幼兒園中班周計(jì)劃8篇

這篇文章主要是關(guān)于“幼兒園中班周計(jì)劃”希望大家能夠喜歡，?我們來(lái)談?wù)勔粋€(gè)優(yōu)秀的月度工作計(jì)劃應(yīng)該怎么寫？通過(guò)規(guī)劃工作計(jì)劃可以增進(jìn)自己的管理能力，我們的網(wǎng)站會(huì)持續(xù)更新歡迎您收藏并隨時(shí)關(guān)注我們的動(dòng)態(tài)！

幼兒園中班周計(jì)劃(篇1)

(一)閱讀

1. 認(rèn)字(認(rèn)讀)

毛、蟲(chóng)、長(zhǎng)、馬、公、水、子、氣、天、米、今、太、車、木、西、耳、朵、羊、白、豆、干、早、自、衣、力、來(lái)、走、友、樂(lè)、花、手、風(fēng)、魚、鳥(niǎo)、只、門、山、口、爸、媽、中、田

2. 詞語(yǔ)(認(rèn)讀)

糟糕、蛋蛋狼、金魚、問(wèn)候、打雷、蝦、害怕、抱、香噴噴、刺猬、毛毛蟲(chóng)、蘋果、長(zhǎng)頸鹿、孔雀、松鼠、馬戲團(tuán)、花蜜、翅膀、褲子、毛茸茸、氣球、天空、昨天、明天、今天、山洞、點(diǎn)亮、月亮、太陽(yáng)、黑夜、白天、風(fēng)車、三輪車、牧笛、喇叭、自來(lái)水、跳舞、汗水、西瓜、紅色、農(nóng)場(chǎng)、襪子、耳朵、棉花糖、白云、魔術(shù)師、模特。

3. 故事

《早上好》《幸好只是一個(gè)夢(mèng)》《貪吃的哈羅德》《給大象穿褲子》《米利和米奇》《晚安寶貝》《佳佳》《農(nóng)場(chǎng)大發(fā)現(xiàn)》

4. 詩(shī)歌

《抱》《找夢(mèng)》《你吃啥》《我的畫》《玩一玩》《太陽(yáng)和月亮》《水》《白云》

5. 古詩(shī)

《詠鵝》《靜夜思》《獨(dú)坐敬亭山》《憫農(nóng)》《賽下曲》《尋隱者不遇》《鹿柴》《雜詩(shī)》《終南望余雪》

(二)數(shù)學(xué)

1. 手口一致認(rèn)讀數(shù)字1-50

2. 感知10以內(nèi)數(shù)的形成，會(huì)認(rèn)讀10以內(nèi)的數(shù)，感知10以內(nèi)數(shù)的關(guān)系。

3. 通過(guò)觸摸、描摹數(shù)字1-10，感知1-10的外形。

4. 學(xué)習(xí)比較物體的粗細(xì)、厚薄，能按從粗到細(xì)或從薄到厚的規(guī)律排列物品(5以內(nèi))感知序列關(guān)系。

5. 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、橢圓形，能在生活中找出含有橢圓形、長(zhǎng)方形的物體。

6. 學(xué)習(xí)區(qū)分和說(shuō)以客體為中心的前后、上下、里外的位置關(guān)系。

7. 能仿照ABC的規(guī)律給物體排序，并能發(fā)現(xiàn)規(guī)律，知道接下去該排什么。

(三)藝術(shù)

1. 音樂(lè)

歌唱活動(dòng)：《嗡吧吧》《小腳》《洗手擦臉》《劃船》《鴿子》《在農(nóng)場(chǎng)里》《小小理發(fā)店》

音樂(lè)律動(dòng)：《蹦踏踏蹦踏》《小小音樂(lè)家》《彩帶舞》《快樂(lè)小豬》《印度舞》

音樂(lè)欣賞：《游樂(lè)場(chǎng)》《糖果舞會(huì)》

玩奏樂(lè)器：《圣誕鈴聲》《雪娃娃來(lái)了》

2. 美術(shù)

繪畫：《晾一晾》《浪花一朵朵》《拾貝殼》《水果鋪》《奇妙的樹(shù)林》《汽車滴滴滴》《燦爛的煙花》

手工：《猜猜這是什么》《小動(dòng)物爬行館》《圣誕花環(huán)》《鞭炮響啦》

欣賞：《空中舞會(huì)》《藍(lán)天中的白色精靈》《水中的倒影》《彩蝶飛舞》

幼兒園中班周計(jì)劃(篇2)

炎炎的夏日來(lái)到了，讓所有人都盼望的暑假已在眼前，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過(guò)了一個(gè)美麗的春天，孩子們也像春天里的小樹(shù)苗一樣長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，也更加懂事了，因?yàn)樗麄冎雷约壕鸵蔀榇蟀嗟母绺缃憬懔恕；仡欉@一學(xué)期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂(lè)。

一、樹(shù)立正確的健康觀念，有重點(diǎn)的抓好幼兒保育工作，促進(jìn)幼兒身心和諧健康的發(fā)展。

進(jìn)入中班下學(xué)期后，大部分幼兒已經(jīng)有了相當(dāng)好的生活自理能力。特別是過(guò)了新年，他們喜歡自己的事情自己完成，以次來(lái)向大家證明已經(jīng)長(zhǎng)大一歲了，更能干了。抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中改變了以往指導(dǎo)幫助的做法，更多的是加以觀察引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓幼兒在日常中學(xué)習(xí)鍛煉、不斷提高，體驗(yàn)自己的能力，對(duì)自己有自信。針對(duì)孩子好表現(xiàn)的年齡特點(diǎn)，我們也經(jīng)常組織一些小小的比賽，如午睡起床時(shí)我們開(kāi)展穿衣服、疊被子比賽，放學(xué)前十分鐘，我們也經(jīng)常開(kāi)展整理衣服比賽，孩子們非常有興趣，在參與中能力也在不斷提高。一個(gè)班里孩子的發(fā)展總是會(huì)有很大差異，我班也是如此。有少數(shù)的幼兒由于家長(zhǎng)的過(guò)分溺愛(ài)，習(xí)慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，依賴性很強(qiáng)，在活動(dòng)中往往和別的孩子有一定的差距。對(duì)于這樣的孩子，我們兩位老師和阿姨付出了更多的關(guān)心，重點(diǎn)培養(yǎng)他們的能力，讓他們也有所發(fā)展。

幼兒園中班周計(jì)劃(篇3)

中班上學(xué)期第九周上午活動(dòng)安排（周計(jì)劃）-幼兒園

一、晨間活動(dòng)

