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最新新教師培訓(xùn)講話稿6篇

發(fā)布時間:2024-01-15

俗話說,不打無準(zhǔn)備之仗。在幼兒教育工作中,我們都有會準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料意義廣泛,可以指一些參考素材。資料對我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義!既然如此,你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容?。靠紤]到你的需求,小編特意整理了“最新新教師培訓(xùn)講話稿6篇”,相信會對你有所幫助!

新教師培訓(xùn)講話稿 篇1

一、個人情況簡介

1999年畢業(yè)于__師范大學(xué)化學(xué)系本科,__年畢業(yè)于__師范大學(xué)教育碩士,曾先后被評為__市優(yōu)秀教師、“十五”立功先進(jìn)個人、師德先進(jìn)個人、優(yōu)秀黨員等榮譽(yù)稱號。

二、成長中的點(diǎn)滴感悟

回顧自己的成長,我不能說是很成功但我是很幸運(yùn)的,一路走來得到了各級領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助,使自己在各個成長階段都有明確的奮斗目標(biāo)。

1、干一行愛一行

把工作看成是一項(xiàng)事業(yè),而不是單純的職業(yè)。只有發(fā)自內(nèi)心的熱愛,才會在自己的崗位上不斷鉆研、不斷進(jìn)步。

2、打鐵先要自身硬yJs21.cOM

樹立觀點(diǎn):教育是天大的事,教師要站好講臺,不能愧對學(xué)生。充分備課、研究教材、研究學(xué)生是新教師首要的任務(wù),也是所有教師終身的任務(wù)。要把每一堂課都看成是師生生命中不可復(fù)制的一段歷程,把站好課堂、使學(xué)生信服當(dāng)成自己的第一要務(wù)。

3、多干活是占便宜

自參加工作以來,一直勇挑重任,工作__年,其中擔(dān)任班主任工作7年,年級組長工作5年,在繁忙的工作中鍛煉了自己的能力,所帶的歷屆高三畢業(yè)班成績突出,沒有辜負(fù)全社會及北辰父老的期望。工作中,我懂得識大體、顧大局,處處以身作則,做到踏踏實(shí)實(shí)工作,實(shí)實(shí)在在為人,深得學(xué)生、家長、同事及領(lǐng)導(dǎo)的信任。

4、多學(xué)習(xí)多展示

我相信天道酬勤,所以工作中勤鉆研細(xì)琢磨多動腦促教學(xué);相信舞臺無四季,講臺無個人,所以與同事間講團(tuán)結(jié)比奉獻(xiàn)多學(xué)習(xí)促成長。工作中我要求自己做一個勤奮的實(shí)踐者和勤奮的思考者,在教育教學(xué)過程中認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢和面臨的問題,制定研修計(jì)劃,明確專業(yè)發(fā)展方向。我在平時注重學(xué)習(xí),讀書成了一種習(xí)慣,積極參加多種形式的學(xué)習(xí),不斷通過交流與合作獲取外界新的信息,博取眾人之長,提升和發(fā)展自我。善于對課堂教學(xué)進(jìn)行有意義的回顧,體會成功的方法,尋找改進(jìn)的思路,撰寫成研究論文和教學(xué)反思。勇于展示自己,多參加各種競賽評比。

5、做幸福教師

我的教育理想就是把教師做成一種播種幸福的職業(yè),真正成為一名快樂的教師,和學(xué)生一起成長。中學(xué)教師的工作雖然忙碌,但我們的快樂卻能隨處可見,研究自己的學(xué)科,使自己的課堂教學(xué)、學(xué)科成績在把握之中,這種滋味是美好的;以研究的眼光看待事物,反思自己的教學(xué),可做的微觀研究俯拾皆是,不勝枚舉;作為教師在學(xué)生人生關(guān)鍵的時候幫學(xué)生把握好方向,給學(xué)生以力量,教師就會贏得學(xué)生的感情,享受著師生情感交融的愉悅。堅(jiān)信只要教師改變一種觀念,改變一種心態(tài),改變一種方法,就有可能改變學(xué)生的一生。

