六年級(jí)的打算作文12篇

我們經(jīng)常會(huì)將一些發(fā)生的事寫(xiě)進(jìn)作文，通過(guò)寫(xiě)作文可以更好地表達(dá)一些東西。一篇好的作文往往蘊(yùn)含了人們想說(shuō)卻說(shuō)不出的話(huà)語(yǔ)，一篇作文是如何誕生的呢？因此，欄目特意整理了六年級(jí)的打算作文12篇，歡迎你閱讀與收藏。

六年級(jí)的打算作文(篇1)

捉飛雞小學(xué)作文

年初，媽媽養(yǎng)了七只雞，現(xiàn)在只剩下了兩只大公雞。媽媽把剩下的這兩只幸運(yùn)雞當(dāng)成了寶貝。

這個(gè)星期天，媽媽去喂雞，可能是沒(méi)把雞窩的門(mén)關(guān)好。

下午。兩只大公雞大搖大擺地出來(lái)溜達(dá)了，把菜地踩得亂七八糟。晚上，我和媽媽回到家時(shí)，只見(jiàn)兩只大公雞站在地里威武地昂著頭。媽媽看到這情景，連忙喊我一起去趕雞?？墒遣还茉鯓于s，雞總是不進(jìn)窩。大公雞東奔西逃，簡(jiǎn)直成了“飛雞”。我們滿(mǎn)頭大汗地追趕，結(jié)果一只大公雞竟然從我頭頂上飛過(guò)。飛到了北邊的橘子地里。我們窮追不舍。趕緊到橘子地里去找。這下糟了，橘子地這么大，上哪兒去找呀？我和媽媽拿著竹竿來(lái)到橘子地里，又是哄又是騙，可是連大公雞的`影子也沒(méi)看到。我看見(jiàn)橘子垂著頭，還以為是大公雞。連忙喊媽媽過(guò)來(lái)。媽媽拿來(lái)竹竿問(wèn)：“雞呢？雞在哪兒？雞在哪兒？”媽媽順著我的手指看去，只見(jiàn)一只黃橘子垂著頭，我們不禁又好氣又好笑。這時(shí)，天越來(lái)越黑，這下可把媽媽急壞了，因?yàn)檫@兩只大公雞是媽媽留著給在新疆工作的爸爸回來(lái)時(shí)殺了吃的。大公雞啊大公雞，你到底在哪里呀！我在心里暗暗嘀咕著。說(shuō)來(lái)也巧，這時(shí)河西邊的隊(duì)長(zhǎng)爺爺說(shuō)：“你們是不是在找雞？”媽媽說(shuō)是?！昂游鬟呌幸恢淮蠊u，是不是你們家的？”媽媽拐過(guò)橋來(lái)到河西一看，果然是我們家的大公雞。我們?cè)卩従觽兊膸椭伦阶×诉@只大公雞，媽媽接過(guò)沉甸甸的大公雞，臉。上露出了笑容。

可是橘子地里的那只大公雞到哪里去找呢？媽媽一夜都沒(méi)睡好覺(jué)。第二天，天剛蒙蒙亮，雞窩里的一只大公雞報(bào)曉了。這時(shí)，橘子地里的大公雞與它對(duì)起了歌，“喔——喔——喔——”，媽媽聽(tīng)到橘子地里的雞叫聲，趕緊翻身起來(lái)，叫來(lái)隔壁叔叔一塊兒去逮雞。循著聲音，我們很快找到了它。大公雞好像逗我們似的，故意放慢了腳步。叔叔慢慢蹲下身子，迅速伸手去抓?？纱蠊u雙腳一跳。翅膀一拍飛走了，叔叔撲了個(gè)空，一下子撲倒在地上。叔叔泄了氣，還是鄰居老奶奶有辦法，她請(qǐng)來(lái)母雞幫忙。大公雞看見(jiàn)母雞，便走過(guò)去和老母雞說(shuō)“悄悄話(huà)”，老奶奶看見(jiàn)了，便把母雞趕進(jìn)了雞窩。大公雞也跟著進(jìn)了雞窩，那只“飛雞”終于被我們抓住了。

原來(lái)，動(dòng)物和人一樣，也要找白己的伴侶呢！

六年級(jí)的打算作文(篇2)

