慢慢長大讀后感

我們在讀書的時(shí)候或多或少都寫過作文，寫作可以讓我們靜下心來，認(rèn)真的思考。好作文不是寫出來的是改出來的，要精寫和多寫相結(jié)合。怎樣才能把作文寫得更好？以下是由小編為大家整理的“慢慢長大讀后感”，感謝您的參閱。

慢慢長大讀后感【篇1】

愿你慢慢長大讀后感篇一當(dāng)我寫下“百天”這個(gè)字眼的時(shí)候，著實(shí)被它嚇了一跳——一個(gè)人竟然可以這樣小，小到以天計(jì)。在過去的100天里，你就像一個(gè)小魔術(shù)師，每天都為爸爸媽媽做了一堆糖果吃。如果沒有你，這100天，就像它之前的100天和之后的100天一樣，將陷入一個(gè)混亂的時(shí)間流，它將永遠(yuǎn)持續(xù)下去。

就在幾天前，我媽媽和一位阿姨在聊天。她問我：你為什么決定要孩子？我用了一個(gè)非常普通和懶惰的答案：

為了讓人生更完整。她反問：這豈不是很自私?

用別人的生命來使你的生命更“完整”?是啊，我想她是對的。但我想不出一個(gè)不自私的生孩子的理由。

古人說：“不孝有三種，不落人，不自私。”現(xiàn)代人說：

“我喜歡小孩”，不自私嗎?生物學(xué)家說“為了人類的繁衍”，哎呀，聽上去多么神圣，但也不過是將一個(gè)人的自私替換成了一個(gè)物種甚至一群基因的自私而已。對了，有個(gè)叫道金斯的英國老頭寫過一本書叫《自私的基因》，你長大了一定要找來這本書讀讀，你還可以找來他的其他書讀讀，媽媽希望你以后是個(gè)愛科學(xué)的孩子，當(dāng)然媽媽也希望你在愛科學(xué)的同時(shí)，能夠找到自己的方式掙脫虛無。

因?yàn)樯⒆邮羌堋白运健钡氖虑?，所以母親節(jié)那天，看到鋪天蓋地“感謝母親”、“偉大的母愛”之類的口號時(shí)，我只覺得不安甚至難堪。我一直有個(gè)不太正確的看法：母親對孩子的愛，不過是她為生孩子這個(gè)選擇承擔(dān)后果而已，談不上什么“偉大”。

我以前不是我媽媽的時(shí)候不敢這么說?，F(xiàn)在我可以坦率地說了。甚至，我想，應(yīng)該被感謝的是孩子，是他們讓父母的生命“更完整”，讓他們的虛空有所寄托，讓他們體驗(yàn)到生命層層開放的神秘與欣喜，最重要的是，讓他們體驗(yàn)到盡情地愛——那是一種自由，不是嗎?能夠放下所有戒備去信馬由韁地愛，那簡直是最大的自由。

作為母親，我感謝你給我這種自由。

也因?yàn)樯⒆邮羌运降氖虑?，我不敢對你的未來有什么“寄望”。沒有幾個(gè)漢語詞匯比“望子成龍”更令我不安，事實(shí)上這四個(gè)字簡直令我感到憤怒：有本事你自己“成龍”好了，為什么要望子成龍?

如果漢語里有個(gè)成語叫“望爸成龍”或者“望媽成龍”，當(dāng)父母的會(huì)不會(huì)覺得很無禮?所以，小布谷，等你長大，如果你想當(dāng)一個(gè)華爾街的銀行家，那就去努力吧，但如果你僅僅想當(dāng)一個(gè)面包師，那也不錯(cuò)。如果你想從政，只要有正確的理由，媽媽會(huì)支持你，但如果你只是想當(dāng)一名動(dòng)物園管理員，那沒關(guān)系。

我所希望的只是，在成長的過程中，你能幸運(yùn)地找到自己的夢想——不是每個(gè)人都能找到人生的方向感，又恰好擁有與這個(gè)夢想相匹配的能力——也不是每個(gè)人都有與其夢想成比例的能力。是的，我祈禱你能“成功”，但我所理解的成功，是一個(gè)人對自己所做的事情有敬畏與熱情——在媽媽看來，一個(gè)每天早上起床都覺得上班是個(gè)負(fù)擔(dān)的律師，并不比一個(gè)驕傲地對顧客說“看，這個(gè)發(fā)型剪得漂亮吧”的理發(fā)師更加成功。

但是，對你的“成就”無所寄望并不等于對你的品格無所寄望。媽媽希望你來到這個(gè)世界不是白來一趟，能有愿望和能力領(lǐng)略它波光瀲滟的好，并以自己的好來成全它的更好。媽媽相信人的本質(zhì)是無窮綻放，人的尊嚴(yán)體現(xiàn)在向著真善美無盡奔跑，所以，我希望你是個(gè)有求知欲的人，大到“宇宙之外是什么”，小到“我每天拉的屎沖下馬桶后去了**”，都可以引起你的好奇心;我希望你是個(gè)有同情心的人，對他人的痛苦——哪怕是動(dòng)物的痛苦——抱有最大程度的想象力因而對任何形式的傷害抱有最大程度的戒備心;我希望你是個(gè)有責(zé)任感的人，意識到我們所擁有的自由、和平、公正就像我們擁有的房子車子一樣，它們既非從天而降，也非一勞永逸，需要我們每個(gè)人去努力追求與奮力呵護(hù);我希望你有勇氣，能夠在強(qiáng)權(quán)、暴力、**、**甚至小圈子的溫暖面前堅(jiān)持說出“那個(gè)皇帝其實(shí)并沒有穿什么新衣”;我希望你敏感，能夠捕捉到美與不美之間勢不兩立的差異，能夠在博物館和**廳之外、生活層巒疊嶂的細(xì)節(jié)里發(fā)現(xiàn)藝術(shù);作為一個(gè)女孩，我還希望你有夢想，你的青春與人生不僅僅為愛情和婚姻所定義。

這個(gè)清單已經(jīng)太長了是嗎?對品格的寄望也是一種苛刻是嗎?好吧，與其說媽媽希望你成為那樣的人，不如說媽媽希望你能和媽媽相互勉勵(lì)，幫助對方成為那樣的人。