1、接待：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)疊外套。

2、室內(nèi)自選活動(dòng)角：

（1）內(nèi)容：美工角：泥工、折紙?zhí)懋?/p>

計(jì)算角：做和數(shù)字相同的餅干，數(shù)物拼板

語(yǔ)言角：拼圖講述，桌面指偶講述

動(dòng)手角：系鞋帶、夾蠶豆

智力角：迷宮，找相同的兔子

（2）指導(dǎo)重點(diǎn)：

①、學(xué)習(xí)系鞋帶的方法。

②、能堅(jiān)持玩出成果再換組。

3、戶外體育活動(dòng)：

（1）內(nèi)容與目標(biāo)：

球：練習(xí)左右手交換拍球。

飛盤：練習(xí)向前扔飛盤。

圈：練習(xí)一物多玩。

拱門：會(huì)彎腰

塑料板：能跨過(guò)塑料障礙物向前走。

繩圈：兩人一組捉尾巴。

（2）指導(dǎo)重點(diǎn)：

1、能跨過(guò)塑料障礙物向前走。

2、玩過(guò)的器械要放回原處，再去交換玩。

4、早操：能迅速地找到自己的點(diǎn)子，能跟著音樂(lè)有節(jié)奏地做操。

二、生活活動(dòng)

1、勞動(dòng)：值日生能擰干抹布再擦桌椅。

2、盥洗：能有序的站隊(duì)洗手。

3、早點(diǎn)：會(huì)用茶杯接著吃點(diǎn)心。

4、午餐：會(huì)左手扶碗，右手拿筷子，安靜地進(jìn)餐。

5、午睡：知道上床后要躺好。

三、游戲活動(dòng)

1、結(jié)構(gòu)游戲：

①、繼續(xù)學(xué)習(xí)用架高鋪平的方法市民廣場(chǎng)。

②、知道不玩的玩具能擺好。

效果分析：（午餐活動(dòng)）

觀察：值日生在吃完午餐后，有的.提醒小朋友擦嘴、有的提醒小朋友漱口，有的提醒吃完坐在外面的小朋友把飯粒撿起來(lái)。檢查擦嘴、漱口的值日生能一個(gè)一個(gè)的看小朋友并能給予提醒。請(qǐng)小朋友撿飯粒的值日生在教室里外跑來(lái)跑去，可不見(jiàn)桌子椅子變干凈。

分析：擦嘴、漱口的值日生能仔細(xì)地查看并督促小朋友，因此每一個(gè)小朋友都能擦嘴、漱口。而請(qǐng)小朋友揀飯粒的值日只知道把小朋友喊過(guò)來(lái)，而不督促小朋友去撿，許多小朋友撿不干凈就出去玩了。

幼兒園中班周計(jì)劃(篇4)

本周工作重點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)有條理地收拾、整理物品，養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。

2.交流和歸納生活事件，體會(huì)合理有序地安排時(shí)間的意義。

3.認(rèn)識(shí)過(guò)失行為的特點(diǎn)是給別人添麻煩。

生活活動(dòng)指導(dǎo)：

1.在家和在幼兒園都會(huì)文明進(jìn)餐。

2.會(huì)的事情努力自己做。

3.了解交通規(guī)則，外出時(shí)會(huì)主動(dòng)遵守，不坐副駕駛座。

區(qū)域游戲：

1.益智區(qū)：提供洞眼大小不一的網(wǎng)，不同大小的豆類、米等物品，引導(dǎo)幼兒選擇合適的方法進(jìn)行分類；提供大小不同的瓶子、量杯及水或沙子等材料，讓幼兒探索比較，感知守恒。

2.閱讀區(qū)：提供整點(diǎn)時(shí)鐘，讓幼兒辨認(rèn)，了解交通安全標(biāo)記的意義。

3.美工區(qū)：提供三角形、圓形各種顏色的紙，制作交通標(biāo)志。

4.美味吧：提供“餃子皮”“拉面”“小籠包子”“串燒”等自制美食，讓幼兒叫賣、請(qǐng)顧客品嘗。

5.表演區(qū)：玩坐公交車游戲，理解并遵守交通規(guī)則。

幼兒園中班周計(jì)劃(篇5)

一、

1、會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)與老師互相問(wèn)好，與家長(zhǎng)告別。

2、值日生知道要早來(lái)園幫助生活老師擺椅子，掛小毛巾。

3、做好來(lái)園記錄后到戶外場(chǎng)地參加活動(dòng)。

二、戶外活動(dòng)【活動(dòng)內(nèi)容】我們的社區(qū)、插花、裝飾鵝卵石、觀察菜地

1、喜歡玩沙、插花等活動(dòng)。

2、了解蔬菜的生長(zhǎng)過(guò)程，插花的一些簡(jiǎn)單的方法。

3、知道插花、玩鵝軟石時(shí)注意的安全。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

各種顏色的花、各種漂亮的鵝軟石、顏料。

【活動(dòng)指導(dǎo)】

(一)層次一：插花1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的插花。

(二)層次二：裝飾鵝軟石1、認(rèn)識(shí)各種顏料來(lái)裝飾鵝軟石。

2、在使用顏料的過(guò)程中，知道要保持桌面干凈。

(三)層次三：觀察菜地1、一個(gè)一個(gè)排隊(duì)去觀察菜地，看看青菜有什么變化。

2、在觀察菜地之后，了解更多蔬菜的種植方法。

三、早操活動(dòng)

1、能整齊有力地跟著音樂(lè)有節(jié)奏地做操，重點(diǎn)學(xué)習(xí)上舉、前舉的動(dòng)作。

2、能根據(jù)音樂(lè)變換隊(duì)形。

3、與老師一起創(chuàng)編器械游戲的玩法。

四、點(diǎn)心活動(dòng)

1、值日生嘗試管理小伙伴正確洗手,不玩水，把手擦干。

2、能安靜、專心吃點(diǎn)心，保持桌面干凈，吃完自己的一份點(diǎn)心。

3、能正確洗杯子不玩水。

4、點(diǎn)心后會(huì)進(jìn)行安靜活動(dòng)。

五、5分鐘安全教育

1、正確洗手，多喝開(kāi)水，多穿衣服，注意保暖，運(yùn)動(dòng)時(shí)適時(shí)增減衣服。

2、加強(qiáng)體育鍛煉，盡量不去人多的地方、室內(nèi)多通風(fēng)，控制活動(dòng)量，塞毛巾。

3、經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持居室和工作場(chǎng)所的空氣流通， 養(yǎng)成良好的生活和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。4、飯前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避免接觸患病兒童。不到人群聚集、空氣流通差的公共場(chǎng)所。

