同學(xué)們應(yīng)該都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷吧，通過(guò)寫(xiě)作文能讓我們的思維更敏捷、更深邃、更清晰。我們可以借鑒一些優(yōu)秀的作文來(lái)作參考，您掌握了寫(xiě)好文章的方法嗎？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《眼界四年級(jí)作文四篇》，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！
眼界四年級(jí)作文：開(kāi)啟視野之旅
眼界是一個(gè)人對(duì)世界的認(rèn)知和理解，也是一個(gè)人的見(jiàn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。作為一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，如何拓寬自己的眼界，讓自己看到更多更廣闊的世界呢？我認(rèn)為，這需要我們主動(dòng)地去探索和了解，去接觸和體驗(yàn)。讓我來(lái)告訴你我是如何開(kāi)啟我的視野之旅的。
首先，我通過(guò)閱讀豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。在學(xué)校圖書(shū)館里，我翻閱了很多有趣的書(shū)籍。有動(dòng)物百科，我學(xué)到了很多不同種類的動(dòng)物，了解到它們的生活習(xí)性和棲息地；有科普書(shū)籍，我了解了很多科學(xué)知識(shí)，如太陽(yáng)系、地球的構(gòu)成等；還有世界地理書(shū)籍，我能夠了解到世界各國(guó)的地理位置和文化特點(diǎn)。通過(guò)閱讀，我的眼界從一個(gè)小小的學(xué)生開(kāi)始，逐漸擴(kuò)大，涵蓋了更多更廣闊的領(lǐng)域。
其次，我積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我親眼目睹了生活在貧困地區(qū)的孩子們的生活狀況。我看到了他們艱苦的環(huán)境，卻依舊樂(lè)觀向上，積極面對(duì)生活。這讓我重新認(rèn)識(shí)到物質(zhì)并不是幸福的唯一標(biāo)準(zhǔn)，同樣重要的是我們的心態(tài)和態(tài)度。這次實(shí)踐活動(dòng)讓我明白了助人為快樂(lè)之本的道理，也讓我對(duì)生活有了更深刻的理解。
此外，我還喜歡參觀博物館和藝術(shù)展覽。在博物館里，我看到了豐富多彩的歷史文物，感受到了古代文明的底蘊(yùn)。在藝術(shù)展覽中，我欣賞到了各種形式的藝術(shù)作品，領(lǐng)略到了藝術(shù)的無(wú)窮魅力。這些參觀讓我對(duì)歷史和藝術(shù)有了更深入的了解，也使我對(duì)不同文化和藝術(shù)形式產(chǎn)生了興趣。
最后，我強(qiáng)迫自己走出舒適區(qū)，嘗試新的事物。比如，我參加了學(xué)校的足球隊(duì)，雖然剛開(kāi)始經(jīng)常被隊(duì)友碰倒，但是我不放棄，通過(guò)不斷練習(xí)，我的技術(shù)得到了提升，也結(jié)交了很多新朋友。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了努力和堅(jiān)持的重要性，也讓我愿意嘗試更多新的體育項(xiàng)目和興趣愛(ài)好。
通過(guò)這些努力，我漸漸開(kāi)闊了自己的眼界。我明白了世界是如此的廣闊，知識(shí)是如此的豐富。我也意識(shí)到，眼界的擴(kuò)大，不僅僅能增加我們的見(jiàn)識(shí)，還能讓我們更加寬容、有趣、有想法，更能適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)。所以，無(wú)論是四年級(jí)還是任何年級(jí)，我們都應(yīng)該積極拓寬視野，讓自己成為人生中的贏家。yjS21.com
通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我相信我的眼界會(huì)越來(lái)越廣，我將能夠更好地理解和適應(yīng)這個(gè)世界。我希望我的視野之旅能夠激勵(lì)更多的同學(xué)們，讓大家一起努力，開(kāi)啟自己的眼界之旅吧！無(wú)論在學(xué)校，還是在生活中，我們都能夠發(fā)現(xiàn)更多美好而有趣的事物，讓我們一起走向更廣闊的世界吧！
眼界四年級(jí)作文：走進(jìn)科技世界
眼界，是指人的視野和認(rèn)識(shí)范圍。作為四年級(jí)的小學(xué)生，我們的眼界應(yīng)該要打開(kāi)，要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，了解新事物，豐富自己的生活。而現(xiàn)在，科技正在改變我們的生活，讓我們領(lǐng)略到了一個(gè)全新的世界。
科技世界，是一個(gè)神奇而又有趣的地方。我們可以通過(guò)科技的力量，實(shí)現(xiàn)很多以前無(wú)法想象的事情。比如，我們可以利用計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)，與世界各地的朋友們交流，了解不同的文化和風(fēng)俗習(xí)慣；我們可以用手機(jī)上的地圖，輕松找到目的地；我們還可以通過(guò)電子郵件發(fā)送和接收信息，實(shí)現(xiàn)即時(shí)溝通。
科技世界的標(biāo)志性作品就是計(jì)算機(jī)了。計(jì)算機(jī)的問(wèn)世，改變了人們的生活。無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是娛樂(lè)，都離不開(kāi)計(jì)算機(jī)。計(jì)算機(jī)發(fā)展得越來(lái)越快，越來(lái)越強(qiáng)大?，F(xiàn)在，我們可以用電腦寫(xiě)作業(yè)、玩游戲，甚至還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)全球的各種知識(shí)。
電視也是科技世界的重要成員。電視可以讓我們了解到世界各地的新聞、熱門電視劇、紀(jì)錄片等等。通過(guò)電視，我們可以看到不同的地方風(fēng)景，聽(tīng)到不同的語(yǔ)言和音樂(lè)，拓寬我們的視野，開(kāi)闊我們的頭腦。
科技還讓我們獲得了更多的便利。比如，現(xiàn)在有了智能手機(jī)，我們可以隨時(shí)隨地與朋友和家人保持聯(lián)系；我們可以利用手機(jī)上的各種應(yīng)用程序，了解新聞、看電影、聽(tīng)音樂(lè)等等。科技的進(jìn)步，使我們的生活變得更加方便、快捷。
然而，科技世界也有一些負(fù)面影響。一方面，科技進(jìn)步得太快，有些人過(guò)分沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、手機(jī)等，導(dǎo)致學(xué)習(xí)和社交能力下降。另一方面，科技的發(fā)展還帶來(lái)了環(huán)境問(wèn)題，比如電子廢棄物的處理問(wèn)題，電磁輻射對(duì)人體的危害等等。所以，在享受科技帶來(lái)的便利的同時(shí)，我們也要注意科技的合理使用和保護(hù)環(huán)境。
總的來(lái)說(shuō)，科技世界是一個(gè)讓我們充滿好奇和驚喜的地方。通過(guò)走進(jìn)科技世界，我們可以了解到更廣闊的世界和更多的知識(shí)。但我們也要注意科技的合理利用和保護(hù)環(huán)境，讓科技為我們的生活帶來(lái)更大的便利和快樂(lè)。只有不斷開(kāi)拓眼界，我們才能在科技世界中不斷進(jìn)步，為未來(lái)做好準(zhǔn)備。
在一個(gè)鮮花盛開(kāi)，四季如春的花園里，有一潭清澈見(jiàn)底的池塘，在這個(gè)池塘里，有一滴小水滴，他想開(kāi)開(kāi)眼見(jiàn)，便順著池塘的暗流從地下流動(dòng)，流呀流，不知道過(guò)了多少天，他終于從一條縫里鉆了出來(lái)，離開(kāi)了漆黑的泥土，咦？這是哪里??？小水滴環(huán)顧四周，疑惑的說(shuō)。這時(shí)，他看到了另一滴小水滴，便彬彬有禮的說(shuō)：你好！我是池塘里的小水滴，我想請(qǐng)問(wèn)一下，這里是哪里？那滴小水滴聽(tīng)了，也有禮貌的回答：你好，我是從小溪來(lái)的，這里是小河，聽(tīng)說(shuō)是流向大海的！大海！我也很想去！那我們一起去吧！小溪里的小水滴說(shuō)。從此，他們倆成了一對(duì)形影不離的好朋友。
在小河里，他們遇到過(guò)各式各樣的事情，還會(huì)時(shí)不時(shí)的聽(tīng)到大海很危險(xiǎn)的傳聞，傳言會(huì)有去無(wú)回、會(huì)被鯨魚(yú)吞下，然后從鼻子噴出去，會(huì)像飛了十萬(wàn)八千里，個(gè)個(gè)頭昏眼花盡管這樣，他們那顆心依舊沒(méi)有一絲動(dòng)搖過(guò)。
又不知道過(guò)了多少天，多少月，一個(gè)連接天和地的地平線處，一層層白色的波浪向我們撲來(lái)，是大海，是大海。兩滴小水滴異口同聲地喊道。遠(yuǎn)處一望無(wú)際的大海，視乎永遠(yuǎn)看不到邊，湛藍(lán)湛藍(lán)的，太陽(yáng)照在海面上，一個(gè)勁的閃爍，海浪撲向沙灘，掀起無(wú)數(shù)浪花，猶如一顆顆珍珠般。
這對(duì)形影不離的好朋友，最后都成了大海的一員。
一望二三里，煙村四五家。
樓臺(tái)六七座，八九十枝花。
提升自己最本質(zhì)的需求是開(kāi)拓眼界，認(rèn)識(shí)生活或者事物的本質(zhì)，看書(shū)是一種相當(dāng)不錯(cuò)的方式，不僅可以理解當(dāng)下，還能通閱古今，當(dāng)自己生活閱歷不夠豐富的時(shí)候，不妨站在他們的肩膀上看待事物本質(zhì)，這對(duì)自己的生活品質(zhì)會(huì)有一個(gè)極大的提升，讀書(shū)明志，讀書(shū)讓你不迷茫，也能讓你減緩無(wú)止境欲望的擴(kuò)張步伐。
但看書(shū)的目的也是通過(guò)開(kāi)拓眼界來(lái)進(jìn)一步達(dá)成的，所以它一定不是唯一的方式。我們也可以通過(guò)旅行來(lái)開(kāi)拓自己的眼睛，旅行不同于旅游，需要帶上一顆寧?kù)o淡泊的心，這樣才能確保自己的主觀意志盡可能的接近事物本質(zhì)。旅行不一定要去聞名的名勝，不一定要花多少不菲的經(jīng)費(fèi)，隨心而已，想去哪里散心，想去哪里思考調(diào)整都未嘗不可。
提升自己的最直接要素是思考，而思考的前提是心平氣和，所以要提升自己，就要試著去認(rèn)真思索，盡可能認(rèn)清事物的真相。這就可以歸納出一系列能夠讓你提升自己的方式。即哪種方式能讓你靜下心來(lái)，并樂(lè)此不疲的追求，那就是適合你本身的提升自己的方式。
但想終究是停留在理論層面的，如果要真正提升自己，行動(dòng)是必不可少的補(bǔ)充因素，堅(jiān)持是保證提升成敗的關(guān)鍵因素。
最后，我來(lái)梳理一番，即首先要從內(nèi)心里總結(jié)出提升自己的方式，在嘗試付出行動(dòng)檢驗(yàn)其合理性，選擇有時(shí)往往比努力更重要，所以要在保證方向不偏差的前提下堅(jiān)持，這樣才能更可靠的提升自己。當(dāng)然，于我而言，運(yùn)動(dòng)也是一種不錯(cuò)的方式。
周游全國(guó)
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不管是工作還是學(xué)習(xí)中，總有和作文打交道的時(shí)候，寫(xiě)作文是一種不可或缺的信息記錄與傳播方式。善于總結(jié)記錄能寫(xiě)出好作文。擔(dān)心作文寫(xiě)不好怎么辦？為此，你可能需要看看“四年級(jí)作文900字十四篇”，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
這幾天，我不知怎么了，迷上了錢。
于是，我就去找爸爸要錢，可爸爸非但不給，還振振有詞地說(shuō)：“想要錢啊！你得自己去掙?！笨晌亿に伎嘞肓撕镁茫矝](méi)想出掙錢的好招兒來(lái)。這時(shí)，爸爸看著愁眉苦臉的`我，笑瞇瞇地提醒道：“你可以賣報(bào)紙、賣書(shū)、賣玩具……呀！“等等，我知道了！”我猛然間興奮起來(lái)，打斷了爸爸的話，快速把以前看過(guò)的報(bào)紙全部都拿了出來(lái)，卻又陷入了沉思：該去哪里賣呢？我靈機(jī)一動(dòng)，想到玫瑰城的人多，肯定能賺到不菲的費(fèi)用。于是我讓爸爸立馬騎著電動(dòng)車，帶著我和報(bào)紙趕往玫瑰城。
