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上午的數(shù)學(xué)課可不一般,差不多整節(jié)課都“泡”在關(guān)于食品的計(jì)算上。
老師用了好幾分鐘繞了好多圈子,才繞到食品計(jì)算上。
剛開(kāi)始,老師說(shuō):“下面請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到_頁(yè)。”老師還沒(méi)說(shuō)完,我已經(jīng)翻到了。剛翻到時(shí),我的口水都流了出來(lái)——“辣子雞丁”、“豬肉粉條”、“雞蛋西紅柿”等菜名琳瑯滿目,把我的口水都引出來(lái)了。我猛一想到正在上課,便馬上坐好,生怕老師點(diǎn)著名字?!巴瑢W(xué)們,根據(jù)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家的觀點(diǎn),每頓午餐的熱量不能低于2963千焦,而脂肪卻不能超過(guò)50克,根據(jù)這一觀點(diǎn),同學(xué)們可以列出好幾種搭配方法,大家現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)吧?!崩蠋煹穆曇舸蚱屏私淌依锏募澎o。“四、五、六這種搭配方法不超標(biāo)?!薄岸?、五、十也不超標(biāo)?!薄叭⒘?、七好像也可以用。”“好像不行吧?超標(biāo)了耶!”就這樣,同學(xué)們一下子炸開(kāi)了鍋,你一言,我一語(yǔ)的說(shuō)起來(lái)。
在這一節(jié)課中,我不但學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)知識(shí),而且也學(xué)到了營(yíng)養(yǎng)學(xué)方面的知識(shí)。我突然覺(jué)得數(shù)學(xué)也很有意思。
今天,當(dāng)我提起筆尖破解奧數(shù)題時(shí),我突然發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)迷上數(shù)學(xué)了。
不知為什么,我愛(ài)上了數(shù)學(xué)。我習(xí)慣了用筆在紙上不厭其煩地破解一道道題目,愛(ài)上了寫(xiě)數(shù)學(xué)題發(fā)出的‘'沙沙聲'’。我的做題速度很快,每回我做起題,總是喜歡抬起下巴掃視其他埋頭苦寫(xiě)的同學(xué)。數(shù)學(xué)!給了我語(yǔ)文從未有的優(yōu)越感。破譯數(shù)學(xué),解讀數(shù)字在我眼中,仿佛如同在云間玩耍,我那充滿數(shù)學(xué)知識(shí)的大腦,總是讓我破題如流水般速度,望著作業(yè)本上個(gè)個(gè)鉤鉤,考試試卷上不錯(cuò)的成績(jī),我總是會(huì)心一笑。數(shù)學(xué)!不愧是我熱衷的科目!
現(xiàn)在,上數(shù)學(xué)課時(shí),我發(fā)現(xiàn)我似乎比以前更認(rèn)真了。那一個(gè)個(gè)數(shù)字朋友,在我眼中一天天可愛(ài)起來(lái)。數(shù)字不是僵硬的符號(hào)!每一個(gè)數(shù)字都有一個(gè)神奇的經(jīng)歷,每個(gè)數(shù)字身上都會(huì)發(fā)生有趣的規(guī)律,每個(gè)數(shù)字在另一個(gè)數(shù)字的就和下都會(huì)發(fā)生奇特的變化。加減乘除,一二三四,愛(ài)上數(shù)學(xué),會(huì)讓人的身心感到格外愉快??v身跳進(jìn)數(shù)字的海洋,流連其間,會(huì)讓人的大腦格外聰慧,在以后的世界里,數(shù)學(xué),必將創(chuàng)造出一個(gè)全新的世界!
