交流方案(集錦15篇)

編輯為您整理了“交流方案”相關(guān)的一些比較有用的信息。在開(kāi)始工作之前，先制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃是必要的，這樣可以使工作變得更加輕松，并且符合公司的要求。撰寫一個(gè)方案是非常重要的，在寫方案時(shí)應(yīng)該清晰地思考，并且將內(nèi)容分層次地呈現(xiàn)出來(lái)。請(qǐng)注意，以下內(nèi)容僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考，請(qǐng)勿作他用！

交流方案 篇1

紅沙梁中學(xué)臺(tái)灣微信公益行動(dòng)協(xié)會(huì)簡(jiǎn)介

接縣對(duì)臺(tái)辦與外僑辦、教育局通知,7月5日至15日，臺(tái)灣微客公益行動(dòng)協(xié)會(huì)支教服務(wù)隊(duì)為期11天支教交流活動(dòng),為使本次活動(dòng)圓滿完成,特制定本活動(dòng)方案。

一、 提高認(rèn)識(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

我校對(duì)本次活動(dòng)高度重視，認(rèn)識(shí)到本次活動(dòng)的重要性和特殊性，提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任，成立了由潘從琪、馬明遠(yuǎn)、楊樹(shù)德、劉鴻勝、陶才五同志組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由潘從琪擔(dān)任，副組長(zhǎng)由馬明遠(yuǎn)擔(dān)任，具體負(fù)責(zé)日常事宜。

二、 做好教育培訓(xùn)

對(duì)學(xué)校相關(guān)人員開(kāi)展了對(duì)臺(tái)政策、****、臺(tái)灣風(fēng)土人情和與臺(tái)胞交流基本知識(shí)等培訓(xùn)，提高學(xué)校師生對(duì)兩岸交流交往活動(dòng)重大意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的政治意識(shí)。強(qiáng)調(diào)在交流中，避免出現(xiàn)“****”問(wèn)題，不過(guò)分強(qiáng)調(diào)困難和問(wèn)題，實(shí)事求是地講縣情和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況，避免政治性問(wèn)題。

三、 認(rèn)真做好后勤保障

我校由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，制定活動(dòng)方案，確定馬明遠(yuǎn)副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，對(duì)支教隊(duì)員的食宿、安全、醫(yī)療等工作做了具體詳細(xì)的安排，制定了應(yīng)急預(yù)案，確保支教人員交通安全、食品衛(wèi)生、人身和財(cái)產(chǎn)安全。

四、 精心安排活動(dòng)內(nèi)容

為有序開(kāi)展本次活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容作如下安排：

1安排住宿，熟悉學(xué)校環(huán)境（負(fù)責(zé)人：楊樹(shù)德）

2歡迎儀式（負(fù)責(zé)人：馬明遠(yuǎn)）

3.舉辦座談會(huì)（負(fù)責(zé)人：劉鴻勝）

4參加升旗儀式（負(fù)責(zé)人：陶才、陳大富）

5文體協(xié)會(huì)（負(fù)責(zé)人：魏?。?/p>

6、 三角城觀光采風(fēng)（解說(shuō)：徐婷）

7、 青土湖觀光采風(fēng)（解說(shuō)：張有宏）

8教學(xué)內(nèi)容安排：結(jié)合學(xué)校實(shí)際，面向初中

7、 八年級(jí)四班的學(xué)生，側(cè)重?cái)?shù)學(xué)、物理、化學(xué)、學(xué)生、英語(yǔ)等課程，語(yǔ)文為輔，沒(méi)有安排政治、歷史、宗教等內(nèi)容。為保證交流活動(dòng)健康、有序、穩(wěn)定開(kāi)展，對(duì)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)安排（另附課表）。各班原班主任負(fù)責(zé)協(xié)助輔助教師的教學(xué)和學(xué)生管理工作。

9告別儀式（負(fù)責(zé)人：馬明遠(yuǎn)）

二〇一四年六月二十七日

交流方案 篇2

一、指導(dǎo)思想

營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)?！皶阈@”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

3、通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)、閱讀型家庭的建設(shè)。

三、活動(dòng)措施

1、加強(qiáng)組織

學(xué)校有閱讀組織，校長(zhǎng)要親自負(fù)主要責(zé)任；班級(jí)有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。

2、營(yíng)造氛圍

學(xué)校加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍。班級(jí)加強(qiáng)“書香班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊(cè)制度、黑板報(bào)等符合班級(jí)的特點(diǎn)，創(chuàng)意新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

3、落實(shí)活動(dòng)

（1）建設(shè)班級(jí)圖書角。各班要建設(shè)自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園、作文選之類的書也要有選擇的入柜）。

