幼兒園定期開展活動,對幼兒的認知、情感、性格等方面具有影響作用,沒有哪個小孩不喜歡玩游戲,一次活動就可以讓一個孩子開心高興一整天。為了活動可以更加出眾,我們必須做的就是提前寫好方案。那么,有哪些可以用來參考借鑒的幼兒活動方案呢?或許你正在查找類似"幼兒園感恩節(jié)親子游戲活動方案"這樣的內(nèi)容,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
三、活動過程:
玩法:各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi)。
過程:
玩法:分小班組,托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應(yīng),面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長,當家長接過“爆竹”后,雙手上舉,口中喊道“砰啪” ,就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中,看哪對先放完。
玩法:適用于小班幼兒,每班10名幼兒,分兩對面站立,用圈趕彩球行進走,走至對面交給另一位幼兒,依次往返接力。
剝桔子:
玩法:幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,跑回來剝掉皮給家長吃,第二個幼兒繼續(xù),以此類推,看哪隊最快為勝。
玩法:老師或主持人發(fā)出指令,復(fù)習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級下一輪,直到輪完初賽,最后小組第一之間進行決賽,分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令,按照規(guī)則進行。
玩法:由家長或老師(6——8人)組成一列火車,蹲著行進走,以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)
玩法:一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,每次游戲找四組為一單位,小朋友與家長面對面站立,中間距離約30~50米。游戲開始后,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自己的`爸爸媽媽,爸爸媽媽接到袋子后,要馬上套住自己的雙腿,跳回孩子的起始位置,以速度定輸贏。
玩法:一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi),幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多,哪個家庭就獲勝。
準備:一大一小皮球為一對,共若干對;網(wǎng)球拍若干副。
玩法:適用于大班的游戲。一家三口為一組,爸爸站在終點線,由媽媽和孩子在起點處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球,孩子趕小球),要求兩球同時到達終點,然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。
活動目標:
1、通過感恩父母、感恩朋友、感恩大自然等活動,讓幼兒學會感謝、珍惜和感恩。
2、開拓幼兒視野,增長知識,體驗和父母、同伴一起活動的快樂,親近大自然,體驗農(nóng)家生活。
3、讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,增強環(huán)保意識。
4、增進老師與家長、幼兒的感情,放飛心情。
活動準備:
事先與太湖綠光農(nóng)場聯(lián)系。
活動過程:
一、集中點名,請家長留下聯(lián)系電話。
二、教師向家長、幼兒介紹親子活動內(nèi)容及游玩要求:
1、家長在整個活動中要培養(yǎng)孩子的獨立能力。
2、積極參與各項游戲,培養(yǎng)幼兒的主動性、積極性。
3、培養(yǎng)幼兒的交往能力。家長要作好表率,主動與別的家庭聯(lián)系,共同組織家庭間的游戲,自由活動以前盡量不要單個家庭活動。
4、要求家長準時集合,不遲到。帶好孩子,注意安全。
5、教育幼兒不亂扔果皮或者其他東西(要扔到自己準備的塑料袋中)
三、感恩父母活動
1、通過對父母贈上一句感謝的話語,喂父母吃糖果、幫父母捶捶背等形式多種的活動,學著關(guān)愛和尊敬長輩,將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
2、和爸爸媽媽制作并送“感恩卡”。
四、整隊出發(fā)
沿途引導幼兒觀察看到的景物,如街道兩邊特征明顯的建筑、田野里的蔬菜等。
五、集中活動
(一)全體幼兒、家長圍成兩個大圈,家長在外圈,幼兒在內(nèi)圈。
(二)老師組織家長、幼兒進行親子游戲。通過開展親子游戲,加強家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。
1、抓尾巴
目的:觀察幼兒的反應(yīng)能力
規(guī)則:家長馱著孩子,孩子腰間系著尾巴,孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一組為勝。
材料:5個尾巴
2、吹泡泡
玩法:寶寶和爸爸(或媽媽)手拉手圍成一個圓圈邊念兒歌邊做游戲。
3、袋鼠親情接力
活動人數(shù):八個家庭(每個家庭一大一小)為一組,每組分兩排對面站(間距為十米)共兩組。
