幼兒園班級(jí)計(jì)劃精選5篇

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幼兒園班級(jí)計(jì)劃 篇1

幼兒園班級(jí)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

在教育形勢日新月異的今天，幼兒園特色教育越來越成為幼兒園提高辦園層次的客觀需要。本學(xué)期我們繼續(xù)要以“幼兒園有特色、教師有專長、孩子有特長”作為辦園追求的境界，在氛圍營造、師生素養(yǎng)的全面提高和能力的全面發(fā)展等方面進(jìn)一步加大力度，強(qiáng)化管理，群策群力，共同把我園的“蒙臺(tái)梭利教育、區(qū)域活動(dòng)、神奇龜教學(xué)、民族教育為主”的特色教育工作推上一個(gè)嶄新的層面。

二、具體措施

面向現(xiàn)代化、面向未來，加強(qiáng)素質(zhì)教育、開展蒙臺(tái)梭利和民族教育、區(qū)域活動(dòng)特色是以美養(yǎng)德，堅(jiān)持素質(zhì)教育，造就社會(huì)人才的基礎(chǔ)。因此我們要堅(jiān)持特色覆蓋幼兒園教育的方方面面；堅(jiān)持特色貫穿幼兒園教育的全過程；塑造幼兒健全人格，促進(jìn)智力培養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒動(dòng)手能力。本學(xué)期我們的重點(diǎn)工作是：在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中營造特色教育氛圍，把我園各項(xiàng)特色都能有機(jī)結(jié)合，從而擴(kuò)大特色教育社會(huì)效應(yīng)。

蒙特梭利教學(xué)法的內(nèi)容涉及五大領(lǐng)域：

1、日常生活訓(xùn)練（包括照顧自己，照顧環(huán)境，基本動(dòng)作，社交行為，教室常規(guī)）；

2、感覺教育（包括視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺）；

3、數(shù)學(xué)教育（包括數(shù)概念建立，數(shù)的運(yùn)算）；

4、語文教育（包括書寫的準(zhǔn)備，字母、筆順的練習(xí)，簡單的單詞，短語）；

5、科學(xué)、文化類教育（包括音樂、美術(shù)、地理、歷史、動(dòng)植物等知識(shí)和能力）。這些內(nèi)容是在自由的環(huán)境中，以教具、有明確的智力目標(biāo)活動(dòng)，以及兒童的興趣為基礎(chǔ)提供并展示給兒童的，不是以強(qiáng)迫灌輸讓兒童去學(xué)習(xí)。每種教育理念和教學(xué)方法都會(huì)有可取之處，但都無外乎是培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。蒙氏是把我們家庭和幼兒園的教育更具體化和可操作性（教具較多）例如日常生活有一項(xiàng)叫衣飾框，鍛煉孩子扣扣子，系鞋帶......但往往孩子在家卻學(xué)不到，因?yàn)榧议L的包辦代替；蒙氏數(shù)學(xué)不錯(cuò)，讓孩子實(shí)際操作并發(fā)現(xiàn)規(guī)律........在張揚(yáng)個(gè)性的當(dāng)前社會(huì)，在跟西方以自我為中心思潮的影響下，許多家長唯我獨(dú)尊、盡情縱容孩子的情況下，蒙氏理念教會(huì)孩子遵守秩序、學(xué)會(huì)等待，應(yīng)該是很難得的！

