講師的述職報(bào)告

簡單來說，成功的背后總要有探索的過程，不管是上學(xué)還是工作的時(shí)候。我們時(shí)常會使用到報(bào)告，報(bào)告中不得附帶請示事項(xiàng)，你所見過的報(bào)告是哪些方面的呢？經(jīng)過周密的考慮幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您挑選了“講師的述職報(bào)告”，我們會在網(wǎng)站上及時(shí)發(fā)布更多信息！

講師的述職報(bào)告【篇1】

一年來，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一、思想工作方面

本人思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、教育工作方面

在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了就及時(shí)記下來與同事交流，論文多次獲獎(jiǎng)、發(fā)表。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，通過了成人高考并正在進(jìn)行小學(xué)教育專業(yè)本科函授學(xué)習(xí)，另外，還積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作，并在課堂中運(yùn)用了所學(xué)。

以上是網(wǎng)小編精心幫大家整理的講師個(gè)人工作述職報(bào)告精選4篇，供您參考閱讀，希望可以幫助到有需要的朋友。

講師的述職報(bào)告【篇2】

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

我是XXXX， 20xx年7月畢業(yè)于沈陽師范大學(xué)文學(xué)院，同年9月份來到我院工作擔(dān)任專職教師并兼任黨委工作部組織員，于去年轉(zhuǎn)為專職組織干事。任教五年，曾擔(dān)任過《應(yīng)用文寫作》、《商務(wù)應(yīng)用文》、《語言表達(dá)能力訓(xùn)練》等課程，各方面符合講師申報(bào)條件，下面我將從樂業(yè)、敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)這五個(gè)方面做述職報(bào)告，請審議：

一、樂業(yè)

“樂業(yè)”是我給自己的第一個(gè)標(biāo)簽。因?yàn)闊釔鬯赃x擇，我很幸運(yùn)的在第一次擇業(yè)時(shí)便選擇了自己熱愛的事業(yè)——教師，從執(zhí)教的第一天起，要求自己注意自身形象，舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?，一言一行對他們?fù)責(zé)。

二、敬業(yè)

因?yàn)闃窐I(yè)，所以才更敬業(yè)。自工作以來，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，無論是專職教師還是兼職黨辦，無論是熟悉的專業(yè)課還是具有挑戰(zhàn)的旅游類、管理課程，我都圓滿完成。

嚴(yán)格遵守學(xué)院的規(guī)章制度，遵守勞動紀(jì)律，依據(jù)教學(xué)守則組織教學(xué)，在學(xué)院工作的五年期間沒有一項(xiàng)違紀(jì)處分或者教學(xué)事故等，較好的完成工作任務(wù)。

三、精業(yè)

我深知，一個(gè)好老師一定要有淵博的專業(yè)知識，深厚的駕馭教學(xué)工作的能力。在教學(xué)過程中，我注意結(jié)合不同專業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)大綱、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，努力貫徹落實(shí)學(xué)院“針對高職特點(diǎn)，突出能力培養(yǎng)，創(chuàng)新教學(xué)工作”的辦學(xué)思路，把提高學(xué)生實(shí)踐能力為目標(biāo)，不斷改革教學(xué)方法。例如在《語言表達(dá)能力訓(xùn)練》教學(xué)中，不僅僅是講授、案例分析、情景模擬法，我采用理論與操作結(jié)合，隨講隨練；做與考結(jié)合，隨做隨考方式。依據(jù)國家導(dǎo)游人員資格考試面試題為依托，設(shè)置命題，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)景點(diǎn)講解、制作PPT、教師用DV攝錄、學(xué)生互相點(diǎn)評、將視頻回放等一系列方式讓學(xué)生鍛煉自己語言表達(dá)能力。

四、勤業(yè)