這么快新的一學(xué)期又開(kāi)始了，在這一學(xué)期我有許多新打算。

上學(xué)期的期末成績(jī)總體來(lái)說(shuō)還行，有的滿(mǎn)意，有的不怎么好。數(shù)學(xué)和科學(xué)期末考不知道怎么的，平時(shí)都挺好的，到最后就考不好了。我覺(jué)得我的數(shù)學(xué)和科學(xué)應(yīng)該加油，一定要95分以上。我的語(yǔ)文成績(jī)還算可以，但還要加油。英語(yǔ)考得還不錯(cuò)，再接再厲，繼續(xù)保持。

作為衛(wèi)生委員，我的責(zé)任非常重。上學(xué)期我做得不夠，這學(xué)期我應(yīng)該更努力。每天早上到學(xué)校，我會(huì)開(kāi)窗通風(fēng)。一見(jiàn)到地上有垃圾我會(huì)立刻撿起，爭(zhēng)取被學(xué)校表?yè)P(yáng)。做眼保健操時(shí)，看見(jiàn)有同學(xué)做錯(cuò)了，我會(huì)幫他改正。看到垃圾桶里的垃圾到一半時(shí)，我會(huì)毫不猶豫的拎起它，把它倒掉。

上課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，遵守紀(jì)律，不講空話(huà)不搞小動(dòng)作。在上學(xué)期，我還是沒(méi)有克服心里的緊張。雖然上課時(shí)偶爾會(huì)舉舉手，但還是非常膽小的。我決定了，我一定要多舉手，鍛煉我的膽量。

在上學(xué)期我有許多進(jìn)步，爭(zhēng)取這一學(xué)期有更大的進(jìn)步。

六年級(jí)的打算作文(篇3)

新的學(xué)期即將到來(lái)，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的打算，

一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：列寫(xiě)出這節(jié)的內(nèi)容提要;找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。

二、聽(tīng)課。學(xué)習(xí)每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應(yīng)做到：聽(tīng)課要特別注重“理解”。

三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。

四、做作業(yè)。認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè);地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

五、課后復(fù)習(xí)。計(jì)劃復(fù)習(xí);筆記和教輔資料一起運(yùn)用;4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

做好以上五點(diǎn)是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。

六年級(jí)的打算作文(篇4)

“太棒了，寒假就要來(lái)臨了，可是我的寒假計(jì)劃該怎么計(jì)劃呢？”讓我現(xiàn)在來(lái)計(jì)劃一下吧。

首先，我需要把我的體能給鍛煉好，因?yàn)槲疫@學(xué)期的體育成績(jī)是良好，所以我要先練習(xí)仰臥起坐，跳繩，跑步……都要練好。

第二項(xiàng)就是練字，這項(xiàng)我準(zhǔn)備一天寫(xiě)五張，爭(zhēng)取在一個(gè)寒假里把字給寫(xiě)好。

第三項(xiàng)就是讀書(shū)，x老師讓我們組織一個(gè)讀書(shū)小組，我和王xx組織了一個(gè)讀書(shū)小組，在寒假里，每個(gè)人至少要讀十本書(shū)，我們?cè)谶@個(gè)寒假里要認(rèn)真的讀好書(shū)，加油，一起努力吧！

第三項(xiàng)是背古詩(shī)，我們?nèi)齻€(gè)人也要在寒假里把五年級(jí)所有的古詩(shī)全部背完。

第五項(xiàng)就是我們?nèi)嘧钕矚g的寫(xiě)作了，寫(xiě)作在這個(gè)寒假里可以寫(xiě)：《幫大人打掃》《過(guò)新年》……寒假里所有的趣事都可以寫(xiě)。

在寒假里說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，但有些喜歡打游戲的同學(xué)們，也不要沉迷于打游戲，把游戲扔走，認(rèn)真地讀書(shū)寫(xiě)作吧。

加油，這個(gè)寒假里，我們大家一起努力吧！

六年級(jí)的打算作文(篇5)

