暴雨的課件推薦9篇

老師在新授課程時(shí)，一般會(huì)準(zhǔn)備教案課件，不過(guò)教案課件里知識(shí)點(diǎn)要設(shè)計(jì)好。寫(xiě)好教案，完整課堂教學(xué)可期。接下來(lái)幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家介紹有關(guān)“暴雨的課件”的一些內(nèi)容，請(qǐng)多留意我們網(wǎng)站的更新以便不會(huì)錯(cuò)過(guò)任何重要內(nèi)容！

暴雨的課件 篇1

　一、主題

“防雷電暴雨”。

　二、指導(dǎo)思想

在班會(huì)上，通過(guò)多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行“預(yù)防雷電”安全知識(shí)的宣傳。為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧、安全的學(xué)習(xí)氛圍，避免自然災(zāi)害對(duì)學(xué)生造成傷害，使學(xué)生進(jìn)一步掌握了相關(guān)的救生與自救知識(shí)，更是進(jìn)一步提高了學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)能力，使廣大同學(xué)更加認(rèn)識(shí)到“安全無(wú)小事，事事有安全”。

　三、活動(dòng)目的

1、利用防雷電知識(shí)宣傳活動(dòng)，不斷提高學(xué)生自我安全防范意識(shí)。

2、重視防雷，防溺水安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

　四、活動(dòng)形式

以討論為主。

五、班會(huì)過(guò)程

一、什么是雷電?什么是閃電?

雷電(閃電)的發(fā)生頻率與特點(diǎn)

案例講述。

二、雷電的危害

雷電對(duì)人體的傷害，有電流的直接作用和超壓或動(dòng)力作用，以及高溫作用。當(dāng)人遭受雷電擊的一瞬間，電流迅速通過(guò)人體，重者可導(dǎo)致心跳、呼吸停止，腦組織缺氧而死亡。另外，雷擊時(shí)產(chǎn)生的是火花，也會(huì)造成不同程度的皮膚燒灼傷。雷電擊傷，亦可使人體出現(xiàn)樹(shù)枝狀雷擊紋，表皮剝脫，皮內(nèi)出血，也能造成耳鼓膜或內(nèi)臟破裂等。

三、雷擊一般在哪兒?

1、缺少避雷設(shè)備或避雷設(shè)備不合格的高大建筑物、儲(chǔ)罐等。

2、沒(méi)有良好接地的金屬屋頂。

3、潮濕或空曠地區(qū)的建筑物、樹(shù)木等。

4、由于煙氣的導(dǎo)電性，煙囪特別易遭雷擊。

5、建筑物上有無(wú)線(xiàn)電而又沒(méi)有避雷器和沒(méi)有良好接地的地方。

　四、怎樣防雷

1、建筑物上裝設(shè)避雷裝置。即利用避雷裝置將雷電流引入大地而消失。

2、在雷雨時(shí)，人不要靠近高壓變電室、高壓電線(xiàn)和孤立的高樓、煙囪、電桿、大樹(shù)、旗桿等，更不要站在空曠的高地上或在大樹(shù)下躲雨。

3、不能用有金屬立柱的雨桑在郊區(qū)或露天操作時(shí)，不要使用金屬工具，如鐵撬棒等。

4、不要穿潮濕的衣服靠近或站在露天金屬商品的貨垛上。

5、在雷雨天氣，不要去江、河、湖邊游泳、劃船、垂釣等。

6、在電閃雷鳴、風(fēng)雨交加之時(shí)，若旅游者在旅店休息，應(yīng)立即關(guān)掉室內(nèi)的電視機(jī)、收錄機(jī)、音響、空調(diào)機(jī)等電器，以避免產(chǎn)生導(dǎo)電。打雷時(shí)，在房間的正中央較為安全，切忌停留在電燈正下面，忌依靠在柱子、墻壁邊、門(mén)窗邊，以避免在打雷時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電而致意外。

　五、(學(xué)生討論)你認(rèn)為應(yīng)該怎樣防雷?

1、打雷時(shí)，要關(guān)好門(mén)窗，盡量不要撥打、接聽(tīng)電話(huà)、手機(jī)或上網(wǎng)，拔掉家用電器的電源以及電話(huà)線(xiàn)、電視閉路線(xiàn)等可能將雷電引入的金屬導(dǎo)線(xiàn)。

2、在室內(nèi)也要離開(kāi)進(jìn)戶(hù)的金屬水管以及跟屋頂相連的下水管，鐵絲不要拉到窗戶(hù)、門(mén)口。

3、遇到突然的雷雨，出現(xiàn)發(fā)硬豎起來(lái)時(shí)，應(yīng)該雙腳并攏蹲下，同時(shí)拿掉身上的金屬物品和發(fā)卡、項(xiàng)鏈等，不要與人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。

4、外出躲避雷雨時(shí)，要注意不要躲在洞穴、大石、懸崖、草棚和孤樹(shù)等危險(xiǎn)地方。

5、注意收聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)，有雷雨天氣時(shí)盡量不要外出，并提前做好應(yīng)急預(yù)防。

班主任點(diǎn)評(píng)：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí)，老師也希望通過(guò)這次防雷電暴雨主題班會(huì)，同學(xué)們知道防雷的重要性，在日常的工作、學(xué)習(xí)、生活中能學(xué)以致用，做一個(gè)懂得保護(hù)自己的學(xué)生。

暴雨的課件 篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1. 教育幼兒如何預(yù)防閃電。

2.鍛煉孩子對(duì)事物的判斷和想象能力，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。

3、通過(guò)表演游戲的形式，讓孩子在學(xué)習(xí)的同時(shí)感受活動(dòng)的樂(lè)趣，更快更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、材料準(zhǔn)備：

