最新美術(shù)老師工作總結(jié)

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美術(shù)老師工作總結(jié)(篇1)

本學(xué)期我擔(dān)任高一一班美術(shù)教學(xué)工作，回顧前半個學(xué)期，既忙碌又充實。本學(xué)期我有許多值得總結(jié)跟反思的地方，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作進(jìn)行歸納總結(jié)，以提升自己今后的教學(xué)能力跟教學(xué)素養(yǎng)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

學(xué)習(xí)永無止境，只有不斷地充電才能維持教學(xué)的青春和活力。只有認(rèn)真的教學(xué)，才能讓學(xué)生對你的課程感興趣，并認(rèn)真的學(xué)習(xí)。這一個學(xué)期來我不斷學(xué)習(xí)新的美術(shù)文化，并積極參加學(xué)校組織的各項美術(shù)研討會議。通過了解前沿的美術(shù)知識跟技巧，不斷的提升自我的教師素養(yǎng)。隨著社會的不斷發(fā)展，知識也在不斷的更新，我也需要不斷地學(xué)習(xí)才能為學(xué)生帶來良好的教學(xué)環(huán)境。

二、求真務(wù)實開創(chuàng)全新的教學(xué)工作。

教育學(xué)生是我們教師的首要工作任務(wù)，本學(xué)期我將所學(xué)的全新課程理念應(yīng)用到課堂的實際教學(xué)當(dāng)中，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，更吸引學(xué)生。在日常生活中我堅持要做好五個認(rèn)真原則，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計方案，結(jié)合實際學(xué)生的情況靈活上好每一堂課。通過這種不斷地堅持與努力，如今學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)得到了很大的提升。

三、完成校領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。

身為美術(shù)老師，不僅要在課堂內(nèi)教育好學(xué)生，我也會積極響應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)安排的其他美術(shù)任務(wù)。例如現(xiàn)在的元代學(xué)校需要在校園內(nèi)布置更美化的美術(shù)圖案，我也會親自上陣去參與美術(shù)的制作，讓學(xué)校的學(xué)生感受到美術(shù)的魅力，然后又中學(xué)習(xí)，今后成為一名優(yōu)秀的美術(shù)創(chuàng)作者。

美術(shù)教學(xué)工作應(yīng)該是深入到日?；顒赢?dāng)中。今后我也會不斷地反思自己，通過實踐的教學(xué)讓學(xué)生能夠切身實際的感受到美術(shù)的魅力。美術(shù)不僅僅需要在課堂上教學(xué)，更需要帶學(xué)生親近自然，感受自然之美。我會不斷地總結(jié)反思，在下個學(xué)期爭取帶領(lǐng)出更優(yōu)秀的學(xué)生。

美術(shù)老師工作總結(jié)(篇2)

一、了解學(xué)生的興趣愛好

由于月號才開始實習(xí)，學(xué)生們都剛剛經(jīng)歷了期末考試，情緒都很激動和興奮。所以在實習(xí)的第一天，我主要了解他們各自的興趣愛好。透過了解，我發(fā)現(xiàn)男生大都喜歡游戲上的人物和場景，女生則都比較關(guān)注漫畫和動畫。根據(jù)這一點，我在課后找到許多相關(guān)資料，期望從中對針對他們興趣的教學(xué)有幫忙。

二、美術(shù)知識拓展講解

已經(jīng)明白他們都對動漫比較感興趣后，第二天的知識拓展講解也是主要圍繞國內(nèi)外動畫的。

首先，將中國動畫幾個階段的典型代表中的片段透過投影播放出來。如：小蝌蚪找媽媽、鷸蚌相爭、大鬧天宮、黑貓警長、海爾兄弟、舒克與貝塔、老夫子、寶蓮燈、麥兜等。

之后，告訴同學(xué)們，這些動畫有什么重要地位。如：《小蝌蚪找媽媽》中國動畫片的張叁豐，中國卡通界的達(dá)摩，開山鼻祖。五六十年代的中國水墨動畫是世界動畫界的珍寶，《小蝌蚪找媽媽》就是代表作之一，取材于齊白石的魚蝦形象，奠定了影片的美術(shù)水準(zhǔn)。開頭的設(shè)計就很中國，打開一本素雅的國畫畫冊后，一幅幽靜的荷塘小景淡淡推入，古琴和琵琶樂聲悠揚(yáng)，共同勾畫出優(yōu)美抒情的水墨世界。

這部片子打破了動畫片單線平涂的模式，沒有邊緣線，意境優(yōu)美，氣韻生動，曾獲得多項國際殊榮。同樣令人印象深刻的是它的旁白，那個年代典型的播音腔女聲聽來就像老師，但今日重溫卻是一番格外地親切與溫馨。尤其是開頭的那句青蛙媽媽愛他們，就像媽媽愛我們，讓人心頭一暖，仿佛回到了童年的單純年代。

然后，將國內(nèi)外各種游戲制作過程的簡單步驟講解給同學(xué)們，并播放出其制作過程，以及介紹工作室人員的個人簡歷。

最后，發(fā)放一些動漫人物圖片，讓他們臨摹。評比出最優(yōu)秀兩幅（男女各一幅）掛在教室展覽，能夠促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)的用心性。

三、專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)

實習(xí)的第三至五天斗主要進(jìn)行的是專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)。，它們依次是色彩、素速寫。色彩主要是靜物臨摹和寫生，素描主要是靜物寫生和幾何石膏寫生，速寫主要是景物和人物臨摹。在正式開始繪畫之前，我都會要求同學(xué)們認(rèn)真閱讀書上的范畫，找出其中的優(yōu)點和適合自己的畫法。同樣，每一天也會有優(yōu)秀的作品被掛在教室內(nèi)展覽。

