個(gè)人小傳作文九篇

我們會(huì)將自己難忘的事情記錄進(jìn)作文里，作文可以有效轉(zhuǎn)化我們的情感表達(dá)，優(yōu)秀的作文會(huì)成為學(xué)生們寫作的參考素材。寫好作文到底有多難？小編陸續(xù)為大家整理了個(gè)人小傳作文九篇，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

個(gè)人小傳作文【篇1】

大家陸續(xù)進(jìn)班，互相打了招呼，正寒暄著，忽聽班外有人大聲說：怎么沒人迎接我??！未見其人，先聞其聲，眾人低聲喃喃著，人人皆斂聲屏氣，卻又夾了些忍俊不禁的笑聲。是誰(shuí)這般放誕無禮？那人又高高抬起了腿，一跨便半個(gè)身子入了班，再一收便猖狂的立在了那里了。說是猖狂似又重了些，那人也不過身著一身白凈校服，束著高馬尾，腳下踏著一雙白鞋，與常人并無不同，再看那相貌，臉倒生的白里透紅，頗有幾分小家碧玉的味道，但那雙眼一掃，眉毛一挑，就透出幾分與眾不同的威嚴(yán)來。那聲音高昂而清亮，帶著些不容置疑，仿佛萬物都會(huì)悉聽尊便，等待被發(fā)號(hào)施令，來者正是八十班班長(zhǎng)張儀家。

班長(zhǎng)一職，足見此人的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范與不可一世的威嚴(yán)。單是發(fā)本、抱書這類小事便可見一斑。張儀家同學(xué)總未等老師吩咐，就提前將事情安排妥當(dāng)。于是便時(shí)常見她昂著頭，大步走向某地，有時(shí)步子急些，雙臂也跟著擺起來，常見的，莫過于她在周一早晨的舉動(dòng)，張儀家同學(xué)往往待下課鈴一響，便擺著雙臂，一步跨上講臺(tái)中央，只見朱唇一張，如雷貫耳般的聲音便洪水似的涌出來，頃刻，眾人一起打了個(gè)寒顫，她也毫不在意，陳述著一個(gè)疑問句：今天誰(shuí)發(fā)本？還未聽到回答，她又接著補(bǔ)上一句：第一組，對(duì)，就是你們！把這摞本發(fā)了！抓緊時(shí)間！僅是說著還不夠，張儀家又伸出手將第一組的人指了個(gè)遍，然后重重拍那齊腰的本子，話畢，不忘拍打掉手上的粉筆灰。她說罷也未走，偏要眼見眾人都來發(fā)本子才放下心來，又?jǐn)[著雙臂去安排別的事了，人雖已走遠(yuǎn)，語(yǔ)音仍回蕩在班中，直叫人不敢懈怠一分。縱使發(fā)著本子，也總覺得背后有雙盯著的眼，怒沖沖的瞪著，像要看透你心底的秘密，抓住什么把柄，直叫人冒冷汗。

若是只這般，倒使人敬畏，避而遠(yuǎn)之了。可張儀家同學(xué)卻時(shí)不時(shí)伶牙俐齒的與人爭(zhēng)論，時(shí)而又柔聲細(xì)語(yǔ)的和人交談，一張巧嘴讓人恨也不是，喜歡也不是。這一會(huì)，她站在木樁上，手握掃把，假扮獲獎(jiǎng)?wù)?，故作小家碧玉的姿態(tài)，讓人捧腹大笑，連空氣也笑得顫起來，下一刻，她又雷厲風(fēng)行的走來走去，高聲安排些事務(wù)，大手一揮，指點(diǎn)著千萬江山讓人敬佩不已，而空氣也凝固在此刻，定格住她的班長(zhǎng)瞬間。

她擺著雙臂，從我身邊走過

個(gè)人小傳作文【篇2】

1976年9月20日，伴隨著“呱”的一聲嬰啼，我的父親——榮根，降生了。

榮，意味著繁華，根，指根本。榮根，是希望一生能繁榮而不忘初心。

爺爺奶奶一共養(yǎng)育了五個(gè)孩子，爸爸排行老四，居住在遠(yuǎn)離縣城的農(nóng)村，可謂是生活在小山溝里。當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力比較落后，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)條件更是不容樂觀，這個(gè)偏僻的小村莊總共十來戶人家，家家戶戶生活條件都很一般。

