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詩詞中國觀后感(精選五篇)

發(fā)布時間:2024-01-18

你有沒有曾經納悶過如何寫出一篇出色的作品觀后感?如果你對“詩詞中國觀后感”這部作品產生了共鳴,往往會激發(fā)起我們的興趣。觀后感應該展示自己對作品中人物、場景和情感的理解。在寫作時,可以簡單列舉一些親身經歷或者自己所聽聞和所見的事情,將敘述和議論相結合。以下僅提供一些參考資料,請大家仔細閱讀!

詩詞中國觀后感【篇1】

央視《中國詩詞大會》到今年是第二季,毫無疑問它對弘揚傳統(tǒng)文化起到了很大作用。這第二季我看就比第一季接地氣不少,評委主持人和選手的即興交流,既表現(xiàn)出了他們學識的修養(yǎng)的一面,又展現(xiàn)了詩詞世界的自然之美,于調侃中流露生活的情趣。這些無不在告述人們,生活中蘊含著詩意。他們在言談舉止中所流露的"腹有詩書氣自華"的素養(yǎng)是令人羨慕的。 對于古詩詞我們首先得愛看,愛讀,有愛才能有學習的動力。我想"詩詞大會"吟詠古詩名作,彰顯古詩詞的美,營造出熱愛古詩詞的氣氛,吸引眾多的人去關注喜歡它,這有什么錯呢?少些謾罵,多謝鼓勵;少些噓聲,多些掌聲;少說點話,多做點事;少些浮躁,多些實做,這對弘揚古詩詞沒有壞處! 蒙曼,康震,王立群都是很有才學的學者。這第二屆,評委們也很接地氣,生動風趣、深入淺出。這種大眾化的氣氛很有吸引力!盲流文化,用這樣的言辭評價他人,相信他的修養(yǎng)也高不了哪去!詩歌本來就有許多風格門派,古人尚能"百花齊放百家爭鳴",我們千萬不要妄自尊大!謙虛包容,是詩人的起碼修養(yǎng)。 包括蒙曼老師的那首詩,都不是隨意而作的。這和私下里寫作不一樣,不能由著性子來。

詩詞中國觀后感【篇2】

作為央視的臺級重點節(jié)目,《中國詩詞大會》一年的節(jié)目制作周期,錄制20多天,前期籌備、策劃、討論近3年。

連續(xù)兩季擔任點評嘉賓的王立群教授在接受《新華每日電訊》記者采訪時表示,4名點評嘉賓只負責點評,并不涉及出題。

《中國詩詞大會》是一個央視自主原創(chuàng)的節(jié)目,而不是像有些電視臺高價購買國外電視臺的成熟的模式,這是真正的自主創(chuàng)新,極為罕見?!蓖趿⑷赫f。

制作第一季時,顏芳和她的團隊整整工作了600多天,修改了20多版?!吨袊娫~大會第一季》曾獲得第22屆上海電視節(jié)白玉蘭最佳綜藝欄目獎。

為了第二季更進一步,制作團隊在又付出了更多努力。

“創(chuàng)新不易,靠的是電視人的覺悟,為電視人的志氣而戰(zhàn)。作為國家電視臺,也有責任去擔當?!标R兆江說。

第一季的時候出題范圍局限在唐宋,第二季入選節(jié)目的詩詞則從《詩經》到毛澤東詩詞,時間跨度達數千年,涵蓋中國文學史。

內容設置是《中國詩詞大會》最大的難點。作為一檔大眾電視節(jié)目,詩詞太簡單和太難都吸引不了觀眾,必須做到“熟悉又陌生”,不能離觀眾太遠,也不能離觀眾太近。

“比如有一道題‘每逢佳節(jié)倍思親,遍插茱萸少一人’,這是說的哪個節(jié)日,大部分人都知道這是在說“重陽節(jié)”,這時候觀眾就會有知識上的滿足感,能把觀眾黏住,讓他有參與感,形成一種與節(jié)目與選手的互動?!标R兆江解釋。