教師的勤業(yè)不僅表現(xiàn)在對學(xué)生要有“誨人不倦”的精神，還表現(xiàn)在對自己要有“學(xué)而不厭”的追求。在知識快速更新今天，我不斷提醒自己要扎扎實(shí)實(shí)，戒除浮躁，不斷地充實(shí)自己的知識，來適應(yīng)發(fā)展的要求。2008年1月我參加了遼寧省教委舉辦的第四屆雙師培訓(xùn)（旅游與酒店管理方向），培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要圍繞兩大方面——旅游與酒店管理，學(xué)習(xí)了旅行社經(jīng)營管理實(shí)務(wù)、餐飲服務(wù)技能等，我按照“雙師型”教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己，于2009年考取了國家導(dǎo)游人員資格證書，曾在假期擔(dān)任兼職導(dǎo)游，積累了一定的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)歷對講授旅游管理專業(yè)的《旅游政策與法規(guī)》、《語言表達(dá)能力訓(xùn)練》有很大幫助，讓知識更貼近專業(yè)、工作。

此外，從20xx年來到我們學(xué)院以來，我服從學(xué)院安排，在擔(dān)任專職教師的同時(shí)一直兼職黨委工作部工作，制定發(fā)展黨員計(jì)劃；做好黨校培訓(xùn)工作；預(yù)備黨員的考察、轉(zhuǎn)正；負(fù)責(zé)黨內(nèi)信息管理系統(tǒng)、黨內(nèi)統(tǒng)計(jì)工作；相關(guān)文件起草等材料。讓我有條件將應(yīng)用文寫作的教學(xué)與我院實(shí)際行政工作相結(jié)合，將學(xué)生的寫作訓(xùn)練與學(xué)院工作實(shí)際結(jié)合，能夠合理設(shè)置情境，拉近學(xué)生與寫作課的距離、與工作實(shí)際的距離，更進(jìn)一步的做到“突出能力培養(yǎng)，創(chuàng)新教學(xué)工作”。

五、創(chuàng)業(yè)

年輕教師應(yīng)該踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，使自己成長、成熟起來，努力形成自己的教學(xué)特色。在這個(gè)思想指導(dǎo)下，在教育教學(xué)方面，我積極參加學(xué)院組織的活動，2008年參加了課程教學(xué)設(shè)計(jì)展示大賽，并獲得三等獎(jiǎng)；結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫了兩篇教育論文——《XXX》、《XXXX》，其中，《在高職教育中加強(qiáng)口頭語言表達(dá)能力訓(xùn)練的幾點(diǎn)思考》這篇論文在全國“教學(xué)創(chuàng)新，教學(xué)創(chuàng)意”論文評比活動中，被評為教研成果一等獎(jiǎng)。

我深知盡管自己一直在努力，但與領(lǐng)導(dǎo)要求還有一定距離，請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事繼續(xù)支持我、幫助我，我會盡快成長成熟起來，將工作做得更好，謝謝大家！

講師的述職報(bào)告【篇3】

我于1994年7月畢業(yè)于中山大學(xué)歷史學(xué)系歷史學(xué)專業(yè)本科，畢業(yè)后分配到廣東省梅州師范學(xué)校擔(dān)任歷史教師，1995年11月被評定具備歷史助理講師職務(wù)任職資格并被學(xué)校聘任，至今已四年，各方面已符合申報(bào)歷史講師條件，現(xiàn)作述職報(bào)告如下，請組織審議。

我一貫熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，政治思想覺悟高。我不斷學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)路線、方針和政策，關(guān)心時(shí)事，熱愛集體。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，忠誠于黨的教育事業(yè)。

在學(xué)校，我努力做到以身作則，為人師表，教書育人，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)他人，有比較高尚的職業(yè)道德。同時(shí)，我不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，有較強(qiáng)的教育、教學(xué)與教研能力，有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感。幾年來，我較好地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，成績顯著，得到了學(xué)生的普遍贊揚(yáng)，得到了各位同仁以及學(xué)校、上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評。

