作文是一種用語言表達內心世界的方式,傳達作者的思想和情感,寫作不僅讓我們表達自己的思想,還能夠啟發(fā)我們的創(chuàng)造力。多看、多寫才能讓我們寫出更好的作文,好的作文具體表現在哪些方面呢?這篇精選文章將深入探討“作文的真正意義” 的內涵,敬請您花費幾分鐘閱讀此文!
周末,“兩報”又組織了一次活動——學做萬花筒和手眼協調器。由于我一向喜歡做手工,就毫不猶豫地報了名。
我按照指定的時間準時來到群藝館。進到教室一看,已經有十來個同學了,看來,這個活動還是挺受歡迎的嘛!還有我的好朋友嘟嘟呢~
人都到齊了,老師就開始教我們做萬花筒。這個很簡單,當我們把各個零件組裝好后,透過哪個小孔,我仿佛看見了通往多彩世界的大門,真是奇妙極了!
接著,老師就開始教我們做手眼協調器。我一看,零件可真多呀!里面有木板、鐵絲、木棍、銅絲、電池、電池座和一個像小電池一樣的的東西。這些就能做手眼協調器嗎?我的心中充滿了疑惑。
還好,老師幫我揭開了這個謎底。我按照老師說的步驟,先把木棍插在木板上,電池座用雙面膠固定在木板上,眼看我的手眼協調器的骨架已經完成了,我高興極了!
可是沒高興多久,問題便接踵而來,我不會連接鐵絲與銅絲!電池還有正負極呢,那是因為我看不懂老師畫的示意圖,就糊里糊涂地把鐵絲和銅絲纏在一起了。可是,還有一個像小電池一樣的東西呢?正當疑惑的時候,我隱隱約約地聽見“像電池一樣的東西那叫蜂鳴器,在手眼協調器中起到很重要的作用”,哎,原來蜂鳴器也有正負極,我嘆了口氣,還得重做。
這次,我仔細問過老師,明白了示意圖的道理,原來這就是一個簡單的電路圖。我按照示意圖規(guī)規(guī)矩矩地做,從正極出來,連上蜂鳴器的正極,然后從蜂鳴器的負極出來,連上鐵絲,這樣就完成一半了。再從電池的負極看,用哪個長的銅絲連上手柄,(手柄要提前穿到鐵絲上)終于連好了,當我把手柄放到鐵絲上時,“嗡——”的聲音傳來,仿佛是在為我鼓掌呢,我高興地跳了起來,哈,我成功了!
手工小制作做風車
星期六,創(chuàng)意課的盧老師布置了一項作業(yè),那就是手工小制作。
星期天的晚上,吃好晚飯,還是媽媽提醒了,我才想起有這么一項作業(yè)。我看了一下家里的廢品籃,掏了個空,也無從下手。爸爸在一旁說:“就做個最簡單的風車吧!”我想我經常做手工,做個風車對我來說應該是小菜一碟了。于是,我拿來了正方形的卡紙,把對角剪開,錯開向中心對折后,小心翼翼地用膠水粘住,再用小釘子鉆了個孔,然后把小釘子從孔里穿過來,釘在小木棍上,最后給它涂上顏色,這時,拿著木棍,迎風一跑,它就呼呼地轉了起來。就這樣,一個風車順利地完成了。
看著做好的風車,我開心得合不攏嘴。
磁力小車
今天科學探索課,我做了一輛“磁力小車”。zqmbj.cn
老師詳細介紹完磁力小車的工作原理,就給我們每人發(fā)了一堆零件,有兩組輪子、一個小車底盤、一個車殼、兩塊圓形磁鐵,又讓我們準備好自己的尺子。接著,我們就按照要求開始動手了。
我先把兩組輪子卡到底盤上,在兩塊圓形磁鐵上貼好雙面膠,一個磁鐵粘到車殼的尾部,再把車殼對準底盤的小孔蓋上。小車先做好了,我把另一塊磁鐵粘到尺子上,然后拿著尺子對準粘第一塊磁鐵的車尾,開始輕輕推。老師說,如果小車向前走的話,就說明小車做成功啦,如果吸到小車上,那就證明失敗了。我做的磁力小車會怎樣呢?
我小心翼翼地把尺子靠近車尾,感到一股向外推的`力量,慢慢推動尺子,小車竟然向前走了。我的磁力小車做成了!
