看上去很美觀后感(精選九篇)

以下是幼兒教師教育網(wǎng)為您準備的最新有關(guān)“看上去很美觀后感”的范文，怎樣才能讓我們的觀后感印象深刻呢？每當我們看完，內(nèi)心都被深深的感動。這時應(yīng)該大膽把自己的想法表達出來，寫進觀后感里，觀看完以后讓我們有了許多的心里感想，相信我這些資源可以提高您的競爭力！

看上去很美觀后感(篇1)

《看戲作文》

看戲作文（一）：

看戲的那天，陽光明媚，萬里無云。老師帶我們?nèi)バ潞｛}大劇院看這出戲時，我們欣喜若狂。

我一到大劇院，就看見一座高大雄偉的建筑物。這是看戲劇的地方。前面還有一個寬闊的廣場。廣場上有一塊大石頭，上面刻著四個閃閃發(fā)光的海鹽戲院大字。

旁邊的升旗臺上有三根高高的旗桿，美麗的圍欄把三根旗桿圍住。升旗臺邊上有一簇簇鮮花，千姿百態(tài)，顏色艷麗。

沿著一級級的臺階，我們走進了大劇院。一抬頭，看到頂上有很多大吊燈，晚上來到那里，你必須會看到，燈光把大劇院打扮得金光閃閃，絢麗多彩。室內(nèi)很華麗，像一座皇宮，金碧輝煌。

在正前方，你必須會看到用銅雕的地圖。走到劇院，有一排紅色的大椅子，非常柔軟。一排排的椅子和老電影院的完全不一樣。

舊電影院的座位排成一排，而大劇院的座位是弧形的。這樣的設(shè)計是為了讓大家看得更清楚。

來到了座位上，大家目不轉(zhuǎn)睛地看著戲臺。京戲開始了，名字叫哪吒鬧海。哪吒在海里的衣服很奇怪。他的性格是哪吒和李靖。

哪吒身穿一身紅裝，身配一把劍和一個圈，個性威武。李靖的一身著裝也還不錯。你看，一件紅色的長袍，上面有金光閃閃的金片，腰間有一把紅色的劍。

哪吒鬧海中的人物，差不多個個武功高強，比如說天兵、將軍、哪吒、龍?zhí)觽€性是那哪吒的功夫更是厲害。隨著**的響起，一會兒前后翻滾，一會兒舞刀弄槍，活靈活現(xiàn)，神氣極了！出場的時候，天兵們一個個不停地在地上翻著跟頭，并且不停地在地上打滾。

這個舞臺也有著美麗的個性。一開始，它是一個巨大的龍頭。之后，幕布拉開，變成了龍宮，有時候變成了美麗的森林，有時候是一個栩栩如生、變幻莫測、美麗無比的水下世界！

我們期盼著下次再去海鹽大劇院看戲。

看戲作文（二）：

看戲寒假的第一天中午，爺爺帶我去看戲。我不管三七二十一就開心得說：好的！

爺爺和我去了山周圍的劇院。走著，爺爺對我說：“你看到那座廟了嗎？”？我說：

看到了。心里想：爺爺讓我看那座廟干什么呀，會不會看戲就在那里看呀？

帶著我的問題跟著爺爺一齊來到了那個廟。??！真的在廟里。

過了一會，戲開始了，只見一個男的拿著一個皇冠給她老婆戴，她不戴，還說那個男的對她不好，之后又叫外婆去給她戴，她也不戴，之后叫外公給她戴，她還是不戴，之后只好叫爸爸給她戴，爸爸說：我不去。只好叫媽媽給她戴，媽媽說：

你爸爸去我就去，你爸爸要是不去，那我也是不會去的。孩子看誰都不去，就假跳樓媽媽以為是真的就幫他送去皇冠，媽媽想盡了辦法最后把皇冠放到那個女的手里。

之后我看得不耐煩了，就出去買吃的去了，回來一看一個皇上正抱著一個很窮的女的，原先那個皇上就是一開始的男的，那個女也是一開始的那個女的，他們之間的差距實在太大了，一個是兩個國家的皇上，一個卻是整天吃沒有人要的東西的人?？粗鵂敔斀形一丶遥也坏貌徊磺樵傅鼗丶?。

這個戲真好看！

看戲作文（三）：

每年的這個時候，村里都會舉行一年一度的交易會。為了吸引人們的興趣，村里還將出資請劇團幫忙。這可樂壞了我們這群小孩子。

星期六，雖然陰雨交加，但來看戲的人不比往年少。我們這些小孩子和上了年紀的爺爺奶奶，飯一下肚就迫不及待地趕到了戲臺下。

因為太早，臺下人還不多，我們覺得太無聊了，就都跑到化妝室去看戲子們化妝。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著戲子，只見那戲子一會兒抹粉，一會兒畫眉動作可熟練了。突然，不知從什么地方竄出來一個小女孩，伸出胖乎乎的小手指，在一大堆的胭脂上抹了幾下，立即往自己臉上涂，這下好了，把她自己的臉都涂成了猴屁股似的。

我們都捧腹大笑起來。再把目光投向戲子，哇！前后真是判若兩人美若天仙??！

擁出化妝室，小販的吆喝聲、歡笑聲陸續(xù)傳來。我們忽東忽西，到處亂竄，冷清的戲臺下頓時熱鬧了起來。

過了一會兒，鑼鼓響了起來，戲就要開始了。我們找到椅子坐了下來，看起來戲文戲中的人或紅或綠，或黑或白，一會兒唱一會兒哭，一會兒笑一會兒鬧，拿刀的一個個威武十足，給人一種懼怕的感覺。

我雖然看不懂也聽不懂臺上的戲，但我還是覺得看戲文實在太搞笑了!

看戲作文（四）：

看戲一年級暑假的那個夏天，我是在廣東老家度過的。那時候，離我家不遠處的小廣場上天天有人在唱戲，光顧者以老人居多。我們姐弟和鄰居家的幾個小孩子由于沒事干也就跟去了，說是看戲，其實絕大時間都是在幫那些哥哥姐姐叫賣冰棍，順便自己也過一下饞癮。

七月底的天氣又熱又悶，我們不停地擦額頭上的汗。小廣場上人山人海。不論男女老少，都在等著戲的開演。

許久，戲臺上那大紅色的布最后緩緩拉開，從里面出來幾個涂得又紅又白的人。經(jīng)旁白介紹，我們才明白這天演的戲是關(guān)于陳世美與秦香蓮的。

看著臺上那秦香蓮淚眼婆娑地應(yīng)對縣太爺，我便很想飛回古代去，狠狠地踹那陳世美幾腳，怪不得此刻的人們都管那些拈花惹草、喜新厭舊的男人叫陳世美呢！原先背后有這樣的故事。正當我想全神貫注的時候，縣長的驚木喚回了我的靈魂。

陳世美膽大心細。目前證據(jù)確鑿。你還要說什么？縣太爺?shù)囊环?，使得臺下的觀眾連聲叫好，有的還揮拳頭呢，本官判你明日午后問斬，退堂。

漸漸的，戲到了尾聲，也就是最高潮的階段----問斬陳世美。此時此刻，全場人鴉雀無聲，都瞪大了眼睛盯著臺上，我們這些小孩子也不例外，好像怕錯過這個重要階段似的。監(jiān)斬官扔下的令牌發(fā)出異常清脆的響聲，這一聲，緊扣著每個人的心弦。

