幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

七年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)范本10篇

發(fā)布時間:2024-01-14

這篇文章是我們特別為您準(zhǔn)備的“七年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)”,希望您喜歡。同時,也希望您能將這篇文章分享給身邊的朋友,讓更多人受益。在編寫文檔資料時,我們需要考慮到受眾的理解和接受程度,因?yàn)橐粋€優(yōu)秀的范文已經(jīng)被人們所認(rèn)可,它可以改變我們對待文檔任務(wù)的方式。

七年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)(篇1)

本學(xué)期,為適應(yīng)新時期教學(xué)工作要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真鉆研教材,改進(jìn)教法,認(rèn)真對待工作中的每一個細(xì)節(jié),積極向其他教師請教教學(xué)中出現(xiàn)的問題,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。為總結(jié)過去,挑戰(zhàn)明天,更好地干好今后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期本人的的教學(xué)工作做一簡要小結(jié):

本學(xué)期本人始終擁護(hù)國家的教育方針、政策,熱愛教育事業(yè),熱愛自己所教育的每一個學(xué)生。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng) 規(guī)章制度 ,不遲到早退,積極參加各項(xiàng)活動及學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同志,積極協(xié)調(diào)工作中的各個方面,我在教學(xué)中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面:一、做好課前準(zhǔn)備工作

除認(rèn)真鉆研教材,研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵,吃透教材外,我還深入了解學(xué)生,根據(jù)不同類型的學(xué)生擬定了課堂上的輔導(dǎo)、教學(xué)方案,使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性,避免盲目性,提高了實(shí)效。二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,準(zhǔn)確化,條理化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上盡量講得少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。三、虛心請教其他老師。

在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽優(yōu)秀老師的課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

四、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。在設(shè)置作業(yè)中,仔細(xì)閱讀教材,搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況針對作業(yè)中的問題確定個別輔導(dǎo)的學(xué)生,并對他們進(jìn)行及時的輔導(dǎo)五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,一部分同學(xué)成績有所提高,在本學(xué)期期中考試中我所任教兩個班級也取得了較好的成績。存在的不足是,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,還必需進(jìn)行加強(qiáng)和訓(xùn)練。

七年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)(篇2)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好,很榮幸能有這次機(jī)會和大家一起交流有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的問題,如果說近階段我在數(shù)學(xué)教學(xué)上取得了一點(diǎn)成績的話,那應(yīng)該得益于領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和同事的幫助,特別是兩位班主任的幫助,在李老師和胡老師的管理下,兩個班級的學(xué)生都能夠積極向上,真正達(dá)到了班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,正是有了這樣一種學(xué)習(xí)氛圍,我的數(shù)學(xué)教學(xué)才開展的比較順利。下面我將具體談一談我在數(shù)學(xué)教學(xué)中的一些具體做法。

1.注重組織教學(xué),嚴(yán)格要求學(xué)生。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。個別學(xué)生已經(jīng)存在了厭學(xué)的情緒,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的,對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間,教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),更充分地利用好上課時間。突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn)。每一課時教學(xué)內(nèi)容一般講都有自己獨(dú)特的教學(xué)要點(diǎn)需要學(xué)生掌握,要讓學(xué)生把握一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,必須突出重點(diǎn),從而起到提綱結(jié)領(lǐng)的效果,便于學(xué)生掌握。

2.課下多與學(xué)生溝通,建立融洽的師生關(guān)系。多些主動和學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個班級的不同問題。隨著社會環(huán)境的變化,獨(dú)生子女在家里越來越被嬌寵,使現(xiàn)在的學(xué)生養(yǎng)成以自我為中心的思維方式,那種盲目懼怕,絕對俯首帖耳的學(xué)生已不多見。在絕不遷就姑息的基礎(chǔ)上,教師也要調(diào)整自身,從教育學(xué)、心理學(xué)等方面以科學(xué)的管理方法去面對學(xué)生,教師要提高自身素養(yǎng),在課堂上應(yīng)有主持人的優(yōu)雅自如的風(fēng)度。要自然、大方、詼諧、幽默,使學(xué)生在和諧的氣氛中學(xué)習(xí)。“親其師”才能“信其道”,學(xué)生喜歡教師,也會對這位教師所任的學(xué)科感興趣,進(jìn)而幻想在這門學(xué)科領(lǐng)域里有所創(chuàng)造。建立了良好的師生關(guān)系,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快、和諧的學(xué)習(xí)情境,課堂教學(xué)效率才會大大提高。因?yàn)閰挓┒纬傻睦淠膸熒P(guān)系,是不適應(yīng)現(xiàn)代化教育,也無從談保證上課效率的。另外,有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生感覺你一直在關(guān)注他,找到亮點(diǎn)及時鼓勵讓他感覺自己在老師心目中很重要,很好,不得不努力去維護(hù)這個形象。