新教師培訓(xùn)講話稿 篇2

在很多老教師、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師面前來做關(guān)于“職業(yè)道德規(guī)范”的發(fā)言,實(shí)在是不敢當(dāng),權(quán)當(dāng)個人體會吧。20xx年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(下稱《規(guī)范》)共有六條,分別是:愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。非常緊湊,也非常簡單。為了這次講話,我花了三個小時,多次研讀,反復(fù)思考,發(fā)現(xiàn)文字雖少卻不簡單。

如果想要做一個簡單的教師,首先是要做一個簡單的人。人本來就是感情的動物,而且總有七情六欲。真的很難說要做到什么程度,但做到何種程度,你就擁有何等程度的快樂。如果從《規(guī)范》規(guī)定的六條來看,我覺得最要緊的是做到這三點(diǎn)。

一、守法

作為一名教師,我們應(yīng)該了解一些與我們職業(yè)有關(guān)的法律法規(guī),例如《憲法》、《刑法》、《中華人民共和國教育法》《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等,不要去觸犯它們,給自己帶來麻煩,給自己的職業(yè)帶來危機(jī),影響生活質(zhì)量以及生命的`幸福感。

二、熱愛

《規(guī)范》六條中,前三條是愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,各有一個“愛”字,這就是《規(guī)范》的靈魂所在。

愛我們祖祖輩輩生活、繁衍并創(chuàng)造文明的國家,愛我們自己的文化,因?yàn)闊釔鬯詡鞒?,因?yàn)閭鞒校杂邢M?/p>

愛我們的職業(yè),愛我們的崗位。在這個年代,你擁有了這份職業(yè),賴以生存并散發(fā)光芒,為何不是珍惜呢?為何不去做得更好呢?

熱愛、忠誠和獻(xiàn)身精神,是經(jīng)常放到一起講的,但要簡單點(diǎn),僅作到“熱愛”就可以了,愛學(xué)生、愛課堂都要通過具體行動、日常細(xì)節(jié)才能體現(xiàn)出來。

三、教書

假如有一天,你被告知:明天起,不要上課了!估計(jì)這個老師會一夜未眠。為什么?因?yàn)檫@說明你失去了“教書”的機(jī)會,就像魚兒被迫離開大海,小鳥被迫離開天空。這僅僅是一種假設(shè),但我們都要有這樣的危機(jī)感,居安思危,好好教書,把教書當(dāng)作一種責(zé)任。

一是對國家的責(zé)任,對社會的責(zé)任;二是對本職工作的責(zé)任。

如果這些說得太大,說得太遠(yuǎn),那么請大家對自己產(chǎn)生責(zé)任,對自己可愛的學(xué)生產(chǎn)生責(zé)任。三是對自己發(fā)展的責(zé)任。教師要成為一名優(yōu)秀的教師,真正成為一名教育家,就要努力學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),更新思想觀念,不斷提高業(yè)務(wù)能力,逐漸形成自己的教育風(fēng)格。四是對受教育者的責(zé)任。

如果想要做一個簡單的教師,其次是要上一些簡單的課。

新教師培訓(xùn)講話稿 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,大家好!

請?jiān)试S我代表各位參訓(xùn)教師對省廳、揚(yáng)大的精心組織表示由衷謝意,對劉堅(jiān)等五位專家的悉心指導(dǎo)表示由衷謝意,對這次會議的一切管理工作人員及石塔賓館五天來的熱心服務(wù)表示由衷謝意。我同時要感謝各位老師、專家舉薦我,給我這樣一個寶貴的機(jī)會與在座交流。我今天報告的題目是《心靈的力量》。

我的體會是“聰明的老師設(shè)法占據(jù)學(xué)生心靈,愚蠢的老師一味霸占學(xué)生時間?!北M管時下,在一些地區(qū)老師拖堂、搶占小科目是家常便飯,但我們不能卷入其中,這對提高你的教育素養(yǎng)沒好處。也許學(xué)生出于老師的權(quán)威而有所屈從,你不爭時間學(xué)生就會冷落你的科目。新教師這樣想不奇怪,在座都是來自全省各地的骨干精英,可不能如是想。

