教師競(jìng)選演講稿(范本11篇)

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教師競(jìng)選演講稿(篇1)

三一圖書館（示范演講/教師演講

競(jìng)選“優(yōu)秀班主任”演講稿

競(jìng)選“優(yōu)秀班主任”演講稿

高亞飛尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

時(shí)間就像一頭野驢，一直向前跑?；厥淄?，不禁感慨萬(wàn)千。自20xx年大學(xué)畢業(yè)以來(lái)，我一直擔(dān)任班主任。三年多的生命，雖然很短暫，但很充實(shí)。

著名的教育家陶行知先生說(shuō)的好：“愛(ài)滿天下，愛(ài)生如子”。教師的愛(ài)，特別是教師的愛(ài)，是照亮學(xué)生心靈之窗的燭光。

對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)該是普遍的、廣泛的。不應(yīng)偏袒社會(huì)原因、家庭背景和正常表現(xiàn)，而應(yīng)一視同仁。同時(shí)愛(ài)心也是具體的，例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)衣服穿得是否得體，放假前提醒學(xué)生注意往返安全等，看起來(lái)很平常的事情，但我投入了真情，也換來(lái)了學(xué)生對(duì)自己工作的肯定，家長(zhǎng)對(duì)自己工作的認(rèn)可。

付出愛(ài)與嚴(yán)格要求是不相矛盾的。愛(ài)是偉大的，但它不是一切。如果只有愛(ài)，就沒(méi)有嚴(yán)格的要求。

我們的教育離不開愛(ài)和懲罰。當(dāng)然，嚴(yán)格的要求必須包括愛(ài)。我所帶的班級(jí)的每一位同學(xué)都承認(rèn)，我對(duì)他們的要求很嚴(yán)格，甚至很苛刻，但他們都沒(méi)有責(zé)怪我，有的還要求我對(duì)他們更加嚴(yán)格些，我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系。

哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此”。贊美是陽(yáng)光、空氣和水。它是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的營(yíng)養(yǎng)。根據(jù)我班“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的要求，我對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表?yè)P(yáng)和贊賞，努力讓每個(gè)學(xué)生都能感覺(jué)到自己的進(jìn)步。

（班主任我今年所帶的一12班的班級(jí)誓詞的最后一句：就是“我相信：我行，我能行，我一定行”。

表?yè)P(yáng)是最低成本的激勵(lì)。學(xué)生不在乎他們得到什么獎(jiǎng)勵(lì)，但他們?cè)诤醢嘀魅蔚膽B(tài)度。讓全班同學(xué)知道班主任的心中充滿了每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。

教師競(jìng)選演講稿(篇2)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次竟職的機(jī)會(huì)！俗語(yǔ)說(shuō)：三十而立，四十不惑，五十知天命。介于不惑與知命之間的我，還有較強(qiáng)的求知欲，對(duì)自己的前程也滿懷憧憬。不是老夫發(fā)狂，而是覺(jué)得自己還年輕。想一想，高層的中央領(lǐng)導(dǎo)人都七十好幾了還為國(guó)為民日理萬(wàn)機(jī)，身邊的校長(zhǎng)都40來(lái)歲了，也在為北小的發(fā)展日夜操勞。我但是四十出頭，不就應(yīng)更好地為學(xué)校貢獻(xiàn)力量嗎？所以這天我底氣十足、滿腔熱情地站在那里竟職演說(shuō)。講得好，來(lái)點(diǎn)掌聲表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)；講不好，也請(qǐng)大家來(lái)點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)。

我20xx年工作。本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師，曾15年任班主任。從教24年來(lái)，一向奮斗在教學(xué)第一線，多數(shù)時(shí)間擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作，20xx年到xx支教，使我人生多了一份經(jīng)歷。20xx年xx學(xué)校剛獨(dú)立建校不久，我就跨入了這所學(xué)校，見(jiàn)證了她的發(fā)展。班級(jí)從兩軌到六軌，學(xué)生從百十來(lái)名到一千幾百名，教師從十來(lái)位到近百位，教室樓從一棟到三棟。從教學(xué)積淀的加厚到文化的初步構(gòu)成，我看著她一天天地壯大。如今她成了我們的驕傲，也成了我們的依托。在學(xué)校我是一名教師，職業(yè)道德要求我務(wù)必循循善誘地對(duì)待學(xué)生，再苦再累再煩，也要含笑回答學(xué)生問(wèn)題。在家里就掩飾不了自己的情緒了，講兩次聽(tīng)不懂就對(duì)女兒吼起來(lái)了。

作為教師，我為從__出去的一個(gè)個(gè)大學(xué)生、碩士生、研究生，高考、中考狀元，這些莘莘學(xué)子奠定了基礎(chǔ)，我是一名合格的老師。而作為家長(zhǎng)，我是一個(gè)不稱職的父親。我這天講這些不是向領(lǐng)導(dǎo)、向同志們?cè)V苦邀功，而是告訴大家，我愛(ài)教育事業(yè)，我愛(ài)北小。就是吃再多的苦，受再多的累，也無(wú)怨無(wú)悔。源于這種愛(ài)才促使我走上這天的競(jìng)職講臺(tái)。

