幼兒園老師頂崗實(shí)習(xí)周記通用

周記是一種表達(dá)自己眼中的世界的方式 。?，大家應(yīng)該都有寫周記的習(xí)慣吧。如何撰寫一篇自己滿意的周記呢？我們?yōu)槟貏e為您精選的“幼兒園老師頂崗實(shí)習(xí)周記”一定能夠帶給您驚喜，敬請您認(rèn)真閱讀本文！

幼兒園老師頂崗實(shí)習(xí)周記(篇1)

幼兒園老師頂崗實(shí)習(xí)周記1

這已經(jīng)是我實(shí)習(xí)的第二周了，而且今天還是個特殊的日子，教師節(jié)，首先祝愿所有的教師們，節(jié)日快樂。

在這10多天的日子里，我收貨了很多，有很多感悟，進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，快樂、威嚴(yán)和責(zé)任心，這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng)，對孩子負(fù)責(zé)，對工作認(rèn)真，在實(shí)習(xí)中努力實(shí)踐，讓我們真正能夠經(jīng)驗(yàn)知識相結(jié)合，我今后一定要好好努力，希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者，更好為幼兒服務(wù)。

在這兩周與幼兒熟悉的過程中，我發(fā)現(xiàn)叫幼兒的昵稱（小名）可幫助幼兒減少分離焦慮。幼兒是工作的本質(zhì)。因此，我做的第一件事是了解幼兒。乘著早晨自主活動的時(shí)間，我逐一問了他們的名字和昵稱，也就是小名，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好，因?yàn)檫@樣會讓幼兒感覺很親切，尤其是對這些小班的幼兒。小班的幼兒容易有分離焦慮，若在園中叫他們的小名，會讓他們有一種在家里的感覺，增加幼兒與教師之間的親密度，同時(shí)有利于減少分離焦慮。

幼兒園老師頂崗實(shí)習(xí)周記2

實(shí)習(xí)的第四周開始，我感覺我已經(jīng)越來越喜歡這里的工作了，雖然之前也很喜歡，但是現(xiàn)在這感覺，和之前不同。

“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個名字，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗坌?、耐心、?xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在幼兒園里，班上有二十八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，但是，我愿意接受這份挑戰(zhàn)，我希望我班級中的每一個孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護(hù)。

在這段時(shí)間，我班組織了一次家長會，通過這次家長會，我初步了解了家長會的流程以及如何與家長溝通。讓家長了解幼兒在園的真實(shí)情況，這樣能幫助家長更好的進(jìn)行家庭教育。在家長會還沒有正式開始的時(shí)候，教師可以與家長進(jìn)行簡單交流。如幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)能力等，并適當(dāng)對家長提一些要求及建議。家長會上，除了將近期主要事務(wù)告知家長外，對一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)要進(jìn)行適當(dāng)表揚(yáng)，對個別幼兒也要指出缺點(diǎn)及建議改進(jìn)的方式方法。在會議結(jié)束的時(shí)候?qū)h內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并對家長的支持給予感謝。教師與家長間，幼兒是溝通的橋梁，教師只有關(guān)注孩子，了解孩子才能給與家長正確的反饋，幼兒的發(fā)展是不斷的，無論是在幼兒園或是家里。所以家園有機(jī)的合作才能使幼兒得到很好的發(fā)展。

幼兒園老師頂崗實(shí)習(xí)周記3

在幼兒園已經(jīng)兩個星期了，對這個班的孩子們也漸漸地開始了解，比如童童喜歡跳舞，卻不愛在老師面前表現(xiàn)，悅悅擅長講故事，樂意講給每個小朋友聽，平時(shí)調(diào)皮的亮亮一看到小昆蟲就特別專注。姚姚小朋友最喜歡畫畫，特別喜歡畫小動物，畫小花小草，畫藍(lán)天白云。周一的一堂美術(shù)課，主班老師用報(bào)紙做了衣服，讓小朋友在衣服上畫自己喜歡的.圖案，他們用各色彩筆畫出了各種動物、植物，還有……看到這些，我感到很欣慰，看來，孩子們把自己喜歡的都充分地表現(xiàn)了出來。