有一次媽媽和朋友們聊天，我說希望以后“能和自己的孩子成為好朋友”，結(jié)果受到了朋友們的集體嘲笑。他們說，這事可沒什么盼頭，因?yàn)槟悴荒?*你的孩子將長成什么樣，一個(gè)喜歡讀托爾斯泰的媽媽可能生出一個(gè)喜歡讀《兵器知識》的小孩，一個(gè)茶黨媽媽可能生出一個(gè)信仰共產(chǎn)主義的小孩，一個(gè)熱愛古典**的媽媽可能生出一個(gè)熱愛搖滾的小孩，甚至，一個(gè)什么都喜歡的媽媽可能生出一個(gè)什么都不喜歡的小孩?而就算他價(jià)值觀念興趣愛好都和你相近，他也寧愿和他的同齡人交流而不是你。

所以我的朋友告訴我不要夢想有一天能和你的孩子成為朋友。好吧，媽媽沒有這個(gè)夢想。我不指望你15歲時(shí)和爸爸媽媽一起成立讀書小組，或者25歲去非洲旅行時(shí)給媽媽打**。如果有一天你發(fā)展出一個(gè)不同于你母親的自我，我希望我能為你的獨(dú)立感到高興。

如果你寧愿跟你那個(gè)滿臉青春痘的胖姑娘同桌而不是媽媽交流人生，那么我會(huì)為你的人緣而高興。如果——那簡直是一定的——我們?yōu)椤爸袊翁幦ァ币约啊敖裢碓摮允裁础背车貌豢砷_交，如果——那也是極有可能的——你也像媽媽一樣脾氣火爆，我也希望你憤然離家出走的時(shí)候記得帶上手機(jī)、鑰匙和錢包。

小布谷，你看，我已經(jīng)把太多注意力放在“以后”上面了，事實(shí)上對“以后”的執(zhí)著常常傷害人對當(dāng)下的珍視。當(dāng)你懷孕的時(shí)候，我媽媽希望你每天都健康地出生。在你健康出生后，我媽媽希望你盡快滿月。滿月之后，我希望你能有一百天，然后我希望你將是一歲。也許我媽媽應(yīng)該把目光從未來轉(zhuǎn)到現(xiàn)在，現(xiàn)在，現(xiàn)在。

現(xiàn)在的你，有一百個(gè)煩人的理由，你有時(shí)候因?yàn)槌圆粔蚩蓿袝r(shí)候又因?yàn)閰捘炭?，你半夜總醒，醒了又不肯睡，你常常腸絞痛，腸絞痛剛有好轉(zhuǎn)就又開始發(fā)低燒，發(fā)燒剛好又開始得濕疹?但就在筋疲力盡的媽媽開始考慮是把你賣給馬戲團(tuán)還是把你扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，你卻靠在媽媽懷里突然憨憨地一笑，小眼睛瞇瞇著，小肉堆堆著，就這一笑，又足以讓媽媽升起“累死算了”的豪情。豈止你的笑，你睡著時(shí)嘴巴像小魚一樣嘬嘬嘬的樣子，你咿咿呀呀時(shí)聳聳著的鼻子，你消失在層層下巴之后的脖子，你邊吃奶邊哭時(shí)的“哎呀哎呀” 聲，你可以數(shù)得出根數(shù)卻被媽媽稱為濃密的睫毛?

都給媽媽帶來那么多驚喜。媽媽以前不知道人會(huì)抬頭這事也會(huì)讓人喜悅，手有五個(gè)手指頭這事也會(huì)讓人振奮，一個(gè)人嘴里吐出一個(gè)“哦”字也值得奔走相告——但是你牽著媽媽的手，引領(lǐng)媽媽穿過存在的虛空，重新發(fā)現(xiàn)生命的奇跡。現(xiàn)在，媽媽在這個(gè)奇跡的萬丈光芒中呆若木雞，媽媽唯愿你能對她始終保持耐心，無論陰晴圓缺，無論世事變遷，都不松開那只牽引她的手。

小布谷，愿你慢慢長大。

祝你好運(yùn)。如果沒有，愿你在不幸中學(xué)會(huì)同情。

愿你被許多人所愛，如果沒有，愿你在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)寬容。

愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。

我希望你長大后能讀第二章。這個(gè)觀點(diǎn)是一位母親寫的。太令人震驚了，太有說服力了！

別的人也可以寫明白，但總會(huì)有些“圣母”級人物說你不是母親你說的無用。

這篇文章和我以前寫的《父母之愛從來不是偉大的》的觀點(diǎn)是一致的:

父母之愛不是偉大的，是自私的。

如果父母的愛真的很偉大，那么窮人沒有孩子真的很偉大。不讓孩子面臨貧困，不讓孩子從小失去父母愛，難道不是偉大嗎?

只有承認(rèn)父母之愛是自私的。窮人病人才有生孩子的理由。

前兩天看一個(gè)**，一個(gè)母親孕期身患嚴(yán)重水腫心衰等疾病，胎兒發(fā)育不良，在7個(gè)月的時(shí)候剖腹產(chǎn)，體重只有1斤半(正常的孩子6、7斤)，要用呼吸機(jī)，用胃管喂食。孩子何辜，要受這等痛苦?

這主要是因?yàn)楹⒆拥哪赣H身體不好。為什么不是首先保養(yǎng)好身體再生孩子呢?難道孩子想到這個(gè)世界上來受罪嗎?還不是父母為了自己的娛樂，為了自己的養(yǎng)老?