下面主要從班主任工作和教學(xué)教研工作兩個(gè)方面闡述本人的任職情況。

一、班主任工作方面

我熱愛班主任工作，至今已擔(dān)任三年。96－97學(xué)年度擔(dān)任94（1）班、97－98學(xué)年度以及98－99學(xué)年度擔(dān)任96（11）班（進(jìn)修班）的班主任工作。在任職期間，我能履行班主任的各項(xiàng)工作職責(zé)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生們得到了鍛煉，得到了教育，完成了學(xué)業(yè)。其中94（1）班被評為先進(jìn)班，本人被評為表揚(yáng)班主任；96（11）班也曾被評為表揚(yáng)班。

通過這三年的班主任工作，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)，對于做班主任也有一些心得體會，下面談?wù)勎业淖龇ê鸵恍┙?jīng)驗(yàn)與體會。

1、抓好德育工作 我一貫將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的班風(fēng)。除了班會課進(jìn)行正面宣傳教育外，課外還組織讀報(bào)、收看中央電視臺全國新聞聯(lián)播，讓學(xué)生們自覺關(guān)心國家大事，關(guān)心時(shí)事政治，培養(yǎng)憂國憂民的高尚情操，增強(qiáng)愛國主義情感，堅(jiān)持社會主義的正確方向，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。 班會課的教育也逐漸擺脫傳統(tǒng)的說教、強(qiáng)制灌輸?shù)哪Ｊ?，而是采取比較靈活的形式，讓學(xué)生有更多的主動性和積極性。比如采取主題班會、討論、講座、演講、辯論等形式，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中愉快地接受了教育，并且他們的組織能力、表演能力等多方面的能力都得到了鍛煉，正所謂“一舉多得”也。 除了重視班會課以外，我注意將德育工作納入正常的制度建設(shè)中，根據(jù)中師《德育大綱》和《中師生日常行為規(guī)范》，結(jié)合本班實(shí)際制訂了切實(shí)可行的班公約，將德育工作正規(guī)化、制度化、日?；?。另外，組織學(xué)雷鋒活動、法制講座、郊外旅游、晚會、知識競賽、體育比賽等形式多樣的文體活動，讓學(xué)生在這些活動中得到了愛國主義、集體主義、紀(jì)律與安全、團(tuán)結(jié)友愛等各方面的教育。

2、抓好班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè) 班團(tuán)干部是班主任開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。班團(tuán)干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風(fēng)就能形成；反之，則影響惡劣，良好的班風(fēng)就無法形成。因此對于班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)我一向非常重視。人選是一個(gè)關(guān)鍵，如何選出合適的干部來呢？我認(rèn)為必須采取民主集中制的原則。具體做法是班主任通過了解從學(xué)生中指定一定數(shù)量的候選人（比實(shí)際需要的干部人數(shù)稍多幾個(gè)），實(shí)行差額選舉，由學(xué)生進(jìn)行無記名投票、公開記票。班團(tuán)干部選出以后，班長人選的確定又是一個(gè)關(guān)鍵。班長必須是學(xué)習(xí)成績中上，紀(jì)律性強(qiáng)，在班上威信較高，工作能力強(qiáng)且認(rèn)真負(fù)責(zé)，能經(jīng)常與班主任溝通的學(xué)生，不一定是票數(shù)最多的學(xué)生。其他干部也要認(rèn)真地根據(jù)各人的特長來確定人選，不能按票數(shù)高低依次排列。這就是由學(xué)生實(shí)行民主選舉，再由班主任進(jìn)行集中安排職務(wù)，體現(xiàn)了民主集中制的原則。 對班團(tuán)干部要特別嚴(yán)格要求，對他們的工作既要指導(dǎo)，又要放手讓他們?nèi)プ?，不要限制得太死。班團(tuán)干部為班集體做的工作越多，他們的威信也就越高。對于犯錯(cuò)誤的班團(tuán)干部要嚴(yán)厲批評，甚至嚴(yán)肅處理。比如96（11）班，作為進(jìn)修班，一開始作弊現(xiàn)象比較嚴(yán)重，班團(tuán)干部也不例外，因作弊而撤銷職務(wù)的班長就有兩人。正因?yàn)閲?yán)肅處分了班團(tuán)干部，絕不姑息縱容，后來，作弊現(xiàn)象明顯減少。為了加強(qiáng)對班團(tuán)干部的監(jiān)督，我還加設(shè)了一個(gè)“紀(jì)檢委員”的職務(wù)，紀(jì)檢委員直接對班主任負(fù)責(zé)，專門檢舉揭發(fā)班團(tuán)干部自身違反紀(jì)律、執(zhí)政不公、弄虛作假等行為。比如94（1）班，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生（非班團(tuán)干部）對于班上的不良現(xiàn)象（特別是干部本身違紀(jì)現(xiàn)象）非常不滿，并且勇于與之作斗爭，于是我就讓她當(dāng)紀(jì)檢委員，起到了非常好的效果。但在96（11）班，我卻沒有發(fā)現(xiàn)這種人才，因此我也就沒有設(shè)置紀(jì)檢委員了，而是讓班長全權(quán)負(fù)責(zé)。因此，紀(jì)檢委員一職非一般人能為，沒有合適人選，干脆不設(shè)，否則就會適得其反。（zqmbj.cn 幼兒教師教育網(wǎng)）

