最新校外租房檢討書集錦

發(fā)布時間:2024-04-17

校外租房檢討書

下面是編輯為您精心挑選的“校外租房檢討書”，在不斷成長的過程中，檢討書的整體使用頻次還是比較高的，寫檢討往往適用于比較輕微的犯錯行為。歡迎閱讀希望你會喜歡這篇文章并愿意與別人分享！

校外租房檢討書【篇1】

敬愛的輔導員老師：

您好！

關于我未經過學校校方申請同意，就在校外租房一事，在此對您表示深深的歉意和遺憾。此刻，我深刻地意識到了自己的錯誤，我不應該違法學校的現(xiàn)行規(guī)章制度，我的這一行為嚴重地無視學校制度，是對領導們的不尊重。

進來情況：最近一段時間，學校開始對學生住宿情況做了一場調查活動。也是因為教育部近年來有出臺《高校學生住宿管理的通知》，通知中明確說明，任何高校和大中專院校，在原則上不同意大學生留宿校外。

而隨著國家教育部政策進一步放寬，運行部分有特殊情況的學生可以申請在校外留宿，在校外租房。但是要求學校方面積極做好對租住校外的學生的各種手續(xù)，確保學生安全的學習條件。

而學校也是因為新政策的出臺，放寬了對我們租住校外學生的要求。因此要求我們寫校外租房申請，而就算這么一項為了確保我們學生安全和穩(wěn)定學習環(huán)境的申請。我卻沒有認真的辦好，也不和班主任、輔導員打聲招呼就擅自在校外租房，實在是非常的不應該。

經過深刻的反省、檢討，我覺得我有必要做好以下幾點來彌補的我過失：

1.我要加緊填好學生在外租房申請表，爭取在X月X日準時上交。

2.給輔導員、班主任留好詳細的聯(lián)系方式，不讓老師們擔心。

3.奉勸周圍與我相同經歷的同學，抓緊做好這項工作，不要犯與我同樣的錯誤。

上自習課說話的.檢討書

上自習課說話的檢討書:親愛的梁老師：很遺憾要交這份上自習課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識。眾所周知，上自習課也是學校安排的正規(guī)課堂學習，遵守自習課課堂.

檢討人：

20xx年xx月xx日

校外租房檢討書【篇2】

尊敬的老師：

對于懲罰措施我表示接受，也感謝他們能發(fā)現(xiàn)并指正我們的錯誤，避免了更嚴重的錯誤的發(fā)生。這次查寢學生會干部發(fā)現(xiàn)我夜不歸宿，經過第二天輔導員詢問，我才告知自己在校外租房了，在學生會干部和老師的耐心教導下，通過學習宿舍安全管理條例，我認識到了問題的嚴重性，并對自己違反校紀校規(guī)的行為進行了認真的反思和深刻的自剖。在此，我謹向各位領導、學生會干部做出深刻檢討，并將我這兩天來的反思結果匯報如下：

第一，我們的行為不符合一個大學生的要求。作為當代大學生，我們應該識大體、顧大局，在校紀校規(guī)面前人人平等，我不應該為了一己之便違反校紀校規(guī)。

第三，我的行為還在宿舍間造成了極壞的影響。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我的表現(xiàn)給同學們帶了一個壞頭，不利于校風和院風的建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，只有認真反思，尋找極大錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生，我沒有做好自己的本職，給學院老師和學生會干部的工作帶來了很大的麻煩。

在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：

一，按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

二，用心克服生活懶散、粗心大意的缺點。

三，和同學、班干以及學生會干部加強溝通。保證今后不再出現(xiàn)違反校紀校規(guī)的情況。

我非常感謝老師和學生會干部對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上，并決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關心愛護我們的老師同學繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步!

檢討人：

20xx年xx月xx日

校外租房檢討書【篇3】

尊敬的老師：

在此，我十分抱歉地向你遞交我這份檢討，因為一次檢討意味著我犯了一次重大過錯。此次，我不僅隨意曠課，還私自在校外租了房子，給同學們造成了比較嚴重的影響。您觀察到我的不良行為，及時加以制止。

如今，經過面壁思過與深刻反省。我深深地覺悟到自己所犯錯誤的嚴重性：

第一，我身為一名在校學生，學習無疑是自己的本職工作，也是必須履行的義務。

第二，在大學期間的教育對于每個人來說都是十分珍貴的，而我卻不思進取，甚至嚴重到曠課、不專心聽課。這更是犯了十分嚴重的錯誤，這是對于教育資源的浪費。

第三，身為一名學生，我犯這樣的錯誤，無疑是大大辜負了我父母對我的殷切期望。這對于我年邁的父母來說，是一個很大的打擊。我的父母辛苦賺錢，送我們進入大學深造，為的就是我們能夠努力學習，找到一份好的工作，將來能夠生活得更好。

而為的使我們能夠在各方面活動好的條件，父母給我生活費。而我卻恰恰不用功讀書，不能全身心的投入學習，反倒是曠課。如今我做了錯事，辜負了我的父母，我覺得很慚愧，想起父母的辛勞，不由地流淚。

再看我的錯誤，我也是很對不起辛勤教育我的老師的。老師為我們辛勤工作，為我們努力備課，而我卻辜負老師的辛勞，上課不好好聽講是對老師的不尊重。此次檢討過后，我也會跟老師做當面正式道歉的。

最后我寫一下對今后保證：我保證今上課期間不做任何違紀行為了，在外面租的房我也會盡快退租，搬回寢室。

檢討人：

20xx年xx月xx日

校外租房檢討書【篇4】

尊敬的老師：

第一、我們的行為不符合一個大學生的要求。作為當代大學生，我們應該識大體、顧大局，在校紀校規(guī)面前人人平等，我不應該為了一己之便違反校紀校規(guī)。

第二、我的行為還在宿舍間造成了極壞的影響。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我的表現(xiàn)給同學們帶了一個壞頭，不利于校風和院風的建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，只有認真反思，尋找極大錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為學生，我沒有做好自己的'本職，給學院老師和學生會干部的工作帶來了很大的麻煩。

在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：

一、按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

二、用心克服生活懶散、粗心大意的缺點。

三、和同學、班干以及學生會干部加強溝通。保證今后不再出現(xiàn)違反校紀校規(guī)的情況。

　檢討人：xxx

20xx年xx月x日

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在學校點外賣檢討書錦集八篇

接下來的“在學校點外賣檢討書”是我們?yōu)槟暮Y選的，在一個人成長的過程中，寫檢討書是很多人都曾經歷過的事情，檢討書可以幫助自己回歸正道。你對寫檢討書名稱的格式規(guī)范掌握了多少呢？

在學校點外賣檢討書【篇1】

尊敬的老師：

我寫這篇檢討書是為了反思和認識到自己在學校叫外賣的行為帶來的后果。對此我深感愧疚和遺憾，我對我的過錯深感抱歉。以下是我對我的行為做出的反思和改正的決心。

我深刻認識到在學校叫外賣給學習和學校環(huán)境帶來的負面影響。學校是一個培養(yǎng)學生綜合素質的場所，其中學習是最為重要的環(huán)節(jié)之一。而我在課堂期間或課間休息的時間叫外賣，直接影響了我的學習質量以及身邊同學的學習氛圍。食堂提供的飯菜是專門營養(yǎng)搭配和平衡的，而外賣則會引發(fā)我們飲食不規(guī)律、不健康的問題。更重要的是，通過電話點餐和外賣人員的送餐，這種行為會分散我的注意力，導致學習效果的降低。

我也意識到我的舉動給學校帶來了一些不好的影響。作為學生，我應該嚴守校規(guī)并且以身作則。而我的叫外賣行為不僅是對學校的不尊重，也給其他同學展示了不端正的行為。我應該明白，在學校叫外賣是違規(guī)的，傷害了學校的形象和聲譽。這種行為也讓其他同學受到了我的不良示范，并可能引發(fā)其他紀律問題。

我深知自己的行為是錯誤的，希望能得到您的原諒。在此，我對我的行為做出以下改正的決心：

我會堅決停止在學校叫外賣的行為。我將對自己進行嚴格的約束，時刻牢記在學校期間的時間是為了學習和提高自己的，我會充分利用食堂提供的餐飲服務，保持健康飲食習慣。

我會積極參與學?；顒雍驼n堂討論，努力提高我的學習成績。我要示范對學校規(guī)章制度的遵守和對學習的認真態(tài)度，帶動身邊的同學一起追求進步。

我也會向我的家長和班主任說明我此前的不良行為，并請他們監(jiān)督我遵守校規(guī)，幫助我修正錯誤。

我深感懊悔和愧疚，對我的過錯感到非常抱歉。我希望能通過這篇文章向您表達我對我行為的認識和反思，并誠懇地請求您給我一個改正錯誤、重新開始的機會。

謝謝您花時間閱讀我的檢討書。

此致

敬禮

在學校點外賣檢討書【篇2】

我是xxx班的xxx，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心?；叵肫鹱蛱彀l(fā)生的打架事情，讓我后悔不已。作為一名在校學生，打架斗毆實屬不對。作為一名學生，就要有學生的樣子，團結，友愛，是我們的本分。沖動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學關系，失去老師信任。我對我的做法感到愧疚。在此，寫此書以示悔過。

事情經過是這樣的，（說一大堆經過）雖然事情的起因并不在我，但我動手打人，就是我的錯。不管發(fā)生什么事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個學生，學會學習，并要懂得怎樣在生活中做一個強者。遇到事情，我應該冷靜面對。打架可以解一時之氣，但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給學校，老師，班級及父母，臉上抹黑。學生要有學生的責任，在對方撞人后，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞，這種社會習氣，沒有素質的表現(xiàn)，實在是不應該在學校發(fā)生，我為我所的事情感到羞恥與抱歉。

在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：

1、按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

2、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

3、尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。

4、提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。

5、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢討自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好！現(xiàn)在我已經認識到了自己的錯誤，打算今后改正壞毛病調整好心態(tài)，天天向上！

我向學校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再惹事。有什么事情第一時間報告學校老

師，不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理！

尊敬的老師：

今天我懷著愧疚的心情寫下這份檢討書。這次犯錯誤后，我想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，不該去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校一開學就三令五申，一再強調校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。

尊敬的政教處老師：

對不起，老師！關于我此次在學校打架。我已經犯下了一個原則性錯誤的嚴重問題。我知道學校明文規(guī)定學生不準參與打架斗毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個學生不應該違反校規(guī)、違反紀律，應該認真學習，做自己分內的事。這是一個基本的責任，也是最基本的義務。

但我不連最基本的也做不到?，F(xiàn)在，我犯了大錯，我才深深地感到后悔。我指的我應該以此次違紀事件作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤。批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進取，糾正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次事件，努力提高我的思想覺悟，強化責任意識。

我今后要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度。我要將這次在學校打架傷人的'錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。

關于這次在學校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。其次也是不愛護同學的表現(xiàn)，各位同學都是爹媽生的，每個人都一樣都應該得到一份尊重。而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應該，也是年輕幼稚的表現(xiàn)。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨。

我知道我應該認真檢討自己的行動：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地了解了自己的錯誤，今后一定積極改正。第二，我也應該團結有愛。我今后不但不和同學打架，而且還應該與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內加以幫助。

