2024教育實(shí)習(xí)周記(范文12篇)

你知道怎樣才能寫(xiě)出一篇有思想的周記嗎？周記是以“周”為單位的文字記錄，在日常的學(xué)習(xí)生活中，許多人都會(huì)寫(xiě)周記。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的整理幼兒教師教育網(wǎng)小編為您梳理了“教育實(shí)習(xí)周記”，我們歡迎您來(lái)到我們的網(wǎng)站發(fā)現(xiàn)我們?yōu)槟?wù)的內(nèi)容！

教育實(shí)習(xí)周記 篇1

周一：第一天我們來(lái)到了XX教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)。進(jìn)入大門(mén)的瞬間，我立刻被周?chē)臒狒[氛圍所吸引。里面裝飾得很溫馨，寬敞亮麗的大廳里，擺放著各種學(xué)習(xí)用具和展示牌，讓人感到親切。我們收到了實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)，了解教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的基本情況，并開(kāi)始了第一天的實(shí)習(xí)。

上午的時(shí)間我們主要是觀察和了解教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)部的運(yùn)營(yíng)管理?？吹皆S多老師和學(xué)員們的互動(dòng)，我深刻感受到了教育培訓(xùn)的重要性。老師們?cè)诮淌依锷鷦?dòng)活潑地講解知識(shí)，學(xué)員們則聚精會(huì)神地聽(tīng)課，這種積極互動(dòng)的教學(xué)氛圍讓我感到十分振奮。

周二：今天我們開(kāi)始參與到實(shí)際的教學(xué)工作中。早上我被安排到小學(xué)語(yǔ)文班級(jí)當(dāng)助教。老師給我介紹了班級(jí)的教學(xué)情況，我就開(kāi)始和學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)，幫助他們完成課堂作業(yè)。在和孩子們交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有自己的問(wèn)題和困惑。我盡力用通俗易懂的語(yǔ)言幫助他們理解和解決問(wèn)題，這個(gè)過(guò)程不僅是對(duì)他們的幫助，也讓我體驗(yàn)到了教育的魅力。

下午，我參與了一堂初中數(shù)學(xué)班級(jí)的輔導(dǎo)課。這次經(jīng)歷讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。學(xué)生們紛紛提問(wèn)，我也在老師的引導(dǎo)下耐心解答。從他們眼中的驚喜和理解，我感到自己發(fā)揮了一定的影響力，這讓我更加堅(jiān)定了未來(lái)從事教育工作的決心。

周三：今天我被分派到教學(xué)研發(fā)部門(mén)進(jìn)行實(shí)習(xí)。在這里，我見(jiàn)識(shí)了教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程開(kāi)發(fā)的背后工作。我們和老師們一起研討、規(guī)劃和設(shè)計(jì)新的教學(xué)內(nèi)容。我參與了一堂以游戲形式教授數(shù)學(xué)的課程，從內(nèi)容選材到教學(xué)設(shè)計(jì)，都讓我受益匪淺。這是一項(xiàng)既有趣又具有教育價(jià)值的工作，我深感自豪。

下午，我開(kāi)始進(jìn)行課程宣傳的實(shí)踐。我們小組設(shè)計(jì)了一場(chǎng)創(chuàng)意十足的活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)員們參與。我負(fù)責(zé)了宣傳材料的撰寫(xiě)和分發(fā)，以及與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。在和家長(zhǎng)們交談中，我得知他們對(duì)于孩子的教育非常重視，這讓我更加明白教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重要性和影響力。

周四：今天我們參觀了其他教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，了解了不同機(jī)構(gòu)的辦學(xué)理念和特色。通過(guò)與其他實(shí)習(xí)生的交流，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)機(jī)構(gòu)都有自己的優(yōu)勢(shì)和獨(dú)特之處。這次參觀讓我更加全面地認(rèn)識(shí)到教育培訓(xùn)行業(yè)的多樣性和競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)狀。作為一名實(shí)習(xí)生，我明白只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提高自己的素質(zhì)，才能在未來(lái)的教育工作中有所作為。

周五：今天是我實(shí)習(xí)的最后一天。在這一個(gè)星期的實(shí)習(xí)中，我切身體會(huì)了教育培訓(xùn)的豐富多彩和挑戰(zhàn)性。我學(xué)到了很多東西，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)緊跟教育行業(yè)的發(fā)展，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深深地明白了教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重要性。它們不僅是傳授知識(shí)的場(chǎng)所，更是為孩子們的未來(lái)奠定基礎(chǔ)的地方。我對(duì)于未來(lái)從事教育工作充滿了信心和熱情。無(wú)論是在校內(nèi)還是校外，我都希望能為學(xué)生們提供最好的教育資源和幫助，成為他們成長(zhǎng)道路上的引路人。

教育實(shí)習(xí)周記 篇2

這周是我作為一名語(yǔ)文教師教育實(shí)習(xí)生的第一周，充滿了新奇和挑戰(zhàn)。在學(xué)校里，我感受到了教師的責(zé)任和使命，也體會(huì)到了教育工作的辛苦和快樂(lè)。

第一天，我來(lái)到了實(shí)習(xí)學(xué)校，被分派到了一所小學(xué)的五年級(jí)語(yǔ)文班級(jí)。班主任老師熱情地接待了我，并介紹了班級(jí)的情況和學(xué)生的特點(diǎn)。我很快就融入了這個(gè)班級(jí)，和學(xué)生們建立了良好的關(guān)系。

在教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我在上課時(shí)有些緊張，表達(dá)能力不足，容易緊張和發(fā)愣。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我不氣餒，而是努力克服。我利用業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心設(shè)計(jì)課堂內(nèi)容，不斷提高自己的教學(xué)水平和綜合能力。同時(shí)，我還請(qǐng)教了班主任老師和其他老師，積極接受他們的指導(dǎo)和建議。

