老師三年級(jí)小學(xué)作文19篇

我們會(huì)將難忘的事寫(xiě)進(jìn)自己的作文，多嘗試寫(xiě)作可以鍛煉提升我們的邏輯思維，優(yōu)秀的作文能觸碰到人最真實(shí)的情感，可供參考的優(yōu)秀作文模板有哪些呢？在此，你不妨閱讀一下老師三年級(jí)小學(xué)作文19篇，僅供參考，希望能為你提供參考！

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇1】

那件事雖已過(guò)去很久了，但我仍然記憶猶新。我平常在學(xué)校都很乖，一學(xué)期下來(lái)不會(huì)被老師批評(píng)很多次，但那次卻被老師單獨(dú)批評(píng)教育了一次。那是一次單元測(cè)試，我破天荒考了個(gè)最低分――85分！原來(lái)我把2cm2看成了2cm3。把8寫(xiě)成了80。我的腦袋頓時(shí)嗡了一下。

老師開(kāi)始講題，我什么都聽(tīng)不進(jìn)去，一心想著老師要批評(píng)。

下課了，郭老師叫我到走廊，我極不情愿地走向外面，看見(jiàn)郭老師顯得并不很生氣，我立刻像吃了一顆定心丸。

你這次沒(méi)考好是因?yàn)槟泸湴亮?！郭老師說(shuō)，我在心里不服氣，老師仿佛看穿了我的心思，驕傲是不知不覺(jué)體現(xiàn)出的。

老師的話既嚴(yán)厲，又誠(chéng)懇。

老師問(wèn)：你能改正嗎？能！我堅(jiān)定。

我一定不會(huì)忘記那次批評(píng)。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇2】

今天，剛退休奶奶（老師）要出去。我開(kāi)心的發(fā)了邀請(qǐng)函：今天下午3：00，請(qǐng)你來(lái)上課。我拿出奶奶用的小黑板，小粉筆和我的課本還有故事書(shū)以及粉筆擦之類(lèi)的東西到院子里，同學(xué)們?cè)缇桶岷靡巫幼龊昧?。本以為很順利，可是?/p>

第一節(jié)：語(yǔ)文課

“咳咳，大家好，今天我們學(xué)習(xí)……”忽然，琴琴大喊：“我們?cè)摻心闶裁茨兀俊薄斑@個(gè)……就叫……直接叫老師。”我回答?！昂昧?，今天我們學(xué)習(xí)a、o、e，知道嗎？”我說(shuō)，顆顆撓了撓小腦袋，問(wèn)我：“為什么呀！”“你們都要上一年級(jí)了，就學(xué)學(xué)，以后不學(xué)就會(huì)了?！蔽一卮?，心想：當(dāng)老師要回答這么多問(wèn)題呢！剛想完，吉吉就和愛(ài)愛(ài)講話，我說(shuō)：“上課不許動(dòng)！不許講話！”“為什么呢？”吉吉撅起小嘴，“你又不是真的老師咯?！薄斑@個(gè)嘛，暫時(shí)上課，要表現(xiàn)的想上課?！贝蠹揖妥龊昧?。

“這個(gè)就是a，來(lái)，跟我讀a，a，a！”“?。　碧煺娴镊祺炻N起了舌頭，頑皮的眨眨眼。

第二節(jié)：數(shù)學(xué)課。

我問(wèn)“智多星”丹丹：“3+3等于幾啊？”丹丹發(fā)愁了：“我還沒(méi)學(xué)?！薄澳?+2？”“我知道！等于3！”雯雯搶在丹丹面前回答。哎呀！我只問(wèn)丹丹，沒(méi)問(wèn)他呀！

第三節(jié)：音樂(lè)

“大家好啊！又見(jiàn)面了，誰(shuí)會(huì)唱《螢火蟲(chóng)》啊？”我問(wèn)。他們個(gè)個(gè)把小手舉得高高的：“我唱歌好聽(tīng)，請(qǐng)我！”“我都會(huì)背臺(tái)詞了，請(qǐng)我嘛！”我點(diǎn)了嗓音像百靈鳥(niǎo)的琴琴。她清了清嗓子：“螢火蟲(chóng)，螢火蟲(chóng)，慢慢飛……”大家聽(tīng)得入迷了。聲音難聽(tīng)的高飛也跟著唱，大家個(gè)個(gè)生氣了：“高飛，你唱的好難聽(tīng)呀！閉嘴啦！”可是他就不閉嘴。

哎！原來(lái)當(dāng)老師這么累?。?/p>

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇3】

打開(kāi)記憶的匣門(mén)，許多往事像放電影一樣在我的眼前一一放映。在許許多多的往事中，我最難忘的要數(shù)以前教過(guò)我的英語(yǔ)老師——黃老師。

