期中教學(xué)檢查工作總結(jié)集合八篇

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期中教學(xué)檢查工作總結(jié) 篇1

外語系2016-2017學(xué)年第一學(xué)期

期中教學(xué)檢查工作總結(jié)

按照學(xué)院教務(wù)處《關(guān)于收集期中教學(xué)檢查有關(guān)材料的通知》的要求，在11月2日本學(xué)期第三次教務(wù)會議后，我系于即日起至11月11日對本學(xué)期的教學(xué)及教學(xué)管理情況進(jìn)行了詳細(xì)的自查。系部自查緊扣學(xué)院教學(xué)檢查的要求，結(jié)合具體實(shí)際情況，各教職員工積極認(rèn)真地配合自查工作。此次教學(xué)檢查的目的是為了解和掌握我系的教學(xué)基本情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決系部教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題，強(qiáng)化教學(xué)管理，穩(wěn)定我系的教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量。

全系共有19位任課教師均參加了此次教學(xué)檢查活動，內(nèi)容包括專業(yè)人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況、教師課堂教學(xué)情況、作業(yè)布置與批改情況、課程考試運(yùn)行情況、新生入學(xué)教育、參賽獲獎及校企合作等情況。

總體情況總結(jié)如下：

一、教學(xué)運(yùn)行情況

（一）人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況

在“一個(gè)基礎(chǔ)，兩個(gè)平臺，三個(gè)模塊”構(gòu)成的課程體系中，本系堅(jiān)持以知識為基礎(chǔ)、能力為核心、素質(zhì)作保證的模塊融合人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)滿足就業(yè)市場需求的人才，使其具有較扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易及商務(wù)專業(yè)方面的基本概念、基本知識、基本理論，掌握商務(wù)活動的操作模式及操作規(guī)范，熟悉商務(wù)活動的政策方針和相關(guān)法律，具備英語聽、說、讀、寫、譯的基本技能，熟練操作計(jì)算機(jī)，具有扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)和廣博的商務(wù)專業(yè)知識。

我系現(xiàn)有的“商務(wù)英語”專業(yè)，在學(xué)院相關(guān)部門的大力支持下，按照已制定完畢的商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案，結(jié)合本學(xué)期系部實(shí)際和教學(xué)過程出現(xiàn)的問題，在實(shí)際教學(xué)過程中有條不紊，靈活地執(zhí)行方案的要求以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。如從本學(xué)期開始新設(shè)的《英美國家概況》和《涉外商務(wù)禮儀》兩門課程，讓學(xué)生更好地理解不同文化在交流溝通方面的異同和英美國家的歷史文化背景，提升學(xué)生對語言使用背后的文化理解知識水平和對外交流的禮儀涵養(yǎng)，得到師生的一致認(rèn)可。在本次的檢查中，根據(jù)老師上交的材料，本學(xué)期系部負(fù)責(zé)的26門課程均是按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求開設(shè)，并且都有相應(yīng)的課程教學(xué)大綱。

（二）教學(xué)進(jìn)度情況

本學(xué)期系部內(nèi)，基本每個(gè)老師的周學(xué)時(shí)都是16學(xué)時(shí)/周。專職教師的周學(xué)時(shí)普遍不低于18學(xué)時(shí)，加上補(bǔ)考工作和畢業(yè)班的畢業(yè)論文指導(dǎo)，老師的工作量可謂是非常飽滿。

從日常管理以及本次檢查所收集的資料看，在系部本學(xué)期開設(shè)的課程中，我系全體教師都能夠按照《課程教學(xué)大綱》和《教學(xué)進(jìn)度表》為依據(jù)進(jìn)行授課。開設(shè)的課程也能與課程教學(xué)大綱相吻合，其中，實(shí)際教學(xué)進(jìn)度與人才培養(yǎng)手冊相符的有22門，不相符的，發(fā)生滯后的課程有4門，具體原因包括

1、受到國慶中秋假期的影響以及個(gè)別任課老師的請假缺課引起的課時(shí)減少，2、部分任課教師在課堂中加大了練習(xí)題的容量和增加書本外相關(guān)知識的講解。出現(xiàn)滯后的課程都只是在滯后進(jìn)度在1-2個(gè)課時(shí)之內(nèi)，現(xiàn)在所有滯后課程的老師都已加快進(jìn)度，已完成課時(shí)需求。

在課堂授課情況方面，從學(xué)生的座談會可知，學(xué)生分別對專業(yè)任課教師和大學(xué)英語老師進(jìn)行了較為滿意的評價(jià)，共收教師教學(xué)質(zhì)量評價(jià)表25份，從這些評價(jià)表反映出了基本上學(xué)生對任課教師的滿意度甚高。不管是大學(xué)英語的老師還是英語專業(yè)的老師，學(xué)生對我系教師的課堂教學(xué)，課堂紀(jì)律，工作態(tài)度，工作能力，教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果都給予很高的評價(jià)。而教師在授課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)方法及手段的運(yùn)用，總體上都符合有利于課程教育的目標(biāo)。只有部分課程由于任課老師個(gè)人教學(xué)風(fēng)格導(dǎo)致師生互動少，學(xué)生容易走神，已在檢查之后與該老師溝通。出現(xiàn)了偏差都是因?yàn)榧倨跊_減和課外材料補(bǔ)充等原因產(chǎn)生的。

本學(xué)期，通過系教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組的檢查，我系所有教師均能做到課前備好課，其中，全系老師均能按照規(guī)定提前最少2周以上寫好教案的課程有門。另外，選修課老師則按照教務(wù)處要求填寫好教學(xué)日志，學(xué)生考勤等情況，保證系部日常教學(xué)工作的順利進(jìn)行。特別是在學(xué)生考勤方面，任課老師均能嚴(yán)格要求課堂學(xué)生的出勤紀(jì)律，在系部輔導(dǎo)員和任課老師的要求下，保證課堂的學(xué)生出勤率，并對出現(xiàn)8次以上缺課的學(xué)生進(jìn)行口頭警告，屢教不改者，擬取消其期末考試資格。

本次檢查中，根據(jù)檢查的材料來看，另外，所有老師均嚴(yán)格按照授課計(jì)劃的安排布置作業(yè)，授課班級平均作業(yè)量在4次以上，商務(wù)英語教研室所負(fù)責(zé)的專業(yè)課程更達(dá)到5次以上，授課教師大部分夠能夠及時(shí)批改，通過作業(yè)監(jiān)控學(xué)生的掌握情況。而這些作業(yè)都能根據(jù)課程特點(diǎn)布置足量的作業(yè)并批改；作業(yè)的布置也能與授課內(nèi)容契合、分階段進(jìn)行；老師對作業(yè)的批閱數(shù)量和比例總體上比較合理，在作業(yè)批改方面也能做到及時(shí)準(zhǔn)確，詳盡細(xì)致，能令學(xué)生通過作業(yè)和批改后的反饋得到關(guān)于自己對該門課程知識點(diǎn)缺漏的掌握。