除了課堂教學(xué)，我還參與了班級(jí)的管理和活動(dòng)。我和班主任老師一起制定了一些班級(jí)規(guī)章制度，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我還組織了一些文體活動(dòng)，如朗誦比賽、作文比賽等，豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我收獲頗多。我不僅提高了自己的教學(xué)水平和綜合能力，還鍛煉了自己的責(zé)任心、組織能力和團(tuán)隊(duì)精神。我明白了作為一名語(yǔ)文教師，除了教書(shū)育人，還要做好學(xué)生的引導(dǎo)和教育，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

小編認(rèn)為，這一周的教育實(shí)習(xí)使我受益匪淺。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育水平，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。愿我成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！

教育實(shí)習(xí)周記 篇3

實(shí)習(xí)周記（一）

這個(gè)星期里，我每天都是六點(diǎn)左右拖著乏力的軀體從床上爬起來(lái)。每天早、中、晚一天三次趕集似的來(lái)來(lái)回回往返于幼兒園與學(xué)校之間，現(xiàn)在感覺(jué)還是蠻充實(shí)的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小朋友叫我喻老師的時(shí)候，我感到特別地自豪。看著他們活潑可愛(ài)的身影，我仿佛看到了幼年時(shí)的自己，也和他們一樣地天真快樂(lè)！

閑下來(lái)的時(shí)候，我會(huì)觀察老師與幼兒們之間的互動(dòng)與學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí)，而且他們對(duì)孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。這次的見(jiàn)習(xí)不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多！慢慢地我體會(huì)到，幼師這個(gè)職業(yè)有著非常重大的責(zé)任。因?yàn)槲铱吹轿磥?lái)祖國(guó)的希望正掌握在我們的手上，我們必須引導(dǎo)他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)知識(shí)，力爭(zhēng)將來(lái)成為一名優(yōu)秀的幼師！

一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡小孩子的，不關(guān)乎專(zhuān)業(yè)，單純的喜歡。我明白幼教工作其實(shí)不容易，才藝不說(shuō)，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心，有愛(ài)心，用你的耐心和愛(ài)心去引導(dǎo)孩子們，讓他們健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。

實(shí)習(xí)周記（二）

在到了幼兒園的第二周，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長(zhǎng)把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過(guò)程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問(wèn)題。

例如：

1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時(shí)間。

2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。

3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過(guò)程，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程?；顒?dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒(méi)有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過(guò)活動(dòng)來(lái)成。通過(guò)一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：

1啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來(lái)進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動(dòng)，并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng)。

2秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會(huì)感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。

3傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動(dòng)都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會(huì)幼兒去組織自己的活動(dòng)和合理的安排時(shí)間。我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對(duì)工作的概念有了了解，同時(shí)對(duì)今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識(shí)。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長(zhǎng)時(shí)的快樂(lè)。

實(shí)習(xí)周記（三）

來(lái)到七色光幼兒園一個(gè)星期了，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來(lái)品去，覺(jué)得酸也甜，苦也甜，辣也甜！這并非是在作詩(shī)。這是我的切身體會(huì)，不是嗎？那些祖國(guó)的花朵，在我們的培育下，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這難道不是一種美和甜蜜嗎？通過(guò)自己的努力，使我在半年的見(jiàn)習(xí)生活里進(jìn)步很大。

隨著中國(guó)加入WTO組織，我們的國(guó)家將會(huì)面臨科技上的新挑戰(zhàn)。科技是第一生產(chǎn)力，誰(shuí)在教育上領(lǐng)先一步，誰(shuí)就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀(jì)的教師，我由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。特別是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。我知道孩子是祖國(guó)明天的希望，少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹(shù)立完美的人格，無(wú)論對(duì)今后的發(fā)展還是對(duì)國(guó)家和民族的未來(lái)，都具有奠基性的意識(shí)。

實(shí)習(xí)周記（四）

在幼兒園已經(jīng)三個(gè)星期了，對(duì)這個(gè)班的孩子們也漸漸地開(kāi)始了解，比如小齊喜歡跳舞，卻不愛(ài)在老師面前表現(xiàn)，小玉擅長(zhǎng)講故事，樂(lè)意講給每個(gè)小朋友聽(tīng)，平時(shí)調(diào)皮的小輝一看到小昆蟲(chóng)就特別專(zhuān)注。姚姚小朋友最喜歡畫(huà)畫(huà)，特別喜歡畫(huà)小動(dòng)物，畫(huà)小花小草，畫(huà)藍(lán)天白云。周一的一堂美術(shù)課，主班老師用報(bào)紙做了衣服，讓小朋友在衣服上畫(huà)自己喜歡的圖案，他們用各色彩筆畫(huà)出了各種動(dòng)物、植物，還有看到這些，我感到很高興，看來(lái)，孩子們把自己喜歡的都充分地表現(xiàn)了出來(lái)。

實(shí)習(xí)周記（五）

第一次接觸幼兒園的工作，我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是開(kāi)心的，他們的聰明可愛(ài)深深的感染了我，內(nèi)心對(duì)這份工作的熱愛(ài)越來(lái)越強(qiáng)烈，時(shí)也感到了沉沉的責(zé)任。在踏入解放軍報(bào)社幼兒園之前，我的腦海里的`幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和—諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在從中得到快樂(lè)，得到發(fā)展！

實(shí)習(xí)周記（六）

為期四周的實(shí)習(xí)讓我們第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的家長(zhǎng)打交道。和每一個(gè)小朋友搞好關(guān)系，讓他們對(duì)我們又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求，和你一起活動(dòng)一起游戲。這次實(shí)習(xí)我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足的地方，比如在語(yǔ)言方面，語(yǔ)言的表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍缺。語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)感掌握還不夠好，語(yǔ)言不夠童化，與孩子的交流不夠煽情。在教學(xué)教育方面，專(zhuān)業(yè)知識(shí)的運(yùn)用未能嫻熟流暢的發(fā)揮，教學(xué)游戲活動(dòng)不夠新穎。因此，回學(xué)校后，我們要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真探索幼兒課程教學(xué)新理念，為今后的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

