高中激勵(lì)發(fā)言稿

在知道自己要上臺(tái)演講的時(shí)候。提高演講效果必須提前準(zhǔn)備好演講稿，演講者應(yīng)該在演講中使用故事或情節(jié)來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，您是否對(duì)寫(xiě)好主題演講稿感到毫無(wú)頭緒呢？小編為大家準(zhǔn)備了這篇關(guān)于“高中激勵(lì)發(fā)言稿”的內(nèi)容，希望這篇文章能夠幫助你更好地理解問(wèn)題建議你保存下來(lái)。

高中激勵(lì)發(fā)言稿 篇1

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

有人說(shuō)，確定一個(gè)夢(mèng)想或許只須一瞬的想法，但完成自己的夢(mèng)想?yún)s要耗盡我們一生的時(shí)間，有的人，甚至一輩子都在夢(mèng)想的虛象中徘徊、迷茫、沉淪。夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想就是魚(yú)兒所向往的那片汪洋；夢(mèng)想就是鳥(niǎo)兒所憧憬的那個(gè)藍(lán)天；夢(mèng)想就是孫中山先生所期待的新中國(guó)……

夢(mèng)想，就是成功的雛形。

我曾經(jīng)擁有很多很多夢(mèng)想，但隨著年齡的增長(zhǎng)，不知不覺(jué)中我把自己最初最純潔的那個(gè)夢(mèng)想從我的腦海中格式化了。在我還是小孩子的時(shí)候，夢(mèng)想著自己有一天會(huì)像電視機(jī)里的航天員叔叔一樣翱翔宇宙；上了小學(xué)后，我才知道原來(lái)宇宙里沒(méi)有任何生物和空氣，就算乘上宇宙飛艦也是九死一生，于是飛上太空這個(gè)夢(mèng)想從此就徹徹底底在我的目標(biāo)中消失，不久，我在語(yǔ)文課本中知道在我們居住的地球上有一座建造在水中的城市——威尼斯，那是一座很美、充滿童話色彩的水上之城，我夢(mèng)想著，夢(mèng)想著有那么的一天自己能居住在這座城市上；就這樣，我靠著這種夢(mèng)想的動(dòng)力考上初中，上了初中后，才發(fā)現(xiàn)威尼斯這座城市原來(lái)與我這么遠(yuǎn)，那一刻，我仿佛看到自己的夢(mèng)想也漸漸遠(yuǎn)了……

高三了，我沒(méi)有像同齡人一樣，在書(shū)堆里埋頭地奮斗，而是坐在學(xué)校有樹(shù)蔭的長(zhǎng)椅上聽(tīng)起了歌，悠閑地?cái)[弄手中的mp3，偶爾吭出幾句歌謠。因?yàn)槟菚r(shí)候我的夢(mèng)想是考上一所音樂(lè)大學(xué)！家里人每次看到我戴著耳塞都會(huì)斥罵我，我很不解，不是有這樣一句話嗎？“喜歡音樂(lè)的孩子是永遠(yuǎn)不會(huì)走向墮落?！彪y道我現(xiàn)在聽(tīng)歌打好基礎(chǔ)也有錯(cuò)？直到中考了，畢業(yè)了，收到錄取通知書(shū)的那一刻，我才知道，我錯(cuò)了，我錯(cuò)得愚昧，錯(cuò)的透徹，錯(cuò)在自己的無(wú)知，錯(cuò)在自己的自以為是。

音樂(lè)學(xué)院，我永遠(yuǎn)也考不到了。

庸庸碌碌地過(guò)完高一、高二。暑假里，一個(gè)朋友說(shuō)：“我的夢(mèng)想就是以后當(dāng)一名幼師，你呢？”我淡淡地回了他一句“不知道”。是的，夢(mèng)想它太可怕了，曾經(jīng)的我是有那么多美好的夢(mèng)想，現(xiàn)在我不敢再奢望什么，我只想平平凡凡地就這樣過(guò)日子。

今天，但我在電視屏幕上看到那些把自己的夢(mèng)想變成不再是夢(mèng)想的人們，看到他們?yōu)樽分饓?mèng)想而付出的努力，看到他們完成了自己的夢(mèng)，再把自己的夢(mèng)與祖國(guó)的夢(mèng)建立在一起，而我自己卻還在頹廢。我下定決心了，我不能再這樣下去，我要認(rèn)真地想想自己以后該怎么走，思前想后，我明確了自己的新夢(mèng)想——考上理想的大學(xué)?。。?/p>