四、發(fā)散思維創(chuàng)意繪畫

實習(xí)的第六天，主要是培養(yǎng)同學(xué)們發(fā)散思維，學(xué)會聯(lián)想。我會先給同學(xué)們發(fā)放一些創(chuàng)意素描或是創(chuàng)意海報，能夠促進(jìn)他們進(jìn)行聯(lián)想。之后，請每位同學(xué)把各自的創(chuàng)意描述出來，大家進(jìn)行討論。最后，就指導(dǎo)他們進(jìn)行各種方式的創(chuàng)意繪畫。

五、課外寫生

最后一天的實習(xí)是課外寫生，也是同學(xué)們最期盼的。為了安全起見，我特意選定沿江公園作為我們的寫生地點，并邀請一些家長和其他代課老師一同去。在寫生時，主要分為風(fēng)景寫生和人物寫生，都是以速寫的手法。

總結(jié)：

一、教書育人，提高自身素質(zhì)

老師就像學(xué)生的一面鏡子。我們就應(yīng)從自己嚴(yán)格要求，影響感染學(xué)生。只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。老師跟學(xué)生之間也是很貼心的。實習(xí)的這段時間，由于指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)?？缈颇柯犝n時，發(fā)現(xiàn)他們這些學(xué)校都在使用多媒體教學(xué)，而且收益都很好?；貋碇笪乙矊W(xué)習(xí)著他們的教學(xué)方法，凡響不錯。我期望這股浪潮繼續(xù)下去。

二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作

實習(xí)期間，我力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，構(gòu)成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂資料當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，用心開展一些美術(shù)方面的競賽，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。

三、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失

反思實習(xí)以來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多。本來想在美術(shù)選修課開設(shè)兒童水粉畫興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)。今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)西城公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)

美術(shù)老師工作總結(jié)(篇3)

美術(shù)教師工作心得1

十一世紀(jì)是一個知識不斷更新的社會1,因此，不僅需要教師掌握必要的知識，還應(yīng)當(dāng)會運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，起到優(yōu)化教學(xué)過程增強(qiáng)教學(xué)效果的作用。

一、利用電教手段創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境和氣氛，加強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)體驗

電教媒體將圖、文、聲像，按不同需要編輯，顯示與重放的功能，在欣賞課中表現(xiàn)得非常明顯。美術(shù)欣賞教學(xué)具有認(rèn)識、教育、審美三個主要功能。是提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的重要途徑。按照傳統(tǒng)的教學(xué)方法，教師只能通過幻燈片和口頭講解來完成引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品的突出美點，體會作者的創(chuàng)作意圖，進(jìn)行多維的和有效的審美評價等一系列教學(xué)任務(wù)。但是任何的作品和欣賞者之間都存在著時間，地區(qū)，民族，文化，習(xí)慣和個人經(jīng)驗的差別，特別是對于現(xiàn)代派發(fā)作品。由于他們所使用的繪畫語言超出常人的現(xiàn)實經(jīng)驗和欣賞習(xí)慣，使學(xué)生難以理解作品所表達(dá)的思想。為了解決這一教學(xué)難題啊，采用錄象教學(xué)來營造作品欣賞的情境和氣氛。如在欣賞立體派畫家畢加索的油畫作品《格爾尼卡》時，學(xué)生感到不可理解這種表象形式。為了引導(dǎo)學(xué)生讀懂畫家在表現(xiàn)什么，深刻體會作品的內(nèi)涵，啊首先利用幻燈機(jī)將作品投到幕布上。讓學(xué)生認(rèn)真觀察，然后播放課前編輯的錄象資料德國空軍轟炸西班牙的小鎮(zhèn)格爾尼卡的暴行。通過觀看錄象，拉近了學(xué)生與作品的距離，使他們在一定程度上讀懂這幅作品。

二、借助微機(jī)講授技法，提高課堂教學(xué)效益

美術(shù)課中有很多知識比較抽象，學(xué)生不容易理解，但如今電腦有很多軟件如photoshop6.

0，flash5，microsoftpowerpoint等可以制成各中課件。如《形態(tài)的分析與構(gòu)成》一課，關(guān)于表現(xiàn)方法的教授，我利用photoshop和flash制作了三角形、形、方形的平移、分析，自由組合的過程，使學(xué)生一目了然，輕松掌握。

利用電腦教學(xué)不僅形象、直觀，更容易激發(fā)學(xué)生的興趣，激起創(chuàng)造欲望。在《漫畫》一課中我利用flash制作各種動畫效果，并加入生動活潑的音樂，使學(xué)生置身與漫畫的世界，有一種想畫的沖動。

三、學(xué)生利用微機(jī)，設(shè)計創(chuàng)作更加簡單容易

好的設(shè)計構(gòu)思需要高品質(zhì)的制作來表現(xiàn)。學(xué)生在設(shè)計制作中常常面臨著實際制作的效果同預(yù)先設(shè)想不同的情況，這樣就不得不重作。隨著電腦技術(shù)的發(fā)展，制圖軟件具有設(shè)施齊全的工具庫和屏幕預(yù)視功能，學(xué)生利用微機(jī)來進(jìn)行美術(shù)的設(shè)計是一種快捷高效的方法。在《圖案》課中，應(yīng)用photoshop6.0工具面板和色彩面板，利用復(fù)制和添色功能來設(shè)計理想的圖案。當(dāng)顏色感覺不舒服時可更換顏色，為學(xué)生的設(shè)計提供了更大的選擇余地和更廣闊的想象空間。

四、利用網(wǎng)絡(luò)師生共同點評修改作品，實現(xiàn)教與學(xué)的良性互動

要想取得良好的教學(xué)效果，必須及時注意學(xué)生反饋的信息，并根據(jù)反饋的信息及時調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，做到教師和學(xué)生的雙向交流實現(xiàn)教和學(xué)的良性互動。

