怎么為自己制定一份科學(xué)有效的崗位策劃書?策劃書是為實施的目標(biāo)或項目而制訂的行動方案,對活動制定策劃書,才能對工作更加有幫助,欄目特意為你整理“幼兒園植樹節(jié)主題活動策劃”,我相信這篇文章可以為您提供新的思路!
3月12日是一年一度的植樹節(jié),為了讓孩子們與環(huán)境“對話”,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,增強幼兒“人與自然和諧共處”的意識,我園擬定于3月12日開展“遇見春天,留住美好”主題活動。為了活動的順利開展,特制定此方案。
一、活動時間:3月12日
二、活動地點:美工室、戶外草坪、菜園三、參與班級:小、中、大四、活動目標(biāo):
1.知道3月12日是植樹節(jié),了解植樹節(jié)的來歷。
2.培養(yǎng)幼兒的勞動技能,在集體勞動中,學(xué)習(xí)與人配合、協(xié)作,增強團(tuán)隊意識。
3.給予幼兒親近自然的機會,培養(yǎng)幼兒從小愛護(hù)花木,保護(hù)環(huán)境的意識。五、活動準(zhǔn)備
1.物質(zhì)準(zhǔn)備
(1)小班:各種葉子、畫紙、膠水。
(2)中班:菜種或菜苗、小鐵鍬、鏟子、水壺
(3)大班:涂鴉紙、水彩、畫筆、彩筆、毛線(麻繩)、過塑機、過塑紙。
2.經(jīng)驗準(zhǔn)備
植樹節(jié)相關(guān)知識、種菜的相關(guān)常識、蔬菜對人體的好處。六、活動過程
分年級開展不同主題的植樹節(jié)活動。
(一)小班活動主題“萌手齊貼畫,記錄春之美”。 1.親子活動——親近自然,撿拾樹葉(在家完成)。 2.主題教育——了解植樹節(jié)。 3.快樂勞動——用樹葉貼畫,記錄春天的美好。
(二)中班活動主題“小手齊播種,公營一片綠”。 1.主題教育——了解植樹節(jié)及蔬菜對身體的好處。 2.技能培訓(xùn)——掌握種菜小本領(lǐng)。
3.快樂勞動——開墾菜園,在菜園播種,公營一片綠色。
(三)大班活動主題“巧手齊創(chuàng)作,保護(hù)春之芽。 1.主題教育——了解植樹節(jié)及護(hù)綠愛樹的重要性。 2.快樂勞動——繪制保護(hù)樹木的小標(biāo)語及宣傳海報。 3.護(hù)樹行動——認(rèn)領(lǐng)樹木,懸掛標(biāo)語。七、活動要求
1.開展活動前教師準(zhǔn)備要充分:活動開展需要家長配合的及時通知家長,活動材料準(zhǔn)備及相關(guān)知識儲備充實。
2.活動前做好班級詳細(xì)的活動方案,并向園內(nèi)提交紙質(zhì)版方案。
3.活動開展時,保持活動穩(wěn)定有序,氛圍良好。
4.一切活動的設(shè)計與組織首先以幼兒的安全為前提,活動過程中多關(guān)注幼兒。
5.活動時,需采集典型照片,并及時上傳幼兒園工作群(做篩選)。
6.活動結(jié)束后,園內(nèi)做活動總結(jié)。
xx年3月7日
四、種樹
1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣
帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角,讓幼兒說說如何種植“柳樹”
(1)種植工具
(2)種植方法
2幼兒種植,教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒掌握各枝的間距。
三。插入小標(biāo)志,以備日后護(hù)理。
201x植樹節(jié)活動計劃
一、活動主題口號及目的
主題:“約會燦爛春天,擁抱綠色草原”
口號:春天來了,去木蘭草原種樹吧!
