寫(xiě)知音的作文

寫(xiě)作文是所有學(xué)習(xí)者必須經(jīng)歷的過(guò)程，一篇好作文切忌東拉西扯，我們的作文怎么樣才能寫(xiě)的更好呢？這是一篇我們用心制作的“寫(xiě)知音的作文”期待您的喜歡，希望這篇文章的內(nèi)容可以為您提供一些有用的參考意見(jiàn)！

寫(xiě)知音的作文(篇1)

“洋洋”，男，　1998年5月22日　出生。他不胖也不瘦，大眼睛小鼻子，個(gè)子跟我差不多。他說(shuō)話(huà)、做事干練、豪爽。

有一次，英語(yǔ)老師布置的家庭作業(yè)是改默寫(xiě)中的錯(cuò)單詞，我和“洋洋”都錯(cuò)了許多，又必須乘第一班校車(chē)回家?？墒俏覜](méi)有勇氣去老師那里領(lǐng)一本好學(xué)生的默寫(xiě)本帶回家參照，只好坐在位置上抓頭搔腮，猶如一只熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：如果沒(méi)有本子參照，就完　成不了　老師布置的家庭作業(yè)，明天如　何向　老師交待呢？正在這時(shí)，“洋洋”快步向我走來(lái)：“大頭魚(yú)，（我的外號(hào)）你還磨蹭什么，第一班車(chē)來(lái)了，你還不快去乘車(chē)回家？”我對(duì)他坦露了心里的苦衷。他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就大大方方走進(jìn)辦公室，去老師那幫我領(lǐng)了一本參照本，然后急沖沖遞給我，說(shuō)：“看，有什么好怕的，我不是順利領(lǐng)到了參照本，快！快！快去乘車(chē)吧！”我風(fēng)馳電掣般地跑到校車(chē)上，耳邊不時(shí)傳來(lái)“洋洋”的喊聲：“大頭魚(yú)，今天一定要完成家庭作業(yè)，明天一定要把參照本還給老師哦！”

“洋洋”對(duì)待朋友就是這么真誠(chéng)、坦率。還記得上星期五，我校舉行了數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我的成績(jī)特別差，課間悶悶不樂(lè)地坐在座位上。“洋洋”見(jiàn)我心情不好就來(lái)逗我高興，他那張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴不斷涌出甜言蜜語(yǔ)?？晌倚那椴缓茫坏活I(lǐng)情，還嫌他嘮叨。他識(shí)相地走了。可過(guò)了一會(huì)兒，他又圍著我跟我說(shuō)笑，此時(shí)的我惱羞成怒，正要舉手打他時(shí)，他卻眼珠子一轉(zhuǎn)來(lái)了句：“君子動(dòng)口不動(dòng)手，你不會(huì)做偽君子吧！”頓時(shí)，我的氣就煙消云散了。我笑了，他也笑了。

這就是我的知音——吳瀚洋，小名“洋洋”。

寫(xiě)知音的作文(篇2)

那天，他興沖沖地走到我面前對(duì)我說(shuō)，他很“崇拜”我，因?yàn)樗吹轿业奈恼吕铩巴钢环N思想，一種對(duì)人生的思考，以及一種異樣的品質(zhì)。”聽(tīng)罷，我受寵若驚。

他是我們班的政治老師，年輕，有活力。但畢竟，他是我的師長(zhǎng)，“崇拜”二字，我實(shí)在擔(dān)當(dāng)不起。與此同時(shí)，我脆弱的心靈得到美好的撫慰，心中涌起一股莫名的感動(dòng)。是伯牙遇到鐘子期的那種感動(dòng)吧？畢竟知音難覓。

是的，我渴望在紙上飛舞。我要做一個(gè)寫(xiě)字的文人，一輩子舞文弄墨，一輩子徘徊在夢(mèng)與夢(mèng)醒中間，不時(shí)小憩，不時(shí)酣眠，不時(shí)被夢(mèng)魘嚇出一身冷汗。我想成為一個(gè)喉舌，成為一池清流，說(shuō)百姓之肺腑，容百姓之悲歡。