看到姚姚的畫，出乎我意料的是，展現(xiàn)在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面：空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，確切的說是根本看不出畫的食甚么……“怎么回事，難道姚姚沒有聽清楚繪畫的要求嗎？”我心里暗暗的想，“或許他有另外的一些想法吧，實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)等他畫好后請他講講吧?！庇谑俏覜Q定不去打擾他，讓他盡情地發(fā)揮吧。

在活動最后的交流與欣賞過程中，我問姚姚他最喜歡的是什么，在報(bào)紙上畫的又是什么。他告訴我：“我畫了很多煙花。因?yàn)閲鴳c節(jié)快到了，我要給祖國媽媽慶祝生日?！?/p>

講得多好??！我慶幸自己沒有掐滅了孩子思維的火花。從這件事上不難看出，孩子的想象力是極其豐富的，超出我們的預(yù)料。而我們老師有時(shí)還會不自覺地帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象。此時(shí)，我感悟到：給幼兒自由的空間，尊重孩子的一言一行，因?yàn)樗麄兊难孕刑N(yùn)藏著許許多多的靈感和頓悟。

幼兒園老師頂崗實(shí)習(xí)周記(篇2)

第一周

終于開學(xué)一周了，我早已經(jīng)迫不及待的見到我可愛的孩子們了，尤其是當(dāng)我看到托班的小朋友親切的叫我李老師的時(shí)候，那感覺是多美妙，雖然我現(xiàn)在不教他們了，但是對他們的.感情也絲毫不減。

我逐漸認(rèn)識到，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)的效果特別好，他們不僅不會感到厭煩，反而會聽的非常認(rèn)真。將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂。在課余時(shí)間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請你來當(dāng)小老師”這一系類活動，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動中，我則重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內(nèi)容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。

第二周

我已經(jīng)被分配到大班中來了，在這里，每天的上課成為了更重要的內(nèi)容，在這里，我每周都要有三天的時(shí)間給孩子們上課，同時(shí)，大班的指導(dǎo)老師在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個細(xì)節(jié)都會給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識等等，當(dāng)我講完課的時(shí)候，她還和我一起分析，我在上課的過程中遇到的問題，幫我一起總結(jié)，讓我在教學(xué)實(shí)踐方面有了很大的提高。把所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識和技能。

第三周

在實(shí)習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的，再把我在大班實(shí)習(xí)這些日子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這一個多月的時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。

第四周

眨眼間，我已經(jīng)實(shí)習(xí)近兩個多月了，我的實(shí)習(xí)生活也即將接近尾聲。

總體來說，通過近兩學(xué)期的在幼兒園的托、小、中、大班的實(shí)習(xí)，我掌握了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財(cái)富。在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這段時(shí)光不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會做得更好。幼教工作是辛苦的事情，需要老師擁有很強(qiáng)的耐心、細(xì)心、愛心，缺一不可，總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實(shí)習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

幼兒園老師頂崗實(shí)習(xí)周記(篇3)

第一周：

這一周，我作為一名幼師頂崗實(shí)習(xí)生，踏進(jìn)了幼兒園的大門。一進(jìn)門，就能感受到空氣里彌漫著一種淡淡的兒童氣息，那是一種純真、天真、自然的氣息。

進(jìn)入教室，一片歡聲笑語，孩子們在玩耍、學(xué)習(xí)和探索。陪伴他們的老師們笑臉相迎，非常熱情。我能感受到這是一群非常愛孩子、有責(zé)任感和熱情的老師們。

接下來，老師安排我和一位女孩子一起負(fù)責(zé)一班孩子。這位女孩子非常耐心，對孩子們很有耐心，很細(xì)心。我非常欣賞她，并盡力追趕她的步伐。

在這一周中，我充分利用自己的時(shí)間學(xué)習(xí)老師們的教育策略和教學(xué)方法。我在這周中了解到，每個孩子都是一個獨(dú)特的個體，他們需要有不同的關(guān)注和留心，以便能夠更加有益地學(xué)習(xí)和成長。這是我們作為老師要特別注意的地方。

另外，我還了解到每個孩子都需要在不同的年齡段得到特定的愛和關(guān)愛。在這方面，我還有更多的學(xué)習(xí)和了解要做。但是，我很高興我可以在這個非常友善和溫馨的環(huán)境下學(xué)習(xí)和成長。我的第一周充實(shí)而快樂，更加堅(jiān)定了我成為一名幼兒教師的決心。