1）錄音機(jī)、磁帶。

2) 模擬一棵大樹(shù)。

3) 模擬一根電線(xiàn)桿和一根電線(xiàn)。

4) 模擬房子。

5) 從銀色包裝紙上剪下細(xì)條。

6) 小兔子頭飾（若干）。

7) 一個(gè)籃子。

8）音樂(lè)“釣魚(yú)”。

9）自編兒歌《安全防雷》。

2.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

了解情景表演中的小演員。

活動(dòng)流程

1.導(dǎo)入

今天xx小子邀請(qǐng)我們到他家做客，我們走吧。

2. 躲避雷電的場(chǎng)景

1) 剛走到半路，突然傳來(lái)一陣?yán)子旰烷W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂(lè)）“孩子們，下雨了，打雷了，快躲”，仔細(xì)觀(guān)察著孩子們躲在哪里。

2）雨停了，我們繼續(xù)往前走，來(lái)到xx家坐下。他的母親熱情地招待我們。

3. 問(wèn)一下剛才躲雷暴雷電的場(chǎng)景：

1）我們?cè)诼飞习l(fā)生了什么？

2）今天是小可愛(ài)也遇到了和我們一樣的事情。現(xiàn)在，讓我們看看他是怎么做到的，好嗎？

4. 觀(guān)看課件“如何防雷”。

5.圍繞課件內(nèi)容與孩子討論。

1) 故事里的小可愛(ài)躲在哪里躲避雷電？

2) 小哥哥躲在哪里躲避雷電？

< p> 3) 小可愛(ài)，小弟，誰(shuí)做對(duì)了？

4) 老師總結(jié)。

A) 你不能在大樹(shù)下跑來(lái)躲避雷暴和閃電。

B) 不要躲在高風(fēng)險(xiǎn)的地方。

C) 你不能躲在電線(xiàn)桿下。

D) 不要躲在潮濕的地方。

6.教兒歌《避雷》。

7.表演游戲《下雨了》。

場(chǎng)景設(shè)計(jì)：播放音樂(lè)《下雨了》，兔媽媽和小兔子隨著輕快的音樂(lè)去采蘑菇，突然下雨打雷，兔媽媽和小兔子趕緊躲起來(lái)從雨中。雨停了，兔媽媽夸了小兔躲得好，躲得對(duì)。

8. 結(jié)束。

小兔子又和兔子?jì)寢屢黄鸪鋈ゲ赡⒐搅恕?/p>

附兒歌：

安全閃電 跟著大人郊游，開(kāi)心到了綠地上，突然電閃雷鳴，這個(gè)時(shí)候怎么辦？

千萬(wàn)別慌亂跑！

有巧妙的辦法避雷：

你不能躲在一棵大樹(shù)下。你不能躲在電線(xiàn)桿下。不要躲在潮濕的地方。你不能躲在高風(fēng)險(xiǎn)的地方。不要驚慌，四處張望。他找了個(gè)低處，蹲了下來(lái)。雷霆沒(méi)有再動(dòng)，他就可以安全回家了。

暴雨的課件 篇3

（一）重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：

(1)理解舊社會(huì)城市貧苦車(chē)夫所受的剝削、壓迫和痛苦生活。

(2)運(yùn)用景物描寫(xiě)襯托人物。

(3)人物心理描寫(xiě)。

2.難點(diǎn)：

(1)具體、生動(dòng)、層次分明地寫(xiě)景狀物的技巧。

(2)作者準(zhǔn)確、精煉、生動(dòng)、傳神的語(yǔ)言。

（二）知識(shí)要點(diǎn)

1.生字：盹、汲、痧、餿、嗝、漾、攥、跺、幌、蹚、膩。

2.多音字：惡心。

3.容易混淆的形近字：

(1)躁燥噪臊操澡

(2)漕糟槽遭

(3)盹頓噸燉鈍

(4)喘揣惴湍踹端瑞

(5)弊憋蔽蹩瞥

(6)圾汲級(jí)吸

4.應(yīng)掌握的詞語(yǔ)：無(wú)精打采、張羅、居然、膩煩、爽性、天使。

5.正面描寫(xiě)和側(cè)面烘托。

6.以人物活動(dòng)和感受為敘事線(xiàn)索。

7.從視、聽(tīng)、嗅、味、觸覺(jué)多方面著筆描寫(xiě)景物。

（三）實(shí)施教學(xué)的主要方法

1.導(dǎo)入新課。從學(xué)生已學(xué)過(guò)的《濟(jì)南的冬天》、《小麻雀》引出作者，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)還知道老舍的哪些作品。

2.簡(jiǎn)介《駱駝祥子》。如學(xué)生看過(guò)電影、小說(shuō)或連環(huán)畫(huà)，先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)故事梗概和對(duì)作品的理解，教師作些補(bǔ)充。

3.理清線(xiàn)索?？焖匍喿x，按天氣變化劃分大段，明確祥子的活動(dòng)和感受是全文線(xiàn)索。

4.重點(diǎn)剖析。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)為描寫(xiě)最精彩的片段。然后可以第2段為例，理解正面描寫(xiě)烈日和通過(guò)人、動(dòng)植物側(cè)面烘托酷熱結(jié)合起來(lái)的好處。以第5段為例，理解作者從視、聽(tīng)、嗅、味、觸覺(jué)多方面著筆描寫(xiě)驕陽(yáng)的炎威。以第8段和第10段為例理解作者為何寫(xiě)出風(fēng)雨中景物的變化。

5.指導(dǎo)朗讀。畫(huà)出課文中直接描寫(xiě)祥子痛苦感受的語(yǔ)句，然后讓學(xué)生結(jié)合自己的親身體驗(yàn)，朗讀課文，努力讀出祥子的痛苦心情。

6.討論問(wèn)題。如：作者用這么多筆墨寫(xiě)烈日和暴雨目的是什么？祥子的痛苦只是自然環(huán)境、天氣惡劣造成的嗎？

7.朗讀比賽。各組推選一名代表，輪流朗讀全文，評(píng)選優(yōu)勝者。

8.課后完成作文片斷練習(xí)，按練習(xí)提示的要求，自選或自擬題目，寫(xiě)一段話(huà)描寫(xiě)景物。

暴雨的課件 篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1.認(rèn)識(shí)暴雨對(duì)人類(lèi)的影響