我讀初中時,就是因?yàn)橄矚g語文老師板書時手腕的蛇行,便瘋狂地迷上了語文,樂此不疲。上師范我把自己寫的隨想錄給校長看,校長很是欣賞,還專門邀我長談,從此,我就迷上了他教的教育學(xué),那成績好得一塌糊涂。各位一定也有過類似經(jīng)歷吧!有的時候,老師的一個教育細(xì)節(jié)也許一贊賞的話也許一個會心的微笑,也許一波柔善的眼神就足以開啟學(xué)生心扉,撥動學(xué)生心弦,震動學(xué)生心靈,入住學(xué)生心間,你獲得的不是十分鐘十個小時的講授補(bǔ)習(xí),而是學(xué)生的整個心靈乃至一生,是學(xué)生對于你所教科目的持久不衰的興趣與日益旺盛的熱情。相比之下,孰優(yōu)孰劣?所以我說:“聰明的老師設(shè)法占據(jù)學(xué)生的心靈,愚蠢的老師一味霸占學(xué)生的時間?!?/p>

我喜歡說“心靈”而不用“心理”這個詞,因?yàn)樾撵`是立體的,心理是線性的;心靈是靈動的,心理是遲緩的;心靈是直覺的、悟性的,心理是理性的、直白的。不是說“心有靈犀一點(diǎn)通”嘛,心中有靈犀故名“心靈”,笑話了。不過心靈確實(shí)是挺神秘的,它更多的需要體悟而不是感知,是懷想而不是實(shí)證。

有人說,心靈真的有你說得那么神秘,那般潛力巨大么?舉個司空見慣的例子,你會信服的。大家都做過夢吧?有時一個小憩或打一個盹,你卻夢見自己經(jīng)歷了一場考試或一次長途旅行或人生沉浮數(shù)載。也就是說我們的心靈(大腦)這個奇異的夢工廠以極短的入夢時間(有資料說最長的夢不足三秒,我未考證過)釋放演繹著最漫長的人生故事。這一奇特的時間比,不讓你贊嘆心靈的奇妙么?我們這里無意談?wù)搲舻膬?nèi)容,那豈不是成了癡人說夢。我們只是驚訝夢的呈現(xiàn)方式對于時空組合的突破,并由此確信,心靈是一個巨大的存儲加工空間,其內(nèi)存不是100GB、1000GB,而是無等等GB,其運(yùn)算頻率不是3GHz、30GHz,而是無限GHz。所以我說,一切成功的教育家、優(yōu)秀的特級教師絕不僅僅固囿著某一知識點(diǎn)或科目的教學(xué)設(shè)計(jì),他們的共性是都非常地尊重學(xué)生的心靈,善于開掘?qū)W生的心靈,可以這樣說教育家的成功首先是心理學(xué)的成功。從這個意義上說,我們在座的都能成為成功的教育家、特級教師,關(guān)鍵看你對于學(xué)生心靈的關(guān)注是否足以吸引他們。

盡管時間戰(zhàn)消耗戰(zhàn)也能暫時占據(jù)學(xué)生心靈,能提高考績,但更多的是對學(xué)生心靈的摧殘、人性的踐踏。學(xué)生們是怨恨的,這種學(xué)習(xí)方式是沒有生長力的,是不具有可持續(xù)發(fā)展性的。我所在的學(xué)校是一所城郊中學(xué),優(yōu)秀生源流失嚴(yán)重??晌覛v次考績總在全區(qū)拔頭籌,中考均分居全市前三名,超市均分十多分。我任班主任的班級各科也都是全校第一。我們班的學(xué)生,學(xué)得輕松,贏得實(shí)在??康氖鞘裁?靠的是師生的上下同欲,靠的是教者對于教育的無限熱忱,靠的是對學(xué)生心靈的持久的關(guān)注,靠的不是眠滅人性的疲勞戰(zhàn)、時間戰(zhàn)。我的教育信條是“聰明的老師設(shè)法占據(jù)學(xué)生心靈,愚蠢的老師一味霸占學(xué)生時間?!?/p>

有老師會問,那如何才能有效地占據(jù)學(xué)生心靈呢?占據(jù)學(xué)生心靈是包括教師的語言、身教、風(fēng)格、態(tài)度、修養(yǎng)、愛好等多種因素渾然一體的綜合物(我稱之為教師心靈及其外化)對于學(xué)生心靈的浸染。因?qū)W生個性不同,也許只是教者心靈與其外化枝頭的一朵蓓蕾讓學(xué)生感受到春天的氣息與生命的活力。但正如煮水餃一樣,促使餃子漂起來的,雖然有水的功勞,但沒有火或電,水是不可能使餃子漂起來的。所以說,我們教師的某一個心靈因子或外化形態(tài)對于學(xué)生的心靈起了感染、引領(lǐng),一定是多種因素或臺前或幕后共同作用的結(jié)果。所以,老師們首先要加強(qiáng)自我修養(yǎng),使你的心靈與外化形態(tài)有這個能力感染、引領(lǐng)學(xué)生。

