在，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如，課堂內(nèi)外相結(jié)合，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依然是如此的活躍。

現(xiàn)就個人實習后的情況和感受作如下回顧與總結(jié)。

一、教學工作

儋州市馬井鎮(zhèn)山村小學給我安排的是三（1）班的語文課。在上課過程中，課堂氣氛比較活躍，有時甚至可以說是有些吵鬧，有些學生幾乎是搶著回答問題的，我想這主要是學生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時候，我盡量把音量放到最大，充滿激情，多運用肢體語言，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外知識，這就能吸引學生的注意力和激發(fā)他們的學習動力。在批改學生周記和作文的時候，我也對他們的寫作方法做了簡要評述。即使寫得不好的作文，我也經(jīng)常鼓勵他們，要么是書面整潔，要么是字體漂亮，要么是修辭得體，要么是感情真摯實事求是。。。。。?？傊?，對于寫的好的作文，固然要指出好在哪里，但是不好的作文，要強調(diào)改正缺點的重要性，也得給他們尋找亮點，以資鼓勵。只有這樣，才能激發(fā)學生的追求進步的意識。

教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，課堂教學中，教學效果好，教學內(nèi)容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務(wù)。同時，課外輔導(dǎo)耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧！同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改。

我的指導(dǎo)思想是不不斷給學生糾正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生。

二、班主任工作實習

在班主任工作實習這一塊，我?guī)У囊彩侨?）班，班上有38位學生。由于人數(shù)較多，第一次見面介紹完后，我就用了3天時間把全班同學的名字記了下來，這樣能給學生親切感。一些學生感到很驚訝，也拉近了我與學生的距離。接下來的時間。我常下到班級跟同學們進行交流，比如了解學生的學習情況，興趣愛好等等，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學生的思想工作。很快，根據(jù)情況制定了工作計劃，交由原班主任孫老師審批。接下來，我就按計劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學生按時早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)督學生站隊做廣播操，下午監(jiān)督學生打掃衛(wèi)生，平時找值日班長和學習委員了解作業(yè)的上交情況等等。同時，也進行一些答疑輔導(dǎo)。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學生的積極配合下，籌辦了以＂尊師重教＂為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。

在實習中，我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風氣、不把老師---特別是實習老師不當回事的學生。在這所學校，教學成績很不理想，紀律也很有待于加強，因此體罰現(xiàn)象很嚴重。原班主任也跟我說過。對那些學生不能仁慈。因為他們根本就不會聽你的話。凡是不聽話的該罰則罰。但我不同意這個觀點，因為他們這個年紀是最叛逆的階段，是他們成長中正常的現(xiàn)象，不能以惡制惡。所以，在平時我就特別留意那些學生，平時有空我就多和他們交流，對他們進行慢慢感化。有一個男同學在我最初的印象里是不好的，但是一個月之后，我竟然發(fā)現(xiàn)他變了很多，作業(yè)也很認真，兩次語文測驗都考及格了，對我也很禮貌，而我的心里面，由衷高興之情自然不言而喻。

一個多月的實習生活已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更可以去發(fā)現(xiàn)。這一個多月的時間里，有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師，第一次……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。用我上過的第七課的一篇課文題目來說，你就是---第一次真好！

在此，對帶隊老師林老師、指導(dǎo)老師武老師、原班主任孫老師所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意！

教育實習是師范院校教育教學工作的重要組成部分，是加強教育教學實踐性，培養(yǎng)合格師資的一個必不可少的重要環(huán)節(jié)，是學生理論聯(lián)系實際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。對于我們促進了解中學教育，鞏固專業(yè)教育思想，培養(yǎng)教育教學工作的實踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用。我們藍田城關(guān)中學實習小組從九月八日到十月二十三日進行了近兩個月的教育和教學實習，現(xiàn)將個人實習情況總結(jié)如下：

一、實習班主任工作

1、日常工作

（1）每天7：40去教室督促早讀，培養(yǎng)學生養(yǎng)成大聲朗讀的好習慣。

（2）每天與班主任交流討論班級管理工作及當天班級工作安排。

（3）每天下午自習課及晚自習去教室監(jiān)督并為學生答疑解惑。

（4）定期開班干部會議。了解學生學習、生活等方面情況。

體會：實習班主任工作瑣碎，在班級管理中培養(yǎng)一只優(yōu)秀的班干隊伍很重要。還要與原班主任多方面交流，才能做好班級管理工作。

2、組織活動

（1）班會情況：

1、第三周開展《小學學習方法交流會》為主題的班會。這次班會課是我來主持。本次活動邀請了我實習小組成員王有聯(lián)，黎發(fā)玲與學生交流高中學習經(jīng)驗方法和建議，使學生在學習過程中能擺正心態(tài)，勇往直前。

體會：學生的思想教育是一個長期的過程，所以在平時就要注意培養(yǎng)。另外，要善于發(fā)現(xiàn)班里一些學生的特長。

3、實習第六周開展《永不言棄，沖向期中》主題班會。本次班會主要是以鼓勵學生認真復(fù)習期中考試為主，因為有些學生在前階段的學習情況不是很理想，對自己失去信心，沒有心思復(fù)習。我以個人經(jīng)歷及著名人物的故事，鼓勵學生重新樹立信心，從現(xiàn)在開始珍惜每分每秒來復(fù)習。

體會：考試之前的鼓勵是非常有必要的。在班里形成良好的學習氛圍。讓學生重視每一次考試，全力以赴。這樣才能更好地發(fā)揮每一次考試所起的作用。

（2）班干部培養(yǎng)

實習第二周先組織班里科代表開會。了解班里同學各科目的學習進展情況。另外一個是強調(diào)科代表的職責。包括以下幾方面：

①收發(fā)作業(yè)

②做老師與同學之間的橋梁

③起帶頭作用，營造一個好的學習氛圍。

這一次會議取到了較好的結(jié)果。很多科代表都變得比較積極，主動和老師交流班里同學的學習情況及解決方法。

體會：學生會議以班里的某些現(xiàn)象談起，引起班干部的注意與反思。師生共同討論解決的方法。

4、學生個別教育情況：深入了解的有兩個學生。

學生1：經(jīng)常不完成作業(yè)，自己控制能力很差。我利用晚修的時間和他談了幾次話，他也跟我說了他自己的困惑。他說經(jīng)常管不住自己，每次在班里的時候我都會特別注意他的舉動，也要經(jīng)常提醒他該做什么事了。慢慢地，他也有所改進，早讀會翻開書來看，晚修也會做做作業(yè)，而不是像以前一樣自暴自棄。

學生2：留級生，成績較差。此學生不會違反課堂紀律，但是有點浮躁，平時很少和其他同學交流。他說自己無法靜下心來學習，覺得自己是留級生，很丟臉。我建議他以但丁的名言“走自己的路，讓別人說去吧”來鼓勵自己，克服心理陰影，他保證努力嘗試，心態(tài)也在不斷改善。

體會：要當好一個班主任，必須了解班里的每一個學生，關(guān)注學生的思想動態(tài)。特別對于后進生，一定要先發(fā)掘這些學生的閃光點，找到與學生之間的共同話題，從賞識教育方面出發(fā)，拉近師生之間的距離。而且要有耐心，多對學生進行鼓勵，慢慢感化學生。

二、教學工作

1、具體情況：

（1）虛心學習——聽課

開始的第一周和第二周主要都是見習聽課。第一周我自習聽了指導(dǎo)老師的課，并做好聽課記錄，記下指導(dǎo)老師上課的特色。并與老師討論教學方法及個人想法。另外，在后期也經(jīng)常去聽隊員的講課，大家互相學習，互提意見。

體會：①俗話說，臺上一分鐘，太小十年功。別看老師上課在講臺上講得如此從容，但上課前是做了長時間準備了，這在我們后期上臺講課深有體會。另外，每個指導(dǎo)教師都有自己教學方面的有點，虛心學習才能有所提高。指導(dǎo)老師按照課程標準，時時體現(xiàn)出學生為主體，教師為引導(dǎo)者的教育思想。注意營造一個良好的課堂氣氛。從開始的導(dǎo)入到每個知識點的傳授，都不得偷懶，要盡量想一些好的講授方法來吸引學生，讓學生緊緊跟著自己的思路走。

見習老師工作總結(jié)【篇5】

我發(fā)現(xiàn)在實際教學中，教師常常抱怨學習困難學生的缺點，比如學習成績差、注意力分散、上課紀律不好、腦子反應(yīng)遲鈍等缺點。但是作為學生學習的引導(dǎo)者，老師對于學生的學習有著很重要的作用。老師好的舉措可以提高學生的積極性。那么平時我們都可以怎么做呢？

第一，建議教師換一種思維方式。教師眼里的學習困難生之所以有這么多的缺點和不足，是由于教師習慣用一個標準去衡量，如衡量學生的發(fā)展，只有分數(shù)做標準；衡量學生的學習方式是否正確，只用上課是否乖乖地聽課、是否遵守課堂紀律作為惟一標準；衡量學生是否聰明，只用反應(yīng)速度的快慢作為衡量標準。而事實上，衡量不能單單只有學習成績一個標準，還有學習態(tài)度、學習情感、學習習慣以及學生的價值觀等等。衡量學生學習方式的好壞也不能用是否遵守課堂紀律作為惟一的標準，對一些孩子來說，坐下來靜靜地聽教師講課是比較適宜的方式，而對另外一些孩子來說，也許通過爭論或者討論來學習更有效。比如，有的學生上課注意力分散，那么他可能是一個發(fā)散性思維比較好的學生；有的學生寫作業(yè)很拖沓，那么他可能是一個仔細周全的人；有的學生非常懶惰，那么他可能是個非常放松的學生等等。如果把學生不可忍受的缺點換一種角度去看，就會變成了一種積極的品質(zhì)，教師就會對學生產(chǎn)生很多好的期望，而教師的期望是可以促進學生發(fā)展的。

第二，教師要成為學生強項的發(fā)現(xiàn)者。在國外，如果你要問老師“你們班誰是最好的學生”？他們都沒辦法回答，因為在他們眼里，所有的學生都一樣，只不過他們表現(xiàn)在不同的方面而已。如有的學生是語言高手，有的是寫作高手，有的是畫畫天才，也有的是運動健將等等。他們把學生的特點分得很細，每一方面都有不同的學生擅長。

第三，教師要多反思自己的問題。北京教科院學習障礙研究中心曾對200名中小學教師做過問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)教師對于學習困難的學生形成的原因，只有2.7%的教師認為是因為自己教得不好。大多數(shù)教師都歸因于學科內(nèi)容難、學生素質(zhì)差、家庭教育環(huán)境不良等教師以外的因素。這表明，教師對自己在學生形成學習困難的過程中的一些不良影響并沒有足夠重視。而學生卻認為，學生有學習困難，有35%的原因在于教師的教學和管理。有的專家更是提出一些這樣的觀點，認為沒有教不會的學生，只有不會教的老師。這些表明，教師在學生形成學習困難的過程中是有一定責任的。有一位數(shù)學教師，訴說他的學生兩極分化十分嚴重，學習成績好的學生能在區(qū)里有名，而不好的學生只能得幾十分甚至十幾分。后來聽了他一節(jié)課，終于找到了原因。原來這位教師講課速度很快，而且很少在課堂上給予學生足夠的時間自己思考，他的課是教師拽著學生往前跑，有一些學生能夠緊跟教師的思路，掌握所教的內(nèi)容，而且思路也快，所以學習成績非常好，而跟不上的學生，就落得很遠。

見習老師工作總結(jié)【篇6】

時光如梭，我已經(jīng)結(jié)束了為期90多天的教育實習工作。我實習所在的學校是__市___中學，我擔當八年級的音樂實習教師。這次實習令我感受頗多。一方面，我深感自己知識儲備的貧瘠，還需要好好充實自己;另一方面我發(fā)現(xiàn)，作一名優(yōu)秀的教師，不僅要掌握方面知識，同時如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都有相當大的要求。讓我深深的感受到當好一名老師是多么不容易!

下面，我將對我的實習工作作一個總結(jié)。

在教學方面，根據(jù)指導(dǎo)教師__老師的安排，我們通過聽課—寫教案—說課—修改—試講—講課—評課這一過程來進行音樂教學工作。

1、聽課

最初階段，指導(dǎo)老師要去我們?nèi)ヂ爩W校優(yōu)秀音樂教師的課，從中來吸收一些上課的經(jīng)驗。通過聽課，作詳細的課堂筆記，讓我們了解怎樣安排課程，怎樣書寫教案、板書，怎樣控制課堂進程等等。這對于對課堂一無所知的我們可謂是莫大的幫助，幫我們理清了課堂教學的頭緒。讓我們對上課有了個輪廓性的組織。

2、寫教案

書寫教案有這么幾部分要求，總括，然后板書設(shè)計，接著進行詳細安排，最后再做課后小結(jié)。

總括，則是要求我們要對所講內(nèi)容有個總體的框架設(shè)計，重點難點的劃分，課堂進程的個個部分有一個總體劃分。板書設(shè)計，則是在總括的基礎(chǔ)上，把該省略的省略掉，該詳細的寫清楚，以便上課時能把內(nèi)容較為清楚地寫到黑板上面。詳細安排，則是最繁多最需要下功夫的部分，對于這部分的要求處理精細，就是精細，它要求我們不但要寫出設(shè)計思想，甚至老師要說的話，以及預(yù)測學生的回答，等等內(nèi)容都要囊括進去。最后課后小結(jié)，則是要求教學結(jié)束后，對教學成果進行的一個簡要敘述。

3、說課

給指導(dǎo)老師說課環(huán)節(jié)，算是對之前這兩個準備環(huán)節(jié)工作的驗收。每次說課就會體現(xiàn)出很多的問題，有課程安排上的，有語言表達上的，等等方面。指導(dǎo)老師則對我們進行逐個的悉心指導(dǎo)，讓我們看到其他同學的長處，并通過指導(dǎo)教師的細心修改，改進自己的不足。并將這些改進意見進行整理，做試講前的準備。

4、修改

首先通過說課，專業(yè)指導(dǎo)老師對我們所講內(nèi)容、教學安排進行合理化整改。之后我們自己通過指導(dǎo)教師的修改，對課程以及教案都進行進一步的完善。

5、試講

試講，則相當于正式講課，指導(dǎo)老師以及其他小組成員最為學生進行配合，之后匯總，提出需要改進的意見。試講過程中，語言表達成了第一大問題。語速，語調(diào)，意見語言的合理安排，都是我們首要攻克的難題。對于課堂氣氛控制的要求，也算是對我們每個人的考驗。隨著多次上講臺的經(jīng)驗，到最后試講也漸漸地變得容易許多。

6、講課

在講課過程中，突發(fā)事件的發(fā)生則是我們這些沒有經(jīng)驗的實習教師難以拿捏的。對于上課時間的掌握，課堂氣氛的調(diào)節(jié)，以及出現(xiàn)突發(fā)性事件的解決，都是一個難題。由于我們所帶七年級學生，剛?cè)胄?，年齡小，在上課過程中，總會出現(xiàn)一些輕微的失控情況，如在互動環(huán)節(jié)中，學生興致高，氣氛過于活躍以至于很難安靜下來講之后的內(nèi)容。對于這個問題我是這樣的處理的，做到收放有度，氣氛過于活躍時便通過語言表達，聲調(diào)，或者提前結(jié)束互動環(huán)節(jié)等方法來掌握進程。有時也會由于教學內(nèi)容不太引起學生共鳴、或教師語言表達過于平淡而產(chǎn)生課堂氣氛過于嚴肅的問題。這個時候，我覺得我們可以通過緊扣課堂內(nèi)容同時進行發(fā)散方式，引入令學生產(chǎn)生興趣的材料，來活躍氣氛，或者也可通過師生互動的方式來達到一個較好的教學效果。