我園的神奇龜教學(xué)它是匯集了多方幼兒園教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面涵概了幼兒園五大領(lǐng)域的教育內(nèi)容。同時(shí)又滲透多元?jiǎng)?chuàng)意智能，依據(jù)國家教委頒發(fā)的《幼兒園指導(dǎo)綱要》的要求，針對(duì)3——6歲兒童年齡及認(rèn)知特點(diǎn)，理解能力和發(fā)展水平，并結(jié)合幼兒園的教學(xué)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了包括語言、認(rèn)知、自然、社會(huì)、藝術(shù)、電腦、創(chuàng)造力等促進(jìn)幼兒多種智能的課件。用電腦這一媒體工具，把形、聲、色、知、情、意相融合，相統(tǒng)一，運(yùn)用聲音、圖片、圖像、文字等多種手段，直觀、具體、生動(dòng)、形象的展現(xiàn)了豐富多彩的幼兒世界。神奇龜教學(xué)打破了傳統(tǒng)的灌輸式的單向教學(xué)模式，采用多媒體特有的互動(dòng)教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)互動(dòng)性，視覺性、游戲性、模擬性和情景化。課程之間環(huán)環(huán)相扣，主題分類式的完整設(shè)計(jì)，調(diào)動(dòng)幼兒多種感官參與思考。在實(shí)踐應(yīng)用過程中，不僅促進(jìn)幼兒的智力因素發(fā)展，同時(shí)還激發(fā)了幼兒非智力因素的發(fā)展，幼兒的學(xué)習(xí)興趣和記憶能力有明顯提高。

神奇龜教學(xué)由健康、語言、社會(huì)、藝術(shù)、科學(xué)、電腦六大類組成，每個(gè)類別中都有較細(xì)的'劃分。健康類有：自我認(rèn)識(shí)、體能訓(xùn)練、自我保護(hù)等教育內(nèi)容；語言類有：傾聽、理解、表達(dá)、閱讀、社會(huì)類有：合作交流、情感情緒、社會(huì)認(rèn)識(shí)等教育內(nèi)容；藝術(shù)類有：唱游、律動(dòng)、表演、欣賞、美術(shù)繪畫、手工制作等教育內(nèi)容；科學(xué)類有：觀察、想象、操作、創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)、探索、時(shí)間、空間和數(shù)學(xué)中的數(shù)、量、形等教育內(nèi)容。深入淺出的教學(xué)內(nèi)容，能全方位滿足幼兒園大、中、班教學(xué)需要。

2016年9月開設(shè)了蒙文學(xué)前班、蒙文大班、蒙文中班、蒙文小班共4個(gè)蒙班，更好的支持棋盤井地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，發(fā)展民族基礎(chǔ)教育，滿足不同家長的需要。

幼兒園區(qū)角活動(dòng)是在一定的時(shí)間、空間內(nèi)設(shè)置各種區(qū)域，為幼兒提供各種豐富的材料，提供充足的時(shí)間、空間讓幼兒根據(jù)自己的興趣、能力、意愿選擇內(nèi)容，寬松、自由地進(jìn)行活動(dòng)的一種教育方式。我園一直把區(qū)域活動(dòng)作為實(shí)施園本課程的重點(diǎn)，如何創(chuàng)設(shè)各個(gè)活動(dòng)區(qū)、如何投放活動(dòng)材料、教師如何進(jìn)行指導(dǎo)等等，都是我們非常關(guān)注和一直探索的問題。經(jīng)過一段時(shí)期的嘗試、摸索，我園在區(qū)角創(chuàng)設(shè)方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并逐漸形成自己特有的思路。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同的區(qū)角，我園把區(qū)角分為生活區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、語言區(qū)、科學(xué)區(qū)、美工區(qū)、角、建構(gòu)區(qū)等，但不同年齡段幼兒的特點(diǎn)以及相應(yīng)的教育重點(diǎn)不同，創(chuàng)設(shè)的區(qū)角也應(yīng)有所區(qū)別。在各種區(qū)角活動(dòng)中，幼兒的創(chuàng)造思維得到了發(fā)展，不僅鍛煉了幼兒的小肌肉群而且操作能力得到了發(fā)展。

汲取精華，不斷改善，向孩子最近發(fā)展區(qū)發(fā)展，在期末的幼兒特色成果展示上，力爭每班都能出高質(zhì)量的特色作品，使全園特色教育更上一個(gè)臺(tái)階。

幼兒園班級(jí)計(jì)劃 篇2

一、班級(jí)介紹。

本班現(xiàn)有27名幼兒，其中包括11名男孩，16名女孩。根據(jù)幼兒興趣及家長意愿幼兒，上學(xué)期我們班有9名男孩參加了武術(shù)班，13名女孩參加了舞蹈班，4名幼兒參加了美術(shù)班，兩名女孩參加了邏輯狗班，一名電子琴班和一名手指操班，兩名幼兒參加英語特色班，參加特色班的幼兒占全班的97%。

