2024副班工作總結范文12篇

文檔處理可以幫助我們更好地應對不同的信息管理挑戰(zhàn)，范文對于我們來講顯得尤為重要。成功的范文可以指引我們更好地規(guī)劃人生和職業(yè)，身邊的人有向你推薦過合適的范文嗎？以下是幼兒教師教育網小編為您整理的“副班工作總結”相關內容希望能夠幫到您，文章內容僅供參考！

副班工作總結【篇1】

伴隨著圣誕節(jié)快樂的氣氛和新年即將響起的鐘聲，轉眼間20xx年就要和我們說再見了?？粗⒆觽兠刻旄吲d的來園，快樂的回家。我們都感到非常的欣慰。這個學期我們班的小朋友已經長大了，成了幼兒園里面最大的小朋友，他們都有了一定的自理能力和安全意識。

一、將安全教學融入到日常的教學中，并將行動落到每天的工作上。

1、在每一個主題教學的活動中，我們都會開展一到兩個的有關安全的活動，注意了讓孩子時刻都有很好的安全意識。如：生產日期和保質期等。

2、在每次的戶外活動之前，我們都會和孩子一起探討做這種游戲應該注意的問題。

3、每月周進行一節(jié)安全教育課，如：《躲開危險》、《受傷了怎么辦》、《不跟陌生人走》、《不跟熟悉人走》、《自己在家時》、《遇到危險我不怕》等。在教育活動《不跟陌生人走》、《不跟熟悉人走》中，兩兩班級結合，請家長互換班級，帶上各種吸引幼兒的玩具、食品等，利用各種花言巧語來誘騙幼兒，幼兒了解了遇到陌生人和熟悉人的應對方法，還加強了幼兒的自我保護意識，盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生。

4、本學期進行了安全消防演練。，通過演練，幼兒了解的火災現(xiàn)場的自救方法，知道了火災來了，要跟隨老師的指揮，有序的撤離，同時萌發(fā)了火災來了我不怕的情感。

二、在幼兒一日生活中，堅持把"安全"放在首位

以幼兒教師安全操作規(guī)程嚴格要求自己，并隨時對幼兒進行安全教育及常規(guī)教育，讓幼兒養(yǎng)成良好的安全衛(wèi)生的好習慣及自我保護意識和防范能力。

1、每天上崗之前，認真查找安全隱患，制定防患措施，做到心中有數(shù)。當幼兒入園時，能認真做好晨檢工作，防止幼兒帶異物入園，主動向家長了解幼兒的情緒及身體狀況，對帶藥入園的幼兒，督促家長做好藥品登記工作，防止幼兒誤服。并核對幼兒每天的出勤情況及人數(shù)。

2、組織幼兒活動時，密切注意幼兒的一舉一動，提醒幼兒注意安全，做到做操時不追跑、不在教室里打鬧、不蹺椅子、不跑、不將異物放入五官等，教育幼兒要互相團結，不打人、不爭搶，遇到不安全的事情要報告老師等。

3、幼兒入廁、喝水、洗手時，組織幼兒分組進行，以免幼兒過多擁擠發(fā)生安全事故。

4、幼兒進餐時，我與其他兩位老師相互配合，盡職盡責的照顧好每一位幼兒進餐。教育幼兒吃飯時要細嚼慢咽、不講話，安靜進餐。進餐結束后，為幼兒開展各種游戲，教育幼兒不做劇烈運動，以防幼兒出現(xiàn)意外。

5、幼兒午睡時，教育幼兒安靜午睡，并分批組織幼兒進入休息室。同時加強巡視，防止幼兒將異物帶到床上玩耍。

6、在幼兒離園時，我與班里的老師積極做好離園工作。共同看護好班里的孩子，將孩子安全的交到了家長手里。

7、在晚上孩子來接的時候，如果是其他的人來接孩子我們都會要求和其家長聯(lián)系，確認后才可以將孩子交給她。

三、家長工作方面。

1、我們利用了家長園地、網絡、和家園聯(lián)系本以及家訪等聯(lián)系方式，提醒孩子的家長要時刻把幼兒的安全放在第一位。并且還要求家長要孩子記好自己的聯(lián)系號碼。這樣預防突發(fā)事件的發(fā)生。

2、在平時的工作中，還要積極主動的與家長進行交流，讓家長配合，共同對孩子進行安全教育，讓家園同步進行，真正做到了"家園配合"。

四、安全排查

1、每天班級老師佩戴安全袖章，起到了安全警示的作用。

2、班級安全員每天將班級物品進行安全排查，及時將物品按照6s標準歸位。

3、班級老師每天將教師環(huán)境進行清掃、清潔、整理、整頓，為幼兒提供干凈、整潔、舒適的生活學習環(huán)境。

當然，在這一年中，我們的安全工作也存在很多不足之處。如：當幼兒有不安全的行為出現(xiàn)時，有時顯得過于急躁，缺乏足夠的耐心去為幼兒講解安全知識及道理，而是只注重于告訴幼兒"你應該怎么做"、"你不能做什么"。這樣反而讓幼兒不容易接受。在以后的工作中我將努力改正自己的不足，用一種幼兒容易接受的方式來加強對幼兒的安全意識教育。

副班工作總結【篇2】

一、一年來安全工作回顧：

1、執(zhí)行公司企業(yè)的各項規(guī)章制度，認真組織好、開展好班組安全活動，使職工安全意識有了進一步提高，使安全工作在現(xiàn)場落實到實處。

2、積極作好安全大檢查、自檢自糾工作，做到發(fā)現(xiàn)問題及時整改，不能整改的要及時向上級匯報提出意見，確保安全。

3、現(xiàn)場安全管理，嚴格工程施工方案、圖紙、落實“三措”，一年來我們嚴格執(zhí)行工作票和施工作業(yè)任務票，施工現(xiàn)場積極發(fā)揮安全互保的作用，效果很好，一共執(zhí)行工作票44張，執(zhí)行施工作業(yè)任務票95張，合格率100%。

4、責任制考核方面，全年考核人數(shù)為大約50人次，扣除金額大約2300元。主要原因有：施工工藝不高、新聞報道未完成、衛(wèi)生值日不到位、有遲到現(xiàn)象。

5、積極組織安全技術培訓，對新工人制定培訓計劃，在工作中以老帶新，安全技術水平有所提高。積極開展安全性評價工作和反習慣性違章活動，全年無事故。

存在的問題:

1、班組部分人員安全意識不強，時有習慣性違章發(fā)生。主要反映在不能正確使用雙控安全帶，如在桿塔上低掛高用、時有保險繩亂仍現(xiàn)象發(fā)生。

2、工程施工中由于政處問題，拖延時間使工程為抓工期，時有晚間工作，安全得不到保障。

3、部分新人員在業(yè)務技術方面不精，工藝質量上不夠完善，常出現(xiàn)返工現(xiàn)象。

4、部分新人員由于對專業(yè)知識不夠了解，對事故分析判斷能力不強，往往分配的工作到現(xiàn)場后不知所措。

5、在施工高桿塔作業(yè)中，接地線開檔、長度達不到正常使用的要求，采用接頭的方式來使用。

對上述查出的問題我們以及時整改，不能及時整改的問題我們以匯報上級，安排整改措施及時間，同時也利用多種形式加強學習，提高了職工安全業(yè)務素質。

二、如何做好下一步安全工作

1、班組長(工作負責人)必須嚴格執(zhí)行各項現(xiàn)場安全工作制度，以身作責，要求別人做到的自己首先要做到，要認真聽取現(xiàn)場成員的意見和建議，不斷學習，在安全上要有超前意識，而且在業(yè)務上要有過硬的本領。

2、積極做好班組成員的思想工作。把人員的思想全部凝結到工作上去，在對事對人上下功夫，想實招，求實效。

3、在管理方面要作到科學、民主、實效。狠抓現(xiàn)場安全管理的同時，要求必須標準化、規(guī)范化，對事不對人，增強人員的安全意識，牢固樹立安全第一思想，在預防上下功夫，對重點工作危險點加強分析預控。

4、加強安全技術培訓，提高安全水平。首先要做到對工作班組成員進行不定期的安全和技術培訓，讓職工做到我要安全、我懂安全、我會安全。安全活動要形式多樣，提高職工的安全素質。

5、杜絕習慣性違章，要把安全真正落實到實處。首先是我們要做到明確安全責任，要抓思想，抓紀律，要加強工作責任感，調動起大家的工作積極性和主動性，嚴格執(zhí)行安全工作規(guī)程。在經濟責任考核上，要加大考核力度。

副班工作總結【篇3】

在本學期的隨班就讀教學實踐中，我深刻體驗到了教育公平和因材施教的重要性。隨班就讀模式旨在讓特殊教育需求的學生在普通班級環(huán)境中獲得全面、個性化的教育，這既是對我國教育公平理念的有力實踐，也是對我作為教師專業(yè)素養(yǎng)與教育智慧的深度考驗。

首先，在教學策略上，我秉持著尊重差異、因材施教的原則，對每位特殊需求學生進行了細致入微的關注與研究。針對他們在認知、情感、行為等方面的特性，我采取了靈活多樣的教學手段，如使用圖表、實物模型幫助理解能力稍弱的學生把握知識點；通過小組合作學習、角色扮演等方式提升社交能力較弱學生的團隊協(xié)作與溝通技能。同時，我還積極利用現(xiàn)代信息技術，為行動不便的學生搭建線上參與平臺，讓他們也能充分感受課堂互動的魅力。

其次，家校合作在我開展隨班就讀教學中起到了關鍵作用。我定期組織家長會，詳細向家長反饋學生在校的學習情況及進步，并深入了解他們在家庭生活中的表現(xiàn)，以便更好地制定個別化教育方案。通過與家長共同探討和實施教育策略，我們合力構建了一種有利于特殊需求學生身心健康發(fā)展的支持系統(tǒng)。

此外，我還注重培養(yǎng)普通學生對特殊需求學生的接納與關愛之心，引導他們學會理解和包容，形成良好的`同伴互助氛圍。通過開展多元融合活動，不僅促進了特殊需求學生融入集體，也提升了全體學生的社會責任感和同理心。

總結這一學期的工作，雖然挑戰(zhàn)重重，但收獲頗豐。隨班就讀教學讓我深切體會到每一位學生的獨特價值，以及教育工作的深遠意義。在未來的工作中，我將繼續(xù)深化對隨班就讀理念的理解與實踐，努力實現(xiàn)每一位學生在全面發(fā)展道路上的平等權利和可能性，以期真正達到“有教無類，因材施教”的教育目標。

副班工作總結【篇4】

測量特長班的建立展現(xiàn)了交院豐厚的文化底蘊，提高廣大學生愛測量、學測量的積極性，為多姿多彩的大學生活增添了新的色彩，為交院的發(fā)展貢獻一份力量，同時也提高了學生的動手能力和專業(yè)知識。

選拔人員針對交通工程系全體學生，選拔人員過程分為面試和筆試兩部分。

一、人員的選拔

1、面試。通過對測量知識的問答和對測量的認識、了解。從中選出60人。

2、筆試。由測量教研組出一套試卷。根據(jù)兩次成績擇優(yōu)錄取30人。

二、授課

授課時間為6周，授課內容分為水準測量、角度測量、距離測量與直線定向、全站儀及小區(qū)域控制測量、ca等，授課時間為每周周一至周四的下午放學和晚自習時間，期間理論與實踐各半。

理論課除講授課本知識外，還增加現(xiàn)代工程應用的先進儀器及工地經驗和突發(fā)事件的處理，對學生的不理解之處進行解釋在下一節(jié)課堂讓同學講述，使學生做到不僅會操作還要會講述。

實踐課說明實習目的后對不理解的同學進行講解，及在實習課上教授簡便方法，在下一節(jié)課時讓同學講解實習結果，針對不理解處進行講解。

三、結課

歷時六周的時間水準儀，經緯儀，全站儀的使用及相關知識已講完，根據(jù)同學的掌握情況于20xx年5月19日結課。

在結業(yè)課上同學們紛紛作出了闡述，都說“測量的理論知識在這次實習中得到了充分的運用，把那些在課堂上難以弄懂的理論知識經過自己的動手操作基本上掌握了。對于水準儀，經緯儀，全站儀的使用也有了初步的認識與了解。能過用這些儀器進行一些基本的工程地質測量任務。在六周的時間，我們對這些儀器從剛開始的完全陌生到現(xiàn)在能夠熟練操作，全得益于老師的悉心教導。同學們的幫助。讓自己有了很大的提高。同時也加強了我們團隊協(xié)作能力?！?/p>

理論課的講述就是讓同學們腦海里形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就在于要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。

經過六周的學習時間，同學們在這期間努力學習，表現(xiàn)優(yōu)異，應給予獎勵，并頒發(fā)結業(yè)證。

四、總結

根據(jù)以往教學經驗要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

（1）課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

（2）課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

在學院領導的正確領導下，授課老師不僅圓滿地完成了本次的教學任務，還在業(yè)務水平上有了很大的提高．立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。

