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青島觀后感(推薦7篇)

發(fā)布時間:2024-01-17

語文成也作文敗也作文,好的作文可以準確的表達作者需要表達的內(nèi)容,通常好的作文會讓人停留下來多看幾遍,我們寫作文的時候要注意什么呢?以下是由小編為大家整理的“青島觀后感(推薦7篇)”,歡迎收藏本網(wǎng)站,繼續(xù)關注我們的更新!

青島觀后感 篇1

然而,我在欣慰之余卻又想到,流失于海外的文物千千萬萬,有幸能重回故里的文物何其之少,或許這是中國的不幸,是民族的不幸,盡管有無數(shù)的愛國人士傾力回購海外流失文物,那也僅是滄海一粟,冰山一角。以圓明園十二獸首為例。目前,共有丑牛、寅虎、午馬、申猴、亥豬五種動物回歸祖國。然而,這兩種動物,即后代老鼠和卯兔,仍然生活在國外。我由此而想到,如今流失的海外文物,我們是否都應用重金購回。

我認為當然不是這樣,這只會助長了那些文物販子的氣焰,以為其中有利可圖。雖然文物代表著一個民族的歷史,但歷史畢竟是過去,雖然我們不應該忘記過去。但是,我們更應著眼于現(xiàn)在和將來。

只有自身強大了,才會有能力追討回更多文物——而不僅僅是用無窮無盡的金錢去滿足利益熏心的文物販子。

無論過去的歷史是多么的輝煌,但終究已是往事,仔細一想青銅器,無非是奴隸主貴族奢侈的生活用品;精美的陶瓷,無非是皇家御用的金貴之物;雕刻,無非是統(tǒng)治者籍以愚民的工具;書法和繪畫,無非是那些讀書人予以揚名天下的途徑;經(jīng)史子集和詩詞歌賦,無非是文人們借以“含沙射影”、抒發(fā)心中苦悶的媒介。正如魯迅先生所說:“外國用火藥制造子彈御敵,中國卻用它做爆竹敬神;外國用羅盤針航海,中國卻用它看風水;外國用鴉片醫(yī)病,中國卻拿來當飯吃。

”作為以四大發(fā)明為自豪的我們來說,著實令人汗顏。雖然中國已經(jīng)不是過去東亞的病夫,但世界上最后四個文明,只有我們的中華文明,仍然傷痕累累。在我國漫長的發(fā)展史上,特別是近幾個世紀的發(fā)展史上,我們感到遺憾的是,我們沒有能夠產(chǎn)生一批具有世界影響的劃時代的科學成果,這直接導致了近兩個世紀我國在各方面都落后于西方列強的局面。

中國人不應該害怕暫時落后。自由的思想氛圍、開放進取的社會、理性道德的國民素質(zhì)是我們發(fā)展的最重要動力。一切束縛中國人思想的力量,都不應該在當今時代產(chǎn)生和存在。我們已經(jīng)失去了幾千年的發(fā)展機會,此時不進,更待何時?

這次青島博物館之行,讓我收獲了很多知識,也了解了祖國的歷史。感謝學校給與我們這次寶貴的機會。

青島觀后感 篇2

青島天后宮,位于青島市市南區(qū),坐落在嶗山南麓的靈峰寺西側,是一座集道教與儒教文化為一體的古老廟宇,歷史悠久,環(huán)境優(yōu)美,建筑氣勢恢宏,是青島著名的歷史文化景點。在我的心目中,青島天后宮給人留下了深刻的印象,讓我倍感震撼。

天后宮建于明朝嘉靖年間,已有四百多年的歷史,是聞名中外的著名道觀。一進入廟宇,映入眼簾的是一座氣勢恢宏的天王殿,殿內(nèi)供奉有三大王,金身巍然,莊嚴肅穆,向人們展示了中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。在香火繚繞的殿內(nèi),既有潮汕工筆的彩繪,又有高大雄偉的玉皇殿,各種建筑風格融合在一起,卻使整個廟宇顯得和諧統(tǒng)一。