2.知道暴雨預(yù)警信號(hào)的含義和作用

3.認(rèn)識(shí)各種雨具的用法

4、認(rèn)識(shí)防水的材料

活動(dòng)準(zhǔn)備:

暴雨的錄像片段、雨傘、雨衣、藍(lán)、黃、橙、紅色暴雨預(yù)警信號(hào)圖片、教學(xué)準(zhǔn)備不同質(zhì)地的布料

活動(dòng)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)暴雨對(duì)人的影響;各種雨具的用法

活動(dòng)難點(diǎn)：

暴雨預(yù)警信號(hào)的含義和作用

活動(dòng)過(guò)程:

一、談話(huà)導(dǎo)入

1.師：告訴老師放五一假你們都去哪里了玩兒啊?(幼：去游樂(lè)場(chǎng)、去超市、去赤水、下雨在家沒(méi)有出去等)

2.師：哦，你們都去玩了，我跟有的小朋友一樣被暴雨堵在了家里，哪里也沒(méi)有去。

二、出示教學(xué)材料

1.提問(wèn)：為什么圖中的人這樣狼狽?(幼兒：被雨淋濕了)

你上幼兒園或上街的時(shí)候遇到過(guò)大雨嗎?(幼兒：有)

說(shuō)說(shuō)你遇到大雨時(shí)的情況好嗎?

2.師：小朋友，你知道持續(xù)下大雨，會(huì)對(duì)我們?cè)斐墒裁从绊憜?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：可能有洪災(zāi)、山體會(huì)滑坡等會(huì)影響交通)

3.師：現(xiàn)在我們來(lái)看看暴雨的錄像，小朋友要仔細(xì)的觀(guān)察它給人們?cè)斐闪耸裁从绊憽?/p>

4.播放暴雨錄像

5.師：小朋友說(shuō)說(shuō)你們看完后的感受(引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己的感受)。

6.師：現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)了我們可以提前知道暴雨什么時(shí)候來(lái)，是幾級(jí)暴雨;你們知道怎樣能提前知道暴雨是不是要來(lái)呢(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出天氣預(yù)報(bào))。

7.師：我們的小朋友回答的`真棒!看看老師手里拿的是什么?

8.教師出示藍(lán)、黃、橙、紅色暴雨預(yù)警信號(hào)圖卡，問(wèn)幼兒：這些是什么信號(hào)?(引導(dǎo)說(shuō)出暴雨預(yù)警信號(hào))是由什么機(jī)構(gòu)發(fā)出的?(引導(dǎo)說(shuō)出氣象臺(tái))猜猜氣象臺(tái)為什么要發(fā)出暴雨預(yù)警信號(hào)?(引導(dǎo)說(shuō)出這樣我們就可以提前做出預(yù)防暴雨的準(zhǔn)備)不同顏色的暴雨預(yù)警信號(hào)，分別代表什么意思?(讓幼兒大膽的說(shuō)說(shuō)自己的看法)氣象臺(tái)發(fā)出哪兩個(gè)暴雨預(yù)警信號(hào)，你就不用上學(xué)?(橙色和紅色預(yù)警信號(hào))

9.師：下大雨的時(shí)候，你會(huì)用什么東西擋雨?(幼：雨傘、盆子，雨衣等)

10.師：小朋友想想適合做雨具的布料應(yīng)該是怎樣的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出光滑、防水)

11.出示各種雨具，如：雨傘、雨靴、雨衣等，讓幼兒觸摸示范它們的用法。

12.進(jìn)行防水實(shí)驗(yàn)：出示不同質(zhì)地的布料，讓幼兒觸摸，并猜猜它們的防水性能;讓幼兒用水滴在不同的布料上，觀(guān)察布料的防水性能;請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力，想想防水性能好的布料，除了可以用來(lái)做雨具外，還有哪些其他用途。

三、創(chuàng)設(shè)情境，拓展經(jīng)驗(yàn)

師幼一起對(duì)預(yù)防暴雨進(jìn)行總結(jié);談?wù)動(dòng)鲆?jiàn)暴雨時(shí)應(yīng)做哪些事情。

暴雨的課件 篇5

目的要求

1.體會(huì)舊社會(huì)生活在底層的人力車(chē)夫生存環(huán)境的惡劣，遭遇的悲慘。

2.認(rèn)識(shí)造成祥子為代表的人力車(chē)夫悲慘遭遇的社會(huì)根源，即人剝削人，人壓迫人的社會(huì)制度。

3.了解本文通過(guò)自然環(huán)境的描寫(xiě)襯托人物心理的方法。

4.分析文中運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法寫(xiě)景狀物的篇段，理解其表達(dá)作用。

5.理解含義深刻的語(yǔ)句。

要點(diǎn)難點(diǎn)

1.運(yùn)用景物描寫(xiě)襯托人物。

2.人物的心理描寫(xiě)。

3.比喻、擬人、夸張等修辭手法的運(yùn)用及其對(duì)寫(xiě)景狀物的表達(dá)作用。

4.寫(xiě)景時(shí)所運(yùn)用的形象、生動(dòng)、富有個(gè)性化的語(yǔ)言。

寫(xiě)作背景

老舍出身于平民家庭，家境貧苦，一歲時(shí)，父親犧牲于八國(guó)聯(lián)軍的炮火之下，他就靠母親和姐姐為人洗衣服維持生活，他是家中唯一識(shí)字的孩子，但常常餓著肚子去聽(tīng)課。這樣，他從小就和窮人打交道，了解下層人民的生活。這樣的身世和經(jīng)歷無(wú)疑對(duì)老舍后來(lái)創(chuàng)作《駱駝祥子》，提供了豐富而結(jié)實(shí)的生活基礎(chǔ)。但是，老舍并不滿(mǎn)足，在創(chuàng)作《駱駝祥子》時(shí)還用了很長(zhǎng)的時(shí)間去搜集了大量資料，他曾經(jīng)請(qǐng)過(guò)許多友人為他定期或不定期地記敘北京的各種風(fēng)俗習(xí)慣，不管有沒(méi)有用通通留意收藏。在老舍的筆下，祥子是個(gè)悲劇人物。他號(hào)召千萬(wàn)個(gè)祥子團(tuán)結(jié)起來(lái)，擰成一股勁。

