劉三姐觀后感必備9篇

好的電影讓我們學(xué)會(huì)思考，反思并且進(jìn)步。?觀后感是將自身的情感與影視作品有機(jī)結(jié)合起來的一種方式，寫觀后感需要我們真正去欣賞和理解作品，而不是直接空談，你是否有寫觀后感上的問題呢？我相信這份“劉三姐觀后感”能夠滿足您對(duì)作品的需求，對(duì)于某些人群來說以下資訊和經(jīng)驗(yàn)可以提供有用的參考和借鑒！

劉三姐觀后感(篇1)

今天又重睹了電影《劉三姐》的風(fēng)采，感受立刻象山里的小溪一樣綿綿不絕的流淌出來。

我第一次看《劉三姐》是在1977年，當(dāng)時(shí)____剛結(jié)束不久，一直看的電影都是革命性、斗爭(zhēng)性非常強(qiáng)的內(nèi)容，突然看到這么一部人美歌美風(fēng)光美愛情美的電影，立刻被陶醉了，好象進(jìn)入了一個(gè)如仙如幻的境界，美麗的劉三姐、優(yōu)美的插曲、夢(mèng)幻般的風(fēng)光、迷人的愛情，完全讓我沉浸于其中，以至看完電影從影院出來，驀然回到現(xiàn)實(shí)世界，還不大適應(yīng)，有點(diǎn)找不到北的感覺。以后的幾天里，那種美好的感覺一直縈繞不去。那時(shí)我還不到20歲，正是充滿夢(mèng)想和幻想的年齡，向往浪漫而美好的生活，劉三姐從一個(gè)世外桃源一般的的地方飄然而來，經(jīng)歷了一番美好的愛情又和心愛的人向世外桃源飄然而去，太讓人羨慕了。我當(dāng)時(shí)還特別喜歡影片中的插曲，幾乎每首都會(huì)唱，尤其喜歡姐妹們?cè)谏缴喜刹钑r(shí)、劉三姐和舟妹織網(wǎng)時(shí)唱的歌，還有劉三姐和阿牛的兩次情歌對(duì)唱，第一次是劉三姐被關(guān)在莫家時(shí)和阿牛隔窗對(duì)唱，第二次是兩人在大榕樹下的對(duì)唱。

這次看《劉三姐》，感受與過去有所不同。這部電影誕生在上世紀(jì)六十時(shí)代，不可避免的要打上了那個(gè)時(shí)代的烙印，那就是強(qiáng)調(diào)階級(jí)斗爭(zhēng)。階級(jí)斗爭(zhēng)自然是存在的，有時(shí)甚至很激烈，比如當(dāng)今社會(huì)階級(jí)矛盾就很突出，階級(jí)斗爭(zhēng)就很激烈。但如何在文藝作品中恰當(dāng)?shù)姆从畴A級(jí)斗爭(zhēng)，就需要藝術(shù)的把握了。這部電影把階級(jí)斗爭(zhēng)當(dāng)作主線，劉三姐為代表的窮人對(duì)莫懷仁為首的地主階級(jí)毫不妥協(xié)的斗爭(zhēng)始終貫穿全劇，我覺得表現(xiàn)得有些生硬，過于簡(jiǎn)單化、漫畫化。階級(jí)斗爭(zhēng)題材適合于現(xiàn)實(shí)主義描寫方法，而這部戲?qū)儆诶寺髁x題材。

劉三姐觀后感(篇2)

財(cái)主知道三姐在漁家落戶，于是派莫管家去搗亂。結(jié)果被李老漢一只山歌譏諷。莫管家問三姐認(rèn)不認(rèn)識(shí)莫老爺時(shí)，回答的歌聲也令我記憶深刻.劉三姐用歌聲諷刺地主,唱盡心中不平事：“不種芝麻他吃油,不種桑田他穿綢,窮人血漢他喝盡,他是人間強(qiáng)盜頭?！边@些猶如鋒利的尖刀一般的詞語(yǔ)配合鏗鏘有力的旋律,把劉三姐對(duì)財(cái)主恨之入骨的情感表現(xiàn)得淋漓盡致,也把地主階級(jí)剝削勞動(dòng)人民的丑惡嘴臉表現(xiàn)得入木三分。下一段是三姐等人上山采茶，歌聲歡娛，語(yǔ)調(diào)輕快。

