小木偶的故事讀后感5篇

作文在我們的學(xué)習(xí)生涯中起著重要的作用，經(jīng)常寫作文也能提高我們藝術(shù)感。優(yōu)秀的作文一般要結(jié)構(gòu)合理、詳略得當(dāng)、語(yǔ)言順暢和敘述具體。寫好作文，借鑒優(yōu)秀模板必不可少！經(jīng)過(guò)收集并整理，小編為你呈上小木偶的故事讀后感5篇，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

小木偶的故事讀后感【篇1】

一天，小木偶在街上遇見(jiàn)了小紅狐。她又作弊了?，F(xiàn)在她在欺騙小兔子。小紅狐對(duì)小兔子說(shuō)：“兔子妹妹，你真的是太漂亮了，簡(jiǎn)直可以和蝴蝶比美了!

”小兔子聽(tīng)到了這番話高興極了，就被小紅狐騙到了小紅狐的家里。小紅狐沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小木偶在后面跟著她們。小紅狐一到家里就在想：

哈哈……這只可愛(ài)沒(méi)有腦子的笨小兔，到現(xiàn)在還不知道就要被我當(dāng)點(diǎn)心吃了呢!真笨呀!小木偶靈機(jī)一動(dòng)，便敲了敲小紅狐家的門。

小紅狐一聽(tīng)到敲門聲，就在想：現(xiàn)在敲的可能是小木偶，正好我家沒(méi)有柴火了，也省的我再到山上去砍柴了，對(duì)了，得先把小兔子藏起來(lái)，床底不容易被發(fā)現(xiàn)，藏在床底吧!小紅狐假惺惺地開(kāi)了門，小紅狐對(duì)小木偶溫柔地說(shuō)：

“小木偶，你是不是來(lái)拿你的紅背包的，我這就去幫你拿，你先在這兒坐一會(huì)兒，我拿來(lái)了你的紅背包后，我用火來(lái)把東西烤給你吃?！闭f(shuō)完后，小紅狐去拿紅背包。小木偶有空的時(shí)候在小紅狐家里走來(lái)走去。突然，他聽(tīng)到了免疫小兒子的哭聲。小木偶爬到床底，把小兔子從小紅狐貍家里救了出來(lái)。

小木偶和小兔子一起去了警-察局，向警-察說(shuō)明了真-相，小紅狐被警-察捉走了。森林里的小動(dòng)物都很感動(dòng)小木偶為森林除了一大害。

從此，小木偶在森林里快快樂(lè)樂(lè)的生活著。

2.讀了《小木偶的故事》我覺(jué)得人不能只有笑，人還要有另外表情：傷心、同情、憤怒……只有有了這些表情我們才能表達(dá)出自己的感情，更好地和別人交流溝通。

可我不懂為什么現(xiàn)在很多人有喜怒哀樂(lè)卻要像文中那個(gè)只會(huì)笑的小木偶一樣每天都在笑。被人罵，笑;別人批評(píng)并降職，笑……

他們一出門，就戴上面具，戴上虛幻的面具，讓你看到微笑，但他們看不到面具后內(nèi)心真實(shí)的想法。

我們應(yīng)該用自己的表情來(lái)表達(dá)自己的感受，而不是戴著讓我們發(fā)笑的面具。我們應(yīng)該忠于自己，被罵時(shí)生氣，被批評(píng)時(shí)傷心，被降職

我們是什么？人類！活生生的人類！那個(gè)故事的主人公呢？他是個(gè)木頭人。如果我們是木頭人，我們就是人類。人們可以改變他們的表情！

總之，總而言之，我們不是木頭人。我們心中有感情。我們要活出真實(shí)的感情！

3.《小木偶的故事》是一篇有趣的童話，讀了這篇童話使我明白了一個(gè)道理。一個(gè)人一生中只有一方面的學(xué)習(xí)是做不到的。

就像童話里的小木偶，因?yàn)樗荒芪⑿Γ栽谏钪杏龅搅撕芏啻煺邸?/p>

而我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，不論做什么事情，都要注重全方面的學(xué)習(xí)。比如在籃球訓(xùn)練中，光學(xué)***不學(xué)***，到打比賽時(shí)投籃雖然能得分，但是因?yàn)榉朗厝跏Х质勤A不了比賽的。

