幼兒園實(shí)習(xí)心得感想合集

在遇到事情之后，想法也就不一樣了，應(yīng)該用心得體會(huì)將這難得的感悟記錄下來(lái)。寫(xiě)下心得體會(huì)可以讓自己不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，編輯根據(jù)您的需求幫您找到了以下相關(guān)信息：“幼兒園實(shí)習(xí)心得感想”，在追求成功的道路上讓我們一起變得更加優(yōu)秀！

幼兒園實(shí)習(xí)心得感想 篇1

作為一名正在接受幼兒園實(shí)習(xí)的學(xué)生，我深刻體會(huì)到了幼兒園教師的工作艱辛和重要性。通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識(shí)和技能，更重要的是領(lǐng)悟到了如何與孩子們共同成長(zhǎng)。以下是我的幼兒園教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)。

一、注重交流，關(guān)注孩子需求

在幼兒園里的孩子們基本上都處于自我中心的階段。很多時(shí)候，他們可能無(wú)法提出明確的要求，教師需要時(shí)刻關(guān)注孩子的言行，并運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞脚c孩子交流。例如，當(dāng)一個(gè)孩子一次性吃了很多餅干，我們需要通過(guò)詢(xún)問(wèn)他是否還餓或者嘗試引導(dǎo)他去嘗試其他食物，以避免過(guò)多的糖分?jǐn)z入。只有通過(guò)與孩子的交流，才能更好地了解他們的需求和想法。

二、耐心的陪伴和引導(dǎo)

與成人不同，幼兒喜歡不斷地探索和嘗試新事物，這個(gè)過(guò)程中可能會(huì)遇到一些挫折和困難。在這個(gè)時(shí)候，教師需要耐心地陪伴和引導(dǎo)孩子，幫助他們克服困難，提高自信心和自我管理能力。例如，當(dāng)孩子們嘗試用粘土塑造自己的想象中的小動(dòng)物，我們可以先幫助他們解決粘土奧妙，然后鼓勵(lì)他們嘗試?yán)L畫(huà)或以其他方式表達(dá)他們的想法。這樣，孩子們就會(huì)感受到支持和安全感，同時(shí)不斷提高他們的技能和適應(yīng)能力。

三、關(guān)注安全和衛(wèi)生

幼兒園教育中的一個(gè)重要目標(biāo)是培養(yǎng)孩子們的健康意識(shí)和自我保護(hù)能力。因此，教師需要時(shí)刻關(guān)注安全和衛(wèi)生問(wèn)題，制定相應(yīng)的規(guī)則和步驟。例如，教師需要時(shí)刻檢查幼兒園的玩具和游戲器材，保證它們安全衛(wèi)生；或者當(dāng)孩子們要離開(kāi)教室時(shí)，需要提醒他們注意自己的行為和周?chē)h(huán)境，以避免意外發(fā)生。

四、多元化的教育方式

幼兒園教育需要多元化的教育方式，以滿足孩子們的發(fā)展需求。例如游戲、繪畫(huà)和手工制作等多種方式可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。在配合教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，教師需要關(guān)注每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)方式和興趣，借鑒先進(jìn)的教育理念和方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的創(chuàng)新和提高質(zhì)量。

總之，作為一名幼兒園教師，在實(shí)習(xí)中，我深深地領(lǐng)悟到了幼兒園教育的重要性和美好。與孩子們共同成長(zhǎng)，我們可以成為他們的知己和支持者，引導(dǎo)他們茁壯成長(zhǎng)。注重交流，耐心陪伴和引導(dǎo)、關(guān)注安全和衛(wèi)生、多元化的教育方式，這些都是幼兒園教師需要重視和努力實(shí)現(xiàn)的方面，希望能夠在未來(lái)的教學(xué)生涯中發(fā)揮更加重要的作用！

幼兒園實(shí)習(xí)心得感想 篇2

初次來(lái)到幼兒園的時(shí)候，我其實(shí)是非常緊張的，因?yàn)橹皩W(xué)校雖然有舉行過(guò)幾次活動(dòng)，但卻只是在一旁聽(tīng)課，或是聽(tīng)一些老師傳導(dǎo)他們的授課經(jīng)驗(yàn)，而我本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)完全就是零，所以我很擔(dān)心自己能不能像在學(xué)校里，像在同學(xué)面前那樣自如。第一節(jié)課的時(shí)候，我還叫不出他們的名字，即便是和他們互相進(jìn)行自我介紹，我也只是勉強(qiáng)記住了幾個(gè)比較好記的小朋友的姓名。更多的是用“這個(gè)小朋友”、“那個(gè)小朋友”代替，在和他們說(shuō)話的時(shí)候甚至緊張到不小心咬了自己的舌頭，我還裝作個(gè)沒(méi)事人一樣繼續(xù)交流溝通，實(shí)際上卻疼的握緊了拳頭。

