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下學期幼兒園班級工作計劃通用

發(fā)布時間:2024-02-28

按照公司管理層的設想,現(xiàn)在是時候開始準備好下階段的工作計劃了。我們在制定工作計劃時,要明確工作目標,且要明確工作重點,你知道怎樣才能寫好工作計劃嗎?你不妨看看下學期幼兒園班級工作計劃通用,希望對你有所幫助,動動手指請收藏一下!

下學期幼兒園班級工作計劃 篇1

本學期是這批孩子在大班的最后一學期,也是最關鍵的一學期.再過幾個月,他們即將進入學前班,在學前班的天空里自由飛翔。將是本學期的工作重點,本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

一、班級情況分析

本學期本班幼兒學習習慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛撫與關懷,較優(yōu)裕的物質生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,自顧自,有獨占習慣,同情心、責任感比較缺乏。

二、工作重點

前書寫的訓練,將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,為幼兒進入小學打好基礎。

2、以《學前教育綱要》為指導,深刻領會二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據本班幼兒的實際發(fā)展水平,確立相應的教育目標和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動。

嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學地評價與指導幼兒,使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

三、教育目標

語言領域:

1.傾聽理解

2.表達能力

3.欣賞閱讀

數學領域:

1.感知整體與部分的關系。

2.用不同的方法分解部分數與部分數之間的互補關系和互換關系。

3.具有初步的估算意識。

正確、整潔的書寫習慣。

長方體、球體等幾何形體。

科學領域

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。(種植)。

人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗,能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

交通、通訊工具等)的方法,運用簡單工具和多種材料進行制作活動,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

提出問題、尋求答案;能關心、愛護自然環(huán)境。

社會領域:

1、自信心培養(yǎng)

2.人際交往

3.行為規(guī)則

4.民俗文化

健康領域:

1、身心保建

2、體育鍛煉

美術領域:

1、興趣與審美

2、繪畫

3、手工

音樂領域:

1、歌唱活動

2、韻律活動

3、節(jié)奏活動

下學期幼兒園班級工作計劃 篇2

一、教育工作

1、開展《紅黃藍綠》主題活動。在迷人的季節(jié)里,讓孩子們運用自己的感官發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的,玩玩色彩游戲,做做彩色球、彩色花在有趣的活動中,建構自己的語言、空間、數理、交際等各項智能。

2、開展《香香的蔬菜》主題活動。和幼兒一起去看一看、聞一聞、做一做、嘗一嘗,讓幼兒發(fā)現(xiàn)蔬菜原來時如此豐富多彩。

二、保育工作

1、對幼兒進行安全防范教育,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。

2、隨著天氣變冷,教育幼兒做好防寒保暖工作,學會照顧好自己。

3、定期清潔、消毒幼兒生活用品和教玩具,保持室內外環(huán)境的清潔。

三、環(huán)境創(chuàng)設

1、豐富自然角,陳列幼兒收集的各種顏色的水果、樹葉、花、農作物、落葉等。

2、用各種顏色的樹葉運用印染、拼貼等方法制成“美麗的樹葉”布置活動室。

3、請幼兒收集蔬菜圖片,在活動室布置“香香的蔬菜”主題墻飾。

4、與幼兒一起將收集的蔬菜實物布置成蔬菜展。

5、在活動室墻張貼各種運動項目的圖片。

6、有意識在活動室內放置一些圓形、橢圓形、半圓形的物體。

四、家園共育

1、與孩子共同收集不同造型的樹葉,能告知樹葉的名稱。

下學期幼兒園班級工作計劃 篇3

新學期到了。本學期,我們班的重點是育兒與教育的結合。根據班上孩子的年齡特點,要在日常生活、生活習慣、學習習慣等方面有所突破。他在老師的呵護下茁壯成長。

1.班級概況:

經過一年多的幼兒園生活體驗,班里的孩子們基本適應了幼兒園的集體生活,愛上了幼兒園。幼兒園的集體生活。獨立進食和自理能力得到很大提高,尤其是班級組織的各種游戲活動,深受孩子們的喜愛。

二、本班孩子的特點及主要表現(xiàn):

經過一年多的集體生活體驗,我們班大部分孩子已經逐漸適應了幼兒園的集體生活。經常可以看到他們活潑好動的身影。他們也對新事物的出現(xiàn)表現(xiàn)出極大的興趣,他們總是會提出很多讓你不解的問題。不過,也很少。兒童參與各種活動的意識比較薄弱。針對以上情況,本學期我們班將重點豐富課堂的各項活動,從孩子的基本行為習慣入手,全面提升孩子的學習興趣。

三、任務:

一、班級衛(wèi)生保健管理目標:

為了讓孩子們在舒適的環(huán)境中學習和生活,“干凈衛(wèi)生”清潔是必不可少的一環(huán),從最基本的飲食開始,讓幼兒一點點有家的感覺?;顒忧昂蟾?、按時進餐、保證食物攝入等。并在每個環(huán)節(jié),培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習慣,并進行安全教育,如飲食習慣、如廁習慣、清潔習慣等。等

2.孩子的生活管理目標:

孩子的生活管理目標可以分為以下兩個方面:事前洗手,正確使用餐具,慢慢咀嚼,不挑食,不吃剩飯,飯后擦嘴漱口;二是在t入睡時,應保持臥室安靜,睡前有條不紊地穿脫衣服、鞋子和襪子,整理好自己的東西,安然入睡,不要玩弄東西,學會鋪床.

3、幼兒安全管理與教育:

幼兒園的安全工作是一項系統(tǒng)工程。在日常工作中,我們的教師要充分抓住每一個教育機會,將各種抽象、單調的自我保護知識有機地滲透到孩子的日常生活中,通過制作“安全標志”、安全情景表演等生動活潑的方式開展安全教育活動。和有趣的互動形式。比如在幼兒園所有的電源插座旁邊,都要貼出孩子制作的安全標志,時刻提醒孩子注意安全。在游戲方面,也要注意加強安全教育,引導孩子增強游戲中的自我保護意識。

4、教育教學目標:

在教育教學方面,要以“一切兒童利益為重”的工作原則,尊重和平等對待兒童。樹立高度的教育意識,讓家長真正感受到我們的“敬業(yè)、服從、勤奮”,要在探索中享受快樂,在反思中求發(fā)展,全面培養(yǎng)孩子的學習興趣。

語言領域:能喜歡用語言與人交流,愿意在公共場合表達;能進行簡單的對話和表達;能正確發(fā)音,說出完整的句子,學兒歌;喜歡聽故事,感受故事的主線;喜歡閱讀,學會逐頁翻頁,具備初步閱讀能力;培養(yǎng)良好的聽力習慣和相應的語言理解能力。

健康領域:喜歡參加體育活動,體驗活動中的樂趣;學習模仿練習和簡單的徒手練習,動作基本到位,跟上節(jié)奏;自然和諧地走、跑、跳、學鉆、爬、爬等動作;學會用雙手拋接球,用一只手做遠投向前動作;玩大型運動器材、桌面玩具和簡單的運動器材。

社交領域:了解最熟悉的生活和學習環(huán)境;喜歡上幼兒園,喜歡老師和孩子;愛家人、父母、親人,情緒穩(wěn)定,有安全感,不哭,不發(fā)脾氣;知道自己的姓名、性別、標記;明辨是非,喜歡模仿好榜樣;喜歡與同齡人交往,會和同齡人一起玩游戲。

科學:喜歡大自然,學會喂養(yǎng)和種植;發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,感知天氣和季節(jié)的顯著特征;喜歡和關心周圍的動植物,觀察事物的明顯特征,感受事物的多樣性;觸摸沙子、水、冰等自然物體,感知它們的簡單特征并改變它們的形式。