3、抓好班集體建設(shè) 一個(gè)班級的好壞，從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來。要使整個(gè)班級擰成一股繩，增強(qiáng)凝聚力，這樣才會有良好的班風(fēng)。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、關(guān)心他人，讓大家都能感覺到班集體就是一個(gè)溫暖的大家庭。具體做法是幫助照顧生病的同學(xué)，與同學(xué)一起過生日，組織旅游、燒烤、文藝演出、運(yùn)動會等。作為班主任，主動到學(xué)生中去，了解他們，關(guān)心他們，與他們交朋友，特別是對于進(jìn)修班的學(xué)生，更應(yīng)主動接近他們，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理。 94（1）班學(xué)生素質(zhì)普遍比較高，但開始時(shí)存在各自為政、對班集體事務(wù)不聞不問、不夠關(guān)心的現(xiàn)象?；谶@種情況，第一學(xué)期我采取“輪流執(zhí)政”的辦法，每四至五個(gè)星期進(jìn)行班干部的大調(diào)整，這樣就讓他們中的大部分人既得到了鍛煉，提高了辦事能力，又認(rèn)識到參與班集體事務(wù)、關(guān)心班集體的榮譽(yù)得失、多為班集體做事的重要意義。到第二學(xué)期情況明顯好轉(zhuǎn)，我也進(jìn)一步了解到各位干部的特長與性格，因此及時(shí)將班團(tuán)干部隊(duì)伍確定并穩(wěn)定下來，以利于班工作的順利開展。實(shí)踐證明，這樣做的效果是顯著的，教室與宿舍衛(wèi)生狀況明顯改善，在幾次評比中成績突出，全勤率也提高了一倍以上，到期末被評為先進(jìn)班級。 96（11）班是進(jìn)修班，學(xué)生素質(zhì)普遍不高，因此不宜采取“輪流執(zhí)政”的辦法。對這個(gè)班我主要是抓好紀(jì)律，管好學(xué)習(xí)。進(jìn)修班的學(xué)生底子差，對學(xué)好各門功課缺乏信心。因此，在學(xué)習(xí)上對他們不應(yīng)苛求，應(yīng)以鼓勵(lì)為主，切忌諷刺、打擊。對于后進(jìn)生，要由學(xué)習(xí)成績較好的同學(xué)給予幫教，甚至形成一個(gè)比較固定的幫教關(guān)系，由某個(gè)班團(tuán)干部負(fù)責(zé)幫教某個(gè)（或某幾個(gè)）后進(jìn)生。作為班主任，我認(rèn)真幫他們分析當(dāng)前的社會形勢。當(dāng)前社會競爭激烈，他們畢業(yè)后要自己尋找工作，因此更應(yīng)該學(xué)到一些真本事。我也盡量為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會和條件，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)美術(shù)、書法、舞蹈、音樂、電腦等等。通過這些做法，使整個(gè)班級基本上形成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)、同上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)。要組織一個(gè)良好的班集體，還應(yīng)有完善的管理制度，為此，我建立起一套嚴(yán)格的考勤制度、紀(jì)律制度和衛(wèi)生制度，由班長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，收到了良好的效果。97－