慢慢的和他們開(kāi)始熟絡(luò)了起來(lái)，這些孩子年齡都不大，五、六歲的樣子，他們也不喜歡叫我老師，更喜歡稱(chēng)呼我為“姐姐”，我也很樂(lè)于做這個(gè)大姐姐。我喜歡當(dāng)老師，但是不喜歡那種刻板，上課嚴(yán)肅的老師，我更喜歡像現(xiàn)在這樣，大家一起嘻嘻哈哈的，在歡聲笑語(yǔ)里學(xué)習(xí)，學(xué)生不會(huì)因?yàn)槔蠋煂W(xué)生的關(guān)系而感到緊張，而感到畏懼，老師也不必因?yàn)閷W(xué)生還小就得擺出大人應(yīng)有的成熟。就像我小學(xué)的時(shí)候最喜歡的數(shù)學(xué)老師一樣，我不喜歡數(shù)學(xué)，但是很喜歡上數(shù)學(xué)老師的課，她的課很有趣，是個(gè)非常風(fēng)趣的老師。也讓我從一個(gè)不喜歡熟悉的學(xué)生，開(kāi)始試著去學(xué)習(xí)，去努力。興趣就是最好的老師，我不得不承認(rèn)，她引起了我的對(duì)于數(shù)學(xué)的興趣，讓我從一個(gè)考試玩耍。在我離開(kāi)幼兒園之前，他們已經(jīng)成為不可分割的整體了。

如今幾個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，我的實(shí)習(xí)也結(jié)束了，這段時(shí)間里和小朋友的相處是非常愉快的，我很慶幸能夠從事自己喜歡的職業(yè)，也很慶幸能夠遇到這樣一群活潑聰明的孩子們，讓我有了這樣一段美好的記憶。

幼兒園實(shí)習(xí)心得感想 篇3

作為一名幼師專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，我非常清楚自己未來(lái)的職業(yè)方向和使命感。因此，在大學(xué)期間，我積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，其中之一就是幼兒園實(shí)習(xí)。在這段實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更重要的是，我體驗(yàn)到了為人師表的責(zé)任和成就感。

在實(shí)習(xí)的第一天，我有些緊張。畢竟，這是我第一次走進(jìn)幼兒園，也是第一次接觸到一群可愛(ài)的孩子們。但是，經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)，我很快就適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境，并且開(kāi)始進(jìn)行實(shí)習(xí)內(nèi)容。

實(shí)習(xí)期間，我們主要負(fù)責(zé)的是幫助老師進(jìn)行各種教育活動(dòng)和保育工作。例如，幫助老師進(jìn)行寓教于樂(lè)的游戲活動(dòng)，教授小朋友們?nèi)绾握_地使用文具和書(shū)本，以及引導(dǎo)他們完成各種小型手工制作等等。這些活動(dòng)不僅提高了我教育和教學(xué)的技巧，也讓我更好地理解和關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程。

在與小朋友們的交往中，我也深刻地領(lǐng)悟到了一個(gè)好老師需要具備的品質(zhì)和能力。首先，耐心和責(zé)任心是必不可少的。幼兒需要有一個(gè)安全和穩(wěn)定的環(huán)境，需要我們不斷地關(guān)注和照顧他們。其次，靈活和創(chuàng)新的教學(xué)方式也是必須的。在不同的教育活動(dòng)中，需要我們不斷地變換思路和方式，找到最適合幼兒的教育方法。最后，我們還必須要成為孩子們的好朋友。與孩子們建立親密的關(guān)系，可以更好地了解他們，引導(dǎo)他們，支持他們。

在實(shí)習(xí)期間，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和難題。例如，有些小朋友們不喜歡參加某些教育活動(dòng)，或者無(wú)法按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。面對(duì)這些情況，我深刻地理解到每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，需要我們有耐心和創(chuàng)新地去解決問(wèn)題。通過(guò)不斷嘗試和調(diào)整，我逐漸地找到了最適合孩子們的教育和關(guān)注方式。

在實(shí)習(xí)的最后一天，我感到有一些不舍。這里有那么多可愛(ài)的小朋友們，有那么多美好的教育和關(guān)注經(jīng)歷。但是，我也意識(shí)到，這只是一個(gè)開(kāi)始。作為一名幼師專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，成為更好和更優(yōu)秀的老師。