到了玫瑰城，我就拿著報(bào)紙開(kāi)始喊：“賣報(bào)紙了，賣報(bào)紙了。”有個(gè)阿姨過(guò)來(lái)問(wèn)：“小朋友，報(bào)紙幾元一張呀？”“兩元一張?！薄拔屹I三張給你六元?！蔽医舆^(guò)自己的第一筆收入，心中滿是掩飾不住的喜悅，情不自禁一蹦一跳地唱了起來(lái)：“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)的小行家……”“賣報(bào)嘍！”這時(shí)，有一個(gè)三四歲的小孩在嚷嚷著，要讓她媽媽給她一個(gè)紙飛機(jī)玩，于是，我走向前，說(shuō)：“阿姨，要不，您買份報(bào)紙，折個(gè)紙飛機(jī)吧，二元一份。”可阿姨卻笑著搖了搖頭說(shuō)：“有點(diǎn)貴??！能不能便宜點(diǎn)？”“最少一元?！蔽疫吇卮疬呌^察著阿姨的神情，極其認(rèn)真地等待著她的決定。只見(jiàn)阿姨沒(méi)再猶豫，隨手從漂亮的錢包里掏出了一元錢，買了一份報(bào)紙。
“賣報(bào)紙嘍！”每當(dāng)有人從我身邊走過(guò)時(shí)，我都要熱情地問(wèn)：“阿姨您要買報(bào)紙嗎？”或“叔叔，你要買報(bào)紙嗎？”可他們卻好像商量好了似的，都在重復(fù)著同一個(gè)答案：“不要?！边@個(gè)詞一遍遍地在我耳邊想起，我被打擊得就像泄了氣的皮球，無(wú)精打采。一下午，我就掙了那七元錢。
原來(lái)，每一個(gè)人的錢都是辛辛苦苦掙來(lái)的，不是天上掉下來(lái)的。掙錢不容易?。√焐鲜怯肋h(yuǎn)不會(huì)掉餡餅的。
9月24日星期六晴
今天，老師讓我們寫(xiě)觀察日記，我聽(tīng)見(jiàn)后，十分高興！
放學(xué)回到家后，我早早地做完了作業(yè)，細(xì)心觀察著我的綠蘿。我很快就發(fā)現(xiàn)了它的秘密：它最下面的葉片顏色深，長(zhǎng)得也老，而上面的葉片顏色會(huì)淡一些，像個(gè)在成長(zhǎng)地小娃娃。從整體來(lái)說(shuō)，顏色是由嫩綠變到深綠的，“成長(zhǎng)記錄”是從“娃娃”變成了“老人”。
9月27日星期一晴
今天放學(xué)后，我和平常一樣，先寫(xiě)好作業(yè)，又來(lái)看看綠蘿了。
幾天不見(jiàn)，它又長(zhǎng)了不少，看見(jiàn)了我，它們開(kāi)始向我炫耀起它們那亭亭玉立的身材了。我輕輕地說(shuō)道：“快快長(zhǎng)大吧！”
9月30日星期四晴
綠蘿長(zhǎng)得好快?。∮钟行氯~子了！哇！顏色好淡哩，好像在顏色筆中都沒(méi)有這么淡的綠。和長(zhǎng)大了的葉子比較時(shí)，相差好多哦，長(zhǎng)大的葉子是碧綠碧綠的，新的葉子是淡綠淡綠的。
這盆綠蘿給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
窗外，晶瑩的雪花娃娃在風(fēng)婆婆的陪伴下，歡快活潑地?fù)溥M(jìn)了大地媽媽的懷抱。墻角，一株臘梅在凜冽的.寒風(fēng)中傲然綻放，散發(fā)出醉人的芬芳。一連幾天都沒(méi)露面的太陽(yáng)公公也笑瞇瞇地俯視著大地。
我們的愛(ài)車在長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多月的期盼中終于到家啦！我看著剛開(kāi)回來(lái)的這個(gè)大家伙：土豪金的外衣，前面兩只大眼睛一閃一閃的，真皮的座椅……可漂亮了！撫摸著這位“家庭新成員”，我悄悄地說(shuō)：“好伙伴，我們家以后出行就靠你啦！”
第二天，它就在朝霞的迎接下，載著爸爸、媽媽和我踏上快樂(lè)的旅程——送媽媽去學(xué)校。我們一家人在車上有說(shuō)有笑，坐在副駕駛座位上的媽媽說(shuō)：“這下可好了，冬天手就不會(huì)被凍壞，關(guān)節(jié)炎也不發(fā)作了?！薄笆前?，你上班就不用那么辛苦了，以后我天天開(kāi)車送你去學(xué)校。讓你舒舒服服地跟孩子們上課?！遍_(kāi)著車的爸爸應(yīng)和著。坐在后座上的我調(diào)皮地說(shuō)：“老媽，你要知道我們家的車可是爸爸怕你累著，專門為你買的噢，不如咱們叫它‘愛(ài)妻號(hào)’吧！”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，輕輕捏了一下我的鼻子，嗔怪道：“小丫頭，說(shuō)什么呢！”我趕忙爭(zhēng)辯：“哼，本來(lái)就是，還害羞呢！”媽媽臉頰上頓時(shí)浮現(xiàn)出了兩朵幸福的紅云。汽車在馬路上快樂(lè)地奔跑，看著我們幸福的一家，它也忍不住扯開(kāi)嗓子，開(kāi)心地唱起唱起了“嘀——嘀——”的愛(ài)的贊歌。
噢，愛(ài)在汽車?yán)锔璩兀?/p>
每個(gè)人都有自己愛(ài)看的書(shū)籍，有人愛(ài)看寓言故事，有人愛(ài)看腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有人愛(ài)看格林童話?？晌也⒉辉趺磹?ài)看這些書(shū)，我喜歡看恐怖、精彩的書(shū)，而《查理九世》正是這樣的一本書(shū)。
前段時(shí)間班里同學(xué)們都在討論一本書(shū)——《查理九世》，我本以為查理九世是一位王子什么的，問(wèn)過(guò)要好的朋友后才知道：查理九世是一只神奇的小狗！這到底是一只怎樣神奇的小狗呢？帶著疑問(wèn)我向我的好朋友借書(shū)，但是朋友告訴我書(shū)已經(jīng)借給別人了，要一個(gè)星期后才能借給我。得知這個(gè)消息，我有些失望。終于挨過(guò)了一周，朋友把書(shū)借給了我，我一拿到書(shū)就迫不及待地看了起來(lái)。書(shū)上的情節(jié)引人入勝，深深地吸引我。當(dāng)我看的入迷時(shí)，上課鈴聲響了，我只好把書(shū)放回抽屜里。上課時(shí)，我多么希望時(shí)間過(guò)得快些，這樣我就可以看《查理九世》了。但是時(shí)間好像在和我作對(duì)，感覺(jué)一節(jié)課的時(shí)間比平常長(zhǎng)很多。好不容易等到下課，趕緊把書(shū)拿出來(lái)看。就這樣，我一有空就看書(shū)。那段時(shí)間，班長(zhǎng)和胡雨涵叫我“書(shū)呆子”。原因是有一次他們?cè)谖铱磿?shū)時(shí)，把手在我面前揮了揮，還喊了幾聲，但我仍認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們的小動(dòng)作，從此以后我就多了一個(gè)外號(hào)“書(shū)呆子”。一個(gè)星期后，我竟然把這本書(shū)看完了！以前我看書(shū)都是半途而廢的，很少有一本書(shū)是完整看完的，但是這次我把書(shū)看完了，看來(lái)只要找到一本自己喜歡的書(shū)，我就能認(rèn)認(rèn)真真地把它看完。
書(shū)就是一朵玫瑰花，芬芳迷人，一本自己喜愛(ài)的書(shū)可以讓我們?cè)跁?shū)的王國(guó)里遨游，增長(zhǎng)見(jiàn)聞！
一個(gè)月前的一天中午，我放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)小虎（我家的狗）不見(jiàn)了。
阿姨說(shuō)：“小虎正在生寶寶呢！”
我驚訝得合不攏嘴，飛快地把書(shū)包放下，問(wèn)阿姨：“小虎在那里？”
這時(shí)候，我隱隱約約聽(tīng)到了小狗的叫聲，于是便循著聲音走過(guò)去。只見(jiàn)小虎躲在洗衣板下，渾身濕淋淋的。旁邊三只狗寶寶閉著眼睛，躺在木板上，胖胖的身子不時(shí)地翻動(dòng)著，真可一會(huì)兒，小虎慢慢地站了起來(lái)，看起來(lái)很虛弱。
忽然，小虎叫了起來(lái)。我正莫名其妙呢，突然發(fā)現(xiàn)小虎的肚子下面又多出了一團(tuán)肉乎乎的東西。啊哈，小虎還要生寶寶。
終于，小虎生完了。我數(shù)了一下，一共有5只寶寶，其中一只是黃色的，一只是花的，還有幾只都是黑色的。
過(guò)了幾天，小狗們睜開(kāi)了眼睛。可惜的是，有一只狗寶寶不幸夭折了，只剩下四只了。我要好好地陪伴著它們，一起快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。
據(jù)說(shuō)，中國(guó)、美國(guó)、德國(guó)與其它國(guó)家一起合作研制出一種現(xiàn)代化的機(jī)器一一時(shí)空穿梭機(jī)。這個(gè)機(jī)器可以讓你穿越到任何地方。我很幸運(yùn)地接到他們的邀請(qǐng)函。
第二天，我坐上時(shí)空穿梭機(jī)，導(dǎo)游說(shuō)：今天我們?nèi)ベ_紀(jì)。我心想：那豈不可以看到恐龍了。穿悛機(jī)啟動(dòng)了。過(guò)了一會(huì)兒，導(dǎo)游說(shuō)：到了。
哇，這么快就到了！我迫不及待地跑下去，呈現(xiàn)在我眼前的是一片陌生的世界。導(dǎo)游說(shuō)：務(wù)必要跟著我，遇到什么都不要驚慌……之后又說(shuō)了一大堆沒(méi)用的話。
我早就等得不耐煩了，我左瞧瞧，右看看，之后再回頭一看，咦，他們?nèi)四?？顫巍巍地回頭一看，媽呀！霸王龍！我馬上飛奔起來(lái)。要是照我的速度，霸王龍肯定是會(huì)追上。于是，我加快速度飛奔。哎，如果我照這個(gè)速度，去奧運(yùn)會(huì)肯定會(huì)得第一名，可是我哪有這些心事想??！正當(dāng)我覺(jué)得肺活量爆表，要崩潰的時(shí)候，終于看到救命稻草一一水。甴于我跑得太猛，沒(méi)剎住，一頭栽進(jìn)了水中。還好，霸王龍水性不好，沒(méi)敢下水，而我卻被淹了個(gè)半死。
過(guò)了一會(huì)兒，我終于浮了上來(lái)，聞到了新鮮空氣。突然，我感覺(jué)有東西在啄我，我沒(méi)在意。后來(lái)，它越啄越猛烈，我回頭一看，魚(yú)龍，我被嚇了個(gè)半死，身體慢慢沉下海厎，正當(dāng)我以為沒(méi)命的時(shí)候，聽(tīng)到了一個(gè)聲音：這次旅行已經(jīng)結(jié)束了，請(qǐng)盡快回來(lái)。我突然頭很暈，一看，我己經(jīng)回來(lái)了。
這次去侏羅紀(jì)真驚心動(dòng)魄呀！回頭想想，我覺(jué)得還蠻好玩的。
考完試，同學(xué)問(wèn)，去哪兒玩呢？有人提議，去購(gòu)物廣場(chǎng)？同學(xué)笑，你看那兒還有我們這樣的人去嗎？都是大人去的地方。我赤笑：“我們不是大人嗎？”。
恍惚之間，我發(fā)現(xiàn)，我真的長(zhǎng)大了。
一群孩子在游樂(lè)園里大喊著，尖叫著，帶著銀鈴般的歡歌笑語(yǔ)一個(gè)小小的身影在黃山的奇峰險(xiǎn)崖中躲閃，忽有忽無(wú)，伴著大人的贊美之聲。
一個(gè)女孩蜷縮在她母親的懷里，嚎啕大哭，原因是她媽媽沒(méi)有給她帶芭比娃娃。
一個(gè)孩子在父母的房間里，賴在床上，不肯回到自己的房間里，最后由媽媽摟著入睡。
太多太多關(guān)于我小時(shí)候的回憶，我舍不得丟棄這些美好的回憶，連那不愉快的回憶赤是如此。多留戀小時(shí)候。
聽(tīng)說(shuō)，長(zhǎng)大的世界是復(fù)雜的，小時(shí)候的我，卻不以為然，嘴一撇，小時(shí)候有什么好的，每天都得挨媽媽的.訓(xùn)斥，長(zhǎng)大多好，想干什么就干什么，現(xiàn)在我真的長(zhǎng)大了，雖說(shuō)還是未成年，但也算半熟年齡吧，我卻發(fā)現(xiàn)，世界不是只有真善美，不是小時(shí)候所幻想的童年世界，不是每個(gè)故事都會(huì)有“王子和公主永遠(yuǎn)還幸福的在一起”的結(jié)局。長(zhǎng)大后，親人會(huì)離我遠(yuǎn)去，甚至?xí)饕活w流星在天際劃過(guò)，生活從此少了一個(gè)人，關(guān)心從此少了一份愛(ài)，這種感覺(jué)是我說(shuō)不愿意感受到的。
有人曾說(shuō)過(guò)：每顆心都會(huì)寂寞，每顆心都會(huì)脆弱，都渴望被觸摸。我覺(jué)得我是一個(gè)特別渴望關(guān)愛(ài)的孩子，脆弱的心承載不住太大的打擊。我真的長(zhǎng)大了嗎？
我真的不想長(zhǎng)大！
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“我是多么喜歡現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活?。 ?/p>
