接下來的文章將從不同角度來剖析和探討“中班過年活動教案”。在老師日常工作中,教案課件也是其中一種,老師在寫教案課件的時候不能敷衍了事。教案是教師自我認知和自我管理的重要手段。我們將為您提供各種相關(guān)方面的信息和建議!
【活動目標】
1.熟悉樂曲旋律,了解樂曲的特點,初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱和間奏的歌曲。
2.通過層層遞進式的反復(fù),把握樂曲中的重音和樂句結(jié)構(gòu)。
3.樂于與老師、同伴共同演唱的快樂心情。
4.通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。
5.學(xué)唱歌曲,掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。
【活動準備】
飛機的圖片,課件,音樂。
【活動建議】(faNwEN.Hao86.COM 好工具范文網(wǎng))
1.出示飛機,激發(fā)幼兒興趣。
(1)播放課件,幼兒認真觀察。
(2)出示圖片,引導(dǎo)幼兒討論:小飛機長什么樣子?它由什么組成?
2.熟悉歌曲,理解歌詞內(nèi)容。
(1)欣賞歌曲《飛機飛來了》,引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容。
提問:歌曲中的飛機來自哪里?小朋友們要去干什么?為什么要去獻花?
(2)再次欣賞歌曲,鼓勵幼兒說出自己的想法。提問:“歌曲中告訴我們一件什么事?”
(3)教師有表情地范唱歌曲,讓幼兒進一步熟悉歌曲旋律,重點鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。
3.引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲,用動作和表情表現(xiàn)小朋友們鮮花的場景。
(1)教師演唱歌曲,幼兒熟悉歌曲旋律,重點唱出空拍的地方。
(2)幼兒學(xué)唱歌曲。
(3)師幼共同演唱歌曲,要求幼兒有表情地演唱,并加動作表現(xiàn)。
【活動延伸】
幼兒游戲《小飛機》
幼兒兩手搭成飛機的樣子,聽音樂做出飛機起飛、轉(zhuǎn)彎的樣子。
編寫教案的繁簡,一般是有經(jīng)驗的教師寫得簡略些,而新教師寫得詳細些。平行班用的同一課題的教案設(shè)計,根據(jù)上課班級學(xué)生的實際差異宜有所區(qū)別,原定教案,在上課進程中可根據(jù)具體情況做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整,課后隨時記錄教學(xué)效果,進行簡要的自我分析,有助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。中班春節(jié)活動教案應(yīng)該怎么設(shè)計?
引導(dǎo)孩子認真傾聽其他孩子的講話,培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣。
2通過交談,孩子們可以回憶起春節(jié)的快樂,一起分享快樂。
幼兒春節(jié)活動的**。
1、教師與幼兒互相問春節(jié)好。
師:你是在**過春節(jié)的?
春節(jié)你去了**玩?和誰去的?
看到了什么?
春節(jié)你吃過什么好吃的東西?
1有些孩子有一張很好的春節(jié)**,你想看嗎?大家拿出春節(jié)的**,然后找朋友一起看。(小朋友三五成群地一起看)
2、 幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。
教案討論:
1、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的**,那就把你的**貼到語言區(qū)的墻上,給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。
教案活動:
幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。
中班春節(jié)活動教案篇二:寒假將至,無意之中我問到這樣一個問題,寒假到了,我們要過一個節(jié)日,小朋友們知道是什么節(jié)日嘛嗎,他們搖搖頭。我告訴他們是春節(jié),對于春節(jié)現(xiàn)在的孩子知道的越來越少了,我想通過這節(jié)活動讓孩子們知道我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日以及一些風(fēng)俗習(xí)慣,增強孩子的名族自豪感,從而加深對春節(jié)的認識。
1、認識新年、喜歡新年、盼望新年,發(fā)展幼兒用完整的語言表達自己的想法和愿望
2體驗新年氣氛,嘗試用自己喜歡的方式裝扮節(jié)日氣氛
3.知道新年是哪一天,這意味著什么
1、用完整話表述春節(jié)的故事
2、制作禮物
1、有關(guān)新年的*****
2、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水若干
3、以往過新年時的**
將幼兒慢慢帶入活動室
(活動室內(nèi)的窗戶上貼滿窗花,棚頂上掛滿彩條,門上貼上春聯(lián)、福字、活動是前方掛幾掛鞭炮,放《過新年》的**)
1、提問:你看到了什么,跟我們平時的活動室有什么不一樣?
