教師工作總結(jié)個人簡短9篇

把握今朝比所有時間都靠譜，歲月匆駛。這一階段的工作即將結(jié)束，我們也該為舊篇章做一份詳細(xì)的工作總結(jié)了。我們應(yīng)該要在工作總結(jié)中寫領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)心的內(nèi)容和領(lǐng)導(dǎo)想知道的內(nèi)容。你是不是正在為怎么寫工作總結(jié)發(fā)愁？小編特別為你收集的“教師工作總結(jié)個人簡短9篇”，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

教師工作總結(jié)個人簡短(篇1)

在教學(xué)過程中，我始終秉持著“有疑必問”的原則。我積極征求其他老師的意見，研究他們的方法，并多聽老教師的課，邊聽邊講，研究別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，不斷改進(jìn)自己的工作。同時，我也意識到自己在處理學(xué)生紀(jì)律問題時的情緒管理還有待提高，我將努力研究方法，采取有利方法解決這些困難。

本學(xué)期，我作為初中生物教師，為不同層次的學(xué)生提供了相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足他們的需求，避免了一刀切的弊端。對于后進(jìn)生的輔導(dǎo)，我不僅注重研究知識性的輔導(dǎo)，更重要的是研究思想的輔導(dǎo)，讓他們意識到研究的重要性和必要性，使之對研究萌發(fā)興趣。我還通過各種途徑激發(fā)他們的'求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到研究并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制研究轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。同時，我也特別注意給后進(jìn)生補(bǔ)課，把他們以前研究的知識斷層補(bǔ)充完整，讓他們學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

在布置作業(yè)方面，我注重精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到網(wǎng)上搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練都起到最大的效果。同時，我對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

在教學(xué)工作中，我積極推進(jìn)素質(zhì)教育，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，將傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，注入思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在這半年的努力中，我取得了一定的成績，但我明白到這并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的生物水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩研究，爭取進(jìn)步。

教師工作總結(jié)個人簡短(篇2)

學(xué)校教師客服工作總結(jié)

作為學(xué)校的一名教師客服，我深刻體會到這項(xiàng)工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在過去的一年中，我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。下面我就來詳細(xì)總結(jié)一下我在這一工作崗位上的體會和心得。

作為教師客服，我最重要的任務(wù)就是為學(xué)生和家長提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在日常工作中，我不僅要及時回復(fù)電話和郵件，還要仔細(xì)解答他們的問題，并耐心傾聽他們的意見和建議。通過這樣的交流溝通，我不僅能夠及時解決他們的問題，還能夠增進(jìn)彼此之間的信任和了解。這對于保持與家長和學(xué)生之間的良好關(guān)系至關(guān)重要。

作為教師客服，我還要協(xié)助學(xué)校安排各種活動和會議。這需要我對各項(xiàng)事務(wù)的安排和組織有一定的經(jīng)驗(yàn)和能力。我要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和需求，合理安排活動和會議的時間地點(diǎn)，并確保一切工作順利進(jìn)行。我要時刻保持敏銳的觀察力和溝通能力，及時調(diào)整安排，確保每一次活動和會議都能取得圓滿成功。

作為教師客服，我還要與同事和領(lǐng)導(dǎo)保持良好的溝通和協(xié)作。在日常工作中，我要與其他部門的同事密切配合，共同完成各項(xiàng)工作任務(wù)。我要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作進(jìn)展，聽取他們的意見和建議，并不斷提升自己的工作能力和綜合素質(zhì)。只有通過團(tuán)隊(duì)合作，我們才能更好地為學(xué)生和家長提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

作為教師客服，我要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識和技能。我要閱讀有關(guān)教育和管理的書籍和論文，參加各類培訓(xùn)和講座，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)和工作能力。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能適應(yīng)社會的變化和學(xué)校的需求，更好地為學(xué)生和家長服務(wù)。

作為學(xué)校的一名教師客服，我深知這項(xiàng)工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的工作能力，不斷完善自己的服務(wù)理念和工作方法，為學(xué)生和家長提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。希望在未來的工作中，我能夠在這一崗位上做出更大的貢獻(xiàn)，為學(xué)校和社會做出更好的貢獻(xiàn)。

教師工作總結(jié)個人簡短(篇3)

上學(xué)期，我作為一名新人進(jìn)入了xx中學(xué)任教，從那時候，我就開頭相信一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我的確感到了很大的困難。那時候，剛剛走出大學(xué)校門的我除了在大學(xué)時期進(jìn)行過四周形式主義的實(shí)習(xí)之外，可以說毫無工作經(jīng)驗(yàn)。面對新接手的工作，面對三個班的學(xué)生，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)當(dāng)從哪里下手第一次上講臺我是硬著頭皮上去的。經(jīng)過幾次之后，我的緊急的心理才漸漸褪去。這還只是工作的第一步。新老師面臨的最大問題是不熟識教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)當(dāng)怎樣上課。