這時，劊子手大刀一揮，銀光閃過我的眼睛，接下來就是那陳世美的慘叫，隨后幕就拉上了。

至今，那情景還經(jīng)常浮此刻我的腦海里

看戲作文（五）：

每年春節(jié)，我都去奶奶家住幾天。奶奶家所在的大山村過春節(jié)時總會邀請戲班子來村中唱戲，今年也不例外。戲臺搭在奶奶家旁邊學校的舊操場上，因為那里的一個水泥臺，被臨時改成了戲臺。

這個戲臺十分漂亮：一塊紅色的幕布把整個戲臺遮掩起來，兩邊放著各種我叫不出名字的演奏樂器。戲臺前面擺放著兩個大大的箱子，其實這是兩個擴音器。

臺下放著許多椅子，這是村民們提前搶放著的。戲臺周圍有許多零食小攤，包圍了戲臺前的大空地。甘蔗、冰糖葫蘆、瓜子、棉花糖饞得我口水直流。

吃過午飯，戲就開始了。奶奶和我剛坐下，就聽見咚咚鏘鏘的鑼鼓聲響了起來，震耳欲聾。不一會兒，演員們一個個粉墨登場了。

她們身上穿著漂亮的戲服、臉上抹得花花綠綠、頭上戴著頭飾，走起路來一閃一閃地，十分耀眼。她們咿咿呀呀地唱著，一會兒哭、一會兒笑。雖然我一句也沒聽懂，但看到那些年長的爺爺、奶奶們聽得津津有味，我也感到十分高興。

奶奶說：我小的時候沒有電視，所以最盼望看戲了。此刻生活好了，每一天都能看到許多精彩的電視節(jié)目，但還是十分喜歡看戲。

戲劇是我國的國粹，是中華民族五千年禮貌的精華。我們不能忘記它。我深深地點了點頭。

雖然我沒能看懂這出戲，但奶奶的話卻深深地印在

了我的心里

看戲作文（六）：

看戲離外婆家不遠有個廟，聽說每年那里在特殊節(jié)日都會叫戲班來唱戲。我也不明白這次是什么節(jié)，吃好晚飯，外公外婆帶我和天天去那里看戲。

來到那里進門就看到上面有個大大的臺，下面整整齊齊地排好了凳子，那個凳子是很長很長的，能夠坐好多人。里面早已坐了許多人。門口和里面有很多賣吃的玩的，十分熱鬧。

我們找好位置坐下，我看到舞臺上面布幕、燈光和音響全部準備好了，就等著看表演了。

不一會兒，最后開始了。奇怪的是出來的是一個男主持人，沒化妝也沒穿戲服。聽他說完我才明白在唱戲前還加演一場演唱會，有唱歌和跳舞。

精彩的表演贏得了臺下陣陣熱烈的掌聲。最幽默的還有那個主持人，他一出來說幾句，大家都被逗笑了。

戲開始了，題目叫《金殿拒婚》。聽外公說這是越劇，我也聽不大懂，旁邊雖然有字幕我也沒去多看。只覺得演員們化妝很漂亮，衣服頭飾更漂亮，還有聲音很好聽。

大概的意思我懂了，說的皇帝要把公主嫁給一個叫宋弘的**，因為他有妻子了沒答應(yīng)。我發(fā)現(xiàn)看戲年紀大的人比較多，那些老爺爺老奶奶們看得個性入迷。中間還在評論哪個哪個演得好，唱功好。

我們看到第七場的時候，已經(jīng)10點多了。我和天天都要打瞌睡了，所以一齊回家了。

我覺得那里的演唱會和戲都挺有意思的，最主要還是熱鬧。如果下次再有機會還要去看。

看戲作文（七）：

看戲簡易的照明設(shè)備，暗紅的幕布簡簡單單的搭在戲臺上。喇叭依依呀呀地吹，快板噼里啪啦地打，戲班子來廟里了。

每年的初冬，村里總會來一班戲子，在廟里做戲，祭祀地方神。今年照例。戲子在臺上實驗著人生，我則坐在臺下的漆黑破舊的長凳上看他們做戲。

當暗紅的幕布拉開時，腦子里猛地想起魯迅先生的《社戲》，想起幾個孩子在煮豆莢兒吃。

戲開始了，幾個身穿戲服的戲子上場，咿咿呀呀地唱起，而我的腦袋恍恍惚惚。臺上的表演并未入眼，倒是想起了孩時看戲的場景。

那時，只是一個調(diào)皮好動的孩子，奶奶一提有戲班子來村里，自然是興奮地爭著吵著要去看。跟奶奶表弟去了廟里的戲場心里沒有特殊的激動。那是夜間，昏黃的燈光打在戲子們的臉上竟模糊的看不大清楚。

印象最深的倒不是戲子們的表演，而是通往戲臺過道上的各類小攤。每次廟里做戲，賣小玩意兒小玩具小食品的攤子便會紛紛前往。微涼的路燈打在路上，熱鬧非凡。

每每這時，我便興奮地跑到奶奶的面前，攤出小手，奶奶心領(lǐng)意會，掏出一塊兒、兩塊兒硬幣放在我的手心。我有蹦蹦跳跳的離開。表弟照學照做，也活蹦亂跳地跟在我身后。

道路皮昂有許多小玩意兒，彈弓、簡潔吹泡泡器等諸多嫵媚教練的小東西，雖然這些很容易壞掉，我們這群孩子仍會畫上幾塊兒小錢玩的不亦樂乎。吃的東西自然不能少，有包裝的也有現(xiàn)做現(xiàn)賣的。我會在這兒泡上一晚上，有些稍貴的玩意買不上，看看也就樂得手舞足蹈。

又是，會拿五角錢買個吹泡泡的，使勁的往戲臺上吹。

我們這幾個頑皮的孩子還會溜進戲臺后方，偷偷觀察戲子們化著奇怪的妝，瞄瞄戲子們頭上古怪的發(fā)飾，膽大的則伸出轉(zhuǎn)滿糖渣的小手摸摸掛在架子上的戲服。戲子一發(fā)現(xiàn)，我們立馬一哄而散，逃之夭夭。之后，待站在門口的巡視的戲子一回屋，又立刻溜過去。

戲持續(xù)四五天就演完了。最后一晚，每個孩子都是端端正正坐在板凳上活筆挺的站在戲臺前。為啥？

為了仙桃以及甜滋滋的糖果。待拋仙桃仙糖的人一上場，孩子們便沸騰了。我也不甘落后，匆匆竄到臺前。

嘩一盤仙糖灑出，孩子們看準糖的方向飛快地去搶，搶到糖的得意的揚著糖，沒搶到的也不喪氣耐心等待下一輪。這樣兒幾番輪回后，那拋桃人就拿著一枝長滿面粉做的仙桃的樹枝，拋起了仙桃。仙桃沒了，戲也就結(jié)束了。

孩子們興高采烈地捧著一手的戰(zhàn)利品回家。

喤，竹板一敲，我抬頭一看，臺上的戲竟不知不覺中落幕，暗紅的幕布緩緩拉上。精神一振，我起身往家里走。

看戲作文（八）：

看戲4月3日星期日雨昨日，我到紫閬去吃飯。哇！好多人哪，我們的車子都過不去了，還真是人山人海?。?/p>

車輛也是來來往往，川流不息呀！哦，原先是在唱大戲呀！我對媽媽說：

媽媽，我們吃好飯后，也來看戲吧？媽媽說：好的。

吃飯的時候，我大口大口地吃，飯很快就被我吃光了。這時，媽媽也吃好了，我們就去看戲。我們擠呀擠，擠呀擠，擠不進去了！

忽然，我們看到那里還有一個空位，于是媽媽就把我抱了上去，讓我看，媽媽站在我前面扶著我。過了一會兒，媽媽說：我去買一些水果來，你在那里等媽媽，留意一點，不要掉下來。

