“離別四年級(jí)作文”是個(gè)什么東西幼兒教師教育網(wǎng)小編為您一一道來(lái),敬請(qǐng)您耐心閱讀以下文本。作文是展示個(gè)人生活和工作態(tài)度的方式之一,寫(xiě)作讓我們擁有更加深入的洞察力去發(fā)現(xiàn)生活的獨(dú)特之處。一篇好的作文往往是寫(xiě)作者一遍一遍的修改后的成果。
天空陰沉沉的,烏云在天上翻滾,陰森森的風(fēng)猖狂地吹著。此刻,飛機(jī)場(chǎng)的人們的心情同樣也很不好受。
20xx年3月20日,美國(guó)軍隊(duì)開(kāi)始對(duì)伊拉克軍隊(duì)發(fā)起進(jìn)攻,經(jīng)歷7年5個(gè)月,聯(lián)合國(guó)為了人類的和平,派遣維和部隊(duì)進(jìn)入伊拉克,去制止這場(chǎng)無(wú)昧人們的戰(zhàn)爭(zhēng)。此刻,飛機(jī)場(chǎng)里擠滿了來(lái)送行的人們。有的母親流著眼淚在為兒子祈禱;有的妻子在和丈夫作最后的道別;孩子們也好像感到了什么,不再嘰嘰喳喳,沉默地拉著家人的手整個(gè)飛機(jī)場(chǎng)充滿了悲傷。
很快,飛機(jī)就要起飛了。所有送行的人一想到這一去,可能是生死決別;這一去,可能再也不回來(lái)了,眼眶里都充滿了淚水。聯(lián)合國(guó)的戰(zhàn)士們,低著頭,一語(yǔ)不發(fā)。
時(shí)間到了,戰(zhàn)士們走向飛機(jī)。這時(shí),一個(gè)孩子忍不住了,跑過(guò)去,撲入爸爸的懷抱,哭叫:爸爸,別離開(kāi)我!那聲叫喊,撕心裂肺,讓本來(lái)就很難過(guò)的人們更加悲傷。幾個(gè)孩子,也控制不住自己的心情,紛紛嚎啕大哭起來(lái),那位父親,堅(jiān)定而溫柔地對(duì)抽泣的兒子說(shuō):別怕,兒子!我會(huì)回來(lái)的!只是要經(jīng)過(guò)一些時(shí)間,不用擔(dān)心我!只要你和媽媽、外婆過(guò)得幸福,快樂(lè),我就安心了!說(shuō)完,最后吻了兒子一下,便走向飛機(jī)。他的表情堅(jiān)定,直到走上飛機(jī),他都沒(méi)有回頭。
不一會(huì)兒,飛機(jī)飛走了,飛向那遙遠(yuǎn)的夜空。
而前來(lái)送行的人們,還留在飛機(jī)場(chǎng)。他們心中,只有一句話:什么時(shí)候才能結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)呢?
一眨眼我已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。轉(zhuǎn)眼就要升入中學(xué)了。我們班的同學(xué)在午間休息的時(shí)候總是喜歡圍在一起,談?wù)搲?mèng)想著的中學(xué)生活??晌覅s為此感到幾分惆悵。
在學(xué)校里我是個(gè)大隊(duì)委員“三條杠”,瞧!我左手臂上的那三條杠標(biāo)志,為了戴上它,我可是花了不少功夫。首先,在工作上要以身作則;其次,學(xué)習(xí)要在班上名列前茅;最后,要積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。這幾點(diǎn),我不折不扣地做到了。大家肯定要問(wèn)了:“這樣,你就能帶‘三條杠’吧?”告訴大家,這些要求做到了,只能把你列入大隊(duì)委員的候選人,還需要經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)呢,由老師們當(dāng)評(píng)委來(lái)評(píng)議。通過(guò)了老師們的那一關(guān)還需要復(fù)賽,還要看同學(xué)們給我們的投票數(shù)目,誰(shuí)的票數(shù)最多,就能戴上鮮艷的“三條杠”。所以說(shuō),要戴上“三條杠”真的“過(guò)五關(guān)斬六將”。