副班工作總結【篇5】

X年，我校小學畢業(yè)班工作已經結束了。在小學畢業(yè)班質量檢測中，我們小陳小學語、數(shù)、外基本完成了上級下達的任務。取得這樣的成績，對于先進學校來說也許是不足掛齒，但對于我校，尤其是屬于農村回民學校我認為是來之不易的?，F(xiàn)在我簡單回顧一下我校在抓畢業(yè)班工作的一些做法。

一、提高認識，加強對畢業(yè)班工作的領導

教學質量是生命，畢業(yè)班的教學質量是生命中之重心所在。當前在群眾的眼里，評價一所學校，他們只看畢業(yè)班能出多少人才，因為畢業(yè)班的質量如何，直接影響學校的聲譽，直接影響學校在群眾中的威信。因此，群眾對畢業(yè)班寄予莫大的希望，我們也深感到只有狠抓教學質量，多出人才，才無愧于社會，無愧于父老鄉(xiāng)親?；谶@一認識，學校領導對畢業(yè)班工作很重視，把畢業(yè)班工作列入學校工作議事日程。

校長親自抓畢業(yè)班學生思想工作，上好品德課，分管教學的教導主任主抓教學方法的指導。學生有了良好的思想意識，學習的氣氛自然形成。對畢業(yè)班任課教師的安排，領導都能根據(jù)學生實際和教師的能力等情況，作深入研究，通盤考慮，力求達到教師之間、師生之間形成最佳組合。

二、對畢業(yè)班工作抓早抓嚴

對畢業(yè)班工作我們強調一個“早”字，在六年級第一學期就分別召開畢業(yè)班老師、畢業(yè)班學生、畢業(yè)班家長三個會議。開學第一周首先召開畢業(yè)班老師會議，主要是就當前的教育形勢談談我們教師這一職業(yè)的社會責任感，尤其是擔任畢業(yè)班工作這一重任，意義深遠，我校畢業(yè)班老師都是較年輕的同志，他們年富力強，知識底子厚。通過開這個會，使教師看到了學校在重視她們，關注他們，從而使他們看到了希望，大大調動了教師們的工作積極性。接著召開畢業(yè)班學生會議，在總動員的基礎上，我們還分期分批召開，即上、中、下三種層次的學生分別集中開會，針對不同層次的學生采用不同的方法進行教育和指導，真正做到抓兩頭促中間，對平時有進步的學生，除了精神上鼓勵，學校還在物質上獎勵，大大地提高了學生學習的自學性和積極性，進而形成你追我趕的學習氛圍。如果緊緊依靠教師的“教”和學生的“學”，有時往往未能取得預期的效果，我認為與家長取得跟學校的密切配合也不容忽略，為此我校多次召開畢業(yè)班家長會，向他們介紹當前的教育形勢和我校的情況，重點對我校目前如何抓畢業(yè)班提出我們的設想，從中也傾聽他們對學校提出的寶貴意見。通過召開家長會，使許多家長，尤其是忙于做生意的'家長，恍然醒悟，大有家長配合老師工作的緊迫感和責任感。

要使工作有目的有步驟地開展，必須要用制度來進行約束，除了學校要制訂的計劃外，我們均要求每個教師都要制訂自己的工作計劃，如授課進度，復習計劃，提高質量的措施等，并且要根據(jù)本人和本班學生實際情況進行制訂，在落實過程中告誡她們，要腳踏實地、心平氣靜。想當然，操之過急都是不可取的，主管領導經常檢查他們執(zhí)行的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出并給予熱忱的輔導和幫助，力求使老師們在工作中信心十足、雄心百倍。同時也要求學生訂出一份可行的學習計劃，在班中成立學習小組，開展“一幫一”活動，不管是老師還是學生，我們都從嚴要求他們運做好每一項工作。

三、群策群力，全面促進畢業(yè)班教學質量的提高

畢業(yè)班工作任務重，壓力大，這是眾所周知的。畢業(yè)班的教學質量如何，這不僅僅是畢業(yè)班教師的事，更是全校教師看重的事，學校興亡，教師有責。因此，我們要求全體教師應從全局出發(fā)，盡一份心，多一點力協(xié)助畢業(yè)班教師做好工作，都來關心畢業(yè)班工作，支持畢業(yè)班工作，如提供一條信息，出一個點子，搜集資料等等，這樣，使畢業(yè)班教師感到集體的溫暖，從而感受工作的快樂，感受到如此拼命地工作的價值。

四、增強“底氣”，培養(yǎng)“靈氣”，搞好總復習工作

復習是人類學習發(fā)展中一個不可缺少的重要環(huán)節(jié)。復習不是機械重復過去的練習，而是要教方法，抓規(guī)律，引導學生放在更高的層次上，從新的視野對知識和有關事物進行再認識，開展新的實踐活動，把復習作為促進學生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設計復習過程，恰當選擇復習方法，既注意增強學生的“底氣”，又注意培養(yǎng)學生的“靈氣”，充分發(fā)揮復習的集體功能，著眼于全面提高學生的素質，在新的教育理念指導下，扎扎實實地抓好復習。在復習過程中，要求教師努力做到“實”，如語文科，對字詞句篇、標點等各種知識和聽說讀寫等能力培養(yǎng)的標準要清楚，在復習訓練中要嚴格落實“大綱”中的要求。其次，復習的過程要踏踏踏實實，嚴格指導，嚴格要求，嚴格訓練，不能走過場。再次，要求講求實效。復習時間是有限的，因此，每一節(jié)復習課都要精心設計，精心安排，使學生每次復習都有所得，每節(jié)課都有新的收獲。

以上幾點，是我校在X年抓畢業(yè)班工作中的一些做法。成績已成為歷史，愿今后在工作中能得到兄弟學校的指教，在全體師生的共同努力下再創(chuàng)佳績。

副班工作總結【篇6】

回到學校，當我靜靜地回顧這段日子時，發(fā)現(xiàn)，原來最近，我最開心的事和最傷心的事都是關于那幫孩子的。

8月20日，當我走進教室，看到孩子們的笑臉時，突然明白，之前一切的努力都是值得的，一直掛念著的他們，今天終于出現(xiàn)在了眼前，我看到他們好奇的眼神，充滿了期待的神情，還有一張張純凈得讓人心疼的臉，站在講臺的那一刻，我笑了，因為他們的笑臉，還有裝滿了陽光的內心。來之前在心里默默說了無數(shù)次的話，現(xiàn)在終于可以說出來了。那一刻，我應該是到達了馬斯洛所說的高峰體驗了，一切好像都是空靈的、完整的。看著他們的眼睛，頓時覺得生命很美好，很純潔，感覺這世界很干凈。