點評學(xué)生的作品，是學(xué)生進(jìn)行交流、檢驗教學(xué)成果的重要手段。校內(nèi)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的建立，將使學(xué)生能夠在計算機(jī)里更直接的觀察、分析、修改別人的作品，發(fā)揮了學(xué)生參與教學(xué)的積極性。

電腦媒體的出現(xiàn)為美術(shù)教學(xué)增添了新的火力，為教與學(xué)創(chuàng)造了許多方便條件，受到廣大師生的歡迎。只要我們不斷探索，認(rèn)真鉆研，就能夠為美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的提高做出貢獻(xiàn)。

美術(shù)教師工作心得2

作為一名美術(shù)教師，我認(rèn)為首先要相信每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，要讓學(xué)生接受我，自然而然就接受了我的教學(xué)，并能主動的參與。在平時的教學(xué)中應(yīng)該根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的特點，充分調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)，或討論，或?qū)懮?，以靈活多變的教學(xué)形式，輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)。另外，作為一名鄉(xiāng)村教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學(xué)生熱愛自然感受自然,曾有畫家說的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘?qū)W生的審美意識、審美需要和審美潛能.讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美,從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活,用來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，這樣將讓學(xué)生生氣勃勃地學(xué)好美術(shù)。具體的做法如下:

(一) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

心理學(xué)研究證明：“最大最持久的學(xué)習(xí)動機(jī)，是學(xué)生對學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。學(xué)生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強(qiáng)烈欲望。這就要求教師挖掘教學(xué)內(nèi)容的新意，使之有新鮮感，課堂教學(xué)的方法要多樣化。比如，用各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用啟發(fā)的語言激發(fā)學(xué)生想像;用各種實驗性的手段來提高學(xué)生的參與能力從而發(fā)揮他們的主動參與意識提高課堂的互動氛圍。學(xué)生做練習(xí)時，我采用一題多練的方式，即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達(dá)，可讓學(xué)生用鋼筆.鉛筆,水彩筆等多種表現(xiàn)形式，也可用手工形式表現(xiàn)。另外，課堂實踐要有層次性。針對不同學(xué)生提出不同要求，多多利用美術(shù)來體現(xiàn)學(xué)生自己生活的環(huán)境,畫面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識,讓每個學(xué)生在實踐過程中始終保持濃厚的興趣。

(二)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力

教師在教學(xué)中處于輔導(dǎo)作用，擔(dān)負(fù)著在知識與學(xué)生之間架起一座橋梁，使學(xué)生在掌握知識的過程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求教師在講課中，既要結(jié)合學(xué)生的實際，講述一定的基礎(chǔ)理論，又要進(jìn)行技法的演示;既要指導(dǎo)學(xué)生的技法的操作，又要指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練，使理論和技法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的活的知識和技能。同時要求教師要提倡標(biāo)新立異，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新意識?？梢酝ㄟ^展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng)造意識;可以提出問題并給學(xué)生思考想象的空間，啟發(fā)加強(qiáng)想象的豐富性。要鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見，敢于標(biāo)新立異，開拓創(chuàng)新。在學(xué)生的實際繪畫練習(xí)和動手操作的過程中，讓學(xué)生邊畫邊添加，邊做邊想像，改變色調(diào)，重組畫面等手段，開拓創(chuàng)新;在正確評價學(xué)生繪畫時，注重過程。讓學(xué)生獲得成就感，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。

(三)、提高教師的自身素質(zhì)

教師要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維活動，首先要使自己成為一名創(chuàng)造者，要不斷探求新的教學(xué)方法，創(chuàng)造出富有個性的獨特的新穎的教學(xué)方式，力爭使更多學(xué)生積極參與教學(xué)活動。

在這兩年的教學(xué)過程中我總結(jié)了許多的經(jīng)驗當(dāng)然也有許多的不足。面對不足我將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)會運用更多、更好的教學(xué)方法，讓學(xué)生想畫、敢畫、會畫，并且保持他們繪畫中的天真、質(zhì)樸、充滿趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格，提高學(xué)生繪畫的質(zhì)量。

美術(shù)教師工作心得3

在本學(xué)期工作結(jié)束時，依據(jù)學(xué)校關(guān)于進(jìn)行期末總結(jié)工作的要求，經(jīng)過認(rèn)真總結(jié)和回顧，現(xiàn)將個人在本學(xué)期的工作做總結(jié)如下：

一、教學(xué)計劃貫徹情況

學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳細(xì)的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，但也有許多值得改進(jìn)和反思的地方。

二.教學(xué)工作的總結(jié)：

1.教學(xué)工作情況：

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教全校美術(shù)課，共十班，一個班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課根據(jù)得失及時寫反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，因為初一初二處于叛逆時期，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了”葉貼畫”,”吹塑紙版畫的制作“等課程，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

2.考核成績：

本學(xué)期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學(xué)生的成績。

3.教學(xué)研究的計劃完成情況：

積極參加教研組、備課組教研活動，認(rèn)真做好聽課，評課。還積極參加學(xué)校的運動會、晚會、宣傳工作，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。

4.課外興趣小組工作情況：

利用每星期三、五的時間指導(dǎo)初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動，主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程：石膏幾何素描，風(fēng)景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等，取得了較好的效果。

三.自身素質(zhì)的提高：

課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參每次遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動，以及每個寒假暑假都參加了教育局組織的普通話學(xué)習(xí)，從理論和專業(yè)上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些老教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作。

四、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期以來的工作，在學(xué)生進(jìn)步的同時，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭取有更大的進(jìn)步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。