活動內(nèi)容:幼兒剝糖果喂給家長吃,然后雙手抱住家長的脖子,雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒,快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。
4、踩氣球:
玩法:把氣球系在家長腳上,家長和孩子手拉手,去踩別人的氣球,最后,沒被別人踩破的為勝。
5、開飛機:
玩法:孩子用雙腿夾緊爸爸的腰部,身體前傾,同時兩臂側(cè)平舉,作成機翼狀。爸爸雙手夾住孩子的胳肢窩,把孩子舉起向前跑。
六、感恩朋友、中餐、自由活動
1、請幼兒將為同伴準備的食品拿出來送給好朋友一起分享,并且大聲說出謝謝你。
2、家長、幼兒一起午餐,鼓勵幼兒自己吃;休息時談?wù)勛约旱母惺?。散步享受休閑好時光。
3、清理場地:帶領(lǐng)幼兒撿起活動后的垃圾,培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境。
七、感恩自然活動
1、家長、幼兒一起開心種植薰衣草,并且在薰衣草上貼上自己的感恩卡。
2、親子采摘:組織家長和孩子一起采摘新鮮的黃瓜。采摘黃瓜時,要互相幫助,團結(jié)友愛。把自己親手采摘的'黃瓜帶回去和家人,同伴一起分享。
3、巧手狀元:全家總動員,合力奪狀元。
八、集中,返回幼兒園。
幼兒園感恩節(jié)親子游戲活動方案6
一、活動目標:
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
二、活動名稱:
“感恩你我,真情成長”。
三、活動安排:
開幕式:11月X日。
主題活動:11月X日——11月X日。
閉幕式:11月X日。
四、階段性工作安排:
(一)大展板的制作,__號前完成:
1、小班級部完成橫幅的打印及制作。
2、背景(幕布亦是海報)的制作。
各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
(二)開幕式及準備分工:
1、時間安排。
開幕式將按照大、中、小的順序進行,時間安排如下:
大班:__—__。
中班:__—__。
小班:__—__。
2、家長宣傳工作到位。
3、主持人。
各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標、內(nèi)容安排及家長配合。
4、開場方式。
各級部設(shè)計一個感性的開場方式,要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動,時間控制在5分鐘之內(nèi)。
(如:大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場,中班可以排練一個簡短的表現(xiàn)同伴間團結(jié)友愛、互幫互助的情景表演,小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場)。
5、各級部所需音樂由自己年級組負責統(tǒng)一整理、打包后拷到辦公室桌面上。
6、開幕式過程資料的拍攝與收集,活動新聞及時上傳由大班級部負責。
7、過程設(shè)計:
上午活動:
1、主持人宣布活動開幕。
2、園長致開幕詞。
3、大班教師手語表演《感恩的心》。
4、全體表演《幸福拍手歌》。
下午活動:
1、大班表演,主持人向家長介紹級部活動意義及安排。
2、中班表演,主持人向家長介紹級部活動意義及安排。
3、小班表演,主持人向家長介紹級部活動意義及安排。
(三)中班級部準備好去孤兒院的相關(guān)事宜:
1、家長宣傳工作到位。
2、聯(lián)系孤兒院、車子;標語的打印、橫幅的制作。
3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。
4、慰問禮品的準備。
5、幼兒安全教育、禮貌教育。
6、過程資料的拍攝與收集。
7、活動新聞及時上傳。
幼兒園感恩節(jié)親子游戲活動方案7
幼兒感恩意識
作者:劉維
發(fā)布時間: 20__年11月24日
一年一度的感恩節(jié)就要到來了,雖然這是美國的節(jié)日,但這個節(jié)日的設(shè)立還真是意義非凡。
在美國初期,首批歐洲的移民不堪忍受宗教的迫害,從英國乘坐五月花號船遠渡重洋來到美洲大陸,當時適逢大雪覆蓋原野,寒冷饑餓令移民陷入絕境,一些人死去。幸虧印第安人發(fā)現(xiàn)他們,并且給與慷慨援助,才絕處逢生。第二年新移民得到豐收,大擺火雞宴,和印第安人一起歡宴,舉杯同慶。后來人們?yōu)榱思o念印第安人的恩情,設(shè)定了感恩節(jié)。初時感恩節(jié)并沒有固定日期,都是由各州臨時決定,直到美國獨立之后,感恩節(jié)便成為全國性的節(jié)日?,F(xiàn)在感恩節(jié)的意義從美國傳播至全世界,因為感恩節(jié)的設(shè)立是要提醒人們,要想擁有快樂的心,就要學會感恩。學會了感恩,我們的生活才會變得更加美好。
在兒童教育領(lǐng)域,感恩節(jié)的主角毫無意外應(yīng)該是孩子,因為這個時期是培養(yǎng)孩子人生觀世界觀的最主要階段,是培養(yǎng)情操、道德行為的最佳時期,而感恩是生活的一種心態(tài),是人與人情感的表達方式,所以年輕父母們都應(yīng)該重視感恩節(jié),和孩子們一起吃頓有意義的“感恩飯”,與他們談?wù)摳卸鞯挠嘘P(guān)話題,告訴他們感恩究竟是怎么回事,這才是最有意義的親子互動。
感恩節(jié),我們要告訴孩子們什么呢?