要不，你坐下好了。我說：不用，我不會掉下去的。

媽媽就去買水果了。過了一會兒，我想回家了，但是那里太高了，跳下去，會摔跤的。我差點兒哭了出來。

媽媽回來了，我說：媽媽，我想下去了。于是，媽媽把我抱了下來。

媽媽又說：怎樣哭了，是不是后面的小朋友欺負你啊？我說：

不是，我想回家了。媽媽笑著說：好的，我們回家。

在路上我睡著了，夢甜甜的。

看上去很美觀后感(篇2)

篇一：《看上去很美》觀后感

影片《看上去很美》是一部反映上世紀80年代左右學前教育的影片。該片從一個幼兒的角度，講述了由于教師教育觀念和行為的不當，他從一個普通的孩子到一個個別生的轉(zhuǎn)變過程，批評了當時的學前教育存在的問題?？赐暝撈?，引發(fā)了我諸多感想……

1、老師的出發(fā)點沒有錯，只是觀念和教育方式欠妥當。

不管是在影片中，還是在我們現(xiàn)實的教育教學中，教師的辛苦我們深有體會，孩子的吃喝拉撒睡學，一切的活動都在有老師的指導下完成，老師的勞動量是巨大的。同時老師為了培養(yǎng)孩子良好的生活習慣，讓他們的一切活動都在集體中強制完成，老師的想法是好的，但在一刀切甚至有些半軍事化的教育中，泯滅了孩子個性的發(fā)展，使得孩子的心理得不到正常的發(fā)展，最終導致孩子有了心理陰影和行為問題。

2、一刀切式的教育，使幼兒的個性發(fā)展得到抑制，摧毀了教師在幼兒心目中崇高的形象。

3、教師應(yīng)充分尊重幼兒的人格，滿足他們的心理需求。

教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的職業(yè)也可以說是世上最難做的職業(yè)，因為她的服務(wù)對象是“人”，不是機器或動物。人本身是個復(fù)雜的個體，教師要把人培養(yǎng)成人才，那就需要我們教師方方面面的思考和更為周全的做法，用心去澆灌。

4、教師與幼兒的關(guān)系以及教師的角色需要教師從新思考。

影片中教師與幼兒的關(guān)系可以說是對立的關(guān)系，與今天所倡導的新的師幼關(guān)系是違背的。在新時期里，對教師做出了更高的要求，教師的身份是多重的，她既是教師，也是朋友，也是媽媽，綱要中說，教師是幼兒的合作者、支持者和引導者，但是什么時候什么事情運用什么樣的關(guān)系來處理是個難點。我們教師要學會隨時轉(zhuǎn)變自己的角色，基礎(chǔ)是首先要明確教師是為幼兒服務(wù)的。

篇二：《看上去很美》觀后感

剛剛帶著胡萍老師提出的幾個問題看完了《看上去很美》這部電影，心情挺沉重也讓我思考，我以前在中央六臺看過這部電影，但當時沒有那么多的想法，只是覺得全托的孩子挺可憐，那么多的孩子就四個老師來看，不可能面面俱到照顧得那么好，但今天看完就有了更深層的感受：

我先來說說愛的級別，方槍槍的班主任李老師給予孩子們的愛我覺得是負極(摧殘式)。在她的.“關(guān)愛”下獲得的“成長”是孤僻、暴力。李老師把罵人的方槍槍關(guān)到小黑屋里，對孩子玩的打針游戲說方槍槍是小流氓，讓還沒學會穿衣服的槍槍當眾表演以至尿褲子，我覺得這些都是在對孩子的心理和情感的摧殘。在方槍槍的心靈里李老師很可怕就像妖怪，帶著大家去抓妖怪(李老師)，以至于把李老師氣得大發(fā)雷霆。這就是孩子的真實想法，妖怪是非?？膳碌?，它會把小朋友們都吃掉。還有當方槍槍說他不想上幼兒園的時候孔園長對他說：“在幼兒園的時候是你最快樂、最無憂無慮的時光”，隨后跟老師們說關(guān)方槍槍禁閉，不許其它小朋友與他說話，把他孤立起來。從方槍槍的眼神中誰還能看出童年的快樂、無憂無慮?等他被解除禁閉回到小朋友中間時故意說“快跟老師說我出隊了”，這時孩子是一種什么樣的心情?可見方槍槍是多么想受到關(guān)注。故事的結(jié)尾讓人看著很心寒，我看到了孩子的孤單、無助、渴望被關(guān)注。

我是不會把孩子送到全托去。我覺得在幼兒時期親子關(guān)系很重要，父母才是孩子的第一位老師，我們不能把孩子交給哪個機構(gòu)來教、來養(yǎng)，對于孩子我們是有責任的，都說孩子是父母愛的結(jié)晶，那我們是不是應(yīng)該把更多的愛給予孩子，讓愛延續(xù)。就像胡萍老師說的如果我們沒有足夠的心理、經(jīng)濟、時間的準備，我們將一個生命帶來這個世界，將孩子全托于一個機構(gòu)，他(她)將會遭遇怎樣的世界?值得深思!

篇三：電影《看上去很美》觀后感

今天我們幼兒園組織教師看了電影 《看上去很美》，一開始，班主任李老師的確看上去很美，方槍槍的爸爸送他來幼兒園，對一切感到陌生的時候，有家長在，李老師對孩子的態(tài)度還算溫柔可親。等看完這部電影，給我最大的感觸是，看上去很美，其實并不怎么美。教師的愛與寬容應(yīng)該是多么重要啊。世上沒有永恒的愛，只有在整個教育工作中，老師對孩子的愛是永恒的，是第一位的。不管身處何種年代，教育的原則是要愛孩子，尊重孩子的天性和人格，還孩子一個幸福的童年，無論你用何種方法教育孩子，都不要傷害了孩子的心靈，孩子的心靈是脆弱的，是一塊未經(jīng)開辟的圣地，就看我們?nèi)绾稳ジ?。人生童年有幾回，每一個孩子都是一個故事，都需要我們?nèi)ズ亲o、理解。一把鑰匙只能開一把鎖，如果我們的教育方法得當，他們都會成為社會的寶貴財富。同時讓我認識到幼兒教育的重要性、艱巨性、責任性，教育是一門藝術(shù)，我們有責任為每個孩子探索出一條適宜的教育之路，讓每一個孩子都能有一個金色的童年!

