父母規(guī)心得體會(huì)

父母規(guī)心得體會(huì)(篇1)

篇一

問(wèn)世間什么樣的愛(ài)是永恒不變的?那無(wú)疑是父愛(ài)和母愛(ài)，這份愛(ài)從我們出生的那一刻起，就一直伴隨著我們，然而，我們的到來(lái)，也給父母帶來(lái)了莫大的負(fù)擔(dān)，父母卻把這份負(fù)擔(dān)當(dāng)成幸福，用心愛(ài)我們，用生命愛(ài)我們，我們哭，他們傷心，我們笑，他們高興，我們健康快樂(lè)，他們會(huì)露出無(wú)比幸福的微笑。

從我們降生在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學(xué)語(yǔ)叫出第一聲爸爸媽媽?zhuān)轿覀兊谝淮蔚沧矊W(xué)會(huì)走路，到我們第一次端起碗自己吃飯，到我們第一次背著書(shū)包進(jìn)入學(xué)校，再到我們第一次出遠(yuǎn)門(mén)……太多太多關(guān)于我們的第一次，父母都牢牢記著，在這無(wú)數(shù)個(gè)的第一次中，在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上，父母付出了多少心血，傾注了多少愛(ài)，我們的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯(cuò)誤，父母都會(huì)牢牢記在心頭，成功時(shí)會(huì)真心為我們祝賀，失敗時(shí)會(huì)耐心開(kāi)導(dǎo)我們，犯錯(cuò)時(shí)會(huì)好好教育我們，陪在我們身邊，給與我們默默的支持……

還記得小時(shí)候，一次，我?guī)妹萌?shū)店看書(shū)，下午四點(diǎn)多時(shí)給媽媽打電話，說(shuō)半個(gè)小時(shí)左右就到家了，可是，當(dāng)放下電話時(shí)，便牽著妹妹的手去公交車(chē)站，等車(chē)，等了一輛又一輛，可是，我們要坐的那輛車(chē)始終不來(lái)，我等得有些不耐煩了，于是，我就說(shuō)：“我們換一輛車(chē)吧?看看能不能到家”我對(duì)妹妹說(shuō)，妹妹自然是聽(tīng)我的，這一說(shuō)不要緊，我們便做了另外一輛車(chē)，路途似乎有些異常，車(chē)邊開(kāi)，我邊看，突然意識(shí)到：“我們坐過(guò)站了，立刻在停車(chē)時(shí)下了車(chē)，看看牌子，十四站，天啊!”我們坐過(guò)了十四站，這時(shí)的天已經(jīng)黑了，我和妹妹，不得不重新坐車(chē)，返回去，坐在車(chē)上，心里撲騰撲騰的跳，心里想：“父母肯定急壞了”可是，又沒(méi)辦法與父母聯(lián)系，到該下車(chē)時(shí)，又早下了幾站，又冷又餓的我們身上已無(wú)一分錢(qián)，不得不走路回家。當(dāng)?shù)郊視r(shí)，家里的店門(mén)已關(guān)，不一會(huì)兒，我的一個(gè)好朋友攙扶著我已哭得泣不成聲的媽媽走了過(guò)來(lái)，朋友向我敘述，這一小段時(shí)間媽媽為了找我們，都快急瘋了，不一會(huì)兒爸爸也從外面回來(lái)了，也是因?yàn)榻拥搅藡寢尩碾娫挕Ｔ谕饷嬲伊宋覀兒镁貌呕貋?lái)的，爸爸看到了我們，眼睛都濕潤(rùn)了，有人說(shuō)，男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處，經(jīng)歷過(guò)那么多風(fēng)雨的爸爸都不曾見(jiàn)他流過(guò)淚滴，想到這里，頓時(shí)，將我們姐妹倆強(qiáng)硬拉到屋里，狠狠的訓(xùn)斥起了我們，當(dāng)我抬起頭，看看表，已是晚上九點(diǎn)多了，難怪爸爸會(huì)那么著急，那么傷心，那么生氣。原本只有半個(gè)小時(shí)時(shí)間就可以到家的路程，我們卻花了四個(gè)多小時(shí)才到家，看看爸爸媽媽那么傷心難過(guò)，我知道我錯(cuò)了，我不該坐不確定路線的車(chē)，更不該不給父母打個(gè)電話，讓父母為我們那么操心，幸好我們沒(méi)有出什么事，不然，父母真是欲哭無(wú)淚了，因?yàn)椋职謰寢屨娴氖翘珢?ài)太愛(ài)我們了。

隨著時(shí)間的推移，我們都在漸漸長(zhǎng)大，難免不了會(huì)有煩心的事涌上心頭，我是一個(gè)比較敏感的人，常常會(huì)因此而心情低落，然而，爸爸媽媽也會(huì)因此問(wèn)我，怎么了?怎么會(huì)心情不好呢?可以說(shuō)說(shuō)，我們一起來(lái)分擔(dān)，爸爸媽媽便會(huì)很耐心的聽(tīng)著我講述心里的話，慢慢的，也就養(yǎng)成了，我心里有什么事情，都愿意同父母溝通，爸爸媽媽是我最好的傾聽(tīng)者，非常的關(guān)心我，愛(ài)我，關(guān)心我心里想什么，有時(shí)，在學(xué)校，會(huì)遇到一些高興或者傷心的事，成功或者失敗的事，，我知道，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人是父母，當(dāng)我們受到委屈時(shí)，能耐心傾聽(tīng)我們哭訴的人是父母，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫的原諒我們的人是父母，當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，會(huì)衷心為我們祝福的人是父母，當(dāng)我們失敗時(shí)，能給與我們安慰的是父母。

