團(tuán)日活動(dòng)演講稿熱門

成功之因，在于不屈不撓。每個(gè)人都希望能成為優(yōu)秀的演講者，我們應(yīng)該再次梳理自己的演講稿。演講稿在學(xué)習(xí)與工作中出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，你有找到可套用的演講演講稿嗎？以下由小編收集整理的《團(tuán)日活動(dòng)演講稿熱門》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

團(tuán)日活動(dòng)演講稿(篇1)

植樹節(jié)活動(dòng)演講稿范文1

老師們、同學(xué)們：早上好!

我今天在國(guó)旗下演講的題目是：植樹節(jié)，我們期待綠水青山。

馬上要到3月12日了，那是一個(gè)營(yíng)造綠色環(huán)境，期待綠水青山，呼喚人們愛護(hù)環(huán)境的特別日子——植樹節(jié)。

我要贊美綠色，因?yàn)橛辛嗽孱惖絽⑻齑髽?，才使荒蕪的地球生機(jī)勃勃，才有了動(dòng)物，才有了人類。我要贊美綠色，綠色大自然是人類財(cái)富的寶藏，也是人類美感與藝術(shù)的源泉。

我期待有一天，清澈的河流漫游著魚群，在清澈的小河里歡快游淌，鳥兒在枝頭放聲鳴唱，寂靜的春天不再寂靜。期待有一天，狂暴的洪水不再咆哮，灼人的熱浪不再肆虐。期待有一天，每一個(gè)山谷都盛開希望之花，每一條小溪都跳著歡樂之舞，所有的荒原都變成綠洲，所有的生命都得到上蒼的關(guān)愛和人類的善待。

同學(xué)們，我國(guó)是一個(gè)綠化面積很低的國(guó)家，不到世界平均水平的一半。但是，我國(guó)的木材的砍伐量卻是世界第一，森林面積不斷減少。所以我們更應(yīng)該珍惜綠色生命，愛護(hù)綠化，從自己做起，從身邊做起，我們不僅要節(jié)約紙張，少用一次性筷子之外，更要多多植樹，綠化祖國(guó)。

作為一名中學(xué)生我們還應(yīng)該做些什么呢?我們能不能為校園栽上一棵小樹，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水呢?我們應(yīng)該為保護(hù)校園美麗的環(huán)境出一份力氣，盡一點(diǎn)責(zé)任。在校園中，我們要保護(hù)草坪，愛護(hù)植被，不要去踩踏它們，我們要熱愛周圍的一切花草樹木，讓他們像我們一樣生機(jī)勃勃地成長(zhǎng)，不斷改善著地球環(huán)境。

我希望同學(xué)們能從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。做綠化、美化環(huán)境的有心人，我堅(jiān)信，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗!我們祖國(guó)的明天也必將更加美麗!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

植樹節(jié)活動(dòng)演講稿范文2

老師們，同學(xué)們：

大家知道今天是什么日子嗎?是的，今天是3月12日植樹節(jié)。

樹木和綠地對(duì)于我們非常重要，它能給我們提供氧氣，能吸收空氣中的二氧化碳和有毒物質(zhì)，是我們生活中最不可替代的。

喜歡讀書的同學(xué)都知道，樹木和綠地是一個(gè)天然的蓄水庫(kù)，能保護(hù)水土不流失，是一個(gè)天然的氧吧，凈化我們生存的環(huán)境。大家可以想象一下，如果大地沒有了綠色，世界將會(huì)變成什么樣?可能是一片沙漠，可能就沒有了人類。年的長(zhǎng)江洪水，年的南方雪災(zāi)，首都北京連年的沙塵暴天氣和水資源的日益缺乏，以及第一次申奧的失敗，都是因?yàn)榄h(huán)境問題。

人類對(duì)大自然無(wú)休止破壞的最終結(jié)果是遭受災(zāi)難的懲罰?？上驳氖?，環(huán)境問題已經(jīng)引起全球的關(guān)注，我們國(guó)家更是進(jìn)行了聲勢(shì)浩大的退耕還綠，植樹造林工程。相信不久以后，天會(huì)更藍(lán)，草會(huì)更綠，山會(huì)更翠，我們眼睛里的世界會(huì)更美!

春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的最好的季節(jié)，春光明媚，水分充足，是種植花草樹木最好的日子。所以，國(guó)家把每年的3月12日定為“植樹節(jié)”，以號(hào)召全國(guó)人民積極參與到植樹種草行動(dòng)中來(lái)。其實(shí)，我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統(tǒng)。我們贊美白楊的挺拔，喜愛垂柳的柔美，欽佩松樹不屈的風(fēng)骨。我們愛樹，除了這種精神的寄托外，人們更看重的是它的實(shí)用價(jià)值。有了樹，才會(huì)有和諧美麗的大自然;有了樹，才有清爽、新鮮的空氣。

下面，讓我們將視線投向我們熟悉的校園吧!花壇中繽紛的花朵、校訓(xùn)墻旁茂密的草地、操場(chǎng)兩側(cè)挺拔的觀賞樹讓我們大浦的校園時(shí)時(shí)處處洋溢著青春的氣息，傳播著美的信息。在這如畫的校園中，作為主人的我們?cè)撟鲂┦裁茨?那就是愛綠、護(hù)綠!學(xué)校給我們營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美、舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。校園里一草一木，一花一葉都像朋友一樣和我們相依相伴。然而，與這美麗格格不入的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，同學(xué)們隨手丟下的紙屑、雜物在花圃中是那么刺眼，被同學(xué)們踩踏的小草是那么可憐!

同學(xué)們，一片葉也會(huì)投下一絲綠蔭，一棵草也能喚起春的氣息，讓我們像愛護(hù)自己的眼睛一樣，珍惜每一片綠，愛護(hù)校內(nèi)、外每一棵樹，從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，積極行動(dòng)起來(lái)，做綠化、美化環(huán)境的有心人。下面，請(qǐng)?jiān)试S我向全校師生發(fā)出“愛綠護(hù)綠”的倡議：

1.愛護(hù)學(xué)校的一草一木，不踐踏草坪，不攀折花木;

2.堅(jiān)決與毀綠損綠的不文明行為作斗爭(zhēng);

3.建立班級(jí)“植物角”，以實(shí)際行動(dòng)支持我校的“愛綠護(hù)綠”活動(dòng)。

同學(xué)們，讓我們比一比誰(shuí)是我們真正的“愛綠護(hù)綠小天使”?讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!你們有信心做到這一切嗎?響亮的回答讓老師感受到了你們堅(jiān)定的決心，一場(chǎng)愛護(hù)環(huán)境的愛心大聯(lián)盟即將拉開。我相信，經(jīng)過大家的努力，我們的校園將更加美麗，我們的城市也將更加美麗!

