幼兒園第一學(xué)期學(xué)校工作計劃

工作計劃可以幫助我們預(yù)測工作難度和進(jìn)度，寫好一份工作計劃要從哪些方面開始著手呢？這是一篇幼兒教師教育網(wǎng)小編精心打造的文章為您呈現(xiàn)美好的“幼兒園第一學(xué)期學(xué)校工作計劃”，請您將此頁面加入收藏夾以備不時之需！

幼兒園第一學(xué)期學(xué)校工作計劃 篇1

深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為宗旨，以圍繞提高辦學(xué)水平為主線，以加強(qiáng)教育內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，內(nèi)抓管理，外樹形象，努力發(fā)揚(yáng)科研興校辦學(xué)特色，提高教師素質(zhì)，深化課程改革，強(qiáng)化教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，探索學(xué)校可持續(xù)發(fā)展之路。

2、精心準(zhǔn)備做好新生入學(xué)教育工作。

3、繼續(xù)運(yùn)作，加大硬件設(shè)施建設(shè)，籌備迎驗(yàn)。

4、突顯學(xué)校管理，從嚴(yán)、從細(xì)落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求。

5、狠抓德育工作抓出特色，獲得新成果。

6、做好省規(guī)范化學(xué)校復(fù)驗(yàn)活動安排。

(一)組織學(xué)習(xí)調(diào)研活動，深入學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，走學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展之路。

組織教職工深入實(shí)際，查找學(xué)校存在的問題，了解問題產(chǎn)生的原因，尋求解決問題的辦法。學(xué)校將采取多種形式、通過多種渠道廣泛征求校內(nèi)師生員工及學(xué)生家長的意見和建議。

為更廣泛、更全面地收集師生員工的意見，學(xué)校通過辦公室組織發(fā)動全校教職工，要求每位教職工向?qū)W校建議關(guān)于學(xué)校發(fā)展和管理服務(wù)工作等方面的意見和建議。同時還要通過設(shè)置意見箱、校長信箱等方式，廣泛收集有關(guān)信息。

3、深化解放思想大討論。

結(jié)合調(diào)查研究梳理出來的問題，圍繞“全面推進(jìn)教育創(chuàng)新，努力增強(qiáng)辦學(xué)能力”這一主題，展開解放思想大討論，把大家的思想認(rèn)識從那些違背科學(xué)發(fā)展的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，形成共識，解放思想，開拓創(chuàng)新。

青少年健康成長、全面發(fā)展，成為社會的棟梁之才，是廣大教育工作者特別是高中教員的神圣使命。由于青春期的特殊性，這個年齡段的學(xué)生正因身體、心理及外界的諸多變化，引導(dǎo)青少年向良性循環(huán)發(fā)展，使之成為成為對家庭、對社會、對民族有用的人才。全力做好高中生的入學(xué)教育，把入學(xué)教育作為人生的第二次啟蒙期，打有準(zhǔn)備之仗，全方位、有針對性地做好工作，防患于未然，防微杜漸。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不僅對高中階段的學(xué)習(xí)、成長有利，而且會受益終身。

1、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以科學(xué)文化知識武裝頭腦。

21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)，對人才需求提出了更高的要求。青少年首要的是學(xué)好科學(xué)文化知識，而學(xué)生文化知識學(xué)習(xí)的狀況如何，很大程度取決于是否養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而可以系統(tǒng)地掌握所學(xué)的科學(xué)文化知識，以便以科學(xué)的理念武裝自己的頭腦。因此要就入學(xué)初始階段就給學(xué)生打上深深地烙印，讓學(xué)生認(rèn)識到養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，快速地克服、解決過去存在的不良習(xí)。

2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，以文明健康方式促進(jìn)成長。

青少年養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣對其一生的學(xué)習(xí)、工作、發(fā)展等意義重大。由于受到形形色色的大眾傳媒的影響，許多青少年的生活受到了很大的沖擊，表現(xiàn)為心情浮躁、追求時尚、注重感官刺激，致使做事不負(fù)責(zé)任、不考慮后果、不設(shè)想將來，為一時的瀟灑而自毀前程。為此要倡導(dǎo)文明健康的生活，幫助學(xué)生處理眼前誘惑與長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系，進(jìn)而確立文明健康的生活方式，為人生奠定良好的基礎(chǔ)，使之克服困難，不懈地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、鍛煉多方面的能力，確立長遠(yuǎn)的人生目標(biāo)，對自己的生活負(fù)責(zé)，為國家、社會發(fā)展盡義務(wù)。

3、養(yǎng)成良好的心理習(xí)慣，以積極樂觀心態(tài)挑戰(zhàn)困難。

青少年的心理健康問題不容忽視。心理學(xué)家經(jīng)過多年的調(diào)查研究與分析，發(fā)現(xiàn)大量的青少年學(xué)生存在心理問題，且有上升的態(tài)勢。表現(xiàn)在厭學(xué)、情緒頻繁波動、早戀、缺乏明確的人生目標(biāo)、對人對事缺乏信任感、缺乏自控能力等等。學(xué)生養(yǎng)成良好的心理習(xí)慣的至關(guān)重要性，引領(lǐng)學(xué)生走出各種心理誤區(qū)，讓他們能夠健康、快樂、積極地成長，勇敢地面對、思考、解決人生不同階段存在的不同問題。要加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，增加學(xué)生的心理健康知識，指導(dǎo)學(xué)生隨時進(jìn)行心理調(diào)節(jié)。要做好長期心理戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備，抓反復(fù)、反復(fù)抓、長抓不懈，方能逐步解決長期以來被忽視而又積聚很深的心理問題。要成才，首先要學(xué)會做人，要做好人，做對社會、對他人有益的人，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是必不可少和至關(guān)重要的

幼兒園第一學(xué)期學(xué)校工作計劃 篇2

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)黨的某某大精神，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《某某省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(某某-)》為指針，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“服務(wù)師生，自主合作，共建幸福校園”辦學(xué)理念，繼續(xù)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，全面提升學(xué)校服務(wù)水平;繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級教育主管部門工作要求，細(xì)抓常規(guī)落實(shí)，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量;繼續(xù)以“安全、規(guī)范、質(zhì)量、特色、文化”等工作為重點(diǎn)，立足學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新教育機(jī)制，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)，全面提升學(xué)校教育品質(zhì)，推動學(xué)校高水平的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，使學(xué)校辦學(xué)水平再上一個新臺階，提升學(xué)校教育的貢獻(xiàn)度。

二、主要工作目標(biāo)：加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。做好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的總結(jié)整改階段工作，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部及全體黨員的服務(wù)意識和綜合素養(yǎng)，改正自身存在的缺點(diǎn)和不足，以身作則、廉潔自律，營造風(fēng)清氣正的作風(fēng)。

2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)師德規(guī)范教育，提高教師師德素養(yǎng);加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)水平。塑造形象、提升能力、增強(qiáng)活力，以“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛”為目標(biāo)，提升學(xué)校整體服務(wù)水平。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理。貫徹落實(shí)《某某省中小學(xué)管理規(guī)范》，以《規(guī)范》要求為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理，深化精細(xì)化管理，把《規(guī)范》深入到教育教學(xué)等所有方面，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提升學(xué)校管理水平。

4、加強(qiáng)教學(xué)管理。以質(zhì)量為中心，以課堂為陣地，以教育科研為先導(dǎo)，以研究有效性課堂教學(xué)為重點(diǎn)，繼續(xù)深化教學(xué)改革、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

5、加強(qiáng)德育管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，做到德育工作系列化、常規(guī)化，切實(shí)把德育工作和對學(xué)生的思想政治教育工作落到實(shí)處，全面提高德育工作的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

6、加強(qiáng)后勤管理。堅(jiān)持“以人為本、服務(wù)育人”的思想，增強(qiáng)后勤工作人員的責(zé)任心和事業(yè)心，努力發(fā)揮后勤人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，全面做好學(xué)校教育教學(xué)的服務(wù)保障工作。

7、加強(qiáng)安全管理。強(qiáng)化意識、明確目標(biāo)、落實(shí)責(zé)任，把安全作為學(xué)校重要工作來抓，完善集人防、物防和技防為一體的校園治安防控體系，形成“教育、預(yù)防、控制”機(jī)制，切實(shí)維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。