因?yàn)楦改付际寝r(nóng)村人，再則孩子又多，因此也不很在乎子女的學(xué)習(xí)成績(jī)。那時(shí)候，爸爸的成績(jī)單遠(yuǎn)沒有撞大運(yùn)時(shí)在路邊撿的一分錢有用。畢竟是農(nóng)村人，只希望孩子能認(rèn)得幾個(gè)字，根本沒有考慮到孩子通過讀書將來考大學(xué)、工作等長(zhǎng)遠(yuǎn)的事。

家長(zhǎng)不管，孩子就更不學(xué)了。小學(xué)也就在吵吵鬧鬧中過去了，初中學(xué)習(xí)對(duì)于兒時(shí)的榮根來說，不過是離家遠(yuǎn)了些，距村里大約七八里路程，每個(gè)周日午飯過后，榮根會(huì)和七八個(gè)附近村的同學(xué)一起，各自帶上一周所需的大米，一點(diǎn)咸菜，偶爾再帶個(gè)咸鴨蛋，從家中出發(fā)，走過一段車輛稀少的山間公路，然后翻過一座不高不低的山坡，擠進(jìn)一條搖櫓的小船，過了河，再走上一段鄉(xiāng)間小路，大約會(huì)在晚飯之前到達(dá)學(xué)校。這大半天的時(shí)間也就這么過去了。

可能是性格使然吧，榮根在兒時(shí)就比較聽話懂事，也相信老師口中“知識(shí)改變命運(yùn)”這句話，本來智商就不低，稍微認(rèn)真些，自然就比這些同伴學(xué)得快，學(xué)得好。初中三年也就這么渾渾噩噩地過去了，榮根也成為兄弟姐妹中少數(shù)考上高中的人。

高中生涯，一談起來榮根就懊悔，只恨自己當(dāng)初沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，只考上了“浙師大”。走進(jìn)大學(xué)，意識(shí)到自己高中的吃喝玩樂如此頑固，可為時(shí)已晚。大學(xué)生活兢兢業(yè)業(yè)，畢業(yè)后當(dāng)了一名高中老師，因?yàn)楹蠡谧约旱倪^往，他下定決心要將一批批學(xué)生培育為有識(shí)之士?！皥?jiān)守自己的職業(yè)職責(zé)，努力把每一個(gè)學(xué)生教育成對(duì)社會(huì)有用的人，把自己的子女培育成社會(huì)棟梁。”在采訪中，他這樣說。

也許做為一位教師，一位家長(zhǎng)，避免讓學(xué)生與自己的孩子走上自己兒時(shí)走過的歪路，為他們指引方向，這也許就是榮根接下來唯一能做的，對(duì)得起自己的事了吧。

個(gè)人小傳作文【篇3】

未聽說過寫外號(hào)的？那我今兒就破例為班上的外號(hào)“著書立書”吧。外號(hào)亦稱綽號(hào)，是由“當(dāng)事人”的某種行為或某些原因而被旁人叫出來的，外號(hào)分名著型，生物型，神話型和數(shù)學(xué)型．看！我不是跟你寫出來了嗎？

說我班現(xiàn)局勢(shì)，真可謂天下三分；出現(xiàn)三國(guó)鼎立形式，每個(gè)國(guó)家有位杰出的統(tǒng)治者。

一些知識(shí)分子，勤學(xué)好問的人，獨(dú)霸一方，勢(shì)力強(qiáng)國(guó)，有老師撐腰！他門國(guó)家的名字“書國(guó)”領(lǐng)導(dǎo)者廖運(yùn)。

有些貪玩而又不想學(xué)習(xí)，上課愛鬧的紈绔字弟，俗稱“玩”國(guó)領(lǐng)導(dǎo)者周志“閑”（賢）。

另外，有些同學(xué)不只咋的，吸上了“網(wǎng)毒”。迷其內(nèi)容而比科學(xué)對(duì)侍，沉迷于此，俗稱“游戲”國(guó)。

看，三國(guó)又在并肩作戰(zhàn)了,拼的你死我活的血腥風(fēng)雨?！巴妗眹?guó)固然大敗，“游戲”國(guó)嘛，也隨之滅亡了，最后，兩國(guó)可能在班上也會(huì)被淘汰，畢竟人少勢(shì)弱嘛，只有“書”國(guó)撐著這個(gè)班級(jí)，偉大不?