植樹節(jié)活動(dòng)演講稿范文3

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是來(lái)自小學(xué)五年級(jí)三班的，今天我演講的題目是：植樹造林，從我做起。

三月，是春暖花開的季節(jié)，在三月里，花兒開了，小草、大樹都發(fā)芽了，鳥兒也嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)，3月12日這一天，是一個(gè)營(yíng)造綠色環(huán)境的日子--植樹節(jié)。

俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春，春天是由許多景物組成的，就像人的身體一樣，少了哪個(gè)身體器官，就無(wú)法正常工作了。春天也一樣，沒有了森林，就缺少了一道風(fēng)景，也少了一個(gè)防護(hù)墻，所以我們要保護(hù)森林，使他們不被破壞。

植樹造林，不僅可以綠化、美化家園，同時(shí)還可以起到防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。中國(guó)曾于1915年規(guī)定清明節(jié)為植樹節(jié)，而后在1928年將植樹節(jié)改為孫中山逝世的3月12日，以紀(jì)念革命先驅(qū)的植樹造林愿望。

大樹可以遮風(fēng)擋雨，可以綠化環(huán)境，可以遮陽(yáng)，給鳥兒提供生活場(chǎng)所，可是人類對(duì)自然資源的不合理開發(fā)運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致了水土流失，沙塵暴......

請(qǐng)同學(xué)們從自己做起，呼吁身邊的人：不要再砍伐樹木了!

植樹節(jié)活動(dòng)演講稿范文4

尊敬的老師、同學(xué)們：

又是一年春來(lái)到，帶來(lái)了大自然的萬(wàn)物復(fù)蘇和欣欣向榮。3月12日，那是一個(gè)營(yíng)造綠色環(huán)境，期待綠水青山，呼喚人們愛護(hù)環(huán)境的特別日子----植樹節(jié)。我要贊美綠色，因?yàn)橛辛嗽孱惖絽⑻齑髽?，才使荒蕪的地球生機(jī)勃勃，才有了動(dòng)物，才有了人類。

我國(guó)是一個(gè)綠化面積很低的國(guó)家，不到世界平均水平的一半。但是，我國(guó)的木材的砍伐量卻是世界第一，森林面積不斷減少。所以我們更應(yīng)該珍惜綠色生命，愛護(hù)綠化。從自己做起，從身邊做起，我們不僅要節(jié)約紙張，少用一次性筷子之外，更要多多植樹，綠化祖國(guó)。作為一名小學(xué)生我們不僅應(yīng)該做到為校園栽上一棵小樹，給花圃增添一朵鮮花，為草皮澆上一盆清水。更應(yīng)該為保護(hù)校園美麗的環(huán)境和城市景色出一份力氣，盡一點(diǎn)責(zé)任。

我期待有一天，清澈的河流漫游著魚群，在清澈的小河里歡快游淌，鳥兒在枝頭放聲鳴唱，寂靜的春天不再寂靜。期待有一天，狂暴的洪水不再咆哮，灼人的熱浪不再肆虐。期待有一天，每一個(gè)山谷都盛開希望之花，每一條小溪都跳著歡樂之舞，所有的荒原都變成綠洲，所有的生命都得到上天的關(guān)愛和人類的善待。

我堅(jiān)信，如果我們每人都來(lái)積極植樹，我們的城市將更加美麗!我們祖國(guó)的明天也必將更加美麗!

植樹節(jié)活動(dòng)演講稿范文5

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

冬去春來(lái)，在這百花盛開，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了三月十二日一年一度的植樹節(jié)。

“宜昌是我家，綠色環(huán)?？看蠹摇睒淠臼浅鞘?、鄉(xiāng)村的“美容師”，美化了我們家園宜昌。我們的家鄉(xiāng)被稱作“綠色宜昌”也是因?yàn)轷r花盛開，綠樹環(huán)繞。

樹是我們?nèi)祟惖摹罢陉?yáng)傘”。假如城市里失去了綠色，我們的家園就少了美麗的風(fēng)景畫，失去了生機(jī)。假如我們的家園沒有了綠色，就會(huì)顯得格外單調(diào)。

世界缺少了樹，就缺少了綠色;缺少了綠色，就缺少了生機(jī);缺少了生機(jī)，世界將會(huì)是死氣沉沉，一片沉寂。

在植樹節(jié)來(lái)臨時(shí)讓我告訴大家：保護(hù)我們已經(jīng)受到嚴(yán)重傷害的家園吧!

據(jù)統(tǒng)計(jì)，直到現(xiàn)在，地球上的森林還在以每分鐘21公頃的速度的消失，每分鐘有11公頃的土地因此而變成荒漠。大家看到我們的家園現(xiàn)在變得“傷痕累累”難道不心痛嗎?

森林是自然界的重要資源之一，它不僅可以為我們提供豐富的木材，多種多樣的原材料，還可以降低城市里的噪音，凈化被污染的污濁空氣，防止沙塵暴的危害等許多優(yōu)點(diǎn)。

讓我們共同努力，共創(chuàng)綠色生活，展望充滿希望的明天吧!

謝謝大家!

團(tuán)日活動(dòng)演講稿(篇2)

演講也叫演講。這是在一個(gè)盛大的儀式上和一些公共場(chǎng)所發(fā)表的演講。讓我們來(lái)看看關(guān)于自行車運(yùn)動(dòng)的演講，僅供參考！謝謝！

各位來(lái)賓，親愛的騎友們:

晚上好!

