期待這份"作文評(píng)語"能夠開闊您的視野,作文就是一種需要不斷構(gòu)思和書寫的文章,通過寫作我們可以展示出我們對(duì)某個(gè)事件的深度分析和不同看法。優(yōu)質(zhì)的作文切忌文章主旨不鮮明,有哪些值得借鑒的作文模板呢?
我住的小區(qū)里,在有一座小花壇,花壇里盛開著許多花,有白玉蘭、桂花、金銀花、桃花、紅石榴……每個(gè)四季都的許許多多,各種各樣的花在不同的季節(jié)里開放,而在這里,我最喜愛的花是桂花。它的許許多多的優(yōu)點(diǎn),來欣賞一下吧。
每到金秋時(shí)節(jié),我小區(qū)的小花壇里的花即將進(jìn)入冬眠狀態(tài),而桂花已獨(dú)自一人開放,為秋天增加了許多生機(jī),桂花外表非常美麗的。金黃的花瓣包圍著油黃的花蕊,真像黃色的小精靈,一個(gè)一個(gè)組成了團(tuán)了呀!發(fā)出了淡淡的清香了,為人們獻(xiàn)出了自己的清香。這就是桂花了,一株美麗漂亮的桂花。
詩人李白提筆寫下了一首描寫桂花美麗多姿,桂花飄香的詩—詠桂,“世人種桃李,皆在金張門。”“攀折爭(zhēng)捷徑,及此春風(fēng)喧”“一朝天霜下,榮耀難久存”“綠葉垂芳根”“清陰赤可托,何惜樹君”怎么樣桂花夠美吧!
在喜慶的八月里,桂花開出了黃黃的桂花,一朵朵小桂花像滿天的星星。一陣微風(fēng)拂過,桂花點(diǎn)點(diǎn)頭,好像在向你問好。這時(shí),整個(gè)院子里便飄蕩著一股清香。
秋風(fēng)吹來,一朵朵桂花跳著優(yōu)美的舞姿,撲向大地母親的懷抱,枯萎了。最后,融進(jìn)泥土里來滋養(yǎng)它的根,期待著明年重新開放。這真可謂“化做春泥更護(hù)花”。
桂花的葉子一年四季總是那么翠綠。春天,抽出嫩芽,綠里透著黃,嫩得鮮翠欲滴;夏天,生機(jī)勃勃,綠得逼你的眼;秋天來了,桂花落了,這時(shí)的葉子看上去顯得有些疲勞,但還是那么翠綠;冬天,寒風(fēng)吹來,像刀子割著人的臉,但是,桂花的葉子不怕冷,依然堅(jiān)強(qiáng)的守衛(wèi)著它的枝干。真可謂“四季之綠”。
桂花,我喜歡你。不僅喜歡你清香的花,更喜歡你生命的綠葉。
1.你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地,為新的一天增添新綠……”
2.“老師曾經(jīng)對(duì)你說過,只要你用心去做一件事,你一定成功,不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字,原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言,為你的進(jìn)步老師感到高興。今后,發(fā)揚(yáng)講禮貌愛勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)上,繼續(xù)努力,認(rèn)真書寫,那么你會(huì)取得更好的成績(jī)的,相信你會(huì)做到的!”
3.“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時(shí)候,老師真為你感到驕傲,你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧!這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的,對(duì)嗎?告訴你,學(xué)習(xí)就像畫畫一樣,只要我們肯下功夫,收獲會(huì)更大?!?/p>
4.“你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”,太貼切了!比賽雖然失敗了,但你的作文卻寫得非常成功!如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示,就更好了!