從總體來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)使我感悟到教與學(xué)的真正內(nèi)涵，也讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，也讓我深感站在教育的最前線，真正做到傳道、授業(yè)、解惑是一件任重而道遠(yuǎn)的事情。在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。同時(shí)再次感謝學(xué)校組織我們實(shí)習(xí)，感謝縣第二幼兒園給了我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)和教育的平臺(tái)，感謝梁新妹老師、潘五妹老師和保育員鄭麗平老師的指導(dǎo)。這兩個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的教育生涯中我會(huì)做得更好。

教育實(shí)習(xí)周記 篇4

第一周

本周是我作為一名教育專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)生的第一周，我充滿激動(dòng)和期待地來(lái)到學(xué)校。經(jīng)過(guò)辦理入職手續(xù)后，我迫不及待地開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活。

剛開(kāi)始的幾天，我主要跟隨老師們參觀了整個(gè)學(xué)校，了解了學(xué)校的基本情況和校園文化。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，教學(xué)樓寬敞明亮，給人一種溫馨的感覺(jué)。我還參觀了學(xué)生宿舍區(qū)和食堂，發(fā)現(xiàn)學(xué)校為學(xué)生提供了良好的生活環(huán)境和飲食條件。這讓我對(duì)學(xué)校的綜合素質(zhì)教育有了更深入的了解。

在參觀之后，我進(jìn)入了實(shí)習(xí)的正式環(huán)節(jié)。我被分配到了一所小學(xué)，跟隨一位優(yōu)秀的班主任老師。這位老師是一位多年的教齡，經(jīng)驗(yàn)豐富、富有耐心和責(zé)任心。在每天的工作中，她都會(huì)書(shū)寫(xiě)教育教學(xué)日志，詳細(xì)記錄每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個(gè)性特點(diǎn)，為學(xué)生的發(fā)展提供有力的支持。

我在老師的指導(dǎo)下，嘗試著參與了一堂語(yǔ)文課的教學(xué)。這是一堂充滿活力和趣味性的課程，老師通過(guò)故事講解和趣味游戲的形式，引導(dǎo)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我負(fù)責(zé)協(xié)助老師進(jìn)行課堂管理和輔助批改作業(yè)。在課堂上，我看到了學(xué)生們的快樂(lè)和進(jìn)步，這讓我真切地感受到教育的魅力。

除了參與課堂教學(xué)外，我還嘗試著進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。我和一個(gè)有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行了溝通和交流，了解了他的學(xué)習(xí)困難所在，并根據(jù)他的情況提供了一些個(gè)性化的輔導(dǎo)方案。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)和努力，我看到了他的成長(zhǎng)和進(jìn)步，這讓我堅(jiān)定了從事教育工作的決心。

我還利用課余時(shí)間查閱了相關(guān)教育資料，了解了最新的教育理論和案例研究。這讓我對(duì)教育的理解更加深入，并給我在實(shí)踐中提供了一些啟發(fā)和借鑒。

本周的實(shí)習(xí)生活充實(shí)而有意義。通過(guò)參與教學(xué)和輔導(dǎo)工作，我不僅了解了學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和教育理念，還收獲了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我相信，在接下來(lái)的實(shí)習(xí)生涯中，我將繼續(xù)努力，用心去教育和引導(dǎo)學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

教育實(shí)習(xí)周記 篇5

這周的教育實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐，讓我更加深入地了解了教育工作的重要性和復(fù)雜性。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我不僅學(xué)習(xí)到了如何有效地教學(xué)，還學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生溝通和交流，如何處理學(xué)生的問(wèn)題和矛盾，以及如何和同事合作。

在本周的實(shí)習(xí)中，我主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)小學(xué)生寫(xiě)作文。剛開(kāi)始的時(shí)候，我并不知道應(yīng)該怎么樣教導(dǎo)孩子們寫(xiě)作，但是在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，如何幫助他們梳理思路，如何引導(dǎo)他們進(jìn)行表達(dá)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我更加深刻地意識(shí)到了教育的意義，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和情感素養(yǎng)。

在教育實(shí)習(xí)中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有的學(xué)生并不樂(lè)意寫(xiě)作文，有的學(xué)生寫(xiě)的作文不符合要求，有的學(xué)生遇到了困難需要幫助。在這些困難面前，我學(xué)會(huì)了如何耐心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，如何關(guān)心學(xué)生的情感需求，如何幫助他們解決問(wèn)題。通過(guò)和學(xué)生的交流和溝通，我深深地體會(huì)到了教育工作的責(zé)任和使命，教育工作者不僅僅是傳授知識(shí)的人，更是引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的導(dǎo)師。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我還學(xué)會(huì)了如何和同事合作，如何互相支持和幫助。在教育工作中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的，只有團(tuán)結(jié)一心，才能更好地為學(xué)生服務(wù)。通過(guò)和同事的合作，我學(xué)會(huì)了如何相互協(xié)調(diào)和配合，如何共同努力為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

小編認(rèn)為，這次教育實(shí)習(xí)給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我更加深入地了解了教育工作的重要性和復(fù)雜性，認(rèn)識(shí)到了教育工作者的責(zé)任和使命，在將來(lái)的教育工作中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教育實(shí)習(xí)周記 篇6

這周，我開(kāi)始了我在幼兒園的教育實(shí)習(xí)。作為一名教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，這是我第一次真正踏入教育現(xiàn)場(chǎng)。之前的理論知識(shí)還不能完全應(yīng)用于實(shí)踐，因此我格外期待這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