很多人覺得孩子應(yīng)該對父母感恩。其實(shí)父母應(yīng)該對孩子感恩，是孩子讓父母的生活增加了樂趣，增加了保障。說到底，父母和孩子是平等的。要求孩子感恩，其實(shí)就是弱肉強(qiáng)食的強(qiáng)盜邏輯。

在國外，把孩子撫養(yǎng)到18歲，而不要求他們贍養(yǎng)老人是合理的。在家里，我們得花錢給孩子買房子，娶他們，撫養(yǎng)他們。當(dāng)然，孩子有責(zé)任養(yǎng)活父母，但這只是責(zé)任，不是因?yàn)樗麄兊膼鄄粋ゴ蟆?/p>

生孩子本來就是一件私事。非要說偉大就太扯淡了。

慢慢長大讀后感【篇2】

《慢慢長大的糖》讀后感300字：

在這個(gè)寒假里,我讀了《慢慢長大的糖》這本書,你定很想問?糖怎么會(huì)慢慢長人呢?原來,這個(gè)是指甜粟稈,聽我來說一說這個(gè)書的內(nèi)容吧。

書中的小樹是個(gè)重感情的好孩子,當(dāng)他看到了那棵甜栗桿兒的時(shí)候。就想起了他的外婆。想起了他和外婆在一起的快樂時(shí)光。所以,當(dāng)他看到這棵路邊的小苗時(shí),他想把它保護(hù)起來。下雨天,他用雨傘為它遮風(fēng)雨,并小心看護(hù)它,怕被別人發(fā)現(xiàn)

有一天,他的同學(xué)大嘴發(fā)現(xiàn)了他的小秘密,想立刻吃掉這顆甜粟桿,小樹說:大嘴,它還小,先不要吃掉它,等它長大了給你吃,我不吃,大嘴想了想,同意了。于是,每天和小樹一起去看這顆甜粟桿。給它澆水,培土。

在小樹和大嘴的共同努力下。甜粟桿長大了。但他們都不合得吃掉它了。因?yàn)?他們懂得了珍惜與來之不易,他們覺得這顆甜粟桿就好像他們的好朋友一樣。還想每天看著這棵甜粟桿站在這里,和他們一塊兒慢慢長大。

慢慢長大讀后感【篇3】

這本書的書名吸引了我，因?yàn)槲覐氖掠變航逃?，我有一個(gè)屬于幼兒的女兒。我想看看這本書能給我什么啟發(fā)？

這本書讓我了解了另一種教育——華爾道福教育。雖然我還沒有讀完，但至少它給了我一些啟發(fā)，讓我想起了將來教育自己的孩子或自己的學(xué)生時(shí)，在這種教育中可以吸收和運(yùn)用的概念。教學(xué)心得體會(huì)

書中的少給孩子買成品玩具，多給孩子毛線、木頭、鐵等材料，讓孩子自己做手工，自己做玩具，這樣孩子的想象力和創(chuàng)造力會(huì)有更好地發(fā)展讓我知道了另一種觀念：買來的玩具并不一定好，自己動(dòng)手做的會(huì)讓孩子更受益。

書中體育與知識的結(jié)合給了我一種新鮮的感覺。事實(shí)證明，有這樣一種更有效的方法來促進(jìn)兒童的學(xué)習(xí)。以前認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)緊緊是運(yùn)動(dòng)，可能會(huì)讓人放松，促進(jìn)身心健康發(fā)展，也有利于勞逸結(jié)合，卻不曾想到運(yùn)動(dòng)可以與學(xué)語言、學(xué)數(shù)學(xué)等結(jié)合在一起。朗誦詩歌時(shí)，全班同學(xué)手拉手形成一個(gè)大圓圈，從圓圈的邊緣伴隨著詩歌朗誦，并逐漸走向圓圈的中心。當(dāng)背誦這首時(shí)的后半部分時(shí)，便走出去展開成原來的圓圈。

多有意思的朗誦！怎么能不吸引孩子呢。我都想試試他的這種方式，看看在幼兒學(xué)兒歌時(shí)用上會(huì)有怎樣的效果？

書中的“從生活中學(xué)習(xí)”也給我留下了深刻的印象。孩子從廚房開始，看到食物是怎樣來的，從媽媽做的事情如洗衣服知道洗衣服的過程，從菜園里種的農(nóng)作物了解蔬菜的來歷……這種親身體驗(yàn)，遠(yuǎn)比父母或教師讓孩子通過看電視、**，通過單純的說教來得有意義，也更深刻。

這本書提倡帶孩子去大自然，感受春、夏、秋、冬的變化，感受花香，感受清水，感受鳥鳴，這與我的觀念非常一致。我一直認(rèn)為人是自然的一部分，自然會(huì)有一種身心愉悅的感覺。大自然會(huì)給你無限的想象力，很多靈感，很多靈感。所以我總是喜歡帶兒子和丈夫一起去大自然。

華德福學(xué)校的老師也給我留下了深刻的印象，他們敬業(yè)、愛學(xué)生，從有益于幼兒身心健康發(fā)展的角度出發(fā)，為孩子親手做玩具，教孩子做餅干、蛋糕等食物，帶孩子去大自然中遠(yuǎn)足，給孩子自由爬樹、玩沙、玩泥的機(jī)會(huì)，讓孩子的天性盡情釋放，順其自然地長大，不過早地灌輸知識，真正享受了童年，從而為孩子的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。受到這樣的教育，孩子該是多么幸福！

關(guān)于華爾道夫外國幼兒園教師年齡的書也給了我很多啟發(fā)。他們的教師很多是60多歲的，一般都喜歡年紀(jì)大的。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為年紀(jì)大的人，特別是母親，可以更好地照顧孩子。

這和我們平時(shí)的觀念認(rèn)為幼兒教師應(yīng)該年輕化就有很大的差別了。是的，經(jīng)過4年的幼兒教師的經(jīng)驗(yàn)，我也覺得任何事情都不在于年齡，而在于自己的心態(tài)，如果始終有一顆童心，能走人幼兒的心靈，年齡絕不是問題。

書中還有許多讓深思、值得借鑒的地方。但這本書中的部分觀點(diǎn)，我也非常疑惑。例如“華德福教育堅(jiān)決反對提前智力開發(fā)，而是提倡給予孩子充分地去做、去體驗(yàn)的空間和時(shí)間，借此發(fā)展孩子的意志力。

如果我們把孩子生命成長的能量從手腳轉(zhuǎn)移到大腦，本來應(yīng)該動(dòng)手做的年齡，卻在用腦；應(yīng)該是圖像式思考的年齡，卻變成了理性的概念式的思考；短期來看，孩子學(xué)到不少知識；長期來看，他很可能成為一個(gè)消極的人，缺乏想象力和創(chuàng)造力，甚至可能以疾病的方式體現(xiàn)出來?！边@樣的說法，他們似乎也有理論依據(jù)，但是真的是這樣嗎？許多古代人能夠很早地閱讀，但并不像他們所說的那樣，他們將沒有想象力和創(chuàng)造力。