3.注重打基礎(chǔ)。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差,上課時多以小學(xué)內(nèi)容作為切入點(diǎn),讓學(xué)生更易接受,從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),做到過渡自然。對于初中的內(nèi)容也可能沒有完全掌握,則可以花時間較完整地復(fù)習(xí)初中內(nèi)容,然后才學(xué)習(xí)新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主,對稍難的題目可以在堂上講解,讓學(xué)生整理成作業(yè)。重視作業(yè)講評和錯題訂正,作業(yè)講評是課堂教學(xué)反饋的重要手段,是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。作業(yè)講評是批改作業(yè)的延續(xù),高質(zhì)量的作業(yè)講評,要求教師事先必須做好充分的準(zhǔn)備:批改記錄、講評計(jì)劃及注明詳講、略講與不講,善于捕捉典型的錯誤和代表性題目。例如計(jì)算(3x)時,有些學(xué)生錯誤地得出(3x)=6x,這道題涉及積的乘方運(yùn)算:(3x)=3x,3=9,所以(3x)=9x,要教會學(xué)生正確應(yīng)用法則計(jì)算,屬于詳講。

4.運(yùn)用多種技巧教學(xué),全面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

對于大部分的數(shù)學(xué)題,學(xué)生都不知如何入手去解,他們在初中時沒有形成解題的思維習(xí)慣,為了讓學(xué)生更好地解題,我把解題的方法進(jìn)行總結(jié),分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料,在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力,引發(fā)他們的興趣,這些都是有效的技巧,使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。教與學(xué)是師生雙邊的關(guān)系,教要得法,學(xué)要主動。主動來自興趣,興趣需要培養(yǎng)。同樣的教材,講得生動,妙趣橫生,學(xué)生百聽不厭,回味無窮;講得教條,枯燥無味,學(xué)生呆若木雞,事倍功半。為活躍課堂氣氛,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高講課藝術(shù),增強(qiáng)教學(xué)效果,具體做法如下:

(1)、語言幽默、態(tài)度和藹例如,在教有理數(shù)的加減混合運(yùn)算時,一邊板演,一邊給學(xué)生總結(jié)了口訣“先脫括號,后排隊(duì),分別相加,再相減”。

(2)、啟迪思維、巧設(shè)提問。課堂提問是組織課堂教學(xué)的重要手段,是實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。一個好的提問,不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且能迅速集中學(xué)生的注意力,啟迪思維、開發(fā)智力。例如:講指數(shù)時,讓學(xué)生猜想:將一張足夠大的紙對折50次將有多厚?學(xué)生通過一系列小問題的思考并逐一解決,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心。因此,巧設(shè)提問,可以較好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,提高了教學(xué)效果。

現(xiàn)在我取得的一些進(jìn)步與我們整個七年級領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助分不開。在此感謝同事在工作中指導(dǎo)和幫助。在教學(xué)過程中遇到疑難問題,經(jīng)驗(yàn)豐富的陳老師總是給予指導(dǎo)和點(diǎn)撥。同一備課組的同事一起精心設(shè)計(jì)學(xué)案與隨堂練習(xí),提高了課堂的趣味性和實(shí)效性。引導(dǎo)所有的學(xué)生喜歡數(shù)學(xué),并能盡力去學(xué)好數(shù)學(xué)一直是我努力的目標(biāo)。

最后,祝愿我們學(xué)校在劉校長以及各位領(lǐng)導(dǎo)的的帶領(lǐng)下,蒸蒸日上,一步一個臺階,創(chuàng)造臨沂八中的輝煌!謝謝大家!

七年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)(篇3)

本人在這學(xué)期擔(dān)任初一(1)、(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和一(2)班的班主任工作。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找不足。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、班級管理方面

作為班主任的我深感自己責(zé)任重大,尤其是初中一年級的新生。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活的習(xí)慣,樹立遠(yuǎn)大的志向。對學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭,愛在其中”,做學(xué)生的良師益友,及時了解學(xué)生的思想動態(tài),解決學(xué)生的實(shí)際問題。剛開學(xué)時,為了能使學(xué)生盡快適應(yīng)外中的生活,早上我早早到校與與他們一起打掃衛(wèi)生,與他們一起上早讀;中午不回家,與他們一起排隊(duì)買飯,并與他們一起上中午的自習(xí)課。將愛心灑向每一個學(xué)生,不歧視學(xué)生。建立家校聯(lián)系制度,使學(xué)校、社會、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長,受到了學(xué)生及學(xué)生家長的一致好評。由于我的出色努力,班上工作井井有條,我班多次獲得紀(jì)律和衛(wèi)生紅旗。

二、教學(xué)方面

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,一學(xué)期來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對初一年級學(xué)生特點(diǎn),堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。注意和學(xué)生一起探索各種題型,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都有探求未知的特點(diǎn),只要勾起他們的求知欲與興趣,就會讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,于是學(xué)習(xí)勁頭就上來了。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,;注意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。如每節(jié)課后如有時間,我都出幾題有新意,又不難的相關(guān)題型,與學(xué)生一起研究。新課標(biāo)倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。我在課堂上常為學(xué)生提供動手實(shí)踐、自主探究、合作交流的機(jī)會,讓他們討論、思考、表達(dá)。由于學(xué)生樂學(xué),興致高昂,使學(xué)生獲得的知識不僅限于課表指定的范圍。