回顧這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我從中學(xué)到了很多東西。首先，我深深地感受到了幼師職業(yè)的重要性和責(zé)任感。作為幼師，我們需要像父母一樣關(guān)愛(ài)孩子們，引導(dǎo)他們，教育他們。其次，我也堅(jiān)定了自己成為一名幼師的信心和決心。雖然這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，但是它也是一個(gè)充滿成就感和幸福的職業(yè)。

在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，成為一名優(yōu)秀的幼師。我相信，只要我堅(jiān)定信心，充滿熱情和努力，就一定能夠在這個(gè)職業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的理想和價(jià)值。

幼兒園實(shí)習(xí)心得感想 篇4

我在XX幼兒園實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)個(gè)月轉(zhuǎn)眼間結(jié)束。在實(shí)踐中，我對(duì)一名幼兒教師的工作有了更深的認(rèn)識(shí)；對(duì)中產(chǎn)階級(jí)兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)及其與大班、小班在教育保障方面的差異有更深入的了解和掌握。

在這次實(shí)習(xí)中，我第一次學(xué)會(huì)了理解和喜歡孩子，需要很多的耐心、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，這是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。我在實(shí)習(xí)中收獲了更多的知識(shí)，我意識(shí)到當(dāng)老師很難，當(dāng)幼師更難；我也知道自己的不足。我們應(yīng)該回學(xué)校充實(shí)自己的知識(shí)，彌補(bǔ)差距。

每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界。它們就像鎖，老師是打開(kāi)鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，發(fā)現(xiàn)孩子，改變孩子，教育孩子。這個(gè)世界是天才的世界。和孩子們?cè)谝黄鸷荛_(kāi)心，我真的很想他們。我張也當(dāng)了一回老師！

實(shí)習(xí)結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)要成為一名真正合格的幼師并不容易，靠現(xiàn)在學(xué)到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。回想起來(lái)，和孩子在一起的喜怒哀樂(lè)，就像一串糖葫蘆，緊緊串在一起，甜甜的。

幼兒園實(shí)習(xí)心得感想 篇5

作為一名教育專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，我有幸來(lái)到幼兒園進(jìn)行實(shí)習(xí)。在這段時(shí)間里，我深深地感受到了教育的重要性，也體會(huì)到了教育工作者的艱辛。通過(guò)實(shí)習(xí)，我收獲了很多，下面就來(lái)分享一下我的幼兒園實(shí)習(xí)心得。

第一天，當(dāng)我踏入幼兒園時(shí)，眼前的景象讓我感到有些狼狽。一片嘈雜，孩子們興致勃勃地玩耍，互相交流，有的甚至不聽(tīng)老師的話。而老師們則在一旁忙碌著照顧孩子，給他們打掃衛(wèi)生，給他們喂飯等等。我感到有些招架不住，不知道該從哪里開(kāi)始。

于是，在老師的指導(dǎo)下，我開(kāi)始在幼兒園里度過(guò)了我的實(shí)習(xí)生活。我每天早上七點(diǎn)半就到校，忙碌著給孩子們更衣服，擦洗臉和給他們喂早餐。在孩子們的身旁，我感到他們的純真和活力。每天的小活動(dòng)，例如唱兒歌和手工，讓我大呼過(guò)癮。孩子們一邊玩耍，一邊跟我分享心事，讓我深深地感到愛(ài)和責(zé)任。

但是，孩子們的天性也讓我感到有些難以駕馭。他們互相間有爭(zhēng)吵，不聽(tīng)老師的指示，有時(shí)候會(huì)搶玩具，打架，而后還要對(duì)峙。在這種時(shí)刻，老師們充滿愛(ài)心地耐心教育孩子。我學(xué)到了許多與孩子們相處的技巧，例如如何讓爭(zhēng)執(zhí)的孩子和平相處，如何在課堂上讓孩子們更專(zhuān)注，如何對(duì)孩子進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

通過(guò)幼兒園實(shí)習(xí)，我又重新審視了自己的教育理念。我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到，教育不只是傳授知識(shí)，也是灌輸品德，知識(shí)與品德同等重要。在幼兒園里，我看到了老師們?cè)趧?chuàng)造快樂(lè)和安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)舞臺(tái)上充滿信心，有著自信的孩子。

在教育學(xué)課堂里，我們讀了大量的文獻(xiàn)，研究和討論了教育現(xiàn)象和教育方案。但是，實(shí)地實(shí)習(xí)更進(jìn)一步地讓我了解到兒童的成長(zhǎng)和教育需要是多樣化和豐富化的，這讓我受益非淺。同時(shí)，我也明白了教育是一份充滿挑戰(zhàn)和難度的事情，但由全體老師努力實(shí)現(xiàn)。作為一名幼兒園教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我盼望更多的人加入這個(gè)領(lǐng)域，高質(zhì)量地開(kāi)展教育工作。

