能在短時間內寫出優(yōu)秀的作文，說明你平時很努力，寫作是分享自己心情與感悟的形式。我們在寫作文的時候不要東拉西扯，不符合語言邏輯，作文中您會很好地遣詞造句嗎？這是我為你推薦的“難忘的幼兒園教師作文”，感謝光臨愿您收獲滿滿的收獲！
從一顆小樹苗長成參天大樹其中必定有許多林你難忘的事，今天我就挑一件最林我難我的事來與你分享。
記得那是在我上幼兒園的時候，有一次老師在語文課上讓我們寫8個奈子。這對于我來說太簡單了，我拿起筆刷刷的寫了起來，很快我就寫好了。只見8個子像芭蕾舞演員一樣在本子上舞蹈著，我心想：我寫的這么好老師一定會表揚我的。我想著想著，情不自禁的笑了。于是，我拿起本子來到老師面前，喜滋滋的將本子交給老師批。正當我等待老師的表揚時，缺意外的得到老師嚴厲地批評：王馨婷，奈不可以這么寫，你看看你的字，輕飄飄的，拿去給我重寫。老師的話宛如晴天霹靂，我沮喪的拿著本子回到了座位。我擦了又寫，寫了又擦，咋么也寫不好，我傷心的哭了。同學們都來安慰我，這時一個熟悉而溫暖的聲音在我耳邊響起，我抬頭一看，啊，是張老師。張老師握住了我的手，說：你看，奈應該這么寫。我跟著張老師的指導，快速的寫完了8個奈。這時的奈不再像剛才那樣輕飄飄的了，變得剛硬了。我用袖口擦了擦眼淚，用充滿感激的目光望著老師，老師也微笑著點了點頭，用充滿關懷的眼神看我。
直到如今，我一想起這事，眼前就浮現出老師那個充滿感懷和鼓勵的目光。
我幼兒園的王老師，有著瀑布般的長發(fā)，美麗、發(fā)亮的眼睛。戴著一個黑框眼鏡，每天都掛著一個燦爛的笑臉去上課。我們之間還有一段故事呢！
記得有一次，媽媽沒去接我，天突然下起了傾盆大雨。當同學們走的差不多的時候，老師溫柔地問我“你的家人怎么沒來接你？”我說“也許我媽媽有事吧！”老師說“快六點了，我送你回家吧！”我說“只有一把傘，您怎么辦？”老師說“沒事，你不用管我，只要把你安全送回家，我就心滿意足了。”我被老師那句話深深地感動了。最后，老師還是把我安全的送回了家。到了家，老師身上渾身都是濕的。第二天，老師感冒發(fā)燒了，聽說這件事后我哭了。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘。
童年時期，有一個人使我終身難忘。她是一位平凡的幼兒園教師。但卻教會了我很多道理，讓我懂得了怎樣做人，讓我知道了在人生的道路上怎樣才能走得更好。
有一天，我和一個同學在玩滑梯。上滑梯的梯子很小，一次只能上一個人。我們同時道路梯子前，誰都想先上去，可偏偏誰都不讓。接著就吵了起來。我們兩個越吵火氣越大了。結果打了起來。我嗚嗚哇哇哭著去找老師。老師了解了事情的前因后果。語重心長地對我們說：同學之間要團結友愛，互相幫助，互相謙讓，不要因為一點小事就壞了同學之間的感情。老師竟沒打我們也沒罵我們，只是心平氣和地和我們說了一個道理。之后，這團結友愛，互相幫助，互相謙讓三個道理深深地刻在我的腦海里。后來我和那個同學成了最好的朋友，因為我們都知道同學之間要學會互相謙讓，互相幫助。
還有一次，我因為頑皮，把學校走廊里的一盆花折斷了，老師看到了，對我說：孩子，小小的植物也有生命啊！你看，它正在流淚呢！它的爸爸媽媽會心痛的呀。聽了這句話，我羞愧的低下了頭，心里默默的對那盆被我折斷的小花說：對不起，我以后再也不會傷害你們了！
這位平凡的教師，卻在我的童年時糾正了我的種種錯誤，教會了我怎樣做人，使我走上了一條正確的道路。她在我心里永遠都是最偉大的！
不詳一年級：張吖思
編輯推薦
寫作可以幫助學生更好地理解和容納他人不同觀點和思想。想要提高寫作水平，多讀一些優(yōu)秀的文章是必不可少的。那么，有哪些優(yōu)秀的作文可以作為寫作參考呢？幼兒教師教育網小編特地寫了一篇關于“最難忘的一件事作文”的文章，歡迎大家來瀏覽。希望這篇文章能夠讓您更加自信和舒適地面對新的挑戰(zhàn)！
生活中，每時每刻都會發(fā)生一些令你喜歡的事，只要你有一雙會發(fā)現的眼睛，驚喜就藏在你的身邊。
記得，那天陽光燦爛，我和我的家人驅車幾十里，來到鄉(xiāng)下，拔毛針。車一停，我立刻就從汽車上蹦了下來。
只見，那寬廣的田野，一棵棵青翠的小幼苗在風中跳舞，發(fā)出“沙沙”聲。我又看到了田頭，開放著許多不知名的野花，五顏六色，像星星的眼。我被這眼前的景象所迷，移不開我的眼，過了好一會兒我才回過神來。
我然后疑惑地問媽媽：“這么大的田野，哪兒會有毛針??？”媽媽指了指前面的一塊草地，眼睛似乎被什么吸引住了，一臉驚喜地說：“喏，前面那塊地里不就有毛針嗎？”
我一個箭步沖上前，看都不看就拔了一根，我撥開一看，咦？怎么回事？竟然是空的！我呆呆地站在那兒，什么都沒說，媽媽卻早已站在一旁樂呵呵地笑了。媽媽對我說：“像這種紅頭的，才是實心的，才是好吃的?！睜敔斒掷镆炎チ藵M滿一把毛針，我羨慕極了。我什么時候能像爺爺一樣，才能成為拔毛針的高手呢？我相信只要我努力，一定會成功的。于是，我的干勁更足了，就這樣拔呀拔呀，一直忙到了日落西山。
我們都大汗淋漓了，媽媽問我：“今天有什么收獲呀？”“嗯，我今天學會了拔毛針，我和大自然親密接觸了一回?！眿寢屝α诵Γ峙呐奈业念^，就這樣，我們有說有笑地回家了。
童年就像海邊的貝殼，五彩繽紛，許多事兒都充滿著傻氣。那只曾被我養(yǎng)過的一只兔子，想起它，就會讓我捧腹大笑。
那是我四歲的時候，媽媽給我買了只可愛的小兔子，它毛茸茸的，白色的毛，耳朵中間有些紅，眼睛就像一顆紅寶石，可愛極了。我十分喜歡它，把它當成了我最親密的朋友。
星期六的早晨，媽媽出去買菜了。趁媽媽一走，我急忙從床上爬起來，來到小兔子的籠子前，準備和它一起玩。
發(fā)現它還在睡覺的我，馬上把籠子一提，搖了搖，它也沒醒。我又把它捉出來，拍了拍它的肚子，依然沒有醒。我非常生氣，拿著它的耳朵，使勁往上一提，頓時，小兔子睜開眼睛，拼命地掙扎著。看到它這樣掙扎，我才肯放下它?！巴媸裁春媚?”我自言自語道，“不如我們來跳個舞吧!”于是，我拿起它的爪子，轉啊轉啊，一會兒高一會兒低，我想：它一定感到十分刺激吧?接著我就更起勁兒了。就在這時，我手一滑，它一下子就“飛”了出去。
我趕忙跑過去，把它抱了起來說：“沒摔疼吧?”可是，它已經一動不動了。開始，我以為它又睡著了。后來，我才發(fā)現小兔子已經死了。
這真是一件讓我難忘的事啊!童年真是那樣有趣，那樣回味無窮!