（三）教學(xué)設(shè)備

目前，外語系轄下管理的，作為專業(yè)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室的語音室的數(shù)量嚴(yán)重不足，設(shè)備經(jīng)常發(fā)生損壞，如在學(xué)期初的例行檢查中，就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)語音室的空調(diào)時(shí)常無法使用，導(dǎo)致課室悶熱難堪；更為嚴(yán)重的是，兩個(gè)語音室的老師端多媒體設(shè)備經(jīng)常會發(fā)生故障無法公放，而學(xué)生端的語音機(jī)屏幕和耳機(jī)也有部分損壞，這在很大程度上影響了專業(yè)英語課程的正常教學(xué)。在學(xué)期初已分別在兩個(gè)語音室進(jìn)行了故障設(shè)備的統(tǒng)計(jì)，并且已上報(bào)維修，希望能夠盡快解決或者更新設(shè)備。

二、青年教師培養(yǎng)情況

外語系因工作需要，不斷會有青年教師的聘任。這些青年教師精力充沛、學(xué)歷層次較高、工作熱情高，但經(jīng)驗(yàn)不足。為了讓這些教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，外語系在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，采用多種形式和途徑為青年教師提供鍛煉的舞臺，促使其脫穎而出，盡快使其成為學(xué)校教學(xué)的骨干力量。

外語系會結(jié)合實(shí)際需要，采取以下計(jì)劃進(jìn)行青年教師的培養(yǎng)，1、加強(qiáng)青年教師的基本功訓(xùn)練。如周周前會前20分鐘，定期開展青年教師“一話”（普通話）、“三字”（鋼筆、毛筆、粉筆字）為主要內(nèi)容的教師職業(yè)技能和基本功競賽活動，組織青年教師觀看名優(yōu)教師的優(yōu)秀教學(xué)錄象課例。當(dāng)場點(diǎn)評，發(fā)表感受，記錄學(xué)習(xí)心得。

2、加強(qiáng)青年教師的教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

每學(xué)期組織青年教師進(jìn)行1-2次理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)各個(gè)的課程標(biāo)準(zhǔn)和課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及國內(nèi)外最新教育教學(xué)動態(tài)。

3、為青年老師精心挑選“教學(xué)導(dǎo)師”，開展一幫一活動。建立青年教師成長檔案，使其成長更具科學(xué)性。

4、跟蹤聽課，提高新來教師的課堂教學(xué)技能。外語系教學(xué)質(zhì)量評價(jià)小組會隨機(jī)到年輕教師班中聽課，聽課時(shí)，聽后就評，評課時(shí)，指出優(yōu)點(diǎn)，點(diǎn)明不足，讓新進(jìn)教師看到希望，體驗(yàn)到成功的快樂。位教師備好課。

5、為青年教師提供教學(xué)實(shí)踐鍛煉的舞臺。

通過多種形式讓青年教師上匯報(bào)課，在學(xué)校提供的平臺下，將給青年教師提供各種鍛煉的機(jī)會如，積極推選青年教師參加各級各類的教學(xué)比賽，如學(xué)院的教師技能比賽，教師基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課比賽等。

三、實(shí)踐和參賽情況

根據(jù)外語系商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃，該專業(yè)的學(xué)生在第五學(xué)期安排有兩周的商務(wù)專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間。本學(xué)期外語系外出參加的實(shí)踐教學(xué)主要有：

之前與外語系合作過的廣州南沙游艇會管理有限公司提供的實(shí)習(xí)崗位，主要負(fù)責(zé)游艇會展會的組織和翻譯工作。學(xué)生反應(yīng)積極良好，得到了很好的鍛煉和學(xué)習(xí)。也獲得了實(shí)習(xí)單位的高度評價(jià)。另外，也繼續(xù)深化與美博會的實(shí)習(xí)合作，可能在明年初與美博會繼續(xù)合作，組織16級全體學(xué)生參加為期四天的美博會實(shí)習(xí)，取得良好的實(shí)習(xí)成績和社會效果。

在以往的學(xué)生實(shí)習(xí)過程中，負(fù)責(zé)的指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備，開始到結(jié)束都有提供專業(yè)和及時(shí)準(zhǔn)確的建議和反饋，達(dá)到了對實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)施有效組織管理目的。并采取校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)和校外頂崗實(shí)習(xí)結(jié)合的模式，由指導(dǎo)教師完成實(shí)習(xí)計(jì)劃、指導(dǎo)書的書寫，指導(dǎo)教師也通過實(shí)習(xí)前的動員會議，提醒學(xué)生要注意的事項(xiàng)，并在實(shí)習(xí)期間，到現(xiàn)場觀察指導(dǎo)。

在外出參賽方面，外語系自建立以來，一直重視在競賽中鍛煉學(xué)生的英語技巧能力，在選拔參賽選手過程中提升學(xué)習(xí)的興趣，并通過參賽為學(xué)院爭取榮譽(yù)。在本學(xué)期，外語系組織學(xué)生參加廣佛肇高職院校的英語口語比賽和省高職高專技能英語口語大賽，賽前的準(zhǔn)備工作也在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)備至關(guān)懷和帶隊(duì)老師的殫精竭慮下有條不紊地進(jìn)行，并且已經(jīng)完成了參賽學(xué)生的選拔，并正在為參賽學(xué)生提供一系列緊鑼密鼓的培訓(xùn)。

四、課程教學(xué)大綱監(jiān)控情況 外語系的課程教學(xué)大綱監(jiān)控工作在系主任領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行系主任和公共英語、商務(wù)英語教研室的二級質(zhì)量督導(dǎo)機(jī)制，主要通過以下方式進(jìn)行：

1.由系主任和教研室主任對課程教學(xué)大綱的制訂提供指導(dǎo)，以保證每個(gè)課程都有綱可依；

2.在課程授課期間，系主任和教研室主任帶頭，組織系部老師建立各自互相聽課、評課的課程評價(jià)的常規(guī)化檢查系統(tǒng)，以保證所有課程均按照該課程的課程大綱進(jìn)度和范圍進(jìn)行。在本次期中教學(xué)檢查收取的材料中，共收回《教師聽課記錄表》30份，在記錄反饋中，絕大部分課程的授課都能嚴(yán)格遵守課程大綱的規(guī)定。

3.教研室教研活動的常態(tài)化，本學(xué)期公共和專業(yè)教研室積極開展教研活動，利用周五系部例會時(shí)間開展不同主題的教研活動，令本學(xué)期截止為止，每個(gè)教研活動記錄表3份，共有6次教研活動記錄，為本學(xué)期的系部課程大綱修改和更新提供了思想理論交流的平臺。

