下學期教學工作計劃(模板5篇)

幼兒教師教育網(wǎng)為大家準備了一篇精心挑選的文章標題是“下學期教學工作計劃”，我們非常感謝您的關(guān)注希望您能收藏我們的網(wǎng)站。為了更好的了解工作進度，我們需要好好寫一份工作計劃了。制定工作計劃，既要“高瞻遠矚”，又要“腳踏實地”。

下學期教學工作計劃(篇1)

一、指導思想

本學期，我校的教學工作繼續(xù)以教育局提出的“教育年提高教學質(zhì)量”為總體思想，以“探究以問題為中心課堂教學”為載體，以促進學生的發(fā)展為教學主線，以課堂教學、教師隊伍建設(shè)為基本點，進一步更新教學理念，加強教育教學研究，切實提高教師的'業(yè)務(wù)水平，使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、工作目標

1、牢固樹立教學的規(guī)范意識，實現(xiàn)教育年教學管理規(guī)范化。

2、注重教、科研的整合，落實好課堂教學的研究與實踐，切實提高課堂教學效率。

3、努力抓好教師隊伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

4、全面提升教學質(zhì)量，做好六年畢業(yè)統(tǒng)考準備。

5、有序推進課程改革。

三、主要工作措施

㈠落實規(guī)章制度，規(guī)范教學管理。

1、繼續(xù)完善“校長—教務(wù)處—教研組”的三級管理體制，各部門學期初制定各項工作計劃，并把各項計劃貫徹實施到位。

2、教務(wù)處要發(fā)揮上傳下達、督導教學工作的職能作用，以“計劃（組織）——實施（落實）——檢查（評比）——總結(jié)（反思）”的工作方式狠抓教學教研，并逐步完善教學教研的工作制度，特別要加強對《新課程》、新教材的研究工作，多指導教師、幫助教師實現(xiàn)教學目標和教學方法的轉(zhuǎn)變，以提高教師適應(yīng)新課程的要求，提高教學水平。

3、各科組要認真履行工作職責，發(fā)揮各科教學教研工作的帶頭作用，認真制定學科工作計劃，并配合教務(wù)處把計劃落到位，組織各科組教師互相聽課、評課，多指導教師按《新課標》和學期初我局提出的《教師課堂教學評價標準》《學生學習評價標準》的要求進行教學，并在實踐中總結(jié)教學經(jīng)驗，研究新的教學方法，定期交流，互相學習，互相促進，共同提高。

4、常規(guī)工作提出如下要求

⑴備課：先進行集體備課，以年組為單位，教學領(lǐng)導參與深入共同探究單元的重點、難點等，保證提前量?；谖倚?—3年級是單班，4—6年平行班也只有兩個的原因，與上級協(xié)商后本學期具體形式如下：在以往的集備上做批改，再每個月整理出一單元的一次集體備課。在此基礎(chǔ)上再書寫個案，教案的書寫做到五個體現(xiàn)：一是體現(xiàn)“以問題為中心”教學理念；二是體現(xiàn)培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)；三是體現(xiàn)學科特色，如語文學科突出“課文做例文，優(yōu)化讀寫結(jié)合”仿寫點的設(shè)計；四是體現(xiàn)預設(shè)的充分，以備精彩的生成；五是體現(xiàn)培養(yǎng)學生有效的學習方式訓練。

⑵上課：上課前必須復案。課后要寫出教學反思（即課后小結(jié)），以利于改進教與學的方法。每月檢查教案， 重點檢查教案在使用過程中的修改情況及教學反思記錄。繼續(xù)進行課堂教學考核，落實課堂常規(guī)，確保良好的課堂教學秩序。注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，如：學會正確擺放物品，學會傾聽別人發(fā)言，學會認真思考，學會舉手發(fā)言，學會與他人合作……教導處將加強巡視和聽隨堂課的力度。教師努力改變教學方式，形成學科教學特色，學校提倡積極采用發(fā)現(xiàn)式，自主探索式，實踐體驗式的教學方法。