3、要進(jìn)行一定數(shù)量的練習(xí),相當(dāng)數(shù)量的練習(xí)是必要的,練習(xí)時要有目的,抓基礎(chǔ)與重難點(diǎn),滲透數(shù)學(xué)思維,在練習(xí)時注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成與鍛煉,有了一定的思維能力與打好基礎(chǔ),可以做到用一把鑰匙開多道門。

4、考前復(fù)習(xí)中要認(rèn)真研究與整理出考試要考的知識點(diǎn),重難點(diǎn),要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的題目類型,難度,深度。這樣復(fù)習(xí)時才有的放矢,復(fù)習(xí)中什么要多抓多練,什么可暫時忽略,這一點(diǎn)很重要,會直接影響復(fù)習(xí)效果與成績。另外還要抓好后進(jìn)生工作,后進(jìn)生會影響全班成績與平均分,所以要花力氣使大部分有希望的后進(jìn)生跟得上。例如在課堂上,多到他們身邊站一站,多問一句:會不會,懂不懂,課后,對他們的不足及時幫助,使他們感受到老師的關(guān)心,從而能夠主動學(xué)習(xí)。同時,我一直堅(jiān)持在復(fù)習(xí)期間學(xué)生每做完一套題,我就讓課代表根據(jù)題的難易程度把每一道題分到學(xué)生手里,學(xué)生不得拒絕分給自己的題,但可提前做準(zhǔn)備,到第二天課堂上我提道哪一個題,是誰的題就上來給大家講解。這樣會促使每一位學(xué)生都有機(jī)會當(dāng)一回小老師,同時,我還發(fā)現(xiàn)當(dāng)學(xué)習(xí)不好的上來講對時,其余的學(xué)生會給他鼓勵的掌聲,他會很興奮的,對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也有了信心。

5、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,應(yīng)與他們交流每節(jié)課的好做法和需要注意的問題,結(jié)合他們的意見和自己的思考結(jié)果,總結(jié)出每課教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和更為巧妙的方法。聽公開課多次,學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)方法。

6、做好“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”工作。根據(jù)班級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)和潛力,我把他們分成三類:優(yōu)生、中層生共和待進(jìn)生。利用每天利用午休輔導(dǎo)。除了老師輔導(dǎo)外,我還要求學(xué)生成立“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助小組”,即一名優(yōu)生負(fù)責(zé)一至兩名中層生和一名待進(jìn)生,優(yōu)生經(jīng)常討論學(xué)習(xí)問題,弄懂弄透了才去輔導(dǎo)其他同學(xué)。做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求。對待進(jìn)生,并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,提高他們的信心。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

7、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

三、教科研方面

1、在平時的教學(xué)中,注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),要求學(xué)生上課注意聽講,積極與老師配合,能夠集中精力,參與課堂教學(xué),做學(xué)習(xí)的主人。培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:先預(yù)習(xí),再聽課,課后回顧知識要點(diǎn),然后,有針對性地閱讀教材,最后再完成作業(yè)等。

2、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

四、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深入。

2、教法不夠靈活,不能總是吸引學(xué)生學(xué)習(xí),對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).

4、教學(xué)反思不夠。

五、今后努力的方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。

3、多聽課,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。

4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5、加強(qiáng)教學(xué)反思,加大教學(xué)投入。

七年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)(篇4)

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(3)班數(shù)學(xué)教學(xué),工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真鉆研新課標(biāo)理念,改進(jìn)教法,認(rèn)真對待工作中的每一個細(xì)節(jié),結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。為更好地干好今后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期本人的的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、回顧本學(xué)期教學(xué)工作

1、做好課前準(zhǔn)備工作。認(rèn)真鉆研教材,研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵,吃透教材外,深入了解學(xué)生,根據(jù)的學(xué)生學(xué)習(xí)能力和接受能力擬定了課堂上方案、輔導(dǎo),使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性,提高了實(shí)效。

2、提高上課技能,使講解清晰化,準(zhǔn)確化,條理化,生動化,做到條理清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。

3、在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,注意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

4、我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。

5、開展了學(xué)習(xí)競賽活動,鼓勵學(xué)生形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

6、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋,針對作業(yè)中的問題對他們進(jìn)行及時的輔導(dǎo)。

二、教學(xué)效果

我所教的這個班中大部分同學(xué)學(xué)習(xí)情況不太好,基礎(chǔ)差,上課的時候不認(rèn)真,專心聽講,課后也不能認(rèn)真完成作業(yè)。甚至找別人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績。通過一學(xué)期學(xué)困生明顯減少,學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐漸好轉(zhuǎn),出現(xiàn)部分成績突出學(xué)生。

三、工作中的不足與困惑

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,一部分同學(xué)成績有所提高。但"金無足赤,人無完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷。