每回測(cè)試我考的都可以，可是這次的考試，我的作文中有些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用的不正確，文字有錯(cuò)誤，甚至有些句子不通順，我非常的傷心、發(fā)愁。這時(shí)我想起了您，我拿著卷子跑向您問(wèn)這問(wèn)那，您認(rèn)真仔細(xì)的講解，當(dāng)我看見(jiàn)您頭上冒汗，時(shí)不時(shí)的喝口水，我想大聲對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝，我喜歡您！您休息一會(huì)兒吧！”可惜我沒(méi)膽量說(shuō)。
老師，我還想對(duì)您說(shuō)：“您雖然愛(ài)我、疼我，但您也嚴(yán)肅?！痹谏险n時(shí)，我做完了筆記，便和同桌玩起了搭積木。您的眼神瞄了一下我，仿佛在說(shuō)：“這是上課，請(qǐng)自重?！币院竺看紊险n的時(shí)侯我都會(huì)想起您嚴(yán)厲的眼神。
老師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們天天去丈量，您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處學(xué)習(xí)有榜樣，老師，我愛(ài)您，就像老鼠愛(ài)大米。
地球是宇宙中最美麗的星球，它擁有山河湖海、草木蟲(chóng)魚(yú)、禽鳥(niǎo)野獸和智慧的人類。地球儀就是地球的模型，它將我們這賴以生存的家園表現(xiàn)得淋漓盡致，讓我們能夠更加明白、清楚地了解地球。
在地球儀上，我們看到藍(lán)色的代表海洋，那些五顏六色的地方就是陸地，地球之所以被稱為“藍(lán)色星球”，就是因?yàn)樗谋砻娲蠹s有三分之二被海洋覆蓋。
海洋被分為四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，而陸地被分為五大洲：亞洲、歐洲、非洲、美洲和大洋洲。我們生活的亞洲占世界面積的四分之一，是世界上最大的洲。根據(jù)不同的洲，地球又被分成了不同的國(guó)家，不同的民族。
俄羅斯是世界上面積最大的國(guó)家，我們的祖國(guó)則排在世界的第三位。相比之下，有些國(guó)家的國(guó)土面積非常小，甚至比不上我國(guó)的一個(gè)城市。
各個(gè)國(guó)家除了面積不同，形狀也是千奇百怪，各不相同。我們可以從地球儀上看到：美國(guó)像一只正在奔跑的鴕鳥(niǎo);中國(guó)猶如一只清晨打鳴的公雞；墨西哥宛如一條兇猛的鯊魚(yú)......這些形狀是那樣有趣，讓人展開(kāi)無(wú)限的遐想。
地球儀上還有許多小的標(biāo)識(shí)。在地球儀的正中間，有一條線叫赤道，它將地球分為南北兩半球；與赤道平行的線叫緯線，而將南北兩極相連接的線叫做經(jīng)線，這樣以來(lái)，我們就可以通過(guò)南北緯度更加精確地確定各個(gè)國(guó)家、海域的位置了。除此，還有洲界、運(yùn)河、沙漠等一些圖例，都是為了能夠讓我們了解更多關(guān)于地球的知識(shí)。
地球儀雖然不是特別貴重，也不是特別起眼?？墒牵锩嫣N(yùn)含的`知識(shí)卻是那樣深厚，竟可以讓人展開(kāi)思維，浮想聯(lián)翩。我覺(jué)得，如果把地球儀看成一個(gè)物體，莫不如把它當(dāng)做是一名世界地理的導(dǎo)師，因?yàn)?，我可以在它的“教?dǎo)”下，邁出探索地球，發(fā)現(xiàn)地球奧秘的第一步。
上周六，我參加了我們“青檸檬”社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)舉行的20xx年度總結(jié)表彰暨新春團(tuán)拜會(huì)。我很榮幸擔(dān)任了主持人的工作。
我們的團(tuán)拜會(huì)有豐富多彩的表演和精彩有趣的游戲。其中，我覺(jué)得最好玩的游戲是“摸手識(shí)母”?！懊肿R(shí)母”的規(guī)則顧名思義就是由小朋友通過(guò)摸媽媽的手來(lái)找自己的媽媽。我先請(qǐng)四位小朋友參加這個(gè)游戲，然后請(qǐng)上這四位小朋友對(duì)應(yīng)的媽媽，再邀請(qǐng)兩位其他小朋友的媽媽。小朋友們事先戴上眼罩，媽媽們伸出右手（手上不戴任何戒指之類的提示物），小朋友們依次摸媽媽們的'手，看看誰(shuí)能認(rèn)出自己的媽媽。
游戲開(kāi)始了。第一位小朋友開(kāi)始摸。他歪著腦袋，咧著嘴，仔細(xì)地摸了摸第一位媽媽的手，堅(jiān)定地說(shuō)：“這位不是我的媽媽?！苯又诙粙寢尩氖?。這一次，他有點(diǎn)不太確定。我告訴他：“你可以先摸摸其他幾位媽媽的手?！庇谑?，他又摸了第三、第四位媽媽的手。每次，被摸的那位媽媽總是忍者癢憋著笑，另一只手捂著嘴怕自己不小心發(fā)出聲音。再看那位小朋友自己的媽媽，她焦急的看著自己的孩子，很想提醒他自己排在第五個(gè)前面的都不是，可是又不能說(shuō)話和提示，急得像熱鍋上的螞蟻一樣，暗暗祈禱自己的孩子不要認(rèn)錯(cuò)媽媽。最后，那位小朋友在摸了四位媽媽的手之后就拉走了第二位媽媽手，走到了一邊?？墒?，這并不是他的媽媽。這時(shí)，我注意到那位孩子的媽媽微微地嘆了一口氣，再搖了搖頭，臉上露出無(wú)奈的神情。
第二位小朋友從頭摸到尾，似乎都很猶豫。最后，他拉走了第三位媽媽的手?？墒?，這也不是他的媽媽，他的媽媽早就被第一位小朋友拉走了！
三分鐘后，另外兩位小朋友也找到了自己的“媽媽”。我拿起話筒，說(shuō)：“現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們摘下眼罩，看看有沒(méi)有找到自己的媽媽。”同學(xué)們紛紛摘下眼罩，發(fā)現(xiàn)只有第三位小朋友找對(duì)了媽媽，而第一位小朋友與第二位小朋友找到的媽媽正好相反。這時(shí)，有的小朋友說(shuō)：“XXX，晚上你跟我媽媽回家吧！”有的說(shuō)：“哎，我要是再摸一下第五位媽媽，我就能找對(duì)媽媽了！”還有的說(shuō)：“耶！我找到自己的媽媽了……”
每個(gè)人都有一雙自己獨(dú)一無(wú)二的手，通過(guò)“摸手識(shí)母”這個(gè)又好玩又有趣的游戲，讓我們明白了我們雖然每天和媽媽在一起，但是其實(shí)對(duì)媽媽的了解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！以后，我們要多多關(guān)心和關(guān)愛(ài)自己媽媽。
在東安讀書(shū)的那幾年，我有許多好朋友，給我印象最深的是蔣旻洋。
蔣旻洋個(gè)子不高，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻在班里是名列前茅，他是班長(zhǎng)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，人品也是大家公認(rèn)的好。在大家的眼里，他是一個(gè)尊敬師長(zhǎng)友愛(ài)同學(xué)且古道熱腸樂(lè)于助人的人。
有一次，上數(shù)學(xué)課，老師講完書(shū)上的概念，根據(jù)所學(xué)原理出了一道拓展思維的題目。我們一看，有的唉聲嘆氣，有的抓耳撓腮，還有的居然直接用手遮住了眼睛不敢看黑板上的題目，老師很嚴(yán)厲，大家都怕被老師點(diǎn)名做題，怕挨批評(píng)。而此刻，我發(fā)現(xiàn)，只有蔣旻洋一個(gè)人在認(rèn)真看題，只見(jiàn)他咬著嘴唇，手拿鉛筆在草稿紙上不停的演算著，不時(shí)的抬起頭思考著，不一會(huì)兒，他就充滿自信的把本子交給了老師。老師看了，先是驚訝的看了看他，然后露出了欣慰的微笑。后來(lái)老師說(shuō)，雖然他的解題方法還有待完善，但思路是完全正確的。這件事讓我們對(duì)他佩服的五體投地，當(dāng)然這種佩服是經(jīng)常性的'。
蔣旻洋在學(xué)習(xí)上是“尖子”，做事也很有“原則”。
有一天，我們準(zhǔn)備上體育課，練習(xí)“籃球操”，迎接即將到來(lái)的全校比賽。我是體育委員，負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)去操場(chǎng)集合，催促那些磨蹭的同學(xué)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)少了兩個(gè)人，我一路小跑的來(lái)到教室，看到蔣旻洋正背著班里一個(gè)同學(xué)走出來(lái)，那個(gè)同學(xué)前幾天腳受傷了。“他的腳都受傷了，根本練不了，你為什么一點(diǎn)組織紀(jì)律性都沒(méi)有，讓大家等你一個(gè)人？”我頓時(shí)火冒三丈?！澳_受傷了不代表他不能在旁邊看啊，馬上比賽了，看也是一種練習(xí)，我們是一個(gè)集體，不能丟下任何一個(gè)人！”蔣旻洋堅(jiān)定的看著我，又看了看背上的那個(gè)比自己壯實(shí)很多的同學(xué)。我頓時(shí)語(yǔ)塞，羞愧難當(dāng)。后來(lái)，他硬是把那個(gè)同學(xué)背到了操場(chǎng)的看臺(tái)，然后才開(kāi)始練習(xí)，這就是他“原則”。
爸爸以前說(shuō)過(guò)，符合好朋友的條件不只是在一起有共同的話題，在一起玩得很開(kāi)心，而應(yīng)該是能相互從彼此身上學(xué)到自己所沒(méi)有的，我懂了，蔣旻洋便是我這樣的好朋友。
星期天早晨剛醒來(lái)，我聽(tīng)到了一個(gè)讓我高興萬(wàn)分的好消息：我家要買新汽車?yán)?！爸爸媽媽一大早就去鹽城買新車了。
下午，正在焦急等待的我終于聽(tīng)到屋外傳來(lái)一聲清脆的汽車?yán)嚷暋前职謰寢尰貋?lái)了，我趕忙跑到外面迎接。
只見(jiàn)門口場(chǎng)上停著一輛嶄新的銀灰色汽車。“是什么品牌的？多少錢？”我語(yǔ)無(wú)倫次，高興得合不攏嘴。
看著周圍看稀奇的鄰居，爸爸自豪地說(shuō)：“這是我家的新車，我們鹽城生產(chǎn)的——東風(fēng)悅達(dá)起亞。至于多少錢嘛，小孩子就不要問(wèn)了?！?/p>
我把車門打開(kāi)，撲鼻而來(lái)的是新車清香味，座椅是真皮的，摸上去柔軟舒服，車窗透明光潔，玻璃上貼著一對(duì)“情人”，車身后裝飾著一只金黃的壁虎，很有氣勢(shì)。整體來(lái)看，我對(duì)這輛車很滿意。
旁邊的鄰居也嘖嘖稱羨，媽媽在一旁謙虛地說(shuō)：“這沒(méi)啥，這沒(méi)啥，現(xiàn)大家都富了，農(nóng)村的路也好走了，大家都會(huì)買的?！?/p>
鄰居張大爺說(shuō)：“再等兩年，我也買輛起亞車出去旅游?！?/p>
“你要抓緊喲，過(guò)幾年你就拿不到駕駛證啰！”
“今天是個(gè)好日子……”我隨著摁了摁車載音響，宋祖英的歌聲從車內(nèi)飄入在場(chǎng)每個(gè)耳中，飄進(jìn)每個(gè)人的心中，飄向更遠(yuǎn)的地方。
遠(yuǎn)看沙澧河，它像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的玉帶，伸向遠(yuǎn)方。
澧河發(fā)源于南陽(yáng)市東北部的伏牛山，流經(jīng)平頂山葉縣，至漯河市與沙河相匯，稱為沙澧河，最后匯入淮河。是平頂山、漯河市的母親河，是哺育我們兩岸人民的水。
再走近一些，你會(huì)看到這里的水很靜，像一面鏡子；這里的水很清，清的可以看見(jiàn)河底的小魚(yú)；這里的水很綠，綠的像一塊翠綠的玉石。
沙澧河一年四季的景色也很迷人，像一幅美麗的畫(huà)，讓我們生活在畫(huà)中。
春天的小河是一幅亮麗的風(fēng)景畫(huà)，你看：來(lái)回穿梭的游魚(yú)，張牙舞爪的龍蝦，還有那橫行霸道的螃蟹真是不勝枚舉。小河像一條長(zhǎng)龍，蜿蜒著伸向遠(yuǎn)方，又好像一條綠綢帶，在大地的懷抱中隨風(fēng)起舞。
夏天，微風(fēng)拂面，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲，像一首首輕快的樂(lè)曲，我們?cè)谶@優(yōu)美的樂(lè)聲中游泳、釣魚(yú)。不知不覺(jué)，夏姑娘悄悄地走了。
秋姑娘來(lái)了，秋高氣爽，河水泛起層層波紋，一陣清香撲鼻而來(lái)，我順著清香走去，原來(lái)是岸上的花香。夜晚的景色更加迷人，一座座橋在河中央掛著，橋上有許多燈，赤橙黃綠青藍(lán)紫，真是數(shù)不勝數(shù)。給沙澧河披上一件七彩的袍子。