與新學(xué)生見面,不論您身材高矮,您的第一次站立就足以讓學(xué)生對你產(chǎn)生安全感、信賴感,您的第一個手勢就足以讓學(xué)生如看帥旗飄揚(yáng),您的第一句話語就足以讓學(xué)生倍感暖流流淌,心旌搖蕩。教師平時要多觀察學(xué)生生活、多揣摩學(xué)生心理,在其失敗時遞上一個鼓勵的眼神,在其遭受不公正待遇時送上一句安慰,在他茫然無助的時候奉上你的關(guān)切,在他生日的時候說一聲“祝你生日快樂”,在他想放棄努力時,告訴他“我在下一個路口等你”。讓你的教育生活,充滿人性播散人情凝聚人心。我的同事常不惑地問我,“你從不上班壓學(xué)生,他們?yōu)槭裁纯傁矚g看你的書做你的題?”因?yàn)槲覍?dǎo)而不壓,我只想占據(jù)學(xué)生的心靈,因而也幸運(yùn)地贏得了時間。那些宣稱“學(xué)生這塊陣地,我不去占領(lǐng),別科也去占領(lǐng)”的人,不惜師生俱苦,他們在霸占了時間的同時多半也失去了學(xué)生的心靈。不要忘了,學(xué)習(xí)本質(zhì)上是一種心靈的交流與運(yùn)動,時間的流逝只是其外在形式。

好了,因?yàn)闀r間關(guān)系,我不能講得再多。我看見那么多老師表現(xiàn)出非常濃厚的興趣,心里很高興。我的電子郵件地址是:,有機(jī)會我們再聊。謝謝大家!

新教師培訓(xùn)講話稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:

大家好!

我是高中剛?cè)肼毜男陆處?,很慶幸趕上了學(xué)校的培訓(xùn)機(jī)會,同時在培訓(xùn)中也學(xué)到比較多的教學(xué)的方法,讓我明白作為教師應(yīng)該這么做,我對此有自己的體會。

我作為新的教師,在這次的培訓(xùn)會上,我從里面懂得了很多對于幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的技能,我算是剛畢業(yè)的學(xué)生,還沒有什么經(jīng)驗(yàn),同時專業(yè)技能也不是很強(qiáng),比起給我們培訓(xùn)的老師,我是最不起眼的一個了,所以我從培訓(xùn)的第一天起,就努力把我學(xué)習(xí)的機(jī)會,充分的把老師們的經(jīng)驗(yàn)吸收,盡量讓自己掌握更多的新技能,希望為自己之后上課提供更多的幫助。

在培訓(xùn)中老師是教我們教學(xué)要從學(xué)生的角度去教,而不是看自己怎么教,課堂上老師是作為指導(dǎo)者,而學(xué)生們是作為前進(jìn)的人,就必須讓他們成為課堂的主人,讓學(xué)生去自主參入進(jìn)學(xué)習(xí),我們老師就是要在旁輔佐,這樣可以讓學(xué)生們自己感受課堂的趣味,進(jìn)而引發(fā)他們想要去主動學(xué)習(xí)。如果在課堂上老師只講自己的,很容易讓學(xué)生們產(chǎn)生乏味枯燥的感覺,那樣學(xué)生他們就不會想要去聽課了,時間長了還會厭學(xué),因?yàn)樗麄冋也坏皆谡n堂上的位置,所以學(xué)生成為主體,才能更大效益的發(fā)揮課堂的力量,如此學(xué)生才會愛學(xué)習(xí),老師也會輕松許多,不用強(qiáng)迫他們?nèi)W(xué),而是激發(fā)他們的主動性。