美術領域:喜歡參加音樂和美術活動,喜歡聽音樂動作,玩色彩游戲,揉捏游戲,識別3~4種顏色;喜歡唱歌,聽音樂,用音樂自由表達,學習用手掌和紙球打印和繪畫;喜歡用筆涂鴉,熟悉紙筆等繪畫工具,學會正確使用;大膽演奏學過的歌曲或自由表演,大膽作畫。

5、德育工作目標:

在進行德育工作時,盡量用直觀的游戲進行各種教育活動,培養(yǎng)孩子的學習興趣。充分調動孩子的看、聽、嗅、觸、味等感官,逐步培養(yǎng)孩子的求知欲。教育要面向所有孩子,根據本班孩子的實際特點,因材施教,實行差異化教學。

引導孩子用簡單的語言表達自己的要求和愿望,喜歡與老師和同齡人交談,培養(yǎng)孩子的語言能力,學會使用禮貌用語,如:向老師求助時,應會說話:“請幫助老師”。如果不小心撞到其他孩子,要及時說“對不起”。進幼兒園時,應該說“早教老師”。當你離開幼兒園時,你會說“再見老師”。作為老師,我們要在日常生活中正確引導孩子,給予每一個孩子平等的愛,關心和愛護每一個孩子。

6.家長工作:

(1)合理利用早晚(或家訪)接送孩子的時間,深入進行與家長交流,確保家相一致,促進孩子各方面的和諧發(fā)展。

(2)利用家庭通訊錄及時與家長交流意見,了解孩子在幼兒園或家里的情況,從而更好地幫助孩子。

(3)在幼兒園舉辦的親子活動中,家人面對面交流更深入,意見一致正確引導孩子,及時宣傳向家長介紹家庭教育知識,指導家長正確教育孩子的方式和方法。

以上是我這個學期的班級工作計劃。我們要始終堅持“一切以孩子的利益為先”的工作方針,讓孩子在幼兒園得到細心的呵護和溫暖的關愛。

下學期幼兒園班級工作計劃 篇4

新的一學期開始了,小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒,彼此都比較熟悉,大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學期新的知識,我們將繼續(xù)認真學習并深入關切幼兒教育指導綱要精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,我制定了以下計劃:

一、班級情況分析:

二、班務工作重點:

1、美化新教室,豐富家園聯(lián)系欄的內容,設置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。

2、加強早操訓練,增加活動器械,提高早操質量。

3、提高幼兒生活自理能力,特別是自我服務能力:收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。

4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng),培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感,知道遵守規(guī)則,形成初步的社會公德意識,做個“五小”公民。

5、搞好十月“家長開放活動”

6、據家長和幼兒的需要增設優(yōu)質服務內容如:和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系、增設小藥箱。

三、常規(guī)工作

1、提前做好幼兒入園的一切準備工作,打掃衛(wèi)生、編號、調整座位和活動區(qū),了解新生情況,舊生入園。

2、讓幼兒盡快適應新環(huán)境,鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣,并培養(yǎng)其自我服務能力。

3、詳盡填寫班日志,做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。

4、每周周五三位老師一起進行一次班務會,分析本周工作情況,調整、改進工作方法及進程。

四、環(huán)境創(chuàng)設

1、家園聯(lián)系欄:除月目標、周計劃、家教小知識等外,還根據教學需要設置了英語專欄。結合本園辦園特色添加了優(yōu)質服務欄。

2、活動區(qū):設雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計算區(qū),美工區(qū)為本班特色活動區(qū),內容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料,每月更換或添設。

3、教室布置:在原有的基礎上進行更換,讓幼兒參與環(huán)境美化,做到有班級特色,空中吊飾用上幼兒照片,體現(xiàn)以兒童為本的教育目標,同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

 五、教育教學一健康領域

1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。和品德行為習慣繼續(xù)

2、培養(yǎng)幼兒自我服務能力:擦桌子、洗碗、整理床鋪。

3、加強幼兒安全教育,知道遠離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經驗。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動:游戲、玩皮球、踢毽子,培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。

5、練習投擲、滾球、平衡等動作。

二語言領域

1、能集中注意力,耐心傾聽別人的談話,不搶著講,不亂插嘴。

2、樂意與同伴交流,能大方的在集體中說話。

3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。

4、學習用簡單的反義詞表示相反的意思[由網站收集整理。

5、學習《現(xiàn)代英語》地一冊,培養(yǎng)學習英語的興趣。

三科學領域

1、嘗試從不同角度觀察物體,并用語言描述。

2、獲取探索事物規(guī)律的經驗。

3、鞏固對幾何圖形的認識,發(fā)展幼兒的分析判斷能力。4、正確認讀數字1~10,感知5以內數的形成,比較5以內數的數量關系。

四社會領域

1、學習適應新環(huán)境,體會到自己的成長。

2、愿意與同伴分享自己的東西。

3、能遵守成人提出的規(guī)則,引導幼兒學會自我控制。

4、引導幼兒了解周圍的社會機構,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。

五藝術領域

1、學習和著音樂節(jié)拍根據歌詞內容進行歌表演。

2、積極參加音樂游戲,體驗活動帶來的快樂。

3、學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法,體驗多種美術活動帶來的愉悅。4、鼓勵幼兒去感知線條的變化,并根據其變化進行大膽的聯(lián)想。

六、家長工作

1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。

2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

3、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。

4、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。

5、邀請家長參加開放日活動,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進與教師的情感聯(lián)系。

七、措施

1、積極參加園內各項業(yè)務學習,深刻領會《綱要》精神,認真學習專業(yè)技能。

2、班內三位老師密切配合的同時,明確責任,保質保量的完成每天的工作。

3、根據班內自身特點,設置活動區(qū),增添活動材料,組長家長動手制作學、玩具。

4、積極參加練兵活動,搞好家長開放日活動。

5、設置“小藥箱”,與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。

6、每周做一次班內情況分析,調整、改進工作方法,詳細填寫班務日志。

下學期幼兒園班級工作計劃 篇5

本學期,我們將根據上級及幼兒園的工作要求以及幼兒的情況,認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓,提高自身業(yè)務能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究,滲透新的教育理念,積極探索,不斷提高保教質量。

一、班級情況分析:

中班共有幼兒xx名,其中x名為轉學期來的新生,教師兩名。通過小班一學年的在園生活,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。

1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析:

(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。

(2)幼兒基本都能愉快地入園,并能與同伴一起友好地相處、交往。

(3)能進行一些簡單的生活自理活動。

(4)能用簡單的禮貌用語與教師、同伴打招呼,部分幼兒能主動與客人打招呼。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析:

(1)部分幼兒在學習活動過程中,思維不夠集中,對于教師的提問,有的表現(xiàn)為一種與我無關的感覺,有的則是還停留在上一個問題上,有的就是答非所問。還有的幼兒喜歡在下面做小動作,而且有時會影響到他人。

(2)在進餐方面,約有xx的幼兒速度較慢,而且經過了一個假期,有部分幼兒對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)),有所淡忘,在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,玩耍。

(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,有待提高。

(4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高,有的幼兒在動作的協(xié)調上還存在著一定的困難。

(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,他們不敢主動地尋找同伴交往,而是坐在椅子上等待他人來和他交流,不能很好的表達自己的想法、意愿。

(6)當遇到困難時,幼兒的第一個反應就是叫教師,缺乏自己動腦筋解決的主動性。

(7)幼兒的任務意識較弱,任務不能及時、按時的完成。

 二、本學期工作目標:

本學期我們兩位教師將會團結協(xié)作,針對本班幼兒的實際情況,參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,在新《綱要》指導思想的引導下,進行行而有效的指導,用適時的家園溝通方法,達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

三、工作任務及措施:

(一)加強班務管理,保證幼兒身心健康發(fā)展

1、班上兩位教師要搞團結、講合作,教育觀念達成一致,堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。