我從四年級(jí)起,就憑自己的努力戴上了“三條杠”。平時(shí)的工作很繁忙,每周一主持升旗儀式,每天主持降旗儀式,每月負(fù)責(zé)好大部隊(duì)的黑板報(bào),學(xué)校有大型活動(dòng)就幫助老師做好準(zhǔn)備工作。還好,我的工作獲得了老師和同學(xué)們的認(rèn)可,今年還被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部。同學(xué)們特別喜歡和我一起嬉戲,一起學(xué)習(xí),分擔(dān)煩惱、分享快樂(lè),相處的十分融洽。
可是畢業(yè)即將來(lái)臨,我們就要小學(xué)畢業(yè),成為中學(xué)生了。理所當(dāng)然,“三條杠”也將離我而去,我對(duì)它有點(diǎn)戀戀不舍。因?yàn)樵谛W(xué)里,三條杠給我增加了幾分自信和優(yōu)越感,到了中學(xué),我又將重新開(kāi)始普通學(xué)生的日子,這讓我有幾分失落。不過(guò),我堅(jiān)信,我一定會(huì)在中學(xué)了有所作為,一定會(huì)有更好的發(fā)展。
作文點(diǎn)評(píng):
小作者的.努力上進(jìn),讓我感動(dòng),她的這篇作文值得我們學(xué)習(xí)。
聽(tīng)到這突如其來(lái)的消息,我們高興的心情一下子沉了下來(lái),我們的班主任肖老師要走了,大家傷心極了。新班主任余老師為了讓大家不傷心,就讓我們下課后去跟肖老師告別。
一下課,大家以比平???10倍的速度沖到辦公室,在肖老師面前號(hào)啕大哭,響聲驚天動(dòng)地,我們跟肖老師有了這么多年的情感 ,誰(shuí)能不哭呢,我努力忍著眼淚不讓它流出來(lái),俗話說(shuō)得好:男兒有淚不輕彈,可這么大的場(chǎng)面能不傷心嗎?于是,我的眼淚嘩嘩的流了下來(lái)。肖老師示意要大家走,我們哪舍得走。沒(méi)想到,連平常最喜歡搗蛋的幾個(gè)同學(xué)都哭了。肖老師很驚訝,便讓那些搗蛋的留了下來(lái),讓大家走,你說(shuō)大家怎么可能會(huì)走呢。偏偏哭得最厲害的是女生,那哭聲可以驚動(dòng)整個(gè)校園,女生對(duì)肖老師的情感肯定已經(jīng)深入骨髓,更是不可分離。
大家都知道,肖老師也想哭,可是她還是這么堅(jiān)強(qiáng)的忍住了眼淚,可是肖老師的心已哭成海洋。
余老師為了不讓肖老師更傷心難過(guò)也示意大家離開(kāi),我們這才哭著一步一回頭的回到教室?;氐浇淌液螅覀兊目蘼暆u漸小了些,可還是沒(méi)停止,我們多么希望肖老師再教我們到畢業(yè)呀,可肖老師已經(jīng)不能教了,她需要休息,肖老師還說(shuō)有什么事可以打電話給她呀,余老師用盡了辦法還沒(méi)有讓我們停止哭聲,我們哭啊哭,??煜抡n了,我們應(yīng)排隊(duì)去坐校車(chē),可大家不約而同都去了辦公室,但還是來(lái)遲了,肖老師已經(jīng)走了。
雖然我們擦干了眼淚,可心還是那么痛苦。雖然肖老師走了,但這也是迫不得已的呀,誰(shuí)不知道肖老師不舍得我們這些學(xué)生呢。在班上有活潑、聰明、調(diào)皮、搗蛋的學(xué)生,這些都可以組成一個(gè)完美的班級(jí)了。
肖老師再見(jiàn)了,我們的心永遠(yuǎn)會(huì)跟你連在一起,希望您能重返校園回來(lái)教我們,到那時(shí)候,我們會(huì)比以前更聽(tīng)話、懂事,一定讓您看到我們班級(jí)全新的面貌,大家刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí),讓我們永遠(yuǎn)留在您的心中!