5.你是一個(gè)多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情,盡管你對(duì)作文有些膽怯,但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情,老師一定非常喜歡你的。
6.你是一個(gè)聰慧敏感的孩子,你也曾有一個(gè)快樂的家庭,你也愛你的家,可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后,你就不愛它了嗎?用你的聰慧,用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧
7.在你的筆下,秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空,看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉,這一切,無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對(duì)秋天說:秋天啊!化腐朽為神奇的秋天,你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊
8.當(dāng)老師打開你的作文本時(shí),總能聽到一陣哭泣,原來是標(biāo)點(diǎn)符號(hào),因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞?。你想想,?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí),你不是也會(huì)哭嗎YjS21.COm
9.你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫,說明你是一個(gè)善于觀察的孩子??墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟?jié)啊,秋天是收獲的季節(jié),秋天是多彩的季節(jié),老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩情的秋天
10.作者運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫手法,把自己當(dāng)時(shí)緊張害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來。
11.剪裁得體。筆墨集中,詳略有致。語言簡(jiǎn)潔,概括性強(qiáng)。主題積極開頭簡(jiǎn)潔結(jié)尾有力之外,善用懸念,使情節(jié)曲折引人。材料典型。
12.本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信思路清晰,節(jié)奏明快
13.本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…
14.文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用
15.文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思
16.敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育
18.這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊
19.本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出,語言樸實(shí),簡(jiǎn)潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確
20.開頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
22.能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象
24.文章有理有據(jù),說服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想
25.作者對(duì)…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意
27.語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語言樸實(shí),通俗易懂
29.本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信思路清晰,節(jié)奏明快
30.本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…
31.文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用
32.文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思
33.敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育
35.這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊
36.本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出,語言樸實(shí),簡(jiǎn)潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確
37.開頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
39.文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力
42.作者觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣
44.文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味
47.巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒
49.作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力
50.想象力較豐富,極具新意開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡(jiǎn)明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧
51.文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢
52.情節(jié)生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑
53.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感
54.文章很有說服力,也發(fā)人深思從寫作上來說,情節(jié)生動(dòng),文章有波瀾,讀起來深受教益
55. 少年人生,總寫著許多夢(mèng)幻般的故事;少年心中,總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章,像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟,盛裝著作者的童真夢(mèng)幻向往和剛剛起步成熟,向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
56. 關(guān)心生活,關(guān)注社會(huì),并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來,在你的心中,不僅裝盛著童真和書本學(xué)校,而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字,一波三折,尤其心理描寫很突出,結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
57. 語言得體而富有浪漫色彩,文脈暢通,彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分,靈動(dòng)俊雅。
58. 關(guān)于生命脆弱的話題,我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽了許多,它能在一剎那消失。如果你在田野,漫步于森林,腳踏落葉,仰望藍(lán)天,你是否可以感到生命的呼吸?是的,世界因生命而美麗,生命需要互相關(guān)愛,這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
59. 文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。
60. 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
61. …切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
62. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
64.文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力
65.文章雖短,但敘述生動(dòng)描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神
67.作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味語言活潑明快,富有情趣 故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人 文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺
68.事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)可見你是個(gè)生活的有心人文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理
69.全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作
70.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人開頭出手不凡
71.文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng)以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分
72.本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過前后具體事例的對(duì)比抨擊了……,文章語言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)
73.能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣
75.本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果
78.通過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出
79. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承,
最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。
80. 運(yùn)用對(duì)比手法,深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,整個(gè)故事既出人意料之外,又在情理之中。語言樸實(shí)無華,采用白描手法,作者的愛憎包含在敘述之中,能讓讀者去體會(huì),去深思。
81. 文中對(duì)父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí),富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望!
82. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,從生活細(xì)節(jié)出發(fā),創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng),誰說“白開水”不是最佳的飲料?
83. 文章前后連貫,形成完整的形象。
85.通過仔細(xì)觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風(fēng)趣
86.對(duì)人物的語言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了
87.文章將…寫得細(xì)致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界
88.音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美詩一般的語言夢(mèng)一般的想象,多美啊
89.文章的.“讀”與“感”聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感
90.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃
91.本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長
92.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動(dòng)活潑字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣
93.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融
94.文章自始自終充滿著對(duì)…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在
95. 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
96. 內(nèi)容生動(dòng)豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
97. 文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。
98. 特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
99. 文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
100. 詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
101. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
102. 全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。
103. 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
104.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處
105.文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣讀后令人身心愉悅,舒暢
106.本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)
107.全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮
108.對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致這是文章成功的一大要素
110.本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語言,展示了實(shí)驗(yàn)的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序
111.對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,讀來饒有興味
112.文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn)
113.本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊
114. 全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。
115. 注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是的成功之處。
116. 文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體
117. 文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。
118. 取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。
119. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
120. 語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味。
121. 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
122. 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
123. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
124. 全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。
125. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。
126. 通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
127. 作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。
128. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
129. 全文幾句俗語的引用恰到好處,以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
130. 你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
131. 作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng),整篇文章一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺!