道德是做人的根本。作為領(lǐng)導(dǎo)只有在積淀自己道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)上，才能提升學(xué)校的內(nèi)涵，用自己的人格魅力去影響學(xué)生。我是一個(gè)透明的性情中人，在座的大部分都了解我的性格，心直口快，喜怒哀樂(lè)全都寫在臉上。對(duì)待同志熱情坦誠(chéng)。與老師談話是和風(fēng)細(xì)雨，幫老師辦事是殫精竭慮。我有一個(gè)座右銘：心有多寬，快樂(lè)就有多少。大家看我的形象，心寬體胖，就明白是一個(gè)沒(méi)有憂愁的人。我思想比較活躍，熱愛(ài)工作，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。工作中不論大事小事，事必躬親。多年的教務(wù)處和畢業(yè)班教學(xué)工作造就了我不怕苦、不畏難、敢進(jìn)取的工作精神；24年的教育生涯，培養(yǎng)了我沉靜平和的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了樂(lè)于傾聽(tīng)、善于思考的工作習(xí)慣，積累了一切依靠大家，走群眾路線的工作經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)成了不唯理論、不唯領(lǐng)導(dǎo)，求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度。我一貫倡導(dǎo)的思想是追求更好。我們還在騰飛的初期，務(wù)必精心打造，留意錘煉，自己給自己掙臉，在任何能夠展示學(xué)校的機(jī)會(huì)中，我們都要竭盡全力，力爭(zhēng)上游，確保不落后于同類的兄弟學(xué)校。__雖小，但志氣不小。事實(shí)也證明了這一點(diǎn)，在許多活動(dòng)中我們展示了驚艷的風(fēng)采。x市首屆小學(xué)生讀書教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開，我們的一些成功的經(jīng)驗(yàn)，得到了領(lǐng)導(dǎo)專家和與會(huì)老師的肯定。

校的信譽(yù)。我和在座的大多數(shù)一樣，榮譽(yù)被寫在學(xué)生的作業(yè)本里，留在學(xué)生成長(zhǎng)的路上，放在家長(zhǎng)滿意的心中。有一句歌唱得好：軍功章上有你的一半，也有我的一半。學(xué)校的一塊塊獎(jiǎng)牌里也內(nèi)含我們的一份綿薄之力。

教師競(jìng)選演講稿(篇3)

各位園領(lǐng)導(dǎo)，如果此次競(jìng)聘能得到您們的信任與肯定，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：

班級(jí)管理是幼兒園管理的重中之重，是基礎(chǔ)、是核心。而班主任，則是班級(jí)管理的具體操作者、執(zhí)行者。這樣，班主任的工作就顯得比較重要了。俗話說(shuō)：“火車跑得快，全靠車頭帶”。作為一名班主任，我首先做到嚴(yán)以律已、寬以待人，要信任、尊重、關(guān)心配班教師，，時(shí)時(shí)處處事事起帶頭作用，作出榜樣。在上學(xué)期的班級(jí)管理工作中，我總結(jié)出了八個(gè)字，那就是“真誠(chéng)、嚴(yán)格、熱愛(ài)、周到”。

一、真誠(chéng)

我希望自己與班級(jí)老師之間的關(guān)系是平等互助的同事關(guān)系。好朋友關(guān)系。我會(huì)盡力協(xié)調(diào)

好本班教師之間的相互關(guān)系，使大家坦誠(chéng)相待，，彼此間沒(méi)有猜忌”形成一股凝聚力，一起做好班級(jí)工作。

二、嚴(yán)格

首先，我將從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，教育活動(dòng)前要備好課，做到教具充足，讓幼兒能真正從快樂(lè)中學(xué)、從玩中學(xué)。戶外活動(dòng)時(shí)，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)游戲，讓每個(gè)幼兒都參與進(jìn)來(lái)，運(yùn)動(dòng)起來(lái)。在班級(jí)常規(guī)中，要把職責(zé)、任務(wù)等分解落實(shí)到每一個(gè)人頭上，大家各司其職、各負(fù)其責(zé)。

三、熱愛(ài)

“感人心者莫先乎情”。童心是一顆由父母用愛(ài)的乳汁哺育而成的晶體，對(duì)愛(ài)的情感的渴求是每一個(gè)孩子的心理需要。班級(jí)管理要以厚愛(ài)為出發(fā)點(diǎn)。只有把愛(ài)的情感投射到學(xué)生的心田，師生間才能產(chǎn)生心心相印的體驗(yàn)，收到良好的教育效果。贊可夫說(shuō)：“當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)，就是熱愛(ài)兒童?！?“愛(ài)”是每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)必不可少的生長(zhǎng)素。我將努力的去愛(ài)每個(gè)孩子，