夢(mèng)想，是成功的主動(dòng)力。

也許，在別人眼里這是一個(gè)很輕易就能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)夢(mèng)想還是與我有一段距離，在剩下的一年時(shí)間里，我要腳踏實(shí)地地開(kāi)拓自己的夢(mèng)想之路！

高中激勵(lì)發(fā)言稿 篇2

導(dǎo)語(yǔ)：

夢(mèng)想鼓勵(lì)我搏斗

酷好的同學(xué)們：

??? 大家好！

??? 本日我想借此機(jī)遇跟大家談?wù)剦?mèng)想是如何鼓勵(lì)我搏斗的。

??? 曾經(jīng)有一名文學(xué)家說(shuō)過(guò)：“異國(guó)夢(mèng)想的人是一個(gè)失敗的人”。這句話一貫銘記在我內(nèi)心。我為了成為一名告成的人，從小就有了一個(gè)上大學(xué)的夢(mèng)想，因而“大學(xué)夢(mèng)”久久伴跟著我，這個(gè)夢(mèng)一貫都在鼓勵(lì)著我搏斗。

??? “大學(xué)夢(mèng)”讓我明白：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。實(shí)在，異國(guó)平常的吃苦竭力，辛酸悲涼，怎能踏入大學(xué)殿堂？

??? “大學(xué)夢(mèng)”讓我再次明白：“梅花香自苦寒來(lái)”的道理。安丘四中從一所不馳名的黌舍變成了一所重點(diǎn)高中，變成了一所圓大學(xué)夢(mèng)的黌舍，這此中結(jié)果潛藏著甚么機(jī)密？

如今“安丘四中之謎”已被解出。自負(fù)是他們告成的前提，竭力是他們告成的寶貝，風(fēng)俗是他們告成的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)候是他們平生的“按時(shí)炸彈”。

安丘四中門生潛力無(wú)窮！恰是因?yàn)檫@清脆的標(biāo)語(yǔ)，鼓勵(lì)了四中門生的潛意識(shí)，潛能由此降生，“大學(xué)夢(mèng)”由此得以兌現(xiàn)，并創(chuàng)設(shè)了高考神話。

我相信每個(gè)人都有沒(méi)有窮的潛能，只是有些人的潛能開(kāi)辟的的早，有些人的潛能開(kāi)辟的相對(duì)較慢較晚一些。所以我相信，我其實(shí)不比他們差，他人能辦到的我也能辦到，乃至辦的比他人更好，四中門生能圓“大學(xué)夢(mèng)”，我也必定可以！

李陽(yáng)曾說(shuō)過(guò)：“No one can achieve anything without effort.”異國(guó)人能不勞而獲。實(shí)在，異國(guó)付出，就必定異國(guó)成果?！癐f you want to succeed，always force yourself to do more”如果你想告成，總要逼迫本身多做一點(diǎn)。只有如許才華令人進(jìn)步。李陽(yáng)教授的這兩句話使我銘記在心，久久在耳邊回蕩。

?“大學(xué)夢(mèng)”一貫在鼓勵(lì)著我進(jìn)步，在鼓勵(lì)著我搏斗。

? 同學(xué)們！我們是故國(guó)的將來(lái)，我們是故國(guó)的盼望，國(guó)度的構(gòu)筑必要我們，國(guó)度的旺盛富饒也必要我們。讓我們互助竭力，圓了我們的“大學(xué)夢(mèng)”！

?感謝大家！

高中激勵(lì)發(fā)言稿 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

同學(xué)們，我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)？說(shuō)到底，學(xué)習(xí)是為了我們自己，學(xué)習(xí)能幫助我們實(shí)現(xiàn)人生理想。我們每個(gè)人現(xiàn)在都充滿理想和憧憬，我們要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，就必須去學(xué)習(xí)，去掌握實(shí)現(xiàn)我們理想的各種知識(shí)。只有在學(xué)習(xí)中，我們才能更好地發(fā)現(xiàn)自己，修正自己，規(guī)劃自己。是做精彩人生的體驗(yàn)者，還是做菜地里自怨自艾，碌碌無(wú)為的啃菜蟲(chóng)。學(xué)習(xí)給我們提供了機(jī)會(huì)和平臺(tái)，就看我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)和選擇。曾任谷歌、微軟公司全球副總裁的李開(kāi)復(fù)說(shuō)：“從心選擇?！蓖瑢W(xué)們“從心選擇”需要勇氣，更需要底氣。如果我們?nèi)狈χR(shí)和能力，我們就會(huì)連選擇的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，只能悲嘆：心比天高，命如紙薄。同學(xué)們，學(xué)習(xí)是上帝送給我們的翅膀，只要我們抓住了它，就能天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。

