幼兒園計劃書9篇

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幼兒園計劃書(篇1)

項目名稱：小燕子幼兒園籌建計劃方案

項目地址：***************************

項目策劃：****

聯(lián)系方式：********

目錄：

第一章項目概要

第二章行業(yè)背景與市場分析

一、現(xiàn)時社會教育背景

二、行業(yè)準(zhǔn)入與政策環(huán)境

三、幼教市場及區(qū)域環(huán)境

四、項目操作可行性分析

第三章項目描述與基本構(gòu)架

一、校園定位及目標(biāo)生源

二、項目構(gòu)建及基本規(guī)劃

三、服務(wù)內(nèi)容的初步規(guī)劃

第四章前期開拓與推廣策略

一、生源信息采集

二、招生宣傳策略

三、招生渠道規(guī)劃

四、特別推廣企劃

據(jù)中國人口統(tǒng)計年鑒的資料表明：中國0至3歲的嬰幼兒共計7000萬人，其中城市0至3歲的嬰幼兒數(shù)量為1090萬人。以北京市為例，月收入在1500元的家庭小孩月消費額為532元，月收入達(dá)到5000元的家庭每月用于小孩的消費額則是1135元。如果按每個小孩月消費額的30%用于教育消費計算，早教市場的前景高達(dá)數(shù)百億元。

民辦幼兒園的興起，改變了過去政府包辦幼教的局面，有效增加了社會對教育的投入，為廣大的受教育者提供了更多和更為多樣的受教育機會，也為幼教領(lǐng)域帶來競爭?！翱梢钥隙ǖ卣f，民辦幼兒園的發(fā)展為過去‘皇帝的女兒不愁嫁’的幼教市場注入新的活力，促進了幼教事業(yè)的發(fā)展。”有關(guān)人士指出。

隨著經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進步，民眾的教育投資觀、消費觀都發(fā)生了變化，教育消費的主體意識逐漸形成，這也要求民辦園朝多元化辦學(xué)發(fā)展，要求辦學(xué)理念先進、辦學(xué)形式新穎、辦學(xué)體制靈活。

重視、扶持民辦幼兒園發(fā)展

民辦幼兒園的興起，改變了過去政府包辦幼教的局面，有效增加了社會對教育的投入，為廣大的受教育者提供了更多和更為多樣的受教育機會，也為幼教領(lǐng)域帶來競爭。“可以肯定地說，民辦幼兒園的發(fā)展為過去‘皇帝的女兒不愁嫁’的'幼教市場注入新的活力，促進了幼教事業(yè)的發(fā)展。”有關(guān)人士指出。

泉州漢唐幼教機構(gòu)總園長劉曉玉則認(rèn)為，如果民辦幼兒園引導(dǎo)得好、作用發(fā)揮得好，是能很好解決市區(qū)入園難問題的。

為此，劉曉玉建議，政府首先要調(diào)整布局，根據(jù)住宅小區(qū)人口、居住情況合理設(shè)置園所，辦民眾滿意的幼兒園。其次，政府要重視和扶持民辦幼兒園的發(fā)展，創(chuàng)造良好、穩(wěn)定的制度環(huán)境，正確地引導(dǎo)扶持民辦幼兒園的發(fā)展。要正視民辦園和公辦園的差異性，讓民辦園與公辦園并重、并存、并容，相互促進，共同發(fā)展，使民辦幼教可持續(xù)發(fā)展。

目前，我市不少房地產(chǎn)開發(fā)公司在開發(fā)新住宅小區(qū)的同時，注重引進具有品牌效應(yīng)、富有辦學(xué)特色的幼兒園，以優(yōu)質(zhì)的教育資源來帶動房產(chǎn)品牌的提升。如我市的漢唐等品牌幼兒園在眾多高尚住宅小區(qū)開辦分園，在滿足小區(qū)住戶子女入學(xué)需求的同時，還可滿足小區(qū)周邊部分居民子女的入學(xué)需求。民辦品牌幼兒園辦學(xué)質(zhì)量有保證，辦學(xué)機制靈活，可根據(jù)市場的需求調(diào)整辦學(xué)方向，在一定程度上緩解了幼兒入學(xué)難的問題。

近年來，我國民辦學(xué)前教育發(fā)展迅速。目前，在我國13萬所幼兒園中，有8.2萬所民辦幼兒園，占全國幼兒園總數(shù)的63%，民辦學(xué)前教育已成為我國學(xué)前教育辦學(xué)的主體。這是中國民辦教育協(xié)會副會長季明明在19日舉行的第二屆校外基礎(chǔ)教育發(fā)展高峰論壇上介紹的情況。

季明明在論壇上發(fā)表了題為《新形勢下校外培訓(xùn)的機遇和挑戰(zhàn)》的報告。他說，近年來，我國民辦教育發(fā)展迅速，健康成長，根據(jù)教育部20XX年的統(tǒng)計，民辦教育機構(gòu)在國家各類教育機構(gòu)有9.52萬所，占當(dāng)年國家各類教育數(shù)量的17.41%。根據(jù)統(tǒng)計，當(dāng)年有800多萬幼兒在民辦幼兒園，500萬小學(xué)生在民辦學(xué)校學(xué)習(xí)，350萬初中、高中學(xué)生在民辦教學(xué)機構(gòu)就讀。在廣東東莞市，有32萬流動子女進入民辦學(xué)校讀書。

季明明說，尤其在學(xué)前教育方面，我國民辦教育發(fā)展迅猛。20XX年，我國有民辦幼兒園7.76萬所，占全國幼兒園數(shù)量的60.12%，而到20XX年，民辦幼兒園就上升到8.2萬所，占到全國幼兒園總數(shù)的63%。在河南，80%的幼兒園為民辦幼兒園;在湖南長沙市，全市共有700所幼兒園，而500所為民辦園?！皼]有這些民辦教學(xué)機構(gòu)，我國的教育會顯得沉悶、單調(diào)，我國要在預(yù)定時間完成學(xué)前教育目標(biāo)也非常困難。”

幼兒園計劃書(篇2)