2問:這些東西什么時候能看到?
3、提問:看到這種場景,聽到這個**你有什么感覺?
1、討論過年時是什么樣的情景,小朋友每年都是怎樣過春節(jié)的?
2展示課件,幫助孩子們更好地理解春節(jié)
(1) 春節(jié)的由來,知道我國人民善良與純樸
(2) 春節(jié)的習(xí)俗,了解我國悠久的歷史及文化傳統(tǒng)
3、**游戲,放鞭炮
(1) **《恭喜發(fā)財》的**,教師將身體蜷縮并發(fā)出**聲展開
(2) 指導(dǎo)幼兒跟著**做動作
4、春節(jié)趣事
(1) 教師出示自己過年時的一張**向幼兒講述自己過年時的趣事
(2) 指導(dǎo)幼兒說出自己**中的內(nèi)容及趣事
(3) 引導(dǎo)幼兒用完整話敘述春節(jié)為什么會這么快樂(團圓)
5、迎新年、送禮物
新年快到了,我們要給親朋好友送去祝福,小朋友可以動手做一做
(1)教師出示準備好的工具盒,讓小朋友們自己選擇
(2)幼兒可以用橡皮泥捏,也可用尖刀剪
(3)提問:你想做一件什么樣的禮物?
(4)幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)
(5)展評作品,幼兒將作品放置在展覽區(qū),指導(dǎo)幼兒欣賞,并大膽說出自己的看法
(1)談話:春節(jié)快到了,那是我們就要放假了,老師也收不到你們的祝福了,那么今天小朋友就用一個動作祝福老師好嗎?
(2)教師**《恭喜恭喜中國年》的**,幼兒逐個做動作或表情向老師祝福出活動室。
中學(xué)主題活動課程計劃:新年課程計劃(反思性教學(xué))
中班主題活動農(nóng)歷新年教學(xué)計劃(含教學(xué)反思)主要包括活動設(shè)計背景,活動目標,教學(xué)重點,難點,活動準備,活動過程,教學(xué)反思等內(nèi)容,通過學(xué)習(xí)歌曲和兒童歌曲,因此讓孩子們更好地了解新年的習(xí)俗,鼓勵孩子大膽地講新年,體驗新年帶來的快樂,適合幼兒園老師參加中班主題活動課,來看看新年的教案.活動設(shè)計背景
新年是一個特殊的假期,新年快到時,讓孩子們知道新年和新的天氣.對于孩子來說,新年是孩子最喜歡的假期,例如:放鞭炮,掛燈籠,張貼春聯(lián),穿新衣服等;此事件將來自此.
活動目標
1學(xué)習(xí)歌曲和兒歌,讓孩子們更好地了解過年的風(fēng)俗習(xí)慣
2.鼓勵孩子大膽地講新年,體驗新年帶來的幸福
三。通過學(xué)習(xí),讓孩子們學(xué)會制作新年禮物和布置教室
4通過參與節(jié)日環(huán)境的營造,感受參與節(jié)日慶典的樂趣
5利用事物的特點和諧音來學(xué)習(xí)祝福,體會人們相互關(guān)愛的美好感受
教學(xué)重點,難度
重點:讓孩子更好地理解和理解新年
難點:過年的來歷可能無法了解幼兒的年齡
活動準備
1.關(guān)于新年和兒童的歌曲和歌曲
2,新衣服,一串鞭炮.