慢慢長大讀后感【篇4】

心理學(xué)家溫尼科特說過：孩子仰望媽媽的臉，看到的是孩子自己。

作為這個(gè)世界最有話語權(quán)的人類——成人，探討的都是父母對孩子無私的愛，然而，就像彼之笑臉即是吾之笑臉一樣，孩子對父母的愛，只有更無私。

“孩子知道各種各樣的聰明話，雖然世間的人很少懂得這些話的意義。

他所以不想說，并不是沒有緣故。

……

孩子有成堆的黃金和珠子，但他來到這個(gè)世界上，卻像一個(gè)期待。

他所以這樣假裝了來，并不是沒有緣故。

……

他所以放棄了他的自由，并不是沒有緣故。

……”

泰戈?duì)柪先嗽凇缎略录分械倪@首詩叫《孩童之道》，真真是讓人落淚。孩子之所以成為你的孩子，不是沒有緣故。這句話，大概是真的成為了母親之后才懂得的吧。

剛巧就在剛才看到了一位母親欲帶著女兒跳樓自殺，只為換取出軌丈夫的'關(guān)注的新聞。心中郁結(jié)的，不是同情，是憤怒?！澳愕膬号?，其實(shí)并不是你的兒女。他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子。 他們借助你來到這世界，卻非因你而來， 他們在你身旁，卻并不屬于你。”如果她是內(nèi)心充盈的母親，她是個(gè)讀詩之人，讀過紀(jì)伯倫的這幾句詩，她還會(huì)如此漠視生命的價(jià)值嗎？最可悲的不是孩子抬起頭來看見媽媽發(fā)怒的臉龐，而是她淚水滿面，卻說這是你的錯(cuò)！

為人父母，如果這就是愛，又要孩子如何愛？

自己的問題要自己解決，既然選擇了，承受便是了，離開不離開，都是成年人的事情，置若罔聞拿孩子當(dāng)工具的父母是可恥的。

因?yàn)樗麄兊纳⒉粚儆谀?，因你而來，但是，并不屬于你?/p>

最愛倉央嘉措《問佛》：

這是一個(gè)婆娑世界，婆娑即遺憾，

沒有遺憾，給你再多的幸福也不會(huì)體會(huì)快樂。

詩歌充盈心靈，詩歌營養(yǎng)筋骨，詩歌也鍛造著人類的靈魂的骨骼。

多讀詩，總歸不是一件壞事。我知道對于有些人來說這從來沒有意義，那只是一群人無病呻吟，但是，為了孩子，如果聽不見一個(gè)孩子的哭喊，漠視至親的生命價(jià)值，一輩子沒有讀過《小王子》，一生沒有一朵屬于自己的玫瑰，悲哀的，不是孩子，是一條生命。他曾經(jīng)如此枯竭地在世上活過一遭，還詰問著，為什么自己得不到愛？

慢慢長大讀后感【篇5】

但凡你我俗人看一本書，希望所獲，大多三種——其一，看情感，我們希望在在市井生活里體會(huì)人性的拉扯，或溫情脈脈，或悲苦離合。其二，看思想，中國人自古就是哲學(xué)化思想的產(chǎn)物，人們盼望從書中與精神宇宙對話，掙脫塵世的苦悶。其三，為功用，但愿能循著前人的軌跡，自我改進(jìn)生活的方法。

而在本書之中，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，所需皆可尋得。隨意翻閱，皆是對于子女的默默溫情流淌于字里行間?；蚴侨崛峒?xì)語，或是諄諄教誨，但是無一不是至真、至誠、至善、至美，千言萬語，皆離不開父輩的良苦用心，離不開希冀二字。然而這一封封出自名家大師的家書，又往往能在無形之中啟人思考——孩子面前，無論是多么精明世事、博古通今的大才，都要面對的是一地瑣碎，和所有人一樣，望子成人，望子成龍。也許跳開眼前，最該關(guān)注的，是如何讓孩子在這俗世洪流中找到自己，活出精彩，而不僅僅是成功。所以吾家有兒初長成，或正在成長的各位讀者，我們也許不能最為成功的為國家培養(yǎng)出一個(gè)滿分的社會(huì)主義接班人，但我們也應(yīng)該去書中讀一讀，至少，去做一個(gè)能與世界和平相處的父母。

“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！饼垜?yīng)臺的這段話我們都耳熟能詳了，但是其中飽含的深情，是當(dāng)了父母之后才深有感觸。

書中最令我感動(dòng)的是張曉風(fēng)的那一篇《我交給你們一個(gè)孩子》。寫的是兒子開始上小學(xué)的第二天，“我卻狠下心來，看他自己單獨(dú)去了?！钡頌槟赣H，對兒子的那種牽掛從筆端流淌出來——“我把他交給馬路，我要他遵守規(guī)矩沿著人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你們能夠小心一點(diǎn)嗎？不要撞到我的孩子，我把我的至愛交給了縱橫的道路，容許我看見他平平安安地回來。”“學(xué)校啊，當(dāng)我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天清晨，我交給你一個(gè)歡欣誠實(shí)又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個(gè)怎樣的青年？”

同樣作為母親的我，流著眼淚讀完了整篇文章。我十分理解張曉風(fēng)內(nèi)心的那種掙扎和企望。自從生下兒子，我便努力在世界和我之間建構(gòu)一道屏障，把所有危險(xiǎn)隔絕在外，讓兒子在安穩(wěn)寧靜的氛圍里無憂無慮的成長?？墒锹匚野l(fā)現(xiàn)，這道屏障會(huì)隨著兒子的成長而出現(xiàn)越來越多的缺口，這些個(gè)小小的缺口把我從一個(gè)自由自在的任性女人，變成一個(gè)牽腸掛肚的母親。