雖然簡單的開幕式前前后后加起來只有30分鐘，但仍然讓他們覺得無比繁瑣，可能他們現(xiàn)在已經忘了當時的心情，但我仍然覺得很對不起他們，我們的開幕式在一定程度上可以說是浪費了他們的時間了。不得不承認，我們的開始是不深入人心的。

但不一定沒有一個好的開始就沒有美妙的過程。那天上午，我們開了第一個班會，在確定班委、班名和口號的過程中，我看到了孩子們的勇氣。一開始，或許由于陌生，或許是沒有勇氣，孩子們都很安靜。但慢慢地，由于他們自己內心的力量，還有我和另外三位老師的鼓勵，他們中的很多人終于走出了第一步，勇敢地走上講臺，發(fā)表自己的競選演說。讓我很欣慰的是，他們的口才很好，比我那時候要好得多，可愛的聲音讓我聽了很舒服。最后我們班的名字也在激烈的討論中確定了，“rainbow class”

其中的情緒波動的幅度還是比較大的。其中最嚴重的事發(fā)生在一個上午，有兩個孩子鬧了矛盾，都很傷心，看到他們趴在桌子上的樣子，突然發(fā)覺自己的力量好渺小，我想我是不能體會到他們那一刻內心是多么痛苦的吧，內疚?委屈?我真的什么都不知道。而教室里的其他人也有很多很多的煩惱，但對于他們的成長，我卻只能陪在他們身邊連7天都不到的時間，那一刻，很無助，更多的是對他們的擔心，不知道他們以后會遇到什么，不知道他們能不能承擔，甚至很不理智地希望他們不能承擔的事都降臨到我身上，畢竟自己感受痛苦比看到自己愛的人痛苦來得要方便很多，直接很多，每一天都會想他們今天過得好吧，他們家人都平安吧，他們上學要穿過105國道，我討厭那國道。

我單獨和那兩個孩子談了心，當明白了來龍去脈之后，意識到這件事并不像看起來那么簡單，想了很久，知道這不是幾句話就可以解決的問題。這那一天的日記中，兩個孩子都說出了他們很多的秘密，我細細地體會著字里行間透露出的悲傷和無助，心里想，天啊，他們都是怎么走過來的?他們以前都沒和其他人說過，不是不想說，而是沒有人可以讓他們放心地說。在他們的日記本里，我留下了幾頁紙的話，不習慣說太多話的我第一次發(fā)現(xiàn)原來我也會說那么多。

每一天都在期待中醒來，每一天的期待都不會落空。早晨的空氣好得讓人感覺像是活在幻覺中，微風的質感很好，讓人感覺自己的身體是透明的。

其實，不是空氣好，而是身邊有愛的人，一切都會變得很美妙。每一天都迫不及待地奔向教室，珍惜和他們在一起的一分一秒。只要是不用上課的時間，我都會在教室里和他們一起聽其他老師上的課。感受和他們在一起的快樂，課間和他們說著高中和大學的事，我很仔細地尋找和他們在一起的時間，但仍然感到時間過得真的好快，快到讓我措手不及。有很多孩子我還沒有好好地跟他們說過話。

“rainbow class”連續(xù)三天下午打球賽，那是我看過的最好看的球賽，幾乎沒換人，他們打得很辛苦，我心疼的同時，更多的是對他們感到自豪，看到他們對班級和自己負責任的樣子，還有他們堅決不要外援的勁頭，真的很感動。女生們一直在為男孩子們打氣，看著她們非常投入和緊張的神情，突然明白，有愛的地方，就有希望。

作為班主任，每天中午看他們的日記是最幸福的事，想象著他們坐在桌子前寫日記的樣子，我們交流得最多的還是在日記里面，很多心里話他們都在日記里寫出來了，感受到了他們對我的信任和依賴，讓我意識到自己也是可以做很多事的。

副班工作總結【篇7】

轉眼我們又迎來了暑期生活，在這個學期中，我們班的工作人員團結協(xié)作、共同努力做好班內的各項工作。在我們教師和保育員的盡心呵護下，我們中一班42名活潑可愛、天真乖巧的寶寶在這個溫暖快樂的集體中一天天的長大，一點點的進步?；仡欉@一學期所做的工作，在本班老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，班級工作開展得井然有序，各方面都有了一定程度的進步和提高。現(xiàn)就本學期的班級工作開展的具體情況總結

一、班級日常生活常規(guī)

良好的班級常規(guī)，是讓班級活動有序開展的基礎與保障。俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力，為今后的生活和學習打下良好基礎。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我班由于年齡的差異比較大，有個別幼兒生性好動，比較調皮，我們兩位老師步調一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體，搗亂的小朋友少了，熱愛勞動的小朋友多了。

中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長”活動，讓做小組長的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、發(fā)書……抓住這些細小的機會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉盏哪芰Γ叶酱倭撕⒆拥淖月?，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。

這學期我們還加強對幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，在平時讓他們養(yǎng)成良好的生活習慣，如：脫衣后會將衣服放好，注意自己衣著的整齊，安靜吃飯，保持桌、地、碗都能干凈，洗手的習慣等，通過我們不斷的努力，幼兒形成了一套自己的生活習慣，在學期初，由于天氣變化無常，班內幾名幼兒出現(xiàn)病毒性感冒，我們對幼兒的衛(wèi)生要求抓得更嚴了，要求幼兒要經常洗手，不到人多的地方去，保育老師加強消毒等等。一段時間下來，幼兒的衛(wèi)生習慣有了很大的提高。好多孩子有了較大的進步。他們會自己的事情自己做（穿脫衣服疊被等），而且很多孩子都更加懂事了，幫助家長和老師一起承擔力所能及的事，班內呈現(xiàn)出一派不斷進步的蓬勃生機！

二、教育教學活動

1．教育教學方面

在教育過程中，由于先天素質，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質的發(fā)展水平。然后進行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當?shù)慕逃椒?，教育手段進行教育。劉子瑜小朋友“攻擊性”較強，在班里常常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績馬上表揚，通過運用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導，現(xiàn)在他打人的現(xiàn)象明顯減少。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，采取相應的組織形式，小組或個別指導。在教育中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的基礎上，為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則，在教育評價過程中，我們經常將孩子與他自身進行縱向比較，真正將因人施教做好、做實。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高。