四、周到

一個(gè)班級(jí)管理工作的成功與否，還要看他的家長(zhǎng)工作做的是否到位。因?yàn)榧议L(zhǎng)是幼兒園與社會(huì)聯(lián)系的橋梁，是窗口，是宣傳欄。因此，我要真誠(chéng)接待每位家長(zhǎng)，主動(dòng)做好家園聯(lián)系工作，使家長(zhǎng)成為我們的教育的合作伙伴。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)半日活動(dòng)和家長(zhǎng)面對(duì)面地溝通，互通信息。定期向家長(zhǎng)反饋孩子的發(fā)展情況，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀，與家長(zhǎng)商討幼兒教育新思路，新方法，從而使家長(zhǎng)更加了解孩子，理解幼兒教育的作用，家園共育，使孩子在各方面都有很大的進(jìn)步。

“麻雀雖小，五臟俱全”。班級(jí)的管理工作也是如此。我將以一顆敏銳而細(xì)致的心，洞察一切小事，處理好方方面面的關(guān)系，集教師、家長(zhǎng)的一切智慧和力量，切實(shí)為教師、為幼兒，為家長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、安全、衛(wèi)生、舒適的班級(jí)氛圍。

另外，我要不斷學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平和能力。幼教事業(yè)每一天都在進(jìn)步，要適應(yīng)社會(huì)的需要，工作的需要，孩子和家長(zhǎng)的需要，就必須不斷地提高自己，充實(shí)自己。

我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，所以我要用我的真心，愛(ài)心和耐心去面對(duì)每一位孩子和家長(zhǎng)，我一定會(huì)積極進(jìn)取、踏實(shí)工作，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成學(xué)校交給的任務(wù)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任。請(qǐng)大家相信我、支持我，你們的信任與支持將是我開展好班級(jí)工作的最為強(qiáng)大的動(dòng)力。

教師競(jìng)選演講稿(篇4)

多年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，積極**教育教學(xué)法，有效地提高了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，我上的課深受學(xué)生歡迎。同時(shí)，除了忙于教學(xué)之外，我還堅(jiān)持科學(xué)研究，現(xiàn)在在縣，市，省和國(guó)家都有很多**發(fā)表。我參與研究的課題《開展創(chuàng)新教育，培養(yǎng)教師創(chuàng)新素質(zhì)》獲省科研成果二等獎(jiǎng)，《小學(xué)生專題作文學(xué)***的建設(shè)》獲國(guó)家科研成果一等獎(jiǎng)。

由于在教學(xué)方面取得的突出成績(jī)，2001年我入選國(guó)家級(jí)骨干教師，參加全國(guó)跨世紀(jì)園丁工程培訓(xùn)，這大大提高了我的專業(yè)知識(shí)水平。很多同行都公認(rèn)我在教學(xué)專業(yè)方面具有較深的造詣，我為此而受到鼓舞，同時(shí)也十分欣喜，因?yàn)槲业某煽?jī)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的充分肯定，還有什么比這更幸福的呢?

如果我能夠競(jìng)聘上學(xué)校校長(zhǎng)這個(gè)職位，我將在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“一個(gè)原則”，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，抓好“四項(xiàng)工作”。

堅(jiān)持“一個(gè)原則”就是堅(jiān)持“以人為本”的原則。學(xué)校的一切工作都要立足于學(xué)生和教師的發(fā)展，努力讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中快樂(lè)，讓每一個(gè)教師在教學(xué)中舒適。

實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”。一是實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員。

帶領(lǐng)全校教師在思想上、目標(biāo)上、行動(dòng)上、事業(yè)上齊心協(xié)力，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造良好的工作氛圍。二是實(shí)現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變。從原來(lái)的“領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎樣辦好”的方式轉(zhuǎn)變，把學(xué)校的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

抓好“四項(xiàng)工作”。一是抓好學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)。加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)能力培養(yǎng)。

努力提高教師素質(zhì)，一方面需要引進(jìn)大量的人才為學(xué)校注入新鮮血液，只有這樣，學(xué)校才能有進(jìn)一步的發(fā)展。二是抓好制度促管理。管理的核心是管人，管人的關(guān)鍵是管心，上任后，首先進(jìn)行以收心、聚心、動(dòng)心、齊心為主要內(nèi)容的理心工程，其次，進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度、改革方案、激勵(lì)措施。

同時(shí)，全面更新領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作方法，靠領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)、情感驅(qū)動(dòng)、制度推動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)的“四動(dòng)管理”激發(fā)學(xué)?；盍?。三是抓好課改強(qiáng)質(zhì)量。針對(duì)當(dāng)今社會(huì)人才需求“多層次、多規(guī)格、多樣化”的特點(diǎn)，我們將以課改為契機(jī)，大膽開創(chuàng)“揚(yáng)長(zhǎng)”教育的思想，讓學(xué)生“學(xué)其所好、揚(yáng)其所長(zhǎng)，以點(diǎn)帶面，全面發(fā)展”，使具有不同個(gè)性品質(zhì)和潛能的學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。