5、勤曬衣服和被褥，出現(xiàn)相關(guān)癥狀要及時(shí)到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。輕癥患兒宜居家治療、休息，以減少交叉感染六、游戲或分區(qū)活動(dòng)星期一、星期二、星期五【活動(dòng)內(nèi)容】 分區(qū)活動(dòng)語(yǔ)言區(qū)：★車(兒歌)，守株待兔(閱讀)，馬小哈畫動(dòng)物等;數(shù)學(xué)區(qū)：★★認(rèn)識(shí)梯形、十二生肖真有趣，認(rèn)知：會(huì)變化的圖形等;科學(xué)區(qū)：★、我們的觀察角，看一看說(shuō)一說(shuō)：認(rèn)識(shí)元宵節(jié);美工區(qū)：★我喜歡的小汽車(制作)，快樂(lè)的寒假(繪畫)，制作燈籠;等;操作區(qū)：★夾彈珠、飛行棋、小兔找家等;

第一次活動(dòng)：

1、談話引題，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣師：這周我們的區(qū)域活動(dòng)玩什么呢?(圍繞數(shù)學(xué)區(qū)比一比引導(dǎo)幼兒討論：這周各區(qū)域可以玩些什么?激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

2、教師展示本周新增添的各區(qū)域活動(dòng)材料，結(jié)合表征符號(hào)梳理介紹、示范本周區(qū)域內(nèi)容及玩法，重點(diǎn)介紹數(shù)學(xué)區(qū)、語(yǔ)言區(qū)和操作區(qū)的內(nèi)容及操作方法。

共同回顧規(guī)則：

師：區(qū)域活動(dòng)時(shí)，我們要注意些什么呢?

(師幼共同根據(jù)本周的活動(dòng)集體討論活動(dòng)的注意事項(xiàng)及規(guī)則)教師強(qiáng)調(diào)：登記進(jìn)區(qū)，先完成新內(nèi)容再玩自選游戲。

3、幼兒根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)：重點(diǎn)熟悉內(nèi)容及玩法。

教師重點(diǎn)指導(dǎo)語(yǔ)言區(qū)幼兒能進(jìn)行談話活動(dòng);指導(dǎo)操作區(qū)的幼兒玩串樹(shù)葉項(xiàng)鏈。

4、交流、講評(píng)：

(1)鼓勵(lì)各區(qū)的幼兒大膽展示自己的作品并介紹做法;

(2)鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流：你今天在什么區(qū)?玩了什么?是怎么玩?(教師根據(jù)幼兒活動(dòng)情況和講評(píng)情況提出下次活動(dòng)的要求)

幼兒園中班周計(jì)劃(篇6)

一、

1、會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)與老師互相問(wèn)好，與家長(zhǎng)告別。

2、值日生知道要早來(lái)園幫助生活老師擺椅子，掛小毛巾。

3、做好來(lái)園記錄后到戶外場(chǎng)地參加活動(dòng)。

二、戶外活動(dòng)

【活動(dòng)內(nèi)容】

我們的社區(qū)、插花、裝飾鵝卵石、觀察菜地

1、喜歡玩沙、插花等活動(dòng)。

2、了解蔬菜的生長(zhǎng)過(guò)程，插花的一些簡(jiǎn)單的方法。

3、知道插花、玩鵝軟石時(shí)注意的安全。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

各種顏色的花、各種漂亮的鵝軟石、顏料。

【活動(dòng)指導(dǎo)】

（一）層次一：插花

1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的插花。

（二）層次二：裝飾鵝軟石

1、認(rèn)識(shí)各種顏料來(lái)裝飾鵝軟石。

2、在使用顏料的過(guò)程中，知道要保持桌面干凈。

（三）層次三：觀察菜地

1、一個(gè)一個(gè)排隊(duì)去觀察菜地，看看青菜有什么變化。

2、在觀察菜地之后，了解更多蔬菜的種植方法。

三、早操活動(dòng)

1、能整齊有力地跟著音樂(lè)有節(jié)奏地做操，重點(diǎn)學(xué)習(xí)上舉、前舉的動(dòng)作。

2、能根據(jù)音樂(lè)變換隊(duì)形。

3、與老師一起創(chuàng)編器械游戲的玩法。

四、點(diǎn)心活動(dòng)

1、值日生嘗試管理小伙伴正確洗手，不玩水，把手擦干。

2、能安靜、專心吃點(diǎn)心，保持桌面干凈，吃完自己的一份點(diǎn)心。

3、能正確洗杯子不玩水。

4、點(diǎn)心后會(huì)進(jìn)行安靜活動(dòng)。

五、5分鐘安全教育

1、正確洗手，多喝開(kāi)水，多穿衣服，注意保暖，運(yùn)動(dòng)時(shí)適時(shí)增減衣服。

2、加強(qiáng)體育鍛煉，盡量不去人多的地方、室內(nèi)多通風(fēng)，控制活動(dòng)量，塞毛巾。

3、經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持居室和工作場(chǎng)所的空氣流通，養(yǎng)成良好的生活和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

4、飯前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避免接觸患病兒童。不到人群聚集、空氣流通差的公共場(chǎng)所。

5、勤曬衣服和被褥，出現(xiàn)相關(guān)癥狀要及時(shí)到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。輕癥患兒宜居家治療、休息，以減少交叉感染六、游戲或分區(qū)活動(dòng)星期一、星期二、星期五

【活動(dòng)內(nèi)容】

分區(qū)活動(dòng)

語(yǔ)言區(qū)：★車（兒歌），守株待兔（閱讀），馬小哈畫動(dòng)物等；

數(shù)學(xué)區(qū)：★★認(rèn)識(shí)梯形、十二生肖真有趣，認(rèn)知：會(huì)變化的圖形等；

科學(xué)區(qū)：★、我們的觀察角，看一看說(shuō)一說(shuō)：認(rèn)識(shí)元宵節(jié)；

美工區(qū)：★我喜歡的小汽車（制作），快樂(lè)的寒假（繪畫），制作燈籠等；

操作區(qū)：★夾彈珠、飛行棋、小兔找家等；

第一次活動(dòng)：

1、談話引題，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣師：這周我們的區(qū)域活動(dòng)玩什么呢？（圍繞數(shù)學(xué)區(qū)比一比引導(dǎo)幼兒討論：這周各區(qū)域可以玩些什么？激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