2、定期開展班級會議,找不足、定措施、認真實施。

3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如:通過照片再現(xiàn)的形式或結合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,使幼兒對自己的安全提高警惕。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質,重視常規(guī)指導和體育鍛煉

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺性,建立為他人服務意識。

2、在平常的教學中穿插一些健康方面的知識,教給幼兒一些增進健康的方法,使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。

3、開展家園活動,雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。

(三)五大領域任務與措施

健康領域任務:

1、情緒穩(wěn)定、愉快,感受到幼兒園生活的愉快。

2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣,有基本的生活自理能力。

3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。

4、不玩危險物品和危險游戲,在活動中會保護自己不受傷害,并注意不傷及他人,遇到危險時,知道躲避和呼救。

5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服。不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里。不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調。

措施:

1、開展我會保護自己小主題活動,幫助幼兒建立初步的自我保護意識。

2、建立喝水記錄,我進步了等小環(huán)境,幫助幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成。

3、學習新的早操,開展新的體育游戲,制作新的自選玩具,幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣,促進體能的協(xié)調發(fā)展。

社會領域任務:

1、愉快、主動地參與幼兒園的各項活動,逐步增強自信心。

2、樂于與人交往與合作,有初步的合作、互助、分享、謙讓意識,逐步體驗與人交往與合作的樂趣。

3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝——等文明禮貌用語。

4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)則,知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則。知道明顯的對與錯,樂意學習好榜樣,知錯能改。

5、有初步的任務意識和責任意識,主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事,遇到困難和挫折時,能在成人的指導和幫助下,嘗試自己解決。

6、尊重長輩、教師,和同伴友好相處,初步體驗和感激他人對自己的愛。

措施:

1、使幼兒經常獲得成功的體驗,形成積極的自我認識,建立對自己的信心。

2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會,把每周五定為玩具分享日,鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上,大家一起分享,感受一起游戲的愉快。

3、提供常規(guī)要求,制作常規(guī)棋,通過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯,初步建立規(guī)則意識。

4、建立值日生,為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務的機會,培養(yǎng)初步的任務意識和責任感。

5、利用相關節(jié)日,對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。

語言領域任務:

1、能用普通話自然的和自己的親人、教師和同伴交談,并樂于當眾講話。

2、注意傾聽他人的講話,比較準確地理解他人講話的意思和回答問題。

3、初步嘗試描述簡單的事物或過程,能大膽地在集體面前表達自己的意愿,說話較完整。

4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書,初步理解文學作品內容、感受文學作品的美,初步能夠一頁一頁的翻看圖書,并理解畫面內容。

5、喜歡學說普通話,逐步發(fā)準翹舌音等。

措施:

1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設口語表達的氛圍,班級環(huán)境要寬松,和諧,使幼兒樂說、敢說,有機會說。

2、開展說兒歌、傳話活動,提供幼兒表現(xiàn),交流的機會,逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。

3、開展與愛護圖書有關的活動,鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣。

科學領域任務:

1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的愉快。

2、好奇、好問,能積極參加探索、操作活動。

3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

4、對周圍環(huán)境中的數、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。

5、關注生活中的常見的科學現(xiàn)象,喜歡參加觀察、操作、實驗,初步學習做觀察記錄。

6、喜歡關注周圍自然環(huán)境,樂意參加一些種植活動,初步了解自然與自己生活的關系,有初步的環(huán)保意識。

措施:

1、在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化,以教師的主動參與帶動幼兒表達,交流的愿望。

2、在幼兒活動中,及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質需要,鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。

3、結合《愉快發(fā)展》在活動區(qū)投放相關的科學操作材料,幫助幼兒在活動中獲得探索的愉快,逐漸學會總結,交流探索的過程及結果。

4、結合季節(jié)變化豐富自然角,種植植物,培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力,初步學習記錄觀察變化。

藝術領域任務:

引導幼兒積極參加藝術活動,感受并喜愛生活環(huán)境中的美,引導幼兒用自己喜歡的方式進行藝術創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術活動的良好習慣。

音樂:

1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物,逐步對藝術產生興趣。

2、喜歡參加藝術活動,樂于用自己喜歡的藝術形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3、學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂器,學習進行簡單的歌詞仿編,區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。

措施:

1、根據不同的環(huán)境播放不同風格的樂曲,引導幼兒感受不同風格的音樂帶來的美。

2、為幼兒提供表演的條件和機會,如:創(chuàng)設表演區(qū)和小表演家活動,初步引導幼兒大膽表現(xiàn)自我。

3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲,讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化,提高幼兒對音樂節(jié)拍,節(jié)奏的掌握水平。

美術:

1、能夠自如的選擇材料進行操作活動,并有主動整理的意識。

2、自主地使用一些簡單的美術工具和材料,表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象,嘗試根據身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具。

措施:

1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具,為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。

2、常識使用多種美術工具和手段表現(xiàn)同一主題作品,使幼兒感受創(chuàng)造的美。如:中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等。

3、創(chuàng)設美術作品展覽區(qū)域,為幼兒欣賞提供經常變化而豐富的美術作品。

4、日常教育教學合理安排,保證實施落實。

措施:

1.為幼兒創(chuàng)設一個寬松愉快的學習氛圍,師生之間建立平等、親密的關系,耐心對待每位幼兒。同時以幼兒為主體進行教室內外的環(huán)境布置,內容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。2. 教師在活動實施前作好充分的知識準備和材料準備,在教具的提供上盡量做到每人一份,并根據幼兒發(fā)展情況的不同,做到難簡搭配,合理安排,使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。

(五)做好家長工作,取得家長配合

措施:

1.定期開展小型家長會,讓家長了解班級相關情況,配合做好教育工作。

2. 隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換家長園地內容,內容的選擇要體現(xiàn)實用性、教育性,使家長園地真正成為家長了解幼兒一日生活,達到家園共育目標的窗口。

3.按時發(fā)家園聯(lián)系手冊,反饋幼兒近期表現(xiàn),及時了解家長的建議,使班級工作更明確,家園溝通更有實效。

下學期幼兒園班級工作計劃 篇6

幼兒教育,學前教育,對于小孩子的未來發(fā)展非常重要,這一階段的小孩子們對于各種事務都有興趣。那么我們該如何去引導他們愉快的在幼兒園內開學的學習呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班下學期班級工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。幼兒園小班下學期班級工作計劃(一)

幼兒教育區(qū)別于其他,要以關懷包容為主,特此提出本計劃。希望各位幼兒教師們能依照計劃進行工作。

一、幼兒基本情況分析

我班現(xiàn)有幼兒34名,其中男生16名,女生18名。經過上半學期的學習,全班幼兒的各項能力都有所提高,體質有所增強,而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,一起游戲,學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師,小朋友們一起學本領,而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學會了自己吃飯,自己穿衣服,早上進園會主動同老師問“早”,“好”,“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲,對于一些體育器械他們能熟練的使用,并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛,一學期下來,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,個別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動作發(fā)展不平衡,而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛(wèi)生習慣也不好,挑食,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重。

二、指導思想

根據《幼兒教育指導綱要》精神,從過去權威式的組織者,講授者,轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终撸献髡吆鸵龑д?。根據本班幼兒的實際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,時時加以對照,了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,積極引導,把握好教育的時機,并組織生動,有趣的教學計劃,為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。

三、本學期主要工作任務及實施措施

(一)合理安排日常教育教學活動

具體措施

1.制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃

2.創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。

3.根據幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協(xié)調,同時幫助幼兒認識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。

4.教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,經驗,知識的準備)。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

(二)鍛煉幼兒身體,促進其身心全面健康的發(fā)展

具體措施:

1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2.開學兩周內教會幼兒學做早操,能跟上音樂連起來。

3.注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對幼兒進行測查,檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。

(三)加強班級常規(guī)管理,形成良好常規(guī)

具體措施:

1.根據本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導,制訂合理,科學的班務工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

2.運用標記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3.積極配合幼兒園開展各項工作。

(四)做好家長工作,取得家長信任

具體措施:

1.開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進幼兒發(fā)展。

2.每個主題更換家長園地內容,內容的選擇體現(xiàn)豐富性,實用性,教育性,讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導,復習。

3.每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》,從而使家長更好的了解幼兒在園情況。

(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,發(fā)展班級特色。

具體措施:

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍。

2、每日開展手工訓練,培養(yǎng)幼兒興趣。

3、區(qū)域活動投放充足的手工材料,以便幼兒活動中選擇。

4、將幼兒的手工作品主題活動相結合,布置于主題活動墻飾。

以上是我班新學期的班務計劃,在工作實施過程中我們將根據實際適當調整與完善,現(xiàn)將工作要點安排如下:

二三月份:

1.認真做好開學大掃除、家訪。

2.完成班內環(huán)境創(chuàng)設

3.常規(guī)訓練

4.教幼兒早操

5、植樹節(jié)愛綠護綠活動。

四月份:

1.準備參加教師課堂教學大賽。

2.親子純有活動。

五月份:

1.家庭才藝大賽。

2.對家長開放半日活動觀摩。召開家長會。

3.早操表演。

4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術節(jié)。

六月份:

1.慶“六一”幼兒繪畫展。

2.幼兒口語測試及口語大賽。

3.幼兒發(fā)展評估。

4.收集,資料,歸放物品,做好學期結束前的各項考核、評價工作。

幼兒園小班下學期班級工作計劃(二)

基于幼兒園的現(xiàn)狀,為改善本園的教育方案,提高幼兒們的上學興趣,本園本學期依照以下方針開展工作:

一、保教工作

1、創(chuàng)設新班級環(huán)境,合理布局,適宜幼兒進行分區(qū)、集中、游戲等活動,吸引幼兒參與活動,喜歡上幼兒園。

2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃。

3、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜,逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡等生活常規(guī)。

4、教師認真教新生學習早操,充分利用場地開展游戲活動。

5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,鼓勵幼兒愿意上幼兒園,并在活動中熟悉同伴,遵守活動常規(guī)。

6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操,激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。

二、教研工作

(一)制訂學期班級工作計劃。

(二)研究制定課題方案。

(三)制定班級主題活動內容,及周逐日計劃。

(四)本月有兩大節(jié)日:教師節(jié)與中秋節(jié);教幼兒一些關于這些節(jié)日的有關知識。

(五)參加年段集體備課活動。

(六)教學內容:

健康領域:

1、能高高興興上幼兒園,了解、熟悉幼兒園的生活。

2、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走,能聽信號走路。

3、對體育活動有興趣,能參加做操、游戲等體育活動。

社會領域:

1、喜歡上幼兒園,能適應幼兒園的集體生活。

2、認識幼兒園里的人和自己的同伴,認識幼兒園的環(huán)境。

3、了解自己,能感受周圍成人的關心和愛護,愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

4、享受與同伴分享的樂趣。

語言領域:

1、引導幼兒注意傾聽別人說話,理解談話的基本內容,初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

2、能聽懂成人和同伴的話,樂意開口說話,并初步用短句表達自己的意思。

3、引導幼兒說普通話,能用普通話進行語言交流。

科學領域:

1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,并對它們感興趣。

2、在活動中,鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,引導幼兒了解感官的作用。

藝術領域:

1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏,并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。

2、支持、鼓勵幼兒參加美術活動,引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。

三、家長工作

1、召開學期家長會,向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標。

3、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。

4、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

5、創(chuàng)設“共育幼苗”家園欄,讓家長了解幼兒在園活動內容及一些育兒方法。

幼兒園小班下學期班級工作計劃(三)

新的學期,新的希望,新的起點,在新的學期中,我將和另外5位老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。制定出以下工作計劃:

一、班級情況分析及工作重點

本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、幼兒發(fā)展目標

(一)健康領域

逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁,學習穿脫簡單的衣褲、鞋。

了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,認識五官懂得保護。

愿意和同伴參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

(二)語言領域

學習普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學習用普通話與人交流。

學習安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學習表達自己的認識和感受。

(三)社會領域

愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,愿意親近老師或熟悉的成人。

樂意和同伴一起游戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂。

在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情(政服務中心工作計劃)緒表現(xiàn),學習關心他人。樂意招呼熟悉的人,學習求助和感謝。

學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

學習接受老師的建議和批示,學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(四)科學領域

在成人引導下,學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

喜歡操作、擺弄。

親近大自然,喜愛與學習愛護周圍的植物。

(五)藝術領域

在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產生愉悅的情緒。

喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術作品的感受。

嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

學習用自然的聲音唱歌,學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,學習和老師、同伴一起做音樂游戲。

三、教育教學工作

做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應做好以下幾方面的工作:

(1)開學前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表,使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。

(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。

培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。

(1)認識自己的標記;

(2)學會正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡,不吵醒別人;

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,能學習自己吃飯等。

培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

(1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;

(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學習看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

深入實踐園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經驗,提高綜合能力。

注重活動區(qū)活動的計劃,做到學習有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。

四、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,在醫(yī)務人員的指導下,嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天的戶外活動,給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關系,將幼兒生理與心理結合起來,促進幼兒的身心健康。

在本學期的保健工作中,增強保育員的教育意識,在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,真正做到保教合一。

五、家長工作

在本學期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:

(1)加強與家長的交流與溝通,以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

(2)按時更換家長園地內容,讓家長及時了解本班教學活動內容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。

(3)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用。

以上是我本學期的個人工作計劃,在今后工作中,我將努力工作,爭取更大的進步。

幼兒園小班下學期班級工作計劃(四)

伴著春天的腳步,新的學期開始了。本學期,是我園落實第三個“三三發(fā)展規(guī)劃“的起步年,同時面臨著在我園發(fā)展史上前所未有的幾件大事:省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動、幼兒園人事制度改革的前期準備工作。我們要堅持獨特的辦園理念,穩(wěn)情緒、創(chuàng)品牌、保生源,將壓力變?yōu)閯恿?,一步一個腳印,做好方方面面的工作。

對于我班,省一級幼兒園評估和建園十周年的系列慶典活動是本學期的重頭戲。我們首先理清思路,做到“忙而不亂”,有條不紊的在與其他班級、年級的合作與互動中,開展各項工作。

一、班級情況分析

本學期我班老生21名、新生14名(原大二班幼兒10名、新入園幼兒4名)復讀生1名、共計36名幼兒。通過觀察與分析,發(fā)現(xiàn)本班幼兒對數學有一定的興趣,能運用數學知識解決生活中的簡單問題,樂于進行數學游戲;幼兒的責任意識、任務意識較強。通過與家長的溝通與交流,發(fā)現(xiàn)幼兒對幼小銜接的需求增大,因此,本班的工作重點將圍繞“讓孩子快樂、幸福、發(fā)展”,攝取《高瞻課程》的精華,落實《新綱要》,發(fā)揮我班的數學優(yōu)勢,著重“讀、寫、算”能力的引導與培養(yǎng)。

二、教育教學工作

(一)重點工作:

1、繼續(xù)進行“將數學活動滲透于幼兒的一日生活中”的課題研究工作,以“幼小銜接”為主線,進行實驗探索的工作。

2、為幼兒入小學做好前期準備。

幼兒從幼兒園進入小學,經歷角色過度、心理過度、行為過度的全過程,是至關重要的轉折期。如何使幼兒逐漸適應和調整呢?運用《高瞻課程》的理論精華,促進幼兒有序的學習、有序的生活。加強幼兒的規(guī)則意識和自控能力。在幼兒的一日生活中培養(yǎng)良好的生活習慣和學習習慣。將“讀、寫、算”作為幼兒的學習工具,有計劃、有層次的進行引導與培養(yǎng),提高幼兒的學習敏感度,增強任務意識、責任意識。從心理、知識技能、社會等方面充分準備,度過這一特殊階段。