8、加強(qiáng)文化建設(shè)。優(yōu)化育人環(huán)境，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，加強(qiáng)特色打造，建立“優(yōu)質(zhì)+特色”的學(xué)校發(fā)展機(jī)制，健全學(xué)校制度文化，營造校園環(huán)境文化，構(gòu)建校本課程文化，形成學(xué)校精神文化有機(jī)整體。

塑造形象、提升能力、增強(qiáng)活力，提升學(xué)校整體服務(wù)水平。加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)校級領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)、主動發(fā)展，以身作則、廉潔自律，依法治校、民主管理，樹立良好形象和人格魅力，增強(qiáng)凝聚力和號召力。

加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)。全體行政人員要善于學(xué)習(xí)，不斷提升理論和業(yè)務(wù)水平;要加強(qiáng)合作意識，做到既分工明確、各司其責(zé)，又相互合作，共同發(fā)展;要改進(jìn)工作作風(fēng)，做到作風(fēng)民主、廉潔高效。

全體黨員要認(rèn)真總結(jié)“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動”開展情況，扎實(shí)整改自我對照檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，用《黨章》和廉政準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)自身先進(jìn)性，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

黨支部要以爭創(chuàng)“先進(jìn)基層黨組織”為目標(biāo)，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，切實(shí)加強(qiáng)對工會、共青團(tuán)、婦女等群眾組織的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)工作。要繼續(xù)做好黨員發(fā)展工作，增強(qiáng)生機(jī)和活力。

加強(qiáng)師德建設(shè)。開展形式多樣的師德師風(fēng)教育活動，提升教師服務(wù)意識;自覺執(zhí)行“八要十不”、“五條禁令”內(nèi)容，規(guī)范教師教育行為;關(guān)愛全體學(xué)生，幫助困難學(xué)生，努力構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。認(rèn)真做好校本培訓(xùn)，積極組織教師完成各層次培訓(xùn)，通過邀請專家來校指導(dǎo)，走出校門交流學(xué)習(xí)等途徑，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師教育教學(xué)工作能力。

加強(qiáng)教師培養(yǎng)。組織教師參加學(xué)歷進(jìn)修;激勵青年教師參加校、區(qū)級骨干教師及學(xué)科帶頭人評選，積極培養(yǎng)骨干教師和名教師;激勵教師參加校級、區(qū)級基本功比賽，努力提升教師整體素質(zhì)。

加強(qiáng)教師管理。進(jìn)一步完善教師崗位聘任、獎勵性績效工資發(fā)放制度，加強(qiáng)常規(guī)考核，通過考核評價，促進(jìn)教師日常行為規(guī)范的有效落實(shí)，增強(qiáng)教師積極性。不斷規(guī)范代課教師聘用管理工作。

幼兒園第一學(xué)期學(xué)校工作計劃 篇3

貫徹落實(shí)《殘疾人教育條例》和國家、省、市《第二期特殊教育提升計劃（—）》，以黨的“十九大”精神為指針，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和各級教育工作會議精神為指導(dǎo)，秉持“替學(xué)生成長著想，為學(xué)生自立奠基”的辦學(xué)宗旨，倡導(dǎo)“包容差異，全面育人”的辦學(xué)理念，實(shí)行“按需施教，多元發(fā)展”的育人模式，樹立“博愛、奉獻(xiàn)、自強(qiáng)、奮進(jìn)”的治校精神，改革創(chuàng)新，爭先創(chuàng)優(yōu)，不斷提升管理水平、教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)能力，努力開創(chuàng)我校持續(xù)、健康、跨越發(fā)展的新局面。

1、以十化要求達(dá)成為標(biāo)。即：學(xué)校管理人性化；安全工作精細(xì)化；衛(wèi)生保潔常態(tài)化；隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)化；學(xué)生培養(yǎng)個性化；質(zhì)量提升層次化；特色打造素質(zhì)化；后勤服務(wù)優(yōu)質(zhì)化；學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵化。

2、以推進(jìn)素質(zhì)教育為首。尊重學(xué)生個性，積極實(shí)施融合教育，建立普特融通機(jī)制，實(shí)現(xiàn)殘健互助促成長；正常開展綜合康訓(xùn)、興趣小組、企業(yè)實(shí)訓(xùn)和大課間體育活動，挖掘潛能，補(bǔ)償缺陷，著力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們生活適應(yīng)、社會適應(yīng)的能力。

3、以師資隊(duì)伍建設(shè)為本。以強(qiáng)化師德師能建設(shè)為核心，深化師德承諾活動，提高職業(yè)道德水準(zhǔn)和幸福指數(shù)；以深入推進(jìn)“兩個有效”為抓手，加大教師基本功培訓(xùn)力度，打造學(xué)習(xí)型、科研型特殊教育專業(yè)教師隊(duì)伍；結(jié)合特教實(shí)際，著力培養(yǎng)“四力五心”教師群體。

4、以學(xué)校精致管理為重。強(qiáng)化制度管理，進(jìn)一步修訂和完善相關(guān)制度，落實(shí)崗位目標(biāo)管理和安全管理責(zé)任；嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，開齊上足各門課程；優(yōu)化教師評價體系，形成和諧向上的工作局面，提升社會和家長的滿意度。

5、以教育教學(xué)改革為主。全面推廣培智部實(shí)驗(yàn)班課堂教學(xué)改革成功做法，進(jìn)一步落實(shí)聾部教學(xué)質(zhì)量評價辦法，積極實(shí)施新課程改革，注重校本課程建設(shè)，提升綜合康訓(xùn)的實(shí)效性，高效實(shí)施個別化教育方案，繼續(xù)開展“醫(yī)教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)，著力探究“三個結(jié)合”教育教學(xué)模式，定期開展“送教（康）上門”教育服務(wù)工作，切實(shí)做好對縣域融合教育工作的服務(wù)與指導(dǎo)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)縣域特殊教育健康快速發(fā)展。

6、以后勤保障服務(wù)為基。嚴(yán)格控制“三公”經(jīng)費(fèi)，深入實(shí)施“厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)”活動，進(jìn)一步提升服務(wù)效能，切實(shí)做好后勤服務(wù)工作。

三、具體措施

1、干部隊(duì)伍建設(shè)。重視思想建設(shè)，強(qiáng)化責(zé)任意識。實(shí)行每月例會制，議問題，提要求，明目標(biāo)，定措施，創(chuàng)造性的開展工作。加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，不斷提高中層以上干部隊(duì)伍素質(zhì)。要正常深入教學(xué)第一線，積極參與教育教學(xué)活動。實(shí)行中層以上干部分啟智部和啟聰部蹲點(diǎn)班級制度，協(xié)助班主任及科任老師共同解決班級實(shí)際困難和問題。體察民情民意，想師生之所想，解師生之所困，全心全意做好服務(wù)師生工作，著力打造懂管理、精業(yè)務(wù)、講奉獻(xiàn)、善服務(wù)的干部隊(duì)伍。

2、班主任隊(duì)伍建設(shè)。建立健全班主任競爭上崗制，重視班主任理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，定期組織交流，使讀書活動在學(xué)校形成濃厚的氛圍，要通過管理案例研討、觀摩，提高班主任的實(shí)踐能力，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型、專家型的班主任隊(duì)伍。堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動創(chuàng)造性的開展工作。把班主任工作的實(shí)績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。

（1）加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立良好師風(fēng)。加強(qiáng)教職工之間的團(tuán)結(jié)教育，一切要以學(xué)校利益為重，求同存異，齊心協(xié)力，共求發(fā)展，樹立特教教師新形象。大力弘揚(yáng)新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻(xiàn)精神，樹立“身正為范、以人為本”的思想，熱愛關(guān)心每一位殘疾學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，做到愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行師德禁令，恪守教師職業(yè)道德，拒絕從事有償家教和收受禮品禮金等行為。要求全體教職工做到“四力五心”，即：全力護(hù)好每位學(xué)生，盡力上好每節(jié)課務(wù)，努力做好每項(xiàng)康訓(xùn)，著力搞好每次活動；職業(yè)道德體現(xiàn)愛心，教育教學(xué)體現(xiàn)耐心，康復(fù)訓(xùn)練體現(xiàn)恒心，生活服務(wù)體現(xiàn)細(xì)心，學(xué)生培養(yǎng)體現(xiàn)信心。

