愛就在身邊作文十一篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編特別推薦一篇題為“愛就在身邊作文”的文章，這篇文章的思想深刻而富有價值。作文是一種能夠聚焦個人思想和情感的方式，也是表達自己意見和看法的重要渠道。一篇優(yōu)秀的作文不僅能夠拉近我們與讀者之間的距離，還能為我們的生活帶來更多的機遇！

愛就在身邊作文 篇1

尊敬的各位老師、親愛的同學

大家上午好！

我是四班的趙延照，我今天演講的標題問題是：學習我身邊的活雷鋒！

雷鋒叔叔光榮犧牲五十年了。五十年來，我們中華大地上學雷鋒的流動從來都沒有休止過?？梢?，雷鋒精神已在華夏遍地開花了。我今天不說當代學習雷鋒的明星，遼寧撫順市的郭明義叔叔的事跡有多么感人，單說我身邊的親人———我的爺爺?shù)墓适拢蜁尨蠹覈K嘖稱贊。他就是當今的活雷鋒！

我的爺爺今年80歲了，但四周的鄰居無不夸獎他是好樣的。

爺爺呵護奶奶八年如一日。我的奶奶80多歲，近些年身體不好，糊口不能自理，全靠我爺爺照顧，奶奶病重的時候，夜里要起來五、六次，爺爺老是耐心陪伴、精心照料，給她擦屎、擦尿，洗衣、洗澡，喂飯、喂藥，經(jīng)常徹夜睡不成覺，就這樣在爺爺?shù)陌侔愫亲o下，奶奶的病情有了好轉(zhuǎn)，但爺爺卻瘦了許多。爺爺為了照顧好奶奶，幾乎從不離開奶奶，只要奶奶一喊，爺爺立即就到，迫不得已需要出門辦事時，最長也不超過半小時。奶奶固然糊口不能自理，但在爺爺?shù)淖o理下，奶奶的床鋪、衣服都很干凈。爺爺幾年如一日的細心照顧奶奶，終于使奶奶奶的飯量、精神面貌都基本恢復到以前的狀態(tài)，看到的人都說我奶奶好福氣。但我心里明白，這都是由于家里有了爺爺這個活雷鋒。

爺爺做好事從不張揚。爺爺家院子四周住著許多人家，沒有物業(yè)治理，爺爺就主動找來掃帚，常常打掃院子，特別是每年冬天下大雪時，爺爺總會拿起鐵鍬鏟除積雪，利便人們行走。樓上樓下的走廊過道，也是爺爺常常清掃，沒有報酬，但爺爺卻樂在其中。

爺爺勤儉節(jié)約，奉獻愛心。在家里，爺爺最節(jié)儉，從不剩飯，還常常教導我不要留剩飯，不能鋪張糧食，若遇我有剩飯，要么就是爺爺吃了，要么就是爺爺盛起來下整理再熱著吃。即便是用水、用電也非常節(jié)約，然而一旦碰到別人有難題，他老是出手大方地給錢給物。記得汶川大地震那年，家里爸爸、媽媽都已經(jīng)捐款了，但最后爺爺仍是拿出100元捐了出去?？思悍罟?、舍己為人，這就是我的爺爺，我身邊的活雷鋒。

雷鋒叔叔說過，“自己活著，就是為了使別人過得更夸姣?！崩卒h叔叔還說過“我愿做一顆永不生銹的螺絲釘?！蔽业臓敔敼倘黄椒财胀?、樸實無華，但在他的身上，我同樣看到了雷鋒精神那耀眼的毫光。

雷鋒精神并不遙遠，雷鋒精神也并非高不可攀，雷鋒精神就在我們身邊！

從現(xiàn)在起，我也要努力向爺爺學習，關(guān)愛他人，助人為樂，爭做一個讓人稱贊的新時代的活雷鋒！

謝謝大家家！我的演講完畢。

愛就在身邊作文 篇2

法，你一如巍峨青山的莊嚴；你亦如古老長城的宏偉；你更如凡爾賽宮殿的輝煌與肅穆……

從青天衙門到人民法院，從古至今，不變的是法，不變的是刑。法律是人類為了共同利益，由人類智慧遵循人類經(jīng)驗所做出的最后成果。法治意味著，政府除非實施眾所周知的規(guī)則，否則不得對個人實施強制。

法律即人類在社會層次的規(guī)則，社會上人與人之間關(guān)系的規(guī)范，以正義為其存在的基礎(chǔ)，以國家的強制力為其實施的手段者。法治和法律要逐漸變得適當寬容以利于社會和諧。法律一般限于憲法、法律。法屬于上層建筑范疇，決定于經(jīng)濟基礎(chǔ)，并為經(jīng)濟基礎(chǔ)服務(wù)。法律的目的在于維護有利于統(tǒng)治社會關(guān)系和社會秩序，是統(tǒng)治階級實現(xiàn)其統(tǒng)治的一項重要工具。所以，法律是階級社會特有的社會現(xiàn)象，它隨著階級、階級斗爭的產(chǎn)生、發(fā)展而產(chǎn)生，法律將隨著階級、階級斗爭的消滅而自行消亡。