不足有以下幾點： 1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思;2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學(xué)特色，書法活動開展總體成績還欠佳。今后還要多學(xué)習(xí)借鑒，取人之長，補(bǔ)已之短，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點，以不斷提高個人的教學(xué)能力。

美術(shù)教師工作心得4

在這個學(xué)期中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究新的教學(xué)教法，對課堂中存在的問題認(rèn)真地去分析，探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他教師互相聽課，互相學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并把新課標(biāo)的精神和理念運用到教學(xué)當(dāng)中。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、教學(xué)工作方面

在教學(xué)中我經(jīng)常利用課下時間，了解學(xué)生在美術(shù)方面的想法與興趣。興趣是最好的老師，興趣是學(xué)生發(fā)展思維的巨大推動力，不管做什么事情，只要有了興趣，才會使人集中精力，積極思考，而且還會達(dá)到廢寢忘食、欲罷不能的地步。 因此，我們首先要激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣，在教學(xué)中運用故事、游戲、觀看光碟等現(xiàn)代化手段，以及聲音、圖像等到手段來激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，在課堂上我讓學(xué)生和我一起做游戲，在把看到的、想到的畫在黑板上，學(xué)生玩的開心，畫的開心。和諧富有想象的作品、具體而又鮮明的形象出現(xiàn)在學(xué)生的畫筆下。美術(shù)課不同于其他學(xué)科，它及欣賞、臨摹、想象、創(chuàng)作于一體，能使學(xué)生在輕松愉快的課堂氣氛中感受美、發(fā)現(xiàn)美。如果在課堂上一味的采取臨摹等陳舊的教學(xué)方式，勢必使課堂氣氛枯燥乏味。因此我讓學(xué)生多觀察生活中事務(wù)及景物，觀察他們的顏色和線條。使學(xué)生感受到大自然的美。允許學(xué)生想象，超越生活而又聯(lián)系生活。當(dāng)我把作品放在黑板上方展示的時候，學(xué)生陶醉在藝術(shù)的海洋，我心中也感到無比的激動。我在教學(xué)中還和學(xué)生一起探討和制作了紙板畫做成小集子，讓學(xué)生在上課和課下欣賞紙板畫和其它作品。我在教學(xué)工作中遇到了不少困難，針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。作業(yè)采用小組評，老師評等多種形式來給學(xué)生成績，我經(jīng)常在上課時把學(xué)生的作業(yè)放在黑板的上方讓全班的學(xué)生欣賞。用這種方式來促進(jìn)學(xué)生和激勵學(xué)生，使學(xué)生感受到自己的勞動成果。在課堂上，我用小展牌的形式把學(xué)生的優(yōu)秀作品沾在小展牌上作為一個流動的展牌到每一個教室展出，還有在學(xué)校畫廊中展示學(xué)生作品。學(xué)生的作品得到了交流的機(jī)會和展示機(jī)會，也使的校園環(huán)境得到了美化。

二、教育工作方面

學(xué)生的審美教育和思想教育就成了我在教學(xué)中不可缺少的一部分。九年級班級人數(shù)眾多，管理教育任務(wù)很重，我經(jīng)常運用課間對個別學(xué)生進(jìn)行個別教育和思想教育。在教學(xué)中，一件好的美術(shù)作品，一句鼓勵的話，都可以引起學(xué)生對美術(shù)教學(xué)的短暫關(guān)注和學(xué)習(xí)的激情，學(xué)生的日常行為習(xí)慣有一定的好轉(zhuǎn)，我運用美術(shù)課中的美來教育學(xué)生，是他們認(rèn)識到，心靈美是學(xué)好畫畫的基礎(chǔ);養(yǎng)成耐心，細(xì)心也是學(xué)好美術(shù)課的良好品質(zhì)。而要使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及思想長久保持，卻不是一朝一夕的事，認(rèn)真分析和研究學(xué)生的年齡特征和個性心理，對學(xué)生進(jìn)行反復(fù)教育，耐心細(xì)致的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、遵守紀(jì)律及其他工作方面。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，為了能夠完成學(xué)校的兩基達(dá)標(biāo)的任務(wù)。在工作中我積極主動的完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。真誠、耐心的熱愛每一個學(xué)生，學(xué)生有問題及時解決。認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在今后的教學(xué)工作中，還要加強(qiáng)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，看一些教學(xué)理論的書，還要擠時間自學(xué)其它科目的知識。為了能更好教育我們的下一代，我要積極準(zhǔn)備自己的各方面的能力，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一份力量。

美術(shù)教師工作心得5

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“神奇的鞋子(設(shè)計發(fā)明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設(shè)計課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

本學(xué)期我積極協(xié)助開展了

“慶六一書畫展覽”、“學(xué)生手工作品展覽”等活動;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

四、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思;

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);

3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

美術(shù)老師工作總結(jié)(篇4)

本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要，我承當(dāng)了四年級、二年級兩個班的美術(shù)教育教學(xué)工作。現(xiàn)對一年工作總結(jié)如下：

(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)_美術(shù)的興趣

興趣是學(xué)_美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程資料呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)_興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫忙學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

(二)使學(xué)生構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美本事，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的構(gòu)成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。所以，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本資料。同時，要課程資料的層次性，適應(yīng)不一樣素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)_過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)_的特征，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)_本事，為終身學(xué)_奠定基礎(chǔ)。

(三)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)_外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自我，完善自我，并虛心向其他教師學(xué)_，取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自我更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

美術(shù)老師工作總結(jié)(篇5)

作為一名兒童美術(shù)老師，我每天都迎接著一群充滿好奇心和創(chuàng)造力的孩子們。通過和他們一起學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，我見證了他們的成長和進(jìn)步。作為一名兒童美術(shù)老師，我的工作總結(jié)如下：