1、為什么要過感恩節(jié)?
為什么過感恩節(jié)呢?有人認為外國人的節(jié)日不關(guān)中國人的事,雖然這是外國人的節(jié)日,但我們想想,是不是有很多事情需要我們?nèi)ジ卸?有很多人需要我們?nèi)ジ卸?就從字面意義上講,感恩的意義是不分國界的,因為它屬于愛的范疇。人活著要學會知愛,懂愛,付出愛,沒有一種愛是必須的,那么理所當然也要學會感恩。
2、思考理解父母
孩子漸漸長大了,有了自己的脾氣和性格,對事情也將逐漸有自己的見解。但畢竟是小小人兒,經(jīng)歷的少,所以想法也狹隘。當小孩亂發(fā)脾氣任性胡鬧時說的話有時候也很傷人的,因此要引導孩子懂得爸爸媽媽做的一切都是為了孩子好,是以孩子的益處為前提的。
3、珍惜朋友尊敬友誼
人生除了“親情”、“愛情”,還有就是“友情”了,沒有友情的人生是多么可悲啊。當你孤寂落迫時,當你遇到難事愁事時,朋友之情所給予的,是最珍貴最值得珍惜的。因此在孩童時期的友情,是一輩子也忘不了的,告訴孩子,真心待人,別人也會真心待你的。
4、銜環(huán)結(jié)草以恩報德
例如歷史小故事《東郭先生和狼》,可以讓孩子知道東郭先生好心救狼,狼卻反過來要吃他。雖然故事本意是講不能對狼仁慈,但是引申地講,人都應(yīng)該知恩圖報,這樣才能讓人看重你的品質(zhì)。讓孩子懂得幫助都是互相的,對不對?
5、關(guān)愛社會以善待人
在街上,當孩子看到街頭乞丐和一些殘疾人并感到厭惡與害怕時要教導他,很多人不會像自己一樣那么幸福的,那都是生活所迫,因此我們要給予他們更多的關(guān)愛和幫助,關(guān)愛別人,也是關(guān)愛社會,對于小小的他來說,其實就是這么簡單。
6、珍惜生活知足常樂
告訴孩子,生活是很艱辛的,要靠勞動所得富足的生活,你有忙忙碌碌的爸爸媽媽,有和藹可親的姥姥姥爺,爺爺奶奶,每頓都有營養(yǎng)豐富可口的飯菜,可以一家人一起出去呼吸新鮮空氣,這一切是不是很美好?生活就是這樣的,簡單中有快樂,知足也常樂。
7、感恩不一定非要在感恩節(jié)才有
感恩節(jié)是西方的節(jié)日,中國是沒有的。但之所以要讓孩子知道這個節(jié)日,就是要讓她養(yǎng)成有一顆感恩的心,至此其實感恩節(jié)也不是這么重要了
幼兒園感恩節(jié)親子游戲活動方案8
一、活動目的
知道除了家里人以外,還有很多不同職業(yè)的人為我們創(chuàng)造了生活的便利,懂得感激他們的勞動。會用簡單的話語表達對身邊勞動者的感恩之心。知道身邊有很多為大家默默奉獻的人,因為他們的付出,我們的生活才越來越美好。
二、活動準備
經(jīng)驗準備:幼兒聽過或者唱過歌曲《感恩的心》。
材料準備:有關(guān)環(huán)衛(wèi)工人、服務(wù)員、警察、農(nóng)民、司機、快遞員等不同職業(yè)的工作視頻(可以挑選1~2個),歌曲《感恩的心》。
三、活動過程
看視頻導入
(1)提問(比如看環(huán)衛(wèi)工人清潔街道的過程):小朋友,你們看,他是誰?他在做什么?
總結(jié):環(huán)衛(wèi)工人在掃地,在清理垃圾桶。
(2)提問:大家想一想,如果沒有搞環(huán)衛(wèi)的叔叔和阿姨們,我們的街道、垃圾桶,我們社區(qū)的周圍、我們的幼兒園周圍,會變成什么樣子?