后來阿牛等一起來對(duì)歌，氣氛歡快，就從這件小小插曲中，就看出山中村民的淳樸、對(duì)山歌的熱愛以及對(duì)生活的希望，就幾曲山歌就感到很滿足。卻不想可惡的財(cái)主連這一點(diǎn)點(diǎn)幸福就不給予，引得村民悲憤反抗，反抗財(cái)主時(shí)村民唱的歌曲悲憤疾苦，體現(xiàn)出村民在財(cái)主的壓迫下生活的窮困潦倒與艱辛。莫財(cái)主為了禁止劉三姐和鄉(xiāng)親們唱山歌,請(qǐng)來秀才相助。三姐的二哥擔(dān)心三姐的安危，堅(jiān)決反對(duì)，但是三姐確相信自己能贏，雖然會(huì)讓哥哥擔(dān)心，但是為了村民和自己能繼續(xù)唱山歌，也一定要去。三個(gè)秀才狗仗人勢(shì)、自以為是、愚鈍自大，劉三姐用犀利的歌曲挫了秀才的銳氣，嘲笑財(cái)主，把莫財(cái)主氣得跌下河?！俺璨慌骂^落地，閻王殿上唱三年，唱起山歌膽子壯，過了一灘又一灘”劉三姐道出了她的心聲，可以看出劉三姐為了唱歌連死都不怕，唱山歌是劉三姐的追求，也是她表達(dá)情感的方式，莫財(cái)主在對(duì)歌失敗后，心存不甘，又出毒計(jì)，把劉三姐搶到家中百般威脅，劉三姐堅(jiān)貞不屈，阿牛勇敢地闖進(jìn)莫家將劉三姐救走，莫懷仁帶領(lǐng)家奴乘船追趕，百姓幫助劉三姐逃走。從莫府逃出后, 劉三姐和阿牛用山歌表白了彼此心，劉三姐以藤和樹作比喻,勇敢地向阿牛哥表白:“竹子當(dāng)收你不收,筍子當(dāng)留你不留,繡球當(dāng)撿你不撿,空留兩手撿繡球?！?/p>

劉三姐用明亮透徹的聲音,大膽地表露了自己的情感。但是當(dāng)阿牛接到三姐拋出的繡球后,歌曲的節(jié)奏立即變得歡快明朗起來，表達(dá)了兩個(gè)相愛的人對(duì)愛情終始不渝的情感。影片的最后阿牛唱出了他對(duì)愛情堅(jiān)定執(zhí)著:“風(fēng)吹云動(dòng)天不動(dòng)水推船移岸封建官府下令禁歌，劉三姐帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們用歌聲進(jìn)行反抗，但在封建黑暗勢(shì)力的壓迫下，劉三姐被迫離開。但她繼續(xù)在新的地方，用自己的歌聲鼓舞民眾，喚起大家與封建勢(shì)力做斗爭(zhēng)。首首山歌，有愛，有恨，有喜，有悲，所有的情結(jié)凝聚動(dòng)聽沁人心底的旋律。對(duì)世事的不公的反抗，與命運(yùn)抗?fàn)幍木?，讓劉三姐的形象在我的?nèi)心深處留下了不可抹滅的印跡。

劉三姐觀后感(篇3)

今天，是我們到桂林的第三天晚上，我們一起去看了一場(chǎng)大型歌舞劇，它的名字叫做《印象劉三姐》。

據(jù)說，《印象劉三姐》是大型桂林山水實(shí)景演出，中國(guó)漓江山水劇場(chǎng)之核心工程，由我國(guó)著名導(dǎo)演王潮歌、張藝謀等人出任總導(dǎo)演，制作人歷時(shí)五年半努力制作完成。