二、常規(guī)培養(yǎng)。

經(jīng)過中班上半年的培養(yǎng)，全班幼兒的生活常規(guī)和習(xí)慣都有了很大的提高，這也為幼兒培養(yǎng)好的生活習(xí)慣打下了良好的基礎(chǔ)，本學(xué)期我們將常規(guī)的重點(diǎn)放在：

1、講究衛(wèi)生，

2、行為禮貌，

3、團(tuán)結(jié)友愛。

因?yàn)榇合募竟?jié)是流行性疾病的高發(fā)期，我們必須要求每個(gè)幼兒都得養(yǎng)成飯前便后、戶外之后勤洗手的好習(xí)慣，盡量杜絕一切外在因素的侵入，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子；在早晨入園或是進(jìn)行戶外游戲活動(dòng)時(shí)見到老師要主動(dòng)問好打招呼，做一個(gè)有禮貌的好孩子；在與小朋友相處時(shí)要做到相親相愛，不打鬧，不爭搶，做個(gè)懂事的好孩子。

三、適應(yīng)集體。

我們班幼兒的個(gè)性差異較大，大部分幼兒性格張揚(yáng)，較為開朗，能情緒愉快的參加集體活動(dòng)。而有一小部分的幼兒性格內(nèi)向，不善于跟老師同伴交流，對(duì)于此類幼兒我們鼓勵(lì)他們大膽表述，盡量給他們創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓他們有在集體面前表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。爭取讓每名幼兒都能身心愉快的享受幼兒園的時(shí)光。

四、衛(wèi)生保健。

堅(jiān)持每天做好保健工作，早晨盡量在幼兒入園之前將班內(nèi)的表面衛(wèi)生搞好，確保幼兒所在的環(huán)境衛(wèi)生，并在一天之內(nèi)保持干凈整潔。每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況，加強(qiáng)午睡的檢查工作、檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品，并及時(shí)給幼兒添蓋衣被。

五、教學(xué)工作。

每周認(rèn)真?zhèn)湔n，提前擬定各項(xiàng)計(jì)劃，制作教具，課后認(rèn)真反思總結(jié)，多到平行班走走，取長補(bǔ)短，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，對(duì)個(gè)別有困難的幼兒多給以幫助，保證每節(jié)課的質(zhì)量，并及時(shí)與家長探討幼兒存在的問題。

六、家園共育。

家長工作是一切的保障，每天利用早晚時(shí)間與家長溝通交流，對(duì)家長提出的問題盡量做好及時(shí)解決，讓家長知道老師對(duì)問題很重視。及時(shí)張貼周計(jì)劃內(nèi)容和月計(jì)劃內(nèi)容，讓家長了解孩子在幼兒園所學(xué)的程度。

以上是本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃，在實(shí)施過程中，如遇到突發(fā)情況將及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和修改。

幼兒園班級(jí)計(jì)劃 篇3

本班幼兒29人，男孩11名，女孩18名，有部分幼兒曾上過本園小小班或其他的托兒所，這些孩子對(duì)幼兒園的集體生活已有初步的經(jīng)驗(yàn)。.但還有部分的幼兒還沒有上幼兒園的經(jīng)驗(yàn)，難免會(huì)出現(xiàn)一些不適應(yīng)的狀況。而且通過家訪，我們發(fā)現(xiàn)：本班幼兒均為獨(dú)生子女，并且大部分幼兒都與爺爺、奶奶們一起生活，養(yǎng)成了以自我為中心、自私、自理能力差、脾氣較倔強(qiáng)的性格。幼兒家里擁有一定數(shù)量的圖書、玩具，家長還通過現(xiàn)代化的家庭設(shè)備，以及帶領(lǐng)幼兒外出旅游參觀等活動(dòng)，為幼兒積累了一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，因而，幼兒的求知欲強(qiáng)、好問、好動(dòng)腦，對(duì)新鮮有趣的事很感興趣，知識(shí)面教廣。可是由于年齡和受教育等方面存在著明顯的差異，因而幼兒發(fā)展很不平衡，還存在很多問題，主要表現(xiàn)在：