在過(guò)去,我對(duì)語(yǔ)數(shù)的印象都是一樣的??墒乾F(xiàn)在,我開(kāi)始喜歡數(shù)學(xué)了今年學(xué)校不搞補(bǔ)習(xí)班了,我也就沒(méi)有報(bào)奧數(shù)班了。沒(méi)過(guò)多久,我便忍不住了。我到這時(shí)候才現(xiàn),我的生活已經(jīng)離不開(kāi)奧數(shù)了,我簡(jiǎn)直無(wú)法忍受沒(méi)有奧數(shù)的寂寞,奧數(shù)像米飯一樣,我一天不學(xué)就難受,我吵著要媽媽買來(lái)了兩本奧數(shù)書(shū),自已在家里學(xué)。翻開(kāi)奧數(shù)書(shū),我才高興起來(lái),我熱情地?fù)湎蜻@位闊別已久的知己。盡管做奧數(shù)就像爬一座陡峭的高山,總是讓我摔得頭破血流,但這不算什么,成功總是要經(jīng)過(guò)打拼得嘛!失敗了,再試一次,我照樣還是花樣的!奧數(shù),我愛(ài)你!
我愛(ài)數(shù)學(xué)!
商場(chǎng)做一些促銷活動(dòng),是再也平常不過(guò)的事了??墒悄阕屑?xì)想過(guò)這促銷中的奧秘嗎?天上不會(huì)掉餡餅,這是一句家喻戶曉的諺語(yǔ)。這是如此,看似有優(yōu)惠的促銷活動(dòng),背后又隱藏著曾樣不為人知的秘密呢?
舉個(gè)正式的例子。前幾天,我和母親去商場(chǎng)買衣服,正好趕上促銷活動(dòng):滿200減50挺劃算的減了總價(jià)的四分之一呢!不大一會(huì)兒,媽媽挑好了一件裙子1795元。1795×?因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)乘法沒(méi)學(xué),所以我將?化為小數(shù)0.25即1795×0.25≈448元。所以應(yīng)減去448元。而后這件裙子應(yīng)該是1795—448=1347元。
可是售貨員卻說(shuō)價(jià)格是1395元。為什么?因?yàn)?795中含有8個(gè)200所以反饋價(jià)格中也應(yīng)該有8個(gè)50。所以8×50=400即1795—400=1395元可是1795與一千八百僅僅相差五元也正因?yàn)檫@五元,導(dǎo)致?lián)p失50元10倍之差!
按營(yíng)銷的角度去想1795這個(gè)價(jià)位對(duì)商場(chǎng)做營(yíng)銷有二個(gè)優(yōu)勢(shì)。1.可是商場(chǎng)多賺五十元。2.1795不到1800在人的心理上使人更容易接受,是售貨員更容易推銷。最終是商家收益!
真是不算不知道,一算嚇一跳!
我的牙又要掉了。
今天下午媽媽去開(kāi)會(huì),我自己在媽媽辦公室呆者,我在電腦上畫(huà)了畫(huà),又去沙發(fā)上躺了一會(huì)兒,我覺(jué)得很舒服,好長(zhǎng)時(shí)間媽媽才回來(lái),吃飯的時(shí)候,我的牙很不舒服,我用手摸了摸,后邊的大牙有點(diǎn)動(dòng)了,我以前掉了八顆牙了,加上這一顆就是九顆了,我就問(wèn)媽媽還沒(méi)掉完嗎?媽媽說(shuō),前面掉完了,輪到后面掉了,這幾天吃飯真不舒服,就像以前掉牙一樣,媽媽說(shuō),掉牙是因?yàn)槲乙惶焯扉L(zhǎng)大了,才會(huì)掉牙。是啊,我長(zhǎng)大了,我都七歲了。
七月二十五 星期四 晴
今天上午我和媽媽一起去買東西,因?yàn)樵龠^(guò)一周我就要到夏令營(yíng)去了,媽媽說(shuō)要幫我買一些生活用品。來(lái)到超市,我們買了一瓶洗發(fā)露、一瓶沐浴露、一瓶洗衣液、兩個(gè)肥皂盒,媽媽給了售貨員100元,問(wèn)我應(yīng)找回多少錢(qián)?我想了一下,列出了公式:
一瓶洗發(fā)露7元+ 一瓶沐浴露7元+ 一瓶洗衣液10元+ 兩個(gè)肥皂盒 (3元X2個(gè))6元=30元100元——30元=70元
最后,我告訴媽媽?xiě)?yīng)找回70元。
趙玉涵
2020年5月12日 星期二 晴
今天上午我新學(xué)了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)——三角形的三邊關(guān)系。在做作業(yè)的過(guò)程中有這樣一題:用3cm、4cm、5cm的三根不同長(zhǎng)度的小棒是否能拼成一個(gè)三角形?我仔細(xì)讀完題目后,不知從哪下手。你說(shuō)能行吧,自己又沒(méi)拼過(guò)。老師說(shuō)過(guò):數(shù)學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,?lái)不得半點(diǎn)虛假。怎么半呢?一旁的媽媽告訴我,動(dòng)動(dòng)手,拼一拼不就知道了嗎?