（2）強(qiáng)化崗位培訓(xùn)，加速教師成長。

加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn)，通過教師基本功訓(xùn)練系列活動的開展，夯實(shí)教師的教學(xué)功底，提升教師素質(zhì)。繼續(xù)開展校青年教師基本功競賽、優(yōu)質(zhì)課及教學(xué)“五認(rèn)真”評比活動；組織教師參加縣級以上培訓(xùn)、教研活動和教學(xué)競賽活動；利用周三教研組活動時間定期開展校級層面的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)；安排教師外出參觀學(xué)習(xí)，不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長，為特殊教育指導(dǎo)中心配備專業(yè)指導(dǎo)師資。

（3）加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)。

抓好新老教師“師徒結(jié)對”帶教工作，使年輕教師在主動中求教，實(shí)踐中求進(jìn)。針對我校年輕教師多的特點(diǎn)，圍繞課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，幫助青年教師切實(shí)提高課堂教學(xué)水平，提高40分鐘的效益。教導(dǎo)處定期組織年輕教師學(xué)習(xí)教材教法、課堂教學(xué)常規(guī)等內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)年輕教師隊(duì)伍建設(shè)工作。高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子，為他們成長搭建舞臺，組織參加各級各類的學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討等活動。

黨的十八大報告提出，教育的根本任務(wù)是立德樹人。堅(jiān)持立德樹人、提高質(zhì)量的基本導(dǎo)向是學(xué)校工作的聚焦點(diǎn)、著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

1、加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。建立校長、分管德育負(fù)責(zé)人、團(tuán)總支書記、班主任組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校德育工作，保證德育渠道和德育計劃的實(shí)施。

2、班主任培訓(xùn)常做常新。定期召開班主任工作會議，為班主任工作排憂解難；進(jìn)行班隊(duì)會觀摩研討活動，為年輕的班主任指點(diǎn)方法，提供平臺。

3、抓實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育工作。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和安全防范能力，踐行“以課堂教學(xué)滲透，以養(yǎng)成教育促進(jìn)，以體驗(yàn)活動強(qiáng)化，以文體活動拓展”的育人模式。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，編寫《文明禮儀》和《安全常識》校本教材，利用班隊(duì)會和校本課程對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成系列和安全教育；借助重大節(jié)日開展專題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。課余時間組織不同類型的學(xué)生開展不同形式與內(nèi)容的教育實(shí)踐活動，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良品德和良好行為習(xí)慣的形成。

4、不斷加強(qiáng)社會、家庭、學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會環(huán)境氛圍。學(xué)校定期召開家長會，讓社會和家長了解我們的學(xué)校、我們的教育，形成教育的合力。同時注重心理健康教育，能用正確的心態(tài)面對學(xué)生的心理發(fā)展，對學(xué)生出現(xiàn)的心理問題要加以疏導(dǎo)，不回避、不漠視。

由于教育對象殘障學(xué)生的特殊性，可以說安全隱患時刻存在，故安全管理是特校工作中的頭等大事，必須放在首要位置，要做到未雨綢繆。守住安全底線，是特教人神圣的使命和艱巨的任務(wù)，確保學(xué)生安全萬無一失是每個特教人的天責(zé)。

1、進(jìn)一步修訂學(xué)校安全管理長效機(jī)制。全面落實(shí)校園安全工作“一崗雙責(zé)、人人有責(zé)”，層層分解安全管理責(zé)任，層層簽訂安全工作責(zé)任狀，全面落實(shí)人防、物防、技防措施。做到落實(shí)責(zé)任、注重實(shí)效。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理巡督查力度。成立各部門安全管理巡督查小組，對安全管理工作進(jìn)行常態(tài)督查、如實(shí)記載。

3、廣泛開展安全法制教育和安全演練。認(rèn)真組織“開學(xué)第一課”、開展“安全教育周”活動、開好安全教育主題晨會、班隊(duì)會，邀請法制副校長、消防人員及交警等來校開設(shè)講座，每月組織師生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練和消防演練，提高全體師生的安全意識和自我防護(hù)能力。

4、定期利用告家長書進(jìn)行安全溫馨提示，定期入戶家訪，密切家校聯(lián)系，家校攜手共筑安全防線。

5、對學(xué)生實(shí)行全天候跟蹤看護(hù)式安全管理措施。管到每個學(xué)生、每個環(huán)節(jié)和每個時段。強(qiáng)化晨午檢制度、課前點(diǎn)名制度、因病缺勤登記制度、課間及放學(xué)交接制度的執(zhí)行力，多管齊下，確保學(xué)生平安。

6、定期進(jìn)行安全隱患大排查。每月對校舍安全、消防安全、設(shè)施安全、校園周邊環(huán)境等進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查，建立隱患登記臺帳，限期整改消除隱患。

7、嚴(yán)把“入門關(guān)”，實(shí)行保安和門衛(wèi)人員24小時交替值班制度，每天安排1名中層以上干部和1名教師協(xié)助值班，嚴(yán)格督查課間交接、放學(xué)交接、集會交接等安全管理制度的落實(shí)情況。

8、全面落實(shí)教職工全天候24小時各時段學(xué)生安全管理直接責(zé)任人分解規(guī)定及安全責(zé)任追究制度，進(jìn)一步加大安全管理考核處理力度，實(shí)行安全責(zé)任事故“一票否決制”，從嚴(yán)、從實(shí)抓好學(xué)校各項(xiàng)安全工作。

1、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，全面開齊課程，并針對殘疾學(xué)生進(jìn)行個別化訓(xùn)練課程的開設(shè)，開足課時，要求教師上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好教學(xué)五認(rèn)真工作。開學(xué)初各個部門要制定部門計劃，培智部要為每一位殘疾學(xué)生制定個別化教育計劃，啟聰部要按年級制定好學(xué)科教學(xué)計劃。教導(dǎo)處將采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視等方式進(jìn)行督查，及時了解教師的上課情況，保證課程計劃的順利實(shí)施。

2、加強(qiáng)教科研，提高辦學(xué)效益。

（1）注重課程建設(shè)，繼續(xù)開設(shè)生活、體育、興趣、康復(fù)、職訓(xùn)等五大類選擇性校本活動課程，所有老師要針對學(xué)生實(shí)際情況，有效開展各類康復(fù)訓(xùn)練活動，促進(jìn)學(xué)生功能恢復(fù)，著力培養(yǎng)學(xué)生的生活技能、興趣特長和生存能力。

（2）深化教學(xué)改革，堅(jiān)持“尊重差異、按需施教、多元發(fā)展”的育人理念，改變傳統(tǒng)、封閉的教育模式，探索實(shí)踐多元、開放的教育教學(xué)方式。主要實(shí)現(xiàn)三個結(jié)合：一是集體教學(xué)與個別化教育相結(jié)合。二是知識傳授與康復(fù)教育相結(jié)合。三是校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合。讓每位殘障孩子都能接受最適合的教育，促進(jìn)其足夠、多元發(fā)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

（3）實(shí)施融合教育，組織學(xué)生深入普教開展普特學(xué)生融合教育實(shí)踐活動，實(shí)現(xiàn)殘健互助，努力提升殘障孩子社會綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)他們適應(yīng)社會、融入社會、回報社會。

（4）堅(jiān)持“聚焦教學(xué)、關(guān)注細(xì)節(jié)、追求實(shí)效”的教研思想，認(rèn)真落實(shí)好每一節(jié)公開課的教學(xué)活動；以教研組為單位開展課例研究活動，豐富教學(xué)的藝術(shù)手段；在組織教師積極申報各級各類研究課題的同時，結(jié)合我校已申報的國家、市、縣課題，認(rèn)真開展“教學(xué)論壇”活動。積極組織教師參加各級各類教育科研、教學(xué)研究競賽活動，爭取更多的論文發(fā)表和獲獎。

（5）研究制定質(zhì)量提升的創(chuàng)新措施和評價辦法，注重過程督導(dǎo)和階段性考評。一是進(jìn)一步貫徹落實(shí)培智教育“分類教學(xué)和個別化教育相結(jié)合”的原則，根據(jù)每個學(xué)生年齡、殘疾程度、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)制定個別化教育方案，包括學(xué)期發(fā)展總目標(biāo)，每旬根據(jù)學(xué)生的發(fā)展總目標(biāo)制定具體的學(xué)習(xí)教育目標(biāo)、康復(fù)訓(xùn)練目標(biāo)，教師在教學(xué)過程中緊緊圍繞學(xué)生的發(fā)展總目標(biāo)和具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行針對性的教學(xué)，并及時進(jìn)行督導(dǎo)評估，讓每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。二是強(qiáng)化聾部教學(xué)過程性管理，針對聾教育特點(diǎn)，結(jié)合聾生實(shí)際，切實(shí)制定長短期教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)舉措，研制聾教學(xué)質(zhì)量提升計劃及評價辦法，著力提升聾教學(xué)質(zhì)量。