從我懂事到現在，我經過很多事，最讓我難忘的事到天安門廣場去看升旗儀式。
那時我六歲的時候，我和爸爸、媽媽、一起到北京旅游。我們來到北京的第一項活動就是到天安門廣場看升國旗儀式。我們早早來到了天安門等候升旗儀式的開始。這時天安門廣場上已是人山人海，大家都在等待著莊嚴時刻來臨。五點十分，只見六名旗手從天安門城樓里邁著整齊的步伐走出來，跨過金水橋，穿過馬路，威武地來到旗桿下。
升旗手揮動著右臂，“刷”，一面五星紅旗迎風展開，與冉冉上升的一輪紅日交相輝映。在雄壯的《國歌》聲中大家的眼睛都注視著那面徐徐上升的五星紅旗。我的心也隨著國旗而跳動，我為我是中國人而感到驕傲、自豪。
這件事已過去兩年了，可每當想起那莊嚴的升旗儀式，我都會感到心潮澎湃，它激勵我要努力學習，讓五星紅旗世世代代在祖國的藍天上飄揚。
時光飛逝，我們偷偷將心事藏進筆尖，寫作給予了我們獨處的空間，好的作文蘊含著酸甜苦辣等情感，什么樣的作文讓人眼前一亮呢？于是，小編為你收集整理了難忘的運動會作文集錦3篇。僅供參考,歡迎大家閱讀本文。
今天，陽光明媚，萬里無云，我們時代小學的全體師生迎來了一年一度的運動會，這次運動會有一點特別，我們的家長朋友們也參與了進來，與我們共同站在比賽場上。
到了十點鐘左右，100米的比賽開始了，是該到我比賽的時候了 ，可我卻突然感到大腿有一點酸痛，走起路來都開始有點頗。我心中開始恐懼：馬上就要輪到我比賽了，萬一因為今天腿不靈活而為班級丟臉的話，我就沒辦法向同學和老師交代了！
終于，這一刻到了：“各就各位，預備 砰……”隨著槍聲的響起，我如同離玄的箭一般，沖出了起跑線。
這時我也不顧腿腳的酸痛，與前排的對手緊跟不舍，忽然我聽見同學們和老師的呼喊聲：“曹婧涵加油，沖啊！”我的大腿又開始酸了，不過同學們和老師的鼓勵成為了我前進的動力，我使勁沖了上去，超過前一名同學，成為了第三名！這時，已經到終點了。
雖然沒能拿到好的獎次，為班級爭光，但是沒我想象的那么糟。同學們鼓勵我說：“沒關系只要盡力就可以了?！苯踩剡€幫我打開了水壺：“哎，曹姐，還是我?guī)湍汩_水壺吧，我開你這幅樣子，就是連開水壺的力氣可能都沒有了呢！”顧文琦還拿紙巾為我擦汗，難怪是好朋友！
此外我們還參加了長繩。接力。廣播操。武術操等比賽，同學們都拿出100分之200的精神比賽。最終，經過我們五（2）班所有人的努力下我們班取得了團體總分第二名的好成績！
這次運動會不但體現了我們團結的精神，還增添了同學之間的友誼。時間雖然過去了，但是每當看到天都城校區(qū)的操場，我就會回想起20xx年4月25日的那個難忘的一天！
五（2）班
曹婧涵
上周五，是個特別的日子，期待已久的秋季舉行運動會終于如期舉行。瞧，校園里彩旗林立，迎風招展。操場上人山人海，水泄不通。運動員們更是生龍活虎，躍躍欲試。
隨著一聲哨響，激烈的男子八百米決賽開始了。
所有運動員都如腳踩風火輪一般沖了出去，頃刻間跑道上塵土飛揚。他們你追我趕，就像奔馳的馬群，黑壓壓地從我們眼前一閃而過。在這群人中，就數我班和一班的運動員最為搶眼。咬緊牙關，握緊拳頭，雙手和雙腳隨著呼吸很有規(guī)律地擺動著。不一會兒，他們便滿臉通紅，豆大的汗珠滾滾而落，呼吸聲也越來越粗重了。咦，一班的選手怎么像斷了電的機器人，速度漸漸慢下來了？他似乎有點乏力想停下來休息會兒。就在那一瞬間，我班選手直接反超了他?！皻W耶！”我開心得跳了起來。
時間一分一秒地過去，離終點就差最后一百米了。運動員們更是鉚足了勁，加足馬力“噠噠噠”地向終點沖刺?？晌野噙x手因為前面跑得太賣力了，此時的他臉漲得像個西紅柿，手臂在身體兩邊無力地擺動著，兩條腿像綁了沙袋一樣，步伐越來越沉重，仿佛下一秒就要累倒在地。他眉頭緊皺，眼睛瞇成了一條線，大口大口地呼吸著。看著其他運動員一個個從身邊穿過，他面露怯意，難道他想放棄？突然，一個個熟悉的聲音從跑道盡頭飄來：“加油啊，不要放棄！”“堅持下去，我們相信你一定能行的！”“你是我們的戰(zhàn)神，沖?。 边@一聲聲的鼓勵像咚咚戰(zhàn)鼓直擊他的心房，他看了一眼自己胸前的號碼牌，又看了一眼為他加油的我們。終于，他握緊拳頭，再次加速奔向終點，留下一個瀟灑帥氣的身影
最后，他得了倒數第二名。但是，我們班卻多了一個勇往直前的運動健將，有了“勝不驕，敗不餒”的班級信條，那么我們離歡呼和掌聲還會遠嗎？
盼星星，盼月亮，終于盼來了學校的第二十一屆秋季運動會。
在幾個星期的練習中，大家都努力對待比賽，用嶄新的一面，迎接明天的太陽！終于，這個激動人心的日子來到了?！班亍边\動會在槍聲中開始了，首先，短跑比賽拉開了序幕，先是六年級女子組，選手們都做好了準備，只聽一陣槍聲，選手都做好了準備，只聽一陣槍聲，每一位選手都飛快的向前跑了起來，跑在了跑道的王娓欣遙遙領先，只見她憋緊氣，眼中只有前方，用全身力氣沖向終點。被甩在后面的選手也緊追不舍，用最好的一面為運動會的開始做了個好開頭。旁邊的啦啦隊簡直比運動員還激動，有的用顏色鮮麗的啦啦隊棒為選手喝彩，有的舉著一塊塊勝利的黑板，有的隨著運動員的腳步緊追不舍。比賽進行的越來越激烈了，我的心怦怦直跳，就快輪到我了，五年級跑步高手如云，我能與他們相比嗎？此時的我真想找個地洞躲起來，但如果不比賽，班級就少了一份榮譽，如果參加，我又怕會輸掉比賽，真是忐忑不安??！這時，我想起了老師教育我們的話，戰(zhàn)勝一切困難，勝利就在前方?！班牛∥乙寗倮x我越來越近。失敗永久離我而去。別人做得到的我就做得到。心里恐懼只是一時，勝利終點線才是永遠，不能完成的任務更要去挑戰(zhàn)?！?55號、楊欣怡”，當宣讀員宣讀我的名字時，真的感覺自己好偉大，我克服了困難。所有選手都在準備，我拉緊褲腿，系好鞋帶，待槍聲響起，“嘭”槍聲在我耳邊回旋，我用盡了力氣，努力向終點跑去，我拉開了腳步，眼中只有前方那條屬于勝利的紅線，終于，第一個跑向了終點，真是皇天不負有心人呀！我所有堅持勝利都是為了“勝利”二字。希望勝利一直伴隨我。