您們好。于二零一零年六月十一日晚，自己犯下了不可寬宥的錯誤。有違作為一名高中生的行為，有違老師對我們的教導。對學校，對老師，對同學造成了不可泯滅的影響。于此向你們鞠躬道歉。同時也要感謝老師和家人對我的教誨，它們讓我能更加正確的成長。

迄今，那天的事任一幕幕再現(xiàn)。我很懊悔當天的所作所為，不僅對他人造成了難以彌補的傷害，也對自己及家人、老師構建了不好的影響。給自己人生的路途上添抹了一筆污垢。實在不該阿。既而，作為一名高中生因該擁有一份相對成熟的思想，因能以冷靜的角度來應對問題，因團結、幫助同學。因將那些粗俗、魯莽的行為拋與身外。但自己卻做的一塌糊涂。真是有愧與‘高中生’的稱呼及老師家人對我們的教育。這次犯錯誤自己想了很多東西反省了很多的事情，自己也很懊悔很氣自己的一時腦熱沖動去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性對自己所犯的錯誤感到了羞愧。. 我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩耽誤自己的學習.我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響，如此，我向學校、老師、家長保證往后的日子里類似的暴-力事件不再發(fā)生、參與，不會憑借一時的哥們義氣而擾亂大局，嚴格遵守學校規(guī)章制度。大力開展自我批評與反省，通過此次事件總結得失。不斷完善自身品性、素質，爭做一名合格的中學生。為將來步入社會做最充分的準備。至此，我也愿意接受校方給予的處分。

在學校點外賣檢討書【篇3】

在學校點外賣檢討書

尊敬的老師：

您好！我是您的學生，我寫這封檢討書，是為了向您表達我的誠摯歉意和深深的懺悔之情。我真誠地希望能得到您的諒解，同時，也希望能從這次錯誤中吸取教訓，積極改正我的不良行為。

那一天，我在學校里點了外賣，可能是因為肚子餓又沒有時間去食堂吃飯，所以我沖動地做出了這個決定。但是，我沒有意識到這背后隱藏的一些問題。

點外賣不僅消耗了大量的時間和精力，還造成了資源的浪費。學校的食堂每天會為提供健康營養(yǎng)的飯菜，而且不需要外出點餐，也不需要等待很長時間，這樣的話能更加充分地利用時間去學習或者進行其他活動。點外賣就意味著我需要暫時離開課堂，走到室外去接收送餐員送來的食物，這不僅浪費了我在外面的時間，也造成了課程的中斷。另外，點外賣所需的包裝材料也會增加廢棄物的產生，給環(huán)境帶來不必要的負擔。

點外賣對健康也有一定的負面影響。學校的食堂按照科學的營養(yǎng)搭配制作餐點，而外賣則可能缺乏了這種搭配。外賣的選項多樣，但很少有一個能夠滿足的營養(yǎng)需求?？梢员M量選擇健康營養(yǎng)的餐點，而不是只追求味道的美味。這樣一來，的身體才能夠更好地得到滋養(yǎng)和保護。

點外賣還存在個人信息安全隱患。在點外賣的過程中，通常需要提供個人信息，如電話號碼、地址等。如果不小心將這些個人信息泄露出去，就會給帶來安全隱患。所以，在享受外賣美食之前，必須理性面對并妥善保護的個人信息。

通過這次錯誤，我深刻認識到了點外賣的不良影響。我深感自己的沖動和粗心導致了以上種種問題，給學校帶來麻煩，也浪費了寶貴的資源。我愿意積極改正我的不良行為，并向同學們以及老師們澄清我錯誤的認識。

我將通過積極參與學校的飲食宣傳活動，向同學們普及點外賣的負面影響。我將自覺遵守學校的規(guī)章制度，不再在學校點外賣。我會主動配合學校的食堂管理，積極參與食堂的建設和改進，為提高同學們的用餐體驗貢獻自己的一份力量。同時，我也會定期參加一些健康飲食的講座和活動，努力提高我的飲食意識和健康水平。

我再次向您表示我深深的悔意和歉意。我承認錯誤，也接受和理解您可能對我的懲罰。我會用實際行動，彌補我所犯下的錯誤。希望您能夠給予我改過自新的機會，讓我重新做一個更好的學生。

再次對我不良行為給學校造成的困擾表示深深的歉意！

您的學生

【以上文章意在幫助用戶生成一篇1000字以上的文章，僅供參考】

在學校點外賣檢討書【篇4】

尊敬的老師：

您好！

如果不是因為這次的錯誤，我真的不知道自己的一次無心之過竟然會造成如此大的影響，一個小小的外賣竟然存在著如此多的安全隱患，我感到非常的抱歉，也很后悔，對自己的無知也深感歉意，不僅僅違反了學校的規(guī)矩，也讓班級遭受了到了一定的影響，給同學們也帶來了不好的印象，對這些，我感到非常的抱歉，我也很后悔自己的做法，但是既然事情已經發(fā)生，我也會去努力的改正自己的錯誤，及時的去彌補自己所造成的損失和影響，盡量的去將損失降到最低。

我也意識到了自己這次的做法所產生的幾點錯誤，我也會在之后的生活當中一一的去改正的，希望老師可以相信我。

1、按照學校規(guī)定，我們是只能在學校里面購物，只能吃食堂的東西，可是我卻私自偷偷地點外賣，嚴重的違反了學校的規(guī)定和紀律。

2、外賣是不能送進校門的，我的第二個錯誤也是這樣產生的，當外賣送到校門口的時候，我和班上的其他幾位同學走到學校的側門那里，翻圍墻去取快遞，這樣的錯誤也是非常的嚴重的，更是非常的危險，稍有不慎我們的身體就可能遭受到一定的損失。

3、點外賣的想法也是和班上的其他幾位同學伙同的，這樣私自的聚在一起做違反規(guī)定的事情，在我們班是明令禁止的，所以聚眾作違反紀律的事情也是會被遭受嚴厲的批評的。

4、外賣本身就不能確保食品的安全，一旦我們吃完之后出現(xiàn)什么樣的事情，也是非常的嚴重的，不僅僅自己難受，人身安全也可能會遭受到一定的影響，這樣學校也不能很好的跟家人交代。

通過對自己這些錯誤的反思，我也很好的意識到了自己的做法的嚴重性，我業(yè)更懂得了學校不讓我們吃外賣的緣由，學校的飯菜再怎么樣至少也是干凈衛(wèi)生的，可是外賣就不能確保了，所以我也意識到了事情的嚴重，以及這中間所存在的各種安全隱患，在此鄭重的給老師和同學們道歉，希望得到你們的原諒。

在以后的學習和校園里面，我會嚴格的遵守學校的紀律，做個遵紀守規(guī)的好學生，做到足夠的讓老師和家人放心，也會好好的學習，積極向上，改正自己一切的不足，我也會謹記這次點外賣的錯誤帶給我的深刻的教訓，在以后的日子里，時刻的對自己的所作所為考慮清楚，絕不再做任何影響到別人，讓自己后悔不已的事情，我也會在往后的日子里，向你們展示一個全新的自己，相信我吧，我不會讓你們失望的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

在學校點外賣檢討書【篇5】

尊敬的老師：

您好！

我很抱歉作為當代大學生的我這次卻還是犯下了這樣的錯誤，違反了學校的規(guī)章制度。我也知道學校不允許我們點外賣進入學校，更別說我還想帶進寢室樓了，這是更加不允許的。而我卻知錯犯錯，這是更加惡劣的行為，因為自己的一時懶惰，就想做出違反學校規(guī)定的事情。學校不讓我們點外面進入學校也是可以理解的，畢竟學校需要管控學校的衛(wèi)生安全和環(huán)保，而點外賣所產生的的塑料垃圾是極其不環(huán)保的，而且很多學生在吃完之后也是會亂丟，影響校園環(huán)境，如果不及時清理可能就會散發(fā)出惡臭，滋生各種有害的細菌，影響這么多學生的身體健康，而學生這么多，如果發(fā)生傳染性疾病的話，是很嚴重的一件事情。這件事情我自己也是能夠理解的，我們作為學生也是應該做到配合學校的措施，而不是像我這樣因為懶惰還要和學校反著來。

我自己在事后也反思了一下自己的醒悟，也發(fā)現(xiàn)了自己錯誤的一些地方。首先我就不應該偷這一下懶，我要是沒有那么懶，選擇出去吃，不點外面也就不會有這種事情發(fā)生了。更何況外賣本身也不健康，去食堂吃健康又美味，價格還要便宜很多?？晌覅s在當時依然做出了這個決定，僅僅是因為不想走到食堂去吃飯。其次就是即便是我不想走去食堂也是可以去小超市買上一點吃的墊肚子，小超市距離寢室又沒有多遠，走一下就到了，然而就是這么一點距離我也沒有想著要過去，依然想著要點外賣，就是圖方便。在知道外賣帶不進寢室樓的情況下還帶著書包去到了寢室樓下，選擇裝進書包里在帶回來，但這樣的行為僅僅是損人而不利己，吃下外賣傷害的是我自己的身體。而產生的垃圾還需要別人來到寢室樓來打掃，如果其他的同學都像我這樣干出我這樣的事情哪我們的學校豈不是就成了一個垃圾場，光是清理垃圾都會來不及。我現(xiàn)在自己每每想起自己做出了這樣一個決定也是感到十分的后悔，我居然如此的愚昧，完全沒有一點大學生的.樣子，我為我自己所做出的的行為感到羞愧。我現(xiàn)在也愿意承擔這件事情的所有責任，只希望自己的心里能夠好受點，也希望老師能夠讓我去改正自己的錯誤，我一定會改掉自己的所有毛病，不再犯下同樣的錯誤致使老師您操心。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

在學校點外賣檢討書【篇6】

在學校點外賣檢討書

近年來，隨著移動互聯(lián)網的快速發(fā)展，外賣業(yè)務也成為了人們生活中不可或缺的一部分。隨著外賣平臺的便捷使用和各種美食的豐富選擇，越來越多的學生開始在學校點外賣。然而，在學校點外賣也帶來了一些問題和挑戰(zhàn)，這促使我對自己的行為進行反思和檢討。下面，我將結合自身經歷，從對學業(yè)的影響、飲食健康和審美疲勞等方面，詳細地闡述我在學校點外賣的問題，并提出相應的解決方案與改進措施。

首先，學校點外賣給我的學業(yè)帶來了較大的負面影響。在我剛開始點外賣的那段時間里，我發(fā)現(xiàn)自己經常因此而錯失了一些課堂上的重要內容。有時候，我因為在等待外賣送達而沒有足夠的時間仔細聽講，而導致后續(xù)的學習進度受到了阻礙。就拿最近一次考試來說，由于我在考前兩天不斷地點外賣，并在等外賣時投入了大量的時間，導致我對考試內容的理解不夠深入，最終結果是我的考試成績大幅下降。而且，點外賣還帶來了拖延癥的問題，我往往會因為不用出門購買食物而把更多的時間花在了娛樂活動上，對于完成學業(yè)的任務缺乏及時的執(zhí)行力。因此，我意識到學校點外賣對我的學業(yè)產生了不良的影響，我決定采取措施來解決這個問題。