我的家鄉(xiāng)在山腳下,青山環(huán)抱,泉畔靜聽(tīng)。當(dāng)我一腳踏出這片土地的時(shí)候,我就知道我真的要離開(kāi)了。這是我以前到處唱歌的地方。我知道這里的一切,但我想離開(kāi)它。
一年前,當(dāng)帶有現(xiàn)代氣息的挖掘機(jī)在山腳下鳴響發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí),整個(gè)家鄉(xiāng)的人都知道,這將是我們離開(kāi)的號(hào)角。我目睹了從山腳到山頂?shù)臉?shù)木是如何悲傷地倒下,曾經(jīng)清澈的溝水是如何渾濁。我看到的是時(shí)代的變遷,家鄉(xiāng)土地上的涓涓細(xì)流。
小時(shí)候喜歡一個(gè)人走在綠草如茵的山上。我試著靠在老樹(shù)的根上,看著廣闊的天空。我享受過(guò)鳥(niǎo)兒的啁啾和蝶舞的輕盈優(yōu)雅。新開(kāi)放的紫藤爬到樹(shù)頂時(shí),我會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在它身邊,親吻它柔嫩的花瓣。這里的一切對(duì)我都充滿了吸引力,仿佛這是我靈魂的舊愿。在這里,我能感受到生活的寂靜。
被冬雪覆蓋的家鄉(xiāng),可能已經(jīng)變成了我心中澎湃的惆悵。三年前,這是我見(jiàn)過(guò)的最大的雪。樹(shù)枝沉重的積壓在地上,我家門(mén)前的小路上覆蓋著厚厚的積雪。那天寒風(fēng)凜冽,呼嘯的北風(fēng)吹走了人們出門(mén)時(shí)的寫(xiě)意,人們圍成一圈坐著取暖。這時(shí)我聽(tīng)到有人說(shuō)村里的排水溝被凍住了,于是村里的丁壯就拿著鐵鍬出去了。大雪中,我的眼睛蒙上了一層嫩滑的雪花,依稀看到村民們?cè)谘┗ㄖ信俦_(kāi)溝,每個(gè)人的腳都浸在冰冷的溝水里。我的家鄉(xiāng)人似乎總是團(tuán)結(jié)合作。就這樣,溝里的水又流了下來(lái),留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng),卻沒(méi)有文字來(lái)表達(dá)它的美好;我愛(ài)我的家鄉(xiāng),但我無(wú)法保持它輕盈的身影。夏至的時(shí)候,我已經(jīng)畢業(yè)了,我想帶著流動(dòng)的思緒回去看看我的家鄉(xiāng)。
誰(shuí)的眼淚在飛,是流星的眼淚嗎。這首歌仍然在我耳邊回響。我的家鄉(xiāng)在流淚。
老爸已經(jīng)有幾個(gè)月沒(méi)回來(lái)了。
還記得不久前的那一天,爸爸說(shuō)要親手給我做大排骨,可才沒(méi)過(guò)幾天,他就又離開(kāi)了我。在他走時(shí),我有許多話想說(shuō),也無(wú)比的傷心,可能是因?yàn)橄嘁?jiàn)時(shí)難,別亦難吧!但我也只能忍著。
那是個(gè)星期二,放學(xué)后,也是我最后一次與老爸見(jiàn)面,當(dāng)時(shí)我只是在忍受著痛苦,直到他真的走了以后……我真想多挽留他,哪怕一分鐘,但一切都晚了。
還記得我去上學(xué)時(shí)他說(shuō):“放學(xué)回來(lái)我給你做排骨吃?!蔽衣?tīng)了便高興地蹦了起來(lái),可最終我的排骨變成了失望,我多么想吃一口老爸做的排骨,哪怕就一口,但我只沉浸在歡喜中,卻沒(méi)想到這讓人失落的結(jié)局。
在他走時(shí),我的眼眶里濕潤(rùn)了,但我不想讓他看到這些,只能忍著淚水帶著微笑將老爸送走。這次的離別,使我痛苦無(wú)比,也許是老爸第一次陪我的時(shí)間長(zhǎng)了一些,又或許是……
爸爸,我希望你早點(diǎn)回來(lái),希望你能親手做排骨給我吃,也希望你能多待一會(huì),謝謝你帶給我的歡樂(lè)。
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