點評嘉賓康震認為,《中國詩詞大會第二季》做到了知識性、趣味性、競賽性和高雅性的結合。

選手陳更參加《中國詩詞大會》,更看重專家對自己詩詞世界的引導。“哪些作品開始讀,用什么方式讀。對我們業(yè)余愛好者而言,這是接觸老師,接觸經典很好的機會?!?/p>

至于,怎么才能成為接近老師的百人團成員。顏芳透露,百人團的詩詞背誦大致在300首—3000首?!爸辽僖毂场短圃娙偈住?。這是最起碼要求?!鳖伔颊f。

除了內容,第二季的比賽還升級了賽制,如“飛花令”的設置,讓節(jié)目效果更加出彩。

有網友說,節(jié)目太注重選手的故事。闞兆江承認對選手 的選拔有所控制。他說,如果只是為了比賽,節(jié)目組大可以去高校里最頂尖的中文系請幾位學生來參加。

“我們今年特意豐富了百人團的構成。參加《中國詩詞大會》的一百多位選手來自全國各地,不分年齡、不分行業(yè),上至七旬老人,下至七歲兒童,既有大學教師,也有普通農民。”闞兆江介紹,“一個人在這里有好的表現(xiàn)能激發(fā)一千個一萬個跟他差不多的人接觸詩詞。百樣人生才能激發(fā)最大的文化價值?!?/p>

詩詞中國觀后感【篇3】

2017年2月8日,中國詩詞大會第二季決賽在央視黃金時段直播,引起廣大觀眾的熱議,稱贊有加。猶如一陣清風,給春回大地帶來絲絲暖意,讓人耳目一新,頓感清爽之意。曾幾何時,戲說歷史成為風尚,低俗節(jié)目充斥屏幕,娛樂逗趣成為主流。在不知不覺中,人們的情趣變了,口味淡了,“沒文化”也不覺的可恥,“說粗話”更不覺臉紅,這社會到底怎么了?

武亦姝,一個上海復旦附中高一女孩,旁征博引,口吐蓮花,應對如流,最終力壓群雄獲得冠軍。在“飛花令”環(huán)節(jié),脫口而出“七月在野,八月在宇,九月在戶,十月蟋蟀入我床下?!边@句《詩經七月》的.名句,驚艷四座,連專家都驚嘆不已。

央視主持人評論的好,讀書讓我們高張遠矚,詩歌讓我們心靈不死。讀書太少,想得太多!央視似乎在傳遞一種訊息,一種久違了的書香文雅氣息,仿佛在呼喚傳統(tǒng)文化的回歸。

詩詞中國觀后感【篇4】

中國的詩是國度,古代文人墨客為我們留下了巨大的精神財富。

《中國詩詞大會》第二季落下帷幕,年僅16歲的上海復旦附中高一女生武藝姝憑借著強大的實力及淡定從容的氣魄擊敗了對手。這場總決賽堪稱詩詞高手的巔峰對決。

最令人感動的是來自河北邢臺市南和縣郝橋鄉(xiāng)的一個村子的白茹云,盡管她經歷了重病的折磨。但還是自信地站在了比賽現(xiàn)場,非常的淡定的答題,十分從容。

十場對決,從百人團到選手,從嘉賓到主持人。所有人都展現(xiàn)出了什么教真正的”腹有詩書氣自華”這就是中國詩詞的強大的魅力!大家都是由衷的熱愛詩詞,是在交流中華文化,而非僅在在比賽,這也正是節(jié)目叫“大會”而不是“大賽”的原因。

翻開一頁頁中國詩詞,我們可以從中欣賞到王維的“大漠孤煙直,長河落日圓”的塞外黃昏雄奇壯觀的美景;可以感受到陸游“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”的憂國憂民的愛國情懷;可以領略到蘇軾“誰怕?一蓑煙雨任平生”的廣大超凡的胸襟和毛主席的“踏變青山人未老,風景這邊獨好”的豪邁的樂觀主義精神;可以涉取到“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時”的催人奮進......中華詩詞,以其獨特的魅力,傳誦千年,流芳萬古!

