秋游作文幼兒園作文(精選6篇)

作文是我們表達自我心聲的方式讓我們與藝術更加緊密，寫作練習是培養(yǎng)我們文學創(chuàng)作能力素質(zhì)的重要途徑。一篇好的作文往往具備多個方面的條件，擔心作文寫不好怎么辦？為了不錯過此頁的內(nèi)容建議您收藏了解更多。

秋游作文幼兒園作文(篇1)

自打結(jié)婚后，每年的中秋我們一家人都是在老家，陪爺爺一起過的，今年也不例外。吃罷中秋團圓飯，已是七點多了。我們一家坐在門臺上賞月。

月亮宛如一輪黃燦燦的銅圓盤冉冉地升上天空。湛藍的天空恰似碩大無朋的綢緞幕布，鍍?nèi)局┰S金黃，顯得光滑、潔凈而浩蕩無涯，給人以遼闊悠遠的想象。

月在移動，云在飄飛。倏地，一大朵似犬非犬的'黑云猛躥過來，張開巨嘴將月亮囫圇吞下。暗淡的天空，只有幾點星光在閃爍。

我家寶寶說：“媽媽，你看，月亮上是不是有嫦娥和兔兔?。俊蔽艺f：“你怎么知道?。俊睂殞氄f是幼兒園的老師告訴他們的?！昂呛?，嗯，媽媽給你講個故事啊，你聽不聽啊”我輕輕摟著寶貝，笑著對他說。

此情此景，思緒翩翩。我不由得想起了童年的中秋月夜。想起了媽媽給我講的故事。我記得那時候，媽媽指著皓月告訴我們，月亮里那個婀娜的身影，便是嫦娥仙子。傳說嫦娥是遠古時候一個名叫后羿的英雄的妻子。當時十日齊出，非常炎熱，莊稼都給曬焦了，給神州大地帶來了巨大的恐怖和災害。后羿為民除害，射落九日，留下一個太陽，人們終于得以正常生活，后羿因此為天下人所敬慕。他聽說昆侖山西王母那里有種“不死藥”，這種藥，一人吃了可以升天，兩個人分吃了，可以長生不老。于是，他跋山涉水，前往討取，終于得到。后羿與嫦娥夫妻恩愛，他舍不得心愛的妻子，也舍不得眾鄉(xiāng)親，不愿意一個人上天成仙，就把藥帶回家交給嫦娥保存。后羿有個叫逢蒙的徒弟是個奸佞小人，在八月十五日趁后羿出獵之機，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥為使不死藥不落入壞人手中，便一口吞下肚去。不料吞下藥后，她身輕如燕，竟身不由己地飛上了月宮。后羿便在院子里設下供案，擺上瓜果食品，對月遙念嫦娥。人們也紛紛仿效，以后年年如此，于是便形成了八月十五這個節(jié)日。

媽媽說，中秋之夜，明月若沒讓二郎神的嘯天犬吞下，那么子夜過后，天門就有可能訇然大開，月華就會出現(xiàn)。月華是月亮變的，像一柄張開的大油紙傘，渾身閃著誘人的七彩光芒，煞是好看。此等奇景，只有運氣頗佳、福份特高的人才有緣見到。此時此刻，若想得到金銀珠寶，只需從地上抓一把石子土塊沙粒之類的拋向天空，就會有等量的金塊銀錠、珍珠瑪瑙落到跟前。

為了目睹那神奇的一幕，童年的我每到中秋之夜都要攥著小塊月餅坐在門前的空坪上，眼里閃動著企盼、攫取的光芒，久久地守望著月空。

如果說奔月的神話留給我的是淡淡的憂傷和惋惜，那么月華的趣談，帶來的就是朦朧的憧憬與向往。

“媽媽，媽媽，你不是說給我講故事嗎？什么故事??？快給我講啊，快講??？”寶貝稚嫩的聲音把我的思緒又拉回了眼前的中秋之夜。

今晚的月光亮得出奇，夜色美得醉人，但天門不可能開，月華也不可能出現(xiàn)。因為“月華奇景”只是人們寄托美好愿望的談笑趣聞而已。

于是，我就把媽媽講給我的故事又講給了我的孩子聽，不知孩子長大后可有我這番感想呢？

秋游作文幼兒園作文(篇2)