還記得工作時(shí)，就覺(jué)得很辛苦，很累，錢(qián)怎么那么難掙，生活怎是這般的艱辛，有時(shí)會(huì)累的眼淚止不住的往下流，受委屈時(shí)，就會(huì)想要放棄，可是，想想父母，他們養(yǎng)了我們這么多年，付出的艱辛和委屈，可“是”我的成千上萬(wàn)倍呀!他們都沒(méi)有放棄，我怎么可以放棄，縱然困難再多，路再難走，我也不可以放棄，不可以停止前進(jìn)，因?yàn)檫@是父母交給我的，用他們的實(shí)際行動(dòng)交給我的，感恩父母，更可以說(shuō)是從心底里對(duì)父母真實(shí)的感激，感激你們把我?guī)У搅诉@個(gè)世界上，傳授了我那么多人生財(cái)富。

因時(shí)間的飛逝，父母已不再年輕，生活的千斤重?fù)?dān)，有時(shí)會(huì)壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)，他們的壓力是我們不能夠體會(huì)的，而我們能夠做的是，好好學(xué)習(xí)，努力把該做的事情做好，因?yàn)楦改杆械男量嗪蛪毫Χ际菫榱宋覀?，不要再讓我們的父母為我們操心了，給他們多一點(diǎn)問(wèn)候，多一點(diǎn)愛(ài)，想一想，從小到大，父母為我們吃了多少苦，受了多少罪，卻從無(wú)怨言，他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺卸际悄敲吹目鞓?lè)，那么的高興，感恩父母，感恩父母對(duì)我滔滔不盡的'愛(ài)，有一句歌詞寫(xiě)到有愛(ài)才有家，有家才不怕，不管你路漂泊，漂泊到何方，愛(ài)是永遠(yuǎn)的家，感恩父母，感恩父母給了我一給溫暖而又幸福的家，我好愛(ài)好愛(ài)你們。

篇二

這學(xué)期為了加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，切實(shí)提高德育的針對(duì)性和時(shí) 效性，教育孩子學(xué)會(huì)感恩，即感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài);增強(qiáng)愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感;關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)集體，從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)，懂得熱愛(ài)生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展，我們一如既往的開(kāi)展了感恩教育活動(dòng)。

開(kāi)展主題班會(huì)，以班級(jí)為主體，組織“感恩”教育主題班會(huì)，班會(huì)的內(nèi)容主要以感謝父母感謝老師為主，讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟親情的同時(shí)，能把對(duì)父母的感恩以及對(duì)師長(zhǎng)的感恩更好的付諸于行動(dòng)。

成長(zhǎng)的過(guò)程中所需的費(fèi)用，以及從小到大享受的父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。學(xué)生在完成作業(yè)后要寫(xiě)出自己內(nèi)心地感受，并在班上交流，共同領(lǐng)悟父母對(duì)他們的恩情。

出一期以感恩為主題的辦報(bào)，在學(xué)生中起到更好的宣傳教育作用。

4、要求每一位學(xué)生都把感恩落實(shí)到行動(dòng)中，讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞;一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。 。

5、在學(xué)生中間開(kāi)展同學(xué)如手足的活動(dòng)，鼓勵(lì)他們互相珍惜友情，互相幫助。

6、以小組為單位，調(diào)查身邊發(fā)生的感恩故事，增強(qiáng)學(xué)生“孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)社會(huì)”的思想意識(shí)，從而以實(shí)際行動(dòng)，盡自己所能幫助他人，“為父母做一件有意義的事”，增進(jìn)感恩體驗(yàn)。

通過(guò)我們開(kāi)展的一系列活動(dòng)，學(xué)生更懂得了愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)身邊的人，總之，感恩教育作為一項(xiàng)活動(dòng)畢竟要落下帷幕。但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng)，“感恩教育”應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題。只要人人都有一顆感恩的心，我們相信天空更加蔚藍(lán)，陽(yáng)光更加燦爛，生活更加和諧、幸福。讓感恩教育進(jìn)行到底吧!

篇三

小草感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗聣殉砷L(zhǎng);鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗臃曳?雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由翱翔。而我們更需要感恩，感恩給予我們生命的父母，因?yàn)槭歉改笧槲覀兊纳V寫(xiě)了愛(ài)的篇章

通過(guò)這次活動(dòng)，我更加感受到了父母、老師、同學(xué)們對(duì)我的深切的愛(ài)和不言回報(bào)的付出，才明白我的身邊一直充滿了愛(ài)。

當(dāng)同學(xué)演講感恩父母時(shí)，我便回憶著父母對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài);當(dāng)演講感恩老師時(shí)，我腦海中又浮現(xiàn)出老師誨人不倦的畫(huà)面;當(dāng)演講感恩同學(xué)時(shí)，我仿佛又看到了他們?nèi)缟饺闱宄旱男δ?。每一個(gè)瞬間都是那么難忘，一次次震撼著我的心靈。

我要感恩生我養(yǎng)我的父母，父母給予了我們太多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，父母把一個(gè)孩子撫養(yǎng)成人，至少需要三十萬(wàn)元!為了它，父母終日操勞，付出了多少努力，又有多少艱辛。那無(wú)言的愛(ài)，化作一個(gè)更忙碌而又瘦削的背影，漸漸遠(yuǎn)去。為了它，我更不能辜負(fù)父母的期望。拿到好成績(jī)，與其說(shuō)是為自己，不如說(shuō)是為父母。因?yàn)?，只有看到?yōu)異的成績(jī)，他們疲憊的臉上才會(huì)蕩漾起笑容——因?yàn)樗麄冎?，一切辛苦和付出都是值得的。其?shí)這就是感恩父母最好的方式。

當(dāng)我聽(tīng)到母親為等待兒子而中暑時(shí)，我不禁想起，我的母親何嘗不是一樣：多少個(gè)雨天，為了給我送傘，母親冒雨等我，看到我，就急忙跑過(guò)去，眼里流露出慈祥的目光，卻不顧自己的臉上在不停的滴下水，不知是雨水還是汗水……看到此情此景，我的眼淚奪眶而出，緊緊擁抱著母親，輕聲說(shuō)：“謝謝您!”