于是,我在在草稿紙上分別畫(huà)出了3厘米,4厘米,5厘米,剪下來(lái)一拼,哦!可以拼成一個(gè)三角形。當(dāng)把這個(gè)三角形拼完后,我想,是不是任意三條線段都可以拼成三角形呢?我問(wèn)一旁的哥哥。哥哥說(shuō),這個(gè)問(wèn)題必須自己去探索,去發(fā)現(xiàn),才有意義。
聽(tīng)完哥哥的建議,我立刻動(dòng)手剪了各種長(zhǎng)短不齊的紙條,如1厘米,2厘米,3厘米;2厘米,3厘米,5厘米;3厘米,4厘米,6厘米。開(kāi)始我的拼圖探索之旅。
先開(kāi)始拼第一組:1、2、3,拼不成三角形,接著拼第二組:2、3、5也是拼不成。最后拼第三組,終于拼成三角形了。那它們到底有什么規(guī)律呢?在做作業(yè)過(guò)程中不可能一個(gè)一個(gè)去拼,那多浪費(fèi)時(shí)間呀!我繼續(xù)剪出不同的線段拼三角形,還是有的能拼成,有的拼不成。到底有什么規(guī)律呢?我把能拼成的分一類,不能拼成的分一類,通過(guò)觀察分析得出結(jié)論:
第一步:把最短的和第二短的小棒長(zhǎng)度加起來(lái)。
第二步:把它們的和與最長(zhǎng)的一根比較,如果和大于最長(zhǎng)的就是可以拼成,小于和等于是不可以拼成。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的探索,拼圖。我終于知道了三角形三邊的秘密,心里甭提有多高興。
哥哥看到我得意忘形,說(shuō):我來(lái)考考你,看看是不是真的懂啦!
題目如下:用2cm、3cm、6cm是否可以拼成一個(gè)三角形?!蔽矣米约嚎偨Y(jié)的規(guī)律來(lái)解答:2+3=5cm 5cm
今天,我解鎖三角形三邊的奧秘,下次我要解鎖更多三角形的奧秘!
上面就是網(wǎng)小編特意收集整理的數(shù)學(xué)日記六年級(jí)精選4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
201X年X月X日 星期X 晴
有一天,我跟媽媽去逛商場(chǎng)。媽媽進(jìn)了超市買東西,讓我站在付錢(qián)的地方等她。
我沒(méi)什么事,就看著營(yíng)業(yè)員阿姨收錢(qián)。看著看著,我忽然發(fā)現(xiàn)營(yíng)業(yè)員阿姨收的錢(qián)都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的,我感到很奇怪:人民幣為什么就沒(méi)有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢?我趕快跑去問(wèn)媽媽,媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):好好動(dòng)腦筋想想算算,媽媽相信你能自己弄明白為什么的。我定下心,仔細(xì)地想了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我高興地跳了起來(lái):我知道了,因?yàn)橹灰?元、2元、5元就可以隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元,只要有10元、20元、50元同樣可以組成30元、40元、60元
媽媽聽(tīng)了直點(diǎn)頭,又向我提了一個(gè)問(wèn)題:如果只是為了能隨意組合的話,那只要1元不就夠了嗎?干嗎還要2元、5元呢?我說(shuō):光用1元要組成大一點(diǎn)的數(shù)就不方便了呀。這下媽媽露出了滿意的笑容,夸獎(jiǎng)我會(huì)觀察,愛(ài)動(dòng)腦筋,我聽(tīng)了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。
在此,我也想告訴其他的小朋友:其實(shí)生活中到處都有數(shù)學(xué)問(wèn)題,只要你多留心觀察,多動(dòng)腦思考,你就會(huì)有很多意外的發(fā)現(xiàn),不信你就試一試!