我從不妄求有人能明白我，理解我，甚至贊同我，欣賞我。而他，我的老師，卻鄭重地說(shuō)他“崇拜”我，他是從我那拙劣而又略帶偏激的文字中讀懂了我呀！或許，長(zhǎng)我只幾年的他，真的能明白我的青春的迷惘和屬于文人的困惑吧。

后來(lái)，他說(shuō)他要在學(xué)校的政治網(wǎng)上創(chuàng)辦一個(gè)文學(xué)空間，把我的習(xí)作放在上面，名字又我來(lái)定。我驚詫?zhuān)鞘撬匾鉃槲叶龅膯?？我想了想，回答：“就叫‘文浴’吧，取‘沐浴文字’之意?！彼c(diǎn)頭稱(chēng)好。

我家沒(méi)有電腦，所以極少機(jī)會(huì)瀏覽他做的網(wǎng)頁(yè)，以及我的“文浴”。而他，卻常來(lái)告訴我此事的進(jìn)展，還有別人在上面發(fā)表的議論。似乎，他比我更關(guān)心這件事，看到別人對(duì)我的贊賞，他似乎比我更高興。我知道，他是由衷地替我高興。那時(shí)，我終于真切地體會(huì)到，“知音”二字的真正涵義。

只因心中懷著一個(gè)夢(mèng)，我便愿意癡癡地寫(xiě)，把我的憂(yōu)傷我的憤懣我的迷惑我的偏激我的一切心底的漣漪都匯于筆尖。很多時(shí)候，我以為自己?jiǎn)伪〉穆曇艟拖褚粔K小石投入深淵，沒(méi)有回響。突然有一天，有一個(gè)人對(duì)我說(shuō)，他崇拜我。我的心，猶如被錘子重重的敲了一下，震驚得久久不能平伏。而這個(gè)人，還是我所尊敬所崇拜的老師！于是那一刻，感激和自信一瞬間溢滿(mǎn)心頭！

我無(wú)以為報(bào)（如果理解需要回報(bào)的話(huà)），只把一本刊登了自己習(xí)作的雜志贈(zèng)送于他。那只是一本輕得不能再輕的禮物，他收下時(shí)卻高興得像孩子般，笑得很燦爛。

老師，我衷心地感謝您的賞識(shí)，感謝您讓我這個(gè)熱愛(ài)文學(xué)的孩子，有了一片可供自己自由飛翔的天空；感謝您呵護(hù)了一個(gè)女孩美麗的文學(xué)夢(mèng)。我只愿作一個(gè)凡人的作者，作一方黔首的喉舌。您鼓勵(lì)了我用鏗鏘的步伐踩踏出堅(jiān)實(shí)的坦途，踩踏出屬于自己的璀璨輝煌。

能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并加以欣賞和培養(yǎng)，不知是否就是為人師者最大的功德？

寫(xiě)知音的作文(篇3)

唐代最繁榮的時(shí)期出現(xiàn)了一個(gè)不平凡之人！這人寫(xiě)詩(shī)神奇義采，瑰麗動(dòng)人，清新飄逸后人稱(chēng)之為“浪漫主義詩(shī)人”！沒(méi)錯(cuò)，他乃本人之知音——-李白。李白之詩(shī)乃有“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”的魅力！不愧詩(shī)仙！他乃本人之知音，自有其理。

“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。當(dāng)我落魄想放棄時(shí)，是他的詩(shī)句一直激勵(lì)我勇敢去挑戰(zhàn)困難，擊敗挫折。讓頹唐失意的我重拾信心，樂(lè)觀(guān)面對(duì)未來(lái)。讓心流傷口如藥一般得到痊愈。這豪邁樂(lè)觀(guān)的詩(shī)句如靈丹妙般讓我心靈創(chuàng)口痊愈。

當(dāng)你有濃濃思鄉(xiāng)之情，卻無(wú)法發(fā)言語(yǔ)的時(shí)候，一句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。我遠(yuǎn)在唐朝的知音??！一句清新自然的語(yǔ)言，讓我濃濃的思鄉(xiāng)之情揮發(fā)得淋漓盡致。縱然相隔千百年，也能讀懂我的心。