對此，我的心里非常焦急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對學(xué)問的把握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很專心的備課，查閱資料把自己的教案寫好。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都非常珍惜。聽課的主要對象是師傅，同時也聽科組其他老師的'課。上一學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，聽了楊家波老師，張文安，張婕老師，熊毓老師等人的課，我的收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師許多優(yōu)點(diǎn)和特長應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。除了聽課之外，平常我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都特別熱忱的幫我解答，使我獲益匪淺。

從中我也明白了，學(xué)問和經(jīng)驗(yàn)不會自己從天上掉下來，必需發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取四周其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動和集體備課活動，這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。但是，不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在考試中就顯現(xiàn)出來了。第一次月考以及期中考試，我?guī)У膸统晒己懿槐ж?fù)：二班和一班相比，七班、十班和其他平行班相比，差距都比較大。所以，我自身感到壓力也很大。從這兩次考試中，我專心總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我熟悉到，在沙滘中學(xué)，由于學(xué)生整體水平的局限，光靠課堂教學(xué)是不可能很好地提高學(xué)生的成果的。我看到許多老師都在課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，效果很好。所以，我也向這些老師學(xué)習(xí)，在課余時間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進(jìn)行特地的輔導(dǎo)。

經(jīng)過一段時間，也收到了比較明顯的效果。通過一個學(xué)期的工作，我熟悉到，作為一個沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成果搞上去，就必需付出更多的勞動，花更多的時間。由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累，對學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大，最終將學(xué)生的成果逐步提高了上來。在期末考試中，我?guī)У陌嗉壟c其他同類班級相比，差距明顯的縮小了，同時在全區(qū)也取得了比較好的排名。其實(shí)，我們這些新老師在上學(xué)期的工作中，都非常專心負(fù)責(zé)，我在其中并不能算是最好的，還有許多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成果。和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比，我還是有差距的，在新的學(xué)期里，我將連續(xù)努力，爭取取得更好的成果，成為一名合格的教師。

教師工作總結(jié)個人簡短(篇4)

本學(xué)期，經(jīng)過我系系部領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃和努力，我系已經(jīng)成功聯(lián)系了6家企業(yè)，包括北京華聯(lián)、上海平安保險公司、杭州安邦保險公司、昆明貴氣天成餐飲有限公司、貴陽泰康人壽保險公司和重慶大都會。經(jīng)過詳細(xì)的計(jì)劃，我們將于20__年9月開始，統(tǒng)一安排稅務(wù)_班的學(xué)生分散在各地各企業(yè)進(jìn)行為期16周的頂崗實(shí)習(xí)。

作為本次頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)老師，我將本次實(shí)習(xí)狀況總結(jié)如下:

一、基本狀況

我指導(dǎo)了14名學(xué)生，他們的實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)崗位和實(shí)習(xí)地點(diǎn)如下:

二、對學(xué)生的實(shí)習(xí)要求

管理實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)具備雙重身份，既是校園派出的學(xué)生，也是實(shí)習(xí)單位的工作人員。因此，我對學(xué)生提出了三個方面的要求:

以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。學(xué)生要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度和紀(jì)律，勤奮工作并完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)生應(yīng)虛心求教并盡快適應(yīng)環(huán)境，拓展知識面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。學(xué)生應(yīng)服從實(shí)習(xí)單位的安排，同時，應(yīng)從企業(yè)工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等。這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉企業(yè)，增強(qiáng)適應(yīng)能力。以“研究者”的身份實(shí)習(xí)。學(xué)生應(yīng)在實(shí)習(xí)前確定一些課題，探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑。利用實(shí)習(xí)機(jī)會深入企業(yè)，了解企業(yè)，關(guān)注最新行業(yè)動態(tài)。

此外，安全第一，服從管理是學(xué)生必須遵守的重要規(guī)定。

三、明確實(shí)習(xí)目的

頂崗實(shí)習(xí)是校園教學(xué)的重要組成部分。它能夠運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，并為完善教學(xué)計(jì)劃、改革教學(xué)資料與方法提供實(shí)踐依據(jù)。