黃老師不高也不矮，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常咪起來(lái)的慈祥的眼睛，黃老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)。黃老師是一位幽默、開(kāi)朗、樂(lè)觀、熱愛(ài)工作、熱愛(ài)學(xué)生的好老師。

記得有一次，黃老師因?yàn)楸卉?chē)撞到而進(jìn)了醫(yī)院了。剛好，那是臨近大考的時(shí)期。黃老師為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，忍著疼痛來(lái)給我們上課?？粗S老師那因?yàn)樘弁炊閯?dòng)的臉，我心都痛了。下課后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都圍在黃老師的身邊，問(wèn)這問(wèn)那的。當(dāng)班長(zhǎng)問(wèn)到老師傷的嚴(yán)不嚴(yán)重，有沒(méi)有做手術(shù)時(shí)，黃老師卻只是微微一笑。

后來(lái)，我在別的老師口中打聽(tīng)到。原來(lái)，黃老師為了不讓我們的英語(yǔ)進(jìn)度趕不上，連手術(shù)都沒(méi)做，就回來(lái)給我們上課，等大考過(guò)后才去做手術(shù)。我把這件事向全班同學(xué)講述，同學(xué)們聽(tīng)了以后都哭了。上英語(yǔ)課時(shí)，黃老師剛進(jìn)們，我們都沖過(guò)去抱著黃老師，對(duì)黃老師說(shuō)：“老師，謝謝您!”黃老師聽(tīng)了以后也激動(dòng)得哭了。從那以后，我們班的每一個(gè)同學(xué)都對(duì)黃老師充滿了感激與敬佩之情。

黃老師對(duì)我們的好，怎么說(shuō)也說(shuō)不完。現(xiàn)在黃老師已經(jīng)不在我們村的學(xué)校教了，我也再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)黃老師了。黃老師啊，您在哪里?我深深地、深深地思念您……

【批改評(píng)語(yǔ)】本文是一篇寫(xiě)人的記敘文，采用了總分總的結(jié)構(gòu)方式，首尾照應(yīng)，列舉了兩個(gè)典型事例，突出了真實(shí)性，運(yùn)用了外貌描寫(xiě)、心理描寫(xiě)，突出了人物形象，結(jié)尾點(diǎn)明中心。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇4】

我的學(xué)校有語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師、美術(shù)老師，但“方便面”老師你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？

我們的數(shù)學(xué)老師便是我今天要說(shuō)的“方便面”老師。他身材高大，濃眉大眼，他如同一只兇猛的獅子，有一頭奇形怪狀的頭發(fā)和一把黑胡子。

他的教學(xué)方式搞笑奇特，每當(dāng)考試時(shí)，他都會(huì)左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，嘴里還不時(shí)哼出幾句流行歌曲。我們把他當(dāng)成隨地旋轉(zhuǎn)的“監(jiān)督鈴”，一旦他走過(guò)來(lái)，我們便低下頭，認(rèn)真做題。別看他好似很溫柔，可是全校最可怕的老師。他布置的作業(yè)量雖然不多，但是作業(yè)的難度系數(shù)比登上珠穆朗瑪峰還難！

你問(wèn)我們?yōu)槭裁匆Q他為“方便面”老師？因?yàn)樗念^發(fā)卷卷的，但如果他的頭發(fā)有一天突然變直，成了“干脆面”老師，那就說(shuō)明他的心情特別好，當(dāng)然啦，這種情況是特別罕見(jiàn)的，一年大概只有十幾次?？烧撬摹捌婀帧?，帶領(lǐng)著我們攻克了無(wú)數(shù)的難題，讓我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)總能名列前茅。

這就是我的數(shù)學(xué)老師陳老師，他是個(gè)“笑里藏刀”，又讓同學(xué)們記憶深刻的“奇怪”老師。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇5】

我每天在家里，都會(huì)看到媽媽工作回來(lái)的樣子，她是那么的疲倦，是那么的勞累。于是我想：母親節(jié)快到了，在母親節(jié)的那個(gè)晚上，我要給媽媽一個(gè)最大的驚喜。

母親節(jié)的那天晚上，吃完晚飯，我想：到底給媽媽一個(gè)什么樣的驚喜呢?突然，我看到媽媽的指甲長(zhǎng)了，我腦子機(jī)靈一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“要不就給媽媽剪指甲吧?！边^(guò)了一會(huì)，我把媽媽拉到沙發(fā)上坐，拿出指甲刀，學(xué)者媽媽平時(shí)給我剪指甲的樣子，慢慢地幫媽媽剪指甲。媽媽坐在沙發(fā)上，一是驚訝的都說(shuō)不出話來(lái)。過(guò)了一會(huì)，我剪好了，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔?”媽媽感動(dòng)極了，把我抱起來(lái)，還問(wèn)了我一下，說(shuō)：“mx_，你真是一個(gè)懂事的好孩子!”