（2）保證閱讀時(shí)間。學(xué)校要固定讀書時(shí)間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書不少于半小時(shí)。

（3）明確閱讀要求。對(duì)于學(xué)生：低年級(jí)——學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，由家長(zhǎng)簽字證明；年級(jí)——摘抄精美詞句；高年級(jí)——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。）

要求教師做到：一是和作業(yè)布置結(jié)合起來(lái)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；二是有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。

（4）開(kāi)展閱讀活動(dòng)。

①設(shè)立“校園讀書月”。學(xué)校將三月旬至四月旬設(shè)為“校園讀書月”，讀書月明確的閱讀主題。

②開(kāi)好“班級(jí)讀書會(huì)”。各班每周或間周開(kāi)一次“班級(jí)讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。

③開(kāi)展其它各類讀書活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽、讀書報(bào)告會(huì)、古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)、讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng)。

同時(shí)，學(xué)校發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、廣播臺(tái)和校園網(wǎng)的作用，開(kāi)辦好書介紹、讀書心得、每周一詩(shī)（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

4、落實(shí)評(píng)價(jià)。

（1）學(xué)生要建立自己的“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”?？勺寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案、讀書計(jì)劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等。每學(xué)期一本。

（2）學(xué)校進(jìn)行“讀書明星”、“書香家庭”、“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)腵物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

四、時(shí)間安排

“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：20xx年3月初，為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，學(xué)校利用各種機(jī)會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

第二階段：20xx年3月——20xx年4月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。

主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的讀書活動(dòng)。

第三階段：20xx年4月，為總結(jié)、評(píng)估階段。

主要任務(wù)是：學(xué)校組織的相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。

五、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各班要把讀書活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)班級(jí)特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的組織，成立專門的“創(chuàng)建書香班級(jí)”活動(dòng)組織小組，為活動(dòng)提供各方面的保障。

2、規(guī)范管理。學(xué)校把此活動(dòng)納入班級(jí)常規(guī)工作進(jìn)行管理。班級(jí)要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度、活動(dòng)記載、成果匯報(bào)等，做好檔案管理工作。

3、確保落實(shí)。各班要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”為原則，全員參與，以班為主，廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長(zhǎng)，力求讀書活動(dòng)收到實(shí)效。

六、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

交流方案 篇3

第一臨床學(xué)院學(xué)生會(huì)

活動(dòng)方案

第一臨床學(xué)院學(xué)生會(huì)

秘書處2010年9月6日

第一臨床學(xué)院學(xué)生會(huì)

2010級(jí)“新老生交流會(huì)”

活動(dòng)方案

大學(xué)是我們?nèi)松闹匾A段，進(jìn)入大學(xué)校園是人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它會(huì)讓我們感到困惑和無(wú)助。因此，為使2010級(jí)新同學(xué)更好的了解長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)，盡快適應(yīng)大學(xué)生活，明確個(gè)人定位，特此第一臨床學(xué)院學(xué)生會(huì)在軍期訓(xùn)間舉辦“新老生交流會(huì)”活動(dòng)，為新同學(xué)樹(shù)立了校園中的現(xiàn)實(shí)榜樣，以增進(jìn)新同學(xué)對(duì)大學(xué)生活的了解。

一、嘉賓入場(chǎng)并自我介紹

本階段首先由工作人員分別**有四位嘉賓個(gè)人**的***，同時(shí)伴有主持人對(duì)嘉賓的介紹，每**完一段***后，相應(yīng)嘉賓入場(chǎng)，并進(jìn)行自我介紹，使同學(xué)們多角度了解嘉賓，增強(qiáng)嘉賓的榜樣性。

二、嘉賓回答主持人提問(wèn)的問(wèn)題

本階段活動(dòng)的主要形式是主持人提問(wèn)和嘉賓回答。主持人將會(huì)提出一些大部分學(xué)生都很關(guān)心的問(wèn)題，比如入黨的程序，英語(yǔ)四六級(jí)考試和考研等方面的問(wèn)題，以及在大學(xué)生活中常見(jiàn)的問(wèn)題，例如如何在大學(xué)學(xué)習(xí)生活中高效率的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們進(jìn)一步了解大學(xué)生活的內(nèi)涵。

三、談?wù)劯惺芘c經(jīng)驗(yàn)

本環(huán)節(jié)主要是由嘉賓結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和成長(zhǎng)經(jīng)歷，談?wù)勛约撼晒Φ慕?jīng)驗(yàn)和切身的感受，并談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)和工作中的好的學(xué)習(xí)方法和工作經(jīng)驗(yàn)。使同學(xué)們?cè)诼?tīng)過(guò)嘉賓們的經(jīng)歷與成功后確立自己的目標(biāo)和努力的方向，并吸收好的方法與經(jīng)驗(yàn)。