2、教師展示本周新增添的各區(qū)域活動(dòng)材料，結(jié)合表征符號(hào)梳理介紹、示范本周區(qū)域內(nèi)容及玩法，重點(diǎn)介紹數(shù)學(xué)區(qū)、語(yǔ)言區(qū)和操作區(qū)的內(nèi)容及操作方法。

共同回顧規(guī)則：

師：區(qū)域活動(dòng)時(shí)，我們要注意些什么呢？

（師幼共同根據(jù)本周的活動(dòng)集體討論活動(dòng)的注意事項(xiàng)及規(guī)則）教師強(qiáng)調(diào)：登記進(jìn)區(qū)，先完成新內(nèi)容再玩自選游戲。

3、幼兒根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)：重點(diǎn)熟悉內(nèi)容及玩法。

教師重點(diǎn)指導(dǎo)語(yǔ)言區(qū)幼兒能進(jìn)行談話活動(dòng)；指導(dǎo)操作區(qū)的幼兒玩串樹(shù)葉項(xiàng)鏈。

4、交流、講評(píng)：

（1）鼓勵(lì)各區(qū)的幼兒大膽展示自己的作品并介紹做法；

（2）鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流：你今天在什么區(qū)？玩了什么？是怎么玩？（教師根據(jù)幼兒活動(dòng)情況和講評(píng)情況提出下次活動(dòng)的要求）

第二次活動(dòng)：

1、回顧活動(dòng)：

（1）交流第一次活動(dòng)的情況，重點(diǎn)幫助幼兒找出問(wèn)題及解決的方法。

師："你們?cè)诘谝淮位顒?dòng)中遇到了哪些困難（問(wèn)題）；想想用什么辦法來(lái)解決？"

（2）結(jié)合符號(hào)簡(jiǎn)單回顧本周活動(dòng)內(nèi)容。

（3）教師具體強(qiáng)調(diào)分區(qū)的要求，登記進(jìn)區(qū)，先完成新增內(nèi)容再玩自選游戲。

2、分組活動(dòng)：幼兒根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，教師巡回觀察指導(dǎo)幼兒活動(dòng)，重點(diǎn)指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)區(qū)及語(yǔ)言區(qū)。語(yǔ)言區(qū)幼兒能自覺(jué)的與同伴交流。

3、評(píng)價(jià)交流：

（1）引導(dǎo)幼兒聽(tīng)信號(hào)完成好整理活動(dòng)區(qū)材料及自由交流活動(dòng)。

師：你今天在哪個(gè)區(qū)活動(dòng)？玩了些什么？是怎么玩的？

（2）集中交流：

師：你今天在哪個(gè)區(qū)活動(dòng)？玩了些什么？是怎么玩的？

第三次活動(dòng)：

（1）交流第二次活動(dòng)的情況，重點(diǎn)幫助幼兒找出問(wèn)題及解決的方法。

師："你們?cè)诘诙位顒?dòng)中遇到了哪些困難（問(wèn)題）；

（2）結(jié)合符號(hào)簡(jiǎn)單回顧本周活動(dòng)內(nèi)容。

（3）教師具體強(qiáng)調(diào)分區(qū)的要求，登記進(jìn)區(qū)，先完成新增內(nèi)容再玩自選游戲。

2、分組活動(dòng)：幼兒根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，教師巡回觀察指導(dǎo)幼兒活動(dòng)，重點(diǎn)指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)區(qū)及語(yǔ)言區(qū)。語(yǔ)言區(qū)幼兒能自覺(jué)的與同伴交流。

3、評(píng)價(jià)交流：

（1）引導(dǎo)幼兒聽(tīng)信號(hào)完成好整理活動(dòng)區(qū)材料及自由交流活動(dòng)。

七、學(xué)習(xí)活動(dòng)主題綜合活動(dòng)："來(lái)來(lái)往往——汽車家族"

周一活動(dòng)一

【活動(dòng)內(nèi)容】

語(yǔ)言活動(dòng)：輪子的故事（故事）

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解輪子的異同，感受輪子在生活中的重要作用。

2、了解輪子的演變，培養(yǎng)幼兒聯(lián)想、推理能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、童車、滑板車、旱冰鞋、玩具車、嬰兒車等若干。

2、課件、自制輪胎車。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、教師騎自行車進(jìn)入，引起幼兒對(duì)輪子的注意。

教師騎自行車進(jìn)入，"小朋友，你們好，老師知道今天要和小朋友見(jiàn)面，騎了一輛自行車飛快的趕了過(guò)來(lái)，小朋友知道自行車為什么跑這么快嗎？""對(duì)，因?yàn)樗休喿?，輪子在哪兒呢?請(qǐng)幼兒找一找自行車的輪子。（提醒幼兒注意腳蹬處的齒輪。）

二、通過(guò)和輪子玩具玩游戲，了解輪子的異同感受輪子的作用。

1、輪子玩具，體驗(yàn)輪子帶給來(lái)的樂(lè)趣，知道生活中常見(jiàn)有輪子的物品。

"今天老師帶來(lái)了很多好玩的輪子玩具，大家可以盡情去玩。"幼兒玩玩具。

這些玩具上面都有什么？

你還知道什么東西上面有輪子？

2、二次玩玩具，了解輪子的異同。

"剛才有很多小朋友沒(méi)有玩夠，現(xiàn)在再去玩你剛才沒(méi)完過(guò)的，注意觀察這些輪子有什么不一樣的地方，又有什么相同的特點(diǎn)。行動(dòng)。"你發(fā)現(xiàn)了什么？幼兒盡情發(fā)言。

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)輪子的異同。（異：大小不同、材質(zhì)不同、有的有齒，有的沒(méi)有齒……同：都是圓的，都能轉(zhuǎn)動(dòng)。）

3、認(rèn)識(shí)輪子家族的成員——齒輪、滑輪及在生活的應(yīng)用。

"剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了有齒的輪子，（出示齒輪）它的名字叫齒輪。"他藏在生活中的什么地方？幼兒發(fā)言。

看課件了解齒輪在生活中的應(yīng)用。

同樣的方法認(rèn)識(shí)滑輪。

4、把能滾動(dòng)的輪子、有牙齒的輪子、能滑動(dòng)的輪子送回家。

"輪子玩具在這兒太擁擠了，老師給他們安一個(gè)寬敞的家，（出示三張輪子圖片）這是輛滾動(dòng)輪子的家，這是有牙齒的輪子的家，這是能滑動(dòng)的輪子的家。（依次張貼）小朋友每人拿一件玩具，把它們送回家。"幼兒按照?qǐng)D示將輪子分類。