四是抓好勤政樹形象。我們要有權(quán)不濫用，只做好事；不亂花錢，只注重自覺(jué)奉獻(xiàn)；不以成績(jī)?yōu)闃s，只想開創(chuàng)新局面。第二教育資源網(wǎng)

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，古人說(shuō)：“不可以一時(shí)之得意，而自夸其能;亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志?！备?jìng)聘上崗，有上有下，如果我能得到大家的信任和支持，成為本次競(jìng)爭(zhēng)中綻放的“紅花”，那我將會(huì)“寵辱不驚看花開”;如果不成，那我愿意在原崗位上做一片忠實(shí)的“綠葉”，配合、支持新任領(lǐng)導(dǎo)唱好學(xué)校教研教改的重頭戲。

最后，祝愿我們城南完小的明天會(huì)更好!

教師競(jìng)選演講稿(篇5)

本輪復(fù)習(xí)主要是進(jìn)行模擬強(qiáng)化訓(xùn)練以及作文訓(xùn)練,具體做法是：分析研究基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用部分題型近年來(lái)的新變化.如仿寫題逐漸談出,病句修改類型固定化,材料概括題越來(lái)越受到重視,與生活實(shí)踐密切相關(guān)的題目增多,前幾年考的請(qǐng)假條、大寫數(shù)字的書寫等,今年在此方面會(huì)進(jìn)一步關(guān)注,重點(diǎn)關(guān)注啟事、通知、請(qǐng)柬的書寫,名著閱讀的考察集中在四大名著上,并且側(cè)重對(duì)情節(jié)和人物形象的深層次理解,文言文加大對(duì)教材的熟悉程度.

明確這些，在評(píng)審時(shí)間分配上更加合理，評(píng)審重點(diǎn)將更加突出

1、作文訓(xùn)練注重經(jīng)典素材的積累,加強(qiáng)對(duì)審題和材料如何取舍的指導(dǎo).首先使學(xué)生明確考場(chǎng)作文在字體、卷面、構(gòu)思、語(yǔ)言上的特殊性,其次指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注熱點(diǎn),重點(diǎn)積累關(guān)于讀書、理想、恒心、自信、勇氣、合作、寬容、夢(mèng)想等方面的古詩(shī)文名句、格言警局、名人事跡、個(gè)人體驗(yàn).特別是今年兩會(huì)提出了中國(guó)夢(mèng),可以說(shuō)這個(gè)包括個(gè)人之夢(mèng)、民族之夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)等,是熱門話題,應(yīng)該引起足夠重視.

.另外教會(huì)學(xué)生大膽取舍,我現(xiàn)在每周都有一次作文訓(xùn)練,主要是看大家的語(yǔ)言功底和思想底蘊(yùn),適時(shí)進(jìn)行調(diào)整與優(yōu)化.

2、用好考試大綱,我覺(jué)得大綱是指導(dǎo)復(fù)習(xí)的依據(jù),作為老師應(yīng)該仔細(xì)研究,做到目標(biāo)明確,心中有數(shù),絕不打無(wú)準(zhǔn)備的仗.

3、精選題目,不要讓學(xué)生陷入題海戰(zhàn)術(shù),但也不要放任學(xué)生對(duì)語(yǔ)文不聞不問(wèn),在此輪復(fù)習(xí)中既要有數(shù)量,更要有質(zhì)量.我們現(xiàn)在使用的主要是名校之約這套試卷,質(zhì)量很好,有單元卷、專題卷、模擬卷,前后加起來(lái)有將近20套,不可能每張都能做到精批精改,此時(shí)老師應(yīng)該優(yōu)中選優(yōu).另外利用三次月考進(jìn)行針對(duì)性的模擬測(cè)試,我建議月考最好是流水閱卷,統(tǒng)一尺度,也能夠好的發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,月考后可以一起交流閱卷感受,更好為下一階段的復(fù)習(xí)提供依據(jù).

4、重視對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)階段和考前心理輔導(dǎo).尤其是進(jìn)入到只剩最后幾個(gè)月的時(shí)候,考試日益臨近,有相當(dāng)一部分學(xué)生承受著很大的壓力,會(huì)出現(xiàn)懈怠、煩躁的情緒,甚至失去目標(biāo)、失去信心的情況,所以要特別關(guān)注學(xué)生的心理和情緒變化,老師要想方設(shè)法幫助學(xué)生減輕壓力,幫助學(xué)生樹立必勝的信心,科學(xué)引導(dǎo)他們走向正軌.

各位老師,中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)千頭萬(wàn)緒,是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,時(shí)間緊,任務(wù)重.搞好復(fù)習(xí)工作需要我們科學(xué)謀劃,共同努力.讓我們把平凡的事情做精彩,把簡(jiǎn)單的事做圓滿,那一定會(huì)有意想不到的收獲.