132. 作為隨感,你的文章文思敏捷,意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲,在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
133. 你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生,對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。
134. 這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,讓你的思想更深刻些,你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
135. 如許娟秀的字跡,清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),不由給人以耳目一新的感覺,這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
136. 文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。
137. 文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,也很漫長,但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。
138. 文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
139. 可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
140. 真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會(huì)更精彩。
141. 看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
142. 作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年,你看事物有自己的獨(dú)到見解,認(rèn)識(shí)深刻,真是難能可貴。
143. 讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅,當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山,觀海則意溢于海”,你是個(gè)生活的有心人,你用真情打動(dòng)了別人,這是你作文的最大成功。
144. 清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向
145. 精心的構(gòu)思,深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長,望你能努力思索,不斷創(chuàng)新。
147.本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花
148.這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫生動(dòng),有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛
149.全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑 全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)
150.文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手
151.雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題
我的校園在府南河的旁邊,這是全國重點(diǎn)小學(xué),那就是“龍江路小學(xué)”。
我的學(xué)校不僅教學(xué)好,就連大門也很有特色,學(xué)校的大門是一座廊橋,廊橋大約六、七米長,成拱形,是連接兩座教學(xué)樓的走廊。走到廊橋上,可以看見學(xué)校的水池,水池里有噴泉,每天我們來到學(xué)校,噴泉一齊噴出,有的像花,有的像水簾,像是在鼓勵(lì)大家,新的一天要好好學(xué)習(xí)。水池里的水清澈見底、纖塵不染,能清楚的看見水里的鵝卵石和在水里自由自在游來游去的魚兒。魚兒成群結(jié)隊(duì),在睡蓮下玩耍。
走下廊橋便看見大理石鋪成的旗臺(tái),旗臺(tái)是棕紅色的,大理石的中間是金屬做的旗桿,旗桿上飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗,五星紅旗天天都在那兒看我們學(xué)習(xí)。旗臺(tái)還寫著我們學(xué)校的校風(fēng):樂美、尚美、自強(qiáng)、求新。紅色大理石映著鮮紅的五星紅旗,讓人感到五星紅旗的高貴。
在旗臺(tái)的左邊是一棵挺拔的銀杏樹,銀杏樹有三層樓高。秋天到了,綠葉變黃,緩緩落下,像一只只飛舞的蝴蝶。
廊橋的右邊有青青的小草,小草像花朵一樣爭(zhēng)奇斗艷,花朵們也只是稱艷一時(shí),而小草雖不艷麗,但卻四季長綠,所以我認(rèn)為由它來裝扮這美麗的校園更恰當(dāng)。
草地旁有巨大的毛筆、鉛筆、算盤、硯臺(tái)和象棋模型,它們大約各有七八百斤,而且一支“筆”要兩個(gè)人才能合攏起來,這些東西這么大,這么重,我們?cè)趺纯赡馨岬脛?dòng)呢?大概只有巨人才能使用。所以它們只能靜靜的躺在校園里。
這就是校園的一角,多么有創(chuàng)意的一角啊!