五、存在的問題

從本次教學(xué)檢查中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題: 1)個(gè)別教師的教學(xué)引起了學(xué)生的不滿,學(xué)生提出有教師出現(xiàn)在教學(xué)上精力投入不足、備課不仔細(xì)充分、板書不規(guī)范、照本宣科、多媒體設(shè)備使用不熟悉、實(shí)踐環(huán)節(jié)少、知識有一定程度的老化且教學(xué)手段也有相當(dāng)程度的落后等情況。2)學(xué)生的就業(yè)推薦還需要加強(qiáng)，同時(shí)需要疏通2014級畢業(yè)班學(xué)生的就業(yè)壓力比較大而形成比較明顯的焦躁感。

3)語音室設(shè)備的數(shù)量嚴(yán)重不足，加上經(jīng)常發(fā)生損壞，嚴(yán)重影響到教學(xué)秩序，希望能在學(xué)院支持下完成設(shè)備的更新和改善。

4)學(xué)生方面。存在自律性、主動性不足，學(xué)生主動質(zhì)疑的能力不強(qiáng)。還有部分學(xué)生存在遲到，早退現(xiàn)象。

外語系

2016年11月15日

期中教學(xué)檢查工作總結(jié) 篇2

一、工作背景

期中教學(xué)檢查是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要環(huán)節(jié)，旨在評估教師的教學(xué)成效，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并采取相應(yīng)的改進(jìn)措施。本次期中教學(xué)檢查覆蓋了全校所有年級和科目，是對學(xué)校教育教學(xué)工作的一次全面檢驗(yàn)。

二、組織準(zhǔn)備

為了保證期中教學(xué)檢查的順利進(jìn)行，學(xué)校成立了檢查組，并明確了各組成員的職責(zé)。在檢查前，對檢查方案進(jìn)行了細(xì)致研究，確保了評價(jià)指標(biāo)的科學(xué)性和完整性。同時(shí)，還與各年級和科目組進(jìn)行了溝通，明確了檢查的時(shí)間安排和具體要求。

三、實(shí)施過程

1.制定細(xì)致計(jì)劃

在檢查開始前，制定了詳細(xì)的檢查計(jì)劃，包括檢查的時(shí)間、地點(diǎn)、人員安排等。同時(shí)，還制定了教學(xué)觀摩的指南，確保觀摩活動的規(guī)范性和針對性。

2.教學(xué)觀摩

在教學(xué)觀摩環(huán)節(jié)中，對各年級和科目的教學(xué)進(jìn)行了全面的觀察和評估。注重觀察教師的教學(xué)設(shè)計(jì)是否符合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，教學(xué)過程是否生動有趣，教師是否注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力等。同時(shí)，還采取了匿名評價(jià)的方式，鼓勵學(xué)生真實(shí)表達(dá)對教學(xué)過程的感受和評價(jià)。

3.聽課評教

通過聽課評教環(huán)節(jié)，對教師的教學(xué)水平進(jìn)行了綜合評價(jià)。注重評估教師的教學(xué)效果、教學(xué)方法以及課堂管理能力等方面。評價(jià)內(nèi)容包括教師的語言表達(dá)能力、知識點(diǎn)的講解清晰度、作業(yè)批改的準(zhǔn)確性等。

4.開展教學(xué)討論

為了進(jìn)一步了解教師的教學(xué)情況，組織了教學(xué)討論活動。教師們分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，并進(jìn)行了深入的研討和交流。通過討論，發(fā)現(xiàn)了一些共性問題，并提出了相應(yīng)的解決辦法。

四、問題和不足

在本次期中教學(xué)檢查中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。例如，部分教師在教學(xué)設(shè)計(jì)上仍存在著一定的單一性，缺乏多樣性和趣味性；有些教師在課堂上對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況了解不夠充分，對個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)困難沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決等。這些問題需要進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高他們的教學(xué)水平。

五、改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)教師培訓(xùn)

針對發(fā)現(xiàn)的問題和不足，將組織教師培訓(xùn)活動，提高他們的教學(xué)方法和技巧。培訓(xùn)的內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)的多樣性、注重學(xué)生的主動參與、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況等。

2.加強(qiáng)課堂管理

針對學(xué)生學(xué)習(xí)困難的問題，將加強(qiáng)課堂管理，推行差異化教學(xué)，為每個(gè)學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持。將采取靈活的授課方式，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到充分的關(guān)注。

3.鼓勵教學(xué)創(chuàng)新

為了提高教學(xué)的趣味性和生動性，將鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。學(xué)校將為教師提供良好的教學(xué)環(huán)境和資源支持，鼓勵他們嘗試新的教學(xué)方法和工具。

六、總結(jié)與展望

通過本次期中教學(xué)檢查，發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足，但同時(shí)也收獲了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和啟示。將以本次檢查為契機(jī)，通過培訓(xùn)和指導(dǎo)進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力，打造高質(zhì)量的教學(xué)環(huán)境。相信，在全體教職員工的共同努力下，學(xué)校的教育教學(xué)工作必將邁上新的臺階。

期中教學(xué)檢查工作總結(jié) 篇3

在整個(gè)教學(xué)檢查過程中沒有出現(xiàn)一絲差錯(cuò)，保證此項(xiàng)工作順利進(jìn)行，切實(shí)起到實(shí)效：

(一)通過對教學(xué)管理體系的自查，完善了日常教學(xué)管理、教學(xué)文件管理、學(xué)生成績管理等內(nèi)容，使現(xiàn)在各項(xiàng)均符合有求：

1.日常教學(xué)有專人檢查，檢查記錄完備。

2.課程表、教學(xué)任務(wù)書、教學(xué)進(jìn)度表、能力課落實(shí)計(jì)劃書、實(shí)驗(yàn)室任務(wù)書等均及時(shí)填報(bào)、妥善管理，無遺漏、遺失現(xiàn)象;對于教學(xué)簡報(bào)、教務(wù)處的有關(guān)通知嚴(yán)格保管，認(rèn)真執(zhí)行;學(xué)生試卷、教師業(yè)務(wù)檔案齊全、規(guī)范。

3.學(xué)生成績齊全，管理嚴(yán)格規(guī)范，由院教學(xué)秘書專人負(fù)責(zé)，成績能及時(shí)通知到學(xué)生本人。

(二)通過對實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的檢查，各項(xiàng)要求均能滿足：

1.實(shí)習(xí)大綱、實(shí)習(xí)安排、畢業(yè)設(shè)計(jì)安排、畢業(yè)答辯安排等項(xiàng)目完善，資料齊全。

2.實(shí)驗(yàn)報(bào)告均能按要求高質(zhì)量的完成，按時(shí)上交、全批全改。

3.實(shí)驗(yàn)室管理資料(包括任務(wù)書、能力課落實(shí)計(jì)劃書等)齊全、規(guī)范，計(jì)算機(jī)管理資料齊全，有專人負(fù)責(zé)。