今天站在這里，心情有些忐忑。因?yàn)槲枧_(tái)下有那么多優(yōu)秀的騎手，我不知道我的拙劣的話語(yǔ)是否能代表你的聲音。但是作為騎行隊(duì)伍中一名親力親為者，相信我和你們一樣在騎行之路上收獲了太多的感悟與感動(dòng)。

首先感謝xx俱樂部提供這個(gè)平臺(tái)，引領(lǐng)我們走入時(shí)尚健康愉悅身心的生活，給眾多閑暇休憩的人們提供了親近自然的機(jī)會(huì)；讓我們?cè)陂e暇生活中擁有一份明凈的幸福，讓沉悶的生活充滿激情。在此真誠(chéng)致意xx俱樂部；騎行之路有您相伴，溫暖常駐心間。

其次，感謝您的駕乘和開拓視野，我們認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀善良的人。在我們騎行隊(duì)伍中，有位高大溫情的大哥，一個(gè)人單車環(huán)行山東半島，用身心抒寫著對(duì)騎行的執(zhí)著與熱愛。青海湖之畔、紅葉谷雨雪之旅，微山島臺(tái)兒莊雨中之行，臨沂大洼深谷探幽，銀杏園賞析美景，作為發(fā)起人，引領(lǐng)者，帶給我們騎行者太多的快樂。

我們都習(xí)慣的叫他胡子哥。他的名字叫xx。在這里讓我由衷地說(shuō)一聲：

謝謝！騎行隊(duì)伍中有你，一定會(huì)精彩紛呈。

曉風(fēng)殘?jiān)?，很有?shī)意的名字，讓我們想起了寧?kù)o的夜晚，溫柔的詩(shī)意。他是我們當(dāng)中最有激情和力量的騎手。三天的環(huán)湖自行車賽，作為領(lǐng)隊(duì)，他帶領(lǐng)我們圓滿完成了精神之旅。

俱樂部一次次長(zhǎng)途都有他強(qiáng)健的英姿，內(nèi)斂細(xì)致內(nèi)心溫暖如春的他，被騎友們愛稱為騎行之旅的軍師。請(qǐng)讓我們記住他的名字。

紅玫瑰，我們的騎行大姐，作為青海湖騎行全程的女士，無(wú)論是年齡和騎行的毅力，亦或是對(duì)騎行的熱愛，無(wú)人可以堪比。作為一個(gè)親密的接觸者，我可以真誠(chéng)地說(shuō)，她是我們騎手的驕傲。我喜歡騎馬，瘋狂騎馬，健康騎馬和快樂騎馬，這使她的車輪疾馳了近萬(wàn)公里。

讓我們?cè)谶@寒冷的冬天，把掌聲獻(xiàn)給這枝溫暖騎行之旅的火紅玫瑰。

啦啦，我們騎馬時(shí)溫暖善良的天使，她的品質(zhì)，就像她那朗朗上口的網(wǎng)名，總是讓人想起一首悠揚(yáng)快樂的歌。多少次騎行，走近她的人都有如沐春風(fēng)、雪中送炭之感。她總是在正確的時(shí)間，正確的時(shí)間，到需要幫助的車手面前，又一次溫暖起來(lái)。

熱情美麗，執(zhí)著的啦啦隊(duì)，像一朵淡雅的荷花，芳香四溢在我們的騎行旅程中。請(qǐng)讓我們記住自行車隊(duì)里的奇葩。

太多的移動(dòng)，太多的優(yōu)秀騎手列舉。最后，我要感謝xx俱樂部的帶領(lǐng)，讓我們?cè)谑斋@健康和友誼的同時(shí)；親近自然的同時(shí)，讓我們的身心得到凈化。值此新年的鐘聲即將敲響之際，寄語(yǔ)一三年我們的騎行之旅：

在陽(yáng)光下，在風(fēng)雨中奔跑，做自己的夢(mèng)，走自己的路，迎接我們生命中盛開的花朵在旅途中綻放！讓我們2013年在呼倫貝爾大草原相聚！

謝謝大家！

1、留住那美好單車時(shí)代。

2。走你自己的路，讓別人羨慕你！

3、與風(fēng)同行，騎樂無(wú)窮。

4、時(shí)尚天使，騎行天下。

5、一起來(lái)，騎樂多。

6、自己的路自己走!

7、綠色低碳，愛車相伴。

8、代步又健身，低碳更高效。

9、騎行，帶你遠(yuǎn)行。

10個(gè)。低成本出行，高效環(huán)保。

11、路上自由行走的車。

12、大地旅行，健康自行。

13、節(jié)能環(huán)保，出行更好。

14、情意綿綿，騎樂融融。

15、騎士之路，勇者之心。

16歲。別問路在**。它在腳下。

17、狹路任遨游，堵車顯神威。

18、心隨我動(dòng)，騎樂無(wú)窮。

19、一直被追隨(趕)，從未被超越!

20、一騎來(lái)，更精彩。

21、青春不朽，樂在騎行。

22、全民健身，各得騎所。

23、動(dòng)靜自如，騎樂無(wú)窮。

24歲。綠色出行，緩解支持和阻力。

25、騎世界車，走中國(guó)路。

26、管住你的嘴，邁開你的腿。

27、追風(fēng)，不止遠(yuǎn)行。

28、竹林芳草間，騎行路迢迢。

29、彪悍的人生需要騎行。

30、世界品質(zhì)，自由舒適。

31、坐享騎成，快樂永恒。

32、進(jìn)退之間，精彩領(lǐng)先。

33歲。讓每個(gè)人都成為車主！

34、讓世界在我的腳下轉(zhuǎn)動(dòng)。

35、漫漫人生路，自行成一路!

36歲。零油耗，全景天窗-節(jié)能環(huán)保，貼近自然。

37、萬(wàn)里行車，車行萬(wàn)里。

38、減少霧霾，騎樂一路。

39歲。騎自行車是一種健康的運(yùn)動(dòng)方式。

40、自由自在，自行車!