第一天，我來(lái)到了這個(gè)位于繁華區(qū)的幼兒園。當(dāng)我走進(jìn)幼兒園的大門(mén)時(shí)，迎接我的是一片熱鬧的聲音。我看到孩子們?cè)诓賵?chǎng)上自由地奔跑著，他們的笑聲洋溢著純真和快樂(lè)。幼兒園教育的魅力在這一刻深深地觸動(dòng)了我。

我被分配到了大班擔(dān)任助教，負(fù)責(zé)輔導(dǎo)老師進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。老師們都很熱情地接納了我，給予了我充分的指導(dǎo)和幫助。老師們介紹了課程計(jì)劃，我將輔導(dǎo)教授兒童繪畫(huà)，幫助他們發(fā)展創(chuàng)造力和審美觀。在這一天，我了解到教師不僅需要具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還需要耐心和愛(ài)心來(lái)與孩子們建立良好的關(guān)系。

第二天，我觀察了一堂兒歌教學(xué)課。老師帶領(lǐng)孩子們唱著歡快的兒歌，孩子們聽(tīng)得津津有味。我被老師們熟練而生動(dòng)的授課所感動(dòng)，他們用幽默的語(yǔ)言和可愛(ài)的動(dòng)作吸引了孩子們的注意力。我明白到，幼兒園教育需要豐富的教學(xué)技巧和情感表達(dá)方式。

第三天，我有機(jī)會(huì)參與了一堂繪畫(huà)課。我為孩子們準(zhǔn)備了一些色彩斑斕的畫(huà)板和畫(huà)筆，鼓勵(lì)他們勇敢地涂鴉和創(chuàng)意。孩子們迫不及待地握起了畫(huà)筆，通過(guò)自己的創(chuàng)造力，用美麗的色彩裝飾了畫(huà)板。我被他們的天馬行空所感染，看到他們的作品后，我忍不住為他們鼓掌。

第四天，我?guī)椭蠋焸冞M(jìn)行家庭作業(yè)批改工作。孩子們把家庭作業(yè)帶到了幼兒園，我仔細(xì)批改每一位孩子的作業(yè)。有的孩子的作業(yè)非常認(rèn)真，用心；有的孩子的作業(yè)雖然錯(cuò)誤很多，但是他們積極地改正著。我對(duì)孩子們的努力和進(jìn)步感到非常欣慰，我相信只要他們一直堅(jiān)持下去，他們將來(lái)一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才。

第五天，我參與了幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的進(jìn)步和幼兒園的教育表示了高度贊揚(yáng)，并向老師們提出了一些建議和要求。通過(guò)和家長(zhǎng)們的交流，我意識(shí)到了家長(zhǎng)、教師和幼兒之間緊密的聯(lián)系，只有家校合作，才能更好地幫助孩子們成長(zhǎng)。

這一周的實(shí)習(xí)讓我更加深刻地理解了幼兒園教育的意義和魅力。教師們的辛勤付出和孩子們的努力讓我為之動(dòng)容。幼兒園教育不僅需要傳授知識(shí)，更需要培養(yǎng)孩子們的個(gè)性和創(chuàng)造力。我感到，作為一名今后有可能成為教師的人，我要不斷改進(jìn)自己，發(fā)現(xiàn)孩子們的潛力，用愛(ài)去教育他們。

在這次實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧，更重要的是獲得了一種責(zé)任感和使命感。我希望通過(guò)我努力的工作，能夠給每個(gè)孩子帶來(lái)快樂(lè)和成長(zhǎng)。我相信，幼兒園教育，將會(huì)是我人生中最美好的經(jīng)歷之一！

教育實(shí)習(xí)周記 篇7

教育頂崗實(shí)習(xí)周記

作為一名教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生，頂崗實(shí)習(xí)是我們專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。于是我有幸來(lái)到一所小學(xué)實(shí)習(xí)，體驗(yàn)了一周的教師工作。

周一，第一天來(lái)到學(xué)校，感受到濃濃的教育氣息。在校長(zhǎng)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)行了一次規(guī)范的教師集體備課。這不僅是一個(gè)了解教學(xué)進(jìn)度的機(jī)會(huì)，更是學(xué)習(xí)教案制作、課堂組織和師生互動(dòng)的重要經(jīng)驗(yàn)。在會(huì)議之后，我們還去了各自的實(shí)習(xí)班級(jí)。對(duì)于我們這些剛開(kāi)始接觸教學(xué)的學(xué)生，入手難免會(huì)有些生疏，但在實(shí)踐中，不斷調(diào)整步伐，學(xué)著和孩子們交流，慢慢放下心防，感受到教育的魅力。

周二，我在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，親自上了第一堂課。經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備，我煥然一新地站在黑板前。對(duì)于孩子們，我是一個(gè)陌生的面孔，要打破這一點(diǎn)，我選擇了一個(gè)輕松活潑的方式開(kāi)始，嘗試著和他們聊天。他們紛紛舉手回答我的問(wèn)題，和傾聽(tīng)他們的故事，讓我感到一絲成就感。在課后我拿出筆記本，把課堂中的好和不足總結(jié)了一下，同時(shí)對(duì)孩子們提出一些反思的問(wèn)題，希望做到不斷優(yōu)化。

周三，學(xué)校舉行了校園美化活動(dòng)。在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到教學(xué)樓前的公共區(qū)，一起清理垃圾。垃圾桶服務(wù)靠近地句子拼在樓梯口，于是我們順著樓梯，一步一步把垃圾裝進(jìn)桶里。學(xué)生手拉手，相互支援，讓我感覺(jué)生活的溫暖從來(lái)都是來(lái)自我們彼此的陪伴。