段落大意

如文題所言，本文由“在烈日下”與“在暴雨下”兩部分組成。

第1至6段細(xì)致地描摹了6月15日這一天天氣的酷熱，祥子在烈日下拉車(chē)所受的煎熬及其心理活動(dòng)。文中以天“發(fā)了狂”為引線(xiàn)，從多方面描寫(xiě)天氣的酷熱，以及在這樣天氣里人們的種種表現(xiàn)，展示了一幅夏季北京街頭的風(fēng)情畫(huà)。而筆墨的重點(diǎn)則是人力車(chē)夫，尤其是主人公祥子變化、矛盾的心態(tài)，使人具體地感受到他肉體上的痛苦與心頭上的辛酸。

第二部分為第7至16段，作者十分有層次地描寫(xiě)了天氣由烈日當(dāng)空到暴雨驟降的變化過(guò)程，并詳細(xì)描述了祥子在暴雨中苦苦掙扎的情景，進(jìn)一步表現(xiàn)了人力車(chē)夫在大自然的捉弄下所遭受的痛苦，以及在人與自然關(guān)系中所處的被動(dòng)無(wú)力的地位，從另一角度反映了祥子悲苦命運(yùn)。

第一部分（第一至第六段）寫(xiě)六月十五日天氣的酷熱和祥子在烈日下拉車(chē)所受的煎熬及其心理活動(dòng)。

第二部分（第七至第十六段），寫(xiě)烈日到暴雨的天氣變化過(guò)程和祥子在暴雨拉車(chē)的掙命情況和痛苦感受。

主題思想

小說(shuō)通過(guò)一個(gè)舊北京的人力車(chē)夫祥子的生活，真實(shí)而深刻地反映了在帝國(guó)主義和軍閥統(tǒng)治下，勞動(dòng)人民的悲慘遭遇，表達(dá)了作者對(duì)掙扎在舊社會(huì)最底層的勞動(dòng)人民的深切同情，和對(duì)吃人的制度的強(qiáng)烈抗議。

寫(xiě)作特點(diǎn)

寫(xiě)景以突出主題

寫(xiě)景是為了寫(xiě)人，寫(xiě)景是為了表達(dá)主題，這是本文寫(xiě)作上顯著的特點(diǎn)。文中以大量的篇幅描寫(xiě)太陽(yáng)之“烈”、風(fēng)之“狂”、雨之“暴”，而這一系列對(duì)自然景觀(guān)、天氣現(xiàn)象的描摹，都是為了表現(xiàn)人、人的感受與命運(yùn)。因?yàn)樽匀挥鷲毫樱敲丛谄渲袙暝热諘r(shí)所受的苦、遭的難就愈多愈厲害，就愈能表現(xiàn)勞動(dòng)人民在這社會(huì)中低下的地位與悲苦的命運(yùn)，從而愈能突出全文的主題。因此，文中對(duì)自然現(xiàn)象的大量描寫(xiě)都始終與人物、與主題關(guān)連著，否則對(duì)景物（自然現(xiàn)象）的描寫(xiě)就失去了其存在的意義。

綜合運(yùn)用修辭手法

本文運(yùn)用了大量的修辭手法。如比喻、排比、擬人、夸張等，增強(qiáng)了文章的形象生動(dòng)性，使烈日和暴雨下人們的感受躍然紙上，引起讀者共鳴，有如身臨其境。例如在寫(xiě)烈日下景物時(shí)，第2小節(jié)中，把“整個(gè)老城”比喻成“像燒透了的磚窯”，極其形象，可見(jiàn)熱的程度。接著用夸張手法，“柏油路曬化了，甚至于鋪戶(hù)門(mén)前的銅牌好像也要化”，寫(xiě)出了太陽(yáng)的毒熱。寫(xiě)在暴雨下的景物時(shí)，在第10小節(jié)，用擬人句“風(fēng)帶著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞”，很生動(dòng)地把風(fēng)借雨勢(shì)，雨借風(fēng)威的形象描述出來(lái)。

捕捉細(xì)節(jié)

作者描寫(xiě)自然環(huán)境，不僅能抓住景物的主要特征，而且能善于捕捉細(xì)節(jié)，進(jìn)行細(xì)膩生動(dòng)的寫(xiě)景。課文依照天氣的變化過(guò)程，先后7次寫(xiě)到柳樹(shù)，在烈日下4次，在暴雨到來(lái)前后3次。尤其是第1次，說(shuō)“街上的柳樹(shù)像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無(wú)精打采地低垂著”。“病了似的”，說(shuō)明柳樹(shù)缺少生機(jī)、缺少水分，可見(jiàn)天氣的干燥程度。“葉子掛著層灰土”，說(shuō)明天氣長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有下雨。“枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)”，說(shuō)明沒(méi)有風(fēng)。在這種酷熱的環(huán)境下，祥子還出車(chē)，可見(jiàn)他勤勞，不怕吃苦以及迫于生計(jì)而不得不拼命苦干的悲慘遭遇。以后諸如此類(lèi)的細(xì)致的描寫(xiě)，都是意在渲染祥子所處的環(huán)境是惡劣的。

暴雨的課件 篇6

教學(xué)目的：

讓學(xué)生了解預(yù)防臺(tái)風(fēng)的一般常識(shí)，以及臺(tái)風(fēng)過(guò)后的預(yù)防小知識(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng)