為更好的開闊幼兒視野，讓孩子們與大自然親密接觸，體驗集體活動的樂趣。10月25日上午，船山區(qū)天宮廟幼兒園開展以“尋找秋天”為主題的全園性親子秋游活動。

沿著整潔的道路，小朋友們手拉手有秩序的排好隊一個接一個走著，老師們沿途引導幼兒觀察、體驗秋天的景色，并給孩子們講述了許多關于植物生長的知識。孩子們一邊聽、一邊看，一邊進行熱烈的討論，用純真的雙眼感受秋天，認識秋天。

到達目的地，孩子們在老師的組織下進行了豐富的游戲，在快樂游玩中，孩子們開闊了眼界，增長了見識，鍛煉了意志，增進了友情。休息時孩子們拿出自己帶來的食物與同伴們分享，同時沒有忘記要做文明環(huán)保小游客，將吃完的垃圾，全部放進垃圾袋，保持了公園優(yōu)美的衛(wèi)生環(huán)境。

快樂的秋游在孩子們的歡聲笑語中畫上了圓滿的句號，讓孩子們回歸大自然，不僅使孩子們的幼兒園生活更愉快，更充實，更豐富，而且擴展了幼兒的視野，豐富了孩子們的社會經(jīng)驗，提高了孩子保護環(huán)境的意識。

秋游作文幼兒園作文(篇3)

秋天是一個收獲的季節(jié)，這個秋天，我也收獲了很重要的東西——友誼。

這天陽光正好，化解了前幾日雨天的沉悶，心情也隨之快樂起來。今天學校開展了秋游活動。所去之地常熟沙家浜，這里很大，但無大型游樂設施，只有大片大片的蘆葦蕩。同學們并無興趣欣賞風景，各自抱著手機，找一地方待上那么一天。而我和我的小伙伴們自然是不愿意如此，手機里的風景當然沒有親眼所見所感來得好。于是我們五人蹦蹦跳跳地東拍拍西拍拍，一會兒圍著偽裝成石頭的廣播聽京劇，一會兒躲在衛(wèi)生間里放驚悚的音樂，一會兒到堡壘里對行人“射擊”……就這樣，一個上午就過去了。

吃過午飯，我們便直奔景區(qū)地圖里標的鱷魚池、毒蛇區(qū)的地方?？墒且坏侥抢?，發(fā)現(xiàn)卻是兩塊長滿蘆葦?shù)幕暮牡?，打聽到的`消息是景區(qū)已經(jīng)不養(yǎng)危險的動物了。唉，心情有點小失落。就在那時，我們看見一個被玻璃圍著的，長滿水草的湖里有一只乳白色的鴨子，我們當中不知是誰學鴨子叫了一聲，鴨子回應似地也叫了一聲。更神奇的是，它朝我們奮力地游過來。我們被這神奇的鴨子給吸引住了，都湊了上去。突然有人問鴨子：“我長得好不好看??？”本以為鴨子聽不懂人類的語言，可是沒想到它居然點了點頭。這讓我們更加喜歡這只神奇的鴨子，也七嘴八舌地問起此類問題。這次鴨子反而不點頭了，使勁地啄玻璃，仿佛是要啄出個洞來。我似乎猜到了什么，再看看那湖，果真證實了我的猜想。這偌大的湖，有魚有草有蘆葦，可就是沒有第二只鴨子。換作是我，我也不愿意待在這沒有同伴的囚籠天堂里。再看看身旁這四個小伙伴，比起鴨子，我幸福得多了。

在返校的路上，我又想起了那只渴望友情的鴨子，愈發(fā)覺得要珍惜當下的友誼。一到家，我便把鴨子的故事分享在網(wǎng)上，還附帶了我們和鴨子的合照。

秋游作文幼兒園作文(篇4)

11月份幼兒園組織各年段去秋游。孩子們帶著家人預備的零食，興奮的踏上了秋游之路。興許你一聽秋游就覺得是去那美麗的風景區(qū)，其實咱們是去了幼兒最相熟的原野。我園處在郊區(qū)，左近就是農(nóng)村及原野。應此咱們要充分利用農(nóng)村豐富的資源，擴展幼兒學習空間。