當(dāng)你感嘆時(shí)間流逝無(wú)情時(shí)。一句“不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”。讓我明白生命的可貴。珍惜今生的點(diǎn)滴光陰。這漂移瀟灑，變幻莫測(cè)的語(yǔ)言。包含了你多少的無(wú)奈呀。

你常常逃學(xué)，喜歡自由，喜歡灑脫，喜歡爛醉如泥，你讓高力士幫你脫靴。又讓楊國(guó)忠為你研墨！鐵柱磨針，都是你的故事！

“黃金白壁買(mǎi)歌笑，一醉累月輕王侯”。是你不喜錢(qián)財(cái)，你的釋?xiě)选?/p>

“孤帆遠(yuǎn)影碧空，盡未見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”，是你對(duì)故人的不舍。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，是你胸膛的寬闊！

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)，是你濃濃的思鄉(xiāng)之情。

你灑脫的性格洗去了你的低俗。你如出水芙蓉般的清秀，挺立在文字的背后。你傲！你狂！你浪漫！你遠(yuǎn)離世俗，浪跡天涯，給后人留下了絕世文化，又成就了我的半生！你酒消愁，消去我的挫折！問(wèn)明月，問(wèn)出了內(nèi)心的感慨。揮下了壯麗的詩(shī)篇，唱出了我的心聲！更是讓完美的文字跳出了我的人生。這就是我的知音，李白！

寫(xiě)知音的作文(篇4)

一般情況下，朋友的情誼對(duì)我們來(lái)說(shuō)十分重要。相對(duì)而言，得到一個(gè)知音比得到萬(wàn)元金錢(qián)更有吸引力?？墒?，知音到哪去找？

一個(gè)對(duì)自己來(lái)說(shuō)，十全十美的知音，一個(gè)對(duì)別人來(lái)說(shuō)想要爭(zhēng)奪的知音，好找嗎？我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)了。五年了，我的好朋友減少了，原先一個(gè)以為找到了“知音”的小女孩，變成了一個(gè)無(wú)人理睬的大姐姐（因?yàn)槲以谀昙?jí)段里個(gè)兒最高），讓我體會(huì)到了“高處不勝寒”的滋味。五年，一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間，可一轉(zhuǎn)身也便過(guò)去了。原本，當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)的驕傲和身邊簇?fù)碇耐瑢W(xué)早已不見(jiàn)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是多大的打擊。好朋友也漸漸地被勢(shì)利、虛榮拉走。

原本，從一年級(jí)開(kāi)始的開(kāi)開(kāi)心心的兩個(gè)人也變成了無(wú)情、討厭的人了。原本，一個(gè)經(jīng)常對(duì)我傾訴、向我撒嬌、扮鬼臉的好朋友，現(xiàn)在，是一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就對(duì)我發(fā)脾氣，背后對(duì)我閑言碎語(yǔ)的壞家伙了。除了上課，我只能看課外書(shū)了。把自己深深埋進(jìn)書(shū)本那美妙的故事情節(jié)中，忘卻在學(xué)校里的痛苦和悲傷。書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是知音，就是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)煩我，聽(tīng)任我傾訴的好朋友。知音，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是多么重要。對(duì)一個(gè)傷透了心的人來(lái)說(shuō)更加重要。找一個(gè)最好的知音，就是書(shū)，它是永遠(yuǎn)真誠(chéng)的好朋友！

寫(xiě)知音的作文(篇5)

人生要是有個(gè)知音，便是最快樂(lè)的事了，這是真的。但是，要成為知音，還得讀懂這個(gè)人，這并不容易。等待一個(gè)知音，可能不僅僅是幾年或是幾十年，甚至需要上千年。

我認(rèn)為諸葛亮的知音并非劉備，也并非司馬懿，因?yàn)樗麄兌疾涣私庵T葛亮，他真正的知音是陸游，只有他才能讀懂諸葛亮，才能明白“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間?！倍?shī)仙李白的知音是杜甫，只有他才能明白李白“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”的豪邁。而真正能讀懂縱橫天下的西楚霸王項(xiàng)羽的，竟是千年之后一個(gè)柔弱女子李清照，“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄?！边@是多么豪情萬(wàn)丈，想必這也是項(xiàng)羽內(nèi)心的寫(xiě)照。看來(lái)知音是不在乎時(shí)空界限的，只要心意相同，無(wú)論相隔多么遙遠(yuǎn)，仍可成為摯友。