四、嘉賓與新同學(xué)互動(dòng)

本環(huán)節(jié)為此次活動(dòng)的高潮部分，主要以同學(xué)提問(wèn)，嘉賓回答的形式為主，同學(xué)們可自由提出自己想知道的有關(guān)大學(xué)生活的任何問(wèn)題，并可以詢問(wèn)任何一位嘉賓。以進(jìn)一步提高新生對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的全面了解。

五、歡送嘉賓，與學(xué)生會(huì)學(xué)長(zhǎng)見(jiàn)面

在此階段，次活動(dòng)的所有內(nèi)容已呈獻(xiàn)給您。 我們以熱烈的掌聲感謝客人，并送他們離開(kāi)。同時(shí)與學(xué)生會(huì)全體成員見(jiàn)面。

附：人員安排

主持人、禮儀、場(chǎng)館紀(jì)律維護(hù)人員、會(huì)前現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)人員、會(huì)后現(xiàn)場(chǎng)清潔人員，以及更多**控制人員。

會(huì)場(chǎng)的布置

臺(tái)上座位的布置

觀眾席的布置

多**的位置

宣傳工作

海報(bào)的張貼

以上為本次活動(dòng)的全部環(huán)節(jié)，希望通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們能盡快走出迷茫的階段，更好的了解大學(xué)校園，并盡快適應(yīng)大學(xué)生活，融入新的環(huán)境、新的集體。使學(xué)生確立自己的目標(biāo)，找到努力的方向。

第一臨床學(xué)院學(xué)生會(huì)

秘書處2010年9月6日

交流方案 篇4

學(xué)困生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)方案

引言：

學(xué)困生是指在學(xué)習(xí)過(guò)程中面臨困難，無(wú)法達(dá)到應(yīng)有的學(xué)業(yè)水平的學(xué)生。他們面臨著諸多問(wèn)題，包括學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、學(xué)術(shù)能力低下、學(xué)習(xí)態(tài)度消極等等。為了幫助學(xué)困生改善學(xué)習(xí)狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，一種有效的途徑是組織學(xué)困生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1. 提供學(xué)習(xí)困難的學(xué)生展示自身能力的機(jī)會(huì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2. 借助他人的經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)困生提高學(xué)習(xí)方法和技巧。

3. 培養(yǎng)學(xué)困生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)他們的自信心。

二、活動(dòng)主題：

學(xué)困生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1. 學(xué)困生展示：組織學(xué)困生進(jìn)行展示，讓他們分享在克服學(xué)習(xí)困難過(guò)程中取得的成就和經(jīng)驗(yàn)。可以采用不同形式，如演講、寄語(yǔ)、文字等，讓學(xué)困生通過(guò)分享，增強(qiáng)自信心，并得到他人的認(rèn)可和鼓勵(lì)。

2. 成功學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享：邀請(qǐng)一些在學(xué)習(xí)方面有所突破的學(xué)生來(lái)分享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這些學(xué)生可以是過(guò)去的學(xué)困生，也可以是其他學(xué)生。通過(guò)分享成功學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)困生了解到學(xué)習(xí)是可以克服的困難，并激勵(lì)他們嘗試新的學(xué)習(xí)方式和方法。

3. 學(xué)困生與優(yōu)秀學(xué)生合作：組織學(xué)困生與優(yōu)秀學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。優(yōu)秀學(xué)生可以給予學(xué)困生一對(duì)一的指導(dǎo)和幫助，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

4. 學(xué)習(xí)技巧培訓(xùn)：邀請(qǐng)專業(yè)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員或教師，開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)技巧培訓(xùn)課程。學(xué)困生可以學(xué)習(xí)到一些實(shí)用的學(xué)習(xí)技巧，如時(shí)間管理、記憶方法、閱讀技巧等。這些技巧的掌握將有助于學(xué)困生解決學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)效率。

5. 學(xué)習(xí)資源分享：建立學(xué)習(xí)資源平臺(tái)，學(xué)困生和其他學(xué)生可以在平臺(tái)上分享學(xué)習(xí)資料、經(jīng)驗(yàn)和心得。這種共享學(xué)習(xí)資源的方式可以讓學(xué)困生獲取更多的信息和幫助，擴(kuò)大學(xué)習(xí)的視野。

四、活動(dòng)組織：

1. 時(shí)間和地點(diǎn)：活動(dòng)可以安排在課余時(shí)間或周末，以確保學(xué)生的參與度。學(xué)校會(huì)議室或教室可以作為活動(dòng)場(chǎng)地。