新學(xué)期開始了，各項工作正在緊鑼密鼓的進行著，安全工作被首當(dāng)基中地列為保教工作的重點。結(jié)合托班幼兒的年齡和本班幼兒的實際認(rèn)識水平，將利用幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)、幼兒的生活、家長、社區(qū)等途徑開展適合幼兒能力水平和學(xué)習(xí)特點的安全教育活動。

制定以下班級安全教育活動計劃：

玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作，(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。能按老師的要求愉快地參加集體活動。聽眾老師的指令，不擅自離開老師的視線之內(nèi)等。不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。同時在室內(nèi)外活動時，教育不推擠、不打鬧、不追逐，慢慢走，有秩序地活動。

午睡安全：逐漸養(yǎng)成很好的用餐習(xí)慣，做到從不挑食，不留碗底，安安靜靜地進餐等。知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺。

電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷。結(jié)合圖片大力宣傳火的危害性，聯(lián)合家長共同做好幼兒的防火教育。注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷。

4.接送安全：來園進班時，要與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時必須與老師道別，憑借送卡接送孩子。不跟陌生人離開或擅自離園。

燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。結(jié)合家長教育幼兒遠(yuǎn)離煤氣，做到不擅自開關(guān)煤氣的閥門。家長做到定期檢查煤氣的零部件的使用情況及時更新。養(yǎng)成經(jīng)常檢查煤氣閥門是否關(guān)好的習(xí)慣。作到弄好防范于未然。

電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可以隨意開門。幼兒獨自在家時，不隨便給陌生人開門。不跟陌生人走。不隨便接受陌生人的禮物，不吃陌生人的東西。特別是小小班幼兒是非差別能力差，更要加強防范教育。

鼓勵幼兒能記住家人的電話號碼，記住父母的名字以及家庭住址和父母的工作單位等。

總之安全的教育如警鐘要常鳴，特別是交通安全的教育更要落實到幼兒的.一日活動中;假期的安全工作要切實到每位家長，作好宣傳的力度，創(chuàng)建一個祥和平安的校園。

幼兒園計劃書(篇3)

一、指導(dǎo)思想

在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》里指出"幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。"所以，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，以保證孩子健康、快樂地成長，做好安全工作是十分重要的。幼兒園的一日生活常規(guī)是不可忽視的，我會充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行及時教育，幫助幼兒建立良好安全意識?，F(xiàn)根據(jù)幼兒的年齡特點，制定安全計劃如下：

二、具體措施：

（一）創(chuàng)設(shè)一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境

1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。

2、開飯時注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

3、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。

4、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，一定要組織幼兒安靜的集體活動，一定要看卡放人，不認(rèn)識的人有即使有接送卡，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

5、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫消毒記錄，及時清點人數(shù)和物品。

6、戶外活動時，一定認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全。

7、教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，并簡單交代其幼兒情況。

（二）加強安全教育、提高安全意識

要安全，就要有良好的.秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意安全。

1、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2、教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使幼兒懂得不能隨便離開家長或集體。

3、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

4、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。

5、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

6、教育不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

7、在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。

創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。

幼兒園計劃書(篇4)

(一)我國嬰幼兒教育市場發(fā)展現(xiàn)狀

1、目前，隨著我國經(jīng)濟發(fā)展迅速，居民生活水平的提高，居民消費結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化。人們不再是昔日的追求溫飽的溫飽型消費，越來越多的人轉(zhuǎn)向發(fā)展型資料消費，也有大部分人追求享受型資料消費。于此同時，居民教育消費觀念也在發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變。嬰幼兒教育市場更是呈現(xiàn)巨大的商機。

2、我國城鎮(zhèn)居民絕大多數(shù)為獨生子女家庭，子女消費已成為家庭第一大日常支出，月收入在1500元的家庭孩子月消費為500元左右，月收入5000元的家庭用于孩子的消費額為1000元左右，其中用于孩子的教育消費已占子女月消費的30%，其額度在100至300元之間，我國城鎮(zhèn)0-6歲嬰幼兒為5200萬左右，整個市場達(dá)到近千億元規(guī)模，但目前全國早期教育的年銷售額只有十億元左右，顯然，這一領(lǐng)域有巨大的市場潛力等待去發(fā)掘

3、依據(jù)我國第五次人口普查統(tǒng)計結(jié)果：中國0-6歲的嬰幼兒達(dá)到1.4億，其中城鎮(zhèn)0-6歲嬰幼兒為5200萬左右，如果保守估計：城鎮(zhèn)家庭每月為6歲以下的孩子教育投資50元，在僅考慮城鎮(zhèn)市場的情況下，0-6歲兒童教育市場消費額就可達(dá)50(元/月)*12(月) 5200(萬元)= 312(億元)。而事實上，隨著我國城鎮(zhèn)居民生活消費水平的不斷提高，家長在嬰幼兒身上每月的投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。而在中國這樣一個“望子成龍，望女成鳳”的國度里，家長們更是信奉“不能讓孩子輸在起跑線上”這樣一個公認(rèn)的教育理念，教育消費占家庭總消費的比重越來越大。2001年一項關(guān)于城市兒童消費調(diào)查顯示，每個幼兒家庭平均每年為孩子教育投資超過3000元。目前我國有3—7歲幼兒9000萬，其中城鎮(zhèn)有近4000萬，顯然，幼兒教育市場潛力巨大。

4、我國城鎮(zhèn)居民嬰幼兒教育消費觀念日益成熟,隨著我國經(jīng)濟的不斷增長，隨之而來的是城鎮(zhèn)居民物質(zhì)生活水平提高和教育消費觀念的不斷成熟，其教育消費觀念的成熟主要表現(xiàn)在兩個方面：一方面，作為我國基本國策的計劃生育政策的長期實施，優(yōu)生優(yōu)育政策已深入人心，家長對孩子的投資已經(jīng)從衣食滿足開始轉(zhuǎn)向精神層面，嬰幼兒的教育已成為家長關(guān)注的焦點，市場需求正在逐步擴大。另一方面，家長教育觀念的成熟還表現(xiàn)在對教育機構(gòu)辦學(xué)軟硬條件的綜合考慮上，子女教育消費投入的盲目性在不斷減少。在經(jīng)濟條件的許可下，家長對教育機構(gòu)所提供服務(wù)的品質(zhì)化要求在不斷提高