冬爺爺來(lái)了，大雪紛飛，潔白的雪花從空中飄落，好像一位位身穿白衣的小天使從天而降，沙澧河母親圍上了一條白圍巾，看起來(lái)更有精神了！
我蹲下來(lái)，手捧沙澧水，沙澧河的水也親吻著我的手。這樣美麗的沙澧河，怎能不是我們漯河人民的驕傲呢？
小虎是一個(gè)愛(ài)探險(xiǎn)的孩子。他的爺爺和爸爸都是著名的探險(xiǎn)家，小虎也想和他們一樣成為一名真正的探險(xiǎn)家。于是小虎就趁著放假出去探險(xiǎn)了。
小虎的哥哥是一個(gè)著名的發(fā)明家，他研發(fā)了一個(gè)時(shí)光穿梭機(jī)、變身劑、泡泡保護(hù)藥丸。這次他和哥哥帶著這些寶貝一起去冒險(xiǎn)了。小虎和哥哥利用時(shí)光穿梭機(jī)來(lái)到了失落的亞特蘭蒂斯，據(jù)說(shuō)那里有海王波塞冬。小虎和哥哥喝了變身劑，吞了泡泡保護(hù)藥丸就下水出發(fā)了。
亞特蘭蒂斯是失落的海底城，離海面有三萬(wàn)里的路程，小虎和哥哥變成了旗魚(yú)向失落的古城進(jìn)發(fā)，他們倆游累了就躺在?？镄菹ⅲ?yàn)樗麄冇信菖荼Ｗo(hù)罩保護(hù)他們倆。他們走了三天三夜才走了一萬(wàn)里路，還有兩萬(wàn)里路呢！一路上看到了好多以前沒(méi)看的`怪魚(yú)，有遠(yuǎn)古時(shí)代的魚(yú)龍、蛇脛龍和甲胄魚(yú)。幸好小虎和哥哥有保護(hù)罩，不然早就變成它們的盤中餐了!小虎和哥哥還有一萬(wàn)里的路程，但是他們不能繼續(xù)前行了，因?yàn)樗巹┛焓Я?。于是小虎把哥哥發(fā)明的縮小版愿望門拿了出來(lái)，并許了個(gè)愿望讓備用藥劑出來(lái)。他和哥哥吃了備用藥，這次變得可不是旗魚(yú)了，而是人魚(yú)。
他們終于到了海底，見(jiàn)到了失落的海底之城。他們往里走去，但是里面一個(gè)人都沒(méi)有，原來(lái)都去參加海王波塞冬的生日宴會(huì)了?！罢媸翘熘乙?哦，不。是海助我也！”小虎和哥哥興奮極了。小虎和哥哥走進(jìn)了教堂，發(fā)現(xiàn)了海神奧菲斯的遺體，哥哥立刻上去拔了奧菲斯的一根頭發(fā)要拿回去做研究，小虎卻跟哥哥說(shuō)不能這樣做，這是不對(duì)的。就在這時(shí)海王波塞冬回來(lái)了，他們倆急忙找位置要躲起來(lái)。可是還是被波塞冬發(fā)現(xiàn)了。海王問(wèn)小虎你們兩個(gè)為什么會(huì)在這里？小虎誠(chéng)實(shí)地說(shuō)：“我們是來(lái)這里探險(xiǎn)的，我們想看看這神秘的失落的海底世界！剛才我們把回去的時(shí)光穿梭機(jī)弄丟了，如果想要回到我們的世界，就必須得到您的一滴眼淚?！辈ㄈ徽\(chéng)實(shí)而又勇敢的小虎打動(dòng)了，揮了揮中的三叉戟，一道光把小虎和哥哥送回到了家。
這是一次神秘又冒險(xiǎn)的旅程！小虎永遠(yuǎn)都忘不了。
大家可能都有過(guò)為寫(xiě)作文而頭疼的時(shí)候，寫(xiě)作文有助于自己養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文一定要重視平時(shí)的寫(xiě)作練習(xí)，你是否在搜相關(guān)的優(yōu)質(zhì)作文呢？下面是小編為你精心整理的“四年級(jí)作文”，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！
四年級(jí)作文：我的暑假生活
今年的暑假，我度過(guò)了非常充實(shí)和豐富的生活。我不但有機(jī)會(huì)與朋友們一同游玩，還能在家中學(xué)習(xí)新知識(shí)，讓我的暑假真的充滿了無(wú)限樂(lè)趣。
開(kāi)學(xué)前，我和父母一起去了旅游。我們?nèi)チ嗽S多有趣的地方，包括海邊和山谷。我可以在海浪中游泳、捉螃蟹，也可以在山間徒步、采摘野果。這些讓我在自然界中感受到了豐富的人文和自然景色，也讓我感受到了大自然的魅力。
在家里，我還學(xué)習(xí)了很多全新的知識(shí)。我在家里讀了一些古典名著和史詩(shī)，也學(xué)習(xí)了一些新的技能，比如繪畫(huà)和鋼琴。這些知識(shí)和技能讓我感到非常愉快，也增加了我的生活經(jīng)驗(yàn)。
此外，我的父母還帶我參觀了博物館、圖書(shū)館等許多知名文化場(chǎng)所，還讓我接觸了一些寓教于樂(lè)的體育項(xiàng)目，比如羽毛球、游泳、足球等等。這些體育項(xiàng)目讓我身體更健康、更強(qiáng)壯，也讓我更善于協(xié)調(diào)和溝通。
總而言之，我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)、多彩的暑假，這些回憶將陪伴我走過(guò)人生的各個(gè)階段。我感到非常幸福和滿足，同時(shí)也對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)有更強(qiáng)的動(dòng)力和信心。
現(xiàn)在是一個(gè)寫(xiě)作的時(shí)代，寫(xiě)作文能夠幫助我們提高語(yǔ)文素養(yǎng)。因此不會(huì)寫(xiě)的時(shí)候可以借鑒別人的作文模板，怎樣才能寫(xiě)好自己的作文呢？小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的很幸福四年級(jí)作文四篇，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！
天天都與你見(jiàn)面，每一天你都帶給我全新的體驗(yàn)，盡管你并不那么帥氣，但卻讓我對(duì)你產(chǎn)生了深深的依戀，讓我嘗到了幸福的滋味。
初三的學(xué)習(xí)生活緊張而又枯燥，我被牢牢地栓在家和學(xué)校之間，無(wú)聊的生活讓我不止一次地想過(guò)逃避。是你，把我從家?guī)У綄W(xué)校，又從學(xué)校領(lǐng)回家里。每次當(dāng)我放棄時(shí)，你都會(huì)默默地站在我面前，用深邃的眼睛注視著我，那澄澈得如一汪水的大眼睛里滿含著期待，寬闊而又強(qiáng)壯的臂膀一把將我攬入懷中。我再也無(wú)法抗拒你，只得乖乖地跟你去學(xué)校。是你打退了我的猶豫，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，給我幸福的感受，讓我品嘗幸福的滋味。
我很喜歡唱歌，可是卻沒(méi)有天賦，沙啞而又略帶“渾厚”的聲音讓我自己都覺(jué)得難聽(tīng)。所以每次唱歌都會(huì)引來(lái)一番嘲笑，可唯有你對(duì)我唱的百聽(tīng)不厭，每天早晨去學(xué)校時(shí)，你都會(huì)靜靜地聽(tīng)我很自戀地亂唱。其實(shí)連我自己都覺(jué)得給你灌了太作文多垃圾，可你卻從不在意，總是在我唱歌時(shí)微笑地看著我，好像我唱得多好似的，眼里充滿了幸福與享受，不時(shí)地閉上眼睛仿佛沉醉其中。你知道嗎？是你，讓我感受到了歌唱的快樂(lè)，讓我體會(huì)到了被尊重的幸福。每次回想起你那迷人的微笑，我都會(huì)覺(jué)得很滿足，仿佛這輩子只要有你就夠了。是你，打退了我的自卑，讓我學(xué)會(huì)樂(lè)觀，給我幸福的感受，讓我品嘗幸福的滋味。
是你，讓我在一個(gè)人的時(shí)候不覺(jué)得孤獨(dú)；是你，讓我在困難面前學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；是你，讓我面對(duì)嘲笑不再自卑；是你，讓我懂得希望總在前方；是你，讓我品嘗到了幸福的滋味。
你陪伴我走過(guò)了三年的春夏秋冬，給了我三年的呵護(hù)，我感謝你。感謝你帶給我的幸福，感謝你給我的愛(ài)，感謝你——上學(xué)的路。
后記：留意身邊的小事，以發(fā)現(xiàn)的眼光去看世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)好多愛(ài)你的和你愛(ài)的事物，不要忘記，幸福就在腳下。
爺爺，現(xiàn)在的四川有啥變化呢？這時(shí)爺爺臉上的笑容又回來(lái)了，還有一絲不易察覺(jué)的表情，他驕傲地說(shuō)：現(xiàn)在的四川變化可大了：房子比以前更高大更漂亮了，道路也更加寬闊了。人們的生活水平也提高了，這都是由于我們各級(jí)政府的大力支持，加快恢復(fù)重建的步伐，投入了大量人力物力和財(cái)力，再加上全國(guó)人民共同努力支援重建的結(jié)果呀。四川人民生活幸福了，我們?nèi)珖?guó)人民才會(huì)幸福呀這時(shí)的我讀懂了爺爺臉上的表情，這種表情就叫幸福：原來(lái)幸?？梢院芎?jiǎn)單：你幸福，我就幸福；人民幸福，我們偉大的祖國(guó)就幸福。
從話題材料中不難找到如下的提示語(yǔ)：生活中，你或許有過(guò)類似經(jīng)歷，自已真正擁有的，卻看不到它的貴重，不知道好好去珍惜，直到失去了才知道遺憾。對(duì)這一提示語(yǔ)加以篩選和整合，則以上三個(gè)問(wèn)題就趨于明朗化：第一，作文的主人公你，即考生自己，這就是說(shuō)作文最好應(yīng)用第一人稱來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)自己的事。第二，作文的選材范圍生活中類似的經(jīng)歷，即應(yīng)寫(xiě)日常生活中我在物質(zhì)或精神方面擁有時(shí)未能珍惜而釀成遺憾的經(jīng)歷、心情和感悟。第三，話題的靈魂、寫(xiě)作的重心：珍惜擁有對(duì)當(dāng)前所擁有的應(yīng)注意珍惜。
呼——呼——，窗外的風(fēng)在耳邊呼嘯著，月光被樹(shù)葉打碎了扔在地上，雨水呈波浪狀地落下來(lái)，與地面合奏了一支雄渾的交響樂(lè)，放眼望去，只有幾盞忽明忽暗的路燈陪伴著這寂寥的小院。
我裹著被子，吸著鼻涕，坐在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)?！鞍 @道題怎么做呀？”我痛苦地大叫了一聲，旁邊凌亂地散落著幾張用完的演草紙。我不做了，扔下筆趴到床上?？蛷d里的姑姑聽(tīng)到了，對(duì)我喊道：“然然，困難就那么多，你打倒一個(gè)少一個(gè)?！薄罢f(shuō)得簡(jiǎn)單，要不你來(lái)試試？”我在心里不耐煩地抱怨著?？赊D(zhuǎn)念一想，作業(yè)終究是要做的，與其這樣耗著，還不如像姑姑說(shuō)的打倒一個(gè)是一個(gè)。我慢慢地從床上爬起來(lái)，抱著試試看的心態(tài)坐回書(shū)桌，重新拾起筆，開(kāi)始寫(xiě)。
“這道題，是18乘268，脫式，這是口算……”
“太好了，這道題終于被我打敗了。作文就像姑姑說(shuō)的，我像一個(gè)勇士一樣，推翻了一個(gè)又一個(gè)困難。
窗外的風(fēng)順著縫隙擠進(jìn)了臥室，我頓感一陣涼爽，風(fēng)聲，雨聲，還有筆下沙沙的寫(xiě)字聲，有節(jié)奏地響著。
終于做完了，我嘆了一口氣，看了看床頭的兔子掛鐘，有些不可置信，什么？才用了八分鐘，我以為我眼花了，揉揉眼睛，剛想再看一眼，這時(shí)姑姑進(jìn)來(lái)了。她笑著走進(jìn)來(lái)，像是知道了我的心思，說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，是八分鐘，恭喜你挑戰(zhàn)了自己，給，這是你的獎(jiǎng)勵(lì)?！闭f(shuō)完，遞給我一杯熱牛奶，我隔著那散發(fā)著奶香味的霧氣，看著剛做完的卷子，忽然覺(jué)得數(shù)學(xué)題變得那么親切。
這時(shí)，夜更深了，窗外的風(fēng)似乎溫柔了一些，雨也漸漸小了很多。看著興奮不已的我姑姑笑了，她的笑透過(guò)濕潤(rùn)的空氣射進(jìn)我的心里，蕩起一片漣漪，這種感覺(jué)真好，暖暖的，甜甜的。這真是個(gè)幸福的夜晚呀。
在理想的美好世界中，一切都是為最美好的目的而設(shè)。這是莫格利希說(shuō)過(guò)的一句話，的確，我們是為理想而奮斗的，如果沒(méi)有理想，你的生活只會(huì)是平淡而空泛的。要是問(wèn)我的理想是什么？是當(dāng)一名老師？還是當(dāng)一名警察？還是我會(huì)肯定的告訴你，我的理想是成為一名老師。
我趕緊看了看森林里是什么東西喊叫的，一陣陣巨大的腳步聲，慢慢靠近，我顫抖著雙腳，看著是什么東西出來(lái)了，結(jié)果，是一個(gè)長(zhǎng)著一身綠色的、黃色的和黃色的毛，嘴巴很尖，尾巴很長(zhǎng)的一只怪獸！它慢慢的向著我走過(guò)來(lái)，我慢慢退后，就在這個(gè)怪獸要靠近我的時(shí)候，一個(gè)人騎著馬把我?guī)У胶苓h(yuǎn)的地方。