⑶作業(yè)批改：要求量要適當，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層次布置作業(yè)，減輕學生過重的學業(yè)負擔，從低中年級起就要加強數(shù)學思維訓練，根據(jù)學生的實際情況和教學內(nèi)容堅持每天做1～2道開放題，開闊學生的思路，提高他們的解題能力。作業(yè)要有批有改，并對作業(yè)評價大膽創(chuàng)新，提倡嚴格要求與激勵評價相結(jié)合，對后進生應(yīng)面批面改，并鼓勵他們進行縱向比較，提高學習的興趣與信心，嚴格把好作業(yè)關(guān)。進行學生作業(yè)檢查。采取期中，期末定期檢查和平時抽查相結(jié)合的方式。

⑷輔導：輔導要針對少部分學生進行，不能把輔導當成課堂教學的延續(xù)。對后進生加強輔導力度，以保證他們的學習質(zhì)量。

⑸成績考核與質(zhì)量分析：本學期各學科繼續(xù)搞好四次單元測試，各教研組長負責組織任課教師出題，保證試卷的設(shè)計質(zhì)量。包年部領(lǐng)導做好監(jiān)控工作，測后認真組織做質(zhì)量分析，以改善后續(xù)教學。五月上旬學校要進行一次期中抽測，以檢驗一個階段的教學質(zhì)量。

⑹抓實大量讀寫。晨讀，包括讀（讀書）和寫（寫字）兩方面內(nèi)容。按照學校提出的要求（周一、周三先讀后寫，周二、周四先寫后讀。讀的內(nèi)容有《英語課文》《金博士一點通》《古詩文》等多方面內(nèi)容，有學校要求必讀的，也有結(jié)合本班情況自己選擇的，寫的內(nèi)容是統(tǒng)一下發(fā)的字卡。以年級組為單位再具體制定早自習讀寫計劃，字每月評比一次，讀書做兩次階段匯報；課堂教學，結(jié)合我校實際情況把每周四的第六、七節(jié)課設(shè)為“讀寫”課。并出臺相應(yīng)的計劃與措施落實；輔助，新課改的1—5年級我們開設(shè)了校本課程習作課。由有經(jīng)驗的語文教師擔任此項專職工作。1、2年級還開設(shè)了校本課程的寫字，為學生起步的寫字打好基礎(chǔ)。有讀、有積累、有指導、有運用，經(jīng)過這樣連續(xù)的整和訓練，相信學生讀寫能力一定會再有提高，辦出我校讀寫特色。同時還增設(shè)了校園直播間，交流讀書體會，讀書方法。每月辦一次手抄報。等語文實踐活動，把大量讀寫進行到底。

（7）繼續(xù)加強綜合實踐課的研究，本學期由教學領(lǐng)導直接上課，采取集中與個體上相結(jié)合，更好地培養(yǎng)學生的實踐能力。

（8）本學期將舉辦“百字百題賽”“朗讀比賽”“學生閱讀習作競賽”等多項學生活動。

㈡注重教、科研整合，立足課堂，深化教學改革，改進教學方法，提高教學質(zhì)量。

下學期教學工作計劃(篇2)