1、僅憑課堂教學(xué)無法充分發(fā)掘?qū)W生的實(shí)際潛力，因此需要將教學(xué)延伸至企業(yè)實(shí)踐。只有通過親身實(shí)踐，才能讓學(xué)生深入了解企業(yè)的工作流程、基本環(huán)節(jié)和員工素質(zhì)要求，從而培養(yǎng)學(xué)生的自適應(yīng)、組織、協(xié)調(diào)和解決實(shí)際問題的工作潛力。

2、實(shí)習(xí)可以幫助學(xué)生準(zhǔn)備就業(yè)。通過實(shí)習(xí)，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)自己與社會需求之間的差距，并及時補(bǔ)充相關(guān)知識，以為正式的求職和工作做好充分的知識和潛力準(zhǔn)備，從而減少從校園到社會的心理轉(zhuǎn)換期。

四、主要實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況

1、根據(jù)學(xué)生周志的記錄，學(xué)生在實(shí)習(xí)單位主要完成以下任務(wù):

第一階段：詳細(xì)了解該企業(yè)對本專業(yè)或本崗位工作的資料、職責(zé)規(guī)范和工作流程。

第二階段：熟悉用人或?qū)嵙?xí)單位的經(jīng)營管理狀況，包括實(shí)習(xí)企業(yè)的`地理位置、規(guī)模、產(chǎn)品、管理和人才需求狀況、行業(yè)發(fā)展地位、與專業(yè)相關(guān)的崗位、設(shè)施設(shè)備、組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度和工作流程等。

第三階段：認(rèn)真參與企業(yè)的崗前培訓(xùn)，大大提高了學(xué)生的職業(yè)潛力，使學(xué)生更好地勝任頂崗工作和未來任務(wù)。這有利于改善企業(yè)工作質(zhì)量、學(xué)生工作表現(xiàn)和降低成本。培訓(xùn)可增加學(xué)生的安全操作知識、提高學(xué)生的勞動技能水平、增強(qiáng)學(xué)生的崗位意識和職責(zé)感。

第四階段：掌握正確處理人際關(guān)系的技能和“公關(guān)”技巧。在頂崗實(shí)習(xí)的過程中，學(xué)生學(xué)會了與人相處，其人際交往能力得到了很大提高。

第五階段：運(yùn)用所學(xué)知識和技能，對用人單位(企業(yè))或本崗位急待解決的問題進(jìn)行調(diào)研，并結(jié)合實(shí)際編寫實(shí)習(xí)報告。

作為本次頂崗實(shí)習(xí)的指導(dǎo)教師，我在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)過程中做到了以下幾點(diǎn):

(1)明確所指導(dǎo)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)方向以及頂崗實(shí)習(xí)的目的和要求，提高學(xué)生對頂崗實(shí)習(xí)好處的認(rèn)識。

(2)了解所指導(dǎo)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)狀況，從事職業(yè)工作的實(shí)踐狀況以及思想狀況等。

(3)指導(dǎo)學(xué)生搜集和整理頂崗實(shí)習(xí)資料。

(4)審閱學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)并給出相應(yīng)評價。

(5)指導(dǎo)教師應(yīng)經(jīng)常與實(shí)習(xí)學(xué)生聯(lián)系，并測試實(shí)習(xí)的進(jìn)展和質(zhì)量。在指導(dǎo)中要貫徹因材施教的原則，注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)和獨(dú)立創(chuàng)新的精神；

(6)指導(dǎo)教師和學(xué)生應(yīng)認(rèn)真填寫學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記，詳細(xì)記錄溝通狀況。實(shí)習(xí)結(jié)束后，周記與實(shí)習(xí)總結(jié)應(yīng)一并交到學(xué)校和系部存檔。

五、實(shí)習(xí)的收獲與存在的問題

1、實(shí)習(xí)的收獲：

①學(xué)會了嚴(yán)格要求自己，提高了工作技能和人際交往能力。在實(shí)習(xí)期間，同學(xué)們遵循紀(jì)律，不遲到不早退，有事向單位請假，并互相幫助和關(guān)心。同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，用心實(shí)踐，珍惜實(shí)習(xí)機(jī)會。學(xué)生們的優(yōu)秀表現(xiàn)得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

實(shí)習(xí)訓(xùn)練和培訓(xùn)，通過深入了解業(yè)務(wù)一線，大大促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了專業(yè)知識水平，并擴(kuò)展了學(xué)生的視野。實(shí)習(xí)讓學(xué)生更有動力，創(chuàng)新精神增強(qiáng)。學(xué)生在實(shí)習(xí)中基本掌握了所在企業(yè)的工作性質(zhì)、組織管理體制和業(yè)務(wù)操作機(jī)制，了解了企業(yè)的高新技術(shù)和先進(jìn)管理體制。學(xué)生通過廣泛接觸技術(shù)人員、管理人員等，并從中學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)品質(zhì)和作風(fēng)。在實(shí)習(xí)中，學(xué)生掌握了基本技術(shù)和方法，同時提高了問題分析能力、解決問題的能力和計(jì)算機(jī)操作技能。同時，學(xué)生結(jié)合實(shí)習(xí)資料，撰寫了頂崗實(shí)習(xí)周記、頂崗實(shí)習(xí)報告等文稿。