培訓(xùn)給我的真的很多,我自己也是做學(xué)生過來的,很能理解學(xué)生的感受,所以在培訓(xùn)老師給我們講解的知識中,有很多的方面我都能理解,并且也很希望那樣去做。就比如__老師說的,在作業(yè)的布置方面,就不能過度增加學(xué)生們的作業(yè),那樣不是在督促他們學(xué)習(xí),而是一種被迫,即使作業(yè)后面全部都做完,其實(shí)是沒有達(dá)到那個效果的。因此布置的作業(yè)應(yīng)該是適當(dāng)?shù)?,可以增加,但不能太多,過而不及就是如此。作業(yè)剛好于學(xué)生而言,可以讓他們感覺到做作業(yè)的過程是開心的,還能學(xué)到其中的知識,我對此是有極其深刻的感受。

此次的培訓(xùn),我是真的感受到做老師的不易,還有學(xué)習(xí)到了很多老師提供的有用的技巧,我相信這些技巧會成為我做高中老師的助力,能夠做好這個老師的責(zé)任,把職責(zé)做好,為學(xué)校做一些奉獻(xiàn),未來也能夠教好學(xué)生們的。

新教師培訓(xùn)講話稿 篇5

各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

今天,我們在這里召開__區(qū)20__年新進(jìn)教師崗前集中培訓(xùn)開班典禮。非常歡迎各位準(zhǔn)老師加入__區(qū)教師隊(duì)伍當(dāng)中,為沙區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。

__區(qū)是__市教育強(qiáng)區(qū)、文化名區(qū),西部教育高地,在__市乃至全國都具有一定的影響力。經(jīng)過艱苦不懈的奮斗,__區(qū)擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。目前,全區(qū)中小學(xué)教職工6884人,專任教師5970人;__市“未來教育家”培養(yǎng)對象2名,培養(yǎng)對象提名人選2名;__市名師4名;中學(xué)研究員級教師17名;特級教師30名;學(xué)科帶頭人46名;中青年突出貢獻(xiàn)專家2名;教育終身貢獻(xiàn)獎2人。作為沙區(qū)教師隊(duì)伍的新生代,各位新進(jìn)教師一定要以前輩為榜樣,站在巨人的肩膀上提升自己、發(fā)展自己、實(shí)現(xiàn)自己。

一、著眼長遠(yuǎn),樹立終身發(fā)展意識

在全民參與終身學(xué)習(xí)的浪潮中,教師更應(yīng)該樹立終身發(fā)展的意識。在區(qū)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本著“用最強(qiáng)的師資支撐最大的民生”、“讓每一位教師都優(yōu)秀起來,讓優(yōu)秀的教師更卓越”的教師教育理念,__區(qū)建立了科學(xué)完善且富有沙區(qū)特色的教師教育管理運(yùn)行機(jī)制。以“面向全員、突出重點(diǎn)、傾斜農(nóng)村、共同發(fā)展”為策略;開創(chuàng)“校本全員培訓(xùn)為基礎(chǔ)、師德師風(fēng)建設(shè)為核心、教改科研為先導(dǎo)、‘導(dǎo)師制’培訓(xùn)為龍頭、名師骨干培訓(xùn)為重點(diǎn)、登記制度為保障”機(jī)制;本著“教研專題化、科研培訓(xùn)化、培訓(xùn)課程化、研修一體化”的思路;形成了高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)“一盤棋”工作活力。在座的各位學(xué)員,從現(xiàn)在開始你們就加入到沙區(qū)教師培訓(xùn)體系當(dāng)中,開始享受“培訓(xùn)”這個教師最大的福利。各位學(xué)員一定要著眼長遠(yuǎn),充分利用沙區(qū)的優(yōu)質(zhì)教師教育資源,在教師教育體系當(dāng)中成長和成才。