7、評課

小組評課工作，一般在課程結(jié)束后進行。由指導(dǎo)教師組織，進行課后小結(jié)，并指出每個人在上課過程中存在的問題，提出改進意見，并為下次課程做準備。評出教學成果較為好的課程。

通過音樂教學工作的實踐，我遇到了許多學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。由于學校處于過渡時期，這個我們的教學工作，帶來了諸多的不便，主要是組織上課方面，教學設(shè)備方面，有很大的難度。還發(fā)現(xiàn)教學生知識時如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。這一點我深有體會，就能如有一次我講節(jié)奏節(jié)拍時，學生總是打不清楚。我便把每一個音的時值都分解組合，可最后，學生還是迷糊。后來只好向指導(dǎo)老師尋求解決辦法。最后明白，對于初中生而言，有些知識點是很難解得透。讓學生模仿就可以了，通過模仿理解即可。這次的經(jīng)驗，我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的實習過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識趣味性地向?qū)W生表達清楚，并適時的讓學生來參與其中。這一舉措果然收到了良好的效果，學生上課積極性都很大，這讓我感到很欣慰。

三個多月的實習很快就結(jié)束了，雖然時間短暫，但我還是學到了很多寶貴的東西。有的是和以后的工作相關(guān)的，有的知識也許不會直接對日后的工作有影響，但任何知識和經(jīng)驗都會在生活中的某個時刻發(fā)揮作用的。這次實習更讓我明白實踐的重要性，任何事情只有通過自己親生實踐才能做到真正掌握，了解。這次的實習經(jīng)歷對我日后的工作、學習和生活都有跟大的幫助，并讓我深刻的理解了教師這個職業(yè)所要具備的職業(yè)道德：知識的的多方面了解，以及對學生那發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。

2022年音樂教師見習個人總結(jié)篇4

____年，我到__中學進行了為期__天的實習工作，非常感謝我的學校和實習單位給我這樣一次寶貴的機會。讓我在實踐中得到鍛煉，在實踐中學會成長。

剛進入校園，就被優(yōu)雅的學習環(huán)境和良好的學習風氣深深的吸引住。每一個學生都那么純真可愛。初到班級里來自學生熱情的歡迎掌聲，我真的有一種說不出的幸福感。聽指導(dǎo)老師的課，每一幕，每一個瞬間，哪怕是一個小小的細節(jié)，對我來說都是那樣的深刻，至今還記憶猶新。指導(dǎo)老師非常關(guān)心我，細心指導(dǎo)，每次師范講課之前都要認真?zhèn)湔n，上課前把她課上的重點，特點還有需要注意的地方都提示讓我牢記。應(yīng)該用怎樣的語言對學生說話，如果與學生溝通，真是面面俱到，著實讓我學到不少東西。

聽課實習完成之后，指導(dǎo)老師讓我一個走上講臺對著整個班級的學生。我一直都很緊張。直到走上講臺，我才發(fā)現(xiàn)一切并不是我想像的那么可怕。從低頭一個人講，到很自信的自如的和學生溝通，是一個有點小困難但是完整也難忘的過程，就像一朵花，從含苞待放到正直花期一樣，是一個美好的過程。同學們很配合我的工作，上課認真聽我講，認真唱歌，積極回答我的問題。作為一個新人，真的讓我感動。

不過，在這樣一個懷有叛逆的年齡階段，難免有一些孩子是不喜歡服從的。對于這樣的學生，身為教職人員是不可以用暴力或是過激的語言的手段達到教育的目的。或許會起到反作用，后果不堪設(shè)想。在這樣一個法制社會里，人人有權(quán)利，人人有利益，學生也不例外，如果不尊重學生的利益，他會用自己的權(quán)利保護自己的利益，也就會反作用與教師。所以，不尊重學生，不善待學生就等于毀滅自己。不過善待也總是要有度的。對于如此頑皮惡作劇的孩子，同樣也要對癥下藥。最重要的是，不能輕易的放棄他們。

我在初一年級。這些剛剛小升初的孩子，都還是站在童年的尾巴上對著父母撒嬌的寶貝。在眾人面前卻以為自己已經(jīng)是大人的無邪的天使。他們在上課的過程中會抑制不住自己興奮的情緒，多變的思想，也控制不住自己的說話欲。所以上課中維持紀律是早在意料之中的。我喜歡用一些顯得自己比較人性化的道理壓制他們亢奮的情緒。偶爾也會選用一些蘊涵道理的小故事指點他們。這樣便會有一個好的開始，整節(jié)課下來也有不錯的效果。

在講課方面，我選擇了欣賞課類型，這樣的課型可以讓學生在很短的時間內(nèi)通過視聽唱等直觀的手段吸收他們應(yīng)該掌握了解的知識。同樣抓住孩子的年齡特點，我選擇了從動畫片入手。因為動畫片一直以來都深受孩子的喜愛。國外的一些動畫在我小的時候就很受歡迎至今還在熱播。說明他們真的很經(jīng)典，不過這樣經(jīng)典的動畫片在現(xiàn)在孩子的眼里不過就是一些沒有語言對白的搞笑劇，真的讓人心寒，也應(yīng)該反思一下。

子曰“三人行，必有我?guī)煛蔽蚁氩恢皇沁@樣的，就算一是一部動畫片也應(yīng)該有值得學習的地方。經(jīng)過反復(fù)的思考和斟酌，我找到了一個切入點，就是引用動畫片中所用的西方古典時期音樂片斷，通過展開讓同學了解一些西方古典時期偉大的音樂家及其相關(guān)知識。

其實，只一支曲子，讓人獲得的知識也有多方面。比如曲式知識，讓學生了解曲子的框架結(jié)構(gòu);比如作曲知識，告訴學生簡單的作曲手法，讓同學也試著寫寫屬于自己的旋律;比如配器知識，讓學生認識管弦樂隊中的樂器及其聲音特點和聲部安排等等，這樣再欣賞管弦樂曲的時候，就不會盲目，稍加提示對曲子會有更多更新更深的認識和理解。但最直接的還是西方音樂歷史類的知識，通俗易懂，學生容易接受掌握。

據(jù)調(diào)查，80%的學生不喜歡音樂書的內(nèi)容，15%的學生只喜歡個別章節(jié)，5%的學生沒有態(tài)度。如果我們不能改變大的環(huán)境，那么我們只好通過改變自己的方式來改變現(xiàn)狀，這樣就需要更好的與學生溝通交流，多思考探索更新的教學方式以及靈活運用拓展的外界知識素材。

實習生活很快就過去了，帶著一絲傷感和不舍我離開了實習單位。在實習的日子里，我和指導(dǎo)老師還有學生結(jié)下了深厚的友誼。我希望我的指導(dǎo)老師們工作順利，我人生中第一批學生學業(yè)有成。當然，在這次實習工作中，我還有很多做的不盡人意的地方，相信我會盡快端正我的態(tài)度，改正我的錯誤，以便為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

再次感謝我的學校，實習單位，以及我的指導(dǎo)老師和系指導(dǎo)老師。

見習老師工作總結(jié)【篇7】

一節(jié)課的成功與否，很大成度上與教學設(shè)計有關(guān)，在執(zhí)行新課標的教學實踐中，要想在教學方法上有所突破和創(chuàng)新，引導(dǎo)學生用心主動參與學習和體驗，同時又享受美感實現(xiàn)快樂學習，我認為能夠從以下幾個方面來進行音樂教學的設(shè)計。

一、認真領(lǐng)悟單元教學目標的精神，切實制定教學目標

教學目標是一節(jié)課的靈魂，同時也是檢驗一節(jié)課是否完成了教學任務(wù)的準繩。制定教學目標時要對課標有準確的認知，不一樣的課時需準確地使用不一樣的詞句來定位。如在制定一個單元的第一節(jié)課教學目標時，只能用“初步學習”“初步了解”等詞句來定位目標，制定這單元第二節(jié)課的教學目標時，能夠用“進一步學習”或“繼續(xù)學習”“鞏固”“復(fù)習”等詞句來定位目標，不一樣的詞句確立了這節(jié)課教學資料的深度、難度、廣度。目標的制定還必需是在對學生學情十分了解的基礎(chǔ)上進行制定，由于音樂科平行班教學的特殊性，一個年段十幾個班級學生的音樂素質(zhì)與狀況都不盡相同，這在課堂設(shè)計上要有所不一樣，對素質(zhì)好的班級要求能夠高一些、多一些，素質(zhì)稍差一些的班級能夠降低要求。如人音版第十五冊中第二單元《雪域高原》中，目標要求學生演奏〈翻身農(nóng)奴把歌唱〉節(jié)奏，有條件的班級，能夠設(shè)計為演奏主旋律以及三個聲部的節(jié)奏;素質(zhì)稍差點的班級能夠只演奏一個聲部或二個聲部的節(jié)奏，，若脫離了學生的實際水平，教學目標定高了，教學有難度，學生掌握不了，教學任務(wù)完不成;反之教學目標定低了，教學沒有必須的難度，同樣也達不到所要完成的教學任務(wù)。切實地按各班級的潛質(zhì)來設(shè)計要求，這樣就能很好地完成教學任務(wù)。

二、導(dǎo)入課題時的設(shè)計

一節(jié)課的導(dǎo)入部分十分重要，對于學生能否在這一二分鐘內(nèi)安靜地進入學習狀態(tài)是起著至關(guān)重要的作用。從心理角度來看，人們對一個事物的注意力具有必須的穩(wěn)定性與持續(xù)性，不一樣的人注意力的轉(zhuǎn)移有快慢之分。課間，學生們盡情地嬉戲，上課鈴響了，學生們的注意力要快速從課間的打鬧嬉戲轉(zhuǎn)移到安靜的上課狀態(tài)，不是所有學生都能做得好的。

因此，教學的導(dǎo)入部分能否在一二分鐘內(nèi)抓住學生的心就顯得尤其重要。孫紹振教授一次到福大講課，恰巧在同一時刻里演講會場的對面有一個青年歌手大獎賽，他看到演講會場的外面圍了一些人，可會場里的座位卻空著不少，孫老認為開頭的幾句話要是抓不住他們的話，那些站著的人就會隨時離他而去，這樣的離去足以動搖會場內(nèi)聽眾的注意力。于是他改變了開場白說：“這天，我走進會場的時候，有一種感覺，那就是要個性感謝那些站在門口和走廊里的同學。正因他們是用肢體語言給我鼓氣，寧愿站著，也要聽我老頭子講完。而且，他們是經(jīng)過慎重選取的;在老頭子的美與少男少女的美之間，他們選取了老頭子的美;在說與唱的之間，他們選取了說的，正因他們堅信：說的必須比唱的好聽”話音末落，滿場掌聲響起，歡笑聲一片，那些站在外面的同學也笑著擁進了會場，一些被掌聲與笑聲吸引過來的大學生，只好擠在門外，有的就爬到了窗口上。就這樣臺上和臺下相互交流相互鼓舞的和諧氣氛構(gòu)成了。

課堂導(dǎo)入的方法有很多：談話法、故事、視聽法、圖片、兒歌迷語法、表演、游戲………不一樣的教材應(yīng)有與之相適宜的導(dǎo)入方式，至關(guān)重要的是導(dǎo)入的時刻不宜太長，一二分鐘為宜。以視聽法為例：《行進中的歌》課的導(dǎo)入，首先我不做任何說明地播放25秒左右的部隊的閱兵式，音像中軍人動作整齊伐一，并發(fā)出鏗鏘有力的節(jié)奏聲，學生們?nèi)急贿@樣的情形所吸引和震憾，他們一下子就被征服和感動了，課堂隨即轉(zhuǎn)入安靜的教學狀態(tài)。

三、注意教學中上下環(huán)節(jié)知識的銜接，做到過渡自然

以休止符的教學為例，在剛開始上課的練聲曲中就埋下休止符的引子，選用DOREMIFASOFAMIREDO四分音符的連音練聲曲與同樣唱名的八分音符及八分休止符組成的短促跳躍的練聲曲進行練聲，練畢，教師引出問題：這二條同樣唱名的練聲曲唱出來的效果是一樣的嗎?不一樣，為何不一樣?原因在哪?學生便會在書中找出不一樣的原因：一個練聲曲帶有休止符，一個練聲曲沒有休止符。師：請同學們談?wù)勆鲜龆l有無休止符練聲曲的音樂特點。接下來就自然地進入系統(tǒng)地學習和認識休止符的名稱、書寫法。休止符的練習：練習(一)：以拍手的形式進行無休止符的節(jié)奏練習;練習(二)：將練習(一)改為帶有全休止符的節(jié)奏練習;練習(三)：再將練習(二)改為帶有二分休止符的節(jié)奏……、由易到難，直到最后將其改成帶有八分休止符的練習。最后師再次提出問題：休止符在音樂作品能發(fā)揮怎樣的作用呢?分別聽賞帶有休止符的兒童歌曲、《拉德斯基進行曲》、《唱支山歌給黨聽》讓學生透過聽賞音樂得出結(jié)論：休止符能使音樂產(chǎn)生短促有力、歡快活潑、仇恨、泣不成聲……等效果。從練聲到聽賞一向圍繞著一個主題——休止符。這其間自然渡過，一氣呵成。

四、充分合理地運用同一作品的其它表現(xiàn)形式

教科書中所呈現(xiàn)出的音樂作品，無論是歌唱的資料還是欣賞的資料，絕大多數(shù)都只有一種版本，為了讓課堂更加的豐富，激發(fā)學生學習的用心性，最大程度地滿足學生聽覺上的需求，教師要做超多的收集資料工作，在課堂中充分合理地運用同一作品的其它表現(xiàn)形式。如：學習第十五冊人教版第一單元的歌曲《讓世界充滿愛》時，我除了給學生播放了教學光盤里的錄音(成人的百人合唱)外，還播放了用童聲演唱的合唱曲及張靚穎等人演唱的旋律稍加變化的獨唱曲，以多種音色、不一樣的唱法、不一樣的演唱形式及旋律有變化的同一首樂曲的不一樣版本給學生聽覺上最大的沖擊，學生反應(yīng)極好。有些作品不僅僅有聲樂曲(或曲樂曲)還有曲樂曲(或聲樂曲)以及由此改編的舞曲。如《嘎達梅林》，它有民歌的聲樂曲形式，同時它也有交響詩的器樂曲形式，我們盡可能地收集并引進課堂，一來能夠豐富課堂教學，二來能夠開拓學生視野，讓學生從多層面去感受同一個主題音樂，使學生覺得一首歌能夠進行多次創(chuàng)作，并能有這么多形式的表達方式，啟迪了學生的想象力與創(chuàng)造力。由于視聽資料的豐富，學生們對教學感興趣，也樂于參與教學活動，對歌曲不一樣的表現(xiàn)方式也暢談了自已的喜好與見解。小學音樂老師個人實習總結(jié)范文篇6

音樂教師，首先應(yīng)該明確音樂教育的目的是培養(yǎng)學生對音樂的感悟，以審美教育為核心，在整個音樂教學過程中要以音樂的美感來感染學生，要以音樂中豐富的情感來陶冶學生，進而使學生逐步形成健康的音樂審美能力。為了實現(xiàn)這一目標和推進新課程改革，我認為，在教學中，要使學生先對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，感受、體驗和表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵。只有這樣，學生才會逐漸喜歡音樂，從而才能對音樂有更深一步的了解。要積極引導(dǎo)學生，從而使學生不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益。因此在音樂課教學上，我會從下列兩個方面對學生進行教育和培養(yǎng)：