【點(diǎn)評(píng)評(píng)語】這是一篇描寫校園的一角的文章。主體部分圍繞“廊橋”、“旗臺(tái)”、“模型”進(jìn)行細(xì)致地描寫。比喻句“秋天到了,綠葉變黃,緩緩落下,像一只只飛舞的蝴蝶”,生動(dòng)的寫出了落葉的美。文字細(xì)膩生動(dòng),文筆清新,因此是一次很成功的創(chuàng)作
1. 這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,讓你的思想更深刻些,你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
2. 如許娟秀的字跡,清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),不由給人以耳目一新的感覺,這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
3. 文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。
4. 文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,也很漫長,但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。
5. 文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
6. 可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
7. 真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會(huì)更精彩。
8. 看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
9. 作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年,你看事物有自己的獨(dú)到見解,認(rèn)識(shí)深刻,真是難能可貴。
10. 這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。
11. 虔誠的禮贊,深邃的哀鳴,字字真言,句句真情,傾訴悲歡,度量得失,小作者以詩人的語言,哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術(shù)魄力的雕塑,博大而沉厚,雄強(qiáng)而剛健,質(zhì)樸而自然,反映了小作者高超的語言駕馭能力、厚實(shí)的心智和敏銳的靈光。精美的語言、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)、深刻的思辨、廣博的見識(shí),無不令人賞心悅目。
12. 許鵬飛,今天老師在欣賞你的佳作時(shí),好緊張,好激動(dòng),仿佛就在那激烈的賽場(chǎng)上,你愛國心強(qiáng),要不小小年紀(jì)的你,怎么能從甜睡的夢(mèng)中準(zhǔn)時(shí)在凌晨4點(diǎn)起來觀看這實(shí)況轉(zhuǎn)播昵 你觀察仔細(xì),你把那扣人心弦的場(chǎng)面清楚地躍然文中。
13. 你閱讀廣泛,積累了大量的詞句,因而在描寫人物的動(dòng)作,神情時(shí),能用貼切的詞形象地表達(dá)出來,老師為有你這樣的學(xué)生高興,只要繼續(xù)努力,你的作家夢(mèng)定會(huì)圓。
14. 你的課外生活真精彩,從你的文中老師知道你是個(gè)好棋手,不但棋藝好,棋風(fēng)更好,什么時(shí)間也跟你學(xué)一招,再學(xué)幾年,去參加象棋大賽,一定會(huì)拿獎(jiǎng)的。
15. 你寫的校園一角真美,那花,那草,那樹,那長廊無不包含著無比喜愛之情,你是個(gè)會(huì)觀察,會(huì)生活的人,老師,同學(xué)都欣賞你!
16. 本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過前后具體事例的對(duì)比,抨擊了……,文章語言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。
17. 能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
18. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣
19. 本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果
20. 文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無窮。
21. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。
22. 通過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì),文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
23. 語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。
24. 能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象, 文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。
25. 文章有理有據(jù),說服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想。
26. 作者對(duì)…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意,全文語言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然,文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)。
27. 語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙,本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語言樸實(shí),通俗易懂。
28. 文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好。
29. 本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信,思路清晰,節(jié)奏明快。
30. 本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚,作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?充分表達(dá)了…
31. 文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉,結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。