走進天后宮,我的心中一片寧靜,空氣之中彌漫著一種肅靜的氣息,讓我不由自主地陷入了沉思。廟內(nèi)的和諧與自然無縫銜接,充滿了一種古老而又神秘的氣息。廟內(nèi)的方陣堂、八仙堂、掌岳殿、通天殿等建筑,別具一格,各自展現(xiàn)著某個歷史時期的風貌。在盡頭處更有一個寬敞明亮的大殿,堂梁上刻有精美的古代圖案,令人嘆為觀止。

廟的后方則是一庵名為靈峰寺的佛教寺廟,這兩家寺廟毗鄰而居,天后宮與靈峰寺之間也有關于文化和信仰的合作交流。這種文化交流不僅促進了之間的關系,更體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化“和合共生”的精神,令人感到無比欽佩。

從青島市區(qū)到天后宮,雖然路途遙遠,但是來到這里我卻沒有絲毫的后悔與疲憊?;蛟S就是因為,在這里我認真領略到了中國古代的文化遺產(chǎn),這讓我多了一份文化熏陶,更讓我珍惜民族文化,從而更加熱愛祖國。

總之,青島天后宮是中國古代文化的一座精神豐碑,它是中國文化深厚底蘊的代表,也是中國傳統(tǒng)文化的代表之一,它的建筑精美,它的文化底蘊豐富,深深地吸引著我,讓我感受到了古老文化的獨特魅力,猶如美妙的音樂一般,讓我陶醉其中,無法自拔。青島天后宮的美麗與神秘,讓每一個來賓都大呼贊嘆,每一個人都會因此而收獲滿滿的靜心與體味,每一個人都會被這里所散發(fā)的文化氣息所深深感染。

青島觀后感 篇3

今天是20xx年4月23日,人民海軍成立70周年紀念日,青島及其附近??沼蚺e行了海上閱兵。通過直播看到,中國人民解放軍海軍32艘艦艇、39架戰(zhàn)機,分別編為6個群、10個梯隊依次接受檢閱。來自亞洲、非洲、歐洲、美洲、大洋洲的60余個國家的海軍代表團參加,其中30多個國家的海軍領導人出席。

壯觀的閱兵式現(xiàn)場,閃亮的航母艦隊,威武的海軍軍姿,呈現(xiàn)給世界人民無比震撼閱兵場面。在1.8萬多公里大陸海岸線,在300萬平方公里藍色國土,因有人民海軍,闖大洋,守海疆,得以祖國祥和美麗??粗\姷木C合實力不斷上升,作為祖國的兒女無比驕傲和自豪。

回顧逝年,我們收獲盈盈。70年,從無到有,由弱到強;在新時代的引領,新使命的召喚,新科技的驅(qū)動下,人民群眾在努力奮進中書寫拼搏人生。感謝人民海軍的無私奉獻、舍家為國,讓祖國實力不斷增強,人民幸福感、安全感不斷提升。

展望新歲,我們信心滿滿。祝愿新時代的人民海軍向著大洋深藍繼續(xù)前進!在這特別的日子,我想深深地說一句:人民海軍,生日快樂,感謝你們!

青島觀后感 篇4

20xx年4月23日,中國海軍迎來創(chuàng)建70周年大慶,將于當天在青島舉行多國海軍活動,核心就是海軍閱艦式。目前,共有來自亞洲、非洲、歐洲、美洲、大洋洲60余個國家的海軍代表團參加,其中30多個國家是海軍主要領導人參加。海軍副司令員邱延鵬20日在中國人民解放軍海軍成立70周年多國海軍活動新聞發(fā)布會上介紹,除中方參閱兵力外,俄羅斯、泰國、越南、印度等10多個國家的近20艘艦艇將參加檢閱活動。中國海軍寄托著中華民族“向海圖強”的世代夙愿,70年來,在中國共產(chǎn)黨的堅強領導下,人民海軍在戰(zhàn)火中誕生,在發(fā)展中壯大,從無到有、從小到大、從弱到強,一路劈波斬浪,縱橫萬里海疆,勇闖遠海大洋,逐步發(fā)展成為五大兵種齊全、核常兼?zhèn)涞膽?zhàn)略性軍種。進入新時代,人民海軍堅定不移加快現(xiàn)代化進程,大踏步趕上時代發(fā)展潮流,加速向全面建成世界一流海軍邁進,取得了舉世矚目的偉大成就,正以全新姿態(tài)屹立于世界東方。