二、集中全力,加快角色轉(zhuǎn)換速度

在座的大部分學(xué)員都是剛剛大學(xué)畢業(yè)新參加工作,在人生道路上完成了一次重要的跨越和轉(zhuǎn)型,即從全職學(xué)生轉(zhuǎn)換為全職教師。教育學(xué)中將學(xué)生視為教育的主體,教師視為教育的主導(dǎo)。學(xué)生和教師是教育情境中最為重要的兩個角色,教師和學(xué)生的特點(diǎn)也決定了教師角色和學(xué)生角色之間的區(qū)別。你們現(xiàn)在就處于這兩個角色轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上。當(dāng)然我相信在座的大部分老師都能積極主動,通過各種途徑圓滿的完成角色的轉(zhuǎn)換。但是作為__的教師,你們的要求應(yīng)該更高。你們不僅要順利完成角色的轉(zhuǎn)換,還要加快角色轉(zhuǎn)換的速度,提升角色轉(zhuǎn)換的質(zhì)量。只有這樣你們才能夠成長得更快,才能在團(tuán)隊(duì)發(fā)展中更快的實(shí)現(xiàn)自己。各位學(xué)員一定要記住“一年入門、兩年上路、三年過關(guān)、五年成才”的職初教師成長目標(biāo),充分把握正式的、非正式的機(jī)會向名師學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí),早日成才。

三、累積硅步,順利完成崗前培訓(xùn)

崗前培訓(xùn)主要面向區(qū)內(nèi)新進(jìn)教師,其目的是幫助新進(jìn)教師轉(zhuǎn)變角色,適應(yīng)教師工作新要求;幫助新進(jìn)教師學(xué)習(xí)新理念、新方法、新技能,修煉師德,提升素質(zhì),增強(qiáng)技能,適應(yīng)新崗位的新挑戰(zhàn)。在師資方面,本次培訓(xùn)邀請了區(qū)教育黨工委書記、全國模范教師、__市級骨干教師、__市特級教師等一批有影響力的教師向大家傳經(jīng)送寶。在內(nèi)容方面,理論層面有“教師的師德素養(yǎng)與行為規(guī)范”、“如何備好課”、“如何上好課”、“如何提高課堂教學(xué)有效性”、“新任班主任班級管理策略”等;實(shí)踐層面有教案設(shè)計(jì)交流研討、班級主題活動設(shè)計(jì)交流點(diǎn)評、學(xué)科優(yōu)質(zhì)課觀摩、學(xué)科上課試講等。培訓(xùn)內(nèi)容理論實(shí)踐融合,涵蓋了新教師集中面臨的突出問題,重點(diǎn)在針對性;培訓(xùn)形式自助互助結(jié)合,著力幫助新教師養(yǎng)成自主探究與同伴互助的學(xué)習(xí)習(xí)慣,體現(xiàn)出前瞻性。各位學(xué)員要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,積極主動參加培訓(xùn);要認(rèn)真聽講,認(rèn)真做好筆記,認(rèn)真參加交流研討活動;要服從管理,尊重教師,團(tuán)結(jié)互助,按要求完成培訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù);要愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,注重自身形象,做好言行表率。

同志們,新進(jìn)教師崗前集中培訓(xùn)是全面提升我區(qū)教師隊(duì)伍整體素質(zhì),努力打造一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍的一項(xiàng)重要舉措,相信通過此次培訓(xùn)大家一定會有較大的收獲。

最后,我祝愿各位老師身體健康,工作愉快!謝謝大家!

新教師培訓(xùn)講話稿 篇6

老師們:

“研究性學(xué)習(xí)”作為一門必修課程,從xx年開始已被列入高中課程計(jì)劃,實(shí)施研究性學(xué)習(xí)課程,是素質(zhì)教育的要求,也是新課程教學(xué)改革的一個重要組成部分,近兩年,我校在研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)施方面,取得了一定的成績,但我認(rèn)為,我們的力度還不夠。不少老師在觀念上還沒有完全接納它,在行動上也缺乏應(yīng)有的重視。

這個學(xué)期,我們要加大研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施的力度。除了學(xué)科課堂教學(xué)要繼續(xù)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)運(yùn)用的探索和實(shí)踐,在非學(xué)科內(nèi)容的研究性學(xué)習(xí)方面,也要力爭取得更大的成效。這就要求我們老師必須首先以思想上重視這門課程,從觀念上理解接納這門課程,否則的話,我們就會成為新時代的落伍者。