首先，我要根據(jù)孩子們的年齡和興趣制定相應(yīng)的教學(xué)計劃。對于幼兒，我會設(shè)計一些簡單的手工活動，以培養(yǎng)他們的動手能力和觀察能力，如涂色、剪紙和捏泥等。對于學(xué)齡前兒童和小學(xué)生，我會引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的繪畫技巧和知識，如線條、色彩和形狀等。同時，我也會根據(jù)孩子們的特長和愛好，安排一些特色的課程，如素描、油畫和水彩等。

其次，我要營造良好的教學(xué)氛圍。在課堂中，我注重和孩子們的互動與溝通，鼓勵他們表達(dá)自己的想法和感受。我會給予他們積極的鼓勵和肯定，讓他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣和動力。同時，我也會幫助他們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和藝術(shù)素養(yǎng)。

再次，我要注重孩子們的個性發(fā)展。每個孩子都有自己獨特的個性和潛力，我會盡可能地根據(jù)他們的個性特點和興趣愛好，開展差異化的教學(xué)。例如，對于那些對于色彩有敏感感受力的孩子，我會引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)調(diào)色板的使用和色彩搭配的技巧。對于那些對于線條和形狀感興趣的孩子，我會推薦一些適合他們的繪畫教材和藝術(shù)作品。通過這樣的個性化教學(xué)，我希望能夠最大限度地激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和藝術(shù)潛能。

最后，我要與家長保持良好的溝通和合作。家長是孩子成長過程中的重要支持者和參與者。我定期與家長開展面對面會議或電話溝通，向他們分享孩子的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。我也會鼓勵家長在家中給予孩子更多的創(chuàng)作機(jī)會和支持，以促進(jìn)孩子的藝術(shù)發(fā)展。

總結(jié)起來，作為一名兒童美術(shù)老師，我的工作不僅僅是讓孩子們掌握一些繪畫技巧和知識，更重要的是培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、想象力和審美情趣。通過我的努力，孩子們在藝術(shù)領(lǐng)域?qū)懈嗟奶剿骱桶l(fā)現(xiàn)。我深信，藝術(shù)將會陪伴他們的一生，并在他們的成長過程中起到重要的推動作用。作為一名兒童美術(shù)老師，我將繼續(xù)努力，為孩子們的藝術(shù)成長盡一份力量。

美術(shù)老師工作總結(jié)(篇6)

回首過去的一年，我作為美術(shù)老師經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長。通過多年的工作經(jīng)驗和細(xì)致的思考，我想分享一下我個人的年終工作總結(jié)。

我要感謝我的學(xué)生們。他們的熱情和才華激發(fā)了我的創(chuàng)作靈感，同時也讓我更加了解不同年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求。在過去的一年里，我努力提供充分的引導(dǎo)和支持，鼓勵學(xué)生放飛自己的想象力和創(chuàng)造力。我鼓勵他們勇敢地嘗試不同的媒介和表現(xiàn)形式，培養(yǎng)他們的觀察力和審美能力。在這個過程中，我意識到每個學(xué)生都有自己獨特的藝術(shù)風(fēng)格和潛力，我必須以個別化的方式去指導(dǎo)和激勵他們。

另外，我也努力在課堂中傳遞藝術(shù)和文化的知識。我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)史知識和文化意識，通過了解不同時期和風(fēng)格的藝術(shù)作品，他們能更好地理解藝術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)和背后的文化內(nèi)涵。我通過展覽和實地考察等活動，帶領(lǐng)學(xué)生們親身體驗藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)他們的審美情趣和創(chuàng)造力。

作為美術(shù)老師，我還要感謝我的同事們的支持和幫助。與他們的合作和交流使我的教學(xué)更加充實和豐富。共同研討教學(xué)方法和資源，分享經(jīng)驗和教材，相互激發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作的靈感。組織了同行評課，相互評估教學(xué)效果，不斷完善和提高的教學(xué)質(zhì)量。我深深地感受到團(tuán)隊的力量和合作的重要性。

在工作中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。其中之一是學(xué)生之間的差異。在我擔(dān)任美術(shù)老師的初期，我發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣愛好差異較大，我需根據(jù)每個學(xué)生的特點有針對性地教學(xué)。我花了很多時間和精力來了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，并根據(jù)他們的興趣和能力量身打造教學(xué)計劃和課程內(nèi)容，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和提高他們的學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)環(huán)境和資源也是個問題。學(xué)校的美術(shù)設(shè)施和教材有限，制約了我開展一些創(chuàng)新和富有挑戰(zhàn)的教學(xué)活動。我通過積極爭取學(xué)校的支持，并與同事們共同策劃和實施各種項目，以彌補(bǔ)資源的不足。同時，在課程設(shè)計和素材準(zhǔn)備方面，我也進(jìn)行了大量的自主研發(fā)和收集，豐富了我的教學(xué)資源庫。

我要反思自己的不足和需要提高的地方。盡管我通過多年的實踐積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，但我深知自己仍有很多需要改進(jìn)和提高的地方。諸如教學(xué)方法的多樣性、教學(xué)技巧的熟練度等方面我還有很大的發(fā)展空間。我將繼續(xù)深入研究和學(xué)習(xí)，積極參加各種培訓(xùn)和研討會，提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)能力。

小編認(rèn)為，過去的一年對我來說是充實而有意義的。通過不斷的努力和探索，我取得了一些教學(xué)上的成功和進(jìn)步。在新的一年里，我期待繼續(xù)發(fā)展自己的教學(xué)技能，為學(xué)生們帶來更多的藝術(shù)和美的啟發(fā)。同時，我也將傾聽學(xué)生和同事的意見和建議，不斷改進(jìn)和提高自己的教學(xué)方法和效果，為美術(shù)教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多力量。

美術(shù)老師工作總結(jié)(篇7)