臨沂艦、黃岡艦、煙臺艦等新型導彈護衛(wèi)艦密集下水,昆明艦、合肥艦、西寧艦等新型導彈驅(qū)逐艦陸續(xù)入列,首艘國產(chǎn)航母、新型萬噸級驅(qū)逐艦首艦先后舉行下水儀式近年來,媒體經(jīng)常用“像下餃子一般”來形容中國海軍新型艦艇的列裝速度。在不斷“刷屏”的新聞背后,是中國海軍主戰(zhàn)裝備成建制更新?lián)Q代的大跨步飛躍。新型艦艇紛紛入列,反映的是國家實力為軍隊建設提供的強大支撐?!芭c世界同行,與時代同步,與夢想齊飛”“努力把人民海軍全面建成世界一流海軍”的偉大號召,必將激勵強軍興軍新征程的人民海軍,創(chuàng)造新的偉大奇跡。

青島觀后感 篇5

7月28日 星期日 晴

今天是我們到青島的第二天,一大清早我們便從黃島住處出發(fā),穿過海底隧道,前住青島大名鼎鼎的海軍博物館。海軍博物館坐落在風景秀麗的青島海濱,由中國人民解放軍海軍創(chuàng)建,是中國唯一的一座全面反映中國海軍發(fā)展的軍事博物館。

當我們抵達時,海軍博物館竟然還沒開門。爸爸為大家買好了門票后,我們在附近一家小店品嘗了當?shù)氐奶厣绮汀7祷貋頃r,時間剛剛好!我迫不及待地沖進去,還未進入正門,已經(jīng)可以看到許多海軍裝備了。

首先,映入眼簾的是59式坦克、T-34坦克還有各種兩棲裝甲車、高射炮、直升機、戰(zhàn)斗機,以及魚雷、導彈,各式各樣的海軍裝備,可以說應有盡有,十分壯觀,頓時讓我倍感自豪。

要說令我印象最深刻的還是那中華第一艦----“105”艦了。我們從后方登上了軍艦,遠遠望去還可以看到“401”核潛艇。一登上艦,便發(fā)現(xiàn)這兒可真寬敞,仔細一看,原來這是一個艦載直升機停機坪。我一回頭,發(fā)現(xiàn)了一個很大的機庫,哦!原來這是直升機機庫。緊接著,我們來到了下面的甲板層,一下去便看到了龐大的反艦導彈發(fā)射箱,湊近一看,這是中國自主研發(fā)的海鷹-1反艦導彈。還有那主炮,不僅是雙管的,而且火力更猛,炮塔也很大。再看看那火箭式深水炸彈發(fā)射炮,不僅炮管多,還可打出幾千米之遠。上了艦橋,我一下便看到了整個艦艇的外貌,這兒除了許多精密的儀器外,還有兩個座位,左邊為艦長位,右邊是航海長位,我試著坐上航海長位,果然是視野開闊呀!