2. 人員安排：活動(dòng)的組織者可以是學(xué)校的輔導(dǎo)員、教師或志愿者。邀請(qǐng)一些專業(yè)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員或教師來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。

3. 參與者選擇：活動(dòng)的參與者可以包括學(xué)困生、優(yōu)秀學(xué)生、輔導(dǎo)員和教師。選擇學(xué)困生時(shí)可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度等進(jìn)行篩選，確保參與者的有效性。

五、活動(dòng)評(píng)估：

1. 通過(guò)學(xué)困生的學(xué)業(yè)成績(jī)變化來(lái)評(píng)估活動(dòng)的效果?？梢赃M(jìn)行定期的測(cè)驗(yàn)和考試，比較學(xué)困生在活動(dòng)前后的成績(jī)變化情況。

2. 設(shè)立反饋渠道，收集學(xué)困生和參與者的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)活動(dòng)的內(nèi)容和組織方式。

活動(dòng)的目標(biāo)是幫助學(xué)困生改善學(xué)習(xí)狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。通過(guò)學(xué)困生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，學(xué)困生可以獲得啟發(fā)和幫助，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。同時(shí)，活動(dòng)還為其他學(xué)生提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和資源，促進(jìn)了學(xué)生之間的互動(dòng)和合作。學(xué)困生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)是一種創(chuàng)新的教育手段，能夠幫助學(xué)困生克服學(xué)習(xí)困難，實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)上的突破。

交流方案 篇5

第1篇：讀書交流會(huì)主持詞

讀書交流會(huì)主持詞怎么寫？以下是我們給你的范文格式參考。

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師

男：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家晚上好

女：伏爾泰曾說(shuō)，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。

男：高爾基也曾說(shuō)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。

女：無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書，讀好書。

男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光;

女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學(xué)。

男：是什么讓他們?nèi)绱藢Ｗ?？正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。 女：當(dāng)我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義。

男：知識(shí)無(wú)涯，而生命有限。作為合格的大學(xué)生既要博古，又要通今，時(shí)間實(shí)在不夠用。

所以，用功讀書開(kāi)始要早。我們現(xiàn)在不努力，更待何時(shí)？

女：就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，用知識(shí)的鑰匙去打開(kāi)真理的殿堂。 男： 在活動(dòng)開(kāi)始之前，首先讓我們來(lái)為大家介紹一下出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓：

女：他們是 讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！

男：下面我宣布##學(xué)院####班“閱讀名著，感悟人生”讀書會(huì)正式開(kāi)始！

閉幕詞

女：好書，如報(bào)春燕銜來(lái)花紅江藍(lán)

男：好書，似登梅鵲捎去秋實(shí)甘甜

女：書籍是一杯酒，讓你暢開(kāi)關(guān)閉已久的胸懷;

男：書籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。

女：奮斗的征程上，知識(shí)的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。

男：跋涉的境遇中，知識(shí)的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。 女：讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn);

男：讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。

女：短短的2個(gè)小時(shí)，終說(shuō)不完讀書的好處，談不完知識(shí)的無(wú)窮。

男：短暫的時(shí)光匆匆而過(guò)，我們的活動(dòng)也即將落下帷幕

女：在此，我們誠(chéng)心的期待下一次的相聚。

男：衷心的祝愿各位老師工作順利，合家歡樂(lè);祝愿各位同學(xué)身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。 男：同時(shí)，感謝今天所有臺(tái)前幕后的工作人員。

女：讓我們來(lái)日再見(jiàn)！

第2篇：讀書交流會(huì)主持詞

希望你能喜歡這篇讀書交流會(huì)主持詞范文。

主持人：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

主持人：《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一，是中華古典文學(xué)的瑰寶。書中一位位栩栩如生的人物、一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事，都值得我們細(xì)細(xì)品味。今天我們來(lái)開(kāi)一個(gè)《讀三國(guó)，品三絕》的讀書交流會(huì)。

今天的交流會(huì)，我們將重點(diǎn)關(guān)注《三國(guó)演義》中的三絕！同學(xué)們知道哪三絕嗎？（智絕：諸葛亮，義絕：關(guān)羽，奸絕：曹操，出示ppt）

主持人：看來(lái)同學(xué)們對(duì)《三國(guó)演義》的人物了解真不少，那么，我們先來(lái)看書中的傳奇人物——諸葛亮，他被稱為“智絕”，同學(xué)們，你們知道，哪些事情能反映出諸葛亮的智慧？

