隨著科技的不斷發(fā)展文檔的數(shù)字化處理越來越普及,那么范文的使用就必不可少了。范文的方法和經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜃屛覀兏玫卣归_整體構(gòu)思,出于您的需求,幼兒教師教育網(wǎng)為您搜集了以下內(nèi)容:“幼兒園中班計(jì)劃”,讀完之后愿您有所收獲!
十一月計(jì)劃
1、本月開展“紅黃藍(lán)綠”的主題活動,通過觀察、實(shí)驗(yàn)等多種活動讓幼兒運(yùn)用多種感官感知生活中的“紅黃藍(lán)綠”,為他們提供廣闊的想象空間并,如:“紅彤彤的太陽”、“黃澄澄的梨子”、“蔚藍(lán)色的天空”等。并通過觀察秋天的花草樹木、自己親自動手制作花卉、與爸爸媽媽一起找秋天等活動,讓幼兒感受大自然中美麗、豐富的色彩,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對色彩的興趣。
2、游戲:(1)鼓勵幼兒在游戲建筑區(qū)內(nèi)利用廢舊材料制作“一串紅”,豐富公園綠化。(2)結(jié)合課題,指導(dǎo)幼兒在建構(gòu)區(qū)內(nèi)利用廢舊牙膏盒、紙盒、彩紙等制作“汽車”,停放在“停車場”內(nèi)。
3、常規(guī):(1)提醒幼兒能輕輕翻椅子,愛護(hù)自己的小椅子。(2)教育幼兒放學(xué)時能在自己的位置上安靜等待,不打鬧。(3)教育幼兒安靜傾聽,不插嘴。
4、日常生活:(1)提醒個別幼兒能及時小便,不憋尿。(2)提醒幼兒專心吃點(diǎn)心,不玩牛奶包裝袋。(3)提醒個別幼兒不要趴著睡,不蒙頭睡。(4)教育幼兒擤完鼻涕后不亂扔紙巾。
5、環(huán)境:(1)收集生活中有“紅黃藍(lán)綠”不同色彩的照片或圖片,如:“紅彤彤的太陽”、“黃澄澄的梨子”、“蔚藍(lán)色的天空”等,布置“紅黃藍(lán)綠”的主題墻。(2)把幼兒的樹葉添畫的作品裝飾到主題墻上,并在活動室內(nèi)盡可能增添色彩絢麗的物體,豐富幼兒對色彩的體驗(yàn)。
6、家長工作:(1)請家長將幼兒在秋游中的快樂場景用照片或是視頻的形式記錄下來,并帶到幼兒園和同伴進(jìn)行分享;(2)請家長與幼兒共同觀察大自然中豐富的色彩,收集各色的水果、花卉、種子等,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對色彩的興趣。(3)家長可以請幼兒一起整理夏季、秋季和冬季的衣物,感受不同季節(jié)中衣物的變化。
7、開展秋季親子游活動。
8、開展“中班秋季運(yùn)動會”。
9、做好幼師實(shí)習(xí)生的接待、指導(dǎo)工作。
小結(jié)
本月結(jié)合“紅黃藍(lán)綠”主題活動,班級開展了觀察落葉、樹葉添畫、制作一串紅等活動。幫助幼兒感受秋天的色彩,進(jìn)一步了解秋天,并用幼兒制作的樹葉添畫和一串紅裝飾“紅黃藍(lán)綠”主題墻。教師還請幼兒帶來了各種黃色的水果,結(jié)合“香香的黃色”一課認(rèn)識、品嘗黃色的水果。
本月初的親子游開展的十分順利,孩子們期盼已久的秋游最終圓滿地劃上了句號。通過本次活動,不僅豐富了孩子們外出的經(jīng)驗(yàn),還進(jìn)一步加深了家長、幼兒、教師三者間的交流。幼兒還帶來了自己秋季外出游玩的照片來和大家分享,教師將照片用展板的形式展示在班級門口。
氣溫逐漸下降,幼兒的衣服也越穿越多。教師通過“衣服的變化”一課幫助幼兒了解夏季和秋季衣物的不同,并教育幼兒要即使添減衣物。教師教給幼兒將棉毛衫塞進(jìn)棉毛褲的方法,每次上完廁所都會提醒幼兒自己嘗試,然后教師再逐一檢查,保證孩子的肚子不受涼。吃飯時要求幼兒加快速度,防止飯菜變冷,個別幼兒需要教師特別關(guān)注,提醒他吃飯時不講話不玩耍。
我班幼兒在“中班秋季運(yùn)動會”中表現(xiàn)積極,每個人都在運(yùn)動場上努力比賽,感受合作、競爭的快樂。雖說不是每個人都拿到了獎,但孩子們的體驗(yàn)確實(shí)真實(shí)而可貴的。運(yùn)動會結(jié)束后,教師還組織幼兒進(jìn)行了總結(jié),討論成功的原因,反思失敗的原因。
本月班級中還來了兩位新的實(shí)習(xí)老師,她們將和孩子們共同度過一個月。
1、配合園領(lǐng)導(dǎo)對中班保教一日活動的調(diào)研。
2、開展“美麗的春天”主題教育,組織幼兒開展“親親大自然——我和春天有個約會”春游遠(yuǎn)足活動。
3、強(qiáng)春季衛(wèi)生保健保育工作,做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。
4、及時更新《家長園地欄》,做好家訪工作。
5、認(rèn)真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,認(rèn)真創(chuàng)設(shè)主題墻飾。
主題目標(biāo):引領(lǐng)幼兒結(jié)識樹朋友、花朋友,了解樹和花的秘密。讓幼兒在真實(shí)、生動的情境中,一起感受春天萬物復(fù)蘇的生機(jī)勃勃,體驗(yàn)春天里和同伴一起游戲的快樂,萌發(fā)對春天的熱愛之情。
主題目標(biāo):讓幼兒了解各行各業(yè)的勞動者,激發(fā)幼兒尊重、熱愛勞動人民的情感。引導(dǎo)幼兒通過觀察、游戲、操作等活動,擴(kuò)大對成人勞動的認(rèn)識范圍。
1、利用休息時間引導(dǎo)幼兒觀看花草樹木,親近花草樹木,并豐富有關(guān)植物的知識。
2、幫助幼兒收集黃豆、花生的種子,并帶到幼兒園進(jìn)行種子發(fā)芽的小實(shí)驗(yàn)。
3、協(xié)助孩子做好“樹的`朋友”的調(diào)查,用多種方式了解樹的朋友。
4、讓幼兒在家學(xué)做事情,從小就有勞動的習(xí)慣。
1、在自然角中放入黃豆、土豆等,讓幼兒做種子發(fā)芽試驗(yàn),引導(dǎo)幼兒觀察、照顧。
