小學(xué)語文個人述職報告

一般而言，只有實踐能克服經(jīng)驗的錯誤，在我們的學(xué)習(xí)或者工作中，我們使用報告的情況越來越多。報告可以從哪些方面寫好呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您精心搜集的“小學(xué)語文個人述職報告”相關(guān)資料請您查看，請注意這些信息僅供參考不應(yīng)代替專業(yè)意見或建議！

小學(xué)語文個人述職報告 篇1

自任小學(xué)一級教師以來，我長期擔(dān)任語文科教學(xué)，期間忠誠和熱愛黨的教育事業(yè)，、被學(xué)區(qū)推薦為縣學(xué)科帶頭人等榮譽；并多次指導(dǎo)年青教師獲市縣教學(xué)比武一等獎。

幾年來在課程改革實踐中，我極為注重教科研工作，積極探索積累教學(xué)經(jīng)驗，更新自己的教育理念，不斷提高自身的業(yè)務(wù)和管理水平，堅持每學(xué)期第一個開設(shè)校內(nèi)公開教學(xué)，第一個主持主講“課改論壇”積累了較多的教學(xué)案例，形成了一定的教學(xué)風(fēng)格，至我的教學(xué)案例教學(xué)論文發(fā)表于國家級刊物、市縣級教研通訊、學(xué)區(qū)教育簡訊。獲一等獎，而后在八二三實驗小學(xué)比賽獲縣一等獎；被確定參加泉州市第23期語文科骨干教師培養(yǎng)對象，于20xx年xx月結(jié)束獲“市級骨干教師”稱號。

在擔(dān)任校長職務(wù)以來，我本著與課改一起成長、與學(xué)校一起成長、與教師一起成長、與學(xué)生一起成長的教育教學(xué)理念，在課程實踐改革中，引領(lǐng)全校師生以飽滿的熱情投入到課改的旅程中，讓我校成了一所名副其實的以課改一起成長的學(xué)校，熱心于年輕教師的培養(yǎng)為他們創(chuàng)設(shè)廣闊的教育平臺、教學(xué)比武的舞臺，莊奕冰參加學(xué)區(qū)課件制作比賽獲二等獎，20xx年xx月指導(dǎo)王亞香參加縣小學(xué)自然優(yōu)質(zhì)課評選，獲三等獎；20xx年5月指導(dǎo)莊奕冰執(zhí)教《池塘邊的叫聲》獲縣教學(xué)展評一等獎，20xx年xx月指導(dǎo)莊奕冰執(zhí)教科學(xué)課《馬鈴薯在水中是沉還是浮》獲縣第一名，并代表縣赴市比賽獲一等獎的佳績。

這期間還有多位教師如：陳梅鳳教導(dǎo)、陳愛紅、莊惠瓊等師參加學(xué)區(qū)的教學(xué)比武、教學(xué)交流，在課改途中，教研活動已成為我校一道靚麗的風(fēng)景線。學(xué)校教師多人次獲縣課改先進個人，教科研先進個人、學(xué)校也于；為學(xué)區(qū)輸送多位體育苗子，先后獲得了縣第一二三名；并長期擔(dān)任學(xué)區(qū)的手工制作的訓(xùn)練基地，指導(dǎo)學(xué)生參加每年的縣手工制作比賽均獲得佳績。

成績的取得雖然需要個人的努力和付出，但也離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同行們的幫助，特別是當(dāng)我有幸地成為“泉州市第學(xué)區(qū)的同行、兄弟校的校長交流溝通鞭策自己。

總之我將以此不斷進取，與時俱進，爭取在教育教學(xué)上有新的突破和發(fā)展。

以上是我任小學(xué)一級職稱期間的述職報告，謝謝大家！

小學(xué)語文個人述職報告 篇2

楊xx，女，現(xiàn)年45歲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師，xx市教學(xué)骨干。

本人一貫忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，把教書育人作為己任，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，團結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，能為人師表。

這些年，我一直任教五、六年級語文并兼任班主任。在班級管理上，我努力追求一種民主、平等的師生關(guān)系，堅持學(xué)生是集體的主人的原則，引導(dǎo)學(xué)生自主參與，自主管理，并著重培養(yǎng)他們做有責(zé)任心的人。在此同時，我努力進行課題研究，我的鎮(zhèn)江市級小課題《引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)和諧共處 ， 提升學(xué)生人格修養(yǎng)的研究》已于20xx年結(jié)題，同時，我積極參加學(xué)校課題研究，我的“教育故事”《我能一心兩用》以及《退一步海闊天空》分別獲鎮(zhèn)江市二、三等獎，論文《一上學(xué)就肚子痛的孩子》發(fā)表于《沒有孩子是差生》，教學(xué)設(shè)計《勤儉節(jié)約》獲xx市二等獎，在《與太陽對話--xx四大教育家》讀書征文活動中，我的作品獲二等獎。