不久后發(fā)生了一件事，讓我改變了對(duì)新老師的看法。一天早上，我背著書(shū)包走在操場(chǎng)上，突然感覺(jué)一道目光落在我身上，我扭頭一看，新老師面帶微笑地走近我，她和藹地對(duì)我說(shuō)：蘇楠，你的作文寫(xiě)得很好，如果再努力的話，相信你的數(shù)學(xué)也會(huì)達(dá)到優(yōu)秀這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛里有一種我非常熟悉的目光，那是和我爸爸媽媽一樣的目光，里面充滿著期待。雖然談話是那么短暫，卻使我感到震撼：她竟然知道我的作文！此時(shí)，我仿佛一下子明白了新老師推遲放學(xué)時(shí)間和反復(fù)嘮叨的用心，我仿佛一下子明白了新老師雙眼為什么布滿血絲！
作文可以說(shuō)記錄著我們的青蔥歲月。寫(xiě)作其實(shí)可以訓(xùn)練提升我們文學(xué)創(chuàng)作的能力素質(zhì)，一篇優(yōu)秀的作文會(huì)吸引許多人前來(lái)閱讀，在寫(xiě)作中我們需要重點(diǎn)關(guān)注什么？或許"雨四年級(jí)作文"是你正在尋找的內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
我平時(shí)沒(méi)事時(shí)偶爾會(huì)去城市廣場(chǎng)散步，在那有時(shí)還會(huì)遇見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)，甚至還能碰見(jiàn)博物館的開(kāi)放日。
我一般從中門進(jìn)入，偶爾幾次從后門進(jìn)入。當(dāng)我踩到中門的第一塊石板是，便看到了一個(gè)一座小山丘那么高的建筑物，它全身呈米白色，半圓形，外面還圍著一層鋼架，看上去好像一只戴著鐵帽的小狗，真可愛(ài)。
向前走幾步，便看到了一口水井，周圍布滿了彩色的鵝卵石，井內(nèi)的水很滿，都快滿出來(lái)了，同時(shí)也很臟，臟到水已經(jīng)變成青黑色了。
在向前走幾步，便是一片樹(shù)林，里面春夏秋冬四季都是柳綠花紅，再把視線轉(zhuǎn)到地上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多綠茵茵的小草正向你微笑呢！
接過(guò)小草的微笑，便到了噴泉池，在噴池里，你會(huì)看到許多暗金色的噴泉噴口，它們一個(gè)個(gè)豎立著，仿佛是一個(gè)個(gè)不畏風(fēng)寒的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)士。
再向前走幾步，便看到了一個(gè)地面上鑲滿鵝卵石的大圓圈，圓圈的中央有一個(gè)小水潭，水潭上游一塊長(zhǎng)90厘米，寬50厘米的石頭。當(dāng)你站在鵝卵石上抬起頭時(shí)，你第一眼看到的不是天，而是城市廣場(chǎng)最著名的建筑物---------文昌閣，你在這就可以看到文昌閣的一層盡顯高貴氣派的塔頂。
再往上走幾步，便到了一個(gè)人工瀑布，瀑布周圍布滿了巨大有堅(jiān)硬的巖石，里面的水很臟，但它卻是活水，這真是一個(gè)讓人想不通的問(wèn)題?。?/p>
看了以上關(guān)于城市廣場(chǎng)的介紹，你是不是覺(jué)得來(lái)城市廣場(chǎng)很值得呢？
我的英語(yǔ)班里，凡是認(rèn)識(shí)他的同學(xué)都會(huì)搖頭說(shuō)：他是自甘落后，以前成績(jī)多好啊。大家都知道他其實(shí)很聰明，至少別的同學(xué)能學(xué)會(huì)的，他也能學(xué)會(huì)。但是，他卻拒絕努力，也不愿接受別人的幫助。老師對(duì)他批評(píng)也好，鼓勵(lì)也好，他都無(wú)動(dòng)于衷。因?yàn)樗幸淮卧驴汲煽?jī)考砸了，他對(duì)自己失望透了。
一天下課，我以班長(zhǎng)的名義把他叫來(lái)，問(wèn)他：“今天你交英語(yǔ)作業(yè)了嗎？又沒(méi)交吧！你這次的考試又是一塌糊涂，老師上課時(shí)你還是不認(rèn)真聽(tīng)講，你沒(méi)有一點(diǎn)想法？難道真的要落后下去？”
“沒(méi)什么可說(shuō)的?！彼郎弦豢浚冻鲆荒槼靶Π愕谋砬?，他無(wú)所謂地說(shuō)。
聽(tīng)了這句話，看看他滿不在乎的表情，我也只能揮揮手，讓他回座位了。他居然還瀟瀟灑灑地邁著輕松的步伐回到了自己的座位上，還一邊走，一邊哼著快樂(lè)的歌。
天哪！他怎么能這樣呢？他就決定這樣放棄自己了嗎？如果再這樣下去的話，就會(huì)影響到他的以后呀！成績(jī)不好，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，將來(lái)能做什么呢？我擔(dān)心地想?！拔乙欢ㄒ獛退淖儯〔还苄胁恍械猛?，至少我要試試！”我暗暗下定決心。我坐在自己的座位上絞盡腦汁想辦法，有了，“激將加挑戰(zhàn)”也許有效果！
放學(xué)后，我把他叫來(lái)，告訴他：“我知道你很棒，只是身上有個(gè)叫失望的東西在搗亂哦！但你一個(gè)人不能戰(zhàn)勝它，我們兩個(gè)一起，說(shuō)不定就能趕走它了！”
他聽(tīng)了，臉上的嘲笑消失了，愣了一下對(duì)我說(shuō)：“我沒(méi)想到還有人關(guān)心我的事！”
“那我們今后就努力吧！有什么問(wèn)題我都和你一起解決！”我們拉鉤做約定，誰(shuí)違約誰(shuí)就是笨蛋，這學(xué)期結(jié)束我們要比個(gè)高低。
從那以后，在我的挑戰(zhàn)下，他真的開(kāi)始努力了。首先是作業(yè)，我沒(méi)想到，他的英語(yǔ)作業(yè)居然完成的這么干凈漂亮，超出了我的意料。課堂上，他在慢慢地調(diào)整自己，從不聽(tīng)講到舉手發(fā)言，他一點(diǎn)點(diǎn)努力著。果然，在后兩個(gè)星期，他的狀態(tài)已經(jīng)改變了很多，下課時(shí)會(huì)來(lái)找我問(wèn)拿不準(zhǔn)的單詞和句子。月末的英語(yǔ)測(cè)試中，他的努力得到了證實(shí)，老師提的聽(tīng)力問(wèn)題，他不但能準(zhǔn)確翻譯，還會(huì)用英語(yǔ)來(lái)回答呢！看到他的變化，原來(lái)對(duì)他搖頭的同學(xué)都不由自主地為他翹起了大拇指！
失望是可以傳染的，而它的解藥——希望，卻具有巨大的感染力。在自己失望的時(shí)候，對(duì)自己說(shuō)一聲：“加油，你能行！”在周圍的小伙伴失望時(shí)，我們要及時(shí)對(duì)他說(shuō)一句：“你能行，我相信你，不信咱們?cè)囋?！”失望就?huì)灰溜溜地逃跑的！記住一句話：別讓失望傳染了你，讓希望永遠(yuǎn)在我們心里！
芙蓉城四月雨紛紛，流連杏花村，雨淅瀝，人憔悴。
“最近學(xué)習(xí)怎么樣？進(jìn)步了還是退步了？”電話那頭傳來(lái)冰冷冷的聲音，例行公事般一句句問(wèn)著?！皼](méi)怎樣。還行?！彼躲?，似乎是安了心一般：“那么我先掛了，有什么事就打電話給我，再見(jiàn)。”
長(zhǎng)長(zhǎng)的一聲“嘟……”，瞬間撥亂了我的心跳，無(wú)法平復(fù)。撂下聽(tīng)筒，坐立不安。覺(jué)得必須找點(diǎn)事情做做。
我打起雨傘，向門外走去——今年的春天太漫長(zhǎng)，今年的春天太寒冷。路上沒(méi)什么人，也對(duì)，誰(shuí)會(huì)喜歡在這樣的鬼天氣出來(lái)呢？偶爾有人打著雨傘走過(guò)來(lái)，越過(guò)，不留一個(gè)眼神，便匆匆離開(kāi)——家里很溫暖吧？否則，他們?cè)趺磿?huì)那么著急呢？
遠(yuǎn)處的山上籠罩著一層若有似無(wú)的白霧，透著一股子淡淡的粉色，令人心醉。
忍不住地便聯(lián)想起那詩(shī)來(lái)。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛。雨還是綿綿延延地下，似乎帶著粘稠感，想要依附一切美好的食物。待到蒸發(fā)時(shí)，想必他們也一定很難過(guò)。
路上行人欲斷魂。我也算幸運(yùn)，能夠獨(dú)賞這近處的塘坳，那遠(yuǎn)處的繁花似錦，靜聽(tīng)那些水，那些花淡淡的心事。
借問(wèn)酒家何處有？愁思何需酒消？淡然地看看這些山，這些墨綠色的小山坡，心里已釋然不少，何需酒消，自欺欺人。
牧童遙指杏花村。我現(xiàn)在一定在那杜牧筆下神秘的杏花村一隅，不那么美艷的地方，遙望那花，那人間百態(tài)，別有一番樂(lè)趣，自有一番樂(lè)趣。
余癡想，覺(jué)心中釋然，定睛看山水，忍不住流連，抬手去摸這山那水，摸摸這些溫暖、能治愈傷痛的山水——哪怕遙不可及，也近了那么一點(diǎn)點(diǎn)。
“最近學(xué)習(xí)怎么樣？進(jìn)步了還是退步了？”他任然那樣問(wèn)，我卻能夠聽(tīng)出一絲的關(guān)心，伸手可觸。“嗯，還行。你不用擔(dān)心，我會(huì)努力?！?/p>
忍不住流連杏花村，忍不住流連在愛(ài)里……
在一個(gè)新年的夜晚，工人們?yōu)榱藨c祝新年，又超額造了一個(gè)小火車頭，從此，它的生活就此開(kāi)始了。
小火車頭很調(diào)皮，所以工人們照例把它送到了火車學(xué)校，路上，小火車頭想！為什么要去火車學(xué)校呢？自由自在地玩兒多好??！火車學(xué)校里有一位慈祥的老司機(jī)來(lái)當(dāng)它們的老師，老司機(jī)說(shuō)：“首先，你們要遇見(jiàn)行人和其他火車就鳴笛敬禮。”小火車頭心里想：“為什么要鳴笛敬禮呢？”所以它故意把汽笛聲“鳴嗚”改成了笑聲“哈哈”，老司機(jī)有點(diǎn)生氣，說(shuō)：“小火車頭，請(qǐng)你不要搗亂！”小火車頭不情愿地照辦了。
過(guò)了一段時(shí)間，小火車頭終于上鐵路了，它看著路旁的桃樹(shù)、小鳥(niǎo)，心想：這種自由的感覺(jué)真好！小火車頭開(kāi)著開(kāi)著，突然發(fā)現(xiàn)有了一條岔路，直通一塊油菜地里，他猶豫著該不該開(kāi)到岔路上去，可還是開(kāi)上去了，小火車頭在油菜地里玩了個(gè)痛快，可卻被老司機(jī)知道了，老司機(jī)生氣極了，說(shuō)：“如果你不想學(xué)習(xí)就算了！”小火車頭想了想，決定做一個(gè)好火車頭，它認(rèn)真學(xué)習(xí)，做意個(gè)好火車頭。
小火車頭真可愛(ài)！
我養(yǎng)過(guò)許多寵物，有烏龜、小貓、小狗等等?？墒牵易钭钕矚g養(yǎng)的寵物是兔子，那可有趣極了。
外婆家里有一對(duì)兔子，前不久剛剛生下了幾只可愛(ài)的小兔子。有黑的、有白的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像可愛(ài)的絨球。小兔子有兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，一有動(dòng)靜，耳朵會(huì)豎起來(lái)，顯得非常機(jī)靈;它們的前腿短，后腿長(zhǎng)，走起路來(lái)總是一蹦一跳的，好像它們的心里有說(shuō)不盡的快樂(lè);一條短尾巴緊緊地貼在屁股上。好像怕被人們看見(jiàn)它們的屁股似的;最有趣的是那三瓣嘴，吃起東西來(lái)嘴不停地蠕動(dòng)著，那幾對(duì)胡子也跟著抖動(dòng)著，樣子可滑稽了!看著它們的那個(gè)有趣樣，我不禁懇求道：“我的好外婆呀，你就送我兩只吧!”終于，外婆給了我一白一黑兩只小兔子。
有了這兩只小兔子，我的課余生活增添了不少內(nèi)容與情趣。每天放學(xué)，我一回到家，放下書(shū)包，就會(huì)提著籃子去山坡上找一些又青又嫩的草，洗干凈后晾干，再拿給它們吃。每次到了周末，我鬧著讓媽媽到菜市場(chǎng)上買些蘿卜、白菜給兔子改善生活。有空的時(shí)候，我還會(huì)跟兔子逗趣呢!——拿一小把青草在它們頭上晃來(lái)晃去，黑兔則仰著頭，蹲在地上傻乎乎地盯著，而白兔站了起來(lái)，搶著要吃;有時(shí)，我會(huì)抱著其中一只小兔，撫摸著它光滑的皮毛，小兔子會(huì)撒嬌似的往我懷里鉆，癢癢的，可好玩了。
天氣晴好時(shí)，我會(huì)把小兔子放在我家院子里的草地上，它們可高興啦!歪著頭，看著蝴蝶在花叢中翩翩起舞。看著它們一天天長(zhǎng)成，我越來(lái)越喜歡它們，越來(lái)越覺(jué)得養(yǎng)兔充滿了樂(lè)趣!