(三)教學(xué)質(zhì)量檢查結(jié)果如下：

1.每位任課教師都能對學(xué)生作業(yè)全批全改，并做有成績記錄，平時(shí)成績也記錄得非常詳細(xì)。

2.任課教師的教案都符合要求，重點(diǎn)突出，脈絡(luò)分明。

3.通過對采用電子課件上課的教師的教學(xué)評比及學(xué)生調(diào)查，發(fā)現(xiàn)效果顯著。

(四)集中召開一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)評議會。在評議中要求每個(gè)教師發(fā)言，在整個(gè)評議中教師發(fā)言積極踴躍，客觀公正，知無不言，言無不盡，使每個(gè)教師的優(yōu)缺點(diǎn)明確化，同時(shí)成為其他教師的鏡子，成為整體提高的良好的開端。尤其可喜的是，老教師、骨干教師的不僅認(rèn)真評議優(yōu)缺點(diǎn)，還對年輕教師介紹教育學(xué)教學(xué)法及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，小到備課寫教案，大到提高講課藝術(shù)性，使大家重溫了教學(xué)的基本原則，交流了教學(xué)方法藝術(shù)，加深了對教師職責(zé)的再認(rèn)識，更覺得自己肩上的擔(dān)子光榮而艱巨，使我院教風(fēng)更加端正，健康向上。

期中教學(xué)檢查雖然取得了一些成績，但也還存在一些問題。如有的教師作業(yè)布置量偏少或批改不及時(shí)、教案沒有及時(shí)更新等問題，給工作帶來了諸多不便。希望廣大教師在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足之處，把教學(xué)工作做得更好。

期中教學(xué)檢查工作總結(jié) 篇4

為了完善和促進(jìn)教學(xué)管理，提高我院青年教師教學(xué)水平，根據(jù)《關(guān)于開展20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查工作的通知》（教務(wù)字[20xx]21號），會計(jì)學(xué)教研室開展了觀摩教學(xué)?，F(xiàn)將教學(xué)檢查情況匯報(bào)如下：

一、教學(xué)檢查情況

（一）教學(xué)秩序情況

各位老師能嚴(yán)格對照大綱教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度與授課計(jì)劃的吻合程度較高。所有教師能遵守教學(xué)紀(jì)律情況很好，無上課遲到、早退等教學(xué)事故發(fā)生，教學(xué)秩序穩(wěn)定，學(xué)生滿意度高。

（二）教師觀摩教學(xué)情況（具體情況見每位教師聽課記錄表）

從總體上看，三位青年教師備課認(rèn)真，教案撰寫整體認(rèn)真、詳細(xì)、規(guī)范，課堂教學(xué)中注重強(qiáng)化課堂管理的規(guī)范性。授課教師講課有熱情，精神飽滿；講課有感染力，能吸引學(xué)生的注意力；對問題的闡述深入淺出，有啟發(fā)性；對問題的闡述簡練準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，思路清晰；對課程內(nèi)容嫻熟，運(yùn)用自如；講述內(nèi)容充實(shí)，信息量大；教學(xué)內(nèi)容能反映或聯(lián)系會計(jì)學(xué)科發(fā)展的新思想，新概念，新成果；能給予學(xué)生思考、聯(lián)想、創(chuàng)新的啟迪；均使用多媒體開展教學(xué)。

但存在的問題共性體現(xiàn)在未能充分調(diào)動學(xué)生情緒，教學(xué)互動不夠，課堂氣氛不夠活躍。另外作業(yè)批改不夠及時(shí)。

在教研室會議上，對于以上聽課具體情況，教研室主任將本次檢查結(jié)果反饋到每個(gè)教師，提出改進(jìn)建議，進(jìn)行幫教和督促。根據(jù)教研室全體教師面對面交流和評議，推薦薛蓓蓓老師參加學(xué)院組織的青年教師課堂競賽。

二、提高教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)建議

（一）在教案的撰寫環(huán)節(jié)上，要提出統(tǒng)一的規(guī)范要求。要求教案內(nèi)容要結(jié)合教學(xué)實(shí)際；教案中課時(shí)數(shù)與授課計(jì)劃的課時(shí)數(shù)要緊密吻合。在教案的外觀上，要求排版統(tǒng)一美觀、整齊劃一，字體、字號、行間距前后一致。

（二）在作業(yè)管理環(huán)節(jié)上，根據(jù)教學(xué)規(guī)程要求，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，研討并制定作業(yè)要求，規(guī)定作業(yè)次數(shù)。要求各課程在授課計(jì)劃中體現(xiàn)作業(yè)次數(shù)的安排，實(shí)驗(yàn)課程做好平時(shí)作業(yè)登記。

（三）在課堂組織管理環(huán)節(jié)上，強(qiáng)化課堂管理的規(guī)范性。應(yīng)從教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)互動等方面對青年教師提出更高要求。

期中教學(xué)檢查工作總結(jié) 篇5

根據(jù)學(xué)校5月12日的統(tǒng)一布，我系進(jìn)行了精心組織與安排，從教學(xué)改革、教研活動、教師授課情況、學(xué)生課堂情況、實(shí)訓(xùn)室情況、學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)等各個(gè)方面都進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查與總結(jié)。本著“發(fā)揚(yáng)成績，糾正不足”的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步理順了各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，提出了總體的教改框架，明晰了職責(zé)與責(zé)任，針對不足提出了整改方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、精心組織

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，我系成立了以書記、主任為組長、教研室主任為成員

的專門領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)和布20xx-20xx學(xué)年第2學(xué)期期中教學(xué)檢查工作。于20xx年5月13日召開了全系的期中教學(xué)檢查動員大會，傳達(dá)了學(xué)校的期中教學(xué)檢查會議精神，對本系的期中教學(xué)檢查工作做了具體布，對整體工作進(jìn)行了分解，明確了各個(gè)部門的職責(zé)。

按照三階段完成本次期中教學(xué)檢查任務(wù)：

第一階段：各部門自查。

第二階段：領(lǐng)導(dǎo)小組現(xiàn)場檢查。

第三階段：學(xué)生、教師座談會。

在教學(xué)檢查過程中，領(lǐng)導(dǎo)小組深入教學(xué)第一線，掌握第一手教學(xué)情況和教學(xué)資料。保證信息科可靠性和真實(shí)性。

二、面向社會需求，積極開展教學(xué)改革

在充分進(jìn)行社會需求調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合我系實(shí)際，提出了“大平臺、小模塊”的總體教學(xué)架構(gòu)，在這一總體思想的指導(dǎo)下，完成了20xx級大類招生的學(xué)生分專業(yè)工作、教研室調(diào)整以及專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)工作。