個(gè)人小傳作文【篇4】

媽媽，人間最圣潔、最溫暖的字眼。

題記

我的媽媽是一個(gè)普通的農(nóng)村婦女。她長(zhǎng)著中的個(gè)子，她的頭上總是是扎著根長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾，面前的劉海永遠(yuǎn)擋不住和藹可親的臉龐。媽媽經(jīng)常上身穿一件黑色泛白的黑外套，冬天時(shí)，套一件紅的泛白的背心，下身穿著一條藍(lán)黑泛白的牛仔褲。

媽媽是個(gè)做家務(wù)的好手。小時(shí)候媽媽不愿上學(xué)，姥姥便讓她學(xué)做家務(wù)，所以現(xiàn)在媽媽的家務(wù)活總是干的漂漂亮亮的。

媽媽有兩個(gè)姐姐和一個(gè)弟弟，我曾經(jīng)想，姥姥為什么要生這么多呢？原來是那個(gè)時(shí)代的人重男輕女思想嚴(yán)重，所以媽媽排行老三，直到第四個(gè)才生下了舅舅。

媽媽曾經(jīng)是個(gè)嫁不出去的姑娘。

每當(dāng)我問起媽媽為何大老遠(yuǎn)嫁給爸爸時(shí)，媽媽總會(huì)說你媽是個(gè)嫁不出去的老姑娘。其實(shí)，這還真不是假事。媽媽那個(gè)年代，結(jié)婚比較早。媽媽二十三歲了，到了嫁人的年齡了，由于家里沒錢，所以很多人看不起媽媽。在媽媽絕望透頂?shù)臅r(shí)候，有一縷溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)了媽媽的世界里，那就是爸爸。后來，他們結(jié)婚了。

婚后，爸爸和媽雖然有沒有錢，但是過得非常幸福。沒過幾年，我的姐姐就誕生了，一家三口過得幸福美滿。又過了幾年，我家從三口人變成了四口，我來到了這個(gè)世界，爸爸媽媽非常開心，由于家庭的財(cái)政支出的主力是爸爸，所以我的童年時(shí)光幾乎都是和媽媽在一起。

媽媽是個(gè)善解人意的人。她對(duì)我們一家人很好，幾乎就沒有罵過我們，就算是要打我們，也是看我們很懶散，恨鐵不成鋼，偶爾才罵我們幾句。年邁的爺爺我臥病在床好幾年，都是媽媽在伺候。爺爺逢人便說：不是老三媳婦，我早就見閻王爺去了。

我的媽媽還非常尊重我的選擇。過年買衣服時(shí)，媽媽總是隨我和姐姐的心意。

媽媽雖然沒多大文化，但她卻很會(huì)用自己不多的知識(shí)教育我和姐姐。她經(jīng)常和我們聊天，在玩鬧中教我們做人的道理。

有一次，我因?yàn)槲业拇中拇笠?，丟了飯錢，只能回到家再和爸爸要，那樣爸爸一定會(huì)責(zé)備我的。我急地哭了出來，可當(dāng)我把事情告訴媽媽時(shí)，媽媽告訴我：孩子吃一塹長(zhǎng)一智，下次一定要小心。此后，我倍加認(rèn)真，再也沒有發(fā)生過丟錢事情了。

媽媽既是我和姐姐的好朋友，也是我們的啟蒙老師。感謝我的媽媽！

個(gè)人小傳作文【篇5】

潘鍵宇，年方十四，我的舍友。他臉部微黃，身材瘦小，一雙明亮的眼睛顯現(xiàn)出他的精力充沛，皮膚烏黑，齊刷刷的黑發(fā)與稍有前傾的嘴又顯得他滑稽好笑。

20xx年9月1日，一個(gè)值得紀(jì)念的日子，我們一同步入南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)。最初我們相識(shí)于信息學(xué)的舞臺(tái)，跟著時(shí)間的推移，我們的情誼也越來越深摯。