總結(jié):環(huán)衛(wèi)工人叔叔阿姨們?yōu)榱俗尳值?、社區(qū)干凈整潔,每天都在辛苦地工作,我們都應(yīng)該感謝他們。
生活中,還有哪些為了大家而辛勤工作的人?
幼兒自由地講述自己的理解。然后教師對幼兒的講述做總結(jié)點評:要感謝他們,尊重他們,珍惜他們的勞動。
四、欣賞音樂《感恩的心》
請會唱的幼兒跟著唱,不會唱的幼兒跟著用手掌打節(jié)拍。
五、活動延伸
請幼兒回家后向爸爸媽媽了解他們的職業(yè),知道爸爸媽媽不單為自己的家庭付出,也為其他很多人提供了幫助。
幼兒園感恩節(jié)親子游戲活動方案9
感動世界,感恩你我,為了讓幼兒園的孩子從小學會感恩,我們東湖世紀星幼兒園(東湖八幼)將在11月24日這天舉辦感恩節(jié)活動。全園教師、幼兒、家長共同參與此次活動。
活動時間:
20__年11月__日
活動地點:
大班活動室、幼兒園感統(tǒng)教室
活動過程:
一、向幼兒介紹感恩節(jié)的由來。讓幼兒知道對他人感恩。
感恩節(jié)美國節(jié)日,每年11月的第四個星期四是感恩節(jié)。是一個大膽表達和接受真誠謝意的日子。在這一天,你不必小心翼翼地猶豫是否將感激之情說出口,也不必對別人的謝意和祝福感到不好意思或不安。
自古以來,中華民族就樂于助人、知恩圖報,“受人滴水之恩,當以涌泉相報”一度傳為名句,加之很多孩子都是獨生子女,家人的溺愛導致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當然,不少學生不懂得感謝、感激,只知道索取;甚至對太過關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。
在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況,一切只從利益出發(fā)。在一個文明的社會,知道感謝,懷有一顆感恩之心是很必要的;這也是建設(shè)和諧社會的重要要求,可促進社會各成員、群體、階層、集團之間的關(guān)系相處融洽、協(xié)調(diào),促進人與人之間互相尊重,信任、幫助。
因此不少人建議在中國也另外設(shè)立自己的感恩節(jié),讓學生們學習換位思考,珍惜朋友,理解父母;讓成年人暫停麻木冷漠的心,真誠地去體貼關(guān)心別人。
二、愛的互動。
班級活動,由本班老師、幼兒進行“愛的互動”活動。放音樂,老師與幼兒互相擁抱問候,說句感謝的話。
三、大班幼兒集體詩朗誦:感恩父母的愛。
全園集體活動,在感統(tǒng)教室,由家長老師及全體幼兒共同參加。大班小朋友表演詩朗誦:感恩父母的愛《感恩父母的愛》。
有一個詞語最親切,有一聲呼喚最動聽,有一個人最要感謝,有一種人最應(yīng)感恩,她就是——母親,他就是——父親。
是您,將我?guī)У饺碎g,教會我在成長中,如何走過溝溝坎坎;是您,領(lǐng)我認識世界,天寒地凍時,將我雙手放入懷中溫暖。
如果我是風箏,您就是拉動風箏的線;如果我是一條船,您就是燈塔是港灣。
這就是母親的愛,這就是父親的情,她柔柔如水,輕輕如煙;他深沉如海,恩重如山。
鮮花可以枯萎,滄??勺兩L?,但父母的愛,卻永遠留在我們的心間。
四、全體幼兒表演手語歌:
全園集體活動,在感統(tǒng)教室,由家長老師及全體幼兒共同參加。共同欣賞《感恩的心》歌曲,并參與手語表演。
讓孩子們用心去感受每一段旋律,每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛。
五、展示大班小朋友的口頭作文:
感恩的話。
六、大班幼兒給家長獻自己的繪畫作品:
全家福。
幼兒園感恩節(jié)親子游戲活動方案10
一、活動目的