(二)市場期待科學(xué)有效的幼兒教育模式

1、 隨著國內(nèi)經(jīng)濟的增長，生活質(zhì)量的提高、人們對教育也非常的重視、尤其是學(xué)前教育。年輕的家長們已經(jīng)逐步意識到0-6歲教育的重要性，并愿意投入精力和財力培養(yǎng)下一代，但國內(nèi)真正有足夠的能力和完備的方法對0-6歲嬰幼兒進行潛能開發(fā)的幼兒園甚少。家庭教育最大的特點和優(yōu)勢是因材施教，也就是實施個性化教育。嬰兒大多在母親身邊成長，但年輕的媽媽缺乏育兒知識，她們對早期教育的需求很迫切，要求的品質(zhì)也很高。因此國內(nèi)嬰幼兒教育市場潛力巨大，投資前景非?？捎^。。然而，中國9000萬幼兒家長，真正懂得因材施教者寥寥無幾。北京市教育科學(xué)研究所一項研究表明，“70%的家長承認(rèn)自己不懂家教，在為孩子選擇教育方法上費盡苦心。”

遍布全國近18萬所幼兒園，因受到集體化教育模式及研發(fā)力量的制約，在家教輔導(dǎo)及個性化教育方面顯得“心有余而力不足”。因此家長們是很期待市場上能夠出現(xiàn)科學(xué)有效的幼兒教育模式。

幼兒園計劃書(篇5)

第一章: 社會教育背景

再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育”的觀念已經(jīng)深入每個中國家庭的心中，隨著中國經(jīng)濟的增長，教育在家庭消費中的比重也越來越大。目前，中國的教育市場持續(xù)火爆。國內(nèi)各類教育機構(gòu)不斷涌現(xiàn)，國外教育機構(gòu)也以各種名義進入中國市場。

就幼兒教育消費而言，另一項統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，目前大、中城市養(yǎng)一個孩子到大學(xué)畢業(yè)，大概需要30萬元，而作為學(xué)前教育，比起同屬非義務(wù)教育的大學(xué)生消費來講，是有過之而無不及，04年就爆出了天津一所民辦幼兒園1人1年1萬美元的新聞，至07年，中國各大城市中年收費在10萬元以上的幼兒園不再稀有，年收費在2-5萬元的更是比比皆是。通過以上各數(shù)據(jù)的簡單計算，學(xué)前教育市場巨大的潛力不言自明。

所以可以預(yù)見中國的學(xué)前教育市場，一方面孕育著巨大的機遇，另一方面也要求向著合法化、規(guī)范化、規(guī)?；?、品牌化發(fā)展。這就為一些有實力、有遠(yuǎn)見的投資者展示了一個廣闊的市場前景，提供了一個難得的發(fā)展機遇，這進一步拓寬了學(xué)前教育市場。

第二章: 幼兒園綜述

一、幼兒園名稱：兒童之家幼兒園

二、幼兒園選址：江西省上饒地區(qū)廣豐縣臥龍城住宅區(qū)

1、臥龍城地理位置優(yōu)越，地處永豐大道主干道旁，交通便利，可乘3路和4路公交車和通向五都鎮(zhèn)的班車；

2、臥龍城住宅區(qū)周邊有多個住宅區(qū)與之相連，且其在廣豐人民醫(yī)院和廣豐永利國際大酒店之間，人口密集；

3、臥龍城及其周邊住宅區(qū)（如小康城、華麗世家等）居住人口已達(dá)1.3萬人，常住居民約有3000多戶，2-6歲幼兒約有1600多名；

4、臥龍城及其周邊小區(qū)（如小康城、華麗世家等）環(huán)境優(yōu)美，且經(jīng)濟較為發(fā)達(dá)，居民家庭經(jīng)濟條件較好，生活水平較高，據(jù)廣豐縣統(tǒng)計局統(tǒng)計，其家庭平均年收入在8萬元左右。

三、幼兒園規(guī)模：

1、本幼兒園占地面積1000平方米，主要有6個幼兒活動室（活動室與臥室合二為一，是閣樓房），1個蒙氏教室，2個備用教室，1個接待室、1個辦公室、1個醫(yī)務(wù)室、戶外活動場所和食堂；

2、預(yù)計招生160名，主要有小小班1個、小班2個、中班2個、大班2個，每班約25名幼兒；

3、本園預(yù)計招聘幼兒老師14名，保育員7名，醫(yī)務(wù)人員2名，司機2名，保安1名和食堂工作人員4名（如有需要另行增加）。

四、幼園辦學(xué)原則：

1、辦園理念：以幼兒為中心，促進幼兒全面發(fā)展；

2、園風(fēng)：和諧進取，精益求精；

3、教風(fēng)：研究探索，教學(xué)相長。

五、幼兒園教育內(nèi)容：

1、根據(jù)我國幼教的具體情況，合理地利用蒙臺梭利教育理念，并把它落實到幼兒五大領(lǐng)域活動（語言、科學(xué)、社會、藝術(shù)及健康）當(dāng)中；

2、本園對所有班級開設(shè)蒙氏課，園內(nèi)設(shè)有專門的蒙氏教室和蒙氏教具，以促進幼兒的全面發(fā)展；

3、本園設(shè)有各種興趣班，供兒童自主選擇，如：珠心算興趣班、舞蹈興趣班、美術(shù)興趣班、武術(shù)興趣班、手工制作等等

第三章 市場分析

廣豐縣經(jīng)過三十年的改革開放，經(jīng)濟已飛速發(fā)展，積累了大量的經(jīng)濟資源，保持經(jīng)濟的高速發(fā)展，經(jīng)濟水平較高，是一個經(jīng)濟實力很強的群體，而隨著經(jīng)濟水平的提高，人們的消費觀念也隨之改變，尤其注重對孩子的教育和投資，都希望自己的孩子能接受良好的教育，將來有更好的發(fā)展，而縣城現(xiàn)有幼兒園容量嚴(yán)重不足，無論是公辦幼兒園、還是民辦幼兒園都超標(biāo)準(zhǔn)招生，且縣城幼兒人數(shù)仍在逐年增加。