②獲取了相應(yīng)的待遇：學(xué)生們帶薪實(shí)習(xí)，其中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)月薪可達(dá)3000-6000元，而一些同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入企業(yè)擔(dān)任正式員工，并獲得領(lǐng)班或主管等管理崗位。許多學(xué)生透過定崗實(shí)習(xí)找到了自己的就業(yè)單位。例如，余琴、石尚婷等同學(xué)，現(xiàn)在還在實(shí)習(xí)企業(yè)工作。

③實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身發(fā)展。實(shí)習(xí)活動讓學(xué)生初步接觸社會，并培養(yǎng)了他們的適應(yīng)能力和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的實(shí)際能力，為他們今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、存在的問題：

紀(jì)律和意志問題:

在思想方面，有些學(xué)生會感到懶散，缺乏進(jìn)取心，害怕挑戰(zhàn)，滿足于現(xiàn)狀，對創(chuàng)新沒有追求。同時，少數(shù)學(xué)生的紀(jì)律性較差，例如，在未經(jīng)指導(dǎo)老師和企業(yè)同意的情況下，擅自離開實(shí)習(xí)崗位，對頂崗實(shí)習(xí)造成了不良影響。但是，通過指導(dǎo)老師及時進(jìn)行思想工作和加強(qiáng)與企業(yè)的溝通，問題得到圓滿解決。

工作方法和技能匱乏問題:

在工作上，有些任務(wù)繁瑣，做事不夠細(xì)心，考慮不夠充分，缺乏條理性，一旦遇到多重任務(wù)，就會手忙腳亂。技能方面，有些學(xué)生學(xué)習(xí)辦公軟件等方面不是很深入，淺嘗輒止，這會影響工作效率。在業(yè)務(wù)上，學(xué)生缺乏經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)面臨突發(fā)事件時，反應(yīng)遲鈍，不會靈活應(yīng)變，無法及時處理。此外，學(xué)生在溝通能力和溝通技巧方面仍然有所欠缺，為人處世上有些幼稚，需要進(jìn)一步提高。

教師工作總結(jié)個人簡短(篇5)

一、 履行教師職責(zé)，努力完成教育工作：

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，努力提高自身政治思想覺悟和理論水平

積極參加上級主管部門、學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)和重大活動，思想上始終同黨中央保持高度一致，各方面嚴(yán)格要求自己，做到教書育人，為人師表。利用課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、政策、鄧小平理論及教育法律法規(guī)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了有關(guān)教育法律法規(guī)、《教師職業(yè)道德》、《給教師的建議》、《學(xué)校安全工作指導(dǎo)手冊》等書籍。

關(guān)心國家大事，密切關(guān)注國內(nèi)外形勢，將時事政治教育貫穿于平日課堂教學(xué)之中。充分利用課堂、黑板報、宣傳欄、廣播、校園網(wǎng)等多種形式，加強(qiáng)宣傳，配合課堂教學(xué)，逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)心時事，熱愛祖國的濃厚感情，逐步培養(yǎng)所教學(xué)生立志成才、報效祖國的人生觀、世界觀、價值觀。

教育教學(xué)工作中，時時處處以教師職業(yè)道德約束、規(guī)范自己的行為，為學(xué)生做好表率。采用因人而異，概括個性特點(diǎn)采用靈活多樣的方式方法教育學(xué)生，做好過細(xì)的思想工作。開展豐富多彩的系列活動，寓思想教育于各項(xiàng)活動之中，寓教育樂。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會三方密切配合，通過走出去、請進(jìn)來的方式，攜手共同做好學(xué)生的教育工作。每學(xué)期先后家訪十多次，將問題消滅在萌芽之中，及時解決有關(guān)問題，取得了良好的效果。