團(tuán)日活動(dòng)演講稿(篇3)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

首先要感謝公司給我這次機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)愛，感謝這一年多對(duì)我的大力支持。

我叫，來(lái)到XX公司已經(jīng)有一年多的時(shí)間了，一年多的時(shí)間里，一顆流浪的心忽然間找到了一個(gè)可以安歇的去處。也許坎坷，讓我看到互相攙扶的身影;也許失敗，我才體會(huì)到一句鼓勵(lì)的真誠(chéng);也許不幸，我才更懂得珍惜幸福。生活給予我挫折的同時(shí)，也賜予了我堅(jiān)強(qiáng)，我也就有了另一種閱歷。對(duì)于熱愛生活的人，它從來(lái)不吝嗇。要看你有沒有一顆包容的心，來(lái)接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來(lái)體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。不要因?yàn)槎斓暮涠?duì)春天的希望。

記得剛來(lái)公司的時(shí)候我是一個(gè)不愛說(shuō)話的人，因?yàn)閷?duì)這個(gè)行業(yè)，對(duì)產(chǎn)品非常的陌生，來(lái)到公司的目的只有一個(gè)，那就是我要養(yǎng)活我自己，我要在這個(gè)城市里立足，對(duì)于一個(gè)沒有學(xué)歷，沒有背景的一個(gè)農(nóng)村的女孩來(lái)說(shuō)我只有勤奮和努力，在我跌跌撞撞的工作了3個(gè)月的時(shí)候，我遇到了一位阿姨，當(dāng)她看到性格急燥的我的時(shí)候，她批評(píng)了我，并且指導(dǎo)了我，她告訴我她們這個(gè)年齡的人都午休的習(xí)慣，如果我去的時(shí)候還沒有睡醒便會(huì)打擾到他們的休息，她還告訴我，凡事要慢慢來(lái)，不要著急，不要急功近利，我牢牢的記住了她的話，并且在做每件事之前都會(huì)想起她的話“不要著急”這4個(gè)字將會(huì)讓我受用一生。走出家門，我走向社會(huì)，生活的每一天，我都充滿著感恩情懷，我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了承接，學(xué)會(huì)了付出，學(xué)會(huì)了感動(dòng)，懂得了回報(bào)。用微笑去對(duì)待每一天，用微笑去對(duì)待世界，對(duì)待人生，對(duì)待顧家，對(duì)待困難。

所以，每天我都有一個(gè)好心情，我幸福的生活著每一天，最后我用我最真誠(chéng)的心感謝大家對(duì)我的關(guān)心和支持。

團(tuán)日活動(dòng)演講稿(篇4)

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)

靈寶市城關(guān)鎮(zhèn)西華小學(xué)李春麗

進(jìn)入中小學(xué)課堂，合作學(xué)習(xí)似乎成為一種時(shí)尚。小組合作學(xué)習(xí)作為新課程倡導(dǎo)的三種學(xué)習(xí)方式之一，在形式上已成為不同于傳統(tǒng)教學(xué)的最明顯特征。它有力的挑戰(zhàn)了教師的“一言堂”的**，同時(shí)也首次在課堂上給了學(xué)生自主合作的機(jī)會(huì)。

培養(yǎng)了學(xué)生的群體合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的交際能力和審美能力。然而，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，小組合作學(xué)習(xí)更為形式化。

開展合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在活動(dòng)、探索中獲得知識(shí)遠(yuǎn)比手把手教會(huì)他們“是什么”要重要。但是，合作學(xué)習(xí)引發(fā)的一系列問題應(yīng)該引起我們的思考。我們經(jīng)?？吹竭@樣的教學(xué)場(chǎng)面：

討論時(shí)，學(xué)生各說(shuō)各的，學(xué)生不善于獨(dú)立思考，不善于互相配合，不善于尊重別人的意見，也不善于做必要的妥協(xié)。學(xué)生報(bào)告，老師依次聽報(bào)告，報(bào)告結(jié)束，活動(dòng)結(jié)束。

為了有效開展小組合作學(xué)習(xí)，教師在使用小組合作學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣

合作學(xué)習(xí)是為了讓每一位學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，給每一位學(xué)生提供展示的空間，使學(xué)生能夠充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，通過組內(nèi)的交流、**，使學(xué)生不斷完善自己的觀點(diǎn)，不斷的產(chǎn)生新的想法。然而，這一切的基礎(chǔ)是：學(xué)生的獨(dú)立思考。

合作學(xué)習(xí)不是自己不用動(dòng)腦筋，大家一塊兒解決問題，學(xué)生應(yīng)在自己獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上參與小組學(xué)習(xí)，獲得不同程度的發(fā)展。由于學(xué)生長(zhǎng)期受“教知識(shí)”習(xí)慣的影響，學(xué)生只能處于被動(dòng)接受狀態(tài)，他們不習(xí)慣也不會(huì)主動(dòng)思考，不知從何想，更不知從何說(shuō)，難于用語(yǔ)言表達(dá)。這就要求教師在平常的教學(xué)中應(yīng)耐心扶助，注意解題思路、思考方法的指導(dǎo)，與學(xué)生一起分析思考的方向，激發(fā)學(xué)生思考的欲望，培養(yǎng)學(xué)生思考的習(xí)慣。

創(chuàng)設(shè)便于學(xué)生思考的情境，激發(fā)學(xué)生的動(dòng)腦欲望，逐步形成動(dòng)腦、動(dòng)口的習(xí)慣，使學(xué)生在小組合作中敢想、敢做、敢說(shuō)。

二、要培養(yǎng)學(xué)生分工合作的習(xí)慣

合作學(xué)習(xí)不是個(gè)體的學(xué)習(xí)行為，而是集體的學(xué)習(xí)行為，它要求學(xué)生具有足夠的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。曾有一個(gè)古老的故事：“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝”。

因此，合作學(xué)習(xí)要想成功開展，建立分工合作的意識(shí)是必不可少的。

（1）分工。例如《統(tǒng)計(jì)》這一課時(shí)，在統(tǒng)計(jì)班里的同學(xué)生日在什么季節(jié)時(shí)，需要有人進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)（數(shù)一數(shù)），有人記錄，這時(shí)就需要學(xué)生先分工，決定誰(shuí)來(lái)數(shù)，誰(shuí)來(lái)記，然后才能合作。分工，就是讓每個(gè)同學(xué)各司其職，可這并不容易，因?yàn)樾枰鉀Q的問題不同，所以分工的方式也不同，在小組建立之初這個(gè)問題尤為突出，解決這個(gè)問題的方法就是在小組內(nèi)要建立民主協(xié)商的氛圍，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，教會(huì)學(xué)生解決問題的辦法。[一起合同網(wǎng) hC179.CoM]

（2）合作。合作意識(shí)的培養(yǎng)應(yīng)從營(yíng)造合作氛圍入手。例如在教學(xué)《認(rèn)識(shí)物體》時(shí)，每個(gè)小組有一個(gè)袋子，里面有長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球，讓一個(gè)學(xué)生按小組其他同學(xué)的要求從袋中摸出一個(gè)物體。