類似的文章在《愿你慢慢長大》中還有很多。在這里，無論是對將來、命運(yùn)和現(xiàn)實(shí)，包括若干心靈問題的探究，還是對個(gè)體現(xiàn)狀，如愛情、婚姻和家庭等問題的尖銳觸動(dòng)、審視及叩問，都蘊(yùn)涵著慧敏和細(xì)膩，體現(xiàn)著作者們獨(dú)特的思考和體味，閃爍著哲理之光，浸潤著潤物無聲的親切和委婉，給讀者一種與眾不同的新鮮感和驚愕感，得到穎悟和啟示，從而提升人生境界。每一字每一句，都是讓家長們懂得，要讓孩子好，我們首先需要知道什么是好。也是讓家長們知道，陪伴孩子成長，是一件多么幸福的事情，我們不要著急，我們陪他們慢慢長大。

童話故事往往教訓(xùn)我們勤有功戲無益，可是在這樣大雪紛飛的冬天，真的很想偷一個(gè)懶，牽著你的小手去山上玩雪，凜冽清新的空氣灑遍全身，深吸一口氣，都可以笑出聲了，多么美好的時(shí)刻。

龍應(yīng)臺曾經(jīng)寫道:“我坐在這個(gè)斜陽淺照的臺階上，望著這個(gè)眼睛漂亮的小孩專心做一件事，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓她從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用她5歲的手指。孩子，你慢慢來，慢慢來?！笔前。總€(gè)母親都含笑抱怨孩子淘氣，可依然待他們?nèi)缰槿鐚殹：⒆觽兊奶詺饪偸亲屛覀冾^疼，但我們依舊可以慢下來，欣賞他們成長的快樂，等待孩子成長的進(jìn)步。親愛的小孩，讓我陪你慢慢長大。

慢慢長大讀后感【篇6】

二、聊天——“孩子成長的一劑良方”

卡洛琳老師想：這個(gè)故事就像一根魔杖。老師一拿起魔杖，孩子們就會(huì)安靜下來，全神貫注地聽故事。有時(shí)，故事可以在教育孩子方面發(fā)揮作用。

由此我想到了聊天?？陀^地說，在師生交往和對話的過程中，教師往往處于心理學(xué)的主導(dǎo)地位。我們的言行直接影響著溝通的質(zhì)量。我們?nèi)绾卫米约旱膬?yōu)勢傾聽他們的聲音，滿足他們溝通的愿望？我們相信我們的愛是我們與學(xué)生交流的催化劑。

大雪紛飛，當(dāng)他們一面讀書，一面把斜視的目光丟給那片銀色的世界時(shí)，你輕輕走過去摸一摸他的小腦袋，寒風(fēng)呼嘯，當(dāng)他們用幾乎凍僵的小手寫字，不小心把字寫歪，又無力地拿起橡皮時(shí)，你不在意間接過來幫他擦去 ，你愛學(xué)生，學(xué)生也才會(huì)愛你，他愛你，自然愿意向你吐露心聲。我們要用愛來搭建師生之間親密溝通的情感場，精心搭建師生之間的橋梁。

為了真正走進(jìn)學(xué)生的心里，每學(xué)期我都給自己布置一個(gè)必須完成的作業(yè)——和每個(gè)學(xué)生聊天。每天課間或放學(xué)后，我都會(huì)有計(jì)劃、有針對性的請幾位學(xué)生坐著和我聊聊天，解決每天生活中的一些典型問題；我也會(huì)無計(jì)劃隨時(shí)隨地的找一些學(xué)生聊天，及時(shí)了解教育教學(xué)存在的“隱患”。話題主要是請他們給老師提提意見，對身邊的發(fā)生的事發(fā)表一下看法，暢談開心事，傾述苦惱事……對每位學(xué)生的談話，我都十分專注地傾聽；對每位學(xué)學(xué)生到的苦惱，我都朋友樣的給以真誠地幫助。

追溯到我的兒童時(shí)代，那時(shí)，我一直是班長，常常出入教師辦公室。一次送本子，恰好碰到一位剛被氣得臉紅脖子粗的老師正對教導(dǎo)主任發(fā)牢騷，而其中給我印象最深的一句話就是“家有二斗糧，不做孩子王”，鬼使神差我也成了“孩子王”。也真正估計(jì)到這句話的確切含義。

幾十個(gè)孩子，幾十種思想，他們總是在你放松的時(shí)候突施“冷箭”。記得第一次上講臺。正講得津津有味，突然“調(diào)皮大王”高高地舉起手，說要上廁所，沒辦法，放行！

這可好，小手舉了一大片?？扌Σ坏?。那時(shí)候我心情不好。隨著時(shí)間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)孩子們是如此可愛。只要你付出，他們會(huì)讓你在與他們交流的過程中忘記生活的煩惱和外面花花世界。不是嗎？

每一個(gè)孩子就是一粒新生的種子，一個(gè)初升的太陽，一朵含苞欲放的花兒，一個(gè)前程不可限量的個(gè)體，只要你滿懷希望，充滿信心，精心照料哺育，他們可以幫你找回你曾有的自信，實(shí)現(xiàn)你未曾實(shí)現(xiàn)的希望。真的，當(dāng)他們贏得比賽并微笑時(shí)，當(dāng)他們解決問題并舉起手臂時(shí)，我總是高興地豎起大拇指?，F(xiàn)在我想來，不就是老師們在想受學(xué)生們的幸福嗎？有時(shí)候一個(gè)人平靜下來，打開相冊，回顧那些笑臉，期待著自己無比美好的明天，感到神清氣爽。

然后我會(huì)在床頭拿出一堆賀卡，一張一張地看。我敢說你會(huì)覺得你是當(dāng)時(shí)世界上最幸福的人。

二、評價(jià)——“不要用一把尺子衡量孩子”

華德福教育專家馬丁丒洛森(martyn rawson)說：“學(xué)習(xí)者的成功標(biāo)準(zhǔn)是相對自己取得的成就。學(xué)習(xí)是一個(gè)成長和發(fā)展的過程，不是為了獎(jiǎng)勵(lì)或競爭。

我取得的一大進(jìn)步，對你可能是一小步。有些人付出巨大努力，卻收獲甚小。另一人也許只付出一點(diǎn)努力，卻有顯著成效。

哪一種方式更有意義？”其實(shí)兩種方式都有意義，因?yàn)槿撕腿瞬煌瑹o法比較。在學(xué)習(xí)過程中，如果孩子們努力學(xué)習(xí)，就應(yīng)該受到表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

也就是說，我們“不要用一把尺子衡量孩子”