剛?cè)雽W(xué)時(shí)，行為稍顯幼稚，不懂學(xué)校的規(guī)章軌制。晚自習(xí)下課后，我們?cè)谒奚崃奶?、玩鬧。突然，潘鍵宇在自己的上鋪床上站起，爬到連接上下鋪的梯子中間，雙手扶梯，大吼一聲：“是時(shí)候展現(xiàn)真正的技術(shù)了！飛龍?jiān)谔欤　痹捯粑绰?，他伸出右手緊抓對(duì)面上鋪的欄桿，隨之飛身一躍，用盡全身力量越過護(hù)欄，安穩(wěn)地降落在對(duì)面床上。

不料，宿管恰好經(jīng)由，目睹一切，徑直步入，嚴(yán)厲地說：“好啊，無法無天是吧，讓我拍下來發(fā)給班主任！”原認(rèn)為必涼無疑，結(jié)果潘鍵宇瞬間變臉，一副知錯(cuò)的樣子，慢步走到宿管跟前，連說：“我知道錯(cuò)了，老師，你不要扣我們的分，我錯(cuò)了！”等宿管走后，他再次變回，眼睛瞇成一條縫，喜笑顏開地說：“你們看，厲害吧！沒扣分！”噫！好一個(gè)淘氣的小機(jī)靈鬼！盡是桀黠！

一個(gè)學(xué)期過后，徐徐認(rèn)識(shí)學(xué)校，步入學(xué)習(xí)的正軌。他的理科成績(jī)一直都不錯(cuò)，思維能力強(qiáng)。一次數(shù)學(xué)功課，卷子最后一題難倒了我們宿舍所有人，而潘鍵宇，用盡半個(gè)中午的時(shí)間，運(yùn)用多種不同的巧妙方法嘗試，終極得出準(zhǔn)確謎底，其實(shí)是令人佩服。其信息學(xué)成績(jī)也是出類拔萃，自初中以來，獲得了全國(guó)普及組賽二等獎(jiǎng)，也獲得了南海區(qū)賽一等獎(jiǎng)。他對(duì)信息學(xué)的癡心及其鉆研到底的精神同時(shí)令人欽佩。在七下學(xué)期的夏令營(yíng)中，我們叫他一起去吃飯，若其仍有未做完的標(biāo)題問題，他便會(huì)說他要做完這道題，不做完不罷休。可他老是很粗心，老是錯(cuò)在不收留出錯(cuò)的點(diǎn)上，然后完美地錯(cuò)過準(zhǔn)確謎底。

而到了八年級(jí)上學(xué)期，他日漸成熟，徐徐融入班集體，為集體貢獻(xiàn)出自己的氣力。他變得更加樂觀，即使自己考差了，也不會(huì)太悲觀，仔細(xì)分析錯(cuò)誤的原因，勇于面對(duì)錯(cuò)誤。且其對(duì)課外書籍更是愛不釋手，每當(dāng)書廚有新書的時(shí)候，柜邊總會(huì)有他的身影。書籍造就了他廣泛的知識(shí)面。

潘鍵宇，性格幽默風(fēng)趣，行為落落大方，對(duì)于學(xué)習(xí)是鉆研到底，對(duì)于信息學(xué)是無窮熱愛，只是時(shí)而粗心，時(shí)而淘氣，若能繼承改正缺點(diǎn)，必有出息！

個(gè)人小傳作文【篇6】

無論一個(gè)多偉大的人，都會(huì)有一個(gè)人想要感謝。那個(gè)人為我們付出了許多，卻依然不求回報(bào)。她有時(shí)或許過于嚴(yán)厲，但都是為了我們好。那個(gè)人就是母親。

如果不是她給予我們生命，一切就都不會(huì)發(fā)生。所以，我們應(yīng)該感謝我們的母親。我也一樣。

我的媽媽，她很高，也很漂亮。但我見到的她，常常是滿頭大汗地為我服務(wù)。在我累的時(shí)候，是她將那可口的飯菜端到我面前；在我傷心、難過時(shí)，是她第一個(gè)來為我解開心結(jié)；在我學(xué)習(xí)時(shí)，也是她把溫?zé)岬乃偷轿业臅琅噪m然只是一些小事，但這一做就是十幾年。我常常對(duì)她的要求絕對(duì)聽從，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及她為我付出的，連冰山一角都算不上。