父母規(guī)心得體會(huì)(篇2)

作為子女，我們應(yīng)該盡自己的能力來(lái)幫助和支持我們的父母。他們是我們生命中最重要的人，他們?yōu)槲覀兏冻隽藷o(wú)盡的愛(ài)和關(guān)懷。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，他們無(wú)私地尋找機(jī)會(huì)去幫助我們，使我們變得更好。因此，作為孩子，我們有責(zé)任回饋他們的愛(ài)，盡可能地為他們提供幫助和支持。在這篇文章中，我將分享我?guī)椭改傅捏w會(huì)和心得。

我意識(shí)到要真正幫助父母，我們需要理解他們的需求和挑戰(zhàn)。我們需要更多地傾聽(tīng)他們的心聲，了解他們的情感需求以及所面臨的壓力和困難。這樣，我們才能更好地提供幫助和支持。例如，我發(fā)現(xiàn)父母對(duì)于我們的成功和幸福感到非常關(guān)心，并希望我們能有一個(gè)美好的未來(lái)。因此，我努力在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)，并在興趣和才能方面充分發(fā)展自己。這樣，我不僅能夠滿足自己的追求，還能讓父母放心和驕傲。

我嘗試主動(dòng)幫助父母分擔(dān)一些家務(wù)和責(zé)任。盡管我知道自己的責(zé)任是學(xué)習(xí)，但我也認(rèn)識(shí)到父母在工作和家庭中的雙重壓力。因此，我努力管理好自己的時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和家務(wù)的時(shí)間，盡可能減輕他們的負(fù)擔(dān)。我經(jīng)常主動(dòng)做家務(wù)，例如清潔房間、洗碗和洗衣服等，這樣父母就能有更多的時(shí)間休息和放松。我還經(jīng)常幫他們購(gòu)物和做一些瑣事，幫助他們解決日常生活中的問(wèn)題。這些小小的舉動(dòng)雖然簡(jiǎn)單，但對(duì)于他們來(lái)說(shuō)卻意味著很多。

另外，我試著與父母保持良好的溝通和互動(dòng)。我經(jīng)常與父母分享自己的想法和經(jīng)歷，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。我努力成為一個(gè)可以?xún)A訴和傾聽(tīng)的人，給他們提供情感上的支持和安慰，并盡量理解他們的困擾和愿望。這樣的互動(dòng)有助于建立更強(qiáng)的家庭關(guān)系，使我們彼此更加了解和尊重。

我還盡量通過(guò)行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己對(duì)父母的感激之情。我會(huì)偶爾給他們一份小禮物，寫(xiě)一封感謝信，或者為他們準(zhǔn)備一頓豐盛的晚餐。這些簡(jiǎn)單但真摯的舉動(dòng)能夠讓父母感受到我的關(guān)愛(ài)和感激，讓他們知道我真心希望能回報(bào)他們的愛(ài)。

在幫助父母的過(guò)程中，我也意識(shí)到?jīng)]有人是完美的，包括他們。因此，我學(xué)會(huì)了寬容和理解他們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。盡管父母可能會(huì)犯一些錯(cuò)誤或做出一些令我不解的決定，但我努力理解他們的意圖和難處，盡量少有抱怨和批評(píng)。我相信，我們能夠通過(guò)溝通和理解來(lái)解決問(wèn)題，為我們的家庭創(chuàng)造更加和諧的氛圍。

小編認(rèn)為，幫助父母是我們作為子女應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)理解他們的需求、分擔(dān)家務(wù)、保持良好的溝通、表達(dá)感激之情以及寬容和理解他們的缺點(diǎn)，我們能夠真正貼近他們的心，并為他們帶來(lái)快樂(lè)和幸福。盡管這需要付出一些努力和時(shí)間，但對(duì)于我們的父母來(lái)說(shuō)，我們的關(guān)心和支持是最寶貴的禮物。

父母規(guī)心得體會(huì)(篇3)

這部分內(nèi)容不多但原理性強(qiáng)，要求學(xué)生對(duì)原理的理解要到位，強(qiáng)調(diào)在新情景下原理的遷移再現(xiàn)使用能力，要求教師不能僅就教材選取的區(qū)域案例深挖知識(shí)點(diǎn)，落實(shí)以前我們?cè)趨^(qū)域地理教學(xué)中強(qiáng)調(diào)的“老八股”知識(shí)點(diǎn)，而是要利用這些最經(jīng)典的區(qū)域案例來(lái)分析理解該條標(biāo)準(zhǔn)涉及的內(nèi)容。我們通常將以原理應(yīng)用知識(shí)遷移能力的培養(yǎng)作為重點(diǎn)的教學(xué)方式稱(chēng)之為案例教學(xué)，這也是我們處理人文地理知識(shí)原理的通用教法。其實(shí)教材也是通過(guò)邊敘邊議的方式來(lái)演繹編者對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的詮解，既要求我們著眼于區(qū)域案例但又不能拘泥于教材中的案例，要從案例分析過(guò)程中提煉出解決問(wèn)題的一般規(guī)律。