教學(xué)中，我認真貫徹新課程的理念，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法靈活運用于課堂教學(xué)中，面向全體，關(guān)注特殊生，使不同層次的學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。近幾年來，我所任教的班級學(xué)生成績在同年級中一直名列前茅，同時，也被評為“實施高效教學(xué)先進教師”和“活力課堂”先進個人。我關(guān)注學(xué)生的特長發(fā)展，我輔導(dǎo)的學(xué)生在全國青少年讀書征文活動中分別獲二、三等獎；在鎮(zhèn)江市“七彩語文”作文競賽中兩人次獲一等獎；在鎮(zhèn)江市增華閣作文競賽中多人次獲優(yōu)秀獎。我自己還積極進行課堂教學(xué)研究，我參與的課題《提高小學(xué)高年級學(xué)生課堂書面作業(yè)質(zhì)量的有效策略的研究》于20xx年結(jié)題，論文《心兒朗朗，書聲瑯瑯》獲江蘇省二等獎，《蠟燭是什么時候熄滅的》獲鎮(zhèn)江市二等獎；教學(xué)設(shè)計《推敲》獲江蘇省三等獎。作為骨干教師，我努力發(fā)揮自身的模范作用，幫助指導(dǎo)青年教師，使他們的教育教學(xué)水平都能得到一定的提高。

對照條件，我自以為符合評選xx市教學(xué)骨干的條件，特作此述職。望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考核。

小學(xué)語文個人述職報告 篇3

教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。

學(xué)生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為。教育學(xué)生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。

小學(xué)語文個人述職報告 篇4

渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進的力量。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，很多留守同學(xué)是因為學(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩，家長外出，自我封閉，造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視。通過一段時間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進步。再如有的同學(xué)是因為思想懶惰、不認真聽講、作業(yè)不按時完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦?，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他變的愛學(xué)習(xí)了。作為班主任，我對于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績!

教學(xué)工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我努力學(xué)習(xí)。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機會，我也總能好好把握。通過學(xué)習(xí)，我不斷充實自己，樹立新的教學(xué)觀念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我推廣已有的教學(xué)成果，積極探索新的教學(xué)路子。

二、學(xué)校常規(guī)常規(guī)，就是經(jīng)常實行的規(guī)矩。應(yīng)該說它是工作的最低要求。只有超越常規(guī)，工作才有可能主動、創(chuàng)新。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。首先遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，認真扎實地做好教學(xué)常規(guī)工作，在落實常規(guī)中尋求突破。學(xué)期初制定教學(xué)計劃并按時上交。平時能根據(jù)教材和學(xué)生實際制定教學(xué)目標(biāo)。由于這學(xué)期我們各學(xué)科實行提前備課，在上課前，我會對教學(xué)方法進行廣泛搜集，汲取精華應(yīng)用到我的教學(xué)中。上課時能根據(jù)學(xué)生的實際反饋情況及時調(diào)控，面向全體學(xué)生，好、中、差兼顧，發(fā)揮學(xué)生的主體性，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。課后自行設(shè)計實踐性強，盡可能提高學(xué)生綜合能力的作業(yè)。三、學(xué)校管理在這一學(xué)年來，我還擔(dān)任了學(xué)校的后勤管理工作，回顧過去一年來的后勤工作，在各級領(lǐng)導(dǎo)尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，后勤工作取得了很大的成績，如質(zhì)如量地完成了年初制訂的工作任務(wù)，我的后勤管理工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認可，具體表現(xiàn)在如下幾個方面：1、進一步嚴明了財經(jīng)紀律、規(guī)范了財務(wù)管理制度。2、加強了生活服務(wù)中心管理，工作人員的服務(wù)意識得到了進一步加強3、校產(chǎn)管理進一步加強。4、加強了校園綠化美化力度5、爭取領(lǐng)導(dǎo)重視，搞好了學(xué)校的基建維修和添置工作，改善了辦學(xué)條件。6、學(xué)校勤工儉學(xué)逐步走向完善在過去的一年內(nèi)后勤處始終把握了后勤“服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生”這一宗旨，堅持“安全第一、服務(wù)第一”的原則。后勤處做了大量工作，當(dāng)然離領(lǐng)導(dǎo)的期望還相差甚遠。在新的一年內(nèi)，我將繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、勇于拼博精神，始終把好“服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生”這一宗旨，百尺竿頭，更上一層樓?？傊覍⒂肋h忠誠于黨的教育事業(yè)，能全面貫徹教育方針。愛崗敬業(yè)，工作專心致志。工作求真、求實、求新。

小學(xué)語文個人述職報告 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教育專家：

大家好！我是XX小學(xué)的語文教師，在教學(xué)崗位上已經(jīng)服務(wù)了五年。今天，我非常榮幸地向大家匯報我在過去一年里的工作情況及成果。通過這篇述職報告，我將詳細、具體且生動地介紹我在小學(xué)語文教學(xué)中所取得的進展。

一、教學(xué)方法改進：

過去一年，我積極探索并靈活運用各種教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我采用了多媒體教學(xué)技術(shù)，通過展示圖表、圖片和視頻等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語文能力，通過小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演和辯論賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和表達能力。