第二周：

進(jìn)入第二周，我逐漸適應(yīng)了幼兒園教學(xué)生活的節(jié)奏和氛圍。我發(fā)現(xiàn)自己的工作越來越熟練了，能夠獨(dú)立應(yīng)對不同的情況和責(zé)任。我漸漸地想我已經(jīng)成為了這個家的一部分，并開始享受這里的每一天。

這一周，我更加重視跟孩子們的交流和互動。我積極聯(lián)絡(luò)孩子們的家長，與家長溝通孩子的進(jìn)展和學(xué)習(xí)成果，也試著在家長會上參與和諧的溝通。我相信，老師和家長之間的緊密聯(lián)系和合作，能夠給孩子們帶來更多的利益。

我感受到，一個幼兒園的質(zhì)量和特色，不僅體現(xiàn)在孩子們的家長生活和學(xué)習(xí)上，也源于老師們的互動和合作。我想這是一個非常特別的工作環(huán)境，每個人都要緊密協(xié)作，才能確保孩子們能夠取得最佳的效果和學(xué)習(xí)效益。

這一周，我很興奮地參加了許多教育課程和培訓(xùn)。這些課程包含各種方法和技巧，能夠幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)、理解甚至引導(dǎo)孩子們的行為和情感。這種課程也加強(qiáng)了我們之間的交流和合作。

我非常感恩有這樣的機(jī)會，以頂崗實(shí)習(xí)的形式進(jìn)入幼兒園，在這里學(xué)習(xí)和成長。每個日子都充滿了感恩與快樂。

第三周：

在幼兒園的第三周，我的工作又有了一個新的變化。我被安排在了不同的班級，跟不同的教師合作進(jìn)行教育和管理。每個新的工作環(huán)境都充滿了新鮮感，需要我適應(yīng)和學(xué)習(xí)。

在新的班級中，我所看到的是一些不同的孩子，他們擁有與我之前接觸過的孩子們不同的特征。每個孩子都需要特別的關(guān)注和愛。這些孩子們需要不斷的鼓勵與肯定，以激發(fā)他們學(xué)習(xí)和成長的動力。

同時(shí)，工作時(shí)間的逐漸增加，孩子們的數(shù)量和需求都增加了。這意味著我的時(shí)間安排和管理也逐漸變得更復(fù)雜和嚴(yán)謹(jǐn)。在這個新的生活節(jié)奏中，我需要更加努力地組織自己的行動，保證能夠準(zhǔn)時(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)和工作。

在這一周里，我理解到身為一名幼師頂崗實(shí)習(xí)生還有很多的探索和進(jìn)展。我還需要更多的學(xué)習(xí)和理解，以更好地理解每個孩子的不同需求和特征。

總結(jié)：

這幾周的頂崗實(shí)習(xí)，讓我深深體會到當(dāng)一名幼兒園老師的責(zé)任和挑戰(zhàn)。在這里，不僅僅需要專業(yè)的知識和技能，還需要有耐心，有愛心，有責(zé)任感。我相信，無論我和其他老師有多努力，依然會存在一些不足和困難，但我們的努力和堅(jiān)持會讓孩子們在這里學(xué)習(xí)和成長，打破成長路上的各種限制和誤解。我深深感到，當(dāng)老師是一種特別的、非常真摯且優(yōu)雅的職業(yè)。我非常感恩能夠在這個環(huán)境中工作，在這里好好學(xué)習(xí)和成長。

幼兒園老師頂崗實(shí)習(xí)周記(篇4)

幼師頂崗實(shí)習(xí)周記(一)

帶著對未來的憧憬和希望，來到了xx幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。

俗話說：萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當(dāng)中。

在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。

在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。

最初，保教工作時(shí)，我虛心請教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時(shí)：提醒幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌，睡覺時(shí)要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細(xì)心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。

要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，三個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~ 曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。 可做起來是如此之難!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實(shí)習(xí)也落幕尾聲。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實(shí)習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個月的實(shí)習(xí)過曾，想要當(dāng)一名好教師不容易?？傊疄榱艘院蟆Π?!加油

幼師頂崗實(shí)習(xí)周記(二)