主持人：諸葛亮足智多謀，為國(guó)家鞠躬盡瘁，盡忠盡義。說(shuō)到忠義，關(guān)羽可是三絕之— ——“義絕”，同學(xué)們，你們又知道哪些體現(xiàn)出關(guān)羽忠義的故事呢？

主持人：同學(xué)們，關(guān)羽雖然義薄云天，可也有許多傲氣，所以也導(dǎo)致了他后來(lái)的失荊州丟性命。講到華容道，我們可是得提到另一位三國(guó)英雄——奸絕曹操。他的性格不僅多變，而且爭(zhēng)議也很多，同學(xué)們，你們對(duì)他有什么看法呢？主持人：從同學(xué)們的發(fā)言中，我們看到了一個(gè)形象復(fù)雜、性格多變的曹操。

主持人：同學(xué)們，看來(lái)你們確實(shí)認(rèn)真研讀了三國(guó)，品讀了三絕，你們真的很有見(jiàn)地，很有想法！真會(huì)讀書！

主持人：快樂(lè)的時(shí)光總過(guò)得很快，我們將要結(jié)束今天的讀書交流，但我相信，我們對(duì)三國(guó)的品讀不會(huì)結(jié)束，對(duì)名著的研讀還會(huì)繼續(xù)。愿大家繼續(xù)研讀，收獲更多！現(xiàn)在，讓我們?cè)谝磺鷼鈩?shì)磅礴的主題曲《滾滾長(zhǎng)江東逝水》中結(jié)束快樂(lè)的時(shí)光吧，請(qǐng)大家一起跟著唱吧。

第3篇：讀書交流會(huì)主持詞

讀書交流會(huì)主持詞的寫法與格式是什么？請(qǐng)參考以下這篇范文。

甲：尊敬的各位老師、叔叔阿姨，

乙 ：親愛(ài)的各位同學(xué)，

丙、?。捍蠹蚁挛绾?

丙：我是，

?。何沂?/p>

甲：我是

乙：我是

?。航裉欤覀儦g聚一堂，享受朗頌《童年》帶給我們的快樂(lè)和思考!

甲：今天，這里將成為交流童年的海洋，讓智慧和快樂(lè)響徹云霄!