2、布置“我的樹朋友”專欄。
3、布置“花的世界”專欄,將幼兒折剪畫作品及收集的各種花卉圖片布置其中。
4、布置“小鬼顯身手”主題墻面,將幼兒制作的糕點(diǎn)、設(shè)計(jì)的房子等展示出來。
體育游戲可以鍛煉孩子們的身體機(jī)能,提高身體素質(zhì)。幼兒園中班體育計(jì)劃如下,快隨小編一起來了解下。
幼兒園中班體育計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)新《綱要》的精神,為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,提供豐富的游戲材料,保證充足的游戲時間,讓幼兒在游戲中動手動腦,發(fā)展幼兒的社會性情感,讓幼兒在快樂輕松的游戲氛圍中獲得發(fā)展。
二、具體目標(biāo):
1.提高幼兒在游戲中的主動性和積極性。
2.加強(qiáng)游戲的常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的游戲行為。
3.在豐富的游戲活動中,通過走、平衡、跑、跳、鉆、爬、投擲等多種方式提高幼兒的.身體素質(zhì)和機(jī)能。
4.樂于嘗試、探索新的游戲內(nèi)容和玩法,有初步的創(chuàng)新意識。
5.培養(yǎng)幼兒游戲中的合作、謙讓等。
三、具體措施:
1.合理安排幼兒的一日活動,利用適宜時間開展各種類型的體育游戲。
2.保證幼兒充足的游戲時間,為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,提供豐富的游戲材料。
3.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性和幼兒的主動性,適時參與幼兒的游戲,給予必要的指導(dǎo)和幫助。
4.和平行班互換游戲。
5.充分運(yùn)用家長資源,為幼兒提供必要的生活經(jīng)驗(yàn)。
四、具體游戲活動設(shè)計(jì):
游戲主題:走、平衡
游戲名稱:快樂的小青蛙
游戲名稱:在平衡木上走
游戲名稱:修橋
游戲名稱:平衡訓(xùn)練《羊羊訓(xùn)練營》
游戲名稱:連體人
游戲名稱:腳步變變變
游戲名稱:螞蟻排隊(duì)走
游戲名稱:過橋
游戲名稱:運(yùn)磚
游戲名稱:咕嚕咕嚕拉著走
游戲主題:跑
游戲名稱:石頭人
游戲名稱:小馬跑
游戲名稱:小鳥壘窩
游戲名稱:切西瓜
游戲名稱:吸紙跑
游戲名稱:快樂運(yùn)動喜羊羊
游戲名稱:玩鞋盒
游戲名稱:躲貓貓
游戲名稱:我比球快
游戲名稱:魔毯
游戲名稱:貓捉老鼠
游戲主題:跳
游戲名稱:跳圈
游戲名稱:雙腳夾包跳
游戲名稱:花樣跳
游戲名稱:小兔摘菜
游戲名稱:助跑跨跳
游戲名稱:跳皮筋
游戲名稱:跳皮筋
游戲名稱:有趣的跳
游戲名稱:跳水運(yùn)動員
游戲名稱:學(xué)劉翔哥哥來跨欄
本班這學(xué)期新插班幼兒有六位,兩位教師35名幼兒進(jìn)入中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活。幼兒在小班第二學(xué)期里,各方面都有了很大的進(jìn)步。大部分幼兒都喜歡音樂活動,唱歌聲音基本統(tǒng)一,舞蹈動作也有所協(xié)調(diào),表現(xiàn)能力有了明顯提高,節(jié)奏感增強(qiáng)了,表現(xiàn)出愉快的情緒。 語言表達(dá)連貫性和思維能力都有所提高,但思維還不夠廣,膽量和自信心及表現(xiàn)欲望有待加強(qiáng)。在美術(shù)活動中,幼兒都能有興趣的作畫,但畫面布局不夠豐富,色彩也不夠鮮艷,能夠積極參與體育活動,拍球、雙腳跳等技能掌握得較熟練,幼兒的體質(zhì)有所增強(qiáng)。
本學(xué)期本班將根據(jù)孩子的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)和需要,有目的地開展各式各樣的主題活動。增強(qiáng)幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力,豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),提高幼兒各方面的能力。制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下
二、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)
(一)、健康
1 在群體生活中,保持愉快情緒。準(zhǔn)時來園,不隨便缺勤。
2、愉快進(jìn)餐,餐后能將自己的餐具和桌面整理好。
3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣,會整理自己的衣物和床鋪。
4、形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識,做事有條理?;顒雍竽苎杆偈帐?、整理物品。
5、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識,有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。
6、能關(guān)注自己的健康,不舒服時能及時告訴老師,樂意接受醫(yī)生的治療。
7、有關(guān)心他人的意識。
8、養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習(xí)慣。
9、積極主動參加體育鍛煉。基本動作達(dá)到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確
(二)、語言
1、大方、樂意地進(jìn)行語言交談,能大膽地表述自己的意見和需求,同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。