1、教法不靈活,不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

2、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)缺乏理論指導(dǎo)。

3、差生轉(zhuǎn)化中由于對學(xué)生的了解不夠,對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。

4、上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,學(xué)生掌握的情況怎樣,教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整。

5、小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。

6、存在學(xué)生厭學(xué),導(dǎo)至教學(xué)工作很難開展,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很難提高。這些都有待以后改進(jìn)和加強(qiáng)。

四、改進(jìn)措施

1、多與學(xué)生溝通,由于學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,難免會有學(xué)生聽不懂,多些主動和學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個班級的不同問題。另外,有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

2、注重組織教學(xué),嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的,對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間,教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),更充分地利用好上課時間。

3、注重打基礎(chǔ)。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差,上課時多以學(xué)過內(nèi)容作為切入點(diǎn),讓學(xué)生更易接受,從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),做到過渡自然。對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握,則可以花時間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容,然后才學(xué)習(xí)新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主,對稍難的題目可以在堂上講解,讓學(xué)生整理成作業(yè)。

4、運(yùn)用多種技巧教學(xué)。對于大部分的數(shù)學(xué)題,學(xué)生都不知如何入手去解,他們在小學(xué)時沒有形成解題的思維習(xí)慣,為了讓學(xué)生更好地解題,在以后的教學(xué)工作中應(yīng)把解題的方法進(jìn)行總結(jié),分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。降低難度激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),力爭做一名優(yōu)秀的教師。

七年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)(篇5)

本學(xué)年,是實(shí)施新課程改革的第一年,我校七年級數(shù)學(xué)科教師在上級教研人員的關(guān)心支持下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研有關(guān)課改的理論知識,精心組織實(shí)施新課改的課堂教學(xué)工作。上下一心,真抓實(shí)干,使新課改下我校數(shù)學(xué)科教學(xué)順利推進(jìn),取得了理想效果。

一、更新教師理念,提高思想認(rèn)識。

觀念是行動的靈魂,思想是行動的先導(dǎo),有什么樣的思想觀念必然會有什么樣的行動。為了徹底克服舊的教育觀念帶來的束縛,真正確立與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育理念,我校多次組織教師參加市縣舉辦的業(yè)務(wù)培訓(xùn),學(xué)校也多次組織教師專題學(xué)習(xí)有關(guān)新課改的理論知識,并開展了反思與討論的'活動。通過一系列的學(xué)習(xí)活動,提高了認(rèn)識,強(qiáng)化了責(zé)任。認(rèn)識到新課程改革是推進(jìn)素質(zhì)教育的歷史性必然選擇;是我國教育領(lǐng)域的一場廣泛深入的教育創(chuàng)新;是促進(jìn)教師專業(yè)觀成長的一個平臺;是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。教師作為課改的組織者和參與者,要在教育觀念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)行為的改變、教師角色的轉(zhuǎn)換等來一次重大的變革。這樣,我?;景呀處煹慕逃枷胗^念統(tǒng)一到新課程改革上來。教育觀念的轉(zhuǎn)變也煥發(fā)出我校教師巨大的教學(xué)生命力和創(chuàng)造力。

二、積極參加教研活動,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

一學(xué)年來,我校數(shù)學(xué)教師先后參加了在南江口中學(xué)和西江實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行的全縣教研活動,并觀摩了在連灘鎮(zhèn)中學(xué)舉行的全縣“希望杯”課堂教學(xué)競賽。增長了見識,擴(kuò)大了視野。同時我校也多次開展教研公開課,通過集體備課等形式使教師共同參與研究討論,集思廣益,共同進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn)與做法,結(jié)合我校實(shí)際,逐漸摸索出一條適合我校學(xué)生的教學(xué)路子,各教師在參與學(xué)習(xí),討論實(shí)踐中也逐步提高了教學(xué)能力,業(yè)務(wù)水平大大提高。

三、多元互動,提高教學(xué)效果。

現(xiàn)行的七年級數(shù)學(xué)新教材與歷年來的舊教材明顯的不同,新教材較注重學(xué)生的綜合能力,要求學(xué)生中學(xué)習(xí)、思考、探索中理解掌握知識,并運(yùn)用知識去解決實(shí)際問題,在教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,體現(xiàn)學(xué)生為主體,尊重學(xué)生人格和個性,鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究與質(zhì)疑,并形成自己的知識體系。我校數(shù)學(xué)教學(xué)在“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”這一理念下,采用靈活多校的教學(xué)方式,突出課改精神,精心組織實(shí)施每一節(jié)課。

1、突出以學(xué)生為主體、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。一學(xué)年多來,我校數(shù)學(xué)教學(xué)均突出以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式,注意啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去探索知識。并注意對學(xué)生的尊重,并以學(xué)習(xí)小組的形式將全班同學(xué)分解到小團(tuán)體里面去,在小團(tuán)體中以好帶差,共同探討與交流,互相幫助,共同研究,共同進(jìn)步,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,主動參與的品質(zhì),使學(xué)生在積極參與中逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)興趣,克服自卑心理。