周四，我被安排了一堂數(shù)學(xué)課的輔導(dǎo)課。很多同齡人或有些父母，都認(rèn)為數(shù)學(xué)是一門(mén)頭痛的學(xué)科，從小學(xué)開(kāi)始就不敢去接觸，于是放棄了這門(mén)學(xué)科。這個(gè)班級(jí)的學(xué)生水平不太一樣，有些孩子數(shù)學(xué)擅長(zhǎng)，有些孩子則感到很無(wú)奈。我利用游戲選題，把數(shù)學(xué)算式融進(jìn)游戲中，讓孩子們通過(guò)搶答大戰(zhàn)、數(shù)學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)來(lái)提高數(shù)學(xué)能力。孩子們踴躍參與，互相激勵(lì)，有些之前完全不懂的知識(shí)也在歡聲笑語(yǔ)中順利掌握了。

周五，也就是我實(shí)習(xí)的最后一天，我們班級(jí)要舉行一個(gè)英語(yǔ)角活動(dòng)，邀請(qǐng)小學(xué)生和我們一起練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。那一天天氣很好，幾十個(gè)孩子聚集在操場(chǎng)上。我們一邊交流，一邊玩游戲，讓孩子們嘗試著說(shuō)英語(yǔ)，在輕松愉快中突破自己。英語(yǔ)角活動(dòng)結(jié)束之后，孩子們有的送過(guò)來(lái)小禮物，有的還留下了聯(lián)系方式，讓我非常高興地感受到自己的付出得到了孩子們的滿意回饋。

這一周的頂崗實(shí)習(xí)讓我感受到了教育工作的挑戰(zhàn)和反思。這也讓我更加理解了一個(gè)教師在課堂上的角色：教育與陪伴相互依存。不僅如此，還讓我感受到教師工作中的責(zé)任和快樂(lè)，感受到教育工作的不易和榮譽(yù)。我期待未來(lái)的每一堂課，期待成為一名對(duì)孩子們有所啟迪的好老師。

教育實(shí)習(xí)周記 篇8

一周的教育實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，不僅對(duì)于教育工作有了更加深入的了解，同時(shí)也提升了我的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。下面我將詳細(xì)地記錄下這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

這次實(shí)習(xí)是我在一所中學(xué)進(jìn)行的，我被安排到了高一年級(jí)的一個(gè)班級(jí)進(jìn)行教學(xué)。第一天，我首先和班主任老師進(jìn)行了交流，了解了學(xué)生們的基本情況和教學(xué)目標(biāo)。接著，我準(zhǔn)備了一節(jié)語(yǔ)文課，主題是《紅樓夢(mèng)》的人物形象。我通過(guò)研讀教材和閱讀相關(guān)資料，準(zhǔn)備了一個(gè)充滿趣味性的課程設(shè)計(jì)。

第二天，我進(jìn)入了課堂。對(duì)于剛開(kāi)始教學(xué)的我來(lái)說(shuō)，這是一次很大的挑戰(zhàn)。課堂上，我首先進(jìn)行了學(xué)生們的自我介紹，與他們建立起了初步的交流。接著，我引入了課程的主題，通過(guò)放映相關(guān)的視頻片段，引起了學(xué)生們的興趣。然后，我通過(guò)小組討論和個(gè)人發(fā)言的方式，引導(dǎo)學(xué)生們分析小說(shuō)中的人物形象，提升他們的文學(xué)素養(yǎng)和批判思維能力。

第三天，我參觀了學(xué)校圖書(shū)館，了解了各個(gè)學(xué)科的教材和輔助教材。我在圖書(shū)館借閱了一些與我教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的書(shū)籍，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。同時(shí)，我還與學(xué)校圖書(shū)館的工作人員交流，了解了他們的工作流程和服務(wù)內(nèi)容。

第四天，我給學(xué)生們上了一節(jié)關(guān)于應(yīng)用文寫(xiě)作的課程。我通過(guò)講解和示范，教授學(xué)生們應(yīng)用文寫(xiě)作的基本技巧和注意事項(xiàng)。在課堂上，我設(shè)計(jì)了一些實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們親自動(dòng)手寫(xiě)作，檢驗(yàn)他們的理解和掌握程度。在課后，我還進(jìn)行了學(xué)生作文的批改和評(píng)價(jià)，給予他們具體的改進(jìn)意見(jiàn)和建議。

第五天，我參與了班級(jí)的集體備課活動(dòng)。我和其他教師一起商討了下一周的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。通過(guò)和他們的交流，我了解到了更多關(guān)于教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源。在集體備課過(guò)程中，我積極參與，提出自己的意見(jiàn)和建議，同時(shí)也借鑒了其他教師的優(yōu)點(diǎn)和教學(xué)技巧。

最后一天，我進(jìn)行了一次教學(xué)反思。我通過(guò)回顧這一周的教學(xué)經(jīng)歷，總結(jié)了我在教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。同時(shí)，我也提出了今后的改進(jìn)計(jì)劃，希望能夠不斷提升自己的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

通過(guò)這一周的教育實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于教學(xué)的知識(shí)和技巧，更培養(yǎng)了我對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感。我明白了教師的角色和責(zé)任，也認(rèn)識(shí)到了自己在教育領(lǐng)域中的責(zé)任和使命。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

教育實(shí)習(xí)周記 篇9

本周，我有幸參加了音樂(lè)教育實(shí)習(xí)，這是我大學(xué)期間最為期待的實(shí)踐機(jī)會(huì)之一。在這一周的實(shí)習(xí)中，我有機(jī)會(huì)親身感受了音樂(lè)教育的魅力，并且深入了解了教師的角色和音樂(lè)教育的重要性。