講師的述職報(bào)告【篇4】

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

本年度我繼續(xù)受聘講師職務(wù)，在擔(dān)任語文、書法及社交口語等課程教學(xué)的同時(shí)，還負(fù)責(zé)文化教研室的行政、教學(xué)管理和校刊的編輯工作。工作中，自己努力學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)中國特色的社會主義理論和教育思想，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針和政策，嚴(yán)格展行，悟守良好的職業(yè)道德，教書育人，盡職盡責(zé)，求真務(wù)實(shí)，求精務(wù)深，較為圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。下面，向領(lǐng)導(dǎo)和同志們具體匯報(bào)一年來及行講師職責(zé)的情況。

在教學(xué)工作中，我首先嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，做好常規(guī)性工作。從備課、講課到作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等，都一絲不茍，力求規(guī)范。同時(shí)，要求學(xué)生做到的，自己首先做到。如每次上課時(shí)，預(yù)備鈴響過即進(jìn)教室，從不提前一分鐘下課等。對于學(xué)生，則從嚴(yán)要求，以培養(yǎng)他們良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。如課前要預(yù)習(xí)，課內(nèi)讀書要執(zhí)筆作標(biāo)記，朗讀課文要吐字清晰、聲音響亮，作業(yè)、作文要書寫工整、文面規(guī)范，不符合要求的隨時(shí)糾正，做不到的反復(fù)練習(xí)。有的同學(xué)作業(yè)不符合要求，要重新抄寫，直到符合要求為止。另外，每次作業(yè)、作文都要登載記錄，缺交的必須補(bǔ)交，等等。如此嚴(yán)格的要求，使一些學(xué)生嘗到了苦頭，也嘗到了甜頭。他們從不適應(yīng)到適應(yīng)，從不理解到理解，從不自覺到自覺，逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

語文教學(xué)是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。在教學(xué)中，我把目標(biāo)放在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和全面提高學(xué)生素質(zhì)上，努力通過聽、說、讀、寫的語文能力訓(xùn)練，使學(xué)生既學(xué)知識，又學(xué)做人。為此，我注意在提高課堂教學(xué)效率上下功夫，積極改進(jìn)教學(xué)方法，認(rèn)真研究教學(xué)藝術(shù)，(指導(dǎo)員年度述職報(bào)告)努力探索增強(qiáng)教學(xué)難度和密度的教學(xué)途徑，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的最優(yōu)化。經(jīng)過多年的探索，初步形成了既有自己的教學(xué)風(fēng)格，又符合教學(xué)基本規(guī)律的課堂教學(xué)體系和方法。如“單元教學(xué)七課型”預(yù)習(xí)課、講解課、講讀課、閱讀課、自讀課、練習(xí)課、寫作課，和“三步九環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)程序預(yù)習(xí)見疑(布置、檢查、指導(dǎo))、研討講解(啟發(fā)、研討、總結(jié))、鞏固深化(練習(xí)、自測、延伸)等。這些方法有效地促進(jìn)了課堂教學(xué)效率的提高，符合省時(shí)高效的最優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)的要求。在紛管%班的教學(xué)中，我從第一學(xué)期開始就對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)的安排，優(yōu)化組合，并注重在課堂教學(xué)中提高教學(xué)效率，不但保證完成了第三輪教材一至四冊的教學(xué)任務(wù)，提高了學(xué)生的聽說能力和社交能力。