同學(xué)們，我們懂得了學(xué)習(xí)的重要還不夠，怎樣才能搞好學(xué)習(xí)呢？古人說(shuō)得好，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”成功屬于刻苦努力的人，學(xué)習(xí)要有毅力、有恒心、有永不放棄的精神。還要樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)保持快樂(lè)學(xué)習(xí)的心情。同學(xué)們，想想我們不正是這樣做的嗎？多少個(gè)清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)校園，就響起了我們郎朗的讀書(shū)聲，當(dāng)晚霞將校園扮成了金色，同學(xué)們還在教室探討作業(yè)……同學(xué)們，“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！卞e(cuò)過(guò)了春天，會(huì)輸?shù)粢荒?；錯(cuò)過(guò)了青春，會(huì)輸?shù)粢簧?！我們已沒(méi)有選擇，我們不能再猶豫，我們只有去拼搏。有太多關(guān)注我們的目光，有太多期待我們的人，我們堅(jiān)信，我們一定能夠取得輝煌，我們一定不會(huì)辜負(fù)期望！

同學(xué)們，中華民族偉大復(fù)興的藍(lán)圖繪就，風(fēng)帆正舉，讓我們珍惜偉大時(shí)代，不負(fù)青春年華，擁抱陽(yáng)光，健康成長(zhǎng)，努力使自己成為國(guó)家的有用之才，為祖國(guó)繁榮、人民幸福和人類進(jìn)步作出積極的貢獻(xiàn)吧！

高中激勵(lì)發(fā)言稿 篇4

演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗，那么有關(guān)激勵(lì)高中生的勵(lì)志演講稿的有哪些?下面是為大家的激勵(lì)高中生的勵(lì)志演講稿，一起來(lái)看看吧!

看，“落葉開(kāi)花飛火鳳，參天擎日舞巨龍”;聽(tīng)，戰(zhàn)鼓聲聲催，駿馬不停蹄。蛇辭舊歲，大地處處歌勝利;馬奮新程，一中年年創(chuàng)輝煌!今天我們面臨著人生的偉大挑戰(zhàn)：

這是一個(gè)身體和精神上的挑戰(zhàn)，這是一個(gè)艱難而頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)，我們別無(wú)選擇，只能面對(duì)困難！

讓我們以積極的態(tài)度解決問(wèn)題，以勇敢的態(tài)度戰(zhàn)勝畏懼，以激情的態(tài)度快樂(lè)學(xué)習(xí)，以平靜的態(tài)度挑戰(zhàn)憂慮，以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀，以期待的態(tài)度憧憬未來(lái)!

讓我們肯定自己，超越自己，創(chuàng)造自己，讓我們對(duì)自己的內(nèi)心充滿信心，并充滿希望地走向輝煌！

高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線，人生沒(méi)有大學(xué)校園的記憶是不完美的，沒(méi)有高三生活的回憶是有缺憾的。

高三是享受人生奮斗和奮斗的最好時(shí)光?；旧倌辏跎?，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與與天父競(jìng)爭(zhēng)。青春是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不僅是我們的宣言，更是我們的挫折和勇敢的精神。

高三是拼搏的一年。人們常說(shuō)：此時(shí)不搏何時(shí)搏;就是說(shuō)，拼搏要抓住時(shí)機(jī)。

幸福在于拼搏，享受在于拼搏。拼什么?拼效率，有了效率才會(huì)有成功;拼心態(tài)，愉悅的心態(tài)激活大腦的思維;拼意志，頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失敗;拼潛力，人們往往會(huì)被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。

高三是寂寞的一年，說(shuō)寂寞，不寂寞，在知識(shí)的海洋里，有它無(wú)限的樂(lè)趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰作斗爭(zhēng)，“與天斗，其樂(lè)無(wú)窮;與地斗，其樂(lè)無(wú)窮;與人斗，其樂(lè)無(wú)窮?！彼晕艺f(shuō)：

“與己斗，其樂(lè)無(wú)窮!”