活動程序
1老師展示孩子們最喜歡的衣服和鞭炮
老師:親愛的,你知道什么時候穿上新衣服放鞭炮嗎?
2.了解兒童的新年習(xí)俗,在節(jié)日中體驗人們的快樂,并了解兒童的歌曲
(1) 老師:親愛的,你知道哪個節(jié)日要來嗎?我們的父母將為春節(jié)做些什么?哪個戲?您會收到什么禮物?
(2) 老師:你準備了什么禮物?你快樂嗎?
三。孩子們**新年**學(xué)習(xí)兒歌和兒歌
(1) 老師:展示**,讓孩子知道他在**里看到了什么?**是什么?
(2) 孩子又去看問題了
老師:孩子們看到了什么?
孩子:門上有餃子,貼紙,人在吃飯
(3) 讓孩子們知道和理解新年,一家人一定要坐在一起吃團圓飯
4.學(xué)習(xí)兒童歌曲.
(1) 老師:首先,聽老師講一首柔和的歌。孩子會認真聽孩子的歌,知道歌的內(nèi)容
(2)老師:您聽過孩子們的歌中怎么說過年嗎?孩子們的歌叫什么名字?兒歌里有誰?
(3) 孩子聽了第二首有問題的歌
老師:誰想買花?誰想買槍?奶奶怎么辦爺爺做了什么?
(3) 老師背誦后,孩子回答問題,逐句學(xué)習(xí)歌曲
(4)年幼的孩子可以自由**老師給他們的**來學(xué)習(xí)孩子的歌曲.
(5)進行歌曲練習(xí).
5、孩子們觸摸衣服和鞭炮,體驗節(jié)日的歡樂,并制作禮物
教學(xué)反思
通過本節(jié)課,我結(jié)束后,感到仍然缺乏自給自足,因此我必須在這方面加強自給自足.仍然有很多缺點.我覺得這堂課不是很好,還需要學(xué)習(xí)更多.
當(dāng)我上這堂課時,我覺得我有點太著急了.我上課時應(yīng)該以講故事的形式介紹主題.讓孩子們知道“一年”的來歷.
最初,我準備了兩張鞭炮**供孩子們**,但是當(dāng)我拿出**時,孩子們知道了我平時看到的鞭炮,但是我不知道**鞭炮.但是我想?yún)⒓油茝V活動,我應(yīng)該準備一些材料在拐角處制作鞭炮,以便孩子們可以自由活動.
教學(xué)資料參考范本
撰寫人部門
時間本周我們將開展《過年啦》的主題教育活動。新年是我們的傳統(tǒng)節(jié)日,也是小班幼兒期盼的日子,在新年里,可以穿新衣,放鞭炮,吃糖果,拿紅包,是小朋友最喜歡的節(jié)日,為了讓幼兒進一步感受、表達表現(xiàn)新春佳節(jié)的快樂,我們在學(xué)習(xí)活動板塊特意安排了“過年啦”的主題活動,我們將開展多種形式的系列教學(xué)活動來進行,讓孩子們體驗到過新年的快樂。
主題目標:
感受春節(jié)的繁華景象,喜歡參加各種形式的節(jié)日活動,體會新年的喜悅。
家長工作:
根據(jù)主題活動的開展,在和孩子玩游戲的時候,可以問問孩子1、過年的時候,為什么要做貼春聯(lián)、倒貼“福”字、給長輩拜年等事情?這個問題有點難。建議媽媽和寶寶查閱相關(guān)書籍或上網(wǎng)搜索答案。
2、過年的時候為什么要放鞭炮(爸爸媽媽可以給孩子講一個關(guān)于“年”的故事)?