1、牢固樹立后勤服務(wù)前勤的思想。全面改進(jìn)后勤服務(wù)工作，提高后勤服務(wù)質(zhì)量。樹立科學(xué)管理和超前服務(wù)意識，為教育教學(xué)工作服務(wù)。工作中積極肯干，吃苦耐勞，靈活、高效、創(chuàng)新，保質(zhì)保量地完成突擊性工作任務(wù)。

2、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。使校園中每一個景點(diǎn)、每一堵墻、每一幅畫都體現(xiàn)出教育功能，推動“三風(fēng)”建設(shè)和良好校園文化的形成。

3、建立健全校產(chǎn)登記、使用、維護(hù)和報廢制度。對全校校產(chǎn)做好登記分類、造冊、歸檔、存放工作。對現(xiàn)有教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施要定期進(jìn)行檢查維修，確保使用。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)財務(wù)管理。一要嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，規(guī)范物品采購申報審批制度，票據(jù)規(guī)范，帳目清楚；二要實(shí)行校務(wù)公開。

5、加強(qiáng)食堂與食品安全管理。與供菜商簽訂安全責(zé)任書，加強(qiáng)對食品質(zhì)量的檢查與監(jiān)督力度，嚴(yán)把進(jìn)貨、加工、銷售三關(guān)，防止學(xué)生食物中毒。強(qiáng)化對炊管人員的法制教育、衛(wèi)生教育、職業(yè)道德教育和定期健康體檢工作，認(rèn)真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，加強(qiáng)炊事人員的技術(shù)培訓(xùn)、服務(wù)培訓(xùn)。

1、繼續(xù)開展“醫(yī)教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)工作，深入推進(jìn)“醫(yī)（康）教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)工作由點(diǎn)到面向縱深發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)康復(fù)和學(xué)校教育的有效融合。指導(dǎo)普校進(jìn)行“融合教育”資源中心建設(shè)，推進(jìn)縣域融合教育穩(wěn)健實(shí)施。

2、加強(qiáng)隨班就讀“融合教育”巡回指導(dǎo)和“送教上門”工作。繼續(xù)加強(qiáng)對全縣各小學(xué)隨班就讀巡回指導(dǎo)，組織專兼職教師培訓(xùn)，發(fā)放特教宣傳材料，贈送《XX特教》雜志，為各學(xué)校提供必要的技術(shù)支持，建立隨讀學(xué)生一人一檔資料，切實(shí)提高殘疾兒童在普通學(xué)校隨班就讀的質(zhì)量。把“送教（康）上門”作為今年和以后一段時期的重點(diǎn)工作進(jìn)行落實(shí)，探索實(shí)踐“送教（康）上門”特殊教育模式，讓全縣所有適齡殘疾兒童少年都能接受義務(wù)教育。

3、優(yōu)化融合教育服務(wù)?！叭嫱七M(jìn)融合教育”是國家、省《第二期特殊教育提升計劃》中提出的重點(diǎn)目標(biāo)任務(wù)，我縣積極貫徹落實(shí)文件要求，目前已在5所普通中小學(xué)建立隨班就讀融合教育資源中心，我校將優(yōu)質(zhì)做好對縣域融合教育工作的專業(yè)服務(wù)與指導(dǎo)。主要做實(shí)三件事情：一是進(jìn)行融合教育研究。在縣特教指導(dǎo)中心的引領(lǐng)下，學(xué)校配合相關(guān)專業(yè)力量開展縣域內(nèi)融合教育科學(xué)研究，建立健全支持保障機(jī)制。二是進(jìn)行資源教師培訓(xùn)。學(xué)校配合縣特教指導(dǎo)中心制訂適合資源教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)計劃，實(shí)施精準(zhǔn)培訓(xùn)。包括理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐指導(dǎo)和科研引領(lǐng)。三是進(jìn)行隨班就讀指導(dǎo)。學(xué)校深入履行隨班就讀服務(wù)指導(dǎo)工作職責(zé)，切實(shí)推進(jìn)縣域融合教育工作有序高質(zhì)運(yùn)行。包括對隨讀學(xué)生的診斷評估、安置轉(zhuǎn)銜、教育指導(dǎo)和康復(fù)服務(wù)等。

幼兒園第一學(xué)期學(xué)校工作計劃 篇4

2008-20第一學(xué)期學(xué)校工作計劃一、指導(dǎo)思想。認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育局教學(xué)工作要點(diǎn)，堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)，提高教師的專業(yè)能力，積極營造適合學(xué)生主體意識培養(yǎng)和主體作用發(fā)揮的學(xué)習(xí)、發(fā)展環(huán)境，堅(jiān)持以德育為首，以教學(xué)為中心的原則，積極改革課堂教學(xué)模式，完善評價方式，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作任務(wù)。（一）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高思想理論水平和業(yè)務(wù)能力。1、按照教育局名師工程要求，繼續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德相關(guān)文件和法律法規(guī)，樹立依法治教意識，進(jìn)行愛崗敬業(yè)教育，開展以“自律、奉獻(xiàn)、師愛”為主題的師德教育活動，培養(yǎng)思想作風(fēng)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。2、做好校本培訓(xùn)，積極開展教學(xué)理論學(xué)習(xí)，在集中培訓(xùn)時重點(diǎn)以收看課改觀摩課、教學(xué)技能錄像和農(nóng)遠(yuǎn)教操作技能為主要內(nèi)容，進(jìn)一步開展教學(xué)新技能訓(xùn)練工作。3、積極支持教師參加上級業(yè)務(wù)部門的培訓(xùn)和觀摩教學(xué)，為教師提升適應(yīng)新課程教學(xué)能力創(chuàng)造條件。加強(qiáng)與幫扶學(xué)校的聯(lián)系，選派教師到聯(lián)誼學(xué)校參加教研、聽課、學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。4、結(jié)合教學(xué)實(shí)際，提高教師參與教育科研的意識，做好相關(guān)培訓(xùn)工作，保證科研工作順利開展。（二）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，突出教學(xué)中心地位。1、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽、評課制度，經(jīng)常深入班級聽課，了解教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，解決教學(xué)中存在的問題。加強(qiáng)課堂教學(xué)紀(jì)律管理，對出現(xiàn)嚴(yán)重影響課堂教學(xué)現(xiàn)象的班級和任課教師作好記錄與年終考核掛鉤。2、定期對教師備課，聽課，作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，加強(qiáng)對早自習(xí)和自習(xí)課的檢查，保證教學(xué)工作有序開展。3、按照新課程理念的要求，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有條件和學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，探索合作式、探究式課堂教學(xué)模式。4、加強(qiáng)校本教研工作，以教研組為單位，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集體備課，教師間聽、評課活動促進(jìn)交流與合作。5、以強(qiáng)化教學(xué)技能為重點(diǎn)，開展公開課評比活動，發(fā)揮骨干教師帶頭作用，組織骨干教師示范課和青年教師匯報課。6、各科教師要結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生發(fā)展的.需要，開展以提高學(xué)生素質(zhì)為重點(diǎn)的活動，如：語文科閱讀能力；外語學(xué)科的口語交際能力，理化生的實(shí)驗(yàn)操作能力等。7、注重教學(xué)質(zhì)量檢測，充分發(fā)揮課堂教學(xué)，輔導(dǎo)，檢測各環(huán)節(jié)的作用，階段測試是教學(xué)工作的驗(yàn)收，也是制定下步計劃的依據(jù)，教師要認(rèn)真分析檢測中反映的問題，制定改革措施，要按照新的評價體系和評價方式做好學(xué)生的學(xué)期學(xué)業(yè)成績評價。8、畢業(yè)班工作要做為重點(diǎn)常抓不懈，在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對畢業(yè)班工作早計劃，早安排，主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)要與畢業(yè)班教師常溝通，隨時掌握學(xué)習(xí)動態(tài)。加強(qiáng)早、晚自習(xí)輔導(dǎo)，結(jié)合模擬測試反映的問題，及時調(diào)整教學(xué)力爭升學(xué)考試取得好成績。9、充分調(diào)動教師參與教育科研的積極性，對十一五省、市級立項(xiàng)課題，認(rèn)真按照制定的實(shí)驗(yàn)計劃，開展實(shí)驗(yàn)研究，做好實(shí)驗(yàn)材料的積累。10、最大限度地發(fā)揮已有教學(xué)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)儀器作用，開好實(shí)驗(yàn)課，在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，探究精神方面，積極探索大膽嘗試。11、加強(qiáng)文檔管理，對開展各項(xiàng)活動的過程性材料分類裝訂，做到規(guī)范，完整。學(xué)籍材料及時填寫，家訪記錄規(guī)范。12、學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作穩(wěn)步開展，教師要對學(xué)生日常表現(xiàn)認(rèn)真記錄成長記錄袋，填好綜合素質(zhì)記錄卡。（三）體育衛(wèi)生，藝術(shù)教育。1、為更好地開展藝術(shù)體育工作，本學(xué)期購置籃、足球，跳繩，音樂錄音帶等教學(xué)用品，保障教學(xué)的需要。2、落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，上好體育課，課間操，保證每天學(xué)生的課活時間，積極開展群眾性體育活動，讓學(xué)生學(xué)會體育技能，學(xué)會健身，提高學(xué)生身體素質(zhì)。3、認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，注重教學(xué)衛(wèi)生，做好常見疾病的預(yù)防和宣傳防病知識工作。加強(qiáng)校衛(wèi)生室建設(shè)，做好防病工作。4、通過藝術(shù)教育培養(yǎng)學(xué)生的審美情感，通過節(jié)慶日文藝演出，作品展活動培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造力。音樂、美術(shù)教師要做好美育知識普及工作，組織美育講座。5、組織文體活動，豐富校園文化生活，注意在活動中培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力，普及藝體知識。