在這次運動會中，讓我學會很多書中學不到的知識，戰(zhàn)勝一切困難，勝利就在前方，在我人生中，一定有美好的一天，是這難忘的運動會。
上學的時候老師經常布置作文作業(yè)，寫作文，可以提高自己的概括能力和邏輯能力。一篇優(yōu)秀的作文具有很強的感染力。哪些作文模板值得我們參考？經過收集，編輯為您獻上記一次難忘的班會作文，希望對大家有所幫助。
“請聆聽我們內心最真摯的聲音，請觀賞——七班的那些年”跟著語音的停落，那些年的歌聲伴跟著我們走進主題班會。這是一次難忘的主題班會。這一次的主題班會由我和班長主持。
一年前，懵懂的我們懷揣著各自的夢想，通過自己的努力，一同考進了XX中學。實在在20xx年7月14日交上考卷的那一刻，命運就將我們扣在了一起。都說前世的一百個回眸才換得來今生的一次擦肩而過，那么我們前世難道回眸得扭中斷了脖子，才能在今生最夸姣的年華，趕上最貴重的你們？
休息了一個暑假，我們徐徐褪去了原本的幼稚，在20xx年xx月xx日，這天，我們初次回校。這天，我們首次見面，除了高興憧憬之外，或多或少有些緊張，有些戒備。但看見彼此如陽光般燦爛的笑臉，便覺得親近了許多。我們的情誼也隨之開始。我們展示了同學們的頭像，有些同學笑得合不攏嘴，有些同學看著自己的頭像被截圖在上面顯得有些害羞，我在想，或許他們的內心深處正在浮現以前的夸姣回憶吧！
跟著“合唱比賽”的照片展現，回憶的畫面就像一串珍珠展示在面前，我們永遠也忘不了比珍珠還貴重的情誼和回憶。固然合唱比賽沒有取得很好的成績，但那一個月的預備，使我們更加體驗到合作與競爭的快樂?？粗淌液竺娴暮诎鍒螅肫鹆宋覀冊洖閼c祝各種節(jié)日，同學們細心描繪，過程中有過爭執(zhí)，但這讓我們更體驗到合作的幸福感。還記得教師節(jié)的時候，我們?yōu)楸磉_對老師的感謝感動之情，班委們組織買了鮮花跟盆栽，贈送老師最真摯的問候與祝福。在初一的時候，同學們參加的各種流動也都收成頗多，那一次班級頒獎至今讓我們難以忘懷。
不久前，我在校慶活動上看到了一場精彩的表演，不由地想起了自己最近的一次演出。
那是一次主題為“聲動上海”的班隊會，老師請我和班長起陽用上海話講一個相聲。我被同學們公認為是全班上海話講得最溜的，這個任務當然非我莫屬。一開始，我很興奮，因為從小到大，我僅有的幾次表演經歷都是群眾演員的角色，像這樣的主角一次也沒當過，想像所有觀眾的目光都集中在我身上，那該有多神氣??！
可是，事情總是說起來容易做起來難。別看我平時能說會道的，還常對別人的表演指手劃腳，可是真的要自己干，一下子卻不知該如何是好了。我的搭擋起陽雖然常主持節(jié)目，可是說相聲也是頭一回。于是，我和他開了個小會，討論計劃。假日里，我們分頭在網上、報上找資料，到學校再一起整理，經過一個星期的準備，我們終于完成了臺詞的初稿。
稿子有了，就該排練了，我一上臺，就不知道手腳該往哪里放，好在起陽有經驗。一下課，他就說：“清清，來，我們排練試試！”說著就把拖我到角落里對臺詞。放學后，我倆還常常通電話討論細節(jié)，有時意見不合，還請老師幫忙出主意。就這樣，我們反復練習，就只等正式表演了。
好不容易迎來了開主題班會的日子。那天來了許多家長，教室里座無虛席。我緊張得握緊拳頭，手心里全是汗，還有種想逃跑的沖動。當主持人報到我的名字時，我硬著頭皮上場了。剛說了個開場，不好，起陽忘詞了，想不到，身經百戰(zhàn)的他也會緊張??！我集中生智，把原來的對話臨時做了修改，巧妙地掩飾了他的忘詞。當我第一次聽到臺下因為我們的滬語笑話而哄堂大笑時，我突然不緊張了，腦子里只想著怎么把節(jié)目演好。于是，我越說越順，起陽也漸入佳境……我們的演出很快就結束了，看到大家全都笑著為我們熱烈地鼓掌，我們開心極了！演出成功了！
這次演出，我不僅收獲了寶貴的演出經驗，還明白了任何表演的背后都有演員們辛勞的汗水。這真是一次難忘的主題班會??！
在我們的記憶里，隨著時間的匆匆流逝，總是會有一些記憶會留在我們的心底。而其中，總是會有許多令我難忘的事情。不知不覺我們已變成了朝氣蓬勃的少年。這學期是我們在實驗小學度過的最后一學期。新學期的第一次班會課當然不會少。首先，一些同學上臺交流了自己的新學期打算。在這期，劉昱岑的打算很有新意。她把一節(jié)課比作一場戲，把我們比作演員，把老師比作導演，把教室比作片場。是啊，不論是課堂還是人生，都如戲般短暫而絢爛。而徐藝維能看到自己的缺點，相信作為班干部的她一定能改正缺點，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點。王雅馨的打算是以條款式進行的，她寫的非常全面：學習、紀律、衛(wèi)生、安全……無一不提。接下來是這個星期小班主任的匯報工作。我們班每個星期會選出一個小班主任，而且是男女生輪流擔任。第一個星期的小班主任是蔡建昊。他提出清潔衛(wèi)生打掃得還算不錯，就是有些衛(wèi)生死角打掃還不夠到位;上課的紀律呢，主課是非常好的，就是一些副科課時，有些同學認為副科不重要，所以就為所欲為了;再一個就是安全，個別同學在過道上瘋玩的現象任然存在，這是很危險的，所以希望大家以后不要這樣……這個小班主任可真厲害，不但指出了我們的優(yōu)點，還指出不足，并一一“對癥下藥”，給大家提出要求?？偨Y完畢，教室里頓時響起熱烈的掌聲……這一次難忘的班會，讓我們大家都反思了自己的缺點，對自己接下來的一個安排，都有了大致的規(guī)劃。在以后的日子里，我們會以嶄新的學習狀態(tài)來面對這最后的沖刺!大家一起加油!