以上只是我在中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)中的一點(diǎn)淺陋意見(jiàn),倉(cāng)促之中恐怕有負(fù)各位期望,在此,再次誠(chéng)請(qǐng)各位賜教.最后祝各位工作順利,萬(wàn)事如意!

教師競(jìng)選演講稿(篇6)

競(jìng)選優(yōu)秀教師演講稿

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是敬業(yè)與愛(ài)心并重，備受學(xué)生喜愛(ài)的張老師。今天，我非常榮幸能夠站在這里，向大家展示我作為一名優(yōu)秀教師的理念和實(shí)踐。

教師，是神圣的職業(yè)，是知識(shí)的傳播者和靈魂的引導(dǎo)者。我始終堅(jiān)信，作為一個(gè)優(yōu)秀教師，的責(zé)任不僅僅是向?qū)W生灌輸知識(shí)，更是為他們樹立正確的價(jià)值觀和道德觀。

在我的教學(xué)中，我始終以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。我深入了解每個(gè)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，尊重他們的個(gè)性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，鼓勵(lì)他們勇于表達(dá)和思考，并且時(shí)刻傳遞著對(duì)他們的鼓勵(lì)和肯定。我相信，只有真正關(guān)心和理解學(xué)生，才能激發(fā)他們的潛力，讓他們自信地面對(duì)生活的各種困難和挑戰(zhàn)。

在我的課堂上，我注重知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，力求使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加生動(dòng)、有趣。我以靈活多樣的教學(xué)方法和豐富的教學(xué)資源，讓學(xué)生充分參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中。我引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐探究問(wèn)題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和分析思維能力。我相信，只有讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)到知識(shí)，才能讓他們真正掌握并運(yùn)用這些知識(shí)。

作為一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師，我時(shí)刻堅(jiān)持自我反思和不斷進(jìn)步。我不斷深化自己的教育思想，積極參加各類培訓(xùn)和教育研討活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。我也與同事們密切合作，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，不斷完善自己的教學(xué)體系。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。

我也積極參與學(xué)校的各種社團(tuán)和活動(dòng)。我希望通過(guò)這樣的參與，能與學(xué)生建立更為深厚的情感聯(lián)系。我?guī)椭鷮W(xué)生組織各種文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中展示自己的才藝和能力。我相信，只有通過(guò)這樣的活動(dòng)，才能更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感。

親愛(ài)的同學(xué)們，我深愛(ài)著我的教育事業(yè)，深愛(ài)著每一個(gè)你。我堅(jiān)信，每個(gè)學(xué)生都有無(wú)限的潛力，只需要給予他們一個(gè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)和溫暖的關(guān)懷。如果我能夠成為優(yōu)秀教師的代表，我將會(huì)將我的熱情和責(zé)任心傳遞給更多的學(xué)生，讓他們感受到教育的力量，激發(fā)他們的自信和勇氣，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我衷心感謝大家的傾聽(tīng)和支持。我相信，只要攜手努力，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)付出努力，就一定能夠創(chuàng)造更加美好的明天！

教師競(jìng)選演講稿(篇7)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

你們好!

我從xx年畢業(yè)以后就踏上了我盼望以久的“三尺講臺(tái)”。把我的精力全部投入到教育事業(yè)中，在工作中我時(shí)刻嚴(yán)格要求，各方面都盡力做的更好，努力使自己成為一名合格的人民教師。今天我的心情十分激動(dòng)，因?yàn)?，我正在接受?jìng)聘上崗的考驗(yàn)，同時(shí)也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。今天，我所競(jìng)聘的崗位是班主任，面對(duì)著這個(gè)充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競(jìng)聘這個(gè)崗位具備的條件：

第一、我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作。

第二、我從xx年畢業(yè)以來(lái)一直擔(dān)任班主任，十多年來(lái)的班主任工作實(shí)踐，使我在班級(jí)管理方面，摸索出了一套自己的方法。

第三、我從畢業(yè)以后又參加了社會(huì)自學(xué)考試，現(xiàn)已自考拿到了本科文憑。

各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師，如果此次競(jìng)聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：

一、更新教育觀念，建立新型評(píng)價(jià)機(jī)制

隨著素質(zhì)教育的深入開展，教師的教學(xué)觀也在不斷變化，教育的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素質(zhì)，作為一名教師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質(zhì)教育的實(shí)施者。首先，我會(huì)克服以“分”取人、“一刀切”的評(píng)價(jià)傾向，樹立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化，全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀，我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，我會(huì)注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，然后，我會(huì)加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在教學(xué)中滲透職業(yè)教育，讓今天升學(xué)無(wú)望的學(xué)生成長(zhǎng)為明日致富的能手。

二、建立新型的師生關(guān)系

班主任要想管理好一個(gè)班，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應(yīng)該是學(xué)生的朋友，充分尊重學(xué)生。我會(huì)關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生，也不是對(duì)學(xué)生提出的錯(cuò)誤意見(jiàn)不加以糾正，而是嚴(yán)格有度，要求有法。