三、通過(guò)"以前沒(méi)有輪子"這個(gè)問(wèn)題，了解沒(méi)有輪子的局限和輪子的演變。

1、推理想象沒(méi)有輪子的世界，感受沒(méi)有輪子的局限。

"剛才小朋友見(jiàn)到了很多輪子，假如生活中沒(méi)有輪子會(huì)怎么樣？"讓幼兒充分發(fā)言。

2、看課件了解輪子的演變。

"看來(lái)輪子的作用還真不小，老師告訴你們以前真的沒(méi)有輪子，那輪子是怎么演變來(lái)的呢？我們一起來(lái)看'輪子的故事'。"看課件了解輪子的演變。

3、教師小結(jié)。

【延伸活動(dòng)】

出示自制輪胎車，開(kāi)拓幼兒思維，引導(dǎo)幼兒廢物利用，用各種廢舊輪子做成好玩的玩具。

周二活動(dòng)一

【活動(dòng)內(nèi)容】

科學(xué)活動(dòng)：我認(rèn)識(shí)的車（認(rèn)知）

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)觀看課件，了解各種各樣的汽車。

2、能大膽地講述各種汽車的不同用途。

3、有觀察的興趣，喜歡玩各種汽車。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、認(rèn)識(shí)各種汽車

2、每個(gè)幼兒自帶一輛玩具小汽車

【活動(dòng)過(guò)程】

一、出示圖片，感知各種車輛。

師：小朋友，這是什么車？它們一樣嗎？

小結(jié)：馬路上有各種各樣的車，有自行車、摩托車、電動(dòng)車、公共汽車、小轎車，還有大卡車、面包車，它們的樣子都是不一樣的。

二、了解各種車輛的不同用途。

小朋友，再看看這些車?yán)镅b的是什么？（有裝貨物的，也有坐人的）什么樣的車乘的人多？什么樣的車裝的貨最多？

（公共汽車乘的人多，大卡車裝的貨物最多）二、游戲"什么車開(kāi)來(lái)了"師：小朋友，你們想玩開(kāi)汽車的游戲嗎？

你們都帶來(lái)了小汽車的玩具，現(xiàn)在，我們都來(lái)當(dāng)小司機(jī)，開(kāi)車的時(shí)候要說(shuō)一說(shuō)你開(kāi)的是什么車？說(shuō)對(duì)了可以通過(guò)馬路，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，其他小朋友會(huì)幫助你的。

三、師幼共同游戲：

分組在桌上玩模型車，在桌上放長(zhǎng)條形的積木或白紙條為馬路，幼兒輪流在"馬路"上開(kāi)，開(kāi)車的時(shí)候發(fā)出與汽車相應(yīng)的聲音，并說(shuō)出什么車開(kāi)過(guò)。小司機(jī)說(shuō)對(duì)了才能通過(guò)馬路。

四、幼兒交換汽車游戲。

師：我們想把汽車放回停車場(chǎng)，然后再去開(kāi)一輛小汽車，看看這輛車你認(rèn)識(shí)嗎？

和剛才的游戲一樣，小司機(jī)說(shuō)對(duì)了才能通過(guò)馬路

周三

【活動(dòng)內(nèi)容】

綜合主題活動(dòng)：汽車家族

【活動(dòng)內(nèi)容】

音樂(lè)活動(dòng)：小海軍（歌曲）

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能較好地演唱符點(diǎn)音符，懂得用雄壯有力的聲音演唱歌曲

2、通過(guò)歌表演，動(dòng)手制作小軍旗，產(chǎn)生熱愛(ài)解放軍的情感。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，組織教學(xué)

1、幼兒聽(tīng)著音樂(lè)很神氣的走入教室。（錄音播放《解放軍進(jìn)行曲》）

2、師生談話，多媒體導(dǎo)入師：小朋友們，今天老師帶領(lǐng)大家去參觀我們的人民軍隊(duì)，和解放軍叔叔比比誰(shuí)更神氣！（多媒體出示海、陸、空三軍的生活以及訓(xùn)練的場(chǎng)景，教師作適當(dāng)講解，學(xué)生可以自由發(fā)表意見(jiàn)。）

3、初步欣賞，了解歌曲，感受歌曲情緒

二、學(xué)習(xí)新歌

1、學(xué)習(xí)歌詞師：小朋友們，我們把剛才看到的海軍叔叔的操練情況來(lái)編成一段順口流利的兒歌，并且比一比誰(shuí)最聰明，讀的聲音最響亮，最有力。

帶領(lǐng)學(xué)生有節(jié)奏的朗讀歌詞

2、學(xué)唱歌曲重點(diǎn)解決符點(diǎn)音符的演唱。

教師通過(guò)比較法來(lái)解決這一問(wèn)題。教師通過(guò)范唱請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)這兩種唱法哪一種更神氣。比較符點(diǎn)音符和兩個(gè)八分音符的唱法有什么不同之處。視情況采用跟唱等方法帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)唱歌曲。

3、基本熟練后提出歌唱要求：小海軍是非常神氣的戰(zhàn)士，因此唱的歌曲也特別雄壯有力。最后兩句唱的漸輕，表示炮艇已開(kāi)走了，唱到"轟"時(shí)要特別有力。

4、鞏固歌曲模仿海軍開(kāi)炮艦，打旗，開(kāi)炮等動(dòng)作，邊唱邊表演。要求動(dòng)作有力，可自由想象。

三、動(dòng)手做一做

1、學(xué)生欣賞老師表演的旗舞?！缎『＼姟犯枨鷥杀閹煟盒∨笥褌?，我們也來(lái)做做指揮員，可是沒(méi)有小旗，怎么辦呢？（學(xué)生各自想辦法）其實(shí)做這種小旗很簡(jiǎn)單，我們一起來(lái)做一做，看誰(shuí)做的最漂亮，拿在手里最神氣。

2、學(xué)生動(dòng)手制作（選用適當(dāng)?shù)募垇?lái)完成）教師巡視指導(dǎo)

四、總結(jié)下課，沒(méi)制作完成的可回家在父母的幫助下完成。

周四活動(dòng)一：

【活動(dòng)內(nèi)容】

數(shù)學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)梯形

【活動(dòng)目標(biāo)】

1感知梯形的基本特征；鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)。

2學(xué)習(xí)用多種方法將各種圖形變成梯形。

3發(fā)展觀察力、想象力和動(dòng)手操作能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1幾何圖形若干[三角形、長(zhǎng)方形、正方形、等腰梯形等]

2剪刀人手一把。

3幾何圖形拼畫的物體圖形六幅。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的幾何圖形利用視屏圖象分別出示圖形，啟發(fā)幼兒觀察回答。