教材先用簡(jiǎn)練的文字闡述了任一區(qū)域進(jìn)行農(nóng)業(yè)布局體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展觀點(diǎn)方法和過(guò)程通常是先進(jìn)行該區(qū)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的調(diào)查，分析優(yōu)勢(shì)農(nóng)業(yè)和特色農(nóng)業(yè)部門(mén)，確定農(nóng)業(yè)發(fā)展方向，再根據(jù)區(qū)內(nèi)自然環(huán)境的差異進(jìn)行農(nóng)業(yè)部門(mén)的調(diào)整和布局，因地制宜地開(kāi)展符合區(qū)內(nèi)特定環(huán)境的生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，達(dá)到可持續(xù)發(fā)展的目的。這樣的綜述可以說(shuō)是本節(jié)教材的點(diǎn)精之筆，既能從總體上介紹本節(jié)編排思路，有起了詮釋課程標(biāo)準(zhǔn)的作用。接著教材從氣候條件、地形土壤條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件三個(gè)方面來(lái)闡述東北區(qū)自然條件，目的是在分析的過(guò)程中讓同學(xué)們了解東北區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步找到東北區(qū)農(nóng)業(yè)特色（一是后備土地資源豐富，二是發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)的潛力大）。這樣的安排要注意和必修二農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的分析區(qū)別開(kāi)來(lái)，不能僅僅在此復(fù)習(xí)鞏固?hào)|北區(qū)的自然地理環(huán)境中各種要素情況。緊接著教材安排了一個(gè)活動(dòng)，通過(guò)組織學(xué)生活動(dòng)來(lái)分析其他區(qū)域的特色農(nóng)業(yè)發(fā)展的區(qū)位因素來(lái)呼應(yīng)教材的內(nèi)容。再了解基本地理環(huán)境的前提下，教材對(duì)東北區(qū)的農(nóng)業(yè)布局從三個(gè)方面進(jìn)行了介紹，以深化對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中進(jìn)行農(nóng)業(yè)布局必須進(jìn)行區(qū)內(nèi)差異的分析了解，然后又通過(guò)一個(gè)活動(dòng)來(lái)印證不同農(nóng)業(yè)部門(mén)在不同自然條件下的布局特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了進(jìn)行農(nóng)業(yè)區(qū)劃的前提必須根據(jù)區(qū)內(nèi)環(huán)境差異合理布局和調(diào)整。

案例教學(xué)的成功與否在于學(xué)生能否把握案例材料中的線索并進(jìn)一步應(yīng)用原理進(jìn)行解釋?zhuān)匀握n教師要注意在課堂上先對(duì)原理進(jìn)行講解并拓展其豐富的內(nèi)涵，再通過(guò)案例的分析來(lái)幫助學(xué)生了解掌握分析原理的一般規(guī)律和方法。

在本節(jié)內(nèi)容的教授過(guò)程中，教師可以嘗試將教材中每一部分“活動(dòng)”內(nèi)容調(diào)前進(jìn)行，并讓學(xué)生對(duì)“活動(dòng)”內(nèi)容和目的進(jìn)行分析，例如P68頁(yè)活動(dòng)“搜集相關(guān)資料，分析下列地區(qū)（任選一兩個(gè)）發(fā)展特色農(nóng)業(yè)的地理?xiàng)l件?！崩蠋熆梢試L試讓學(xué)生分析“珠江三角洲大力發(fā)展出口創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)”這個(gè)例子，分析得出答案之前請(qǐng)學(xué)生思考搜集什么相關(guān)資料來(lái)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生得出需要搜集珠江三角洲地區(qū)行政圖、地形圖和氣候圖的結(jié)論。結(jié)合東北區(qū)地理?xiàng)l件分析的思路，說(shuō)明分析的目的是清晰明確東北區(qū)農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)。

接著將東北區(qū)空白圖展示給學(xué)生看，提問(wèn)：“通過(guò)以上分析是否可以將東北區(qū)優(yōu)勢(shì)農(nóng)業(yè)部門(mén)布局在合理的地區(qū)?！睂W(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)老師給的條件不足，希望教師將地形和水熱情況展示出來(lái)，進(jìn)而說(shuō)明農(nóng)業(yè)布局因地制宜的原則。做P70頁(yè)“活動(dòng)”，進(jìn)一步了解農(nóng)業(yè)布局的區(qū)域差異和在農(nóng)業(yè)區(qū)位改變的過(guò)程中科學(xué)技術(shù)的重要作用。歸納農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局的原則是因地制宜確定區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展方向。

課堂講解后，配合相關(guān)練習(xí)可以鞏固學(xué)生對(duì)原理的掌握和使用，為了使學(xué)生更好地掌握和理解課標(biāo)要求知識(shí)點(diǎn)。

父母規(guī)心得體會(huì)(篇4)

父愛(ài)如山，母愛(ài)如海，是父母把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)，如果沒(méi)有他們，也就沒(méi)有我們?！暗嗡鳎?dāng)涌泉相報(bào)”，更何況是父母?作為21世紀(jì)的我們，首先感恩的應(yīng)當(dāng)是父母。一曲動(dòng)情的歌將我?guī)肓顺了肌?/p>

幾年前的暑假，我們來(lái)學(xué)校領(lǐng)成績(jī)單。本來(lái)和同學(xué)說(shuō)好一起走回家，但那個(gè)同學(xué)卻臨時(shí)反悔了，就我一個(gè)人，我也不想走了，只得呆在校門(mén)口。我心中暗叫不好：為什么倒霉的總是我?正巧這時(shí)，其他同學(xué)也都陸續(xù)出來(lái)了，和我比較要好的一個(gè)同學(xué)知道了這事，讓我先去她們家，也沒(méi)別的辦法了，我就跟她去了。可誰(shuí)知媽媽見(jiàn)我還沒(méi)走回來(lái)，連飯都沒(méi)有吃，就急急忙忙跑出來(lái)找我了。找到我時(shí)，我和同學(xué)玩得正歡，媽媽一臉憔悴。我知道就要“火山爆發(fā)”了，趕緊以百米沖刺的速度跑了出去。果然不出我之所料，一出去，媽媽就數(shù)落起我來(lái)：“你去同學(xué)家玩就玩吧，但你總要打個(gè)電話，你不知道我有多么擔(dān)心你……”我低著頭，沉默不語(yǔ)，我怕我的淚，會(huì)抑制不住掉下來(lái)。盡管如此，我還是知道，這也是媽媽為了我好。

朦朧間，我隱隱約約地想起了許多事：因?yàn)樯蠈W(xué)走得匆忙，作業(yè)本沒(méi)帶，媽媽知道后急急忙忙給我送了過(guò)來(lái);晚上我想吃水果，媽媽顧不上寒冷，跑出去給我買(mǎi);小時(shí)候睡覺(jué)，媽媽怕我蹬被子，晚上經(jīng)常出來(lái)給我蓋被子;我胃痛，媽媽連續(xù)一個(gè)禮拜每天下午接我回家……