3、進行建園十年系列展示活動。

精心編排節(jié)目《晉南花鼓》,力爭使每一位幼兒參加演出活動、從才藝方面為幼兒創(chuàng)造自我展示的機會。

(二)基本工作:

1、加強雙語教學力度。

——班級教師善于運用雙語教學。

——專業(yè)教師的英語結構教學具有趣味性、層次性。

2、繼續(xù)主題探究活動的研究。

——主題的確立適宜幼兒的發(fā)展,在一定的范圍內選擇有代表性的、適宜幼兒的“小主題”。

——主題的展示、活動設計、材料調整要適應大班級的特點,的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,使幼兒的社會性(關心周邊的人、有責任意識、學會融入群體、學習禮讓等)不斷發(fā)展。

——主題資料的整理及時、完整,體現(xiàn)幼兒的發(fā)展和教師的成長。

3、圍繞四個“有序”進行班級經營。

——有序的環(huán)境

——有序的生活

——有序的學習

——有序的觀察

4、注重日常生活中的文學活動、音樂活動的系統(tǒng)性、計劃性、目的性,用幼兒喜聞樂見的形式進行,將節(jié)目的排練穿插到活動中,合理有效利用時間和資源。

5、重視幼兒活動的記錄,對建立的檔案資料進行分類、整理,引導幼兒關注自我、記錄自我,引發(fā)家長的記錄意識、學習記錄方法,使記錄能夠全面、真實反映孩子的發(fā)展水平。提高教師的評價分析能力,在反思中發(fā)展,指導下一步工作進程。

三、衛(wèi)生保健工作

1、近期是非典型性肺炎的發(fā)病季節(jié),班級與家長密切配合,認真觀察,大力宣傳,盡力避免疾病隱患。

2、注重幼兒在一日活動中的自我保護意識的培養(yǎng),提高自我保護的能力,確保幼兒的安全。

3、針對幼小銜接,加強自我服務能力的培養(yǎng),學習自己整理書包、整理自己的儀表、整理被褥等。并加強幼兒為群體服務的意識,做好值日生工作,建立相關的觀察記錄、檢核表,對比幼兒的發(fā)展、變化。

4、注意培養(yǎng)幼兒正確的書寫、閱讀姿勢,保護視力,促進幼兒骨骼、肌肉的成長。

5、關注幼兒換齒,宣傳相關的衛(wèi)生常識、避免引起孩子初次換齒的緊張感。

6、定期進行睡具的暴曬、清洗、消毒等各項常規(guī)衛(wèi)生工作。

四、家長工作

1、本學期,由于并班,我班教師采取約訪、家訪、電話訪問等各種方式盡快和新生家長熟悉,了解孩子的現(xiàn)狀,印發(fā)《家庭電話聯(lián)系表》,使并班的決策順利實施,得到家長的信任與支持。我們希望下一步的工作再接再勵,為家長提供方便、周到的服務。在為幼兒提供“讀寫算”的材料和活動進行中,邀請家長共同參與,了解家長對幼兒的期望和目標,相互調整,便于幼兒的發(fā)展。

2、積極發(fā)揮家長委員的作用,增強家長與幼兒園的互動頻率和班級工作的透明度。

3、繼續(xù)開展“家庭親子聯(lián)誼活動”,延伸家庭假日活動,以小組為單位,以“幼小銜接”為主題由教師、家長委員組織進行;每學期增加一次全班性的家庭游玩活動,并詳細記錄活動過程、展示。

4、進一步完善班級教師與家長的了解、溝通渠道,提高約訪效率,增加訪問的人數。

下學期幼兒園班級工作計劃 篇7

我。班級情況分析

我們班有50個孩子,其中男生27個,女生23個。通過對幼兒平時的觀察,我們從身體、認知、社交三個方面對孩子進行分析:

(1)身體發(fā)育:在老師的自覺訓練和不斷提醒下,孩子普遍發(fā)育良好生活和衛(wèi)生習慣。

1、自理能力:孩子的日常生活已經大致形成,知道正確的洗手順序和正確的洗手、漱口方法。掌握筷子的正確使用方法,具備獨立進食的能力。能夠按順序穿脫衣服,輕松整理。保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。

2.大肌肉運動:孩子的大肌肉運動比較均衡,可以協(xié)調地進行各種基本動作,如走、跑、跳、投擲、平衡、鉆孔、攀爬等運動器材。大多數幼兒可以以連續(xù)、協(xié)調的方式跳繩。

3.小肌肉動作:孩子能正確握筆寫字,孩子喜歡和正確使用各種美術材料,比如剪刀。

4.自理:孩子有初步的自我保護能力,知道一些簡單的方法來處理日常生活中可能發(fā)生的突發(fā)事件。能夠識別安全標志并積極遵守教師和成人的安全要求。

(2)認知發(fā)展:

1.智力能力:會根據物體的不同特征進行分類。會用不同的唱法來表達歌曲的不同意境。能用感官直接感知和記憶周圍常見的事物和現(xiàn)象,具有一定的形象思維能力。能積極參與各種認知活動,喜歡探索,喜歡問為什么?

2.數字概念:能初步理解數量、重量、顏色、質地、距離、方位和時間等概念,并且學習使用分類、比較、排序和測量。

3.語言發(fā)展:喜歡聽故事,看表演,能看書,初步理解其表達的意思。能初步感受到文學作品的語言美。

在去年開展的學習和角活動中,孩子們的人格品質得到了進一步的提升,好奇心強,在孩子原有的基礎上發(fā)展了各種技能。

(3) 社會發(fā)展:

這個班的孩子大多懂事有禮貌,能初步關心和愛護同齡人,愛自己的群體,愿意與同行合作。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,表達對身邊生活的美好情感。

但是,由于孩子能力發(fā)展的不平衡和家庭環(huán)境的不同,還是存在一些共性的問題: 1、孩子的作息時好時壞,良好的作息還沒有形成?;顒又?,完成任務的速度較慢,遇到困難容易畏縮,不能堅持到底。需要培養(yǎng)耐心、謹慎的行為習慣以及孩子的數數和理解能力。

2.個別兒童運動發(fā)展不協(xié)調,部分兒童尚未完全掌握運動的基本動作。

3、孩子的聽力習慣較差,尤其是孩子語言的完整性、邏輯性和連貫性需要加強。

4、游戲活動中存在個人糾紛,自行解決的能力有限。合作的方式和方法需要重新培訓。

5.孩子大膽創(chuàng)造和想象的能力有待進一步提高。

本學期,我們將圍繞孩子的行為和品德教育,更好地開展豐富多彩的教育活動,繼續(xù)做好每一門學科的教學,鍛煉意志,促進兒童身心和諧發(fā)展。為小學打好基礎。

2. 班級工作的主要目標:

(1) 幼兒生活管理目標

1. 持續(xù)培養(yǎng)幼兒的良好的清潔衛(wèi)生習慣。

2.不斷培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣。

3.培養(yǎng)孩子整理物品的能力和保持物品整潔的習慣。

4、繼續(xù)培養(yǎng)孩子早睡早起的好習慣。

5.培養(yǎng)孩子坐、站、走的正確姿勢。

(2)身體發(fā)育目標:

1.生長發(fā)育:了解身體器官的需要和自身的生長發(fā)育,了解預防齲齒和換牙的知識。

2.動作發(fā)展:積極參加各種體育活動,通過模仿和練習來調整自己的基本動作,使動作正確、自然、協(xié)調。

3、能夠適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化,對疾病有一定的抵抗力,了解一些預防常見病的知識。