廣豐縣現(xiàn)有人口已達(dá)80多萬，城鎮(zhèn)常住人口已達(dá)15.86萬，而臥龍城及周邊住宅區(qū)居住人口已達(dá)1.3萬人，常住居民約有3000多戶，2-6歲幼兒約有1600多名。而臥龍城內(nèi)及周邊目前僅有幼兒園9所私立園，且規(guī)模較小，一般都是家庭作坊式的，每所最多能容納100多名幼兒。

縣城幼兒園現(xiàn)狀：

1、縣城現(xiàn)有公辦幼兒園數(shù)量少，不能滿足當(dāng)?shù)赜捉淌袌鲂枨螅?/p>

2、民辦幼兒園辦園不規(guī)范，多為家庭作坊式或圈養(yǎng)式，缺乏科學(xué)的教育理念與教育方法；

3、城區(qū)民辦幼兒園辦園條件較差，規(guī)模較小，教室、休息室、活動室均不符合辦園要求，更談不上室外活動場地；

4、民辦幼兒園的教師多數(shù)未接受專業(yè)培訓(xùn)，教育、教學(xué)專業(yè)水準(zhǔn)低，教育質(zhì)量較差，極不利于幼兒教育和健康成長，也存在較大的安全隱患。

本幼兒園的競爭優(yōu)勢：

一、就選址而言：

1、幼兒園地處臥龍城，附近有大型住宅區(qū),如小康城、鳳尖新區(qū)、華麗世家等大型住宅區(qū)，人口稠密；

2、地處永豐大道主干道，交通便利，生源覆蓋面積大；

3、本園所處地段土地資源較為豐富，幼兒園場地較大，有足夠的幼兒戶外活動空間；

4、城區(qū)內(nèi)教育氛圍濃厚，并有政府相關(guān)部門的大力支持，在廣豐縣臥龍城創(chuàng)辦幼兒園有很好的市場前景與市場環(huán)境。

二、就師資力量而言：

1、聘用的教師學(xué)歷在大?；虼髮Ｒ陨希胸S富的專業(yè)理論知識和實踐經(jīng)驗；

2、聘用的教師年齡結(jié)構(gòu)較為合理，使每個年齡段都有骨干力量和不同的優(yōu)勢，以便相互取長補短，并把幼兒園的先進經(jīng)驗和優(yōu)良傳統(tǒng)不間斷地傳遞下去，發(fā)揚光大，防止出現(xiàn)斷層；

3、聘用的教師大都畢業(yè)于幼兒師范學(xué)校，有較高的綜合素質(zhì)，熱愛幼教事業(yè)，且易與接受新的教育理念和教育思想。

三、就辦園條件而言：

1、幼兒園教室設(shè)計合理，裝飾精美，寬敞舒適，光線充足，為幼兒提供一個舒適的學(xué)習(xí)與活動環(huán)境；

2、本園場地較大，能為幼兒提供足夠的戶外活動空間，促進幼兒身心健康發(fā)展；

3、本園各項設(shè)備齊全，且各種設(shè)備經(jīng)過嚴(yán)格挑選，有較好的質(zhì)量保證，不存在安全隱患問題；

4、本園現(xiàn)有教育資源較為豐富，實行小班化教育，能讓幼兒受到更多的關(guān)注，得到更好的發(fā)展。

四、就教育優(yōu)勢與特色而言：

1、本園將特邀相關(guān)幼兒教育專家對我園老師進行培訓(xùn)與指導(dǎo)，同時也派相關(guān)老師去培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，提高教師自身教研與教學(xué)水平；

2、本園將對老師進行專門的蒙臺梭利教育法培訓(xùn)，且本園將購買整套的蒙臺梭利教具；

3、本園引進蒙臺梭利的教育理念與教學(xué)方法。

蒙臺梭利教育理念：

瑪麗婭蒙臺梭利強調(diào)早期教育的必要性，創(chuàng)新了兒童教育與課程，她創(chuàng)立的教育思想和方法，可算是當(dāng)代幼兒教育的里程碑。

蒙臺梭利教育理念可概括如下：

1、使人成為人

蒙臺梭利教育是使人成為人。第一個人是剛剛出生的生物性的人；第二個人是為人，為人就是受過教育，具備了教養(yǎng)、具備了人格的人。這就是蒙臺梭利教育的意義,也就是人格形成才能成為真正的人。

2、自發(fā)性的智能

人之所以有學(xué)習(xí)的欲望，就是受到與生俱來的智能所驅(qū)使，也就是孩子內(nèi)在有一種執(zhí)著追求知識和求發(fā)展的動力。那是內(nèi)部發(fā)生的原動力，透過人格的選擇及行動而表現(xiàn)出來。如孩子熱衷做某一件事時，大多會不知不覺地進行“分析、比一比、合起來、集在一起”的工作。如果這種內(nèi)在沖動不通過教育去啟動他，將會使幼兒本身存在著的巨大能量遲滯、消磨。

3、協(xié)助孩子自我發(fā)展

成人給兒童的教育是協(xié)助兒童自我發(fā)展，是給他出一己之力。傳統(tǒng)的教育則是成人在那里不斷地教導(dǎo)兒童怎樣怎樣去做，兒童就遵命式地去服從。那么，蒙臺梭利教育就是讓兒童發(fā)揮他自身的生命潛能，通過自身的實際的這種活動來發(fā)展自己各個方面，包 括人格的養(yǎng)成，這是教育的真諦。

4、有準(zhǔn)備的環(huán)境

蒙臺梭利認(rèn)為環(huán)境是有生命的，是成人對兒童的使命清楚了解所準(zhǔn)備的，這個環(huán)境包含兒童成長所需的一切事物的積極意義，同時也要將所有不利于兒童成長的事物加以排除。

5、給孩子自由

要給孩子自由，促進他們自發(fā)性地表現(xiàn)自己，然后加以觀察。這里所謂的給孩子自由，并不是放縱的意思，簡單地說自由的意義就是活動，讓孩子自由選擇對象、自由注意工作做到何種程度等。成人應(yīng)觀察那些活動，辨別幼兒哪些行為應(yīng)該禁止，如任性、無理、暴力、不守秩序及妨礙團體的活動等都要嚴(yán)格地禁止，逐漸加以根絕。