感恩,自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。"知恩圖報"、"投之以桃,報之以李"、"受人滴水之恩,當以涌泉相報"等這些良好的道德文化,曾經(jīng)讓許許多多人受到過熏陶和感染,為培養(yǎng)人的道德情操起到了很好的作用。對于大學生來說,感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩,它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。感恩,是一種生活態(tài)度,是一種美德,是做人的起碼修養(yǎng)和品質(zhì)。作為大學生的我們更應(yīng)該懂得奉獻與索取、施惠與受惠之間的辯證關(guān)系,牢記父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩和社會的關(guān)愛之情。在此感恩節(jié)之際,心愿社團想借這樣一個節(jié)日開展"感恩從心開始,讓愛溫暖彼此"的主題活動。此次活動為同學們提供了一個表達心愿,維持友誼的平臺。讓衷心的祝福在我們心中充滿感動,更讓更多的人感受到溫暖。
二、活動主題:
感恩從心開始讓愛溫暖彼此
三、活動時間:
__月27日中午12:00——13:00
四、活動地點:
______
五、活動安排
(一)申請:1、場地舞臺
2、需要3個麥克、2個音箱
3、需要廣播站協(xié)助此次的活動,于活動當天中午播讀宣傳材料及感恩曲目。(材料由心愿協(xié)會準備)
(二)宣傳:由院團委社團聯(lián)合會宣傳部出感恩活動宣傳海報,于周三前貼出。
(三)場地布置:活動與中午12:00開始,要求參加活動的協(xié)會會員以及院團委社團聯(lián)合會的部員在__:20前趕到(有課的下課過來)并將場地布置好。
六、活動內(nèi)容
(一)寫一段祝福,讓感恩銘記心中、
現(xiàn)場設(shè)點進行感恩簽名活動,號召大家在感恩節(jié)之際對自己感謝的人送去感恩的祝福?;顒右詢煞N形式進行:
1、在現(xiàn)場的一側(cè)放置感恩留言條幅,組織同學們在條幅上寫下自己的名字及祝福。
2、在現(xiàn)場的另一次進行感恩便利貼的填寫活動,同學們將寫好的祝福投放在"星語心愿"箱內(nèi),由工作人員統(tǒng)一貼到感恩墻上。
(二)祝福在飛翔
由心愿協(xié)會的會員成立"心愿郵遞"小組,組織同學們將自己感恩的話語寫在明信片上,只需要注明姓名、寢室號貨教學樓號,我們的"心愿郵遞員"可以將這些祝福的話送到那位幸運的同學或老師手中。
(三)抽獎環(huán)節(jié)
在感恩活動中我們穿插進行抽獎活動,讓來參加活動的同學來抽取獎品,在沒有中獎的獎券要寫上祝福的話語,讓同學們有中間也能感受到我們心愿協(xié)會的溫暖
注:活動后的感恩箴言貼于宣傳欄中進行三天的展示。
幼兒園感恩節(jié)親子游戲活動方案11
活動背景:“感恩節(jié)”作為西方一種傳統(tǒng)的節(jié)日,卻在我國有著廣大的群眾基礎(chǔ),常懷感恩之心的人是最幸福的,要感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。因此,我們決定在20__年__月27日“感恩節(jié)”開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動。為的是能讓本院全體師生了解感恩,關(guān)注感恩,學會感恩。能進一步宣傳感恩這一社會舉動,讓感恩之歌在身邊響起,筑就更加和諧的校園。
活動的目的及意義:為了給每一個有感恩之心的人創(chuàng)造一個感恩的機會,同時,也為了激發(fā)每一個人去感恩,從而創(chuàng)造一個充滿愛心的校園。發(fā)揚感恩之心,構(gòu)建和諧校園
一、活動主辦單位::江西交通學院建筑系團總支青協(xié)
二、活動參與對象:江西交通學院全院師生
三、活動地點:綜合樓門口以及第二食堂門口
四、活動名稱:“系絲帶愛心花,傳祝愿”,活動
五、活動目標:提高感恩意識,發(fā)揚感恩之心,構(gòu)建和諧校園。
六、活動時間:20__年__月25日中午
七、活動開展:“系絲帶愛心花,傳祝愿”活動青協(xié)協(xié)會于20__年__月25日在綜合樓開展活動。志愿者一邊向路過的同學或老師宣傳一些有關(guān)感恩節(jié)的知識,向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙,讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好,并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛。活動結(jié)束前,我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上,并拍照留念。