4.知道不同的食物有不同的營養(yǎng),身體需要的營養(yǎng)也不同。

5、學會處理日常生活中可能發(fā)生的突發(fā)事件,具備初步的自我保護意識和能力,懂得處理跌倒、流鼻血等創(chuàng)傷。進行集體活動時要注意安全。

6.能夠積極參加和適應各種運動強度和運動量合理的體育活動,充分鍛煉身體,養(yǎng)成運動習慣。各種基本動作協(xié)調、準確、靈敏,具有一定的耐力和速度,姿勢正確。

(3) 認知發(fā)展目標:

1. 語言

(1) 能夠使用適當的語言表達自己的情緒,并能分辨出自己是什么熟悉故事,語言比較完整

流利,措辭比較準確。

(2)能夠圍繞一個話題進行討論,注意傾聽對方的發(fā)言,敢于提出不同的意見,能夠評價和補充別人的發(fā)言。

(3)喜歡欣賞不同形式的文學作品,初步感知文學作品語言的豐富性和美感。以文學作品所提供的想象線索為基礎,結合個人經歷,拓展想象,創(chuàng)造性地表達。

(4)能夠正確掌握正確的讀寫姿勢,能夠與同齡人合作制作繪本。

2.藝術

(1)能夠隨著音樂自然快樂地唱歌、玩游戲、表演、跳舞等,表達自己對音樂作品的感受和態(tài)度。

(2)能熟練使用樂器,演奏出和諧、優(yōu)美、富有表現(xiàn)力的聲音,在集體音樂活動中,能夠使自己的表演與集體、與音樂融為一體。

(3)愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進行組裝、拆卸、制作和涂裝,有初步的想象和創(chuàng)新,體驗成功的喜悅。

(4)培養(yǎng)孩子初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和藝術作品美的能力,初步學會正確評價美,培養(yǎng)孩子積極參與欣賞活動,能夠表達對作品的欣賞用語言、動作、表情等感受和想象。

3.科學

(1)能積極參與數學活動,加深對數概念的理解,了解加減法在現(xiàn)實生活中的實際意義,獲得一些時間和空間的概念。

(2)在教師的幫助下,總結和總結相關的數學經驗,學會從不同的角度和方面去觀察和思考問題,并能夠通過觀察、比較來解決簡單的問題,類比、轉移等方法。數學問題。

(3)對事物的變化和發(fā)展過程感興趣,喜歡探索、操作、實驗,積極嘗試用多種認知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題。

(4)社會發(fā)展:

1.能感受到大人的愛和周圍環(huán)境中的美好事物,愛護身邊的人,用禮貌用語正確。

2.能夠理解日常規(guī)則,遵守公共生活中的基本套路,能夠辨別是非,學會控制自己的情緒和不當行為。

3。能夠在集體活動中大膽發(fā)表意見,尊重和借鑒他人的長處,有一定的自信心,能夠克服困難完成任務。

4.在成年人的指導下,能夠遵守社會和公共秩序,體驗認識到人與人之間相互交流的重要性和快樂,能夠感知他人的情緒和需求,并做出適當的反應。

5. 能夠主動與同齡人交流,接受他人的邀請,分享活動和游戲,為自己和他人的成功感到高興。

3.育兒工作的主要目標:

1、日常育兒工作:

(1)開展多種形式的工作 家長工作,與家長建立友誼。

(2)探索家長教育資源,鼓勵家長參與幼兒園教育。

(3)保證與家長的頻繁溝通,積極向家長宣傳積極的教育方法和科學的育兒知識。

(4)請家長幫助加強孩子的體育鍛煉,增強體質,保證孩子來幼兒園的時間。

2、階段性家長工作:

(1)家長會:詳細總結孩子在幼兒園的情況;分析班上孩子的不足,介紹學期中要采取的措施,希望得到家長的積極支持。介紹了大班年齡段各方面的發(fā)展目標和幼小銜接的注意事項,希望得到家長的積極配合,讓班級工作順利進行。

(2)家長開放日:

邀請家長到課堂觀看或參與活動,讓家長直觀了解本次活動的教育內容和方法幼兒園,直接看到幼兒園的孩子。也為擴大兒童的社會交往提供了條件。

我們希望通過我們的努力,孩子們能夠全面提升自己的能力,健康快樂地成長。

下學期幼兒園班級工作計劃 篇8

轉眼間,新的一個學期又開始了,為了保質保量的做好各項教育教學工作,促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據幼兒園工作計劃,結合本班的實際情況,這學期,我們將從以下幾個方面開展工作:

一、切實做好安全教育工作,將安全工作擺在首位

孩子的安全是做好一切工作的前提條件,因此,我們全體班級成員都將樹立高度的責任心,將安全工作落到實處。具體做法如下:

1、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。

2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

3、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性,如刀、電、大頭針、熱水等,會主動避開不安全的物品。知道當身邊出現(xiàn)火災、地震等危險情況時該如何自救,明白安全門的作用。知道自己獨自在家時如何保護自己,不吃陌生人的食物,不給陌生人開門,不跟陌生人走等等。

二、保質保量地做好保育工作

(一)在保育工作方面,積極創(chuàng)設健康衛(wèi)生的班級環(huán)境:

1、班級小組成員之間積極交流,達成共識,共同維護班級衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。教學用品用完后隨手收拾,互相提醒,互相監(jiān)督,共同維護好班級的環(huán)境。

2、讓孩子們樹立“我是中班小主人”的思想意識,使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來,同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。

(二)嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。

1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度,做到銜接緊湊。

2、每天早晨、午睡前后,認真觀察和檢查幼兒,密切關注孩子的精神面貌,做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。同時要求在日常生活中,也要時時處處留心孩子的一舉一動,真正成為有心人。

3、我們將根據中班孩子的年齡特點,制定適合他們的體育目標和游戲,積極開展各種有效的體育鍛煉活動,增強幼兒身體抵抗能力。同時,跟進活動中的工作,如擦汗,讓幼兒自己也養(yǎng)成習慣,發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗,最大限度地預防疾病的侵擾。

 三、更新教育觀念,跟進新的教育步伐

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動力。培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的創(chuàng)新人才,已經成為各層各級教育一項特別重要的任務。為此本班本學期使用一套全新的教材《幼兒園活動整合課程》嘗試大膽具有中國特色的兒童創(chuàng)造性發(fā)展平臺,鼓勵孩子在課程教學過程中進行創(chuàng)造探索學習,從小獲得創(chuàng)造探索的愉快經驗。我們主要從三個方面打造創(chuàng)造的平臺:一是語言學習中的創(chuàng)造探索;二是藝術學習中的創(chuàng)造探索;三是科學活動中的創(chuàng)造探索。

四、積極做好家長工作

我們一直認為,家長某種意義上來說,就是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責任的分擔者,是一份寶貴的教育資源。在這學期里,我們還將一如既往地做好如下工作:

1、熱情接待家長,認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。

2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

3、不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經驗。

4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。

5、邀請家長積極參與到教學活動中去,與教師共同商討、策劃教育計劃。

6、堅持對每一位孩子進行一次家訪,邾城外的將進行電話聯(lián)系,向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們中x班全體班級教育成員堅信:只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務,并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心,換取每個家長的放心。

下學期幼兒園班級工作計劃 篇9

本學期我班共有43名幼兒,男孩21名,女孩22名,本學期轉走3名孩子,插進3名。通過上學期的觀察,對幼兒在身體發(fā)展方面、認知發(fā)展、社會性發(fā)展方面、家長工作方面等進行如下分析:

自理能力:孩子們經過一年半的學習,各項生活常規(guī)已基本形成,能主動地在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物等。