1、生活自理能力差，依賴性強(qiáng)，吃飯、穿衣都依耐教師與保育員的幫助。

2、飲食習(xí)慣不好，有挑食、厭食的現(xiàn)象，普遍吃飯較慢。

3、注意力集中時(shí)間較短，容易分散，不懂遵守集體規(guī)則。

4、少數(shù)幼兒聽不懂普通話，存在講方言，口齒不清的現(xiàn)象。

針對(duì)上述情況，我們將以新的《綱要》精神為指導(dǎo)，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平。堅(jiān)持保教相結(jié)合的原則，以保促教，采取有效的教育方法進(jìn)行教育。

1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、舒適地班級(jí)環(huán)境，使幼兒能高高興興的上幼兒園，愉快的參加各項(xiàng)活動(dòng)，逐漸消除膽小、怕生及和家人分離的焦慮情緒。

2、注重幼兒的保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣：

（1）教會(huì)幼兒正確的洗手、漱口的方法：知道飯前、便后、手臟時(shí)要洗手；能愉快、安靜地進(jìn)餐，不挑食、不撒飯粒；養(yǎng)成飯后漱口、擦嘴和獨(dú)立睡覺的習(xí)慣。

（2）懂得活動(dòng)完應(yīng)及時(shí)把汗擦干凈，活動(dòng)前、口渴時(shí)要飲水。

3、培養(yǎng)幼兒能安靜傾聽他人講話，不隨意插話。會(huì)正確發(fā)音，愿意用普通話與人交往，并能用簡短的語言表達(dá)自己的意愿。培養(yǎng)幼兒同伴、老師之間初步的交往能力。

4、建立班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī)，能聽辯常規(guī)音樂集中、安定、收拾玩具。初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則。在活動(dòng)中要做到“三輕”——走路輕、說話輕、取放玩具輕；團(tuán)結(jié)小朋友，不搶同伴的玩具；能和小朋友愉快相處。

5、注重情感教育和語言表達(dá)能力的.初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師、愛幼兒園的情感。禮貌待人，入園時(shí)能主動(dòng)與教師、同伴問好。正確使用“早”、“好”“再見”等禮貌用語。

6、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，保證每天兩小時(shí)的戶外體育活動(dòng)時(shí)間，使幼兒初步掌握簡單的走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作的正確姿勢。

7、激發(fā)幼兒參與音樂、舞蹈、文學(xué)作品活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒簡單表現(xiàn)美、感受美的能力。

（二）、家長工作：

1、 建立“家園聯(lián)系”欄，根據(jù)月目標(biāo)定期宣傳相關(guān)的家教文章、幼兒必須掌握的知識(shí)技能、幼兒一周的活動(dòng)安排等。以便讓家長及時(shí)了解幼兒在園的情況。

2、 期初完成全面家訪，了解本班幼兒在家表現(xiàn)情況及家長的教育方法和態(tài)度。

3、 利用家長接送時(shí)間，及時(shí)與家長交流幼兒在園情況。

兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)》，密切家園聯(lián)系。

（三）教研工作：

參加班內(nèi)教研，并在教研中認(rèn)真討論、解決班級(jí)存在的問題。

2、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，圍繞園“美術(shù)”課題，抓美術(shù)特色，開展教研活動(dòng)。

1、布置班級(jí)環(huán)境，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松地活動(dòng)氛圍。

2、做好招生工作。

3、新生熟悉環(huán)境，召開家長座談會(huì)。

2、做好幼兒的安定工作。

5、填寫《幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)》。

4、秋游。

5、填寫《幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)》。

十一月份：

1、做好各項(xiàng)班級(jí)工作，迎接省標(biāo)準(zhǔn)幼兒園的評(píng)估。

2、家長學(xué)校講座。

3、結(jié)合美術(shù)教研課題，開展“我的小手真能干”的活動(dòng)。

4、填寫《幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)》。

2、生活自理能力比賽。

3、填寫《幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)》。

一月份：

1、與家長共同配合，進(jìn)行期末總復(fù)習(xí)。

2、進(jìn)行班級(jí)各項(xiàng)工作總結(jié)。

3、進(jìn)行班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)。

4、填寫幼兒評(píng)語。

5、閉園式。

幼兒園班級(jí)計(jì)劃 篇4

1、總之，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們順利進(jìn)入小學(xué)、走向社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。