在媽媽吻我那一刻，雖然是短短的一秒，但是我感到了，母愛(ài)是多么偉大呀!那一刻會(huì)永遠(yuǎn)記在我的腦海里。

【批改評(píng)語(yǔ)】這篇文章，主要記述了“我”在母親節(jié)那一天，主動(dòng)為媽媽剪指甲的事情。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，寫(xiě)出了媽媽收到“我”給她的禮物時(shí)的感動(dòng)，表現(xiàn)了“我”的懂事，表達(dá)了“我”對(duì)媽媽深深的愛(ài)。作為三年級(jí)的學(xué)生，這是篇不錯(cuò)的文章。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇6】

我的數(shù)學(xué)老師，是一位三十多歲的中年婦女，身高一米六左右，身體瘦瘦的，有一雙炯炯有神的眼睛，響亮的聲音，對(duì)待同學(xué)平易近人，就像慈母一樣照顧著每一個(gè)孩子。

她講課非常認(rèn)真，改作業(yè)極端負(fù)責(zé)，有一次我們班考試成績(jī)很差，全年級(jí)倒數(shù)第二，特別有幾個(gè)同學(xué)考試成績(jī)?cè)诙畮追?，把我班平均分?jǐn)?shù)拉下來(lái)，這時(shí)婁老師著急，因此她廢寢忘食帶病幫助同學(xué)們補(bǔ)課，特別是幾個(gè)成績(jī)很差的同學(xué)迎頭趕上，進(jìn)步很快，使我班的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，由原來(lái)倒數(shù)第二變成全校第二名，這難道不是婁老師的功勞嗎？婁老師為我們操心而生病。我們真不該不聽(tīng)話。

我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取期末考試取得優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的教育之恩，決不辜負(fù)老師的期望，請(qǐng)恩師安心養(yǎng)病，祝您早日康復(fù)。同學(xué)們非常想念您！我們尊敬的老師。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇7】

今天中午，老師們要去開(kāi)會(huì)，校長(zhǎng)吩咐韓丹、譚佳娜和我去管理一年級(jí)。我們還沒(méi)到教室，一陣吵鬧聲就傳入我們的耳朵。等我們走進(jìn)教室，吵聲終于停止。譚佳娜不慌不忙地說(shuō)：“小朋友，現(xiàn)在老師們?cè)陂_(kāi)會(huì)，要我們這三位大姐姐來(lái)教你們，你們要乖，好好寫(xiě)字，知道嗎？”“知道。”

一會(huì)兒功夫，一個(gè)小男孩說(shuō)：“大姐姐，我字寫(xiě)好了?！弊T佳娜連忙說(shuō)：“寫(xiě)好了再寫(xiě)！”說(shuō)完，又一個(gè)小女孩走上來(lái)了：“大姐姐，這題怎么做？”我看了一下就回答了她。一個(gè)下去一個(gè)又上來(lái)了，我們只好三面開(kāi)攻。不一會(huì)兒，問(wèn)題又出來(lái)了，一個(gè)小男孩說(shuō)要小便，只好讓他去，并由韓丹陪著他，可一個(gè)還沒(méi)回來(lái)，一個(gè)也說(shuō)要小便，就這樣一個(gè)連一個(gè)，差不多一半都要去，我們又不好讓他們不去，尿出了怎么辦，跑得我們上氣不接下氣，教室里也亂哄哄的。面對(duì)這60多個(gè)小孩，我們真不知怎么辦？下課鈴響了，終于把我們解救了出來(lái)。

現(xiàn)在，我才明白當(dāng)老師有那么難，那么辛苦。我以后一定要多聽(tīng)老師的話。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇8】

我三年級(jí)的某位老師戴有許多種面具。生氣時(shí)，她像老虎一樣可怕;笑起來(lái)，她的臉像盛開(kāi)的花一樣;和我們玩時(shí)，她卻像一個(gè)頑皮的孩子私底下，我們都叫她百變老師。

張如杰!瞧，老師又發(fā)火了，你是怎么回事?昨天讓你補(bǔ)的作業(yè)呢?怎么一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)?我們嚇得大氣也不敢出。

張如杰賊眉鼠眼地悄悄抬起頭，哇，老師變的好可怕：兩只眼睛瞪得大大的，眼珠子似乎快要掉出來(lái)了;臉漲得通紅，胸口一起一伏的他低下頭，靜靜地聽(tīng)著老師苦口婆心的教導(dǎo)，心想：以后可不能不寫(xiě)作業(yè)，把老師惹火了，那可不是好玩的。

下課了，老師倚著柱子，看著我們跳皮筋，她的眼睛笑得瞇成了一條縫?？粗粗?，老師情不自禁地走向我們：我也加入，好嗎?我們當(dāng)然歡迎了。

你看老師跟在袁佳樂(lè)的后面，袁佳樂(lè)抬左腳，她也抬左腳，袁佳樂(lè)向前跳，她也向前跳，跳著跳著呀，袁佳樂(lè)的速度越來(lái)越快，老師急得直喊：袁佳樂(lè)，慢一點(diǎn)兒，我剛學(xué)，跟不上你?？粗蠋熓置δ_亂的樣子我么，我們笑了，老師也笑了

怎么樣，稱為百變老師一點(diǎn)也不假吧!老師雖然多變，但卻有一點(diǎn)始終不變，那就是對(duì)我們的喜愛(ài)。我們愛(ài)我們的百變老師任老師!