我真感謝老天讓我投生在父母的膝下，父母為我們傾具所有的真愛(ài)，所有的感情，他們?yōu)槲覀兏冻隽颂啵?。父?ài)如山，母愛(ài)如海，父母給予我們的，我們永遠(yuǎn)也還不清，是他們給予了我生命，我要感謝他們。

感恩父母的心得體會(huì)600字3

是誰(shuí)給了我生命?是誰(shuí)無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)著我們，照顧著我們?是誰(shuí)從我們出生就把我們當(dāng)小皇帝一樣寵著?那就是我們的父母。

自從我們出生，父母就多了一份欣慰與責(zé)任，我們不但是父母的繼承人，還是他們的未來(lái)和希望。父母的責(zé)任與內(nèi)心的想法基本上是一致的：讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)，平平安安，讓我們平安的度過(guò)一生。“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”誰(shuí)為我們的生活與快樂(lè)操碎了心?那就是我們的父母，父母不但陪著我們快樂(lè)的成長(zhǎng)，還教會(huì)我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)有用的人，為了提高我們的學(xué)習(xí)能力他們煞費(fèi)苦心。就憑著父母對(duì)我們方方面面的關(guān)心與照顧，難道我們不應(yīng)該孝敬父母、感謝父母嗎? ?

但是社會(huì)上 往往有某些人對(duì)父母要求的很多;自私自利、一切以我為中心;更有甚者還虐自己的父母。不知道孝敬父母，更不用說(shuō)回報(bào)社會(huì)了。我們作為一名中學(xué)生，哪個(gè)敢說(shuō)沒(méi)有跟父母生過(guò)氣，但最后我們不還是跟父母道歉?因?yàn)橥ǔＯ儒e(cuò)的是我們，就算是父母的不對(duì)，我們也應(yīng)該主動(dòng)和父母溝通、交流取得諒解，而不應(yīng)該傷父母的心。因?yàn)槭撬麄兘o了我們生命，讓我們來(lái)到這個(gè)世界上，有什么比給我們生命更重要的呢? ?

我也是在一次事件中才感悟到的：那是在一個(gè)晚上，我和哥哥在我家玩，媽媽也在。現(xiàn)在我已記不清那是什么事情了，只記得我跟媽媽大吵了一架，一氣之下就把家里的洗臉盆摔碎了，然后走進(jìn)臥室用桌子把門(mén)堵住不讓媽媽進(jìn)我的房間，自己趴在床上看書(shū)，以此來(lái)化解我對(duì)媽媽生的氣。然而媽媽傷心的在哭泣，屋里的空氣變得極度郁悶。哥哥在門(mén)外耐心的給我講道理、勸說(shuō)我，于是我開(kāi)始反思這件事，等我想通了就有些后悔了。我把桌子從門(mén)邊悄悄的移開(kāi)了，低著頭走出去向媽媽道歉，媽媽很快就原諒我了，還關(guān)心的問(wèn)我：”有沒(méi)有事?！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)事?！边@時(shí)媽媽遞給我一杯水 ?

我們一定要學(xué)會(huì)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩和父母對(duì)我們的寬容之心。在家里我們要幫父母做自己力所能及的事，從現(xiàn)在開(kāi)始來(lái)培養(yǎng)我們的感恩之心，要以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母，將來(lái)更好的報(bào)效祖國(guó)。最后讓我們每個(gè)人謹(jǐn)記一句話：“吃水不忘挖井人!” ?

父母規(guī)心得體會(huì)(篇5)

在我印象最深的一件事當(dāng)中，就是我第一次給母親洗腳。

那件事發(fā)生去年母親節(jié)晚上，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)――給母親，洗一次腳。這可是我平生第一次給母親洗腳。我一直想：這洗腳怎么下不了手呢?擔(dān)又不能不完成作業(yè)，這怎么辦呀?

回到家后，我寫(xiě)完其他作業(yè)，便坐在椅子上發(fā)起愁來(lái)。這時(shí)，媽媽推門(mén)走進(jìn)來(lái)，看我愁眉苦臉的樣子，便問(wèn)：“怎么了?”我支支吾吾地說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉炖蠋熈袅艘粋€(gè)作業(yè) ”話到嘴邊我又咽了下去?！澳蔷涂熳霭?”說(shuō)完母親就去做飯了。

吃完晚飯，時(shí)針不知不覺(jué)地指向了二十一點(diǎn)，我還為如何完成作業(yè)而犯難。母親疲憊地拿起盆子要洗腳，這時(shí)我的心跳加快腦中始終閃著“作業(yè)，作業(yè)”兩個(gè)字。我鼓起勇氣搶過(guò)母親的盆子，尷尬地說(shuō)：“今天我給您洗腳?！蹦赣H奇怪地看著我，驚訝地說(shuō)：“我又不是七八十歲的老太太，自己會(huì)洗。”“媽媽?zhuān)裉焓悄赣H節(jié)這是老師留的作業(yè)。”母親看著我，最終答應(yīng)了。

我接著水，讓母親坐在椅子上，這時(shí)，我感覺(jué)有些發(fā)麻，母親好像看出了我的心思，親切地對(duì)我說(shuō)：“你別洗了，我來(lái)吧。”“不，我來(lái)?！蔽颐偷匕咽稚爝M(jìn)水里，輕輕地撩起來(lái)，沖洗著母親的腳。呀!母親腳上磨出了一層層的老繭。我小心地?fù)崦?，?wèn)：“媽媽?zhuān)蹎?”他笑著說(shuō)：“傻孩子，繭子怎么會(huì)疼呢?記得嗎?你小時(shí)侯非常的.調(diào)皮，我給你洗腳時(shí)，你用腳丫撲到著水面，濺得我滿身是水。現(xiàn)在你長(zhǎng)大了，能為母親洗腳了?！蔽姨痤^，看見(jiàn)母親正擦眼中的淚花，我忙低下頭，注視那厚厚的繭子心里像塞了鉛塊似的，沉重極了，愧疚的淚水像泉水般涌了出來(lái)。我為剛才的猶豫而感到慚愧。