《印象劉三姐》集漓江山水、廣西少數(shù)民族文化以及中國(guó)精英藝術(shù)家創(chuàng)作之精華，是全國(guó)第一部全新概念的“山水實(shí)景演出”。它用了目前國(guó)內(nèi)最大的環(huán)境藝術(shù)燈光以及獨(dú)特的煙霧效果，能創(chuàng)造出如詩(shī)如夢(mèng)的視覺效果，劇場(chǎng)音響被藏了起來，與漓江山水融為一體。它的表演舞臺(tái)，和我們平時(shí)所看到的舞臺(tái)有著大大的不同，原來，它是以漓江水的一大塊水域?yàn)槲枧_(tái)，幾座山峰為背景，組成了全世界最大的天然劇場(chǎng)。“山水劇場(chǎng)”坐落于廣西陽(yáng)朔漓江、田家河交匯處，與聞名遐邇的書童山隔水相望。《印象劉三姐》同樣表現(xiàn)了一種淋漓盡致的豪華氣派，自古以來就美的桂林山水頭一回讓人領(lǐng)略到華麗的彩燈之下的優(yōu)美、柔美、嬌美、艷美和神秘的美。

聽了我的介紹，你們想一睹《印象劉三姐》的風(fēng)采嗎?

劉三姐觀后感(篇4)

最近我看了一部精彩的影片，敘述了家喻戶曉的劉三姐用山歌揭露統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的殘酷剝削和壓迫的故事。她走到哪里便唱到哪里，鼓舞了人們對(duì)地主的反抗，喚起大家與封建勢(shì)力做斗爭(zhēng)。她只是一個(gè)弱女子，然而她卻有這樣一種與強(qiáng)勢(shì)對(duì)抗的勇氣，這使我十分的佩服。

你看，劉三姐正在和三個(gè)秀才對(duì)歌呢!那三個(gè)秀才搖頭晃腦的拿著書念，而劉三姐隨口就接了一段，身后的百姓們也跟著唱。秀才無言以對(duì)，百姓們也哄堂大笑。劉三姐真受百姓擁護(hù)啊!劉三姐又是多么聰明啊!但我覺得，劉三姐的勇敢更讓人佩服。她面對(duì)強(qiáng)勢(shì)面不改色，輕輕松松。無論地主如何刁難，她都毫不畏懼，毫不膽怯。

而我呢，在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難，就想退縮，做什么事都怕這怕那的。我覺得我們要學(xué)習(xí)劉三姐勇敢，不畏艱難的精神。絕不要當(dāng)膽小怕事的人。我們一定要把劉三姐的精神發(fā)揚(yáng)光大!

今天下午，我們一起在教室里觀看了《劉三姐》。劉三姐不僅聰明伶俐、美麗動(dòng)人，而且還有一副美妙的歌喉?？墒?，她因?yàn)榻野l(fā)了幾次莫財(cái)主的陰謀詭計(jì)，而成為了莫財(cái)主的眼中釘，肉中刺。不過堅(jiān)強(qiáng)的劉三姐并沒有被他的勢(shì)力所壓倒，而是勇敢地用山歌來對(duì)付他：

貧苦農(nóng)民的女兒劉三姐從小失去父母，和哥哥劉二相依為命。生性愛唱山歌的劉三姐因?yàn)槌礁瓒獾疆?dāng)?shù)刎?cái)主的仇視，在山上打柴時(shí)被牛員外派人砍藤落水，大難不死的劉三姐不但沒有屈服，反而更加堅(jiān)定了唱山歌的決心，“唱歌不怕頭落地，閻王殿上唱三年”。撐伐順江漂流途中的劉三姐被同樣愛唱山歌的漁夫老李頭父子收留。窮苦農(nóng)民因?yàn)閻鄢礁瓒奂趧⑷阒車?，顯然，劉三姐已經(jīng)成為一面旗幟。這令當(dāng)?shù)刎?cái)主莫懷仁極為驚恐，因?yàn)樯洗蚊褡兙褪浅礁枰鸬?。他先后采取收買、對(duì)歌、綁架等手段，企圖封住劉三姐那張會(huì)唱山歌的嘴。但一切均告枉然，劉三姐的歌聲依然回蕩在廣西大地，成為窮苦民眾精神上的一種寄托。

劉三姐觀后感(篇5)