雖然她平時(shí)嚴(yán)厲了些，但哪一條不是為我們好呢？如果沒有媽媽的教誨，想必誰(shuí)也不會(huì)成長(zhǎng)，誰(shuí)也不會(huì)成功。媽媽的嚴(yán)厲都是對(duì)我的期待，媽媽對(duì)你越是嚴(yán)厲，越是說明對(duì)你的期望更大。媽媽對(duì)待你的嚴(yán)厲，換來的可能就是你的成功。所以，每當(dāng)她對(duì)我們嚴(yán)厲時(shí)，忍一忍，也許你就會(huì)成功。

好好想一想，每當(dāng)你獲得成功時(shí)，最想先見到誰(shuí)？每當(dāng)你開心或難過時(shí)，你都能見到誰(shuí)？每當(dāng)你筋疲力盡時(shí)，誰(shuí)會(huì)給你支持？所以，好好地感謝母親吧！

如果沒有她給予的生命，如果沒有那些嚴(yán)厲和約束，什么也不會(huì)發(fā)生！

個(gè)人小傳作文【篇7】

我的父親站在我的身后，身體仿佛立成了一棵擎天的大樹。歲月的滄桑留在其上，衍為樹的紋理；周周復(fù)年年的操勞，衍為樹的年輪；人生的悲喜與思索，衍為樹的葉片；將其連在一起的樹枝，是他對(duì)兒女及家庭的愛意；身后那影子長(zhǎng)長(zhǎng)的，成了一座深沉的山，山內(nèi)有溫泉在緩緩流淌，雖無息，卻綿長(zhǎng)。

我的父親獨(dú)一的興趣便是養(yǎng)花，只要一途經(jīng)花店，便喜歡買幾盆心儀的盆栽。父親選花的時(shí)候，神情十分專注，仿佛那不是普通的花，而是一件異常精美的藝術(shù)品，他微微俯下身，身體向前傾著，眼神中帶著熾熱。經(jīng)由一而再，再而三的挑選，最后才終于選好！緊接著父親便又細(xì)心的詢問老板，養(yǎng)植需要留意的事項(xiàng)?；丶液?，趕忙的到樓下挖土，換盆、填土、移栽……這些麻煩而又勞累的事情，父親做起來卻是興致高昂，不知倦怠。待到天色轉(zhuǎn)冷的時(shí)節(jié)，他便會(huì)一盆盆的從陽(yáng)臺(tái)向臥室搬，待到天色轉(zhuǎn)曖的時(shí)節(jié)，又一盆盆的搬出去，樂此不疲，這些對(duì)父親來說都是十分痛快的事。無論是種花草仍是做別的什么事，父親始終保有一份執(zhí)著的立場(chǎng)。這份執(zhí)著，不自覺的印入我的內(nèi)心，伴我成長(zhǎng)。

雖說父親一貫溫順，可對(duì)于我的要求卻從來沒有放松過，沒有跟著這份溫順而減少半分。小學(xué)時(shí)，因用眼過度，成了近視。父親知道這一情況后，十分氣憤，明令禁止我看電視，看電腦，在我的書桌前置了個(gè)掛鐘，劃定我必需在限定的時(shí)間內(nèi)完成功課，以免我用眼過度。為了矯正我的不良坐姿，父親又在我的桌前安頓了一個(gè)坐姿矯正器，使我不至于因不良坐姿而使近視加深。天天晚上跑兩圈步，多吃菠菜，胡蘿卜等對(duì)眼睛有益的食品，不吃甜食……種種規(guī)則約束著我，使我不會(huì)不中斷的加深近視，若是我不遵守這些規(guī)則，等待我的則是無情的巴掌。父親的嚴(yán)肅中透露著慈祥，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的慈祥，是令兒女難以承受的愛的沉重。