華陽中心小學教學工作計劃

一、指導思想 本學期，以科學的教育理論為輔導，認真貫徹市局、教研室的工作思路，落實學校工作計劃，以課堂教學為重點，以提高教學質(zhì)量，發(fā)展學生全面素質(zhì)為目標，以積極穩(wěn)妥的工作態(tài)度，求真務(wù)實的工作作風，扎實有效地開展教育教學工作，為打造學校品牌教育而努力奮斗。 二、具體措施 （一）落實常規(guī)管理，促進工作規(guī)范化。 常規(guī)管理是教導處的重要職責，本學期，我們將以學校計劃為指針，在過程管理上下功夫，向過程管理要成效。 1、合理進行課務(wù)分工，嚴格調(diào)課、代課制度。 周一到周五教師病事假要安排妥當并記錄在案，3天之內(nèi)教師自行調(diào)課，3天以上由教導處安排。做好學籍管理工作，嚴格轉(zhuǎn)學、休學手續(xù)。 2、嚴格執(zhí)行各項教育教學常規(guī)和我校教職工考核辦法。 要求每位教師要嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃，認真執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學崗位，不私下組織訂購教輔用書，因公因私需外出時，要執(zhí)行請假制度到教導處安排好課務(wù)方可離開。擔任體育課（健康課）的教師要加強學生活動期間的安全指導，做到有序活動，杜絕活動的隨意性。教導處將加大巡查力度，召開學生座談會了解教師上課情況。 3、加強各學科備課管理。 所有開設(shè)的課程都要求每位教師獨立備課，杜絕照抄照搬教案，要求在深入學習課程標準、鉆研教材的基礎(chǔ)上精心設(shè)計教案，在制定教學目標時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設(shè)定，教學設(shè)計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式，課堂教學結(jié)束后要認真審視自己的教學行為，從理論和實踐兩方面進行反思，提高教后反思的質(zhì)量。我們提倡寫實用教案、創(chuàng)新教案和個性教案，在教案旁根據(jù)學生實際進行恰當修改。各教研組要統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析。 4、加強作業(yè)管理。 為了減輕學生作業(yè)負擔，使學生從繁重的題海作業(yè)中解脫出來，每位教師都要精心設(shè)計作業(yè)，倡導分層練習，避免作業(yè)布置的隨意性。為此要求教師自己下題海，做到學生要做的習題自己先做先看，整合各類題目的精華，避免學生無價值的重復作業(yè)。提倡教師自己出題，加強題目的針對性、層次性。重視軟性作業(yè)和開放作業(yè)的布置。嚴禁懲罰性作業(yè)和重復機械的作業(yè)。本學期，組織各教研組制定作業(yè)書寫和批改的規(guī)范要求。 5、加強課堂教學管理。 進一步學習“教學五認真”，充分認識到課堂是科學提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，開展如何提高課堂教學效益的全員討論，各學科各教師形成合力。開展“養(yǎng)成聽課好習慣”活動，評選“善于傾聽星”、“大膽發(fā)言星”、“獨特見解星”，真正做到“課堂里只有一個聲音”。加強隨堂聽課制度的落實、管理與指導并重。行政及管理人員每周聽1次。聽課后，要對被聽教師的備課、作業(yè)布置與批改、聽課本等進行檢查，當天就聽課和檢查的相關(guān)情況與教師交流，肯定長處，指出問題，提出改進建議。本學期，組織青年教師匯報課（35周歲以下教師每人至少上一節(jié)）、新調(diào)入教師亮相課、骨干教師展示課等教學開放活動。 6、各班級要重視培優(yōu)補差工作，提高合格率，提升優(yōu)秀率。 一是時間的合理分配。早讀課，周一、二、四下午放學后的輔導時間語數(shù)外學科各一次。二是意識的深層滲透。提優(yōu)補差不僅僅是課后的事情，課堂上也要有體現(xiàn)，備課時有考慮，作業(yè)時能分層。