幼兒園第一學(xué)期學(xué)校工作計劃 篇5

依據(jù)《xx市教科院xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)方案》和“全國教育工作會議”的精神，結(jié)合學(xué)校制定的《學(xué)校發(fā)展“十二五”規(guī)劃》的發(fā)展理念和目標(biāo)定位，特制定本期的工作計劃。

1、繼續(xù)做好接受省一級學(xué)校評估的相關(guān)工作，力爭完成省一級學(xué)校的評估，實(shí)現(xiàn)我校為“省一級學(xué)?！钡哪繕?biāo)。

2、堅(jiān)持科研引領(lǐng)，管理落實(shí)，繼續(xù)改善教師隊(duì)伍，提高教師素質(zhì)，更新教學(xué)理念，落實(shí)有效課堂教學(xué)策略。

3、繼續(xù)貫徹落實(shí)“兩個學(xué)會”的培養(yǎng)目標(biāo)，切實(shí)踐行深造德育序列，有效指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會做人”，逐步提高學(xué)生素質(zhì)，使之成為具有終身發(fā)展基礎(chǔ)的高素質(zhì)的現(xiàn)代高中生和現(xiàn)代公民。

4、適度提升辦學(xué)規(guī)模層次目標(biāo)，穩(wěn)定為36個教學(xué)班、1500人左右，相繼開設(shè)美術(shù)特長班、音樂特長班和體育特長班，探索特長班的辦班最佳途徑。

5、以探索優(yōu)質(zhì)化、特色化內(nèi)涵提升為主題，把學(xué)校辦成一所具有鮮明科研特色、能夠穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展、享有有良好社會聲譽(yù)的廣東省一級學(xué)校，為積極爭取“廣東省普通高中教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)?！钡於己没A(chǔ)。

①各部門要全力合作，保質(zhì)保量地完成09-的材料補(bǔ)充任務(wù)，并努力提高資料的文化底蘊(yùn)。

②各教研組進(jìn)一步開展“爭創(chuàng)優(yōu)良課”活動，逐步擴(kuò)大到全校范圍，人人參與，確保優(yōu)良課達(dá)90%以上。

③努力加強(qiáng)學(xué)生的教育工作，力爭校園風(fēng)貌再上一個臺階。

④繼續(xù)努力改善學(xué)校的設(shè)備設(shè)施，根據(jù)需要，增加投入，改善辦學(xué)條件，拓寬學(xué)校發(fā)展空間。

①做好有關(guān)安全的宣傳工作。安全處、學(xué)生處、生活處和團(tuán)委要通過不同的形式、采用不同的方法和開展多樣的活動對學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育，各年級班主任要利用主題班會、黑板報等形式做好安全教育宣傳工作。

②認(rèn)真落實(shí)學(xué)生安全教育。各部門、年級和班級的安全工作不得流于形式，而要落實(shí)到實(shí)處，以確保在校學(xué)生的安全。安全處、學(xué)生處和生活處要強(qiáng)化安全工作細(xì)則，具體實(shí)施、監(jiān)督及獎罰條例，落實(shí)到崗位、班級和個人。

③采取多種措施，力爭各方支持，落實(shí)安全保障措施。一所學(xué)校的安全工作，僅靠學(xué)校自身來實(shí)施是難有成效的。因而，本學(xué)期要力爭形成一個學(xué)生安全防護(hù)網(wǎng)。主要在三個方面：一是校內(nèi)的合力；二是家校的聯(lián)系；三是校方、警方的合作。

《“十二五”規(guī)劃》的目標(biāo)為：建成一支“師德、業(yè)務(wù)、科研”三維素質(zhì)皆優(yōu)的能夠有效地引導(dǎo)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生獲得最佳發(fā)展的年富力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。學(xué)為人師，行為世范。有好的教師，才可能有好的教育，學(xué)校要發(fā)展的關(guān)鍵在教師，而加強(qiáng)師德建設(shè)是造就高素質(zhì)教師隊(duì)伍的根本。本期重點(diǎn)做好兩個方面的工作：

①開展“愛心”、“責(zé)任心”教育，提高教師思想素質(zhì)。本期將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)閱讀《xx區(qū)教師形象標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校制定的《關(guān)于加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)意見》、《關(guān)于工作事故、失職等行為的認(rèn)定及處理辦法》和《關(guān)于教職員工集體活動的幾項(xiàng)行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)“全國教育工作會議”精神，重點(diǎn)開展“愛心”、“責(zé)任心”教育，促成教師“樹立以提高教育質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀”。

②認(rèn)真落實(shí)教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)水平和校本研修的能力，提升教師專業(yè)發(fā)展的空間。采用四種途徑：

1）、學(xué)校將積極創(chuàng)造條件，大力推行繼續(xù)教育，鼓勵、要求教師參加各類繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。

2）、加強(qiáng)與外校學(xué)習(xí)交流。本期要有計劃地組織教師外出交流學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。教務(wù)處要重視組織老師到外校聽課學(xué)習(xí)，參加各類教研、競賽活動，以提升教師的業(yè)務(wù)能力。學(xué)生處、生活處也要組織班主任、生活老師外出學(xué)習(xí)交流，以提高教育、管理的能力。

3）、繼續(xù)深入開展校內(nèi)研修活動，研究有效課堂的策略。教務(wù)處和教研室要引導(dǎo)各教研組有針對性地開展有實(shí)效的研修活動。同時，學(xué)校將繼續(xù)聘請專家到校進(jìn)行教師專業(yè)能力的培訓(xùn)講座，以促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展。

4）、繼續(xù)組織教師赴xx學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

①更新教學(xué)理念，落實(shí)有效課堂教學(xué)策略。主要做到兩點(diǎn)：

1）、堅(jiān)持《“十一五”規(guī)劃》課題成果推廣，將第一課題《有效課堂教學(xué)的實(shí)踐研究》的研究成果推廣活動推進(jìn)到新的階段，并產(chǎn)生新的成果，貫徹落實(shí)各科“有效地教”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2）、深入研究、實(shí)踐《“十二五”規(guī)劃》課題，提高學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性。繼續(xù)推進(jìn)第二課題《基礎(chǔ)薄弱高中學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性培養(yǎng)策略研究》的研究，由研究教師“有效地教”逐步向研究教師引導(dǎo)學(xué)生“有效地學(xué)”的方向努力，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