三。月底,及時反饋家里的****。
4召開新學(xué)期家長會,讓家長了解新學(xué)期的班級工作。
5穩(wěn)定孩子的情緒,引導(dǎo)孩子快樂地來幼兒園,大膽地迎接老師。
【教材分析】
歌曲《蜜蜂做工》描寫了勤勞的蜜蜂為了采花蜜而辛勤勞動的情景。整首歌曲旋律歡快,音域適合中班幼兒,歌詞用詞簡潔,歌詞瑯瑯上口, 始終
【活動目標】
1.理解蜜蜂春暖花開去采蜜的歌曲內(nèi)容,學(xué)習(xí)用輕快的聲音演唱歌曲。(重點)
2.能嘗試用動作、聲音表現(xiàn)蜜蜂做工時的快樂心情。(難點)
3.萌發(fā)熱愛勞動的情感,體驗勞動帶來的快樂。
4.初步欣賞歌曲,感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿幻想希望的情感,并嘗試用語言進行表述。
5.感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。
【活動準備】
蜜蜂的頭飾、翅膀,場景(樹、花、草……),音樂《蜜蜂做工》
【活動過程】
一、播放《小蜜蜂》的音樂,請幼兒欣賞,想象發(fā)生的故事情節(jié), 激發(fā)幼兒的興趣。
二、學(xué)唱歌曲,理解歌詞內(nèi)容。
1.教師范唱歌曲,了解歌曲旋律。
提問:剛剛在歌曲里面,你聽到了什么?
2.提問:那小朋友們想不想知道蜜蜂在花園里做工的情景呢?
3.教師結(jié)合畫面理解歌詞,并邊教讀歌詞邊解釋歌詞,增強幼兒對歌詞的印象。
4.聆聽和觀看帶視頻的音樂,讓幼兒感知并加深印象。
5.完整演唱歌曲。
三、游戲:我是小蜜蜂,感受歌曲的情境。
1.教師邀請個別幼兒戴頭飾模仿小蜜蜂飛行,看誰模仿得最像。
2.全體幼兒跟蜜蜂一起模仿小蜜蜂飛行。
3.教師發(fā)出指令,例如:小蜜蜂采蜜,小蜜蜂跳舞,小蜜蜂唱歌, 小蜜蜂喝水,幼兒根據(jù)教師的指令做出相應(yīng)的動作
四、創(chuàng)編動作,請幼兒嘗試用動作、聲音表現(xiàn)蜜蜂做工時的快樂心情。
1.幼兒共同創(chuàng)編蜜蜂飛舞的動作。
(1)提問:小朋友知道蜜蜂采蜜的時候上下飛舞非常的漂亮,他們有哪些漂亮的動作呢?
(2)提示性的讓幼兒一句一句的創(chuàng)編動作,并將動作編排到相應(yīng)的歌詞中,一邊請幼兒跟著唱歌曲,一邊帶領(lǐng)他們做動作。
2.請幾個小朋友來扮演花,并分組表演。(一部份扮演花、一部分扮演蜜蜂。)
3.播放音樂《蜜蜂做工》,幼兒一起站起來有表情地邊唱邊表演歌曲, 間奏引導(dǎo)幼兒學(xué)小蜜蜂聞花香、采花蜜。
五、交換表演,讓幼兒體驗享受勞動成果的快樂。
1.提問:“勤勞的小蜜蜂真棒,這樣到了冬天就有什么吃?”