32. 文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思。
33. 敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng),獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
34. 樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
35. 你越來越棒了!你的作文真使我大開了眼界,你媽媽人美心更美,她對(duì)病人滿腔熱情,對(duì)工作一絲不茍,極端負(fù)責(zé),這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲!
11月30日早晨,我們假日小隊(duì)的同學(xué)在家長的帶領(lǐng)下,冒著蒙蒙細(xì)雨來到了位于富陽的生態(tài)牧場(chǎng)參觀。經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的車程,我們來到了生態(tài)牧場(chǎng)。解說員叔叔帶領(lǐng)我們來到了奶牛養(yǎng)殖基地。我們看見奶牛有全身黑色的,有黑白相間的。
它們有的站在那里津津有味地吃著草,有的趴在那里休息。這時(shí)工作人員拿出水桶中的干凈抹布給奶牛的乳房進(jìn)行清洗消毒,然后由先進(jìn)的擠奶器自動(dòng)擠奶,牛奶通過密閉的管道進(jìn)入儲(chǔ)奶罐進(jìn)行保鮮。看了一會(huì)兒,我們又去參觀了小奶牛的居住地,聽叔叔講小奶牛要長到兩歲才能產(chǎn)奶。我們很多同學(xué)都情不自禁地?fù)崦丝蓯鄣男∧膛?。離開了可愛的小奶牛,我們又飛奔位于臨平的雙峰牛奶加工基地。
解說員向我們介紹了無菌牛奶生產(chǎn)過程。隨后,我們又免費(fèi)品嘗了美味香甜的雙峰牛奶。不知不覺中富陽生態(tài)牧場(chǎng)的參觀就要結(jié)束了,我們坐在回家的汽車上,回味無窮,期待著下次活動(dòng)的再次到來。
謝文靜同學(xué)是一個(gè)誠實(shí)、熱情的好班干;尊敬師長,關(guān)心集體,學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。你愛好廣泛,知識(shí)豐富,好學(xué)好問。性格開朗活潑,團(tuán)結(jié)同學(xué),心地善良,為人溫和,有禮貌。認(rèn)真參加學(xué)校所有活動(dòng)、課外體育鍛煉。熱愛勞動(dòng),樂于參加集體活動(dòng),有集體榮譽(yù)感。擁有多種特長的你,身上那種進(jìn)取、不服輸?shù)膭艃?,令同學(xué)和老師佩服;你在活動(dòng)中的踴躍精神,以及對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,都是那樣令人贊嘆!你不愧是老師的小助手,同學(xué)們的.好榜樣,爸爸媽媽的好孩子。課堂上,你的奇思妙想總能引來同學(xué)們敬佩的目光。對(duì)班集體工作很關(guān)心。你遵守學(xué)校規(guī)章制度,上課專心聽講,能積極舉手回答問題,按時(shí)完成各科作業(yè),書寫認(rèn)真,能和同學(xué)友好相處,衛(wèi)生習(xí)慣好。希望你不要放棄前進(jìn)的步伐,用你的拼搏精神不斷努力,將來的你會(huì)成為一個(gè)更出色的人!老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒。
1. 字潦草得和地上的草一樣,東倒西歪,直不起腰來。
2. 讀了你的作文,我煩躁的心情一下子變得開朗多了。
3. 這篇作文里有不少讀不通的句子,仿佛清澈的湖水里填滿了垃圾一般。
4. 字寫得大的大,小的小,就像一群大螞蟻帶著小螞蟻出去覓食一樣。
5. 人物對(duì)話結(jié)束后,你總是不打雙引號(hào)關(guān)門,難道你平時(shí)穿衣服不系紐扣?
6.習(xí)作中的缺點(diǎn)太多,就像給長方形畫高一樣,能畫無數(shù)條。
7. 希望你的寫作水平能和春天的竹筍一樣,拔地而起。
8. 作文中運(yùn)用了大量土語,你好像是這方面的專家。
9. 題目加上了省略號(hào),生動(dòng)新鮮,像翠綠的葉子一樣。
10. 你的文章像要凋謝的花朵,一點(diǎn)香味也沒有啦。想想,怎樣才能讓花兒重吐芬芳?
11. 內(nèi)容具體,可惜自然段分得太少,是不是怕花錢,舍不得多分幾段?
12. 作文中有一句不懂什么意思,就像你告訴我呼吸要用耳朵,我感到莫名其妙。
13. 有些內(nèi)容似乎是你瞎編的,不太真實(shí),所以讀到那兒,我心中不由打了個(gè)問號(hào)。
14. 你的習(xí)作再也不像白開水,現(xiàn)在開始有了一點(diǎn)甜甜的味道,繼續(xù)努力啊,我會(huì)為你喊“加油”的!
15. 語句不很通順,像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣,讀著讓我有難受的感覺。
16. 重點(diǎn)不太突出,猶如打水仗一般,水花四濺,就是找不著攻擊的對(duì)象。
17. 字跡龍飛鳳舞,大概你想當(dāng)草書書法家吧?
18. 錯(cuò)別字太多啦,像燒餅上的芝麻一樣,能不能爭(zhēng)取把芝麻從燒餅上拍下來呢?
19. 字寫得很擠,你不怕把它們熱出毛病來?
20. 丟字現(xiàn)象嚴(yán)重,我猜想你是不是雨天常打破傘?
21. 內(nèi)容如同秋天的枯樹葉,干巴巴的,這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢?多看課外書,保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
22. 錯(cuò)別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了,怎么還可以用拼音代替不會(huì)寫的字呢?你的字典是不是在睡覺?
23. 本文內(nèi)容生動(dòng),讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣,令人回味。
24. 動(dòng)作寫得很少,像秋天的枝頭,一片葉子也沒有。
25. 你的句子是缸里的死金魚,一點(diǎn)也不鮮活。
26. 標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩,如光滑的地板磚一樣。
27. 缺點(diǎn)是字不美觀,像雞找食吃時(shí)東扒扒西啄啄留下的印子。
28. 文章的第二自然段太長了,比一條金鱗巨蟒還要長呢。
29. 全文沒有優(yōu)美詞句,好似一個(gè)人光頭,沒長一根頭發(fā)。
30.習(xí)作中的錯(cuò)別字,一卡車都裝不下,簡(jiǎn)直嚇?biāo)廊恕?/p>
31. 人物說話沒有表情,好像一直板著臉和人家對(duì)話。
32. 本文標(biāo)題一般,猶如一張干燥的宣紙,缺少滋潤的感覺。
33. 全文語句流利通暢,恰如一條絲巾,摸起來十分光滑。
34. 作文廢話不少,仿佛胖子身上的脂肪一大堆。
35. 標(biāo)題具有吸引力,像一塊磁鐵,吸引了讀者的目光。
36. 文中錯(cuò)別字很多,像癩蛤蟆身上的斑點(diǎn),令人惡心。
37. 人物對(duì)話時(shí)臉部表情沒有描寫,難道他們是用橡皮泥捏出來的嗎?