父親是一個(gè)十分愛家的人。由于平時(shí)工作忙，很少有時(shí)間上街，對(duì)于家中成員需要的一些物品便經(jīng)常在網(wǎng)上購(gòu)買。買的每一樣?xùn)|西都少不了在屏幕前精挑細(xì)選好一會(huì)兒，只為買個(gè)健康實(shí)用又安全的物品?？筛赣H買東西卻全是為了這個(gè)家，為我們而考慮的，為自己卻沒買過幾樣，父親時(shí)刻為家人著想，關(guān)愛家人的這份立場(chǎng)，令我銘記于心。

父親也是一個(gè)喜愛隨遇而安的人。父親的隨遇而安不是趁波逐浪的消極立場(chǎng)，而是一種不慌不忙的從收留，也是一份滿足常樂的曠達(dá)。在糊口中，父親也常會(huì)碰到一些不遂心的事，這些事兒有的如狂風(fēng)驟雨般猝不及防，可父親卻常以處之泰然的樂觀立場(chǎng)來面對(duì)，平靜自己的內(nèi)心，他說這樣事情往往就會(huì)向好的方面發(fā)展，那幸福便很收留易屬于你。

我懷著濃濃的感恩與理解來寫下我父親的形象。告訴你們，這便是我的父親，雖平凡卻獨(dú)特，父親仿佛便是站在我背后擎天的樹，影子化作深沉的山，其內(nèi)有溫泉流淌，雖無息，卻綿長(zhǎng)，永遠(yuǎn)潤(rùn)澤津潤(rùn)呵護(hù)著我的成長(zhǎng)。

個(gè)人小傳作文【篇8】

“如此正式的訪談，從小到大，咱們父女倆還是第一次吧！”

初晴的早晨，陽(yáng)光穿過層層白云，避過座座高樓，直射進(jìn)我家客廳的地板上，像舞臺(tái)上的圓燈撒出的陣陣光圈。爸爸拿著最近的新寵兒——吉他，上下掃動(dòng)著弦發(fā)出聲聲悅耳的旋律。

“能談?wù)勀男W(xué)、初中生活嗎？”

……

我狂記著關(guān)鍵詞，從爸爸嘴角的微笑開始，他仿佛越講越起勁，手也不由自主地加快了吉他撥弦。我好羨慕他們這代人無憂無慮且樸素的生活，又慶幸自己生活在一個(gè)被高科技圍繞的環(huán)境里。也許這就是所謂的代際差異吧。

“我覺得下課后跑去搶乒乓桌是一件美好的事?！?/p>

爸爸原來是一個(gè)這么重感情的人。

“目前為止，您覺得最有成就感的事是什么？為什么？”

“最有成就感的呢……嗯……是生了一個(gè)女兒，因?yàn)樗仟?dú)一無二的?！贝f完這句話，我竟有些害羞，我頓時(shí)語(yǔ)塞了。但更多的是感恩，因?yàn)槲沂切疫\(yùn)的；緊接著，“但我也非常后悔，對(duì)女兒的教育從小過于寬松，導(dǎo)致她現(xiàn)在在家就是個(gè)‘窩里大’！”。

我笑出了聲，想極力反駁爸爸的話，但說的好像也挺對(duì)，誰(shuí)在家還不釋放天性呢。

……

爸爸坎坷的經(jīng)歷使我大開眼界，果然還是個(gè)愛折騰的人啊。

經(jīng)過了一下午小憩，媽媽說，晚上去看《我和我的祖國(guó)》，她已經(jīng)買好票了。

“真的好想回外公家啊，假期我本來也沒想過來的?！蔽艺媲榈匕l(fā)泄著。沒想到這一不過腦子的話語(yǔ)，一下子打破了沉寂?！澳阙s緊給我走！看完電影就走！快滾蛋！”爸爸用訓(xùn)斥和不耐煩的口吻?！澳愫煤煤退f不行啊！”還在整理飯桌的媽媽大叫喊著。

一個(gè)“戰(zhàn)爭(zhēng)”爆發(fā)了。一個(gè)不平靜的夜，我坐在課桌面前，滿腦子都是父親揚(yáng)言要趕我走的畫面。我無法解釋到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。我進(jìn)去偷偷瞄了一眼，父親側(cè)躺在床上大喘氣時(shí)的憤怒，我很害怕，卻讓我瞬間明白，我一直以來都忽略了爸爸對(duì)我的付出，和對(duì)這個(gè)家的付出，也很自責(zé)為什么到現(xiàn)在還不能讓他少操點(diǎn)心呢？