傳統(tǒng)的評價(jià)功能單一，評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一，評價(jià)方法單一。師生之間從一開始就存在著不可逾越的鴻溝。一次評價(jià)就像一支指揮箭，讓老師成為學(xué)生必須仰望的大山。

華爾道福學(xué)校取消考試時(shí)，他們?nèi)绾卧u價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果？首先，班主任帶領(lǐng)全班從一年級到八年級。與學(xué)生的長期關(guān)系使他們喜歡學(xué)校里的父母。學(xué)生的問題和弱點(diǎn)不是在兩三年內(nèi)交給其他老師，而是要找到解決辦法，提供有針對性的長期幫助。

其次，家庭作業(yè)代替試卷，家長可以通過家庭作業(yè)了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和結(jié)果。第三，對于音樂等沒有家庭作業(yè)的科目，每學(xué)年至少舉辦一次班級音樂音樂會(huì)。這樣的“考試”，使學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地要表現(xiàn)得最好。

華德福的老師認(rèn)為普遍流行的各種考試，就好像是故事中的仆人“把玫瑰拔出來”，他們滿懷熱情地破壞了他們尋求評價(jià)的能力。

這也激勵(lì)我們更加注重學(xué)生的全面發(fā)展和身心健康。不僅要看到短期的學(xué)習(xí)效果，還要有長遠(yuǎn)的眼光，幫助學(xué)生找到自己的路，找到生活中真正的快樂。所以我們一定要采用多元化評價(jià)，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性，并讓我們多層面，多角度了解他們，為與他們進(jìn)行有價(jià)值的交流的奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

同時(shí)，從心理上減輕他們的負(fù)擔(dān)，從而在一定程度上縮短我們與學(xué)生之間的心理距離，為進(jìn)一步真實(shí)深入的交流提供保障。

讀了《請讓我慢慢長大》感慨頗多，我似乎看到一道深邃的目光，如一盞明燈，指引我們向著自由、實(shí)踐、快樂的教育之路前進(jìn)。

慢慢長大讀后感【篇7】

在德國的華爾道福學(xué)校，孩子們必須穿過森林才能到達(dá)山坡上的食堂。山坡上的路不平，有時(shí)可以看到幾塊石頭嵌在土路上。孩子們每天都經(jīng)過這里。雨天更泥濘，走路更困難。

看到這些，我不禁感到不安。在我的心里，像吳蓓一樣，我有疑問：這樣一條土路是多么不安全！不要說是下雨天了，就是好好的天氣里如果有孩子不小心碰到了石頭，或是摔倒在石頭上，那該怎么辦？

我想很多像我這樣的老師看到這里會(huì)有條件地這樣想，甚至指責(zé)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)忽視學(xué)生的安全。是的，你在我們學(xué)校見過這樣一條土路嗎？即使走在平坦的小路上，老師也應(yīng)該告訴孩子們要小心，不要跑，不要摔倒。

為什么？華爾道福學(xué)校的老師說得很好：它是有意保持原始狀態(tài)的。

修這條土路很容易，但這樣做會(huì)減少學(xué)生對自然的體驗(yàn)。上下坡走土路是艱難一點(diǎn)，還會(huì)摔跤跌痛，弄臟衣服，但天長日久，他們會(huì)有收獲的。

是的，孩子的成長是一個(gè)緩慢的過程，需要耐心和時(shí)間，需要指導(dǎo)和鼓勵(lì)，需要經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐。在我們看來，這樣一段土路是一個(gè)隱患。在華爾道福學(xué)校的老師看來，它只是孩子們與自然之間的一座橋梁。每天穿過土路，孩子們在玩耍的同時(shí)，享受著自然的善良和生活的樂趣。

即使有孩子不小心摔倒、跌破，或是弄臟衣服，那又有多大的關(guān)系？他們會(huì)知道，要避免一次又一次摔倒會(huì)有危險(xiǎn)，他們會(huì)從一次又一次的痛苦中學(xué)習(xí)自我保護(hù)。

華爾道福教育不僅是一種不同的教育方法和教育觀，而且是一眾不同的生活觀念和教育方式。在華爾道福學(xué)校，不僅要為學(xué)生提供一個(gè)健康安全的學(xué)習(xí)知識的環(huán)境，還要幫助學(xué)生**面對每個(gè)人都必須面對的生活問題，引導(dǎo)學(xué)生探索自己的生活答案。

慢慢長大讀后感【篇8】

這樣的觀點(diǎn)由一個(gè)母親寫出來，太震撼了，太有說服力了!

別的人也可以寫明白，但總會(huì)有些“圣母”級人物說你不是母親你說的無用。

這篇文章和我以前寫的《父母之愛從來不是偉大的》的觀點(diǎn)是一致的:

父母之愛不是偉大的，是自私的。

如果父母之愛真的偉大，那窮人病人不要孩子才是真的偉大。不讓孩子面臨貧困，不讓孩子從小失去父母愛，難道不是偉大嗎?

只有承認(rèn)父母之愛是自私的。窮人病人才有生孩子的理由。

前兩天看一個(gè)視頻，一個(gè)母親孕期身患嚴(yán)重水腫心衰等疾病，胎兒發(fā)育不良，在7個(gè)月的時(shí)候剖腹產(chǎn)，體重只有1斤半(正常的孩子6、7斤)，要用呼吸機(jī)，用胃管喂食。孩子何辜，要受這等痛苦?

這種情況主要是孩子的母親身體不好造成的。為什么不是首先保養(yǎng)好身體再生孩子呢?難道孩子想到這個(gè)世界上來受罪嗎?還不是父母為了自己的娛樂，為了自己的養(yǎng)老?