在提高課堂教學(xué)效率，全面培養(yǎng)學(xué)生語文能力的同時(shí)，我還注意發(fā)揮第二課堂的作用，努力做到課內(nèi)指導(dǎo)課外，課外豐富課內(nèi)，使學(xué)生得教于課內(nèi)，受益于課外，提高實(shí)踐動手能力，以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需要。一年來，我積極組織學(xué)生開展課外閱讀，參加有關(guān)部門組織的征文、書法競賽、演講等語文活動，一些同學(xué)獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。為培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)語文能力的提高，我還主編了不定期內(nèi)部刊物《新苑》(本年度出刊兩期)，除組織學(xué)生撰稿外，還讓他們參與編杯、校對、打印、裝訂等工作，以增強(qiáng)動手操作能力。一系列活動的開展，既推動了語文教學(xué)改革的不斷深化，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，也培養(yǎng)了一批語文活動的學(xué)生骨干。在校團(tuán)委組織的文學(xué)社中，社長、副社長都是我所任課班級的學(xué)生。

講座等，對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、正確認(rèn)識社會、正確認(rèn)識人生等教育。

中專教育和中專語文教學(xué)有著廣闊的研究領(lǐng)域，教學(xué)中可以不斷發(fā)現(xiàn)問題，確定課題，進(jìn)行研究。堅(jiān)持經(jīng)常的教學(xué)研究，可以促進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)水平。一年來，我把“教”與“研”緊密結(jié)合起來，互相促進(jìn)，共同提高，取得了一定的效果。我所撰寫的教研論文，一篇發(fā)表在《中專語文教學(xué)》雜志上，一篇獲全國中專語文教學(xué)研討會優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，兩篇被收入高等教育出版社出版的《中專語文教學(xué)的整體優(yōu)化》一書。我還積極參加各種教研活動，虛心學(xué)習(xí)同行們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。我所參與組織的全國中專語文教改研討會，在有關(guān)同志的大力支持和密切配合下，取得了圓滿成功。這些教研活動，提高了自己的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)，也促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

講師的述職報(bào)告【篇5】

以提升教師專業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建有效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題，以學(xué)校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提升教師教書育人的能力，真抓實(shí)練，凸顯大練兵的時(shí)效性，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。

依據(jù)《xx區(qū)中小學(xué)崗位大練兵活動實(shí)施方案》和xx區(qū)義務(wù)教育課程改革總結(jié)表彰暨教師崗位大練兵推進(jìn)大會精神，結(jié)合我校實(shí)際情況形成教師崗位大練兵實(shí)施方案，制定我校教師崗位練兵。做到計(jì)劃周密，安排得當(dāng)。

組織我校教師深入學(xué)習(xí)了王局長在崗位練兵工作布署會議上的講話，楊局長在會議明確指出的十項(xiàng)基本功訓(xùn)練內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《xx區(qū)中小學(xué)崗位大練兵活動實(shí)施方案》，布署本校教師崗位大練兵活動，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，明確目標(biāo)與任務(wù)。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準(zhǔn)備。

教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要，是校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，教師必須人人參與。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，具有一定教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提升，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

我校依據(jù)《xx區(qū)中小學(xué)教師崗位大練兵內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校實(shí)際，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實(shí)施，分模塊達(dá)標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué)，離不開學(xué)年組與學(xué)科組，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動。

教師的一般基本功訓(xùn)練，包括三筆字、簡筆畫、普通話、教具制作、口頭說與書面表達(dá)等。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣。為切實(shí)提升教師基本功，使其具有過硬的基本技能，我們每周安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每周繪畫一張簡筆畫，每學(xué)期每人制作一到二個(gè)教學(xué)課件。并對教師的.基本技能訓(xùn)練進(jìn)行月檢查評比，將評比結(jié)果記錄在冊，做教師教學(xué)業(yè)績的一項(xiàng)積累。在這些基本訓(xùn)練的同時(shí)，我們注重加強(qiáng)教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。每周一篇教學(xué)反思、每周自學(xué)并撰寫自學(xué)筆記、每周參加集體教研、雙周集中業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、雙周的班主任培訓(xùn)、每月教學(xué)比武活動，使教師練就了扎實(shí)的基本功。