知音，同樣不分尊卑貴賤。

俞伯牙貴為楚國(guó)大夫，彈得一手絕世好琴，卻深感曲高和寡，知音難覓。而一個(gè)山野村夫鐘子期，卻能聽(tīng)出那激昂的泰山調(diào)及婉轉(zhuǎn)的流水音，他能看透俞伯牙的心，所以他們成了知音，也才有了伯牙摔琴為知音的千古美談。而我卻沒(méi)有知音，這是為什么？看來(lái)我必須得好好的反省一下自己了！難道是我待人不夠真誠(chéng)，抑或是我的言語(yǔ)刺傷了別人？可我已經(jīng)盡力去改了，我努力了。

那又是為什么呢？哦，我明白了！因?yàn)槲覜](méi)有讀懂別人。

我沒(méi)有從他人失敗后的眼神中讀懂苦澀，卻沉迷在自己的小小成功中，并為之沾沾自喜；我也沒(méi)有從別人的勸告中讀出善良，卻一味地責(zé)備他們羅嗦；我更沒(méi)有從他人的希望中讀出上進(jìn)，卻只知嘲笑他們不知天高地厚。這樣怎能擁有知音？我們無(wú)需去感慨知音難覓，友誼難存，因?yàn)槲覀儫o(wú)法改變他人，只能學(xué)會(huì)去改變自己，完善自己，去理解他人。只有這樣，才能使人與人心間的橋梁長(zhǎng)存，共同譜寫(xiě)那動(dòng)人心弦的“知音之歌?！?/p>

寫(xiě)知音的作文(篇6)

假如俞伯牙沒(méi)有遇到鐘子期，那他的心會(huì)寂寞嗎？他會(huì)整天以琴聲傳之他內(nèi)心的情感嗎？

當(dāng)黎明來(lái)臨時(shí)，死囚看到了希望，因?yàn)樗槐卦谀歉呗柕膰鷫锛拍貧埗扔嗌?dāng)凌晨的太陽(yáng)東山再起，你是否感覺(jué)到了它的陽(yáng)光的冰冷，終年獨(dú)來(lái)獨(dú)往，一顆火熱的心被時(shí)光的寂寥所啃噬無(wú)幾?？资ト烁遣桓湿?dú)處一身，所以“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”，廣收門(mén)徒。是啊，“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)一同懷視之”，我是多么渴望一個(gè)心腹知己，相互傾訴塵封許久的情誼。我在不屬于自己的世界里掙扎著，守著一份期許和等待，如鳥(niǎo)兒期待春天的到來(lái)，農(nóng)民期待秋天的到來(lái)。心里的期望泡沫鼓了有破，破了又鼓……

心里無(wú)盡的黑暗越來(lái)越多，于是，一天我找到了自己的知音。正和他在快樂(lè)的對(duì)話(huà)，我們相互詢(xún)問(wèn)對(duì)方的喜好，學(xué)習(xí)，地址等積攢以久的話(huà)如江河決堤般涌現(xiàn)出來(lái)。那分心絞痛已經(jīng)變異成為臉上時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)的微笑。我倆的共鳴之弦相互碰撞，迸發(fā)出的火花照亮我的心房，我又從古古怪界來(lái)到人間仙境，心靈得到又一次的升華，我這才明白俞伯牙為什么摔琴謝知音……

“醒醒，孩子。你半夜笑什么呀”媽媽揉著惺忪的雙眼問(wèn)我?！拔摇瓫](méi)什么”“哦，那你快睡吧！”我躺在床上，回想起剛才的那一幕。明白了知音的含義。

寫(xiě)知音的作文(篇7)