是機(jī)會來的太巧還是我的運(yùn)氣，竟然我可以在新開的幼兒園開始實(shí)習(xí)，當(dāng)然這也是考驗(yàn)我耐心與鍛煉我們能力的時(shí)候，因?yàn)槲規(guī)У陌嗉壥侵邪嗉?，我欣然接受了這項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)就談?wù)勎覍?shí)習(xí)的體會：

即將畢業(yè)的我，三個星期的實(shí)習(xí)使我深刻地感受到，自己在學(xué)校所學(xué)的知識只是一些空洞的理論，它與實(shí)際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個很靈活的過程，教師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。

首先幼師對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。時(shí)間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會備課，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時(shí)候由于講課不生動，所以，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如有經(jīng)驗(yàn)的老師上課的好了。過后我也時(shí)刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過自己的努力有了明顯的提高。

總之，想成為幼兒教師，一定要有責(zé)任心，要隨時(shí)觀察孩子的一舉一動，避免意外的發(fā)生。要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心。社會的不斷進(jìn)步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。

幼師頂崗實(shí)習(xí)周記(三)

三個月的實(shí)習(xí)期告已段落。在三個月里，學(xué)到了很多。確實(shí)，有很多東西都是學(xué)校里學(xué)不到的，暫且不說我們成人高考出來的學(xué)歷、文化程度的高低，最重要的還是學(xué)到了對待工作的態(tài)度，做人處事的方式方法等。跟著我的輔導(dǎo)老師從剛進(jìn)來一點(diǎn)都不懂，到慢慢的開始學(xué)著自己策劃方案，這些當(dāng)中都離不開他們的耐心教導(dǎo);我也是從一名半只腳踏入工作崗位的實(shí)習(xí)生到過了一把班主任的隱，當(dāng)從老師口中聽到有學(xué)生對我的看法，還真的蠻感動的。因?yàn)橛X得自己也沒有跟他們走的很近，由于相處的時(shí)間短，一開始束手無策，也就沒能找到跟他們親近的好方法。只是我也很喜歡小孩，雖然沒能圓當(dāng)幼師的夢，但這些都是一次次很好的機(jī)會，在活動中，偶爾跟他們聊聊天、玩玩成語接龍、猜猜腦筋及轉(zhuǎn)彎、講講鬼事故什么的，這些都會讓我覺得很開心。他們真的很厲害，跟他們比比，我想我們這代已經(jīng)落伍了。

在談天的過程中會發(fā)現(xiàn)，小孩子本來就很天真，他們說出的話會讓我們大吃一驚，但都很誠實(shí)，這就是他們的本性。三個月下來，除了跟孩子們的接觸外，給我印象最深的是辦公室里一位與“黃芩牙膏”有關(guān)的老師。印象很深的是給學(xué)生開動員大會，滔滔不絕在臺上講課以及五年一次的少代會，便可看出她工作能力的程度。她不但肚子里的墨水多，而且工作經(jīng)驗(yàn)又豐富，盡管每月一次的大會上，會屁股有點(diǎn)坐不住，但我喜歡聽她講，因?yàn)闀屛腋杏|很深，她還會教導(dǎo)我們一些遇到困難時(shí)所面臨的解決方法;很多事情，看在眼里，記在心上，盡管每個人都有優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，不管別人眼里是怎么看的，當(dāng)然我也會議論，也有自己的想法，雖然聽不到她講少代會上發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及身上出了疹子的感受，但從她身上，我真的學(xué)到了很多很多。

幼兒園老師頂崗實(shí)習(xí)周記(篇5)

一周之內(nèi)一共來了7個新寶寶。最讓人頭疼的就是其中兩個！每天總是鬧，和別的小朋友每天干的最多的事情就是搶人玩具。有的時(shí)候還動手打人！如果不是我在的話，可能那兩個配班老師每天就要累死了！

最慘的事情還在后面。那兩個寶寶看得出來不太喜歡我們這個新環(huán)境，他們家長每天下午來接孩子的時(shí)候總是反反！

真頭疼！

所以課件的時(shí)候，我和兩個老師開了一個小會，遇到這種事情應(yīng)該怎么辦？像是小女孩的話安撫一下就好了！

其中一個老師還懷疑，那兩個孩子是不是有多動癥！不過很快這個提議就被我“否決了”！因?yàn)槲乙郧澳顣臅r(shí)候在輔導(dǎo)班看過一個多動癥的小女孩。每分鐘都不讓人消停！其實(shí)現(xiàn)在，很多家長以為孩子好動就是“多動癥”這種想法是錯誤的！