在影片中，也許方槍槍是老師們眼中的頑皮孩子，他的劣行不可救藥，可那個園所、哪個班級沒有特別的孩子，作為老師應(yīng)該用特別的愛給特別的孩子，這就是因人而異，因材施教。讓每個孩子都能健康快樂的成長，愛是關(guān)鍵。蘇赫姆林斯基說過，教育技巧的全部奧秘就是在于如何愛護孩子。

首先老師要寬容孩子的缺點，哪有不犯錯誤的孩子，我們要盡量淡化孩子的弱點和缺點，不要去傷害孩子的自尊。當他們犯錯時，老師可以先冷處理，然后再找合適的機會幫助他，讓他隨時能體驗到老師給他的溫暖和關(guān)愛。影片中的主人公方槍槍，他在剛到幼兒園時，也是一個討人喜歡的好孩子。他也期望得到小紅花，他也曾經(jīng)努力過，真心希望自己能得到老師的重視，一朵小紅花對他的誘惑力太大了，他經(jīng)常對著小紅花評比欄發(fā)呆。但是老師就是對他的進步視而不見，時刻對他有偏見，方槍槍唯一的一朵小紅花，居然是因為某個領(lǐng)導也是孩子的家長，來幼兒園看自己的孩子時不經(jīng)意的一句話。那么老師如果及時鼓勵，及時強化，把“小紅花”用好，這樣，方槍槍一定會進步。然而這么一個活潑可愛的孩子在老師的偏見和歧視中，在孩子們的不理不睬中，最后孤獨的遠離了大家，這真是老師教育的失敗。

給孩子特別的愛還有就是發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，贊美孩子的亮點，贊美是一種聰明的、巧妙的、積極的肯定別人的方式，如果影片中的李老師能及時發(fā)現(xiàn)方槍槍的閃光點，而不是傷害他的自尊，給他贊美、表揚、鼓勵，方槍槍一定會充滿成就感和幸福感。老師一個鼓勵的眼神，一句贊美的話有時會改變孩子的一生。每個孩子都有他的優(yōu)點，特別的孩子他的亮點也許埋藏的更深，需要老師善于捕捉，用平凡細微之處洞察幼兒的點滴進步，得到老師對他的肯定。做到這些還不夠，老師還要充分信任孩子，信任是一種神奇的力量，幼兒是敏感的，他能看懂老師的愛意和信任的眼神。只要我們對孩子多一點寬容，多一點贊美，多一點信任，做到這一點，老師就會得到意想不到的令人滿意的教育效果。

影片中的幼兒園，孩子們需要按照規(guī)定大小便、吃飯、做操睡覺、穿衣，里面的李老師也不斷重復(fù)著一個詞匯“不許”，“不許這個，不許那個……”，片中，老師一聲哨響，小朋友一個個過來擦屁股，雖然看上去像軍事化管理，其實孩子們已經(jīng)是機械麻木的被老師制約著，孩子們天性被扼殺了，遠離了童真、快樂、自由、活潑，在幼兒園里生活卻倍受壓抑，這樣泯滅孩子們的個性，難道不是一種悲哀嗎。什么看上去很美，你感覺美的東西孩子們不一定覺著很美，我們都知道，人有了個性才會使自己綻放出更美的光彩!

孩子們的世界也有和大人世界一樣的時候。方槍槍在其他孩子并沒有接納他時他越發(fā)孤獨。當一個人受人冷落時，會做出一些事來吸引大家的注意，引起別人的關(guān)注。所以，方槍槍在接下來實行了一系列的“壞活動”，老師和同學們對于這種行為，簡單的認為是孩子的品質(zhì)有問題。試想，如果老師在孩子有進步的時候，或者即使發(fā)現(xiàn)他的亮點的時候，能給他一朵小紅花，在他孤獨時能走進他的內(nèi)心世界，去了解、關(guān)注孩子內(nèi)心的想法，在他惹出一系列的“壞事”的時候加以引導，幫助他，鼓勵其他孩子接納他方槍槍一定會是一個優(yōu)秀的孩子。每個孩子都是一朵花蕾，我們要給他時間，等他綻放，走進童心世界，傾聽花開的聲音其實是很美的。

看上去很美觀后感(篇3)

《看上去很美》講了一個每個大陸人應(yīng)該都很熟悉的故事，在一個架構(gòu)中，通過一系列手段，去掉每一個人的個性，讓每個人都制度化。被制度化了的人又再去制度化其他人。 而這個制度化的過程從每個人很小的時候就開始了。

今天我們幼兒園組織教師看了電影 《看上去很美》，一開始，班主任***的確看上去很美，方槍槍的爸爸送他來幼兒園，對一切感到陌生的時候，有家長在，***對孩子的態(tài)度還算溫柔可親?？赐赀@部電影后，我覺得它看起來很美，但并不那么美。教師的愛與寬容應(yīng)該是多么重要啊。

世界上沒有永恒的愛，只有在整個教育工作中，教師對孩子的愛是永恒的、第一的。不管身處何種年代，教育的原則是要愛孩子，尊重孩子的天性和人格，還孩子一個幸福的童年，無論你用何種方法教育孩子，都不要傷害了孩子的心靈，孩子的心靈是脆弱的，是一塊未經(jīng)開辟的圣地，就看我們?nèi)绾稳ジ?。童年有好幾次。每個孩子都是一個故事，需要我們的關(guān)心和理解。

一把鑰匙只能打開一把鎖。如果我們的教育方法是正確的，他們將成為社會的寶貴財富。同時，讓我認識到幼兒教育的重要性、艱巨性和責任性。教育是一門藝術(shù)。我們有責任為每一個孩子探索一條適合自己的教育道路，讓每一個孩子都有一個金色的童年！

在影片中，也許方槍槍是老師們眼中的頑皮孩子，他的劣行不可救藥，可那個園所、哪個班級沒有特別的孩子，作為老師應(yīng)該用特別的愛給特別的孩子，這就是因人而異，因材施教。讓每個孩子健康快樂地成長，愛是關(guān)鍵。蘇克姆林斯基說，教育技能的全部秘訣是如何照顧孩子，

首先，教師應(yīng)該容忍孩子的缺點。我們應(yīng)該盡量淡化孩子的弱點和缺點，不要傷害他們的自尊。當他們犯錯誤時，老師可以先處理，然后再找合適的機會幫助他，讓他隨時感受到老師的溫暖和關(guān)愛。影片中的主角方建軍剛到幼兒園時也是一個討人喜歡的好孩子。

他也期望得到小紅花，他也曾經(jīng)努力過，真心希望自己能得到老師的重視，一朵小紅花對他的**力太大了，他經(jīng)常對著小紅花評比欄發(fā)呆。但是老師對他的進步視而不見，總是對他有偏見。***槍里唯一的一朵小紅花是一位領(lǐng)導，也是孩子的家長，無意中來到幼兒園看望孩子。那么老師如果及時鼓勵，及時強化，把“小紅花”用好，這樣，方槍槍一定會進步。

然而，如此活潑可愛的孩子在老師的偏見和歧視下，在孩子的冷漠下，終于孤獨地遠離了所有人，這才是真正的教師教育失敗。

給孩子特別的愛還有就是發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，贊美孩子的亮點，贊美是一種聰明的、巧妙的、積極的肯定別人的方式，如果影片中的***能及時發(fā)現(xiàn)方槍槍的閃光點，而不是傷害他的自尊，給他贊美、表揚、鼓勵，方槍槍一定會充滿成就感和幸福感。老師一個鼓勵的眼神，一句贊美的話有時會改變孩子的一生。每個孩子都有他的優(yōu)點。一個特殊孩子的亮點可能被埋藏的更深。它需要教師善于捕捉。他們需要用平常的細節(jié)去觀察孩子們的進步，得到老師的肯定。

這還不夠。老師應(yīng)該完全信任這個孩子。信任是一種神奇的力量。這孩子很敏感。他能理解老師的愛和信任。只要我們對孩子有更多的寬容，更多的表揚，更多的信任，做到這一點，教師就會得到意想不到的、令人滿意的教育效果。

影片中的幼兒園，孩子們需要按照規(guī)定大小便、吃飯、做操睡覺、穿衣，里面的***也不斷重復(fù)著一個詞匯“不許”，“不許這個，不許那個……”，片中，老師一聲哨響，小朋友一個個過來擦屁股，雖然看上去像軍事化管理，其實孩子們已經(jīng)是機械麻木的被老師制約著，孩子們天性被扼殺了，遠離了童真、快樂、自由、活潑，在幼兒園里生活卻倍受壓抑，這樣泯滅孩子們的個性，難道不是一種悲哀嗎。什么看上去很美，你感覺美的東西孩子們不一定覺著很美，我們都知道，人有了個性才會使自己綻放出更美的光彩!