節(jié)假日是中華民族歷史文化的組成部分，當我們即將迎來教師節(jié)的之際，老師一般會布置任務，就是寫一篇慶祝教師節(jié)主題作文，寫作文可以記錄我們生活的點點滴滴，以文字的形式留下美好的回憶。你知道寫好一篇教師節(jié)作文有哪些方法嗎？為滿足您的需求，幼兒教師教育網小編特地編輯了“令我難忘的教師節(jié)作文”，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師節(jié)馬上就要到了！我的心情既緊張又興奮，走到哪兒都在想：“今年該送老師什么禮物呢？是一袋巧克力？還是一枝花？還是……”
第二天，老師布置了一項特殊的家庭作業(yè)，要求同學們準備一個自己的作品，送給老師做教師節(jié)的禮物。老師把我安排到做賀卡那組。
回家后，我左思右想，決定用橙色的卡紙來做賀卡。首先，我把卡紙對折，然后我用紅色的卡紙剪出一個大心和一個小心，貼在賀卡內頁，小心代表我，大心代表老師，小心和大心挨在一起，表示我和老師心連心。我又找出一大疊掛圖，我在掛圖中挑了兩個圖案，一個是一朵白云，另一個是一小叢花兒，我把它們都剪了下來，貼在賀卡內部的另一端。我又從其他賀卡上剪下了一處風景，貼在了賀卡的封面。最后，我在賀卡上寫上了“祝?！焙汀敖處煿?jié)快樂！”這幾個字。就這樣，一張賀卡終于做好了。我拿起來看了看，還真像是買的呀！
第三天，老師一看到我做的賀卡，就夸我做得好，我心里別提有多高興了！
所謂“一日為師，終身為父”。老師，教給我們知識和為人處事道理的人；老師，辛勤給我們灌溉知識露水的園??；老師，一件寒冷臘月時貼心小棉襖，帶給我們溫暖。六年級到了，小學中最重要的階段到了，您的節(jié)日也來了，六年的光陰里，您的收獲也來了，是時候換做我們來體諒您了，感謝您了。
不管是語文老師、數學老師、英語老師還是其它科目老師，他們都每時每刻地替我們著想，天天含辛茹苦的把自己的所見所聞全部傳授給我們?；氐郊?，不能靜下心來喝杯茶，饒有興趣地看看電視，還得一頁又一頁地翻著我們的作業(yè)，打著一個個鉤，圈起一個個錯誤。老師您說，您整天為我們操勞，我們怎么能不感謝您們？記得在一次秋天，落葉紛紛，我不知怎么，感覺自己就像一片落葉，像蝴蝶一樣翩翩起舞，飄落下來。突然，砰地一聲使我從幻境中走出。不料，我正準備站起，卻應聲倒地，原來，我從樓梯上摔了下來，我被同學攙扶著，才勉強地挨起來。這時，一道熟悉的身影從我眼前掠過，那不正是我的老師嗎？她沒說什么，只是把背彎下，我頓時明白了她的意思，她想背我上樓?？赡菢侨缟揭粯与U，如天一樣高，如坡一樣陡。但她依然顯得那么冷靜，豆大的汗珠一滴一滴落下來，最終我被中心醫(yī)院前往治療。不說，我怎么也得感謝她。
那是我們班的班主任，一副眼鏡架在鼻梁上很有學霸的風范。但不只有她一個值得我們感恩，還有提倡自主學習對數學精明的數學老師，精通多種語言的英語老師，還有深愛音樂的音樂老師等等，他們付出的勞動都應該值得我們感恩。
教師節(jié)即將來臨，老師們的汗水是時候回報，讓我們以最真摯祝福，最好的成績回報他們！
今年的9月10日是第23屆教師節(jié)。它是一個平凡而又特殊的節(jié)日。我們幾個同學商議后，決定自己舉辦一次活動。
早上7點整，我們大家都早早地來到學校，把教室打扮起來了。我們在燈的下面掛上了彩帶，顯得格外耀眼；我們又掛上了彩色氣球，美麗極了……教師被我們打扮得美麗而富有節(jié)日的氣氛?？吹梦已刍潄y。
我還沒來得及欣賞，大家就來到學校等待老師的到來。突然，一個熟悉的身影進入了我的眼簾。?。∈抢蠋?，他面帶微笑，邁著輕盈的腳步走進校門。大家一陣驚喜，沖了過去，老師嚇了一跳，一看是我們，又露出了高興的神情。之后，我們又幫老師收拾了辦公室。接著，我們又回到教室等待那激動人心的時刻。
老師一進來，我們就把金色的碎紙片灑在老師身上。老師說：“你們把我當新娘子了？”老師走到講臺前時，發(fā)現講臺上有一些糖。這時，班長剝了一顆糖給老師吃，然后問她：“糖甜不甜??？”老師說：“糖吃在嘴里甜在心里?！边@時我們大家站起來說：“祝老師節(jié)日快樂！”
這個教師節(jié)真有意義?。∫驗檫@是我們自己設計的。
平時，老師看到我在學習上有提高，都會露出錦繡的笑臉。但這一次，老師的笑卻不是由于我的成績。
那天，我走在放學的路上，腦子里一直在想一件事：明天就是教師節(jié)了，送什么禮物給邵老師呢？回到家，我坐在書桌前苦思冥想。洋娃娃？太幼稚！變形金剛？男生才玩……我的腦海里浮現現一個又一個主意，但卻都被我逐一否定。
突然，我想起了一件事：那天，我去語文辦公室交功課，見邵老師正津津有味地吃著茶葉蛋，還回味無限地說：“好吃啊，厚味！”吃？對了，吃可是邵老師的一大興趣！她有一句“名言”：我愛吃零食，是為了保持我的童真，能和同學們更加親近！那我就送點好吃的給老師吧。
第二天，我來到老師辦公室，捧著零食和卡片給老師，真誠地說：“邵老師，祝您節(jié)日快樂！”邵老師先是詫異，聽完我的話，轉而笑了，笑得那么開心！
回想六年的點點滴滴，老師是印象中最深刻的。尤其是我們班的班主任兼語文老師，一切的一切，都難以忘懷，一幕又一幕畫面，都難以從我的記憶深處抹去。
師愛是什么呢?有人說是如母親一般的愛護。而我覺得，語文老師對我們的“愛”卻不僅僅是這樣。
師愛，是一聲親切的關懷?！白罱鼤円箿夭詈艽?，要注意保暖。上體育課，也不要把外套脫了，小心著涼?！薄按皯糸_了么?要注意通風，小心感冒了。”這些斷斷續(xù)續(xù)的叮囑，每當在春寒料銷的時節(jié)，我們親愛的語文老師就會一遍。這不僅僅是簡單的關懷，在我看來是充滿溫暖的問候。甚至也有一種母親的感覺。
師愛，也是一種支持，一種鼓勵，一種信念：我還記得，去年，我們的小學運動會上八百米長跑的比賽中。我們班的一位選手仍留在跑到上，這是最后一場比賽——決賽。是關乎金牌的最后一戰(zhàn)!最后一圈的關鍵時刻到了，如果不能反超，那么金牌就無望了。我方速度已漸漸慢了下來。語文老師見狀便立馬跟他一起跑，邊跑邊為他加油。使同學的速度加快了不少，終于奪得了金牌。但是老師的體力也幾乎透支......