1.了解臺(tái)風(fēng)的概念。

我們平時(shí)常說(shuō)的臺(tái)風(fēng)，是一個(gè)熱帶氣旋。所謂熱帶氣旋，是指發(fā)生在熱帶或副熱帶洋面上急速旋轉(zhuǎn)的低壓渦旋，常伴有狂風(fēng)、暴雨和風(fēng)暴潮。

2.臺(tái)風(fēng)的民間傳說(shuō)。

3.了解臺(tái)風(fēng)的特點(diǎn)。

4.了解臺(tái)風(fēng)的等級(jí)劃分。

5.了解臺(tái)風(fēng)的危害。

臺(tái)風(fēng)給廣大的地區(qū)帶來(lái)了充足的雨水，成為與人類(lèi)生活和生產(chǎn)關(guān)系密切的降雨系統(tǒng)。但是，臺(tái)風(fēng)也總是帶來(lái)各種破壞，它具有突發(fā)性強(qiáng)、破壞力大的特點(diǎn)，是世界上最嚴(yán)重的自然災(zāi)害之一。

臺(tái)風(fēng)的破壞力主要由強(qiáng)風(fēng)、暴雨和風(fēng)暴潮三個(gè)因素引起。

(1)強(qiáng)風(fēng)

臺(tái)風(fēng)是一個(gè)巨大的能量庫(kù)，其風(fēng)速都在17米/秒以上，甚至在60米/秒以上。據(jù)測(cè)，當(dāng)風(fēng)力達(dá)到12級(jí)時(shí)，垂直于風(fēng)向平面上每平方米風(fēng)壓可達(dá)230公斤。

(2)暴雨

臺(tái)風(fēng)是非常強(qiáng)的降雨系統(tǒng)。一次臺(tái)風(fēng)登陸，降雨中心一天之中可降下100~300毫米的大暴雨，甚至可達(dá)500~800毫米。臺(tái)風(fēng)暴雨強(qiáng)度大，洪水出現(xiàn)頻率高，波及范圍廣，來(lái)勢(shì)兇猛，破壞性極大。

(3)風(fēng)暴潮

所謂風(fēng)暴潮，就是當(dāng)臺(tái)風(fēng)移向陸地時(shí)，由于臺(tái)風(fēng)的強(qiáng)風(fēng)和低氣壓的作用，使海水向海岸方向強(qiáng)力堆積，潮位猛漲，水浪排山倒海般向海岸壓去。強(qiáng)臺(tái)風(fēng)的風(fēng)暴潮能使沿海位上升5~6米。風(fēng)暴潮與天文大潮高潮位相遇，產(chǎn)生高頻率的潮位，導(dǎo)致潮水漫溢，海堤潰決，沖毀房屋和各類(lèi)建筑設(shè)施，淹沒(méi)城鎮(zhèn)和農(nóng)田，造成大量人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。風(fēng)暴潮還會(huì)造成海岸侵蝕，海水倒灌造成土地鹽漬化等災(zāi)害。

6.臺(tái)風(fēng)預(yù)警發(fā)布后，我們?cè)趺崔k?

臺(tái)風(fēng)預(yù)警信號(hào)根據(jù)逼近時(shí)間和強(qiáng)度分四級(jí)，分別以藍(lán)色、黃色、橙色和紅色表示。

(1)臺(tái)風(fēng)藍(lán)色預(yù)警信號(hào)

圖標(biāo)：

含義:24小時(shí)內(nèi)可能受熱帶低壓影響,平均風(fēng)力可達(dá)6級(jí)以上，或陣風(fēng)7級(jí)以上;或者已經(jīng)受熱帶低壓影響,平均風(fēng)力為6～7級(jí)，或陣風(fēng)7～8級(jí)并可能持續(xù)。

(2)臺(tái)風(fēng)黃色預(yù)警信號(hào)

圖標(biāo)：

含義：24小時(shí)內(nèi)可能受熱帶風(fēng)暴影響,平均風(fēng)力可達(dá)8級(jí)以上，或陣風(fēng)9級(jí)以上;或者已經(jīng)受熱帶風(fēng)暴影響,平均風(fēng)力為8～9級(jí)，或陣風(fēng)9～10級(jí)并可能持續(xù)。

(3)臺(tái)風(fēng)橙色預(yù)警信號(hào)

圖標(biāo)：

含義：12小時(shí)內(nèi)可能受強(qiáng)熱帶風(fēng)暴影響,平均風(fēng)力可達(dá)10級(jí)以上，或陣風(fēng)11級(jí)以上;或者已經(jīng)受強(qiáng)熱帶風(fēng)暴影響,平均風(fēng)力為10～11級(jí)，或陣風(fēng)11～12級(jí)并可能持續(xù)。

(4)臺(tái)風(fēng)紅色預(yù)警信號(hào)

圖標(biāo)：

含義：6小時(shí)內(nèi)可能或者已經(jīng)受臺(tái)風(fēng)影響，平均風(fēng)力可達(dá)12級(jí)以上，或者已達(dá)12級(jí)以上并可能持續(xù)。

7.圖片欣賞臺(tái)風(fēng)所帶來(lái)的危害。

暴雨的課件 篇7

為防范暴雨雷電等惡劣天氣、防止可能出現(xiàn)的洪澇災(zāi)害，確保師幼的人身和校園財(cái)產(chǎn)安全，結(jié)合我園實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

一、成立防范暴雨應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：xxx

組員：xxx、xx

二、準(zhǔn)備工作

1、在暴雨來(lái)臨之前，仔細(xì)檢查園舍狀況，看屋面是否漏水，墻體是否淋雨，清理下水管道溝渠等排水設(shè)施，有問(wèn)題及時(shí)維修;

2、對(duì)師幼進(jìn)行防暴雨雷電洪水的安全知識(shí)教育，做到未雨綢繆;

3、檢查幼兒園周邊環(huán)境，防止因外部原因造成園內(nèi)事故。

4、檢查電路設(shè)備，防止因淋水引發(fā)事故;