蒙臺梭利的教學(xué)法特點：

1、以兒童為中心

反對以成人為本位的教學(xué)觀點，視兒童有別于成人的獨立個體。

2、不教的教育

蒙臺梭利反對以教師為中心的填鴨教學(xué)，主張由日常生活訓(xùn)練著手，配合良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、豐富的教具，讓兒童自發(fā)的主動學(xué)習(xí)，自己建構(gòu)完善的人格。

3、把握兒童的敏感期

0-6歲的幼兒，會出現(xiàn)特定的喜好傾向，若順著敏感期學(xué)習(xí)該特性，即可獲得最大的學(xué)習(xí)效果。

4、教師扮演協(xié)助者的角色

一般稱蒙氏教師為啟導(dǎo)員，他必須對孩子的心靈世界有深刻的認(rèn)識與了解，對于孩子發(fā)展?fàn)顩r了如指掌，才能提供孩子適性、適時的協(xié)助與指導(dǎo)。

5、完全人格的培養(yǎng)

蒙氏科學(xué)幼教的最大目的就是協(xié)助孩子正常化。透過環(huán)境的設(shè)計、教具的操作，使孩子一步步建構(gòu)完善的人格。

6、尊重孩子的成長步調(diào)

蒙氏教育要求教師根據(jù)兒童發(fā)展的進程，對不同特點的兒童進行因材施教，不搞“一刀切”式的教育。

7、混齡教學(xué)

讓一歲到六歲的孩子在一起，可使較小的孩子有不同年齡層的模仿對象，而較大的孩子則可以從幫助年幼的兒童中增強自己的知識和能力。

8、豐富的教材與教具

蒙臺梭利教具繁多，這些教具并非是教師用來教學(xué)的工具，而是孩子工作的材料。孩子透過這些工作，從自我重復(fù)操作練習(xí)中，建構(gòu)完善的人格。

9、屏除獎懲制度

蒙氏科學(xué)采取尊重孩子的方式，培養(yǎng)孩子正在萌芽的尊嚴(yán)感。

10、爆發(fā)的教學(xué)成果

蒙氏科學(xué)幼教采取尊重孩子內(nèi)在需求的方式，讓孩子適時、適性地成長，短期內(nèi)不易察覺成果，但卻會在某一時間以爆發(fā)的力量彰顯出孩子內(nèi)在的心智成長。

第四章 辦園準(zhǔn)備事項

一、本園具備如下辦園條件：

1、本園全面貫徹《中華人民共和國民辦教育促進法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》，實施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。

2、幼兒園園舍獨立安全衛(wèi)生，符合消防安全；有圍墻；環(huán)境無危險、無污染。園內(nèi)有獨立的戶外活動場地并設(shè)有安全防護設(shè)施。

3、幼兒園面積1000平方米，小小班1個，小班2個班，中班2個班，大班2個班，預(yù)計每班人數(shù)25人左右，且活動室人均面積不少于5平方米。

4、有獨立的園內(nèi)戶外活動場地，平整、安全，并適當(dāng)綠化。

5、設(shè)備、教玩具配備要安全，做到一人一位一床。小型玩具人均不少于5件，錄音機、電鋼琴、電視、黑板、桌椅、柜子每班配備，園內(nèi)共有大中型玩具5件。

6、舉辦幼兒園的個人及在園工作人員，具有政治權(quán)利和完全民事行為能力。園長、教師具有幼教專業(yè)畢業(yè)學(xué)歷并取得專業(yè)合格證書和幼兒教師資格證書，園長還取得了《幼兒園園長崗位培訓(xùn)合格證書》。

7、傳染病、精神病患者，不得在幼兒園工作。

8、幼兒園的開辦經(jīng)費不少于80萬元，由舉辦者籌措。

9、設(shè)有兒童廁所，每班6個以上蹲位，并安裝扶手。每班設(shè)4個以上適合兒童 使用的水龍頭。

10、食堂（廚房）符合衛(wèi)生部門的規(guī)定。

二、本園向教體局提出了書面辦園申請，并提供如下材料：

1、申辦報告；

2、舉辦者的資格證明文件；

3、辦園章程和發(fā)展規(guī)劃；

4、資產(chǎn)來源、資金數(shù)額及有效證明文件，并載明產(chǎn)權(quán)；

5、幼兒園園舍圖紙和面積證明文件及復(fù)印件；

6、持有消防部門出具的消防安全的認(rèn)定書；

7、擬任園長、教師、保健員、保育員、財會人員等工作人員的資格證明文件。教師及工作人員的個人身份證及復(fù)印件；教師及工作人員的學(xué)歷證書及復(fù)印件；教師及工作人員的健康證(教師由縣級以上婦保院體檢發(fā)證；食堂人員由衛(wèi)生監(jiān)督部門體檢發(fā)證)及復(fù)印件；

8、幼兒園持有衛(wèi)生部門認(rèn)定的食堂衛(wèi)生許可證；

9、持有《衛(wèi)生保健許可證》。

幼兒園計劃書(篇6)

幼兒園中班學(xué)期計劃書 ?? 中國兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整理當(dāng)天由我們的老師團隊提供的當(dāng)天參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課。

一、情況分析：? 1、幼兒情況分析:?

本學(xué)期我們班共 名幼兒，? 人是由小五班升上來的，另 名是新生插入。原小五班升上來的孩子通過以前的幼兒園生活，基本已形成了一定的生活、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī)，他們樂意參加幼兒園的各項活動，在各方面都取得了許多進步。如：每天都能高高興興的來園；會在成人幫助下愉快的進餐，穿衣、褲、鞋；會整理自己的玩具；會簡單的與同伴交往；會聽成人的口令做事。然而轉(zhuǎn)入的一名幼兒，對集體生活充滿著陌生感，也由于以前一直在家，生活方面成人包辦較多，由此自理能力也較差。而在老生中，有些方面發(fā)展比較欠缺。同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想，平時活動中，有時還會出現(xiàn)打人、搶玩具等現(xiàn)象。物歸原處的習(xí)慣還不夠好，看見玩具在地上不會主動撿起來。雖然大部分幼兒愿意說話，但語言不夠豐富，不夠完整。本學(xué)期針對這些情況，加強引導(dǎo)、注重培養(yǎng)，因此，在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中，都有效滲透相關(guān)教育，希望通過這學(xué)期的努力，讓幼兒在各方面的能力都有一定的進步。

2 .家長情況:?