2、深化教學(xué)改革，努力提高業(yè)務(wù)水平和工作能力

學(xué)期初，制定了學(xué)科工作計(jì)劃、教研教改工作計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研現(xiàn)代教育理論，積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)修養(yǎng)，不斷提高教學(xué)創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)《人民教育》、《山東教育》、《小學(xué)語文教學(xué)》等教育報刊上刊載的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與先進(jìn)的教學(xué)方法，建立了學(xué)習(xí)筆記。教研組任課教師之間加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究，借鑒其他教師先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，以更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作。在教學(xué)中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，課后及時進(jìn)行總結(jié)，將他們的好的教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)借鑒到自己今后的教學(xué)中。對于教學(xué)過程中的新思路、經(jīng)驗(yàn)，抽時間認(rèn)真撰寫教學(xué)、教研教改論文，參與上報評選，并積極參與上級組織的各種教研教改活動。20xx年元月，教學(xué)論文獲青州市一等獎；2月被評為青州市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員；4月論文獲山東省優(yōu)秀成果獎；6月論文獲山東省教育科研優(yōu)秀成果三等獎；12月學(xué)生潛能開發(fā)論文獲濰坊市二等獎；20xx年9月被評為青州市優(yōu)秀教師；20xx年5月在“美在身邊”作文大獎賽中，被評為濰坊市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師；20xx年4月指導(dǎo)科幻繪畫獲青州市二等獎；20xx年4月電腦繪畫獲青州市三等獎；12月教學(xué)論文獲濰坊市二等獎；20xx年9月在“小手牽大手，文明伴我走”主題活動征文比賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

3、愛崗敬業(yè)，出滿勤，干滿點(diǎn)，認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)

工作忠于職守，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真履行教師職責(zé)，出滿勤，干滿點(diǎn)。以學(xué)校工作為重，以教學(xué)工作為大局，正確處理教學(xué)與家務(wù)，教學(xué)與業(yè)務(wù)進(jìn)修之間的關(guān)系。家務(wù)事盡量用節(jié)假日、星期天去完成，做到小事不請假，大事少請假，從無遲到、早退、曠職現(xiàn)象。遇有特殊任務(wù)需要加班完成，毫不含糊，爽快接受，按時保質(zhì)保量，創(chuàng)造性完成。

在上好課的同時，認(rèn)真完成學(xué)校交給的臨時性工作。工作不等不靠，主動創(chuàng)造性完成。力求通過多種形式、多種渠道，做好學(xué)生的思想工作，使班級、學(xué)生管理更趨于規(guī)范化、制度化，進(jìn)一步體現(xiàn)以人為本、依德治校的管理理念。

自畢業(yè)以來，一直擔(dān)任班主任工作，將自己的全部精力都投入到了教學(xué)中，對每一位學(xué)生都做到關(guān)心愛護(hù)，無微不至，與同學(xué)們的關(guān)系非常融洽，成為學(xué)生的知心朋友。

4、抓好教學(xué)各大環(huán)節(jié)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

嚴(yán)格按照原濰坊市教育局制定的教學(xué)常規(guī)和學(xué)校關(guān)于教學(xué)工作的十條規(guī)定，認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、考查五大環(huán)節(jié)教學(xué)，抓兩頭，促中間，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，依據(jù)大綱、新課標(biāo)鉆研教材、吃透教材、駕馭教材，在教研組集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)所任班級、學(xué)生實(shí)際，提前寫出教案，做到先周備課。沒備課堅(jiān)決不進(jìn)課堂，杜絕先講后備現(xiàn)象。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改革陳舊的教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，上課水平與質(zhì)量不斷提高。精選習(xí)題，因人而異布置作業(yè)，不搞一刀切，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，避免機(jī)械性、重復(fù)性作業(yè)的出現(xiàn)。對于學(xué)生作業(yè)全批全改，做好批發(fā)記錄，以利反饋糾正。

二、正視存在的問題，爭創(chuàng)教育教學(xué)更優(yōu)異成績

在教育教學(xué)工作取得一定成績的同時，工作中也存在著一定的問題。工作成效不顯著，自身素質(zhì)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教研教改步子邁得不夠大，缺乏高層次的教研教改成果等。

新的學(xué)期，新的形勢，對我們也提出了更高的要求。今后，我要進(jìn)一步加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，加大教研教改力度，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，爭創(chuàng)教育教學(xué)工作更大成績，爭取成為一名更優(yōu)秀的人民教師。

教師工作總結(jié)個人簡短(篇6)

雕塑教師工作總結(jié)

作為一名雕塑教師，我深知自己的責(zé)任重大，因?yàn)槲也粌H僅是傳授知識和技能，更是在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)感知能力。在這個過程中，我不僅要做好教學(xué)工作，還要關(guān)注學(xué)生的個性特點(diǎn)和藝術(shù)需求，讓他們在雕塑藝術(shù)領(lǐng)域取得更好的成績。