孩子們的世界也有和大人世界一樣的時候。方槍槍在其他孩子并沒有接納他時他越發(fā)孤獨。當一個人被忽視時，他會做一些事情來吸引人們的注意，吸引別人的注意。

所以，方槍槍在接下來實行了一系列的“壞活動”，老師和同學們對于這種行為，簡單的認為是孩子的品質(zhì)有問題。試想，如果老師在孩子有進步的時候，或者即使發(fā)現(xiàn)他的亮點的時候，能給他一朵小紅花，在他孤獨時能走進他的內(nèi)心世界，去了解、關(guān)注孩子內(nèi)心的想法，在他惹出一系列的“壞事”的時候加以引導，幫助他，鼓勵其他孩子接納他方槍槍一定會是一個優(yōu)秀的孩子。每個孩子都是花蕾，我們應(yīng)該給他時間，等他開花，走進童心的世界，聽花聲其實很美。

今天培訓的內(nèi)容是看電影《看上去很美》，起初以為很輕松，但隨著影片一分一秒的放映，我的心情也漸漸沉重起來。

這部關(guān)于幼兒園生活的電影給了我一種深刻的感覺。這樣一個活潑可愛的孩子終于讓大家獨處了，真是教育的失敗。影片中的主角方建軍努力了，并真心希望能得到一朵小紅花，經(jīng)常盯著小紅花評價欄。但老師對他的進步視而不見，最滑稽的是：

***槍里唯一的一朵小紅花，是一位領(lǐng)導來幼兒園看望孩子時隨便說的一句話。

千篇一律的教育模式，這顯然是愚昧的。教師完全不顧孩子的個別差異，居然規(guī)定孩子必須在統(tǒng)一的時間內(nèi)大小便，而且影片中老師給孩子洗屁股那么的機械化，在老師眼里他是個不聽話的孩子，甚至有點叛逆，但是他卻非常善良，他愿意把珍貴的小紅花送給別的小朋友，就是希望別人能夠開心。而這些老師都沒有發(fā)現(xiàn)，在當時，“聽話”好像是評價孩子的標準，老師希望利用手里的小紅花把孩子一個個都教育的循規(guī)蹈矩，老老實實。

在這種教育方式下，很多孩子學會了看老師的臉，開始揣摩老師的心理。大多數(shù)受過教育的孩子也是模范。方槍就是不能適應(yīng)這種生活做對老師。雖然這是幾十年前的教育方式，但不可否認的是，今天的幼兒教育仍有陰影。

在影片中方槍槍一步步的從一個善良的孩子變成一個會欺負人，會搶小朋友東西，甚至散播謠言說老師是妖怪的壞孩子，還罵了一直對他很好的唐老師，其實他已經(jīng)分不清是非了，他想吸引老師和小朋友的注意，但做出來的事情卻使大家更不喜歡他。他太寂寞了，他渴望每個人的愛，但結(jié)果卻越來越遠，這不得不引起我們老師的反思。我們平時在教育中經(jīng)常會故意孤立某些有壞***孩子，其實這種做法容易使孩子的身心受到創(chuàng)傷，效果有時候會適得其反。

以上是《看上去很美》影片的大概內(nèi)容，我說說自己的感受，我覺得里面的孩子們都挺可憐的，那么小就得按照一種規(guī)定來生活，童年應(yīng)該是很幸福的，很美好的，很自由的，可是那些孩子都沒有，一直都是按照大人的規(guī)定來生活。

“人之初，性本善”，每個孩子的內(nèi)心世界都是純潔的、善良的，喜歡調(diào)皮的孩子也不例外。教師也應(yīng)該學會接納孩子，這不容易做到，但教師的克制和耐心往往會為孩子提供更多的探索空間和機會。教師要學會把握自己在兒童游戲中的作用，成為兒童發(fā)展的伙伴、支持者和引導者，與兒童真誠溝通，平等相處。

共同成長。

影片《看上去很美》是一部反映上世紀80年代左右學前教育的影片。該片從一個幼兒的角度，講述了由于教師教育觀念和行為的不當，他從一個普通的孩子到一個個別生的轉(zhuǎn)變過程，批評了當時的學前教育存在的問題?？赐暝撈?，引發(fā)了我諸多感想……

不管是在影片中，還是在我們現(xiàn)實的教育教學中，教師的辛苦我們深有體會，孩子的吃喝拉撒睡學，一切的活動都在有老師的指導下完成，老師的勞動量是巨大的。同時老師為了培養(yǎng)孩子良好的生活習慣，讓他們的一切活動都在集體中強制完成，老師的想法是好的，但在一刀切甚至有些半軍事化的教育中，泯滅了孩子個性的發(fā)展，使得孩子的心理得不到正常的發(fā)展，最終導致孩子有了心理陰影和行為問題。

教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的職業(yè)也可以說是世上最難做的職業(yè)，因為她的服務(wù)對象是“人”，不是機器或動物。人本身是個復(fù)雜的個體，教師要把人培養(yǎng)**才，那就需要我們教師方方面面的思考和更為周全的做法，用心去澆灌。

影片中教師與幼兒的關(guān)系可以說是對立的關(guān)系，與今天所倡導的新的師幼關(guān)系是違背的。在新時期里，對教師做出了更高的要求，教師的身份是多重的，她既是教師，也是朋友，也是媽媽，綱要中說，教師是幼兒的合作者、支持者和引導者，但是什么時候什么事情運用什么樣的關(guān)系來處理是個難點。我們教師要學會隨時轉(zhuǎn)變自己的角色，基礎(chǔ)是首先要明確教師是為幼兒服務(wù)的。

看上去很美觀后感(篇4)

影片《看上去很美》是一部反映上世紀80年代左右學前教育的影片。該片從一個幼兒的角度，講述了由于教師教育觀念與行為的不當，他從一個普通的孩子到一個個別生的轉(zhuǎn)變過程，批評了當時的學前教育存在的問題?？赐暝撈螅l(fā)了我諸多感想……

1、老師的出發(fā)點沒有錯，只是觀念與教育方式欠妥當。

不管是在影片中，還是在我們現(xiàn)實的教育教學中，教師的辛苦我們深有體會，孩子的吃喝拉撒睡學，一切的活動都在有老師的指導下完成，老師的勞動量是巨大的。同時老師為了培養(yǎng)孩子良好的生活習慣，讓他們的一切活動都在集體中強制完成，老師的想法是好的，但在一刀切甚至有些半軍事化的教育中，泯滅了孩子個性的發(fā)展，使得孩子的心理得不到正常的發(fā)展，最終導致孩子有了心理陰影與行為問題。

2、一刀切式的教育，使幼兒的個性發(fā)展得到抑制，摧毀了教師在幼兒心目中崇高的形象。

3、教師應(yīng)充分尊重幼兒的人格，滿足他們的心理需求。

教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的職業(yè)也可以說是世上最難做的職業(yè)，因為她的服務(wù)對象是“人”，不是機器或動物。人本身是個復(fù)雜的個體，教師要把人培養(yǎng)成人才，那就需要我們教師方方面面的思考與更為周全的做法，用心去澆灌。