我們參觀完艦艇,經(jīng)過一艘氣墊船。氣墊船雖然已經(jīng)改裝成商店,但那碩大的氣墊,累累的傷痕,依舊能看出這是一艘有故事的船。在即將結束參觀時,我驚奇的發(fā)現(xiàn)了一輛“紅旗”老爺車,這可是海軍首任司令員肖勁光大將的座駕。

海軍博物館弘揚中華民族悠久的歷史文化,展示我國海軍的發(fā)展歷史,宣傳人民海軍的戰(zhàn)斗歷程和建設成就,增強我們的愛國意識和海洋國土觀念。海軍博物館目前仍處在建設階段,正在加快建設步伐,相信在不遠的將來,將以更加雄偉的姿態(tài)展現(xiàn)在我們面前?,F(xiàn)如今,我國海軍國力強大,自主研發(fā)的航母也正在測試中,保家為國的重任責無旁貸。

參觀完海軍博物館,才上午十時,我們決定向著青島啤酒博物館進發(fā)。

青島觀后感 篇6

市二院---蘭國新

2009年8月27日上午,市衛(wèi)生局組織衛(wèi)生系統(tǒng)副局級以上單位主要負責人和干部到位于城陽區(qū)的青島市反腐倡廉教育基地參觀,接受反腐倡廉建設教育。

經(jīng)過一個多小時的參觀和學習,我的心和思想都受到了極大的震撼。展區(qū)內(nèi),既有為祖國、為革命事業(yè)拋頭顱、灑熱血,舍身取義的革命先烈;也有一生清正廉潔、以黨和國家利益為重、流芳后人的老一輩無產(chǎn)階級革命家、黨和國家領導人;更有一些在新時期社會主義建設中腳踏實地、默默無聞、無私奉獻的廉政楷模;他們展示給我們的是崇高的無產(chǎn)階級革命理想,堅定的共產(chǎn)主義信念和全心全意為人民服務的精神。

而那些披著“人民公仆”的外衣,喪失黨性、信念、褻瀆法律、以權謀私、以身試法、道德淪喪、甚至執(zhí)法犯法,最終身敗名裂,淪為階下囚、為人所不齒的腐敗分子,他們無不是忘記了黨的宗旨,忘記了自己的思想道德修養(yǎng),忘記了自己手中的權利是人民賦予的,在市場經(jīng)濟下迷失了自己,淡漠了法制、紀律觀念,在個人私欲驅(qū)使下,在權力觀、金錢關、美色關面前喪失原則,致黨多年的培養(yǎng)教育于不顧,利用職務之便做出了有悖于共產(chǎn)黨員、人民公仆的原則和宗旨的違法行為,邁出了罪惡的步子,最終走向了毀滅之路。

生動典型的案例介紹,給每一個共產(chǎn)黨員,特別是領導干部一個持久的警示:千萬不要伸手,就會被抓。貪圖享樂,鋪張浪費,貪得無厭,無視黨紀國法,把個人凌駕于組織和法律之上,將受到法律的嚴懲,受到歷史和人民的鄙視。

“前車之鑒,后車之師”,市場經(jīng)濟條件下,各種不當利益的誘惑和消極思潮的侵襲,時刻考驗著我們每一個黨員干部,尤其是領導干部。因此,加強自身政治修養(yǎng),提高思想政治覺悟,自覺抵制各種腐朽思想和生活方式的侵蝕,筑牢拒腐防變的思想防線,是我們的生命線。要防患于未燃,以案為戒、警鐘長鳴,深刻汲取他們的教訓,勤奮做事、廉潔做人,始終以黨紀國法來武裝自己的頭腦,約束自己的行為,在聲、情、權、色面前經(jīng)得住考驗,不辜負黨對我們的培養(yǎng)。

青島觀后感 篇7

擁有教育理想,成就理想教師

——讀《我的教育理想》有感

單位:澗西區(qū)青島路小學

姓名:賈慧杰

一杯茶,一米溫暖的陽光,在這樣一個悠閑的下午,我拿到了書。這本書還沒有完全打開,靜靜地躺在我的掌心。幾個醒目的大字——我的教育理想,就這樣進入了我的眼簾,書的下方是朱永新老師頭像的素描畫,很慈善的笑,讓人覺得他定是一位非常優(yōu)秀的老師。

其實在拿到這本書之前也是聽說過的,但是并沒有閱讀過,當時聽的時候并沒有特別深刻的印象,只是會有這樣一個想法:哦,還有一本這樣的教育類的書籍呢。過后就再也沒有想起來過,可是等到我真正拿到手里,看到書的名字之后的第一想法是:

朱永新的教育理想是什么?打開扉頁,從對作者朱永新的介紹中,我知道了這樣一個新教育實驗的發(fā)起人,是改革開放30周年“中國教育風云人物”,是2009年“回響中國”年度致敬的風云人物。為什么會這么多響亮的稱呼呢?