作為一名少兒美術(shù)老師，我始終堅信孩子們都是天生的藝術(shù)家，他們只需要有一個引導(dǎo)和培養(yǎng)的機(jī)會。在過去的一年里，我有幸擔(dān)任了一位少兒美術(shù)教師，通過各種創(chuàng)意和方法，我得以激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，讓他們在藝術(shù)的世界里找到屬于自己的快樂和成就感。

首先，作為一個少兒美術(shù)老師，我深知培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)的興趣至關(guān)重要。我努力提供多樣化的教學(xué)內(nèi)容，讓他們能夠體驗到不同藝術(shù)形式的樂趣。例如，在繪畫課上，我引導(dǎo)孩子們運用各種材料和技巧，通過自由繪畫、素描、水彩等方式，讓他們在不同的表達(dá)方式中找到自己的興趣點。我還組織了藝術(shù)展覽和模仿大師作品的活動，讓孩子們能夠參觀和學(xué)習(xí)不同類型的藝術(shù)作品，激發(fā)他們對藝術(shù)的好奇心和渴望。

其次，我重視培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。在課堂上，我鼓勵孩子們自由發(fā)揮，不斷嘗試新的藝術(shù)形式和創(chuàng)作方法。我引導(dǎo)他們從生活中的事物中尋找靈感，鼓勵他們將自己的想法和感受轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品。我相信孩子們的想象力是無限的，只需給予他們足夠的自由和支持，他們便能創(chuàng)造出令人驚嘆的作品。我總是鼓勵他們表達(dá)自己獨特的想法和觀點，不斷激發(fā)他們的藝術(shù)潛能。

另外，我注重培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)技能。在課堂上，我教授他們細(xì)致入微的技巧和技巧，如線條、色彩運用、透視等。我為每個孩子制定了個性化的學(xué)習(xí)計劃，并提供具體的練習(xí)和指導(dǎo)。我鼓勵孩子們多做實踐和觀察，通過不斷地練習(xí)和嘗試，他們能夠逐漸掌握各種技巧，并在作品中展示自己的進(jìn)步和突破。

此外，我還注重培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)思考和批判性思維能力。我引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)欣賞藝術(shù)作品，分析其中的細(xì)節(jié)和表達(dá)手法。我鼓勵他們提出自己的見解和觀點，并進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的反思。通過這種方式，孩子們能夠培養(yǎng)藝術(shù)的敏感性和批判性思維能力，從而更好地理解和表達(dá)藝術(shù)。

在與孩子們相處的過程中，我也從他們身上學(xué)到了很多。他們的天真、無拘束和對世界的好奇讓我深受啟發(fā)。我發(fā)現(xiàn)，給予孩子們足夠的自由和鼓勵，他們會創(chuàng)造出不可思議的藝術(shù)作品，充滿了驚喜和美麗。同時，我也意識到作為一名少兒美術(shù)老師，我肩負(fù)著培養(yǎng)孩子們藝術(shù)興趣和能力的責(zé)任。我要繼續(xù)研究和學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)水平，為孩子們提供更好的藝術(shù)教育。

通過一年的工作總結(jié)，我深感成為一名少兒美術(shù)老師是一份充滿挑戰(zhàn)和回報的工作。每一個孩子都獨特而有潛力，我的使命是幫助他們挖掘和發(fā)展自己的藝術(shù)天賦。我相信，通過我的努力和引導(dǎo)，他們將成為有影響力的藝術(shù)家，并在未來的藝術(shù)舞臺上大放異彩。我將繼續(xù)不斷努力，以更大的熱情和責(zé)任感，培養(yǎng)出更多熱愛藝術(shù)的少年們。

美術(shù)老師工作總結(jié)(篇8)

作為一名少兒美術(shù)老師，我不僅有幸能夠與孩子們分享藝術(shù)的美妙，還能夠見證他們的成長和進(jìn)步。在過去的一年中，我秉持著教育引導(dǎo)和培養(yǎng)興趣的理念，帶領(lǐng)我的學(xué)生們開展了各種創(chuàng)意、有趣的美術(shù)教學(xué)活動。在這篇文章中，我將詳細(xì)記錄我在少兒美術(shù)教學(xué)方面的經(jīng)驗和總結(jié)。

在課堂教學(xué)中，我注重培養(yǎng)孩子們獨立思考和創(chuàng)造力。通過提出問題、讓孩子們自由作答，我激發(fā)了他們的思考能力。同時，我也鼓勵孩子們大膽嘗試，放手去創(chuàng)作。我相信，每個孩子都是獨特的個體，他們的創(chuàng)作作品都有其獨特的想法和風(fēng)格，我尊重并鼓勵孩子們展示自己的獨特之處。我還注重培養(yǎng)孩子們的觀察力和細(xì)心，通過觀察不同的對象和事物，他們能夠更好地理解和呈現(xiàn)出世界的美。

我在教學(xué)活動中注重營造良好的創(chuàng)作氛圍。我相信，孩子們只有在愉悅和輕松的環(huán)境中，才能更好地釋放他們的創(chuàng)造力。因此，我設(shè)計了各種有趣的游戲和活動，例如畫畫比賽、模仿名畫創(chuàng)作等，讓孩子們在玩樂中學(xué)習(xí)。同時，我也鼓勵他們嘗試不同的藝術(shù)媒介，如油畫、水彩畫、素描等，以豐富他們的藝術(shù)體驗。

我注重與家長的溝通和合作。我認(rèn)為，教育是家庭和學(xué)校共同肩負(fù)的責(zé)任。因此，我定期與家長進(jìn)行溝通，分享孩子們在美術(shù)方面的進(jìn)步和成就。我會提供一些簡單的練習(xí)和任務(wù)，鼓勵家長在家中與孩子一起創(chuàng)作。這種合作不僅能夠增強(qiáng)家庭對藝術(shù)的認(rèn)識和理解，還能夠加強(qiáng)家長與孩子之間的親子關(guān)系。