就這樣冷戰(zhàn)了三天，我和父親一句話也沒有說過。

“爸爸再見！”開學(xué)前一天，我必須要回外公家了?！班?！”。躺在沙發(fā)上玩游戲的他用低沉卻飽滿的一個(gè)字回應(yīng)了幾天來的沉默。

親情永遠(yuǎn)都是無法超越的偉大。

個(gè)人小傳作文【篇9】

老馬，男，出生于英雄城南昌，生于21世紀(jì)初，現(xiàn)年不知幾何。

提到他，我們班的許多同學(xué)都會(huì)自然地在腦海中浮現(xiàn)出他略長(zhǎng)的臉，能說會(huì)道的嘴和仿佛高人一等的神氣。他的這個(gè)外號(hào)，有一半來源于他的姓氏和外表，另一半則因他的特長(zhǎng)而起。

老馬在我們剛進(jìn)入初中不久就已經(jīng)在我們班成了名人，光是憑他在課堂上回答問題時(shí)的神態(tài)和氣勢(shì)，就能壓倒一片人。他每逢發(fā)言時(shí)，便不緊不慢，從容地從座位上拔起，以特有的帶些抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，發(fā)表著自己的看法。他的眉宇之間仿佛透著一股神秘的氣息，能夠把人吸引過去。時(shí)而憂心忡忡，時(shí)而眉飛色舞，時(shí)而又變得正義凜然。與其說是老馬的發(fā)言吸引了我們，倒不如說是我們自己情不自禁地進(jìn)入了他的世界。

因?yàn)樗麑?duì)文史知識(shí)有著十分獨(dú)特的偏好，所以在上歷史課時(shí)，顯得尤為突出，他要是不發(fā)言，大家都會(huì)覺得課堂上少了些什么東西似的。他要是一發(fā)言，就必定會(huì)講上一陣子，把我們帶入到一個(gè)個(gè)歷史場(chǎng)景之中：楚漢爭(zhēng)雄、赤壁之戰(zhàn)、貞觀之治有時(shí)還會(huì)融入一些拓展知識(shí)，以及個(gè)人的見解，講到高興之處便眉飛色舞、神采飛揚(yáng)。不僅他自己，連我們都被融入到情感之中，講完后，仍覺余音繞梁，久久回蕩在耳邊。正是因?yàn)檫@最重要的一點(diǎn)，他在我們班上才成為了名人。在他的特長(zhǎng)面前，許多同學(xué)只能望洋興嘆，我也會(huì)通過他的長(zhǎng)臉，豐富的歷史知識(shí)，仿佛高人一等的神氣，自然地聯(lián)想到一匹飽經(jīng)風(fēng)霜的駿馬，前蹄高高地抬在空中，后腿著地，奔騰馳騁在他的歷史世界之中。

在班上的一次朗誦比賽中，他就憑借自己的能力獲得了優(yōu)異的成績(jī)。只見他徐徐登臺(tái)，環(huán)顧四周，那高傲的眼神仿佛透著高人一等的神氣與自信。他用厚重的、抑揚(yáng)頓挫的聲音，抬頭挺胸地向我們高聲念道：有的人活著，他已經(jīng)死了當(dāng)他念完之后，我們不由得鼓起了熱烈的掌聲，如雷鳴一般，他不負(fù)眾望地取得了冠軍。

他擔(dān)任我們班長(zhǎng)時(shí)，管理大膽，公正無私，每一次都準(zhǔn)確地切中要害，高屋建瓴地把握時(shí)機(jī)，該批評(píng)就批評(píng)，該表?yè)P(yáng)就表?yè)P(yáng)。

然而美中不足的是，他總是喜歡在發(fā)言或講話時(shí)多加幾句無關(guān)內(nèi)容的話，有嘩眾取寵的感覺。

這就是老馬，一個(gè)精通文史，善于表達(dá)交流，自信十足，不徇私情，受大家歡迎的老馬，如果能改掉身上那一點(diǎn)缺點(diǎn)就更好了。