2．游戲活動

本學期，我們兩個老師能認真學習新《綱要》，貫徹執(zhí)行《綱要》的精神。在教育活動中突出以游戲為主，充分體現(xiàn)幼兒在游戲活動中的主導地位，盡可能為幼兒創(chuàng)設良好的游戲氛圍，讓他們在輕松愉快的活動中獲得知識，培養(yǎng)交往、合作等能力，以促進幼兒綜合能力與個性的和諧發(fā)展。我們兩個老師為了讓幼兒積極主動參加到創(chuàng)造性游戲活動中，幼兒才會積極主動地參與到游戲中去。這樣一來有助于幼兒多種能力的發(fā)展。我們兩個老師為了突破游戲流于形式，也為了激發(fā)幼兒對角色游戲的興趣，我們在游戲活動中注意游戲的導入，活動來得有趣、來得實在。它對幼兒參與整個活動有很大的激勵。所以，在每次活動前，我們都會精心設計游戲的導入部分，使之更好地調動幼兒游戲的積極性、主動性。在玩游戲的同時，善于發(fā)現(xiàn)游戲中幼兒的閃光點，加以表揚，使之形成一種風氣，又不忘總結游戲中存在的問題，及時加以分析、討論，得出解決問題的方法，以使幼兒揚長避短。

3．保育方面

我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們，天氣好的時候，帶他們散散步，……雖說中班幼兒的自理能力提高了，但幼兒穿衣褲的時候要檢查并幫助幼兒整理衣褲則成了我們每天必不可少的一項工作，為了力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家，我們兩個老師手上都磨出了肉刺。為了預防口足手病的發(fā)生，我們在那個時期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒每周還進行玩具的消毒工作，雖然工作量很大，但我們毫無怨言，班內沒有一人生此病。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習慣。每次的美術作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時清理干凈，孩子的環(huán)境保護意識比較強。

副班工作總結【篇8】

學前班是學生步入小學的重要階段，許多好的學習習慣都要在這養(yǎng)成。數(shù)學作為一門比較重要的學科，在學前班輔導中占有舉足輕重的地位，但由于條件的限制和一些特殊的原因，學前班的數(shù)學輔導開展的并不盡人意，由于孩子們太小，枯燥的數(shù)學課往往引不起他們的興趣，導致孩子們上課的學習習慣不太好，動手操作的能力不強，思維能力不夠活躍等都成了影響學生上好數(shù)學課的難題，久而久之教師因為難教而對數(shù)學不感興趣，幼兒因為難學而對數(shù)學失去興趣，如何走出這些困境?是我們應該思考的問題，我覺得應該做到以下幾點：

一、教師認真鉆研教材教法，多準備操作材料，讓學生在做中學習。

我們設計每一次數(shù)學課時，盡可能將要交給學生的數(shù)學知識轉化為直接操作材料的活動，讓學生在操作過程中，逐步體驗數(shù)學概念的內涵以及相應的運算規(guī)律，然后由教師引導學生概括出比較科學的數(shù)學結論，使所感受到的經驗系統(tǒng)化，符號化上升到理論化，完成認識到過程的一次飛躍，這在學生鞏固認識“10以內的基數(shù)和點數(shù)”、“認識單雙數(shù)”等數(shù)學課中體現(xiàn)特別明顯。

二、在平時生活和學習中多滲透數(shù)學輔導，讓學生在玩中學。

為了限度地調動學生學習數(shù)學的積極性，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，使他們在輕松愉快的氣氛中建構系統(tǒng)的數(shù)學知識結構，我們在輔導活動的過程中，根據(jù)學生的年齡特點，盡可能創(chuàng)設情境，設計許多為學生喜聞樂見的數(shù)學游戲，讓學生在玩中學到數(shù)學知識。

三、注重發(fā)展學生的思維能力。

發(fā)展學生的初步抽象的思維能力，培養(yǎng)學生思維的準確性、靈活性、敏捷性是學前班數(shù)學輔導的一個極其重要的任務。譬如:教師在讓學生在學習“自編加法應用題”中，教師做了范例和引導，學生學會了編應用題，但他們的思維容易形成定勢，總是把要編的事件說成那幾件，沒有自己的創(chuàng)意，思維沒有得到發(fā)展，這也是數(shù)學輔導中的重點和難點，我們必須長期堅持培養(yǎng)下去。以上只是我對數(shù)學輔導的一點小小建議，相信我們只有努力就一定可以開展好學前班的數(shù)學輔導。

副班工作總結【篇9】

(一)提高自身素質，促進自我成長。

1、積極參加政治學習、業(yè)務學習和教研活動，創(chuàng)設有特色的班級服務品牌。

2、分析教材，理解教材并做到科學使用。及時總結使用過程中的經驗。

3、閱讀有關幼教方面的書籍，豐富幼教理論，開闊視野，提高教育水平

(二)深做好家長工作，形成家園教育的合力。

《幼兒園教育綱要》中提出：“幼兒園應與家庭密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設良好的條件?！庇變簣@如果沒有家長的密切配合和支持，幼兒園的教育與教學工作將陷入被動的、單向的模式中，只有得到家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的堅強后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。

(1)每日迎接孩子時做簡單的溝通;

(2)邀請家長積極參加班級助教的隊伍。

(3)開展有創(chuàng)意的家長研討會、操作活動,學習與孩子共處共玩的技能等。

(4)每月向家長推薦他山之石，教子有方。

(5)在籌備、展示主題的活動過程中，引發(fā)家長、孩子的積極體驗，帶動全班幼兒與家長的主動參與。

(三)重視衛(wèi)生保健安全工作，加強幼兒的安全意識。

小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善，而且控制調節(jié)機體能力差，經常容易出現(xiàn)摔倒、碰傷等安全事故，因此教師應將幼兒安全放在第一位，確保幼兒在園的安全。

1、工作中認真負責，精心看護，確保幼兒的安全。

2、爭取家長的配合，做到防患于未然。

3、利用故事、游戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么辦、安全用電等。

4、加強對幼兒的生活活動的管理，使幼兒進一步掌握洗手、入廁、進餐、午睡等的正確方法，防止意外情況的發(fā)生。

5、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。

(四)加強品德教育，重視養(yǎng)成教育

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步品德、行為習慣的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。

工作目標：

1、要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

2、晨間來園主動地向老師問早、問好，與家長說再見。

3、幼兒相互問早、問好的習慣。

4、加強本班的上下課常規(guī)和課堂基本常規(guī)。

5、入廁，能分男、女小朋友大小便，便后提好褲子，做到自覺地洗手、擦手。

6、學習有秩序地取放點心用具，并安靜地吃完點心。

7、能夠隨口令或音樂節(jié)奏走步、排隊、做操，精神飽滿。

8、吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好

9、安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。

經典的 幼兒園班務個人總結 (三)

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、不斷學習，提高自身素質

只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。

二、勇于改革，開拓活動領域

在課改活動中，能積極參加課改的理論學習，轉變自身的教育理念，帶領其他教師認真探討、領會《福建省幼兒園教師教育用書》的內容意圖，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境，物質環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進步。