1、根據(jù)音樂教室現(xiàn)有的樂器，通過音樂欣賞的形式，讓學生認識和了解各種樂器，并且讓學生參與其中親身實踐，講解各種樂器基本的演奏方法，這樣一來，學生不僅對樂器有了進一步的接觸,而且還對我國的各種音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣。從而提高學生的音樂審美觀念和審美情趣。

2、通過豐富多彩的音樂教學形式，激發(fā)學生學習音樂的興趣和愛好，活躍空氣，在緊張的文化課學習之余可調(diào)節(jié)情緒，有利于其他課的學習。

二、用多種方法，努力提高學生對音樂學習的興趣。

針對本校特點，配合新課程改革，在學習音樂教材的同時運用數(shù)碼鋼琴進行音樂教學，激發(fā)學生興趣，提高課堂效率，具體為：

1、在音樂欣賞課上，有些樂曲可以利用學?，F(xiàn)有的樂器，結(jié)合大綱要求，給學生示范演奏，改變以往放錄音讓學生單純欣賞的教學方法，使學生在欣賞的同時，既開拓了視野，有提高審美能力。

2、在音樂理論知識的教學方面，為避免單純學理論的枯燥，利用情境聯(lián)想教學，讓學生逐步理解和掌握音樂知識。例如音符實值的學習，通過模仿動物叫聲的長短來辨別不同的音符，這樣一來，學生會比較容易掌握。

3、利用多媒體、電視、音響等不同教學設(shè)備，欣賞大型的交響樂和民族管弦樂作品，讓學生進一步了解和感受音樂。

4、課堂上，讓學生上臺演唱，培養(yǎng)他們的參與、實踐能力，學生情緒高漲，使音樂課上得更加生動活躍。下面就《真善美的小世界》一課，談一下我的想法。

(一)、利用熟悉的歌曲欣賞，激發(fā)學生興趣。

“興趣是最好的老師。”在本堂課的教學中，為了避免音樂課教學中單一傳受知識、枯燥無味的教唱等，老師用“聽音樂式步步深入導(dǎo)引學生進行學習，讓學生的思維隨著“真善美”這根主線進行和發(fā)展，在學習過程中又充分采用激勵性學習方法，使教學環(huán)環(huán)相扣，緊湊而不散亂，整個教學過程顯得較為科學合理，使學生能積極主動的通過觀察發(fā)現(xiàn)、感受到生活的美，并覺得學習也是一種樂趣。

(二)、開展器樂、歌詞創(chuàng)編活動，豐富課堂教學，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

見習老師工作總結(jié)【篇8】

院校專任教師下企業(yè)實踐質(zhì)量的提升，關(guān)鍵在于加強高職專任教師下企業(yè)實踐的管理，教師下企業(yè)實踐管理，小編給大家找來了教師下企業(yè)實踐鍛煉工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。教師下企業(yè)實踐鍛煉工作總結(jié)篇一

為提高自己的能力和素質(zhì)，強化專業(yè)實踐能力的養(yǎng)成，把自己鍛煉成一位既有豐富理論知識又有較強實踐動手能力的“雙師型”教師，在學校統(tǒng)一安排下，我到了祥陵汽車配件有限公司，進行了一個月的企業(yè)實踐鍛煉。

祥陵汽車配件有限公司是一家規(guī)模中型的專門生產(chǎn)汽車和摩托車配件的公司，現(xiàn)有員工二百多人，其中高級工程師，工程師及專業(yè)技術(shù)人員八十多人，公司的機械制造設(shè)備齊全，技術(shù)力量雄厚，擁有國外進口設(shè)備，是一家實力較雄厚的民營企業(yè)。

在實踐期間，主要向有豐富經(jīng)驗的技術(shù)員和能工巧匠學習，從基層做起，同工人們一起上下班。了解行業(yè)企業(yè)設(shè)備、技術(shù)、生產(chǎn)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢以及企業(yè)對機械加工專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求，掌握實際操作技能，提升自身業(yè)務(wù)能力。主要參加了以下內(nèi)容的實踐。

1、零件毛丕的鑄造。

2、零件的粗加工，精加工過程

3、零件的檢測與檢驗

4、設(shè)備的維護、維修和保養(yǎng)。

通過一個半月的生產(chǎn)頂崗實踐，熟悉了工廠生產(chǎn)作業(yè)流程和安全操作規(guī)程，加深了對機械加工基礎(chǔ)理論知識的進一步理解。對機械零件的加工工藝，加工的方法，加工的步驟，對零件的加工質(zhì)量，零件的尺寸，公差及技術(shù)要求有了更深的理解，掌握了更多的控制方法。對機床設(shè)備的電氣控制原理、機床工作原理和維修方法、設(shè)備的安裝調(diào)試、企業(yè)管理等方面的知識也有了進一步的認識，能對一般機床設(shè)備電氣故障進行檢測排查與解決。為以后的課堂教學與指導(dǎo)學生實習實訓，提高學生實際動手能力和分析問題、解決問題能力打下扎實基礎(chǔ)。

通過企業(yè)實踐，了解了行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢以及企業(yè)對機械加工專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求，為我們制訂人才培養(yǎng)方案、改革課程體系、整合教學內(nèi)容提供了依據(jù)，使我們教學更有針對性與適應(yīng)性，以便學生畢業(yè)后迅速適應(yīng)工作崗位要求。結(jié)合企業(yè)要求與學校實際情況，我個人覺得學校在以下幾方面的工作有待進一步加強：

1、加強學生愛崗敬業(yè)教育，干一行愛一行，腳踏實地，誠實守信，從基層做起。態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。

2、加大校企合作力度，鼓勵教師為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，參與企業(yè)技術(shù)改造與企業(yè)管理。學校聘請更多的有豐富實踐工作經(jīng)驗的企業(yè)工程師作為實踐指導(dǎo)教師，共同制訂人才培養(yǎng)方案，共同開發(fā)課程體系等。

3、進一步改善教學質(zhì)量，夯實學生理論功底，加強實踐教學環(huán)節(jié)，增強學生實際動手能力。

4、加大實習實訓投入力度，建立基于工作過程與真實生產(chǎn)環(huán)境的實訓基地。

5、加強安全教育，嚴格按操作規(guī)程操作，團結(jié)協(xié)作，安全第一。

教師下企業(yè)實踐鍛煉工作總結(jié)篇二

為響應(yīng)學校青年教師下企業(yè)實踐鍛煉的號召，更為提高自身的實踐能力，我有幸參加了學校教務(wù)處暑假組織的青年教師下企業(yè)鍛煉活動。在實踐鍛煉過程中，我深入企業(yè)，參與企業(yè)日常業(yè)務(wù)實踐，以掌握最新的企業(yè)用人需求，現(xiàn)總結(jié)如下：

從校園走向企業(yè)，面臨的首要問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個教師轉(zhuǎn)化為一個員工，在思想的層面上，必須認識到二者社會角色之間存在的差異，明確自己的任務(wù)和目標。理論只是單純的學習知識，而下到企業(yè)去實踐去鍛煉，則意味著繼續(xù)學習深入學習，并將理論知識與實踐結(jié)合，應(yīng)用于實踐。我感到僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，一定是在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。

對我們青年教師來講，進企業(yè)學習是一個難得的機遇，更是一次終身難忘的經(jīng)歷，通過鍛煉，能拓寬視野，了解企業(yè)對學生的需求，了解當前社會就業(yè)新形勢，找到改進教學方法的新思路。在企業(yè)實踐鍛煉期間，我認真了解這個企業(yè)所從事的業(yè)務(wù)，把各方面的業(yè)務(wù)逐一和我校學生專業(yè)所學課程進行對照，發(fā)現(xiàn)了很多在課堂上學不到的東西，也感覺到了學生只在課堂上學習的局限性。我們青年教師大多是從大學畢業(yè)后直接進入學校教學，教授學生只是書本知識，我覺得通過這次實踐開闊了青年教師的視野，在以后的課堂上講些企業(yè)方面的知識，講自己企業(yè)實踐的切身體會，講自己在企業(yè)實踐中的具體工作，講企業(yè)生產(chǎn)中需要什么樣的人，行業(yè)需要怎么的人，企業(yè)喜歡的人是什么樣！企業(yè)的要求，企業(yè)的制度等。結(jié)合學生平時上課不好的現(xiàn)象

與企業(yè)的管理相結(jié)合，提醒他們，教育他們，如果在企業(yè)中出現(xiàn)這種現(xiàn)象會有什么后果！通過這次企業(yè)實踐，告訴學生，企業(yè)的考勤制度，遲到的員工采用扣工資的方式。引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)他們的職業(yè)素養(yǎng)，敬業(yè)精神。我將把這次活動的收獲運用在今后的教學和學生管理中，爭取對今后整體教學水平和對學生的管理能力都有所提升。

通過這次實踐活動，我還體會到今后要多教育學生養(yǎng)成好的自我管理能力、自學能力、溝通能力、分析問題的能力、解決問題的能力?，F(xiàn)在提倡人才的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，我覺得以上能力至關(guān)重要，沒有這些能力，即使在學校很優(yōu)秀的學生，到企業(yè)后開始非常受歡迎，因為在學校學習努力，基本功扎實，但是幾月后或一年后，他們的問題就暴露了，會的只是學校學習的一些知識，自學能力差，在工作中不善于總結(jié)，不善于分析問題。有些員工上班就是為了拿工資，像這種情況的員工就不會動腦思考，只要工作說的過去就行，而有的員工上班是為了實現(xiàn)自己的價值，思考怎么樣提高工作效率，只有這樣，才能提高，才能可持續(xù)發(fā)展。

教師下企業(yè)實踐鍛煉工作總結(jié)篇三

現(xiàn)階段，我院正處于創(chuàng)建全國高職示范院校100強的關(guān)鍵時期，在創(chuàng)建過程中很重要的一項指標就是師資隊伍的建設(shè)，而師資隊伍建設(shè)很重要的一個環(huán)節(jié)就是要提高在崗專業(yè)教師的實踐教學能力。在這樣的要求下，我系大部分專業(yè)老師積極響應(yīng)號召，抓住這假期這段時間下企業(yè)進行了下廠鍛煉，根據(jù)專業(yè)教學實際需要和我院同周邊企業(yè)的合作情況，我到淄博大江電器責任有限公司集進行鍛煉。一共工作一個月左右，其間感觸頗多，受益匪淺。現(xiàn)將這段時間的所見所聞、所思所想，身臨其境體驗吳中的體會匯成文字，作一下總結(jié)。

一、對生產(chǎn)性崗位及企業(yè)認識明顯加深。

在下廠期間，我認識珍惜機遇，嚴格要求才能使自己全身心投入下企業(yè)鍛煉；另一方面，赴跟職業(yè)教學過程的相關(guān)專業(yè)對應(yīng)的崗位進行掛職鍛煉，對我們青年教師來講，是一個難得的機遇，更是一次終身難忘的經(jīng)歷，通過鍛煉，不僅能拓寬視野，解放思想，更能宣傳我院，展現(xiàn)我淄博職業(yè)學院的風采，在這一個多月里，我一直堅守在掛職崗位上，嚴格遵守大江電器有限公司的作息規(guī)則，做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，認真調(diào)研，刻苦學習，深入細致地開展各項工作，并取得了一定的成效。

二、對實踐教學的理念方面實現(xiàn)了轉(zhuǎn)變。

在這段時期里，我認識到下企業(yè)實踐，就像企業(yè)人員一樣上下班，從事企業(yè)員工相同的工作，在實踐的過程中，我普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，在教學理念上有了更深的認識。通過到企業(yè)實踐。我的實踐工作能力得到了訓練和提升，通過與企業(yè)人員的交流，明確了高職教育教學改革的方向。

與此同時，我通過參觀、座談會和個別請教等形式，重點對技術(shù)崗位的分設(shè)，電器生產(chǎn)的主要流程等方面作了調(diào)研，尤其對公司如何組織生產(chǎn)，如何為員工定崗，如何培訓員工，如何招聘等問題，進行了比較深入的分析。

三、在培訓形式、內(nèi)容上實現(xiàn)了突破。

作為一名高職院校教師下企業(yè)，腳踏實地深入生產(chǎn)一線，將培養(yǎng)環(huán)境從傳統(tǒng)的教室、會場轉(zhuǎn)到企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場，把傳統(tǒng)的學科專家講學變?yōu)楹推髽I(yè)行家的工作交流，傳統(tǒng)的就書論事轉(zhuǎn)為真實訓練，把傳統(tǒng)的以教學大綱、專業(yè)教材培訓為主轉(zhuǎn)為以企業(yè)標準、技術(shù)標準、產(chǎn)品標準培訓為主。培訓的形式、內(nèi)容有了很大的改變。在師資培訓的實效性、針對性、操作性方面實現(xiàn)了大的突破。

四、在實踐教學能力方面得到了提升。

到企業(yè)實踐，了解了企業(yè)的生產(chǎn)實際，也帶著問題，向有豐富實踐經(jīng)驗的工程技術(shù)人員請教，提高了推廣和應(yīng)用新技術(shù)、新工藝、新方法的能力。掌握了跟我系電子類專業(yè)發(fā)展相關(guān)的生產(chǎn)工藝和新的技術(shù)信息，同時對企業(yè)運作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營理念有了較充分的認識，大大提高了實踐能力，也對專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有了切實的了解。

五、在重構(gòu)課程教學內(nèi)容能力及課程設(shè)計方面發(fā)生了觀念上的轉(zhuǎn)變。

深入企業(yè)頂崗實踐，不僅使我體驗了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責、管理制度，發(fā)現(xiàn)了教學內(nèi)容和實際職業(yè)工作需求的脫節(jié)，了解了職業(yè)崗位（工種）對崗位人員的知識和能力的要求。為高職職業(yè)課程教學內(nèi)容的改革，重構(gòu)高職職業(yè)教育課程體系，建構(gòu)以工作過程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律高職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)。

無論什么工作都需要圍繞發(fā)展，下企業(yè)鍛煉也不例外。因此，從一開始，我就把學習聽取作為我此次下企業(yè)鍛煉的目的之一，并根據(jù)自身實際情況確定計劃。在工作中認真聽取老師傅的意見，吸取經(jīng)驗，在教學中運用進去。

在參加實踐工作的同時，我時刻不忘加強現(xiàn)代管理理念和理論知識的學習。剛到吳中不久，我們就榮幸地聆聽了淄博大江電器責任有限公司董事長的精彩授課，主要領(lǐng)會了四個創(chuàng)新理念，即機制創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和服務(wù)創(chuàng)新。通過學習，拓寬了視野，更新了觀念，理清了自己的發(fā)展思路。

這次下廠鍛煉結(jié)束了，但通過這短短一個假期的學習，我的收獲很大。我學會了著眼全局思考問題的思維方式，學會了全盤考慮處理事情的工作方法；提高提高了處理復(fù)雜問題的綜合能力。同時，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和同事們對工作認真負責、一絲不茍、勤勤懇懇、無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神也深深影響著我；領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的關(guān)心、支持、幫助時時感動著我。在今后的工作中，我將爭取吸收消化下廠鍛煉的心得體會，盡心盡力做好本職工作，為學院百強建設(shè)貢獻自己的一份力量。

教師下企業(yè)實踐鍛煉工作總結(jié)篇四

我認為，實習生實習關(guān)鍵在于與學生打交道，與他們打交道是一門深奧的藝術(shù)！語文老師是所有老師中最累的。（要批改的作業(yè)最多）不僅僅教知識，還教大家如何做人。最令人遺憾的是，現(xiàn)在的教育對語文也不似其他課重視。大家都覺得語文最簡單，語文的研究生最好考，真的嗎？在這里我不想同大家討論這個問題。聽語文課，對于指導(dǎo)老師深厚的學術(shù)功底，很是佩服，越聽越?jīng)]底氣，越聽越覺得自己大學四年白混了。后來想想，其實要彌補這個缺陷并不難。第一，指導(dǎo)老師們教了十幾年，翻來覆去就這么幾篇課文，想不深厚也難啊；第二，大學教育是將簡單的東西復(fù)雜化，而中學教育是將復(fù)雜的東西簡單化，他有一個固定的模式。到時候教學相長，邊教邊補還來得及。我想最難的是如何引導(dǎo)學生。我們都是從學生過來的。