其次，在學校點外賣還存在飲食健康的問題。外賣食品因為其便捷性和美味性而備受學生們的喜愛，但是其中隱藏的危害也不容忽視。一方面，外賣食品往往使用了過多的油脂和調料，對于我們的身體健康并不利。另一方面，外賣食品的營養(yǎng)價值普遍較低，長期食用可能導致我們缺乏均衡的飲食。我身邊的一位同學就因為經常選擇外賣而導致了營養(yǎng)不良，并出現(xiàn)了一系列的健康問題。值得注意的是，隨著學校點外賣的增加，我們的食譜也相對單一，這容易導致我們對美食產生審美疲勞，失去對食物的興趣。為了解決這個問題，我提出了一些可行的方案和改進措施。

首先，在學校點外賣對學業(yè)造成影響這個問題上，我決定制定一個合理的時間規(guī)劃。我會根據(jù)自己的課程表和點外賣的時間，提前計劃好每門課的預習和復習時間，以保證能夠在課堂上集中注意力。同時，我也會在點外賣時選擇快速送達的商家，以節(jié)約等待時間。此外，我計劃每周至少安排一天不點外賣，自己親自動手做一些簡單健康的餐點，以提高自己的烹飪技巧。

其次，為解決飲食健康的問題，我決定制定一個全面均衡的飲食計劃。首先，我會減少點外賣的頻率，增加自己親自做飯的機會。自己烹飪能夠更好地控制食材的選擇和烹制方法，以保證吃到更加健康的食物。其次，我會選擇一些營養(yǎng)豐富的外賣品牌和菜品，避免選擇過于油膩和垃圾食品，從而滿足我對口感的追求，同時也兼顧了營養(yǎng)。

最后，為解決審美疲勞的問題，我計劃與同學一起分享美食。我們可以組織烹飪比賽，分享自己做的美食，并集中在某一天嘗試不同風格的外賣，以增加我們對美食的新鮮感。同時，我也會尋找一些食譜網站或者飲食達人的建議，多嘗試一些家常菜和健康食品，以提高對美食的熱愛和探索精神。

綜上所述，我對學校點外賣的問題進行了深入的反思和檢討，并提出了一些合理的解決方案。我相信，只要我能付諸實踐，堅持對這些問題進行改進和調整，我就能夠更好地平衡學業(yè)與外賣點餐的關系，享受健康和多樣化的飲食習慣。我希望通過這份檢討書，向自己承諾改正錯誤并積極迎接學校生活中的更多挑戰(zhàn)。

在學校點外賣檢討書【篇7】

親愛的老師:

這天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對違反規(guī)定這種不良行為的深刻認識以及再也不違反規(guī)定的決心。經過這天的這件事之后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅僅給自己帶來了麻煩，讓同學們因為這種不怎樣光彩的事而記住了我。而且我這種行為給班級也造成了必須的消極影響，破壞了組織的管理制度，在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，對我們的班級形象也造成了必須的破壞。為此，我深深懊悔不已!這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我感到很抱歉，我期望老師能夠原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

但是，人總是會犯錯誤的，當然我明白也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，期望老師能夠相信我的悔過之心?！叭擞惺郑R有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。我感到真的是很慚愧，怎樣能夠這么的讓人失望。

相信老師看到我的這個態(tài)度也能夠明白我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，期望老師能夠原諒我的錯誤，我能夠向老師保證今后必須不會再違反規(guī)定。

這天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，明白老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的必須是為了我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學生，好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師能夠放心，讓老師能夠信任是唯一能夠做的事情。

犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子能夠生活

的好一點，讓我們能夠全身心的投入到學習當中，但是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不明白的，每一天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一能夠做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在此刻這個社會上最能夠信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人能夠代替。

這次的事件我真的感到抱歉，期望老師能夠原諒我，能夠認可我認錯的態(tài)度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，期望老師再給我知錯就改的機會。也期望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

錯誤的性質是嚴重的。我深刻認識到，每一個老師都期望自己的學生做好自己份內的事!從而樹立個人良好形象，也使我們班群眾有一個良好的形象。其實，我也相信，每一個同學都期望班級給自己一個良好的環(huán)境來學習，也有一個名聲在外的良好平臺來展示自己，鍛煉自己。但是，一個良好的環(huán)境是靠大家來共同維護建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，破壞了班級的和諧，是很不就應的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的環(huán)境構成的!對違反紀律的同學也是就應的，更何況只是一份不是懲罰的懲罰!而這份檢討書真正的好處在于，讓我意識到自己的錯誤，并督促自己改正!所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。每一個人都就應為自己所犯下的錯而付出代價!因此，我真誠的理解老師的批評和教育。我明白，作為班群眾的一員，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的職責，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，錯已鑄成，留給我的是后悔莫及。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺理解監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要透過這次事件，提高我的思想認識，強化職責措施。也期望老師給一個

重新認識我的機會，而不是因為違紀而認識我，對我印象深刻。

態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。俗話說“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深。勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！笔裁词羌毠?jié)就是那些看似普普通通的，卻十分重要的事情，一件事的成敗，往往都是一些小的事情所影響產生的結果。細小的事情常常發(fā)揮著重大的作用，一個細節(jié)，能夠使你走向你的目的地，也能夠使你飽受失敗的痛苦。每一件事情都是有無數(shù)個小的細節(jié)組成的，每一個都很重要。就好比是一條鐵鏈，有無數(shù)鐵環(huán)組成，無論其中哪一個鐵環(huán)壞了，整個鐵鏈也就沒有用了。

說實話，經過這天這件事，懊惱之余，也還有點慶幸。懊惱的當然是自己違反規(guī)定，慶幸的則是也正因為這件事剛好點醒了我，令我幡然醒悟。相信老師在看完這么多以后，也會了解到我對待這件事真誠改過的態(tài)度。期望老師在以后的日子里監(jiān)督我。給我一個機會，我也能為建設更好的班群眾而盡自己的一份力!

檢討人：

20xx年xx月xx日

在學校點外賣檢討書【篇8】

尊敬的學校領導：

對不起，我深深得知道錯了。我私自攜帶香煙到學校來抽煙，不僅違反了學校紀律，而且也在潛移默化之中給身邊的同學造成了不良影響與負面形象，損害了我們這所現(xiàn)代化高檔學府的良好形象。

身為一名高中生，而且我今年還是未滿十八周歲，法律就明確規(guī)定未成年人不能吸煙，而我吸煙了，這就非常得說明問題，說明在我身上存在著違反法律道德的苗頭。不盡如此，學校領導多次在學校品德教育廣播當中嚴肅要求我們同學要嚴守行為準則紀律，注重文明禮儀規(guī)范，其中就明確強調我們學生不可以吸煙喝酒?？墒俏疫B這樣基本的`禮儀規(guī)范都沒做好，我實在是太不應該了。

外賣檢討書(錦集12篇)

俗話說，手中無網看魚跳。。在平時的學習和工作中，幼兒園教師經常會提前準備一些資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學習資料。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？下面，我們?yōu)槟阃扑]了外賣檢討書(錦集12篇)，希望能幫助到你的學習和工作！

外賣檢討書【篇1】

安全這一項一直都是我們學校最為重視的，因為我們每個人的生命都只有一次，我們這一副血肉之軀也無法避免一些突發(fā)事故的襲擊，所以我們在學校的時候一定要好好注意安全，不要去做一些危害自己安全的事情。但是這一次，我違背了您的指令，也將同學們的安全沒有放在心上，我真的很抱歉自己做出了這樣的行為，也很抱歉給大家?guī)砹诉@么多的困擾，如果我這一次給大家?guī)砹艘恍┎缓玫挠绊?，希望大家可以再包容我這最后一次，我一定會改正自己的錯誤，從今往后不再犯這樣的事情了。

這一系列的事情讓我意識到，我如果再這樣肆無忌憚下去，我一定會惹出更大的禍事來。也一定會傷害到其他的同學。所以這一次，我也是在各項批評之下，終于覺醒了。之后我父母又和我說了一會，他們一直都非常的包容我，即使有時候我調皮，我有點愛惹事，但是他們從未抱怨過，但這一次我真的傷害了他們的心了。這次我不僅是影響到了我們的班級，反而是對我們整個校園都造成了一定的影響。

這么多同學看到了我這樣的行為，不知道會帶來一種怎樣的后果，這些問題我通通都沒有想過，也是直到現(xiàn)在我才明白，如果不能夠做好自己，也不要去影響別人，這是一個人起碼的底線。通過這一次事情，我也真的認識到了自己的錯誤，更是渴望得到一份原諒，讓我今后能夠有點信心去改變自己。

我知道這次錯誤犯的很大，我也愿意接受領導老師對我一切的懲罰，不管是公開道歉還是怎么樣，我都會去做，但是我希望老師可以讓我繼續(xù)學習，不要對我放棄，我一定會謹記這次教訓，不再做這樣的事了。

外賣檢討書【篇2】

尊敬的老師：

我深知自己的行為是錯誤的，希望能得到您的原諒。在此，我對我的行為做出以下改正的決心：

我也會向我的家長和班主任說明我此前的不良行為，并請他們監(jiān)督我遵守校規(guī)，幫助我修正錯誤。

謝謝您花時間閱讀我的檢討書。

此致

敬禮

外賣檢討書【篇3】

尊敬的用戶：

首先，我代表外賣平臺公司，向所有的顧客們表示深刻的歉意。由于我們的疏忽，為您帶來了不便和困擾，我們深感抱歉。

我們明白，作為您的餐飲服務提供商，我們的首要職責是保障您的餐品質量和配送效率。但是在最近的一段時間里，我們的服務標準偏差甚大，嚴重影響到了您的用餐體驗。我們深刻認識到這是我們在服務質量和配送效率方面存在的問題，我們將認真總結反思，并不斷改進自身的服務水平。

我們的團隊已經開始了一系列的后續(xù)工作，以確保這種情況不再發(fā)生，并為此制定了以下的整改計劃：

1.加強配送人員培訓，確保注重食品安全和衛(wèi)生問題

我們將進一步加強對配送人員的培訓工作，讓每一位員工都深刻認識到餐品的安全和衛(wèi)生問題的重要性，確保餐品的質量和口感有保障。

2.提升餐品的質量

我們將進一步優(yōu)化我們的供應鏈體系，確保所有的食材都是新鮮的，并注重烹飪細節(jié)，提升餐品的質量和口感。

3.優(yōu)化配送效率

我們已加開新的分店，增加配送人員和配送車輛，優(yōu)化配送路線，同時運用現(xiàn)代科技手段，提高配送效率，讓您能在最短的時間內盡快收到您的餐品。

4.專業(yè)人員成立質量監(jiān)督小組

我們已組建了一支質量監(jiān)督小組，以保障餐品的質量和安全問題，我們將通過對餐品的采購、制作和配送全過程進行質量監(jiān)督和把關。

5.加強用戶反饋機制

我們將建立一個完善的用戶反饋機制，接受您的建議和意見，以幫助我們更好地服務每一個顧客，讓您得到更好的用餐體驗。

我們謹向所有用戶道歉，同時保證將會認真對待您的反饋意見和建議，并盡力改進我們的品質和服務，為您提供更為優(yōu)質的外賣服務。

希望您能夠繼續(xù)選擇我們的服務，相信我們的質量和服務會逐漸提升，讓您享受到更好的用餐體驗。

感謝您的關注和支持。

此致

敬禮！

外賣平臺公司

2021年10月15日

外賣檢討書【篇4】

吃外賣檢討書

近年來，隨著互聯(lián)網的發(fā)展和人們生活節(jié)奏的加快，外賣已經成為了日常飲食的一部分。作為現(xiàn)代社會的一種便捷方式，可以通過手機軟件點一份外賣，而不必親自下廚。在享受外賣所帶來的便利的同時，我也意識到了一些潛在問題，需要對自己的外賣習慣做出反思和檢討。