三、建立健全班級(jí)管理制度，學(xué)生也是管理者

一個(gè)良好班集體的成長(zhǎng)，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，我認(rèn)為應(yīng)建立健全《紀(jì)律管理》、《衛(wèi)生評(píng)比》等制度，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個(gè)學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)的主人，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管。

四、全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)

在一個(gè)班級(jí)里，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對(duì)一致的，而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)地發(fā)展，因此，我會(huì)著眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì)，而不是提高幾個(gè)尖子生的素質(zhì)，我會(huì)注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”，鼓勵(lì)“后進(jìn)生”，開展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們感覺(jué)到“書山有路趣為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟?！?/p>

現(xiàn)代教育，一方面是全面教育，另一方面是個(gè)性教育，我會(huì)尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，開展“特長(zhǎng)比賽等形式多樣的活動(dòng)，千方百計(jì)地幫助他們提高綜合素質(zhì)。

我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，勇敢地走上了演講臺(tái)，如果此次競(jìng)聘成功，我一定會(huì)積極進(jìn)取、踏實(shí)工作，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任。各位評(píng)委，我對(duì)此次競(jìng)聘充滿了信心，請(qǐng)你們相信我，支持我吧!

謝謝大家!

教師競(jìng)選演講稿(篇8)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：

大家好！我很榮幸站在這里，競(jìng)選優(yōu)秀教師的資格并向大家發(fā)表演講。我要感謝學(xué)校給予我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，也要感謝同事們對(duì)我的支持和鼓勵(lì)。

作為一名教師，我的教學(xué)理念是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，并給予他們充分的鼓勵(lì)和激勵(lì)。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，都有他們的天賦和特長(zhǎng)。我的責(zé)任是發(fā)現(xiàn)并激發(fā)他們的潛力，幫助他們成為自己最好的版本。

我相信每個(gè)學(xué)生都有著不同的學(xué)習(xí)方法和速度。在我的課堂上，我注重個(gè)性化教學(xué)。我會(huì)定期進(jìn)行小組討論或獨(dú)立學(xué)習(xí)，讓學(xué)生按照自己的方式來(lái)學(xué)習(xí)和理解知識(shí)。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同情況和需求，調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能夠得到適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和扶持。

我重視學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力培養(yǎng)。教育的目標(biāo)不僅是灌輸知識(shí)，更是提供學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。在我的課堂上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。我會(huì)設(shè)計(jì)一些實(shí)踐性的任務(wù)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。例如，我曾組織學(xué)生參加科學(xué)展覽，讓他們將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，提高他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

同時(shí)，我也尊重學(xué)生的情感需求。每個(gè)學(xué)生都有情感上的需求，他們需要被尊重、被理解和被關(guān)愛(ài)。作為教師，我要成為學(xué)生的朋友和導(dǎo)師，給予他們更多的關(guān)心和支持。我會(huì)定期與學(xué)生進(jìn)行心理溝通，傾聽(tīng)他們的困惑和問(wèn)題，幫助他們化解情緒上的困擾。我相信只有在一個(gè)良好的情感氛圍中，學(xué)生才能夠更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

作為一名教師，我一直堅(jiān)持自我學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步。教育是一個(gè)永無(wú)止境的事業(yè)，我相信只有不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，才能夠更好地服務(wù)于學(xué)生。在職業(yè)發(fā)展方面，我參加了各類教育培訓(xùn)，并取得了一些專業(yè)資格證書。我也積極參與學(xué)科研究和教學(xué)改革，以便更好地應(yīng)對(duì)新的教育挑戰(zhàn)。

親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，我相信作為一名優(yōu)秀教師，我的責(zé)任不僅是教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更是培養(yǎng)他們的能力和品德，幫助他們成為有貢獻(xiàn)的社會(huì)成員。我將全力以赴，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生們帶來(lái)更好的教育體驗(yàn)。

再次感謝大家對(duì)我的支持，愿共同努力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。謝謝！

教師競(jìng)選演講稿(篇9)

導(dǎo)語(yǔ)：老師們，同學(xué)們，大家好！

教授們，同學(xué)們，大家好！

本日我很僥幸站在這里，本日我要競(jìng)選的職務(wù)是宣揚(yáng)委員.記得上學(xué)期我也是競(jìng)選宣揚(yáng)委員的，可是競(jìng)選失敗了，異國(guó)能夠成為參加的告成者，可是我其實(shí)不悲觀，我會(huì)更加竭力，讓同學(xué)教授們能夠相信我。