八、活動前期準備:“系絲帶愛心花,傳祝愿”活動
活動策劃,活動負責人,活動宣傳,活動場地選擇,活動人員安排;活動材料器具采購等準備工作,活動注意事項及環(huán)境問題考慮,活動費預(yù)算,實地考察。
1、活動人員安排:
活動總負責人2人;(廖聲陽張敏)
活動場地負責人員(張京);
橫幅1人負責(付德濤);
海報宣傳組負責(付德濤);
材料準備4人(組織部);
現(xiàn)場布置準備工作人員10人(組織部加宣傳部);
安排現(xiàn)場秩序維護人員(劉明明);
簽到人員(呂宗鋒);
應(yīng)急人員(所有參加活動的工作人員聽從總負責安排);
折花培訓指導人員(劉虹);
后勤負責人員(周冬冬);
攝影負責人員(張文濤)。
內(nèi)部每個成員參與活動;每個小組負責人做好各自工作;
2、活動材料:課桌,椅子,宣傳單,海報,照相機,絲帶,筆,彩色紙,膠水,橫幅,
3、活動經(jīng)費預(yù)算:橫幅25元,折紙15元、絲帶30元,膠水10,、元共合計。80
橫幅名字:發(fā)揚感恩之心,構(gòu)建和諧校園
活動正式實施
__月25日,中午志愿者在綜合樓門口集合
2、活動內(nèi)容:1)宣傳感恩節(jié)的來歷,目的,意義
2)發(fā)放絲帶,讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語,并親自折花扣好掛在樹上,代表我們對他們的感恩。
3)鼓勵大家在感恩節(jié)這天,拿出手機,給遠在千里或近在身邊的家人送上祝福
九、活動中存在問題:天氣情況,活動時間,制作“花”所需的材料的數(shù)量不能十分準確,做“花”的培訓人員須培訓。
十、活動的應(yīng)急措施:“系絲帶愛心花,傳祝愿”活動如遇雨天場地改在十足前舉行。每項活動中如出現(xiàn)一些活動材料不足時,由幾名應(yīng)急名人員處理。
十一、活動結(jié)束:整理場地衛(wèi)生,整理現(xiàn)場,收拾材料器具
十二、活動總結(jié):活動結(jié)束后總結(jié)報告
游戲規(guī)則:
1、家長和幼兒混合進行游戲,在圓圈的線上找到自己的位置。
2、當老師說到某一數(shù)字寶寶的時候,例如3,大家就找到最近的人抱在一起。
3、以此類推,最后經(jīng)過檢驗,數(shù)字不對的需要表演節(jié)目。
游戲規(guī)則:
1、參賽的家庭進場后,找到一張報紙在旁邊站好。
2、游戲開始后聽音樂踏步,音樂停止時馬上站到報紙上待老師檢查,如果腳在報紙外的家庭則被出局。
3、一次活動后如果沒有家庭出局的,則對折一次報紙,再繼續(xù)游戲,直到有家庭出局為止。
游戲規(guī)則:
1、爸爸媽媽雙手交叉,孩子坐在上面。
2、中轉(zhuǎn)處放下孩子,孩子投球。
3、爸爸媽媽共同拿桶子接球,投中1個后,爸爸媽媽各拿木棒的一端,孩子身體趴在木棒上返回,以先返回到起跑線者為勝。
游戲規(guī)則:
1、請幾組家庭上場,幼兒可根據(jù)自己的意愿給爸爸化妝。
2、爸爸撕掉膠紙遞給孩子,孩子給爸爸貼眉毛、紅臉蛋。
3、游戲可反復(fù)進行,大家評評哪組爸爸最漂亮可獲得獎勵。
游戲規(guī)則:
1、幼兒面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腿勾住家長的腰。
2、家長雙手不能碰幼兒,面對跑到對面把接力棒傳給后一位家長。
游戲規(guī)則:
1、一名家長在終點,幼兒在起點。
2、哨聲響起時,幼兒拿起衣服跑向終點,給其家長穿上衣服,拉上拉鏈。
3、家長背起孩子迅速跑向起點,先到者為勝。
游戲規(guī)則:
1、孩子與家長一組,兩組便可開始游戲。
2、兩名家長分別背靠背被一條繩子套住,兩個幼兒分別站在家長對面的一條線上后,游戲開始。
3、每組家長使勁往自己孩子那一邊靠攏,當一方家長靠近自己孩子的線上時,孩子為家長臉上貼上貼畫。
4、在規(guī)定時間內(nèi),哪位家長臉上的貼畫多,就為最后獲勝者。
游戲規(guī)則:
1、每個家庭由一名幼兒和一名家長組成,編上號碼掛上數(shù)牌。
2、在規(guī)定的范圍內(nèi),用雙手抓住自己的一只腳,用單腳跳著去碰撞他人。
3、腳先著地即淘汰,余下的人繼續(xù),堅持到最后者獲勝。
游戲規(guī)則:
1、孩子從一個圈里跳到另一個圈里,家長趕快從孩子后面將圈拿到前面。
2、幼兒繼續(xù)跳,親子互相配合直至到達終點,誰先到達終點獲勝。
游戲規(guī)則:
1、每個家庭由一名家長和一名幼兒參加。
2、首先讓幼兒認識家長的鞋子,然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),老師將鞋子打亂。
3、游戲開始,幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸媽媽的鞋子,并幫家長穿好,先穿好的為勝利者。
游戲規(guī)則:
1、每個家庭由一名家長和一名幼兒參加。
2、幼兒雙腳踩在家長腳上,家長和幼兒手拉手,聽到口令后,家長帶著幼兒向前跑。
游戲規(guī)則:
1、家長從起點把氣球空運到終點(手拍或者口吹,不能落地)。
2、幼兒在終點用紙箱接住氣球,4個氣球先運到者勝利。
游戲規(guī)則:
1、4個家庭一組,家長和寶寶背靠背,胳膊挽著胳膊,蹲著、橫著走。
2、兩人背中間放上一個小皮球,將球運到終點,中途不能掉落。
游戲規(guī)則:
1、家長將5個玉米藏在不一樣的地方,幼兒需要根據(jù)從家長那兒得到的信息需尋找第一個玉米的下落。
2、在第一個玉米那兒會得到第二個玉米的信息,以此類推。
3、找到所有玉米后與家長合力將玉米掰完,用時最短的家庭獲勝。
游戲規(guī)則:
1、家長蒙著眼睛,用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。
2、三十秒后數(shù)一數(shù)每組家庭碗里的棉花球,最多的家庭獲勝。
游戲規(guī)則:
1、參賽媽媽收舉玩具簍站在場地一端,幼兒扮成哪吒,由爸爸從后面抱著腰部,站在場地另一端。中間有“海浪”間隔。
2、主持人發(fā)令后,爸爸和小哪吒跑至“海浪”邊,在“海中”尋找“寶貝”(報紙團)。每找到一個就住媽媽的玩具簍中扔。
3、直到主持人說停,哪個家庭的玩具簍中的“寶貝”多為勝!
游戲規(guī)則:
1、比賽開始,家長帶上眼罩。
2、幼兒從起點處拉著家長向前走,碰到障礙物時小朋友可以用“跨、跳、繞”三個詞提醒家長過障礙。
3、跨欄跨過去、梅花樁跳過去、終點處繞過單元筒后原路返回,先到者為勝利。
4、游戲中,幼兒不得說出其他提示語句,家長不可以碰障礙物。
一、簽到:
寶寶用手蘸取原料,在簽名墻上印上手印并簽名,制作出可愛的火雞造型。
二、開場舞:
印第安草裙舞,老師們頭戴火雞帽,身穿草裙,伴隨著音樂的聲音,和寶寶及一起跳起來,逐步調(diào)動現(xiàn)場氣氛。
規(guī)則:準備四種塑料水果,每種準備5個,散落在地上、讓寶寶把每種玩具收到同樣顏色的塑料桶中。
2、齊心協(xié)力:
規(guī)則:分組進行,每個家庭用勺子或則筷子把一個盒子里的海洋球運往另外一個盒子,誰在規(guī)定的時間內(nèi)運的出為勝出。
3、玉米大搜捕:
規(guī)則:把5個玉米藏起來,讓小朋友分頭去找,找到的5個人參與比賽,其它人在旁邊加油助威,看誰在最短的時間內(nèi)把玉米剝完。
老師前提準備好各色折紙,教寶寶把圖案粘在空白賀卡上,最后貼上舞蝶結(jié),按上自己的大拇指印送給家長。家長也可按上拇指印,表示一家人相親相愛。
2、甜甜總動員:
A、用水果、餅干和面包等制作出火雞造型。
B、用糖果和羽毛型紙質(zhì)制作出火雞造型。
B、糖果、巧克力豆、玻璃瓶、牙簽、羽毛型紙。
A、準備紙過則紙盤、有老師帶領(lǐng)或則寶寶自由發(fā)揮火雞造型。
B、準備各色硬紙和羽毛,教寶寶制作火雞帽。
五、分享美食:
活動后老師先預(yù)先準備好食物的分配,傳統(tǒng)的節(jié)日當然離開不了火雞了。小朋友在吃火雞前先圍著火雞進行舞蹈,最后在老師的分配下分享美食。
六、合照:
全體人員在背景板前,拿著自己的勞動成功,集體大合照留念,期待下一次更好的節(jié)目。
happy thanksgiving day!——“感恩你我,真情成長”
四、階段性工作安排:
1、背景(幕布亦是海報)的制作。
各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
2、老師每人制作一個自己的感恩小海報,裝飾在各年級大海報周圍。
c、“愛的語統(tǒng)”:愛心撒播關(guān)懷,四葉草傳遞祝福,黃絲帶洋溢真情!