當我們回望歷史時，我們會發(fā)現(xiàn)每一個朝代的興衰都與法律息息相關(guān)。正如古代至圣孔子的思想核心是以仁為本，這也是我們當古代人所追求的思想。仁是思想核心，是法的基礎(chǔ)，而法律就是仁的外在表現(xiàn)，二者相輔相成。從而實現(xiàn)“創(chuàng)建一個和諧的法制社會”的目標！法律是人類社會實踐智慧的結(jié)晶，是為了維護人類正義道德和利益而制定的。就我們個人而言，我們的生活中時刻與法律打交道，往往我們卻忽略了它的存在，這是我們法律意識的體現(xiàn)。比如我們在商場中購買物品時，遇到一些不合格產(chǎn)品，常常有類似于“算了，就當買個教訓吧！”的想法，而不是去撥12315這個即熟悉又陌生的號碼來捍衛(wèi)自己的消費權(quán)益。不由得感嘆道，我們公民實在缺乏法律武器來保護自己的合法權(quán)益的意識！也許，這是我們?nèi)狈ο鄳?yīng)的法律知識，但我們也可以看到商家們對法律存在鉆空的惡劣思想。

做為當代的少年，我們應(yīng)該加強法律意識的認知，積極捍衛(wèi)法律尊嚴，以身作則，努力成為一個“四有”青少年！

愛就在身邊作文 篇3

雷鋒，一個平凡的名字，但卻是人人心中的榜樣;雷鋒，一個普通人，但卻有一顆不普通的心。雷鋒叔叔樂于助人的精神，在我們的心中生根發(fā)芽!

雷鋒那無私的精神，在我們身邊不斷地延伸著。

那位著裝樸素的大媽，在我心中，也是一位真真正正的“雷鋒”。

兩年前，我的隔壁新搬來了一位人家。還記得，第一天見到她，她的著裝，是那么的不起眼，那么的樸素，甚至，還有一塊塊五花八門的補丁!我見了，心想：這年代，誰還會穿這樣的衣服，真是丟臉!現(xiàn)在都21世紀了!還真是位“大媽”!想著想著，便開始挑剔起來：“這位大媽，您是山里的吧?”大媽笑瞇瞇地回答：“是啊!俺是從遠方的大山來的!”“喲!鄉(xiāng)下的?那怎么來到我們這來了!瞧瞧您這一身，換換吧!真不得體!”盡管我是以很客氣的語氣對大媽講話，但心里卻極為不滿，我不愿意和她成為鄰居!

“路遙之馬力，日久見人心!”這話說的一點都沒有錯!漸漸地，大媽給我的印象，不再是那么的不起眼!她外表樸素，但卻有一顆閃亮的心靈!

“今天天氣真晴朗，處處好風光!”放學了，我一邊蹦蹦跳跳，一邊哼著歌謠!“哎喲!好痛呀!”由于我一不小心，在匆匆走上樓梯的時候，摔倒了。13歲不哭，我一溜身，勇敢地站了起來，看看膝蓋鮮血正在流著呢!我立馬從書包里拿處紙巾，可是，它們好像故意跟我作對，看著血流不止，急得像熱鍋上的螞蟻的我，眼淚不爭氣地落了下來!這時，隔壁的大媽買菜回來了，看見我的膝蓋紅通通的，連忙關(guān)心的問道：“芳呀!怎么了這是?”我看了大媽一眼，心想：看我摔倒成這副倒霉樣，你幸災(zāi)樂禍吧!哼!大媽似乎看出了我的心思，依然笑著說道：“別倔強了，來，讓大媽看看!”大媽小心翼翼地看著傷口，輕輕地吹了幾口!用和藹的聲音問道：“很疼吧!來，上大媽家，我給你包扎一下!”盡管我十分不愿意，但還是跟著大媽到了她家。

愛就在身邊作文 篇4

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”這首歌在學校里回蕩著。這讓我不由得想起了一個不朽的名字——雷鋒。雷鋒是一位全中國人都敬佩的人，他熱心公益，他樂于助人，他扶貧濟困，他見義勇為……

有人說：“雷鋒不是已經(jīng)殉職了嗎?現(xiàn)在雷鋒不是不存在了嗎?為什么我們還要記住他呢?”其實我們記得并不只是他這個人，最重要的是他的精神?！袄卒h”現(xiàn)在不只是個人名，而是中華人民都需要學習的精神，我們身邊就有許多的雷鋒。

那雷鋒在哪兒呢?善于觀察的同學們都會發(fā)現(xiàn)，無時無刻都會有雷鋒在我們身邊。有一次，我拿著一袋蘋果回家，走著走著，由于塑料袋太薄，“撲騰”一聲，蘋果像個好奇的孩子，迫不及待地滾出塑料袋，打算與伙伴遠走高飛。我馬上跑去撿，急得手忙腳亂，這時一位長頭發(fā)，頭戴頭箍，穿著花邊裙的女生走到我旁邊，輕輕地說了一句：“我?guī)湍銚彀??！薄焙⒆觽儭被氐搅宋业膽牙铮页錆M感激地對她說：“謝謝!”她臉微微泛紅，回答道“不用謝?！笨粗D(zhuǎn)身的影子，我的心升起了一輪太陽，陽光灑滿了我的心房，暖暖的。