作為一名雕塑教師，我要充分了解學(xué)生的基本情況和興趣愛好，因?yàn)橹挥辛私馑麄儯拍芨玫匾龑?dǎo)他們學(xué)習(xí)。我會定期進(jìn)行學(xué)生評估，了解他們在技術(shù)、表現(xiàn)和創(chuàng)意方面的水平，然后有針對性地制定教學(xué)計(jì)劃，為他們提供更好的指導(dǎo)。

我會積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，激發(fā)他們的藝術(shù)潛能。在教學(xué)中，我強(qiáng)調(diào)靈感來源的多樣性和創(chuàng)作方法的靈活性，讓學(xué)生了解不同的雕塑風(fēng)格和表現(xiàn)手法，激發(fā)他們的創(chuàng)作興趣。同時，我也鼓勵學(xué)生勇于表達(dá)自己的情感和思想，讓他們的作品更具個性和表現(xiàn)力。

我會注重實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作，掌握雕塑工藝和技巧。我會組織學(xué)生參與實(shí)踐項(xiàng)目，讓他們了解雕塑創(chuàng)作的整個流程，從構(gòu)思、設(shè)計(jì)到制作，培養(yǎng)他們的動手能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時，我也會引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)雕塑史和理論知識，讓他們了解雕塑藝術(shù)的發(fā)展歷程和經(jīng)典作品，拓展他們的思維視野和藝術(shù)修養(yǎng)。

作為一名雕塑教師，我要給學(xué)生足夠的鼓勵和支持，讓他們在藝術(shù)創(chuàng)作過程中感受到成功的喜悅和成就感。我會認(rèn)真傾聽學(xué)生的意見和建議，及時反饋?zhàn)髌返膬?yōu)缺點(diǎn)，幫助他們不斷完善和提升。我也會組織學(xué)生參加展覽和比賽，讓他們展示自己的作品，增強(qiáng)自信心和競爭意識，激勵他們不斷進(jìn)步和成長。

作為一名雕塑教師，我要承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任，讓他們在雕塑藝術(shù)領(lǐng)域有所建樹。我會努力提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)，不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展平臺。相信通過我的努力和奉獻(xiàn)，學(xué)生們都能展現(xiàn)出自己的藝術(shù)才華，成為優(yōu)秀的雕塑藝術(shù)家。

教師工作總結(jié)個人簡短(篇7)

20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期就將結(jié)束了，本學(xué)期根據(jù)教學(xué)方案，以及新的教學(xué)大綱，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期已完成了第一章至第六章以及試驗(yàn)部分的內(nèi)容，期末復(fù)習(xí)工作也順當(dāng)進(jìn)行。做到有組織、有方案、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。無論是老師的編寫提綱，還是課堂上的精講多煉，到處都體現(xiàn)了師生的默契協(xié)作。一個學(xué)期來，我在教學(xué)方面留意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、重視基本概念的教學(xué)

化學(xué)基本概念的教學(xué)對于同學(xué)學(xué)好化學(xué)是很重要的，在教學(xué)中，我既留意了概念的科學(xué)性，又留意概念形成的階段性。由于概念是逐步進(jìn)展的，因此，要特殊留意循循善誘，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念肯定化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，通過對試驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使同學(xué)形成要領(lǐng)并留意引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)學(xué)問的力量。

二、加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué)

元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點(diǎn)工具。在教學(xué)中，我讓同學(xué)結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的'化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)試驗(yàn)。這樣有利于同學(xué)的記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)留意對化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過生動好玩的學(xué)習(xí)活動和有方案的練習(xí)，使同學(xué)逐步把握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。

三、重視元素化合物學(xué)問的教學(xué)

元素化合物學(xué)問對于同學(xué)打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)非常重要。為了使同學(xué)學(xué)好元素化合物學(xué)問，在教學(xué)中要留意緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)直觀教學(xué)、試驗(yàn)教學(xué)，讓同學(xué)多接觸實(shí)物，多做這些試驗(yàn)，以增加感性學(xué)問。要實(shí)行各種方式，關(guān)心他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物學(xué)問。在同學(xué)逐步把握了肯定的元素學(xué)問以后，老師要重視引導(dǎo)同學(xué)理解元素化合物學(xué)問之間的內(nèi)在聯(lián)系，讓同學(xué)理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系，并留意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和基本原理對元素化合物學(xué)問學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。

四、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)

化學(xué)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。試驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，關(guān)心同學(xué)形成概念，獲得學(xué)問和技能，培育觀看和試驗(yàn)力量，還有助于培育實(shí)事求是、嚴(yán)厲 仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)化學(xué)試驗(yàn)課。本人教學(xué)中，課前預(yù)備非常周密，演示試驗(yàn)現(xiàn)象非常明顯，效果良好，使全班同學(xué)都能看得清晰;老師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作，給同學(xué)示范，并啟發(fā)引導(dǎo)同學(xué)從生動的感性學(xué)問上升到抽象的思維。