38.習(xí)作中丟的字加起來,能壘成一座高山,以后細(xì)心點(diǎn)好嗎?
39. 許多詞語用得不太合適,就像一個(gè)人的手長到了脖子上一樣,讓人看了不舒服。
40. 句子讀起來非常流暢自然,仿佛炎熱的夏天,喝了一瓶冰涼的冰鎮(zhèn)汽水,痛快極了。
41. 內(nèi)容干干的一層皮,剝了皮,里面沒有血沒有肉,別人看了怎會(huì)不難受?
42. 那句比喻很精妙,比一只聰明的狐貍想出的點(diǎn)子還要絕。
43. 丟標(biāo)點(diǎn)現(xiàn)象嚴(yán)重,總共丟了個(gè),你是不是很喜歡把標(biāo)點(diǎn)當(dāng)飯吃?
1、老師相信你,本學(xué)期你一定能行!
2、解決問題的方法與步驟,一定要想明白,弄清楚!
3、計(jì)算時(shí),一定要注意精確!
4、注意:錯(cuò)誤的結(jié)論,是由錯(cuò)誤的計(jì)算造成的!
5、方法要靈活,計(jì)算也要精確!
6、記?。阂嬲斫鈹?shù)學(xué)知識(shí)和方法,就必須進(jìn)行積極有序的思考!
7、讀題與抄寫,有關(guān)數(shù)據(jù)信息要力爭(zhēng)準(zhǔn)確無誤!
8、明確題意,才能明確解決問題的方法!
9、弄清數(shù)量關(guān)系,方法才會(huì)正確!
10、用心練習(xí),才能形成數(shù)學(xué)技能!
11、本學(xué)期你一定會(huì)做得很漂亮!
12、注意:對(duì)計(jì)算結(jié)果的處理要靈活!
13、記住:會(huì)做的就要做正確,是作業(yè)的起碼要求!
14、希望你把數(shù)和字寫得再大方些!
15、解決問題的步驟要合乎題目的要求!
16、計(jì)算步驟不能過簡(jiǎn),要相對(duì)完整!
17、你何時(shí)克服粗心大意的毛病,你何時(shí)就能獲得全勝!
18、你還是有些馬虎,請(qǐng)注意!
19、書寫一定要認(rèn)真!
20、注意:作業(yè)認(rèn)真與否,取決于習(xí)慣與態(tài)度!
21、養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣,對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)很有幫助!
22、再次提醒:注意認(rèn)真!
23、老師希望你今后注意用心對(duì)待每一次作業(yè)!
24、“字如人面”,請(qǐng)努力把字寫好!
25、注意:解決問題的步驟要完整!
26、每一個(gè)數(shù)字都是不能馬虎的!
27、請(qǐng)注意解決數(shù)學(xué)問題方法的靈活性!
28、多角度思考,可以發(fā)現(xiàn)新的數(shù)學(xué)方法!
29、希望你能持之以恒!
30、你的本次作業(yè)不如上幾次認(rèn)真,是怎么回事?
31、精確計(jì)算是減少不必要失誤的前提之一!
32、太大意了吧!
33、只要你專心對(duì)待每次作業(yè),你肯定能提高自己的數(shù)學(xué)水平!
34、對(duì)待作業(yè),不能錯(cuò)過每一個(gè)細(xì)節(jié)!
35、老師期待你的進(jìn)步!
36、專心聽講,可以幫助你更好的理解!
37、請(qǐng)你好好搞清出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因,你就會(huì)知道以后該怎么做了!
38、請(qǐng)多一些反思,以加深理解與記憶!
39、既要用心想,還要用心算!
40、請(qǐng)用心做好每一題!