這一活動(dòng)使他們必須合作才能完成，為合作意使得培養(yǎng)提供了物質(zhì)環(huán)境。

三、要培養(yǎng)學(xué)生正確交流的習(xí)慣

在聽課和自己的教學(xué)實(shí)踐中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象：當(dāng)一個(gè)學(xué)生發(fā)言時(shí)，其他學(xué)生并沒有認(rèn)真聽，而是一味的舉手，不住地喊“老師，我來(lái)、我來(lái)。有的學(xué)生干脆一幅“事不關(guān)已，高高掛起的模樣”。

這樣一來(lái)，合作學(xué)習(xí)的目的就無(wú)法實(shí)現(xiàn)，因此培養(yǎng)學(xué)生的交際習(xí)慣就顯得尤為重要。

交流是合作學(xué)習(xí)的重要表現(xiàn)形式。通過交流，我們可以展示自己，探索真理。交流的過程，也就是個(gè)人從狹窄到廣泛的過程，帶來(lái)了光明的前景。交流由于具有平等性，能更好地促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和民主平等的精神的發(fā)展，也使得學(xué)生個(gè)體思考通過交流成為集體智慧。

但如何讓學(xué)生更有效地交流呢？

（1）學(xué)會(huì)表達(dá)自己的見解。表達(dá)自己的見解，就是“說(shuō)”，就是將自己的觀點(diǎn)通過語(yǔ)言準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，讓別人理解。這種“說(shuō)”的能力包括：

思維的邏輯性、語(yǔ)言的組織能力等，這不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的，這需要教師在教學(xué)中甚至生活中不斷地為學(xué)生提供練習(xí)的機(jī)會(huì)。

（2）要培養(yǎng)認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。在合作學(xué)習(xí)中，我們不僅要獨(dú)立思考，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而且要有認(rèn)真傾聽他人意見的習(xí)慣。不僅要讓學(xué)生肯聽，更要讓學(xué)生會(huì)聽，能夠聽出別人說(shuō)的重點(diǎn)、問題，才能重視并采納他人意見，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高。

（3） 我們應(yīng)該養(yǎng)成善于肯定他人優(yōu)點(diǎn)、敢于質(zhì)疑他人優(yōu)點(diǎn)的習(xí)慣。善于肯定別人的優(yōu)點(diǎn)，敢于質(zhì)疑都是良好的合作品質(zhì)，這兩方面有利于合作學(xué)習(xí)小組成員博采眾長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，也有利于深入**問題，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。

（4） 我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的組織紀(jì)律。雖然合作學(xué)習(xí)是小組學(xué)習(xí)，人數(shù)少，但也必須在一定的組織紀(jì)律約束下進(jìn)行，避免不必要的噪音和爭(zhēng)議。當(dāng)然這里所指的紀(jì)律約束并不是把學(xué)生管死，不給學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的自由，而是通過一定的紀(jì)律要求，讓學(xué)生在“合作”中活而不亂。

4、 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐、動(dòng)手操作的習(xí)慣

數(shù)學(xué)知識(shí)依賴于實(shí)踐，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)也依賴于實(shí)踐。在小組合作學(xué)習(xí)中，要培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)踐和操作習(xí)慣。

（1） 我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于練習(xí)的習(xí)慣。新教材許多數(shù)學(xué)知識(shí)都是通過分一分、擺一擺、拼一拼、畫一畫、拆一拆等動(dòng)手實(shí)踐后理解和掌握的，小組合作學(xué)習(xí)更有利于動(dòng)手操作實(shí)踐，教師要著力培養(yǎng)學(xué)生積極動(dòng)手操作實(shí)踐的習(xí)慣。

（2） 我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐與思考相結(jié)合的習(xí)慣。實(shí)際操作是學(xué)生非常感興趣的一項(xiàng)活動(dòng)，但往往在操作后不能解決數(shù)學(xué)問題。這就是沒有很好地把實(shí)踐操作與思維結(jié)合起來(lái)。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過：“手和腦之間有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，手使腦筋得到發(fā)展，使它更加明智；大腦發(fā)展手，把它變成思考的工具和鏡子。”教師在指導(dǎo)操作實(shí)踐時(shí)，必須把操作與思維結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生動(dòng)手必動(dòng)腦，每操作一步都要與解決的數(shù)學(xué)問題相聯(lián)系。

養(yǎng)成良好的實(shí)踐習(xí)慣。如教學(xué)有余數(shù)的除法時(shí)，可組織學(xué)生合作分小棒，先把9根小棒平均分給三個(gè)小朋友，再把10根小棒平均分給3個(gè)小朋友，操作后讓學(xué)生分析思考，比較兩次分的結(jié)果并用語(yǔ)言敘述出來(lái)，接著要求用算式把分得的結(jié)果寫出來(lái)：9÷3=310÷3=3剩1。

教師再揭示余數(shù)的概念，指導(dǎo)正確的橫式、豎式書寫，這樣每一步操作都與思維聯(lián)系起來(lái)，使動(dòng)手操作促進(jìn)思維的發(fā)展。

團(tuán)日活動(dòng)演講稿(篇5)

親愛的公司同仁們：

你們好!

今天很高興參加公司的感恩教育活動(dòng)，也很感謝你們給了我一個(gè)和你們交流的機(jī)會(huì)，下面我就這次活動(dòng)和對(duì)感恩談?wù)勎易约旱目捶?。知恩圖報(bào)，是我們偉大民族的傳統(tǒng)美德，人們常言“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，烏鴉有反哺之義，綿羊有跪乳之恩，感恩是每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的最起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。不會(huì)感恩或者不愿感恩，是自私自利、缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)。