我們都深深的明白一個好老師對學生的影響。有時候我們的教學理念有時候可能會左右一個學生的一生！當然，我并不是什么經(jīng)驗豐厚的專家，甚至什么經(jīng)驗都沒有，只是對最近實習心得和各位同仁討論一下而已。以下總結(jié)出三點。

首先，自己要心平氣和。我們班有的同學性格特別溫柔，一開始我就擔心他們會受欺負，事實上也的確有，至于是誰我就不說了，大家猜吧。對于這類學生，我們要學會不怒而威，既要給玉米又要給大棒。我的指導(dǎo)老師說：在中學里，學生和老師的關(guān)系，就是天生的老鼠和貓的關(guān)系，頑皮的學生都是怕老師的。確實，實習老師對于整天處在繁重的學習負擔下的學生來說，無疑是他們的新鮮空氣，是他們覺得老師沒那么神秘的快樂心情。他們搗蛋是可以理解的。如果你在管紀律時，學生不聽，你就站在他身邊一言不語，生氣的看著他，他會覺得不好意思變乖的。沉默可真的是金哦。這一招，百試不爽！

見習老師工作總結(jié)【篇9】

20__年12月1日到12月15日本人參加了廣東省第三批骨干教師跟崗學習，得到深圳鹽田田心小學劉潔美主任的指點。本次學習主要是在教學第一線跟著名師學習。分為三個階段：第一階段為觀摩學習階段，主要內(nèi)容為學員聽名師專家的教育講座和觀摩一些名師的教學公開課；第二階段為體驗感悟階段，主要內(nèi)容為學員上課及相互間聽評課；第三階段為交流學習階段，主要內(nèi)容是學員讀書筆記、博客的交流及總結(jié)。整個學習過程內(nèi)容充實，時間安排緊湊，效果顯著，收獲很多?，F(xiàn)總結(jié)如下，以便自己得以在不斷學習、實踐、反思、再學習、再實踐、再反思的循環(huán)中取得進步，為今后的教育教學充足新鮮血液，充足更多自信和力量。

一、學習態(tài)度認真，體驗積極。本次跟崗學習本人本著學習交流的態(tài)度，思想到位，態(tài)度認真，積極地完成跟崗學習的各項任務(wù)，其中上課2節(jié)，聽課18節(jié)，聽專家講座6個，完成跟崗日志15篇，教學反思3篇，讀書筆記2篇，個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃1篇，個人總結(jié)1篇。

二、更新了觀念，牢固樹立起在教學中必須實踐新課程的理念。在教學過程中必須以學生為主體，充分調(diào)動他們參與到學習中來，課堂教學中要重視“過程與方法”這一課程目標的設(shè)計及落實。處理好傳統(tǒng)教學與新課程教學方式的關(guān)系，充分利用教學資源，使師生共同成長。

三、提高了教育教學的理論水平。通過向名師學習，與精英交流的方式，學習到最前沿的教育教學理論，并體驗到他們?nèi)绾伟堰@些理論應(yīng)用到實踐中去。特別是《字理識字》、《國學》和《課外閱讀教學》等特色教學課程的開展，使我看到了田心小學的特色及其魅力，更開闊了視野。

四、提高了自己的教學技能。通過聽評課活動，以他人為鏡，檢查自己課堂教學的不足，取長補短，學習到很多提高教學技能的一些具體操作方法。如：如何結(jié)合課程的三維目標進行教學設(shè)計；如何對教材進行加工處理；如何在課堂上落實關(guān)鍵的知識點；如何讓語言表達充滿藝術(shù)魅力；如何在課堂上培養(yǎng)訓練學生的學習思維及方法；如何聽課、評課等等。

五、明確了自身專業(yè)發(fā)展的方向。根據(jù)劉主任的提點，本人明確了自己在專業(yè)發(fā)展上應(yīng)著重于課堂教學語言藝術(shù)的發(fā)展，多學習，多看名師成長的經(jīng)歷等書籍，讓其形成本人的教學特色。

六、體驗到情商因素對教師專業(yè)成長的重要性。要想成為名師，首要問題是必須具備有開闊的心態(tài)、刻苦的精神、不斷學習的精神、不斷反思總結(jié)的精神，不斷磨練自己的抗挫力。

通過本次的跟崗學習，本人也認識到自己在教學方面的一些不足，如教學理念、教學手段比較傳統(tǒng)，視野不夠開闊等等，在接下來的工作中，我會不斷更新，不斷成長，爭取成為一名名副其實的語文教育教學工作者。

見習老師工作總結(jié)【篇10】

我于班主任工作、教育調(diào)查、信息技術(shù)與課程整合和研究性學習課程指導(dǎo)。本人主要做了如下工作：

(1)班主任工作：為期兩個星期，指導(dǎo)學生完成主題班會《誠信在我心中》及組織班級友誼賽。

(2)信息技術(shù)教學工作：完成教案數(shù)為四份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)。

(3)信息技術(shù)與學科整合：查找語文學科的資料及參與制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自然學科圖表復(fù)習專題網(wǎng)站。

(4)教育調(diào)查：選題，合作設(shè)計問卷，問卷發(fā)放，問卷統(tǒng)計及完成一份教育調(diào)查報告。

(5)研究性學習指導(dǎo)：為期兩個星期，指導(dǎo)初一

(5)班部分學生完成班級主頁的制作。經(jīng)歷了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在這一個月里，作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作;同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實習生一起團結(jié)協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實習學校留下好的印象。在實習期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學工作。

一、班主任工作

(1)在工作準備方面

首先我能較快的了解整個班級的情況特點。記得剛開始見習時，我和麗萍就急著找班主任潭老師了解班級情況。但潭老師并沒有直接告訴我們，而是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)、去了解?？赡墚敵跷覀冇悬c不理解。但后來想一想潭老師并沒有做錯。我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學生，畢竟我們面對的還是學生，這也是對我們工作的一個考驗。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責。其次，我能較快的熟悉和掌握學生的情況。為了增進對學生的了解，我抓住一切肯能的機會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這時我應(yīng)該采取主動，通過關(guān)心他們的學習、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，你才能了解學生。

(2)在班級日常管理方面

我能在班主任潭老師的指導(dǎo)下，輔助她主持日常工作并組織了一次班級活動。在這短短的兩個星期，我的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。比如早自修的作業(yè)上交，很多同學每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè)。通過自己對他們的監(jiān)督及必要的思想教育，一部分同學能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習慣。特別是我們班的張嘉迅，每次作業(yè)都是空白，到了后來都是他主動把作業(yè)本給我，看到上面寫滿滿的，我非常高興。我想他們還是比較懶，學習主動性不夠，像此類學生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生打掃，女生普遍比較認真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖。對與這類學生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。我們班有太多調(diào)皮的學生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進行思想教育，你不能對他硬來，你越是態(tài)度強硬，他就越反抗。對于這類學生，應(yīng)該在平時和他們多交流，能夠在平常的交流中適當?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。

(3)在班級活動方面

開展活動，學生是主體，因此開展的活動就應(yīng)該迎合學生的興趣。在一開始，我就在學生中展開一些調(diào)查，詢問他們喜歡開展什么體育比賽，以及什么性質(zhì)的班會。通過收集學生的意見，我組織了一場籃球友誼賽。我想通過這個比賽能夠增強班級的凝聚力，為了更好的準備這場比賽，我還讓學生展開了一些訓練，這些訓練非常有效果，最終以絕對優(yōu)勢贏得了勝利。在比賽過程中，女生可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的體現(xiàn)了班級的凝聚力。而在班會方面，很多學生喜歡比賽性質(zhì)的，又要結(jié)合知識方面的活動。但在我擔任實習班主任期間已經(jīng)安排了誠信班會。為此，我就跟麗萍商量在她擔任班主任期間進行一次知識競猜主題班會。那次班會下來，同學們的思維異常活躍，而且小組之間競爭非常激烈，這也很好的體現(xiàn)了我們班學生特點，好勝、好動。時間過的非?？欤斘艺嬲私鈱W生特點，開始和他們建立起感情時，卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得自己學到了很多，特別是認真負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰明可愛。在這次實習中，我從班主任潭老師身上學到很多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。但在實習中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結(jié)合，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。我想對學生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴結(jié)合。該嚴的`時候就嚴，只有這樣學生才能理解你的愛。

二、信息技術(shù)教學工作教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。

第一是預(yù)備階段。通過指導(dǎo)老師先熟悉實習班級的信息技術(shù)上課情況，認識班上的每個學.生以及了解他們對于信息技術(shù)課知識的掌握情況。然后，認真聽指導(dǎo)老師以及其他同學上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識;現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他同學的上課方式，上課的思想思路。接著，根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課、試講，做足了上講臺的準備。在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺。作為一名教師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學生。這也是我們實習的重要內(nèi)容授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課(寫教案)試講上課接受學生反饋的信息評講”這樣一個流水線。看起來簡單，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學”。由于信息技術(shù)是在機房上課，游戲及其它等的因素對學生的引誘力比較大，因此很難控制學生的注意力。經(jīng)過兩個星期的聽課,我的體會是必須把學生的學習興趣調(diào)動起來，興趣是學生最好的老師，只有在樂趣中學習才能使學生愛上學習，不再視學習為負擔。這樣才能更好的吸引學生的注意力。我聽了兩位老師的課，一位活潑，一位嚴謹，從效果來看，前者要好一些。因此要調(diào)動學生的積極性，就必須有好的教學設(shè)計。在教學設(shè)計中，首先我能夠注重情景的設(shè)計。在所上的四節(jié)課中，有兩節(jié)課我都創(chuàng)設(shè)了情景，而且情景設(shè)計的都比較貼切，一個是大話西游的后傳，一個是夢幻西游人物榜，學生都很感興趣。特別是在導(dǎo)入時引用情景能使學生在一開始就保持高的興趣。

見習老師工作總結(jié)【篇11】

或許，剛開始，作為實習班主任，自己對他們是陌生的，他們對自己也同樣是陌生的。醫(yī)生和病人，剛開始見面時，或許也是彼此不了解情況，但干瞪著眼是永遠無濟于事的，解決問題需要的自信和信任。實習班主任要做的首要任務(wù)就是了解班級情況，接觸學生，于是，主動出擊便是策略和機智。下班級的時候，主動觀察學生學習情況，主動問問學生學習是否有遇到問題，主動接觸性格內(nèi)心的學生，主動幫學生解答練習題……多一份耐心和細心，便多收獲一份信任和自信!

要了解學生的學習情況，可以通過每次的單元測試成績看出來。但要想深入了解學生的心理狀況，除了個別談話之外，周記交流會是一個有助于教師與學生彼此交流、探討問題的良好平臺。實習剛開始，由于擔心學生學業(yè)太繁重而沒有要求寫周記，班主任只能對著不理想成績干著急，一副憂心忡忡的樣子，找不到癥結(jié)所在。

假使學生心里有話想建議班主任，也無合適的場合方便講。發(fā)現(xiàn)問題后，便跟指導(dǎo)老師申請收學生周記，請同學們每周自我總結(jié)一次，寫一篇周記，字數(shù)不限。抓住學生很在乎班主任評語的心理特點，教師針對每個學生的相關(guān)情況給予相關(guān)的指導(dǎo)意見，學生能從班主任處獲得鼓舞和方向，班主任也從中深入了解班級狀況，為開展主題班會做好準備。這又是一個教學共進的好方式。

了解學生過程中，發(fā)現(xiàn)不少學生還不能適應(yīng)高中學習生活，沒有意識到自己是要長大的，更沒有意識自己要開始學會長大學會自主安排學習時間，學會自主處理人際關(guān)系，學會解決獨自生活問題。為了增進同學們之間的了解，增強班級歸屬感和榮譽感，并放松他們?yōu)榉敝氐膶W習而緊繃神經(jīng)，我們幾個實習老師一起組織了一場趣味運動會。在此過程中，高漲的熱情屬于他們，難得的興奮屬于他們，團結(jié)互助的快樂和自信更是屬于他們的!

除了周記和集體活動，主題班會也是師生交流的平臺。“理想與前途”主題班會，學生分享自己理想和對前途的展望，班主任鼓舞學生樹立遠大而崇高的理想。“我怎么了”主題班會，學生大膽地自我反思，學會自我發(fā)現(xiàn)問題，并制定對策以解決問題，班主任給予相關(guān)建議并最終提出衷心的希望。

總而言之，做好班主任工作，關(guān)鍵在于能針對班級情況，通過多種方法和途徑有效地優(yōu)化班級管理，增強班級凝聚力，最大限度地發(fā)揮全班同學的班級歸屬感和營造濃厚的學習氛圍。一個優(yōu)秀的班主任，不一定是最忙碌的，卻是最有效率的!

見習老師工作總結(jié)【篇12】

這一學期即將過去，總體看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學方法，在繼續(xù)推進我校自主創(chuàng)新的探究式課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到較好的效果。

1、新課程標準貫穿了我的思想，走進了課堂

無疑作為理科教師要置身其中去迎接這種挑戰(zhàn)，這是我們每位教師必須思考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導(dǎo)下教育教學工作躍上了一個新的臺階,也算一個起點。

2、精心備課全面了解和把握新課程標準

通過學習我體會到新課程標準不同與以往的教學大綱，課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細閱讀然后制定具體的教學方案，在上每一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，做到教學有的放矢，不打無準備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質(zhì)有較大的提高。新教材對教師的教學方法和教學內(nèi)容等都沒有過多的束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是教材，課前查閱大量的資料根據(jù)學生的的基礎(chǔ)制定教學計劃、方案、教學設(shè)計等。

見習老師工作總結(jié)【篇13】

篇一：企業(yè)掛職鍛煉工作總結(jié)

企業(yè)實踐鍛煉工作總結(jié)

一、開展企業(yè)實踐鍛煉活動，提高教師實踐動手能力

中職學院強調(diào)的是培養(yǎng)學生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，具有一定的實際操作能力。作為專業(yè)課教師，首先自己必須具有過硬的實際操作技能才能教好學生，所以我要求參加實踐鍛煉，踏踏實實從生產(chǎn)一線做起，抓住一切機會自己動手操作，積累經(jīng)驗，切實提高自己操作能力和知識應(yīng)用能力。在企業(yè)鍛煉時參加了企業(yè)的技術(shù)改造、工藝優(yōu)化、零件檢驗、設(shè)備故障檢修等工作，不僅提高了自己的實踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學的針對性、應(yīng)用性和實踐性大大增強，提升了自主技術(shù)開發(fā)研究和指導(dǎo)學生解決技術(shù)難題的能力。

二、參與企業(yè)實踐鍛煉，熟悉企業(yè)生產(chǎn)工藝流程，了解行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展方向。 在實踐鍛煉中，熟悉了解企業(yè)生產(chǎn)工作流程，了解與自己所教專業(yè)相對應(yīng)企業(yè)、行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，有利于他們在教學中及時補充反映當前生產(chǎn)現(xiàn)場的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學內(nèi)容，提高教學質(zhì)量。在課程教學中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點如實地展現(xiàn)給學生，讓學生盡早與社會接軌，不至于讓學生走出校門，與行業(yè)實際脫離太遠，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。