依據(jù)本校的試驗(yàn)設(shè)備條件，我把一些演示試驗(yàn)改為邊講邊做的試驗(yàn)，或調(diào)換一些試驗(yàn)，或適當(dāng)做一些選做試驗(yàn)。同時鼓舞并指導(dǎo)同學(xué)自己動手做一些家庭小試驗(yàn)，以進(jìn)一步激勵他們學(xué)習(xí)化學(xué)的樂觀性和探究精神。我還嚴(yán)格要求同學(xué)，詳細(xì)指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行試驗(yàn)操作，并得出正確的結(jié)論。

教師工作總結(jié)個人簡短(篇8)

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間來到淮陽已有三個時日了，而新教師的培訓(xùn)也走向了尾聲。雖然僅有三天的培訓(xùn)時間，但這短短的三日卻讓我對淮陽有了更細(xì)致的了解。如果說，在來江口淮陽中學(xué)報到之前，我是抱著躍躍欲試的心態(tài)，那么，此刻，我為自我當(dāng)初的選擇感到高興。我很慶幸此刻的我加入了淮陽這個大家庭。經(jīng)過對淮陽文化的了解，我深刻的感受到了淮陽文化。更是從彭董事長及各位校領(lǐng)導(dǎo)身上，看到了一個讓人魂?duì)繅衾@的東西，那就是夢想。而這夢想恰點(diǎn)燃了在我心里埋藏已久的教師夢、教育夢。八年的時間見證了淮陽中學(xué)在江口這塊領(lǐng)地上從無到有、從弱到強(qiáng)，而這一切都是淮陽的前輩們不顧一切，孜孜以求地拼來的。在他們身上，我真正看到了滿懷信心、堅(jiān)韌不拔和開拓創(chuàng)新的淮陽精神。我覺得我是上帝寵幸的幸運(yùn)兒之一，正趕上了淮陽的好時候，同時，我也渴望與淮陽所有的成員一齊展望未來，為淮陽更好的明天貢獻(xiàn)自我的一份力量。

學(xué)高為師，身正為范。這是著名教育家陶行知先生的名句。他道出了一位合格的教師不僅僅應(yīng)有淵博的學(xué)識，還應(yīng)有良好的道德品質(zhì)。經(jīng)過這三天的培訓(xùn)，我對教師這一職業(yè)也有了自我的理解。我認(rèn)為作為一名教師，應(yīng)至少具備“三心”，即職責(zé)心，愛心和寬廣之心。職責(zé)心。職責(zé)就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。職責(zé)心是個人品德的核心，高度的職責(zé)心是高尚品德和良好人格的重要標(biāo)志。任何一項(xiàng)職業(yè)都要求具備職責(zé)心，而作為教師，更應(yīng)當(dāng)如此。首先，我認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會對學(xué)生負(fù)責(zé)。對學(xué)生負(fù)責(zé)表此刻方方面面。

進(jìn)取負(fù)責(zé)的完成自我的本職工作，認(rèn)認(rèn)真真的上好每一堂課，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，對知識負(fù)責(zé);為人師表，給學(xué)生樹立起好榜樣。其次，教師應(yīng)當(dāng)對學(xué)校負(fù)責(zé)，做有益于學(xué)校的人。團(tuán)體是水，我們是魚。無論處在哪個崗位，都有義務(wù)和職責(zé)對學(xué)校負(fù)責(zé)。我相信教師僅有熱愛學(xué)校，熱愛崗位，熱愛學(xué)生，才會刻苦鉆研業(yè)務(wù)，盡職盡責(zé)做好每一件事，才能堅(jiān)持對工作愉悅、專注的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地創(chuàng)造高質(zhì)量的工作成果。最終，我認(rèn)為教師還應(yīng)當(dāng)有一顆對自我負(fù)責(zé)的心，做進(jìn)取向上的人。而作為新教師，更應(yīng)當(dāng)學(xué)會對自我負(fù)責(zé)。注意自我的言談舉止，時時刻刻嚴(yán)格要求自我，做學(xué)生的好榜樣。此外，還應(yīng)當(dāng)做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確奮斗的目標(biāo)，并為之而不懈努力，僅有這樣，才能促使職責(zé)心和成就同行。我相信，一個教師的職責(zé)心有多大，他的人生舞臺就會有多大。