在一個(gè)深夜里，人們都睡了。而憐憐家院子里的植物卻喋喋不休。
玫瑰花首先說(shuō):“小主人最喜歡我了，因?yàn)樾≈魅私?jīng)常說(shuō)她最喜歡美麗的花了，而我就很美麗……”
“你別胡說(shuō)了，”沒(méi)等玫瑰花說(shuō)完，杜鵑花就爭(zhēng)著說(shuō):“明明我比你美麗，哪有女孩子喜歡長(zhǎng)滿刺的花呀，你看我，全身沒(méi)有一根刺，就和人類的皮膚一模一樣?。 ?/p>
“你們都在胡言亂語(yǔ)，”風(fēng)仙花聽(tīng)的不耐煩了，開(kāi)口喊道:“你們不要再胡言亂語(yǔ)了，真是王婆買瓜自賣自夸。你們都看我，我既美麗又能做指甲油?！?/p>
…………
而在院角旁的仙人掌卻說(shuō):“我想小主人真正喜歡的是我們大家呀！只有大家一起組成一朵最美麗的花”
“閉嘴！你這個(gè)不引萬(wàn)人注目的冒牌花！你是什么花！”全院子里的植物都開(kāi)始指責(zé)仙人掌。
“大家請(qǐng)安靜一下。”這時(shí)小主人發(fā)話了。
原來(lái)，大家的爭(zhēng)論聲太大早就把小主人吵醒了，只是小主人沒(méi)有說(shuō)話，而是在一旁靜靜的聽(tīng)著?！按蠹叶颊`會(huì)了，其實(shí)我所說(shuō)的美麗是指心靈善良懂得團(tuán)結(jié)的花呀！而并不是外表美麗而心靈丑陋的花！所以我最喜歡的是大家一起組成的友誼花！
全院子里的花都在向?qū)Ψ降狼?，還在一起向仙人掌道歉。
從此院子里的花并不是從前那樣吵吵罵罵的了，而是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的相處著！
我非常喜歡吃竹筍，可從沒(méi)有親自挖過(guò)它。今天，朋友帶我去挖竹筍，我聽(tīng)了一蹦三尺高。
來(lái)到竹林，只見(jiàn)竹筍皮曳著幼嫩的身體隨風(fēng)起舞，可愛(ài)極了。我與朋友迫不及待地拿起鋤頭開(kāi)始挖竹筍。我先用鋤頭去挖第一層松軟的土，這時(shí)我看見(jiàn)竹筍的皮，頓時(shí)滿臉歡喜，對(duì)著朋友大喊：“我挖到竹筍的皮啦，馬上就能把整個(gè)竹筍挖出來(lái)……”我一邊笑一邊加快速度挖，過(guò)了一會(huì)兒，整個(gè)竹筍都露出來(lái)了，我輕輕一拔，歐耶！成功啦！我欣喜若狂地舉起竹筍向朋友炫耀著。
我開(kāi)始重新尋找目標(biāo)，去了竹林的另一頭，我用我的“火眼金睛”開(kāi)始地毯式的搜捕，突然看到一個(gè)小尖角，輕輕一碰，就壞掉了。
我又找了一個(gè)很高的竹筍，我用鋤頭挖旁邊的土，不一會(huì)兒，竹筍的身體就露出來(lái)了，我用力一拔，一個(gè)大竹筍乖乖的像人參娃娃一樣被拔出來(lái)了。只見(jiàn)朋友仔細(xì)地端詳著我的戰(zhàn)利品，我鼓勵(lì)他繼續(xù)搜尋新的目標(biāo)。
最后，我們滿載而歸。這次挖竹筍不僅讓我們體會(huì)到豐收的喜悅，更感受到勞作的艱辛。
你曉得和平的定義是什么嗎？和平是世界人民的心聲，和平時(shí)就是安居樂(lè)業(yè)的保證。愿和平遍布每一個(gè)角落，世界人民安定幸福!那么，呼吁和平的作文有哪些呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來(lái)的“四年級(jí)呼吁世界和平的優(yōu)秀作文”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。
向往和平，這是我們每個(gè)善良的心共有的期盼。我追尋到了唯一一條通向和平的最佳道路，也是我們世界各國(guó)人民可以共享的最大福氣。
xx，祂在十字架上成就了和平，祂是宇宙的仲裁，是又真又活的和平之神。
祂的旨意，就是要建造一個(gè)和諧永遠(yuǎn)的國(guó)度，是神人聯(lián)結(jié)、調(diào)和的宇宙大合并，消除因國(guó)籍、膚色、種族、文化、語(yǔ)言、宗教、男女、老幼等等差別造成的一切不和諧因素，只要信祂、接受祂、愛(ài)祂、追求祂、得到祂、享受祂、順?lè)k，而在生命、性情、彰顯上成為祂的復(fù)制，與祂是一，使神人和平的心望得到成就。祂這旨意也必定要成就！那么我們?nèi)苏l(shuí)在其中有份，誰(shuí)就有福了！正是xx所說(shuō)：“制造和平的人有福了，因?yàn)樗麄儽胤Q為神的兒子?！蔽易Ｔ杆袗?ài)好和平的人都能得到這樣的福！
朋友，來(lái)，歡迎你來(lái)加入這條和平道路的尋求與有份！祂就在我們心里，就在我們口里，就在圣經(jīng)的話里，就在我們的靈里，就在諸天之上神的寶座那里！我們一同呼求主xx！祂就使我們有和平。這是宇宙中一個(gè)大家庭的和平，也就是我們?cè)谥T天之上的父的和平。我們同有與祂一樣的心，世界就和平了！我們當(dāng)共同贊美和平！共同呼吁和平！
和平是寧?kù)o，是財(cái)富，是幸福。只有在和平的環(huán)境中，世界才會(huì)美好，國(guó)家才會(huì)發(fā)展，人民才會(huì)安全幸福，孩子才會(huì)快樂(lè)無(wú)憂。所以，我非常向往和平。
但是，世界上還有很多地方戰(zhàn)火連綿，那里的人民正陷于戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的痛苦中。就像現(xiàn)在的伊拉克。從電視中看到的伊拉克，就像是一片廢墟，許多房子都倒塌了，街道上冷冷清清的，偶爾看到的人們都穿得破破爛爛的，瘦得皮包骨，據(jù)報(bào)道，他們?cè)S多人整天只有一點(diǎn)點(diǎn)食物，城市里沒(méi)有干凈的水和足夠的糧食供應(yīng)。電視鏡頭前，我們還可以看到小孩子們時(shí)常在垃圾堆中出現(xiàn)。由于戰(zhàn)爭(zhēng)，環(huán)境被破壞了，食水被污染了，糧食又不夠，伊拉克發(fā)生了瘟疫，許多的無(wú)辜受難者得不到治療，許多人痛苦地死去……這全都是戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的后果。不管是什么理由開(kāi)戰(zhàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)都會(huì)帶來(lái)死傷無(wú)數(shù)，使國(guó)家財(cái)產(chǎn)、個(gè)人財(cái)產(chǎn)都會(huì)受到損失，使人民顛沛流離，生活艱難。每當(dāng)我看到這些場(chǎng)面，我的心便沉重起來(lái)。
每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)之后，電視里常常播的是被攻的國(guó)家和攻擊別人的國(guó)家，它們的情況怎么樣?美國(guó)電視臺(tái)經(jīng)常播一些他們認(rèn)為是英雄的事跡，這些人都是為自己國(guó)家利益著想的人，但在同時(shí)，他們又被對(duì)方視為仇人。他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢，既被人恨又被人尊敬?