拼搏人生，迎難而上，明確選擇，共創(chuàng)輝煌！

激勵(lì)高中生的勵(lì)志演講稿篇二

大家好!

我是xx。我今天演講的題目是：心繡未來(lái)。

未來(lái)，總是神秘的，總是讓我們期待。它也是美好的而令人向往的。我經(jīng)常想像我的未來(lái)。

然而，他的幻想總是不切實(shí)際的，就像一幅浪漫無(wú)暇的圖畫(huà)。漸漸地，我明白了未來(lái)與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)。如果我們脫離現(xiàn)實(shí)，我們的夢(mèng)想就會(huì)變成夢(mèng)想。個(gè)人追求的未來(lái)必須以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)。

未來(lái)不僅僅是一個(gè)單調(diào)乏味的夢(mèng)想。并將以你現(xiàn)在的勤奮和努力去實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想，使之成為現(xiàn)實(shí)。

我有兩個(gè)夢(mèng)想和兩個(gè)世界，讓我的生活每天都很美好。

我的專業(yè)是金融。當(dāng)我第一次接觸這個(gè)專業(yè)是，我覺(jué)得很無(wú)聊。但當(dāng)我開(kāi)始了解這個(gè)專業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它充滿了樂(lè)趣。我非常喜歡票款。它是一種測(cè)試心算和鍛煉速度的技能。

剛開(kāi)始接觸這項(xiàng)技能時(shí)，覺(jué)得很難。老師也請(qǐng)了高二的同學(xué)們?yōu)槲覀冏隽苏故?，我?jiǎn)直不敢相信他們?cè)趺茨苓_(dá)到那樣的速度。當(dāng)我向他們討教絕技時(shí)，他們只說(shuō)了一個(gè)字“練”。

剛開(kāi)始我還不太相信，但是后來(lái)當(dāng)我靠“練”達(dá)到很好的水平時(shí)，才真正明白了這個(gè)道理。很多事情都是一樣的。只要你繼續(xù)做，你就會(huì)成功。熟能生巧也是這個(gè)道理。

在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中讓我每天都成長(zhǎng)。這是我的世界，一個(gè)讓我成長(zhǎng)的世界，一個(gè)讓我每次突破自我、超越他人都感到快樂(lè)的世界。

在我的另一個(gè)世界里，我一直很享受自己和自信。那就是主持與演講。我喜歡站在舞臺(tái)上，喜歡用語(yǔ)言表達(dá)自己，喜歡聽(tīng)到觀眾熱烈的掌聲。

剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校時(shí)，在班主任的推薦下，我參加了學(xué)校組織的“校園傳媒之星”大賽。我非常珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，但那時(shí)我對(duì)自己仍然沒(méi)有信心。每次看到其他同學(xué)精彩的表演，我就更加緊張。

甚至有一場(chǎng)比賽，我上臺(tái)后半天都沒(méi)說(shuō)話。當(dāng)時(shí)，兩個(gè)姐姐看到了我的想法，并鼓勵(lì)我相信自己是最棒的。我非常感謝他們，所以我有信心。

在接下來(lái)的每一場(chǎng)比賽中，我都盡力表現(xiàn)出我的最佳狀態(tài)。經(jīng)過(guò)幾次比賽，他終于獲得了二等獎(jiǎng)，并在學(xué)校廣播電臺(tái)工作。經(jīng)過(guò)這次比賽，我不僅對(duì)自己有信心，老師和同學(xué)也肯定了我的實(shí)力。

今后，他在學(xué)校、系、班主持了許多活動(dòng)，還參加了許多演講比賽。每次站在舞臺(tái)上，我都充滿自信和榮耀。但是，我知道我所做的還不夠好，我會(huì)繼續(xù)努力提高自己。

爭(zhēng)取做到更好!