2020小學(xué)六年級(jí)作文教學(xué)計(jì)劃

一、班級(jí)情況分析

本班共48個(gè)學(xué)生，能寫(xiě)具有一定條理的片斷和記敘文，寫(xiě)話(huà)能力有一定個(gè)提高。能正確領(lǐng)會(huì)圖意，完整表述時(shí)間。能恰當(dāng)描寫(xiě)人物語(yǔ)言行動(dòng)心理活動(dòng)等。對(duì)文中主人物為動(dòng)物的作文，想象里似乎較豐富，其他作文的想象力一般。學(xué)生的作文普遍存在的問(wèn)題是：描寫(xiě)不具體。學(xué)生的詞匯量普遍較少，還存在書(shū)面語(yǔ)言與口頭語(yǔ)混淆的情況。聯(lián)系生活以及周?chē)挛锏哪芰σ话?，如?duì)生活勞動(dòng)細(xì)節(jié)描寫(xiě)常不具體不形象。莊杰鵬、莊賢華表達(dá)能力特差；綜華珍、張潔瑩等寫(xiě)作能力相對(duì)較好，但并不突出。

二、本冊(cè)課文習(xí)作訓(xùn)練內(nèi)容

本冊(cè)教材的習(xí)作安排有兩種形式，一是“口語(yǔ)交際·習(xí)作”中安排了5次習(xí)作，二是結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，安排了6次小練筆。

5次習(xí)作安排如下：

第一單元：圍繞“難忘的‘第一次’”這一話(huà)題進(jìn)行口語(yǔ)交際，選擇一個(gè)自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行習(xí)作，能?chē)@所選內(nèi)容的寫(xiě)作要點(diǎn)分段表達(dá)，內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)。

第二單元：口語(yǔ)交際課上，交流自己搜集到的民風(fēng)民俗，交流時(shí)做到內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)流利。然后借鑒本組描寫(xiě)民風(fēng)民俗的寫(xiě)作方法，學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)介紹民俗的方法，來(lái)寫(xiě)一定寫(xiě)自己所想要介紹的民風(fēng)民俗。

第三單元：在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，以《我的理想》為題，完成一篇習(xí)作。同時(shí)培植學(xué)生表達(dá)的自信心，樹(shù)立良好的理想觀。

第四單元：寫(xiě)寫(xiě)自己經(jīng)歷或從其他渠道了解到的自我保護(hù)的事情，也可以寫(xiě)《魯濱孫漂流記》的讀后感。（激發(fā)學(xué)生珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)生存、具備自我保護(hù)的本領(lǐng)。能把自己看到、聽(tīng)到、讀到的有關(guān)事情說(shuō)清楚，并能發(fā)表自己的看法。）

第五單元：從記憶中搜尋最讓你心動(dòng)的生活場(chǎng)景，讓我們大家一起分享那一個(gè)個(gè)印象深刻的人，一件件難以忘懷的事……

另外還安排了“畢業(yè)贈(zèng)言”的學(xué)習(xí)。

學(xué)生習(xí)作時(shí)無(wú)話(huà)可說(shuō)，常常是因?yàn)槠綍r(shí)素材積累不夠。教材有意識(shí)地引導(dǎo)結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、積累素材，樂(lè)于把所見(jiàn)、所聞、所思、所想記下來(lái)。本冊(cè)明確安排的“小練筆”在第五組的《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》，要求學(xué)生仿照課文的寫(xiě)法寫(xiě)一段話(huà)，用具體事實(shí)說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn)。本冊(cè)還多次在課文之后安排學(xué)生動(dòng)筆的練習(xí)，如，《匆匆》課后第三題：作者是怎樣具體描述日子去來(lái)的匆匆？仿照課文的寫(xiě)法，再寫(xiě)幾句；再如，《北京的春節(jié)》課后第四題，布置學(xué)生簡(jiǎn)單寫(xiě)寫(xiě)自己是怎么過(guò)春節(jié)的；又如，《跨越百年的美麗》課后第四題，讓學(xué)生結(jié)合課文和閱讀鏈接，簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)自己的感悟。這樣的安排，不僅可以使學(xué)生及時(shí)把在閱讀中學(xué)到的表達(dá)方法自然遷移到習(xí)作中，更能使動(dòng)筆成為學(xué)習(xí)的一種常態(tài)，成為學(xué)生的一個(gè)習(xí)慣。

三、學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：

1．懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流。

2．養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏?習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。

3．能根據(jù)各次習(xí)作要求寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。

4．學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記和畢業(yè)贈(zèng)言。

5．能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

6．修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順行款正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。