有人又會說：“為什么我沒看見我身邊的.雷鋒呢?”幫助別人的人就是雷鋒，比如：在學習上同學借你一支筆，借你一個橡皮，借你一個本子，這些平凡的小事都可以體現(xiàn)出我們身邊有許多的雷鋒。

其實，學習雷鋒并不難，只需要我們在平時生活中給人一些幫助，一些祝福，甚至我們的一舉一動都可以使人感到溫暖。小時候，我根本不明白雷鋒為什么要幫助這么多人，自己也沒有什么回報?，F(xiàn)在的我懂得了，幫助了別人，其實自己也會感到十分高興，這也許就是“贈人玫瑰，手有余香”。

雷鋒叔叔日記里有這么一句話：把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去!的確是這樣的，人的生命是有限的，但為人民服務(wù)的精神是無限的。如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……一想到雷鋒，我就會想到這一段話，我們?nèi)绻忌斐鍪?，都像雷鋒以及共產(chǎn)黨那些完全徹底地為人民服務(wù)，整個世界便會開滿美麗的花朵!

愛就在身邊作文 篇5

一、 出示習作，激發(fā)興趣

師：這是老師今天早晨剛剛收集的咱們班同學作文發(fā)表和獲獎的證書，一起來欣賞一下。教師播放課件。

師：想像他們一樣將自己的文章發(fā)表出來嗎？

生：想

師：今天，老師就給大家?guī)硪淮螜C會。

(簡評：)

二、 出示征文，明確要求

教師點擊課件，師：這是中國少年報為了慶祝六一兒童節(jié)，在報紙上刊登一則征文啟事。請同學們自由閱讀，這則啟事告訴了我們哪些信息？

PPT

迎“六一”征文啟事

為了迎接“六一”國際兒童節(jié)，本報將舉辦“我身邊的小能人”征文活動，具體要求如下：

，題目自己定。

2.來稿要文從字順，條理清楚，字跡工整。

3.參賽對象為三到六年級的同學。歡迎大家積極投稿。

4.地址：北京市左家莊北里5號《中國少年報》編輯部收。

5.截止日期： 20**年5月15日。

師：讀懂啟事很重要，準確獲取信息可以讓我們的投稿少走很多彎路。

生：這則啟事告訴我們截稿的日期是5月15日。

師：準確投寄才不會誤事。

生：還告訴我們這篇文章的要求是文從字順條理清楚。

師：哦，符合要求才能更有勝算。

生：這則啟事還告訴我們只有三到六年級同學才能參加。

師：是啊，符合身份參加才有意義。

生：還告訴我們這是一篇寫身邊小能人的作文。

師：對，這是主體，非常重要。

師：其實，像這樣的征文啟事在報刊雜志上經(jīng)常看到，我們一定要抓住機會多參與，多練筆，也許這次就會成為你走向成功的起點。

三、 審題，讓小能人浮出水面

師：這篇文章要求寫身邊的小能人，那什么能人呢？點擊課件，出現(xiàn)姚明的圖片。

師：這是誰，用一句話介紹一下他。

生：這是姚明，他是籃球能人巨星。

師：說話真簡潔。繼續(xù)點擊課件，出現(xiàn)阿爾法的圖片。

生：這是阿爾法，他是唱歌跳舞的小能人。

師：你真是見多識廣。繼續(xù)點擊課件，出現(xiàn)該班音樂教師的照片。

師：這位大家好像很熟悉啊。

有同學歡呼，繼而小聲笑。生：這是我們班的音樂老師王老師，她唱歌特別棒，是咱們學校的唱歌達人。

師：是啊，像這樣有突出才能或者在某方面有一技之長的人就是能人。那你們身邊有小能人嗎？

生：我們班級的某某是美術(shù)方面的小能人。

生：我們班級中的某某是跑步方面的小能人。

生：我們班級中的'某某就是下圍棋的小能人。

生：我們班級中的某某是出黑板報的小能人。

師：注意，身邊的小能人可不僅僅是班上的啊。

生：我鄰居家的一個孩子寫毛筆字特別棒。

師：哦，鄰居家的死黨。

生：我舅舅家的表哥是演講小能人，還得過學校里的獎項呢！

師：哦，親戚家的玩伴也可以。

生：我們學校六三班有一個同學他作文寫得特別好，學校電視臺還專門采訪過他呢！

師：是啊，一個學校的校友，只要是你生命中曾經(jīng)相遇相識過，哪怕是路上的小朋友都是成為你身邊的小能人。

師：大家尋找的小能人可真多啊，但是老師發(fā)現(xiàn)大家選擇的這些小能人視角太過于普通，我們所選擇的小能人如何能在千萬封的稿件中讓編輯老師的眼前一亮呢？就要選擇別人絕對想不到的小能人。老師準備了幾個小能人，讓我們來打開一下思維。

PPT: ? ? ?飛鏢射得準（無敵神射手）

點子特別多（超群智多星）

很快賣掉書（王牌推銷員）

玩滑板高手（超級風火輪）

打字速度快（小小靈巧手）

生：飛鏢射得準

師：他是無敵神射手

生：點子特別多

師：他是超群智多星

生：很快賣掉書

師：這老師需要解釋一下。我們宜陵小學每年都搞校園讀書節(jié)，其中有一個活動叫作圖書跳蚤市場，就是每個同學將家里讀過的書帶到學校里賣給其他同學，這位同學每次帶的書最多，賣得也是最快的，所以人稱“王牌推銷員”。