2、鼓勵學(xué)生在探索實(shí)踐中理解堂握知識。新課程要求學(xué)生要人人動手,主動參與實(shí)際問題和探索和研究。以此獲取知識體領(lǐng)。我校充分利用現(xiàn)有資源,結(jié)合實(shí)際,讓學(xué)生有更多的機(jī)會去探索知識。例如,講到第四章《數(shù)據(jù)的收集與整理》中的抽樣調(diào)查這一內(nèi)容時,我們組織學(xué)生調(diào)查了全校好幾好班吃早餐的情況,通過對數(shù)據(jù)的整理,學(xué)生對抽樣調(diào)查的知識掌握了。學(xué)習(xí)的積極性也大大提高了。

3、利用情景教育,加深學(xué)生對知識的理解。根據(jù)新課程改革下,教學(xué)過程中的教學(xué)因素具有多向性,自主性的特征。我校勇于打破傳統(tǒng),把教學(xué)條件與教學(xué)環(huán)境向多元化發(fā)展,如:講到第七章《鑲嵌》這一內(nèi)容時,我們將教室搬到校外,利用校外大提的建筑物,讓學(xué)生對有較感性的認(rèn)識,在此情景下,提出數(shù)學(xué)問題,讓學(xué)生思考解決,使學(xué)生通過實(shí)物景象與數(shù)學(xué)理論聯(lián)系起來,找出相關(guān)知識點(diǎn)并思考解決,達(dá)到理想的教學(xué)效果。實(shí)施新課改以來,我校數(shù)學(xué)教學(xué)在意識理念,課堂行為,學(xué)生學(xué)習(xí)方式上都有了一個很大的轉(zhuǎn)變,逐步融入到新課改中去。但由于受舊教學(xué)觀念,以往教學(xué)模式所束縛,課改實(shí)施中還未徹底做到。今后會克服不利因素,努力提高業(yè)務(wù)水平,擴(kuò)大視野,以達(dá)到理相的教學(xué)效果。

七年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)(篇6)

初一第一學(xué)期即將過去了,對于剛畢業(yè)從事數(shù)學(xué)教學(xué)的新教師我而言,是在不段學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的階段。在此,我對我這個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做出以下幾點(diǎn)的總結(jié):

一,教學(xué)水平的學(xué)習(xí)方面

加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,樹立新的理念 。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力。不段學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,力求使自己逐步領(lǐng)會到"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的教學(xué)理念。盡力樹立學(xué)生主體觀,貫徹民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。并學(xué)習(xí)著如何重視學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果 。

二,教學(xué)工作方面

堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,備課中我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集。

努力增強(qiáng)我的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,不段學(xué)習(xí)如何將課堂教學(xué)的內(nèi)容講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化。在課堂上學(xué)習(xí)調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

善于與同事交流,虛心請教其他老師。在教學(xué)上,我是新手,比較欠缺經(jīng)驗(yàn),所以在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并且在自己的公開課里,征求前輩的意見,改進(jìn)自己的教學(xué)工作。

經(jīng)過這個學(xué)期的教學(xué),我總結(jié)出教師并非只是傳授知識,還要注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識,技能和發(fā)展智力,能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。因此,我要向這個目標(biāo)前進(jìn),繼續(xù)多方面學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)能力。

七年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)(篇7)

本學(xué)期工作即將結(jié)束,為總結(jié)過去,更好地做好今后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期本人的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié):

本學(xué)期我擔(dān)任的是七(3)和七(4)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,班主任分別為石朝賢老師和潘潔老師.兩個班現(xiàn)在班上就讀的有95人。

思想政治方面。本學(xué)期本人始終擁護(hù)國家的教育方針、政策,始終擁護(hù)國家目前進(jìn)行的新課程改革,始終堅(jiān)持教育的全面性和終身性發(fā)展。熱愛教育事業(yè),熱愛自己所教育的每一個學(xué)生。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到早退,積極參加各項(xiàng)活動及學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同志,積極協(xié)調(diào)工作中的各個方面;

教學(xué)工作方面:

1、做好課前準(zhǔn)備工作

除認(rèn)真鉆研教材,研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵,吃透教材外,還深入了解學(xué)生,根據(jù)不同類型的學(xué)生擬定了課堂上的輔導(dǎo)、教學(xué)方案,使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性,避免盲目性,提高了實(shí)效。

2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,準(zhǔn)確化,條理化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;

注意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;

同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

3、虛心請教其他老師。

在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽優(yōu)秀老師的課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

4、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。

在設(shè)置作業(yè)中,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋,針對作業(yè)中的問題確定個別輔導(dǎo)的學(xué)生,并對他們進(jìn)行及時的輔導(dǎo)。

5、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,一部分同學(xué)成績有所提高,在本學(xué)期期中考試中我所任教兩個班級也取得了較好的成績。存在的不足是,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,還必需進(jìn)行加強(qiáng)和訓(xùn)練。

主要工作及取得的成績:

1、做好課前準(zhǔn)備和課后反思工作

面對新的學(xué)生新的教材新的教學(xué)要求,激起我的挑戰(zhàn)欲望,決心立志要在新的老師角色中爭取教學(xué)教研方面有所成就。于是我每天花2小時以上時間認(rèn)真閱讀、挖掘、活用教材,研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵,研讀新課標(biāo),明白這節(jié)課的新要求,思考如何將新理念融入課堂教學(xué)中。認(rèn)真書寫教案,利用網(wǎng)絡(luò)資源,參考別人的教學(xué)教法教學(xué)設(shè)計(jì),根據(jù)這兩個班同學(xué)的具體情況制定課時計(jì)劃。每一課都做好充分的準(zhǔn)備。為了使學(xué)生易懂易掌握,我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,制作課件,本學(xué)期我每節(jié)課都制作了課件。課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并進(jìn)行階段總結(jié),即每章一總結(jié),期中、期末一總結(jié)。

2、把好上課關(guān),提高課堂教學(xué)效率、質(zhì)量。

新課標(biāo)的數(shù)學(xué)課通常采用“問題情境——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”的模式展開,所有新知識的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問題情境的研究作為開始,它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些知識的有效切入點(diǎn)。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生注意的情境。在這一學(xué)期,我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生一上課就感興趣,每節(jié)課都有新鮮感。

3、虛心請教同組老師。在教學(xué)上,有疑必問。由于沒有新課標(biāo)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所以我的教學(xué)進(jìn)度總是落在其他老師之后。我虛心向他們請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題,結(jié)合他們的意見和自己的思考結(jié)果,總結(jié)出每課教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和巧妙的方法。本學(xué)期我將自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問題整理成“教學(xué)反思錄”。

4、做好“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”工作。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)和潛力,利用下午放學(xué)后的半個小時的時間分別輔導(dǎo)他們,有問題要問的學(xué)生自由來辦公室問,或讓作業(yè)不過關(guān)的同學(xué)有老師指點(diǎn)。除了老師輔導(dǎo)外,我還要求學(xué)生成立“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助小組”,即一名優(yōu)生負(fù)責(zé)一至兩名中層生和一名待進(jìn)生,優(yōu)生經(jīng)常討論學(xué)習(xí)問題,弄懂弄透了才去輔導(dǎo)其他同學(xué)。

存在問題和今后努力方向:

1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng);

2、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、研究、效果方面還要考慮;

3、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高;

4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。

七年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)(篇8)

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(3、4)班的數(shù)學(xué)課,班內(nèi)的學(xué)生只有幾個是我原七年級(5、6)班的學(xué)生,但是對于其他班的學(xué)生的成績我并不陌生。八年級是初中階段最為關(guān)鍵的一年,如果學(xué)生在八年級學(xué)習(xí)抓得比較緊,到九年級時相對就會變得輕松,反之,到了九年級后就會完全放棄,數(shù)學(xué)尤其如此。事實(shí)上在七年級時,學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣深厚,也會很努力,但如果效果不是很好時,相當(dāng)部分學(xué)生就會放棄。因此在制定八年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃時要充分考慮到這一點(diǎn)。

一、學(xué)情分析

在七年級數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)現(xiàn),本班學(xué)生興趣保持的還是比較好,絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)能夠認(rèn)真聽講,積極思考,反復(fù)練習(xí)。特別上學(xué)期,大部分學(xué)生通過自己的努力,基本掌握了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和思維模式,成績有較大的進(jìn)步。在上學(xué)期期末考試中,圓滿完成了我學(xué)期初制定的教學(xué)任務(wù)。但也有小部分學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)較差,正在喪失學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

二、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,進(jìn)一步將新課程改革推向更深層次,進(jìn)一步提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和教材內(nèi)容,制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。通過本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,逐步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,完成八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。

三、教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo):

認(rèn)識實(shí)數(shù),掌握實(shí)數(shù)有關(guān)的運(yùn)算方法;學(xué)習(xí)一次函數(shù)的圖像、性質(zhì)與應(yīng)用;掌握全等三角形的性質(zhì)與判定、軸對稱及軸對稱圖形的特點(diǎn);掌握整式的乘除運(yùn)算、乘法公式和因式分解。過程方法目標(biāo):初步建立數(shù)形結(jié)合的思維模式,學(xué)會觀察、分析、歸納、總結(jié)幾何圖形的內(nèi)在特點(diǎn),學(xué)會使用數(shù)學(xué)語言表示數(shù)學(xué)關(guān)系。態(tài)度情感目標(biāo):從生活入手認(rèn)識數(shù)學(xué),探索數(shù)學(xué)規(guī)律,并將數(shù)學(xué)知識回歸到生活之中。班級教學(xué)目標(biāo):優(yōu)秀率:20%;合格率:60%。

四、教學(xué)措施

1、年度學(xué)校工作計(jì)劃重點(diǎn):課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合,及時根據(jù)反饋信息,掃除學(xué)習(xí)中的障礙點(diǎn)。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心授課,抓緊課堂四十五分鐘,努力提高教學(xué)效果。