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“隨風潛入夜，潤物細無聲。”“捧著一顆心來，不帶走半根草去?！边@些都是詩人贊美老師的詩句。我雖然不及他們的才華橫溢，但我也想用屬于自己的語言來贊美老師：您授予我知識，給予我關懷，您是我的第二母親!
“園丁”“人類靈魂的工程師”，這些稱號不但是對老師們的贊揚，也是對老師們的認可。
不管如何，老師(特別是班主任)是您教給我知識，引導我走上正途，無私地給了我關懷、愛護，教會了我堅強、勇敢…..您教會了我這許多，或許還有，我該怎么感謝您，方能回報您對我如此的教育之恩?
今天，是9月10日，也就是教師節(jié)。
下戰(zhàn)書第三節(jié)課，萬里無云，輕風輕輕拂過樹梢。鳥兒忙碌的捉著蟲子，預備填飽自己毛茸茸的小肚子。我們呢？則在西山小學五年8班的教室里，慶祝著教師節(jié)。
首先，由龍楠同學為大家講述教師節(jié)的來歷。隨后，還有朗誦詩歌等節(jié)目，最令人難忘的是這節(jié)班隊課的最后一個環(huán)節(jié)了，那個環(huán)節(jié)是班里瞬間布滿氣憤，瞬間洋溢著節(jié)日的氣氛與快樂。
一開始，大家要趙老師上講臺唱歌，趙老師還羞怯地拒絕著，可不到一會兒，趙老師就寡不敵眾，硬被我們推到了講臺上。趙老師沒辦法了，只好唱了一首《上海灘》和另一首我沒留意名字的粵曲，聽著尋常不易聽到的趙老師親唱的粵曲，看著平時幾乎不能看到的趙老師的笑臉大家爆發(fā)出強烈熱鬧的掌聲。
忽然，大家把留意力都集中到了教室外正在辛勤的批改功課的張老師身上。大伙們涌出教師，邀請張老師和我們一塊兒歡慶教師節(jié)，于是，張老師和趙老師還有我們大家便在教室里載歌載舞，大家的臉上都有著一抹微笑，大家好像都玩的很快樂……直到下課，這場歡慶教師節(jié)的班隊會才戛然而止。
夜晚，我進入了夢鄉(xiāng)，耳邊還留有大家的歡笑聲……
節(jié)假日的形式多種多樣，內容豐富，當我們告別了難忘的教師節(jié)時，我們必然會被要求寫上一篇慶祝教師節(jié)主題作文，寫作文可以記錄生活，文字的力量可以給我們的精神莫大的慰藉。那么你知道一篇教師節(jié)作文應該怎么寫嗎？以下是幼兒教師教育網小編為大家收集的“作文難忘的教師節(jié)”供您參考，希望能夠幫助到大家。
自習課上，您笑著說：“明天要開一節(jié)主題班會，其中要朗誦我們寫的隨筆，愿意參加的人舉手！”死一般的寂靜，良多人低著頭默不作聲。您的臉整理時“晴轉多雨”，上揚的嘴角下拉了，您失望又氣憤地說：“不想讀就算了，看看丟誰的人！”說完，扭頭消失在我們的視線中。一向爽朗的您，此時是那么落寞憔悴。
走在放學的路上，我后悔起來：“不是我不積極，是我怕自己讀得不好，給班級抹黑?。艋痍@珊處，愿您莫要無眠。”
第二天，我們大家商量給您報歉。預備您一來，集體起立說：“老師，對不起！”并三鞠躬。過了一會，您排闥而入，眼角紅紅的，看起來很蒼老。我們急忙站起，密密麻麻像小樹一般，聲如崩山地喊：“老師，對不起！”您竟同時對我們說：“同學們，對不起！"不約而同的默契，我們又驚又喜！我們深深彎下腰，甚至把頭遇到桌子上，發(fā)出“砰”“砰”的響聲，我們涓滴不感痛苦悲傷，反而很快樂。“砰砰砰”奏出和諧歡快的交響樂，與我們臉上真誠的歉意融為一體。往講臺一看，您竟也一次次為我們大幅度鞠躬，您的臉頰像一朵花，眼睛彎得像月牙，眼角淚光閃閃。
多么壯觀的場面?。何覀兿蚶蠋熅瞎煌?，老師也向我們鞠躬不止，誰也不肯先停下。好像只有這樣，才能表達我們深深的情，深深的愛。這種愛像茉莉花的香氣，彌披發(fā)，蔓延，流淌，從舉手投足中，到空氣中，至窗外，無處不在的愛匯成一條涓涓的小溪，流進我們每個人的心田。
這次的班會異常成功！
我們常一起迎著晨曦步入校園，我們常伴著夕陽走出校門......在您過生日時，我們?yōu)槟腿チ俗８?，在考試后，我們用成績表達對您的感謝......老師，但愿您能開心一些，嘴唇不要那么緊抿；但愿您能放心一些，眉頭不要那么緊皺。我們不要您的熱淚盈眶，只愿您在心里說：“我愛這些孩子們，他們是我快樂的源泉，是我的驕傲?！?/p>
戀你千百度，只盼與你相依，相隨。我們無怨，亦無悔。
鮮花感謝雨露，因為雨露讓它成長；蒼鷹感謝長空，因為長空讓它展翅高飛；小草感謝大地，因為大地讓它生機勃勃；而我感謝的是我的語文老師，因為她教我知識，使我健康成長。
記得剛進入小學時，我總是膽小、恐懼，一切對我來說都是陌生的。當我看到滕老師時，她如一縷陽光溫暖我的心，讓我瞬間融入這所學校。
上課時，每次聽到老師提問，我真是又緊張又高興，我很想回答問題，但又怕答錯了，同學們嘲笑我。那天，我們學習老舍寫的《貓》，您突然叫我來回答這篇課文的主要內容，我沒想到您竟然讓我回答，我還沒有做好準備呢，我一下子緊張起來?！安灰o張，大膽地說。”聽到您那親切的鼓勵聲，我有了信心，勇敢地回答起問題來，說了一半，我緊張地忘記了后面的內容，有幾個同學在私底下說：“這都不會?！薄熬褪锹铩！蔽业哪樢幌伦幼兊脽崂崩钡?，心也撲通撲通直跳，心想：您讓我回答問題，我卻沒有回答好，肯定會當著同學的面批評我一頓?？蛇@時，您卻頻頻點頭說:“嗯，說的不錯，就是不太完整，我再補充一下。”這時，我才大大地松了一口氣，您轉過身來對我一笑，在那一刻，您那親切的眼神，您那鼓勵的話語，已經成了我最大的動力和鼓勵。從此，我變得不再膽小，上課回答問題時，我都信心十足，仿佛您那鼓勵的目光時刻伴隨著我、激勵著我。
老師，是您教會我知識和道理，令我從一個膽怯無知的孩童成長為有知識、敢于表達的學生。老師，謝謝您。
時間一滴滴的流淌，老師頭上的皺紋漸漸明顯了，當老師每滴下一滴汗水，就代表著老師的辛苦和疲倦，但老師總在我們面前顯現出開心的一面，而我們卻不知道老師的辛苦。