最近，我看了一部精彩的電影，講述了劉三姐用民歌揭露統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的殘酷剝削和壓迫的故事。她走到哪里便唱到哪里，鼓舞了人們對(duì)地主的反抗，喚起大家與封建勢(shì)力做斗爭(zhēng)。她只是一個(gè)軟弱的女人，但她有這樣的勇氣與強(qiáng)者抗?fàn)?，這讓我很佩服。

你看，劉三姐正在和三個(gè)秀才對(duì)歌呢！那三個(gè)秀才搖頭晃腦的拿著書念，而劉三姐隨口就接了一段，身后的百姓們也跟著唱。秀才無言以對(duì)，百姓們也哄堂大笑。

劉三姐真受百姓擁護(hù)??！劉三姐又是多么聰明?。〉矣X得，劉三姐的勇敢更讓人佩服。

她面對(duì)強(qiáng)勢(shì)面不改色，輕輕松松。無論我在哪里，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難時(shí)，我想上帝是如何制造困難的，她不害怕也不膽怯。

退縮，做什么事都怕這怕那的。我覺得我們要學(xué)習(xí)劉三姐勇敢，不畏艱難的精神。絕不要當(dāng)膽小怕事的人。我們一定要把劉三姐的精神發(fā)揚(yáng)光大！

電影一開頭就是一連串的山歌。她給我們揭示了中心：故事將圍繞“歌”發(fā)生、展開。

劉三姐的聲音是一級(jí)棒，干凈樸實(shí)，唱到了我的心里。她是個(gè)潑辣的人，唱出的字字句句都那么精致，凝練，她罵人不見“血”。莫家叫她到莫府去，劉三姐留下了尊嚴(yán)，寧死不從，結(jié)果被抓，三姐得到了善良用人的幫助，終于逃出了虎口，這充分體現(xiàn)了三姐的機(jī)智，靈敏，她的剛毅品質(zhì)更讓我景仰。

喻靜文：

劉三姐的勇敢和機(jī)智值得我們學(xué)習(xí)?？吹剿臉銓?shí)，純潔的面頰，帶著與無數(shù)**作斗爭(zhēng)的勇氣，每每的歌唱都讓人震驚，她將自己的心情、想法、自己的餓不滿全融在歌里。村里的百姓生活在平靜的水鄉(xiāng)，但快樂的生活卻被**侵?jǐn)_，他們仰慕劉三姐，仰慕她同**作斗爭(zhēng)的勇氣，他們奮勇向前，也讓我們知道了只要勇敢的去拼搏，才會(huì)有幸福。

彭婧： 看《劉三姐》，有讓人有煥然一新的感覺。人物樸素的笑容，以及清新美麗的風(fēng)景，讓人心曠神怡，回味無窮。

劉三姐，一個(gè)淳樸的村姑，一個(gè)善于用她甜美的歌聲詮釋愛與恨的人，她的聰慧擊倒了三個(gè)秀才，為全村的人出了口惡氣，同時(shí)，她少女的情懷，也贏得了善良的小伙子阿牛的鐘情。

許舒婭：

劉三姐這個(gè)美麗的故事和傳說讓人嘆氣。她不僅漂亮，而且最受歡迎的是她優(yōu)美的歌聲。特別是今天看完這部電影，她的智慧、勇敢和優(yōu)美的歌聲深深地印在我的腦海里。最記憶猶新的是：

平靜如碧的漓江之上，輕舟一葉，三姐在著青山綠水間深情放歌，滿載著無限向往，有說不盡的美妙，這就是三姐的經(jīng)典風(fēng)情劇照。

觀《劉三姐》有感

最近，我看了一部精彩的電影，講述了劉三姐用民歌揭露統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的殘酷剝削和壓迫的故事。她走到哪里便唱到哪里，鼓舞了人們對(duì)地主的反抗，喚起大家與封建勢(shì)力做斗爭(zhēng)。她只是一個(gè)軟弱的女人，但她有這樣的勇氣與強(qiáng)者抗?fàn)?，這讓我很佩服。