三、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的生活能力，為今后生活和學習奠定良好的基礎。

本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動情況。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;二是創(chuàng)設良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調一致，目前已有一定的效果;四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也守鍵時期，通過一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進步。

四、突出特色，打造雙語教學

作為“雙語班”的教師，首先我對自己嚴格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費請三明一中的英語老師輔導我們，經過一段時間的學習，英語水平有了明顯的提高。

除了創(chuàng)設大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學習往往會取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調動幼兒學習英語的積極性。學習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在有趣的ABC學習中讓幼兒通過各個領域的整合，調動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學英語的樂趣。

工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學習英語積極性漸漸增強了，在“一日生活”中，幼兒會不經意地說出英語。我指導廖老師開設“有趣的A、B、C”課題，在“以老帶新”活動評比中獲第一名，并參加課改匯報課。

五、德育工作，以環(huán)保為載體

從身邊的事情做起，以愛護自己、愛護周圍的環(huán)境、保護水資源、愛護鳥類等活動，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。在我班開展主題為“有趣的水”活動中，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關于環(huán)境保護圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質感，并引導他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應該怎樣節(jié)約用水。通過活動來使幼兒了解環(huán)保知識，增強熱愛大自然的意識。

六、密切聯(lián)系，增進家園互動

為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步。本學期進步較大的有：張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長屹等。

時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺;在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中，我將帶領其他教師一道，吸取他山之成功經驗，在學習上認真努力，研究探索;在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

副班工作總結【篇10】

電力企業(yè)是一個特殊的行業(yè)，它需要職工有良好的自身能力和心理素質，因此我不斷學習各種技能，努力學習和掌握電力系統(tǒng)供用電管理及其特點，了解本地區(qū)的供用電情況，同時能根據(jù)工作的需要，掌握相關的用電監(jiān)察（監(jiān)察）專業(yè)知識，能根據(jù)工作情況選擇最佳處理方法，根據(jù)實際工作情況能正確分析用電監(jiān)察工作中所出現(xiàn)的問題，進一步加強自己的業(yè)務水平。

一、主要學習經歷：

二、主要工作經歷：

工作中我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識有很大的差距。為此，我盡快的調整了心態(tài)，一邊工作一邊學習，利用業(yè)余時間認真學習業(yè)務知識。首先，跟隨老師傅們勤下現(xiàn)場，并將自己的所學的理論知識應用到實踐工作中，一方面放棄休息時間利用各種資料進行專業(yè)學習，有針對性地強化自己的專業(yè)知識儲備；另一方面對自己不清楚的問題向老師傅求教，勤思、多做、苦學、牢記。給自己增添了許多工作信心，豐富了自己的實踐經驗。我努力學習生產運行專業(yè)知識，努力提高自己的崗位勞動技能，在短短的幾年時間里，特別是參加了兩個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農網改造工程，我很快的掌握了線路施工的技術要領和施工程序。并熟悉了供電所的線路的運行維護和檢修，熟悉了供電所的線損管理、計量管理、電費回收和抄、核、收管理等有關知識。通過幾年對農電工作的鍛煉，學習到了扎實的理論管理和積累了豐富的實踐經驗，為今后從事的其它工作崗位打下了扎實的基礎。

三、積極參與用電監(jiān)察（檢查）工作，努力學習用電監(jiān)察專業(yè)知識：

為了打擊偷電漏電、杜絕違章用電，提高用電客戶的安全用電意識，維護正常的供用電秩序。我參與了公司組織對供電轄區(qū)內的用電客戶開展了廣泛的用電營業(yè)普查工作。對公司專變用電客戶每季度進行一次檢查，通過反竊電行動對個別有懷疑和電量突然下降的用電客戶進行了不定期抽查。同時，對私拉亂接等不安全用電和違章用電進行了整治，通過參與本項工作積累了豐富的實踐經驗。并養(yǎng)成了一套成熟、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

1。為順利的完成用電檢查工作中，我認真學習了有關用電檢查的法律法規(guī)和相關文件規(guī)定。在業(yè)余時間認真學習了《用電檢查管理辦法》、《供電營業(yè)規(guī)則》等等相關法律法規(guī)。2。在供電所期間，我公司在每年3月專門組織了電力法律法規(guī)培訓和用電檢查技術培訓。針對在用電檢查中常用的法律法規(guī)知識進行了系統(tǒng)的學習。在業(yè)務技術上，也是針對破壞計量裝置、更改二次回路接線、繞越計量裝置等竊電手段進行了分析和對常用檢查儀表的使用進行了指導。通過學習分析提高了我對用電檢查的工作效率和工作質量，從而使自己加強了用電檢查知識。

四、從技術上入手，杜絕竊電行為：

1、近幾年來，公司根據(jù)上級公司的部署，開展了反竊電專項活動，組織成立了反竊電工作小組，作為其中的工作成員，參與了公司組織的對供電轄區(qū)內100kva及以上專變用戶高供低計和高壓計量以及低壓照明用電客戶安裝的計量裝置進行了全面的規(guī)范和整治，對公司重要用戶進行了仔細的檢查和有效地管控，每月進行了一次檢查，特別是對計量異常和電量波動較大的用戶，隨時不定期進行抽查和突擊檢查，從源頭上杜絕了竊電事件。所以竊電事件極少發(fā)生。用電檢查是電能營銷中的一項重要工作任務，只要能持之以恒的長期堅持下去，就能將竊電、違章

用電等不法行為減少到最低程度，從而保證正常的供用電秩序，才能在全社會真正形成“電能是商品”的這一思想意識。

2、繼續(xù)做好普及及《電力法》的宣傳教育工作，利用電視、廣播、報紙等廣告媒介，大力宣傳《電力法》和反竊電的意義。

3、嚴厲打擊竊電行為。做好典型案，除按規(guī)定足額進行處罰外，還要聯(lián)系新聞單位進行社會曝光；竊電數(shù)額巨大的情節(jié)特別嚴重的要移交司法部門懲處。

4、從行量裝置和配電設施上堵塞竊電的漏洞。

5、加強對用戶配電設備的巡視檢查管理。作為供電企業(yè)的員工都有防反竊電的責任。

五、從事反竊電主要工作經驗：

積極參加公司組織的用電檢查，對單相、專變用戶等電能計量裝置進行現(xiàn)場檢查，在檢查中，發(fā)現(xiàn)計量裝置被用戶私自開啟或者有其他竊電行為的，嚴格按照相關法律法規(guī)進行處理。在這期間，我組織或參與共查處竊電行為十幾起，為公司挽回一定損失。幾年來通過自己的工作經歷總結以下幾竊電行及案例：人為竊電，其目的都是為了電能表少計量，甚至不計量，因此竊電者一般采用改變計量回路二次接線的方法，其主要方法有：