我記得有一次我把老師的花瓶打爛了，但您的臉上總掛著微笑，還對我講道理，還對爸爸媽媽說“這件事不能完全怪她，是我不把花瓶放好，還要放在最容易掉落的地方，請你們不要批評她，她是一個非常乖而且還很聽話的孩子。”我聽到這句話后，我撲到老師的懷里，緊緊地抱住老師不放。
教師節(jié)就要來了，我想對老師說：“老師，您辛苦了?！?/p>
教師的事業(yè)是多么的崇高，教師能在昨天與今天之間鋪設大道，能在現實和理想之間架起金橋。古今中外，每個人的成長都浸透著教師的心血。地北天南，每一項創(chuàng)造都蘊含著教師的辛苦。教師的事業(yè)是多么的夸姣，教師能用真理和聰明把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。
一年一度的教師節(jié)就要來臨了，大家都在緊鑼密鼓地預備著教師節(jié)禮物。我想我仍是一名小學生，買不起什么昂貴的禮物。于是，我就做一張賀卡送給老師。說做就做，回到家里，我拿來一張?zhí)焖{色的紙，拿出水彩筆，寫上“慶祝教師節(jié)”這幾個大字，在旁邊畫出我最喜歡的圖案，然后再寫上“老師，教師節(jié)快樂!祝您身體健康，萬事如意!”賀卡終于做完了，我拿著自己親手做的賀卡，心里別提有多興奮了，我想當我把這張自己親手做的賀卡送給老師時，老師肯定會很興奮。
今天是教師節(jié)，同學們都紛紛向老師送去貴重的禮物。只有一位小姑娘不知道給老師送什么禮物，才能表達她對老師的深深敬意。
她叫小雪，黝黑的頭發(fā)扎成個小辮子，還系著一個蝴蝶結．圓潤的臉蛋兒上有著細長的眉毛，水汪汪的大眼睛，還有一排整潔的牙齒，正綻開她那燦爛的笑容呢！
這是由于她想起了老師常用菊花的精神來教育她們。她就飛快地跑向山坡，盡管摔了一跤，她還努力地跑著。來到山坡上，也顧不得賞識五顏六色的花兒，采了一大把菊花，扎成兩束．有藍色的，有黃色的，有白色的……好看極了！
小雪來到老師辦公室的窗外。窗戶開著，里面沒有人。她右手拿著菊花，左手托著老師筆筒，小心翼翼地把菊花插進了筆筒。筆筒里還放著老師的筆和直尺，桌子上也擺著老師的課本，眼鏡和地球儀。這些不全都凝結著老師的心血嗎？老師啊老師，你的精神就像筆筒里的菊花一樣，永遠為我們帶來芳香！
固然小雪給老師的菊花并不是那么特別，但它也代表著一份心意??！此時，它是那么錦繡和高雅，小雪不光把菊花送給她們語文老師，還送給許許多多的老師！
為師十年，感觸良多，有琢玉成器的喜悅，也有誤人子弟的驚懼，甚或學問不足的汗顏。雖則如此，最動人心魄的還是為人師的一份真情實感，或喜或憂，或笑或淚，讓我對人生的體悟更加真切，更加深刻。
20xx年9月9日，滿懷著憧憬與些許的忐忑，我走上了講臺，正式成為一名大學教師。第二天就是教師節(jié)，我去上課，講桌上赫然擺放著一束艷麗的鮮花?？粗淌依锩鎺⑿Φ膶W生們，我卻感到驀然心驚。這是一束異常沉重的鮮花。我的第一個教師節(jié)，學生們教給我一個道理，為人師者，受人尊敬，被人期待，怎能不傾我所學，帶著深情，教書育人。從那一刻起，我篤定了做一名好老師的信念。我清楚地知道，講臺大于天，為人師來不得半點疏忽草率。十年間，我用超過6000小時的時間為3000多人次的學生講授了知識，也模鑄了他們的高潔品格。十年的從教經歷讓我體悟到，教師擁有一顆仁愛、寬厚的心，散射出智慧的光，才能照亮學生們的前路。
師心是仁愛之心。愛學生是做好老師的前提。沒有對學生深沉的愛，就不會發(fā)現學生成長中的問題。在課堂教學之余，我將關心愛護學生當作份內工作，促膝談心和回復郵件已成為我的工作常態(tài)。20xx年9月，考研復習的關鍵時期，我發(fā)現中文專業(yè)學生小陳出現了學習信心動搖的跡象。我多次主動找他談心，用自己的求學經歷一點點打開他的心結。經過1個多月的持續(xù)關注，學生解決了思想問題，成功被南京師范大學錄取攻讀研究生。
師心是寬厚之心。老師要學會傾聽學生的心語，要注意到學生一點一滴的進步。一個學生在郵件里寫道：初中時我與語文老師發(fā)生了矛盾，老師對我態(tài)度冷淡，我便漸漸涼了心，甚至很自卑。課上您對我的表揚讓我有點緊張，后來跟您交流，才知道您確實是在鼓勵我，也發(fā)現自己沒有那么不堪。感謝老師對我的鼓勵。在我使用的應用寫作平臺中，收到了225封學生郵件，我逐一回復，解疑釋惑，鼓勵學生。
師心也是智慧之心。老師要為學生鼓起遠行的風帆，指明遠航的方向。做老師的十年間，我一直為中文、新聞等專業(yè)學生講授文學史課程。學生們將來要從事文字工作，我為他們提出了四個一的學習目標，那就是通過大學學習，擁有一口妙語、一手美文、一筆好字、一身儒雅。每當畢業(yè)季，我都會囑咐畢業(yè)生，堅持培植高尚品德，堅持讀書學習，特別是鼓勵學生們勇敢面對人生挑戰(zhàn)與坎坷，實現人生價值。
第xx個教師節(jié)后，我將開始下一個十年，再下一個十年的教師生涯。我自己會老去，卻要面對永遠年輕的學生們。我想，我只有修養(yǎng)好一顆絕無瑕翳的純潔師心才能真正成為學生的良師益友，也才真正可以為教育做出一點貢獻。
節(jié)假日是中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分，那么在我們迎接教師節(jié)到來時，一般會需要我們圍繞慶祝教師節(jié)寫一篇主題作文，寫作文可以引導我們走進社會生活去觀察和探索，發(fā)現生活之美。你知道寫好一篇教師節(jié)作文的關鍵是什么嗎？下面是幼兒教師教育網小編精心收集整理，為您帶來的《難忘的教師節(jié)作文》，相信能對大家有所幫助。