你看，劉三姐正在和三個(gè)秀才對(duì)歌呢！那三個(gè)秀才搖頭晃腦的拿著書念，而劉三姐隨口就接了一段，身后的百姓們也跟著唱。秀才無言以對(duì)，百姓們也哄堂大笑。

劉三姐真受百姓擁護(hù)??！劉三姐又是多么聰明??！但我覺得，劉三姐的勇敢更讓人佩服。

她面對(duì)強(qiáng)勢(shì)面不改色，輕輕松松。無論地主如何刁難，她都毫不畏懼，毫不膽怯。

但是我，在學(xué)習(xí)中遇到了一點(diǎn)困難，想退縮，做任何事情都害怕。我覺得我們要學(xué)習(xí)劉三姐勇敢，不畏艱難的精神。絕不要當(dāng)膽小怕事的人。我們一定要把劉三姐的精神發(fā)揚(yáng)光大！

今天下午，我們一起在教室里觀看了《劉三姐》。劉三姐不僅聰明伶俐、美麗動(dòng)人，而且還有一副美妙的歌喉。然而，她卻因?yàn)閹状伪┞读烁蝗四年幹\詭計(jì)而成為莫的眼中釘和眼中釘。

然而，堅(jiān)強(qiáng)的劉三姐并沒有被他的力量壓倒，而是勇敢地用民歌對(duì)付他：

貧苦農(nóng)民的女兒劉三姐從小失去父母，和哥哥劉二相依為命。生**唱山歌的劉三姐因?yàn)槌礁瓒獾疆?dāng)?shù)刎?cái)主的仇視，在山上打柴時(shí)被牛員外派人砍藤落水，大難不死的劉三姐不但沒有屈服，反而更加堅(jiān)定了唱山歌的決心，“唱歌不怕頭落地，閻王殿上唱三年”。撐伐順江漂流途中的劉三姐被同樣愛唱山歌的漁夫老李頭父子收留。

貧窮的農(nóng)民聚集在劉三姐周圍，因?yàn)樗麄兿矚g唱民歌。顯然，劉三姐已經(jīng)成為一面旗幟。這嚇壞了當(dāng)?shù)氐母蝗四獞讶剩驗(yàn)樯弦淮蚊窀锸浅窀枰鸬?。他先后采取收買、對(duì)歌、綁架等手段，企圖封住劉三姐那張會(huì)唱山歌的嘴。

但一切均告枉然，劉三姐的歌聲依然回蕩在廣西大地，成為窮苦民眾精神上的一種寄托。

劉三姐觀后感(篇6)

印象劉三姐是一部世界上最大的山水實(shí)景劇場(chǎng)，是由全球最具有魅力的張藝謀、王潮歌等人導(dǎo)演的。這部電影充分講述了一個(gè)小山村里的人們是怎樣生活的，也表現(xiàn)出了春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)不同的氣候。

電影開始時(shí)，一群身穿不同少數(shù)民族服裝的女人拿著火把跑出來，接著又穿著不同少數(shù)民族服裝的男人沖出來，如同雄師從山澗飛出來。

一群人劃著竹筏在江中抽水打魚，燈光從白色變?yōu)辄S色，鳥兒悠閑的叫著，就象清晨漁民們工作的景象。突然，漁民拉起水中的紅綢緞?dòng)泄?jié)奏的動(dòng)。

然后一個(gè)大竹筏載著月亮漂浮在水面，一個(gè)穿著紗的女人在月亮上奔跑看那情形如同嫦娥奔月一樣，劉三姐坐著竹筏唱著山歌從月亮邊滑過。

在劇場(chǎng)的右邊，照射著黃色的光芒，鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，人們有的牽出牛到河邊喝水，有的在河邊邊唱歌邊洗衣服，有的在收漁網(wǎng)，還有的騎上自行車去上班，表現(xiàn)出了清早的繁忙。

過了一會(huì)兒劉三姐帶著一群姑娘到河邊洗澡，她們四個(gè)人圍成一個(gè)圈，中間的姑娘洗完澡后換上新衣，劉三姐換上新衣后，阿牛哥就用竹筏接走了她。

竹筏組成了一條河中的小路，一群穿著黑衣服衣服上由小燈泡的姑娘慢慢走出來，邊跳舞邊走走到盡頭時(shí)他們身上的燈泡一會(huì)兒亮一會(huì)兒不亮遠(yuǎn)看像豪華商場(chǎng)的招牌，近看如同一個(gè)會(huì)亮的機(jī)器人。