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇9】

我當(dāng)老師了

暑假里，毛毛表哥來(lái)到了我家。媽媽叫我當(dāng)一回老師，教毛毛學(xué)英語(yǔ)。

我學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)有一年了，我對(duì)它特別感興趣，一些基本的句子我都會(huì)講了，整天纏著爸爸媽媽說(shuō)個(gè)沒(méi)完?？墒敲伎焐狭昙?jí)了，卻從沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)，因?yàn)猷l(xiāng)下小學(xué)沒(méi)有開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課。能當(dāng)毛毛的英語(yǔ)老師，我覺(jué)得又刺激又好玩。

我首先找來(lái)以前的英語(yǔ)書(shū)和磁帶，從英語(yǔ)26個(gè)字母開(kāi)始教起，我一遍又一遍地讀給他聽(tīng)。然后讓他跟著錄音機(jī)念。毛毛一開(kāi)始學(xué)得很認(rèn)真，掌握得也很快.可是漸漸地有一些稍微長(zhǎng)一點(diǎn)的短語(yǔ)和句子，他就記不住了。有一次，我教他Touchyourmouth,他剛記住，不到一會(huì)兒，他就不會(huì)說(shuō)了。我氣得忍不住罵道：你怎么這么笨？毛毛聽(tīng)了很傷心，幾天都不答理我。

媽媽知道了這件事，狠狠地批評(píng)了我一頓。并說(shuō)：如果你的老師這么罵你，你會(huì)有什么感受？我聽(tīng)后，想了想，覺(jué)得自己確實(shí)做得不對(duì)，就向毛毛道了歉。

從這以后，我更加耐心地教毛毛英語(yǔ)，并且特別注意方法，我們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，毛毛的進(jìn)步很快。我這個(gè)當(dāng)老師的也感到特別開(kāi)心。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇10】

時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼就三年級(jí)了，老師對(duì)我一點(diǎn)一滴的關(guān)愛(ài)，我不會(huì)忘記的。

一直以來(lái)，我的成績(jī)都保持著前三名，老師見(jiàn)我成績(jī)好，就選了我當(dāng)班干部。我高興極了！可是，每當(dāng)我把作業(yè)搬到辦公室的時(shí)候，英語(yǔ)老師就讓我做這做那。我跑來(lái)跑去，忙個(gè)不停。我開(kāi)始埋怨老師，感覺(jué)老師很懶，要我?guī)退鍪隆?/p>

隨著時(shí)間慢慢過(guò)去，我才明白過(guò)來(lái)。其實(shí)老師并不懶，他讓我在忙碌的過(guò)程中，學(xué)會(huì)怎樣珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)獨(dú)立。感謝老師給我一次次鍛煉的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在我除了做事干凈利落，還學(xué)會(huì)了怎樣管理好班級(jí)，使我終生受益。

老師，我非常感謝您。您給我全方面的鍛煉，讓我感受到老師對(duì)我的愛(ài)是無(wú)比深厚。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇11】

難忘的一次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

今天天空晴朗，陽(yáng)光明媚，我們的心情就像天氣一樣好，甭提有多高興了，因?yàn)槲覀兣瓮丫玫膶W(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)始了。

我們?nèi)ㄒ唬┌鄥⒓拥谋荣愴?xiàng)目中，最有趣的是羊角球接力比賽。我們班首先上場(chǎng)的是體育健將韓同暉。比賽就要開(kāi)始了，他兩手緊緊握住球上的兩只角，身體靈巧地坐到球上。隨著裁判一聲哨響，他就像兔子一樣敏捷地跳了起來(lái)，飛快地向前沖去，接著又一路領(lǐng)先跳回接力處。輪到付鈺了，看著她第一個(gè)起跳，很快就遙遙領(lǐng)先，把其他對(duì)手都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在身后，我的腦海浮現(xiàn)出了一幅畫(huà)面：我們班的運(yùn)動(dòng)員歡笑著站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手里高高地舉著獎(jiǎng)狀正在這時(shí)，付鈺突然從球上滑落下來(lái)。畫(huà)面一下子不見(jiàn)了。我焦急地叫了起來(lái)，心想：如果我們班輸了，我非找你算賬不可。只見(jiàn)付鈺迅速?gòu)牡厣吓榔饋?lái)，坐到球上奮起直追。我這才松了一口氣。最后一個(gè)上場(chǎng)的是白江怡，我想：關(guān)鍵就看你的了，千萬(wàn)要挺住啊。白江怡果然不負(fù)眾望，第一個(gè)到達(dá)了比賽終點(diǎn)。我們贏了！大家心里的喜悅簡(jiǎn)直描繪不出來(lái)，連班主任江老師都興奮得跳了起來(lái)。