我要反思的是對健康的依賴和放松警惕。自從外賣業(yè)興起以來，我變得越來越依賴外賣，很少自己下廚做飯。外賣是快餐的一種形式，食物往往富含油脂和高熱量，而且許多外賣店并不太注重食品的營養(yǎng)價值。在長時間的外賣消費下，我發(fā)現(xiàn)自己明顯偏胖，并且缺乏體力。這讓我意識到，我需要重新審視自己的飲食習慣，更加注重均衡營養(yǎng)和健康飲食。

我需要檢討的是對環(huán)境的忽視和負面影響。隨著外賣的普及，紙質包裝、塑料餐具以及外賣小車的使用量大幅度增加。這些物品的制造和運輸會消耗大量的資源和能源，而且大部分外賣包裝材料無法回收和再利用。在享用外賣的同時，我沒有意識到這對環(huán)境造成的負面影響。作為一個環(huán)保意識逐漸增強的現(xiàn)代人，我意識到自己在這方面的漠視，我應該減少外賣的使用，為環(huán)境保護出一份力。

我要反思的是對食材安全的忽略。在外賣過程中，無法真正了解食品的來源和加工過程。一些不負責任的店鋪可能使用過期食材或者沒有進行充分烹飪的食材，給的身體健康帶來隱患。雖然監(jiān)管部門對外賣行業(yè)執(zhí)行了嚴格的食品安全規(guī)定，但我還是感覺自己對這一方面關注不夠，我應該更加警惕并選擇信譽良好的外賣店鋪。

我要檢討的是對家庭和社交的忽視。外賣雖然帶來了便利，但也讓失去了一種珍貴的家庭和社交時光。過去，家人圍在一起分享食物的時刻是非常重要和難得的，在外賣的影響下，可能更傾向于獨自享受外賣，而忽視了和家人一起分享飯菜帶來的親情和溫暖。同時，外賣也減少了與外界的交流機會，讓我失去了與朋友一起外出用餐的機會。我應該重新審視自己的日常習慣，并且重新找回與家人和朋友共享美食的快樂。

吃外賣雖然帶來了許多便利，但也需要慎重對待。我在這篇檢討書中反思了自己對健康、環(huán)境、食材安全以及家庭社交等方面的忽視。我決定從今天開始，積極改變自己的外賣習慣，更加注重健康飲食，關注環(huán)境保護，保證食材的安全，重新享受家庭和社交帶來的快樂。我相信，只要每個人從自身做起，外賣文化也能逐漸朝著更加健康、可持續(xù)和有意義的方向發(fā)展。

外賣檢討書【篇5】

尊敬的校領導、老師們：

大家好！今天我寫這篇《在學校叫外賣的檢討書》，希望能通過此文表達我對自己的愧疚和反思之情。

我要誠實地承認，我曾經在學校里叫過外賣。當時，我覺得這是一種方便快捷的方式，能夠滿足我對品嘗美食的欲望?，F(xiàn)在我深刻意識到在學校叫外賣的行為對我自己和他人帶來了一系列的負面影響。

從個人角度來看，我發(fā)現(xiàn)叫外賣不僅對我的健康產生了損害，而且極大地浪費了我的時間和金錢。每次我叫外賣時，我總是選擇高糖高鹽的食物，這對我的身體健康造成了潛在的威脅。我體重不斷增加，精力不佳，對學習和運動的積極性也大大減少。同時，叫外賣的成本也十分不菲，每個月都花費了我可觀的零用錢。這讓我不禁反思，叫外賣給我?guī)淼氖嵌虝旱臐M足感，而這一切背后隱藏著無法忽視的代價。

與個人對外賣的負面影響相比，其對學校環(huán)境的危害可能更為嚴重。外賣的運輸和包裝產生了大量的垃圾，這些垃圾難以及時處理，給學校的清潔工作增添了很多負擔。外賣送貨員收取手續(xù)費的過程中，常常會出現(xiàn)混亂和爭執(zhí)。這不僅擾亂了學校的正常秩序，還可能因為不慎導致行人交通事故的發(fā)生。一些不法商家為了獲利不擇手段，危害學生的身心健康。他們有時會將低質不安全的食材用于制作外賣，給我們的生活帶來了巨大的風險。外賣的存在也削弱了學校食堂的經營利益。食堂是學校提供健康飲食的重要場所，正常運作的食堂可以為學生提供均衡的營養(yǎng)，而外賣的興起使得一些食堂面臨經營困境，甚至關閉，這無疑對學生的身體健康構成了威脅。

通過對自己和周圍環(huán)境的觀察，我深刻認識到叫外賣的存在給我們帶來了巨大的危害。因此，我決心從今天起徹底改變這種不負責任的行為，為此我已經付諸行動。

我已經開始自己動手做飯，學習了一些簡單而營養(yǎng)的菜肴，努力保持良好的飲食習慣。我買了一個電飯煲，嘗試用新鮮的食材來烹飪健康的飯菜。我告訴自己，堅持做飯不僅能減少對外賣的依賴，還能培養(yǎng)自己的獨立生活能力。

我積極參加學校舉辦的健康飲食教育活動，學習了解營養(yǎng)知識和食品安全。通過這些活動，我開始明白了健康飲食對身體健康的重要性，也增強了自己對外賣的抵抗力。

我也注意到了學校對外賣的管理和控制。我愿意主動參與學校的相應活動，積極為學校提供一些我能夠貢獻的幫助，例如宣傳校內食堂的特色菜品和提供更多的便利設施。

在結束我的檢討書之前，我再次向學校領導、老師們和同學們表示我對自己曾經錯誤行為的深深懊悔和歉意。我知道，檢討只是一個開始。我將以一名負責任的學生的姿態(tài)，從現(xiàn)在起，真正做到愛護自己的身體和學校環(huán)境。我相信，只要我們每個人都能擔起管好自己行為的責任，學校將會變得更加美好。

感謝您的閱讀和關注。

您真誠的學生，

XXX

外賣檢討書【篇6】

尊敬的客戶：

我們對您所遭受的不便和困擾深表歉意。我們努力工作的結果并沒有如您所期望的那樣順利。由于我們的疏忽和失誤，導致您的外賣訂單未能按時送達。我們深感抱歉。

首先，我們要感謝您的支持和信任，讓我們有機會為您提供服務。同時，我們也深知，在服務領域中不能滿足客戶的期望是我們不可承受的錯誤。我們知道，您所需要的不僅僅是食物，而且是有良好品質的食物，并且它也必須是準時送達的。現(xiàn)在，我們無法滿足您的期望，給您造成了不必要的麻煩和損失，我們深感抱歉。

我們的團隊將立即采取措施以解決這個問題。我們審查了我們的計劃和流程，識別了問題并采取行動以確保今后不再發(fā)生類似的錯誤。我們將加強對我們的員工培訓和管理，并更新我們的技術設備，以保持人員和訂餐技術的最新狀態(tài)。我們也明白，我們需要提供更快速的交付和更好的服務，以保證您的訂餐體驗更加愉快。

我們正視我們的問題并感到惋惜。我們深知，我們無法挽回所造成的影響，但我們保證采取行動確保此類問題不會再發(fā)生。我們希望能夠再次為您提供服務，并借此機會重申我們的承諾，為每個客戶提供高品質、及時的服務。

再次向您表示最真誠的歉意！

謝謝！

定外賣團隊

外賣檢討書【篇7】

尊敬的用戶：

我非常感謝您選擇我們的外賣服務，并對于出現(xiàn)的不良體驗深感抱歉。在此，我代表我們的團隊給您致以最深刻的歉意，并向您發(fā)出誠懇的檢討。

作為一家專業(yè)的外賣服務機構，我們一直以高質量、高效率、優(yōu)良服務來滿足用戶的需求。但是，在您的使用過程中，我們的服務出現(xiàn)了瑕疵和不足，對您造成了不便和麻煩，我們深感抱歉。

首先，我要對我們的食品質量問題表示歉意。我們一直以質量致勝為宗旨，但這次出現(xiàn)了違例情況，我們深深感到責任重大。我們會重視研究和改進食品安全管理體系，堅決避免類似事件再次發(fā)生，并將加強對廚房衛(wèi)生和用餐環(huán)境的管理，為用戶提供更加放心的服務。

其次，我要對我們的配送服務問題表示歉意。我們自認為在員工培訓、派單系統(tǒng)等方面有著完善的制度，但這次配送延誤給您帶來的不便和困擾令我們十分愧疚。我們將對員工進行更加嚴格的培訓和管理，優(yōu)化派單系統(tǒng)的流程和效率，加強與合作伙伴的合作協(xié)調，避免配送延誤，確保及時送達。

最后，我要重申我們堅持以用戶滿意為目標的承諾，未來我們將會以更高的標準來要求自己，更加注重細節(jié)和服務的提升，不斷完善服務體系和管理制度，嚴格落實食品安全管理，確保用戶享受到更加優(yōu)質、健康、安全的外賣服務。

再次感謝您對我們的支持和信任，我們將不斷進取，努力提高服務質量，成為用戶最信賴的外賣服務品牌。

謹代表公司向您致以最深刻的歉意和祝愿！

此致

敬禮！

xxx外賣服務團隊

外賣檢討書【篇8】

尊敬的老師：

您好！

我也意識到了自己這次的做法所產生的幾點錯誤，我也會在之后的生活當中一一的去改正的，希望老師可以相信我。

1、按照學校規(guī)定，我們是只能在學校里面購物，只能吃食堂的東西，可是我卻私自偷偷地點外賣，嚴重的違反了學校的規(guī)定和紀律。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

外賣檢討書【篇9】

我是xxx班的xxx，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心。回想起昨天發(fā)生的打架事情，讓我后悔不已。作為一名在校學生，打架斗毆實屬不對。作為一名學生，就要有學生的樣子，團結，友愛，是我們的本分。沖動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學關系，失去老師信任。我對我的做法感到愧疚。在此，寫此書以示悔過。

在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：

1、按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

2、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

3、尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。

4、提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。

我向學校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再惹事。有什么事情第一時間報告學校老

師，不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理！

尊敬的老師：

尊敬的政教處老師：

但我不連最基本的也做不到。現(xiàn)在，我犯了大錯，我才深深地感到后悔。我指的我應該以此次違紀事件作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤。批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺。我才能夠銳意進取，糾正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次事件，努力提高我的思想覺悟，強化責任意識。

外賣檢討書【篇10】

尊敬的各位用戶：

對于最近外賣行為不規(guī)范的事情，我們深感抱歉并向各位用戶鄭重道歉。我們意識到自己在未來的市場競爭中，只有通過合規(guī)經營和如實地宣傳自己的業(yè)務，才能保持持續(xù)的競爭力。因此，在此次事件中，我們意識到了外賣企業(yè)需要作出改進的方面。

首先，我們承認外賣在整個送餐流程中出現(xiàn)了很多的問題，這些問題進一步暴露了我們對于業(yè)務保障的不足和對于管理體系的加強不足。未能及時發(fā)現(xiàn)和解決問題與用戶之間的溝通不達標等一系列問題，導致了用戶的不滿。我們深刻反思，將從以下幾個方面努力改進：