幼兒園第一學(xué)期學(xué)校工作計劃 篇6

過去的一學(xué)年，在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和熱情關(guān)心下，學(xué)校全體師生通力協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，把握機(jī)遇，使學(xué)校各項(xiàng)管理更加扎實(shí)有效，“質(zhì)量立校、質(zhì)量立教”的觀念逐步轉(zhuǎn)化為全體教師的自覺行動，基本完成了學(xué)校既定的工作目標(biāo)，贏得當(dāng)?shù)厝罕姷膹V泛贊譽(yù)和認(rèn)可。為了確保本學(xué)期各項(xiàng)工作的順利推進(jìn)，切實(shí)改進(jìn)工作中存在的不足，揚(yáng)長避短，現(xiàn)提出新學(xué)期學(xué)校工作意見，供大家討論，并在具體工作實(shí)踐中使其進(jìn)一步完善。

以“三個代表”重要思想和省教育工作會議精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以德立校，依法治校，一切為了學(xué)生發(fā)展”辦學(xué)思路，以保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性教育活動和“三熱愛”教育為契機(jī)，致力提升教師適應(yīng)課程改革的綜合素質(zhì)，加大學(xué)校各項(xiàng)制度建設(shè)的力度，加速課程改革的進(jìn)程和青年教師的培養(yǎng)工作，堅(jiān)定不移地加快內(nèi)涵發(fā)展步伐，使學(xué)校各項(xiàng)管理逐步走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。

1、牢固樹立“育人為本，德育為先”的工作理念，堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)，拓展時空，活動為主，注重內(nèi)化”的工作思路，理清德育工作的渠道，把握德育工作的實(shí)施途徑，切實(shí)加強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性。

2、著力建設(shè)以團(tuán)隊(duì)干部、班主任隊(duì)伍為主體、全體教師積極配合工作的德育工作隊(duì)伍，要加大德育工作隊(duì)伍的培訓(xùn)力度。政教處要擬定好具體的、結(jié)合學(xué)校實(shí)際的培訓(xùn)計劃。

3、進(jìn)一步組織好德育專題活動。突出法制教育、心理健康教育、誠信教育、珍愛生命教育、感恩教育和環(huán)境教育等主題。專題活動要力避形式和一般號召，要精心設(shè)計和組織內(nèi)容鮮活、形式新穎、體現(xiàn)課程改革精神的先進(jìn)道德實(shí)踐活動，重點(diǎn)突出生活體驗(yàn)、情感體驗(yàn)和道德體驗(yàn)。

4、加強(qiáng)民族精神教育，結(jié)合抗日戰(zhàn)爭勝利60周年、紅軍長征70周年、鄭和下西洋600周年等重要?dú)v史事件，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的情感。進(jìn)一步開展理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想政治素質(zhì)、公民意識和社會責(zé)任感。

5、狠抓以培養(yǎng)良好的道德、品質(zhì)和文明習(xí)慣為內(nèi)容的養(yǎng)成教育。要加大管理常規(guī)的督查力度，要結(jié)合校訓(xùn)“學(xué)會做人”和教育部新頒發(fā)的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》，對學(xué)生進(jìn)行基本的道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節(jié)教育。重在認(rèn)知，重在體驗(yàn)，變他律為自律，促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

6、要高度重視心理健康教育。要把心理健康教育滲透到具體的教育教學(xué)活動之中，每位老師都要高度重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，主動幫助學(xué)生解決在成長過程中的`心理困惑和心理障礙。

7、要加強(qiáng)校園安全工作，做到警鐘長鳴，開展經(jīng)常性的安全教育活動，強(qiáng)化師生安全意識和自我防護(hù)知識教育。繼續(xù)認(rèn)真開展“平安校園”的創(chuàng)建活動。

8、繼續(xù)建立貧困生、后進(jìn)生檔案，進(jìn)一步規(guī)范家訪制度，同時要切實(shí)搞好學(xué)生“成長袋”的建立和建設(shè)。

9、要以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動和“三熱愛”教育為契機(jī)，加強(qiáng)師德建設(shè)，以典型引路，努力創(chuàng)設(shè)敬業(yè)愛崗、人心思上的工作氛圍。

1、在思想上要堅(jiān)持確立教學(xué)工作的中心地位，教學(xué)改革的核心地位，教學(xué)質(zhì)量的首要地位和教學(xué)投入的優(yōu)先地位。質(zhì)量是學(xué)校安身立命和可持續(xù)發(fā)展之本，為此我們要始終堅(jiān)持“質(zhì)量立校、質(zhì)量立教”的觀念，要從飄浮、虛空的教學(xué)管理狀態(tài)中走出來，代之以簡單而又是扎實(shí)的教學(xué)管理，凸現(xiàn)“以人為本、以能力為本”的管理原則。

2、要抓實(shí)教學(xué)管理。嚴(yán)格執(zhí)行國家教育部新形勢下“減負(fù)”五項(xiàng)要求和省教育廳“減負(fù)”十項(xiàng)規(guī)定，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、心理負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)禁教師私自亂訂資料，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理。 共3頁,當(dāng)前第1頁123

幼兒園第一學(xué)期學(xué)校工作計劃 篇7

西溝小學(xué)

以黨的十七大和十七屆四中全會精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機(jī)，以科學(xué)發(fā)展統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作，深入貫徹8月30日縣教育局工作會議精神，以“辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，繼續(xù)堅(jiān)持“立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)、遵循規(guī)律、科學(xué)發(fā)展”的工作思路，以塑造優(yōu)師靈魂、深化教育科研、規(guī)范常規(guī)管理、追求特色辦學(xué)“的總體目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高，提升辦學(xué)水平，辦讓人民滿意的教育。

1、教育教學(xué)高質(zhì)量。小學(xué)、幼兒園入學(xué)率達(dá)98%以上，鞏固率達(dá)100%，合格率達(dá)98%以上，優(yōu)秀率達(dá)60%以上。學(xué)科成績居中心校前列。

2、學(xué)校管理高水平。學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)范化，認(rèn)真落實(shí)”三項(xiàng)制度“建設(shè)的每一項(xiàng)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的”和諧、精細(xì)、高效、特色“。

3、信息技術(shù)高要求。利用遠(yuǎn)程教育資源，達(dá)到信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。多媒體教學(xué)利用率達(dá)60%。

4、教師隊(duì)伍高素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校班主任隊(duì)伍和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。力求每位老師成為愛崗敬業(yè)的模范，教書育人的模范，終身學(xué)習(xí)的模范。

5、特色建設(shè)高層次。加快校園文化建設(shè)和校本課程開發(fā)利用，繼續(xù)開展以校園文化為載體的豐富多樣的特色藝術(shù)活動，吧學(xué)校辦成社會認(rèn)可，家長放心，學(xué)生喜歡的學(xué)校。

1、要求全體教師本著全身心投入，全方位重視，全過程負(fù)責(zé)的育人心態(tài)，共同創(chuàng)建出一支師德素質(zhì)好的師資隊(duì)伍。

2、要開展各類主題教育，如為困難學(xué)生獻(xiàn)愛心活動，以”輝煌共和國“為主題的學(xué)生愛國主義讀書、征文、講故事比賽等教育活動，為學(xué)生的健康成長營造良好的氛圍。

3、加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，給學(xué)生上法制教育課。進(jìn)行文明班隊(duì)、優(yōu)秀學(xué)生的評比，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的養(yǎng)成教育和良好的行為習(xí)慣。堅(jiān)持規(guī)范每周的升國旗儀式，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義和集體榮譽(yù)感。

1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，并督促各校開展安全工作，全面落實(shí)安全責(zé)任，學(xué)校與教師簽訂安全責(zé)任書，做好相關(guān)的安全演練工作。

2、堅(jiān)持每周一次安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時采取措施消除。確保學(xué)校不發(fā)生安全事故。

3、開學(xué)初和放假前，學(xué)校要對學(xué)生進(jìn)行集中安全教育，班級每周利用班隊(duì)活動對學(xué)生進(jìn)行安全教育和一周安全工作小結(jié)。

4、食堂”三證“要齊全，要做到采購規(guī)范，堅(jiān)持執(zhí)行飯菜留樣制度。

1、全面貫徹教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，按上級要求開齊開足課程，教導(dǎo)處隨時檢查課程執(zhí)行情況。期末學(xué)校對教師上課時數(shù)進(jìn)行核實(shí)，核實(shí)結(jié)果納入教師績效工資。