2.總結(jié):“因為它是一只勤勞的小蜜蜂,所以我們大家都很喜歡它,我們也要象小蜜蜂一樣做一個愛勞動的孩子?!?/p>
活動反思:
每當(dāng)音樂響起,我總能看到孩子們隨著音樂有節(jié)奏地手舞足蹈。雖然中班的他們對音樂的理解還顯得格外稚嫩,但通過系統(tǒng)的訓(xùn)練,相信他們對音樂的感受力及表現(xiàn)力會不斷增強。
“慶元旦、迎新年”親子幼兒活動設(shè)計20篇
中班活動設(shè)計:新年派對(附相關(guān)新年活動設(shè)計)
(贈送**+ ***課件、教案)
設(shè)計意圖:
臨近年末,又正值《馬路上的車》的主題轟轟烈烈開展之際,幼兒對各種車輛有著十分濃厚的興趣,而且對車輛的名稱、用途、外形特征等也積累了很多的經(jīng)驗。為了幫助幼兒進一步整理經(jīng)驗、提升經(jīng)驗,本次活動的主要目標是幫助幼兒建立“類”概念?!胺诸悺笔且粋€比較抽象的概念,而我有意將之放在“新年派對”的情境之中,讓幼兒在生活情境中結(jié)合自己的興趣、經(jīng)驗來理解問題、解決問題,體現(xiàn)“生活數(shù)學(xué)”的教育理念。
活動目標:
1孩子們進一步了解了車輛的功能與我們?nèi)粘I畹年P(guān)系。
2在教師的指導(dǎo)下,嘗試根據(jù)車輛的某些特性對車輛進行分類,建立初師的課堂概念。
活動準備:
備料:各種常用車輛、物品(鮮花、蛋糕、糖果、飲料、冷飲、熟食)、人民**糊絨;洗車房、停車場的背景版面;派對場景的錄象或**,周杰侖的新歌錄音。
經(jīng)驗準備-對常用車輛的名稱、用途、外觀特點有一定的了解。
活動過程:
一、 共同回憶關(guān)于慶祝新年的生活經(jīng)驗
2006年即將結(jié)束,新的一年即將到來。為了慶祝新年,我們今晚將在黃浦江邊的國際會議中心舉行新年晚會。孩子們,你們知道國際會議中心嗎?
它在上海的東方明珠電視塔旁邊。為了使晚會盛大而熱烈,我們準備了很多東西。是些什么東西呢?
(鮮花、蛋糕、糖果、飲料、冷飲、熟食等)。既然客人都到了,一切都準備好了,我們怎么能帶著這么多人這么多東西去國際會議中心呢?(孩子說話,老師展示各種車輛)
二、按“洗車房”的不同**將車輛按大小分類
1、 可是這些車已經(jīng)很臟了,把車開到洗車房去洗車吧。這里有兩間洗車房,看看門上寫著什么,(“3元”和“5元”)什么樣的車去5元的洗車房,什么樣的車到3元的洗車房呢?
2、 幼兒將車輛的**按車輛的大小分到兩個洗車房。
3.請看一下兩個分開的汽車的共同特征:大號和小號
4、 教師小結(jié):雖然這里的車都不一樣,可它們都是大車,而那里的都是小車。
3,車輛按功能分類,對車輛類別進行歸納和別名
1展示派對上的各種物品和客人,讓孩子們?yōu)樗麄冞x擇合適的交通工具。(卡車、冷凍車、箱式貨車;貨車、公共汽車、汽車、商務(wù)車、吉普車、摩托車、自行車等)
2、 為這些車輛概括、取類別名(貨車、客車)
3、 教師小結(jié):雖然這里的車都不一樣,可這里都是貨車,而那里都是客車。
四、挑選有特殊用途的車輛,了解“特種車輛”的共同點
1新年晚會開始了。人們點燃蠟燭。原來是燭光晚會。晚會可熱鬧了,劉翔、姚明、周杰倫等大明星也來了。人們唱歌、跳舞、喝酒、放焰火、狂歡。
2、 **《新年聚會》錄象或***,并**周杰倫的新歌,幼兒離座歡慶。
3、 **戛然而止,老師說:“突然會場的窗簾著火了,一下子整個會場變成了火海?!庇變翰聹y著火的原因,并尋求解決方法。(請消防車、救護車、警車幫忙)
4、 這幾輛車有一個共同的特點,是什么呢?(有頂燈、會叫,在緊急情況下都可以闖紅燈)教師歸納:這里的車都叫做特種車輛,剛才的貨車和客車都叫做普通車輛。
5、 你知道哪些車被叫做“特種車輛”嗎?