41、讀題時(shí),要弄清每一數(shù)學(xué)信息的含義!
42、本學(xué)期,請(qǐng)繼續(xù)保持爭(zhēng)勝心!
43、盡量減少不必要的失誤,是你今后必須注意做到的!
44、小數(shù)點(diǎn)的位置要適當(dāng)!
45、“答語”不能過于簡(jiǎn)單!
46、審題時(shí)要明確相關(guān)信息及要求。
47、算法要合理!
48、計(jì)算時(shí),一定要力求準(zhǔn)確無誤!
49、計(jì)算再精確一些就更好啦!
50、學(xué)會(huì)讀圖,也是數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容!
51、再接再厲!
52、希望你成績(jī)步步高!
53、課堂上請(qǐng)不要做小動(dòng)作!
54、注意:思考的角度要合理!
55、請(qǐng)注意書面衛(wèi)生!
56、從你涂改的地方來看,你的思路好像不對(duì)頭!
57、這些問題不是你不會(huì)做,而是太粗心啦!
58、心莫急,心要靜!
59、注意:“字如人面”!
60、有進(jìn)步,但仍需努力!
61、心要細(xì)!
62、有什么想法,你可以告訴老師!
63、單位的換算是有理有據(jù)的!
64、分?jǐn)?shù)的計(jì)算要用心掌握!
65、對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤,應(yīng)用心分析與糾正!
66、老師相信你本學(xué)期一定比上學(xué)期更優(yōu)秀!
67、形與體要分清!
68、練習(xí)的目的在于加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解!
69、請(qǐng)用心把握每一個(gè)步驟!
70、記住:學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)首先要做一個(gè)勤于思考的人!
71、新的學(xué)期,你肯定會(huì)有新的姿態(tài)!
72、相信你今后會(huì)注意書寫認(rèn)真的!
73、相信你今后的表現(xiàn)會(huì)更出色!
74、注意:打草的時(shí)候也不能太潦草!
75、作業(yè)間距是否可以再大一些?
76、提示:靜則穩(wěn),急則亂!
77、在課堂上要大膽發(fā)言!
78、數(shù)學(xué)需要多思,更需要善思!
79、相信你今后會(huì)把作業(yè)做得更漂亮!
80、讀題與寫數(shù),都應(yīng)注意仔細(xì)!
81、書面設(shè)計(jì)要注意美觀、大方!
82、數(shù)據(jù)信息要準(zhǔn)確運(yùn)用!
83、老師相信你會(huì)天天進(jìn)步!
84、你的明天會(huì)更精彩!
85、單位名稱的書寫要符合規(guī)范!
86、數(shù)學(xué)離不開“善思”與“多問”!
87、數(shù)學(xué)方法的靈活,取決于思維的角度!
88、追求上進(jìn),才是你最好的選擇!
89、請(qǐng)將“認(rèn)真”進(jìn)行到底!
90、相信你今后的作業(yè)會(huì)更認(rèn)真!
你是一個(gè)勤勞善良,愛幫忙人的孩子。你興趣廣泛,個(gè)性喜歡手工活動(dòng),每次的手工作品都很漂亮,是個(gè)心靈手巧的姑娘。你喜歡音樂活動(dòng),會(huì)合拍地跟著音樂做模仿動(dòng)作,音樂游戲等。你有較好的'勞動(dòng)習(xí)慣,能關(guān)心班級(jí)并愿意幫忙別人。有時(shí)你也較貪玩,上課不夠?qū)P摹?/p>
你仍然堅(jiān)持著樸實(shí)無華真誠純潔的形象,始終與人為善,是個(gè)謙謙君子;你話語不多,沉默安靜,卻敏感細(xì)致,善解人意,跟大家相處融洽。你尊敬師長,遵守紀(jì)律,從不沾染歪風(fēng)邪氣,品行端正。你學(xué)習(xí)態(tài)度端正,聽講作業(yè)都很認(rèn)真仔細(xì);你各科成績(jī)還不夠突出,部分學(xué)科基礎(chǔ)還較弱,期望你堅(jiān)定信心,努力彌補(bǔ),爭(zhēng)取有所起色。祝你提高!