我又撩起水，輕輕地搓著腳下的每個(gè)部位，甚至連腳趾之間的縫隙也不放過(guò)。腳洗好了。我用毛巾把腳擦干了。母親笑了，欣慰地笑了，我從那笑中看到晶瑩的淚花。我從母親手里搶過(guò)襪子去洗!啊!上面還有洞，悔恨，不安折磨著我，我一邊洗，一邊懺悔著。襪子西干凈了，我端起那盆臟水猛地想外潑去，那顆愛(ài)慕虛榮的心也隨著這水一同洗去。我深深吸了一口氣，頓時(shí)我感覺(jué)輕松了許多

志愿者心得體會(huì)

在我心中，曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)，要當(dāng)一名優(yōu)秀的青年志愿者，幫助他人，服務(wù)社會(huì)，讓愛(ài)溫暖 身邊每一個(gè)需要溫暖 的人，所以加入志愿者隊(duì)伍我感到很榮幸。當(dāng)穿上志愿者的工作服的那一刻，我告訴自己：你是一名志愿者，要用心做好它，任勞任怨。

作為助老隊(duì)的一員，我們都有一份共同的初衷：關(guān)愛(ài)老人，讓他們不會(huì)寂寞。我們期待走近老人們的生活，帶給他們快樂(lè)。我們走進(jìn)福利院慰問(wèn)老人，和他們聊天，給他們按摩剪指甲，他們臉上綻開(kāi)的笑容也在我們心里開(kāi)了花。我們希望自己就像他們的子孫一樣，依偎在他們的雙膝，聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)那些年代的記憶。離別時(shí)是不舍的，多么希望能多一些時(shí)間去傾聽(tīng)他們的心聲，做些自己力所能及的事。

才明白，作為志愿者我們不過(guò)是在盡一份心，用微笑感染冷漠，用真心去化解猜忌，以己所能幫助他人，服務(wù)社會(huì);同時(shí)，我們也是在發(fā)揮自己的價(jià)值。這是我們志愿者的美好信念。我們不求回報(bào)，只要用心堅(jiān)持這份信念，那就會(huì)是結(jié)果。更重要的一點(diǎn)是，我們志愿者也只是個(gè)普通平凡的社會(huì)公民。幫助他人，服務(wù)社會(huì)不只是志愿者的事，在我們的日常生活中，我們?nèi)砸l(fā)揚(yáng)這中志愿精神，互幫互助，共創(chuàng)和-諧美好家園。

父母規(guī)心得體會(huì)(篇6)

感謝縣婦聯(lián)舉辦的讀書(shū)會(huì)，讓我有幸認(rèn)識(shí)了秦桂芳老師。說(shuō)實(shí)話平時(shí)很少聽(tīng)到專(zhuān)家上課。

縣婦聯(lián)唐秀峰主席臺(tái)上簡(jiǎn)要講解讀書(shū)會(huì)內(nèi)容，接著就這次讀書(shū)會(huì)講師秦桂芳作了簡(jiǎn)單介紹，就這樣讀書(shū)會(huì)開(kāi)始了。

秦老師說(shuō)：“我是兩個(gè)孩子的媽媽?zhuān)蟮暮艽?，小的很小。這是我對(duì)自己的定位?！本瓦@么簡(jiǎn)單的一句話，帶入今天讀書(shū)會(huì)的主題。瞬間拉近了我們之間的距離，一種久違感油然而生。做了“大風(fēng)吹”的游戲，沒(méi)想到她連做調(diào)查都這么有意思。第一次聽(tīng)她上課，我感覺(jué)輕松、愉快。整個(gè)讀書(shū)會(huì)下來(lái)，我都被她深深吸引，那是一種由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的美。

縣婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)們也沒(méi)閑著，時(shí)不時(shí)提醒我們積極回答問(wèn)題，參與課間互動(dòng)。有的記積分，有的拍照，有時(shí)一句點(diǎn)評(píng)就讓整個(gè)上課氣氛活躍起來(lái)。謝謝她們的付出！能夠和這么多有緣的伙伴們一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，是一件很幸福的事情！

其實(shí)，我這次來(lái)參加讀書(shū)會(huì)是有私心的，就是想讓自己喜歡上讀書(shū)。通過(guò)這期讀書(shū)會(huì)，收獲遠(yuǎn)大于此。課堂互動(dòng)讓我體會(huì)到：以前經(jīng)常遇到的情況，自己處理方式不對(duì)，關(guān)鍵點(diǎn)在于沒(méi)有意識(shí)到孩子感受，更談不上幫助孩子面對(duì)他們的感受。認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就要有所改變?？偨Y(jié)如下：

幫助孩子面對(duì)他們的感受，孩子需要他們的感受被接納和尊重，我們可以這么做：1、安靜專(zhuān)心地傾聽(tīng)。2、用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)回應(yīng)他們的感受。3、說(shuō)出他們的感受。4、用幻想的方式實(shí)現(xiàn)他們的愿望。所有的感受都是被接納的，但某些行為必須受到限制。為了能流利地說(shuō)出這種接納人的“新語(yǔ)言”，掌握這些技巧，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和操練。

我后來(lái)通讀了《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)?怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》這本書(shū)的第1章“幫助孩子面對(duì)他們的感受”，寫(xiě)下這期讀書(shū)會(huì)心得體會(huì)。如有不恰當(dāng)?shù)牡胤?，希望姐妹們批評(píng)指正！

父母規(guī)心得體會(huì)(篇7)

在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母是我們生命中最重要的人。他們辛勤工作，默默無(wú)聞地付出，一直在默默地關(guān)心和照顧著我們。他們給予我們無(wú)私的愛(ài)和悉心的教導(dǎo)，使我們得以茁壯成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)多年的陪伴與照顧，我逐漸領(lǐng)悟到幫助父母的重要性，并有了一些心得體會(huì)。