7．課內(nèi)習(xí)作5次左右，40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。

四．具體措施

1、指導(dǎo)作文，從內(nèi)容、從觀察入手，使人人有內(nèi)容可寫(xiě)。要激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)，調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察思考和練筆的積極性。引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)熟悉的人、事、景、物，做到說(shuō)真話(huà)，表達(dá)真情實(shí)感，不說(shuō)假話(huà)空話(huà)；要鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)想象中的事物，激發(fā)他們展開(kāi)想象和幻想，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生多一些體驗(yàn)教育，為習(xí)作提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷感受。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，不構(gòu)一格，放開(kāi)膽子寫(xiě)。

2、注意讀寫(xiě)結(jié)合，課內(nèi)課外結(jié)合。讀寫(xiě)結(jié)合，以讀促寫(xiě)。閱讀教學(xué)和作文教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)。閱埃教學(xué)要重視指導(dǎo)，學(xué)生從讀學(xué)寫(xiě)，作文教學(xué)要聯(lián)系作者是怎樣表達(dá)的，使讀寫(xiě)互相促進(jìn)。

3、加強(qiáng)學(xué)生自主擬題作文的練習(xí)，習(xí)作指導(dǎo)要有利于學(xué)生開(kāi)闊思路，自由表達(dá)。在教室里開(kāi)辟“佳作放送”，逐步提高學(xué)生的作文鑒賞能力。

4、改進(jìn)作文的批改和講評(píng)。講評(píng)中要肯定成績(jī)，抓住帶有共性的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。批改可采用多種形式、多種方法，尊重學(xué)生的原意，肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，講求實(shí)效。逐步培養(yǎng)學(xué)生自己修改習(xí)作的能力。

5、加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)，積累詞匯，培養(yǎng)語(yǔ)。

6、加強(qiáng)給中下學(xué)生的作文輔導(dǎo)。

六年級(jí)作文教學(xué)計(jì)劃

六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

六年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

六年級(jí)的打算作文(篇6)

新的一年就要來(lái)臨了，你對(duì)于新年有什么樣的計(jì)劃呢?你是不是也和我一樣給自己準(zhǔn)備了一份新年的計(jì)劃書(shū)規(guī)劃了自己的20XX年？下面，我就講講我的新年計(jì)劃吧!

俗話(huà)說(shuō)得好新的一年要有新氣象。這話(huà)講得真好，在這一個(gè)新年里，我有許多想干的事：要把學(xué)習(xí)學(xué)好，成績(jī)理想`把身體鍛煉鍛煉，讓自己的體質(zhì)變好起來(lái)，不要偏食，該吃什么就吃什么，還有不可以亂花錢(qián)

..就先說(shuō)學(xué)習(xí)吧，首先把眼前的寒假作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真得作完，日記老師雖然只布置了六篇，可我要多做幾篇，一是為了鍛煉自己的寫(xiě)作水平，二是為了讓自己練練耐心，我還要多讀書(shū)，讓自己的知識(shí)豐富起來(lái)，我經(jīng)常讀書(shū)，可卻像看天書(shū)一樣，也不做筆記。這樣是不行的，這樣到頭來(lái)知識(shí)知識(shí)沒(méi)有豐富起來(lái)，卻只是浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)光陰。等寒假過(guò)去以后，我一定要在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取當(dāng)三好學(xué)生，不懂就問(wèn)，我相信一定可以做到的，也請(qǐng)大家相信我吧!

至于鍛煉身體方面呢?我覺(jué)得自己太沒(méi)有信心，比如就說(shuō)投籃吧，我因?yàn)閭€(gè)子小所以籃球在我手上連籃筐都碰不到，我練了幾遍沒(méi)有成功，就覺(jué)得自己永遠(yuǎn)都投不進(jìn)，再練幾遍也是徒勞。后來(lái)，我又覺(jué)得學(xué)習(xí)反正搞不上去，沒(méi)有用的，所以，在期末考試中我就取得了不理想的成績(jī)。我以后做任何事都要有耐心`信心，因?yàn)橹挥羞@樣才可以做成功的事。

計(jì)劃就是我的想法和希望，我一定會(huì)努力按照計(jì)劃去做，在新的一年里獲得更多的成長(zhǎng)，取得更大的進(jìn)步。

六年級(jí)的打算作文(篇7)