看這部電影的人上千人中外旅游者都有似乎聞?dòng)嵍鴣?。這部電影讓人知道了鄉(xiāng)村生活的樣子與樂趣，選用了壯族、瑤族、苗族等不同的少數(shù)民族服裝，場(chǎng)景五光十色。

制作人梅帥元曾說過：他舉世公認(rèn)的非凡才華和獨(dú)創(chuàng)精神使這部與上帝合作的作品成為唯一。這部電影如果沒有大自然又何來山水實(shí)景，如果沒有山水實(shí)景又何來那些聞?dòng)嵍鴣淼挠^眾。因?yàn)橛辛松系?，也因?yàn)橛辛诉@位全球最具有魅力的導(dǎo)演，廣維文華公司申報(bào)了下面兩項(xiàng)吉尼斯紀(jì)錄：一、世界上最大的鼓樓群;二、世界上最大的山水實(shí)景劇場(chǎng)。

在這里，所有參與者的全部努力只是把自己更好地融入山水，成為山水的靈魂。她是綠色的、安撫的，是自然的洗禮，人性的回歸。

劉三姐觀后感(篇7)

電影《劉三姐》塑造了一位令人敬佩的女子，她的聰明伶俐、美麗動(dòng)人、尤其是那副美妙的歌喉給我留下了深刻的印象。

砍柴女劉三姐(黃婉秋)以唱幫窮苦人解氣的山歌名聞四鄉(xiāng)，卻也因此被視她為肉中刺的財(cái)主陷害，幸運(yùn)撿得一條命后，她一路歌聲沿江而下。老漁夫(張巨克)和兒子阿牛(劉世龍)通過歌聲將她辨出，將她接入家中。遠(yuǎn)近鄉(xiāng)民聽聞，都趕來與劉三姐賽歌，以為她已人頭落地的哥哥劉二(梁音)也因此機(jī)與她重逢。因?yàn)楦柙~中多處直揭財(cái)主對(duì)窮苦人的盤剝，鄉(xiāng)民叫好同時(shí)亦令當(dāng)?shù)刎?cái)主莫懷仁(夏宗學(xué))極為恐慌。

為防鄉(xiāng)民暴動(dòng)，莫懷仁想以淫威令劉三姐噤聲，只換回自己的難堪，劉三姐言稱若賽歌勝過她，她自不會(huì)開口再唱。劉二怕妹妹重蹈覆轍，想帶她遠(yuǎn)走他處，但劉三姐誓要好好懲治莫懷仁。莫懷仁找來一幫酸臭文人信心滿滿與劉三姐賽歌，不想個(gè)個(gè)被她罵得狗血噴頭。為讓劉三姐屈服，莫懷仁暗中將她綁至府中，施以錦衣美食，只換來劉三姐的幾聲冷笑。早已與劉三姐暗中生情的阿牛、劉二及眾鄉(xiāng)民，則頗為擔(dān)憂她的安危，正想辦法將她營(yíng)救。

劉三姐不僅歌唱得好，人品更好。她嫉惡如仇、仗義執(zhí)言，用歌聲做武器，與土豪劣紳作斗爭(zhēng)，令鄉(xiāng)親們拍手稱快。

劉三姐觀后感(篇8)

說起民族電影，我首先想到的總是《劉三姐》。我認(rèn)為不它不但是一部電影，更多程度上是一種精神，一種不畏強(qiáng)權(quán)沖破羈絆的精神!

特殊的時(shí)代背景賦予了這部電影特殊的意義。60年代的中國(guó)正處于解放和反封建的大潮之中，封建黑暗勢(shì)力的壓迫還是存在的，女性在舊社會(huì)本是最陰柔、最被壓迫和約束的對(duì)象，所以正在這樣的壓迫束縛下對(duì)自由和平等的追求絕對(duì)是一發(fā)而不可收拾。

以歌斗智，是劉三姐對(duì)地主強(qiáng)權(quán)的不服，也是她所代表的千千萬(wàn)萬(wàn)女性同胞渴望沖破羈絆，追求自由的體現(xiàn)!