丙：誦讀美文，扮靚金色童年，

乙：誦讀經(jīng)典美文，營(yíng)造書香校園，

甲：我宣布：

齊：五年級(jí)1班《童年》讀書心得交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

?。菏紫日?qǐng)同學(xué)們跟著——同學(xué)制作的PPT，全面了解一下《童年》和它的作者高爾基先生，

乙：(邊放幻燈片，邊講解)。

甲：小阿遼莎的童年生活是“一種濃厚的、色彩斑駁的、離奇得難以形容的生活”，

丙：“仿佛是由一個(gè)善良而且極端誠(chéng)實(shí)的天才美妙地講出來(lái)的一個(gè)悲慘的童話”，

?。骸锻辍窂男“⒘紊掣赣H的去世寫起，

乙：下面，我們?cè)俅位仡櫼幌履潜瘧K的一幕。請(qǐng)同學(xué)們一起朗誦。

全體師生：齊聲朗讀。

甲：在我們前進(jìn)的路途中，平坦與崎嶇并存，幸福與不幸交織。但無(wú)論怎樣，請(qǐng)你牢牢記住---微笑，

丁：接下來(lái)請(qǐng)欣賞 同學(xué)的《童年讀后感》。

乙：最是書香能致遠(yuǎn)，讓我們的心找到了歇息的樂(lè)土。

丙：請(qǐng)欣賞 的《童年讀后感》。

甲：最是書香能明智，讓我們的心靈得到美麗的凈化。

丙：請(qǐng)欣賞 的《童年讀后感》。

乙：《童年》描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩(shī)意的形象之一。

?。何覀冋?qǐng) 和 同學(xué)讀一下這段文字，來(lái)感受一下高爾基對(duì)外祖母深深的愛(ài)。

甲：這里是一個(gè)彼此傾聽(tīng)的地方。在這里，我們用愛(ài)心說(shuō)出心里最想說(shuō)的話。

丙：請(qǐng)欣賞 的《童年讀后感》。

乙：這里是一個(gè)彼此傾聽(tīng)的地方。在這里，我們的思想在交流，我們的智慧在碰撞。

丁：請(qǐng)欣賞 的《童年讀后感》。

甲：4歲的小阿廖沙跟隨隨外祖母和母親來(lái)到了外祖父家，整個(gè)童年時(shí)光將在這里度過(guò)。

丙：那么，小阿廖沙在外祖父的家里生活的怎么樣呢?我們一起讀一下文中片段。

全體師生：齊聲朗讀。

乙：讀書能培養(yǎng)學(xué)生敏感的心靈、豐富的體驗(yàn)、細(xì)膩的感受，喚起兒童對(duì)于生活的熱愛(ài)與柔情。

?。赫?qǐng)欣賞 的《童年讀后感》。

甲：這里就是我們班級(jí)的讀書會(huì)，這里就是在書香中快樂(lè)成長(zhǎng)的五(1)班。希望大家在今天的讀書會(huì)上暢所欲言，

丙：請(qǐng)欣賞 的《童年讀后感》。

乙：后來(lái)，外祖父家在舅舅們的折騰下破了產(chǎn)，母親再嫁，外祖父把外祖母和小阿廖沙趕出了家，

?。簶?lè)觀的外祖母和堅(jiān)強(qiáng)的小阿廖沙卻頑強(qiáng)的生活了下來(lái)。請(qǐng) 和 為我們?cè)佻F(xiàn)那感人的一幕。

甲：閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，能讓人與人之間結(jié)出友誼。

丁：生活中沒(méi)有了閱讀，生活就會(huì)變得暗淡。

甲：請(qǐng)欣賞 的《童年讀后感》。

乙：讀書，收獲知識(shí)。

丙：讀書，思緒飛揚(yáng)。

乙：請(qǐng)欣賞 的《童年讀后感》。

丙：讀書能給我們帶來(lái)很多溫暖，

甲：讀書讓我們這個(gè)世界變得更加精彩，

丙：請(qǐng)欣賞 的《童年讀后感》。

?。涸谛“⒘紊车男闹?，母親曾是力量、光明和美麗的化身，可是，苦難再一次降臨，

乙：再嫁的母親在經(jīng)歷了種種辛酸與不幸后死去，小阿廖沙成了父母雙亡的孤兒。

?。鹤屛覀儜阎鵁o(wú)限的悲憤和同情齊讀一下文中片段。

全體師生：齊聲朗讀。

甲：人間是哪里呢?

乙：這個(gè)人間是小阿廖沙謀生的地方，

丙：是一個(gè)充滿了欺騙、無(wú)知、打罵和繁重勞作的一個(gè)個(gè)小作坊，

?。?0歲的小阿廖沙從此成了一個(gè)受人呼來(lái)喚去、隨意打罵的小學(xué)徒。

甲：生活的磨難，把高爾基壓垮了嗎?

乙：沒(méi)有!生活的磨難把高爾基造就成了一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝、堅(jiān)強(qiáng)而善良的人。

丙：高爾基的第二部自傳體小說(shuō)《在人間》，會(huì)向你展現(xiàn)小阿廖沙是如何與命運(yùn)作斗爭(zhēng)不屈的斗爭(zhēng)的。除了自傳體三部曲《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》外，高爾基的優(yōu)秀作品還有長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》、詩(shī)歌《海燕》……

?。簹g迎繼續(xù)品讀《在人間》。

甲：今天我們有幸請(qǐng)到了幾位同學(xué)的家長(zhǎng)，最后讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)我們的家長(zhǎng)對(duì)我們的成長(zhǎng)提幾點(diǎn)希望。

…… …… ……

乙：感謝叔叔、阿姨對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我們一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望。

結(jié) 束 詞：

丙：時(shí)間抹不去我們的記憶，

丁：讀書的歲月讓我們一次次銘記，

乙：讀書將成為我們學(xué)習(xí)的旋律，

甲：讀書將成為我們生活的習(xí)慣，

甲丙：這里有我們春天的詩(shī)行，

乙?。哼@里有我們奮飛的力量，

合：讓我們一起讀書吧，它讓我們的知識(shí)更豐富，更精彩! 讀書會(huì)到此結(jié)束。

第4篇：讀書交流會(huì)主持詞

主持人 ：你想聰明嗎？群眾回答：看書吧

主持人2：你想明理嗎？群眾回答：看書吧

主持人合：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎？群眾回答：看書吧

合：同學(xué)們，讓我們一齊走進(jìn)五（6）班的讀書交流會(huì)。下方，宣布五（6）班讀書交流會(huì)正式開(kāi)始。

主持人 ：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師

主持人2：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家上午好！

小組詩(shī)歌朗誦

主持人 ：俗話說(shuō)，“腹有詩(shī)書氣自華?！薄笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！毕路秸?qǐng)聽(tīng)我們班各小組的詩(shī)歌朗誦。