在我的實(shí)習(xí)生活中，我見(jiàn)證了孩子們的成長(zhǎng)，也見(jiàn)證了老師們的負(fù)責(zé)任態(tài)度和良好品行。實(shí)習(xí)的日子中，我有時(shí)甚至?xí)诩依锪鳒I，因?yàn)槲乙庾R(shí)到，教育是有著改變命運(yùn)的力量的。感激每一個(gè)與我合作的老師和與我玩耍的小朋友。

最后，經(jīng)過(guò)這輪實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我認(rèn)為我可望成為更好的一名教育工作者：更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募?xì)節(jié)管理，更清晰的輔導(dǎo)思路，責(zé)任心和愛(ài)心。

這次幼兒園實(shí)習(xí)讓我感到無(wú)比珍貴，生動(dòng)地展現(xiàn)了教育者身上的勇氣和責(zé)任心。愛(ài)與關(guān)心是教育工作者的傳世法寶。我所在的幼兒園是一所充滿生機(jī)，愛(ài)心和快樂(lè)的學(xué)校。我將永遠(yuǎn)心存感激，珍惜這段難忘的實(shí)習(xí)時(shí)光。

幼兒園實(shí)習(xí)心得感想 篇6

一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了，在這一年里，我們?cè)诩议L(zhǎng)的熱心幫忙及大力支持下，幼兒園工作得到順利開(kāi)展，結(jié)合一學(xué)年開(kāi)展的家長(zhǎng)工作狀況，現(xiàn)將本學(xué)年家長(zhǎng)工作總結(jié)如下：

一、辦好家長(zhǎng)園地，每周刊出周計(jì)劃及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)使家長(zhǎng)清楚地了解幼兒園及班級(jí)地教學(xué)工作。

為了使家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，各班認(rèn)真制訂周計(jì)劃，刊登在家長(zhǎng)園地上，使家長(zhǎng)能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)，我們還刊出了一些育兒知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)的每一個(gè)活動(dòng)都離不開(kāi)家長(zhǎng)們的熱心支持，如春游、慶"三八"愛(ài)媽媽活動(dòng)、慶"六一"活動(dòng)……等等。家長(zhǎng)們?cè)诩页槌鰰r(shí)間幫忙幼兒進(jìn)行練習(xí)，使每一個(gè)孩子取的了良好的成績(jī)，且得到社會(huì)的肯定，諸如此類(lèi)的事情很多很多。

二、利用家長(zhǎng)接送時(shí)間，與家長(zhǎng)持續(xù)密切聯(lián)系，共同商討教育方法。

我們充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)持續(xù)密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長(zhǎng)與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨(dú)立生活潛力，培養(yǎng)孩子的職責(zé)心，我們?cè)趫@開(kāi)設(shè)相應(yīng)的課程，開(kāi)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)雖然困難，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手，教師只在旁觀察幫忙。家長(zhǎng)了解到這一狀況后，在家也鼓勵(lì)孩子做些自己能做的小事兒，同時(shí)也堅(jiān)持了"放手"的原則，盡力使自己"做個(gè)旁觀者"，讓孩子自己動(dòng)手。在培養(yǎng)職責(zé)心這一方面，家長(zhǎng)也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長(zhǎng)，我們還利用家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校等形式，與家長(zhǎng)協(xié)商，共同解決問(wèn)題，并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長(zhǎng)。

三、根據(jù)園、班級(jí)及個(gè)別幼兒的狀況及時(shí)家訪，了解原因。

每個(gè)班總有幾個(gè)調(diào)皮的孩子或很難接近的家長(zhǎng)，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導(dǎo)，教育不怕麻煩，及時(shí)地進(jìn)行家訪，向家長(zhǎng)了解這些孩子在家地狀況及家庭環(huán)境地影響，以便針對(duì)性地教育，使每一位孩子都能快樂(lè)地成長(zhǎng)，給家長(zhǎng)介紹孩子在園的種種狀況并請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育，同時(shí)讓孩子感覺(jué)到家人和老師對(duì)她的愛(ài)，從中得到補(bǔ)償。

這一年來(lái)，家長(zhǎng)給予我們的幫忙配合有無(wú)數(shù)，正因?yàn)橛辛诉@些家長(zhǎng)熱情的支持與幫忙、配合，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步。

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