作文是人類情感和思想的具體表現(xiàn)，通過寫作我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛意識。優(yōu)秀的作文需要有中心思想以及合理的框架。不知道該看什么好文章我們推薦您看看“初雪后作文”，所有的意見僅供參考最終的決定需要您自己做出！
雪后（仿寫“三上”31課：雨后）
光禿禿的樹梢閃著銀光，
廣場上成了一片白色的海洋！
雪上一群裹著棉襖的孩子，
快樂得好像神仙一樣。
小哥哥使勁地團著雪球，
把雪人堆起多高。
他喊：“妹，小心，別把雪人碰倒了！”
說著自己就險些把雪人碰倒！
他拍拍水淋淋的滑雪褲，
嘴里說：“糟糕--糟糕！”
而他那被凍得通紅的臉上，
卻放射出興奮和驕傲。
小妹妹撿了兩根又細又長的樹枝，
緊緊地跟在小哥哥的后面，
她把樹枝插在雪人身上，
使雪人擁有了一雙靈巧的雙手。
她心想：
雪人啊雪人，什么時候我再幫你
弄個胡蘿卜鼻子回來，
使你更加逼真！
有了前幾天孩子們對雪的點滴感悟，昨天下午的作文課，我故意安排了與雪有關(guān)的習作。的學生，剛接觸整篇的作文，對于寫哪些內(nèi)容才能把雪表現(xiàn)充分，有些茫然。[合同范本網(wǎng) Www.36gh.com]
于是，我翻出了前幾天的博文《和孩子們一起談雪》與他們共同回顧?？吹阶约旱拿?，自己說的話出現(xiàn)在大屏幕上，他們非常興奮。就著這股勁頭，我讓他們逐句讀出上面的話。每讀完一句，我就會問他們：這句可以用來描述雪的哪個方面？或者問：你覺得這幾句可以用在作文的哪個位置？二十多個句子讀完了，我們共同總結(jié)出了“美麗的雪花”、“雪中的景物”、“雪中的游戲”、“掃雪的場面”、“雪中的感受”等幾個版塊。還從中找出了可以做開頭、結(jié)尾和用來過渡的句子。
最后我問他們：有信心寫好這篇作文嗎？他們的腦子充實了，自然也就信心倍增，一齊大聲地告訴我：有！還有幾個同學問：老師，我們可以寫其它的內(nèi)容嗎？對于這樣的問題我很欣慰，著告訴他們：老師剛才的講解只是在舉例，想對你們有所啟發(fā)，能開啟你們思維的大門，讓你們寫出具有個人特色的作文，才是老師真正的目的。
開寫了，教室里很安靜，可一個個孩子的眼睛里卻閃爍著智慧的光芒！
冬日里的一個夜晚，外面下起了幾十年來最大的雪。大雪如棉絮像鵝毛，雪越下越大，也越堆越高，最后竟堆到了２尺多深。
第二天雪雖然停了，但外面卻仍然刮著凜冽的寒風，在外面人們在拼命的和寒風戰(zhàn)斗著，他們在雪的中間挖出了一條羊腸小道，這樣明天我就可以上學了，想到這我開心極了！
今天我來到了學校，發(fā)現(xiàn)我們的教學樓都變成了冰雪城堡，而在下面也鋪上了白色的毛毯，真不忍心踩上去。銀杏樹上也都掛滿了＂白花＇，微風吹過。它們又像白那樣翩翩起舞。而教學樓前面的小樹都變成了＂圣誕樹＇，它們一個個都既活潑又可愛。下課后，男同學都紛紛去雪多的地方踏著雪玩，而女同學則學著仙女一樣＂散花＇，這些雪落在誰頭上，誰就成了一位＂新娘＇。
這場雪讓我們的校園變的更加美麗。動人。我愛這雪后校園！
下雪了，大片大片的雪花紛紛落下，積雪純潔無暇，白如云，輕如水，十分美麗。正在上課的我們不禁被這景色吸引住了。從前綠意盎然的校園被這白雪點綴的更加生機勃勃。猶如不用筆墨勾勒的中國畫那樣，仿佛一切都活了。在這樣的情況下，怎能不(生出)讓我們下去玩堆雪人、打雪仗的情趣呢？我們都已無心聽課，只是靜靜地眺望著窗外雪花那優(yōu)美的舞姿。瞧！它們多么的純潔！雪花旋轉(zhuǎn)著，仿佛在向人們展現(xiàn)它優(yōu)美的舞姿，它在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線，然后靜靜(地)飄落下來，融入積雪之中。突然，一陣陣清脆的鈴聲打破了這寂靜，下課了。
我們歡呼著，雀躍著，飛快地跑下樓，只見操場上沸騰起來。我團好一個雪球，向周佳琦打去，雪團在空中劃過了一條優(yōu)美的弧線，似流星一般飛去，炸開了一朵朵銀色的雪霧，嗬！她躲過去了。她也團了雪球回擊過來，我們玩得不亦樂乎。操場的另一端小同學們在堆雪人，只見他們滾好了一大一小兩個雪球，堆起了一個大雪人，用黑筆當眼睛,紅色的橡皮做鼻子，好可愛呀！