有請(qǐng)第一組：

主持人3：（背誦的真好，那我們第二組是不是一樣棒啊？）

主持人3：（朗誦的真整齊啊，我們下一組怎樣樣？）

主持人3：（背誦的真響亮！那第四組了，是不是比他們棒??？）

主持人3：（背誦得真流利，我們下一組呢？

主持人3：（第五組表現(xiàn)的真好，那第六組如何呢？

主持人3：（真不錯(cuò)，下一組是否更好呢？

主持人3：（十分棒，我們最后一組怎樣樣，有請(qǐng)？）

主持人 ：最后一組背誦的好不好啊！我告訴大家一個(gè)小秘密哦

主持人2：什么啊，快點(diǎn)告訴大家。

主持人 ：我們班有好多同學(xué)都能背古代的名人詞作，他們朗誦的很好哦

主持人2：那趕快請(qǐng)出他們啊。

主持人 ：好，有請(qǐng)莊信輝

主持人2：真了不起，下方有請(qǐng)劉恩旭。

讀書狀況匯報(bào)

主持人 ：劉恩旭朗誦的太棒了。下方有請(qǐng)嚴(yán)子穎同學(xué)給大家朗誦一首長(zhǎng)詩(shī)。

主持人 ：多謝嚴(yán)子穎同學(xué)。其實(shí)我們班同學(xué)不僅僅詩(shī)歌背誦的好，更是讀了好多書。下方有請(qǐng)朱婉亭談?wù)勎覀儼嗉?jí)的讀書狀況。

讀書經(jīng)驗(yàn)交流

主持人2：多謝朱宛亭的介紹，下方有請(qǐng)我們班級(jí)的讀書狀元鄧倩昕給大家介紹一下她的讀書經(jīng)驗(yàn)。有請(qǐng)

主持人 ：十分感謝讀書狀元的體會(huì)，下方請(qǐng)我們班的讀書小博士一個(gè)個(gè)登臺(tái)給大家介紹他們的讀書體會(huì)。先請(qǐng)延仟秋。

（多謝延仟秋的精彩發(fā)言，有請(qǐng)周秉鋒同學(xué)）

主持人 ：多謝我們各位讀書博士的介紹。下方給給大家介紹一下我們班的才女同學(xué)。

主持人2：最近，在學(xué)校廣播，班級(jí)博客，教育在線“我的讀書故事”中都能見(jiàn)到她的優(yōu)秀文章。

主持人 ：想明白她是誰(shuí)啊，下方請(qǐng)她給大家談?wù)勊淖x書體會(huì)，有請(qǐng)?jiān)缾偼瑢W(xué)——

主持人2：多謝欣悅同學(xué)的精彩匯報(bào)。大家聽(tīng)了這么多的介紹，你們想不想看我們自我班級(jí)的讀書筆記啊。（想）

（投影讀書筆記）

中華經(jīng)典誦讀

主持人 ：“好書千年常如新。”

主持2：“偉大思想古今有，載入書中成不朽。

主持合：“讓我們搭上“時(shí)光的航船——中華經(jīng)典”。去聆聽(tīng)千年前中國(guó)偉大的思想家諄諄教誨吧。

（群眾背誦《弟子規(guī)》）

相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話

主持2：

主持人 ：十分高興我們的校長(zhǎng)，在百忙之中抽空來(lái)參加我們班級(jí)的讀書交流會(huì)，下方請(qǐng)校長(zhǎng)給大家講話，大家鼓掌歡迎。

主持人合：書，不只帶來(lái)快樂(lè)，還會(huì)帶來(lái)啟迪。讓我們走進(jìn)書香世界，領(lǐng)略大師的智慧，感悟大千世界的美妙，讓心靈在書海中感受真善美，讓心靈在馨香的書中翱翔與升華。五（6）班首屆讀書交流會(huì)到此結(jié)束，十分感謝大家的參與！再會(huì)！

第5篇：讀書交流會(huì)主持詞

一、開(kāi)場(chǎng)白

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家下午好。秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。在熱切的期盼中我們迎來(lái)了硒都民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年秋季學(xué)期讀書交流會(huì)。

各位老師，中華民族，歷史悠久，中國(guó)文化，博大精深。朱永新先生說(shuō)：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育?！睅е枷腴喿x，依靠文化立校，讓生命領(lǐng)略精彩，讓課堂創(chuàng)生智慧，參加今天讀書交流活動(dòng)的是我們各年級(jí)部的教師代表，他們將和大家一起分享他們對(duì)《課堂創(chuàng)生智慧》和《有趣更要有效》這兩本書書的個(gè)性理解和體會(huì)，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們給我們帶來(lái)的精彩交流！

二、串詞

1、好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。下面有請(qǐng)一年級(jí)部的教師代表，他們和大家交流的主題是《潛心讀書豐富內(nèi)涵》。