通過一年的家園聯(lián)系,與家長的接觸和了解，教師與家長之間已初步建立了平等與信任的合作關(guān)系。同時我們還發(fā)現(xiàn)，隨著孩子的年齡增長，家長對孩子的學(xué)習(xí)越來越關(guān)注，他們在關(guān)心孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的同時，還希望了解一些科學(xué)育兒的知識，以及培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣和品格的方法。家長對我園主題活動的認(rèn)識也是全新的，也需要我們老師的宣傳和溝通。?

3.教師分析：?

我們班有兩名教師和一名保育員，都有許多年的教育經(jīng)驗，平時工作中，我們都能相互配合、取長補短、關(guān)心體貼對方、關(guān)系非常融洽，這些都是為了一個目標(biāo)“帶好這個班”。?

二、學(xué)期工作目標(biāo)：?

1、初步學(xué)習(xí)正確地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等，初步對自己能做的事表現(xiàn)出自信。?

2、能借助各類器械進行活動，在活動中初步嘗試和創(chuàng)造新的內(nèi)容和玩法。通過活動使動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。?

3、初步學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量等方式與人交往，學(xué)做文明人，學(xué)講禮貌話。引導(dǎo)幼兒同伴之間要友好相處、互相關(guān)心、互相幫助。?

4、理解和遵守集體生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范，初步學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不良行為。?

5、喜歡閱讀，學(xué)習(xí)有順序地翻閱圖書，能初步看懂書的內(nèi)容。? 在集體面前大膽舉手發(fā)言，態(tài)度大方，聲音響亮。?

6、樂意親近自然，學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。?

7、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識別數(shù)字，初步理解數(shù)量、顏色、方位、等概念，學(xué)習(xí)比較和測量的方法。? 8、在游戲中愿意用動作、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的食物和自己喜歡的角色。?

三、教育工作及措施：?

1、保育工作：培養(yǎng)幼兒生活有規(guī)律，形成良好的進餐、整理物品等習(xí)慣，形成基本的生活自理能力，保持班級的衛(wèi)生。? 措施：?

（1）對幼兒進行班級衛(wèi)生與值日生的安排。?

（2）向幼兒介紹身體的主要功能。?

（3）對幼兒進行自我服務(wù)能力方面的培養(yǎng)。?

（4）對幼兒進行安全與自我保護意識的培養(yǎng)。?

2、教育工作：培養(yǎng)幼兒在計算、語言、認(rèn)知等方面發(fā)展，重點在計算、語言方面、為以后打下基礎(chǔ)。? 措施：?

（1）教育幼兒能主動、有禮貌地與老師同伴交談、情緒愉快、喜歡閱讀圖書。?

（2）讓幼兒養(yǎng)成在集體中說普通話、發(fā)言清楚、聲調(diào)較準(zhǔn)確。?

（3）教育幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，產(chǎn)生探索的興趣。?

（4）認(rèn)識1—10的數(shù)字，理解其實際意義、會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。? 3、家長工作：請家長參加半日活動，了解幼兒在園的表現(xiàn)，并能給我們的工作提出寶貴的意見，以便把工作做的更好，更到位。? 措施：???

（1）認(rèn)真辦好“家長園地”，為家長介紹各種教學(xué)、保健知識，同時使家長們更好、更快的了解本班教學(xué)動態(tài)。?

（2）和家長保持聯(lián)系，取得家長們對老師，對幼兒園的信任。?

（3）利用接送孩子的機會，了解家長對老師、對孩子的要求，并及時給予答復(fù)。??

（4）寫好每月的《家園聯(lián)系冊》，實事求是的讓家長們了解近階段孩子的發(fā)展情況。?

四、月工作安排。?

九月份：?

1.? 完善“家園共育”欄目。?

2.? 對幼兒進行常規(guī)安全教育。?

3.? 教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日慶祝活動。?

4.? 家長辨析會“提前跟班好不好”。?

5.? 布置好月末展示牌。?

十月份：?

1.? 開展愛祖國愛家鄉(xiāng)主題活動。?

2.? 更換“家園共育”內(nèi)容。?

3.? “我愛祖國”系列活動。?

4.? 對幼兒進行安全、衛(wèi)生教育。?

5.? 布置好月末展示牌。?

十一月份：?

1.? 師生收集圖片、落葉等，共同布置環(huán)境，讓幼兒進一步感知秋天，對秋天有更進一步的了解。?

2.? 組織幼兒在園內(nèi)秋游。?

3.? 更換“家園共育”內(nèi)容。?

4.? 更換“月末展示”內(nèi)容。?

5.? 對家長開放半日活動。?

6.? 開展家長科學(xué)育兒交流會。?

十二、元月份：?

1.? 對幼兒進行安全、衛(wèi)生教育。?

2.? 園內(nèi)“安全教育周活動”。?

3.? 慶元旦聯(lián)歡活動。?

4.? 教師教育反思交流會。?

5.? 填寫好幼兒記載冊。?

6.? 學(xué)期休業(yè)式。

大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因為你們的支持我們將做得更好 ^_^

幼兒園計劃書(篇7)

一、現(xiàn)狀分析：

我園座落在xx中心小學(xué)院內(nèi)，創(chuàng)辦于中、大)，全園幼兒總?cè)藬?shù)115名，教職員工6名(其中一人屬聘用)，大專以上畢業(yè)2人。

幼兒園于創(chuàng)辦之初便提出了“我們用愛心細(xì)心耐心，讓孩子開心家長放心”的辦園宗旨。這一個多月以來，我園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在全體教職員工的不懈努力下，堅持依法辦園，逐步完善各項規(guī)章制度，做到有章可依并嚴(yán)格執(zhí)行，辦園質(zhì)量不斷提高。

在機遇與挑戰(zhàn)并存的新的歷史條件下，我們清醒地認(rèn)識到自身存在的一些問題，主要表現(xiàn)在：

1、生源大多來自農(nóng)村，家長忙于工作，很難對孩子實施良好的家庭教育。家庭教育與幼兒園教育很難協(xié)調(diào)一致，形成合力。

2、我園教師整體年齡偏大，師資力量比較薄弱，教師的專業(yè)素質(zhì)相對較低，自身提高速度較慢。

3、由于底子太薄，收費又非常低(200元/學(xué)期)，再加上初建園的還款壓力(目前還欠6萬余元)，導(dǎo)致了幼兒園基本設(shè)施配備不能及時到位，影響了正常的教學(xué)秩序。