那天老師帶著小朋友高興散步在鄉(xiāng)間的大道上，尋覓著秋天帶給咱們的喜悅。一路上孩子們你一句我一句議論著秋天的秘密，忽然間我聽到有幼兒在喊：“快看呀，有青蛙的葉子。”我隨著那喊聲看見孩子們看到的是芋艿地。于是我就跟小朋友說：“那叫芋艿。芋艿是長泥土的，小朋友是看不見的，咱們看到的是芋艿的葉子?！薄澳銈冇X得它的葉子像什么？”有的說像雨傘，有的說像帽子，有的說像青蛙住的葉子，其實就是說是那荷花葉?？粗⒆蛹{悶的眼神，我就逐一通知幼兒荷花與芋艿的區(qū)別。孩子們聽里了是懂非懂高興的點點頭。

一路上咱們看到了銀白的棉花、金燦燦的稻谷、收割機、狗尾巴草、笑開臉的毛豆還有桑樹等等。桑樹幼兒都不太相熟，于是我就跟幼兒說了桑樹的用途，知道有蠶寶寶了解我國是一個絲綢大國等。

這個上午只管咱們都走的很累，但是咱們都很開心。孩子們學到了許多無奈從課本中學到的知識，原野里有許多值得孩子們?nèi)W習的知識。今后我想幼兒園會組織更多活動去原野走走看看，進一步了解春夏秋冬的變化及特點。

秋游作文幼兒園作文(篇5)

為了開闊幼兒的眼界，感受秋天大自然的美，豐富幼兒的知識，我們幼兒園提倡家長帶孩子“走進濕地公園”秋游活動。通過活動讓孩子們體驗社會實踐活動帶來的快樂，并激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲。在活動中讓幼兒走近大自然，感受大自然的無窮奧秘，體驗秋游活動的樂趣。通過秋游活動，增進親子之間的互動關系，增強幼兒環(huán)保意識。

A、對幼兒的要求：

（1）在活動中緊跟家長，不亂跑。

（2）在公共場所不大聲喧嘩。

（3）在公園里不隨便采摘花草。

（4）人多擁擠處排隊，遵守規(guī)則。

（4）廢紙，包裝袋等雜物可以裝進自己的垃圾袋，統(tǒng)一一起扔到垃圾池或回收站。

B、對家長的要求：

（1）注意孩子的穿著，穿輕便的鞋子，以方便步行。

（2）要做到環(huán)保，給孩子以潛移默化的影響。帶適量的零食，并每人準備好一個垃圾袋，教育孩子保護環(huán)境的衛(wèi)生，不亂扔垃圾。

1、和孩子欣賞美景后可作畫。

2、觀察樹葉落下來的神奇現(xiàn)象并進行樹葉粘貼畫。

3、做頭飾樹葉花環(huán)或手腕裝飾環(huán)。

1、請家長幫助幼兒回憶自己的發(fā)現(xiàn)，并將秋游照片、攝像帶到幼兒園交流。

2、根據(jù)照片評選最美家庭和活動組織最佳班級。

秋游作文幼兒園作文(篇6)

活動目標:

1、通過秋游的活動,讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

2、尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。

3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體。

活動準備:

1、配合秋游的系列主題活動。

2、與家長聯(lián)系,讓孩子穿合適的衣褲,活動前保證充足的睡眠等。

一、穩(wěn)定幼兒情緒,做好準備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)。

二、帶領幼兒上車,安排座位,提醒幼兒注意安全,關注個別幼兒。

1、摸一摸草地,拾一拾秋天的楓葉,并讓幼兒說一說。讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征,培養(yǎng)幼兒的觀察力,提高幼兒動手、動口的能力。

2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時,豐富知識,開闊眼界,體驗集體活動的快樂。

3、參觀烈士塔,對幼兒進行愛國主義教育,萌發(fā)初步的愛國主義情感。

1、大家共同分享零食。

六、餐后散步,準備上車回園。

七、進班洗臉、休息,幼兒離園。