2、離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，安靜等父母來接。

3、對(duì)人有禮貌，會(huì)使用禮貌用語，會(huì)說普通話;

4、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。

5、踏實(shí)努力做好本職工作,爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師。

6、盡快熟悉教學(xué)程序和計(jì)劃,多學(xué)多看多聽多問。

7、(3)加強(qiáng)幼兒的友愛教育，提高幼兒的交往能力。我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧;要學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)習(xí)商量語氣，交換、輪流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，學(xué)會(huì)說“我可以和你___嗎?”，學(xué)習(xí)和同伴、父母互相商量，解決問題。

8、三、家園聯(lián)系共同教育

9、結(jié)合“樹”主題活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)做力所能及的事。

10、認(rèn)真配合主班老師把幼兒照顧好,不懂的事情就要問。

11、了解廚房里的危險(xiǎn)有哪些，具有一定的安全意識(shí)。

12、二.配合主班老師工作。

13、幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們必須抓住這一重要時(shí)期，培養(yǎng)幼兒誠實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒今后的生活打下良好的基礎(chǔ)。

14、利用"植樹節(jié)"活動(dòng)，教育幼兒保護(hù)環(huán)境，熱愛大自然。

15、跟幼兒多接觸溝通建立良好的關(guān)系。

16、具體措施

17、(1)家園密切配合。家人、老師、保育員態(tài)度一致，不包辦替代。教育幼兒愛護(hù)物品，養(yǎng)成自己收拾整理好的習(xí)慣。不斷提高幼兒的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物，要保持整潔。

18、個(gè)人努力方向

19、對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長。我們通過家園欄、家長會(huì)、親子活動(dòng)及班級(jí)QQ群來進(jìn)行教育活動(dòng)。

20、晨間活動(dòng)：鼓勵(lì)來得早的孩子迎接小朋友，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識(shí)。

21、一.了解幼兒基本情況和特點(diǎn)。

22、教學(xué)，生活教養(yǎng)，一日常規(guī)培養(yǎng)這幾個(gè)方面寫就可以了，在其中添加一些自己的工作目標(biāo)也行！

23、在跟車途中要認(rèn)真與家長態(tài)度,家長有什么意見或疑問要及時(shí)上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)或主班老師并幫忙解決。

24、道德有其自身發(fā)生發(fā)展的過程，皮亞杰、科爾伯特曾說過自率的道德才是真正具有道德意義。為了讓幼兒逐漸形成成熟的道德，我們必須為它提供發(fā)育發(fā)展的條件，為幼兒形成一個(gè)好的性格和好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

25、二、節(jié)日中的品德教育

26、游戲活動(dòng)：教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子，要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩、輪流玩。

27、三.與家長進(jìn)行良好溝通。

28、能與同伴合作完成工作，合作時(shí)不爭搶、不排擠，學(xué)會(huì)謙讓;

29、進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服"飯來張口、衣來生手"的不良習(xí)慣。

30、幼兒園中班德育教育工作計(jì)劃(二)

31、參加活動(dòng)時(shí)不怕困難，勝不驕，敗不餒。

32、注重為幼兒營造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍，建立平等、和諧、理解、信任的師生關(guān)系，以良好的環(huán)境影響人，以生動(dòng)的活動(dòng)感染人，以積極的體驗(yàn)塑造人，以有趣的學(xué)習(xí)發(fā)展人。

33、發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng),盡可能用最通俗易懂的方式把知識(shí)傳授給他們