本學期召開全校提優(yōu)工作交流會，進一步推動此項工作。三是方法的科學有效。提優(yōu)補差不僅僅是花時間的事情，更多的是根據(jù)學生實際情況，因材施教，要用情用智，教師要進一步增強工作責任感，提高教育藝術(shù)，巧用力氣，激發(fā)學生的內(nèi)驅(qū)力，并做好家長思想工作，形成合力。教導處定期通過網(wǎng)絡(luò)向大家推薦這方面的經(jīng)驗介紹。建立后進生檔案，堅持談話制度。開展給后進生頒發(fā)進步獎活動。召開后進生家長懇談會。鼓勵優(yōu)秀生超標完成學習任務(wù)。 7、加強質(zhì)量監(jiān)控，注重過程管理。 對語文、數(shù)學、外語等學科教學質(zhì)量評價，堅持“重平時”、“看三率”的原則，即評價注重教師平時的教學效果、學生平時的學業(yè)負擔情況；評價一看期中期末考試“合格率”、二看“優(yōu)秀率”、三看“提高率”，全面評價班級學生學習情況；探討在新課程標準精神指導下，如何有效、合理地設(shè)計、布置課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，從知識練習、鞏固的角度及重課堂四十分鐘效率和課余抓“兩頭生”工作，探索提高教學質(zhì)量的途徑和方法。建立多元化的發(fā)展性的對教師和學生的評價體系，以評價促發(fā)展，以評價促提高。本學期開展試卷命制研究，除期中測試外，學校還繼續(xù)對語、數(shù)、外學科實行月考，并做好考后交流工作。加強薄弱班級、薄弱學科的教學流程管理，多聽課、多看學生作業(yè)、多關(guān)注提優(yōu)補差狀況、多與任課教師交流溝通。 8、繼續(xù)加強家校聯(lián)系，建立家庭聯(lián)系薄。 各班級要積極開展家訪活動，及時與家長交流與反饋。堅持每月在校園網(wǎng)上向家長推薦好文章。9月，組織召開一年級新生家長會，11月，組織教育專家向家長進行的家庭教育公益講座。 （二）細化學科管理，努力提高教學質(zhì)量 質(zhì)量是學校教育的生命線，教導處要充分發(fā)揮年級組的作用，牢固樹立質(zhì)量意識，向過程要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量，力爭保持各科教學質(zhì)量全市領(lǐng)先地位。 1、語文：繼續(xù)“營造書香校園”，一是繼續(xù)開展大聲誦讀經(jīng)典、古詩文活動，各年級利用一節(jié)早讀課或活動課進行誦讀。二是利用班級“日積月累、每周一詩”專欄進一步拓展學生的積累，三是給學生推薦課外閱讀目錄，中午開設(shè)20分鐘閱讀課，加強教師對學生的課外閱讀指導，拓寬語文課的閱讀容量。四是充分使用好《課外閱讀手冊》和“讀書記錄”。五是積極開展閱讀交流活動和競賽。六是繼續(xù)與圖書館合作擴大書源，班級創(chuàng)建讀書角。本學期，中高年級學生大、小作文數(shù)各7～8篇，二年級要指導寫周記。教師加強作前指導，作后評講，加強“習作困難學生”的輔導。重視寫字，低年級上好寫字課，中高年級重視日常寫字指導與督促，把寫字教學與學生的學習態(tài)度的培養(yǎng)、學習意志的磨練結(jié)合起來。 2、數(shù)學：組織數(shù)學教師開展數(shù)學實踐綜合題的收集交流等活動。結(jié)合課程標準，探索如何培養(yǎng)學生數(shù)學興趣、數(shù)學思考。著力變革學習方式，強調(diào)數(shù)學的生活化和趣味性，提高學生數(shù)學素養(yǎng)，加強計算和口算能力的培養(yǎng)，開展自編小報、數(shù)學小論文、數(shù)奧競賽實踐活動。 3、英語：要求“以學生為主體、以主題為線索、以活動為中心”，教學形式、手段、方法要新穎、活潑、多樣、有趣，使學生在輕松愉快的學習氛圍中去感受英語、理解英語、使用英語，切實提高英語課堂教學質(zhì)量。在課堂教學的基礎(chǔ)上，充分利用早讀、綜合活動課、午間英語角、英語宣傳櫥窗等形式，為學生多創(chuàng)造學習英語的環(huán)境和機會。