三、通過企業(yè)實踐鍛煉，深化教育教學改革在企業(yè)鍛煉，充分地了解了目前行業(yè)、企業(yè)對各類人才的需求、就業(yè)狀況，通過自己親身經(jīng)歷，掌握企業(yè)對本專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對性的進行課堂教學，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。同時根據(jù)企業(yè)要求與工作過程特點，修訂人才培養(yǎng)方案，改革課程體系，整合教學內(nèi)容，按知識結(jié)構(gòu)分模塊，按能力結(jié)構(gòu)分項目，按認知規(guī)律分任務(wù)，采用工學交替，教學做一體化模式進行教學，切實提高學生實際動手能力。根據(jù)企業(yè)對員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機應(yīng)變能力、服務(wù)意識、敬業(yè)精神的要求，修訂教學計劃時加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓課程比例，引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀、價值觀，加強自身修養(yǎng)。

四、通過企業(yè)實踐鍛煉，改變思想觀念，提高教師學習技能積極性

在沒有下廠實踐鍛煉時，認為自己理論水平比工人高，接受能力比工人強，又是專業(yè)教師，要向一個只有初高中水平的普通工人請教，心理很難接受，下廠實踐鍛煉積極性不高。自已下廠與工人師傅接觸后才知道自己動手能力遠不如操作工人，并被工人師傅的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服，徹底改變了我的思想觀念，激發(fā)我學習專業(yè)技能積極性。返校任課后，師生反響很好，能較好地把書本的理論知識和到工廠實踐鍛煉所學專業(yè)技能緊密結(jié)合起來，教學內(nèi)容豐富，形象生動，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量，我對此有深刻的理解，此次在企業(yè)實踐鍛煉獲益良多。

機械工程系

二00一二年八月二十七日篇二：青年教師下企業(yè)鍛煉工作總結(jié) 青年教師下企業(yè)鍛煉工作總結(jié) 荊州理工職業(yè)學院 李創(chuàng)

為了全面提高學院的人才培養(yǎng)質(zhì)量，突出實踐能力的培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，提高校企之間的合作，加強“雙師型”教師隊伍的建設(shè)，使教師的專業(yè)技術(shù)能力達到生產(chǎn)一線的水平，學院組織安排教師下到企業(yè)生產(chǎn)一線進行掛職鍛煉，積累工作經(jīng)驗。這為學院的教學改革，專業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整，課程體系的開發(fā)和培養(yǎng)高級技能型人才積累了寶貴的經(jīng)驗。

作為青年教師的我積極響應(yīng)學院的號召，為了鍛煉和提高自身的教學水平及道德素質(zhì)，于2011年7月10日到2011年8月29日深入到翼翔液壓機械廠進行實踐鍛煉。經(jīng)過這些天的工作，我對相關(guān)企業(yè)的運行模式，企業(yè)對人才的需求有更深刻的了解，對于學院以后人才培養(yǎng)問題以及人才培養(yǎng)方向有了更清楚的認識。在這次的工作經(jīng)歷中，不但鍛煉我的專業(yè)技能，同時也培養(yǎng)我的理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力。另外，最重要的是培養(yǎng)了我與其他同事團隊合作、共同探討、共同前進的精神。 下面就是我在公司實踐鍛煉的情況總結(jié)：

一、基本情況

荊州市翼翔液壓機械廠是一家專業(yè)自產(chǎn)自銷機械設(shè)備系列為主的企業(yè)，公司主打產(chǎn)品為瓦機，u型槽其相關(guān)產(chǎn)品為主的廠家。翼翔液壓機械廠成立于1998年，集研發(fā)、制造、銷售為一體，近十二年來，公司本著團結(jié)奮進、求實創(chuàng)新的精神，奮力拼搏，成為我國機械制造行業(yè)的一流品牌。公司匯集了一批人才，其中，專業(yè)技術(shù)人員380余人。公司經(jīng)過數(shù)十年的努力，結(jié)合國內(nèi)外最先進技術(shù)，研發(fā)了“翼翔牌”系列產(chǎn)品。公司上下十分重視新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)項目——瓦機，u型槽的交流與合作，先后引進了美國、德國、澳大利亞等國家的先進生產(chǎn)技術(shù)和工藝，擁有一流的機械設(shè)備，建立了最完善的生產(chǎn)線，并擁有最專業(yè)的現(xiàn)代化檢測基地。公司致力于研發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)，以精湛的技術(shù)、優(yōu)良的品質(zhì)，曾先后獲得了數(shù)十項國家專利。 數(shù)十年來，翼翔以“優(yōu)異的質(zhì)量，完善的服務(wù)”為企業(yè)導(dǎo)向。翼翔擁有技術(shù)師——翼翔公司的機械設(shè)備真正打開了水泥制品機器的先河，其機械并被推廣應(yīng)用于各行各業(yè)。翼翔公司不斷創(chuàng)新，力求向最尖端技術(shù)邁進，并先后取得技術(shù)研發(fā)專利，獲得“中國機械行業(yè)十大名優(yōu)品牌”，“中國創(chuàng)業(yè)之星”的榮譽稱號。 公司先后通過了iso國際質(zhì)量管理體系認證和國際環(huán)保認證，我公司水泥系列制品機械均采用優(yōu)質(zhì)的耐磨材料和先進的加工工藝，使設(shè)備經(jīng)久耐磨，飲譽國內(nèi)外。自1998年公司成立以來，公司擁有一支經(jīng)驗豐富、技術(shù)精湛的銷售服務(wù)隊伍和完善的銷售服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，瓦機，u型槽廣銷江蘇、湖北、成都、四川、天津、江西、浙江、陜西等城市?？蛻糍彊C前，公司免費派專業(yè)技術(shù)人員到現(xiàn)場為用戶策劃機器的安裝產(chǎn)地，設(shè)計最佳流程和方案；購機后，公司將免費指派專業(yè)的售后服務(wù)人員到達現(xiàn)場指導(dǎo)客戶安裝調(diào)試和規(guī)劃管理設(shè)備。

“一流的企業(yè)，才能創(chuàng)造一流的產(chǎn)品”產(chǎn)品質(zhì)量是翼翔公司的靈魂和核心，也是我們對客戶的最大承諾。我們的產(chǎn)品遍布全國及遠銷國外，憑借先進的技術(shù)、過硬的產(chǎn)品質(zhì)量和完善的售前、售中、售后服務(wù)，贏得了廣大用戶的好評。切實履行我們的服務(wù)承諾，全方位為您做好售前、售中、售后服務(wù)，是翼翔一貫的追求。公司聚集了數(shù)十名致力于瓦機，u型槽等相關(guān)產(chǎn)品的技術(shù)研發(fā)與制造，翼翔科技公司定期聘請資深專家教授、博士、高級工程師組成的研發(fā)團隊，技術(shù)力量雄厚。

二、實習內(nèi)容

在企業(yè)實踐期間，受到公司領(lǐng)導(dǎo)及員工的熱情接待。在為期兩個月的實踐實習過程中首先了解公司的生產(chǎn)組織方式、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢對公司有一個大概的熟悉。隨后進入財務(wù)部門了解公司資產(chǎn)、負債及所有者權(quán)益狀況，以及公司資金鏈、應(yīng)收賬款、固定資產(chǎn)等情況。然后進入機加工車間實習，車間共分為五部分，車削、銑削、磨削、刨銷及滾齒機其他加工，鉗工，數(shù)控加工，焊接。涵蓋機械加工的各個方面，從胚料——劃線——刨床（工藝上留加工余量）——粗車——熱處理，調(diào)質(zhì)——車床半精加工——磨——齒輪加工——淬火（齒面）——磨面；齒輪零件加工工藝：粗車——熱處理——精車——磨內(nèi)孔——磨芯軸——磨端面——磨另一端面——滾齒——鉗齒——剃齒——鍘鍵槽——鉗工——完工，完成機械零件的全部過程。步入車間我現(xiàn)以一個學生的姿態(tài)來向大家學習、取經(jīng)虛心求教，向工人師傅詳細的詢問了各種刀具，工件，車床的相關(guān)知識，并且親自上車床與工件師傅們一起完成簡單的零件產(chǎn)品的加工。最后又做了材料訂單的整理、車床的統(tǒng)計、倉庫工具收發(fā)保管工作。工作中我嚴格要求自己遵守操作規(guī)程及組織紀律和單位規(guī)章制度，認識到職業(yè)素養(yǎng)、團隊合作等一些基本原則都要在實際生活中認真養(yǎng)成。

三、數(shù)據(jù)分析員的工作職責

1.對下發(fā)數(shù)據(jù)的進行處理、分解、分析； 2.區(qū)域同行業(yè)數(shù)據(jù)的收集、匯總分析、驗證； 3.與制造商總部的相關(guān)異常數(shù)據(jù)溝通；

4.相關(guān)會議的數(shù)據(jù)資料準備，形成報告供公司領(lǐng)導(dǎo)決策； 5.根據(jù)報表數(shù)據(jù)做出相關(guān)分析圖形； 6.就報表情況進行一定的分析及總結(jié)； 7.定期更新數(shù)據(jù)并上報；

8.能進行較高級的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。

四、企業(yè)文化

文化，是企業(yè)的靈魂，是一個企業(yè)能夠傲立商海的根本所在。培訓了文化的澆灌，企業(yè)便像無源之水，是無法長久的。中國的海爾集團、邯鄲鋼鐵公司、美國微軟公司、日本培訓心得公司等等，他們創(chuàng)造出的奇跡和成功的企業(yè)質(zhì)量培訓方案無不告訴我：企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的不朽之柱，文化建設(shè)有著潛在的凝聚力量，它不僅僅能給企業(yè)帶來一種企業(yè)，而且能激發(fā)員工的自豪感和責任感，培育企業(yè)心得精神，為我們員工作導(dǎo)向，從而提高企業(yè)的整體效益。 1.作為公司的員工，我們每一位員工都應(yīng)該秉承公司的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，牢記 “誠信、業(yè)績、創(chuàng)新”是我們企業(yè)和員工共同的價值取向，發(fā)展是我們的第一培訓心得，具有強大核心的競爭力的國際一流公司是我們共同的目標。

2.誠信文化是企業(yè)文化的重要組成干部，企業(yè)無信不旺，社會無信不穩(wěn)，因此，誠信是企業(yè)理念的基石。誠信：誠，就是忠誠、老實；信，就是守信用、重信譽。誠信 作為企業(yè)核心價值培訓大家網(wǎng)尤為重要，它是我們的傳統(tǒng)美德，繼承和發(fā)揚這一美德，在市場經(jīng)濟條件下具有特殊而現(xiàn)實的意義。

3.創(chuàng)新，就是拋開舊的，創(chuàng)造新的。創(chuàng)新是企業(yè)興旺的靈魂。只有與時俱進、不斷推動理念創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、各方面工作創(chuàng)新，才能實現(xiàn)新的發(fā)展，創(chuàng)造新的輝煌。運用先進管理辦公室主任培訓班、技術(shù)水 平和經(jīng)營業(yè)績，去拼搏，去干部；視質(zhì)量為企業(yè)的生命，積極參與企業(yè)干部培訓心得競爭，努力打造哈爾濱職業(yè)培訓學校一流地球物理公司。任何企業(yè)文化建設(shè)都心 得以“誠信、業(yè)績、創(chuàng)新”企業(yè)價值觀為核心，我們要教育每一位員工遵守企業(yè)禮儀，形成崇尚誠信，追求完美的思維電腦培訓班和行為習慣。因為，如果企業(yè)的企 業(yè)能夠共有這樣的思維方式和行為習慣，內(nèi)部的溝通和協(xié)調(diào)就越容易培訓大家網(wǎng)，對于增強企業(yè)內(nèi)部的凝聚力、提高整個企業(yè)的工作效率都會產(chǎn)生非常積極的作用和 影響。 4.公司提倡“讓用戶滿意，以共贏謀求可持續(xù)發(fā)展”經(jīng)營理念，提倡“靠前服務(wù)，超前服務(wù)，超值服務(wù)”的服務(wù)理念，其意義是何等重要。身為東方公司一名社區(qū)領(lǐng)導(dǎo) 干部，在日常管理中宣貫培訓大家網(wǎng)企業(yè)理念，積極開展操作技能培訓、企業(yè)服務(wù)規(guī)范、服務(wù)禮儀培訓、完善各項管理制度、建立質(zhì)量體系等等，使員工盡快熟練本 崗位規(guī)范的操作，具有精神飽滿的工作面貌投入工作。將企業(yè)文化理念滲透到經(jīng)營工作、管理工作和服務(wù)工作中；貫穿于工作要求、工作標準、工作考核中，把企業(yè) 理念作為我們的行動指南，是我義不容辭的工作職責，一切以用戶為重，為用戶所想，為社區(qū)居民提供最滿意的服務(wù)。

五、實習體會 這段時間，最令我感悟的就是這種敬業(yè)愛崗的精神，這種兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度深深教育了我，處在這樣一種工作環(huán)境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個樣子，這個對我以后無論在哪個崗位上工作都是受益不淺的。我深深的感覺到自己在單位里所學到的東西和在學校所學的理論有一定的差別，所以我領(lǐng)悟到：要想在日后工作生涯上有所發(fā)展，就必須理論和實踐必須緊密結(jié)合，使自己的知識在實踐中得到增長，必須在實踐中培養(yǎng)自己各方面的能力。 實踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業(yè)教育對教師有特殊的要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎(chǔ)知識，更重要的是要具有很強的實踐動手能力，以及對新知識、新技術(shù)的應(yīng)用和開發(fā)能力。深入企業(yè)實踐，使我們的專業(yè)教師教育思想、教育理念得到了升華，實踐教學能力和解決職業(yè)崗位實際工作能力得到極大的提高。 1.教師教學理念的突破

下企業(yè)實踐，像企業(yè)人員一樣上下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實踐的過程中，教師普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，教學理念上有了更深的知識。通過到企業(yè)實踐，教師的實踐工作能力得到了訓練和提升，通過與企業(yè)人員的交流，明確了職業(yè)教育教學改革的方向。

2.培訓形式、內(nèi)容的突破

職業(yè)學校教師下企業(yè)，腳踏實地地深入生產(chǎn)一線，將培養(yǎng)環(huán)境從傳統(tǒng)的教室、會場轉(zhuǎn)到企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場，把傳統(tǒng)的學科專家講學變?yōu)楹推髽I(yè)行家的工作交流，傳統(tǒng)的就書論事轉(zhuǎn)為真實訓練，把傳統(tǒng)的以教學大綱、專業(yè)教師培訓為主轉(zhuǎn)達為以企業(yè)標準、技術(shù)標準、產(chǎn)品標準培訓為主。培訓的形式、內(nèi)容有了很大的改變。在師資培訓的實效性、針對性、操作性方面實現(xiàn)了大的突破。

3.教師實踐能力的突破

教師到企業(yè)實踐，了解企業(yè)的生產(chǎn)實際，也帶著問題，向有豐富實踐經(jīng)驗的工程技術(shù)人員請教，提高了推廣和應(yīng)用新技術(shù)、新工藝、新方法的能力，掌握了相關(guān)生產(chǎn)工藝和新的技術(shù)信息，同時對企業(yè)運作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營理念有了充分的認識，大大提高了實踐能力，也對專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有了切實的了解。4.教師重構(gòu)課程教學內(nèi)容能力的突破 教師深入企業(yè)實踐，不僅使教師體驗了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責、管理制度，發(fā)現(xiàn)了教學內(nèi)容和實際職業(yè)工作需求的脫節(jié)，了解了職業(yè)崗位（工種）對崗位工作人員的知識和能力的要求，為職業(yè)學校課程教學內(nèi)容的改革，重構(gòu)職業(yè)教育課程體系，建構(gòu)以工作過程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律高職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)。 5.提高了對人才培養(yǎng)的認識