情感目的:在活動中培養(yǎng)團(tuán)隊精神。遇到挫折時,要互相理解,互相幫助,像家人一樣相愛;增強隊員之間的情感交流;獲得社會和領(lǐng)導(dǎo)的好感和認(rèn)可。
能力目標(biāo):在實踐過程中,每個團(tuán)隊成員都要體現(xiàn)自己的能力,發(fā)揮自覺性和自律性,向社會展示企業(yè)風(fēng)采;提高實際操作和相互合作的能力。
二、活動內(nèi)容
1、在木蘭草原景區(qū)內(nèi),親手植下小樹苗并澆水灌溉,為美麗的大自然添加色彩。
2在植樹區(qū)學(xué)習(xí)植樹知識,參加發(fā)放許愿瓶、系愛心絲帶、拍照等活動。
3、游覽有“華中呼倫貝爾”美譽的木蘭草原景區(qū),駿馬馳騁草原,體驗蒙古風(fēng)情,呼吸清新空氣。
4、在景區(qū)品嘗純正農(nóng)家菜。
三、活動時間
2010年3月10日至3月31日
四、活動地點
木蘭草原風(fēng)景區(qū)(武漢市黃陂區(qū)王家河)
五、參與方式
以企業(yè)組織、公益組織、旅行社組織、自駕游組織、家庭旅游組織等20人以上組團(tuán)形式參加報名
六活動流程
1集合分組
2開始,練習(xí)組成員提前進(jìn)行,劃分場地,劃分工具。負(fù)責(zé)安全,嚴(yán)禁嬉戲打鬧。
3到達(dá)現(xiàn)場,清點人數(shù),說明有關(guān)事項,注意安全。工作人員講解植樹要領(lǐng)和樹木日常養(yǎng)護(hù)知識。
4開始植樹,各小組各自拿分好的工具,前往植樹地點,對劃分好的場地,分小組植樹。
5.植樹評價:對各組的植樹成果進(jìn)行評價,并向優(yōu)秀隊伍贈送優(yōu)惠券或小禮品。(木蘭草原門票現(xiàn)金券蒙古族紀(jì)念品)
6 活動紀(jì)念,景區(qū)工作人員發(fā)放卡片、筆、絲帶、許愿瓶給隊員,隊員寫下自己的愿望、想說的話、署名、標(biāo)注日期,用繩子將卡片或者許愿瓶掛在自己植的樹上或者埋在樹下,并與小樹合影留念。在橫幅下集合,拍照并歸還工具。
七、費用說明
活動費用:138元
門票:木蘭草原景區(qū)門票
中餐:景區(qū)指定餐廳用餐
樹苗:每人提供樹苗一棵
活動:蒙古歌舞演出(1小時)
注:1。活動期間,游客應(yīng)遵守景區(qū)規(guī)定
2個公司、企業(yè)可根據(jù)自身實際情況提出適宜的植樹方案,景區(qū)配合實施,請來電咨詢!
(一)“我和小樹共成長”植樹節(jié)活動開始儀式
1、教師講解植樹節(jié)的來歷,宣布活動開始。
2、園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。
3、教師向小朋友介紹種樹的意義,講解護(hù)綠愛樹的'重要性。
4、提出口號“你來,我來,大家來,共創(chuàng)我們綠色家園”,并向大家倡議:“讓我們的世界變成青青世界,從我做起,從現(xiàn)在做起”。
(二)分班級開展不同主題的植樹節(jié)活動
1、小班家園活動主題“我和小樹一起長大”
流程:給公園的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌,與小樹合影,小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。
2、中班家園活動主題“珍愛綠色,珍愛家園”
流程:在公園種植園地,和家長一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。
3、大班家園活動主題“多片綠葉多份溫馨”
流程:幼兒在家長陪同下在公園給樹木掛牌——認(rèn)識各種樹木并做調(diào)查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。
3月12日是一年一度的植樹節(jié),一起來“添一點綠色、多一份美好” ,讓孩子們與大自然“對話” ,開展植樹節(jié)愛樹活動。體驗勞動的樂趣,體驗美化環(huán)境的意義,激發(fā)對自然的熱愛。
植樹節(jié)方案一
活動目標(biāo)
1情感目標(biāo):在活動中充分發(fā)揮主人翁精神和團(tuán)隊精神。遇到挫折要相互體諒,相互幫助,能像一家人一樣相親相愛。
2.能力目標(biāo):在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面,發(fā)揮出每位寶貝的自豪與自律,從小鍛煉身體,向社會展示我們的風(fēng)采。