本學期繼續(xù)在每周二中午（2：10～2：20）10分鐘開設(shè)“快樂ABC”欄目，由英語組老師定人員、定內(nèi)容、定形式，營造全校學英語的氛圍，激發(fā)學生學英語的興趣，提高學生學習英語的`積極性和主動性。 4、音樂、美術(shù)等藝術(shù)教育，按課表上好上全，提高課堂教學效果，爭取讓全體學生人人喜愛、個個受益，在課堂教學時注重學生欣賞能力的提高。 5、體育和健康教育要加強課堂教學常規(guī)管理，訓練科學，方法有效，進一步提高學生體質(zhì)健康標準的合格率、優(yōu)秀率，提高校運動隊的競技水平，力爭出好成績，出好人才。體育組要上好兩操一課，用好體育器材，室內(nèi)體育課也要組織安排好教學內(nèi)容和教學環(huán)節(jié)，讓學生多了解體育知識。學校衛(wèi)生工作要做好學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成和疾病預防的宣傳教育，重視學生心理健康教育。 6、重視科學學科，規(guī)范教師演示實驗和學生分組實驗操作并及時作好記錄，努力培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)。有組織、有計劃、有層次地開展各項豐富多彩，動手動腦的科技活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。 7、繼續(xù)抓好信息技術(shù)教育，規(guī)范多媒體和電腦室的使用，每堂信息課教學要做到目標明，內(nèi)容實在，杜絕放任自流現(xiàn)象，杜絕電腦課上成學生電腦游戲課；抓好電腦興趣小組，積極參加各級各類比賽，爭取在原有基礎(chǔ)上成績有所突破。 8、思品、勞技：加強課堂教學研究，積極參與市相關(guān)活動，幫助兼職教師上好課，利用辯論、討論等形式，培養(yǎng)學生思維的靈活性和敏捷性，明辨是非，學會做人，使學生在兩難或多難的情景里明理導行 （三）加強特色建設(shè)，促進學生全面發(fā)展 加強特色建設(shè)，是實施素質(zhì)教育，提高學校品位的重要舉措，我們要最大限度地挖掘和利用本校資源，努力打造學校特色的品牌。 1、突出強勢項目，彰顯書香校園特色。 本學期，我們繼續(xù)建設(shè)書香校園，延續(xù)上學期的圖書借閱活動，建立流動圖書管理，學生人手一本圖書，圍繞共同閱讀的這本書，上好閱讀課。同學們在閱讀的過程中，可以記錄下自己的點滴感想，或是摘抄下優(yōu)美的詞句，濃縮成一本本閱讀小日記。繼續(xù)背誦經(jīng)典詩文，在班級建立圖書角，利用教育教學的各個環(huán)節(jié)滲透讀書活動，著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色。 2、開展各類活動，提高學生素質(zhì) 各級各類的活動具有很強的參與性、實踐性、愉悅性、趣味性，因而在學校教育中具有其獨特的目的、意義。本學期，我們結(jié)合校慶將舉辦形式多樣的競賽活動，一是要精心組織好學校冬季小型體育競賽、寫字比賽、圍棋比賽。二是要組織好我愛母校征文演講比賽。三是積極做好校內(nèi)語文、數(shù)學、英語各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，以此突出學生的個性發(fā)展，拓寬學生的發(fā)展空間，展示學生的各方面的才華。 3、結(jié)合興趣小組活動，開放各類場地，豐富校園生活。 本學期，我們將充分利用興趣小組活動這個平臺，組織學生參加各種課外活動。（1）提高現(xiàn)有資源的利用率，讓學生積極實踐，挖掘現(xiàn)有資源，讓其服務(wù)于教學、提高質(zhì)量，促進學生學習資源的生成。圖書室，電腦房、舞蹈房、實驗室、操場等場地都積極利用起來，使學生在活動中學習，在活動中提高，在活動中發(fā)展。（2）開辦好藝體類活動班，成立學生社團，各團要有訓練計劃、目標，并且建立好梯隊，形成一套完善的體制。并利用少年宮資源，為學生的發(fā)展搭建舞臺，充分發(fā)掘?qū)W生的潛力，張揚學生的個