很多人覺得孩子應(yīng)該對父母感恩。其實(shí)父母應(yīng)該對孩子感恩，是孩子讓父母的生活增加了樂趣，增加了保障。說到底，父母和孩子是平等的。要求孩子感恩，其實(shí)就是弱肉強(qiáng)食的強(qiáng)盜邏輯。

國外把孩子養(yǎng)到18歲就不管了也不要求孩子養(yǎng)老比較合理。國內(nèi)還要花錢給孩子買房結(jié)婚養(yǎng)孩子，當(dāng)然孩子有責(zé)任給父母養(yǎng)老，但也只是責(zé)任，不是因?yàn)楦改钢異蹅ゲ粋ゴ蟆?/p>

生孩子本來就是一件私事。非要說偉大就太扯淡了。

慢慢長大讀后感【篇9】

央視董卿主持的朗讀者首期(2017年2月17曰)節(jié)目中，其中梓琳朗誦的劉瑜的作品愿你慢慢長大，文章讓人頗有共鳴，引人深思。其中，作者對女兒的成功的期許抱持的開放心態(tài)，而對品格的愿望則心懷殷切期望，展現(xiàn)了作者對孕育生命意義和三觀的開明認(rèn)識;對女兒的品格期許中，作者相信人的本質(zhì)是無窮綻放，人的尊嚴(yán)體現(xiàn)在向著真善美無盡奔跑。

作者深刻地且富有感性和通俗地闡釋了關(guān)于求知欲、好奇心、勇氣與求真的關(guān)系，同情心、想像力、戒備心與求善的關(guān)系，責(zé)任感、努力付出與自由公正和平的關(guān)系，敏銳感受力與藝術(shù)和求美的關(guān)系，還有期待女兒，在追求現(xiàn)實(shí)功利的需要滿足之外更要有夢想。最后，作者對運(yùn)氣、不幸與慈悲，愛、寂寞與寬容的話語，更是值得背誦于口，內(nèi)化于心，外顯于行。順境是幸運(yùn)，不順，亦要學(xué)會(huì)慈悲和寬容，這樣人才活得自由快樂。愿你有好運(yùn)氣，如果沒有，愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。附原文：劉瑜寫給女兒的信：愿你慢慢長大親愛的小布谷：今年六一兒童節(jié)，正好是你滿百天的日子。當(dāng)我寫下百天這個(gè)字眼的時(shí)候，著實(shí)被它嚇了一跳一個(gè)人竟然可以這樣小，小到以天計(jì)。在過去一百天里，你像個(gè)小魔術(shù)師一樣，每天變出一堆糖果給爸爸媽媽吃。如果沒有你，這一百天，就會(huì)像它之前的一百天，以及它之后的一百天一樣，陷入混沌的時(shí)間之流，綿綿不絕而不知所終。就在幾天前，媽媽和一個(gè)阿姨聊天，她問我：為什么你決定要孩子?我用了一個(gè)很常見也很偷懶的回答：為了讓人生更完整。

她反問：這豈不是很自私?用別人的生命來使你的生命更完整?是啊，我想她是對的。但我想不出一個(gè)不自私的生孩子的理由。古人說：不孝有三，無后為大，不自私嗎?現(xiàn)代人說：我喜歡小孩，不自私嗎?生物學(xué)家說：為了人類的繁衍，哎呀，聽上去多么神圣，但也不過是將一個(gè)人的自私替換成了一個(gè)物種甚至一群基因的自私而已。對了，有個(gè)叫道金斯的英國老頭寫過一本書叫《自私的基因》，你長大了一定要找來這本書讀讀，你還可以找來他的其他書讀讀，媽媽希望你以后是個(gè)愛科學(xué)的孩子，當(dāng)然媽媽也希望你在愛科學(xué)的同時(shí)，能夠找到自己的方式掙脫虛無。因?yàn)樯⒆邮羌茏运降氖虑椋阅赣H節(jié)那天，看到鋪天蓋地感謝母親偉大的母愛之類的口號時(shí)，我只覺得不安甚至難堪。我一直有個(gè)不太正確的看法：母親對孩子的愛，不過是她為生孩子這個(gè)選擇承擔(dān)后果而已，談不上什么偉大。以前我不是母親的時(shí)候不敢說這話，現(xiàn)在終于可以坦然說出來了。甚至，我想，應(yīng)該被感謝的是孩子，是他們讓父母的生命更完整，讓他們的虛空有所寄托，讓他們體驗(yàn)到生命層層開放的神秘與欣喜，最重要的是，讓他們體驗(yàn)到盡情地愛那是一種自由，不是嗎?能夠放下所有戒備去信馬由韁地愛，那簡直是最大的自由。作為母親，我感謝你給我這種自由。也因?yàn)樯⒆邮羌运降氖虑?，我不敢對你的未來有什么寄望。沒有幾個(gè)漢語詞匯比望子成龍更令我不安，事實(shí)上這四個(gè)字簡直令我感到憤怒：有本事你自己成龍好了，為什么要望子成龍?如果漢語里有個(gè)成語叫望爸成龍或者望媽成龍，當(dāng)父母的會(huì)不會(huì)覺得很無禮?所以，小布谷，等你長大，如果你想當(dāng)一個(gè)華爾街的銀行家，那就去努力吧，但如果你僅僅想當(dāng)一個(gè)面包師，那也不錯(cuò)。如果你想從政，只要出于恰當(dāng)?shù)睦碛?，媽媽一定支持，但如果你只想做個(gè)動(dòng)物園飼養(yǎng)員，那也挺好。我所希望的只是，在成長的過程中，你能幸運(yùn)地找到自己的夢想不是每個(gè)人都能找到人生的方向感，又恰好擁有與這個(gè)夢想相匹配的能力也不是每個(gè)人都有與其夢想成比例的能力。是的，我祈禱你能成功，但我所理解的成功，是一個(gè)人對自己所做的事情有敬畏與熱情在媽媽看來，一個(gè)每天早上起床都覺得上班是個(gè)負(fù)擔(dān)的律師，并不比一個(gè)驕傲地對顧客說看，這個(gè)發(fā)型剪得漂亮吧的理發(fā)師更加成功。但是，對你的成就無所寄望并不等于對你的品格無所寄望。媽媽希望你來到這個(gè)世界不是白來一趟，能有愿望和能力領(lǐng)略它波光瀲滟的好，并以自己的好來成全它的更好。媽媽相信人的本質(zhì)是無窮綻放，人的尊嚴(yán)體現(xiàn)在向著真善美無盡奔跑。所以，我希望你是個(gè)有求知欲的人，大到宇宙之外是什么，小到我每天拉的屎沖下馬桶后去了哪里，都可以引起你的好奇心;我希望你是個(gè)有同情心的人，對他人的痛苦哪怕是動(dòng)物的痛苦抱有最大程度的想象力，因而對任何形式的傷害抱有最大程度的戒備心;我希望你是個(gè)有責(zé)任感的人，意識到我們所擁有的自由、和平、公正就像我們擁有的房子車子一樣，它們既非從天而降，也非一勞永逸，需要我們每個(gè)人去努力追求與奮力呵護(hù);我希望你有勇氣，能夠在強(qiáng)權(quán)、暴力、誘惑、輿論甚至小圈子的溫暖面前堅(jiān)持說出那個(gè)皇帝其實(shí)并沒有穿什么新衣;我希望你敏感，能夠捕捉到美與不美之間勢不兩立的差異，能夠在博物館和音樂廳之外、生活層巒疊嶂的細(xì)節(jié)里發(fā)現(xiàn)藝術(shù);作為一個(gè)女孩，我還希望你有夢想，你的青春與人生不僅僅為愛情和婚姻所定義。這個(gè)清單已經(jīng)太長了是嗎?對品格的寄望也是一種苛刻是嗎?好吧，與其說媽媽希望你成為那樣的人，不如說媽媽希望你能和媽媽相互勉勵(lì)，幫助對方成為那樣的人。小布谷，愿你慢慢長大。愿你有好運(yùn)氣，如果沒有，愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。