二、認(rèn)識(shí)梯形

1出示等腰梯形和長(zhǎng)方形，引導(dǎo)幼兒觀察說(shuō)出這兩個(gè)圖形一樣嗎？它們是什么圖形？教師告訴幼兒梯形的名稱。

2比較梯形和長(zhǎng)方形的外形特征通過(guò)看、比、量，使幼兒感知兩個(gè)圖形的異同。

3出示直角梯形和四邊形，讓幼兒觀察比較，說(shuō)出兩個(gè)圖形的異同。

4出示有梯形拼畫的物體視屏圖象請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題

三、游戲活動(dòng)——小動(dòng)物找家活動(dòng)室畫有正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形、梯形，七名幼兒戴頭飾分別扮小兔、小鳥(niǎo)、小貓、小魚、小馬、烏龜、小雞，仔細(xì)聽(tīng)老師說(shuō)，如"小兔跳、跳、跳，跳到有三條邊三個(gè)角的房間里"戴該動(dòng)物頭飾的幼兒就做相應(yīng)的動(dòng)作到指定的圖形站好。

四、幼兒操作活動(dòng)——變梯形

1、出示三角形、正方形、長(zhǎng)方形，讓幼兒說(shuō)出名稱后，教師示范：折一折、剪一剪，讓它們變成梯形。

2、幼兒用折、剪等方法將手中的圖形變成梯形。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒演、介紹。說(shuō)："我用什么圖形變成了梯形，是怎么變的。"

五、評(píng)價(jià)活動(dòng)：表?yè)P(yáng)用多種方法變梯形的幼兒

活動(dòng)二：

【活動(dòng)內(nèi)容】

音樂(lè)活動(dòng)：小汽車（歌曲）

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、體驗(yàn)樂(lè)曲中小司機(jī)的快樂(lè)，喜歡創(chuàng)作與表演。

2、了解汽車司機(jī)的職責(zé)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

玩具汽車一輛，磁帶【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話引入，出示玩具小汽車師：提問(wèn)：開(kāi)汽車的人我們叫他什么？（司機(jī)）如果你是司機(jī)你會(huì)怎么樣開(kāi)車，鼓勵(lì)幼兒在原地自由的模仿汽車司機(jī)開(kāi)車的模樣。

二、跟著音樂(lè)做動(dòng)作：

鼓勵(lì)幼兒跟著音樂(lè)旋律模仿汽車司機(jī)開(kāi)車，提醒幼兒小心駕車，不要互相碰撞。

三、欣賞歌曲：

1、請(qǐng)幼兒安靜地坐在座位上欣賞一遍音樂(lè)。

2、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演（請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行表演）。

四、進(jìn)行多次表演。

周五活動(dòng)一

【活動(dòng)內(nèi)容】

語(yǔ)言活動(dòng)——車兒歌

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能圍繞話題，講述自己喜歡的汽車。

2、通過(guò)玩汽車，大膽講述汽車的外形特征及用途。

3、愿意參與談話活動(dòng)，體驗(yàn)談話的快樂(lè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、幼兒每人帶一輛自己喜歡的汽車到幼兒園來(lái)。

2、將幼兒帶來(lái)的汽車放在活動(dòng)室，設(shè)置汽車博覽會(huì)角。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、參觀汽車博覽會(huì)，引起幼兒對(duì)汽車的興趣。

教師將幼兒帶到汽車博覽會(huì)，讓幼兒看一看，玩一玩各種汽車，了解汽車的主要結(jié)構(gòu)。

二、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。

讓幼兒自由結(jié)伴或分成小組交談，引導(dǎo)幼兒討論：你認(rèn)識(shí)哪些汽車？你最喜歡哪種汽車？為什么？醒幼兒注意傾聽(tīng)同伴的講述。

教師引導(dǎo)幼兒談?wù)撈嚨闹饕庑渭靶阅?。建議教師提下列問(wèn)題：

你最喜歡什么汽車？它是什么顏色的？

汽車的外形是怎樣的？

它有什么用處？它能做什么？

三、激發(fā)幼兒大膽想象和講述自己喜歡的汽車。

教師提出問(wèn)題拓展話題：你喜歡什么汽車？這種汽車是什么樣子的？有什么用？

教師可采用平行談話的方式參與談話，例如，教師說(shuō)：我喜歡小汽車，它的車身是紅顏色的，汽車前面有兩個(gè)車燈，汽車下面有四個(gè)輪子，它開(kāi)起來(lái)很快，將像紅色的閃電一樣。

幼兒談話時(shí)，教師可針對(duì)幼兒談話中出現(xiàn)的問(wèn)題做適當(dāng)?shù)男扪a(bǔ)和調(diào)整，鼓勵(lì)幼兒大膽講述，發(fā)表自己的見(jiàn)解。對(duì)于敢于講述，大膽想象的幼兒要及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)。

四、餐前自由活動(dòng)

1、與同伴一起分享玩具，閱讀圖書等。

2、報(bào)餐活動(dòng)：今天我們吃———————

五、午餐活動(dòng)

1、在老師的幫助下值日生能自主分工，幫忙鋪好桌布，分發(fā)小毛巾，按桌分發(fā)食物，并能用完整、連貫的語(yǔ)言報(bào)餐。

2、鼓勵(lì)幼兒安靜愉快進(jìn)餐，教育幼兒不挑食，能主動(dòng)吃完自己的一份飯，鼓勵(lì)幼兒添飯。

3、鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)正確的使用筷子。

4、餐后提醒幼兒用溫水漱口、取下毛巾擦嘴。

5、午餐后建議幼兒進(jìn)行安靜的活動(dòng)。

六、散步、午睡

1、檢查幼兒口袋，提醒幼兒不要帶玩具和危險(xiǎn)物品進(jìn)入寢室。

2、提醒幼兒及時(shí)入廁。

3、提醒幼兒更換好睡衣、睡褲并快速地躺到被窩蓋好被子。

4、檢查幼兒的蓋被情況和睡姿，提醒幼兒擺好鞋子。

5、清點(diǎn)人數(shù)，做好與保育員的交接班工作。

幼兒園中班周計(jì)劃(篇7)