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動的重點(diǎn)，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，結(jié)合青年教師匯報(bào)課、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式，進(jìn)一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課，由學(xué)校評課組從備課、上課、說課、課后反思及評課等方面給予公正、公平、實(shí)際的打分。同時(shí)以教研組為單位同步開展課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動，全面促進(jìn)教師提升課堂教學(xué)水平和效率。

講師的述職報(bào)告【篇6】

作為一名教師，為期一年的培訓(xùn)活動快要了，但是這一年的培訓(xùn)活動帶給我的收獲卻是無限的。

整個(gè)培訓(xùn)過程中內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級專家的專題報(bào)告，有特級教師的教學(xué)展示，有名師與新教師的同備、同課、同研，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的說課。也有學(xué)員的互動討論，更有專家的指導(dǎo)、引領(lǐng)。通過理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)場的教學(xué)觀摩。因此，這一年的'學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提升，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。對于我來說這是收獲豐厚的一年，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一年。

教師培訓(xùn)的開設(shè)與參與學(xué)習(xí)是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺的起始點(diǎn)。通過培訓(xùn)，我們慢慢的適應(yīng)了環(huán)境、適應(yīng)了工作。因此，我們也由初來時(shí)的浮躁，在經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)與同事們潛移默化的教導(dǎo)，慢慢變的求實(shí)、務(wù)實(shí)起來。我們的品質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升，我們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力也在不知不覺中得以加強(qiáng)。

在培訓(xùn)中，是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)引起了我的反思。各位專家的講座給了我很多啟示，讓我受益匪淺。下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會：

課堂是教師教學(xué)生命力的所在地，也是學(xué)生智慧的發(fā)源地之一。

傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講，學(xué)生聽，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí)，只是一味怨學(xué)生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。

學(xué)生獲取知識的果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取果的過程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗(yàn)，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時(shí)間與空間，這樣，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很好的形式。

教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會。做到這一點(diǎn)，教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。

作為新教師，我們沒有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，理論水平低，對自己的工作不善于總歸納，現(xiàn)在，通過對教育研究的理解，基本上能用理論來指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，把握了教改方向，堅(jiān)定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意識，認(rèn)識到不能只做教書匠，而要做新時(shí)期的教育家。

這次培訓(xùn)，就自身更新優(yōu)化而言，樹立了終身教育(學(xué)習(xí))的思想。以前總以為搞繼續(xù)教育沒有學(xué)到什么新知識，所以總覺著耽誤時(shí)間，不如讀讀書，這次，通過聽取了報(bào)告，真正認(rèn)識到了繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，提升了對繼續(xù)教育的認(rèn)識。學(xué)然后知不足，這是我的一個(gè)體會。通過培訓(xùn)，感覺以前所學(xué)的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。過去，我們常說：“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水。”但是，經(jīng)過培訓(xùn)后，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流?！皢柷堑们迦缭S，唯有源頭活水來?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了。四、教師要意識到創(chuàng)新精神的重要性。

時(shí)代呼喚教育創(chuàng)新，呼喚創(chuàng)新型人才，素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為重點(diǎn)，正是反映時(shí)代的要求，作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己。

為期一年的培訓(xùn)，就我自身而言，讓我樹立了終身學(xué)習(xí)，終身教育的思想。我更深刻地認(rèn)識到，做為一名合格地人民教師，道路曲折而又漫長，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。但我堅(jiān)信，只要自己努力，就一定會成功!我未來的路還很長，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多，我的責(zé)任還很重大。