人生自由詩意,生活不止只有眼前的茍且,還有詩和遠方!讓我們與春天為伴,與青春為伴,與詩詞為伴,閑暇之余,坐下來好好欣賞我國星漢般燦爛的詩詞詩賦。一定會讓我們的內心有所催發(fā),喚起我們對生活的無比信念,感恩和熱愛!讓我們在中華詩詞的浩瀚知識海洋中,遇見最美好的自己!

詩詞中國觀后感【篇5】

今年的三月至四月,央視每晚8點開播的第三季《中國詩詞大會》,掀起了一股收視旋風,讓無數家庭圍坐在電視機前,一起觀看這檔欄目,讓自己的心和每一個賽點一起跌宕起伏。理所當然,《中國詩詞大會》也便成為了我最喜愛的電視欄目。要問我為什么最喜歡這檔欄目呢?因為它集知識性和娛樂性于一身,收看這檔節(jié)目,不僅能增加我的詩詞儲備,還開拓了我的視野,極大地激發(fā)了我對中國古典詩詞的熱愛。

自從這檔節(jié)目熱播后,詩詞內容、參賽選手便成了人們茶余飯后的談資,甚至在面館,也聽見有人在談論關于《中國詩詞大會》的內容呢,這真是“忽如一夜春風來,千樹萬樹詩詞開”呀,可見這檔節(jié)目的收視熱度和影響力非同一般。人們深“扒”各路參賽選手的學詩之路,從主持人董卿女神到00后復旦美少女武亦姝,她們滿足了人們對古代才女的所有想象,可以說是圈粉無數。

我印象最深的是第一季第一期,因為其中的一位選手,使我深深震撼,那就是考取四川大學的無臂小伙子——彭超。彭超6歲因意外事故失去雙臂,但他堅持學習,練習用腳寫字。盡管他是一個殘疾人,但他卻以自己的不懈努力,在高考場上用雙腳答題,取得了603分的卷面成績,這是一個令無數健全學生都望塵莫及的高分。13年的寒窗苦讀,彭超用腳走出了自己的堅強人生。他雖然失去了雙臂,但在我看來,賽場上的他,卻是無比的意氣風發(fā)。他憑借著自己超強的自信和超凡的實力,連續(xù)答對了10道題目,力壓其他四名攻擂手,獲得了攻擂資格。接著,彭超迎戰(zhàn)實力更強的挑戰(zhàn)者,來自北大理工科的博士陳更,兩人進入搶答環(huán)節(jié)。起初,陳更連續(xù)4次搶答成功,而彭超則落后,我看了不免為彭超捏了一把汗。在2比4落后,大家都以為獲勝無望的情況下,彭超卻越戰(zhàn)越勇,開始逆襲,他鎮(zhèn)定從容,用腳按下?lián)尨鹌?,絕地反擊,最終以5比4反轉獲勝,成為擂主,贏得了觀眾的熱烈喝彩。一路走下來,可謂是“過五關,斬六將”,歷經了艱辛,終獲成功,我由衷地為彭超點贊。

主持人董卿如此評價彭超:“你的勝利有著特殊的意義,給我們所有人都會帶來更強的信心,也會鼓勵我們所有人在自己的人生道路上、求學道路上更堅定地往前走。”

那么,彭超堅定的自信心從何而來?海量的詩詞儲備是他信心的不滅之源。而他又是如何擁有常人所不能及的海量詩詞儲備的呢?這與他這么多年來的刻苦學習是密不可分的。如果你也希望自己能像彭超那樣,吟詩誦詞,隨手拈來,張口就能“便引詩情到碧霄”,那就要像彭超那樣,勤奮好學,付出超乎常人的努力,向著自己的夢想前進。因為永不言敗、百折不撓才是我們青少年應該有的朝氣和活力!

這就是我最喜愛的電視欄目——《中國詩詞大會》,它不光增長我的見識,豐富了我的詩詞儲備,更激發(fā)了我對詩詞的熱愛,對生活的信心,激勵著我向著夢想不斷努力!

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