34、本學(xué)期我班幼兒須達(dá)到的德育目標(biāo)是：

35、端午節(jié)時(shí)，向幼兒介紹節(jié)日的名稱，讓幼兒了解端午節(jié)的來歷、意義。教育幼兒學(xué)習(xí)屈原，熱愛祖國。

36、指導(dǎo)思想

37、新的學(xué)期開始了，我們又將迎來那群天真活潑、聰明可愛的小天使們，她們結(jié)束了一年的小班生活，現(xiàn)在升為中班的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園幼兒幸福、快樂健康地成長。這個(gè)學(xué)期孩子已經(jīng)開始有自我意識(shí)了。這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想，孩子們進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較他們會(huì)更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動(dòng)，不喜歡按照大人的要求去做，去嘗試其實(shí)是個(gè)很好的機(jī)會(huì)。但是這個(gè)時(shí)期也是讓老師和家長頭疼的時(shí)期，孩子不像小時(shí)候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，所以還要請(qǐng)家長支持和配合我們的工作。一、班級(jí)情況分析本班共有幼兒40人，男孩20名，女孩20名。經(jīng)過小班一學(xué)年的教育,幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達(dá)標(biāo)，比入園初有明顯的增長，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高。幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強(qiáng)。特別是在區(qū)角活動(dòng)及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的責(zé)任感、行為的目的性、堅(jiān)持性均得到了一定的鍛煉和提高。本學(xué)期剛開始我班也不斷的有新生入學(xué)，他們也有很大的情緒波動(dòng)，在各方面都有點(diǎn)不適應(yīng)幼兒園的生活，我們兩位老師就付出更多的愛心和耐心去安撫他們，讓他們諑漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。平時(shí)我們以大局為重，積極工作，不分彼此，處處以幼兒園的工作為主。針對(duì)中班的情況分析和本學(xué)期的目標(biāo)，我準(zhǔn)備在各領(lǐng)域開展有針對(duì)性的教育活動(dòng)和生活活動(dòng)，讓孩子得到更有針對(duì)性的幫助和發(fā)展，讓每個(gè)孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。二，教育教學(xué)活動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，努力提高保教水平，本學(xué)期我們將繼續(xù)做好保育工作，提高幼兒自我服務(wù)能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護(hù)能力的方法，保證幼兒的安全。在教育方面，我們保證每節(jié)課質(zhì)量，從各方面綜合的促進(jìn)幼兒發(fā)展，并把"玩中學(xué)，學(xué)中玩"的教育模式應(yīng)用到教育教學(xué)活動(dòng)中去。把孩子最優(yōu)秀最好的成績展示出來。三，幼兒發(fā)展目標(biāo)語言1、培養(yǎng)孩子對(duì)圖片的理解和講述能力，學(xué)習(xí)按照一定的順序講述觀察到的內(nèi)容。2、開展組詞和擴(kuò)句活動(dòng)，豐富孩子的形容詞。3、在識(shí)字活動(dòng)中請(qǐng)家長配合，每晚發(fā)下所學(xué)字卡讓家長給孩子復(fù)習(xí)所學(xué)的字4、會(huì)說普通話，能較準(zhǔn)確的發(fā)音，能安靜傾聽同伴的發(fā)言，注意發(fā)現(xiàn)同伴使用的新詞語，聽懂別人說話的內(nèi)容。5、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書的習(xí)慣，不與同伴爭搶圖書，愿意與同伴協(xié)商合作閱讀。6、喜歡傾聽他人朗誦圖書中的內(nèi)容，愿意和他人一起閱讀圖書。數(shù)學(xué)1、感知數(shù)字1-10與相應(yīng)物品數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。2、能正確熟練地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品通過實(shí)際操作活動(dòng)，明白物體數(shù)量不會(huì)因?yàn)槲矬w排列空間的大形式的改變。3，能運(yùn)用多種感官感知事物特征知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。4，掌握10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，并能書寫10以內(nèi)的正數(shù)、倒數(shù)的數(shù)。5，能根據(jù)物體的特征分類，會(huì)通過比較將物體按一定規(guī)律排序。6，具有初步的空間概念。如：上中下。7，認(rèn)識(shí)基本的幾何圖形。社會(huì)1、喜歡認(rèn)識(shí)新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。2、愛勞動(dòng)，愛惜勞動(dòng)成果。3、能主動(dòng)參加各種活動(dòng)，大膽表達(dá)自己的見解。4、喜歡與小朋友交往，愿意幫助有困難的小朋友。5、學(xué)習(xí)等待、輪流、分享、合作等初步的交往技能。6、能遵守幼兒園游戲規(guī)則和生活常規(guī)?？茖W(xué)1、能根據(jù)提供的材料，大膽設(shè)想，積極參與制作活動(dòng)，對(duì)周圍的事有探究的興趣。2、有動(dòng)手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時(shí)的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。3、愛護(hù)身邊的動(dòng)植物，有初步的環(huán)保意識(shí)。藝術(shù)1、音樂（1）愿意參加音樂活動(dòng)并從中獲得愉悅和美感。（2）感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱體驗(yàn)4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對(duì)聲音的敏感性。（3）在韻律活動(dòng)中嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己的情感和感受。2、美術(shù)（1）能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫。（2）能使用彩筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識(shí)。（3）能用自己喜歡的圖形、顏色和線條表現(xiàn)多種事物。（4）能運(yùn)用自己喜歡的剪貼團(tuán)捏畫撕等方法進(jìn)行簡單的制作活動(dòng)，富有創(chuàng)造性的表達(dá)自己的情感和四，具體措施：（一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。（二）熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中