6、 教師小結(jié):雖然車是各種各樣的,不同的車也各有各的用途,但有些車他們都有共同的特征,可以歸在一起。
5、 試著用新的經(jīng)驗來解決這個問題
聚會結(jié)束后,大家都急著回家。許多汽車一起出來堵住了大門。管理員想:還是把這些車組成車隊,讓車一隊一隊地開出去,這樣才能既快又安全。
請我們小朋友來當(dāng)管理員,把這些車按照他們共同的特征編成車隊吧。怎么編呢?(如果兒童的分類方法與上述相同,則應(yīng)集體喊叫;如果有新的分類標準,可以邀請孩子嘗試分類)
本次活動的特點:
這次活動最大的特點就是情境性非常強,不但關(guān)注到幼兒的興趣、經(jīng)驗,還充分關(guān)注到幼兒在情感方面的真實感受。
將數(shù)教育中的“分類”活動放到幼兒生活的真實情境中去,幼兒不但能用自己已有的認知與經(jīng)驗去理解它,還能將自己所獲得的新的經(jīng)驗運用于自己的生活、去嘗試解決生活中的實際問題。
“慶元旦、迎新年”親子幼兒活動設(shè)計20篇
中班:新年舞會
(贈送**+ ***課件、教案)
活動目標
1積累相同數(shù)量的物體有不同的排列方式,不受物體排列的影響,正確感知6以內(nèi)的數(shù)量。
2一起感受新年的快樂氣氛,體會新年的快樂心情。
活動準備:多**課件(新年禮物:2只小熊、3輛小汽車、4盒糖果、5個彩球)、幼兒操作用的塑封**(玩具小熊,玩具汽車,糖果,彩球若干),紅綠2塊長方形墊子,塑封好的紅綠娃娃若干,新年好**。
活動過程
1,新年禮物球(觀察和感知)
1今天是元旦。每個班都有一棵新年樹。樹上有什么?(***呈現(xiàn)新年禮物)
2.新年樹上的禮物可真多呀,新年禮物說:“我們要開新年舞會了,想從新年樹上跳下來和小朋友一起跳舞做游戲呢,你們歡迎嗎?”(歡迎)猜猜看,什么禮物會跳下來了呢?(幼兒個別回答)
3.新年禮物往下跳,聽!有幾個禮物跳下來了呀?
(教師用敲擊鼠標讓幼兒猜猜幾個禮物掉下來了,然后出示***驗證)
教室很大。它們喜歡在長方形地毯上跳舞和玩游戲。
你覺得2只小熊跳在長方形地毯上的什么地方?
5如果有兩只小熊跳下來跳在長方形地毯上,除了長方形的兩邊,它們還會跳到**?
8.請幼兒到黑板上操作擺放2只小熊的位子,要求:要有不同的方法
9.好吧,讓我們再聽一遍。 還有很多禮物需要跳下來。 這次有多少禮物?
2的后面是幾呀?(3)
10.提問:地毯上3輛小汽車做游戲,是怎樣的呢?
11請到黑板上操作三輛車的不同位置,比較是否有相同的。
12扔下4盒糖果和5個彩球。
小結(jié):其實5個彩球到地毯上跳舞做游戲,可能還有很多種方法哦。
2: 我們的新年晚會
1剛才好多新年禮物從圣誕樹上跳下來,和孩子們一起跳舞玩游戲。太高興了!幾天后我們將舉行新年晚會。你想在地毯上練習(xí)你的隊形和跳舞嗎。
2.幼兒6人一組分成紅隊,綠隊,準備2塊長方形墊子,6人一組商量,在長方形的地毯上練練隊形,要和其他一組排的隊形不一樣哦,教師記錄;游戲反復(fù)進行。
三。剛才,我們每個孩子都是小導(dǎo)演。哦,有這么多的舞步。新年真的很高興。我們一起跳舞吧!
4.在新年好**聲中跳舞結(jié)束本次活動。
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