生活不是筆直通暢的走廊，能讓我們輕松自在的行走，我們時(shí)常會(huì)迷茫，但我們依然能堅(jiān)定地走下去，因?yàn)槲覀兊挠H人、朋友和師長(zhǎng)，甚至還有一些連名字都不記得的人一直在支撐著我們。生活給予我們的永遠(yuǎn)超出了我們做能回報(bào)的，所以我們應(yīng)當(dāng)懷有一顆感恩的心，珍惜身邊的每一位親友，向需要幫助的人給出你鼓勵(lì)的微笑、貼心的話語(yǔ)或用實(shí)際行動(dòng)支持他們。作為新時(shí)期的青年，不僅要有淵博的知識(shí)，而且還要有高尚的品德，感恩就是一種品德，那么，我們?cè)撛趺慈プ瞿?我覺得，感恩，無(wú)謂大小、早晚、快慢與多少，我們應(yīng)從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事和細(xì)節(jié)做起，把感恩之情說(shuō)出來(lái)，把感恩之事做到位，讓應(yīng)該感謝的人能夠感覺到，讓感恩之舉去感動(dòng)更多的人，來(lái)珍惜生命給予我們的一切。

1、讓我們擁抱親情，感恩父母：報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，就是要我們常常關(guān)心父母，處處體諒父母，時(shí)時(shí)孝敬父母;少讓他們操心，多為他們著想，多與他們溝通，多為父母做一些力所能及的事。給父母講一個(gè)故事，唱一首歌，說(shuō)一句心里話，為父母洗一次腳。我們要體會(huì)父母的艱辛，尊重父母的勞動(dòng)，做到不浪費(fèi)，不亂花錢，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

2、讓我們感恩公司，愛廠如家：感謝公司為我們創(chuàng)造的良好的工作和生活環(huán)境，作為公司的一員，讓我們?yōu)楣径嘧鲆稽c(diǎn)小事吧，愛護(hù)公物，愛護(hù)環(huán)境，讓我們的公司變得更加美麗。

3、讓我們勤奮學(xué)習(xí)，感恩老師傅：在人生的道路上老師傅給我們提供了莫大的幫助，感謝老師傅孜孜不倦的教誨。給老師傅倒一杯水，傳一張感謝的紙條，一聲親切的問候，這些點(diǎn)滴小事都可以讓他們感受到我們的一片心意。

4、讓我們感謝同事，珍惜友情：我們每個(gè)人都有受到同事幫助的經(jīng)歷。幫助過我們，我們就不能忘記。當(dāng)同事遇到困難時(shí)，我們要竭盡全力，盡其所能地去幫助和關(guān)愛他們，為他們排憂解難。當(dāng)與同事發(fā)生沖突時(shí)，我們要用感恩的心化干戈為玉帛，真誠(chéng)溝通，建立和維系同窗友情。

舒適的工作環(huán)境，讓我們從愛護(hù)公司的一草一木做起，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，保護(hù)自然，善待自然。

6、讓我們幫助他人，感恩社會(huì)：我們要關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)心社會(huì)公益事業(yè)，要常說(shuō)感恩的話，常讀感恩的書，勤做孝敬的事，積極宣傳感恩的美德，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來(lái)匯報(bào)社會(huì)。

讓我們?nèi)w同仁立刻行動(dòng)起來(lái)吧，用一顆感恩的心去生活，讓我們積極參與各項(xiàng)感恩活動(dòng)，使我們的公司在這縷感恩的春風(fēng)中，變得更加文明、平安、健康、和諧!讓我們的未來(lái)變得更加美麗、燦爛!讓我們共同呼喚：感恩，與你我同行!

讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，讓“感恩情懷”永留我心，讓世界永遠(yuǎn)充滿愛!

團(tuán)日活動(dòng)演講稿(篇6)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好！

我是蘭香小學(xué)的老師。今天，以全鎮(zhèn)教師讀書活動(dòng)為契機(jī)，

向大家推薦一本書——《再富不能富孩子》，這本書的作者是云曉，她從事教育工作多年，長(zhǎng)期專注于家庭成功教育和青少年心理健康的研究，其作品發(fā)表于各類教育刊物。云曉老師的作品自出版以來(lái)，長(zhǎng)期位居各大書城、網(wǎng)絡(luò)書城排行榜首位，在教育界產(chǎn)生了前所未有的轟動(dòng)，引領(lǐng)了家庭教育領(lǐng)域的新風(fēng)尚。

《再富不能富孩子》這本書主要講了過去人們的觀念都是“再苦不能苦孩子”，很多家長(zhǎng)認(rèn)為，他們這一代受夠了苦，無(wú)論如何也不能讓下一代再受苦了。因此，他們總是對(duì)孩子有反應(yīng)。然而，金錢是一把雙刃劍。如果使用不當(dāng)，會(huì)傷人的。

為此，我們呼吁：再富不能富孩子!現(xiàn)在的孩子，從幼兒園開始就知道攀比，這也暴露出我們?cè)谪?cái)富教育上的缺失。

只有教育孩子科學(xué)理財(cái)，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀，孩子才能健康成長(zhǎng)！

現(xiàn)在每個(gè)孩子是家里長(zhǎng)輩的心頭肉，至孩子降生的那刻起，父母都在盡可能的為孩子提供最舒適的生活環(huán)境，滿足孩子對(duì)物質(zhì)方面的各種要求，如果父母有一百分的愛，他們會(huì)全部?jī)A注到孩子的身上，無(wú)半點(diǎn)遺留，因?yàn)樗麄兲珢圩约旱暮⒆?，舍不得讓他們受半分罪，吃一丁點(diǎn)苦，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，他們就是為孩子的一切擔(dān)心，希望能盡自己所能，掃清一切障礙。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)過，溺愛是父母送給孩子“最可怕的禮物”，是可以殺死孩子的“毒藥”。的確如此，擁有不勞而獲的財(cái)富，對(duì)于站在人生起跑點(diǎn)的子女來(lái)說(shuō)并非好事。

過于富裕優(yōu)越的生活不會(huì)帶給孩子能力的增長(zhǎng)，反而會(huì)消磨孩子的激情、理想和斗志，對(duì)孩子的成長(zhǎng)可以說(shuō)是有百害而無(wú)一利?，F(xiàn)在教育孩子的目的是正確引導(dǎo)孩子樹立金錢觀念，培養(yǎng)孩子與人交往的能力，不論家庭還是學(xué)校都要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的性格。

說(shuō)到這里，我不禁想起了發(fā)生在我們隴東地區(qū)的一件事，那就是十多年前，孝感中國(guó)的李勇背著父親上學(xué)。

李勇出生在甘肅省寧縣瓦斜鄉(xiāng)。當(dāng)時(shí)，李勇的父親52歲，母親47歲。這對(duì)老來(lái)又得子的夫妻倆來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一件非常高興的事。