其實(shí)最后才發(fā)現(xiàn)，這兩個孩子不太適應(yīng)新的環(huán)境。晚上我查了一下孩子不適應(yīng)幼兒園環(huán)境怎么辦？

幼兒園老師頂崗實(shí)習(xí)周記(篇6)

第xx周正式成為一名老師走上講臺。學(xué)習(xí)教學(xué)方法是重要的，更重要的是如何將理論運(yùn)用于實(shí)踐。第一次走上講臺我很緊張，一下子成了那么多人的焦點(diǎn)，有點(diǎn)不適應(yīng)，還好，我很快調(diào)整過來了。因?yàn)槲一苏粋€周末備課，每一個環(huán)節(jié)都提前演練過了，所以很快信心就回來了。學(xué)生們的反應(yīng)也很積極，上新老師的課，他們充滿了新鮮感，熱情高漲。接下來的教學(xué)工作都有條不紊地進(jìn)行。除了教授課本上的內(nèi)容，我還教學(xué)生們唱英文歌，我本不善長唱歌，更不用說英文歌了，這確實(shí)是一個挑戰(zhàn)。因此，我在課下練習(xí)了無數(shù)次，效果也只是差強(qiáng)人意，但不可否認(rèn)，同學(xué)們對英語更加感興趣了。

同時(shí)我開始幫助學(xué)生們準(zhǔn)備參加文體藝術(shù)節(jié)的節(jié)目，我建議他們表演英語話劇，得到了班主任和同學(xué)的大力認(rèn)可。經(jīng)過幾次篩選，最終的劇本確定為《白雪公主和七個小矮人》。接下來是緊張的排練，每次排練我都參與，糾正學(xué)生的發(fā)音，請學(xué)校音樂表演老師對表演方面提建議。我還到縣上通過媽媽的同事幫忙借到了演出服。一切都準(zhǔn)備的差不多了，就等下個周五的文體藝術(shù)節(jié)的到來了，我對xx班充滿了信心和期待。

幼兒園老師頂崗實(shí)習(xí)周記(篇7)

我是一名幼師專業(yè)學(xué)生，最近開始了為期8周的頂崗實(shí)習(xí)。進(jìn)入幼兒園的第一天，我感到異常興奮，期待在這里度過一個有意義的暑假。

實(shí)習(xí)第一周，我被分配到了2-3歲幼兒園班級。剛開始的幾天，我觀察了班級孩子們的日常生活，包括吃飯、午睡、游戲等等。我發(fā)現(xiàn)這些孩子們性格迥異，有的活潑、外向，有的內(nèi)斂、靦腆。在和孩子們互動的過程中，我也收獲了很多感悟。我發(fā)現(xiàn)孩子們在學(xué)習(xí)和游戲中都需要和我們一樣，穩(wěn)定的情感環(huán)境。譬如，以下幾點(diǎn)需要特別關(guān)注：

1、人際關(guān)系和情感表達(dá)

孩子們在這個年紀(jì)無法獨(dú)立完成生活中的各種瑣事，需要成年人的幫助。我們須借此機(jī)會，靠我們與他們的互動，來幫助孩子們發(fā)展社交技能和優(yōu)秀的行為和情感習(xí)慣。每天最基本的任務(wù)是與孩子們建立關(guān)系，傾聽他們的話語。在這個過程中，我們可以幫助孩子們表達(dá)情感或者解決一些日常問題。

2、簡單的贊揚(yáng)或者互動能激發(fā)孩子的自尊心

在實(shí)際工作中我發(fā)現(xiàn)，孩子們對于自己的成就有很強(qiáng)的自我意識，如果我們借助點(diǎn)評或者表揚(yáng)的手段去肯定他們的努力，孩子會愉快地表現(xiàn)出更多行為。