同時，我也不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育水平。我參加了各種美術(shù)教育研討會和培訓(xùn)班，不斷拓寬自己的藝術(shù)知識和教學(xué)技巧。通過與其他美術(shù)教師的交流和分享，我從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教育理念，進(jìn)一步提升了自己的專業(yè)能力。

回顧過去一年的工作，我不禁感慨萬分。我看到了每個孩子在美術(shù)領(lǐng)域上的積極進(jìn)步，他們獨特的創(chuàng)作作品總能帶給我無盡的驚喜和欣喜。作為一名少兒美術(shù)老師，我深深體會到了教育的意義和美妙。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教育水平，為每個孩子帶去更多的藝術(shù)欣賞和創(chuàng)作的機(jī)會，成為他們美術(shù)教育道路上的良師益友。

作為一名少兒美術(shù)老師，我愿意全心全意地投入到每一堂課的教學(xué)中。通過培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力，我希望能夠讓他們真正理解和欣賞藝術(shù)的美，讓他們在創(chuàng)作中發(fā)現(xiàn)自己的潛力和興趣。同時，在教學(xué)過程中，我也不斷成長和進(jìn)步，成為崗位上的優(yōu)秀教師。這是一份充滿挑戰(zhàn)和收獲的工作，我會一直熱愛并堅持下去。

美術(shù)老師工作總結(jié)(篇9)

作為一名少兒美術(shù)老師，我一直致力于教育引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展他們的創(chuàng)造力、藝術(shù)技巧和審美能力。在過去的一年里，我積極探索并運用各種教學(xué)方法，使學(xué)生們在美術(shù)領(lǐng)域取得了顯著的進(jìn)步。以下是我對這一工作經(jīng)驗的總結(jié)。

為了激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣和熱愛，我注重為每一節(jié)課設(shè)計生動有趣的教學(xué)內(nèi)容。我會結(jié)合孩子們?nèi)粘Ｉ詈陀^察到的自然景物等，引導(dǎo)他們從中提取素材，培養(yǎng)他們的觀察和思考能力。例如，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們到公園、博物館等地參觀，并鼓勵他們繪制自己的印象。這樣的教學(xué)方式不僅使學(xué)生們對新事物充滿好奇，還能激發(fā)他們的想象力。

在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)技巧。我會定期組織繪畫訓(xùn)練，包括素描、水彩、油畫等各種技法的學(xué)習(xí)。我鼓勵學(xué)生們嘗試不同的材料和工具，并努力引導(dǎo)他們通過實踐來提高他們的繪畫能力。同時，我也會定期舉辦小型藝術(shù)展覽，讓學(xué)生們有機(jī)會展示自己的作品，增強(qiáng)他們的自信心和成就感。

另外，我在班級管理方面也有一些經(jīng)驗。我注重與學(xué)生和家長的積極溝通，定期舉行家長會，向家長們介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，以及分享一些有關(guān)美術(shù)教育的知識和方法。通過與家長的密切配合，能更好地關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展需求，為他們提供適合的教育資源。

我還積極參與學(xué)校的藝術(shù)活動和比賽。我?guī)椭鷮W(xué)生們參加了一些地區(qū)級的繪畫比賽，并取得了不俗的成績。這不僅提高了學(xué)生們的競技能力，還讓他們感受到了藝術(shù)作品被認(rèn)可的喜悅。

在整個教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊合作精神。我會鼓勵學(xué)生們提出自己的創(chuàng)意和構(gòu)思，并組織小組活動，讓他們在小組中相互學(xué)習(xí)和合作。這樣的教學(xué)方式不僅提高了學(xué)生們的藝術(shù)水平，還培養(yǎng)了他們在日常生活中的合作意識和溝通能力。

小編認(rèn)為，我作為一名少兒美術(shù)老師，通過創(chuàng)造有趣的教學(xué)內(nèi)容、培養(yǎng)藝術(shù)技巧、與家長積極溝通、參與藝術(shù)活動和強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新與合作等方式，為學(xué)生們提供了一個全面發(fā)展的藝術(shù)學(xué)習(xí)平臺。我相信，通過我在過去一年的努力，學(xué)生們不僅在美術(shù)方面有了明顯的進(jìn)步，也培養(yǎng)了他們的想象力、創(chuàng)造力和團(tuán)隊協(xié)作精神。我將繼續(xù)致力于這一事業(yè)，為孩子們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和藝術(shù)享受。

美術(shù)老師工作總結(jié)(篇10)

作為一名美術(shù)機(jī)構(gòu)的老師，我在過去的一年中經(jīng)歷了很多的挑戰(zhàn)和成長。我很榮幸能夠與學(xué)生們一同進(jìn)步，感到非常滿足和驕傲。在這篇文章中，我將詳細(xì)描述我作為美術(shù)機(jī)構(gòu)老師的工作總結(jié)，以及我所取得的成就和遇到的挑戰(zhàn)。

首先，作為一名美術(shù)機(jī)構(gòu)老師，我的工作主要圍繞著藝術(shù)教育展開。我負(fù)責(zé)教授學(xué)生們繪畫、素描和綜合藝術(shù)等課程。在教學(xué)過程中，我注重啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵他們展示自己獨特的藝術(shù)風(fēng)格和觀點。我相信每個學(xué)生都有與眾不同的藝術(shù)天賦，我的任務(wù)就是引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)并充分發(fā)展自己的潛力。