4、教師與幼兒的關(guān)系以及教師的角色需要教師從新思考。

影片中教師與幼兒的關(guān)系可以說是對立的關(guān)系，與今天所倡導的新的師幼關(guān)系是違背的。在新時期里，對教師做出了更高的要求，教師的身份是多重的，她既是教師，也是朋友，也是媽媽，綱要中說，教師是幼兒的合作者、支持者與引導者，但是什么時候什么事情運用什么樣的關(guān)系來處理是個難點。我們教師要學會隨時轉(zhuǎn)變自己的角色，基礎(chǔ)是首先要明確教師是為幼兒服務(wù)的。

看上去很美觀后感(篇5)

所以，方槍槍在接下來實行了一系列的“壞活動”.，老師和同學們對于這種行為，簡單的認為是孩子的品質(zhì)有問題。試想，如果老師在孩子有進步的時候能給他一朵小紅花，在他孤獨時能了解孩子內(nèi)心的想法，在他惹出一系列的“壞事”的時候加以引導，幫助他，鼓勵其他孩子接納他。

我想結(jié)尾應(yīng)該是另一個樣子了。這部電影試圖告訴我們，在看似合理的現(xiàn)實生活中，存在著許多矛盾。也許有很多像方炮這樣的孩子，默默承受著這樣的壓力，無法自救。

影片還揭示了老師的一個卑鄙無恥的行為，就是在小朋友們中間散布“方槍槍是壞小孩”的流言，讓所有小朋友都不要和他玩。無知的小朋友是善良的，因為善良，他們信任老師，認同方槍槍是壞小孩的觀點，不和方槍槍一起玩。這同樣也造成了老師扮猩猩后，方槍槍散播謠言說老師是妖怪會吃人，然后晚上所有的小朋友拿出鞋帶系成一條把老師當妖怪捆起來……試想一下，如果老師可以對方槍槍好一點，公平一點，那么怎么會在方槍槍幼小的心里形成老師是妖怪的幻想呢？

作為一名幼兒園教師，我認為我們應(yīng)該努力培養(yǎng)孩子的開放性思維，理解換位思維，真正理解孩子的內(nèi)心思想，而不是把孩子變成沒有思想的附屬物。更重要的是，我們要成為孩子們的伙伴、支持者和向?qū)?，改變我們的角色，讓孩子們因為我們而變得美麗和精彩，讓他們看起來真的很美?/p>

看上去很美觀后感(篇6)

昨天在小西天電影資料館看了大學生電影節(jié)的參賽影片《看上去很美》，特別喜歡。盡管還沒有看過王朔的原著，但僅通過電影的敘述，已經(jīng)開始對他有更多的好感了。從前不大喜歡王朔，倒不是厭惡他那股子痞氣，而是認定他是個喜歡逞一時之快的、以經(jīng)營文字為生的家伙。但隨著時間的推移、經(jīng)歷和經(jīng)驗的積累，開始漸漸理解他了，感覺他具有一種難能的敏銳與激情，并隨著年齡的增長，日漸趨于理一性一。

《看上去很美》這部影片，是在用成一人的眼光，來詮釋我們的教育是如何讓童心失落的。孩子們看這部電影可能看到的只是熱鬧、好玩兒，但成年人在被劇中可愛一的孩子們逗得陣陣發(fā)笑之后，卻會感到心酸。

方，一個對幼兒園的種種制度不能夠適應(yīng)的活潑好動的孩子，最終因為與規(guī)則的格格不入，被漸漸孤立，漸漸失去了童年的美好。影片中，有兩種聲音被處理得讓人不能忍受：一是幼兒園阿姨脖子上掛的哨子，會不時地尖利響起，提醒孩子們要遵守秩序；二是影片結(jié)尾處，在被所有的人漠視之后，孤獨地站在路邊，看佩戴著大紅花的隊伍走過，那敲鑼打鼓得聲音，讓人有說不出的難受。

對了，差點忘了說，這部影片的英文名字叫《little red flower》（小紅花）。孩子們每天在幼兒園所做的一切，都要跟小紅花聯(lián)系起來，孩子們于是以這種方式被漸漸規(guī)訓、被制度化、社會化了，而不能被“馴化”的方，則要被關(guān)禁閉、被孤立。社會學巨匠福柯《規(guī)訓與懲罰》中，細致地描述了社會是如果通過國家機器來實現(xiàn)對人的“教化”的，這部影片便是一個寫照。

不過，更多的可能是無奈，因為人的社會化是被注定了的。所以，如何讓孩子們在學會遵從制度的同時，也能留有那顆水晶般的心，才是唯一可行的途徑。

不過，這個，太難了……

真佩服導演，這么多孩子，咋“規(guī)訓”得這么好呢，別說二三十個，就是兩三個已經(jīng)很難了。厲害！太厲害了！大家看了就知道了。

看上去很美觀后感(篇7)

影片《看上去很美》是一部反映上世紀80年代左右學前教育的影片。該片從一個幼兒的角度，講述了由于教師教育觀念和行為的不當，他從一個普通的孩子到一個個別生的轉(zhuǎn)變過程，批評了當時的學前教育存在的問題?？赐暝撈?，引發(fā)了我諸多感想……

1、老師的出發(fā)點沒有錯，只是觀念和教育方式欠妥當。

不管是在影片中，還是在我們現(xiàn)實的教育教學中，教師的辛苦我們深有體會，孩子的吃喝拉撒睡學，一切的活動都在有老師的指導下完成，老師的勞動量是巨大的。同時老師為了培養(yǎng)孩子良好的生活習慣，讓他們的一切活動都在集體中強制完成，老師的想法是好的`，但在一刀切甚至有些半軍事化的教育中，泯滅了孩子個性的發(fā)展，使得孩子的心理得不到正常的發(fā)展，最終導致孩子有了心理陰影和行為問題。

2、一刀切式的教育，使幼兒的個性發(fā)展得到抑制，摧毀了教師在幼兒心目中崇高的形象。

3、教師應(yīng)充分尊重幼兒的人格，滿足他們的心理需求。

教師是人類靈魂的工程師，教師所從事的職業(yè)也能夠說是世上最難做的職業(yè)，因為她的服務(wù)對象是“人”，不是機器或動物。人本身是個復(fù)雜的個體，教師要把人培養(yǎng)成人才，那就需要我們教師方方面面的思考和更為周全的做法，用心去澆灌。

4、教師與幼兒的關(guān)系以及教師的角色需要教師從新思考。

影片中教師與幼兒的關(guān)系能夠說是對立的關(guān)系，與今天所倡導的新的師幼關(guān)系是違背的。在新時期里，對教師做出了更高的要求，教師的身份是多重的，她既是教師，也是朋友，也是媽媽，綱要中說，教師是幼兒的合作者、支持者和引導者，但是什么時候什么事情運用什么樣的關(guān)系來處理是個難點。我們教師要學會隨時轉(zhuǎn)變自己的角色，基礎(chǔ)是首先要明確教師是為幼兒服務(wù)的。

看上去很美觀后感(篇8)

看上去很美觀后感（一）：

《看上去很美》觀后感

這天培訓的資料是看電影《看上去很美》，起初以為很簡單，但隨著影片一分一秒的放映，我的情緒也漸漸沉重起來。

這部關(guān)于幼兒園生活的電影給了我一種深刻的感覺。這樣一個活潑可愛的孩子終于讓大家獨處了，真是教育的失敗。片中的主角方建軍之前也努力過，并真心希望能得到一朵小紅，經(jīng)常盯著小紅的評價欄。但老師對他的進步視而不見，最滑稽的是：