1、09級學(xué)生分專業(yè)情況

為了適應(yīng)社會需求，整合教學(xué)資源，確定了按專業(yè)方向劃分學(xué)生專業(yè)的實(shí)施方案。本著“尊重學(xué)生志愿、適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整”的原則，順利完成了09級學(xué)生分專業(yè)工作。20xx年5月24日，為全體09級學(xué)生召開了專業(yè)方向介紹暨分專業(yè)大會，會上4個(gè)專業(yè)帶頭人昝德才、彭景芹、李鵬和崔炳德老師分別介紹了“網(wǎng)絡(luò)工程”、“網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作”、“程序設(shè)計(jì)”和“系統(tǒng)搭建”專業(yè)方向。然后，學(xué)生填報(bào)志愿，要求每個(gè)學(xué)生限報(bào)兩個(gè)志愿，并標(biāo)出順序。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)和對個(gè)別同學(xué)做耐心的思想工作，最后確定分專業(yè)結(jié)果為：“程序設(shè)計(jì)”專業(yè)方向36人；“網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作”專業(yè)方向31人；“網(wǎng)絡(luò)工程”專業(yè)15人。學(xué)生反映比較滿意。

2、教研室調(diào)整工作

教研室是基層的教學(xué)和學(xué)術(shù)單位，其開展教研活動的好壞，直接影響教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。因此，必須化大力量建設(shè)好，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。為此，確定了“課程相關(guān)度高，便于學(xué)術(shù)交流”的原則，并確定了三步走的實(shí)施方案：

第一步，研究教研室的劃分；

第二步，分配每個(gè)教研室應(yīng)承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)；

第三步，確定每個(gè)教研室的人員構(gòu)成。在進(jìn)行了充分醞釀及充分聽取全體教師的意見和建議的基礎(chǔ)上，完成了教研室的調(diào)整工作。

另外，教研室辦公地點(diǎn)不足。兩個(gè)教研室在同一個(gè)辦公室內(nèi)，不利教師備課和開展教研活動及學(xué)術(shù)交流。希望在條件允許的情況下，請領(lǐng)導(dǎo)給予解決。

3、專業(yè)建設(shè)

我系現(xiàn)有三個(gè)招生專業(yè)，各專業(yè)都能根據(jù)社會需求和本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，有針對性的開展教研活動，堅(jiān)持面向社會、堅(jiān)持開門辦學(xué)、堅(jiān)持培養(yǎng)合格人才。重視和研究教學(xué)改革，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，努力為社會輸送了大批的建設(shè)者和管理人才。

今年各專業(yè)在09年的基礎(chǔ)上，做了一部分調(diào)整，使各個(gè)專業(yè)更趨合理、更適應(yīng)社會需求。

專業(yè)建設(shè)是一個(gè)長期的任務(wù)，必須根據(jù)社會需求及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。在以后的工作中，會更加積極地與相關(guān)教師研討，積極了解用人單位的需求情況，適時(shí)做出更加完善的教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)一步完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以滿足社會的需要。

4、課程建設(shè)

課程建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，其好壞直接關(guān)系到培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。選擇一個(gè)“適合對路”的教材不是一項(xiàng)輕而易舉的事情，可能需要幾年的摸索和實(shí)踐才能確定。

為了加快這一過程，與多個(gè)出版社保持聯(lián)系，爭取他們提供盡量多的樣書，以利教師的甄別。同時(shí)，也建議老師盡量選用高職高專和適用項(xiàng)目驅(qū)動的教材。

三、整頓課堂紀(jì)律，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)

針對個(gè)別學(xué)生逃課現(xiàn)象，專門召開了班主任會和任課教師會議，在全系范圍內(nèi)開展“整頓課堂紀(jì)律、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動，要求班主任老師召開班會，傳達(dá)系的決議，任課教師實(shí)行不定期點(diǎn)名和學(xué)生出勤登記簽字等措施，受到了很好的效果，從期中教學(xué)檢查至今，各教學(xué)班學(xué)生到課率均達(dá)到100%。

四、教學(xué)狀況

1、理論教學(xué)情況

本學(xué)期我系11名任課教師共承擔(dān)37門課程的授課任務(wù)，其中開設(shè)新課程5門。

從期中教學(xué)檢查情況看：教師的教學(xué)態(tài)度端正，能做到治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，備課認(rèn)真，課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃安排教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度與授課計(jì)劃基本吻合。教師們都具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，能做到因材施教，教學(xué)方法靈活多樣，能充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，課件靈活規(guī)范、動感十足。能引入新技術(shù)、新方法并結(jié)合實(shí)例講解，課堂氣氛比較活躍，教學(xué)內(nèi)容豐富。對課堂教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)備工作較充分，語言流暢，條理清楚，授課技巧掌握較好，知識面寬，教學(xué)效果較好。能做到儀表大方、為人師表、既教書又育人。作業(yè)批改及時(shí)，無遲到、早退、隨意更換授課教師或擅自調(diào)課現(xiàn)象，沒發(fā)生任何教學(xué)事故。

同時(shí)，通過檢查也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

①有的老師，由于承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)重，存在備課不充分、重點(diǎn)不夠突出、課堂氣氛比較沉悶的現(xiàn)象。

②有的教師選用的教材不是很適當(dāng)，不講內(nèi)容偏多。還有的教師增加較多書上沒有的內(nèi)容，不利學(xué)生復(fù)習(xí)。

③學(xué)生希望增加實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)，保證上機(jī)練習(xí)時(shí)間，同時(shí)加強(qiáng)老師在實(shí)踐教學(xué)過程中的理論與實(shí)踐指導(dǎo)。

2、實(shí)踐教學(xué)情況

（1）實(shí)踐教學(xué)

本學(xué)期我系實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)較重。2名教師管理著4個(gè)機(jī)房，擔(dān)負(fù)著20門課

的實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。在人員缺少的情況下青年教師都承擔(dān)了比較繁重的教學(xué)任務(wù)，他們備課認(rèn)真，任勞任怨，較好完成了所分配給的教學(xué)任務(wù)。除此之外，還承擔(dān)了理論教學(xué)的主講和輔導(dǎo)任務(wù)。擔(dān)任一定的理論教學(xué)任務(wù)，雖然累點(diǎn)，但對于提高青年教師的業(yè)務(wù)能力和指導(dǎo)學(xué)生上機(jī)水平具有不可替代的作用。

在期中教學(xué)檢查中，實(shí)訓(xùn)室所有人員對本學(xué)期的工作首先進(jìn)行了自查和總結(jié)。對本學(xué)期的工作做出自我評價(jià)，對照教學(xué)檢查的要求找差距，以改進(jìn)工作，提高實(shí)踐教學(xué)水平。各實(shí)訓(xùn)室按照教學(xué)安排，較順利地完成了實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，無教學(xué)事故。實(shí)訓(xùn)任務(wù)書、上機(jī)指導(dǎo)書、上機(jī)實(shí)訓(xùn)報(bào)告等資料齊全。