例如，我們的許多學(xué)生不僅可以學(xué)習(xí)他們喜歡和不喜歡的課目，這樣學(xué)生就不能得到全面的發(fā)展。學(xué)習(xí)知識(shí)不僅要學(xué)好漢語(yǔ)，還要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道德等。通過(guò)認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)、虛心地向他人請(qǐng)教，學(xué)會(huì)多種本領(lǐng)，不斷充實(shí)自己，將來(lái)為社會(huì)、為祖國(guó)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

小木偶的故事讀后感【篇2】

讀了《小木偶的故事 》 ，我懂得了一個(gè)人只有笑是不行的，人還要有另外表情：傷心、同情、憤怒…… 只有有了這些表情我們才能表達(dá)出自己的感情，更好地和別人交流溝通。因?yàn)橹挥行筒荒鼙磉_(dá)人的所有情感，人的生活是豐富多彩的，酸甜苦辣盡在其中，如果人的表情只有笑的話，那么苦也笑、樂(lè)也笑、酸也笑、甜也笑，這個(gè)世界就會(huì)因此產(chǎn)生許多誤解，從而導(dǎo)致人與人之間的打架、戰(zhàn)爭(zhēng)等。

這篇文章也告訴我們一個(gè)道理：人應(yīng)該有各種各樣的才能，而只有一種才能的人卻不能。如果人只有一方面的話，就會(huì)象小木偶一樣，書(shū)包分明是他的，可是小狐貍有豐富的表情，會(huì)做出委屈的動(dòng)作，而小木偶只會(huì)笑，所以讓警察不相信，反而把書(shū)包給了小狐貍。

如果我只能擁有某種才能，并且有一天我會(huì)唱歌，如果我不會(huì)唱歌，我會(huì)被嘲笑。學(xué)**不僅要學(xué)彈鋼琴，還要學(xué)唱歌和**理論；學(xué)知識(shí)不僅要學(xué)語(yǔ)文，還要學(xué)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)

以下文字僅用于測(cè)試排版效果，使用時(shí)請(qǐng)刪除！

冬是清寒的。站在有風(fēng)的地方，靜靜地回頭看，我來(lái)的時(shí)候看到了路。一路有花的嬌艷，有草的青蔥，有樹(shù)的挺拔，有鳥(niǎo)的鳴叫。抬起頭，天空藍(lán)的清澈。風(fēng)起時(shí)，有笑顏。

冬，是寂寞的。萬(wàn)物都?xì)w于沉靜中，孕育著來(lái)年的昌盛。忍耐是最強(qiáng)大的，因此，寂寞的冬天給人更多的幻想和欲望。

會(huì)想要一個(gè)溫暖的壁爐，也會(huì)想要一個(gè)溫暖的擁抱。圍爐煮雪，相擁著取暖。

習(xí)慣了在寂寞的冬日播種的心情，深耕著一朵朵隴陌花。等待著，下一季的盛景。不會(huì)忘記冬天的感覺(jué)，圣誕鐘聲會(huì)響起，冬天有自己的光榮。

靜靜地寫一首小詩(shī)，直到花兒盛開(kāi)，插在那枝枝頭，為冬天吟唱。

小木偶的故事讀后感【篇3】

《小木偶的故事讀后感兩則》

小木偶的故事讀后感(一)

《小木偶的故事》是一篇有趣的童話，讀了這篇童話使我明白了一個(gè)道理。一個(gè)人一生中只有一方面的學(xué)習(xí)是做不到的。就像童話里的小木偶，因?yàn)樗荒芪⑿?，所以在生活中遇到了很多挫折?/p>

而我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，不論做什么事情，都要注重全方面的學(xué)習(xí)。例如，在籃球訓(xùn)練中，光的不能學(xué)習(xí)。雖然投籃可以得分，但防守薄弱導(dǎo)致的失分不能贏得比賽。

例如，我們的許多學(xué)生不僅可以學(xué)習(xí)他們喜歡和不喜歡的課目，這樣學(xué)生就不能得到全面的發(fā)展。學(xué)習(xí)知識(shí)不僅要學(xué)好漢語(yǔ)，還要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道德等。通過(guò)認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)、虛心地向他人請(qǐng)教，學(xué)會(huì)多種本領(lǐng)，不斷充實(shí)自己，將來(lái)為社會(huì)、為祖國(guó)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