下企業(yè)鍛煉學習，使我充分的收集了企業(yè)一線的相關(guān)資料并了解了企業(yè)對學生素質(zhì)和技能等方面的要求，還通過企業(yè)鍛煉對教學改革進行了思考，對如何培養(yǎng)高素質(zhì)高技能的應(yīng)用型人才有了更深刻的認識和理解，還了解到教學與企業(yè)之間的差距，了解到當前人才培養(yǎng)與社會需求的差距，為以后在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、教學的工作中能有進一步提高打下了良好的基礎(chǔ)。更重要的是使我對于大力推行工學結(jié)合，突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性有了進一步的思考。同時我也了解到企業(yè)的良好服務(wù)意識、心理素質(zhì)與溝通能力、隨機應(yīng)變能力，這些都是企業(yè)員工的基本要求，對我們下一步進行教學改革等都有很好的參考價值。 6.提高了專業(yè)實踐技能

下企業(yè)鍛煉學習，增強了我對理論知識的感性認識，獲得了企業(yè)各方面的真實知識和技能，充分了解了該企業(yè)各方面的操作流程，特別是管理方面，營銷方面和倉儲配送方面。由于參與企業(yè)流程改造、技術(shù)更新的實踐操作，不僅提高了自己的實踐技能，也使理論教學的針對性、應(yīng)用性和實踐性大大增強，同時也提高了自身的實踐開發(fā)能力和指導(dǎo)學生解決難題的能力。實踐中發(fā)現(xiàn)，自己的理論知識雖然豐富，但是具體到企業(yè)中差距還是很大，同樣，這種情況也會發(fā)生在學生身上，所以要想提高學生的實踐技能，教師首先要提高自己。一個月的實踐時間固然不能深入熟練的進行實踐操作，但是重要的是為以后的實踐教學工作提供了很實用的參照，在實踐教學過程中做到融會貫通，可以大大提高實踐教學能力。同時，為管理基礎(chǔ)教研室的管理類、營銷類課程的實踐教學改革開拓了思路。 7.提高了思維的靈活性

企業(yè)在運作中所面臨的內(nèi)外環(huán)境是復(fù)雜多變的，特別是該集團公司的產(chǎn)品主要是面向國際市場的，國際市場的變動對其影響顯著，這就要求企業(yè)的管理決策層能夠根據(jù)多變的環(huán)境及時的對公司的運營作出調(diào)整。這與學校發(fā)展所面臨的相對穩(wěn)定的環(huán)境是截然不同的，在實踐鍛煉中親身經(jīng)歷的幾次企業(yè)的狀況更加深了我的這種認識，同時也大大提高了我的思維的靈活性和應(yīng)變能力。要把這種“變數(shù)”充分靈活的運用到學院相對穩(wěn)定的教學環(huán)境中去，更好的培養(yǎng)能適應(yīng)多變環(huán)境的人才。 8.提高了教書育人的責任感

企業(yè)的每一道工序流程都是非常嚴謹?shù)?，不容出錯，現(xiàn)代化的生產(chǎn)線，不容許任何環(huán)節(jié)出錯，企業(yè)的決策更是需要萬無一失，只有這樣才能生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品，才能做出正確的決策。作為教師，學生的素質(zhì)和專業(yè)水平就是我們的產(chǎn)品，只有具有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和高度的教書育人的責任感才能培養(yǎng)出合格的、能為社會所用的學生。通過實踐鍛煉，原來在工作中存在的偶爾的懈怠思想一掃而空，要樹立培養(yǎng)合格人才的高度責任感和迫切性，同時要增強治學的嚴謹性。在以后的工作中要把在企業(yè)中所學到的吃苦耐勞，精益求精，一絲不茍的精神貫穿到課堂教學中去，同時，要把這種精神傳播給學生，以身作則培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實習期間，我通過觀察、虛心請教、動手實踐的方法對公司進行了解，但是面對新的領(lǐng)域、新的產(chǎn)品和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏，才知道“學無止境”的道理。只有把學院的理論知識和企業(yè)的實踐運用相結(jié)合，才能更完全的掌握專業(yè)技能。

在實習的過程中我們要虛心求教，完成理論與實際相結(jié)合、學院與社會的溝通，這樣不僅實際工作能力有所提高，進一步激發(fā)了自己對專業(yè)的興趣，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實際，在專業(yè)領(lǐng)域進行更深入的學習，培養(yǎng)自己的環(huán)境適應(yīng)能力及時的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際能力，為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

六、對人才的需求

1.傾向于應(yīng)用型技術(shù)人才。集團公司的一線生產(chǎn)工人基本上都是農(nóng)村的閑置勞動力，但其他各方面需要的是經(jīng)過系統(tǒng)學習的專業(yè)技術(shù)人才，但是通過近幾年的招聘發(fā)現(xiàn)，職業(yè)院校的畢業(yè)生普遍缺少一些動手能力，主要原因是在校期間缺少專業(yè)實踐訓練，所以工作以后還要經(jīng)過較長時間的培訓和學習才能獨立工作，這無形之中增加了企業(yè)的成本。

2.需要提高學生的吃苦耐勞的精神。新招聘的畢業(yè)生普遍的缺少一種吃苦耐勞的精神和職業(yè)道德，企業(yè)的工作環(huán)境是艱苦而緊張的，很多畢業(yè)生不能適應(yīng)這種快節(jié)奏的生活和工作環(huán)境，思想上比較懶散，容易懈怠。這也是企業(yè)不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生的主要原因之一。 3.需要提高學生的創(chuàng)新和應(yīng)變能力

學校的環(huán)境相對是比較穩(wěn)低的，所以一成不變的學習環(huán)境容易使學生缺少應(yīng)變能力，企業(yè)環(huán)境的多變性恰恰需要的是這種能力，另外，企業(yè)發(fā)展需要創(chuàng)新，具體到員工身上，就需要員工也具有創(chuàng)新能力。所以希望學校在傳授知識的同時，也要注重培養(yǎng)學生的這些方面的能力。

七、對學院的建議

為了培養(yǎng)“雙師型”教師的專業(yè)技術(shù)能力，特別是社會實踐經(jīng)驗缺乏的青年教師，更要到專業(yè)的企業(yè)單位去生產(chǎn)鍛煉。

1.由于學院的生產(chǎn)設(shè)備和知識尚不完全具備，根據(jù)社會的需求要了解新的生

產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備等方面知識，為了應(yīng)對新的發(fā)展趨勢，我們的青年教師要下到企業(yè)學習培訓來補充生產(chǎn)現(xiàn)場的新科技、新工藝和新方法。

2.帶著教學中的一些課題，去企業(yè)和經(jīng)驗豐富的工程師及職工請教引進新的

思路以便今后教學的研究和相關(guān)專業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整，適應(yīng)學生能更好的就業(yè)，提高學院的教學質(zhì)量。

3.加強學院和企業(yè)的溝通和聯(lián)系，加深企業(yè)合作力度，為學院的發(fā)展搭建橋梁。

4.學生應(yīng)接受全面的專業(yè)知識學習，并且在專業(yè)知識學習過程中，不能僅注重專業(yè)的縱向?qū)W習，也應(yīng)同事接受與此專業(yè)相關(guān)的橫向?qū)I(yè)知識的學習。

5.教師不但要向?qū)W生傳授全面的專業(yè)理論知識，更重要的是通過各種途徑和手段培訓學生的整體素質(zhì)。 6.要把企業(yè)的文化引入課程，在學生的學習過程中，感受企業(yè)的文化。篇三：青年教師下企業(yè)鍛煉工作總結(jié)

青年教師下企業(yè)實踐工作總結(jié) 涿州職教中心 梁言

為了全面提高學校的人才培養(yǎng)質(zhì)量，突出實踐能力的培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，提高校企之間的合作，加強“雙師型”教師隊伍的建設(shè)，使教師的專業(yè)技術(shù)能力達到生產(chǎn)一線的水平，學校組織安排教師下到企業(yè)生產(chǎn)一線進行掛職鍛煉，積累工作經(jīng)驗。這為學校的教學改革，專業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整，課程體系的開發(fā)和培養(yǎng)高級技能型人才積累了寶貴的經(jīng)驗。

作為青年教師的我積極響應(yīng)學校的號召，為了鍛煉和提高自身的教學水平及道德素質(zhì)，于2014年3月17日到2014年8月17日深入到“聯(lián)想的陽光雨露信息技術(shù)服務(wù)（北京）有限公司”進行實踐鍛煉。經(jīng)過這些天的工作，我對相關(guān)企業(yè)的運行模式，企業(yè)對人才的需求有更深刻的了解，對于學校以后人才培養(yǎng)問題以及人才培養(yǎng)方向有了更清楚的認識。在這次的工作經(jīng)歷中，不但鍛煉我的專業(yè)技能，同時也培養(yǎng)我的理論聯(lián)系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力。另外，最重要的是培養(yǎng)了我與其他同事團隊合作、共同探討、共同前進的精神。

下面就是我在公司實踐鍛煉的情況總結(jié)：

一、基本情況

陽光雨露是一家專門為產(chǎn)品廠商或服務(wù)提供商，提供獨立第三方多廠商服務(wù)的服務(wù)提供商。

1、股東結(jié)構(gòu)及財務(wù)收入：

陽光雨露早先是聯(lián)想的客戶服務(wù)部門其中的一個專做聯(lián)想服務(wù)的部門。隨著聯(lián)想戰(zhàn)略發(fā)展，2002年成立了聯(lián)想全資子公司 ----陽光雨露，開始作為一家中立的第三方服務(wù)提供商，為包括聯(lián)想在內(nèi)的客戶，提供專業(yè)的產(chǎn)品服務(wù)支持。 陽光雨露是聯(lián)想集團全資子公司，法人：楊元慶；

從2008到2011年以桌面業(yè)務(wù)為主要戰(zhàn)略方向，快速增長，2011年桌面業(yè)務(wù)收入突破個億；2011年開始轉(zhuǎn)型多廠商服務(wù)支持，三年實現(xiàn)年均100%的高速增長。 戰(zhàn)略性研發(fā)投資包括： 系統(tǒng)：hd系統(tǒng)2套；進銷存；oa； 數(shù)據(jù)中心：北京，合肥

2、陽光雨露公司概述

陽光雨露成立于2002年；是聯(lián)想旗下專注于第三方產(chǎn)品服務(wù)支持，在冊直屬員工超過3000名，分布于全國16個地區(qū)。 陽光雨露總部位于北京上地三街，公司主要部門（財務(wù)，人事，業(yè)務(wù)，運營）； 直屬138家服務(wù)站，劃分成16個管理區(qū)域，根據(jù)業(yè)務(wù)規(guī)模劃分為四大類。 合肥北京2個呼叫中心，其中合肥新建主呼叫中心擁有近1000個坐席。 北京上海的總庫房，和分布于各個地區(qū)的二三級庫房保障備件體系有效運作； 北京上海石家莊的三個二級維修中心，使得陽光雨露具備更加高效的產(chǎn)品維修能力。

3、陽光雨露公司業(yè)務(wù)

陽光雨露是聯(lián)想全資子公司，主要從事聯(lián)想的全線產(chǎn)品服務(wù)、聯(lián)想的管理服務(wù)，以及陽光雨露自主業(yè)務(wù) — 多廠商服務(wù)（mvs） 簡單來說，就是兩大業(yè)務(wù)：陽光雨露核心業(yè)務(wù)的多廠商服務(wù)（mvs）；服務(wù)于聯(lián)想的lenovo服務(wù)。lenovo服務(wù)是陽光最大的一家多廠商服務(wù)客戶。 mvs業(yè)務(wù)是陽光雨露的核心業(yè)務(wù)，由于其平臺的公平性，非產(chǎn)品銷售專注于服務(wù)的中立性，使得陽光雨露成為行業(yè)中唯一聚焦廠商服務(wù)支持的企業(yè)。

4、陽光雨露公司業(yè)務(wù)發(fā)展歷程

陽光雨露從2002年成立起，經(jīng)歷了兩個階段、三個層面的業(yè)務(wù)發(fā)展，成功轉(zhuǎn)型為國內(nèi)專注于多廠商服務(wù)的服務(wù)提供商，由于其強大的執(zhí)行力和專業(yè)性，在十多年的高速發(fā)展中始終處于服務(wù)行業(yè)的領(lǐng)先地位。

兩個階段：1）成功開創(chuàng)服務(wù)外包業(yè)務(wù)，歷經(jīng)奧運會、世博會、以及多家知名連 鎖企業(yè)、跨國公司在華的it外包服務(wù)，成為業(yè)界排名第二

2）成功打造國內(nèi)首家專注于終端外設(shè)、企業(yè)級服務(wù)商、網(wǎng)絡(luò)能源等 行業(yè)的mvs服務(wù)

三個層面：1）lenovo基礎(chǔ)業(yè)務(wù)，形成全國最大的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)

2）在滿足服務(wù)消費類客戶及商用客戶的同時，為smb客戶提供相應(yīng) it服務(wù)支持，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢 3）因為有1）、2）的堅實基礎(chǔ)，陽光雨露將其服務(wù)和資源，聚焦到 多廠商服務(wù)領(lǐng)域，為原廠商和上游服務(wù)商的目標客戶，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

5、服務(wù)業(yè)務(wù)市場認可及資質(zhì) 從2012年，陽光每次轉(zhuǎn)型均獲得高速增長，源于其對服務(wù)行業(yè)的豐富經(jīng)驗，和業(yè)務(wù)聚焦， 近三年中陽光獲得行業(yè)及客戶的各種獎項，充分證明自身服務(wù)的高質(zhì)量，和專業(yè)型， mvs交付過程需要的所有專業(yè)認證均具備并在持續(xù)申請和升級中。 業(yè)務(wù)突破

? 多廠商服務(wù)（mvs）業(yè)務(wù)，年均服務(wù)增長100%以上（2010 ～ 現(xiàn)在） ? 管理服務(wù)（ms）業(yè)務(wù)，外包市場排名第二，年均服務(wù)增長38%以上（2008～ 2011）

? 2002 正式成為獨立第三方it服務(wù)提供商 獲得獎項

? 中國第三方產(chǎn)品運維/部署服務(wù)最佳提供商（2013） ? 全國信息技術(shù)服務(wù)公眾滿意最佳典范品牌 （2013） ? ccid 3c行業(yè)首選服務(wù)商 （2013） ? 艾默生能源公司“最佳合作獎”（2013） ? 中國服務(wù)外包成長型企業(yè) top 100（2010） ? ccid服務(wù)創(chuàng)新先鋒獎（2010） ? ccid服務(wù)交付最佳實踐獎（2010） ? ccid最佳網(wǎng)點布局服務(wù)商（2010）

? 強生it 北亞地區(qū)最佳合作伙伴大獎（2010） ? 沃爾瑪供應(yīng)商大獎（2010）主要認證資質(zhì) ? 質(zhì)量管理 iso9000、? 服務(wù)管理 iso、? 信息安全管理 iso ? 系統(tǒng)集成二級 ? 安防三級

? 機電設(shè)備安裝工程專業(yè)承包二級資質(zhì) ? 微軟金牌認證

6、陽光雨露的愿景與使命

愿景----成為 3c 行業(yè)最具競爭力的第三方服務(wù)提供商。 * 最具競爭力：- 被業(yè)界認可經(jīng)營健康，可持續(xù)發(fā)展