最激烈的比賽要算搶板凳了。比賽規(guī)則是這樣的：九個(gè)板凳排成一圈，每班一次派兩個(gè)人，共十個(gè)人去搶?zhuān)瑳](méi)有搶到的人就會(huì)被淘汰，每關(guān)過(guò)后撤走一個(gè)板凳。如果兩個(gè)人同時(shí)坐到一個(gè)板凳上，就劃拳決定勝負(fù)，負(fù)者退出。我們班的詹曉寒表現(xiàn)棒極了。第一關(guān)開(kāi)始了，哨聲一響，所有參賽者都圍著板凳小跑，突然哨聲再次響起，詹曉寒馬上穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈诹松砗蟮陌宓噬?。她一路過(guò)關(guān)斬將，順利地連過(guò)四關(guān)，到第五關(guān)卻遇到了麻煩，因?yàn)樗c另一位同學(xué)坐在了一起，只能劃拳決定誰(shuí)能留下來(lái)了。石頭、剪刀、布！詹曉寒贏了！到最后一關(guān)時(shí)，只剩下三位參賽者了，其中只有一人會(huì)被淘汰，另外兩人將是最后的勝利者。我頓時(shí)緊張極了，心都提到了嗓子眼上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著詹曉寒。她乘勝追擊，取得了最后的勝利。我們歡呼雀躍起來(lái)。

最令人傷心的就數(shù)拔河比賽了。我們班的隊(duì)員進(jìn)場(chǎng)后，我看見(jiàn)別人班上的運(yùn)動(dòng)員一個(gè)個(gè)身強(qiáng)體壯，不禁嚇了一大跳，心想：完了，這次可輸定了。運(yùn)動(dòng)員們左邊十個(gè)，右邊十個(gè)，排成一條長(zhǎng)龍，等待比賽開(kāi)始。隨著裁判一聲令下，隊(duì)員們兩手一前一后死死地握緊繩子，腳下恨不得深深地釘進(jìn)地里，眼睛瞪得滾圓，臉兒憋得通紅，使勁地往后拉。一會(huì)對(duì)方隊(duì)員被拉過(guò)來(lái)，一會(huì)我們班的隊(duì)員又被拖過(guò)去，像拉鋸似的。我們拼命吶喊助威：加油！加油！盡管我們的嗓子快喊啞了，我們班身單力薄的隊(duì)員使出吃奶的勁頑強(qiáng)拼搏，最后還是力不從心，敗下陣來(lái)。隊(duì)員們垂頭喪氣，十分難受，旁觀的許多同學(xué)也難過(guò)地哭了。

這是一場(chǎng)多么令人難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)呀！不僅我們班奪得了全年級(jí)亞軍，而且我們從緊張激烈、妙趣橫生的比賽中獲得了巨大的樂(lè)趣，直到現(xiàn)在我仍然戀戀不忘、回味無(wú)窮。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇12】

敬愛(ài)的陳老師，您好！三年了，這三年來(lái)，您為我的成長(zhǎng)付出的心血太多了，給我留下了五彩斑斕的學(xué)習(xí)生活。今天是九月十日，是您的節(jié)日，我要對(duì)您說(shuō)些什么呢？千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“老師，您辛苦了”。我的心里都對(duì)您充滿了感激之情，我用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一朵鮮花送給您，其實(shí)我知道您最想要的是什么，那就是我們的健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，因?yàn)槟鞘悄米约旱男难獫补喑鰜?lái)的。