我很喜愛劇中劉三姐樸實(shí)的形象，她不傾國(guó)傾城，但她那眼神那神態(tài)一分一毫的流轉(zhuǎn)，傳遞的感情都是那么的逼真那么的親切。她不僅勤勞而且充滿了智慧，以山歌為武器，與封建勢(shì)力斗爭(zhēng)，同時(shí)也用她婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的山歌表達(dá)了心中對(duì)阿牛的愛慕。

與她斗歌的莫老爺敗后覺得很沒面子便派了殺手綁架了劉三姐，并且威逼利誘，企圖收買她。但是劉三姐絕不低頭寧死不屈，最后就在她準(zhǔn)備被被殺后村民靠智慧救出了她，結(jié)果便和阿牛哥在大榕樹會(huì)歌終于終成眷屬。

每一次再看完這部電影總會(huì)再有感慨，除了佩服山歌那富有生活情趣很貼切，而且又具有文學(xué)色彩的歌詞外，其實(shí)每一次都會(huì)被里面的主人公以及那些老百姓身上的精神深深地打動(dòng)。

正是因?yàn)閯⑷阏_的階級(jí)立場(chǎng)和她敢為人先的精神，她才成為了廣西人心中的精神偶像!電影《劉三姐》不愧是最優(yōu)秀的巔峰之作。它不僅僅給我們年輕一代留下深刻的印象，更是給上一輩，老一輩的人們留下更難忘的回憶。

劉三姐觀后感(篇9)

一個(gè)聰明機(jī)智，愛恨分明的人，一個(gè)為正義而戰(zhàn)，為正義而戰(zhàn)的英雄。她，就是劉三姐。自從認(rèn)識(shí)劉三姐，我就明白了**不壓迫權(quán)利的道理。

在第一個(gè)故事里，劉三姐用她的歌聲做為一個(gè)**來摧毀莫管家的權(quán)威，幫助年輕的獵人阿牛找回野兔。于是莫懷仁對(duì)她記恨在心。劉三姐再次揭穿他的陰謀。

莫懷仁想出了鬼點(diǎn)子。三位學(xué)者應(yīng)邀為劉三姐演唱。結(jié)果秀才們慘敗，莫懷仁被罵得面紅耳赤。劉三姐的歌聲唱出了村民的心聲，唱出了正義的力量，村民們都揚(yáng)起眉頭，拍手叫好。

說明了正義是所向披靡的，是**無法戰(zhàn)勝的。

死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在我國(guó)有著悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的發(fā)展，死記硬背作為一種阻礙學(xué)生能力發(fā)展的僵化教學(xué)方法逐漸被拋棄。另一方面，教師也在努力提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。

相反，它只是提高學(xué)生語(yǔ)文水平的重要前提和基礎(chǔ)。

劉三姐非常勇敢，與**勢(shì)力做斗爭(zhēng)。因?yàn)榈湶粏涡校獞讶式K究被劉三姐打敗了。

“師”之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生”而來。其中“師傅”更早則意指春秋時(shí)國(guó)君的老師?！墩f文解字》中有注曰：

“師教人以道者之稱也”?！皫煛敝x，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煛钡脑獠⒎怯伞袄稀倍稳荨皫煛?。

“老”在舊語(yǔ)義中也是一種尊稱，隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者?！袄稀薄皫煛边B用最初見于《史記》，有“荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。

只是司馬遷筆下的“老師”當(dāng)然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道”，但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來，“教師”的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。正義是不可戰(zhàn)勝的，所有人都應(yīng)該有一顆正義的心，看到坎坷的道路，互相幫助！

課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。

要解決這個(gè)問題，方法很簡(jiǎn)單。每天花3-5分鐘的時(shí)間來記住一個(gè)成語(yǔ)和一句名言?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣，一年就能記錄300多個(gè)成語(yǔ)、諺語(yǔ)，最終成為一筆大財(cái)富。

這些成語(yǔ)典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。