38、現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊(cè)、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體的好思想及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。

39、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，形成良好的班級(jí)常規(guī)。

40、(6)為了充分發(fā)揮幼兒的責(zé)任感，我們?cè)O(shè)立了值日生，每周換一次，每周評(píng)比“值日生明星”，對(duì)值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的幼兒表示認(rèn)可。

41、主題：高高興興上幼兒園第＿6、7＿周10月8日――10月14日本周主題目標(biāo)1、開開心心上幼兒園，能主動(dòng)向老師講述自己的假期見聞2、能跟著老師做模仿操相關(guān)目標(biāo)推薦內(nèi)容1、彩旗飄飄（涂色）2、制作紅旗3、高高興興上幼兒園（故事）4、把相同顏色的玩具放在一起生成與調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)家教提示墻面布置活動(dòng)準(zhǔn)備1、天氣漸漸變涼，請(qǐng)您注意隨時(shí)為寶寶增減衣服。2、多注意孩子的身體情況，針對(duì)幼兒園作息時(shí)間，適當(dāng)調(diào)整孩子在家的作息情況，讓幼兒盡快適應(yīng)。把幼兒自己涂色的畫放在作品袋展示在墻壁上幼兒畫好的畫游戲材料投放與觀察重點(diǎn)材料投放：1、圖書區(qū)：各種不同的圖書2、建構(gòu)區(qū)：我喜歡的玩具（提供各色的玩具）觀察、指導(dǎo)要點(diǎn)：1、圖書角：指導(dǎo)幼兒看書，讓孩子知道要愛護(hù)圖書2、建構(gòu)區(qū)：學(xué)會(huì)收玩具生活運(yùn)動(dòng)重點(diǎn)觀察與指導(dǎo)生活（內(nèi)容和指導(dǎo)策略）1、能在教師的幫助下吃完自己的一份飯菜。運(yùn)動(dòng)（內(nèi)容和指導(dǎo)策略）愿意與老師一起做模仿操。

42、家長、教師必須行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

43、愛護(hù)花草，愛護(hù)公共財(cái)物，在公共場合不喧嘩;

44、懂得尊重勞動(dòng)者，尊重長輩，尊重同伴;

45、(4)繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。學(xué)習(xí)正確的上下樓梯的方法，不在過道上跑。認(rèn)識(shí)一些交通，危險(xiǎn)性等標(biāo)志。

46、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)誠實(shí)、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為習(xí)慣，養(yǎng)成幼兒健康、活潑、開朗的性格。

47、通過"三八婦女節(jié)"以及"母親節(jié)"鼓勵(lì)幼兒用自己的方式達(dá)對(duì)媽媽的關(guān)心。如向媽媽說一句悄悄話，幫媽媽做一些力所能及的事等。