但對(duì)這個(gè)已有1子3女的6口之家的農(nóng)村人來(lái)說(shuō)，究竟是喜是憂？誰(shuí)也說(shuō)不清。就在1986年秋的一天，李勇的父親突然癱瘓了，李勇的大哥、大姐都已成家，二姐、三姐還在念書，家里的重?fù)?dān)自然落到了瘦弱的母親和7歲的李勇身上。

他擦父親的糞便，扛柴火燒炕，撿草喂豬，混料喂牛，幫母親做飯，成了李勇每天的家務(wù)。李勇在小學(xué)期間，雖然辛苦，但他的書卻讀得很好。1992年7月，李勇以全鄉(xiāng)第二名的成績(jī)考入寧縣瓦池初中。

距家遠(yuǎn)了，李勇每次到校前總要安頓好家務(wù)才放心地離去。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，1995年農(nóng)歷二月十八日，63歲的母親因患腦溢血突然離開了人世。1995年5月，李勇在全國(guó)初中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中獲甘肅省一等獎(jiǎng)，被推薦到慶陽(yáng)師范大學(xué)學(xué)習(xí)。

為了照顧父親，他走上了反對(duì)父親的學(xué)習(xí)之路。

團(tuán)日活動(dòng)演講稿(篇7)

在公司領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，由行政部策劃組織的公司員工第一次集體生日晚會(huì)于5月30日?qǐng)A滿結(jié)束，現(xiàn)將此次活動(dòng)情況總結(jié)如下，請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)審閱：

此次晚會(huì)是公司第一次員工集體生日晚會(huì)，主要是為20xx年1―5月生日員工慶祝，前期策劃和宣傳等工作準(zhǔn)備充分，晚會(huì)活動(dòng)組織和安排基本有序，到場(chǎng)總?cè)藬?shù)累計(jì)約210多人，達(dá)到了預(yù)期效果和目的，員工普遍反響不錯(cuò)。后附晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)照片。

1、經(jīng)驗(yàn)不足――在晚會(huì)工作人員12人中只有少數(shù)幾個(gè)有過晚會(huì)組織工作經(jīng)驗(yàn)，大部分人員都是第一次經(jīng)歷，從而使整個(gè)晚會(huì)流程和部分環(huán)節(jié)出現(xiàn)脫節(jié)或其它小問題。

2、觀眾方面（到場(chǎng)人員）――絕大部分到場(chǎng)觀眾也是第一次參與此類晚會(huì)，對(duì)晚會(huì)的認(rèn)知度和參與度不是很高，在與晚會(huì)節(jié)目的互動(dòng)方面缺乏經(jīng)驗(yàn)。

3、硬件設(shè)備方面――由于廳內(nèi)只有小排氣扇和兩臺(tái)空調(diào)，而在場(chǎng)人數(shù)眾多，致使空氣不流暢，氣溫較高。

1、今后對(duì)組委會(huì)工作人員加以輔導(dǎo)和培訓(xùn)，提高人員的晚會(huì)組織和協(xié)調(diào)能力。物色并培養(yǎng)1—2名主持人（至少1名女性）。

2、加強(qiáng)晚會(huì)活動(dòng)形式和節(jié)目花樣等方面的宣傳、引導(dǎo)。提高認(rèn)知度。

3、在卡拉OK廳內(nèi)增設(shè)部分風(fēng)扇（壁扇）并設(shè)置通風(fēng)排氣口。

工生日晚會(huì)、重要節(jié)慶日晚會(huì)等）；②放映電影（播放國(guó)際國(guó)內(nèi)大片和新片）；③自由唱歌（卡拉OK功能）――通過以上三種形式，提高卡拉OK廳的效用，并使之成為公司文化活動(dòng)重地。

辛勤勞動(dòng)，特向公司申請(qǐng)撥取經(jīng)費(fèi)500元，用以聚餐答謝工作人員。

團(tuán)日活動(dòng)演講稿(篇8)

演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。一起來(lái)看看關(guān)于騎行活動(dòng)的演講稿，僅供大家參考！謝謝！

各位來(lái)賓，親愛的騎友們:

晚上好!

今天站在這里，心情有些忐忑。因?yàn)榕_(tái)下聚集著太多優(yōu)秀的騎行者，不知道我拙劣的言辭能否代表你們的心聲。但是作為騎行隊(duì)伍中一名親力親為者，相信我和你們一樣在騎行之路上收獲了太多的感悟與感動(dòng)。

首先感謝xx俱樂部提供這個(gè)平臺(tái)，引領(lǐng)我們走入時(shí)尚健康愉悅身心的生活，給眾多閑暇休憩的人們提供了親近自然的機(jī)會(huì)；讓我們閑適的生活多了一份明凈的快樂，讓平淡的生活充滿了激情。在此真誠(chéng)致意xx俱樂部；騎行之路有您相伴，溫暖常駐心間。

其次感謝騎行，開拓了視野，讓我們結(jié)識(shí)了眾多優(yōu)秀善良之人。在我們騎行隊(duì)伍中，有位高大溫情的大哥，一個(gè)人單車環(huán)行山東半島，用身心抒寫著對(duì)騎行的執(zhí)著與熱愛。青海湖之畔、紅葉谷雨雪之旅，微山島臺(tái)兒莊雨中之行，臨沂大洼深谷探幽，銀杏園賞析美景，作為發(fā)起人，引領(lǐng)者，帶給我們騎行者太多的快樂。我們都習(xí)慣的叫他胡子哥。他的名字叫xx。在這里讓我由衷地說(shuō)一聲：謝謝！騎行隊(duì)伍中有你，一定會(huì)精彩紛呈。

曉風(fēng)殘?jiān)拢浅８挥性?shī)意的名字，讓我們想到幽靜的夜晚，溫婉的詩(shī)句。在我們騎行行列中，他卻是最富有激情和實(shí)力的騎行者。三天的環(huán)青海湖騎行，作為領(lǐng)騎者，他帶領(lǐng)我們圓滿的完成了心靈之旅。俱樂部一次次長(zhǎng)途都有他強(qiáng)健的英姿，內(nèi)斂細(xì)致內(nèi)心溫暖如春的他，被騎友們愛稱為騎行之旅的軍師。請(qǐng)讓我們記住他的名字。