3、抓住關(guān)鍵、分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn),在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫。

4、不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

5、教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。

七年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)(篇9)

一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的工作對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,樹立新的理念。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二、新課改

通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

三、教學(xué)研究。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

⑴課前準(zhǔn)備:備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,因材施教,注重培養(yǎng)尖子生,注重抓兩頭帶中間,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,七年級的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時間,針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,我班的個別同學(xué)剛開學(xué)的一個月里不安心學(xué)習(xí)上課睡覺、搞攜作、說話,下課就往外跑不打鈴不回班,針對這種情況,分析其原因,我了解到這些同學(xué),并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和他們交談時,對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,現(xiàn)在很多同學(xué)學(xué)習(xí)成績大副度提高,其他的毛病相對就減少了。

3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

四、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深入。

2、教法不靈活,不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo)。

4、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠,對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,學(xué)生掌握的情況怎樣,教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

5、教學(xué)反思不夠。

五、今后努力的方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。

3、多聽課,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

4、加強(qiáng)教學(xué)反思,加大教學(xué)投入。

在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

七年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)(篇10)

本學(xué)期擔(dān)任七年級40、41班數(shù)學(xué)課,為適應(yīng)高效課堂教學(xué)工作的要求,,結(jié)合本校的教學(xué)條件和學(xué)生的實(shí)際情況,努力探索適合這兩班學(xué)生的教學(xué)方法,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。通過本學(xué)期的三次月考和期末統(tǒng)考,從試卷難度和學(xué)生的實(shí)際情況來看,雖然還算不錯。但問題也不少。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、主要工作及取得的成績

1、做好課前備課和課后反思工作

本學(xué)期我及時做好課前備課,課前主要備學(xué)生、備教材、備教法,為備好每一節(jié)課,總是上網(wǎng)查閱資料,選擇最適合七年級學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法。同時,選擇一些有針對性的練習(xí)題,出示在小黑板上,當(dāng)堂解決,以鞏固所學(xué)知識。課后通過布置作業(yè),以檢查學(xué)生掌握知識的情況,及時做出反饋,為課后反思做準(zhǔn)備,并進(jìn)行階段總結(jié),一周一錯題集。通過課后的反思和階段的總結(jié),不段提高教學(xué)水平

2、認(rèn)真上好每一堂課

每一堂課上始終堅(jiān)持“以學(xué)生為主體,以老師為主導(dǎo)”的原則。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,盡量使每一個學(xué)生數(shù)學(xué)有進(jìn)步,學(xué)習(xí)有用的數(shù)學(xué)

3、認(rèn)真批改作業(yè)

作業(yè)分家庭作業(yè)和課堂作業(yè),布置作業(yè)做到有針對性,有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,每天檢查兩次作業(yè),并及時反饋表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè),對走讀生經(jīng)常與家長聯(lián)系匯報(bào)孩子作業(yè)情況。

4、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

在課后,對優(yōu)生進(jìn)行一對一的拔高訓(xùn)練和專題輔導(dǎo)。同時特別注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度問題,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并在每周的基礎(chǔ)班培訓(xùn)時認(rèn)真地編好錯題集。讓他們從最基礎(chǔ)的知識做起,先把課本中的簡單、易學(xué)的知識學(xué)好,牢固掌握。以這些為基礎(chǔ),然后再學(xué)習(xí)更深層的知識,這樣才能融會貫通,舉一反三。

5、做好數(shù)學(xué)教研工作,注重學(xué)習(xí)。

本期我參加了本校數(shù)學(xué)教研課聽課和評課,到雙語學(xué)校聽了省級優(yōu)質(zhì)課。

二、存在的問題和今后的.改進(jìn)措施

1、學(xué)生缺乏自覺性,老師要倡導(dǎo)學(xué)生間互相幫助許多學(xué)生缺乏自覺性,課前不主動預(yù)習(xí),課外不主動去及時復(fù)習(xí)。還有些學(xué)生有時抄襲作業(yè),造成數(shù)學(xué)成績下降?;ハ鄮椭墙虒W(xué)中一貫倡導(dǎo)的做法,在教學(xué)中也是一種非常有效的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生間的互幫互學(xué),可增進(jìn)同學(xué)間的友誼,也可以促進(jìn)雙方自覺學(xué)習(xí),同時,為老師減輕了面面俱到的負(fù)擔(dān)。但是,互相幫助在七年級學(xué)生間還沒形成。今后我在教學(xué)中進(jìn)一步倡導(dǎo)學(xué)生間互相幫助。

2、部分學(xué)生得到老師關(guān)愛少。今后教學(xué)中我繼續(xù)對學(xué)生多一些關(guān)愛,繼續(xù)進(jìn)行培優(yōu)扶差工作同時,要不斷完善,不斷創(chuàng)新,找到更適合學(xué)生的教學(xué)方法。