三、重點(diǎn)防范點(diǎn)位、責(zé)任人、職責(zé)

1、三樓樓頂責(zé)任人：，職責(zé)：查看各泄水口有無(wú)雜物，及時(shí)清除，保障泄水口暢通。

2、旗桿責(zé)任人：當(dāng)班保安，職責(zé)：下雨前把國(guó)旗降落，減少旗桿負(fù)重，減少安全隱患。

2、空教室責(zé)任人：當(dāng)班保安，職責(zé)：巡視各班門(mén)窗關(guān)鎖情況，保證所有門(mén)窗關(guān)閉。

3、教室責(zé)任人：各班教師，職責(zé)：下班前關(guān)鎖好門(mén)窗、切斷電源、檢查。

4、校園防護(hù)網(wǎng)責(zé)任人：當(dāng)班保安職責(zé)：實(shí)時(shí)查看校園網(wǎng)情況，發(fā)現(xiàn)有損壞立刻上報(bào)總務(wù)處，聯(lián)系維修。

5、室外懸掛物責(zé)任人：職責(zé)：雨前巡查室外懸掛的物品，包括空調(diào)外機(jī)等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)維修。

6、食堂責(zé)任人：職責(zé)：關(guān)鎖好食堂門(mén)窗，切斷食堂電、天然氣。

7、內(nèi)庭院責(zé)任人：職責(zé)：雨前清掃內(nèi)庭院，查看窨井通暢情況，如有問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)疏通，保證排水暢通。

8、幼兒安全教育責(zé)任人：職責(zé)：對(duì)幼兒進(jìn)行防范暴雨安全教育，幫助幼兒了解應(yīng)對(duì)暴雨的基本知識(shí)，提醒家長(zhǎng)和教師做好相關(guān)的防范措施。

四、應(yīng)急措施

1、關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，如遇惡劣天氣必須人員安排24小時(shí)值班，所有人員保持通訊24小時(shí)暢通，以便在緊急情況下能及時(shí)對(duì)各類(lèi)人員進(jìn)行調(diào)配;

2、暴雨時(shí)段，幼兒園值班人員和保安人員應(yīng)當(dāng)頻繁地在園內(nèi)各處巡視，若發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，立即向值班主管和單位領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，啟動(dòng)應(yīng)急程序;

3、強(qiáng)雷電天氣，要做好人員及電氣化、遠(yuǎn)程教育設(shè)備的防雷電工作;

4、一旦園舍出現(xiàn)險(xiǎn)情，迅速組織幼兒有序疏散、轉(zhuǎn)移至安全地帶，教師要首先保證幼兒人身安全;

5、及時(shí)通過(guò)校園廣播、電話(huà)、手機(jī)等媒體和通訊工具向有關(guān)部門(mén)和人員傳遞信息、通報(bào)情況、獲取各方面支持;

6、關(guān)注幼兒上學(xué)放學(xué)的路況，提醒家長(zhǎng)注意交通安全;

五、工作要求

1、思想上要高度重視，克服麻痹松懈、掉以輕心思想，認(rèn)真作好各項(xiàng)準(zhǔn)備;

2、工作上要抓好落實(shí)，分工職責(zé)明確，物資儲(chǔ)備到位。

暴雨的課件 篇8

教學(xué)目標(biāo)

1、 教育學(xué)生學(xué)會(huì)在遇到暴風(fēng)雨、山洪、雷電等自然災(zāi)害能學(xué)會(huì)自我救助。

2、 掌握科學(xué)合理的安全常識(shí)

教學(xué)重點(diǎn)

自然災(zāi)害安全常識(shí)的教授

教學(xué)過(guò)程

一、揭題導(dǎo)入：防雷

1、雷雨天氣時(shí)不要停留在高樓平臺(tái)上，在戶(hù)外空曠處不宜進(jìn)入孤立的棚屋、崗?fù)さ取?/p>

2、遠(yuǎn)離建筑物外露的水管、煤氣管等金屬物體及電力設(shè)備。

3、不宜在大樹(shù)下躲避雷雨，如萬(wàn)不得已，則須與樹(shù)干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。

4、如果在雷電交加時(shí)，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起，說(shuō)明將發(fā)生雷擊，應(yīng)趕緊趴在地上，這樣可以減少遭雷擊的危險(xiǎn)，并拿去身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項(xiàng)鏈等。

5、如果在戶(hù)外遭遇雷雨，來(lái)不及離開(kāi)高大物體時(shí)，應(yīng)馬上找些干燥的絕緣物放在地上，并將雙腳合攏坐在上面，切勿將腳放在絕緣物以外的地面上，因?yàn)樗軐?dǎo)電。

6、在戶(hù)外躲避雷雨時(shí)，應(yīng)注意不要用手撐地，同時(shí)雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋，盡量低下頭，因?yàn)轭^部較之身體其他部位最易遭到雷擊。

7、當(dāng)在戶(hù)外看見(jiàn)閃電幾秒鐘內(nèi)就聽(tīng)見(jiàn)雷聲時(shí)，說(shuō)明正處于近雷暴的危險(xiǎn)環(huán)境，此時(shí)應(yīng)停止行走，兩腳并攏并立即下蹲，不要與人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。

8、在雷雨天氣中，不宜在曠野中打傘，或高舉羽毛球拍、高爾夫球棍、鋤頭等;不宜進(jìn)行戶(hù)外球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，雷暴天氣進(jìn)行高爾夫球、足球等運(yùn)動(dòng)是非常危險(xiǎn)的;不宜在水面和水邊停留;不宜在河邊洗衣服、釣魚(yú)、游泳、玩耍。

9、在雷雨天氣中，不宜快速開(kāi)摩托、快騎自行車(chē)和在雨中狂奔，因?yàn)樯眢w的跨步越大，電壓就越大，也越容易傷人。

10、如果在戶(hù)外看到高壓線(xiàn)遭雷擊斷裂，此時(shí)應(yīng)提高警惕，因?yàn)楦邏壕€(xiàn)斷點(diǎn)附近存在跨步電壓，身處附近的人此時(shí)千萬(wàn)不要跑動(dòng)，而應(yīng)雙腳并攏，跳離現(xiàn)場(chǎng)。