1、失壓竊電：即計量回路的某相或全部相，電壓引線等拆除，使計量表只有電流無電壓。無法計量用電量；

2、欠壓竊電：正常用電計量時，計量表的表尾電壓應與實際系統(tǒng)電壓相等或計量回路電壓相等，其計算的有功電量等于實際用電量，如將引入表尾電壓引線等虛接后，其真正引入表計的電壓值低于實際值時，表計的計量值側低于實際值，達到少計量的目的。

3、ct短接：在用電過程中，將ct短接，使得計量回路電流

經短接線流出計量表無電流流過，達到表計不計量。

4、ct開路：在低壓用戶中，將電流回路引線拆除，也就是將ct開路，計量回路中無電流，也同樣使得表計不計量。

5、分流：主要就在ct二次并聯(lián)一個分流引線，部分電流從計量回路流過，另一部分電流通過接線流過流，使得計量回路少計量的目的。

6、相序錯接線：改變正常的相序接線方式，使得某一相或全部有功功率為負值，從而達到計量或少計量的目的。

7、極性錯接線：改變電流互感器的進出線極性，即改變k1。k2的引線，使其電壓與電流角度反相180度產生反向功率。

8、其他方法：改變表計變速比，卡死表盤等機械有功電度表。

六、經手的典型案例

縣城桔園新村某自建房用戶劉某，在對該用電戶用電普查時發(fā)現(xiàn)該戶用電設備與每月用電量嚴重不符（從外部看有空調室外機4臺，其中三臺正在運行；查閱該戶抄表卡該戶每月抄見電量為80kwh—100kwh左右。），于是立即通知本公司安全保衛(wèi)部、電能計量中心用電檢查人員和經貿委、公安局治安隊執(zhí)法人員前來，并開具用電檢查單，對該用戶進行用電檢查，發(fā)現(xiàn)該戶在墻內埋暗線繞越供電企業(yè)計量裝置，然后接通空調、電磁爐、冰箱、抽油煙機、電水壺等家用電器，大肆竊電，經統(tǒng)計未經計量裝置用電的電器合計容量近15千瓦。

（1）、竊電行為的認定：

該用電戶通過擅自接入的未經計量裝置的電源線、斷路器、雙向開關和閘刀開關，使大部分用電負載繞越供電企業(yè)用電計量裝置用電，只有少部分照明燈器等電器通過計量裝置，隱蔽性較高，便于操作進行竊電，屬竊電行為，違反了中華人民共和國《供用電營業(yè)規(guī)則》第九章 竊電的制止與處理第一百零一條 第一、第二款“1、在供電企業(yè)的供電設施上，擅自接線用電；2、繞越供電企業(yè)用電計量裝置用電；”；違反了中華人民共和國《電力供應與使用條例》第三十一條，第一、第二款“1、在供電企業(yè)的供電設施上，擅自接線用電；2、繞越供電企業(yè)用電計量裝置用電；”的行為。

按《供用電營業(yè)規(guī)則》第一百零二條“供電企業(yè)對查獲的竊電者，應予制止并可當場中止供電，竊電者應所竊電量補交電費，并承擔補交電費三倍的違約使用電費。拒絕承擔竊電責任的，供電企業(yè)應報請電力管理部門依法處理。竊電數(shù)額較大或情節(jié)嚴重的，供電企業(yè)應提請司法機關依法追究刑事責任?！钡谝话倭闳龡l竊電量按下列方法確定：

1、在供電企業(yè)的供電設施上，擅自接線用電的，所竊電量按私接設備容量（千伏安視同千瓦）乘實際使用時間計算確定；

2、竊電時間無法查明時，竊電日數(shù)至少以一百八十天計算，每日竊電時間：電力用戶按12小時計算；照明用戶按6小時計算。

（2）、追補電量電費計算：

15kw×180天×6小時/天×0。6元/kwh=9720元

按相關規(guī)定計算違約使用電費如下：

9720×3=29160元

合計應交款：9720+29160=38880元。

總之，在這多年來的工作中，自已利用所學的專業(yè)技術知識應用到生產實踐中去，并取得了一些成效，具備了一定的技術工作能力和管理水平。在肯定自己工作的同時又可以看到自己的不足和缺點，在以后的生產和工作中加以改進和提高，精益求精。

副班工作總結【篇11】

一、教育教學方面

1、要提高教學質量，關健是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學，在教學中我嚴格遵從教學的各個環(huán)節(jié)，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教學參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況，認真編寫好教案，制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改，注意分層教學，使每一課都做到有備而來，更在課后及時對該課做出反思，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法。在批改作業(yè)方面，及時、詳細、對于潛能生作業(yè)，盡力做到面批面改。對于普遍的錯誤，在全班重復講解、分析，對于個別錯誤，采用面批面改，幫學生解決學習中的“攔路虎”。

2、積極參與講課、聽課、評課，學習別人的優(yōu)點，博采眾長，以提高自己的教學水平。本學期積極參與學校的精磨課，在組內講，有幸地去了喬樓一小送課。因為每次都認真對待，所以才會在歷練中成長。

二、學習方面

本學期，我們學校的各種學習活動開展的扎實，非常有實效。我學的理論書籍是，書的作者劉暢是一位非常優(yōu)秀的女校長，我很喜歡她，正因為如此，我認真地學習，精心地摘抄筆記。在每周四，我們英語組會在一起教研，相互汲取經驗，集體鉆研教材，集體探討教法，講座如今的英語課應該怎么去上？在聽評課的時候，我會認真聽課，認真探討教學的得與失。通過這些活動，強有力地促進了我們七位英語教師的教學水平，讓我產清晰得看到了自己在教學中的'得與失。我們英語組的老師在教中研，研中教，長此以往，我們的教研一定相長。

三、日常工作

1、本學期，和一、四年級的老師在后二樓辦公室里，我在平時沒有早讀的時候，能主動搞好辦公室的衛(wèi)生，燒水工作；后來到了會議室后，我能抽空擦我們五個人的桌椅，及時開關電器，沒有早讀的時候，灑水、掃地、倒垃圾，為別人方便的同時也是為自己方便。

2、在值日方面，我盡心盡責，做好每一次放學路隊，開好每一次午間值日生會，每月做好紀律、衛(wèi)生的總結情況，和值日老師及時溝通，及時向聶校長反映紀律衛(wèi)生方面的情況，做好值日組長應盡的職責。

