作文每個人應該都有寫過，只是寫的質量不一。作文是從內部言語向外部言語的過渡。寫作文一定不能寫廢話偏離主旨，相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題。也許下面的“作文幼兒教師教育格言11篇”正合你意！供大家借鑒和使用，希望大家分享！
1. 誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
2. 有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們人生的成敗。
3. 用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學生，給他們美麗的童年。
4. 孩子像花兒，需要用愛心、耐心培育。
5. 名副其實的教育，本質上就是品格教育。
6. 表揚和鼓勵是激發(fā)學生潛能的最佳途徑。
7. 嘔心瀝血育桃李，兩袖清風朝父老。
8. 愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
9. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
10. 應當像對待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。
11. 要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學生來。
12. 給學生一個世界，給老師一片天空。
13. 勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
14. 教與學理當為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。
15. 在優(yōu)秀教師那里，學生學習的一個突出特點，就是他們對學習的對象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結論、對某一定理的正確性的證明告訴學生。
16. 教師應該善于挖掘學生的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。
17. 每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
18. 老老實實做人，認認真真教書。
1. 把愛灑向每一個被遺忘的角落，用一雙溫暖的手去撫慰那些不注意的心靈。
2. 愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
3. 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。
4. 抓住今天，盡可能少的依靠明天！
5. 對待學生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。
6. 和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
7. 教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
8. 太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。
9. 教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
10. 意欲的培養(yǎng)是教育的關鍵。
11. 知識越學越感到貧乏，不學總認為不錯，一個人水平的高低不在于文憑，而在于終身學習，不斷提高。
12. 愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
13. 為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
14. 人之性，教也；人之情，育也。
15. 要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
16. 學校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態(tài)的魚，才充滿了生命力。
17. 孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！
18. 教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
1.德無常師，主善為師。
2.愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。
3.給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛。
4.知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
5.愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。
6.生命如同寓言，其價值不在與長短，而在與內容。
7.父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。
8.教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
9.愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。
10.師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
11.教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
12.寬容別人等于善待自己。
13.在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
14.用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。
15.面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
16.絕不放過一絲鍛煉幼兒的機會，培養(yǎng)幼兒健康、快樂的成長。
17.主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動。
18.勇于承擔責任，與時俱進，不斷更新陳舊的思想觀念，用科學先進的管理理念為我們營造。
19.含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
20.作為社會生活中的人，道德素質是人的重要內涵，它決定著人的尊嚴、價值和成就。
1.愛學生如自己的生命，教學生如自己的子女，待學生如自己的朋友。
2.讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
3.讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
4.用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。
5.將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
6.待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
7.愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
8.給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛。
9.育幼，師之責；護幼，師之性；愛幼，師之魂。
10.愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育
11.你一個和悅的眼神，讓學生感到了溫暖與自尊；你一句溫馨的話語，讓學生充滿了感激和力量……請記住，你的愛會讓學生的張張笑臉成為朵朵永不凋謝的花朵！
12.用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
13.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
14.做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
15.傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
16.孩子像花兒，需要用愛心、耐心培育。
17.當孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。
18.教師要用心去愛，去教育學生。
19.對孩子的愛，要如同池塘溢滿水，多多的、滿滿的、凈凈的，才會繽紛多彩。
1.給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
2.踏踏實實做人，認認真真做事。
3.學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
4.給學生一個微笑，凝視他的眼睛，告訴他：“今天你棒極了！”
5.你一個和悅的眼神，讓學生感到了溫暖與自尊；你一句溫馨的話語，讓學生充滿了感激和力量。請記住，你的愛會讓學生的張張笑臉成為朵朵永不凋謝的花朵！
6.創(chuàng)造，或者醞釀未來的創(chuàng)造。這是一種必要性：幸福只能存在于這種必要性得到滿足的時候。
7.博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
8.千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
9.教師應該善于挖掘學生的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。
10.和孩子們一起走，才能走得遠。
11.真誠做人勤奮工作。人一生的快樂來源于對生活的樂觀，對工作的勤勉，對事業(yè)的執(zhí)著。
12.只有當我們真正蹲下身子，放下架子，敞開心扉，獻出真情，才能贏得真正的尊重。
13.用心感悟每個孩子，用愛關注每一個孩子。
14.教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
15.有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們人生的成敗。
16.要有健康的體魄，和諧的人際關系，勤奮求實的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
17.了解學生是成功教學的關鍵。
18.用愛心搭建與孩子理解、溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環(huán)境，用真心誠心換取家長的放心。
19.在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
20.用愛心劃動船漿，用誠心揚起風帆，引領孩子開啟理想的旅程。
1. 師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
2. 友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
3. 待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
4. 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