2、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗(yàn)和見聞,有一定的口語表達(dá)能力。掌握一定的詞匯量及常用句子。
3、能集中注意力,耐心地傾聽別人談話,不打斷別人的話。
4、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察,后表達(dá)講述的習(xí)慣。
(三)、科學(xué)
1、幫助
幼兒了解四季的特征及其人們生活的關(guān)系,觀察簡單的理化現(xiàn)象,獲取感性經(jīng)驗(yàn)。
2、引導(dǎo)幼兒了解周圍生活中的某些科技產(chǎn)品及其人們的關(guān)系。
3、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心,喜歡提問,愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn)。
4、了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境,樹立環(huán)保意識和責(zé)任。
5、教幼兒學(xué)習(xí)按物品的特征或特征進(jìn)行分類。
6、教幼兒認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)。
(四)、社會
1、能正確評價自己和他人,樹立自信心。
2、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動,并關(guān)心社會重大事件。
3、待人有禮,理解接納他人,認(rèn)識、尊重社會人物。
4、有愛心,關(guān)心、愛護(hù)自己、他人及動植物。
5、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤、改正缺點(diǎn)。
(五)、藝術(shù)
1、能積極參與音樂活動,形成對音樂的敏感及其表演欲望,并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。
2、能感受不同風(fēng)格的音樂。
3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品。
4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。
5、對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品,用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。
7、了解、掌握各種手工材料和工具,并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。
8、能正確評價自己和他人和作品,并能分享和交流。
三、家園工作
做好家園聯(lián)系工作,引導(dǎo)家長投入到班級的主題教育活動之中。開展相關(guān)的講座、活動,使家長能及時了解本班的活動情況,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)家長助教的優(yōu)勢,歡迎有志的家長隨時參與班級的各項(xiàng)工作。悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、班況分析
本學(xué)期我班插了6名新生。通過小班一年的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的.進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、保教工作:
以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,下鋪幼
兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱,易受涼感冒,發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多,針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,消除他的緊張感。日?;顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),對幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn),對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。
在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo),及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。
結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動會”。我們將早作準(zhǔn)備,積極開展訓(xùn)練活動。
這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),又在比賽中取得好的成績。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。 加強(qiáng)日?;顒又械陌踩芾怼V匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?;顒又写┎灏踩逃?、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
四、班級管理