我非常敬佩何炅老師。他不僅是優(yōu)秀的節(jié)目主持人，也是北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)阿拉伯語(yǔ)系的教師。希望以后我能像他一樣，當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的主持人，即使只是業(yè)余愛(ài)好者，我也會(huì)珍惜的。

我將更加努力地學(xué)習(xí)我的專業(yè)并成為一名會(huì)計(jì)。讓我同時(shí)擁有兩個(gè)世界。我知道這不容易，但也不是不可能。

浪漫主義詩(shī)人雪萊說(shuō)過(guò)：“過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己。”是的，我們的未來(lái)掌握在自己手中。

未來(lái)的成功往往取決于我們。我會(huì)為我的理想而戰(zhàn)。我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。我堅(jiān)信理想終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。

讓我們不僅用心繡出未來(lái)，更要用實(shí)際行動(dòng)繡出美好的未來(lái)。

我的演講完畢，謝謝大家。

激勵(lì)高中生的勵(lì)志演講稿篇三

朋友，當(dāng)你贏了，你充滿了喜悅和激情。

朋友，當(dāng)你失敗時(shí)，你會(huì)面臨沮喪和苦惱。

無(wú)論成與敗，都已是昨天。那么昨天可以稱為歷史。那么歷史將見(jiàn)證明天和未來(lái)。

對(duì)于成功的你，是否聽(tīng)過(guò)這樣一句熟語(yǔ)“好漢不提當(dāng)年勇”。誠(chéng)然，昨天是你最高興的日子，可是你是否考慮過(guò)明天，考慮過(guò)未來(lái)，昨天永遠(yuǎn)都是昨天，它不代表今日的成就與輝煌。所以對(duì)于成功的你，不要放松，不要傲慢，不要驕傲，繼續(xù)努力。

相信你自己，明天的勝利仍然屬于你。

對(duì)于失敗的人來(lái)說(shuō)，昨天是一個(gè)教訓(xùn)。昨天也許是你生命中重要的一課。人常常在失敗中成長(zhǎng)，“失敗是成功之母”。的確，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看到彩虹？

失敗是積累豐富經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。有些人欣賞失敗，因?yàn)樗麄兊某晒κ墙⒃谑〉臋C(jī)礎(chǔ)上的。歐立希的藥品“606”經(jīng)歷了數(shù)百次的失敗終得了成功;居里夫人勵(lì)精圖治，終于在一次次的失敗中發(fā)現(xiàn)了元素鐳。古今中外，無(wú)數(shù)的成功例子都是最好的證明，所以對(duì)于失敗的你，應(yīng)該更努力，更勤奮，不氣餒，只要以你的恒心，“有志者事竟成”。

相信自己，明天的成功之路一定屬于你。

首先，我僅代表全體高一，高二的同學(xué)向即將畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)們祝愿一聲，祝你們?cè)诖蠹s一個(gè)月后的高考中金榜題名，實(shí)現(xiàn)自己十二年的夢(mèng)想，相信你們的努力，好的結(jié)果一定會(huì)屬于你們每一個(gè)人。

同樣，對(duì)于高二的我們，應(yīng)該計(jì)算一下自己距離高考的時(shí)日，針對(duì)自己的情況與個(gè)人的理想，制定自己下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃，相信自己，我們將來(lái)一定會(huì)是無(wú)數(shù)競(jìng)爭(zhēng)者中的佼佼者。

對(duì)于高一的你們，已經(jīng)非常適應(yīng)了高中生活，現(xiàn)在的你們應(yīng)該夯實(shí)基礎(chǔ)，針對(duì)薄弱，全面發(fā)展，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的“地基”。

當(dāng)你在廣場(chǎng)上奔跑時(shí)，當(dāng)你在校園里漫步時(shí)，仰望藍(lán)天，春風(fēng)柔和地吹拂著柳枝，陽(yáng)光灑進(jìn)教室的每一個(gè)角落，太陽(yáng)笑得依舊那么燦爛。相信自己，因?yàn)槟阌凶约邯?dú)特的閃光。相信自己，因?yàn)槟愕呐?，你的毅力，明天的榮耀和成就都在靜靜地等著你。

高中激勵(lì)發(fā)言稿 篇5

同學(xué)們，從今天開(kāi)始，高考沖刺的戰(zhàn)役正式打響。高考，是人生征途中最激動(dòng)人心的驛站之一，它對(duì)翻開(kāi)我們生命中嶄新的一頁(yè)有著不可估量的作用。他可能會(huì)讓你的人生如詩(shī)如歌，可能會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗如虹;可能會(huì)讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞臺(tái)，可能會(huì)讓你登上一座座風(fēng)光無(wú)限的山峰。