今天早上,我一起床,沒(méi)看見(jiàn)圓圓的太陽(yáng),我就覺(jué)得今天的天氣會(huì)不好。早上我們吃了圓圓的蛋糕,吃完就出發(fā)了。一路上我看見(jiàn)在路上有各式各樣圓圓的輪胎,每一個(gè)都不一樣,今我感到十分的特別。
一進(jìn)學(xué)校,看著學(xué)校前圓圓的大時(shí)鐘,我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)已經(jīng)快要遲到了。一進(jìn)教室我看見(jiàn)昨天因?yàn)榇蚣芏軅耐瑢W(xué)沒(méi)有戴著他圓圓的眼鏡,就覺(jué)得以后不要為了一件小事而打架才好。早自習(xí)的時(shí)候,我們考了數(shù)學(xué),我們考了數(shù)學(xué),當(dāng)我看到墻上圓圓的時(shí)鐘后,才恍然大悟的把還沒(méi)寫(xiě)完的試題全部寫(xiě)完。
學(xué)校的數(shù)學(xué)題不難,題都會(huì)做,但是拿到滿分的時(shí)候卻不多,不是除和除以沒(méi)看清,就是忘寫(xiě)單位名稱,要不然就是計(jì)算有誤,總是扣個(gè)一兩分。問(wèn)問(wèn)同學(xué),不少人和我同病相憐答卷時(shí)瀟瀟灑灑,發(fā)卷后后悔不已。這問(wèn)題歸根到底,就是不認(rèn)真!
計(jì)算和審題是個(gè)難啃的骨頭,為了它,老師可費(fèi)盡了心思。比如做百分?jǐn)?shù)題時(shí)為了讓我們找好單位1,老師絞盡腦汁想出個(gè)好方法:先判斷1是否已知或間接已知,如果已知?jiǎng)t用乘法,未知?jiǎng)t用除法或方程,并且要一字一句的審,標(biāo)出易錯(cuò)的地方。這方法實(shí)施了沒(méi)幾天,則在審題方面大有改觀??墒呛镁安婚L(zhǎng),由于這樣審題太麻煩,耽誤時(shí)間,沒(méi)幾天又開(kāi)始犯老毛病,做題屢屢出錯(cuò),無(wú)論老師如何囑咐、三令五申,還是有不少同學(xué)栽跟頭。因?yàn)榭荚嚦鲥e(cuò)畢竟是少數(shù),大家老懷有僥幸心理,而且總想快點(diǎn)做完,不愿意落在后面。慢工出細(xì)活,速度一快,錯(cuò)誤也就接踵而來(lái)。其實(shí),考試時(shí)間很充裕,完全可以做得仔細(xì)些,就算是平時(shí),成績(jī)不很重要,但最起碼也要做到認(rèn)真,我們的老師做題時(shí)都圈圈點(diǎn)點(diǎn),更何況我們呢?老師經(jīng)常說(shuō):認(rèn)真可以彌補(bǔ)我們身上的許多不足。真的是如此,或許一些學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)因?yàn)檎J(rèn)真而給了自己更多成功的機(jī)會(huì),少丟了許多分?jǐn)?shù),而我們這些自作聰明的小馬虎卻在做題時(shí)給自己判了死刑。
成功是給有準(zhǔn)備的人。為了迎接成功,讓我們從做數(shù)學(xué)題開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始,學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)認(rèn)真的人!
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