三年級(jí)狀物作文題目：橘子。關(guān)于橘子的狀物作文怎么寫(xiě)？這篇三年級(jí)狀物作文400字的橘子小練筆希望能夠幫到你。

我要堅(jiān)持寫(xiě)日記、作文。以前，我寫(xiě)的日記干干的，主要就是缺少觀察；以后，我打算每天看三十分鐘的課外書(shū)，在寒假期間把一些所見(jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái)，并把有一些有意義的人或事寫(xiě)成文章。看一些優(yōu)秀的作文，學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作長(zhǎng)處。在網(wǎng)上查找寫(xiě)的好的文章，向人家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。另外，我還要一個(gè)小冊(cè)子，起名為日記小材料，平時(shí)發(fā)生一點(diǎn)小事都要留心觀察，把一些精彩的東西記錄下來(lái)，那可是寫(xiě)文章的好材料喲！到時(shí)候要寫(xiě)東西，那就不愁沒(méi)事可寫(xiě)了！

期中考試雖然是一場(chǎng)小考試，但它給了我一個(gè)大啟示，告訴我不能驕傲自大，成績(jī)是平時(shí)積累回來(lái)的。我要以謙受益滿(mǎn)招損為座右銘，向后半學(xué)期發(fā)起進(jìn)攻。

六年級(jí)的打算作文(篇8)

新學(xué)期的第一天，是一個(gè)新的開(kāi)始，在新學(xué)期的到來(lái)，我們就要書(shū)寫(xiě)新的篇章。

在這個(gè)新的學(xué)期里，我們要為自己制定新的打算，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)，同時(shí)保持良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。在我們小學(xué)時(shí)光里畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。讓我們?cè)谏铣踔兄按蛳乱粋€(gè)好的基礎(chǔ)。

我們也要培養(yǎng)出高尚的品格，因?yàn)槲覀兪且蝗簩W(xué)生，一群品格高尚心靈美好的學(xué)生。我們應(yīng)該打算在學(xué)校里做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在家里做一名孝敬父母的好孩子，在社會(huì)做一名有用的人才。

這就是我們的新學(xué)期，一個(gè)美麗而又豐富的新開(kāi)始。

這就是我新學(xué)期的打算，讓我從這一刻開(kāi)始努力，奔向我的理想和未來(lái)！

六年級(jí)的打算作文(篇9)

同學(xué)們，你們?cè)谛聦W(xué)期里有什么打算嗎？如果還沒(méi)有想好，那就先聽(tīng)一聽(tīng)我的打算吧！

第一：由于上學(xué)期的玩心沒(méi)有收住，所以聽(tīng)課和做課堂筆記的時(shí)候沒(méi)有好好的學(xué)習(xí)。這學(xué)期我要發(fā)憤圖強(qiáng)，用現(xiàn)在的行動(dòng)去彌補(bǔ)上學(xué)期的過(guò)錯(cuò)。從此時(shí)此刻起，認(rèn)真的完成作業(yè)，上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，老師說(shuō)到重點(diǎn)時(shí)一定要認(rèn)真再認(rèn)真地聽(tīng)，還要認(rèn)真地做課堂筆記。沖啊，向著學(xué)霸和學(xué)霸筆記進(jìn)步！

第二：課外鞏固還是要堅(jiān)持的嘛！每天讀一小時(shí)的書(shū)，看到好詞好句一定要摘抄下來(lái)，做閱讀筆記。每天還要堅(jiān)持練琴打卡和在喜馬拉雅上更新故事。哎！本來(lái)練琴打卡都已經(jīng)堅(jiān)持三十多天了，可是卻有好幾天沒(méi)打卡，嗚嗚，又得重新開(kāi)始啦！哦，對(duì)了，我的故事更新到第幾集了？哎瞧我這臭腦子，記憶力真是一天比一天差了！

第三：體育活動(dòng)是最最不能缺少的。嗯……我有的體育運(yùn)動(dòng)已經(jīng)有多少了？乒乓球、足球，跳繩、羽毛球……多多益善。

聽(tīng)完了我的新打算，那你的呢？

六年級(jí)的打算作文(篇10)

寒假又來(lái)了，這是我上小學(xué)以來(lái)的最后一個(gè)寒假。放假那天，老師在黑板上布置的作業(yè)比較多。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，老師布置的寒假作業(yè)要全部完成還是需要很多時(shí)間的，因?yàn)橛质呛茈y，又是很多。由于寒假作業(yè)比較多，需要合理的安排好時(shí)間才能完成，所以我制訂了一個(gè)寒假學(xué)習(xí)生活計(jì)劃。