幼兒園中班第一周工作計(jì)劃親愛(ài)的家長(zhǎng)們：大家好！歡迎您的寶寶加入我們的中班大家庭。為了給寶寶們帶來(lái)愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我們制定了一份詳細(xì)的第一周工作計(jì)劃。請(qǐng)家長(zhǎng)們與我們緊密合作，共同為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展搭建堅(jiān)實(shí)的基石。周一：適應(yīng)環(huán)境，團(tuán)隊(duì)建設(shè)在寶寶們?nèi)谌胄碌陌嗉?jí)之前，首先要讓他們適應(yīng)新的環(huán)境。我們將以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為主題，通過(guò)一系列有趣的游戲和活動(dòng)來(lái)幫助寶寶們建立彼此之間的信任和友誼。例如，我們將進(jìn)行互相介紹，并以小組形式進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作游戲。在保證游戲的同時(shí)，寶寶們還能從中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。周二：入鄉(xiāng)隨俗，習(xí)慣培養(yǎng)第一周的重點(diǎn)之一是培養(yǎng)寶寶們適應(yīng)幼兒園的生活習(xí)慣。我們將重點(diǎn)關(guān)注如何與他人友好相處、如何保持整潔和衛(wèi)生。通過(guò)制定日常規(guī)則和小組活動(dòng)，我們將教授寶寶們?nèi)绾握_擦拭桌椅、如何整理自己的衣物等。此外，我們還將介紹午休的重要性以及正確洗手的方法，以保護(hù)寶寶們的健康。周三：認(rèn)識(shí)數(shù)字，數(shù)數(shù)游戲在這一天里，我們將以數(shù)字為主題對(duì)寶寶們進(jìn)行教學(xué)。我們將采用直觀、互動(dòng)的方式來(lái)幫助寶寶們認(rèn)識(shí)數(shù)字，并培養(yǎng)他們的數(shù)數(shù)能力。我們會(huì)設(shè)計(jì)一些數(shù)字游戲，如數(shù)數(shù)跳、數(shù)字迷宮等，讓寶寶們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)。此外，我們還會(huì)引入一些數(shù)字卡片、數(shù)字拼圖等教具，以視覺(jué)和觸覺(jué)來(lái)幫助寶寶們更好地理解數(shù)字的概念。周四：語(yǔ)言表達(dá)，故事閱讀語(yǔ)言是孩子們接觸世界和表達(dá)自己的重要方式。這一天，我們將引入一些簡(jiǎn)單的故事書，并以朗讀、角色扮演等形式來(lái)培養(yǎng)寶寶們的語(yǔ)言表達(dá)能力。我們將創(chuàng)建一個(gè)讀書角，提供一個(gè)安靜、溫馨的環(huán)境，讓寶寶們沉浸在故事的世界中。在閱讀中，寶寶們既可以學(xué)習(xí)到新的詞匯，又能提高自己的閱讀理解能力。周五：動(dòng)手創(chuàng)作，藝術(shù)啟蒙藝術(shù)創(chuàng)作對(duì)于幼兒的發(fā)展至關(guān)重要。在最后一天，我們將為寶寶們提供各種創(chuàng)作材料，如彩紙、顏料、粘土等，讓他們自由地發(fā)揮創(chuàng)造力。我們將引導(dǎo)寶寶們用自己的方式來(lái)表達(dá)內(nèi)心的想法和感受，無(wú)論是繪畫、手工制作還是雕塑，都會(huì)得到我們的支持和鼓勵(lì)。通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作，寶寶們不僅能培養(yǎng)自己的專注力和想象力，還能提高他們的手眼協(xié)調(diào)能力。這就是我們中班第一周的工作計(jì)劃。在接下來(lái)的每一天里，我們將根據(jù)寶寶們的反應(yīng)和需求進(jìn)行調(diào)整和安排，確保他們獲得全面的發(fā)展。我們期待與家長(zhǎng)們的密切合作，共同為寶寶們的成長(zhǎng)和幸福貢獻(xiàn)力量。謝謝大家的支持與信任！

幼兒園中班周計(jì)劃(篇8)

(一)閱讀領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)獨(dú)立閱讀，有一定的閱讀興趣。

2.會(huì)按順序一頁(yè)一頁(yè)翻閱圖書，能看出圖書畫面內(nèi)容的主要變化。

3.養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，能準(zhǔn)確理解別人講話的意思和回答問(wèn)題。

4.初步學(xué)習(xí)圍繞主題進(jìn)行兩兩談話和集體談話。

5.對(duì)文字感興趣，能認(rèn)讀簡(jiǎn)單的漢字。

6.嘗試描述簡(jiǎn)單事物或過(guò)程，能大膽表現(xiàn)出來(lái)。

7.能在圖中讀出自己認(rèn)識(shí)的，簡(jiǎn)單的漢字。

8. 能看懂圖畫內(nèi)容，運(yùn)用自己的語(yǔ)言對(duì)畫面進(jìn)行較連貫的描述。

9. 能有意識(shí)的傾聽(tīng)他人講話，并做出回應(yīng)。

10.初步了解口頭語(yǔ)言和文字的對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)換關(guān)系。

11.嘗試運(yùn)用講講、畫畫、表演等多種表演形式，表達(dá)故事內(nèi)容。

12.嘗試用正確的書寫姿勢(shì)涂寫。

13.理解文學(xué)作品中的情節(jié)和人物形象，學(xué)習(xí)作品中的量詞和形容詞。

14.嘗試運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式表現(xiàn)文學(xué)作品。

15.在成人的引導(dǎo)下愿意嘗試簡(jiǎn)單的仿編詩(shī)歌。

(二)數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)

1.能手口一致的點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)物品并說(shuō)出總數(shù)，進(jìn)一步感知10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系。

2.感知10以內(nèi)數(shù)的形成，會(huì)認(rèn)讀10以內(nèi)的數(shù)，能從多個(gè)物體中按物取數(shù)和按數(shù)取物。

3.通過(guò)觸摸，描摹數(shù)字1-10，感知數(shù)字外形。

4.認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的數(shù)字標(biāo)記，了解它們所表示的意義。

5.認(rèn)識(shí)數(shù)字1-10，初步了解序數(shù)的含義。

6. 能目測(cè)數(shù)量并說(shuō)出總數(shù)(10以內(nèi))，感知10以內(nèi)的數(shù)量。

7. 學(xué)習(xí)比較物體的粗細(xì)、厚薄，能按從粗到細(xì)或從厚到薄的規(guī)律排列物體。

8. 認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形，能在生活中找出含有長(zhǎng)方形的物體，認(rèn)識(shí)橢圓形，能在生活中找出含有橢圓形的物體。

9. 進(jìn)一步復(fù)習(xí)各種圖形的外形特征，能用幾何圖形進(jìn)行拼搭、創(chuàng)造。

10.學(xué)習(xí)區(qū)分和說(shuō)出以客體為中心的前后、上下、里外的位置。

11.能仿照ABC的規(guī)律給物體排序并能發(fā)現(xiàn)規(guī)律，知道接下去該排什么，中間漏掉了什么。

12. 能通過(guò)觀察推測(cè)事情發(fā)展的順序。

13. 能將較復(fù)雜的圖塊拼好，初步探索拼圖的方法，如按顏色或形狀分類后進(jìn)行拼圖。

(三)藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)