有雷擊發(fā)生時(shí)，我們可以采取以下措施加強(qiáng)自我保護(hù)：

1、遠(yuǎn)離建筑物的避雷針及其接地引下線(xiàn)，這樣做是為了防止雷電反擊和跨步電壓傷人。

2、遠(yuǎn)離各種天線(xiàn)、電線(xiàn)桿、高塔、煙囪、旗桿，如有條件，應(yīng)進(jìn)入有防雷設(shè)施的建筑物或金屬殼的汽車(chē)、船只，但帆布的篷車(chē)、拖拉機(jī)、摩托車(chē)等在雷雨發(fā)生時(shí)是比較危險(xiǎn)的，應(yīng)盡快遠(yuǎn)離。

3、盡量離開(kāi)山丘、海濱、河邊、池塘邊，盡量離開(kāi)孤立的樹(shù)木和沒(méi)有防雷裝置的孤立建筑物，鐵圍欄、鐵絲網(wǎng)、金屬曬衣繩邊也很危險(xiǎn)。

4、雷雨天氣盡量不要在曠野行走，外出時(shí)應(yīng)穿塑料材質(zhì)等不浸水的雨衣，不要騎在牲畜上或自行車(chē)上行走;不要用金屬桿的雨傘，不要把帶有金屬桿的工具如鐵鍬、鋤頭扛在肩上。

5、人在遭受雷擊前，會(huì)突然有頭發(fā)豎起或皮膚顫動(dòng)的感覺(jué)，這時(shí)應(yīng)立刻躺倒在地，或選擇低洼處蹲下，雙腳并攏，雙臂抱膝，頭部下俯，盡量降低自身位勢(shì)、縮小暴露面。

(一)防雷的十條基本原則

1、室內(nèi)比室外安全;

2、低處比高處安全，坐下、蹲下比站立和行走安全;

3、有防雷設(shè)施的建筑物比無(wú)防雷設(shè)施的建筑物安全;

4、不要在大樹(shù)下避雷，寧可在大樹(shù)旁的小樹(shù)下避雷，并且要離開(kāi)樹(shù)干至少3米，雙腳并攏，坐在地上，不要靠在樹(shù)干上;

5、不要觸摸或靠在高墻、高煙囪和孤立的高大樹(shù)木下避雷;

6、不要在田地間的窩篷里或位于地形高處的簡(jiǎn)易農(nóng)舍里避雷;

7、在雷雨時(shí)，不能在空曠的田埂上跑步，更不能肩杠長(zhǎng)形工具跑步;

8、在野外，雷暴時(shí)不要接觸和接近各種電線(xiàn)類(lèi)金屬;

9、雷暴時(shí)，停止一切室外的體育活動(dòng)，特別是在寬大球場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng);

10、雷暴時(shí)，停止一切裝填炸藥和放炮的作業(yè)。

防暴雨：什么叫暴雨

我國(guó)氣象部門(mén)規(guī)定，24小時(shí)降雨量50毫米以上的雨叫暴雨。暴雨來(lái)臨時(shí)，往往烏去密布，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作。

暴雨來(lái)臨前準(zhǔn)備

1檢查房屋，如果是危舊房屋或處于地勢(shì)低洼的地方，應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)移。

2暫停室外活動(dòng)，學(xué)?？梢詴簳r(shí)停課。

3檢查電路、爐火等設(shè)施是否安全，關(guān)閉電源總開(kāi)關(guān)。

4提前收蓋露天晾曬物品，收拾家中貴重物品放到檔上或置于高處。

5暫停田間勞動(dòng)，戶(hù)外人員應(yīng)立即到地勢(shì)高的地方或山洞暫避。

暴雨避險(xiǎn)

1危舊房屋或在地洼地勢(shì)住宅的人員及時(shí)轉(zhuǎn)移到安全地方

2關(guān)閉煤氣閥和電源總開(kāi)關(guān)

3立即停止田間農(nóng)事活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)

4注意夜間的暴雨提防舊房屋倒塌傷人。

5雨天汽車(chē)在低洼處熄火，千萬(wàn)不要在車(chē)上等候，下車(chē)到高處等待救援。

6不要在下大雨時(shí)騎自行車(chē)。過(guò)馬路要留心積水深淺。

洪水暴發(fā)時(shí)如何自救

一個(gè)地區(qū)短期內(nèi)連降暴雨，河水會(huì)猛烈上漲，漫過(guò)堤壩，淹沒(méi)農(nóng)田、村莊，沖毀道路、橋梁、房屋，這就是洪水災(zāi)害。發(fā)生了洪水，如何自救呢?

l.受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線(xiàn)，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移;在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門(mén)板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。

2.洪水來(lái)得太快，已經(jīng)來(lái)不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹(shù)、高墻，做暫時(shí)避險(xiǎn)，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。

3.在山區(qū)，如果連降大雨，用容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應(yīng)該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。

4.發(fā)現(xiàn)高壓線(xiàn)鐵塔傾倒、電線(xiàn)低垂或斷折;要遠(yuǎn)離避險(xiǎn)，不可觸摸或接近，防止觸電。

5.洪水過(guò)后，要服用預(yù)防流行病的藥物，做好衛(wèi)生防疫工作，避免發(fā)生傳染病。

不應(yīng)低估山洪暴發(fā)的威力和速度。小溪的流水往往由于上游降下大雨，雨水會(huì)集涌而下，于數(shù)分鐘內(nèi)演變?yōu)榫薮笊胶?，如游人適在溪中，極易為洪水沖走，引致傷亡。

除非是有準(zhǔn)備的溯溪活動(dòng)，否則不要沿溪澗河道遠(yuǎn)足。

夏天雨季，或暴雨后切勿涉足溪澗。

二、知識(shí)的預(yù)習(xí)