2、開展各類課外活動，如體育、文藝、英語、等興趣小組活動。通過各種活動，發(fā)展學(xué)生的特長和個性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、開展經(jīng)典朗誦活動，利用好學(xué)校圖書資源，堅(jiān)持開放閱覽室，發(fā)揮圖書的作用。

4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)課堂巡視，隨堂聽課。教學(xué)要做到”五認(rèn)真"，即：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真抓好測驗(yàn)、認(rèn)真輔差培優(yōu)。

5、重視教研，全面提升教學(xué)質(zhì)量。力求教師全面參與，做到認(rèn)真聽好每一節(jié)課，認(rèn)真評好每一節(jié)課，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同提高的目的。

6、配合縣政府認(rèn)真組織好教師參加專業(yè)知識考試工作。

7、重視學(xué)前班教育，加強(qiáng)管理，讓學(xué)前班學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣，讓學(xué)生真正學(xué)到一點(diǎn)知識，家長基本滿意。

由教務(wù)處組織教師開展有關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，使每一位教師都明確新時期教育理念，并用新的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

1、嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集中用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，嚴(yán)格落實(shí)食品原料定點(diǎn)采購、索證及臺賬制度，后勤管理人員要把好采購、炊具的消毒關(guān)和食品加工過程的衛(wèi)生關(guān)，確保學(xué)校食品衛(wèi)生安全。

2、加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理。

由于學(xué)生年齡小，生活自理能力差，根據(jù)學(xué)校的.實(shí)際情況，值周教師和宿舍管理老師必須按學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行管理。如：負(fù)責(zé)學(xué)生晚睡、安全、衛(wèi)生管理，學(xué)生有病送醫(yī)院治療，嚴(yán)重的要通知家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。指導(dǎo)幫助學(xué)生洗漱及床、被褥、衣、物的整理工作。加強(qiáng)門衛(wèi)值班管理，正常上課時間不能隨便讓學(xué)生進(jìn)出校門，有特殊事必須經(jīng)班主任同意方可出校門。

八、嚴(yán)格出勤登記制度。有事有病必須履行請假手續(xù)。三天內(nèi)(含三天)由本校主要負(fù)責(zé)人審批，三天以上到10天由中心校校長審批。超過10天的由縣教育局審批。教導(dǎo)處要認(rèn)真做好統(tǒng)計，每月在校務(wù)公開欄對教職工出勤情況進(jìn)行公示，納入績效工資管理范疇。

新的一年，新的開始，新的定位，我們要思考并不斷更新我們的工作理念。我們要圍繞和服務(wù)于教育教學(xué)質(zhì)量這個中心，要繼續(xù)秉承團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新的優(yōu)良作風(fēng)，要以海納百川的胸懷和鍥而不舍的精神創(chuàng)造西溝小學(xué)發(fā)展的新篇章。