二、指導(dǎo)思想：

以xx市學(xué)前教育三年行動計劃的精神為指導(dǎo)，堅持改革創(chuàng)新、因地制宜、完善機構(gòu)，加大經(jīng)費投入，加強教師隊伍建設(shè)，促進幼兒全面健康、和諧發(fā)展。

三、幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃

(一)20xx年1月-20xx年12月

1、教師培訓(xùn)：

加強師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)，提高全體教師思想素質(zhì);開展外出取經(jīng)、課堂教學(xué)交流及研討等活動;通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式提高教師的專業(yè)理論水平;訂兩份教育報刊書籍，開展優(yōu)秀書籍的園內(nèi)推薦、交流、閱讀活動，營造“愛讀書，讀好書”的氛圍，豐富教師的精神生活。

2、條件改善：

(一臺打印機、一臺電視、一套音響;

(外墻、室內(nèi)、樓梯等地方，安全、美化、處處蘊涵文化氣息的良好的活動環(huán)境;

(3)加強資金投入，對園舍門窗進行維修，修建幼兒盥洗池，改善辦園環(huán)境;

(4)更換教師辦公桌，更換一部分學(xué)生桌椅，改變過去一人一桌椅的傳統(tǒng)模式(如果埇橋區(qū)第二幼兒園資助的話，有可能更換全部)。

(5)粉刷樓后墻面，并畫上卡通趣味圖案。

3、教育教學(xué)：

我們將注重幼兒的啟蒙教育，在教學(xué)過程中，尊重和發(fā)展幼兒的主體性，創(chuàng)設(shè)健康、豐富的生活和活動環(huán)境，形成開放、溫暖、寬松的活動氛圍。傳授知識要以游戲為基本活動形式，寓知識于各項活動之中，注重活動的過程。

(二)20xx年1月-20xx年12月

1、教師培訓(xùn)：

繼續(xù)加強師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)，提高全體教師思想素質(zhì);組織教師外出取經(jīng)、并堅持我園課堂教學(xué)交流及研討等活動;

通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式形式提高教師的專業(yè)理論水平，引導(dǎo)教師根據(jù)自己在教育教學(xué)某一顯現(xiàn)優(yōu)勢，提出明確的、適合自身發(fā)展的個人三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年目標(biāo)，并按目標(biāo)努力，形成個性化和特色化的教學(xué)風(fēng)格，爭當(dāng)有特色的教師;

這一年，又有一名教師退休，將再招聘一位年輕教師，通過牽手、聘請領(lǐng)導(dǎo)專家和來園指導(dǎo)、新教師公開匯報活動等，為青年教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、提高和實踐鍛煉的機會，鼓勵新教師迅速成長、不斷超越自我。

2、條件改善：

(一套多媒體投影儀;添置一部分幼兒圖書;

(外墻、室內(nèi)、樓梯等處的活動環(huán)境;

(3)為各班級購置一個檔案櫥，以存放玩具，圖書等;

(4)辦公室地面貼上防滑瓷磚。

3、教育教學(xué)：

定期開放幼兒園，歡迎家長、孩子來園活動;開展園內(nèi)示范課，開展豐富多彩的親子活動;借助特殊節(jié)日，開展各種有意義的講故事、歌唱、繪畫、舞蹈比賽等活動，教育幼兒做一個有愛心、孝心、懂禮貌，有創(chuàng)意的好孩子。建設(shè)好家長學(xué)校。

(三)20xx年1月-20xx年12月

1、教師培訓(xùn)：

引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進教師、師德標(biāo)兵典型事跡、優(yōu)秀論文和科研成果集、教學(xué)活動實例和分析、各種好教材、教育雜志，包括向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等，鼓勵教師學(xué)會按需學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)心得。

2、條件改善：

(中班將再開設(shè)一個班級，根據(jù)需要為班級添置電視、檔案櫥、桌椅等;

(2)加強資金投入，對廁所進行維修改建;

(更新幼兒教玩具;

(游戲、學(xué)習(xí)環(huán)境進行改造。

3、教育教學(xué)：

開發(fā)農(nóng)村教育資源，開展特色教育。組織教師自創(chuàng)教具、學(xué)具、玩具，好的作品進行展示、評比。

總之，因為我園年輕教師不多，教師年齡偏大。新教師存在教育教學(xué)經(jīng)驗和對家長工作經(jīng)驗的缺乏，對幼兒年齡特點不夠了解，對班級紀(jì)律掌控不穩(wěn)定的情況。

老教師對新的理念接受速度教師在學(xué)習(xí)使用新教材的過程中對教材的認(rèn)識和運用有困難，主動學(xué)習(xí)研討的氛圍不夠。

另外，目前我園制度不夠齊全，平時做的不少具體工作沒有留下應(yīng)有的軌跡。家長參與幼兒園工作的積極性不高，對家園聯(lián)系欄的內(nèi)容不太關(guān)注，對幼兒園的各項宣傳、通知等不重視。應(yīng)該加大向家長宣傳的力度，幫助家長了解幼兒園發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)家長的需求提供相應(yīng)的服務(wù)，爭取家長的支持與配合。

面向未來，我們滿懷豪情，信心百倍，我們深知責(zé)任的重大，我們更知意義深遠(yuǎn)。我們一定會以踏實的工作作風(fēng)，全員上下齊心努力，將規(guī)劃變?yōu)楝F(xiàn)實。

幼兒園計劃書(篇8)

(一)認(rèn)真參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

1、認(rèn)真參加園部組織的各項學(xué)習(xí)，加強作風(fēng)建設(shè)的意識，完善作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識，提高作風(fēng)建設(shè)的能力，將提高服務(wù)質(zhì)量做為工作重點，樹立正確的服務(wù)觀。

2、以園部提出的“提高學(xué)歷、培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā)潛力”的要求為目標(biāo)，參加學(xué)歷考試、學(xué)習(xí)幼兒園英語口語、學(xué)習(xí)制作課件、學(xué)習(xí)新的教育觀念等，樹立正確的學(xué)習(xí)觀。