在教學(xué)過程中，我建立了良好的師生關(guān)系。我尊重每個學(xué)生的個性和特點，關(guān)注他們的成長和進(jìn)步。我鼓勵學(xué)生們之間相互交流和合作，讓他們感受到美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。通過組織一些小型藝術(shù)展覽和比賽，我提供了一個展示學(xué)生作品的機(jī)會，激發(fā)了他們的積極性和動力。

除了教學(xué)工作，我還積極參與美術(shù)機(jī)構(gòu)的管理和組織工作。我與其他老師和領(lǐng)導(dǎo)保持密切的合作，共同制定學(xué)校的教育目標(biāo)和發(fā)展計劃。我參與籌辦各類校慶和文化活動，為學(xué)生提供各種機(jī)會展示他們的藝術(shù)才華。我還積極參加各種藝術(shù)培訓(xùn)和研討會，不斷提升自己的專業(yè)知識和教學(xué)技能。

在過去的一年中，我取得了一些重要的成就。首先，我的學(xué)生在各類比賽中取得了優(yōu)異的成績，獲得了多項獎項和榮譽(yù)。這讓我感到非常自豪，也證明了我的教學(xué)方法和指導(dǎo)確實有效。其次，在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合藝術(shù)素養(yǎng)，幫助他們建立了藝術(shù)觀念和審美意識。許多學(xué)生在我的激勵下選擇了藝術(shù)相關(guān)的專業(yè)，進(jìn)一步深造和發(fā)展。

然而，作為一名美術(shù)機(jī)構(gòu)的老師，我也面臨了一些挑戰(zhàn)和困難。首先，一些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和動力不夠高，對于藝術(shù)創(chuàng)作缺乏興趣和熱情。我通過鼓勵和幫助他們找到藝術(shù)的樂趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。其次，我在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生存在著技術(shù)基礎(chǔ)薄弱的問題，需要給予更多的個別指導(dǎo)和輔導(dǎo)。我通過設(shè)計個性化的教學(xué)計劃和練習(xí)任務(wù)，針對性地幫助他們提升技巧和能力。

總體而言，我非常熱愛并且享受作為美術(shù)機(jī)構(gòu)老師的工作。我通過與學(xué)生們的互動和交流，不斷提升自己的教學(xué)水平和藝術(shù)素養(yǎng)。我希望通過我的努力和付出，能夠激發(fā)更多學(xué)生對藝術(shù)的熱愛和追求，并且在他們的藝術(shù)道路上成為他們的一位引導(dǎo)者和指導(dǎo)者。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和努力的過程中，我將能夠在美術(shù)教育領(lǐng)域取得更多的成就和突破。

美術(shù)老師工作總結(jié)(篇11)

作為一位兒童美術(shù)老師，我對過去這一段時間的工作感到非常滿意。通過與孩子們的互動和教學(xué)，我不僅對他們的藝術(shù)技能有了明顯提高，也看到了他們在創(chuàng)造力、想象力和表達(dá)能力方面的成長。在本文中，我將詳細(xì)介紹我在兒童美術(shù)教學(xué)中的工作總結(jié)。

首先，我意識到對兒童的個性化教學(xué)是至關(guān)重要的。每個孩子都有自己獨特的喜好、興趣和風(fēng)格。因此，我努力發(fā)掘他們的特點，并根據(jù)他們的需求和能力制定個性化的教學(xué)計劃。同時，我鼓勵孩子們以自由、無拘束的方式表達(dá)自己的創(chuàng)造力，給予他們足夠的自由度來探索不同的藝術(shù)形式和媒材。

其次，我注重培養(yǎng)孩子們的觀察力和細(xì)致性。在課堂上，我鼓勵他們用心觀察周圍環(huán)境中的細(xì)節(jié)，并通過繪畫的方式將其呈現(xiàn)出來。這種細(xì)致觀察的體驗不僅有助于他們提高對形狀、色彩和紋理的理解，還培養(yǎng)了他們的耐心和專注力。

除了觀察力和細(xì)致性，我還注重培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。在課堂上，我經(jīng)常給予他們一些啟發(fā)，如閱讀故事書或給予他們一些抽象的概念來進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。通過這些方法，我發(fā)現(xiàn)孩子們的創(chuàng)造力得到了極大的激發(fā)，他們能夠用獨特的方式表達(dá)自己的想法和情感。

同時，我努力培養(yǎng)孩子們的合作意識和團(tuán)隊精神。藝術(shù)是一個充滿合作和交流的過程，所以我鼓勵孩子們互相分享他們的作品和想法，并尊重彼此的觀點。我運用團(tuán)隊項目和合作作品的方式，促使孩子們學(xué)會與他人協(xié)作，學(xué)會傾聽和接納不同的意見。

此外，我還注重孩子們對藝術(shù)作品的批判和分析能力的培養(yǎng)。在每堂課結(jié)束時，我常常讓孩子們回顧他們的作品并進(jìn)行評價。我鼓勵他們提出自己的觀點，并幫助他們理解每幅作品所要表達(dá)的意義和用心。通過分析與批判，孩子們學(xué)會通過藝術(shù)作品來思考和交流。

最后，我還舉辦了一次家長參觀日，在這個特殊的活動中，家長能夠親身體驗他們孩子們的藝術(shù)作品和他們在課堂上的表現(xiàn)。這不僅有助于家長更好地了解孩子們的藝術(shù)學(xué)習(xí)情況，也激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)動力和自信心。

總而言之，作為一位兒童美術(shù)老師，我通過個性化教學(xué)、培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力、合作意識和批判分析能力等方式，取得了顯著的教學(xué)成果。我相信，通過藝術(shù)教育，我為孩子們的成長發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)，并為他們的未來打下了堅實的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)努力改進(jìn)和完善自己的教學(xué)方法，為每個孩子帶來更好的藝術(shù)教育體驗。

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