1、每月定期召開班務(wù)會,總結(jié)上個月的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。
3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物,每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
五、家長工作
做好家長工作,提高家園共育的效果。
1、根據(jù)中班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。
幼兒園中班的班務(wù)計(jì)劃范文
本學(xué)期我們將針對以上不足,對幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。通過幼兒的實(shí)際情況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下:
一.教育工作
1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。
2.激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣,幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。
3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。
4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話、講故事,聲音響亮。
1.通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞,培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。
2.通過集體音樂活動中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào),引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動的樂趣,培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。
3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。
4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法,形成良好的繪畫習(xí)慣,體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。
5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。
6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力,幫助幼兒體驗(yàn)手工活動的快樂,培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。
1.激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣,是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動。
2.觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀念,運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)解決新問題,學(xué)習(xí)新知識,促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。
3.能聽清楚老師的話,按要求進(jìn)行活動,并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動。
4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話,學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果。
5.幫助幼兒學(xué)會綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征,培養(yǎng)觀察力,并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),與同伴、老師交流。
6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望,積極主動地參與活動。
8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
1引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識,形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,具有簡單的生活自理能力。
2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動,積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉,體質(zhì)不斷增強(qiáng)。
3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走。
4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑,能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。
5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的`動作;能聽信號較熟練地集合、分散,排成四路縱隊(duì);能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
1.關(guān)心周圍的同伴和成人,愛親人和長輩,愿意與人交往,有良好的交往習(xí)慣。
2.了解自己的興趣和愿望,學(xué)會大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力。
3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,學(xué)會謙讓和分享。
4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。
二.保育工作
1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,確保幼兒的健康。
2.配合保健老師做好晨檢工作,把好晨檢的第二道關(guān)。
3.做到經(jīng)常開窗通風(fēng),保持教室空氣流通。
4.繼續(xù)對幼兒加強(qiáng)安全教育,提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識。
三.家長工作
1.保證與家長經(jīng)常溝通,向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)。
2.請家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),保證來園時間。
四.環(huán)境布置
1.墻面環(huán)境更新。
2.更新家園之窗。
3.創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相適的環(huán)境。
以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃,希望通過實(shí)施,使幼兒在各方面能力有所提高,健康愉快地成長。
班級:中一班
活動**:在螞蟻的主題活動中,孩子們十分喜歡故事《快樂螞蟻》。我們在表演區(qū)討論了如何完成故事表演,所以孩子們積極行動起來。
有的參與劇本設(shè)計(jì),有的參加服裝設(shè)計(jì),還有的收集道具……在一段時間的準(zhǔn)備中,孩子們對故事情節(jié)有了清晰的認(rèn)識,對角色的語言及他們之間的對話十分感興趣,于是引發(fā)了我們對角色語言的**,本次活動主要想豐富幼兒語言,提高他們根據(jù)角色運(yùn)用語言的能力,使幼兒能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言、表情、肢體語言進(jìn)行表達(dá),同時激發(fā)孩子們的表演欲望和參與表演的興趣,發(fā)展他們的審美力。
一、生活活動
重點(diǎn)指導(dǎo):
1、指導(dǎo)幼兒天氣熱時能根據(jù)自己的需求主動喝水,戶外動活動會運(yùn)用簡單的避暑方法:到陰涼的地方去活動。
2引導(dǎo)孩子有秩序地吃自己的飯,不要挑食。
二、區(qū)域活動
美工區(qū)活動目標(biāo):
1它可以用cd、紙盒等手工制作。
2喜歡參加平面創(chuàng)意活動,大膽粘貼活動。
3、積極參加收拾整理活動。
重點(diǎn)指導(dǎo):
1引導(dǎo)兒童充分利用輔助材料,制作不同的藝術(shù)形式。
2.引導(dǎo)兒童根據(jù)人物大膽想象并體現(xiàn)自己的獨(dú)特想法。
3.指導(dǎo)兒童整理使用過的材料,并在清潔后將其放回原處。
表演區(qū)活動目標(biāo):
1根據(jù)故事情節(jié),大膽想象,創(chuàng)造性表現(xiàn)。
2我可以自己解決演出中的一些問題。
三。試著和你的搭檔一起表演,體驗(yàn)參與表演活動的樂趣。
重點(diǎn)指導(dǎo):
1引導(dǎo)幼兒在表演中創(chuàng)造豐富的角色語言。
2、能積極配合同伴進(jìn)行表演。
三。能夠合理安排角色,自行準(zhǔn)備道具。
建筑區(qū)活動目標(biāo):
1、能堅(jiān)持完成自己的任務(wù)。
2積極配合同行完成建設(shè)任務(wù)。
重點(diǎn)指導(dǎo):
1、指導(dǎo)幼兒克服困難,想辦法解決搭建中的問題。
2感受積木的置換關(guān)系,充分利用曲線積木。
3、做好搭建記錄。
娃娃餐廳
活動目標(biāo):
1正確使用餐具、炊具,積極參加餐廳游戲。
2、可以拼擺出簡單的造型,制作拼盤。
3、豐富游戲內(nèi)容。
重點(diǎn)指導(dǎo):
1、能切出想要的形狀,進(jìn)行拼擺、烹飪。
2主動招待客人,友好游戲。
圖書區(qū)活動目標(biāo):
1、認(rèn)真的翻看圖書,邊看邊講,富有語氣。
2、能將圖書分類、收放整齊。
重點(diǎn)指導(dǎo):
1、認(rèn)真講述《青蛙佛露格》的故事。
2、活動后主動收拾整理圖書。
三、集體教育活動
活動名稱:表演活動《快樂螞蟻1》
活動目標(biāo):
1喜歡參加演出活動,積極參與線路設(shè)計(jì)。
2學(xué)習(xí)簡單的表演技巧,能有心情、有表情。
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1、幼兒自己繪畫的劇本。
2、自制表演服裝、道具。
3、記錄紙、水彩筆。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:孩子們熟悉故事的主要情節(jié)。
活動過程:
(一)引入主題
1、介紹今天的任務(wù):表演《快樂螞蟻1》。
2、提問部分:他們說了什么?他們會怎么說?你會怎么表演?