生：玩滑板高手

師：他有超級風火輪

生：打字速度快

他是小小靈巧手。

師：讓我們靜靜的思索，讓那些富有生活氣息，時代特色，地方特色的小能人浮出水面。

生：我們班級的某某是拆裝小能人。

師：真夠新穎。

生：我鄰居的一個孩子比我還小呢！但是他跟爺爺后面一起學習抖空竹，技術(shù)非常高超。

師：哦，空竹這玩意，我就學不會，他真不簡單。

生：我的表哥是殺病毒高手，所有中毒的電腦他都能起死回生。

師：你看，多明顯的時代印記?。?/p>

生：我一個親戚家的小孩子，才三歲多一點，別看他年紀小，可論起拼圖來，我這個大哥哥都不是他對手呢！

師：人小本領(lǐng)倒挺大?。?/p>

生：我的好朋好友某某是個射擊大王，百步穿楊，彈無虛發(fā)。

師：他可是神射手??！

生：我的一個死黨在農(nóng)村的河邊打水漂的功力深厚，可以在水面連續(xù)跳動好幾下呢！

生：我的表姐可文靜了，她經(jīng)常為自己心愛的布娃娃設(shè)計好看的衣服，還親手制作，讓人驚嘆。

見還有很多學生舉手，師：大家現(xiàn)在選擇的小能人實在太新穎，太多了。

四、 選材：讓小能人名副其實

師：這些小能人光這樣說說還不具有說服力。怎么樣才能讓編輯老師一讀，就覺得這位小能人在這一方面的確是個小能人呢？那就要選擇典型事例。教師板書 典型事例。

師：什么是典型事例？教師點擊課件，請同學自由閱讀屏幕中的文字，選擇哪個是典型事例？

PPT:璐瑤同學為了表現(xiàn)鄰居家的孩子是個烹飪高手選擇了兩個事例：

1.周末到她家做客，她煮了一袋方便面，味道好極了。

2.周末到她家做客，她炒了好幾個色香味俱全的菜來。

師：咱們來交流一下。

生：我認為第二件事典型事例。

師：為什么？

生：因為第二件事她是選擇的做菜，而第一件是煮了一袋方面便，方面便人人都會，而做菜是需要功夫的，不一定人人都會，所以更能反映她是烹飪高手。

師：有道理，這就叫難度增加凸顯能。還有嗎？yJS21.Com

生：我也覺得第二件事是典型事例。因為方便面做得再香，其中的作料也是別人設(shè)置好的，根本不需要你做任何的調(diào)整，而做菜卻全憑借的真本事，所以第二件更典型。

師：是啊，有真本領(lǐng)才算真正能。還有嗎？

見舉手人不多。師：我們再來想想一下，做菜中璐瑤會是什么樣子？

生：我想象她一定是圍著圍裙在廚房里井井有條的忙碌著，更顯得那么有條不紊，忙而不亂。

師：是啊，制作過程凸顯能。還有嗎？其中還有一個細節(jié)。

生：我發(fā)現(xiàn)，璐瑤一定炒了好幾個菜呢！而且每個菜都是色香味俱全的。

師：你覺得強調(diào)這些有什么作用嗎？

生：數(shù)量多，質(zhì)量也比較高，說明她的確是一位烹飪高手??！

師：對，這就是成果豐富反襯能。

師：同學們，你們看，簡簡單單的一件事中卻蘊含著這么多可以顯示小能人能的地方，這樣的事例就叫做典型事例。能反映能的地方越多，這個事例就越典型。請你為你選擇的小能人選擇一個典型事例，讓你的小能人也名副其實。

教師巡視，等待學生思考。

師：來，你來說。請大家認真傾聽，看看他所選擇的典型事例中，蘊含了哪些值得挖掘可以體現(xiàn)能的要素？

學生說。

教師提醒：先請介紹一下，你要寫的是誰，他是什么樣的小能人。

學生補充回答，說事例時已經(jīng)非常具體，像是背誦范文一樣。

師：請簡潔一點說，好嗎？

學生說完，教師：呵呵，本來我想讓你說得簡單一點，然后大家一起討論你這件事例中含有哪些值得挖掘的要素，可你已經(jīng)充分挖掘開了。這樣大家就以這位同學的發(fā)言為藍本一起探討一下，他是怎樣具體表現(xiàn)這位小能人的呢？