小木偶的故事讀后感(二)

讀了《小木偶的故事》，我受益非淺。

這個(gè)故事主要講：老木匠做了個(gè)小木偶，會(huì)走路，會(huì)說(shuō)話。老木匠又為木偶笑了，讓他看看外面的世界。

小木偶背了個(gè)紅書(shū)包剛出門就看見(jiàn)了小紅狐，小紅狐向他打招呼，說(shuō)要背他的紅書(shū)包，小木偶就把書(shū)包給了他，小紅狐背上了書(shū)包就跑，小木偶好不容易抓住了小紅狐，卻被一只熊分開(kāi)了。他們兩個(gè)都說(shuō)書(shū)包是自己的，熊看看他倆的表情，小紅狐憤怒，小木偶卻滿臉笑，熊抓起小木偶把他扔得老遠(yuǎn)，接著小木偶又被小兔子和老奶奶侮辱，頭很疼，最后，得到了藍(lán)鼻子小女巫的幫助，有了人類所有的表情。

讀了這個(gè)故事，我的感覺(jué)是：雖然笑很重要，很美，誰(shuí)都笑不出來(lái)，不能體會(huì)生活的快樂(lè)，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因?yàn)樯钍菑?fù)雜的，我們必須面對(duì)生活中的歡樂(lè)、憤怒、悲傷和喜悅，做出不同的反應(yīng)。

如果有人失去了心愛(ài)的人，而你還在微笑，那你就沒(méi)有同情心。如果有人摔倒，腿流血，我們應(yīng)該包扎他的傷口，安慰他不要哭

我真的喜望木偶能有自己的快樂(lè)、憤怒、悲傷和快樂(lè)，像人類一樣過(guò)著幸福的生活。

小木偶的故事讀后感【篇4】

小木偶的頭開(kāi)始疼痛，越來(lái)越痛。這時(shí)，一個(gè)小巫婆知道小木偶的痛苦，于是她在小木偶的頭上點(diǎn)了點(diǎn)頭。哇，一個(gè)小木偶哭了?，F(xiàn)在你可以笑了，生氣了，擔(dān)心了，對(duì)別人表示同情和關(guān)心。以下內(nèi)容是xx精心編排的木偶故事。歡迎參考！

小木偶的故事讀后感我們語(yǔ)文書(shū)上有一篇童話，是我最喜歡的《小木偶的故事》。

故事是這樣的：老木匠做了一個(gè)小木偶。木偶有鼻子，眼睛和笑聲。它可以走路和說(shuō)話。老木匠給木偶裝了一個(gè)紅色的小書(shū)包，把他趕出了家門。

一只小紅狐用盡一切辦法把小木偶的紅色書(shū)包背在背上，飛快地跑了起來(lái)。小木偶追上他后，讓他把紅色書(shū)包還給他。他沒(méi)有還，連警察都相信了那只小紅狐。

小木偶的頭開(kāi)始疼痛，越來(lái)越痛。這時(shí)，一個(gè)小巫婆知道小木偶的痛苦，于是她在小木偶的頭上點(diǎn)了點(diǎn)頭。哇，一個(gè)小木偶哭了?，F(xiàn)在你可以笑了，生氣了，擔(dān)心了，對(duì)別人表示同情和關(guān)心。

這個(gè)故事告訴我們笑很重要的，不過(guò)要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，生活是五味具全，那是真實(shí)的生活。

小木偶的故事讀后感讀了《小木偶的故事》 ，我懂得了一個(gè)人只有笑是不行的，人還要有另外表情：傷心、同情、憤怒…… 只有有了這些表情我們才能表達(dá)出自己的感情，更好地和別人交流溝通。因?yàn)橹挥行筒荒鼙磉_(dá)人的所有情感，人的生活是豐富多彩的，酸甜苦辣盡在其中，如果人的表情只有笑的話，那么苦也笑、樂(lè)也笑、酸也笑、甜也笑，這個(gè)世界就會(huì)因此產(chǎn)生許多誤解，從而導(dǎo)致人與人之間的打架、戰(zhàn)爭(zhēng)等。