1、各級部按照各自的計劃開展教學活動,并做好過程資料的整理。
2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。
(1)護蛋活動:每人從家中帶一只生雞蛋,可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,扮演雞蛋的爸媽,一天保護好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學會感恩。
(2)大帶小活動:大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹,照顧弟弟妹妹一天,跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。
護蛋活動:每人從家中帶一只熟雞蛋,扮演雞蛋的'爸媽,一天保護好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學會感恩。
火雞展覽:親子在家用水果娃娃制作火雞,進行火雞展覽活動。
1、各班準備一節(jié)教學活動。
2、主持人、串詞。
中班準備好信物幸運草,
大班準備好黃絲帶。
傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上,拍照留念。
1、主持人宣布活動開始。
讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我,真情成長!
4、全場“愛的傳遞”。
1、兒歌表演《我愛家人》。
3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。
5、歌曲表演《讓愛住我家》。
6、愛的傳遞:家長填寫愛心卡,和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。
1、團隊愛的宣言:
愛家人、愛朋友,幫助我們能夠幫助的人;
5、全場“愛的傳遞”,貼到班級的愛心墻上。
1、感恩節(jié)活動及時上傳(信息技術(shù)部)。
2、活動各類資料的整理與歸檔。
3、活動反思與小結(jié)。
的感恩節(jié)快到了,親是否在為找不到好的感恩節(jié)活動內(nèi)容和方案而發(fā)愁呢?沒關(guān)系!下面就為親們提供一篇20幼兒園感恩節(jié)活動策劃方案!親們可以看一下。
二、活動目的:
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來,中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來,很多孩子都是獨生子女,家人的溺愛導致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當然,只知道索取。通過一個月的感恩節(jié)活動,讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!
1、在10月份的第一個國旗下講話中,進行《學會感恩》的演講,同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動,正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。
4、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級網(wǎng)站各個班級負責,主網(wǎng)頁各信息員負責。
幼兒篇:
3、“小手護大手”活動,幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)
2、“愛的傳遞”活動:家長填寫愛心卡,鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。
活動目的:
通過感恩,讓孩子用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,用語言去表達,無論對待父母或者老師,都能以一顆感恩的心去面對。
活動前期準備:
1、出活動海報,分園張貼海報并進行邀約、登記工作。
2、園內(nèi)環(huán)境的布置。
3、《感恩的心》手語操老師的準備。
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜”……隨著音樂,老師表演手語操《感恩的心》。
從感恩節(jié)的由來和習俗講起,引出感恩節(jié)必不可少的食物——火雞;從日常生活中爸爸媽媽的教育,引導寶寶說出“爸爸媽媽我愛您”,“爸爸媽媽謝謝您”!增加親子互動。
準備糖果,請寶寶送給爸爸媽媽吃,體現(xiàn)分享的美德。引導寶寶大聲說出:爸爸請吃糖,媽媽請吃糖,爸爸媽媽謝謝您。
活動形式:形式不限,選擇糖果時,可以根據(jù)寶寶的年齡特點來選擇排隊領(lǐng)取或者設(shè)置游戲規(guī)則,由寶寶通過比賽來領(lǐng)取糖果等形式。
四、做游戲:
親子游戲,游戲的形式、內(nèi)容、主題等不限,各園可以根據(jù)寶寶的年齡和具體特點來選擇是集體游戲還是分齡游戲。
老師帶領(lǐng)寶寶一起制作感恩卡片,請爸爸媽媽參與,體現(xiàn)親子互動,突出寶寶對爸爸媽媽的愛和感激,增加親子的交流和溝通。
幼兒活動方案《幼兒園感恩節(jié)親子游戲活動方案》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒活動方案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時,yjs21.com還為您精選準備了感恩節(jié)親子活動方案專題,希望您能喜歡!
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