生：他的電動汽車壞了，可是別人都修不起來，只有他的好朋友田旭不費力就修好了。

師：人物之間的對比，襯托了田旭的能力強，教師板書 襯托。

生：在修理的過程中田旭非常自信的說了幾句話，表明他對這樣的事情是非常有把握的，從他的語言中我也覺得這是一位修理高手。

師：是啊，適當?shù)恼Z言描寫很有必要。教師板書 語言

師：所以，我們不僅要能選擇典型事例，更要善于將典型事例中的要素轉(zhuǎn)化出來，變成我們表達的文字。

五、 練筆：讓小能人躍然紙上

師：下面，就請大家選擇適合自己事例的方法，讓你的小能人躍然紙上，讓讀者信服，讓編輯信服。

學生練筆作文，教師巡視。

之后，選擇兩篇作文片斷點評。

第一篇細評：從遣詞造句到標點符號的運用，每一個細節(jié)都進行細致的評析。

第二篇統(tǒng)評：學生讀完，進行總評。

師：今天我們學寫了身邊小能人的片斷，下節(jié)課我們還有給文章起個新穎的題目，如果一個小能人用兩三件事情表現(xiàn)的話，還要考慮到謀篇布局。最后，寫得好的同學，老師有三件獎品：一是一張信封，二是一張郵票，三是幾張稿紙，寫好后認真謄寫，及時投寄。下課。

愛就在身邊作文 篇6

每天早晨，他總是第一個到校，迎接老師們到來，處理日常事務(wù)，開始一天的工作，

我身邊的廉政故事。每一個緊張忙碌的日子總是在別人還睡意未盡時開始，老師們都稱他為“比太陽起得早的人”，他就是趙四小校長王彥慶。

在長期的教育教學工作中，王校長經(jīng)常向自己提出的問題是：“作為黨員，我合格嗎?”“作為教師，我稱職嗎?”嚴以律己，率先垂范，事事在先，是王校長的原則。要求別人做到的，自己首先做到;禁止別人做的，自己堅決不做。他常常是最后一個離開校園，看校外師生平安離去。正是這樣的親歷親為，在他周圍形成了強大的人格磁場，感染著教職工們以校為家，忘我工作。努力換來碩果，奉獻終獲回報。

一個好校長就是一所好學校。一所出色的學?？偸歉粋€出色的校長聯(lián)系在一起。在學校管理上，王校長能做到以身作則，率先垂范。有一次，王校長由于向領(lǐng)導匯報工作而例會遲到了，學校教師都不以為然，可他卻在考勤本上登記，并在教師例會上公開道歉。學期結(jié)束時，按制度扣了自己錢。正是王校長這種嚴于律己的做法，感召著學校的全體師生。

今年四月份，在接到局關(guān)于專用室改造建設(shè)的通知后，王校長即刻召開了專用室建設(shè)工作專題會。會上王彥慶校長認真?zhèn)鬟_了局會議精神，研究布置了近階段關(guān)于專用室改建的工作任務(wù)，制定了詳細的專用室建設(shè)工作計劃，對各個階段的工作進行了周密部署。接著召開了專用室負責教師動員會，要求各專用室教師做到“六要”，一要集中精力迎難而上，積極想辦法解決目前迎查中的困難;二是查漏補缺，把工作做細做實;三是樹立典型，做好輿論宣傳工作，推廣先進經(jīng)驗，促進各項工作開展;四是全面準備，突出重點;五是統(tǒng)籌安排，分工負責，穩(wěn)步推進;六是嚴肅紀律，堅守崗位。

學校成立了專用室建設(shè)工作領(lǐng)導小組，校長王彥慶親自擔任組長，主抓此項工作。在有了組織保障和明確分工后，各個部門積極行動，學校結(jié)合我校的具體實際采取各個擊破的策略，進行統(tǒng)籌安排，逐項落實。首先協(xié)調(diào)施工單位，在局下?lián)艿挠布O(shè)施還沒到位之前，我們搶時間進行了刮房、油漆墻圍子、更換門窗、清理衛(wèi)生等工作，這一階段的工作可以說是又臟又亂，又累又煩，面對著各處設(shè)施的來回搬動，面對著粉刷過后的滿處灰塵，說實在的，老師們的確有些畏難情緒了，王校長看到這一點后，立刻召開會議，緊急動員，號召老師們行動起來，以學校整體利益為重，發(fā)揚無私奉獻的精神，為搶工期，每天的清理勞動中王校長總是率先垂范，不怕臟、不怕累，加班加點，搶工搶時，真正給全體師生作出了表率作用。在我們王校長的感召下，全體師生齊動員，共同投入到了環(huán)境衛(wèi)生的清理工作中。經(jīng)過兩個多星期的徹底清掃，各個專用室的衛(wèi)生初具雛形，這期間王校長一直都在施工場地親自指揮，每天往返于樓上樓下的各個專用室無數(shù)次，既要組織好各處施工，又要管理好正常的教學，多少個雙休日他從沒有休過一天。

一份耕耘一份收獲，在上級領(lǐng)導的大力支持下，在學校領(lǐng)導的合理布局、統(tǒng)籌安排下，在全體教師的共同努力下，學校的專用室在極短的時間內(nèi)就更新改造到位，并投入了使用。

盡管學校的專用室設(shè)施都是局同樣調(diào)配的，但是各個專用室的防護設(shè)施都要學校自己配置，可是學校的經(jīng)費本來就緊張，既要改善環(huán)境又要節(jié)約資金，為此王校長就四處求人，在防盜門廠家訂做了18個防盜門，保證了各專用室安全的需要;親自到豐潤板式買了美觀實用的節(jié)能燈，在學校沒有專業(yè)電工的情況下，利用雙休日親自和男教師一起安裝;為各個專用室配備了遮光窗簾;到集市上挑選既防塵又美觀的微機外罩布，不僅經(jīng)濟而且實用，受到了局領(lǐng)導和微機教師的稱贊。在王校長與全體教師的共同努力下，我校的專用室已按照省級標準全部達標，其中實驗室的配備已經(jīng)達到了國際標準。