通過實(shí)驗(yàn)室教學(xué)檢查發(fā)現(xiàn)存在的問題：

①實(shí)訓(xùn)用機(jī)不足，不能達(dá)到“人手一機(jī)”，對進(jìn)一步提高實(shí)踐教學(xué)水平、增強(qiáng)學(xué)生的動手能力、掌握實(shí)際操作技能有一定影響。

②實(shí)訓(xùn)課程常有“撞車”現(xiàn)象。出現(xiàn)“撞車”必將有一個(gè)班級臨時(shí)更改上課內(nèi)容，除耽誤寶貴的授課時(shí)間外，對學(xué)生的心理也造成不利影響。

③實(shí)訓(xùn)用計(jì)算機(jī)老化，多臺機(jī)器器件損壞不能使用，希望能更新設(shè)備或進(jìn)行維修。

（2）校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

各種實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱、上機(jī)指導(dǎo)書、任務(wù)書齊全，能嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行。教師們能充分利用現(xiàn)有條件，想辦法、采取一切可能措施努力提高實(shí)訓(xùn)效果。在上機(jī)實(shí)訓(xùn)過程中，任課教師及實(shí)驗(yàn)教師能按時(shí)到崗，細(xì)心指導(dǎo)，認(rèn)真批改實(shí)訓(xùn)報(bào)告。對實(shí)訓(xùn)設(shè)備和實(shí)訓(xùn)環(huán)境及時(shí)維護(hù)和安裝配，管理到位。保障了實(shí)踐教學(xué)工作的順利開展。

通過實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，鍛煉了學(xué)生的動手能力和分析問題、解決問題的能力，學(xué)生普遍反應(yīng)效果良好。

（3）校外實(shí)習(xí)

在目前不做畢業(yè)設(shè)計(jì)的情況下，畢業(yè)班頂崗實(shí)習(xí)已成為一項(xiàng)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，也是使學(xué)生了解社會、認(rèn)識社會和學(xué)校與社會進(jìn)行“無縫連接”的關(guān)鍵。為了有效地開展和組織頂崗實(shí)習(xí)工作，采取“巡回指導(dǎo)”、開放電子郵箱、電話聯(lián)系、開設(shè)QQ群等多種聯(lián)系渠道，加強(qiáng)對學(xué)生的督導(dǎo)和幫助，掌握學(xué)生實(shí)習(xí)的動態(tài)，及時(shí)解答學(xué)生實(shí)習(xí)過程中的各種問題。保證學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)高效、順利地開展。

在教學(xué)檢查過程中，主要檢查了以下幾個(gè)方面的情況：

①學(xué)生實(shí)習(xí)單位落實(shí)情況；

②學(xué)生的思想動態(tài)、實(shí)習(xí)態(tài)度、生活習(xí)慣等方面情況；

③學(xué)生出勤、職業(yè)素養(yǎng)情況；

④學(xué)生的崗位實(shí)踐資料（包括實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告和總結(jié)）撰寫情況；

⑤實(shí)習(xí)單位對學(xué)生的反饋意見及學(xué)生的意見和建議等。

在本學(xué)期學(xué)生實(shí)習(xí)過程中，加強(qiáng)管理，克服學(xué)生分散、涉及省市及部門多等諸多不利因素，較好地完成了校外實(shí)習(xí)工作，無任何事故發(fā)生。

五、存在的問題及改進(jìn)思路

1、教研活動氣氛相對淡薄

目前，教研活動次數(shù)較少，主題單調(diào)，教學(xué)研究氛圍不很濃厚。我們認(rèn)為，造成這種現(xiàn)象的主因是教研活動的組織不到位。因此，將來要加強(qiáng)對教研活動的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，要求每個(gè)教研室在學(xué)期開始要制定詳細(xì)的教研活動計(jì)劃，不定期抽查教研活動情況，期末進(jìn)行總結(jié)。經(jīng)過嚴(yán)密組織，形成制度。保證教研效果，避免流于形式、走過場。

2、青年教師專業(yè)能力有待提高

對計(jì)算機(jī)教師而言，主要任務(wù)是養(yǎng)成不斷追求新技術(shù)、新知識的習(xí)慣，具有較高的理論水平和扎實(shí)的實(shí)踐功底是基本要求。因此，鼓勵所有教師、特別是青年教師要有一個(gè)相對固定的專業(yè)領(lǐng)域，通過重點(diǎn)培養(yǎng)、送出進(jìn)修等措施，逐步使每個(gè)教師在自己的領(lǐng)域內(nèi)成為行家里手。

3、實(shí)踐教學(xué)需要進(jìn)一步完善

計(jì)算機(jī)是一種理論與實(shí)踐并重的學(xué)科，因此，我系對實(shí)踐教學(xué)需要較大。當(dāng)前實(shí)際情況是各專業(yè)都能組織學(xué)生進(jìn)行校外參觀、實(shí)習(xí)，但是，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)步伐亟需加快，面積小、實(shí)訓(xùn)人員少、設(shè)備陳舊老化是亟待解決的問題。

4、課程設(shè)進(jìn)一步合理化

課程建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程。在教學(xué)檢查中，教師、學(xué)生反映課程設(shè)需要進(jìn)一步合理化，各專業(yè)交叉嚴(yán)重，專業(yè)特點(diǎn)不明顯。建議各專業(yè)帶頭人認(rèn)真研究社會需求，按照“循序漸進(jìn)”的認(rèn)知規(guī)律和高等教育規(guī)則，制定一套適用、靈活的教學(xué)計(jì)劃。

5、存在不同程度的上機(jī)“撞車”現(xiàn)象

上機(jī)“撞車”現(xiàn)象是一個(gè)近期必須解決的問題。由于沒有一個(gè)統(tǒng)一規(guī)劃，教師上機(jī)授課的隨意性較大，這樣就不可避免的出現(xiàn)“撞車”現(xiàn)象，影響教學(xué)效果。從下學(xué)期開始，由實(shí)訓(xùn)室統(tǒng)一編排實(shí)訓(xùn)課表，嚴(yán)格按照課表完成教學(xué)任務(wù)，做到教師清楚、學(xué)生明白。

6、教研室工作環(huán)境需要改善

教研室是教學(xué)工作的第一線，肩負(fù)著整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的具體實(shí)施。目前，我系兩個(gè)教研室使用同一個(gè)辦公地點(diǎn)，不利于開展教研活動及學(xué)術(shù)交流。另外，教師用機(jī)比較陳舊，也不能保證教師人手一機(jī)，教師備課非常不便，同時(shí)也不利于提高教師本身的技術(shù)水平，影響教學(xué)效果。急需學(xué)校給予解決。