我喜歡我的磁力小車,我喜歡科學探索。
我最喜歡的玩具是一輛芭比遙控小車。那是我七歲那年過生日是大舅就送我的。
這小車上有一個芭比娃娃,它穿著紅色的裙子,可愛極了。小車的全身都是粉色的,只有車輪是白色的'。在車的后座上,有一個芭比的形象在上面,很漂亮。在車的最前面,有一個桔色的燈,忽閃忽閃的,像兩只大大的眼睛,
如果你要玩我的話,就要在車子底部找到蓋子,只要用力把蓋子上的按鈕掀下去,蓋子上就會彈出來;把三節(jié)電池放進去,蓋上蓋子。再按照前面的樣子把遙控器上的電池裝好后,就可以玩了。
你可以按轉圈按鈕,芭比娃娃就會騎著小車向左向右轉圈子,盡情顯示著它漂亮的舞姿,好看極了。如按后退按鈕,小車就就會后退,還會亮起小燈。如果按跳舞按鈕,芭比娃娃就會像小丑一樣耍起雜技,駕駛著小車前行和后退。你還可以按......看著它,我仿佛就覺得自己正駕駛著小車,駛向遠方......
期末考試結束,媽媽問了我的成績,語文93.5,數學92,英語90,三門課都不低于90分。所以媽媽答應去樂購給我買一個玩具。
我聽了很高興,一進樂購大門就直奔玩具區(qū)。我看上了一組風火輪小車,可惜太貴,要100多呢。我又看見旁邊有單個買的,就讓媽媽給我買了兩輛,要給哥哥也買一輛。我的這輛車是黃色的,是一輛跑車。四個車輪靈活得很,要是變?yōu)樵瓉淼拇笮。诼飞吓軠誓芟箫L一樣快。樂樂哥哥的車則是一輛白色的越野車,透過透明而富有光澤的玻璃,方向盤和座椅清晰可見,跑起來很穩(wěn)重?;氐綐窐芳遥野衍嚱唤o哥哥,他很高興地就跟我玩了起來。
我們用板凳和紙盒,做了一個斜坡賽道,我們倆比起賽來。結果總是我贏。因為我的汽車比他的汽車長,就算一樣快,我也會贏。他很不服氣,又做了很多陷下去的陷阱,結果因為我的車頭比較重,就老是掉進去就出不來了,而他汽車穩(wěn)重的好處就在這里展示出來了:每次他經過陷阱時總是一躍而過,跟沒有陷阱似的,好瀟灑啊。
雖然設了陷阱以后我老是輸,但是我今天還是很高興的。不僅僅是因為考試考的好,更因為今天找回了一份童真!
現在馬路上跑著的各式各樣的車都是大人們開的,沒有小孩子開的車,小孩只有玩具車,不能在馬路上奔跑,孩子們上下學或者到什么地方去只能靠大人開車接送,我想,等我長大以后,我要發(fā)明能在馬路上行駛的適合小孩開的車,不僅讓孩子們利便快捷,操作自如,安全系數好,也給大人們減輕負擔。
這種小車形狀怎樣?它的功能又如何呢?我的.計劃是,未來的小車形狀像甲殼蟲,小小的,既精美又可愛。它的速度快,在馬路上奔跑如天空中的小鳥翱翔,車身是綠色的,特別顯眼,安全系數極高。車尾處有幾個用以加速的噴頭,當然,它是低炭環(huán)保的,不噴廢氣,是可利用的氧氣。車內駕駛臺有五個不同顏色的按紐,分別是紅、黃、藍、綠、黑。紅按紐是減速,黃按紐是加速,綠按紐是撤退退卻,藍按紐是緊急剎車,黑按紐是用來發(fā)射信號槍彈的,作用是保護車的安全,假如途中碰到壞人或碰到事故,就可以發(fā)射信號槍彈,立馬把壞人擊倒或嚇跑,槍彈有麻醉功能,不會打傷人,碰到事故呢?槍彈也會自動發(fā)射出信號,車會迅速掉頭,或向左,或向右躲開,但是如果你亂發(fā)槍彈,機器就會停下來。
夢想是一面旗幟,它召喚著我前行的步伐,此刻,我要做的便是用知識來充實和武裝自己,朝著彩虹般的夢想闊步前進。
今天,我們全五年級去了青少年活動中心。我在里面參加了好多活動,可我最喜歡的還是制作風力小車。我這就來給你說說看吧!
第一節(jié)課就是制作風力小車,真好!見老師走進教室,從講臺下面取出了一只有些破舊的箱子,說:“今天我們來做一輛風力小車?!蹦抢蠋熓悄械?,大約50歲左右,看起來樣子挺和藹的。他還說自己做了32年的模型,一聽這數目就夠讓人望而生畏了。
接下來,老師教我們做。首先,他拿出一輛華麗的小汽車,說:“瞧!這就是今天的成品?!比缓?,他取出一根長長扁扁的小木棒,壓平一些。之后又用小榔頭輕輕敲輪軸,再裝上兩個輪胎。真快,不愧是老師,后輪已經做好了。
該做前輪了,可老師并沒有直接做,而是說:“同學們,這前輪可不像后輪。前輪是可以轉動的,所以大家一定要仔細看!”錘頭叮鈴咣啷好一陣子后,終于完成了前輪。老師又講了怎樣做馬達,電池盒,風扇。
該我們做了,我其他做的倒是蠻好,可就是不會裝馬達。后來還是老師幫助了我,我完工了!