講師的述職報(bào)告【篇7】

我叫xx，本人于20xx年7月畢業(yè)于丹東師專旅游管理服務(wù)系，20xx年七月—20xx年七月在丹東二十九中學(xué)擔(dān)任英語教師，20xx年七月至今，在我校擔(dān)任學(xué)校的招生、旅游專業(yè)的教學(xué)和班主任工作，20xx年獲本科學(xué)歷。20xx年晉升為旅游專業(yè)的高級講師。在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在同事們的幫助支持下，通過自身的努力，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)。述職如下：

一、招生及教學(xué)工作

從20xx開始至今一直從事我校的招生工作達(dá)十五年整，在招生工作中能夠認(rèn)真與各學(xué)校溝通，學(xué)校03年兩校合并生源最好時(shí)期，我負(fù)責(zé)的這幾所學(xué)校招生人數(shù)是30人。至今在生源不好的情況下，我每年的招生人數(shù)都在這之上，最好的一年達(dá)70人之多，在完成本招生范圍內(nèi)學(xué)校的同時(shí)，99年又主動自行開發(fā)了營口和大石橋等地區(qū)的招生，至今效果良好。同時(shí)還擔(dān)任本專業(yè)《餐廳服務(wù)》、《客房服務(wù)》、《飯店服務(wù)心理》、《中國旅游地理》、《菜點(diǎn)酒水知識》、《營養(yǎng)與食品衛(wèi)生》、《旅游概論》、《旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》等十幾門專業(yè)課的教學(xué)，年平均課時(shí)達(dá)400余課時(shí)，教學(xué)效果顯著，并積極參加學(xué)校舉行的公開課教學(xué)，尤其是在擔(dān)任多年的教研組長工作中，多次被評為優(yōu)秀。20xx年又積極響應(yīng)并配合學(xué)校的一體化教學(xué)工作，擔(dān)任專業(yè)負(fù)責(zé)人工作，安排本專業(yè)學(xué)生的教學(xué)、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的編寫及本專業(yè)學(xué)生的工學(xué)實(shí)習(xí)和學(xué)生管理，寒暑假也從未間斷過，收到較好的效果，得到了實(shí)習(xí)單位的高度評價(jià)。

二、班主任及分配工作

94年至今，班主任工作從未間斷，所帶的班級達(dá)十幾個(gè)之多。其中最多班級學(xué)生多達(dá)72人。得到了校領(lǐng)導(dǎo)及家長的認(rèn)可。此外還多年協(xié)助學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行分配工作，尤其08年經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)自己能克服工作及孩子念高中等各項(xiàng)負(fù)擔(dān)，不計(jì)較個(gè)人得失，經(jīng)常奔波于北京—深圳—大連之間，節(jié)假日還在深圳做學(xué)生工作。為學(xué)校減輕了分配上的負(fù)擔(dān)，得到了家長好評，先后分配學(xué)生達(dá)300多人，效果良好。

三、取得的成績

在20xx年—20xx年連續(xù)兩年榮獲丹東市職業(yè)教育培訓(xùn)先進(jìn)教師稱號，20xx年—20xx年連續(xù)榮獲本校先進(jìn)教師稱號。撰寫論文《生態(tài)旅游教學(xué)之我見》被授予優(yōu)秀論文證書并獲一等獎(jiǎng)、論文《淺談職教中的餐廳服務(wù)教學(xué)》獲得二等獎(jiǎng)、論文《以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》公開發(fā)表、論文《淺談職業(yè)學(xué)校餐廳服務(wù)教學(xué)中菜單設(shè)計(jì)與制作》被遼寧省勞動就業(yè)研究論文評審委員會評為優(yōu)秀論文并獲三等獎(jiǎng)、論文《培養(yǎng)跨世紀(jì)旅游專業(yè)人才模式探析》被評為優(yōu)秀論文并獲得三等獎(jiǎng)、《餐巾折花》教案獲三等獎(jiǎng)。

今后，我要更進(jìn)一步加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，努力完善自我，超越自我，為做一個(gè)教育事業(yè)的“孺子?！保瞰I(xiàn)我微薄的力量。

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