3.知識目標(biāo):了解“植樹節(jié)的來歷” 、“植樹與環(huán)?!? 、“綠色大自然” 等資料,向大自然學(xué)習(xí),并去社區(qū)、向居民和行人宣傳。
活動準(zhǔn)備
1.各班通過活動展示版面:如低幼“我和小樹同成長” ;中幼“綠色家園共創(chuàng)造” ;高幼“你我攜手添綠意” 。
2.制作“綠化環(huán)境,美化家園” 宣傳牌。
3.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
4.樹苗若干。
活動過程
開展不同檔次、不同主題的植樹節(jié)活動
1.低幼寶貝活動主題“我和小樹同成長”
活動流程:給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌,與小樹合影,小樹比比高——和“樹姐姐” (扮演)做游戲。
延伸活動:主題畫“我為地球添點綠” 撕貼畫(樹、花)
2.中幼活動主題“綠色家園共創(chuàng)造”
活動流程:默認(rèn)采用樹、掛組卡、分類。畫出我們的樹苗,測量它們有多高。
和小樹苗合影——掛牌合影(寫上領(lǐng)養(yǎng)人及名稱如“愛心樹” “心愿樹” “成長樹” 等)。
延伸活動:樹葉探趣:和孩子一起到幼兒園、公園等實地觀察樹葉的形狀、顏色,采集樹葉標(biāo)本,制作樹葉貼畫、樹葉標(biāo)簽,……制作樹葉書簽,要求書簽的形狀要豐富多樣化。
3.活動主題“你我攜手添綠意”
活動流程:幼兒去植物公園認(rèn)識各種樹木并做調(diào)查——幼兒與老師共同種植樹木,進(jìn)行掛牌并測量小樹苗的高度,并進(jìn)行記錄。合影:我與小樹苗共成長。
(一)植樹節(jié)的來歷
師:小朋友,你們知道今天是什么日子嗎?(植樹節(jié))對了,今天是3月12日植樹節(jié)。
師:那你們知道植樹節(jié)的來歷嗎?(不知道)讓老師來告訴你們吧,在上個世紀(jì),有一位名叫孫中山的老爺爺,他十分熱愛綠色環(huán)境,他告訴大家要多種樹,提醒人們破壞環(huán)境的危害性和植樹造林的重要性,人們?yōu)榱思o(jì)念一貫倡導(dǎo)植樹造林的孫中山老爺爺,于是就將他逝世紀(jì)念日——3月12日為我國的植樹節(jié),以鼓勵全國各族人民植樹造林,綠化祖國,改善環(huán)境,造福子孫后代。你們明白了嗎?
師:今天我們老師和小朋友們也要在我們的幼兒園開展種樹活動,你們高興嗎?(高興),那有誰能告訴我種樹都有什么好處?(請小朋友發(fā)言)
師小結(jié):小朋友們說的真好,樹木(花草)可以把周圍環(huán)境打扮得非常美麗,使人們心情舒暢、愉快,起到美化環(huán)境的作用,樹木能吸收有害氣體和煙塵,排除氧氣,能使空氣變得新鮮干凈,這種作用叫“凈化空氣”,夏天天氣炎熱,樹木里的水分大量蒸發(fā),帶走一部分熱量,它像空調(diào)一樣可以使溫度有高度變低,可以“調(diào)節(jié)氣溫”。種樹還有一個好處,聽完這個故事小朋友你們就知道了。
1、講述《大森林的故事》。
從前,有一個美麗的村子,它的周圍種了好多樹。在離村子不遠(yuǎn)處,住著三個惡魔王,風(fēng)魔王、雨魔王、沙魔王。有一天,這三個惡魔王湊到一起要比試本領(lǐng),風(fēng)魔王說:“我的本領(lǐng),我可以把村子吹得稀巴爛!”雨魔王說:“我的本領(lǐng)大,我拼命下雨形成洪水,把村子全淹沒!”沙魔王說“你們的本領(lǐng)都不如我大,我可以把村子用沙全埋了!”他們的話被過路小喜鵲聽到了,小喜鵲趕快把這個消息告訴了全村的人,人們聽了非常害怕,可是又沒有辦法,決定離開這個美麗的地方。這時,忽然聽到大森林里樹葉“嘩嘩”作響,一個聲音在喊著:“別害怕,我會保護(hù)你們的!”風(fēng)魔王來了,它鼓起腮幫子“呼呼”拼命地吹,雨魔王來了,傾盆大雨“嘩嘩”地下沙魔王來了,狂風(fēng)卷著黃沙“嗚嗚”地刮……
2、師提問:小朋友,你們猜一猜,村子被風(fēng)吹到了嗎?(沒有)被沙埋了嗎?(沒有)被洪水淹沒了嗎?(沒有)
師:那么,小朋友想想樹還有什么更大的作用?(防風(fēng)、防沙、防洪)
(二)植樹節(jié)活動開始儀式
1、介紹今天種哪些樹?(玉蘭花、梅花等)
2、種樹的步驟
師:第一步:我們要根據(jù)小樹苗的大小,給小樹苗挖個坑找一個家;第二步:我們用鐵锨給小樹苗填土蓋上薄薄的被子;第三步:我們要給小樹苗澆水;最后一驟我們給小樹苗蓋上厚厚的被了,小樹就種好了。
3、保證樹苗成活率
師:為了讓小樹苗能健康長大,我們植樹后要堅持澆水,還要給它施肥,注意樹苗的保護(hù),不要被人或者動物傷害到樹苗。好不好?