實(shí)習(xí)的第一天，我來(lái)到了一所小學(xué)，被安排到了音樂(lè)老師周老師的班級(jí)。周老師非常熱情地歡迎我，并向我介紹了這個(gè)班級(jí)的學(xué)生們。我看到了一群活潑可愛(ài)的小朋友，他們對(duì)音樂(lè)充滿了好奇和熱愛(ài)。

在周老師的指導(dǎo)下，我開(kāi)始了我的第一堂音樂(lè)課。我選擇了一首簡(jiǎn)單的兒歌，通過(guò)教唱和動(dòng)作配合的方式引導(dǎo)學(xué)生們一起參與進(jìn)來(lái)。學(xué)生們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下，一起歡快地唱著歌曲，跟著節(jié)奏扭動(dòng)著身體，他們的笑聲和燦爛的笑容讓我感到非常幸福。

除了教學(xué)，我還參與了學(xué)校的音樂(lè)活動(dòng)策劃。學(xué)校即將舉辦一場(chǎng)音樂(lè)比賽，我和其他實(shí)習(xí)生、老師們一起商討比賽細(xì)節(jié)，制定了比賽規(guī)則、準(zhǔn)備了道具和背景音樂(lè)。這個(gè)過(guò)程讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，每個(gè)人的付出都對(duì)整個(gè)比賽的成功起到了至關(guān)重要的作用。

實(shí)習(xí)的最后一天，我終于有機(jī)會(huì)進(jìn)行一對(duì)一的教學(xué)。我選擇了一個(gè)小學(xué)生，她對(duì)音樂(lè)很感興趣，但是在演唱時(shí)存在一些困難。我引導(dǎo)她一起練習(xí)，給予了她積極的鼓勵(lì)和幫助。逐漸地，她能夠更好地掌握歌曲的曲調(diào)和節(jié)奏?？吹剿龔囊婚_(kāi)始的緊張到現(xiàn)在的自信和喜悅，我感到非常自豪和滿足。

通過(guò)這次音樂(lè)教育實(shí)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了音樂(lè)對(duì)于孩子們的重要性。音樂(lè)可以培養(yǎng)孩子們的情感表達(dá)能力，增強(qiáng)他們的協(xié)作意識(shí)，提高他們的自信心。在這個(gè)過(guò)程中，音樂(lè)教師的角色尤為重要。他們不僅需要具備扎實(shí)的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)，還需要善于與學(xué)生進(jìn)行溝通，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂(lè)活動(dòng)。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅對(duì)音樂(lè)教育有了更深入的了解，還培養(yǎng)了我在教學(xué)上的一些技巧和經(jīng)驗(yàn)。我通過(guò)觀察、參與和反思，逐漸領(lǐng)悟到了音樂(lè)教育的本質(zhì)——培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和情感表達(dá)能力，同時(shí)激發(fā)他們對(duì)音樂(lè)的興趣和熱愛(ài)。

回顧這一周的實(shí)習(xí)，我感到非常幸運(yùn)和充實(shí)。我學(xué)到了很多知識(shí)，也結(jié)交了很多優(yōu)秀的音樂(lè)教育者。這次實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了要成為一名音樂(lè)教育者的決心，我相信，在不久的將來(lái)，我一定能夠以自己的才華和努力，為更多的學(xué)生帶去美妙的音樂(lè)教育。

教育實(shí)習(xí)周記 篇10

第一周

這是我作為師范教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)的第一周，我激動(dòng)且緊張地來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校。這是我開(kāi)始接觸真實(shí)教學(xué)環(huán)境的時(shí)刻，我期待著在這個(gè)周記中記錄下我在實(shí)習(xí)中的成長(zhǎng)與收獲。

實(shí)習(xí)學(xué)校位于一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)上，校園環(huán)境優(yōu)美而寧?kù)o，散發(fā)著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。我所分配的教學(xué)班級(jí)是三年級(jí)的一班，班級(jí)中有40名學(xué)生，他們活潑好動(dòng)，每個(gè)孩子都有著各自的個(gè)性。

在第一堂課中，我的導(dǎo)師李老師向我介紹了班級(jí)的學(xué)生情況和教學(xué)計(jì)劃。作為實(shí)習(xí)生，我需要承擔(dān)一部分教學(xué)任務(wù)，同時(shí)觀摩李老師的課程。李老師鼓勵(lì)我多多觀察和借鑒他的教學(xué)方法，并希望我能在實(shí)習(xí)中獨(dú)立設(shè)計(jì)和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。

第一堂課我選擇了語(yǔ)文課程，主題是“感恩”。我準(zhǔn)備了一些有關(guān)感恩的故事和圖片，希望通過(guò)這些故事引導(dǎo)學(xué)生了解感恩的重要性。當(dāng)我真正站在講臺(tái)上時(shí)，我心中的緊張感無(wú)法可言。面對(duì)著一群期待看到好故事的孩子們，我忍住了緊張，深呼吸，開(kāi)始我的教學(xué)。

通過(guò)引入故事的方式，我為學(xué)生展示了感恩的內(nèi)涵。我鼓勵(lì)學(xué)生多多感謝父母、老師和朋友，在生活中樹(shù)立一個(gè)感恩的心態(tài)。隨后，我讓學(xué)生們分別選擇一個(gè)他們感恩的對(duì)象，并用一個(gè)小作文表達(dá)出來(lái)。他們紛紛拿出紙和筆，認(rèn)真地思考并動(dòng)筆寫(xiě)作。看到他們積極參與，我感到一種無(wú)比的成就感。

李老師觀看了我的教學(xué)過(guò)程，并給予了我寶貴的指導(dǎo)。他鼓勵(lì)我在課堂中加入更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，提升學(xué)生的參與度和主動(dòng)性。他還建議我關(guān)注每個(gè)學(xué)生，尤其是那些較內(nèi)向的學(xué)生，與他們建立更緊密的聯(lián)系。