愛心。愛心是一個教師必須具備的品質(zhì)，是教師工作中不可缺少的道德情操。能夠說，沒有愛就沒有教育。經(jīng)過這三天的培訓(xùn)，使我更深刻地意識到，愛心是消除師生之間情感障礙的保證，是架起師生之間溝通和成為知心朋友的橋梁。代校長談到，學(xué)生能夠?qū)處熥龅健坝H其師，信起道”，學(xué)生僅有和教師親近了，才會信任教師，相信教師所說并理解教師的教育。所以，作為新教師，必須要擁有一顆愛心。著名教育家陶行知先生說：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！蔽蚁耄@正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范。所有學(xué)生，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的，他們都需要來自教師的愛。教師的愛是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。我認(rèn)為，愛學(xué)生，首先就要了解他們。了解他們的愛好與才能，了解他們的個性特點(diǎn)和精神世界。其次，愛學(xué)生就要尊重、公平對待所有學(xué)生，把每一位學(xué)生都看做自我的子弟。不偏袒優(yōu)生，對學(xué)習(xí)不好、表現(xiàn)較差的學(xué)生，做到不歧視，不厭煩，不體罰。而是公正對待，熱情耐心開導(dǎo)和輔導(dǎo)，促其提高。

寬廣之心。作為教師，要有容天下之心。不僅僅需要有寬廣的胸懷，敢于承認(rèn)自我的錯誤和聽取采納學(xué)生、同事的意見，并且，對待學(xué)生，更應(yīng)當(dāng)學(xué)會寬容。作為新教師，必須要懂得控制自我的情緒，學(xué)生犯錯時，不要在公共場合批評。無論怎樣，教師都要記住學(xué)生始終

還是學(xué)生，應(yīng)在寬容他們犯錯的基礎(chǔ)上幫忙他們改正錯誤。以上就是我參加培訓(xùn)后的一些感悟。

教師工作總結(jié)個人簡短(篇9)

隨著新年的到來，一學(xué)期的教育教學(xué)工作又要完畢了。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二年級的語文教學(xué)。整個班學(xué)生成果較好，有不少學(xué)生機(jī)靈，且根底不錯，班級學(xué)風(fēng)優(yōu)良，有正氣。但也有些學(xué)生成果偏差，作風(fēng)懶散。現(xiàn)將一學(xué)期以來的詳細(xì)狀況總結(jié)如下：

主要工作和成果

我始終遵照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，留意造就學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個老老師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔、考等方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作，在常規(guī)檢查都得到確定。

1、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。能圍繞本課時教學(xué)目標(biāo)、要求，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，把困難的內(nèi)容進(jìn)展變換，取其精華，有取有舍;環(huán)節(jié)齊，有后記。

2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目標(biāo)明確，能謹(jǐn)慎鉆研教材，了解學(xué)生，探究教法，突破重難點(diǎn)，擅長創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱，能有序地開展教學(xué)活動，表達(dá)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動地開展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

3、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注意學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力的造就，重復(fù)死板的作業(yè)不做。能剛好批改作業(yè)，字跡工整，并做好成果登記。

4、抓好培優(yōu)扶差工作。我相識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生造就好了，優(yōu)秀率才能提升，班級才有典范;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅(jiān)持做到有打算、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓舞、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

5、通過一學(xué)期的努力，學(xué)生到達(dá)了開學(xué)初制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，駕馭了以下學(xué)問：

(1)相識450個字，會寫350個字。要求相識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫標(biāo)準(zhǔn)、端正、干凈。

(2)學(xué)會了運(yùn)用音序查字法，學(xué)生有了獨(dú)立識字的實(shí)力。

(3)大局部學(xué)生喜愛閱讀，對閱讀有愛好，能用平凡話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜愛的課文片段。

(4)通過學(xué)習(xí)能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人溝通自己的感受和想法。養(yǎng)成了愛惜圖書的習(xí)慣。

(5)相識了課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。學(xué)會了運(yùn)用句號、問號和嘆號。

(6)通過這學(xué)期里口語交際訓(xùn)練，學(xué)生有了情愿與人溝通的意識，能謹(jǐn)慎聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講解并描述簡短的`故事和見聞。說話時看法自然大方，有禮貌。

(7)在語文教學(xué)中對寫話有愛好，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。

存在缺乏與今后準(zhǔn)備：

1、學(xué)生開展不平衡，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成果仍舊欠突出，還需提高;

2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠勝利。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確;

3、接著更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué);踴躍運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;接著加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

總之，經(jīng)過一個學(xué)期的不懈努力，本班學(xué)生的學(xué)習(xí)成果有所提高，今后我必須接著努力爭取更好的成果。

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