3、請小朋友試一試。
(二)分組討論臺詞
1、討論:他們說了什么?試一試。
2記下這些臺詞:(蝸牛,蟬,螞蟻)。
3、小組中表演,確定角色。
(三)表演交流
1、分小組表演,幼兒**。
2、提問:誰的臺詞最好?為什么?你來試一試。
3、總結(jié)表演的經(jīng)驗(yàn)。
(四)小組創(chuàng)作:指導(dǎo)幼兒穿好服裝,道具在小組中表演。
(五)小結(jié)表演的經(jīng)驗(yàn)方法
(六)活動延伸
繼續(xù)在表演區(qū)完成排練,利用下次教育活動完成《快樂螞蟻2》。
四、戶外活動
活動目標(biāo):
1積極參與戶外區(qū)域聯(lián)合活動。
2正確使用各種汽車,遵守游戲規(guī)則。
3、能積極參加收拾整理活動。
活動內(nèi)容:
課間操1、幼兒廣播操
2、彩綢操
重點(diǎn)指導(dǎo):
1、動作到位,有精神的做操。
2、積極參加隊(duì)行變化,體會隊(duì)行變化的快樂。
3、有良好的收拾整理習(xí)慣,自己收好彩綢。
區(qū)域體育游戲活動
負(fù)責(zé)區(qū)域:車區(qū)
材料:自行車、搖籃、手推車、滑板車、汽車;
重點(diǎn)指導(dǎo):
1、正確使用各種車。
2知道自己的路,遵守簡單的交通規(guī)則。
三。注意安全,有自我保護(hù)意識。
4根據(jù)比賽情況,不斷豐富活動內(nèi)容。
日期項(xiàng)目星期一
星期二星期三
星期四星期五
反思與調(diào)整
生活 內(nèi)容
排隊(duì)喝水。
觀察與指導(dǎo)
1、觀察幼兒排隊(duì)喝水的情況。
2提醒孩子們喝多少,倒多少。
運(yùn)動內(nèi)容
集體游戲
老狼老狼幾點(diǎn)了
長臂人老鼠籠
小魚游弄堂游戲
分散活動
輪胎、竹梯、平衡木板、小推車、貨物、水瓶等輪胎、長木凳、體操墊、彩色鉆圈(2個)、創(chuàng)意紙箱等大滑梯、小滑梯、繩子等
輪胎、沙包、紙球、飛碟等
觀察引導(dǎo)玉米球、障礙箱、障礙瓶、橡皮筋、彈跳床、人力車等
1觀察兒童在狹窄物體上行走時的平衡能力。
2、知道運(yùn)動后先洗手,再喝水。
特殊天氣
根據(jù)幼兒園特殊天氣運(yùn)行計(jì)劃
游戲內(nèi)容
建構(gòu)天地
我型我秀
建構(gòu)天地
我型我秀
開心小鎮(zhèn)
觀察重點(diǎn)
1、觀察幼兒能否合作與同伴一起游戲。
2、關(guān)注幼兒玩拼搭積木時的創(chuàng)作能力。
學(xué)習(xí)主題
火辣辣的夏天
1在夏天觀察各種自然現(xiàn)象,體會夏天是個炎熱的季節(jié)。
2了解植物和動物如何適應(yīng)季節(jié)的變化,以及人們?nèi)绾我愿鞣N方式度過夏天。
個別學(xué)習(xí)
內(nèi)容漂亮的扇子、制作西瓜、雷雨
觀察與指導(dǎo)
1、1、觀察兒童是否能用前后折疊的方法制作扇子。
2引導(dǎo)孩子們用各種材料裝飾扇子。
*集體學(xué)習(xí)
大雨和小雨
(偏藝術(shù)領(lǐng)域—**)
夏季服裝秀
(偏藝術(shù)領(lǐng)域-美術(shù))
荷花姐姐的傘
(偏語言領(lǐng)域)
夏天的朋友
(偏科學(xué)領(lǐng)域)
親子搭建
(啟愛特色課程)
家園共育
1、和孩子一起說說夏天里有什么防暑降溫的好辦法。
2、觀察發(fā)現(xiàn)夏天氣溫的變化以及人們穿著的變化。
一、班級情況分析:
我班共有33名幼兒,其中20名為女生、13名為男生。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察,我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析:
身體發(fā)展方面:
自理能力:孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成,能主動地在餐前、餐后用肥皂洗手,餐后能主動漱口、擦嘴,基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的衣物。
大肌肉動作:幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地攀登、平衡,喜歡用多種方法玩球,部分孩子能左右手拍球。
小肌肉動作:初步學(xué)習(xí)了正確的握筆姿勢,孩子們喜歡使用剪刀,但15%的孩子運(yùn)用得不是很好,有待提高。
自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物,飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性,但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。
認(rèn)知發(fā)展:
智力能力:會比較兩個以上物體的差異,學(xué)會了按用途、材料分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強(qiáng)弱的變化,會按音樂編簡單動作與歌詞,能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,部分孩子愛提問題,喜歡參加學(xué)習(xí)活動。
數(shù)概念:會按大小、長短、粗細(xì)、寬窄、等特征排序,會從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序;能辨認(rèn)5—7種圖形。
語言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié),能有表情地朗誦兒歌。有些小朋友在集體中不敢大膽表述。
社會性發(fā)展方面:
大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,能大膽地與他們交談,基本能與同伴友好相處,懂得在活動中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛,玩玩具時知道要互相謙讓,做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社會公共規(guī)則,形成初步的社會公德意識,培養(yǎng)了初步的是非感、愛憎感等等。
本學(xué)期的班工作計(jì)劃將制訂幼兒年齡段相適應(yīng)的教育目標(biāo)并針對班級所存在情況采取相應(yīng)的教育措施:
二、本學(xué)期保教工作目標(biāo)
1、本學(xué)期我班教學(xué)工作以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),以《幼兒園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則》、教育部新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為教育依據(jù),以《細(xì)則》標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范各項(xiàng)工作,促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2、促進(jìn)本園日常保教工作質(zhì)量的提高,進(jìn)一步熟悉《快樂與發(fā)展》教材,深入體會其中的精髓,尋找有效的途徑,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
3、教師要努力做到不斷更新教育觀念,尊重幼兒,并把所學(xué)理論靈活運(yùn)用到工作中來。尊重幼兒的興趣與發(fā)展,一切以幼兒為主題。根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展開展豐富多彩的主題活動。
三、保教工作內(nèi)容及主要措施:
健康領(lǐng)域:
(一)幼兒生活管理目標(biāo)
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
(1)幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。
(2)養(yǎng)成飯前、便后、洗手的好習(xí)慣。
(3)會用正確的方法刷牙,減少齲齒發(fā)病率。
2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。
(1)安靜愉快地進(jìn)餐,坐姿自然。學(xué)會自己端飯,自己選擇飯菜的數(shù)量。
(2)正確使用餐具,餐后收拾碗筷,餐具輕拿輕放。
(3)逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣,細(xì)嚼慢咽。不挑食,不剩飯菜。
(4)養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣:桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。
3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫 衣服的能力
(1)安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺。
(2)生病時,愿意接受治療并能注意休息。
(3)學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地穿脫 衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。
(4)正確區(qū)分鞋的左右,會系鞋帶。
4、學(xué)做值日生:
(1)學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商,理解分工合作的好處,能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。
(2)給小伙伴分發(fā)食品,學(xué)會照顧別人。
(3)學(xué)習(xí)照顧班級的動植物角。
(4)督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。
(二)身體發(fā)展目標(biāo)
(1)生長發(fā)育:身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)。減少肥胖兒的發(fā)生。
(2)動作發(fā)展:走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定,能自如地運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動。
(3)具有一定的抵抗疾病的能力。
(4)幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識各類常見食物,結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn),知道其作用。
(5)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識身體的主要器官及主要功能;懂得預(yù)防接種的重要性;懂得快樂有益于健康的道理。
(6)培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣。
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