下學期教學工作計劃(篇3)

【引言】

幼兒園是兒童成長的重要階段，也是家庭與社會之間的橋梁，其教學工作計劃尤為重要。下學期教學工作計劃需要各位老師們認真制定，需要詳細、具體、生動的描述，以確保幼兒的全面發(fā)展。

【主體】

一、教學目標

下學期，我們的教學目標主要是圍繞幼兒自我認知、情感認知、社交認知、運動認知、審美認知和知識認知等方面展開，要讓每個幼兒在活動、游戲、手工、畫畫、音樂、英語、數(shù)學、科學等多方面發(fā)展。

1. 自我認知：培養(yǎng)幼兒的自我意識、自我尊重和自我保護能力，促進幼兒個性的獨立和自我表達能力。

2. 情感認知：培養(yǎng)幼兒的情感認知能力，如理解自己和別人的情感，認知不同情境和人際關(guān)系中的情感變化，展示出積極的情感表達。

3. 社交認知：培養(yǎng)幼兒的社交意識和人際交往能力，如理解個人需求和群體需要的平衡，善于傾聽和理解別人，具備分享和合作的基本技能。

4. 運動認知：促進幼兒體能發(fā)展，提高運動協(xié)調(diào)性、平衡能力、敏捷度和反應(yīng)能力，培養(yǎng)幼兒的體育習慣和健康意識。

5. 審美認知：培養(yǎng)幼兒的美感和藝術(shù)修養(yǎng)，熟練使用各種藝術(shù)創(chuàng)作形式和媒體，陶冶幼兒的情操和美感。

6. 知識認知：通過各種游戲和活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造與發(fā)現(xiàn)能力，開發(fā)他們的思維和想象力，逐漸涵蓋數(shù)學、語言、科學等綜合領(lǐng)域。

二、教學方法

為了提高幼兒的學習興趣和積極性，采用多元化的教學方法是必要的。

1. 游戲教學法：游戲是兒童天性，也是兒童認識世界的重要方式。通過游戲完成一部分教學內(nèi)容，對幼兒的身體、智力、情感、社交等各方面發(fā)展都有積極的作用。

2. 體驗式教學法：將幼兒置身于真實和自然的環(huán)境中，感知世界和實踐探究，讓幼兒從親身體驗中學習和探索，引導幼兒主動思考和發(fā)現(xiàn)問題。

3. 合作式教學法：采用團隊合作方式，將幼兒分組開展活動，通過共同努力達到目標，促進幼兒之間的互動和合作，提高幼兒的社會技能。

三、教學重點

這一部分，基于幼兒園下學期教學目標，確定下學期教學重點。

1. 自我認知：幫助幼兒建立健康自信和自尊重感，促進幼兒發(fā)展為具有獨立性和自我表達能力的人。

2. 情感認知：培養(yǎng)幼兒的情緒認知和接納能力，通過情感教育越來越善于處理情感問題。

3. 社交認知：鼓勵幼兒學習相互關(guān)心、理解和尊重，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作意識和社交技能。

4. 運動認知：通過豐富的體驗活動培養(yǎng)幼兒的基本體育技能和興趣愛好，促進幼兒身體協(xié)調(diào)性的全面發(fā)展。

5. 審美認知：開展各種形式的美育教育，有效提高幼兒的審美能力和美感體驗，促進幼兒精神和情感的健康發(fā)展。

6. 知識認知：通過游戲、故事、繪畫、手工等多種方式探究和學習世界，為幼兒未來的學習生涯打下堅實的基礎(chǔ)。

四、教學內(nèi)容

下學期的教學內(nèi)容是實現(xiàn)教學目標的具體體現(xiàn)，分學科展開如下：

1. 語言：開展大量的聽、說、讀、寫練習，促進幼兒口語和語言表達能力的發(fā)展。重點內(nèi)容：對話及學習常用詞語和語文基礎(chǔ)知識。

2. 數(shù)學：讓幼兒在游戲中學習數(shù)學，通過各種具體化形象的數(shù)學活動，提高幼兒的數(shù)學相關(guān)技能，如數(shù)數(shù)、比較、排序、分類、概念等。