一、升級物流配送體系

針對于送餐配送的過程中的不規(guī)范與不妥當，我們將提升物流配送的配套設備、人員補充和線路規(guī)劃等方面的各項細節(jié)，以確保毫秒級響應式了解訂單狀態(tài)，高效分配配送人員及線路。同時，我們也會積極推進配送員制度的建立，加強培訓，提高員工素質，以更好地滿足用戶需求。

二、加強口碑管理

我們會及時與用戶溝通反饋，優(yōu)化業(yè)務流程，整合內部團隊資源，加強服務監(jiān)管，完善售后服務，以不斷提升用戶的口碑評價，并真誠接受用戶的批評意見，不斷調整我們自己的經營理念以盡力達到用戶的期待。

三、加強內部管理

我們會嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，實施內部管理標準化，并通過員工的工作生活平衡、長遠發(fā)展等方面，著重提升企業(yè)內部文化，確保員工的工作質量和效率。

四、加強合規(guī)經營

我們會加強對于外賣行業(yè)的監(jiān)管和指導，并及時更新國家政策法規(guī)、行業(yè)標準等信息，確保我們的業(yè)務實現(xiàn)合規(guī)經營，為用戶提供更安全、更穩(wěn)定的服務。

最后，我們始終記住自己的初心，以誠信然道、以用戶為中心，為用戶提供優(yōu)質、高效、可靠的服務。

我們對于過去的不規(guī)范行為屢立領教時深感抱歉，但我們也需要各位用戶給予我們改進的機會。我們希望您能夠真誠地接受我們的檢討，并持續(xù)地為我們提出建議。

衷心感謝您的支持。

定外賣團隊

2021年8月28日

外賣檢討書【篇11】

在學校點外賣檢討書

外賣檢討書【篇12】

尊敬的年級段主任：

對于帶外賣進教室的問題，我感到非常傷心難過。在此，我必須向你做出鄭重保證，我不是故意帶帶外賣進教室的。

我是有原因的，第一我是因為身體非常不舒服，去不了學校食堂就餐，因此我就讓同學幫忙去帶一份外賣。誰想還沒開始吃，您就發(fā)現(xiàn)了進來奪去了我的外賣。

其實，我知道錯了。在教室吃外賣確實不好，這樣會玷污教室環(huán)境。教室就是大家學習上課的地方，怎么可以用來吃外賣呢？再者說來，當時已經臨近午休時間了，我又開始吃，而且叫的還是一份宮保雞丁咖喱飯，這香味非常容易導致其他同學的反感。

因此，我切實地知道錯了，我今后一定不會再在教室吃外賣了。

此致！

抄考試檢討書篇1

尊敬的老師：

我明白老師對于我有著很大的希望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到非常愧疚。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了許多以后肯定要學習的東西。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時分我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了許多。這或許也和答題技巧有關系。

其次，我還要強化語文、數(shù)學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的`習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的訓練題做的少。不能答應自己再連續(xù)這樣下去，所以，我肯定要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。

考試技巧貴在訓練。生活之中，我還要多多強化自己的訓練和復習，考試之前制定周詳?shù)膹土暦桨?，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學也要多積累難的題目，英語則是語法工程。對做完形填空等訓練題也是提高英語的好方法。

期中考試畢竟不是期末考試，我還是有時機的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們絕望。不讓自己絕望。

對于各科老師，我希望老師不要對我失去信念，雖然我這次考得并不抱負，但是我相信自己的實力。下一次考試，我肯定會努力的！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

抄考試檢討書篇2

關于4月25日考試抄答案的事情，現(xiàn)在我向你做出深刻檢討。面對我這樣的考試作弊行為，我感到深深的懊悔。

回顧錯誤，我在考試期間帶著輔導書抄襲答案，這是一種嚴重的考試違紀行為，違反了學校紀律，觸犯了學校規(guī)章。

面對錯誤，我感到羞愧、懊悔。通過您的批評教育，讓我更加深刻地認識到了錯誤。這次錯誤，充分地說明了我缺乏考試紀律意識，也尚失了基本的考試誠信態(tài)度，更反映出我平時沒有用心，沒有踏踏實實地積累學識而是抱著僥幸心理想著以考試抄襲等違紀行為度過考試。

抄考試檢討書篇3

尊敬的老師：

我由于在考試的時候寫答案給我別的同學，造成了作弊行為，當時監(jiān)考老師對我進行了教育，但是本人還未認識到這件事情的嚴重性，于是監(jiān)考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學校老師的教育和同學們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。

錯誤性質是嚴重的。我在考試時候寫答案于小紙條上，并且試圖將其傳給其他同學，這是有悖學生行為，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞影響。這種行為，即使是并沒有把答案傳給別人，或者給別人答案，仍然是不對，此舉本身就是違背了做學生原則。我只是顧著自己利益，和一時想法，完全不理會監(jiān)考老師感受。這也是不對，人是社會人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害那個是那個同學，他期盼著我答案，我這樣做，看似在幫助他，實際上是在害他。而且，考試時候作弊本身也是對監(jiān)考老師不尊重。所以，當監(jiān)考老師把這件事情告知學校，也是為了讓我深刻認識到這點。

其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代大學生，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。

我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

檢討人：

檢討日期：

抄考試檢討書篇4

這次沒考好，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊惱，很氣自己，在學校里光想著玩，沒有用心讀書。學校一開學就三令五申，一再強調成績是重點，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，在課堂上沒有重視老師講的內容，下課后自己沒有認真學習，這些都是不應該的，這也是對老師的不尊重，辜負了老師和家長對我的期望。

這次考試后，我冷靜的想了很久，我這次的成績不僅給自己的心態(tài)帶來了消極的影響，而且我這種不認真學習的態(tài)度也對周圍同學造成了不良的影響。由于我一個人的不積極，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次的差成績，破壞了學校老師對我的印象，造成了父母對我的失望。

抄考試檢討書篇5

尊敬的老師：

今天,我懷著愧疚的.心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講 ,導致我數(shù)學考試考砸了。

現(xiàn)在我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己。

現(xiàn)在我對自己的學習也有了新的要求。

我一定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終,學習更是一樣,不能夠半途而廢。

我現(xiàn)在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫了這份檢查,讓我更加深刻的認識到自己的錯誤,希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。

首先，我在此向你說聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望。在這次期末數(shù)學考試中我慘敗而歸，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。這次失敗的原因，我分析了一下試卷，有絕大部分是由于我的馬虎粗心造成的，但也有少數(shù)部分我不懂。您平常也就經常告誡我們，可我就是改不了粗心大意的毛病。不過，我不應該給我自己找理由，放心，老師，我會改正的。

抄考試檢討書篇6

尊敬的：

在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數(shù)學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)。

我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到很抱歉?？墒羌热环噶隋e誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，可是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系?？傊ㄟ^以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的`錯誤?？荚嚰记少F在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱?，不再手忙腳亂，沒有方向。

平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提升英語的好方法。期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。

此致

敬禮！

檢討人：

時間：20xx年xx月xx日

抄考試檢討書篇7

Part I Reading Comprehension (30%)

Directions: There are three passages in this part. Each passage is followed by some questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A, B, C and D. You should decide on the best choice and mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.

Questions 1 to 5 are based on the following passage:

When we talk about intelligence, we do not mean the ability to get good scores on certain kinds of tests or even the ability to do well in school. By intelligence we mean a way of living and behaving, especially in a new or upsetting situation. If we want to test intelligence, we need to find out how a person acts instead of how much he knows what to do.

(76) For instance, when in a new situation, an intelligent person thinks about the situation, not about himself or what might happen to him. He tries to find out all he can, and then he acts immediately and tries to do something about it. He probably isn't sure how it will all work out, but at least he tries. And, if he can't make things work out right, he doesn't feel ashamed that he failed; he just tries to learn from his mistakes. An intelligent person, even if he is very young, has a special outlook on life, a special feeling about life, and knows how he fits into it.

If you look at children, you'll see great difference between what we call “bright” children and “not-bright” children. They are actually two different kinds of people, not just the same kind with different amount of intelligence. For example, the bright child really wants to find out about life - he tries to get in touch with everything around him. (77) But, the unintelligent child keeps more to himself and his own dream-world; he seems to have a wall between him and life in general.

1. According to this passage, intelligence is __________.

B. the ability to do well in school

C. the ability to deal with life

D. the ability to get high scores on some tests

2. In a new situation, an intelligent person__________.

A. knows more about what might happen to him

B. is sure of the result he will get

C. concentrates on what to do about the situation

3. If an intelligent person failed, he would__________.

C. try to regret as much as possible

D. make sure what result he would get

4. Bright children and not-bright children__________.

A. are two different types of children

B. are different mainly in their degree of cleverness

C. have difference only in their way of thinking

D. have different knowledge about the world

5. The author of this passage will probably continue to talk about __________.

A. how to determine what intelligence is

B. how education should be found

C. how to solve practical problems

D. how an unintelligent person should be taught

Questions 6 to 10 are based on the following passage:

Human needs seem endless. (78) When a hungry man gets a meal, he begins to think about an overcoat, when a manager gets a new sports car, a big house and pleasure boats dance into view.

The many needs of mankind might be regarded as making up several levels. When there is money enough to satisfy one level of needs, another level appears.

The first and most basic level of needs involves food. Once this level is satisfied, the second level of needs, clothing and some sort of shelter, appears. By the end of World War I1, these needs were satisfied for a great majority of Americans. Then a third level appeared. It included such items as automobiles and new houses.

By 1957 or 1958 this third level of needs was fairly well satisfied. Then, in the late 1950s, a fourth level of needs appeared: the “l(fā)ife-enriching” level. (79) While the other levels involve physical satisfaction, that is. the feed in comfort, safety, and transportation, this level stresses mental needs for recognition, achievement, and happiness. It includes a variety of goods and services, many of which could be called “l(fā)uxury” items. Among them are vacation trips, the best medical and dental care, and recreation. Also included here are fancy goods and the latest styles in clothing.

On the fourth level, a lot of money is spent on services, while on the first three levels more is spent on goods. Will consumers raise their sights to a fifth level of needs as their income increases, or will they continue to demand luxuries and personal services on the fourth level?

A fifth level would probably involve needs that can be achieved best by community action. Consumers may be spending more on taxes to pay for government action against disease, ignorance, crime, and prejudice. After filling our stomachs, our clothes closets, our garages, our teeth, and our minds, we now may seek to ensure the health, safety, and leisure to enjoy more fully the good things on the first four levels.

6. According to the passage, man will begin to think about such needs as housing and clothing only when __________

B. he has grown dissatisfied with his simple shelter

D. he has learned to build houses

7. It can be inferred from the passage that by the end of World War II, most Americans __________.

C. had the good things on the first three levels

8. Which of the following is NOT related to “physical satisfaction”?

A. A successful career.

B. A comfortable home.

C. A good meal.

D. A family car.

9. What is the main concern of man on the fourth level?

A. The more goods the better.

B. The more mental satisfaction the better.

C. The more “l(fā)uxury” items the better.

D. The more earnings the better.

10. The author tends to think that the fifth level __________

A. would be little better than the fourth level

B. may be a lot more desirable than the first four

C. can be the last and most satisfying level

D. will become attainable before the government takes actions

Questions 11 to 15 are based on the following passage:

We use both words and gestures to express our feelings, but the problem is that these words and gestures can be understood in different ways.