***槍里唯一的一朵小紅花，是一位領(lǐng)導來幼兒園看望孩子時隨便說的一句話。

千篇一律的教育模式，這顯然是愚昧的。教師完全不顧孩子的個別差異，居然規(guī)定孩子務(wù)必在統(tǒng)一的時光內(nèi)大小便，而且影片中老師給孩子洗屁股那么的機械化，在老師眼里他是個不聽話的孩子，甚至有點叛逆，但是他卻十分善良，他愿意把珍貴的小紅花送給別的小朋友，就是期望別人能夠開心。但這些老師沒有發(fā)現(xiàn)。那時，順從似乎是評價孩子的標準。老師希望用手中的小紅花，有規(guī)律、誠實地對孩子們進行一個個的教育。

在這種教育方式下，很多孩子學會了看老師的臉，開始揣摩老師的心理。大多數(shù)受過教育的孩子也是模范。方槍就是不能適應(yīng)這種生活做對老師。雖然這是幾十年前的教育方式，但不可否認的是，今天的幼兒教育仍有陰影。

在影片中方槍槍一步步的從一個善良的孩子變成一個會欺負人，會搶小朋友東西，甚至散播謠言說老師是妖怪的壞孩子，還罵了一向?qū)λ芎玫奶评蠋煟鋵嵥呀?jīng)分不清是非了，他想吸引老師和小朋友的注意，但做出來的事情卻使大家更不喜歡他。他太寂寞了，他渴望每個人的愛，但結(jié)果卻越來越遠，這不得不引起我們老師的反思。我們平時在教育中經(jīng)常會故意孤立某些有壞***孩子，其實這種做法容易使孩子的身心受到創(chuàng)傷，效果有時候會適得其反。

以上是《看上去很美》影片的大概資料，我說說自我的感受，我覺得里面的孩子們都挺可憐的，那么小就得按照一種規(guī)定來生活，童年就應(yīng)是很幸福的，很完美的，很自由的，但是那些孩子都沒有，一向都是按照大人的規(guī)定來生活。

人之初，性本善，每個孩子的內(nèi)心世界都是純潔的、善良的，喜歡調(diào)皮的孩子也不例外。教師也要學會接納孩子，這不容易做到，但教師的克制和耐心往往會給孩子更多的探索空間和機會。教師要學會把握自我在兒童游戲中的主導作用，成為兒童發(fā)展的伙伴、支持者和引導者，與兒童真誠溝通，平等相處，共同成長。

看上去很美觀后感（二）：

電影《看上去很美》觀后感

我還記得胥紅看完電影后說的一句話：我很郁悶！我想這是所有老師共同的感受。

《看上去很美》，是一部反映幼兒園的影片，從影名上感覺就應(yīng)是一部象散文一樣美的電影?？蓮拈_始放映給人一種壓抑的感受。影片中的小主角一出現(xiàn)，就讓人覺得孩子很有個性：

被父親強有力的大手緊緊地拽著、拖著走上高高的臺階，他一聲不吭，但一向十分執(zhí)拗地想掙脫那雙大手可到底是孩子呀，最終還是被送進了他很不想去的地方，方槍槍在哭泣中開始了他的幼兒園生活。

在影片中，所有的孩子都應(yīng)該遵循同樣的規(guī)則，循序漸進地聽指揮。如統(tǒng)一上廁所，穿統(tǒng)一的睡衣，坐得端端正正如果表現(xiàn)好就能夠得到小紅花作為獎勵。小紅花成了老師用來約束孩子思想和行為的工具，也是控制你的同義詞。

尊重、人本化在那里蕩然無存。如果有孩子敢違規(guī)，他們會受到懲罰。例如，方矛搶劫案將被關(guān)進一個小黑屋?？吹竭@些，我想，雖然故事反映了上世紀60年代的幼兒教育，但反觀當前的幼兒教育現(xiàn)狀，上個世紀那些可怕的是情為什么沒有在40年后的今天發(fā)生呢？

我們現(xiàn)在或多或少能看到我們教育的影子。

這部影片警示的作用在于，它讓我們認識到不管身處何種年代，教育的原則首先要以幼兒為本，我們所制定的規(guī)則，實施的教育行為不是為了束縛幼兒，壓抑幼兒的天性，而是要讓幼兒能得到更好的發(fā)展。其次，它也提醒我們，兒童是多樣的，獨特的，需要我們的理解和照顧。不是每個教育策略都適合所有的孩子。

最后它讓我認識到教育，其實并不是那么容易的事情，更不是一個可怕的事情，而是一門藝術(shù)，怎樣培養(yǎng)后代的人的藝術(shù)，一個涵養(yǎng)豐富資料全面的藝術(shù)，而教師就是這門藝術(shù)的締造者和改善者，在工作做的第一線用自我的汗水和智慧譜寫動人的樂曲。

看上去很美就應(yīng)注釋為：童年是完美的，上幼兒園也就應(yīng)是件很完美的事情，但看上去很美，其實并不怎樣美。我們希望通過全體幼兒工作者的努力，幼兒園的生活真的很美好！

看上去很美觀后感（三）：

影片《看上去很美》是一部反映上世紀80年代左右學前教育的影片。該片從兒通的角度，講述了由于教師教育觀念和行為不當而導致普通兒童向個體學生轉(zhuǎn)變的過程，批判了當時學前教育存在的問題?？赐暝撈?，引發(fā)了我諸多感想

一。這位老師的出發(fā)點沒有錯，但他的思想和教育方法不恰當。

不管是在影片中，還是在我們現(xiàn)實的教育教學中，教師的辛苦我們深有體會，孩子的吃喝拉撒睡學，一切的活動都在有老師的指導下完成，老師的勞動量是巨大的。同時老師為了培養(yǎng)孩子良好的生活習慣，讓他們的一切活動都在群眾中強制完成，老師的想法是好的，但在一刀切甚至有些半軍事化的教育中，泯滅了孩子個性的發(fā)展，使得孩子的心理得不到正常的發(fā)展，最終導致孩子有了心理陰影和行為問題。

2。一刀切的教育可以抑制兒童個性的發(fā)展，破壞教師在兒童心目中的崇高形象。

三。教師要充分尊重兒童的個性，滿足兒童的心理需求。

教師是人類靈魂的工程師，她的職業(yè)也師是界上最困難的職業(yè)，因為她為人服務(wù)，而不是為機器或動物服務(wù)。人是一個復(fù)雜的個體。教師要想培養(yǎng)人才，需要我們的教師全方位思考，采取更加全面的措施來培養(yǎng)人才。

四。教師與兒童的關(guān)系和教師的主體角色需要教師進行思考。

影片中教師與幼兒的關(guān)系能夠說是對立的關(guān)系，與這天所倡導的新的師幼關(guān)系是違背的。在新時期里，對教師做出了更高的要求，教師的身份是多重的，她既是教師，也是朋友，也是媽媽，綱要中說，教師是幼兒的合作者、支持者和引導者，但是什么時候什么事情運用什么樣的關(guān)系來處理是個難點。我們教師要學會隨時改變自己的主人公，在此基礎(chǔ)上首先要明確教師是為孩子服務(wù)的。

看上去很美觀后感（四）：

剛剛帶著胡萍老師提出的幾個問題看完了《看上去很美》這部電影，情緒挺沉重也讓我思考，我以前在**六臺看過這部電影，但當時沒有那么多的想法，只是覺得全托的孩子挺可憐，那么多的孩子就四個老師來看，不可能面面俱到照顧得那么好，但這天看完就有了更深層的感受：