1.文句優(yōu)美,敘述生動(dòng)。
2.描寫深刻,結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。
3.取材新穎,文筆老練。
4.結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),敘事詳盡。
5.內(nèi)容充實(shí),文字流利。
6.行文灑脫,趣味雋永。
7.布局新穎,用詞簡(jiǎn)潔。
8.層次井然,結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。
9.記事生動(dòng)有趣。
10.哀腕悲痛,感人肺胕。
11.語重心長,句句感人。
12.真情流露,感人殊深。
13.輕松有趣,頗切題意。
14.立意甚佳,辭亦明暢。
15.情感豐富,識(shí)見超卓。
16.言辭懇切,一氣呵成。
17.文章簡(jiǎn)短,意味深遠(yuǎn)。
18.筆調(diào)美妙,余味無窮。
19.行文流暢,情意懇摰。
20.文筆老練,氣勢(shì)磅礴。
21.描寫細(xì)致,頗切題意。
22.情致悠然,淡遠(yuǎn)雅尚。
23.用詞切當(dāng),意境亦佳。
24.推闡詳明,語甚中肯。
25.措辭得體,立論公正。
26.識(shí)見頗多,亦能達(dá)意。
27.簡(jiǎn)切宛要,頗有見地。
28.井然有條,行文流暢。
29.筆調(diào)圓轉(zhuǎn),見解正確。
30.結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),說理暢達(dá)。
31.辭暢意達(dá),所見亦是。
32.闡述詳盡,文詞簡(jiǎn)潔。
33.說理恰當(dāng),筆調(diào)暢達(dá)。
34.層次分明,見解正確。
35.深入淺出,明白簡(jiǎn)要。
36.分析清楚,詞亦順適。
37.用例恰當(dāng),解說清楚。
38.感情濃烈,如火山噴發(fā),汩汩而出,能深深打動(dòng)讀者。
39.感情真摯,情意濃濃,似香醇美酒,令人不飲而醉。
40.情感真切自然,無矯揉造作之嫌,以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
1、你筆下的春天富厚而又優(yōu)美:紅的花,綠的草,青的山,藍(lán)的天……
2、內(nèi)容如同秋天的枯樹葉,干巴巴的,這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢?多看課外書,保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
3、文章借助富厚的想象,運(yùn)用擬人比喻等修辭伎倆加以刻畫,使語言流暢優(yōu)美,文章生動(dòng)傳神。
4、全篇色彩美麗,生機(jī)盼望盎然。字里行間,通過xx春夏秋冬的形貌,抒發(fā)作者對(duì)xx童年生存的熱愛。
5、文章在字里行間都流暴露對(duì)xx的喜好之情,奇妙的運(yùn)用了動(dòng)態(tài)立體感知,讓xx融于一年四序之間,有了時(shí)間的拉長,表現(xiàn)出了動(dòng)態(tài)感和活力感,別的小作者不停懷著一顆不停探求未知的心,對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)故國的熱愛,讓每位讀者欣慰。
6、你就像一個(gè)小畫家一樣,把你的xx的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫出來了,四序差別,景致各別,簡(jiǎn)短的筆墨流暴露你對(duì)xx的熱愛之情,做到了景象融會(huì),很棒!
7、你的作文融情于景,把對(duì)xx的熱愛融注在字里行間。末了直抒胸臆,表達(dá)主旨:“愛xx,寫得很棒!語言優(yōu)美,大量利用擬人等修辭,形象生動(dòng)地把xx的四序景致形貌了出來。
8、作者寫出了xx清晨的繁忙和充分,也寫出了xx清晨景致的優(yōu)美,末端處“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,在這優(yōu)美的清晨,我們踏上了人生的旅程”,表達(dá)了作者愛惜大好韶光,走好人生之路的優(yōu)美愿望。
9、本文文筆優(yōu)美,抒懷濃厚,是一曲對(duì)童年生存的優(yōu)美頌歌。作者以抒懷的筆調(diào),濃墨重彩地刻畫了xx一角的春夏秋冬四序景致,蜜意地回想了在那邊度過的優(yōu)美童年生存。
10、放風(fēng)箏是孩子們最愛的活動(dòng),其中的樂趣不言而喻,通過細(xì)致的描寫,把天上風(fēng)箏爭(zhēng)奇斗艷五彩繽紛的騰飛場(chǎng)面展現(xiàn)出來了。
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