3. 美術(shù): 采取開放式的美術(shù)教學，激發(fā)幼兒的想象力，建立創(chuàng)造力和創(chuàng)意精神。重點內(nèi)容：自由繪畫、顏色的認知和運用、線條的文字和日常環(huán)境探索等。

4. 音樂：開展各種形式的音樂活動，進行歌唱、健身操等，培養(yǎng)幼兒的音樂細節(jié)意識。重點內(nèi)容：唱歌和樂器的節(jié)奏、基礎(chǔ)樂理知識、音樂作品和音頻資源的欣賞。

5. 科學：呈現(xiàn)生活中的自然科學探究，在觀察中感知科學，通過各種實驗、探究和模擬，探討科學的奧秘。重點內(nèi)容：常見物質(zhì)、恒溫恒濕模擬實驗、環(huán)保與健康常識等。

五、教學步驟

最后，闡述一下具體的教學步驟，重點階段整合如下：

1. 教師認真準備，根據(jù)幼兒需求和特點制定教學計劃，保證教學順利進行。

2. 開始上課前需要喚醒幼兒的注意力，讓他們充滿好奇心和參與感，充分調(diào)動幼兒情感參與和主動學習意愿。

3. 選擇合適的教學方法和手段，重點放在活動和體驗上，促使幼兒掌握一些基礎(chǔ)知識和技能。

4. 引導幼兒總結(jié)和反思進行學習后的收獲，對于幼兒掌握程度不同的知識點，采取不相同的策略輔導和激勵。

5. 教學結(jié)束時，對于孩子們的表現(xiàn)進行點評并鼓勵贊美，給幼兒建立積極正面的思維模式，讓他們在童年里一步一步成長。

【結(jié)尾】

總之，幼兒園下學期的教學工作計劃是培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的計劃，也是未來幼兒成長的基礎(chǔ)。老師們在制定教學計劃時，需要結(jié)合自己的教學經(jīng)驗和幼兒特點，制定富有生命力和創(chuàng)造性的教學方案，以提高幼兒的學習興趣和積極性，更好滿足幼兒的需求。

下學期教學工作計劃(篇4)

幼兒園下學期教學工作計劃

一、教學目標

本學期，幼兒園教師將側(cè)重于培養(yǎng)幼兒的認知、語言、社交、心理和動手能力，為其今后的學習和成長打下堅實的基礎(chǔ)。

二、教學內(nèi)容

1. 認知能力培養(yǎng)

幼兒是認知能力發(fā)展的關(guān)鍵期。因此，在這個階段，我們將注重培養(yǎng)幼兒的感知、注意力、觀察能力和思維能力，鼓勵他們通過一系列有趣的活動來發(fā)展自己的認知能力。這些活動包括觀察、比較、分類和圖形識別等。

2. 語言能力培養(yǎng)

語言是人類社交和交流的重要方式。在本學期，我們將通過豐富多彩的文化、故事、音樂、歌曲等教材，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力，同樣重視聽力、閱讀和書寫能力。例如，我們將進行繪本閱讀、詞匯游戲、聽寫和故事重述等活動，以增強幼兒的語言能力。

3. 社交技能培養(yǎng)

社交技能是幼兒成長的重要部分。我們將通過兒童歌曲、游戲、角色扮演、友誼活動等方式，逐漸培養(yǎng)幼兒的人際交往和溝通能力，同時促進他們的自我認知和自尊心。

4. 心理健康培養(yǎng)

幼兒的心理健康也是我們關(guān)注的重點。我們將在日常教學中注重培養(yǎng)幼兒的自我知覺和情感表達能力，并引導他們學會處理各種情緒和壓力的方法。此外，我們將關(guān)注幼兒的自我安全意識，通過演習和模擬等方式幫助他們建立安全自我保護的意識。

5. 動手能力培養(yǎng)

幼兒動手能力發(fā)展迅速，因此我們將配合實踐活動及手工制作等方式，幫助幼兒探究材料、技能、元素等，提高幼兒的動手能力和美感鑒賞能力。例如，為幼兒們提供不同材質(zhì)的制作工具、材料，如畫筆、紙張等，讓他們自由發(fā)揮、創(chuàng)造。