鮮艷的花，在黑夜中絢爛地綻放，只是為了等待屬于它自己的邂逅。

深夜，他獨(dú)自一人在房中撫琴。流淌的是無(wú)盡的婉轉(zhuǎn)，卻無(wú)人讀懂他的憂(yōu)傷……

那夜，他依舊在撫琴，忽然聽(tīng)到一陣輕微的叩門(mén)聲，進(jìn)來(lái)的是一位與自己年齡相仿的翩翩少年。未等他開(kāi)口，那少年便先詢(xún)問(wèn)：“先生的琴聲為何如此悲涼？”驀然間，他的眼波流轉(zhuǎn)泛出一絲感動(dòng)，高山流水覓知音，弦為知音撫，何人能解？冥冥之中他感到眼前這個(gè)少年就是自己多年來(lái)等待的人。他將少年請(qǐng)入內(nèi)室，飲酒坐談，酒逢知己千杯少，推杯換盞中得知，少年姓荊，名軻，燕國(guó)人氏，因燕都城淪陷流亡，感懷琴音的悲涼循聲而至。觥籌交錯(cuò)間二人相見(jiàn)恨晚，遂結(jié)生死之交。

二人，徹夜未眠……

數(shù)日后，荊軻再度來(lái)訪(fǎng)，將刺秦計(jì)劃告訴了他，他預(yù)料到了這件事的結(jié)局，勸阻荊軻，但荊軻的靈魂，早已執(zhí)劍沖向秦王室。

二人，再度徹夜未眠……

幾日后，荊軻刺秦失敗的噩耗傳來(lái)，霎時(shí)，他覺(jué)得自己也死了，他失去了唯一的知音，茫茫人海蕓蕓眾生，知音幾何？士為知己者死，痛心疾首后，他做出了一個(gè)同樣的決定——刺殺秦王！沒(méi)有國(guó)仇更無(wú)家恨，只為兄弟情義！

他弄瞎了自己的雙眼，去為秦王撫琴，漸漸地，秦王對(duì)眼前這個(gè)瞎子失去了戒心，這得以讓他更接近秦王。

秦王的壽宴上，秦王命他為自己撫琴，他將自己新創(chuàng)的曲子彈給秦王聽(tīng)，故意使琴聲小得異常，秦王命他近身彈奏。一步，兩步，三步，他似乎聽(tīng)到了秦王的呼吸……驀地，他拔出了寒氣逼人的劍向秦王刺去，豈料，秦王卻躲開(kāi)了，并反身抽出自己的劍將他斬于殿上。

荊軻的悲劇重演，刺秦再次失敗，但他的鮮血在歷史的星空中描繪了一副瑰麗的畫(huà)面，也留下了一個(gè)千古絕唱——高漸離。

花朵在黑夜中凋零，不是凄涼，有的只是悲壯。它為它那美麗的邂逅畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

寫(xiě)知音的作文(篇8)

在你的生活當(dāng)中，是否也在尋找著自己的知音呢?可否找到了呢？古語(yǔ)說(shuō)得好:知音難覓呀！但是我找到了一個(gè)天下獨(dú)一無(wú)二的‘知音’。

一天晚飯后，我剛剛寫(xiě)完作業(yè)，爸爸向我媽要身份證，媽媽起先好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，爸爸就不好氣地又重復(fù)了一遍，媽媽也不好氣地說(shuō)：“不是給你了嗎？”“你啥時(shí)候給我了？”

我爸一臉疑惑，還有一點(diǎn)點(diǎn)的壞笑。只看見(jiàn)我媽把臉一沉，鐵著長(zhǎng)白山般的臉，大吼一聲：“你再說(shuō)一遍我沒(méi)給你！”此時(shí)，老爸正在洗腳，聽(tīng)了我媽的‘獅子吼’驚的一下把水盆踹翻了，之后就像是抽了一樣渾身發(fā)抖。

老爸一臉壞笑的說(shuō)“啊寶貝女兒，你媽可真厲害，我算知道你為什么那么怕你媽了！”“天啊，爸爸你終于知道了，你可知道這十年來(lái)我是怎么過(guò)來(lái)的嗎？那可是經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，膽戰(zhàn)心驚才過(guò)來(lái)的呀，你就是我的‘知音’啊，親愛(ài)的老爸！”“女兒，我終于知道了，你媽把我嚇得現(xiàn)在心還咚咚地跳呢?！薄翱?、咳”聽(tīng)到我媽一咳，我和老爸立馬捂住嘴巴，偷偷地大笑起來(lái)。

這就是我找到的知音，好不好？你想不想有個(gè)這樣的‘知音’？趕快去找一個(gè)吧。