在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。例如：我校在職稱評優(yōu)、評選先進時實行公開、公平、公正，按照資歷和平時的考核分數(shù)累加排出名次，從高到低依次確定，并進行張榜公布。王校長不但不向榮譽伸手，還多次把榮譽讓給其他同志。這樣以來，其他沒有評上的同志更無話可說，大家更敬佩王校長了。

王校長身為一校之長，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關(guān)心教師，樂意為教師排憂解難。情系師生，樂于助人，是對王校長的真實寫照。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關(guān)懷備至。在生活上，王校長更是給教師們一個無微不至的關(guān)懷。

王校長對學生也傾注了無盡的愛。哪個學生家庭有困難，他總會熱心幫助;哪個學生在紀律上有不良表現(xiàn)，他總會耐心教育。學校幾位學生家庭十分困難，王校長了解情況后，給學生們申請了困難補助，找到了輔助對象，使這些學生的家長解決了燃眉之急，使學生繼續(xù)在學校安心學習。

從而王校長贏得了廣大師生和家長的信任和好評，贏得了領(lǐng)導教育教學工作的主動權(quán)。使全校呈現(xiàn)出一派校風正、學風濃、樂于助人、勤奮好學的良好風氣，逐步實現(xiàn)了由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)教學到現(xiàn)代教學的跨越，從粗放管理到依法治?？茖W管理的邁進。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照，也是王校長奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。十多年風雨滄桑，王校長依然心性不變。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。

愛就在身邊作文 篇7

他又大了一些，心態(tài)漸漸成熟，奶奶開始和他講爸爸的事。爸爸在外面工作很辛苦，有時幾夜都合不上眼。為了給他一個好的學習環(huán)境，爸爸一直都很努力工作。一個家總要有人持內(nèi)有人主外，爸爸，一個鐵硬漢，毫不猶豫地選擇了在外奔波。誰又曾知道爸爸的這一選擇竟會讓兒子誤解了他的愛！其實爸爸買過很多的禮物給他，只不過在他的記憶里那禮物都拴著別人的名號。爸爸從不曾怨過，因為爸爸只想看著他高興。因為他的懶惰，學習成績一直都不怎么好，他也從來不會和爸爸報告自己的成績，可這一切都瞞不過爸爸的眼睛。在千里之外的爸爸還會聯(lián)系家鄉(xiāng)朋友幫他請家教。為了帶他散心，每次假期爸爸都會安排他出去旅游。只是爸爸從沒去過，他每次都說是因為工作。開始他不理解，甚至怨恨，直到初中畢業(yè)時，他才知道，原來爸爸是為了賺錢。

愛就在身邊作文 篇8

我奶奶今年六十四了，耳順有余，隨心所欲不逾矩尚且不可。老家的古厝已歸了大伯一家，父親便出錢出力，連同兄弟幾個，在古厝前頭三四里地的位置，蓋起了三層半的洋房。房前帶院，院沿向下一直到村口都是大片的田地。奶奶喜歡勞作，即便她已到了不需勞作的年紀，父親兄弟幾個也勸她安心享福，她仍不肯讓自己閑著。于是她便長久地住在空闊的洋房里——至于我那已故的爺爺，則葬在山間，供在古厝。

我想，父親這樣安排肯定是有原因的。他讓爺爺和奶奶分開，是不想奶奶睹物思人，過度傷心。他也許認為，奶奶勞作，無非是想證明自己還沒老，自己還能做事，不需要子女供著。奶奶是倔強的。成全她的倔強，是對她的尊敬，也是對已逝者的尊敬。

然而我所看到的，奶奶在日夜操勞中，身體一天一天地虛頹下去，她的脾氣也變得古怪，常常莫名其妙地同父親爭吵，向父親發(fā)火。

再然后，父親似乎醒悟了自己的錯誤，每每有時間，他便攜妻帶子地回老家，陪著奶奶，看一集兩集的臺劇，花上一兩個小時。

效果顯著。奶奶臉上的笑容明顯多了起來，笑容里的感情也濃了起來。

對于老人，不因它們老去就疏遠他們，冷落他們，排斥他們；用愛來溫暖他們，肯定他們的存在，不要給他們添麻煩，盡量遷就他們，盡可能滿足他們的夙愿，多陪陪他們，便是對他們最大的尊敬了。

譬如我父親，每每回老家，奶奶便數(shù)落他的不是，說起事來有一搭沒一搭的，詞不通意，跳躍性很強，我和母親聽得云里霧里。而父親總是微笑著附和，體現(xiàn)出對奶奶最大的尊重。

清明節(jié)，奶奶要上山看爺爺。父親總是微笑著應(yīng)允，扶著她小心地爬山路。到了爺爺墳前，奶奶便開始哭，哭得撕心裂肺，哭累了就和爺爺說話。父親不去打擾。奶奶說完后，他便沖著墳頭拜三拜，扶著奶奶，又原路返回山下去了。