我先來說說愛的級別，方槍槍的班主任***給予孩子們的愛我覺得是負極(摧殘式)。在她的關(guān)愛下獲得的成長是孤僻、暴力。***把罵人的方槍槍關(guān)到小黑屋里，對孩子玩的打針游戲說方槍槍是小流氓，讓還沒學會穿衣服的槍槍當眾表演以至尿褲子，我覺得這些都是在對孩子的心理和情感的摧殘。

在方槍槍的心靈里***很可怕就像妖怪，帶著大家去抓妖怪(***)，以至于把***氣得大發(fā)雷霆。這是孩子們的真實想法。怪物是可怕的。他們會吃掉所有的孩子。還有當方槍槍說他不想上幼兒園的時候孔園長對他說：

在幼兒園的時候是你最快樂、最無憂無慮的時光，隨后跟老師們說關(guān)方槍槍禁閉，不許其它小朋友與他說話，把他孤立起來。從方槍槍的眼神中誰還能看出童年的快樂、無憂無慮？等他被解除禁閉回到小朋友中間時故意說快跟老師說我出隊了，這時孩子是一種什么樣的情緒？

可見方槍槍是多么想受到關(guān)注。故事的結(jié)尾讓人看著很心寒，我看到了孩子的孤單、無助、渴望被關(guān)注。

我是不會把孩子送到全托去。我覺得在幼兒時期親子關(guān)系很重要，父母才是孩子的第一位老師，我們不能把孩子交給哪個機構(gòu)來教、來養(yǎng)，對于孩子我們是有職責的，都說孩子是父母愛的結(jié)晶，那我們是不是就應(yīng)把更多的愛給予孩子，讓愛延續(xù)。就像胡萍老師說的如果我們沒有足夠的心理、經(jīng)濟、時光的準備，我們將一個生命帶來這個世界，將孩子全托于一個機構(gòu)，他(她)將會遭遇怎樣的世界？

值得深思！

看上去很美觀后感（五）：

看上去很美觀后感

這天培訓的資料是看電影《看上去很美》，起初以為很簡單，但隨著影片一分一秒的放映，我的情緒也漸漸沉重起來。

這部關(guān)于幼兒園生活的電影給了我一種深刻的感覺。這樣一個活潑可愛的孩子終于讓大家獨處了，真是教育的失敗。片中的主角方建軍之前也努力過，并真心希望能得到一朵小紅，經(jīng)常盯著小紅的評價欄。但老師對他的進步視而不見，最滑稽的是：

***槍里唯一的一朵小紅花，是一位領(lǐng)導來幼兒園看望孩子時隨便說的一句話。

千篇一律的教育模式，這顯然是愚昧的。教師完全不顧孩子的個別差異，居然規(guī)定孩子務(wù)必在統(tǒng)一的時光內(nèi)大小便，而且影片中老師給孩子洗屁股那么的機械化，在老師眼里他是個不聽話的孩子，甚至有點叛逆，但是他卻十分善良，他愿意把珍貴的小紅花送給別的小朋友，就是期望別人能夠開心。但這些老師沒有發(fā)現(xiàn)。那時，順從似乎是評價孩子的標準。老師希望用手中的小紅花，有規(guī)律、誠實地對孩子們進行一個個的教育。

在這種教育方式下，很多孩子學會了看老師的臉，開始揣摩老師的心理。大多數(shù)受過教育的孩子也是模范。方槍就是不能適應(yīng)這種生活做對老師。（。

）雖然這是幾十年前的教育方式，但不可否認的是，今天的幼兒教育仍有陰影。

在影片中方槍槍一步步的從一個善良的孩子變成一個會欺負人，會搶小朋友東西，甚至散播謠言說老師是妖怪的壞孩子，還罵了一向?qū)λ芎玫奶评蠋?，其實他已?jīng)分不清是非了，他想吸引老師和小朋友的注意，但做出來的事情卻使大家更不喜歡他。他太寂寞了，他渴望每個人的愛，但結(jié)果卻越來越遠，這不得不引起我們老師的反思。我們平時在教育中經(jīng)常會故意孤立某些有壞***孩子，其實這種做法容易使孩子的身心受到創(chuàng)傷，效果有時候會適得其反。

以上是《看上去很美》影片的大概資料，我說說自我的感受，我覺得里面的孩子們都挺可憐的，那么小就得按照一種規(guī)定來生活，童年就應(yīng)是很幸福的，很完美的，很自由的，但是那些孩子都沒有，一向都是按照大人的規(guī)定來生活。

人之初，性本善，每個孩子的內(nèi)心世界都是純潔的、善良的，喜歡調(diào)皮的孩子也不例外。教師也要學會接納孩子，這不容易做到，但教師的克制和耐心往往會給孩子更多的探索空間和機會。教師要學會把握自我在兒童游戲中的主導作用，成為兒童發(fā)展的伙伴、支持者和引導者，與兒童真誠溝通，平等相處，共同成長。

看上去很美觀后感（六）：

這部電影我看了兩遍，每一次看，都對影片多了一些更深的感悟，能夠說，這部影片真實地再現(xiàn)了我們的教育，在那樣一種教育體制下，兒童的性格被扭曲，天性被磨滅，一個個都成了**的附庸，聽話成了好孩子的標準。

看上去很美觀后感(篇9)

影片《看上去很美》就是一部反映上世紀80年代左右學前教育的影片。該片從一個幼兒的角度，講述了由于教師教育觀念和行為的不當，他從一個普通的孩子到一個個別生的轉(zhuǎn)變過程，批評了當時的學前教育存在的問題?？赐暝撈?，引發(fā)了我諸多感想……

1、老師的出發(fā)點沒有錯，只就是觀念和教育方式欠妥當。

不管就是在影片中，還就是在我們現(xiàn)實的教育教學中，教師的辛苦我們深有體會，孩子的吃喝拉撒睡學，一切的活動都在有老師的指導下完成，老師的勞動量就是巨大的。同時老師為了培養(yǎng)孩子良好的生活習慣，讓他們的一切活動都在群眾中強制完成，老師的想法就是好的，但在一刀切甚至有些半軍事化的教育中，泯滅了孩子個性的發(fā)展，使得孩子的心理得不到正常的發(fā)展，最終導致孩子有了心理陰影和行為問題。

2、一刀切式的教育，使幼兒的個性發(fā)展得到抑制，摧毀了教師在幼兒心目中崇高的形象。

3、教師應(yīng)充分尊重幼兒的人格，滿足他們的心理需求。

教師就是人類靈魂的工程師，教師所從事的職業(yè)也能夠說就是世上最難做的職業(yè)，因為她的服務(wù)對象就是“人”，不就是機器或動物。人本身就是個復(fù)雜的個體，教師要把人培養(yǎng)成人才，那就需要我們教師方方面面的思考和更為周全的做法，用心去澆灌。

4、教師與幼兒的關(guān)系以及教師的主角需要教師從新思考。

影片中教師與幼兒的關(guān)系能夠說就是對立的關(guān)系，與這天所倡導的新的師幼關(guān)系就是違背的。在新時期里，對教師做出了更高的要求，教師的身份就是多重的，她既就是教師，也就是朋友，也就是媽媽，綱要中說，教師就是幼兒的合作者、支持者和引導者，但就是什么時候什么事情運用什么樣的關(guān)系來處理就是個難點。我們教師要學會隨時轉(zhuǎn)變自我的主角，基礎(chǔ)就是首先要明確教師就是為幼兒服務(wù)的。