總之,教學(xué)是一個師生互動、師生協(xié)調(diào)、配合的過程。在實(shí)踐中去檢驗(yàn)自己的教學(xué)方法,在學(xué)生的反饋中發(fā)現(xiàn)不足,在今后的教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷探索創(chuàng)新,這才會使教學(xué)的效果更加明顯。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《七年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)范本10篇》一文,希望能解決您找不到幼兒工作總結(jié)時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了七年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 五年級數(shù)學(xué)教案范本14篇 每一位教師都必須在課前準(zhǔn)備好屬于自己的教案和課件,而本學(xué)期又到了編寫教案和課件的時候了。教案是展示教師教育和教學(xué)能力的重要途徑。今天小編為大家推薦一篇關(guān)于“五年級數(shù)學(xué)教案”的好文閱讀,以下數(shù)據(jù)僅供參考,請根據(jù)需要自行決定是否使用!...
    2024-01-04 閱讀全文
  • 一年級數(shù)學(xué)教育教學(xué)總結(jié)(精選10篇) 如果您正在尋找一篇好文章欄目小編推薦您閱讀一下“一年級數(shù)學(xué)教育教學(xué)總結(jié)”,歡迎閱讀,希望你能閱讀并收藏。文檔是我們記錄歷史和文化的重要途徑,更多類型范文在網(wǎng)上都能找到,參考優(yōu)秀范文可以提高我們的寫作能力。...
    2023-07-05 閱讀全文
  • 小學(xué)班級活動總結(jié)范本10篇 不論是什么樣的工作,都會需要處理大量的文檔。在動筆之前,大部分人都會習(xí)慣性地尋找范文作為參考。實(shí)際上,大多數(shù)優(yōu)秀范文的寫作思路都相似,這就給我們提供了一些寫作方法值得借鑒。鑒于您的需求,我整理了以下信息:“小學(xué)班級活動總結(jié)”,供您參考。...
    2023-11-15 閱讀全文
  • 七年級數(shù)學(xué)教案 編輯精心打造的“七年級數(shù)學(xué)教案”,必將為您展示一個不同于以往的視角。每名教師在上課前必須做好教案課件的準(zhǔn)備,現(xiàn)在又進(jìn)入了編寫教案課件的學(xué)期階段。教案課件編寫得越出色,耗費(fèi)的時間自然也越多。如果您正在尋找一些指導(dǎo)和建議,那么這篇文章一定有您所需的信息!...
    2023-10-06 閱讀全文
  • 七年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)反思范文(匯總8篇) 志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝。教師要準(zhǔn)備好教案,這是每堂課的要求。教案可以幫助教師充分發(fā)揮教學(xué)所長。如何寫出教案中的細(xì)節(jié)呢?我們?yōu)榇俗屑?xì)地整理了以下內(nèi)容《七年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)反思范文》,不妨參考一下。希望你喜歡!...
    2023-01-19 閱讀全文

每一位教師都必須在課前準(zhǔn)備好屬于自己的教案和課件,而本學(xué)期又到了編寫教案和課件的時候了。教案是展示教師教育和教學(xué)能力的重要途徑。今天小編為大家推薦一篇關(guān)于“五年級數(shù)學(xué)教案”的好文閱讀,以下數(shù)據(jù)僅供參考,請根據(jù)需要自行決定是否使用!...

2024-01-04 閱讀全文

如果您正在尋找一篇好文章欄目小編推薦您閱讀一下“一年級數(shù)學(xué)教育教學(xué)總結(jié)”,歡迎閱讀,希望你能閱讀并收藏。文檔是我們記錄歷史和文化的重要途徑,更多類型范文在網(wǎng)上都能找到,參考優(yōu)秀范文可以提高我們的寫作能力。...

2023-07-05 閱讀全文

不論是什么樣的工作,都會需要處理大量的文檔。在動筆之前,大部分人都會習(xí)慣性地尋找范文作為參考。實(shí)際上,大多數(shù)優(yōu)秀范文的寫作思路都相似,這就給我們提供了一些寫作方法值得借鑒。鑒于您的需求,我整理了以下信息:“小學(xué)班級活動總結(jié)”,供您參考。...

2023-11-15 閱讀全文

編輯精心打造的“七年級數(shù)學(xué)教案”,必將為您展示一個不同于以往的視角。每名教師在上課前必須做好教案課件的準(zhǔn)備,現(xiàn)在又進(jìn)入了編寫教案課件的學(xué)期階段。教案課件編寫得越出色,耗費(fèi)的時間自然也越多。如果您正在尋找一些指導(dǎo)和建議,那么這篇文章一定有您所需的信息!...

2023-10-06 閱讀全文

志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝。教師要準(zhǔn)備好教案,這是每堂課的要求。教案可以幫助教師充分發(fā)揮教學(xué)所長。如何寫出教案中的細(xì)節(jié)呢?我們?yōu)榇俗屑?xì)地整理了以下內(nèi)容《七年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)反思范文》,不妨參考一下。希望你喜歡!...

2023-01-19 閱讀全文