音樂(lè)

1.喜歡唱歌，并能大膽在集體面前進(jìn)行歌唱。

2. 能在集體中控制自己的聲音，使自己的聲音與集體的聲音相協(xié)調(diào)一致。

3. 學(xué)會(huì)一些基本的舞蹈動(dòng)作，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏。

4. 能夠在理解歌曲基本內(nèi)容、形象和感情的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)演唱不同拍子的不同歌曲。

5. 能夠在教師的引導(dǎo)下嘗試對(duì)簡(jiǎn)單的、多重復(fù)的歌曲進(jìn)行歌唱?jiǎng)?chuàng)編活動(dòng)。

6. 喜歡參加集體韻律活動(dòng)和音樂(lè)游戲，并能積極大膽表現(xiàn)。

7. 能夠在動(dòng)作表演過(guò)程中學(xué)習(xí)使用一些簡(jiǎn)單的道具。

8. 能較自覺(jué)的遵守集體打擊樂(lè)演奏活動(dòng)中的一些常規(guī)，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)樂(lè)器的態(tài)度和習(xí)慣。

9. 能初步辨別進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等不同風(fēng)格音樂(lè)的基本性質(zhì)

10. 喜歡傾聽(tīng)周圍生活中各種聲音，并能用嗓音和動(dòng)作表現(xiàn)等方式進(jìn)行創(chuàng)造性的`表達(dá)。

美術(shù)

1. 嘗試用線條勾畫出簡(jiǎn)單物體的輪廓，能用圖形和線條組合的方法裝飾畫面。

2. 嘗試合理安排畫面中的物體，能突出作品主題。

3. 嘗試綜合運(yùn)用團(tuán)、圓、壓扁、搓長(zhǎng)的技能創(chuàng)作手工作品。

4. 嘗試正方折疊，綜合運(yùn)用折疊、彩繪、粘。

5. 能選擇與物體相似的顏色裝飾畫面，初步有目的的配色。

6. 能正確使用剪刀剪出四邊形、三角形等簡(jiǎn)單的圖形，并嘗試著拼貼成畫。

7. 在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時(shí)，能關(guān)注其色彩、形態(tài)的特征。

8. 感受美術(shù)作品中形象的鮮明性和象征性。

9. 能在教師的引導(dǎo)下區(qū)分作品中的主物體與背景。

10. 能說(shuō)出自己喜愛(ài)或不喜愛(ài)的作品的理由，并對(duì)物品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。

(四)健康領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)

1. 了解必要的安全保健常識(shí)，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

2. 身體健康，在集體中情緒穩(wěn)定、愉快。

3. 愿意參加體育活動(dòng)，不怕困難，動(dòng)作協(xié)調(diào)。

4. 教育幼兒愛(ài)整潔，學(xué)習(xí)使用筷子。

5. 培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，不到危險(xiǎn)的地方玩。

6. 了解各類水果、蔬菜、養(yǎng)成多吃水果、蔬菜的好習(xí)慣。

7. 生活衛(wèi)生習(xí)慣好，有基本的生活自理能力。

8. 知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

9. 培養(yǎng)幼兒對(duì)各種體育活動(dòng)的興趣，使其喜歡參加各種體育活動(dòng)，通過(guò)各種體育活動(dòng)培養(yǎng)幼兒勇敢自信等良好品質(zhì)。

10.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用球、圈、包、棍等材料開(kāi)展體育游戲，體育游戲的樂(lè)趣。

(五)科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)

1. 了解常見(jiàn)動(dòng)物的生活習(xí)慣。

2. 引導(dǎo)幼兒知道電梯的三種常見(jiàn)類型，學(xué)會(huì)安全乘電梯的方法。

3. 對(duì)周圍的事物和現(xiàn)象有探究的興趣，表現(xiàn)出好奇心和初步的求知欲。

4. 了解一些生活中常見(jiàn)的工具及用途，初步掌握這些工具的簡(jiǎn)單使用方法。

5. 會(huì)觀察、辨別顏色，初步了解顏色的指示功能，加深幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。

6. 觀察石頭的形狀、顏色、花紋等方面的特征，并能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

7. 引導(dǎo)幼兒用手感知幾種不同物品的特征(軟硬、光滑、粗糙、冷熱等和各種形狀)訓(xùn)練幼兒的觸覺(jué)感受力。

8. 感受秋天是美麗的季節(jié)和果實(shí)成熟的季節(jié)，了解常見(jiàn)植物的種子長(zhǎng)在哪里，對(duì)種植活動(dòng)感興趣。

9. 引導(dǎo)幼兒初步了解物體都有影子，在游戲中探索影子的方位變化特點(diǎn)，嘗試做出各種手影形象，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

10. 引導(dǎo)幼兒用磁鐵去探索，感知磁鐵的磁性，了解磁鐵能吸鐵。

11. 引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物、植物及人類的不同過(guò)冬方式，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然、愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。

(六)社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)

1. 能正確認(rèn)識(shí)自己和他人，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和他人的行為。

2. 禮貌對(duì)人，學(xué)會(huì)同情、關(guān)心、幫助別人。

3. 幫助幼兒理解基本的生活常規(guī)和游戲規(guī)則，教育幼兒控制自己的情緒和行為，不打擾別人。

4. 引導(dǎo)幼兒在陽(yáng)臺(tái)上玩耍時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)和幾個(gè)特殊的電話號(hào)碼，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

5. 認(rèn)識(shí)各種交通工具標(biāo)志，懂得遵守交通規(guī)則。

6. 引導(dǎo)幼兒感受自己成長(zhǎng)升班的快樂(lè)。

7. 教育幼兒關(guān)心新來(lái)的小朋友，體驗(yàn)他們的情感和需求，引導(dǎo)幼兒用自己的方式表達(dá)對(duì)他們的關(guān)心。

8. 幫助幼兒理解基本的生活常規(guī)和游戲規(guī)則，教育幼兒學(xué)會(huì)控制自己的情緒和行為，不打擾別人。

9. 引導(dǎo)幼兒在適宜的環(huán)境中使用“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì)用講道理、協(xié)商等方法解決同伴間的沖突，學(xué)習(xí)分享、謙讓、輪流的交往技能。

10. 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志，知道交通工具行駛時(shí)都有特定的范圍和規(guī)則，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

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