有的同學(xué)大略會(huì)覺(jué)得說(shuō)："宣揚(yáng)委員不便是動(dòng)動(dòng)嘴皮子的職位嗎？" 如果你是怎樣想的話，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)樾麚P(yáng)不但僅只是動(dòng)動(dòng)最皮子便可以了，另有誠(chéng)信度，比如說(shuō)吧~有一個(gè)人，他固然說(shuō)的比唱的還要?jiǎng)勇?tīng)，并且還凡是承諾你們發(fā)起的一切要求.但他卻光說(shuō)不練，那么你們又會(huì)相信他多少次呢？就算他講的再動(dòng)聽(tīng)，上當(dāng)?shù)拇螖?shù)多了，又有誰(shuí)會(huì)相信他呢？相背如果另外一個(gè)人固然說(shuō)到做到，但他卻不擅于表達(dá)，那全國(guó)上又有多少觀賞他這匹"千里馬"的伯樂(lè)呢？所以我說(shuō)表達(dá)本領(lǐng)強(qiáng)的人+誠(chéng)信度高的人=宣揚(yáng)委員.我相信我本身會(huì)是特別符合的人選，因?yàn)槲矣泻軓?qiáng)的責(zé)任心和任務(wù)感觸.在班里的誠(chéng)信度還是滿高的，而我的表達(dá)本領(lǐng)也能夠從我獲得的獎(jiǎng)狀中表現(xiàn)出來(lái)！值得一提的是我的性情，我寬容，我豪邁，好的事變總記得，不好的事也沒(méi)放在心上。大文學(xué)家雨果說(shuō)："全國(guó)上最廣闊的是海洋，比海洋廣闊的是天空，而比天空還要廣闊的是人們的心靈.'我一貫以來(lái)都用這句話來(lái) 鞭策本身.因?yàn)橐龊眯麚P(yáng)委員的話最終要口才好，誠(chéng)信度好，其次便是處理好和同學(xué)之間的干系了. 固然了，我也知道，此次競(jìng)選，不會(huì)風(fēng)平浪靜，我已經(jīng)做好了籌辦：有夢(mèng)想才有作為；有追求才有盼望；面對(duì)機(jī)遇我絕對(duì)不拋卻的??！

我知道，再多燦爛的話語(yǔ)也只不過(guò)是一剎時(shí)的伶俐與豪情，質(zhì)樸的舉動(dòng)才是開在告成之路上的鮮花。我想，如果我被選的話，必定會(huì)言必行，行必果。同學(xué)的眼睛是明亮的，請(qǐng)各位同學(xué)投給我一張相信的票，給我一個(gè)闡揚(yáng)才華的機(jī)遇！！

感謝大家！

教師競(jìng)選演講稿(篇10)

尊敬的教師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自XX學(xué)校的候選人XXX。非常榮幸能站在這里，向大家展示我為何有資格競(jìng)選為優(yōu)秀教師。作為一名教師，我認(rèn)為教書育人是最崇高的職業(yè)，也是最有挑戰(zhàn)性的工作之一。在講臺(tái)上，我不僅教授知識(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和積極向上的品質(zhì)。今天，我想和大家分享三個(gè)重要的原因，解釋為什么我應(yīng)該成為優(yōu)秀教師。

我相信教師是學(xué)生生命中最重要的人。在我的教學(xué)生涯中，我深深思考過(guò)如何成為一個(gè)對(duì)學(xué)生有著積極影響力的教師。為此，我不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和專業(yè)提升，我才能給予學(xué)生最好的教育。我相信學(xué)生需要一個(gè)激勵(lì)者、一個(gè)引導(dǎo)者和一個(gè)榜樣。因此，我一直堅(jiān)持以身作則，不僅在學(xué)習(xí)上努力追求卓越，還注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。只有在這樣的環(huán)境中，學(xué)生才能真正發(fā)散出他們最大的潛力。

我認(rèn)為教師應(yīng)該注重個(gè)性化教學(xué)。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，他們有不同的興趣、潛能和學(xué)習(xí)方式。只有將個(gè)性化教學(xué)滲透到課堂中，才能真正滿足學(xué)生的需求。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我會(huì)采用一些特殊的教學(xué)方法來(lái)幫助他們克服困難，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于進(jìn)步較快的學(xué)生，我會(huì)提供更多挑戰(zhàn)，讓他們能有更好的發(fā)展空間。我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有成功的潛力，作為一名教師，我的責(zé)任就是發(fā)現(xiàn)和激發(fā)這些潛力。

我強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)的重要性。理論知識(shí)只是一種工具，而實(shí)踐才是學(xué)生真正學(xué)會(huì)知識(shí)的關(guān)鍵。因此，我注重將課堂內(nèi)容和實(shí)際生活相結(jié)合，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)地考察等方式讓學(xué)生更好地理解知識(shí)。例如，在教授地理課時(shí)，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行戶外地理考察，幫助他們親自體驗(yàn)地理現(xiàn)象和地理環(huán)境，提高他們的實(shí)踐能力和觀察力。通過(guò)這種方式，學(xué)生能夠更深入地了解所學(xué)的知識(shí)，并能更好地應(yīng)用于實(shí)際生活中。

作為競(jìng)選優(yōu)秀教師的候選人，我將以準(zhǔn)確的專業(yè)知識(shí)、關(guān)懷和理解學(xué)生的心態(tài)、靈活多樣的教學(xué)方法和實(shí)踐教學(xué)的理念，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我相信，只有在這樣的教育氛圍中，學(xué)生才能充分發(fā)展自己的潛力，成為優(yōu)秀的人才。因此，我希望能夠成為優(yōu)秀教師，幫助更多的學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