48、跟主班老師搞好關(guān)系,創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境。

49、活動(dòng)目標(biāo)：

50、注意觀察孩子的一舉一動(dòng),如果孩子有什么異常行為,及時(shí)和家長溝通聯(lián)系。

51、(5)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，不在教室的墻面和桌面亂涂，要保持干凈。同時(shí)教育幼兒要與他人分享玩具，愛護(hù)他人的玩具、圖書等。

52、總體目標(biāo)

53、首先，要根據(jù)中班幼兒園的身心發(fā)展特點(diǎn)來制定教學(xué)內(nèi)容，最好是開展主題活動(dòng)，主題活動(dòng)貫穿五大領(lǐng)域，是非常合適的

54、實(shí)習(xí)班級(jí)授課方式,教學(xué)計(jì)劃備。好自己的教案跟主班老師多交流經(jīng)驗(yàn)。

55、熱愛集體，有初步的集體榮譽(yù)感;

56、(2)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的禮貌教育。我們提醒幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師和同伴說“早上好”“再見”，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識(shí)。對(duì)于別人的幫助要說謝謝。不小心碰了別人時(shí)，真心實(shí)意地給予道歉，除了說“對(duì)不起”，還需行為表示。

57、以輪流的形式安排值日生，加強(qiáng)值日生工作的指導(dǎo)，形成為集體和為他人服務(wù)的意識(shí)。

58、能判斷日常事件的對(duì)與錯(cuò)，有初步的是非觀;

59、五一勞動(dòng)節(jié)時(shí)，向幼兒介紹節(jié)日的來歷和意義，幫助幼兒了解勞動(dòng)人民的偉大和辛苦，鼓勵(lì)幼兒熱愛和尊敬勞動(dòng)人民。

60、以“圖書分享”的形式鼓勵(lì)每位幼兒帶自己喜歡的書豐富閱讀區(qū)，并建立閱讀區(qū)常規(guī)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

61、學(xué)會(huì)保護(hù)自己，避免不安全事故的發(fā)生?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒每人一套《安全伴我行》手冊(cè)、圖片。

62、一、日常生活中滲透品德教育

63、幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。

64、以上是我對(duì)本學(xué)期工作和個(gè)人要求上的一個(gè)計(jì)劃和目標(biāo),也希望各位老師和領(lǐng)導(dǎo)能加以監(jiān)督和指正。

65、學(xué)做值日生：學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。給小伙伴分發(fā)食品，學(xué)會(huì)照顧別人。

幼兒園班級(jí)計(jì)劃 篇5

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期本班幼兒33名，老生32名，新生1名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會(huì)交往能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問。同時(shí)我班幼兒也存在幾方面的不足：如遇到困難的事情就退縮，不愿大膽嘗試；任務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，沒有很強(qiáng)的責(zé)任心；生活上依賴性強(qiáng)，動(dòng)作拖沓，有等著有人來幫得現(xiàn)象；上課有個(gè)別幼兒注意力不集中，有喜歡講話、插嘴、小動(dòng)作的現(xiàn)象。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群，自顧自，同情心、責(zé)任感比較缺乏。

根據(jù)以上所述的內(nèi)容，對(duì)照大班幼兒的發(fā)展目標(biāo)的情況，制定以下班級(jí)工作重點(diǎn)：

二、工作重點(diǎn)

1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆颍斐闪擞變洪g能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)思想，更新教育觀念，把素質(zhì)教育落實(shí)到幼兒一日活動(dòng)中，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，因地制宜，合理安排幼兒一日活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容，組織開展教學(xué)活動(dòng)。

3、教育教學(xué)中面向全體，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒閱讀能力的培養(yǎng)，注重對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)的欣賞與表現(xiàn)能力的訓(xùn)練。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物。為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。

4、注重區(qū)域活動(dòng)的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。力求各項(xiàng)工作扎實(shí)、優(yōu)異，建立有特色的良好班級(jí)。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

6、增進(jìn)家園交流，使家園同步發(fā)展。

三、具體措施

1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

3、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

5、整合多元智能理論，有針對(duì)性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

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