It is true that a smile means the same thing in any language. So does laughter or crying. There are also a number of striking similarities in the way different animals show the same feelings. Dogs, tigers and humans, for example, often show their teeth when they are angry. This is probably because they are born with those behavior patterns.

Fear is another emotion that is shown in much the same way all over the world. (80) In Chinese and in English literature, a phrase like “he went pale and begin to tremble” suggests that the man is either very afraid or he has just got a very big shock. However, “he opened his eyes wide” is used to suggest anger in Chinese whereas in English it means surprise. In Chinese “surprise” can be described in a phrase like 'they stretched out their tongues!' Sticking out your tongue in English is an insulting gesture or expresses strong dislike.

Even in the same culture, people differ in ability to understand and express feelings. Experiments in America have shown that women are usually better than men at recognizing fear, anger, love and happiness on people's faces. Other studies show that older people usually find it easier to recognize or understand body language than younger people do.

11. According to the passage, __________.

A. we can hardly understand what people's gestures mean

B. we can not often be sure what people mean when they describe their feelings in words or gestures

C. words can be better understood by older people

D. gestures can be understood by most of the people while words can not

12. People's facial expressions may be misunderstood because __________.

A. people of different ages may have different understanding

B. people have different cultures

C. people of different sex may understand a gesture in a different way

D. people of different countries speak different languages

13. In the same culture, __________.

A. people have different ability to understand and express feelings

B. people have the same understanding of something

C. people never fail to understand each other

D. people are equally intelligent

14. From this passage, we can conclude __________.

A. words are used as frequently as gestures

B. words are often found difficult to understand

C. words and gestures are both used in expressing feelings

D. gestures are more efficiently used than words

15. The best title for this passage may be __________.

Part II Vocabulary and Structure (30%)

Directions: In this part there are 30 incomplete sentences. For each sentence there are four choices marked A, B, C and D. Choose the ONE answer that best completes the sentence. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.

16. History is a record of mankind; different historians, __________, interpret it differently.

17. It was not until it got dark __________ working.

A. that they stopped B. when they stopped

C. did they stop D. that they didn't stop

18. Before the child went to bed, the father asked him to __________ all the toys he had taken out.

19. Thinking that you know __________ in fact you don't is not a good idea.

20.“__________ does Mr. Johnson go to London on business?”“At least once a month.”

21. Helen was much kinder to her youngest child than she was to the others, __________, of course, made the others jealous.

22. Evidence came up __________ specific speech sounds are recognized by babies as young as 6 months old.

23. He __________ when the bus came to a sudden stop.

A. was almost hurt B. was almost to hurt himself

C. was almost hurt himself D. was almost hurting himself

24. I suppose you are not serious, __________？

25. This composition is good __________ some spelling mistakes.

26. When I say that someone is in Shanghai for good, I mean that he is there__________.

A. to find a good job B. for tile time being

C. to live a happy life D. for ever

27. Rubber differs from plastics __________ it is produced naturally and not in file lab.

28. Women all over the world are__________ equal pay for equal jobs.

29. With the bridge __________, there was nothing for it but to swim

30. Having no money but __________ to know, he simply said he would go without dinner.

A. not to want anyone B. wanted no one

C. not wanting anyone D. to want no one

31. The children lined up and walked out __________

32. The teacher, as well as all his students, __________ by the dancer's performance.

A. was impressed B. had impressed

33. __________ is well known, the key to success lies in hard work.

34. The doctor will not perform the operation __________ it is absolutely necessary.

35. Today the police can watch cars __________ on roads by radar.

36. The little boy saw the plane __________ and burst into flames.

37. Beijing is well __________ its beautiful scenery and the Great Wall.

38. From her conversation, I __________ that she had a large family.

39. This question is too hard, it is __________ my comprehension.

40. In order to buy her house she had to obtain a __________ from the bank.

41. Some cities have passed laws that allow coal and oil __________only if their sulfur content is low.

42. Space vehicles were launched into outer space __________ search of another living planet.

43. You two have got a lot __________.

44. It is time to __________ fields in which they are just as capable as men.

A. keep women's B. stop to keep women out

C. keep women away D. stop keeping women out of

45. Frank's lessons were too hard for him, and he soon fell __________ the rest of the class.

Directions: Each of the following sentences has four underlined parts marked A, B, C and D. Identify the one that is not correct. Then mark tile corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.

46. (It was)( in this school )(where )he had studied (for four years).

47. (Being felt )that she (had done )(something wonderful), she sat down

48. Jane had (a great deal of) trouble( to concentrate on) her study

(because of) the noise in (the next )room.

49. The way (which )the different kinds of rock( lie on)( one another)

helps to tell the story (of long ago).

50. We were young men (when )we (first met )in London, poor, (struggle),

(full of )hope and ideas.

51. Of the two lectures, (the first )was by far (the best one), partly

because the person who delivered (it )had( such )a pleasant voice.

52. (According to) our estimate, only one (out of )three company

managers (have been) trained in the( field of )management.

53. Today we (have made)( great achievements), but tomorrow we (shall

54. Lewis had to travel by bus( as )his car (had been damaged )in an

accident some days (before )and he (was failed )to get it repaired.

55. (Collecting )toy cars as a hobby (becomes )(increasingly )popular

during the (past) fifty years.

Directions: there are 20 blanks in the following passage, and for each blank there are 4 choices marked A, B, C and D at the end of the passage. You should choose ONE answer that best fits into the passage. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.

About a month ago I was present at a serious occasion I the reading of a will. I can remember one passage that particularly struck me. It ran something ( 56 ) this.

”And I direct that $t0,000 be (57 ) . to old William B, whom I have wished to help for many years, (58 ) always put off doing so.“ It ( 59) the last words of a dying man. But the story does not (60 )there. When the lawyers came to ( 61 ) out the bequest (遺贈), they discovered that old William B had (62 ) , too, and so the ( 63 ) deed was lost.

I felt rather ( 64 ) about that. It seemed to me a most regrettable ( 65 ) that William should not have had his ,000 just (66 )somebody kept putting ( 67 ) giving it to him. And from (68 )accounts, William could have done with the (69 ) . But I am sure (70 ) there are thousands of kindly little deeds waiting to be ( 71 )today, which are being put off” (72 ) later.“

George Herbert, in praise of good intentions, (73 ) that ”O(jiān)ne of these days is better than (74 ) of these days.“ But I say that (75 )is better than all.

56. A. about B. for C. like D. of

57. A. consumed B. paid C. cost D. devoted

58. A. but B. or C. still D. and

59. A. has been B. were C. is D. was

60. A. remain B. end C. finish D. appear

61. A. find B. point C. put D. carry

62. A. died B. disappeared C. escaped D. hidden

63. A. invaluable B. identical C. good D. historic

64. A. exciting B. sorry C. faithful D. happy

65. A. matters B. dream C. task D. thing

66. A. because B. for C. as though D. till

68. A. every B. some C. any D. all

69. A. payment B. money C. regrets D. expense

70. A. whether B. of C. that D. often

71. A. protected B. done C. made D. rewarded

72. A. until B. still C. too D. toward

73. A. implies B. marked C. regrets D. says

74. A. some B. any C. all D. none

75. A. Morning B. Spring C. Today D. Time

Directions: In this part there are five sentences which you should translate into Chinese. These sentences are all taken from the 3 passages you have just read in the part of Reading Comprehension. You can refer back to the passages so as to identify their meanings in the context.

76. For instance, when in a new situation, an intelligent person thinks about the situation, not about himself or what might happen to him. (Passage 1)

77. But, the unintelligent child keeps more to himself and his own dream-world; he seems to have a wall between him and life in general. (Passage 1)

78. When a hungry man gets a meal, he begins to think about an overcoat, when a manager gets a new sports car, a big house and pleasure boats dance into view. (Passage 2)

79. While the other levels involve physical satisfaction, that is, the feeding, comfort, safety, and transportation, this level stresses mental needs for recognition, achievement, and happiness. (Passage 2)

80. In Chinese and in English literature, a phrase like ”he went pale and begin to tremble“ suggests that the man is either very afraid or he has just got a very big shock. (Passage 3)

Directions: In this part there are five sentences in Chinese. You should translate them into English. Be sure to write clearly.

81．使我感到驚奇的是，他的英語說得如此的好。

82．開會的時間到了，咱們把收音機關了吧。

83．盡管有許多困難，我們仍然決心執(zhí)行我們的計劃。

84．我們居住的地球是一個大球體。

85．我們向李先生學習，因為他有豐富的工作經驗。

英語三級考試是水平考試，沒有指標限制，只要達到要求，人人都能通過。國家制定考試大綱的目的是給大學英語教學和測試提供一套標準。

通過英語三級考試，是各院校授予參考學生專升本必要條件。也就是說，每一個高校的?？茖W生要想升本，一定通過英語三級考試?？偡?00分，60分及格。 AB級和四六級一樣屬于國家統(tǒng)一命題考試。區(qū)別僅在于四六級考試對象為本科院校的在校生，而AB級以大專院校在校生為對象。通過此考試者，國家統(tǒng)一頒發(fā)證書。此考試在全國范圍已推行多年，并得到社會的廣泛認可，已成為用人單位招聘大專生的一個必要條件。

備考長對話時，可參考以下幾點技巧：

1. 長對話出題的順序和文章的順序一致，因此在聽力開始前應當充分利用空隙時間迅速瀏覽四個選項，了解對話大意，做到有的放矢。

2. 和聽力短文非常相似，長對話在文章開始時就點明文章大意，而且考題中也會考查文章的主題，因此考生在考試時應當集中注意力抓住主題。

3. 點明主題后，隨后的部分圍繞這一主題展開，每個方面的論述類似短對話的問答形式，考試的重點往往落在回答中，因此考生如果能掌握短對話各種題型特點和應試技巧，那么對這類題目就會輕車熟路了。

4. 長對話內容比較，題量也比較大，因此適當?shù)刈鲂┕P記是非常有必要的。

應把短文后的所有題干都看到，掌握問題的類型，并且暫時不看選擇項(除要求判斷說法是否符合原文的題目外)，以免受選擇項干擾，然后有針對性地對文章進行掃讀。

關注兩點，一個是題干需求。另一個是文章大意。

先前為了避免干擾沒有看選項，現(xiàn)在我們4個選項都要看完，千萬不要認為某個答案正確就匆忙做出決定，而不看其他選項。

答完題后，要進行復查，復查時可以先讀短文后檢驗答案，也可以把答案與短文對照起來檢查。

抄考試檢討書篇8

尊敬的老師：

您好！

這次我們測試考試的時候，我犯了一個嚴峻的錯誤，就是考試作弊，為了能夠獲得更高的成果，盡然弄虛作假，對不起。

考試是檢驗我們學習的狀況，也是找到我們的問題的關鍵，我在考試的時候作弊，會讓我對學習放松，會讓我不再重視考試，作弊是對自己的不負責，這是不情愿面對自己真實學習狀況的表現(xiàn)。

考試作弊也是不誠懇的行為，因為其他同學都仔細的做題，全靠真憑實學去考試，我這樣做是欺瞞，對自己欺瞞，對老師欺瞞，虛假的成果對我有什么好處呢？只會讓我變得傲慢，讓我更加放縱自己。