感謝大家的聆聽(tīng)！我誠(chéng)摯地希望能夠得到大家的支持與信任，一同為學(xué)生的未來(lái)奮斗！謝謝！

教師競(jìng)選演講稿(篇11)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師對(duì)我多年來(lái)的關(guān)心和指導(dǎo)。我叫，小學(xué)一級(jí)教師，中共黨員，現(xiàn)任教于小學(xué)語(yǔ)文教師，兼任語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)工作9年。

春賞百花秋望月，夏沐清風(fēng)冬聽(tīng)雪。時(shí)光荏苒，驀然回首，彈指間，我耕耘教壇已是度春秋！我于年7月畢業(yè)于師范學(xué)校，成為一名光榮的人民教師。1999-年在師專進(jìn)行大專中文函授學(xué)習(xí)，年考入師范大學(xué)中文系進(jìn)行本科函授。

從教年，我歷任jip實(shí)驗(yàn)、目標(biāo)教學(xué)實(shí)驗(yàn)、新課程改革實(shí)驗(yàn)教師，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，潛心于教育教學(xué)研究，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論及成果，并與自己的'教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，以忘我的勤奮、努力、踏實(shí)、奉獻(xiàn)和創(chuàng)新精神，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)勉勵(lì)自己，在神圣的三尺講臺(tái)上耕耘出一片“樂(lè)土”，一片“綠洲”，同時(shí)，也收獲著成功的喜悅，我曾多次承擔(dān)鎮(zhèn)、市語(yǔ)文示范課堂教學(xué)任務(wù)，并多次在鎮(zhèn)、市課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，多次獲市、地、省教學(xué)設(shè)計(jì)、論文、課件競(jìng)賽獎(jiǎng)，并在市、地、省、國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表論文。1999年被評(píng)為地區(qū)骨干教師，并被市教育局教研室聘為小學(xué)語(yǔ)文兼職教研員；年獲地區(qū)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)教師；年在地區(qū)普通話考試中獲二級(jí)甲等；年被評(píng)為地區(qū)優(yōu)秀教師；年在全省首屆信息技術(shù)與課程整合展示活動(dòng)中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；年在全省新課程評(píng)價(jià)工具設(shè)計(jì)大賽中獲二等獎(jiǎng)。

我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(zhǎng)都與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、培養(yǎng)、指導(dǎo)及同行們的幫助與支持是分不開的，各項(xiàng)成績(jī)的取得使我更堅(jiān)定了自己教育教學(xué)的追求目標(biāo)，那就是：“選擇了這個(gè)職業(yè)就將全身心地愛(ài)她，決不辜負(fù)可愛(ài)的孩子們，用滿腔的愛(ài)、真摯的情、無(wú)私的心澆灌孩子們，引領(lǐng)孩子們啟迪心智，放飛心靈，健康茁壯成長(zhǎng)”！

我競(jìng)聘的崗位是小學(xué)語(yǔ)文教師。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵挛鍌€(gè)優(yōu)勢(shì)：

一、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)，能與教育改革與時(shí)俱進(jìn)。

二、有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和教研教改的能力，積累了諸多語(yǔ)文新課改經(jīng)驗(yàn)。

三、有較為豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和熟練的教育教學(xué)實(shí)踐能力，對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)駕輕就熟。

四、有無(wú)私的熱愛(ài)教育的事業(yè)心、責(zé)任感和恰好的年齡優(yōu)勢(shì)，能全身心地投入到所熱愛(ài)的工作中去。

五、歷年來(lái)所帶語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異，學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)較高。

一個(gè)人最大的成功是什么？那就是讓自己與心靈等高！讓自己的心靈面對(duì)所有的人和事兒坦然、澄澈！無(wú)怨、無(wú)悔！充滿陽(yáng)光！假如我競(jìng)聘如愿，我將繼續(xù)努力進(jìn)取，塌塌實(shí)實(shí)育人，坦坦蕩蕩為師！以自然平和的心態(tài)待人處事。一心系于教壇，腳踏實(shí)地耕耘，致力于教研教改，努力做一名學(xué)習(xí)型、科研型、創(chuàng)新型、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，在新課改的理念里盡展小學(xué)語(yǔ)文教育藝術(shù)的芬芳，在三尺講壇的神奇土地上融進(jìn)師魂，無(wú)悔青春。

最后，我想用這樣的心聲與在座的同行前輩，同齡老師，后起的教壇新秀共勉：

走上講臺(tái)，是一種高尚和圣潔，是無(wú)言的神圣與莊嚴(yán)。在這片圣地上，我們的心地必須有一泓樸素的清泉，不尚浮華，淡泊名利！唯此，方能常伴高潔！笑看云卷云舒！靜觀花開花落！亦看眾生美麗！潔身幽雅！流芳教壇！

謝謝大家！