關(guān)注父母的身心健康。身體是革命的本錢(qián)，只有擁有健康的身體，父母才能繼續(xù)呵護(hù)和關(guān)心我們。因此，我們應(yīng)該關(guān)心父母的身體健康?？梢宰⒁馑麄兊娘嬍沉?xí)慣，多給他們食用一些富含營(yíng)養(yǎng)的食物，還可以督促他們多參加一些適合的體育運(yùn)動(dòng)，以增強(qiáng)他們的體質(zhì)。同時(shí)，我們還可以定期檢查他們的身體狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并治療一些潛在的健康問(wèn)題。

多與父母溝通交流。溝通是維系家庭和睦的重要環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該通過(guò)與父母的溝通了解他們的需求和困惑，分享我們的快樂(lè)和困難。由于年齡的增長(zhǎng)，父母有時(shí)可能會(huì)遇到一些無(wú)法解決的難題，這時(shí)候我們作為成年子女應(yīng)該盡力提供幫助和解決方案。同時(shí)，通過(guò)與父母的交流，我們也能夠更好地了解他們的心愿和期望，從而更好地引導(dǎo)他們，幫助他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

另外，尊重父母的個(gè)性和習(xí)慣。每個(gè)人都有自己的個(gè)性和生活習(xí)慣，父母也不例外。我們應(yīng)該尊重父母的個(gè)性和習(xí)慣，并且積極適應(yīng)與他們相處的方式。與父母相處時(shí)，我們應(yīng)該在言行舉止上更加體貼和謙遜，盡量避免爭(zhēng)吵和沖突。雖然我們可能有自己的想法和觀點(diǎn)，但我們?nèi)孕枰鹬馗改傅囊庖?jiàn)和建議，因?yàn)樗麄兊慕?jīng)驗(yàn)和智慧是寶貴的財(cái)富。

多陪伴父母，分享他們的生活。父母年紀(jì)漸長(zhǎng)，身體機(jī)能逐漸衰退，他們需要更多的關(guān)心和陪伴。我們應(yīng)該多抽出時(shí)間陪伴他們，關(guān)心他們的生活，與他們共同度過(guò)美好的時(shí)光?？梢耘愀改敢黄鹂措娪啊⑸⒉交蛘咦鲆恍┕餐膼?ài)好，讓他們感受到我們的關(guān)愛(ài)和陪伴。通過(guò)與父母的共同交流和分享，我們可以更加親密地拉近彼此的距離。

幫助父母是我們作為子女的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該關(guān)心父母的身心健康，多與他們溝通交流，尊重他們的個(gè)性和習(xí)慣，以及多陪伴他們，在他們需要的時(shí)候伸出援手。通過(guò)這些實(shí)際行動(dòng)，我們可以讓父母感受到我們的關(guān)心和愛(ài)意，使他們的生活更加幸福美滿。同時(shí)，也可以通過(guò)這樣的幫助，讓我們更加珍惜父母，更好地理解他們的辛苦，并逐漸學(xué)會(huì)如何長(zhǎng)大成人、照顧自己和他人。

這就是我在幫助父母的過(guò)程中的一些心得體會(huì)，希望能夠給大家一些啟示和思考。讓我們一起努力，用一份真摯的愛(ài)和關(guān)懷，回報(bào)父母多年來(lái)的辛勤付出。

父母規(guī)心得體會(huì)(篇8)

作為子女，我們應(yīng)該盡自己的努力來(lái)幫助父母。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，父母承受著巨大的壓力，他們非常需要我們的支持和關(guān)心。通過(guò)幫助父母，我們可以不僅拉近親子關(guān)系，還可以使他們感到幸福和滿足。在我與父母的相處中，我深切體會(huì)到了幫助父母的重要性。

我們要盡量為父母分擔(dān)家務(wù)。父母每天辛勤勞作，回到家后還需要做許多家務(wù)。作為子女，我們可以幫助他們完成一些家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)。例如，我經(jīng)常幫父母洗衣服、洗碗、掃地等。這不僅可以節(jié)約時(shí)間，還能將家務(wù)活變成一種親子互動(dòng)，增進(jìn)我們的感情。同時(shí)，通過(guò)幫助父母分擔(dān)家務(wù)，我們也可以學(xué)會(huì)勞動(dòng)的重要性和責(zé)任感。

我們要給父母更多的關(guān)心和陪伴。父母在忙碌的工作中常常感到疲憊和孤單。作為子女，我們應(yīng)該經(jīng)常與他們聊天，關(guān)心他們的生活。我們可以詢(xún)問(wèn)他們的工作情況，聽(tīng)取他們的煩惱和困惑。另外，我們還可以陪伴父母看電視、散步或者一起做家務(wù)。這不僅可以增進(jìn)親子關(guān)系，還可以讓父母感到溫暖和快樂(lè)。

我們要幫助父母解決問(wèn)題和壓力。父母在工作和生活中會(huì)面臨許多困難和挑戰(zhàn)，我們作為子女，應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注他們的需求，并主動(dòng)提供幫助。例如，如果父母遇到工作上的問(wèn)題，我們可以提供我們的觀點(diǎn)和建議。如果父母有心理上的困擾，我們要傾聽(tīng)他們的抱怨，安慰他們，給予他們支持和鼓勵(lì)。在幫助父母解決問(wèn)題和壓力的過(guò)程中，我們不僅鍛煉了自己的應(yīng)變能力，還能讓父母感到被理解和支持。

我們要盡量為父母創(chuàng)造幸福和快樂(lè)的環(huán)境。父母為我們付出了很多，他們希望我們能夠過(guò)得幸福和快樂(lè)。作為子女，我們可以通過(guò)一些小舉動(dòng)來(lái)回報(bào)他們的愛(ài)。我們可以為父母準(zhǔn)備一頓豐盛的晚餐、送上一份溫馨的禮物或者陪他們參加一些活動(dòng)。這些小小的舉動(dòng)能夠給父母帶來(lái)幸福感和滿足感，同時(shí)也能加深我們的感情。