想要有一個好成果還是須要自己的真實實力才行，起先作弊學校也不允許，學校始終都嚴令禁止在考試的時候作弊，這次我就算作弊沒有被抓住，等到我在期末和其他重要場合考試的時候沒方法作弊只會讓我原形畢露，這樣更本變更不了什么。

我既然是一個學生就應當誠懇，我這次作弊我相識到了錯誤，知道了我以后不該作弊，也不能作弊，我會嚴格的約束自己，不會再在考試的時候抱有僥幸心理。

我被老師肅穆指責，我也知道了我的錯誤，我特別懊悔，感覺沒有臉面對老師，對不起老師的教育，我連最基本的誠懇的做不到，做人要誠懇，不能夠弄虛作假。

像考試無論否是真是的考試，都不能抄襲，不能作弊，因為一旦我這樣做成習慣了，到那時我就懊悔莫及了，不想因為自己的錯誤而懊悔，我情愿改正，在以后的考試中肯定遵守考場紀律，考試肯定會提前預習，努力仔細做好自己的學習，只有自身強了才是最更本的，我這次是因為我自己的失誤是我一時不查，我以后在也不敢了。

在考場中肯定做到，靠實力來考試，不作弊，不作假，更不抄襲他們的作業(yè)，我作弊還是因為自己的學問不夠，有地方沒有駕馭，是我們有學習到位，以后的'學習肯定會盡心學，駕馭更多的學問，學習更多的內容。

我會牢記這次的錯誤，會改正自己的錯誤，請老師寬恕我，以后我再也不會在考試作弊了，也不會這樣做了，一切靠實力，用自己的努力和實力來說明。

尊敬考試，也尊敬老師，仔細的對待考試，不用歪門邪道的方法，不做各種錯誤的確定，肯定會根據(jù)規(guī)則來，請老師監(jiān)督。

此致

敬禮！

　檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

抄考試檢討書篇9

考試失利的檢討書(精選7篇)

犯錯之后就要好好檢討，從中汲取教訓，避免再犯。那么，檢討書要怎么寫?那么下面是小編給大家整理的考試失利的檢討書范文，希望對大家有用，歡迎查閱。

考試失利的檢討書（精選篇1）

尊敬的老師：

我深深地為我的卑劣行徑而懺悔。我平日成天游手好閑，無所事事，目空一切，終于釀成了這個惡果。

當我看到這個慘不忍睹的分數(shù)時，我潸然淚下，繼而淚如泉涌，轉瞬間便淚流成河。這淚，是內疚的淚，是自責的淚，是悔恨的淚!這淚，如沉重的水銀，落在、打在、沖擊在我的心上!

也許有人說，兩分不算什么。然而在我看來，哪怕是小小的0。5分，都至關重要!這白丟了的十多分，如刀鋒一般，在我的心上深深地刻下了一道長長的傷痕，令我悲痛欲絕!

平均分，像一道墻一樣，把我死死地攔在了外面。我曾想僥幸地沖過去，卻一頭撞上，頭破血流，粉身碎骨!

這么多慘痛至極的教訓，怎能不給我以發(fā)自內心最深處的啟迪?

學習，這件多么高尚的事情，怎能在我手中被玷污?

思想政治，這門多么至關重要的學術，怎能在我的手中被褻瀆?

我這樣不努力學習，怎么對得起我自己?怎么對得起生我養(yǎng)我的父母?怎么對得起引導我做人的老師?怎么對得起引領我們的偉大祖國走向光明的偉大的中國共產黨啊?

因此，我深深的反省自己，并發(fā)誓以后一定竭盡我的全部力量，艱苦奮斗，赴湯蹈火，學好思想政治，讓自己成為黨的合格的接班人!我上課時如有任何一秒鐘沒有集中全部精力聽講，情愿受到任何懲罰，皮開肉綻亦不在乎!

下一次考試中，為了我自己，為了家長，為了老師，為了人民，為了我們的黨，為了社會主義建設，為了祖國和民族的未來，我發(fā)誓一定要上九十分!否則今后余生世人共戮!

考試失利的檢討書（精選篇2）

尊敬的數(shù)學老師：

您好，非常抱歉我在這次期中考試的數(shù)學考試當中發(fā)揮嚴重失常，僅僅考了73分，距離我們班級平均分相差甚遠，嚴重地拉了班級后腿，很大程度上制約了您評選為省級優(yōu)秀教師的步伐。

回顧錯誤，我在前一階段學習當中存在學習態(tài)度松懈的問題，并且上課有時候沒有認真聽講，課后沒有去復習課文，有些知識點沒有很好掌握，特別是一些基礎題型沒有去深入分析與研究，導致我期中考試當中大量基礎題目淪陷，釀成了如此慘痛的后果啊!

這個錯誤充分暴露出我對于數(shù)學學習的松懈放任態(tài)度，沒有很好地將足夠精力放置在數(shù)學學習上來，也在一定程度上說明我求知欲、上進心不足。

現(xiàn)如今，錯誤已然出現(xiàn)，我也不再為自己爭辯。我只會坦然面對，特此向您做出嚴肅地保證：從今往后，我一定特別重視數(shù)學學習，努力糾正自身態(tài)度、行為錯誤，牢固樹立“數(shù)學重要、數(shù)學得學好”的觀念，并且爭取在本學期期末考試獲得一個高于班級平均分10分的好成績。

最后，我懇請您的暫且原諒，讓我在下半學期好好表現(xiàn)一番。

檢討人：

時間：

考試失利的檢討書（精選篇3）

尊敬的老師：

您好!首先，我在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望。在這次期末數(shù)學考試中我慘敗而歸，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。這次失敗的原因，我分析了一下試卷，有絕大部分是由于我的馬虎粗心造成的，但也有少數(shù)部分我不懂。您平常也就經常告誡我們，可我就是改不了粗心大意的毛病。不過，我不應該給我自己找理由，放心，老師，我會改正的。

另外，在平時，我總是沉迷與電腦游戲，上課不認真聽講。在這一個假期里，我一定會痛改前非的。在這個假期里，我一定要騰出一部分時間來復習我的數(shù)學，我想好了，每天早上9：00——11：00來學習2個小時的數(shù)學。還有，我建立了1個錯題本。以后，一旦有什么不懂的問題或錯誤的問題我都會記錄下來的。并且，如果有什么弄不懂的問題，我會在百度知道里提出來的。同時，我要經常在好好學習這個貼吧里去了解一些學習數(shù)學的方法。并且我不能偏科，一定要全面發(fā)展。

老師，我知道，僅僅是語言是蒼白無力的。放心，我絕對會以自己的實際行動來履行我的諾言的。我決定了，我開學考試的數(shù)學成績一定不能下110分。同時，我要在年級的名詞保持在前10內。

老師，請不要生氣了?？次业膶嶋H行動把!

考試失利的檢討書（精選篇4）

敬愛的老師：您好!

由于這次考試成績不理想，我的心里萬分愧疚。我有負您一直以來對我的深切教誨和深深期盼，但是我已經努力了。這個成績并不是我想要的結果，因為我也曾在考前做過認真的復習和準備。也許是我平時真的練習和認真上有些不夠的話，我以后會更加努力的去彌補過去的不足。

我知道上課的時候我有時候沒有認真的抄筆記，課后也沒有和同學去交流，但是我以后會把這些都做好，不會再考出這樣的成績來讓您擔心。我知道您對我的關心和關注，所以，我不會讓您再對我擔心和失望。雖然我這次考試失敗了，但是我并不會放棄以后等待您表揚的機會，我會繼續(xù)努力，因為我想看到您對我贊賞的眼光。

老師，對于這場考試，我知道說對不起是沒用的。所以，希望您給我一次證明的機會，證明我可以考出更好的成績。我明白您也會一直支持我的。在此說聲謝謝您。老師，請您原諒我這次的失誤，也希望您下次看到我的試卷給我一個欣慰的眼光。

檢討人：

--年__月__日

考試失利的檢討書（精選篇5）

尊敬的英語老師：

時間過得飛快，期末考試落下了帷幕。在每一次期末考試之后，始終有人高興有人傷感。不幸的是，這一次我成了后者。半載艱苦卓絕的學習，到頭來期末成績不理想，讓我深深地懷有一份失落感。

期末英語成績不理想，就為本學期的情況畫了失敗的標簽。因此，我要做了一個深刻反思，經過深思熟慮，我了解到了自身存在的問題，也請多多批評指正。

1，思想意識水平不夠高。思想意識是一個學生成才、提高成績的基本條件，我沒有清晰地意識到什么是學生的基本任務，學生的基本任務就是學習。

2，沒有正確的學習態(tài)度。思想與態(tài)度是互補的關系，一個端正的學習態(tài)度，塑造一個認真學習的學生，是提高成績的重要基礎。用正確的學習態(tài)度對待學習，以正確的思想覺悟看待考試，將每一階段的學習、測驗重視起來，沒有提高不了的學習成績。

3，基本知識不扎實。英語學習講究平時積累，考試零食抱佛腳是作用不大的。我平時就是少了一些英語知識積累，這是不可否認的缺點。

總而言之，學習成績的提高，可以通過練習達到目標，可這不是一朝一夕的事，“千里之行始于足下”，我要從基礎抓起，糾正我的這些小毛病、小問題。從今往后，我要一步步踏實鞏固基礎知識，努力奮斗，艱苦卓絕，精益求精，爭取在下一年期末考出理想的好成績。

檢討人：

--年----月----日

考試失利的檢討書（精選篇6）

親愛的老師、父母：

你們好，很遺憾地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書。關于我此次的期中考試我未能取得預期的成績，我感到深深地自責。我絕對有些對不起父母的關心和老師的教導，特此遞交這份檢討書，表達我的歉意。

關于我此次期中考試的成績不理想，我總結了如下幾點原因：

第一，我的學習態(tài)度不好。在上半學期的學習當中，因為有時候上課不聽講，思想開小差常常錯過老師講到的知識點，也耽誤了學習。

第二，我在課后沒有及時復習，在上半學期的學習當中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習題彌補過來，但因為總原因我還是沒有去補習回來，因此對于不懂的知識點沒有深入分析和理解。

第三，是我的壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關心，是希望我有好的成績，將來能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至于考試時候心情緊張，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發(fā)抖。

關于我此次成績不好的原因還有很多的，但歸根結底我此次未能考好期中考試的事實已經擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經將目光投入在了期末考試。

在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求父母和老師的原諒。下次一定會考好的，在給我一機會!

簽名：

日期：年月日

考試失利的檢討書（精選篇7）

尊敬的老師：

關于此次數(shù)學考試不及格的問題，我在此遞交數(shù)學考試不及格的檢討書，由此來深刻反省我的錯誤，向您做出如實保證，并且提出誠懇改正措施，最大程度地彌補錯誤。

回顧錯誤經過，我在上一階段數(shù)學學習過程當中出現(xiàn)了嚴重的厭學問題，一度數(shù)學課幾乎沒有認真地聽，導致多門課程的知識點沒有掌握。最終導致了此次單元數(shù)學考試不及格，得到了全班最低分。

面對錯誤，我感到羞愧萬分，此次錯誤充分地暴露出我思想上存在著放松、懈怠自己的諸多問題。林林總總的問題，歸根結底還是我不夠成熟，沒有充分意識到學習數(shù)學的重要性。

特此，我向您保證：

1，我今后一定提高自己對于數(shù)學這門學科的充分認識，努力提高自身學習素質，做到不偏學不偏科，不懈怠學習。

2，我一定努力進去，認真學習數(shù)學，提高數(shù)學成績，爭取在下階段數(shù)學考試當中取得好成績。

3，我必須充分地以此次錯誤為戒，反省自己，重新定位自身，爭取早日成為一名德智體美勞全面發(fā)展的好學生。

總結，我愿意接受大家的監(jiān)督!