教師的事業(yè)是多么的崇高，教師能在昨天與今天之間鋪設大道，能在現實和理想之間架起金橋。古今中外，每個人的成長都浸透著教師的心血。地北天南，每一項創(chuàng)造都蘊含著教師的辛苦。教師的事業(yè)是多么的夸姣，教師能用真理和聰明把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。
一年一度的教師節(jié)就要來臨了，大家都在緊鑼密鼓地預備著教師節(jié)禮物。我想我仍是一名小學生，買不起什么昂貴的禮物。于是，我就做一張賀卡送給老師。說做就做，回到家里，我拿來一張?zhí)焖{色的紙，拿出水彩筆，寫上“慶祝教師節(jié)”這幾個大字，在旁邊畫出我最喜歡的圖案，然后再寫上“老師，教師節(jié)快樂!祝您身體健康，萬事如意!”賀卡終于做完了，我拿著自己親手做的賀卡，心里別提有多興奮了，我想當我把這張自己親手做的賀卡送給老師時，老師肯定會很興奮。
一年一度的教師節(jié)到了。學校門口掛上了鮮艷的彩旗，操場邊、教授教養(yǎng)樓前、走廊里、窗臺上擺放著一盆盆、一簇簇五彩繽紛的鮮花，給學校披上了節(jié)日的艷服。
同學們陸陸續(xù)續(xù)地來到學校，拿著各種各樣的禮物，有精美的賀卡，有可愛的手工藝品，有自己親手制作的畫片，還有一束束盛開的鮮花，紛紛表達對教師的敬愛之情。教室里人聲鼎沸，同學們在焦慮地等待著教師的到來，談論著教師節(jié)的感想，有的說：“教師課堂上給我們講課，放學后又為我們批改功課，多辛勞?。 庇械恼f：“我們像新苗一樣，而教師就像辛勤的花匠，培育著我們成長?！?/p>
有的說：“教師用自己的雙手培育出了多少人才，真?zhèn)ゴ蟀?！”還有的說：“教師為我們的學習嘔心瀝血，我長大了，也要當一名光榮的人民教師?！薄医o教師送的禮品是一個可愛的小熊。它是用水晶做的，有十厘米大小，表面雪白光滑，在燈光的暉映下，閃爍出晶瑩的毫光。我但愿小熊能夠為教師免除一天的工作疲憊，給教師帶來一片溫馨快樂。
上課鈴響了，教師興高采烈地走進教室。同學們立即涌上講臺，把禮品獻給教師。陣陣夸姣的祝福聲“教師，祝您節(jié)日快樂！”“教師，辛勞了！”激蕩在教室里，教師心里激動極了，連連表示感謝。
我很感謝感動教師，我衷心祝愿所有的教師節(jié)日快樂。
9月10日是教師節(jié)，到那一天，我們肯定會買許多禮物送給老師，我們要在這一天為老師獻上我們的祝福，老師對我們很好，把許許多多的知識教給我們，讓我們記住，還培養(yǎng)我們怎么做人，怎么做個好人。我曾在作文書上看過這樣一句話：老師為了我們，晝夜工作、改功課、備課……像一只晝夜奔跑的駿馬。我看了這句話格外打動，心里會想：老師，您這樣對身體不好，會生病的！
在學校里，老師猶如我們的父母一樣關心我們。書上有一篇文章是這樣寫的：有一個小女孩沒有媽媽，他的爸爸要去出差，只好托老師照顧她。老師非常關心她疼愛她。有一天晚上非常冷，老師把我摟在懷里，一個熱氣撲來，可老師的孩子比我還冷。我想掙開老師的手，可老師把我摟得牢牢的，我打動得哭了。
當我看完這篇文章，眼淚已落下，老師那無微不至的關懷也打動了我，同學們！我們要下定決心，一定好好學習，以成績來答謝我們的老師吧！
存一顆感恩的心，去看待我們正在經歷的生命、身邊的生命，悉心呵護，使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命，為了答謝生命的給予，我們其實不應該輕視和鋪張每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應該讓生命達到新的高度，體現出生命的價值，讓生命更有意義，顯出生命本應擁有的出色。
我敬愛的老師們，不知道你們是否還記得我，我很想對你們說這些。首先先道一聲謝謝！我不是一個特別擅于用言語表達心中感觸感染的人，所以我從來沒有親口跟你們說一聲謝謝，從來沒有像你們關切我一般，對你們說一些關心的話。
您的音收留笑貌，您的舉手投足，時常展現在我的面前；您的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；您的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；您和我們一起時的一切，都猶如昨日歷歷在目。是您給了我學習的自信；是您給了我糊口的勇氣，是您給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，是您給了我奔向好前程的但愿。
您是我開啟聰明的敲門磚；您是我打開幸福之門的金鑰匙；您是我糊口航程中的引路人；您是我奏響人生樂章的指揮者。假如沒有您，或許我就會自暴自棄；假如沒有您，或許我就會那么陷溺下去；假如沒有您，或許就沒有我糊口的遠景；假如沒有您，或許就沒有今天的我。感謝您風雨之中為我的遮擋；感謝您雪窖冰天之時給予我暖和；感謝您對我的培育之恩；感謝您對我的知遇之情。
您天天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩后的痛快心情又被破壞了。這時我多么但愿您能笑一笑?。￠_始上課了，您一直眉頭緊鎖，突然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學答得牛頭不合錯誤馬嘴。老師整理時火冒三丈，問他怎么回事。“后面的同學告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍舊眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，態(tài)度嚴肅。這時，我們多么但愿老師您也能笑一笑??！這樣，您的不快、同學們的不當真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與您的間隔會因這一笑而變得親近起來。