5. 教師的愛心是無形的教育。讓我們用愛心鋪設一條通向學生心靈的大道，用真心真情譜寫壯麗的人生樂章。
6. 教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。
7. 做平凡的教師，創(chuàng)不平凡的事業(yè)。
8. 好好扮演自己的角色，做自己該做的事。
9. 老師是我們的再生父母！爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們！
10. 成功是甜蜜的，但要經過痛苦和尋覓。
11. “精誠所至，金石為開。”相信自己的努力，總會有收獲的一天。
12. 尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
13. 老老實實做人，踏踏實實工作。
14. 為自己的心靈找一塊凈土，靜下心來沉迷于育人花園之中。
15. 善于轉化后進生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
16. 先學會做人，再學會知識。
17. 潔白以自愛，清廉以自律，清高以自尊；淡泊以自居，淡交以自制，平易以自恃。
18. 要散步陽光到別人心里，必須自己心里有陽光。
1. 讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
2. 我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！
3. 讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！
4. 一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
5. 只要我們用心去體會生活中的美，眼睛就會發(fā)現(xiàn)更多的美。
6. 不聽話的孩子也是可愛的，在教師心目中，不應該有壞學生和差學生，只有可能有心里不健康的學生。
7. 對孩子的愛，要如同池塘溢滿水，多多的、滿滿的、凈凈的，才會繽紛多彩。
8. 愛學生如自己的生命，教學生如自己的子女，待學生如自己的朋友。
9. 教師應該善于挖掘學生的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。
10. 用我的愛心，陶冶學生的心靈；用我的微笑，伴隨學生的童年。
11. 我愛每個孩子，更熱愛這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實的朋友，用我的愛心和耐心去關心愛護每一個孩子。
12. 孩子如果進步不明顯，是因為教育方法不適合自己的孩子，不是孩子難教育。
13. 在今后的工作中，我將繼續(xù)持續(xù)以往認真的工作態(tài)度，關心愛護每一個幼兒，做一個讓家長滿意幼兒喜歡的保育老師。
14. 嬌弱的幼苗需要土壤的給養(yǎng)，稚嫩的孩子需要教師無私的愛護。
15. 勇于承擔職責，與時俱進，不斷更新陳舊的思想觀念，用科學先進的管理理念為咱們營造著。
16. 圣人教人，或因病人病處說，或因個人不足處說，或因人學術有偏處說，未嘗執(zhí)于一言。
17. 綻放微笑為了學生，鼓勵表揚為了學生，關懷問候為了學生，讓每個學生都盡享教育的真愛。
18. 解惑答疑探真理，傳道授業(yè)育桃李。師德如山，山臨風雨而不改；師愛如水，水利萬物而不爭。
19. 我們總是太急了，不愿意給孩子等待的時間了。我們總是把自己的焦慮轉化成孩子的焦慮。
20. 教師要相信每一個學生都有成功的愿望，都有成功的潛能。
1.永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
2.和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
3.教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
4.讓我的掌聲伴隨你走向成功。
5.對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
6.雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
7.用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
8.用愛心換取幼兒的快樂，用真心換取家長的信任，用責任心體驗幼教之美。
9.天荒地老，教師的童心不泯。
10.我們用雙手和愛心，珍視、呵護每一棵幼苗。
11.我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
12.我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
13.愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。以真誠擁抱每位學生，用愛心譜寫動人樂章。
14.幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
15.千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
16.教育無小事；教師無小節(jié)。
17.愛學生如自己的生命，教學生如自己的子女，待學生如自己的朋友。
18.用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。
19.用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
1.綻放微笑為了學生，鼓勵表揚為了學生，關懷問候為了學生，讓每個學生都盡享教育的真愛。
2.允許學生犯99次錯誤，給他100次改正的機會。等待學生成長，猶如等待花兒綻放，需要愛心與耐心。
3.讓每個學生快樂的成長，讓每個學生接受到平等的關注和關愛，讓每個學生擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
4.外面的世界有多精彩，學生的世界就有多可愛，我愿沉浸在學生的世界里彈奏出和諧動人的樂章。
5.捧一顆心，揮一把汗，拼一世辛勞，守一方杏壇。
6.用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
7.家庭教育有千謀萬法，親子溝通是第一法，此法不通，萬法不靈。
8.用習慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動力。
9.用真心對待每一位孩子，用愛心誘導每一個心靈。
10.教育加贊賞等于教育的平方。
11.教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。
12.讓每一個學生都展露自信的笑容。
13.生命在于成長，愿和小朋友們共同成長。
14.生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。
15.用愛澆灌，用心培育，我所承擔的，是一份責任，我所收獲的，是一種信任。
1. 教師要融于師生的相互理解中。
2. 一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。
3. 普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
4. 老師糊涂一時，學生糊涂一世。
5. 勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
6. 做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的，自己要先做到。
7. 如果教師把學生當成自己的孩子一樣呵護，那便會出現(xiàn)思想與思想的碰撞，會出現(xiàn)心靈與心靈的交流，教師與學生才會真正融為一體。
8. 一個優(yōu)秀的教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，欣賞孩子的優(yōu)點，放大孩子的優(yōu)點，讓其對自己充滿信心。
9. 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
10. 只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個學生的才能開花結果的條件。如果認為只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。
11. 教師的心像春天，溫暖每個孩子的心田；教師的胸懷像大海，容得下一切孩子的過錯。
12. 我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
13. 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
14. 表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
15. 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
16. 教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。
17. 在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
18. 為了在學生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發(fā)光的知識和人類智慧的太陽。
1.把愛帶給每位學生。
2.在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
3.孩子的健康成長，是我們最大的希望。
4.讓孩子相信自己是天才，就不要吝嗇你鼓勵的眼神和由衷的贊許。
5.愛心獻給孩子，安心獻給家長，忠心獻給事業(yè)。
6.關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。
7.愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
8.用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
9.讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！
10.童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。
11.生以求知為樂，師以從教為榮。
12.面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
13.我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
14.愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
15.我的學生讓我發(fā)現(xiàn)了世界上最偉大的秘密：“愛是它自己的回報?！?/p>
16.教師應該善于挖掘學生的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。
17.我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
18.關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
19.教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
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