通過(guò)幫助父母，我們可以不僅提升親子關(guān)系，還能讓他們感到幸福和滿足。在我與父母的相處中，我深切感受到了幫助父母的重要性。我盡力為父母分擔(dān)家務(wù)，給予他們更多的關(guān)心和陪伴，幫助他們解決問(wèn)題和壓力，并為他們創(chuàng)造幸福和快樂(lè)的環(huán)境。在這個(gè)過(guò)程中，我也成長(zhǎng)了許多，更加懂得珍惜和感恩。我相信，通過(guò)我們的努力，我們一定能夠幫助父母過(guò)上幸福而美滿的生活。

父母規(guī)心得體會(huì)(篇9)

如果說(shuō)我是《父母課堂》的忠實(shí)讀者，那么我家嘉順可以說(shuō)是特級(jí)鐵桿粉絲了，每次老師將雜志發(fā)到他的手中帶回來(lái)，我只能等他看完了才能看。

我的性格屬于急性子單位里也很忙每天回來(lái)的很晚累的我就想睡覺(jué)可嘉順超級(jí)調(diào)皮經(jīng)常犯錯(cuò)不聽(tīng)話我會(huì)壓不住火沖孩子發(fā)脾氣，有的時(shí)候孩子想解釋我總覺(jué)得他是在找借口更是生氣我就會(huì)動(dòng)手打他，家里是大人吼孩子哭好不熱鬧。時(shí)間久了孩子也不愿意和我溝通越這樣我們兩個(gè)吵得越厲害后來(lái)直接就是只要他犯錯(cuò)我就會(huì)動(dòng)手打他，并且是越打越想打。我們吵架時(shí)像是陌生人一樣彼此傷害我會(huì)辱罵他，兒子也會(huì)用恨恨的那種眼神看我我打他的時(shí)候他也會(huì)反擊我，他看的我心里發(fā)冷覺(jué)得這不是一個(gè)小孩子該有的眼神。更可怕的是我發(fā)現(xiàn)嘉順自己的脾氣是越來(lái)越大，只要不順?biāo)馑蜁?huì)大發(fā)脾氣亂扔?xùn)|西。

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候我真的很害怕他才是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生脾氣這么大以后怎么辦，我很自責(zé)也很難過(guò)我不知道應(yīng)該怎么辦應(yīng)該怎么去改正我的這個(gè)錯(cuò)誤怎樣去彌補(bǔ)這一切，讓孩子回歸應(yīng)有的那份純真。在我舉手無(wú)措的時(shí)候我想起了《父母課堂》這個(gè)好朋友好老師，我決定通過(guò)《父母課堂》來(lái)幫助我和兒子!有一天我開(kāi)玩笑說(shuō)嘉順你能看得懂嗎，湊什么熱鬧，這是父母課堂不是孩子課堂!嘉順很認(rèn)真的說(shuō)怎么看不懂我不認(rèn)識(shí)的字可以問(wèn)你啊，再說(shuō)里面講的都是我們孩子的事情啊我很喜歡。

接著他的這句話我說(shuō)：那好我們約定以后每次發(fā)了《父母課堂》我們會(huì)一起看。這樣每次看的時(shí)候我會(huì)通過(guò)一些案例來(lái)教育他同時(shí)他不認(rèn)識(shí)的字我也會(huì)講給他聽(tīng)一舉兩得。讀的過(guò)程中嘉順也會(huì)"教育"我，讓我向書(shū)中的人物學(xué)習(xí)我也會(huì)虛心的受教，并在以后的教育孩子的過(guò)程中注意。我和兒子也會(huì)就書(shū)中的一些案例進(jìn)行討論，并把自己假設(shè)為當(dāng)事人如果這個(gè)人是我我會(huì)怎么做，我應(yīng)該怎么處理類(lèi)似的事情。

現(xiàn)在遇到事情我會(huì)和孩子坐在一起好好地商量討論不再是用命令式的語(yǔ)氣去訓(xùn)斥他，當(dāng)他犯錯(cuò)誤的時(shí)候我會(huì)給他解釋的機(jī)會(huì)并和他一起分析這件事他為什么不對(duì)錯(cuò)在那里應(yīng)該如何改正。兒子有事情也愿意和我溝通。慢慢的一學(xué)期過(guò)去了我和兒子都發(fā)現(xiàn)了彼此身上的變化，我也從內(nèi)心深處覺(jué)得很開(kāi)心。有一天我和兒子躺著床上兒子突然對(duì)我說(shuō)媽媽我愛(ài)你，你以前老是對(duì)我發(fā)脾氣我很難過(guò)你還老是打我，有的時(shí)候我是故意發(fā)脾氣的，但你現(xiàn)在不了你不打我了你愿意聽(tīng)我說(shuō)話和我做朋友我愛(ài)現(xiàn)在的媽媽。

我當(dāng)時(shí)眼淚瞬時(shí)就止不住的掉下來(lái)，我的淚里有感動(dòng)也有對(duì)孩子的愧疚，誰(shuí)說(shuō)孩子什么都不懂，其實(shí)他們內(nèi)心什么都明白，我們一直以來(lái)總是從大人的角度去思考事情總認(rèn)為我們是為了他好孩子就應(yīng)該聽(tīng)大人的，我們給了他們物質(zhì)上的滿足卻忽略了孩子的精神需要，孩子也是需要尊重的，嘉順故意和我作對(duì)，不是單純的不聽(tīng)話行為，只是我不夠理解他沒(méi)有足夠的尊重他。當(dāng)我把他當(dāng)做一個(gè)大人來(lái)看待來(lái)和他溝通，隔在我和他之間的那座冰山就融化了剩下就只有我們對(duì)彼此慢慢的愛(ài)了!

我很感謝《父母課堂》發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝，它不僅僅是我教育孩子的法寶秘器，也是我和孩子之間溝通的橋梁，我和嘉順都愛(ài)你!