實(shí)習(xí)中的每一天，我的自信都在逐漸增強(qiáng)。我學(xué)會(huì)了制作教學(xué)PPT，設(shè)計(jì)教學(xué)游戲，并且更加靈活地運(yùn)用各種教學(xué)資源。在我導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我不斷地反思和改進(jìn)我的教學(xué)方法，以期讓每一堂課都能更加生動(dòng)有趣。

在與學(xué)生的交流中，我深刻地感受到了教育的力量。當(dāng)我看到學(xué)生們眼中的閃光，聽(tīng)到他們熱誠(chéng)的討論聲，我感到一種莫名的滿足和成就感。這種感覺(jué)深深地激勵(lì)著我，讓我更加堅(jiān)定地選擇師范教育專(zhuān)業(yè)。

第一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我意識(shí)到作為一名教師，我需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育能力。我將會(huì)更加專(zhuān)注于學(xué)生的發(fā)展，尊重他們的個(gè)性，并將自己的愛(ài)和知識(shí)傳遞給每一個(gè)孩子。

師范教育專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)周記就到這里，我期待著接下來(lái)的實(shí)習(xí)旅程，繼續(xù)記錄下自己在教育道路上的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

教育實(shí)習(xí)周記 篇11

這周是我的音樂(lè)教育實(shí)習(xí)的第一個(gè)周記。作為一個(gè)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的大三學(xué)生，我一直對(duì)音樂(lè)教育有著濃厚的興趣，期待已久的實(shí)習(xí)終于開(kāi)始了。

第一天，當(dāng)我走進(jìn)實(shí)習(xí)的學(xué)校，我立刻被音樂(lè)室里美妙的音樂(lè)所吸引。這里布滿了樂(lè)器，各種琴弦和鍵盤(pán)的聲音交織在一起，讓整個(gè)空間都充滿了生機(jī)和活力。我的導(dǎo)師是一位素質(zhì)頗高的音樂(lè)老師，她熱情地迎接了我，并詳細(xì)介紹了實(shí)習(xí)的安排和要求。

第二天，我開(kāi)始觀察和參與老師授課。第一堂課是一節(jié)小學(xué)生的聲樂(lè)課，老師帶領(lǐng)孩子們一起唱兒歌。我看到孩子們開(kāi)心地唱著，有的還跟著舞動(dòng)身體。這讓我感受到了音樂(lè)教育的魅力，它可以讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)他們的音樂(lè)天賦和表現(xiàn)力。

第三天，我嘗試給小學(xué)生上一堂簡(jiǎn)單的樂(lè)理課。我選擇了一些簡(jiǎn)單的樂(lè)譜和歌曲，以互動(dòng)的方式教授他們基本的音樂(lè)概念和樂(lè)理知識(shí)。盡管他們剛開(kāi)始可能有些難以理解，但是通過(guò)我用通俗易懂的語(yǔ)言和生動(dòng)的示范，他們很快進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。我看到他們臉上的燦爛笑容，我深深地感受到自己的職責(zé)和使命。

第四天，我觀察了一節(jié)中學(xué)生的合唱課。我從中發(fā)現(xiàn)了許多需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方。合唱團(tuán)的音準(zhǔn)和節(jié)奏還不夠精確，所以我決定在下次課中進(jìn)行一次練習(xí)和指導(dǎo)。我和老師商量后，準(zhǔn)備了一些練習(xí)的方法和技巧，希望能幫助他們更好地掌握歌曲的節(jié)奏和和聲。我迫不及待地等待著下一堂課，希望能看到合唱團(tuán)在我的幫助下取得進(jìn)步。

第五天，我開(kāi)始準(zhǔn)備一堂關(guān)于音樂(lè)欣賞的課程。我選擇了一些經(jīng)典的音樂(lè)作品，并準(zhǔn)備了一些相關(guān)的背景知識(shí)和音樂(lè)分析。我希望通過(guò)這節(jié)課，能夠培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)音樂(lè)的欣賞能力和審美情趣。課堂上，我向?qū)W生們播放了多個(gè)音樂(lè)片段，并鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的感受和想法。他們積極參與，并對(duì)不同類(lèi)型的音樂(lè)表達(dá)了自己的喜好和欣賞。

這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。我深刻地體會(huì)到音樂(lè)教育對(duì)學(xué)生的重要性，它不僅能夠培養(yǎng)他們的音樂(lè)才能，更能夠培養(yǎng)他們的情感和人文素養(yǎng)。我也意識(shí)到作為一名音樂(lè)教育者，需要綜合運(yùn)用各種教學(xué)方法和技巧，根據(jù)不同的學(xué)生特點(diǎn)和需求進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。

下周，我將繼續(xù)參與實(shí)習(xí)，親身經(jīng)歷更多的音樂(lè)教育場(chǎng)景，并努力提升自己的教學(xué)水平。我相信這個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要里程碑，為我未來(lái)的教學(xué)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教育實(shí)習(xí)周記 篇12

教育管理專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)周記范文

行政實(shí)習(xí)

這周我依然在教務(wù)處實(shí)習(xí)，通常教務(wù)主任或教學(xué)組長(zhǎng)不會(huì)請(qǐng)實(shí)習(xí)生做很多事，只有在忙不過(guò)來(lái)時(shí)，請(qǐng)我們一同幫忙。

像這周四下午教務(wù)處必須同時(shí)派人到永和送美術(shù)作品參賽，以及在學(xué)校辦三鶯區(qū)社區(qū)有教室的一年成果發(fā)表，所以教務(wù)處這周相當(dāng)?shù)拿β?，事前我忙著協(xié)助主任做各校代表者的三角立牌、裝訂各種資料…不過(guò)也因?yàn)槿绱耍屛抑雷隽⑴茣r(shí)，如何使用word里面的文字藝術(shù)師來(lái)快速制作，以及資料用訂書(shū)機(jī)裝訂後還需要一種像膠帶的書(shū)背膠黏貼起來(lái)…等，這些都是我在大學(xué)時(shí)未曾看過(guò)，甚至動(dòng)手做過(guò)的，雖然忙的昏天暗地，但是也讓我學(xué)到不少實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。