慢慢長大讀后感【篇10】

《愿你慢慢長大》，是劉瑜寫給女兒小布谷100天時(shí)的信，想分享文中部分語句，愿你我都有所收獲。也因?yàn)樯⒆邮羌运降氖虑椋也桓覍δ愕奈磥碛惺裁醇耐?。從我們父輩開始，總能聽到望子成龍這四個(gè)字，也老是聽到他們口中的好孩子，這個(gè)說法不知道傷害了多少孩子的自尊心。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，即使是父母親，也沒有權(quán)力來左右自己孩子的人生。拿我自己來說，本身比較叛逆，認(rèn)為爸媽不能決定我的工作和結(jié)婚對象。但我知道骨子里還是受了原生家庭的影響，有些事情的判斷還是會(huì)妥協(xié)。這點(diǎn)不能延續(xù)到自己女兒身上，或許固有思維的形成不能輕易被改變，但至少可以多拿出來看看，提醒自己在往后家教上的方向。我所理解的成功，是一個(gè)人對自己所做的事情有所敬畏和熱情。每個(gè)人對于成功有不同的見解，但是我贊同劉瑜的看法。她說，一個(gè)每天早上起床都覺得上班是個(gè)負(fù)擔(dān)的律師，并不比一個(gè)驕傲地對顧客說看，這個(gè)發(fā)型剪得漂亮吧的理發(fā)師更加成功。這就是熱情，只有熱情才會(huì)使人不懼險(xiǎn)阻，只有熱情才會(huì)使人富足。如果能一直活在自己的熱情里，那才是成功的人生。作為一個(gè)女孩，我還希望你有夢想，你的青春和人生不僅僅為愛情和婚姻所定義。我也有個(gè)女兒，這個(gè)也是我想傳達(dá)給我女兒的話。因?yàn)槲仪宄刂烙袎粝氲娜松蜎]有夢想的人生有多大的區(qū)別。女孩子不能被婚姻定義，即使成為媽媽之后，你的字典里也要有自我兩個(gè)字。這也是我現(xiàn)在正在經(jīng)歷的時(shí)刻。與其說這些是我想告知小魚兒的話，不如說是送給自己的。慚愧自己在這些方面做得不夠好，慶幸能讀到劉瑜的文字，讓我有所收獲。希望警示自己做好自己，明白原生家庭對孩子成長的重要性，一起共勉。

慢慢長大讀后感【篇11】

作為一個(gè)人，每個(gè)人都有自己的成長歷程。而這個(gè)歷程往往是充滿著回憶和情感的。我們通過這些經(jīng)歷，學(xué)會(huì)了不斷地適應(yīng)和成長，也學(xué)會(huì)了如何面對生活中的各種挑戰(zhàn)。而這些經(jīng)歷，將與我們的一生的時(shí)間共同經(jīng)歷，一直伴隨著我們成長。

我們剛出生時(shí)，是無知無覺的。隨著時(shí)間的流逝和家庭的教育，我們逐漸學(xué)會(huì)了如何說話、如何走路、如何認(rèn)知這個(gè)世界。此時(shí)的我們，無論是面對什么樣的事情，都是那么的單純、天真和樂觀。正是因?yàn)檫@些，才逐漸教會(huì)了我們?nèi)绾稳ンw驗(yàn)這個(gè)世界，如何去認(rèn)知這個(gè)世界。從這個(gè)角度來看，孩子的成長過程，其實(shí)是一種不斷發(fā)掘這個(gè)世界的過程。

成長，不僅僅是從無知到知道，更重要的是從停留到奮斗。在成長過程中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)，無論是從學(xué)業(yè)到生活，都是如此。而要想在這些挑戰(zhàn)上超越自己，就必須學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。這其實(shí)是很難的事情，因?yàn)槿送鶗?huì)畏懼未知和害怕嘗試新鮮事物。但是，我們逐漸認(rèn)識到，無法超越自己的思想慣性，只會(huì)讓我們越來越被動(dòng)。

在成長過程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候我們的總體思路和目標(biāo)可能會(huì)偏離我們的最初計(jì)劃。但是如果我們有足夠的信念和毅力去堅(jiān)持，最終我們會(huì)到達(dá)我們理想的終點(diǎn)。這也告訴我們，成長的過程，是一個(gè)不斷調(diào)整方向的過程。我們必須懂得如何快速響應(yīng)和適應(yīng)，同時(shí)在任何時(shí)候都保持樂觀和積極的心態(tài)。

總而言之，成長是一條漫長而繁瑣的路程，其中充滿了無數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，但也有很多脆弱甚至樸素的美好。我們的成長與我們讀過的書籍息息相關(guān)，而這樣慢慢地成長，讀過的書籍和我們開心、痛苦、人生的起伏，都將為我們的人生刻下烙印。在這個(gè)過程中我們知道了人性的溫情，也知道了智慧的多面性，在這些因素的累積下，我們也慢慢長成了自己。