3、適時(shí)的引導(dǎo)與激發(fā)孩子的好奇心

幼兒身心十分發(fā)育，孩子們天生對世界充滿好奇心。教師須扮演好適時(shí)引導(dǎo)和容錯的角色，同時(shí)從經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，為孩子搜集各種有趣的知識、索求各種問題。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我理解到了教師們的重要性。教師不只是直接教育孩子們，首要的場景是要為他們創(chuàng)造良好的教育模式，并創(chuàng)造情感的基礎(chǔ)。我漸漸認(rèn)識到了幼兒教育的重要性，同時(shí)我也想為這個領(lǐng)域做出更多的貢獻(xiàn)。

幼兒園老師頂崗實(shí)習(xí)周記(篇8)

不知不覺，我們在十八中工作快一個月了，在這一個月，我們從一個青澀的大學(xué)生正一步步的邁向社會，對教師這個職業(yè)的認(rèn)識也從朦朧逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榍逦?。固然我們還有許多做的不夠好的地方，但我們正在努力，因?yàn)槲覀儓?jiān)信努力了就有希望。

接手二年三班的這一段時(shí)間，我很努力的將班上的事做好。除了班主任工作外，教學(xué)工作自然是最重要的。因此，努力上好每節(jié)課是我奮斗的目標(biāo)。

作為一名教師，教書育人是他的責(zé)任。教書這項(xiàng)工作，對于我們這些新老師而言，是非常具有挑戰(zhàn)力的。雖然在一師求學(xué)的時(shí)候?qū)W了許多與教學(xué)有關(guān)的理論知識，但畢竟學(xué)校為我們提供的實(shí)踐時(shí)間有限，因此要真正的上好每一堂課是非常有壓力的事。

經(jīng)過一個月的實(shí)踐與學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)實(shí)踐與理論之間還是存在許多的不同之處。書本上的知識或許對x些地方的教學(xué)適用，但對于x些學(xué)校的實(shí)際情況是不適用的，因此這需要教師靈活運(yùn)用書本上的知識，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。一開始自己對這一點(diǎn)認(rèn)識不深，造成自己在教學(xué)上出現(xiàn)了不少的問題，比如讓學(xué)生之間相互討論，結(jié)果學(xué)生只是在聊天，很少有人討論我提出的問題，而當(dāng)你讓他們保持安靜時(shí)，那你得費(fèi)一番功夫才能讓他們安靜。他們安靜后，你提問之前的氣氛早已蕩然無存，接下來的教學(xué)也會沒有預(yù)計(jì)的順利，學(xué)生的積極性以及教師自己的積極性都會受到影響。

書本上一直強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，教師只是從旁協(xié)助，因此課堂上，學(xué)生就得多說，而教師只需從旁點(diǎn)撥即可?？墒菍τ谝粋€二年級的班級，這種思想固然是值得學(xué)習(xí)的，但真正的按這種方式進(jìn)行實(shí)踐，那么你的課堂將會變得失敗。因?yàn)閷W(xué)生所擁有的知識太有限了，他無法跟上你的思路，如果整節(jié)課有他們來說，那他們知道說什么呢？在于老教師聊天的時(shí)候，他們對我說，書本上的知識很多時(shí)候在現(xiàn)實(shí)生活中時(shí)用不上的。經(jīng)過這一段時(shí)間的教學(xué)，我真正體會到了這一點(diǎn)。因此有時(shí)候向那些老教師請教上課有關(guān)的方法是非常有必要的。

下周學(xué)校將會安排我們?nèi)ヂ犂侠蠋煹恼n，我非常的期待。雖然自己每次備教案我都會參考許多資料，但畢竟每個學(xué)校學(xué)生的情況不一樣，因此聽這些老師的課我一定會有許多的收獲，這將會成為我人生中一筆珍貴的財(cái)富。當(dāng)然，下周這些老師也會聽我們實(shí)習(xí)生的課，雖然有點(diǎn)緊張，但還是很期待，因?yàn)檫@對于自己在教學(xué)上是一份考驗(yàn)，同樣也是一份鼓勵。我會努力學(xué)習(xí)，多想那些優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，改正自己不足的地方。

一個月即將過去，新的生活也即將拉開序幕，我會努力上好每一堂課，同時(shí)做好班主任工作。希望自己每一個月，每一周，甚至每一天都能進(jìn)步。

幼兒園老師頂崗實(shí)習(xí)周記(篇9)