我的計(jì)劃是這樣的：每天上午把在新華書(shū)店買(mǎi)的《語(yǔ)文寒假作業(yè)》和《數(shù)學(xué)寒假作業(yè)》各做完一頁(yè)（兩面）；每天上午進(jìn)行30分鐘以上時(shí)間的課外閱讀；上午做完寒假作業(yè)和課外閱讀后剩下的時(shí)間自由活動(dòng)，可以看看電視，玩玩電腦游戲等。中午午休睡一個(gè)小時(shí)后，就要完成下午的安排了：每天下午堅(jiān)持寫(xiě)一張毛筆字，學(xué)一個(gè)小時(shí)的電腦應(yīng)用知識(shí)，讀熟一篇好文章后再讀給家長(zhǎng)聽(tīng)。最后是在每天晚飯后睡覺(jué)前寫(xiě)一篇日記：可以寫(xiě)發(fā)生的事情，自己的心得體會(huì)，心情故事和讀后感等；睡覺(jué)前再鉆研一道奧數(shù)題，最后枕著精彩的電視少兒節(jié)目催眠入睡——這可不是一個(gè)好習(xí)慣哦！

六年級(jí)的打算作文(篇11)

“宅”過(guò)寒假

這個(gè)寒假是我小學(xué)生活的最后一個(gè)寒假,沒(méi)想到要“宅”在家中。我做了一個(gè)小小的手術(shù),恢復(fù)期得一個(gè)月的時(shí)間,愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的我實(shí)在不甘心呢!不過(guò)“宅”過(guò)也不錯(cuò),可以好好的看書(shū),好好的跟我的寶貝點(diǎn)點(diǎn)相處了。來(lái)看看我的寒假計(jì)劃吧!

認(rèn)真完成寒假作業(yè)。英語(yǔ)寒假作業(yè)一本,一天就能完成;預(yù)習(xí)新書(shū),做到能讀會(huì)認(rèn)。數(shù)學(xué)作業(yè)一本、200道計(jì)算題、預(yù)習(xí)新課2—4單元,并作細(xì)解巧練,我每天計(jì)劃做寒假作業(yè)10頁(yè),計(jì)算題50道,加上預(yù)習(xí)最多需要十天的時(shí)間。語(yǔ)文寒假作業(yè)只做閱讀題,一個(gè)小時(shí)就能完成;15篇生活日記、5篇讀后感分解后兩天一篇完成;預(yù)習(xí)新書(shū),把課文通讀一遍。我還準(zhǔn)備自學(xué)希望杯數(shù)學(xué)能力培訓(xùn)課程,3月份參加希望杯競(jìng)賽預(yù)賽。

堅(jiān)持讀書(shū)寫(xiě)博。我要繼續(xù)參加第九屆書(shū)香班級(jí)評(píng)選活動(dòng),沖擊金牌閱讀天使。我的動(dòng)物小說(shuō)

六年級(jí)的打算作文(篇12)

嗯啊，又是一屆學(xué)生，又是六年??！反反復(fù)復(fù)，人事輪回，你啊，就沒(méi)讓我省過(guò)心！他說(shuō)的是實(shí)話(huà)，

今年錢(qián)很緊，父母又失了業(yè)，連我的零花錢(qián)都沒(méi)了，但身為六年級(jí)大孩子的我，已明白錢(qián)的來(lái)之不易?？晒鸹ň筒灰粯恿?，她從來(lái)都沒(méi)有零花錢(qián)，他父親給她一角兩角的硬幣，她也不舍得花，總是攢起來(lái)買(mǎi)鉛筆或者買(mǎi)寫(xiě)字本。

當(dāng)金桂的馨香悄悄飄來(lái)，我們已經(jīng)搬進(jìn)了寬敞明亮的新教室。上學(xué)期我們?cè)谶@個(gè)越來(lái)越美麗的校園中快樂(lè)成長(zhǎng)，不僅學(xué)到了許多新知識(shí)，還懂得了不少做人的道理，這使我們的頭腦更聰明，知識(shí)更完善。這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，一點(diǎn)一滴的成功，無(wú)不來(lái)源于辛勤培養(yǎng)我們的老師們，無(wú)不浸透著老師們的心血和汗水。正因?yàn)橛辛怂麄儫o(wú)私奉獻(xiàn)和孜孜不倦的工作才使我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。今天我要在這里大聲對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！我們感謝您！”