下課了，有良多同學跑上講臺，想跟您談談話，可一頭忙碌的您一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思啟齒了。那時，我們多想您笑著與我們放松地聊一聊?。 靶σ恍?，十年少，我們學習會更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后。”我以前也寫過這樣的童謠或小詩，但都沒敢唱，什么時候能在您眼前開心地唱一唱呢？
老師，我要對您說：教師節(jié)到了，祝愿您健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地渡過天天！好人一生平安！
兒童時期，特別惹老師的喜歡，學習成績頗好，剛上幼兒園小班沒幾天，就抬舉到了大班，我也是獨一一個在那個時期拔高的學生。
語文老師很賞識我，賞識的是努力和悟性。第一次寫的作文被當作范文在學校里廣播，第一次做語文課代表，第一次認當真真的收拾學生們的功課本交到教務處，第一次與老師探討古文的釋解……第一次出錯誤，老師耐心講道理，良多第一次，她鼓勵我去勇敢嘗試。
她是我的老師，最敬重的老師，她告訴我：你是最棒的，最好的，一次次給我勇氣，無論是來自學習方面的仍是糊口上的，還有許多做人的道理。
在一季度即將完結的時候，老師忽然不帶我們課了，來了一位新老師，我們大家都不習慣新老師的講課方法，那次全校語文考試年級排最后一名，作為語文課代表的我也考得不是很理想，于是從此不做“官”了。
從后來的打聽才知道，老師生病了，做手術，不能再帶課了，那天，我們全體學生到老師家，見她躺在床上，委曲下床來招呼我們，看著大家手里提的東西，老師不興奮了，老師說：都把東西拿回去，老師不但愿大家向家長要錢買東西，等你們長大了，用自己的汗水掙得的工資來看望老師。
那天早上，我模模糊糊從夢中被母親叫起，看了看放在桌上的日歷，今天是9月10日教師節(jié)，我選了一件粉紅色的運動衫，戴好紅圍巾，隨隨便便吃了早餐，上學去了。
在路上，我一直在想，今天是教師節(jié)，該送什么禮物好呢？這時我腦海里浮現出老師曾多次雨天不顧自己送我們回家的情形，又曾多次備課直到深夜才回家。送賀卡？不，這還不能夠表達出我對老師的感謝。我絞盡腦汁，終于想出來了，田野邊不是還有盛開著的鮮艷的野菊花嗎？那紅的、黃的、白的、藍的……多好看呀，我于是跑到了李大伯家的稻田邊摘了些花，無人不知李大伯家的野菊花是最好不外的了，我小心翼翼摘了六十六朵，這代表六六大順，代表了我們班六十六位同學的心意。
看，那菊花多美呀，朵朵昂首挺胸，淡雅中透出幾分清高，老師一定會喜歡的。我興沖沖地來到學校，包還沒來得及放下，就直奔老師辦公室，老師的窗戶是開著的，我輕手輕腳地來到老師的窗前，老師沒有在里面，真是天賜良機，桌上放著一本語文書和一幅眼鏡，老師一定又在深夜備課了，我輕輕地將野菊花分成兩份，插入老師的筆筒里，我就高興奮興的走了。
第二天，我又采摘了一束放在她的桌上，除了昨天那束，鄧老師的桌上又也多了一串花，顯得那樣嬌嫩。上面的水珠顯得格外晶瑩透亮，披發(fā)發(fā)出淡淡清香，鄧老師上完課回到桌上，那一束花立刻躍入她的眼簾，她湊近花兒深深吸了口吻，一股淡香沁人肺腑，鄧老師笑了，笑得那樣欣慰，那樣知足。
老師從此再也沒有講過課，不外有良多學生跑到家里去要求老師授課，過年過節(jié)我們大家還去看望她，老師老了，在心里像是我的母親，在這教師節(jié)即將來臨的時候，說一聲，謝謝您老師，教師節(jié)快樂！
我感恩老師，因為老師教了我們很多知識，還教給我們許多做人的道理。
我原來是一個小時候什么都不懂的小孩，現在在老師的教育下，我們學會了寫字、說話、寫日記、讀書、做算術。
老師為了我們，每天白天不辭辛苦地給我們上課，她毫無保留地把自己知道的知識都無私地教給我們。晚上，又認真地備課、批改作業(yè)。
我很感謝老師，因為只有在老師的教導下，我們才能茁壯成長。
為了慶祝教師節(jié)，9月10日的中午，我們班的班干部瞞著布置教室，想給老師一個驚喜。吊扇上、窗戶上、墻上都掛滿了氣球、彩帶；黑板上還用黃色的粉筆寫了幾個醒目的大字：教師節(jié)快樂！還準備了幾個同學拿著一些剩余的彩帶渣子，站在大門邊，準備老師進來時，拋出表示歡迎。
做好了準備后，我們班班長胡雋弋到老師辦公室把鐘老師請來，在進大門的那一瞬間，全體起立，說：“老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！接著，由李屹航、肖屹楓、唐佳密、謝雨昕、朗誦詩歌，祝老師節(jié)日快樂！
“你獻上一朵花，
我獻上一朵花，
讓我們編織個大花環(huán)，
獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽般的溫暖，
是您用汗水，
把幼苗澆灌......”
接下來是吹蠟燭。我們把擺成愛心形狀的十根蠟燭擺上，你看，鐘老師緊閉雙眼，雙手放在胸前，像是在祈禱著：保佑我們全班同學都考上理想的好中學！然后猛地一吹，全滅了?？粗娎蠋煗M臉笑容，我想：我們全班同學都不會辜負老師的一片心意。
畫鼻子了。首先，周蓉在黑板上畫了一個大大的臉蛋，去補充中間缺掉的鼻子。首先鐘老師來，胡雋弋用紅領巾蒙住鐘老師的眼睛，在原地轉三圈。鐘老師拿起粉筆，一畫。正好畫在了中間。不愧是種老師，就是厲害！
最后一幕，也是活動最后一個項目，全班齊唱《感恩的心》送給老師最真誠的祝愿！
我真誠的祝愿所有老師：永遠健康、快樂！
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