大肌肉動作:幼兒的大肌肉動作發(fā)展比較平衡 ,能協(xié)調地鉆爬,喜歡用多種方法玩球,部分孩子能左右手拍球,有個別幼兒還學會了跳繩等。小肌肉動作:基本上都能正確使用勺子吃飯。喜歡使用剪刀剪紙,但有部分孩子運用剪刀的姿勢欠佳。還有個別小朋友的坐姿也欠佳如;黃雨、趙煜等。

自我保健:孩子們形成了運動后多喝水的好習慣;懂得要躲避危險物,飯后不做劇烈游戲的道理;了解到了清潔衛(wèi)生的重要等,但仍有部分孩子便后忘了洗手的習慣。

智力能力:會比較兩個以上物體的差異,學會了按用途分類。會按歌詞的內容編簡單的動作。能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,部分孩子還愛提問題。多數幼兒喜歡參加學習和游行活動,

數概念:會按大小、長短、高低等特征排序,會按規(guī)律進行排序,能手口一致點數10以內的物品,能辨認4-5種圖形。

語言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié),能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小

朋友在集體中能大膽表述;但小朋友的語言表達還有待加強。

大部分孩子能與同伴友好相處,懂得在活動中要互助合作、團結友愛,玩玩具時也知道要互相謙讓,小朋友做事有始有終的行為習慣也已初步形成,并具有初步的自信心。但班級中還仍有部分幼兒不會較好地愛護物品。如:陳奕揚、張銘輝等,他們做事也比較拖拉,依賴性較強。

我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,對班級的各項工作要求較高,從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),家長基本能與班級配合教育教學工作,積極參與幼兒園的各項活動,但本班的家長普遍較忙,大部分都因忙著做工有爺爺奶奶接送。

1、喜愛各種食品,養(yǎng)成不挑食,不浪費及主動飲水的好習慣。

2、繼續(xù)學習有序的穿脫并整理衣服,擺放在固定位置,初步嘗試整理床鋪。記住生活中常見的電話號碼,了解一些緊急情況下的自救方法。

3、知道不隨意服用和觸摸玩弄生活中的藥品及化學用劑。

4、體驗表達情緒的多種方式,掌握一些調節(jié)、控制自己的情緒的方法。

5、了解自己與他人的不同,不嘲笑別人的生理缺陷或缺點,愿意幫助別人。

1、能走跑交替,有不甘落后的爭先意識并掌握若干種走步方法。

2、能快跑和在一定范圍內四散追逐跑,能走、跑交替(或慢跑),能遠足和一路縱隊跑。

3、會立定跳遠,能雙腳熟練地向前跳或在直線兩側行進跳;原地蹬地起跳觸物,能從30-35厘米高處自然地跳下,落地輕;能助跑跨跳平行線,跳距不少于40厘米;能雙腳交替跳和短距離單足連續(xù)向前跳。

4、能肩上揮臂投擲小沙包、紙鏢等輕物,能自拋自接低(高)球或兩人近距離互拋互接大球。能雙手交替拍球。

5、能大膽在平衡木上走,能閉目向前走,原地自轉至少三圈不跌倒。

6、能熟練協(xié)調地在障礙物下鉆來鉆去,在攀登架上爬上爬下,學會墊上團身滾。

7、能熟練地聽多種口令和信號作出相應動作,變換隊形。

8、能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,動作到位,整齊有力。

9、喜愛并積極參加體育活動, 體驗運動帶來的快樂。

下學期幼兒園班級工作計劃 篇10

時光飛逝,我們順利地進入了小班下學期。在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當然,在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲。

一、 基本情況分析

本學期,我們班新增了幾位小朋友,現(xiàn)有幼兒60名,其中男孩31,女孩29。經過一周的學習生活,孩子們都能高高興興地上幼兒園,自理能力較上學期相比,有了很大的提高,少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣:如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面,孩子們都學會用普通話與同伴交流。應該說,上學期經過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們更多機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

二、教學內容與要求

(一)、健康領域

1.身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快; 2.生活、衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理能力; 3.知道必要的安全保健常識,學會保護自己; 4.喜歡參加體育活動,動作協(xié)調、靈活。

(二)、語言領域

1.樂意與人交談,講話禮貌; 2.注意傾聽對方講話,能理解日常用語; 3.能清楚的說出自己想說的事; 4.喜歡聽故事、看圖書; 5.能聽懂并會說普通話。

(三)、社會領域

1.能主動的參與各種活動,有自信心;2.樂意與人交往,學習互助、合作和分享,有同情心; 3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則; 4.能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感; 5.愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

(四)、科學領域

1.對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣,有好奇心和求知欲; 2.能運用各種感官,動手動腦,探究問題; 3.能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果; 4.能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣;5.愛護動植物,關心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。

(五)、藝術領域

1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美; 2.喜歡參加藝術活動,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗; 3.能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

三、 家長工作

在平常的日常工作中,我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹保育院的規(guī)章制度,家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案,及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),了解幼兒在家的情況,以便有針對性地進行教育,爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真填寫交接班本,把一些特殊的情況記錄下來,讓班上工作人員都了解,爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,以了解家長的心聲,檢查自己的工作是否讓家長滿意。

四、 安全工作

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數,注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發(fā)生;老師經常反復叮囑幼兒注意安全,加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管,注意取暖、納涼設備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所。總之,我們的工作就是這么繁瑣。

但是我們有決心把自己的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,就是我們每位老師最大的心愿。

本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們入園。開學初,我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南,以解讀為指導,樹立服務意識,抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng),重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設,注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。

下學期幼兒園班級工作計劃 篇11

我。班級情況分析:

新的一年過去了,我們迎來了小班的第二學期?,F(xiàn)在,我們班有29個孩子,其中一位新生經過兩周的學習和生活,情緒基本穩(wěn)定了下來。在幼兒園生活和學習一個學期后,原來的孩子愿意去幼兒園,同時可以積極參加老師組織的各種活動;養(yǎng)成了生活自理的好習慣,會自己吃飯,注意餐具放輕放,午睡時在老師的幫助下,可以穿脫衣服;學習游戲也形成了一定的套路。上課時,可以安靜地坐下,舉手回答問題,積極動腦;玩游戲時,可以聽老師的指揮玩游戲,積極參與活動;但是,仍有不足之處需要我們不斷改進。孩子們喜歡參加體育活動和玩游戲。但畢竟他們還是小班里的小孩子。由于年齡和能力強弱的不同,同齡人自制力差,衛(wèi)生習慣差,經常出現(xiàn)爭搶東西的現(xiàn)象。孩子上課打斷的現(xiàn)象也很嚴重。根據兒童各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學目標,促進兒童的全面發(fā)展。

二、工作計劃

對孩子進行日常教育和生活習慣,努力豐富孩子的日常生活,將五個領域有機結合起來,將其融入日常生活,運用各種教育手段和教育方式,激發(fā)孩子的學習興趣和求知欲,培養(yǎng)孩子的語言表達能力,形成良好的課堂作息和衛(wèi)生習慣。對幼兒給予特殊關愛,盡可能給予鼓勵和幫助,幫助他們樹立自信心,因材施教,堅持保護與教育相結合,確保有保護和教育中的教育。 .注重開展區(qū)角活動,將區(qū)角活動融入孩子的生活;重視孩子的常規(guī)教育,一絲不茍、耐心做好個別孩子的工作。培養(yǎng)孩子的獨立性和社會適應能力,發(fā)現(xiàn)每個孩子的長處,并給予適應指導。開展各種游戲,讓孩子適應幼兒園的環(huán)境和班級的集體生活,建立良好的生活學習規(guī)律,喜歡上幼兒園。

3.發(fā)展目標:

(1)健康領域:

1.適應幼兒園集體生活,鞏固獨立吃飯和上廁所的習慣,可以穿脫衣服褲子;學習正確的坐、站、行姿勢。

2.了解簡單的保健知識,識別五官和主要功能,了解和學習防護;愿意接受疾病的防治,懂得健康的重要性。

3.喜歡吃各種食物,養(yǎng)成主動喝水的習慣。

4.認識并學會避免日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

5、愉快地參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

(2)語言領域:

1. 學會認真傾聽,理解日常用語;繼續(xù)學習使用普通話,能夠用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的意愿和要求;懂日常用語,能根據語言規(guī)范自己的行為。

2.喜歡讀兒歌,聽故事,看表演,看書,樂于表達自己的感受。

3.繼續(xù)學習說普通話,學習完整地表達你的要求。

4.學會在語言活動中大聲說話,而不是在日?;顒又写蠛按蠼?。

(3)社交領域:

1、在大人的啟發(fā)下,學會關注他人的情緒,做出安慰、關心、幫助等簡單的行為。愿意和熟悉的人打招呼,學會禮貌地尋求幫助,感謝他人的幫助。

2.喜歡和同伴一起玩游戲,學會分享、等待和交流,體驗與老師和同伴共處的快樂。

3.逐漸接受老師的建議和指導,鞏固孩子的良好習慣,懂得遵守集體生活的基本規(guī)則。

4.觀察周圍生活環(huán)境的極端變化,能夠接觸新事物。

5.喜歡參加各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日的歡樂氣氛。

(4)科學:

1.喜歡操作和擺弄,能堅持很長時間,嘗試提問,表達所見所聞。

2.愿意用多種感官去感知周圍的物體和現(xiàn)象,感知事物的特征,學習進一步的分類和比較。

3.引導孩子在熟悉的生活中形成初步的數字概念。

4.親近自然,喜歡并學會關心身邊的動植物。

(5)藝術領域:

1.在大人的引導下,能夠注意和接近熟悉的樹木、花卉、小動物、車輛等周圍環(huán)境中的美好事物,并產生愉快的情緒。

2.喜歡聽音樂和看藝術品,能通過動作、表情、語言等方式表達對藝術品的感受。

3.盡量用自己喜歡的顏色、藝術活動的材料和工具,學習繪畫、折疊、搭建、切割、粘貼、撕、揉、捏等技巧,只大膽表現(xiàn)熟悉物體的粗糙特征。

4.學會用正確、自然的聲音唱歌,說出不舒服的音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。

4、具體措施:

(1)健康領域:

1、組織各類戶外活動、體育比賽等. 培養(yǎng)孩子對活動的興趣,動作的協(xié)調性;靈活性和初步發(fā)展兒童基本動作,增強體質。

2.在一日活動的組織中,保證孩子每天有兩個小時的戶外活動,為孩子提供各種運動器材和自制玩具,引導孩子玩、愛玩。

3.注意日常觀察,發(fā)展和提高跑、跳、投、平衡、鉆、爬等一些基本技能。

4、通過各種運動游戲,逐步增強孩子身體的適應能力。

(2)語言領域:

1.培養(yǎng)孩子說普通話和使用正確的普通話,通過個別對話和自由活動引導個別孩子練習聽說。

2.通過教學活動和角落活動,培養(yǎng)孩子安靜地傾聽同伴的意見,不隨便打斷,養(yǎng)成在小組活動中傾聽他人的習慣。

3.在每次教學活動中,注意個體差異,讓每個孩子都有機會在全班面前發(fā)言。

4. 鼓勵孩子在人和團體面前更慷慨地表達自己。

(3)社會領域:

1.利用假期讓孩子感受和觀察大人的辛苦,學會尊重大人的勞動,學會幫助大人做事力所能及的,學會關愛大人。

2.盡可能多和中小學生交往,培養(yǎng)他們與不同年齡段的孩子相處。

(4)科學領域:

1.了解春夏四季的名稱和一些顯著的特征,初步了解四季與人們生活的關系。

2、通過散步、春游等活動,初步讓孩子學會用感官感知季節(jié)的變化,激發(fā)孩子的觀察興趣。

3、選擇適合小班幼兒的活動,引導幼兒積極參與活動,初步探索和觀察簡單的科學現(xiàn)象。

4、通過各種活動、智力游戲、角色游戲等開發(fā)孩子的智力,促進孩子創(chuàng)造力的發(fā)展。

(5)美術領域:

1.使用各種繪畫方法和方法,培養(yǎng)孩子的繪畫興趣,初步學會使用郵票、棉簽、手指、油畫棒、水粉顏料等繪畫。

2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料制作,提高手工操作的靈活性,培養(yǎng)手眼協(xié)調能力。

3.學習粘貼、撕扯和簡單的折紙技巧,運用揉、組、壓等技巧塑造簡單的物體。

4.通過音樂活動,讓孩子學會用正確的姿勢用自然的聲音逐句唱歌。

5、利用游戲和角游戲,訓練孩子根據音樂的節(jié)奏做出簡單的動作和模仿動作,學習簡單的舞蹈。

6.通過各種游戲活動和教學活動,鼓勵孩子大膽地表達自己。

V.日常生活:

1. 為每個孩子提供表達自己優(yōu)勢和取得成功的機會,增強自信心和自尊心。

2.引導孩子認識、體驗和理解基本的社會行為規(guī)則,學會自律,尊重他人。 3. 充分利用家庭和幼兒園,帶孩子參觀、郊游、游戲,讓孩子了解家庭住址、家庭成員關系和工作,培養(yǎng)愛父母、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的感情.

4.豐富正確的禮貌用語:你好、再見、謝謝、不客氣等。

5.通過老師的提醒和教育,培養(yǎng)孩子的良好習慣愛清潔和衛(wèi)生。

6、家長工作:

1、認真填寫《寶寶的才藝記錄》,并進行家訪、電話聯(lián)系或上門——學校路路通等向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,找出原因,共同探討孩子的教育方式,達成共識。

2.利用孩子接送的時間,與家長面對面交流,真實反映孩子在幼兒園的情況,了解孩子在家的情況,爭取家長的支持和理解,就教育孩子達成共識。

3、發(fā)布“家長園”,讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在幼兒園的情況、成功的育兒經驗,以及本班孩子的成長筆記,等可見性,起到橫向互動的作用,讓“家長園”成為老師與家長溝通的橋梁。

4.推薦家長加入家委會,成為家委會成員。

7.每月工作安排:

二、三月:

1.做好孩子開學登記和收費工作,建立正常教育和教學工作。

2.加強對兒童的日常教育和安全教育。

3.更新“家長園”,布置活動室環(huán)境。

4、認真制定各項計劃,及時上傳。

4月:

1.結合主題,組織孩子們的郊游。

2.做好環(huán)境布置。

3、認真對待中心的游園。

4.更換區(qū)域活動物資,提供半成品和廢品。

5.舉辦兒童藝術體操比賽。

五月:

1.慶祝6月1日

親子運動會。

2. 常規(guī)研究。

3、做好6月1日孩子的體檢。

4、繼續(xù)做好孩子的日常管理活動。

六月:

1.慶祝6月1日,舉辦少兒文明禮儀童謠朗誦比賽。

2.做好暑期保健,預防腸道疾病等。

3.做好學期末的工作。

4. 整理歸檔通識課程

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2022-07-31 閱讀全文

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2021-06-22 閱讀全文

為了不耽誤后續(xù)的工作進程,就需要我們用心完成一份工作計劃了。工作計劃可以提升自己對一項工作的掌控程度,提升自己的企劃和規(guī)劃能力,如何才能寫出對自己的工作有用的工作計劃呢?幼兒教師教育網的編輯特地為你收集并編輯了幼兒園大班下學期班級學期工作計劃,希望以下網頁內容能給你幫助!...

2023-03-04 閱讀全文

時光荏苒,歲月變遷,新學期又要開始了,怎么才能寫好一篇幼兒園下學期工作計劃呢?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是幼兒教師教育網小編整理的幼兒園下學期學生工作計劃,僅供參考。...

2022-08-05 閱讀全文