這篇文章也告訴我們一個(gè)事實(shí)：人應(yīng)該有很多才能，只有一個(gè)不能。如果一個(gè)人只有一個(gè)方面，他會(huì)象一個(gè)木偶。書(shū)包顯然是他的。但小狐貍表情豐富，會(huì)做出委屈的動(dòng)作，而木偶只會(huì)笑，所以警察不相信。相反，他把書(shū)包給了小狐貍。

如果我只會(huì)彈鋼琴，如果有一天有人要我唱歌而我不能，我會(huì)被嘲笑的。學(xué)**不僅要學(xué)彈鋼琴，還要學(xué)唱歌和**理論；學(xué)知識(shí)不僅要學(xué)漢語(yǔ)，還要學(xué)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)

小木偶的故事讀后感【篇5】

《木偶奇遇記》讀后感

寒假里我讀了一本十分有趣的書(shū)《木偶奇遇記》，這本書(shū)故事情節(jié)曲折生動(dòng)，深深地教育了我。

讀了這個(gè)故事，我深深地喜歡上了天真可愛(ài)、有錯(cuò)就改、遇到困難不氣餒的皮諾曹。“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我想當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，能勇于改正錯(cuò)誤，也是一個(gè)真正的好孩子。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)、善良、堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。最重要的是要感恩孝順父母，在父母成長(zhǎng)的過(guò)程中回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩。

***小學(xué)x年x班

***篇二：小木偶的故事讀后感

讀后感讀了《小木偶的故事》，我懂得了一個(gè)人只有笑是不行的，人還要有另外表情：傷心、同情、憤怒……只有有了這些表情我們才能表達(dá)出自己的感情，更好地和別人交流溝通。因?yàn)橹挥行筒荒鼙磉_(dá)人的所有情感，人的生活是豐富多彩的，酸甜苦辣盡在其中，如果人的表情只有笑的話，那么苦也笑、樂(lè)也笑、酸也笑、甜也笑，這個(gè)世界就會(huì)因此產(chǎn)生許多誤解，從而導(dǎo)致人與人之間的打架、戰(zhàn)爭(zhēng)等。

這篇文章也告訴我們一個(gè)事實(shí)：人應(yīng)該有很多才能，只有一個(gè)不能。如果人只有

一方面，它會(huì)象木偶一樣。書(shū)包顯然是他的。但小狐貍表情豐富，會(huì)做出委屈的動(dòng)作，而木偶只會(huì)笑，所以警察不會(huì)象信，而是把書(shū)包給了小狐貍。如果我只會(huì)彈鋼琴，如果有一天有人要我唱歌而我不能，我會(huì)被嘲笑的。學(xué)**不僅要學(xué)彈鋼琴，還要學(xué)唱歌和**理論；學(xué)知識(shí)不僅要學(xué)漢語(yǔ)，還要學(xué)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)第三章：

小木偶讀后感

１、《木偶奇遇記》讀后感

《木頭奇遇記》實(shí)在是一本精彩的書(shū)！書(shū)中的故事讓我深深的體會(huì)到了做人要做誠(chéng)實(shí)的人,不要做撒謊的人。這是做人的基本道理。

匹諾曹不想學(xué)習(xí)，整天去玩具城吃吃喝喝，跟其他小朋友玩，沒(méi)過(guò)幾天就長(zhǎng)出了驢耳朵，到了家里還被別人嘲笑，害得自己沒(méi)臉出去見(jiàn)人，當(dāng)蓋比特問(wèn)匹諾曹這對(duì)驢耳朵是怎么來(lái)的時(shí)候，匹諾曹還向他撒謊說(shuō)：“我也不知道，我在學(xué)校表現(xiàn)很突出。”說(shuō)了這謊話之后，匹諾曹的鼻子也開(kāi)始越長(zhǎng)越大了，長(zhǎng)得像沒(méi)有用過(guò)的鉛筆一樣，于是匹諾曹每次說(shuō)謊，鼻子都要長(zhǎng)長(zhǎng)一點(diǎn)。