我真不明白。國(guó)與國(guó)之間發(fā)生了矛盾，難道不能用其他辦法來(lái)解決嗎?不能雙方坐下來(lái)好好商談嗎?戰(zhàn)爭(zhēng)大多數(shù)都是因?yàn)樯俨糠秩说淖运叫亩鸬?。或者是為了?zhēng)奪別國(guó)家的資源，或者是為了占領(lǐng)土地……只有人們都收起自私心，才能換來(lái)真正的世界和平。如果人類不自私，我們的世界一定會(huì)變得十分美好。
戰(zhàn)爭(zhēng)是黑暗的，無(wú)情的，殘酷的，人類啊，快醒悟吧！
看??！我們的世界是多么的美好，天空是蔚藍(lán)的，花兒是燦爛的，鳥(niǎo)兒是活潑的。假如我們不懂得珍惜，還這樣自相殘殺下去，后果將不堪設(shè)想。
讓我們熱愛(ài)和平，負(fù)起保護(hù)世界，保護(hù)地球母親的責(zé)任。讓和平在我們心中永恒，讓和平在世界中永恒吧！
一個(gè)時(shí)代的過(guò)去終將成為一段歷史，上個(gè)世紀(jì)對(duì)中國(guó)和世界都是一場(chǎng)滄桑浩劫；法西斯的野心使不自覺(jué)魔爪伸向無(wú)辜人民，侵略者的欲望要用屠殺完成使命，這就是人們涉觸戰(zhàn)爭(zhēng)的悲劇。
曾數(shù)百年與我國(guó)交好的鄰邦---日本，也不知因何迷失掉心性，挑起一場(chǎng)殘暴戰(zhàn)爭(zhēng)。肆意在我國(guó)土上燒、殺、搶、奪，制造了令人發(fā)指的《南京大屠殺》……骯臟殺戮污沒(méi)了千年文明的華夏大地，致使無(wú)數(shù)人流離失所無(wú)家可歸，億萬(wàn)家庭支離破碎，而戰(zhàn)爭(zhēng)最后帶來(lái)的又是什么？雙方國(guó)民痛苦、絕望，日本呢還不是同樣遭受無(wú)謂犧牲，背負(fù)后世罵名。
那些狡猾的挑釁者總善抓住一切可能發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，找著各種理由惹起事端。然后理所當(dāng)然去攻打別人不顧戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的后果把兩國(guó)人民推向水深火熱。那些離家報(bào)國(guó)的將士們一個(gè)個(gè)倒在槍林彈雨中，就算幸活下來(lái)也?？蛛y見(jiàn)明天朝陽(yáng)；而他們犧牲與付出換來(lái)的卻是把失敗那方欺壓在下，把別人的東西變成自己的東西，他們這樣做不僅沒(méi)有一絲毫悔意還時(shí)時(shí)自喜，更可惡的是隨意顛倒歷史真相把黑的變成了白且極力向外宣傳他們豐功偉績(jī)，事實(shí)不過(guò)就是一群披了狐皮的野蠻人。當(dāng)然他們只能享受在自以為是的空間中，可后人不會(huì)給予他們同情和理解，會(huì)以最公正的心態(tài)看待這些侵略者，繼而記敘批判血腥的過(guò)去。他們貪圖只能是一時(shí)的虛榮，剩下的一切留給后后世評(píng)說(shuō)。
如果每人都懷有一顆寬容、博愛(ài)、慈善的心去愛(ài)身邊的每一個(gè)人，那么世界將是其樂(lè)融融的和樂(lè)一片。各民族沒(méi)有恩怨，膚色之間沒(méi)有寬廣的界限，希望今后一切的一切都能如愿實(shí)現(xiàn)，因?yàn)檫@個(gè)世界需要和平。
作文是每個(gè)學(xué)生都必須掌握的技能，作文是提升思維能力的有效方法之一。寫(xiě)作文時(shí)不要照抄照搬材料，這樣會(huì)讓看作文的人認(rèn)為是湊字?jǐn)?shù)。期待這份"兔四年級(jí)小學(xué)作文"能夠讓您更深入了解相關(guān)事項(xiàng)，本文能夠解決您所遇到的問(wèn)題感到非常榮幸！
在一個(gè)繁華的童話世界里，有一個(gè)汽車王國(guó)，在這里的居民過(guò)著幸福安寧的生活。發(fā)生了許多趣事。
有一次，有一列名叫拖拖的火車，在送人們?nèi)ミh(yuǎn)方的時(shí)候，偶然看見(jiàn)一些人往森林的方向跑去，還隱隱約約聽(tīng)到嘴里好像說(shuō)著什么，看情況，如果實(shí)在不行，就把砍掉的話。拖拖一聽(tīng)，想著這些人不是來(lái)砍樹(shù)的吧，就連忙加快速度把人送到目的地后，趕緊掉轉(zhuǎn)車頭回家，他要把這個(gè)驚天動(dòng)地的消息告訴自己的那些伙伴們:”不好了！不好了！有人要砍樹(shù)啦！有人要砍樹(shù)啦！“伙伴們一聽(tīng)，個(gè)個(gè)都?xì)鈶崢O了，到底是什么人啊，怎么可以砍樹(shù)呢？就因?yàn)橛羞@片大森林，我們汽車王國(guó)的空氣才會(huì)這么清新，每天早晨起床的時(shí)候都能聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的歌聲啊!一定不能讓他們破壞我們的生存環(huán)境。于是拖拖和他的伙伴們就決定要制止這件事情，決不能讓壞人的惡行得逞。
第二天早上，要上班的人們發(fā)現(xiàn)街道上靜悄悄的，一輛車都見(jiàn)不到，人們覺(jué)得奇怪極了。原來(lái)，拖拖和他的伙伴們都開(kāi)往森林那里了，只見(jiàn)他們把森林與外界聯(lián)系的`幾個(gè)進(jìn)出口都堵了起來(lái)。當(dāng)他們抵達(dá)時(shí)都驚呆了，那些人已經(jīng)干起來(lái)了，有人扶著梯子，有人就已經(jīng)爬上樹(shù)，開(kāi)始鋸起了枝條，還有人拿著小錘子，在樹(shù)上這敲敲那敲敲的還邊敲邊聽(tīng)，還有的·····小汽車們急壞了忍不住的就嚷嚷了起來(lái)，你一句我一句的：“你們是什么人?怎么能亂砍樹(shù)木？你們不知道種植樹(shù)木的好處嗎？“”是呀，樹(shù)木可以凈化空氣，美化我們的環(huán)境，還可以蓄水保土，防止泥土沙漠化，你們?cè)趺纯梢詠y砍亂伐呢？““是呀！是呀！森林更是小鳥(niǎo)們的家，你們把樹(shù)砍了，小鳥(niǎo)兒就沒(méi)有家了，我們也就再聽(tīng)不到小鳥(niǎo)的歌聲了!”“······“那些人聽(tīng)了，都停了手里的事，互相看了看，突然哈哈大笑了起來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“你們都是好孩子，但你們搞錯(cuò)了，我們不是來(lái)砍樹(shù)的，而是來(lái)給樹(shù)木治病的。前不久，我們發(fā)現(xiàn)這里有不少的樹(shù)木都生病了，你們看這些樹(shù)木是不是都無(wú)精打采的呀?”
?。≡瓉?lái)是這樣??！拖拖和小伙伴們都不好意思了，臉都紅了。他們想：以后無(wú)論做什么事都要先搞清楚事情的來(lái)龍去脈，不能再像今天這樣冒冒失失的了。但我們以后還是會(huì)保護(hù)森林的！
你們覺(jué)得汽車王國(guó)的小汽車們是不是很可愛(ài)啊！
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我將一些名人的故事，我這時(shí)總會(huì)歪著腦袋問(wèn)她，里面經(jīng)常出現(xiàn)的“真善美”是什么意思，媽媽每次都微微一笑，從不正面回答我，讓我自己長(zhǎng)大后慢慢地在生活發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。
時(shí)間飛快，如今的我是一名四年級(jí)的小學(xué)生了。也開(kāi)始漸漸明白“真善美”并不僅僅是三個(gè)字那么簡(jiǎn)單。
上個(gè)星期六，我乘車去補(bǔ)習(xí)班，車到中途停了下來(lái)，上來(lái)了一位阿姨帶著一個(gè)小妹妹。由于是周末，車?yán)锏娜朔浅６啵∶妹脿恐妹玫氖?，被人群擠來(lái)擠去，幾次都要栽倒在地，我在理她有些遠(yuǎn)的地方，心里暗暗著急，卻怎么也過(guò)不去。這是，在阿姨旁邊坐著的一位叔叔站了起來(lái)，把位置讓給了這位阿姨，阿姨感謝極了，連忙直對(duì)著叔叔說(shuō)，“謝謝，謝謝！”車上的人都向這位叔叔投去了贊許的眼光！過(guò)了幾站，這位叔叔下車了，我也找到了一個(gè)靠窗的座位坐下，眼光不經(jīng)意向外望去，猛然發(fā)現(xiàn)他走路一瘸一拐！那一刻，我心里一顫，眼睛瞬間濕潤(rùn)了。我突然發(fā)現(xiàn)真善美并不僅僅存在書(shū)本里，她實(shí)實(shí)在在的發(fā)生我們每個(gè)人身邊！也正是那份小小的真善美，給我上了生動(dòng)的一課。
同學(xué)們，校園里也同樣不缺少真善美，我們作為新世紀(jì)的主人，要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，她不一定要外表美麗，更重要的是心靈的美麗！行為的美麗！
同學(xué)們，請(qǐng)不要再等待了，從現(xiàn)在開(kāi)始吧！只有我們每個(gè)人從心里打開(kāi)“真善美”這扇大門，從我做起，從小事做起，從生活的點(diǎn)滴做起，自覺(jué)弘揚(yáng)真善美，世界將會(huì)變得更美麗！
馬上就要到春節(jié)了，所以今天，媽媽帶我去銅陵買新衣服。
來(lái)到銅陵，我和媽媽首先去了合百商廈，合百商廈裝飾一新，到處洋溢著過(guò)年的喜慶，里面的人們熙熙攘攘，一定都是來(lái)采購(gòu)年貨的吧！我們乘電梯直接去兒童服裝那一層，到了那一層，我看見(jiàn)那里的衣服各色各樣，應(yīng)有盡有，孩子們?cè)谶@琳瑯滿目的一層中挑選自己喜歡的衣服。
突然，我眼睛一亮，看見(jiàn)一件漂亮的衣服，那是一件灰色的羽絨服，上面寫(xiě)著不同的數(shù)字，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們?cè)偃e的地方看一下吧！如果沒(méi)有好看的衣服，就買這一件吧！”
我和媽媽在這一層中轉(zhuǎn)了一圈，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)更好看的了，媽媽最后還是給我買了我喜歡的那一件，那時(shí)我的心里十分高興。
后來(lái)，我們拎著包，高高興興地走在回家的路上。
啊，既然身份確認(rèn)。那么，身為花鈴使者，就應(yīng)該學(xué)習(xí)花鈴魔法。"首先呢，應(yīng)該掌握武器。嘉欣呀，百合花神的武器就是‘百合之琴’了，你聽(tīng)聽(tīng)吧?！俸现佟耸前俸匣ㄉ竦慕^技，‘百合之琴’是用百合花瓣凝結(jié)成的附有強(qiáng)大的殺傷力的武器。
你要努力學(xué)習(xí)哦！我相信，學(xué)過(guò)小提琴的你一定會(huì)的！用法很簡(jiǎn)單，你只需要像彈小提琴那樣彈就ok的。"田甜"老師"說(shuō)后，便把"百合之琴"遞給嘉欣后，說(shuō)："‘百合之香’是百合花神的絕技，這花香可以神不知鬼不覺(jué)地將人殺掉。而且，如果不是正常人，是無(wú)法聞出一點(diǎn)點(diǎn)的香味。所以，你要好好學(xué)。這本（百合花神秘籍）就交給你了，好好學(xué)哦！""謝謝！"糖嘉欣說(shuō)完，便努力去學(xué)習(xí)了。
田甜對(duì)桃花玲說(shuō)："我知道你天生附有桃花香氣，所以，你的武器是‘桃花香囊’。這‘桃花香囊’是用上百種桃花做成的。它可以像‘分身’那樣，你想用多少，它便給你多少。你說(shuō)‘我要3個(gè)’，那它就會(huì)分3個(gè)給你。真正的那個(gè)只有你自己可以分辨出來(lái)。
用法也很簡(jiǎn)單，如果敵人來(lái)了，那你把分出來(lái)的‘桃花香囊’扔給他（她）便可以。他（她）會(huì)在3秒中瞬間死亡。"桃花玲若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。田甜又對(duì)大家說(shuō)："你們的絕技都是香味，比如桃花玲，她的絕技就是‘桃花之香’。大家先把秘籍拿走吧，要好好練呦！""謝謝！"大家說(shuō)。
自從我上了初三，我彷佛被一堵無(wú)形的墻圍住我每天都在那很小的范圍內(nèi)做著我該做的事情，但這堵墻，卻進(jìn)入了我的內(nèi)心形成了夢(mèng)想！
要說(shuō)最快樂(lè)的時(shí)期室在小學(xué)那么？我最難忘的，莫非初中了！在初中揮灑了我所有的青春，留下了我的汗水也夾雜了我的淚水！所以初中是我生命中最寶貴的黃金時(shí)期。
初三是我的圍墻升到初三后，我不知不覺(jué)變成了學(xué)校中的.大姐姐。最后我身邊就被作業(yè)，家長(zhǎng)老師圍成一堵無(wú)形的墻。憋的我喘不過(guò)來(lái)氣了，有時(shí)候要跑出去，可是沒(méi)想到墻太高了，根本爬不到盡頭。整天緊張兮兮的，精神繃得緊緊的！
想要爬出圍墻，那就要做大量的試卷，想要踩著這云梯出去可不簡(jiǎn)單啊，一不小心又踩空了，為了做好每一步我們埋頭苦干！鑄就屬于自己的云梯！每次考試都印證了我們的腳印！
初三我的夢(mèng)想！初三時(shí)可幫我記憶哪些美好的潼景，在朗朗書(shū)聲中，你幫我寄那無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。讓我在知識(shí)的海洋中遨游，住到了我的夢(mèng)想的也只有你那堵圍墻。才會(huì)讓我的夢(mèng)想，展開(kāi)翅膀進(jìn)行的飛翔在初三我有了奮斗的底氣。在你想要悄然離開(kāi)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我想抓住你。
青春的圍墻圍住了我，卻釋放了我的青春，初三的夢(mèng)想將積極，我人生的一朵浪花帶著漂流瓶卷進(jìn)我心里。
我一直以為只有汽車尾氣，煤炭燃燒這些會(huì)排放二氧化碳，沒(méi)想到生活中處處都有微弱的二氧化碳在侵害著我們大家和我們賴以生存的家園——地球。
現(xiàn)在我們學(xué)校在宣傳低碳生活，我漸漸的知道了怎么樣減少碳污染。開(kāi)始了“低碳生活”。以前我總把家門口的電燈開(kāi)上個(gè)徹夜，水從晚上滴到早晨，冰箱里放的到處亂七八糟的東西，這樣既浪費(fèi)水電，又增加了二氧化碳的生成。為了我們的生存環(huán)境能夠得到改善，低碳生活必須從我做起。