周xx時(shí)，幼兒園來了一批志愿者，據(jù)說他們是xx專科學(xué)校的學(xué)生，他們來了很多人，被分配到幼兒園的各個班級。我們班也來了好幾個志愿者，他們這次來主要是教孩子們畫畫，一個志愿者負(fù)責(zé)一至兩個孩子。我負(fù)責(zé)協(xié)助這些志愿者，因?yàn)樗麄儗@些孩子的習(xí)性不了解，怕出現(xiàn)什么意外，特別是有個別孩子有抓人、掐人、咬人的行為。

下午我們上的課是穿紐扣，以此來鍛煉他們手指。

周xx上午我們帶孩子到學(xué)校附近的小區(qū)玩，時(shí)老師告訴我說，帶孩子們來小區(qū)一方面是為了讓他們學(xué)會利用小區(qū)內(nèi)的資源，讓他們知道出了家庭和學(xué)校之外還有很多資源可以供他們利用；另一方面也是為了增加這些特殊孩子與外界接觸的機(jī)會，鍛煉他們的社交能力。

周xx是我在中心協(xié)助老師輔導(dǎo)這些大學(xué)員的日常教學(xué)。

周xx到中心上班時(shí)，我驚訝的發(fā)現(xiàn)xxx班的老師帶孩子來中心這邊了，我真的很高興，沒想到在我離開之際還可以看到我呆過的所有成員。

當(dāng)然，在這種融合中不免會存在一些負(fù)面影響，比如說時(shí)間長了大學(xué)員會感覺吵，感覺煩。如果可以采取一些措施規(guī)避這些問題的話，我想大學(xué)員與小學(xué)員的融合一定會取得很好的收效。

周xx還是xx的生日，他爸爸買了一個大大的蛋糕，我們大家一起給他過生日，我們所有的老師和學(xué)員一起吃蛋糕，我感覺真的非常開心，我感覺上帝對我真的很好，這次實(shí)習(xí)他竟然給了我一個這樣完美的結(jié)局。

幼兒園老師頂崗實(shí)習(xí)周記(篇10)

這個周發(fā)現(xiàn)兩個問題。

一個是就像我發(fā)現(xiàn)的那樣，xxx同學(xué)并沒有完全適應(yīng)幼兒園的生活，前個星期到這個星期幼兒園所有的新鮮事物對她沒有吸引之后，她開始出現(xiàn)分離焦慮，就算進(jìn)園的時(shí)候不哭，不出一會她不想玩玩具了，又不會跟著老師一起游戲聽故事，自己呆著無聊后就開始大哭了，她一哭又把xx惹哭了，教室里又是一片哭聲，我們又開始漫長的安慰。一開始她像開始來的時(shí)候整天的找媽媽，后來我發(fā)現(xiàn)她可能是聽不懂小伙伴們說話，這是個硬傷，這里幼兒園的老師孩子很少說普通話，更何況是剛剛?cè)雽W(xué)不久的小班幼兒，語言不通使她很難容到集體里，還有就是她有點(diǎn)不會表達(dá)自己，小朋友有事打了她，她餓了，她只會哭著要媽媽，不會表達(dá)給老師，我試著去跟她說有什么跟老師說，不要一天的哭，小朋友打你了，罵你了也要告訴老師，不用哭，然后終于少了點(diǎn)哭聲。

還有一個問題是自己在處理小孩子之間的矛盾和對特別皮的幼兒的時(shí)候方法不夠好耐心不夠有。xx老師說要兇一點(diǎn)點(diǎn)，然后我好像走了彎路，太兇了，還會聲音大到喉嚨疼，方法真的確實(shí)不好，耐心再多點(diǎn)。

幼兒園老師頂崗實(shí)習(xí)周記(篇11)

第一周

今天是我正式實(shí)習(xí)的第一天，我?guī)е鴮τ變航逃ぷ鞯臒釔酆拖蛲?，來到了我的?shí)習(xí)單位，雖然小時(shí)候上幼兒園，在校一直學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，但是剛來到幼兒園還是感覺到有一點(diǎn)陌生不習(xí)慣，可能是因?yàn)榻裉扉_始，在這里，我有了一個新的稱謂，老師。