老師雖然上了那么多課,應該很吃力。但即使來請教的同學再多,他也不會有半句怨言,而是一一耐心講解。
瞧!長長的車身,兩大兩小的輪子,紅紅的小風扇,真漂亮!這就是我最喜歡的活動。
汽車,已經成為生活中的必需品,但是現代汽車實在太污染環(huán)境,汽車排出的尾氣,使原本清新的空氣變得渾濁。因此在科學老師的指導下,我經過思考,設計制作了一輛用廢物制成的環(huán)保小車。
這輛小車被命名為“荔枝2號”,它長23厘米,寬5厘米,車身晶瑩剔透,車輪則是紅彤彤的------聰明的你也許猜到了,它的車身是用礦泉水瓶做的,車輪則是用礦泉水瓶蓋做的。兩個小木棒從車身的兩邊穿過去,緊緊地把4個車輪連接在一起。在車的上方有一面小旗,小旗正面寫著我的名字,反面則寫著小車的名字,有了這面小旗,把小車樸素的外表襯托得更加漂亮,如果你認為這面小旗是用什么名貴材料制成的,那我將告訴你:這面小旗是用廢紙做的,在我靈巧的雙手下,廢物也出彩。
說了這么多,你們也許會想,一個車最重要的不是外表,而是它能跑嗎?唯一能讓車跑得東西,就是馬達,馬達好比是一個人的心臟,沒有了它,車便不能動了,而我的環(huán)保小車的心臟又是用什么做的呢?哈哈,告訴你吧,我的環(huán)保小車的心臟是用普通的,不起眼的氣球做的!為什么要用氣球做馬達呢?因為氣球不僅便宜還十分環(huán)保,氣球噴氣時產生的反作用力,能讓汽車有效地跑起來。
同學們,聽完我的講述,你有沒有對我的環(huán)保小車有所了解呢?希望在未來的日子里,環(huán)保小車可以盡快造出!
今天上美術課的時候,老師讓我們通過自己的想象力設計一輛與眾不同的小車。
開始設計了,我拿出一張A4紙和一只黑水筆設計著我的小車。因為我讀過《蘋果樹上的外婆》這本書,書上說安迪有一個從天而降的外婆,外婆有輛非常實用的高科技藍跑車。它可以聽歌,可以幫你打傘,可以遞給你一杯你想喝的水或果汁……這讓我想到設計一輛比這還高檔次的小車。
開始動筆了!我先用黑水筆畫出了兩個車輪。我想,如果在車輪的上面加一個人們最熟悉的家該多好呀!想到這里,我感到有點不對勁,兩個車輪可能支不住一座房子,我便給它加成了十個車輪。我想象著,我的十個車輪的房子車可以帶我暢游世界。當我餓了的時候,可以到設施齊全的廚房烹調美味的飯菜;當我家里來客人的時候,可以在寬敞的客廳里接待他們;當我勞累的時候,舒服的大床會到我身邊來接我睡覺……看著自己的作品,我覺得很滿意,就給老師看。老師說我的想象力太棒了,我很開心。
我想,一個人有了想象力就比一個平常人突出。正是因為我讀了那本書,才讓我有了今天的聯想。今后,我一定要多讀書,做一個杰出的人。
在我的記憶中,奶奶有一輛小車,這個小車有一個感人的故事。
“咚咚、咚咚”是奶奶來了,我打開門一看,奶奶的臉已經紅得像個西紅柿,身上的汗一滴又一滴向下流,我趕忙讓奶奶進來。
原來奶奶有一輛小車,這個車不是開的,而是拖的。奶奶拖了這輛車整整xx年,從洪澤到淮安,從老家到新家,從不叫苦叫累。她為什么這么做呢,我知道這都緣于她對我的疼愛,她想掙錢,給我創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,讓我多考幾個100分。
有幾次,我讓她不要再拖了,可她非要拖,她對我說,“不要緊,我沒事,你吃好,才有力氣學習?!庇幸淮挝野l(fā)現奶奶來的時候臉色十分不好,但她依然對我說沒事。
后來有段時間,奶奶沒有來了,她生病了,醫(yī)生說,不能再像以前那樣勞累了,一定要多休息??蓜傔^了一個星期,奶奶和她的那輛小車又出現在我的家門口,我的眼睛濕潤了。
奶奶,您讓我如何報答您呢?我想,我一定要好好學習,報答您的養(yǎng)育之恩!
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