但當(dāng)匹諾奇向加比特保證不再說(shuō)謊時(shí)，小精靈突然出現(xiàn)了。隨著她的魔杖的揮動(dòng)，匹諾奇的長(zhǎng)鼻子變短了，他成了一個(gè)真正的小男孩。我讀了這個(gè)故事后懂得了做人要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不能像匹諾曹一樣說(shuō)謊話。 ２、《小鹿斑比》讀后感

最近我讀了《小鹿斑比》這本童話**，故事的內(nèi)容有趣而又精彩，讓我讀起來(lái)愛(ài)不釋手。

這本書(shū)主要講述鹿斑比從一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子成長(zhǎng)為鹿王的故事。小鹿斑比降生在一個(gè)美麗森林中的灌木叢中，和她媽媽，姨媽，表哥，朋友一塊快樂(lè)的生活。直到有一天，媽媽為了培養(yǎng)他的自主性，故意躲著他，斑比在森林里哭了。

后來(lái)，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，他學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)事物，保護(hù)自己和弱小的動(dòng)物。使他明白人生需要積累和學(xué)習(xí)，要依靠智慧和勇氣才能生存。最后，他成了一個(gè)勇敢而聰明的真正的鹿王！

總有一天我們會(huì)長(zhǎng)大，離開(kāi)父母的照顧，過(guò)自己的生活。我們要像斑比一樣勇敢地面對(duì)生活和學(xué)習(xí)的困難。想到這里，我會(huì)臉紅，因?yàn)槲蚁氲轿冶仨毷帐皶?shū)包，抱怨我的母親。

有一次，媽媽摸著我的頭說(shuō)：“孩子，你上二年級(jí)了，應(yīng)該自己收拾書(shū)包了。”我雖然很不情愿，但還是草草的整理了一下。

第二天，我發(fā)現(xiàn)我忘了帶橡皮和尺子。我壓著滿腔憤怒回到家，把怨氣全撒到了媽媽身上，對(duì)她大吼一番后，把門“砰”地一聲關(guān)上了。媽媽什么也沒(méi)說(shuō)。

后來(lái)，我逐漸養(yǎng)成了收拾東西的習(xí)慣，三四個(gè)也不會(huì)丟。我也明白了一個(gè)道理：我們不能永遠(yuǎn)躲在爸爸媽媽的“保護(hù)傘”下面，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立。

我想，我會(huì)像小鹿斑比一樣，把自己的翅膀鍛煉的強(qiáng)勁有利，就能在天空自由的飛翔。

３、《柳林風(fēng)聲》讀后感

《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)是英國(guó)的肯尼思、格雷厄姆寫的。它主要講述了河邊鼴鼠和河鼠以及它們的朋友和敵人的閑暇生活。

最有啟發(fā)性的一章是第12章：慶祝。這一章寫了一群黃鼠狼和幾只哨兵——白鼬趁著蟾蜍不在家的時(shí)候，霸占了整個(gè)蟾宅。在森林里，蟾蜍的朋友，老鼠，鼴鼠和老獾都知道這件事，但是蟾蜍不知道，因?yàn)樗鼪](méi)有馬車，所以他去了別的地方。

當(dāng)河鼠找到它時(shí)，老獾已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天動(dòng)地的秘密：有一條地下通道，于是，它們今晚商量好了一個(gè)計(jì)謀，第二天上午，它們準(zhǔn)備好了一個(gè)**，下午就順著地下通道來(lái)到了蟾宅。它們抓住機(jī)會(huì)，使勁推，立刻沖了進(jìn)去。

黃鼠狼們由于沒(méi)有防備，只好抱頭鼠竄，有的甚至從窗戶上跳了下去。最后，它們終于把蟾宅多了回來(lái)。

通過(guò)這章故事告訴我們；“團(tuán)結(jié)就是力量”，也使我懂得了友誼的珍貴。這章故事也體現(xiàn)出了“團(tuán)結(jié)加智慧，弱者勝?gòu)?qiáng)者”。因?yàn)樗鼈兪强堪l(fā)現(xiàn)老獾和自己的設(shè)備把蟾蜍的房子弄回來(lái)的。

如果其中只有一只動(dòng)物，其中十只甚至進(jìn)不了門。

友誼在生活中，是一盞明燈，它照亮了我的前程，使我?guī)е獠是斑M(jìn)。