安全知識(shí)問(wèn)答。

暴雨的課件 篇9

教學(xué)目標(biāo)

1、教育學(xué)生學(xué)會(huì)在遇到暴風(fēng)雨、山洪、雷電等自然災(zāi)害能學(xué)會(huì)自我救助。

2、掌握科學(xué)合理的安全常識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)

自然災(zāi)害安全常識(shí)的教授。

教學(xué)過(guò)程

一、揭題導(dǎo)入：防雷

1、雷雨天氣時(shí)不要停留在高樓平臺(tái)上，在戶(hù)外空曠處不宜進(jìn)入孤立的棚屋、崗?fù)さ取?/p>

2、遠(yuǎn)離建筑物外露的水管、煤氣管等金屬物體及電力設(shè)備。

3、不宜在大樹(shù)下躲避雷雨，如萬(wàn)不得已，則須與樹(shù)干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。

4、如果在雷電交加時(shí)，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起，說(shuō)明將發(fā)生雷擊，應(yīng)趕緊趴在地上，這樣可以減少遭雷擊的危險(xiǎn)，并拿去身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項(xiàng)鏈等。

5、如果在戶(hù)外遭遇雷雨，來(lái)不及離開(kāi)高大物體時(shí)，應(yīng)馬上找些干燥的絕緣物放在地上，并將雙腳合攏坐在上面，切勿將腳放在絕緣物以外的地面上，因?yàn)樗軐?dǎo)電。

6、在戶(hù)外躲避雷雨時(shí)，應(yīng)注意不要用手撐地，同時(shí)雙手抱膝，胸口緊貼膝蓋，盡量低下頭，因?yàn)轭^部較之身體其他部位最易遭到雷擊。

7、當(dāng)在戶(hù)外看見(jiàn)閃電幾秒鐘內(nèi)就聽(tīng)見(jiàn)雷聲時(shí)，說(shuō)明正處于近雷暴的危險(xiǎn)環(huán)境，此時(shí)應(yīng)停止行走，兩腳并攏并立即下蹲，不要與人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。

8、在雷雨天氣中，不宜在曠野中打傘，或高舉羽毛球拍、高爾夫球棍、鋤頭等;不宜進(jìn)行戶(hù)外球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，雷暴天氣進(jìn)行高爾夫球、足球等運(yùn)動(dòng)是非常危險(xiǎn)的;不宜在水面和水邊停留;不宜在河邊洗衣服、釣魚(yú)、游泳、玩耍。

9、在雷雨天氣中，不宜快速開(kāi)摩托、快騎自行車(chē)和在雨中狂奔，因?yàn)樯眢w的跨步越大，電壓就越大，也越容易傷人。

10、如果在戶(hù)外看到高壓線(xiàn)遭雷擊斷裂，此時(shí)應(yīng)提高警惕，因?yàn)楦邏壕€(xiàn)斷點(diǎn)附近存在跨步電壓，身處附近的人此時(shí)千萬(wàn)不要跑動(dòng)，而應(yīng)雙腳并攏，跳離現(xiàn)場(chǎng)。

有雷擊發(fā)生時(shí)，我們可以采取以下措施加強(qiáng)自我保護(hù)：

1、遠(yuǎn)離建筑物的避雷針及其接地引下線(xiàn)，這樣做是為了防止雷電反擊和跨步電壓傷人。

2、遠(yuǎn)離各種天線(xiàn)、電線(xiàn)桿、高塔、煙囪、旗桿，如有條件，應(yīng)進(jìn)入有防雷設(shè)施的建筑物或金屬殼的汽車(chē)、船只，但帆布的篷車(chē)、拖拉機(jī)、摩托車(chē)等在雷雨發(fā)生時(shí)是比較危險(xiǎn)的，應(yīng)盡快遠(yuǎn)離。

3、盡量離開(kāi)山丘、海濱、河邊、池塘邊，盡量離開(kāi)孤立的樹(shù)木和沒(méi)有防雷裝置的孤立建筑物，鐵圍欄、鐵絲網(wǎng)、金屬曬衣繩邊也很危險(xiǎn)。

4、雷雨天氣盡量不要在曠野行走，外出時(shí)應(yīng)穿塑料材質(zhì)等不浸水的雨衣，不要騎在牲畜上或自行車(chē)上行走;不要用金屬桿的雨傘，不要把帶有金屬桿的工具如鐵鍬、鋤頭扛在肩上。

5、人在遭受雷擊前，會(huì)突然有頭發(fā)豎起或皮膚顫動(dòng)的感覺(jué)，這時(shí)應(yīng)立刻躺倒在地，或選擇低洼處蹲下，雙腳并攏，雙臂抱膝，頭部下俯，盡量降低自身位勢(shì)、縮小暴露面。

防雷的十條基本原則

1、室內(nèi)比室外安全;

2、低處比高處安全，坐下、蹲下比站立和行走安全;

3、有防雷設(shè)施的建筑物比無(wú)防雷設(shè)施的建筑物安全;

4、不要在大樹(shù)下避雷，寧可在大樹(shù)旁的小樹(shù)下避雷，并且要離開(kāi)樹(shù)干至少3米，雙腳并攏，坐在地上，不要靠在樹(shù)干上;

5、不要觸摸或靠在高墻、高煙囪和孤立的高大樹(shù)木下避雷;

6、不要在田地間的窩篷里或位于地形高處的簡(jiǎn)易農(nóng)舍里避雷;

7、在雷雨時(shí)，不能在空曠的田埂上跑步，更不能肩杠長(zhǎng)形工具跑步;

8、在野外，雷暴時(shí)不要接觸和接近各種電線(xiàn)類(lèi)金屬;

9、雷暴時(shí)，停止一切室外的體育活動(dòng)，特別是在寬大球場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng);

10、雷暴時(shí)，停止一切裝填炸藥和放炮的作業(yè)。

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