7、加大對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的成就感

有些同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中存在的諸多困惑，找不到適合自己的學(xué)習(xí)方法，自學(xué)能力匱乏，自信心不高。作為專業(yè)教師，要對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，采用“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感。另外，增強(qiáng)教師的責(zé)任感，集中成績好、愿意學(xué)的同學(xué)，成立形式多樣的“興趣小組”，給他們分任務(wù)、壓擔(dān)子，利用模范作用，以點(diǎn)帶面，激發(fā)全體學(xué)生的上進(jìn)心和學(xué)習(xí)熱情，達(dá)到共同進(jìn)步的良好效果。

8、加大投入，改善實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件

目前，我系實(shí)訓(xùn)用機(jī)不足，不能達(dá)到“人手一機(jī)”；機(jī)器老化，已不適用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)發(fā)展水平和新技術(shù)在教學(xué)中的使用；甚至有的機(jī)器硬件已損壞。希望學(xué)校加大投入，最好能使實(shí)訓(xùn)室網(wǎng)絡(luò)化，充分利用服務(wù)器功能，在多用戶環(huán)境下使學(xué)生感覺單獨(dú)使用一臺計(jì)算機(jī)，能長期保存自己的學(xué)習(xí)成果，看到自己的進(jìn)步，激發(fā)成就感和學(xué)習(xí)興趣。

提高教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)需要常抓不懈的工作，也是系部的主要任務(wù)和職責(zé)。我系要借這次教學(xué)檢查之東風(fēng)，加強(qiáng)管理，堅(jiān)持不懈，努力工作，切實(shí)進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

期中教學(xué)檢查工作總結(jié) 篇6

一、

期中教學(xué)檢查是對教師在教學(xué)過程中教學(xué)質(zhì)量的一次全面檢查和評估。通過這一環(huán)節(jié)的進(jìn)行，不僅可以了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)情況，也能促使教師反思自身的教學(xué)方法和策略，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。本文將詳細(xì)介紹期中教學(xué)檢查工作的具體內(nèi)容和收獲。

二、準(zhǔn)備工作

在期中教學(xué)檢查之前，我們首先進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作。我們進(jìn)行了教學(xué)計(jì)劃的評估和修正，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了深入研究，并對教學(xué)材料和教學(xué)輔助工具進(jìn)行了精心選擇和準(zhǔn)備。同時(shí)，我們還積極與學(xué)生和家長進(jìn)行了有效的溝通，了解他們對教學(xué)的期望和需求，并給予他們必要的指導(dǎo)和建議。

三、具體實(shí)施

1. 教學(xué)過程規(guī)范

我們在期中教學(xué)檢查中注重教學(xué)過程的規(guī)范。在每一次課堂上，我們積極與學(xué)生進(jìn)行互動，引導(dǎo)他們積極參與課堂討論，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我們采用了多樣化的教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)、案例分析和實(shí)地考察等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，鼓勵他們提出問題，并幫助他們找到解決問題的方法。

2. 教學(xué)素材的選擇和運(yùn)用

我們在期中教學(xué)檢查中注意選擇和運(yùn)用教學(xué)素材。我們根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求，選擇了豐富多樣的教學(xué)資源，如圖書、影視資料和互聯(lián)網(wǎng)資源等。這些資源不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，也增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們在課堂上靈活運(yùn)用這些教學(xué)素材，提供直觀的案例和實(shí)例，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

3. 學(xué)生評價(jià)與反饋

我們在期中教學(xué)檢查中特別重視學(xué)生的評價(jià)與反饋。在每一節(jié)課之后，我們會向?qū)W生索取他們的意見和建議，以了解他們對教學(xué)內(nèi)容和方法的看法。同時(shí)，我們還定期與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別面談，進(jìn)一步了解他們的學(xué)習(xí)情況和困惑，并提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。這些評價(jià)和反饋為我們調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)提供了重要的參考。

四、收獲與反思

通過期中教學(xué)檢查的實(shí)施，我們?nèi)〉昧艘韵聨追矫娴氖斋@。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯提高，課堂氛圍更加活躍。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有所提高，尤其在理解和應(yīng)用能力上取得了顯著進(jìn)步。另外，我們也進(jìn)一步加強(qiáng)了與學(xué)生和家長的聯(lián)系，建立了良好的教育合作關(guān)系。

我們也意識到在期中教學(xué)檢查中還存在一些不足之處。我們在課堂管理方面還需要更加嚴(yán)謹(jǐn)和有條理，提高學(xué)生的紀(jì)律意識。教學(xué)內(nèi)容有時(shí)不夠充實(shí)和深入，需要進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和水平。針對這些問題，我們會進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法和策略，并加強(qiáng)自身的專業(yè)知識和能力提升。

五、結(jié)語

期中教學(xué)檢查是一次重要的教學(xué)評估環(huán)節(jié)，對于教師和學(xué)生來說都具有重要的意義。通過這一環(huán)節(jié)的實(shí)施，我們不僅可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，也能促使自身不斷提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，期中教學(xué)檢查也為學(xué)生提供了一個(gè)全面了解自身學(xué)習(xí)情況的機(jī)會，并從中找到不足和提高之處。期中教學(xué)檢查工作的總結(jié)，將為我們今后的教學(xué)工作提供重要的借鑒和指導(dǎo)。

期中教學(xué)檢查工作總結(jié) 篇7

各系、部：

期中教學(xué)檢查是一項(xiàng)重要的常規(guī)教學(xué)管理工作，是穩(wěn)定教學(xué)秩序、實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、保證和提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)我校教學(xué)的基本規(guī)范要求及本學(xué)期教學(xué)工作安排，同時(shí)，做好迎接評估的準(zhǔn)備工作，現(xiàn)將期中教學(xué)檢查的有關(guān)事宜通知如下：

通過期中教學(xué)檢查，全面了解學(xué)校的教學(xué)運(yùn)行和教學(xué)管理工作情況，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，督促各教學(xué)單位按照科學(xué)化、規(guī)范化的教學(xué)管理要求落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)，督促教師按照《教學(xué)工作規(guī)程》和《教師工作規(guī)范》認(rèn)真地實(shí)施好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理工作的全面提高。

本學(xué)期第十一周至第十二周（即5月11日至5月25日）。

2、教學(xué)常規(guī)檢查，重點(diǎn)是檢查按基于工作過程的教學(xué)要求編寫的教案情況、本學(xué)期授課進(jìn)度計(jì)劃執(zhí)行情況、教師記事本的填寫情況、遵守教學(xué)紀(jì)律情況、課堂秩序管理情況等。

3、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查。

（1）各專業(yè)班級是否按照教學(xué)計(jì)劃安排實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)。實(shí)訓(xùn)教學(xué)要求有實(shí)訓(xùn)方案等文字材料，方案中明確實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、內(nèi)容、方式，指導(dǎo)教師、指導(dǎo)方式等。