記得去年冬天，您—陳老師，得了重感冒，連走進(jìn)了教室的時(shí)候都還在咳嗽，您原來(lái)那紅潤(rùn)的臉龐變得有些蒼白了，您原來(lái)那響亮的聲音變得有些沙啞了，您上樓梯時(shí)都是一步三歇，還氣喘吁吁的，看了真叫人心疼?？墒悄鸀榱瞬坏⒄`我們我學(xué)習(xí)，仍堅(jiān)持著來(lái)給我們上課。我們?cè)谏险n的時(shí)候，都時(shí)時(shí)刻刻擔(dān)心您的身體，但您還裝成一副若無(wú)其事的樣子?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴”，下課了，我們沒(méi)有心情玩了，因?yàn)槲覀儽M想著您，擔(dān)心您的病。又到了上課時(shí)，我們還以為您回家休息了，結(jié)果您又笑容滿面的走進(jìn)了教室，我們都勸您回家休息，可是您只是笑一笑，二話沒(méi)說(shuō)，又繼續(xù)給我們上課了，聽(tīng)著您講課的聲音依舊是那樣動(dòng)聽(tīng)，看著您講課的樣子依舊是那樣的滿面春風(fēng)，這場(chǎng)面是多么令人感動(dòng)??！上課時(shí)，我們仿佛一下子都變乖了，都聚精會(huì)神的聽(tīng)您講課，連班上平時(shí)愛(ài)搗亂的那幾個(gè)同學(xué)都在專(zhuān)心致志的聽(tīng)您講課，您看見(jiàn)了，臉上露出了開(kāi)心的微笑，好像連病都好了。我當(dāng)時(shí)心里默默的想：陳老師，您辛苦了，我們一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望，好好學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為祖國(guó)的有用人才。

陳老師，您有父愛(ài)的嚴(yán)厲，更有母愛(ài)的細(xì)膩。陳老師，您辛苦了，我衷心的感激您，您就像辛勤的園丁一樣，哺育著我們幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇13】

又是一個(gè)星期六，我象往常一樣，坐著一路汽車(chē)來(lái)到了少年宮，學(xué)習(xí)電子琴。

我們的電子琴課是上午8：00至10：00，共分兩節(jié)課。第一節(jié)課是檢查作業(yè)，檢查作業(yè)的方式是：讓每個(gè)小朋友演奏自選的曲目，根據(jù)演奏的情況給出評(píng)語(yǔ)，打出等級(jí)。等級(jí)有：優(yōu)秀、優(yōu)上、100分、100分加五角星、紅旗100分、紅旗100加五角星，共六個(gè)等級(jí)。凡是得100分以上的小朋友，老師就會(huì)讓他們站起來(lái)，為他們彈奏一曲國(guó)歌，以表示對(duì)這些小朋友的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，當(dāng)莊嚴(yán)雄壯的樂(lè)曲響起，他們的臉上都溢滿了光榮和自豪。

這一天我匯報(bào)的曲目是：《森吉德瑪》、《紅河谷》、《祝你生日快樂(lè)》這三首曲目，這一周在我的勤學(xué)苦練之下，我取得了可喜的成績(jī)，《紅河谷》我得了紅旗100分，《祝你生日快樂(lè)》和《森吉德瑪》我都各得了100分，我得到了老師的最高獎(jiǎng)勵(lì)，老師為我奏國(guó)歌。我站在那兒，聽(tīng)著老師為我奏的國(guó)歌，我仿佛自己就是一名奧運(yùn)冠軍，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我的心情無(wú)比激動(dòng)自豪。

愿這激動(dòng)和自豪永遠(yuǎn)伴隨著我更快地邁進(jìn)音樂(lè)的殿堂。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇14】

我以前覺(jué)得作文可難寫(xiě)了，媽媽為這件事情傷透了腦筋。后來(lái)媽媽讓我參加了一個(gè)星期天的作文寫(xiě)作興趣班，學(xué)習(xí)班里有很多091班的同學(xué)和我一起學(xué)習(xí)。

教我們寫(xiě)作文的老師姓黃，她是一位和藹可親的老師，每天都面帶笑容給我們上課。黃老師還是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，為了讓我們寫(xiě)好作文，每次寫(xiě)作文前她都會(huì)給我們讀幾篇佳作，讓我們先感受一下別人是怎樣寫(xiě)出好作文的；然后黃老師就利用小黑板教給我們寫(xiě)作的思路和方法；最后讓我們一個(gè)小時(shí)內(nèi)獨(dú)立完成作文。老師會(huì)在一旁靜靜地看著我們，中途時(shí)不時(shí)過(guò)來(lái)給我們點(diǎn)撥一下。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我現(xiàn)在覺(jué)得寫(xiě)作文容易多了，不但有內(nèi)容可寫(xiě)，而且寫(xiě)作字?jǐn)?shù)越來(lái)越多，也越來(lái)越喜歡寫(xiě)作了，取得這些進(jìn)步我得感謝黃老師，我喜歡黃老師。我相信：只要我努力，說(shuō)不定以后我會(huì)成為一個(gè)大作家呢。請(qǐng)你們拭目以待吧。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇15】

我在劍橋少兒英語(yǔ)培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)快一年了。在預(yù)備級(jí)（2）班我是最小的。在孫老師的鼓勵(lì)下，我的英語(yǔ)水平在不斷進(jìn)步。

孫老師長(zhǎng)得很漂亮，有著烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，白嫩嫩的臉蛋上長(zhǎng)著一雙大大的.眼睛，鼻梁上架著一副漂亮的眼睛，顯得很有風(fēng)度。