4、分年級開展植樹活動
5、師:現(xiàn)在就請小朋友們聽本班老師指揮,我們開始種樹吧!
活動目標(biāo):
1、了解樹有美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣溫、凈化空氣和防風(fēng)、防沙、防洪等作用。
2、認(rèn)識3月12日植樹節(jié),激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木的意識。
3、體驗在不同環(huán)境下人們所產(chǎn)生的不同情感,知道環(huán)境影響人的身心健康。
活動準(zhǔn)備:
電子課本、幼兒用書、沙漠等等圖片、自制節(jié)日牌一個。
活動過程:
一、故事引入活動。
1、教師講述《大森林的故事》。(故事內(nèi)容見附頁)
2、引導(dǎo)幼兒思考故事的啟示。
——師:村子被風(fēng)吹垮了嗎?被沙埋了嗎?被洪水淹沒了嗎?(沒有)
——師:剛剛的故事告訴我們,樹可以防風(fēng)、防止水土流失,還可以防止土地沙化。
——師:請你們再想一想如果沒有了樹,還會怎樣呢?
二、教師借助圖片和多媒體,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識樹的其他作用。
1、美化環(huán)境的作用。
——教師出示兩幅不同的畫面,請幼兒說一說喜歡哪一幅?為什么?(一幅有花草樹木、一幅是沙漠)
——師:如果這兩個環(huán)境不同的地方讓你選擇,你愿意住在哪兒?為什么?
——師:樹木(花草)可以把周圍環(huán)境打扮得非常美麗,使人們心情舒暢,這是樹的其中一個作用。這種作用我們叫它“美化環(huán)境”。
2、凈化空氣的作用。
——教師選擇兩幅空氣差別比較大的圖片。(一幅綠樹成蔭,蔚藍(lán)天空,人們的臉上有笑容;一幅有人在霧霾的天氣里咳嗽,看不到任何的樹)
——師:兩幅圖中的人為什么會有不同的表現(xiàn)?
——你愿意生活在這樣的環(huán)境里嗎?為什么?(幼兒討論)。
——師:如果人們生活在這樣的環(huán)境里,就會嗆得咳嗽、惡心,時間長了,還會生好多疾病呢。
——師:后來,人們發(fā)現(xiàn)了一個秘密,樹多的地方,空氣特別新鮮,經(jīng)過科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),樹木可以吸收有害氣體和煙塵,排出氧氣,使空氣變得新鮮干凈。于是,人們就在不同的地方種很多很多的樹。
——師:這是樹的另一個作用,這種作用叫“凈化空氣”。
3、調(diào)節(jié)氣溫的本領(lǐng)。
——師:天氣炎熱,我們戶外活動時,你們喜歡在哪里玩?(樹下面)
——請幼兒說一說在樹下面玩和在太陽底下玩有什么不同?
——為什么有樹的地方就會涼快呢?原來夏天天氣炎熱,樹木里的水分大量蒸發(fā),帶走一部分熱量,可以使溫度降低,這種作用叫“調(diào)節(jié)氣溫”。
三、激發(fā)愛護(hù)樹木的意識,認(rèn)識植樹節(jié)。
——師:樹有很多作用,我們該怎樣愛護(hù)樹呢?鼓勵幼兒大膽發(fā)言。
——師:樹有很多作用,為了使我們生活的環(huán)境更美好,人們就共同選擇了一個很重要的節(jié)日,來宣傳努力保護(hù)我們的環(huán)境,并鼓勵大家多種樹、愛護(hù)樹,這個節(jié)日叫“植樹節(jié)”,就在每年3月12日這一天,以后有機會,希望小朋友能和家人多植樹,保護(hù)我們的環(huán)境。
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