‘叮鈴鈴…’上課鈴聲響了，同學們都跑回了自己的教室，操場上又安靜下來，雪花還在飛舞，我覺得這不僅僅是一場雪。
冬天來了，早晨房頂上積滿了厚厚的雪，像蓋了一床棉被；樹上積滿了雪花，像穿上了一身白衣；地上也積滿了厚厚的雪，像鋪了一張大大的白地毯。
我打開窗戶一看，就感覺到一陣寒風，估計外面應該會很冷，不過我還是更喜歡去玩雪。穿上了厚厚的衣服和褲子，戴著帽子和手套出去了?？吹降厣嫌泻芏嗄_印，原來還有比我更早起床的小朋友呀！
這時，我看見前面有一個雪人，它頭頂戴著一頂紅色的帽子，一雙黑葡萄似的大眼睛，用線做成的一張大嘴在著，還有用蘿卜做成的長鼻子，可愛極了！最讓人喜歡的就是用兩把掃把做成的雙手，好像在說：“你好！我們一起玩吧！”原來是其他小朋友堆的呢。
我喜歡下雪的天氣。
大雪飄飄，就像一個個小精靈在天空中翩翩起舞，慢慢地降落人間。
一大早，我就爬出熱騰騰的被窩，拉開窗簾，?。⊙矍暗那榫白屛殷@呆了：白白潔凈的雪花給大地披上了一件北極熊毛皮大衣，樹上、馬路上、汽車上……都蓋上了柔軟的雪花，美麗極了！
我和弟弟立刻戴上帽子、手套，穿上靴子、雨衣，興沖沖地跑到了樓下。雪真厚??！我和弟弟把雪滾成球做起了雪人，我們用彩帶做頭發(fā)、圍巾和手鐲，用樹枝做眉毛和手，用藥丸做眼睛，用辣椒做鼻子和嘴，用冰柱做鈕扣和裝飾物。我們還為雪人做了一堵矮矮的城墻，雪人就像城堡里的王子，威武極了。外婆看了我們的作品高興地笑了。
過了幾天，天氣轉(zhuǎn)晴了，雪花也慢慢地融化了，但是我們的雪人依然笑盈盈地看著我們，好像在說：“祝大家新年快樂！”
“瑞雪兆豐年”，xx年又是一個豐收年。今年北京已先后下過好幾場雪了。清晨，拉開窗簾一看，遍地皆白，啊！好似“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，太壯觀了。萬里江山變成了一個粉妝玉砌的銀白世界。
來到校園，只見操場、教學樓都仿佛披上了那銀光閃閃的外衣，那些美麗的雪花晶瑩剔透、潔白如玉，裝點著美麗的校園。銀杏樹的樹枝上掛滿了一串串毛茸茸的銀條兒。同學們?nèi)滩蛔∮檬秩u它，雪花紛紛揚揚撒下來，散落在同學們的臉上，脖子里，他們趕緊把頭縮在棉服里，那種既好玩又刺激的感覺，真的是挺美。操場、主席臺都被一層亮晶晶、白花花的厚雪覆蓋著，好像一切都變得那樣美麗，就像仙境一般，我仿佛看到了小朋友們在雪地上打雪仗、堆雪人、滾雪球……他們你追我趕，個個小手凍得通紅，可他們還是搓起雪團，往同學身上砸去，他們互相打鬧著、嬉笑著，小臉凍得紅撲撲的，像個熟透了的大蘋果，可他們還是奔跑著、追逐著、歡笑著。笑聲就像銀鈴般清脆、悅耳。
?。∠卵┖蟮男@真是太美了，我愛我的美麗校園！
隨著秋天的離去，冬天來到了，給了我們一個銀裝素裹的世界，雪為冬天增加了生機。
冬天到了，水結(jié)冰了，刮起了北風。小雪粒像一個個可愛的小精靈，在天空中游蕩。雪粒輕輕地撒落下來，沙沙、沙沙，像一只小鳥在鳴叫，又像一只只蟲子在爬。過了一會兒，沙沙聲停了，我往窗戶外一看，下起了美麗的雪花，一朵朵雪花姿態(tài)萬千，形狀各異，晶瑩剔透，隨風飛舞。真是“未若柳絮因風起?！毖?不一會兒，雪下大了，紛紛揚揚的，天地間都是白茫茫的，什么都看不清了。路上的行人只有幾個，他們用帽子把頭嚴嚴實實地蓋住，縮著脖子，恨不得把自己包進被子里。
雪終于停了，原本光禿禿的樹木上都落滿了雪，像春天來到了一樣，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”我迫不及待地走出家門，抓起一把雪花含進嘴里，冰涼涼的，好爽呀!幾個小伙伴在雪地里堆雪人，打雪仗，到處都是我們的歡聲笑語。
冬天，它雖然沒有春的生機，夏的熱烈，秋的果實，但它有那神奇的潔白夢幻。我喜歡冬天，我喜歡下雪。
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