孫老師為了讓我們學(xué)的輕松，經(jīng)常帶我們?cè)诨顒?dòng)教室做英語(yǔ)游戲。記得在上第九單元Kickaball一課時(shí)，老師將班上同學(xué)分成兩隊(duì)，并用紙團(tuán)做了黃、綠兩個(gè)球，帶領(lǐng)我們做踢球游戲。這個(gè)游戲要求先跳到規(guī)定的位置，然后邊聽(tīng)老師說(shuō)英語(yǔ)邊搶球。我分在了第二隊(duì)，前兩個(gè)同學(xué)都沒(méi)搶到球。輪到我了，我心里怦怦直跳。孫老師看見(jiàn)我緊張的樣子，走到我身邊，摸摸我的頭，要我對(duì)自己反復(fù)念：我不緊張！我不緊張！同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑，我也放松下來(lái)，集中精神去做游戲。哈，我搶到了球！最后我為我們隊(duì)贏得了唯一的一分！從這個(gè)游戲里，我感覺(jué)自己的英語(yǔ)水平還真不錯(cuò)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)也充滿了信心。

孫老師還很關(guān)心同學(xué)。上課時(shí)有些男同學(xué)很調(diào)皮，不認(rèn)真聽(tīng)老師講課。下課了，孫老師就把回答不到問(wèn)題的同學(xué)叫到身邊，一句一句地教他們讀，給他們講解。

好了，通過(guò)我的介紹，你們對(duì)孫老師應(yīng)該有所了解了吧。我想說(shuō)的最后一句話就是：孫老師OK！

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇16】

一個(gè)社會(huì)需要知識(shí)，一個(gè)人的成功需要知識(shí)，老師，您就是知識(shí)的傳遞者。傳播知識(shí)，是多么光榮的事，但付出的艱辛卻只有您知道。

夜深了，人靜了，外面的喧嘩聲漸漸消失，一戶戶人家的燈漸漸熄滅，只有您還在認(rèn)真地批改著學(xué)生們的作業(yè)。您不停地批改，當(dāng)您批改完作文，又投入備課階段。面對(duì)一本一本厚厚的資料，您一本一本地看、記、背，生怕我們有一個(gè)要點(diǎn)不能掌握。時(shí)間一分一秒過(guò)去，年復(fù)一年，陪伴您的只有孤獨(dú)與滿天星光，也許，也只有它們才知道您的辛苦，您的疲倦。

您每天都精神煥發(fā)，因?yàn)槟?，還有幾十雙眼睛在看著您，幾十個(gè)孩子在等待著您知識(shí)的哺育。

老師，送您一朵康乃馨，即使它會(huì)枯萎，你不再教我，但您所留下的知識(shí)像康乃馨的香氣一樣留在我們心中，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇17】

敬愛(ài)的伊老師：

您好!

還記得我嗎?我是兩歲半上幼兒園時(shí)扔饅頭的那個(gè)小姑娘。

時(shí)光過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)三年沒(méi)見(jiàn)了。我現(xiàn)在在實(shí)驗(yàn)學(xué)校上學(xué)，開(kāi)學(xué)后就要上四年級(jí)了，我在班里擔(dān)任班長(zhǎng)、科學(xué)和探索課代表，在學(xué)校擔(dān)任副大隊(duì)長(zhǎng)。我的業(yè)余生活也很豐富，古箏、畫(huà)畫(huà)、書(shū)法我都喜歡!您是不是已經(jīng)感覺(jué)到我的獎(jiǎng)狀很多呢?不過(guò)，我可沒(méi)驕傲。

暑假里我也把時(shí)間填得很滿。游泳、書(shū)法、古箏、畫(huà)畫(huà)。今年我古箏考五級(jí)，昨天考的，七天后在網(wǎng)上公布成績(jī)。

老師，您在那里累嗎?我想，您肯定瘦了許多。讓我講講這幾天的故事吧!一個(gè)星期前，我累極了，一躺下就睡著了，夢(mèng)著我又變成了4、5歲的小孩，在幼兒園里和您一起做游戲。突然，您把我抱起來(lái)(媽媽抱起我，給我脫衣服)，又把我放下。醒來(lái)后，一切美夢(mèng)消失了。如果時(shí)光能倒流該多好呀!不說(shuō)這些了，現(xiàn)在我真的好想您!

在信封里有我一張照片，好看嗎?想我的時(shí)候就看看吧!不忙的時(shí)候能回封信嗎?記得帶上您的照片哦!

祝您的幼兒園越辦越好!