3、認(rèn)真參加各教研組活動，及時吸收新的信息，謙虛好學(xué)、不恥下問、主動思考、善于總結(jié)，并學(xué)以致用、融會貫通，樹立正確的教育觀。

(二)切實做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。

1、繼續(xù)開展主題活動，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。

2、不斷加強《綱要》及“生態(tài)式”教育活動的學(xué)習(xí)，深入開展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每學(xué)期撰寫一篇論文，每學(xué)期出一本主題夾。

3、根據(jù)各班特色，開展《葉子》、《龜兔賽跑》、《小馬過河》、《旋轉(zhuǎn)樂園》、《畢業(yè)了》等主題活動，教師注重收集素材，運用靈活多樣地教育模式，活動前有計劃有準(zhǔn)備，活動中有對話有記錄，活動后有分析有反思。

4、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求，促進幼兒發(fā)展。

5、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。

6、運用家長園地、家長會等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園情況，更好地配合班級工作。開辟每日教學(xué)公布欄，展示班級教學(xué)動態(tài)。

(三)真正做到保育教育結(jié)合，提高保育質(zhì)量。

1、加強保教結(jié)合意識，學(xué)習(xí)新的教育理念，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。

2、保育老師嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度，堅持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境;堅持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒提供無菌、無害、無污染的環(huán)境。

3、保育老師通過學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則、清潔消毒制度，不斷提高工作質(zhì)量，并形成相互學(xué)習(xí)、相互促進、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍，堅持書寫保育筆記，記錄心得。

(四)不斷增強科研意識水平，提高科研質(zhì)量。

1、繼續(xù)開展“生態(tài)式”和“蒙式”教育研究，不斷增強科研意識和水平，注重學(xué)習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學(xué)以致用。

2、積極探索“生態(tài)式”和“蒙式”教育相融合的教育模式，有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結(jié)合，主題活動和操作活動相結(jié)合，主題活動和親子活動相結(jié)合等教育內(nèi)容。

3、深入地開展園本課程的研究，每周堅持主題研討，并通過外出學(xué)習(xí)、專家講座、組內(nèi)觀摩等活動促進教科研水平。

4、要善于積累不斷總結(jié)，每學(xué)期設(shè)計主題夾一本，每學(xué)期期撰寫論文一篇，并接受開課、觀摩、參觀等任務(wù)。

大班組是一支團結(jié)進取、努力好學(xué)、勤勞善良、主動熱情的隊伍，在園部加強作風(fēng)建設(shè)，提高各種質(zhì)量的今年一定會再創(chuàng)佳績!讓我們用真摯的情感、真誠的微笑、真心的服務(wù)做到讓家長、孩子、社會真正的滿意。

幼兒園計劃書(篇9)

一年一度的元旦和元旦慶?；顒訉⒃俅伍_始。過去，我們以報告會、親子游戲、游園活動等形式開展活動。為了改變過去的一些模式，讓孩子和家長也隨著改革開放的浪潮，有了一些新的感覺。

幼兒園元旦活動計劃篇一

一年一度的元旦和元旦慶?；顒訉⒃俅伍_始。過去，我們以報告會、親子游戲、游園活動等形式開展活動。為了改變過去的一些模式，讓孩子和家長也隨著改革開放的浪潮，有了一些新的感覺。在園領(lǐng)導(dǎo)和我們大班年級組老師經(jīng)過一番討論和研究，決定以文藝匯演文秘114版權(quán)所有的形式，進行幼兒的一些才藝表演方面的展示活動。

活動形式確定下來后，我們大班年級組的教師趕緊回各班進行籌備工作，經(jīng)過一段時間的緊張排練和準(zhǔn)備，現(xiàn)將細(xì)節(jié)計劃做到如下安排:

1、 時間：20xx年12月30日上午10:30

二、地點:幼兒園一樓小禮堂。

三、人員安排:

1、總負(fù)責(zé)人員:正、副園長。

2主持人：張林、李佳、志杰

三。訂單維護人員：羅瓊、張華、古力、盧丹。

4音響工程師：劉萍秘書114版權(quán)所有

5、節(jié)目催場人員:嚴(yán)路。

6、節(jié)目拉幕人員:黃莉、陳品。

7、安全員:艾力、范勇。

幼兒園元旦活動計劃篇二

活動目的:

1、通過親子迎新年活動增進家園聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。

2讓孩子們感受到新年的喜悅和喜悅。

開展活動:

20xx年已經(jīng)逐漸離開我們，20xx年正在悄然來臨。歡迎家長們來參加今天的慶元旦家園同樂活動，值此喜慶的日子，我們恭祝大家新年好!

新的鐘聲

新的一年

新的祝福

新的期待

在這辭舊迎新之際，我們給大家拜年了。

祝大家:新年快樂，合家幸福!

1、在活動的一開始，請欣賞孩子們?yōu)榇蠹規(guī)淼暮铣缎履旰谩?/p>

2、現(xiàn)在我們的小朋友能做很多事情了呢，不但能自己的事情自己做，還能幫老師做很多力所能及的事情呢，所以，爸爸媽媽不要再說我小了，下面是孩子帶來的兒歌《別說我小》

3、我們現(xiàn)在長大了，不但能自己的事情自己做，我們還知道，講衛(wèi)生的才是乖寶寶，請欣賞兒歌《小牙刷》

4、我們的寶貝現(xiàn)在可厲害了，不但會說兒歌，還會唱好聽的歌曲呢，請聽孩子們帶來的歌曲《迷路的小花鴨》

5、家長們想不想體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂。

親子游戲《吃水果》

游戲規(guī)則:幼兒每人五個紙球，家長每人一個小筐，幼兒將球投到小筐里，投入多的勝利。

6玩完游戲，讓父母和祖父母看看我們有什么。兒歌《小剪刀》

更精彩幼兒園元旦活動計劃

一年一度的元旦和元旦慶祝活動將再次開始。過去，我們以報告會、親子游戲、游園活動等形式開展活動。為了改變過去的一些模式，讓孩子和家長也隨著改革開放的浪潮，有了一些新的感覺。

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