紅玫瑰，我們的騎行大姐，作為青海湖騎行全程的女士，無(wú)論是年齡和騎行的毅力，亦或是對(duì)騎行的熱愛，無(wú)人可以堪比。作為近距離接觸的我，可以由衷地說(shuō)，她是我們騎行者的驕傲。一曲我愛騎行，瘋狂騎行，健康騎行，快樂騎行的幸福簽名，已經(jīng)讓她的車輪飛馳近萬(wàn)公里。讓我們?cè)谶@寒冷的冬天，把掌聲獻(xiàn)給這枝溫暖騎行之旅的'火紅玫瑰。

啦啦，我們騎行中熱情善良的天使，她的品質(zhì)，猶如她朗朗上口的網(wǎng)名，總讓人想起一曲悠揚(yáng)快樂的歌。多少次騎行，走近她的人都有如沐春風(fēng)、雪中送炭之感。她總是在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，恰當(dāng)?shù)臅r(shí)刻，走到需要幫助的騎友面前，另人由生暖意。熱情美麗，堅(jiān)韌不拔的啦啦，猶如一只淡雅的荷花，清香四溢的飄逸在我們騎行旅途中。請(qǐng)讓我們記住騎行隊(duì)伍中的奇葩。

太多的感動(dòng)，太多優(yōu)秀的騎友不勝枚舉。最后還是要感謝xx俱樂部引領(lǐng)的騎行，讓我們?cè)谑斋@了健康的同時(shí)，收獲了友誼；親近自然的同時(shí)，讓我們的身心得到了凈化。值此新年的鐘聲即將敲響之際，寄語(yǔ)一三年我們的騎行之旅：陽(yáng)光下燦爛，風(fēng)雨中奔跑，做自己的夢(mèng)，走自己的路，在騎行中迎接我們生命之花綻放的時(shí)刻！一三年讓我們相聚在呼倫貝爾大草原！

謝謝大家！

單車騎行標(biāo)語(yǔ)

1、留住那美好單車時(shí)代。

2、走自己的路，讓別人去羨慕!

3、與風(fēng)同行，騎樂無(wú)窮。

4、時(shí)尚天使，騎行天下。

5、一起來(lái)，騎樂多。

6、自己的路自己走!

7、綠色低碳，愛車相伴。

8、代步又健身，低碳更高效。

9、騎行，帶你遠(yuǎn)行。

低成本出行，高效益環(huán)保。

路上自由行走的車。

大地旅行，健康自行。

節(jié)能環(huán)保，出行更好。

情意綿綿，騎樂融融。

騎士之路，勇者之心。

別問路在何方，路在腳踏下。

狹路任遨游，堵車顯神威。

心隨我動(dòng)，騎樂無(wú)窮。

一直被追隨(趕)，從未被超越!

一騎來(lái)，更精彩。

青春不朽，樂在騎行。

全民健身，各得騎所。

動(dòng)靜自如，騎樂無(wú)窮。

綠色出行樂，緩解擁阻好。

騎世界車，走中國(guó)路。

管住你的嘴，邁開你的腿。

追風(fēng)，不止遠(yuǎn)行。

竹林芳草間，騎行路迢迢。

彪悍的人生需要騎行。

世界品質(zhì)，自由舒適。

坐享騎成，快樂永恒。

進(jìn)退之間，精彩領(lǐng)先。

讓每個(gè)人都成為有車一族!

讓世界在我的腳下轉(zhuǎn)動(dòng)。

漫漫人生路，自行成一路!

零油耗、全景天窗——節(jié)能環(huán)保、親近自然。

萬(wàn)里行車，車行萬(wàn)里。

減少霧霾，騎樂一路。

團(tuán)日活動(dòng)演講稿(篇9)

雙學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容是“學(xué)習(xí)雷鋒”，就是叫我們學(xué)習(xí)雷鋒。要學(xué)習(xí)雷鋒，那么我覺得我們就應(yīng)該充分了解雷鋒才行不然那就太對(duì)不起雷鋒了。而要學(xué)習(xí)他還要從雷鋒為何出名說(shuō)起。

雷鋒為什么會(huì)出名呢？這是一個(gè)非常深思熟慮的問題，因?yàn)槲覀冎览卒h做好事是不會(huì)留下名字的。而這也是宣傳他最好的宣傳單，可我們看到好多人做好事都不留名，留名了人家說(shuō)你炒作。

而雷鋒他就聰明了，不準(zhǔn)我留名，我總可以寫在日記本你了吧?？墒沁@就更奇怪了，為什么他的事跡也會(huì)沒宣傳出來(lái)了呢，因?yàn)楦鶕?jù)中國(guó)法律個(gè)人和單位未在經(jīng)本人同意的情況下不得翻看別人的信件和日記。但是雷鋒出名的時(shí)候，他已經(jīng)死了。那么誰(shuí)看了雷鋒的日記？

如果他不偷看，他的日記可能是假的？也就是說(shuō)，雷鋒的事跡可能根本不存在，也就是說(shuō)，我們所學(xué)的只是人們虛構(gòu)的完美的人物。

那么現(xiàn)在可能就有人會(huì)問了，為什么人們會(huì)捏造這個(gè)人物了？這很簡(jiǎn)單，因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國(guó)人處于混亂狀態(tài)。我們實(shí)行的是公有制，（對(duì)這個(gè)公有制我是深有了解，就是當(dāng)年農(nóng)民是一起上山，規(guī)定自己完成的任務(wù)，比如說(shuō)男人每人要背五次紅薯回來(lái)，我們農(nóng)村來(lái)的朋友可能知道，紅薯是儲(chǔ)存在地窖里的，可人們?yōu)榱藞D個(gè)速度，背來(lái)就呼呼的往地窖里倒，導(dǎo)致紅薯?yè)p傷嚴(yán)重，不到幾天就全爛完了）所以為了解決這種沒有責(zé)任之心，毛澤東特別的夸獎(jiǎng)了雷鋒的品行，還在那個(gè)墻上大大的寫上那個(gè)“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”所以捏造他能成為一種很好的政治工具，那么他就運(yùn)韻而生了！

好吧，現(xiàn)在我們說(shuō)要向雷鋒學(xué)習(xí)，因?yàn)槔卒h是件好事