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇18】

1. 我很欣賞你最近寫(xiě)的一篇作文《快樂(lè)的時(shí)刻》，文章表達(dá)了你參加長(zhǎng)笛考級(jí)時(shí)自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂(lè)，這也使我認(rèn)識(shí)到你的內(nèi)心世界是非常豐富的，希望你的特長(zhǎng)能在今后進(jìn)一步地得到發(fā)展，成為一名有作為的人。

2. 你正直，誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)風(fēng)給我們留下了深刻的印象，你很有責(zé)任心，任何事情都能一絲不茍地完成好，這也贏得了老師和同學(xué)們的信任，你馬上就成為一名中學(xué)生了，老師祝愿你有一天能展開(kāi)成熟的羽冀在蔚藍(lán)的天空中翱翔。

3. 你是一個(gè)非常文靜禮貌懂事的女孩，對(duì)待班級(jí)工作總是默默無(wú)聞一絲不茍，對(duì)待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，勇往直前。 愿你繼續(xù)努力，我始終會(huì)做你的支持者為你加油，為你鼓勁!

4. 從你的作文中可以看出你是個(gè)愛(ài)憎分明，正直有愛(ài)心的孩子，在你的內(nèi)心深處，上進(jìn)心依舊未泯滅，你不是有個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手嗎?只要你努力，像啄木鳥(niǎo)一樣啄掉自己身上的懶蟲(chóng)，是有希望趕上并超過(guò)他的。

5. 你活潑可愛(ài)，純真大方，一筆工整清秀的字常常博得老師的贊賞，你對(duì)小說(shuō)的愛(ài)葉老師一直是很欣賞的，一個(gè)學(xué)期來(lái)，你一直在不斷地進(jìn)步著，但又一直未能達(dá)到老師的目標(biāo)，別泄氣，別松勁，仍需保持足夠的信心，多一分勤苦，多一分專(zhuān)注，相信在新的學(xué)期里老師一定能夠看到奇跡在你手中創(chuàng)造。

6. 你很聰明，通過(guò)你的努力，這學(xué)期你的成績(jī)進(jìn)步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績(jī)還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績(jī)，一定知道怎么做了，對(duì)吧!相信在不久的將來(lái)，你一定會(huì)和好成績(jī)交上朋友的。

7. 你活潑好動(dòng)，很頑皮，愛(ài)說(shuō)話。有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作，作業(yè)很馬虎，有時(shí)分辨不出寫(xiě)了些什么字，和同學(xué)要好好相處，不要太小氣了。當(dāng)然你也有你的優(yōu)點(diǎn)如：在田徑賽上，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。不過(guò)老師更希望你能把更多的精力花在學(xué)習(xí)上。

8. 你是一個(gè)沉默，文靜的孩子，老師布置的任務(wù)一定會(huì)認(rèn)真完成，但在學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題不敢提出疑問(wèn)，不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足，希望在今后的學(xué)習(xí)中，不懂就問(wèn)，大膽地問(wèn)，成功將屬于你。

9. 經(jīng)過(guò)老師和父母的幫助教育，你的學(xué)習(xí)目的明確多了，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補(bǔ)自己的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，希望你能樹(shù)立信心，不懈努力，別讓大家失望。

10. 你思想純樸，待人隨和誠(chéng)懇，能自覺(jué)遵守紀(jì)律，尤其能遵守宿舍紀(jì)律，但你平時(shí)工作不夠踏實(shí)，做事有點(diǎn)馬虎，學(xué)習(xí)上效率不高，進(jìn)取心不強(qiáng)，與同學(xué)不能和睦相處，缺乏為班級(jí)爭(zhēng)光的熱情與能力。 愿你活潑開(kāi)朗鍛煉能力，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!

老師三年級(jí)小學(xué)作文【篇19】

我愛(ài)老師，我更愛(ài)老師那雙純潔美麗的眼睛。老師的眼睛，充滿智慧和熱情，使人奮進(jìn)。老師的眼睛明亮美麗，和藹可親。王老師的眼睛炯炯有神，明察秋毫。真漂亮！

王老師的眼睛，是心靈的窗口，愛(ài)的噴泉，她用眼睛把關(guān)愛(ài)灑向了全班同學(xué)。上課的時(shí)候，她的眼睛是那樣的明亮，她的眼光向下面巡視似的東看看，西瞧瞧，好像在告訴我們：“現(xiàn)在上課了，大家集中精力，認(rèn)真聽(tīng)講！”當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)得認(rèn)真，學(xué)得起勁的時(shí)候，老師的眼睛里閃著親切的光芒，那眼神使人更加努力了。有時(shí)個(gè)別同學(xué)上課開(kāi)小差，做小動(dòng)作，亂講話的時(shí)候，老師的眼睛里發(fā)出利劍似的光，催人上進(jìn)。使那些開(kāi)小差的同學(xué)馬上改正了錯(cuò)誤。

老師的眼睛是無(wú)聲的媽媽。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，老師的眼睛總是用盡全力幫助我們。

王老師，我忘不了你那辛勤地教導(dǎo)，忘不了你對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，更忘不了你那雙裝滿智慧，慈愛(ài)的眼睛。