一千個(gè)日日夜夜，你們牢記著我心一片磁針石，不指高考不罷休的志向，攀登書(shū)山，暢游題海。書(shū)山上留下你們奮筆疾書(shū)的背影，題海中展示著你們頑強(qiáng)拼搏的豪氣。我們青春無(wú)限，我們壯志滿懷?！笆甑Z劍百日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳音”，我堅(jiān)信，同學(xué)們經(jīng)過(guò)百日拼搏，一定能超越自我，實(shí)現(xiàn)理想，以優(yōu)異的成績(jī)向母校獻(xiàn)上一份厚禮!在這木棉花怒放枝頭，杜鵑花堆錦疊秀的季節(jié)，迎來(lái)了一年一度的高考百日沖刺。決戰(zhàn)的號(hào)角聲已經(jīng)吹響，我們?nèi)w高三老師的心與同學(xué)們一起在跳動(dòng)。盡管我們這一屆的基礎(chǔ)比不上往屆的學(xué)生，盡管我們的實(shí)力與其他學(xué)校還有差距，但只要我們努力拼搏，就能取得成功。三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼就會(huì)贏!在龜兔賽跑中，烏龜所以取得最后的勝利，是在于它的鍥而不舍。魯迅說(shuō)過(guò)：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達(dá)到他所向的目標(biāo)?！本虐俣嗵煳覀儚娘L(fēng)雨中走來(lái)了，在這最后的沖刺中我們決不能棄餒，讓我們用我們的勤奮來(lái)迎接命運(yùn)的撞擊，擦亮一中的牌子!

大學(xué)夢(mèng)，是人生夢(mèng)的起點(diǎn)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大學(xué)的人生是有缺憾的，大學(xué)是真正塑造我們思維的一個(gè)非常重要時(shí)期。我們要搶占人生的制高點(diǎn)，創(chuàng)造無(wú)悔無(wú)怨的人生!高三是人生征途中的重要一站，千萬(wàn)不要把太多的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂(lè)當(dāng)中，當(dāng)你竭盡自己的努力去為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗，你將收獲超出你預(yù)期的成果;當(dāng)輝煌的落日即將沉淪，當(dāng)你眼中金色的光亮即將消失時(shí)，你的夢(mèng)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，這才是你最刻骨銘心的痛!

在這最后一百天里，我們高三全體老師眾志成城，奮力耕耘，竭盡全力，“甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅”。我們相信通過(guò)師生共同努力，以我們的智慧駕馭戰(zhàn)場(chǎng)，定能決勝于千里之外。

高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線，人生沒(méi)有大學(xué)校園的記憶是不完美的，沒(méi)有高三生活的回憶是有缺憾的。

高三是享受拼搏、奮斗人生的時(shí)光?；旧倌?，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。

高三是拼搏的一年。人們常說(shuō)：此時(shí)不搏何時(shí)搏;就是說(shuō)，拼搏要抓住時(shí)機(jī)。幸福在于拼搏，享受在于拼搏。拼什么?拼效率，有了效率才會(huì)有成功;拼心態(tài)，愉悅的心態(tài)激活大腦的思維;拼意志，頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失敗;拼潛力，人們往往會(huì)被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。

歷經(jīng)一次高考磨練的我們將用心把握僅剩下的三十六萬(wàn)四千三百二十分鐘，用青春書(shū)寫(xiě)燦爛，用汗水詮釋輝煌!

我們未曾忘記，看到成績(jī)的瞬間，一切驕傲的夢(mèng)想，都離我們而去。

我們不能忘記，看到紅榜上一個(gè)個(gè)熟悉的名字，卻沒(méi)有自己。

我們不敢忘記，站臺(tái)上的同學(xué)即將躊躇滿志地離去，卻留下孤獨(dú)的自己。

我們的誓言不會(huì)改變，我們的風(fēng)采依舊飛揚(yáng)，我們是今日的誓師者，必將是明年的成功人。超越夢(mèng)想，不是夢(mèng)想——我堅(jiān)信，來(lái)年的六月定為我們奏響勝利的贊歌。