副班工作總結【篇12】

一、上學期狀況分析

幼兒經過一學期的幼兒園生活,在不同程度上都有所提高。總體表現(xiàn)是幼兒的語言表達力量方面進步較明顯,喜愛說,喜愛做;講衛(wèi)生懂禮貌的習慣以根本形成,早晨來園時能主動與教師問“好”回家時說“再見”,知道垃圾應當扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手;大局部幼兒情愿參與集體活動并能遵守嬉戲規(guī)章。大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園,并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),會獨立進餐,生活自理力量有了肯定的提高,喜愛參與各項嬉戲活動。

二、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要(試行)以全園工作規(guī)劃為重點,堅持“保教結合的原則,深化教育改革,加強原本討論實效性,提高班級教師專業(yè)話水平”的工作思路,參與教研活動,進一步提高教師的的教學水平,扎扎實實的搞好教學工作,充分到動教師的的積極性各工作熱忱,發(fā)揮教師的的主動性和制造性,促進教學質量的穩(wěn)步提高,使我班的工作向著細心化的要求不斷靠近。學期初,我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同爭論并制定了本學期,具有本班特色的班務工作規(guī)劃,全面實施素養(yǎng)教育,提高教育質量。

三、工作目標

1、教師樹立正確的教育觀念,仔細思索所教學科的教育活動價值,連續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務,積極參與各類教研學習,實行分組、集體和個別相結合的形式進展教學活動。

2、加強培育幼兒的語言表達力量,提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。

3、重點培育幼兒良好的學習興趣和習慣,并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)章培育幼兒的責任行為和自控力量。

4、依據(jù)主題活動多組織幼兒進展社會實踐活動,培育幼兒的自主性、制造性、和社會交往力量。多開展合作性嬉戲和年級組間的交往等手段,培育幼兒的合作行為的進展。

5、注意幼兒自我效勞意識和自我治理力量的培育,并加強幼兒的自我愛護意識。

6、讓幼兒在全面進展的根底上,培育幼兒的藝術特長,做好特色教育。

四、詳細內容與實施

(一)教育教學工作

1、連續(xù)運用生動、形象的直觀教育,開展不同內容的主題活動,采納敏捷多變的教學方法,將幼兒的教學活動貫穿于一日活動之中,在活動中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應四周事物,充分調動起幼兒的主動性、積極性,使幼兒在玩中學,在學中玩,逐步培育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、開展多種多樣的美術活動:利用涂、粘、貼、撕、畫等,激起幼兒對顏色和手工制作的興趣。

3、常常帶著幼兒外出漫步,讓幼兒接觸外界事物,增長他們的自然學問。多給幼兒供應觀看的時機,開闊視野。鼓舞幼兒進展動手動腦地建構活動,進展幼兒的制造性思維。

4、創(chuàng)設適合托班幼兒年齡的閱讀環(huán)境(包括看圖敘述圖片,供幼兒邊看邊說),閱讀區(qū)放置適合幼兒的嬰兒畫報、圖片、自制圖書、照片圖書等,會指認書本上的物體。培育幼兒閱讀的興趣,引發(fā)幼兒閱讀的愿望;每天至少翻看圖書一次,幼兒自由地翻看,隨便翻看,不必一頁一頁地看,知道書是怎么拿著。培育根本的早期閱讀常規(guī),如:翻書的方法以及如何取放圖書,愛惜圖書等。

5、通過做操、律動、體育嬉戲、進展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調力量。

(二)衛(wèi)生保健工作:

1、連續(xù)建立合理的生活作息制度,對幼兒進展飲食、午睡、盥洗、大小便、漫步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的`常規(guī)培育,并以鼓舞、表揚形式培育幼兒良好的生活習慣,做好春季傳染病的預防工作,保持室內外空氣流通,每天堅持對幼兒的生活用品進展消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒。

2、結合幼兒年齡特點,進展適當?shù)陌踩逃?增加其自我愛護意識和力量。依據(jù)天氣變化或活動量大小,準時地幫忙幼兒增減衣服,。加強飲水治理,保證幼兒有充分的飲水,教會幼兒口渴了準時飲水。

3、加強對幼兒的常規(guī)教育,教育幼兒愛惜玩具、圖書,輕拿輕放,不亂扔,不損壞,愛惜樹木花草。

4、讓幼兒學習自己能做的事情自己做,漸漸培育幼兒自理力量。教給幼兒穿脫衣服的方法,并在成人的幫忙下,能按次序穿脫衣服、鞋子,并把它們放在固定的地方,寧靜就寢,睡眠姿態(tài)正確。

5、保證戶外活動的時間,充分利用自然條件進展熬煉。進展幼兒的根本動作,使他們動作姿態(tài)正確,培育幼兒動作的協(xié)調性。

6、本學期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習慣,并會正確的使用毛巾擦嘴。

五、家長工作

1、利用新學期初召開家長會,讓家長了解幼兒園的一日活動內容,了解教師的工作。使家長對幼兒園工作有肯定的了解。

2、利用早晚接送孩子時間準時與家長溝通,了解介紹幼兒狀況,相互提出建議。

3、利用家長園地向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育規(guī)劃,結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學學問、指導方法,介紹家教閱歷等。

4、通過家長開放日、家長助教活動、育兒閱歷溝通等活動,鼓舞家長關注我們的孩子,支持我們的班級工作。

5、加強與家長的溝通與溝通,以電話、接送時的交談等形式,進一步了解幼兒特點,以及家長的需求。

六、分月安排

二月:

1、制定班組規(guī)劃

2、開學預備工作(班中衛(wèi)生清掃、活動區(qū)材料調整環(huán)境布置等)

三月:

1、穩(wěn)定幼兒一日常規(guī),進展家長園地更新

2、開展三八節(jié)、植樹節(jié)相關活動

3、參與區(qū)教師教學根本功培訓

4、安全月相關墻飾創(chuàng)設

四月:

1、承受常規(guī)檢查(5——9)

2、參與消防演習(其次周)

3、保育員觀摩(第三周)

4、教師討論課(中旬)

5、參與區(qū)教師根本功培訓

6、環(huán)境評比(月底)

7、幼兒春季運動會或家長半日開放(月底)

8、“五一”節(jié)相關活動

五月:

1、幼兒體能測試

2、教師討論課

3、慶“六一”活動(31日)

4、 教師外出參觀學習

六月:

1、保育員學問競賽技能

2、技能技巧大賽

3、核對班級財產

4、幼兒大體檢

5、教師討論課

七月:

1、參與區(qū)“學《叢書》、促進展”系列活動

2、參與區(qū)教師教學根本功考核達標工作:筆試

3、工作總結(大興區(qū)第一幼兒園)

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《2024副班工作總結范文12篇》一文，希望能解決您找不到幼兒工作總結時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了班工作總結專題，希望您能喜歡！