幼兒園第一學(xué)期學(xué)校工作計劃 篇8

-第一學(xué)期學(xué)校工作計劃 本學(xué)年，我校將嚴(yán)格按照上級有關(guān)要求，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)黨的教育方針，以辦人民滿意學(xué)校為宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，“以改革創(chuàng)新求發(fā)展，用特色內(nèi)涵鑄輝煌”為總體工作思路，全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，積極創(chuàng)建和諧校園，努力打造書香校園，最終實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)工作再提高。 一、指導(dǎo)思想 本期內(nèi)，我們的口號是：“向管理要質(zhì)量，向管理要效益。創(chuàng)一流學(xué)校，辦一流教育，以特色內(nèi)涵鑄輝煌”。我們的宗旨是：強(qiáng)化各項(xiàng)管理，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以教改教研為核心；以人為本，夯實(shí)德育工作；以學(xué)生自主發(fā)展為主線，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 二、扎實(shí)開展德育工作 （一）工作目標(biāo) 1、強(qiáng)化師德建設(shè)，增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任心。本期內(nèi)，我們將嚴(yán)格按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育局十條禁令》等要求，強(qiáng)化教師德育意識，激勵教師為人師表，繼續(xù)開展好“三查三評”活動，讓每個教師深知處處無小事，事事育人。 2、進(jìn)一步完善班級量化考核辦法，以班級量化考核為核心建立制約激勵機(jī)制，通過開展班級“評優(yōu)爭先”活動，激勵班主任爭先創(chuàng)優(yōu)，促進(jìn)班主任工作再提高。 3、加強(qiáng)道德和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，“優(yōu)秀團(tuán)員”等活動，以點(diǎn)帶面，繼續(xù)推進(jìn)中學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)，使廣大學(xué)生明確道德規(guī)范，養(yǎng)成道德行為，增強(qiáng)道德修養(yǎng)，學(xué)會道德評價。 4、加強(qiáng)法制紀(jì)律安全教育，各項(xiàng)教育活動做到制度化、陣地化、社會化，確保在校學(xué)生安全無事故及無違法犯罪行為。 5、建立健全學(xué)校、社會、家庭這三結(jié)合德育教育網(wǎng)絡(luò)。 6、完成校園文化環(huán)境建設(shè)，增強(qiáng)育人氛圍。 7、在各項(xiàng)德育活動中爭先創(chuàng)優(yōu)，爭取優(yōu)秀成績。 （二）主要措施 1、強(qiáng)化師德建設(shè)，提高教師道德修養(yǎng)。為提高教師德育素質(zhì)，提高教師形象，達(dá)到以德育人之目的，本期內(nèi)我們將繼續(xù)開展好“三查三評”工作，強(qiáng)化“以學(xué)修德”，“以學(xué)省德”活動。通過活動的開展，使每個教師清醒地認(rèn)識到搞好教師隊(duì)伍建設(shè)，師德教育是根本，從思想上真正認(rèn)識到“依法治校，以德治?！钡闹匾浴Ｍㄟ^開展學(xué)習(xí)、自查、反省等一系列活動，使每一個教師時刻都在思考“如何做一名合格而優(yōu)秀的人民教師”。 2、加強(qiáng)思想道德教育，嚴(yán)格德育常規(guī)管理，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 （1）認(rèn)真扎實(shí)開展學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使每一個學(xué)生人人明確道德規(guī)范，各班制訂出文明公約，要求做到：平時不說臟話，不打架罵人，不欺侮弱小學(xué)生，不遲到早退，不曠課逃學(xué)，不亂拋果殼紙屑，男生不留長發(fā)，女生不化妝不戴首飾，不吸煙喝酒，不抄作業(yè)考試不作弊，不看不聽非法出版物和音像制品，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。在同學(xué)之間開展批評與自我批評，對照規(guī)范檢查自身及班級有哪些不文明行為。根據(jù)存在的問題制訂整改意見。提出具體措施，對普遍性問題學(xué)校組織集中整頓，樹立文明行為示范學(xué)生、示范班等榜樣，以點(diǎn)帶面。 （2）加強(qiáng)監(jiān)督檢查評比機(jī)制。平時由團(tuán)委、學(xué)生會組織文明監(jiān)督崗，進(jìn)行值勤，政教處組織人員進(jìn)行每日的定期和不定期的檢查，評選“衛(wèi)生紅旗班” （3）加大法制教育力度，預(yù)防和杜絕學(xué)生違法犯罪。經(jīng)常與鄉(xiāng)綜治辦、派出所聯(lián)系，評選“文明學(xué)生”、“文明法制學(xué)生”，聘請有關(guān)人員進(jìn)行法制教育報告，組織觀看愛國主義題材影片。 （4）堅(jiān)持正面引導(dǎo)，杜絕教師體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，塑造學(xué)生健全人格，教師如有體罰現(xiàn)象學(xué)校將實(shí)行考核評優(yōu)一票否決制。 3、以“愛國、愛黨、愛社會主義、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛學(xué)?！睘橹攸c(diǎn)，堅(jiān)持搞好“陣地育人工程”。 （1）圍繞學(xué)校的'工作重點(diǎn)，定期辦好宣傳欄。 （2）繼續(xù)堅(jiān)持升降國旗制度，搞好升旗儀式，堅(jiān)持開展好“升國旗”活動。 （3）定期檢查各班的文化建設(shè)，發(fā)揮文化建設(shè)的育人功能，并配合其他處室做好學(xué)校的文化建設(shè)工作。 4、以“創(chuàng)建十無文明班級，培養(yǎng)合格學(xué)生”為重點(diǎn)的課堂育人工程。 （1）按計劃、按要求認(rèn)真?zhèn)浜冒鄷n。 （2）要按時上好班會，其他課不得占用。 （3）要不定期的檢查班會情況。 （4）本學(xué)校期主題班會的主要內(nèi)容： a.對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。 b.行為規(guī)范教育，傳統(tǒng)禮儀教育。 c.法制教育。 d.安全衛(wèi)生教育。 5、開展“愛校衛(wèi)生月”活動，推進(jìn)“環(huán)境育人工程”。 （1）要認(rèn)真抓好學(xué)生個人、班級、年級的衛(wèi)生管理，要做到“凈化、美化”。 （2）學(xué)校對年級、年級對班級，班級對學(xué)生要層層落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任制。 （3）要組織好衛(wèi)生檢查，并積極開展衛(wèi)生工作。 （4）要定期不定期的檢查個人、班級、年級衛(wèi)生，并把檢查情況及時通報，且記入班級年級衛(wèi)生積分。要定期組織評選衛(wèi)生先進(jìn)個人、班級、年級活動。 6、搞好“結(jié)合教育”，達(dá)到全方位育人。 （1）要求各班定期召開家長會（每學(xué)年四次）。 （2）學(xué)校組織召開九年級家長會。 7、“以愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”為主的豐富多彩的“活動育人工程”。 認(rèn)真組織學(xué)生開展綜合社會實(shí)踐活動，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、艱苦樸素教育、安全教育、理想與前途教育。堅(jiān)持搞好各種精神文明個人、班級的評選活動。對各種育人活動情況，要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)評比。搞好校園美化工作，用好宣傳櫥窗，加大宣傳力度，搞好班級文化建設(shè)，營造育人環(huán)境。 8、關(guān)注弱勢群體，認(rèn)真進(jìn)行特困生情況調(diào)查，繼續(xù)開展好“身邊的希望工程”和扶貧幫困活動，讓更多特困生享受到祖國、學(xué)校的溫暖，激發(fā)起他們的愛黨愛國和努力學(xué)習(xí)的熱情。 三、全力搞好教學(xué)教研工作 （一）扎實(shí)開展校本教研工作，進(jìn)一步推進(jìn)校本教研工作向縱深發(fā)展 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念。我校要繼續(xù)高度重視教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)工作，提高對校本教研的認(rèn)識，積極開展“書香校園”建設(shè)活動，深入學(xué)習(xí)“導(dǎo)學(xué)法”的理論，結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，使我校廣大教師養(yǎng)成讀書、學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。廣大教師除學(xué)習(xí)教研室和學(xué)校推薦、印發(fā)的資料外，還要主動擴(kuò)展學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，將讀書筆記、教學(xué)反思、教學(xué)日記有機(jī)結(jié)合，在學(xué)習(xí)中融入自己的教學(xué)實(shí)踐、反思和體會，要求每位教師月記筆記5000字以上，創(chuàng)造性地開展靈活多樣的學(xué)習(xí)研討活動。 2、搭建交流平臺，加強(qiáng)研討交流。我校要積極為教師搭建校本教研交流平臺，經(jīng)常組織教師走出去，請進(jìn)來，充分利用教研沙龍、教研論壇、專題研討、教研期刊等，開闊視野，啟迪教師智慧，廣泛交流，形成教研合力，推動校本教研的健康發(fā)展。本學(xué)期學(xué)校計劃邀請2位兄弟學(xué)校名師或骨干教師到我校作課，要加強(qiáng)校際間的聽評課活動，并經(jīng)常組織教師到鄰校進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。 3、新課程的實(shí)施對教師的教學(xué)提出了更高的要求，集體備課愈顯重要，本學(xué)期，要繼續(xù)扎實(shí)有效地開展集體備課和教學(xué)反思活動。學(xué)校在上期基礎(chǔ)上進(jìn)一步改進(jìn)和完善集體備課的內(nèi)容和方法，加大集體智慧，把教師的獨(dú)立思考與合作交流進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合。同時，學(xué)校要繼續(xù)開展好教學(xué)反思活動，堅(jiān)持“實(shí)踐----反思----總結(jié)----提升”的原則，以“問題----研討----實(shí)踐----反思”的操作方式，以團(tuán)隊(duì)為主體，以活動為載體，以問題解決為內(nèi)容，以發(fā)展為目標(biāo)，來開展教學(xué)反思活動。把教師在進(jìn)行教學(xué)反思之后，如何改進(jìn)自己的教學(xué)行為、提高自己的教學(xué)能力作為教學(xué)反思工作的重點(diǎn)。 4、認(rèn)真開展課例研究工作。我校要認(rèn)真開展課例研究工作，確立以學(xué)科教研組為課例研究的實(shí)體和中心，以隨堂課、研討課、匯報課、公開課、觀摩課為主要范例開展課例研究，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際，每周各教研組都要有具體安排的重點(diǎn)觀摩課例研究課，扎實(shí)開展此項(xiàng)教研活動。同時，引導(dǎo)和鼓勵教師在研究中體現(xiàn)問題，解決問題，要讓廣大教師以研究者的平等身份互相交流切磋，達(dá)到共同提高的目的。 5、各教研組要精心組織教研主題研討。主題研討是校本教研向縱深發(fā)展的必然要求。本學(xué)年，各教研組都要組織每位教師進(jìn)行教學(xué)問題征集，并根據(jù)教學(xué)需求進(jìn)行篩選，確定一批有較大研究價值的重點(diǎn)教學(xué)問題，進(jìn)行重點(diǎn)研討。教研組要根據(jù)研討課題認(rèn)真制定活動計劃，精心準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織每一次研討活動。教師交流研討時，要注意結(jié)合自己的教學(xué)案例尋求解決問題的途徑和方法，做到使主題研討真正服務(wù)于教學(xué)，保證校本教研工作向縱深方向健康發(fā)展。 （二） 扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展，努力打造學(xué)校學(xué)科特色品牌 1、深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革 （1）抓好教材教法的研討工作。組織各學(xué)科教研組長和骨干教師，通過講座、案例交流、教學(xué)研討等形式對教師重點(diǎn)進(jìn)行課標(biāo)解讀和教材教法的研討，加強(qiáng)課程改革經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和交流，以包實(shí)驗(yàn)專題的做法，認(rèn)真抓好課改工作。注重通過校本教研等活動，扎實(shí)開展校級的教材研究和培訓(xùn)工作，在實(shí)施新教材過程中，善于發(fā)現(xiàn)我校的典型教師，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時交流，從而達(dá)到資源共享，共同提高。 （2）研究課程改革考試命題動向，探索符合新課改要求的考試和學(xué)生學(xué)業(yè)評價辦法。要認(rèn)真研究課改形勢下各學(xué)科的命題動向，注重發(fā)展學(xué)生的整體素質(zhì)此項(xiàng)工作的量化考評力度，充分發(fā)揮并以此來指導(dǎo)教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法。各學(xué)科教研組長要組織教師對體現(xiàn)新課改導(dǎo)向的考試內(nèi)容、考試形式和評價標(biāo)準(zhǔn)特別是開卷考試科目的命題方向進(jìn)行研究，結(jié)合中招動向，改革教學(xué)方法，使其適應(yīng)課改教學(xué)理念和要求，結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作，努力探索符合新課改精神和素質(zhì)教育要求的學(xué)生學(xué)業(yè)評價和考試改革辦法。 2、積極推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)模式，全面提高課堂教學(xué)效率 （1）全面推廣教研室推薦的學(xué)科課堂教學(xué)新模式，改革課堂教學(xué)方法。學(xué)校要繼續(xù)通過舉行“導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)模式公開觀摩課、展示課，促進(jìn)“導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)模式全面推廣運(yùn)用。同時對課堂教學(xué)模式推廣過程中出現(xiàn)的問題要及時研討，不斷總結(jié)完善，改進(jìn)提高。學(xué)校要引導(dǎo)教師結(jié)合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際，同時組織教師對“導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)模式的結(jié)構(gòu)、基本方法、實(shí)施策略、案例等進(jìn)行再分析、再研究，實(shí)現(xiàn)導(dǎo)學(xué)法的學(xué)科化、課型化。 （2）以課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)晉級、達(dá)標(biāo)評優(yōu)活

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