然而，這周我是屬教務(wù)處的實(shí)習(xí)生，所以我與教學(xué)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)去永和送美術(shù)作品，其他實(shí)習(xí)生則是留在學(xué)生協(xié)助活動(dòng)舉行。這次送美展的經(jīng)驗(yàn)讓我知道「訓(xùn)練自己不暈車(chē)」是件很重要的，以往坐車(chē)時(shí)都是一上車(chē)就趕緊睡覺(jué)，來(lái)避免暈車(chē)的情形，但是這次我坐在教學(xué)組長(zhǎng)的旁邊，我知道我不能睡覺(jué)，因?yàn)檫@是基本禮貌，所以來(lái)回的兩個(gè)小時(shí)我都沒(méi)有睡，一到學(xué)校，我的胃真的快翻過(guò)來(lái)了，感覺(jué)非常不舒服，根本無(wú)法再協(xié)助收拾社區(qū)有教室的會(huì)場(chǎng)，由此看來(lái)，訓(xùn)練自己不暈車(chē)也是件很重要的事呢！

級(jí)務(wù)實(shí)習(xí)

這周是六年級(jí)的畢業(yè)旅行周，所以三至五年級(jí)必須平均分配六年級(jí)的掃區(qū)，我們班則是被分配的校門(mén)口的掃區(qū)，離我們教室很遠(yuǎn)，老師說(shuō)她要去看六年級(jí)的掃區(qū)，所以我們班的掃區(qū)這周就由我來(lái)看，在看掃區(qū)時(shí)會(huì)出現(xiàn)很多狀況，像是學(xué)生在玩、或是學(xué)生認(rèn)為垃圾桶太臟不想整理垃圾桶太臟不想整理之前美君美君垃圾桶太臟不想整理類(lèi)的事，我都會(huì)以身作則，做一次給學(xué)生看，然後跟他們說(shuō)覺(jué)得很臟的話，就清理完之後用香皂洗手不就好了，大部分的`學(xué)生都會(huì)因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)以身作則而心甘情愿地打掃。

可是當(dāng)掃地時(shí)間，有學(xué)生問(wèn)我說(shuō)：「老師，我已經(jīng)掃完，也已經(jīng)通過(guò)衛(wèi)生股長(zhǎng)的檢查了，可不可以去玩呢？」我頓時(shí)不知道該如何回答，最後我跟學(xué)生說(shuō)，掃地時(shí)間最好不要玩，會(huì)打擾到別人掃地這樣不是很好，所以還是不要玩比較好。不知道這樣回答會(huì)不會(huì)有破綻？還是說(shuō)有更好的回答方式呢？

教學(xué)實(shí)習(xí)

這周原本我要開(kāi)始上課了，但是婉琦老師說(shuō)她要先教完難的單元，再讓我教對(duì)於學(xué)生較簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖，如此學(xué)生的復(fù)習(xí)時(shí)間會(huì)比較多，所以我就延至下周才開(kāi)始上數(shù)學(xué)。

教學(xué)實(shí)習(xí)

這周終於開(kāi)始上數(shù)學(xué)課了，由於我和佩萍都在北部，而我們又都是在五年級(jí)實(shí)習(xí)，所以在上課之前我有和佩萍一同討論課程，兩個(gè)人討論起來(lái)在時(shí)間上并沒(méi)有比較節(jié)省，但是在課程的設(shè)計(jì)上豐富了許多，而且在提問(wèn)技巧方面，都比一個(gè)人想時(shí)嚴(yán)密多了，我覺(jué)得我真的很幸運(yùn)，有一個(gè)大學(xué)的夥伴離我這麼近，可以相互扶持！

由於我上的單元是統(tǒng)計(jì)圖，是屬於較具體的課程，所以只要配合課本的情境圖，學(xué)生都能夠完全理解，在教學(xué)上并沒(méi)有什麼太大的觀念問(wèn)題。不過(guò)我覺(jué)得我在秩序方面管理的不是很好，在上課時(shí)，有幾位學(xué)生總會(huì)頂嘴，說(shuō)些與課堂無(wú)關(guān)的話，逗的班上同學(xué)哈哈大笑，該開(kāi)始我先問(wèn)笑的學(xué)生說(shuō)，這有什麼好笑，笑要有原因，以後笑的人都要說(shuō)出原因，之後班上笑的人就減少了許多，不過(guò)對(duì)於那些頂嘴的學(xué)生還是沒(méi)用，我就用約三分鐘的時(shí)間跟大家說(shuō)明，「因?yàn)槌３?huì)有說(shuō)說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的話，所以我們班的進(jìn)度才會(huì)那麼慢，以後這樣的話要罰」，結(jié)果學(xué)生不講與班上無(wú)關(guān)的話，反而一直告一位控制不了自己嘴巴學(xué)生的狀，使我更加難處理！唉，這方面我是真的沒(méi)輒了。

事後我有再跟老師討論，老師說(shuō)，「可以多用成與來(lái)罵學(xué)生，當(dāng)學(xué)生不懂時(shí)，就請(qǐng)他們自己去翻字典，如此不僅可以達(dá)到警告的效果，也可激勵(lì)學(xué)生多念一點(diǎn)書(shū)」我覺(jué)得這個(gè)方式不錯(cuò)，待下次上課時(shí)我會(huì)試試看的，不過(guò)在這之前我必須要多做一些有關(guān)成語(yǔ)的功課了！