使命----讓服務(wù)更有價值 讓客戶更放心

“一流的企業(yè)，才能創(chuàng)造一流的產(chǎn)品”產(chǎn)品質(zhì)量是聯(lián)想公司的靈魂和核心，也是“陽光雨露”對客戶的最大承諾。聯(lián)想產(chǎn)品遍布全國及遠銷國外，“陽光雨露”憑借先進的技術(shù)、過硬的產(chǎn)品質(zhì)量和完善的售前、售中、售后服務(wù)，贏得了廣大用戶的好評。切實履行“陽光雨露”的服務(wù)承諾，全方位為客戶做好售前、售中、售后服務(wù)，是“陽光雨露”一貫的追求。

二、實習內(nèi)容

在企業(yè)實踐期間，我們受到公司領(lǐng)導(dǎo)及員工的熱情接待。在為期六個月的實踐實習過程中首先了解公司的生產(chǎn)組織方式、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢對公司有一個大概的熟悉。隨后進入財務(wù)部門了解公司資產(chǎn)、負債及所有者權(quán)益狀況，以及公司資金鏈、應(yīng)收賬款、固定資產(chǎn)等情況。然后進入公司崗位實習，實習的公司崗位共分為七部分。

1、前臺

主要負責的是用戶的接待工作和取機工作，要求每一位前臺人員在接待的過程中向用戶詢問用戶的基本信息，并具體描述計算機的故障現(xiàn)象，最后和用戶一 起對計算機進行外觀檢查，做到全面、細致，避免糾紛的發(fā)生。這一環(huán)節(jié)要求工作人員有良好的語言溝通能力，做到即使計算機沒有維修好用戶也能微笑的離開服務(wù)站。在實習中會遇到各種用戶，面對不同的用戶。無論用戶態(tài)度如何，對待不同的用戶我們?nèi)孕枰⒁舛Y貌用語，因為我的言語和形象是代表公司的，因此，我們要始終對待用戶文明有禮貌。而且，我們也應(yīng)有將心比心的心態(tài)對待用戶，要一切為了用戶著想。要本著以服務(wù)于廣大用戶為宗旨。

2、檢驗

本部門是計算機維修的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，主要是對送修的筆記本故障進行檢測。首先根據(jù)用戶的描述故障現(xiàn)象，根據(jù)出現(xiàn)的現(xiàn)象初步判定引起故障的原因，再根據(jù)判斷用相應(yīng)的方式進行檢測，最后判斷出引起故障的準確原因。若為軟件故障則進行當場調(diào)試，要求當天解決問題。若為硬件故障則在下午4點半之前向備件庫申請備件，待備件到貨后轉(zhuǎn)由筆記本維修工程師進行維修。本崗位要求工程師有豐富的維修經(jīng)驗，能夠?qū)收线M行準確的判斷。這一崗位是我在本次實踐過程中耗時最長、收獲最多的一個。

3、筆記本維修

4、臺式機維修

本崗位主要負責臺式機的檢驗和維修工作，要求與筆記本維修一致。

5、備件庫

本崗位主要負責全站備件的申請和故障件的返還。要求每天9點之前將北京或上海發(fā)來的備件進行入庫登記，10點之前根據(jù)總體安排將備件借給相應(yīng)的維修工程師，包括上門工程師、筆記本工程師和臺式機工程師。之后將前一天工程師們返還的故障件進行檢查和裝箱，返回北京或上海的庫房。下午4點半之前將當天工程師們所申請的備件整理提交給北京或上海的庫房，申請新的備件。本崗位要求員工每天8點到達工作崗位接收備件，并做到快速、細心、耐心。不容許有一點差錯出現(xiàn)。一旦定錯或接錯一個備件都將會導(dǎo)致工程師無法完成當天的任務(wù)。

6、熱線

主要負責接聽上門約修的電話和咨詢電話。要求熱線人員態(tài)度良好，能夠根據(jù)用戶的描述判斷出引起故障的原因，向備件庫申請備件，若其對故障的判斷不夠準確會使得上門人員所帶的備件無法解決用戶的問題，影響企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量。在一天工作結(jié)束時熱線人員要安排好第二天上門人員的行程。

7、上門

主要負責聯(lián)想臺式電腦、筆記本、電視、服務(wù)器等的上門服務(wù)。

自實習以來我以一名學生的姿態(tài)向大家學習、取經(jīng)虛心求教，向工人師傅詳細的詢問了各種工具、筆記本的相關(guān)知識，并且親自上操作臺與師傅一起完成簡單的筆記本故障檢測和維修。最后又做了材料訂單的整理、倉庫工具收發(fā)保管工作。工作中我嚴格要求自己遵守操作規(guī)程及組織紀律和單位規(guī)章制度，認識到職業(yè)素養(yǎng)、團隊合作等一些基本原則都要在實際生活中認真養(yǎng)成。

三、企業(yè)文化 文化，是企業(yè)的靈魂，是一個企業(yè)能夠傲立商海的根本所在。培訓了文化的澆灌，企業(yè)便像無源之水，是無法長久的。中國的海爾集團、邯鄲鋼鐵公司、美國微軟公司、日本培訓心得公司等等，他們創(chuàng)造出的奇跡和成功的企業(yè)質(zhì)量培訓方案無不告訴我：企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的不朽之柱，文化建設(shè)有著潛在的凝聚力量，它不僅僅能給企業(yè)帶來一種企業(yè)，而且能激發(fā)員工的自豪感和責任感，培育企業(yè)心得精神，為我們員工作導(dǎo)向，從而提高企業(yè)的整體效益。 1.作為公司的員工，我們每一位員工都應(yīng)該秉承公司的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，牢記 “誠信、業(yè)績、創(chuàng)新”是我們企業(yè)和員工共同的價值取向，發(fā)展是我們的第一培訓心得，具有強大核心的競爭力的國際一流公司是我們共同的目標。

2.誠信文化是企業(yè)文化的重要組成干部，企業(yè)無信不旺，社會無信不穩(wěn)，因此，誠信是企業(yè)理念的基石。誠信：誠，就是忠誠、老實；信，就是守信用、重信譽。誠信 作為企業(yè)核心價值培訓大家網(wǎng)尤為重要，它是我們的傳統(tǒng)美德，繼承和發(fā)揚這一美德，在市場經(jīng)濟條件下具有特殊而現(xiàn)實的意義。

3.創(chuàng)新，就是拋開舊的，創(chuàng)造新的。創(chuàng)新是企業(yè)興旺的靈魂。只有與時俱進、不斷推動理念創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、各方面工作創(chuàng)新，才能實現(xiàn)新的發(fā)展，創(chuàng)造新的輝煌。運用先進管理辦公室主任培訓班、技術(shù)水 平和經(jīng)營業(yè)績，去拼搏，去干部；視質(zhì)量為企業(yè)的生命，積極參與企業(yè)干部培訓心得競爭，努力打造哈爾濱職業(yè)培訓學校一流地球物理公司。任何企業(yè)文化建設(shè)都心 得以“誠信、業(yè)績、創(chuàng)新”企業(yè)價值觀為核心，我們要教育每一位員工遵守企業(yè)禮儀，形成崇尚誠信，追求完美的思維電腦培訓班和行為習慣。因為，如果企業(yè)的企 業(yè)能夠共有這樣的思維方式和行為習慣，內(nèi)部的溝通和協(xié)調(diào)就越容易培訓大家網(wǎng)，對于增強企業(yè)內(nèi)部的凝聚力、提高整個企業(yè)的工作效率都會產(chǎn)生非常積極的作用和 影響。 4.公司提倡“讓用戶滿意，以共贏謀求可持續(xù)發(fā)展”經(jīng)營理念，提倡“靠前服務(wù)，超前服務(wù)，超值服務(wù)”的服務(wù)理念，其意義是何等重要。身為東方公司一名社區(qū)領(lǐng)導(dǎo) 干部，在日常管理中宣貫培訓大家網(wǎng)企業(yè)理念，積極開展操作技能培訓、企業(yè)服務(wù)規(guī)范、服務(wù)禮儀培訓、完善各項管理制度、建立質(zhì)量體系等等，使員工盡快熟練本 崗位規(guī)范的操作，具有精神飽滿的工作面貌投入工作。將企業(yè)文化理念滲透到經(jīng)營工作、管理工作和服務(wù)工作中；貫穿于工作要求、工作標準、工作考核中，把企業(yè) 理念作為我們的行動指南，是我義不容辭的工作職責，一切以用戶為重，為用戶所想，為社區(qū)居民提供最滿意的服務(wù)。

見習老師工作總結(jié)【篇14】

教師個人實習報告總結(jié)三篇

這次實習真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學相長的，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。以下是整理的教師個人實習報告總結(jié)資料，僅供參考，歡迎閱讀，希望能夠幫助到大家。

教師個人實習報告總結(jié)一

將近兩個月的實習生活就要結(jié)束了，曾經(jīng)以為很漫長和難熬的實習到現(xiàn)在竟產(chǎn)生出難舍之情。兩個月中和老師學生的朝夕相處，使我收獲很多，感動很多，更使我明白了作為一名教師所肩負的責任與光榮。

一、實習學校

我這次實習地是在白山市撫松一中。撫松縣第一中學始建于1933年，1986年被吉林省人民政府命名為重點中學。雖說只是一個縣級中學，但教學成績在全市縣(區(qū))級學校處于“領(lǐng)跑”地位，每年也不乏考入北大，清華的學生。學校占地24328平方米，校舍面積14000平方米。教學樓分為A樓、B樓以及C樓，其中B樓為高三樓。學?，F(xiàn)有41個教學班，高一14個班，高二14個班，高三13個班(含一補習班)，在校生2500余人。學?，F(xiàn)有教師163人，其中專任教師119人。80%的教師年齡在30-40歲之間。任課教師中96%達到本科學歷，其中有研究生學歷者5人，有高級教師25人，一級教師72人，有省級學科帶頭人6人。

在一個多月的實習生活里，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態(tài)度盡力做好實習工作;同時，作為實習生一員，一直緊記實習守則，遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重學校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經(jīng)驗。教學工作方面我這次主要跟隨兩個老師學習，指導(dǎo)老師于老師和實習班主任段老師，分管教學工作實習和班主任工作實習。他們都是非常優(yōu)秀的老師，從他們身上我學到了很多知識。

二、教學工作

1、聽課

怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。剛開始的一個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進行試講工作。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講，同時虛心向老師請教。

2、備課與上課

從第二周開始，在獲得指導(dǎo)教師的同意后，我開始了對我首課的準備工作。由于老師一再強調(diào)首課的重要性，我準備得很用心。反復(fù)閱讀教材，認真設(shè)計課程，同時上網(wǎng)搜索了很多資料，終于做出了一份自認為很完美的教案?？上г谠囍v時，指導(dǎo)老師和小組成員并沒有通過，我只得重新修改完善，再試講……由于緊張和其他原因，我的首課上的并不盡如人意，但這是我第一次站在真實的講臺上，能夠克服緊張與膽怯，順利完成我要講的內(nèi)容，我認為已經(jīng)算是成功了。課后，我虛心向我的指導(dǎo)老師請教，好課后的反思和總結(jié)，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正錯誤，完善自己。

講課帶給我們最初、的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。所以我得時刻準備著去對學生的回答做出適當?shù)姆答?，同時隨時應(yīng)對課堂的突發(fā)狀況。例如，在一節(jié)課上，我講的是對燙傷問題的急救，在XX階段，我剛問出同學們?nèi)邕^碰到此類狀況應(yīng)如何處理，有一個同學馬上拿出一管燙傷藥。本來我是要按課文篇章順序來講的，但我臨時讓大家先看最后一部分，看看用藥膏這個建議科不科學，因為這一部分提到不應(yīng)該用燙傷藥。這次針對同學反應(yīng)的臨時調(diào)整調(diào)動了同學的積極性，大家都熱切，認真地閱讀文章，尋找答案。

同時，我還意識到要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅專業(yè)知識要扎實，同時學識要淵博。我發(fā)現(xiàn)在課堂上如果你要能講出一些與本課內(nèi)容有關(guān)的課外知識，如小故事，或一句流行語等，同學們就馬上來了精神，會積極參與討論中去。在這一方面，我的指導(dǎo)老師就做得特別好。講閱讀或完形，她并不是就題論題，有時會把文中所講的道理進行擴展，講給同學們一些做人的道理。這是我更加明白了“師者，傳道授業(yè)解惑也”這句話的道理。老師，先教做人，再教知識。

過幾次實戰(zhàn)的磨練，雖然我還有很多做的不是很好的地方，但我樹立了在講臺上的那種自信心。這次實習真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學相長的，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。

三、實習班主任工作

班主任工作是貫穿于我們實習始終的一項工作，我做實習班主任的班級是七班，由于和授課不在同一個班級，這需要我花更多的時間去平衡這兩個班級的工作。但總體來說，我們和實習班主任班級的同學相處得更密切，關(guān)系最親。班主任工作主要是每天看間操，自習，并組織班會課。和教學工作一樣，實習班主任工作需要付出真心實意，而如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系，對于一個新集體來說并不容易。剛開始，我還不能很好進入到自己的角色，有些放不開，在對于學生出現(xiàn)的問題管還是不管，要管，管到何種程度這些問題上有些顧慮，認為自己畢竟是一個實習老師，管嚴管松都不是很好。但好在我的指導(dǎo)班主任段老師人很好，放手讓我管理班級事務(wù)，鼓勵我與學生多接觸，多了解他們的情況。經(jīng)過熟悉階段，我把七班看做自己的班級，多和學生聊天交流，逐漸與他們建立了良好的關(guān)系。

組織班會是我做班主任工作最有趣也最有意義的工作。我共組織開了三次班會。第一次班會主題是認識你自己。之所以采用這個主題是因為通過與他們的接觸，我發(fā)現(xiàn)有些同學不能正確認識自己，有些同學盲目自大，有些同學妄自菲薄，還有些同學對未來迷茫，不知道自己該干什么。我盡量采用靈活有趣的方式使他們對自己進行自我剖析和對他人進行點評，使他們更加了解自身的優(yōu)缺點，從而確定努力方向。第二次班會是針對七班同學不喜歡學英語，認為英語很無聊這個問題進行了一次關(guān)于英語的終極PK把全班分為兩組，以英語比賽形式進行。對于比賽，同學們熱情高漲，加上我精心準備的題目豐富有趣，還有我又請來了何佳意，夏宇兩位嘉賓，他們更是爭先恐后，積極表現(xiàn)，使得這次班會異常火爆。課后，有個同學告訴我說這是他們班有史以來最火爆的一次班會，我聽了很是高興。第三次班會主題是幸福就在身邊，主要是想讓他們認識到身邊的點滴幸福，知足常樂，樂觀對待自己的生活和學習，同時回報身邊的家人和朋友。

這段時間，從班主任段老師那學習到了怎樣管理班級的知識，技巧和技能等。在與學生溝通的過程中，發(fā)現(xiàn)了不少學生都存在的一定的問題，如學習基礎(chǔ)差，跟不上班，但很想努力學;聰明但自控能力差;上課愛開小差;對異性有好感等等。我及時地給學生做思想工作，開導(dǎo)他們，幫助他們樹立積極的心態(tài)，并利用課余時間幫助個別同學補習英語。這使我拉近了與學生間的距離，與他們建立了良好的師友關(guān)系。4、不管是什么樣的一節(jié)課，一定要備好課，不然講課的時候就會出現(xiàn)更多的問題，如果不能及時給學生解答的話，那么老師在學生心目中的威信和形象就會大大受損，今后就很難再找回來。

四、實習心得

這次實習是我們把三年來學到的理論知識和專業(yè)知識應(yīng)用到現(xiàn)實課堂的一次實戰(zhàn)。在這次實習中，我收獲了自信，也意識到了自己存在的不足。今后我會克服不足，多向優(yōu)秀教師請教，盡力成為一個優(yōu)秀的人民教師。下面是我的一些實習心得。

1、到實習學校后，爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課，吸取在職老師的教學優(yōu)點，為自己的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素。

2、對于講課，應(yīng)提前做好充足的準備，想到課堂上發(fā)生的一些可能性狀況，做好應(yīng)對反應(yīng)。對于學生的問題，要耐心講解，如果不會，要勇于承認，不能不懂裝懂。

3、大學課堂所學的知識與實戰(zhàn)是有一定區(qū)別的。有些東西不必迷信于課本，應(yīng)根據(jù)學校狀況，學生實情靈活做出改變。

4、作為一名班主任，要付出比別的科任老師更多的心血，要做到認真負責，無微不至。

5、對于學生，要一視同仁，心存愛心。原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過:“教育技巧的全部奧秘也就是如何愛護兒童”。作為一名實習生，同樣要用愛的心靈、愛的行為去感動學生，去幫助啟迪了學生。老師一次關(guān)切的目光，一句溫暖的話語，一次耐心的輔導(dǎo)，會將師愛的滋養(yǎng)匯入學生的心田。

在這兩個月的時間里，我終于體會到了要做好一名教師，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責任感和重要性。這是我在教師舞臺的第一次，我知道以后還會遇到很多可愛的學生，但是，我所有教過的學生，見證了我一步步從幼稚慢慢的成長，他們也是我人生中的老師，叫我怎么學著做一個好老師，他們帶給我的不僅僅是我的提高，更教會了我珍惜!