學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí),需要教師的指導(dǎo),這就要求我們教師掌握研究性學(xué)習(xí)的理論和指導(dǎo)學(xué)生開展課題研究所必需的相關(guān)知識和實(shí)際操作技能,在此,我希望老師們加強(qiáng)學(xué)習(xí),掌握有關(guān)知識和操作技能,使自己在指導(dǎo)學(xué)生的過程中所得心應(yīng)手,游刃有余。在此向大家推薦一些學(xué)習(xí)資料:一本是《研究性學(xué)習(xí)百法》(講組織管理);一本是《讓教師走進(jìn)研究性學(xué)習(xí)》(介紹江蘇省太倉高級中學(xué)研究性學(xué)習(xí)情況)。還有就是我們?nèi)ツ臧l(fā)的教師培訓(xùn)教材《新課程的教學(xué)改革》、《課程改革簡明讀本》、《研究性學(xué)習(xí)與研究型教師》(新教師可向老教師借閱)。這些書對研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)理論,操作方法都作了介紹,對我們的指導(dǎo)工作很有借鑒價值。

作為指導(dǎo)教師,我們應(yīng)該在哪些環(huán)節(jié)上對學(xué)生進(jìn)重點(diǎn)指導(dǎo)呢?下面我提出一些意見和要求。

1、在學(xué)生“選題”上給予指導(dǎo)

選擇課題很關(guān)鍵,過大的課題完成不了,太小的課題也達(dá)不到我們的課程目標(biāo),所以我們指導(dǎo)教師要幫助學(xué)生選好課題,選擇適合我們的學(xué)生知識水平和研究能力的,經(jīng)努力可以完成的課題,而且最好是有一定創(chuàng)新價值或?qū)嵱脙r值的課題。

2、在研究思路上給予指導(dǎo),幫助學(xué)生制定研究實(shí)施計(jì)劃

學(xué)生選定了課題,往往不知從何著手,腦子沒有一個清晰的研究思路,這個時候就要求我們指導(dǎo)老師幫助學(xué)生對課題進(jìn)行分解,把大題目分成幾個方面的問題(也可以說是子課題),然后再指導(dǎo)學(xué)生擬出一個計(jì)劃。

3、在研究方法上予以指導(dǎo)

研究內(nèi)容不同,方法也不同,有的需要用文獻(xiàn)研究方法,有的要用調(diào)查法,有的要用實(shí)驗(yàn)法。而各種研究方法在具體運(yùn)用時又有各自具體的做法。這都需要給學(xué)生以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。比如查資料,如何去查?查哪方面的資料?都要給學(xué)生指點(diǎn);又比如:這個實(shí)驗(yàn)應(yīng)該怎么做?要注意些什么?也要指點(diǎn);再比如:這個調(diào)查研究,應(yīng)該用實(shí)地考察,還是訪問有關(guān)部門?是問卷調(diào)查,還是實(shí)地觀察?這些都需要我們對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。

4、在結(jié)題報告的撰寫方面進(jìn)行指導(dǎo)

結(jié)題報告是課題研究成果的綜合表述,它在課題研究中占有非常重要的地位。從內(nèi)容到結(jié)構(gòu)、文字的表述都需要教師的指導(dǎo),審查和修改。

5、除了以上幾點(diǎn),還要求指導(dǎo)老師對學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的開展提供其他方面的幫助,如學(xué)生上網(wǎng)查詢,我們可以為學(xué)生提供辦公室的電腦,幫助它們學(xué)會使用搜索引擎(一年級有的學(xué)生可能還不會使用電腦);為他們提供一些參考書或其他資料;利用自己的人事關(guān)系為學(xué)生對有關(guān)部門或個人進(jìn)行調(diào)查訪問提供幫助。

6、要求老師們在指導(dǎo)工作中做到熱情、耐心,要對自己的指導(dǎo)課題進(jìn)展情況進(jìn)行了解,檢查和督促。

為了便于課題管理,我們每個班安排一名教師擔(dān)任課題管理負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)各班的課題管理工作。希望這些教師認(rèn)真履行組織、協(xié)調(diào)、督促、指導(dǎo)的責(zé)職,使學(xué)生的課題研究能按計(jì)劃完成。

老師們,我知道大家的學(xué)科教學(xué)工作非常繁重,一些學(xué)科的老師已是超負(fù)荷工作。指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí),更加重了老師們的負(fù)擔(dān)。我希望老師們理解,這是一門必修課程,必須實(shí)施,并不是學(xué)校額外給老師們增加任務(wù)。希望我們克服困難,千方百計(jì),盡心盡力做好這項(xiàng)工作。

謝謝大家!

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