我的父親這樣做，我受到他言傳身教，將來他老了，我便也懂得這樣做。于是敬老便作為中華民族文化的一部分，代代流傳下去了。

敬老，作為我國的傳統(tǒng)文化，必將不斷傳承，發(fā)揚光大！

愛就在身邊作文 篇9

近日，邳州人防辦組織黨員干部集中觀看了全國第一部學習宣傳《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》的動漫讀本及配套動漫情景劇《尺度》。22集動漫劇《尺度》，以市委書記“老嚴”為視角，對《準則》和《條例》進行了富有感染力的呈現(xiàn)，生動展現(xiàn)了“老嚴”面對種種涉紀情境和利益誘惑，如何堅持原則、守住底線的場景。故事通俗易懂，寓意深刻，如何適應(yīng)依然嚴峻復雜的反腐敗斗爭形勢，是當前乃至未來一段時間我們迫切需要思考的問題。新修訂的《準則》和《條例》與過去相比，變化很大，亮點很多，內(nèi)容很新，要求很嚴?！稖蕜t》緊扣廉潔自律主題，堅持正面倡導，重在立德，是黨員和黨員領(lǐng)導干部能夠看得見、夠得著的高標桿。《條例》圍繞黨紀戒尺，開列負面清單，重在立規(guī)，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的底線?？梢哉f，兩項法規(guī)一正一反，相互配套，每一句都是政策，每一句都是尺度。每個人心中都有一桿尺，有“尺度”，才能進退有據(jù)?！袄蠂馈钡墓适旅刻於及l(fā)生在我們身邊，黨員干部要主動把嚴守黨紀黨規(guī)融入日常生活的點點滴滴，只有堅持把紀律和規(guī)矩挺在前面，心中有敬畏，頭上有戒尺，才能把從嚴治黨真正落到實處。

我辦結(jié)合“兩學一做”學習教育，第一時間開展學習運用活動。組織黨員開展“尋找身邊的老嚴”征文活動。《尺度》深入淺出的講規(guī)說理和輕松愉悅的寓教于樂受到黨員干部的一致好評，大家紛紛表示將向讀本中的“嚴書記”學習，將紀律刻印于心，將規(guī)矩落實于行。

愛就在身邊作文 篇10

隨著時代的進步，法律之風吹進了我們的學校。學校揚起了一股學法守法的熱潮。在這股熱潮中，我們不僅學會了法律知識，而且還享受到了法律帶給我們的方便。蕩漾在法律之路上，我的感受頗多。

一、愛護人民幣

當今社會，科技迅猛發(fā)展，人民的生活水平越來越高，孩子手中的零花錢也越來越多。他們已經(jīng)不把錢當做一回事了。鋪張浪費現(xiàn)象隨處可見，更有甚者把錢當成了玩具。記得上學期的一個早自習課上，陳明來到學校后，放下書包，拿出一疊嶄新的面值一元錢的人民幣，高高興興地疊起來。一會兒工夫，他就用這些人民幣疊出了一只精巧的小船。正當他玩得高興的時候，老師走了進來。親切地說;“小船疊得很好，可是你知道嗎，你的做法不對，這是一種損害人民幣的行為。

損害人民幣?這是怎么回事呢?不只陳明是“丈二的和尚摸不著頭腦。我們也是疑惑不解?？吹轿覀冞@個樣子，老師嚴肅地說：“孩子們，你們已經(jīng)長大了，應(yīng)該了解一些法律常識了。我們國家有很多法律規(guī)定;任何單位和個人都應(yīng)當愛護人民幣，禁止損害人民幣的行為。人民幣是貨幣，只能用來正常的流通，像你這樣把人民幣疊制成工藝品就是損害人民幣的行為。聽了老師的一番話，同學們都茅塞頓開。知道愛護人民幣了。誰也不在人民幣上亂寫亂畫了，也不用人民幣疊紙船了。而且還知道了節(jié)約用錢，不在大手大腳的亂花錢。

二、遠離校園暴力

我們這一代的孩子大多數(shù)都是獨生子女，是家里的寶貝，父母對我們過分溺愛，言聽計從，只要自己的孩子不吃虧就行，根本不為別人著想。長此以往，導致我們?nèi)涡酝秊椋运阶岳?，別人說一句，我會罵十句，別人罵一句，我便大打出手，更有甚者，會動刀子、動棍子，導致暴力事件的發(fā)生。如果下手不知輕重，造成被害人傷勢較為嚴重的話，將會釀成終身大禍。輕記過，重則進少管所。實為生命添上不可抹去的一筆。針對這種情況，上學期，我們學校領(lǐng)導組織我們學習了法制教育講座。這次法制教育講座主要是圍繞導致青少年犯罪的各方面的原因展開的。有的孩子因家庭狀況發(fā)生變化，覺得自己是父母的包袱，覺得父母抗拒他，不接受他，不能調(diào)節(jié)好自己的情緒。于是借酒消愁，吸食毒品，做出一些損害自己的身體和一些匪夷所思的事情。四處游蕩，經(jīng)常結(jié)伴到飯店、網(wǎng)吧吃喝玩樂，樂而忘返。成了逃學威龍。有的父母忙于工作，疏忽了對子女的照顧。因此，他們胡亂結(jié)交朋友，到處留連，自甘墮落;甚至為了引起父母的注意，希望父母能關(guān)心自己，不惜一切，又偷又搶，做盡了壞事，最終走上了不歸之路，把光明的前途白白的斷送了。聆聽講座后，同學們的心靈得到了凈化，知道朋友，打架斗毆會傷害自己和他人，嚴重的會觸犯法律，受到法律的制裁。從此以后，校園里出現(xiàn)了另外一幅畫面：小朋友摔倒了，大朋友會主動把他扶起來。同學之間，團結(jié)友愛，和睦相處，不再有打架事件的發(fā)生。更沒有校園暴力事件的發(fā)生。