（2）各指導(dǎo)教師所帶實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)是否按照實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱要求安排教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)檢查實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)進(jìn)度、指導(dǎo)書或教案（講稿）等。

（3）各專業(yè)班級學(xué)生按計(jì)劃現(xiàn)已經(jīng)開設(shè)的實(shí)驗(yàn)、 實(shí)訓(xùn)的報(bào)告等效果材料。

（4）2009屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)各環(huán)節(jié)的安排落實(shí)、進(jìn)展情況，是否有計(jì)劃、方案和過程材料等。

（5）2009屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯的所有材料。

4、按學(xué)校部署，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃、措施及落實(shí)情況。

5、說課的進(jìn)展、材料積累情況。

6、 教研室工作計(jì)劃落實(shí)情況；特別是教師傳、幫、帶工作和教研活動開展情況。

7、召開座談會。

（1）以系、部為單位召開教師座談會，聽取教師對教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)等方面的意見和建議；組織教師開展評學(xué)活動。

（2）以系為單位召開學(xué)生代表座談會，有針對性地深入了解學(xué)生對本專業(yè)教學(xué)工作的意見和建議，包括課程設(shè)置、教師的教學(xué)作風(fēng)、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平、教學(xué)方法、教學(xué)效果、遵守教學(xué)紀(jì)律、學(xué)校教學(xué)管理等方面的意見和建議。組織學(xué)生填報(bào)“課堂教學(xué)情況調(diào)查表”。

8、根據(jù)教學(xué)管理規(guī)范和高職高專評估要求，檢查上學(xué)期及本學(xué)期初應(yīng)該歸檔的教學(xué)資料是否齊全，有無未存漏存現(xiàn)象，做到應(yīng)存盡存。

9、對發(fā)現(xiàn)的問題制定措施及時(shí)整改，需要其他部門協(xié)助的擬定方案及時(shí)協(xié)調(diào)，因各種原因暫時(shí)無法改進(jìn)的，應(yīng)明確解決的思路和對策。

（一）系（部）檢查。

各系、部根據(jù)本通知要求，制定方案開展本部門期中教學(xué)檢查。

（二）教務(wù)處檢查。

1.全面檢查人才培養(yǎng)方案和教案編寫情況。

2.實(shí)地檢查實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的安排及落實(shí)情況。

3.派人參加各系、部教師座談會；組織召開各系各專業(yè)學(xué)生代表座談會。

4.針對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及師生提出的可行性建議，制定措施整改提高。

期中教學(xué)檢查是反映學(xué)校教學(xué)工作運(yùn)行狀況與教學(xué)管理水平的.重要手段之一，其所形成的材料是完善制度建設(shè)的基礎(chǔ)性原始佐證材料，各部門應(yīng)做好材料的收集整理及歸檔工作。

1.各系（部）在對檢查收集到的材料進(jìn)行匯總的基礎(chǔ)上，撰寫“期中教學(xué)檢查總結(jié)報(bào)告”，應(yīng)包括：

（1）實(shí)際開展的教學(xué)檢查工作過程；

（2）本學(xué)期以來教學(xué)工作的整體狀況；

（3）師生座談所反映的意見和建議，須分類匯總后在檢查總結(jié)報(bào)告中予以反映。

（4）對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題整改情況。

2、 “期中教學(xué)檢查總結(jié)”除本部門留存外，請于5月27日之前以紙質(zhì)（A4）一份和電子版形式送交教務(wù)處教務(wù)科馮燁老師處匯總存檔。

期中教學(xué)檢查工作總結(jié) 篇8

一、

期中教學(xué)檢查是對教師教學(xué)工作的一次系統(tǒng)性評估，旨在發(fā)現(xiàn)問題、提供改進(jìn)措施，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。本文將詳細(xì)總結(jié)學(xué)校期中教學(xué)檢查的情況，并提出相應(yīng)的建議和改進(jìn)方案。

二、檢查情況

1. 教學(xué)內(nèi)容

在教學(xué)內(nèi)容方面，我們的教師團(tuán)隊(duì)積極推行素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。教材選用合理，內(nèi)容貼近學(xué)生的實(shí)際生活，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由于教師的教學(xué)設(shè)計(jì)欠缺系統(tǒng)性，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度不夠，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

2. 教學(xué)方法

在教學(xué)方法方面，大部分教師采用了多種靈活的教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)、案例研究等，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，提高學(xué)習(xí)效果。部分教師仍然依賴于傳統(tǒng)的講授和記憶式教學(xué)方法，需要引導(dǎo)和培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識和教育敏感性。

3. 學(xué)生思維能力培養(yǎng)

學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力，許多教師在教學(xué)中引入了啟發(fā)式教學(xué)和探究式學(xué)習(xí)，促使學(xué)生主動思考和探索。在實(shí)施過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思維方式較為單一，部分學(xué)生缺乏批判性思維和創(chuàng)造性思維。教師需要深入探討如何更好地培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

4. 評價(jià)體系

學(xué)校評價(jià)體系較為完善，包括課堂表現(xiàn)評價(jià)、作業(yè)評價(jià)、考試評價(jià)等多個(gè)方面。我們重視對學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)，注重綜合能力的培養(yǎng)。某些評價(jià)方式存在機(jī)械性和應(yīng)試性，需要更加關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)際能力的評價(jià)。

三、建議和改進(jìn)方案

1. 教學(xué)內(nèi)容

加強(qiáng)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，更好地展示教材的深度和廣度。同時(shí)，鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)和更新教材，提供符合時(shí)代要求的教學(xué)內(nèi)容。

2. 教學(xué)方法

加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和教育敏感性。鼓勵教師積極嘗試多種教學(xué)方法，開展教學(xué)實(shí)踐交流活動，提高教學(xué)效果。

3. 學(xué)生思維能力培養(yǎng)

組織教研活動，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)探索，促進(jìn)教師思維方式的轉(zhuǎn)變。設(shè)計(jì)合理的學(xué)習(xí)任務(wù)和充實(shí)的教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探索。

4. 評價(jià)體系

建立更科學(xué)、全面的評價(jià)體系，突出學(xué)生的實(shí)際能力和綜合素質(zhì)的評價(jià)。鼓勵學(xué)生多樣化的表現(xiàn)形式，教師要及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助他們找到自己的優(yōu)勢和提升的方向。

四、結(jié)語

期中教學(xué)檢查為我們提供了一次反思與改進(jìn)的機(jī)會。通過本次總結(jié)報(bào)告，我們認(rèn)識到教師在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和評價(jià)等方面還有許多可以改進(jìn)的地方。學(xué)校將積極采納并落實(shí)相關(guān)建議和改進(jìn)方案，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我們有信心在未來的教學(xué)工作中取得更好的成績。

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