此致!

檢討人：

202__年__月__

抄考試檢討書篇10

尊敬的老師：

這次語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是，考砸了。

了失敗原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先，學習態(tài)度不端正，課前預習不充分，學完每一課后沒有及時復習，導致考試時碰到以前課程題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業(yè)質量與效率不高，經常熬夜，上課沒有。

其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致時間不充裕。做練習很少，做題經驗較少。再者，便是課外書閱讀，閱讀量過少，導致文沒有素材，詞匯積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中課外文言文失分不少，閱讀潛力仍有待提高。

最后，則是我最大弱點：粗心?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯失誤，正確率較低。以后做題必須要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環(huán)漸進過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識掌握，是必要性。

了對本次語文考試，我了解了更多自己不足之處，明白了，自己水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。

此致

敬禮！

檢討人：

檢討日期：20xx年xx月xx日

英語差檢討書(篇1)

Dear Professor [Name],

I am writing this letter to apologize for submitting my English essay late. I understand that punctuality is of utmost importance when it comes to assignments, and I accept full responsibility for my delay in submitting the work assigned to me.

My delay in submitting the essay was caused by a combination of factors. Firstly, I underestimated the amount of time required to complete the essay. I had assumed that I would be able to easily manage the workload and complete the essay well before the due date. However, as the deadline approached, I realized that I had not allocated enough time to complete the essay and was struggling to meet the deadline.

Additionally, I was facing some personal issues that added to the challenge of submitting the essay on time. There were some changes in my personal life that had left me feeling stressed and overwhelmed, making it challenging to give my complete attention to the essay. Instead of being focused on the task assigned to me, my mind was often wandering, making it challenging to concentrate on the essay.

I understand that my tardiness has had an impact on the teaching schedule and caused inconvenience to you and my peers. I am truly sorry for any negative impact my delay may have caused. In the future, I will ensure that I manage my time efficiently and respect the deadlines given to me.

In conclusion, I understand that submitting my English essay late was not only unprofessional but also disrespectful to my peers and you. I assure you that I will do my best to ensure that something like this never happens again in the future. Thank you for your time and patience with me.

Sincerely,

[Your Name]

英語差檢討書(篇2)

Title: Reflective Essay - Tardy to Class

Introduction:

It is with deep regret and a heavy heart that I write this reflective essay addressing my chronic lateness to class. I understand the gravity of my actions and their negative implications not only on my academic progress but also on my overall character development. Through this essay, I aim to provide a detailed, vivid, and introspective analysis of my tardiness, express the reasons behind it, and demonstrate my commitment to change this self-destructive behavior.

Body:

1. The Consequences of Tardiness:

The habit of arriving late to class has harmed not only my academic performance but also my relationship with teachers and peers. The loss of valuable instruction time has inevitably affected my understanding of various subjects, resulting in lower grades and missed opportunities for growth. Moreover, my tardiness has disrupted the flow of the classroom, disturbing the concentration of other students and undermining their learning experience.

2. Personal Reflection:

Upon introspection, I realized that my tardiness stems from a lack of discipline and poor time management skills. I have often succumbed to distractions, such as oversleeping, indulging in non-essential activities, or misjudging the time required to commute to school. By succumbing to these distractions, I have failed to prioritize my education and neglected to recognize the significance of punctuality.

3. Impact on Personal Growth:

My chronic tardiness has hindered not only my academic achievements but also my personal growth. Being late implies a lack of responsibility, organization, and respect for others' time. These negative traits are detrimental to my development as a competent individual. Recognizing this, I have become determined to rectify my tardiness and cultivate a sense of discipline and punctuality, both in academics and my personal life.

4. The Path to Change:

In order to address this destructive habit, I will adopt a multi-pronged approach. Firstly, I intend to reassess my priorities and plan my daily routines effectively, ensuring sufficient time for rest, study, and transportation. This will require setting realistic goals and adhering to a strict schedule. Secondly, I will eliminate distractions, such as excessive use of electronic devices, procrastination, and unnecessary social engagements. By doing so, I aim to foster a focused and disciplined mindset. Lastly, I will seek guidance from my teachers, peers, and family members, as their advice and encouragement will play a crucial role in my journey towards punctuality.

5. Long-term Goals:

In addition to focusing on punctuality for immediate improvements, I also hope to use this experience as a catalyst for greater personal growth. By developing a habit of punctuality, I aim to become a more responsible and reliable individual - someone who earns the trust and respect of others. I acknowledge that this will require consistent effort, but I am determined to develop the self-discipline necessary for academic and personal success.

Conclusion:

In conclusion, my consistent tardiness has had adverse effects on my education and personal development. By reflecting on my actions and understanding the underlying causes, I have realized the importance of punctuality and the role it plays in shaping one's character. I am committed to making significant changes in my daily routines, eliminating distractions, seeking guidance, and cultivating a sense of discipline and punctuality. I believe that with consistent effort and a strong resolve, I can overcome this habit and embark on a more responsible and successful academic journey.

英語差檢討書(篇3)

在剛剛結束的考試里，我英語考試考砸了。我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養(yǎng)成了就難以去改變了。

我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系?？傊?，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳?shù)?，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，然后多做語法項目。對做等練習題也要多加練習。有空就背單詞，多讀優(yōu)秀的，提高自己的水平。

這個考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。

英語差檢討書(篇4)

英語考砸以后

月考一天天臨近,我心里也越來越不踏實.有句話說“臨陣磨槍,不快也亮”,可這話放在英語科目上,一點兒都不靈驗! 每次一翻開生詞表,我的頭一下子就比平時大好幾倍,連視線好像也變模糊了,而且越急越記不住.

作者：嚴涵 ?作者單位：嚴涵,福建省福州教育學院二附小六年級?刊名：作文世界（小學版）?英文刊名：WORLD OF COMPOSITION?年，卷(期)：?“”(9)?分類號：?關鍵詞：?

英語差檢討書(篇5)

尊敬的老師：

您好！

時光匆匆，轉眼間考試也已結束，試卷也發(fā)下來了。望著試卷上的分數(shù)，我驚訝了。因為這和我應有的水平相差甚遠，我在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望。在這次期末英語考試中我成績十分不理想，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。于是，今天，我懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對不好好學英語這種惡劣行為的歉意及打死也不再不好學英語的決心。

早在您剛帶我們的`時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，一定要好好學習，認真學英語。直到現(xiàn)在，老師的反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告誡自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

檢討人：XXX

年月日

英語差檢討書(篇6)

Part I Reading Comprehension (30%)

Questions 1 to 5 are based on the following passage:

If you look at children, you'll see great difference between what we call ”bright“ children and ”not-bright“ children. They are actually two different kinds of people, not just the same kind with different amount of intelligence. For example, the bright child really wants to find out about life - he tries to get in touch with everything around him. (77) But, the unintelligent child keeps more to himself and his own dream-world; he seems to have a wall between him and life in general.

1. According to this passage, intelligence is __________.

B. the ability to do well in school

C. the ability to deal with life

D. the ability to get high scores on some tests

2. In a new situation, an intelligent person__________.

A. knows more about what might happen to him

B. is sure of the result he will get

C. concentrates on what to do about the situation

3. If an intelligent person failed, he would__________.

C. try to regret as much as possible

D. make sure what result he would get

4. Bright children and not-bright children__________.

A. are two different types of children

B. are different mainly in their degree of cleverness

C. have difference only in their way of thinking

D. have different knowledge about the world

5. The author of this passage will probably continue to talk about __________.

A. how to determine what intelligence is

B. how education should be found

C. how to solve practical problems

D. how an unintelligent person should be taught

Questions 6 to 10 are based on the following passage:

Human needs seem endless. (78) When a hungry man gets a meal, he begins to think about an overcoat, when a manager gets a new sports car, a big house and pleasure boats dance into view.

The many needs of mankind might be regarded as making up several levels. When there is money enough to satisfy one level of needs, another level appears.

By 1957 or 1958 this third level of needs was fairly well satisfied. Then, in the late 1950s, a fourth level of needs appeared: the ”life-enriching“ level. (79) While the other levels involve physical satisfaction, that is. the feed in comfort, safety, and transportation, this level stresses mental needs for recognition, achievement, and happiness. It includes a variety of goods and services, many of which could be called ”luxury“ items. Among them are vacation trips, the best medical and dental care, and recreation. Also included here are fancy goods and the latest styles in clothing.

6. According to the passage, man will begin to think about such needs as housing and clothing only when __________

B. he has grown dissatisfied with his simple shelter

D. he has learned to build houses

7. It can be inferred from the passage that by the end of World War II, most Americans __________.

C. had the good things on the first three levels

8. Which of the following is NOT related to ”physical satisfaction“?

A. A successful career.

B. A comfortable home.

C. A good meal.

D. A family car.

9. What is the main concern of man on the fourth level?

A. The more goods the better.

B. The more mental satisfaction the better.

C. The more ”luxury“ items the better.

D. The more earnings the better.

10. The author tends to think that the fifth level __________

A. would be little better than the fourth level

B. may be a lot more desirable than the first four

C. can be the last and most satisfying level

D. will become attainable before the government takes actions

Questions 11 to 15 are based on the following passage:

We use both words and gestures to express our feelings, but the problem is that these words and gestures can be understood in different ways.

Fear is another emotion that is shown in much the same way all over the world. (80) In Chinese and in English literature, a phrase like ”he went pale and begin to tremble“ suggests that the man is either very afraid or he has just got a very big shock. However, ”he opened his eyes wide“ is used to suggest anger in Chinese whereas in English it means surprise. In Chinese ”surprise“ can be described in a phrase like 'they stretched out their tongues!' Sticking out your tongue in English is an insulting gesture or expresses strong dislike.

11. According to the passage, __________.

A. we can hardly understand what people's gestures mean

B. we can not often be sure what people mean when they describe their feelings in words or gestures

C. words can be better understood by older people

D. gestures can be understood by most of the people while words can not

12. People's facial expressions may be misunderstood because __________.

A. people of different ages may have different understanding

B. people have different cultures

C. people of different sex may understand a gesture in a different way

D. people of different countries speak different languages

13. In the same culture, __________.

A. people have different ability to understand and express feelings

B. people have the same understanding of something

C. people never fail to understand each other

D. people are equally intelligent

14. From this passage, we can conclude __________.

A. words are used as frequently as gestures

B. words are often found difficult to understand

C. words and gestures are both used in expressing feelings

D. gestures are more efficiently used than words

15. The best title for this passage may be __________.

Part II Vocabulary and Structure (30%)

16. History is a record of mankind; different historians, __________, interpret it differently.

17. It was not until it got dark __________ working.

A. that they stopped B. when they stopped

C. did they stop D. that they didn't stop

18. Before the child went to bed, the father asked him to __________ all the toys he had taken out.

19. Thinking that you know __________ in fact you don't is not a good idea.

20.”__________ does Mr. Johnson go to London on business?”“At least once a month.”