我第一個實(shí)習(xí)的班級的托班，剛開始來的時(shí)候，還稍微有點(diǎn)緊張，但是在和孩子們逐漸接觸過程中，讓我漸漸的融入了他們中，那些小朋友，真的好可愛，雖然他們都還很小，但是每個都是個性十足，在這里，首先最重要的是要和小朋友們建立良好的關(guān)系，更重要的是還要有十足的愛心和耐心，今天我的主要任務(wù)也算是比較簡單的，主要是幫小朋友們穿衣服，鞋子，帶他們?nèi)ド蠋o他們拿水果點(diǎn)心吃，最后放學(xué)的時(shí)候等小朋友的家長來接小朋友，今天是小朋友們到幼兒園熟悉習(xí)慣這里生活的一天，也是我初到幼兒園開始熟悉的第一天，希望以后我能在這里做的很好！

第二周

這已經(jīng)是我實(shí)習(xí)的第二周了，而且今天還是個特殊的日子，教師節(jié)，首先祝愿所有的教師們，節(jié)日快樂。

在這10多天的日子里，我收貨了很多，有很多感悟，進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，快樂、威嚴(yán)和責(zé)任心，這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng)，對孩子負(fù)責(zé)，對工作認(rèn)真，在實(shí)習(xí)中努力實(shí)踐，讓我們真正能夠經(jīng)驗(yàn)知識相結(jié)合，我今后一定要好好努力，希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者，更好為幼兒服務(wù)。

第三周

實(shí)習(xí)的第三周結(jié)束，我感覺我已經(jīng)越來越喜歡這里的工作了，雖然之前也很喜歡，但是現(xiàn)在這感覺，和之前不同。

“幼兒園老師”，雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個名字，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗坌摹⒛托?、?xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不可能的，但是，我愿意接受這份挑戰(zhàn)，我希望我班級中的每一個孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護(hù)。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，在實(shí)習(xí)中讓我有了更多的思考，有了更深了體會，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。

幼兒園老師頂崗實(shí)習(xí)周記(篇12)

從月7日的大班體驗(yàn)到今日的實(shí)習(xí)階段，已經(jīng)整整過去一個月的時(shí)間，從以前路過高速看高速收費(fèi)員們收費(fèi)到此時(shí)此刻自己真正的實(shí)際操作，從中對于收費(fèi)員們有了與之前不一樣的看法與想法，以前覺得他們的微笑是僵硬的、硬擠的，為了微笑而微笑，直到自己起先真正的實(shí)際操作才能明白從中的辛酸與困難。在這一個月的時(shí)間里，讓我從不懂得如何判定車型，如何做好明效勞，到此時(shí)此刻可以單人在入口進(jìn)展操作，明效勞的水平也在日益漸增。

大班體驗(yàn)的時(shí)候，跟隨著一班，陪在師姐的旁邊，看著她進(jìn)展操作，不懂得地方就在沒車的時(shí)候，向她請教，她也能耐性得答復(fù)我的問題。后，在培訓(xùn)中心的業(yè)務(wù)根底培訓(xùn)下，讓我更加清晰明白，更加深化的了解業(yè)務(wù)學(xué)問，雖說有些疑問還是存在的，但是對于在大班體驗(yàn)的時(shí)候，就削減了很多。此時(shí)此刻，在蕭江所進(jìn)展實(shí)習(xí)，從判定車型須要問下旁邊的師姐，到此時(shí)此刻的單人操作。這一個月里，每一個大班，每一個階段，我都在進(jìn)步，都在成長，都在做好每一事。

此時(shí)此刻，我特殊想感謝公司里的這些人，讓我有了質(zhì)的飛躍。首先，感謝公司的人力資部的`領(lǐng)導(dǎo)們，從400多報(bào)名者中一眼看中了我，能讓我在這個行業(yè)里為廣闊的司乘人員效勞。此次，感謝培訓(xùn)中心的教師們，為我供應(yīng)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛，能讓我學(xué)習(xí)到根本的理論業(yè)務(wù)學(xué)問，為接下的實(shí)操體驗(yàn)打下良好的根底。最終，感謝蕭江所的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事，是他們的細(xì)心栽培才能讓我更好的做好明效勞工作，為接下的轉(zhuǎn)正考試做好打算，為接下做到公司級明先進(jìn)個人做打算!