三、遵守交通規(guī)則

陳軍是我們班出了名的小淘氣，今年剛剛十歲，放寒假時，他學會了騎自行車，這幾天上學，他都騎上自行車在馬路上晃來晃去，他的媽媽擔心他會出事，不許他在馬路上騎自行車，可是陳軍就是不聽，媽媽急得沒辦法，只好把這件事告訴了老師。老師把陳軍叫到了身邊，對陳軍說：“陳軍，你學會騎自行車，這是一件好事。但是如果不按照法律的要求去做，好事也會變成壞事”。接著，老師告訴我們，根據(jù)我國的道路交通管理條例，不滿十二周歲的兒童是不能在街上騎自行車的，這是國家的法令，也是對少年兒童的關(guān)懷。你們這個年紀，根據(jù)法律規(guī)定，是不能騎自行車上學的。聽了老師的話，同學們對交通規(guī)則有了更多的了解。不僅知道了現(xiàn)在不能騎自行車上學，而且還知道了不能坐超員車，司機不能酒后駕車等等，自覺地用法律保護自己，大大減少了交通事故的發(fā)生，確保了學生生命的安全。

總之，自從法律進入我們校園后，校園里的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。同學們都知法懂法了，享受到了法律帶給我們會在法律的陪伴下一路前行，讓自己的明天更加美好!讓社會更加和諧安定。

愛就在身邊作文 篇11

在我們的身邊有各種各樣的人，他們常常在演繹大大小小的廉潔故事。我也曾經(jīng)歷過一些廉潔故事，它們就像一個個小小的貝殼，在陽光的照耀下一閃一閃的。

記得一個星期天的早晨，我和媽媽到市場買菜。一車綠油油的小青菜吸引了媽媽的目光。我們來到車前，媽媽彎腰挑菜，我在旁邊等她。忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽身旁的一個阿姨在付錢時不小心掉了十元錢，她一點兒也沒感覺到。這時，一位中年婦女發(fā)現(xiàn)了，她走過來，用腳踩住錢，蹲下來，假裝在系鞋帶。當她剛把錢拾起來時，就聽見一個小女孩大聲說：“阿姨，您的錢掉了?！碑?shù)翦X的阿姨正疑惑地看著地面時，小姑娘指著中年婦女說：“阿姨，您的錢掉了，是這位阿姨幫您撿起來的?！敝心陭D女的臉通紅通紅的，只見她把拾到手里的錢遞給掉錢的阿姨，甩頭走開了。這短短的一幕讓我意識到：這小小的十元錢，在一個大人和一個孩子心中的位置是多么不同啊。小女孩一定知道，那些不屬于自己的東西是絕對不可以拿的。

許多發(fā)生在我們身邊的小事，雖然平凡，卻不能忽視，就像《釣魚的啟示》一文中的父親講的那樣，“廉潔是一個是與非的問題……”。我要向釣魚的孩子那樣，做一個講廉潔有志氣的人。

在這個世界上，每天都發(fā)生了許許多多的小事情。然而，這些事情有好的，有壞的，有令人深思的，也有令人興奮的……我們每個人也無時無刻都在演繹著大大小小的道德故事。 有一次，我和媽媽坐老人、孕婦、抱嬰者讓座”?？蛇@廣播好像透明的，車上的男女老少個個還是無動于衷。過了一會兒，僵局終于被打破了。這時，我聽到了一個稚嫩的聲音：“老奶奶，您來我這邊坐吧!”她的聲音是那樣的清脆。我順著聲音望去，只見一個大約10歲的小妹妹，攙扶著老奶奶，一步一步的扶到她的座位上，把座位讓給了老奶奶坐?！爸x謝!……謝謝!你真是個好孩子!”老奶奶一邊向小妹妹道謝，一邊一個勁的夸她。小妹妹聽了，心里別提有多高興了。

記得還有一次，在翠山路上，我看見一位老人，雖然這只是一段很短的路，但老人吃力得騎一輛裝滿豬肉的三輪車。雖然老人很用力，但車子仍慢悠悠的向前移動。這時，一位小弟弟馬上跑過去，幫他推車。老人頓時感到輕松了很多。三輪車在他們的努力下爬上了坡。老人笑了，他也笑了，旁邊的花朵也笑了。就像>這首歌的歌詞一樣：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間

這兩件事情雖然已經(jīng)過去很久了，但在我心中卻記憶猶新。我們在生活中也要伸出援助之手，用自己的雙手多給別人一點愛，那世界將會變的更美好!