帶著這樣那樣的問題,我開始閱讀。在瀏覽這本書的目錄的時候,我才知道原來朱老師的教育理想,原來并不是我所想的那樣僅限于老師,他的教育理想涉及到了教育中的方方面面,大到學校、校長、老師,小到學生、學校教育的德智體各個方面。也許這就是朱先生能成為教育界的每個人的原因。他有這樣的理想,我相信他對自己有嚴格的要求。

我想很多剛剛踏入教師隊伍的新人都會有這樣的想法:我只是一名普通而又平凡的老師,我的職責僅僅是勤勤懇懇的備課,上課,批改作業(yè)——日復一日年復一年地進行著單調(diào)而乏味的工作。當然,我也是一直這么認為。

然而,當我讀過《我的教育理想》后,我意識到,不管是你處在一個什么樣的工作崗位,你都不能沒有理想,它永遠都是我們生活中不可缺少的,尤其是你還是一位教書育人的老師。因為有了理想,我們才會有激情、詩意、有激的智慧、活力。只有充滿激情,我們才能無私奉獻;有了詩意,才會洋溢著浪漫主義的情懷;有了智慧,我們就能抓住每一個轉(zhuǎn)瞬即逝的機會;有了活力,我們可以用年輕的心跳工作;有了毅力,我們就可以毫不懈怠地追求和探索。

可能是新教師的緣故,在讀這本書的時候,我重點品讀了這本書的第二章——我心中理想的教師。我想知道在朱永新心目中,什么樣的老師才是優(yōu)秀的老師。這一章開篇是一篇題為《老師的目光》的短小散文:

歲月最真摯,那是老師的眼睛,它看穿千古,洞察宇宙;世界上最寬廣的東西是老師的眼睛。它滲透天文學,輕視地理;人世間最無私的,那是老師的目光,它驚看魚躍,喜隨鳥飛。老師的目光是輕輕輕輕的風,輕輕輕輕的看它對幼苗的問候;老師的眼睛是長長的線,長長的是它對學生的關心;老師的眼睛是又深又深的海,又深又深是它對世界的熱愛。讀起來很美,字里行間充滿了對老師的贊美,但我比較內(nèi)省

我擁有這樣的目光嗎?我能“望穿千古,洞悉宇宙”嗎?我能“上徹天文,下察地理”嗎?

我對待學生的時候有這樣的愛嗎?我也能成為這樣的老師嗎?看著,朱老師告訴我,做一名優(yōu)秀的教師并非不可能。

我知道:一個優(yōu)秀的教師首先應該有一個理想,充滿激情和詩意。

“一個有理想的教師,他應該是個天生不安分,會做夢的老師。教育的每一天都是新的,它的內(nèi)涵和主題都是不同的。”很喜歡書中的這句話,只有有了理想,才能不斷給自己提出追求的目標,每天都充面激情和活力,才能向著自己的目標一步步邁進。

我知道:一個優(yōu)秀的老師應該是一個充滿愛和學生尊敬的老師。

愛的教育是教育的源泉,是教育成功的基礎。只有在愛的基礎上,老師才會投入他的全部力量,才會把他的青春、智慧,無怨無悔地奉獻給孩子們,獻給偉大的教育事業(yè)。而在我們中間有很多老師缺乏愛心,沒有擔任好教書育人的角色,而是擔任著“教育警察”的角色;他們沒有肯定自己的成就,反而發(fā)現(xiàn)了不足。