首先，低碳生活方式就是在生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗，除了做作業(yè)看書(shū)必須開(kāi)燈，其他時(shí)間沒(méi)必要開(kāi)的燈能夠不開(kāi)就盡量少開(kāi)，這樣就能減少電燈排出的二氧化碳。家里的電器開(kāi)著也能排出二氧化碳，就連小小的手機(jī)電池插座也能夠排出可怕的二氧化碳，只要充電器充完電就立刻取下就可以減少二氧化碳的排放。冰箱里盡量能排放整齊這樣就能減少冰箱工作的次數(shù)，從而達(dá)到減少二氧化碳的排放?？照{(diào)雖然能給我們?cè)谙奶鞄?lái)涼意，但是它的室外機(jī)卻能排放出大量的二氧化碳，所以我們最好能盡量少用，不要再讓我們的地球呼吸太多的二氧化碳。
在以后的日子我們一定要重視低碳不要再讓它危害到我們的生活，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們美好的環(huán)境。
雨。溫柔，如水；狂暴，如火。這，一靜一動(dòng)，正突出了，雨如風(fēng)，變幻莫測(cè)。——題記
抬頭，突見(jiàn)窗外下著蒙蒙細(xì)雨，滴滴的小雨點(diǎn)，好像伴奏著一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所誘惑。她，雨，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。她是一年雨季中最溫的。她下起來(lái)，就如千縷萬(wàn)縷細(xì)細(xì)的銀絲，微笑著溫柔的下起來(lái)。她像千萬(wàn)條銀絲，從輕悠悠的南風(fēng)中降落。春雨瀟瀟地下著，樹(shù)木干枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩，雨水順著樹(shù)尖滴下來(lái)，變成了一串串水靈靈的音符。幾場(chǎng)瀟瀟的春雨，山青了，水綠了，山下那汩汩流動(dòng)的一條溪水，愈發(fā)湍急秀麗起來(lái)。
可是雨有時(shí)也兇猛得可以，風(fēng)馳電掣，雷聲響過(guò)，大雨就像斷了線的珠子一樣不斷地往下落。從高山傾瀉下來(lái)也似的，萬(wàn)紫千紅，都付諸流水，看起來(lái)好像是煞風(fēng)景的，也許是那有懷抱罷。大滴大滴的雨水如子彈一般射來(lái)，打得樹(shù)葉子嘩嘩地響，落到人身上也有些痛。大雨瘋狂地從天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下來(lái)。像一片巨大的瀑布鋪天蓋地地卷了過(guò)來(lái)?？耧L(fēng)卷著暴雨像無(wú)數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽?？耧L(fēng)在空中不停地刮著，雨，蒙蒙的下著共同匯出了一幅自然畫(huà)。風(fēng)追著雨，雨趕著風(fēng)，風(fēng)和雨聯(lián)合起來(lái)追趕著天上的烏云，整個(gè)天地都處在雨水之中。寒蟬凄切。對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。
多神奇的雨呀。它是朦朧的，又是清晰的。它給萬(wàn)物披上一件縹緲的'紗衣，它又把萬(wàn)物洗滌得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了、擦亮了，一種明朗、歡快的感覺(jué)在滋長(zhǎng)。整個(gè)世界就像一個(gè)剛剛出生的嬰兒，好像一切都重新開(kāi)始了，樹(shù)是新的，新得綠芽滿枝；草是新的，新得嬌嫩纖弱；花是新的，新得含苞欲放。甚至連心情也是新的，心中只有一種清爽愉快的感覺(jué)。
等待雨，是傘一生的宿命；等待你，是我一生的追求。
“落雨大，水浸街……”這是從哪里傳 來(lái)的呢?仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是從學(xué)校里傳來(lái)的。因 為這時(shí)烏云密布，天像鍋蓋似的壓了下來(lái)，突 然一把光劍從天上插了下來(lái)，接著又傳來(lái)一陣 轟隆聲，就像爆炸似的，然后就下起了傾盆大 雨。雨點(diǎn)一次又一次地從窗邊劃過(guò)，在窗上停 泊
雨像斷了線的珍珠似的從天上跳了下來(lái)， 準(zhǔn)備給人們帶來(lái)清新。他不顧一切地往地上跳 ，它時(shí)而落在了地上，與大地同床共枕，時(shí)而 落在樹(shù)葉上，把樹(shù)裝扮得更加漂亮，時(shí)而落在 人身上，幫人們洗澡，為人們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)“落湯 雞發(fā)型”。我透過(guò)雨簾看見(jiàn)大雨在放肆地咆哮 著，在向大地上的車輛發(fā)起進(jìn)攻，讓車的警報(bào) 系統(tǒng)響個(gè)不停。又一把光劍插了下來(lái)，又是一 陣?yán)茁暎@次雨卻小了，它變得溫柔起來(lái)， 開(kāi)始輕輕地?fù)崦鴦偛疟蛔约号鄣钠嚕€ 給它們做護(hù)理。
我覺(jué)得這雷聲就像司令一樣， 叫雨大就大，叫雨小就小。看來(lái)雷聲真有種神 圣的威嚴(yán)，就連雨這個(gè)淘氣的小孩也不敢惹它 。
慢慢地，雨停了，空氣是多么清新，這 場(chǎng)雨給我們帶來(lái)了那么多美好的東西……
啪——”隨著一陣玻璃破碎的聲音，四年級(jí)各班的同學(xué)都紛紛趕來(lái)看熱鬧，我放下了手中的筆，急忙跑去事發(fā)地點(diǎn)。
“事發(fā)地”被圍得水泄不通，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們有的幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“呵，你們倒霉了。”
有的關(guān)心地說(shuō)：“有沒(méi)有人受傷？”還有的同學(xué)說(shuō)：“我去叫老師來(lái)?！?/p>
我擠了進(jìn)去，只見(jiàn)我們班右邊的窗戶玻璃碎了，窗框也摔斷了，碎片在陽(yáng)光地照耀下閃閃發(fā)亮，像一顆顆碎銀。我一打聽(tīng)才知道，原來(lái)是我們班幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩，教室里的人覺(jué)得冷，想關(guān)窗戶，沒(méi)想到，竟被幾個(gè)男生推了回來(lái)，他們一推一拉，互不相讓，窗子突然站不穩(wěn)了，連窗框一起摔倒在地上。
正在這時(shí)，老師拿著掃把和鏟子來(lái)了，只聽(tīng)見(jiàn)“叮叮咚咚”的聲音，如一首清脆的敲擊音樂(lè)，又似乎在安慰那些違紀(jì)的同學(xué)，沒(méi)傷著人算是萬(wàn)幸了。碎玻璃被老師掃進(jìn)了鏟子里，然后老師把玻璃倒進(jìn)了垃圾池
。老師回來(lái)了，他叫那幾個(gè)調(diào)皮的男生去辦公室，那幾個(gè)同學(xué)十分害怕老師會(huì)罵他們。
意想不到的事發(fā)生了，他們來(lái)到辦公室，只聽(tīng)見(jiàn)老師溫和地說(shuō)：“你們這樣不行，玻璃掉下去幸好沒(méi)砸到人，要不后果不堪設(shè)想，以后做事可要注意安全，知道了嗎？”“老師，我們錯(cuò)了，我們以后再也不敢了?！?/p>
那幾個(gè)同學(xué)紅著臉回答道。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好孩子，以后可要注意安全了，你們回教室吧！”那幾個(gè)同學(xué)不好意思地走回了教室……
這件發(fā)生在學(xué)校里的小事，給那些調(diào)皮的男同學(xué)一個(gè)深刻的教訓(xùn)，同時(shí)也讓我們明白了，不管做什么事都要安全第一。
愛(ài)是一個(gè)溫馨的字眼。我們周圍的每個(gè)角落充滿了愛(ài)——家庭的愛(ài)，社會(huì)的愛(ài)，班級(jí)的愛(ài)……我就生活在一個(gè)充滿友愛(ài)的班級(jí)里。
那一天放學(xué)后的下午，下課鈴響過(guò)后，就聽(tīng)到一個(gè)通知，叫我和其他幾個(gè)同學(xué)到電教室集中。
會(huì)一開(kāi)完，我就立刻急沖沖地返回到了三樓之際，由于腳沒(méi)站穩(wěn)，隨著“撲通”一聲，我被摔倒了。
當(dāng)我站起來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時(shí)，已經(jīng)晚了，作業(yè)已被同學(xué)檫了，我著急地哭了。
當(dāng)我束手無(wú)策之時(shí)，準(zhǔn)備走的小方見(jiàn)到我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。
她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄下來(lái)，同時(shí)她又幫我抄黑板上要求抄下來(lái)回家做的題目，我欣慰地笑了。
望著小方正在努力地抄題目，一股熱流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來(lái)。此時(shí)“謝謝”已經(jīng)再也無(wú)法表達(dá)我心中的千言萬(wàn)語(yǔ)，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的淚水表達(dá)我對(duì)她的深深謝意。
我抬起頭，夕陽(yáng)透過(guò)窗子，灑進(jìn)教室里，灑在小方的身上。
透過(guò)她的樣子，我仿佛看到了她那一顆真誠(chéng)的心。
我經(jīng)過(guò)這件事，感受到集體的溫暖，愛(ài)在班級(jí)，愛(ài)在我們同學(xué)之間。
家是每個(gè)人都離不開(kāi)的，有的是平房，有的是別墅，還有的是窯洞。下面我就給你講一下我的家吧！
我們家，在過(guò)去是租別人的房子，房子的面積只有30多平方米。在這個(gè)房子里只有一張床、一臺(tái)電視、一張餐桌，其它的我們家一無(wú)所有。有小朋友來(lái)我們家，我只能帶他們?cè)陂T口的沙堆上玩，弄的滿身是土，回到家又得受媽媽的罵。我還經(jīng)常在媽媽罵后自言自語(yǔ)地說(shuō)：“誰(shuí)叫你不給我買新房子，我們沒(méi)處玩只能在臟兮兮的沙堆上玩，所以才會(huì)弄的渾身是土的嘛！”有時(shí)客人來(lái)我家做客，我們家太小了，所以經(jīng)常要帶著客人來(lái)到花園談話。有時(shí)有什么秘密不想大聲說(shuō)怕別人聽(tīng)到，要是聲小了又怕對(duì)方聽(tīng)不清而發(fā)愁。更困難的是，到了冬天，刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)感到冷極了，家里沒(méi)有暖氣，只能用那不聽(tīng)話的火爐，那個(gè)火爐該著時(shí)不著，不該著時(shí)非要著。晚上我們?nèi)齻€(gè)睡在同一個(gè)床上，感到很不舒服，三人睡在一起感到很熱，想把腿放外面涼快會(huì)兒，又要經(jīng)過(guò)寒冷的過(guò)程，叫人不知所措。
到了我上一年級(jí)時(shí)我們搬了新家。?。∵@個(gè)家一共有70平方米，我也有了自己的天地，有了自己的床、自己的電視、自己的課桌……我在這個(gè)房間里寫(xiě)字、玩耍、看書(shū)、睡覺(jué)，讓我感受到了什么叫快樂(lè)、叫開(kāi)心、叫郁悶，我要在快樂(lè)、開(kāi)心、郁悶中成長(zhǎng)。
不久我們又搬到了一個(gè)更新的家。當(dāng)我第一眼看到我的新家時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，看到的是真的讓我目瞪口呆。這里的面積達(dá)到了150平方米，三室二廳給了我更大的天地。我們客廳有一臺(tái)爸爸為了保護(hù)我的眼睛而買的護(hù)眼液晶電視，四周還有皮座沙發(fā)，墻上還掛著一副風(fēng)景畫(huà)，這幅畫(huà)的內(nèi)容是駿馬奔跑的場(chǎng)面。下面就是我的大天地了。這個(gè)天地有20多平方米，里面有臺(tái)燈、電腦、書(shū)桌、書(shū)柜、衣柜、床等等。叮叮門鈴響起，我哼著小曲高興地去開(kāi)門，原來(lái)是小朋友找我玩??！我說(shuō)：“咱到我的臥室玩吧?！蔽覀?cè)谶@個(gè)房間嬉戲、歡鬧、快樂(lè)、開(kāi)心。太陽(yáng)已經(jīng)西下，朋友也走了，我在涼臺(tái)搖搖椅上邊賞月邊看書(shū)，這樣的生活就像在天上一樣。
通過(guò)上面對(duì)比，可以看出我們家的變化真大！這一切都要?dú)w功于改革開(kāi)放帶來(lái)的美好生活。
今天是植樹(shù)節(jié)，我懶洋洋地起了床，但是想起昨天媽媽答應(yīng)今天早上帶我去植樹(shù)，便立刻爬了起來(lái)。
8時(shí)30分，媽媽回來(lái)了。媽媽買了樹(shù)苗、水壺、鐵鍬等植樹(shù)的用具，我們一切都準(zhǔn)備好了，高高興興地出發(fā)了。
我們到了植樹(shù)的.地方，一下車，我就聞到了樹(shù)和花的香味，那香氣是多么芬芳迷人呀！我在樹(shù)林里無(wú)拘無(wú)束地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。媽媽讓我去看她怎么挖坑，又讓我?guī)退鰳?shù)，在扶樹(shù)的時(shí)候，我認(rèn)真地看著媽媽種樹(shù)的每一個(gè)動(dòng)作。
媽媽把樹(shù)種好了。我說(shuō)：“媽媽，讓我也種一顆小樹(shù)吧。”媽媽說(shuō)：“好?！蔽覍W(xué)著媽媽的樣子把坑挖好了，又把小樹(shù)苗種進(jìn)去，然后給小樹(shù)苗澆水，滋潤(rùn)它，讓它快快長(zhǎng)大。在我累得氣喘吁吁的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“加油?！庇谑牵?jiàn)^力去完成種樹(shù)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，終于把小樹(shù)種好了。
看見(jiàn)自己親手種的小樹(shù)，我開(kāi)心極了，希望它能茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。
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