這次實習，對我來講是上了一堂重要的社會課，受益匪淺。在這個過程中，非常感謝撫松一中所有英語組的老師還有我的實習班主任指導(dǎo)段老師，從他們身上我學到了很多知識，是他們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力。這次實習不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好。

教師個人實習報告總結(jié)二

五個多月的實習生活結(jié)束了，在學校領(lǐng)導(dǎo)和各位實習同胞們的指導(dǎo)和幫助下，我完成了由學生向教師的華麗轉(zhuǎn)身!這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在實習期間，我既是學生，又是教師!作為學生，我虛心求教，;作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，收獲的更多!

思想上：本人思想端正，在學習和生活上樹立起作為共青團員應(yīng)該起到的帶頭和模范作用。其次來到xx中學進行為其半年的頂崗支教，為落實團中央“青春建功新農(nóng)村”活動，充分發(fā)揮共青團員在頂崗實習工程中的積極作用，同時也為在實習過程中加強對團員的思想教育，使本人在實踐鍛煉中增強共青團員的政治意識，組織意識和模范意識，我積極參與并多次組織與黨團相關(guān)的活動，不斷通過實踐提高思想認識。

本人熱衷于教師職業(yè)，尤其是體育教師。在頂崗實習前我積極參加各種培訓。在實習中本人秉著以下原則：1，堅持健康第一的指導(dǎo)思想，促進學生的健康成長;2，用各種名人激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識;3，以學生發(fā)現(xiàn)為中心，重視學生的主體地位;4，關(guān)注各種差異與不同的需求，依據(jù)區(qū)別對待原則，確保每一位同學受益;5，在教學過程中，要精講多練，抓好糾錯時機的思路，認真上好每一節(jié)課。努力工作，認真教學，從未懈怠。

工作上：實習期間，我以高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。近五個月的實習，使我真正體會到作為體育老師的樂趣。從緊張的教態(tài)轉(zhuǎn)變成輕松自如的教態(tài)站在學生面前授課，我覺得這就是一種進步。一個陌生的環(huán)境，不再是平坦的、有彈性的塑膠場地，而是高低不平，一下雨就不能上課的土操場。但我都克服了。遇到這種情況，在室外上不了我就在室內(nèi)上理論課。這樣我可以講授理論上的知識，讓他們了解關(guān)于田徑方面的知識。我也組織他們在班內(nèi)做一些游戲，讓他們的思想活躍!我們還共同自制教具。例如：接力棒，紙質(zhì)鉛球、足球、壘球等來做活動，既環(huán)保又安全。在中三體測時沒有單杠，練不了臂力，沒有器材，體育課上在有限的條件下我用分組輪換的教學方法，動力靜力訓練相結(jié)合的訓練原則運用很好，充分體現(xiàn)了男女差異和區(qū)別對待!

總之，通過實習在課堂上我的教態(tài)自然了，動作示范也規(guī)范標準了，整節(jié)課安排的合理了，會適當?shù)睦媒虒W方法了，課堂上出現(xiàn)的一些事件會處理了。這就是我的進步與收獲!

教師個人實習報告總結(jié)三

我于20xx年xx月xx日到xx小學進行教育實習，本次實習主要包括：聽課，小學語文、數(shù)學教學，班主任工作三個部分的內(nèi)容。

一、具體情況如下：

1、聽課階段。學會聽課也是教師教育水平提高的一項重要途徑，學會聽才能從別人的教學中看到自己教學的不足，從而不斷改進，為學生呈現(xiàn)的課堂。對于我們這些未畢業(yè)的大學生來說，聽課更是關(guān)鍵，這是我們學習并提高自己教學能力最有效的方法之一。通過聽課我們了解到當今小學教育的發(fā)展情況，不同年級小學生心理發(fā)展的特點。也學習到了老師處理課堂問題以及管理學生的方法，更重要的是對語文與數(shù)學的教學有了更深地理解。

2、語文、數(shù)學教學階段。一個星期聽課結(jié)束后，我們開始以一個小學教師的身份登上人生的第一個講臺。上課之前我們必須仔細研讀教材、大量查閱相關(guān)資料、通過聽取原任課教師的寶貴意見后才開始認真?zhèn)湔n，備好課后必須通過試講，再根據(jù)老師所提出的建議對自己的教案進行修改。上課之前必須一遍一遍的熟悉自己的教案，課上完以后教師的點評是至關(guān)重要的，它將促進我們教學能力的提高。課后及時對自己的教學進行反思，不斷完善自己的教學方法，提高對教育的認識。

在實習期間我上課節(jié)數(shù)為12節(jié)，其中一節(jié)為主題隊會。批改作業(yè)數(shù)量過千，輔導(dǎo)學生多人，對某些學生及時進行了個別教育，督促學生改正不良習慣。主動與學生溝通，了解并幫助學生，在學習反面及時糾正學生錯誤，耐心講解直至學生理解。

3、班主任工作。首先，了解整個班級的基本情況、學生的特點及學習情況，關(guān)注問題學生。其次，了解班主任日常管理工作，學習并實踐管理班級的方法。在班主任工作方面我組織了一次主題為“珍愛生命、關(guān)心自己、關(guān)心他人”的主題隊會，通過活動讓學生學會珍愛生命，關(guān)心自己生命安全的同時也不忘關(guān)心他人，幫助他人。在此期間，我更多的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘結(jié)合他們的生活實際、年齡特點對他們進行思想道德教育并對問題學生進行個別教育。此外還參加其他活動。如：出黑板報、裝飾教室及年級櫥窗等。

二、教育實習中取得的成績與收獲

一個月的實習讓我感受頗深，有了很多收獲，我主要想從知識方面，教師素質(zhì)、全面教育能力三個方面來談?wù)勎业母惺堋?/p>

1、知識方面。在這方面我深感知識學問浩如煙海，“活到老學到老”說的一點沒錯。教師要有精神的專業(yè)知識，廣博的科學文化，豐富的教育和教育心理知識。我們應(yīng)該與學生一起學習，共同進步。通過師生的良好合作教師可以不斷提高教學水平，學生可以提高學習能力。

2、教師素質(zhì)方面。首先教師一定要熱愛教育事業(yè)。教書育人要求教師要有強烈的事業(yè)心、責任感、教學的熱情、一絲不茍的工作態(tài)度，細致敏銳的觀察力等。教育事業(yè)需要的是教師對她的忠誠和無私奉獻，必須竭盡全力充分發(fā)揮自己的智慧來投入工作。如果你想靠教師的職業(yè)當做就業(yè)別無選擇時的一條路，在工作中得過且過，如果真是這樣那么我為這位教師的學生感到惋惜。教師的工作很累但是我感覺很充實、很滿足。因此只有熱愛教育事業(yè)才能對教育抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅持自己的選擇，保持一顆平常心用心的對待每天的教學工作。

其次，教師要熱愛學生。教師只有首先付出對學生的愛才能收獲學生的愛與尊敬。教育是知識的傳遞，人格的塑造，是心與心的溝通與交流。因此要最重學生，把罵變?yōu)樘嵝?，讓學生在快樂的班集體成長。

再次，教師要以身作則，為人師表。在教育過程中教師的一言一行、一舉一動都深深印在孩子的腦海里。學生也是從教師這里學會如何待人接物，如何做人等。因此教師必須在各方面做好學生的表率。

三、全面的教育能力。

(1)課堂教學能力。教師要勝任教學工作必須具有處理分析教材，掌握各個教學環(huán)節(jié)，運用各種教學方法、技術(shù)手段及教學組織的能力;具有了解學生個性特點，有效指導(dǎo)學生學習，培養(yǎng)學生學習興趣，激發(fā)學生求知欲、想象力、創(chuàng)造了的能力。

(2)語言表達、溝通能力?？陬^語言表達要準確規(guī)范，簡潔生動，富有邏輯性、感染力和說服力;書面表達觀點正確、內(nèi)容充實，行文流暢，書寫工整準確。

(3)信息技術(shù)與學科教學整合的能力。教師信息技術(shù)能力必須達到國家對教師提出的標準，并把計算機與學科教學很好的整合起來以滿足教學的需要。

(4)組織管理能力。教師面對的是一個集體，因此教師要善于制定教育教學計劃，組織教學和課外文體活動;善于把不同個性的同學組成一個良好的班集體;善于把任課教師、團隊組織以及學生家長、社會力量調(diào)動起來，協(xié)調(diào)一致的教育學生。

(5)教育科研能力。教師要想不斷提高自己的教育水平，促進自己教育事業(yè)的發(fā)展，擁有教育科研能力是一個關(guān)鍵點，也是高質(zhì)量的教育和提高教育職業(yè)專業(yè)化水平的要求。

(6)學科總會運用的能力。在學校我們學習了很多的技能，如：美術(shù)、書法、手工、音樂、舞蹈等，還參加了許許多多的活動，我們應(yīng)該把這些融入到教學中，加強各學科之間的聯(lián)系，利用多種技能豐富課堂增加教學的趣味性。

四、教育實習中的缺點與教訓

1、對本專業(yè)基礎(chǔ)知識以及相應(yīng)的技能掌握不夠扎實。在實習中我發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識還很欠缺，而實踐方面更需要大力加強。實習回來同學們有一個共同的感慨：“書到用時方恨少”，如果我們自身沒有很好的基礎(chǔ)無論你今后從事什么職業(yè)都會很艱難，教師的工作容不得一點馬虎，你的一點疏忽可能會毀了孩子的一生。

2、教師語言的感染力不夠。在課堂上教師的語言魅力是一道亮麗的風景線，教師語言的魅力可以調(diào)動所有學生的積極性，帶動學生情緒，提高課堂效率。如果語言沒有感染力，就算你的教案設(shè)計的再好課堂也是干巴巴的，就像風干了的蔬菜，沒有生機，沒有活力，更沒有效率。因此，在今后的學習中這將是我重點突破的教學技能之一。

3、班級管理的能力欠缺。班級管理是每個教師的重點工作之一，在實習期間雖然認真學習，主動與班主任交流方法。但我仍然感覺在這方面我還有更長的路要走。每天學生都會有不同的表現(xiàn)、不同的問題。學生再不斷成長，各個方面都在發(fā)生變化，教師及時發(fā)現(xiàn)問題并采取正確的處理措施對于現(xiàn)在的我而言是一個挑戰(zhàn)。

五、下一步努力目標與整改措施

1、針對專業(yè)知識方面。首先，我決定不僅要增強自己的動手能力，提高專業(yè)技能，還要堅持不懈的加強理論知識的學習并深化已有的知識。只有完整系統(tǒng)的掌握知識才能在教學過程中準確地處理好教材，很好的把握住教材的重難點，才能對教材進行深入淺出的講解，從而保證教學流暢的進行，使學生既學到知識又掌握學習方法，讓他們有一個很好的發(fā)展。其次，關(guān)注教育問題，加強英語教學能力。

2、英語教學方面。我雖然學的是小學教育(英語方向)，但是在學校英語教學方面的訓練卻很少，試講時只講語文、數(shù)學。經(jīng)過在實習期間的觀察我發(fā)現(xiàn)在小學英語也同樣不被重視，所以我下一步的奮斗目標是加強英語知識的學習，提高聽、說、讀、寫的能力，學習初中英語的教學法，雖然我的專業(yè)是小學教育，但我相信我可以成為合格的中小學英語教師。

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見習老師工作總結(jié)【篇15】

兩個月的時光不再像以往如白駒過隙，而是像繞梁于耳的旋律砰砰地，不停鼓動著內(nèi)心?；仡^再翻看這兩個月的日日夜夜，滿滿的全是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲與感悟。很慶幸自己選擇了頂崗實習，雖然剛開始巨大的壓力差點壓垮了自己，但是現(xiàn)如今回頭看看那些經(jīng)歷過的心酸，嘴角不禁吐露著微笑，因為這一次的頂崗實習不僅鍛煉了自己，也使生活充滿樂趣與驚喜，吃過的苦，挨過的痛都道出了甘甜的滋味。

一、和生活相對相知的調(diào)和

沿著人民路東，一路經(jīng)過由繁華的都市街景到荒蕪的鄉(xiāng)村小路，直到眼睛望見一處標有"沙屯歡迎你"的拱形標志牌，這里便是永年縣姚寨鄉(xiāng)沙屯村，而我腳步的終點則延綿至村落深處的"沙屯小學"。

途徑幾條蜿蜒的土坡窄道，期間還伴有泥濘的小徑，隨之一個微寬而肅穆的黑漆大門向我敞開，三排一層的人字磚瓦鋪就的古樸房屋，也就是所謂教室的地方，以及教師校長等人員的辦公場所也是如出一轍，只不過多了像模像樣的地板，怎么看也是舊瓶裝新酒，水龍頭全校也就只有校長室門前的一個而已，初來乍到的我被這樣的光景著實驚恐萬分，但想著這種環(huán)境會慢慢一點點克服也就沒那么抵觸了，誰知頂崗置換的喬老師忙交待著教師管理事務(wù)，并告知明天起就要正式開始任課了，看看課表，一周下來就有滿滿當當?shù)乃姆N科目十八節(jié)課，突然地，仿佛眼前一黑，連說話都伴有梗塞，接下來校長又平淡地告訴我們做飯要靠自己這樣撼人的言語，讓我一下子如天翻地轉(zhuǎn)般暈眩，驚嘆。但這樣的環(huán)境并不像當時想象的那樣難挨，看著同樣條件下卻依然天真活潑，意趣盎然的孩子們，讓我的內(nèi)心慢慢地堅強起來。時常，孩子們熱情地幫我拎水，還對我這個新老師噓寒問暖，讓我更有勇氣和毅力來面對這艱巨的環(huán)境。

經(jīng)歷了種種坎坷后的自己，回溯這兩個月的鄉(xiāng)村生活，覺得將來即使遇到再大的困難也能從容面對，一笑而過。感謝生活，教會我堅強！

二、與學生融洽暢談的時光

記得第一次面對兩個班六十二個調(diào)皮可愛的孩子時，我慌了神，手足無措。我實在沒有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。之前學的一些方法根本沒辦法在他們面前實施，只想逃避遠離。

但是那一張張稚嫩，天真的小臉上浮現(xiàn)出的最原始的笑容好像施了魔法一樣融化我身上所有的防備，放開胸懷做好充足準備去迎接。

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