二、課程內(nèi)容調(diào)整：

針對學(xué)生的興趣和實際需要，我對課程內(nèi)容進行了一定的調(diào)整。除了教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容外，我還根據(jù)學(xué)生的年齡特點和課堂實際情況，增加了一些生動有趣的課堂內(nèi)容。比如，我設(shè)計了一些互動游戲、閱讀經(jīng)典童話故事和進行實地考察等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的閱讀能力和理解能力。

三、評價體系完善：

為了更好地評價學(xué)生的語文水平，我努力完善了評價體系。我注重多元化的評價方式，結(jié)合平時表現(xiàn)、課堂參與和考試成績等多個方面，全面評估學(xué)生的語文能力。同時，我還注重個別輔導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并及時給予幫助和指導(dǎo)，幫助他們提高。

四、家校合作加強：

在過去一年里，我積極與家長溝通，加強了家校合作。我定期與家長開展家訪，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)情況，并與家長交流學(xué)生的表現(xiàn)和問題。我還組織了家長會議和學(xué)生展示活動，讓家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，增強他們的教育意識，促進學(xué)校和家庭共同培養(yǎng)學(xué)生的努力。

五、教育研究和自我提高：

為了提高自己的教學(xué)水平，我積極參加各種教育培訓(xùn)和研討會，與同行們交流經(jīng)驗。我還定期閱讀教育專著和研究論文，不斷更新自己的教育觀念和教學(xué)方法。通過不斷努力，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，并取得了一定的教學(xué)成果。

綜上所述，過去一年里，我在小學(xué)語文教學(xué)中努力探索和實踐，取得了一些成果。但是，我也深知自己還有很多不足之處，需要不斷提高和完善。在今后的工作中，我將更加努力地鉆研教育理論，提高自身的教育素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時，我將傾聽學(xué)生的聲音、關(guān)注家長的建議，更加注重個別輔導(dǎo)，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

謝謝大家！

小學(xué)語文個人述職報告 篇6

尊敬的校長、各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長們：

大家好！我是XX小學(xué)的語文老師，今天非常榮幸能夠向大家匯報我的工作情況。在過去一年中，我一直以保持專業(yè)水準(zhǔn)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情為目標(biāo)，致力于提升學(xué)生的語文素養(yǎng)和閱讀能力，取得了一定的成績。

首先，讓我總結(jié)一下我的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。我認為一個好的語文教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的語感和文化素養(yǎng)。因此，在每一堂課上，我都會嘗試用有趣的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生對語文的興趣。我會選擇一些優(yōu)秀的文學(xué)作品和詩歌來進行深入解讀，并與學(xué)生分享一些名人名言和文學(xué)經(jīng)典，以培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和探究精神。此外，針對學(xué)生的不同口語表達和寫作能力，我還會結(jié)合課堂情境，引導(dǎo)他們進行口頭表達和書面寫作，從而提高他們的語言表達能力。

在課堂之外，我也積極組織并參與一系列的語文活動，以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。例如，我每個月會組織一次語文知識競賽，讓學(xué)生們通過比賽的形式鞏固所學(xué)知識；我還邀請一些作家和文學(xué)愛好者來學(xué)校做講座，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和寫作能力。此外，我還鼓勵學(xué)生參加各種寫作比賽和朗讀比賽，給予他們更多的展示機會，并根據(jù)他們的表現(xiàn)給予鼓勵和指導(dǎo)。

此外，我還積極與家長進行溝通和合作，以共同關(guān)注和培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)。每學(xué)期，我會定期與家長進行面談，向他們介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和存在的問題，并聽取家長的意見和建議。同時，我會給家長一些指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和技巧，幫助他們與孩子建立更好的學(xué)習(xí)關(guān)系。我還會在學(xué)校網(wǎng)站上定期發(fā)布一些與語文教育相關(guān)的文章和資料，供家長們參考和學(xué)習(xí)，以促進家校合作。

最后，我想分享一下學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面的進步和成就。在這一年中，我班的學(xué)生們在語文成績方面取得了顯著的進步。他們的閱讀能力、寫作能力和語言表達能力都有所提高。尤其是在閱讀理解方面，學(xué)生們的閱讀速度和閱讀理解能力得到了明顯的提升。我相信這是他們在我的精心教導(dǎo)和他們的努力下取得的成績。

總結(jié)起來，我在過去一年中一直努力工作，致力于提升學(xué)生的語文素養(yǎng)和閱讀能力。通過創(chuàng)造有趣的教學(xué)環(huán)境、豐富的活動以及與家長的合作，學(xué)生們在語文學(xué)習(xí)方面取得了顯著的進步。盡管還存在一些問題和挑戰(zhàn)，但我相信只要我們共同努力，學(xué)生們的語文學(xué)習(xí)將會更上一層樓。

謝謝大家！

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《小學(xué)語文個人述職報告》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了小學(xué)語文述職報告專題，希望您能喜歡！