三、教學方法

1. 游戲方法

游戲是幼兒能夠快速成長的有效方法。在本學期，我們將通過各種肢體游戲和認識游戲，促進幼兒的認知和動手能力。

2. 互動討論法

通過與幼兒交流心得和疑問，引導幼兒思考問題、解決問題，建立幼兒的主人翁意識。

3. 對話互動法

運用對話互動方式，從幼兒的興趣、愛好、生活習慣等方面出發(fā)，引導幼兒使用語言表達自己的想法和感受，進一步增強幼兒的語言表達和交流能力。

四、評估與反饋

在學期結(jié)束前，我們將對幼兒的認知、語言、社交、心理和動手能力進行全面評估，并向家長反饋幼兒的學習情況。同時，我們將為幼兒提供鼓勵和幫助，制定幫助幼兒朝著目標前進的具體措施，幫助他們不斷進步。

五、總結(jié)與展望

本學期幼兒園教學工作計劃旨在全面發(fā)展幼兒的認知、語言、社交、心理和動手能力，使他們在學習和生活中更具有自信和能力。在下學期的教學中，我們將繼續(xù)實施多樣化的教學方式和方法，不斷完善教學內(nèi)容，提高教學效果，更好地服務(wù)于幼兒成長。

下學期教學工作計劃(篇5)

1、二月份

1）做好開學各項準備工作及18日的開學典禮。

2）21日各班慶?！霸?jié)”活動。

3）活動區(qū)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置家園聯(lián)系欄。

4）發(fā)放本學期幼兒學習用品。

5）15日各班制定課程表。

6）幼兒禮儀明星值班。

7）學習新早操。

8）做好新生安定工作，各班加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動。

2、三月份

1）8日各班開展“愛媽媽”主題教育活動。

2）15日常規(guī)工作檢查。

3）召開家長會。

4）開展教師自制教玩具評比。

5）月底完善教學評價體系，對教與學進行評價。

6）28日第一次家長聽課日。

7）29日教師上交教學心得體會。

8）3日興趣班正常教學。

9）教師對幼兒進行家訪工作

3、四月份

1）各班以“春天”主題系列教育活動。

2）結(jié)合主題教育活動開展親子春游。

3）第三周園進行園內(nèi)教學觀摩，為半天活動開放準備。

4）第二次教學質(zhì)量評價。

5）25日第二次家長聽課日。

6）30日教師上交教學心得體會。

7）園內(nèi)教師教研會。

8）完成畢業(yè)典禮方案設(shè)計。

4、五月份

1）各班開展“勞動最光榮”系列主題活動，慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)。

2）半日家長開放日活動。

3）班上自設(shè)主題開展“母親節(jié)”慶?；顒印?/p>

4）第三次教學質(zhì)量評價。

5）30日第三次家長聽課日。

6）排練畢業(yè)典禮節(jié)目。

7）31日教師上交教學心得體會。

10）小學老師到園與畢業(yè)班家長做“如何準備讀小學”的講座。

11）大班幼小銜接家長會。幼小銜接課題階段性小結(jié)。

5、六月份

1）園內(nèi)慶“六一”系列活動。

2）進行畢業(yè)典禮的二次彩排。

3）第四次教學質(zhì)量評價。

4）27日第四次家長聽課日。

5）對在園幼兒進行全面家訪工作。制定暑期特色班計劃。

6）30日教師上交教學心得體會。

7）園內(nèi)教師教研會。

6、七月份

1）各班加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動。

2）大班教師深入小學做好問卷調(diào)查工作。

3）畢業(yè)典禮文藝匯演。

4）第五次教學質(zhì)量評價。

5）動員孩子留下學習暑期特色課程。

7、八月份：

1）做好終結(jié)性幼兒評估發(fā)展工作。

2）教師做好年終總結(jié)。

3）暑期特色班的開展。

4）制定下學期工作計劃。

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