當孩子們非常正常、非常優(yōu)秀的時候,教師不去肯定他們、激勵他們,反而將他的問題“放大化”。這嚴重傷害了孩子們的自尊心,甚至讓他們的心蒙上陰影。我們很多教師扮演的就是這樣一個“劊子手”的角色。

朱老師還教我如何尊重和理解學生。講臺不是上下的分界線,學生有自己的個性。他們也渴望得到老師的理解和尊重,希望得到老師的肯定和表揚。

老師如果放開架子,走進他們的學習和生活,尊重他們的建議和意見,理解他們的思想,不僅就能拉近師生之間的距離,還使學生明白、理解和接受老師的教育思想,體會到老師對他們的關心和愛護。給學生留下自由的空間和時間,在發(fā)展中獲得主動權,讓他們用自己的雙手來描述自己的未來。這是理解和尊重,這是師愛。

同時也讓我我深刻體會到,為人師者,就要處處為人師表,注重自己的一言一行,做學生的楷模,用自己的一言一行去感染和帶動學生。一個不經(jīng)意的行動或一句話可能會帶來事半功倍的效果。古今中外的很多教育家都強調(diào)身教勝于言教,要求學生做到的,教師首先做到,而且要做的更好,無形之中為學生樹立榜樣。

我知道:一個優(yōu)秀的老師應該是一個勤奮學習,不斷充實自己的老師。

勤學苦練是成為優(yōu)秀教師的基礎。一個理想的教師,他必須從最基本的做起,腳踏實地多看書。你不讀《論語》、不讀陶行知、不讀杜威、不讀蘇霍姆林斯基,你不會知道那些教育家門是怎么成就的,你就很難成為一名優(yōu)秀教師。

任何一個教育工作者都不可能離開前輩的教育財富。作為一名教師,你需要各種各樣的知識。一個知識有限的老師很難賦予學生人格魅力。

孩子越小,對老師的期望就越高,越把老師當成百科全書。在他們眼里,老師是無所不知的,如果老師被問到三個都不知道,他很失望。因此,優(yōu)秀的教師應該不斷完善自己的知識結構。

優(yōu)秀的教師本身就是優(yōu)秀的學習者。他們不斷地學習新事物,擴大知識基礎,嘗試更好的方法來獲得成功;他們永不滿足于現(xiàn)狀。一個老師都應該有一個角色是學生,不斷的學習,不斷充實。

我知道:一個優(yōu)秀的教師應該是一個追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師。

一個優(yōu)秀的教師應該是一個不斷探索和創(chuàng)新的人,一個優(yōu)教育的新的人。一個人之所以能成功,在很大程度上是因為他是一個有愛心的人。做一個有良心的人,總結教育的得失。

今天有一件事是怎么成功的?有什么體會?有什么感受?

今天有一個矛盾。如何解決?今天,出現(xiàn)了挫折。你有什么感覺?把這些原封不動地付諸于筆端記錄下來。

在用心的前提下,將各種碎片串成最美的項鏈。本來那碎片的東西,單獨看好像沒有價值,那不是因為它們沒有價值,而是因為它們的價值沒有被發(fā)現(xiàn),沒有被利用。如果你把它們結合起來,它們就會發(fā)光。

因此,理想的教師應該是一個有責任心的人。從記錄教育現(xiàn)象、記錄自己的感受、記錄自己的思考開始,把這一串串的“珍珠”串起來,那就是一根非常美麗的項鏈。

了解朱永新的教育理想,你就會知道有理想是一件很美的事情。這種教育理想,尤其是對理想教師的期望,我看到了自己的不足,也讓我找到了努力的方向。不斷學習,不斷充實自我,努力讓自己成長為一個優(yōu)秀的老師,用我的愛心,傾注于我的教育事業(yè),在這片廣闊的天地播下種子,讓學生收獲屬于自己的果實,我相信我們的孩子們也會成為有著遠大理想充滿激情的少年,成為一個優(yōu)秀的人才。

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