2、教育是一種等待的藝術(shù)，需要有滴水穿石的耐性，莫疑春歸無(wú)去處?kù)o待花開(kāi)總有時(shí)！請(qǐng)欣賞二年級(jí)組帶來(lái)《面朝大海靜待花開(kāi)做一個(gè)幸福的引路人》。

3、蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“真正的教育智慧在于教師保護(hù)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力，經(jīng)常激發(fā)他體驗(yàn)學(xué)習(xí)快樂(lè)的愿望?！睂W(xué)生是有個(gè)性的人，是情感的主體。他們的情感表現(xiàn)是外界條件在人的主觀方面引起的體驗(yàn)。三年級(jí)部給大家?guī)?lái)的交流主題是《成長(zhǎng)課堂，創(chuàng)生智慧》，有請(qǐng)！

4、葉瀾教授認(rèn)為“只有用創(chuàng)造的態(tài)度去對(duì)待工作的人，才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的歡樂(lè)”。而“這個(gè)創(chuàng)造的態(tài)度”的靈感就要來(lái)源于讀書。有請(qǐng)四年級(jí)部的教師代表帶來(lái)的讀書交流《放飛思維、演繹智慧、分享課堂》。

5、沉浸在飄飄的書香，沉浸在暖暖的靜默，從遠(yuǎn)古時(shí)代的.傳說(shuō)，從深深淺淺的車轍，從哲人頭頂?shù)墓廨x，我們總能在經(jīng)典書籍中體會(huì)到“漫卷云舒，洗滌情懷”的快樂(lè)。有請(qǐng)五年級(jí)部的教師代表，他們的交流主題是《荒漠到沃土的飛躍》。

6、“提高課堂教學(xué)效率的一個(gè)有效途徑是開(kāi)課明確目標(biāo)，課中重視指導(dǎo)，結(jié)課盤點(diǎn)收獲，而盤點(diǎn)收獲應(yīng)從語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)言積累、語(yǔ)言表達(dá)、學(xué)習(xí)方法和人文影響等方面去盤點(diǎn)收獲?！碧锵檎湫ｉL(zhǎng)在她的新書《有趣更要有效》一書中這樣告訴老師們。下面有請(qǐng)六年級(jí)部的教師代表，他們的主題是《有趣更要有效——語(yǔ)文不妨這樣教讀書心得》。

三、結(jié)束語(yǔ)

育和樂(lè)少年，培和雅良師，營(yíng)和美校園。讓理想開(kāi)花，讓智慧結(jié)果，我們堅(jiān)信在田校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能將我們學(xué)校建成土司城下智慧“學(xué)園”，清江水畔和美“笑園”。各位老師，最難耐的是寂寞，最難拋的是榮華。從來(lái)學(xué)問(wèn)欺富貴，真文章在孤燈下。希望在今后的繁忙工作中我們永遠(yuǎn)不忘讀好書，做好文章。本次讀書交流活動(dòng)至此圓滿結(jié)束，我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)參與交流活動(dòng)的各位老師表示衷心的感謝！

第6篇：讀書交流會(huì)主持詞

關(guān)于讀書交流會(huì)主持詞的寫法與格式，請(qǐng)參考本文。

女：尊敬的各位老師

男：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好！

女：伏爾泰曾說(shuō)過(guò)，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。

男：顏真卿曾說(shuō)過(guò)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。

女：是的，正所謂腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。無(wú)論是縱觀中國(guó)歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書，讀好書。

男：書帶給我們的不僅是知識(shí)，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風(fēng)沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。

女：當(dāng)靈魂穿越千年，當(dāng)思想歷經(jīng)千山萬(wàn)水，心便燦若日月，生命便多了層意義。此刻，在這陽(yáng)光燦爛的日子，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在這里舉行讀書交流會(huì)來(lái)分享同學(xué)們讀書心得。

男：接下來(lái)，我宣布：

合：北京市立新學(xué)校讀書交流會(huì) 現(xiàn)在開(kāi)始。

男：在美國(guó) 有這樣一個(gè)軍校，學(xué)生回答長(zhǎng)官問(wèn)題時(shí)，只能說(shuō)四句話：“是，長(zhǎng)官！”“不是，長(zhǎng)官！”“我不明白，長(zhǎng)官！”和“沒(méi)問(wèn)題，長(zhǎng)官！”這便是美國(guó)西點(diǎn)軍校。

女：這樣嚴(yán)格的紀(jì)律，學(xué)生們一定很難忍受吧？

男：不，軍校的學(xué)生們?cè)谥饾u習(xí)慣了這樣的回答方式后反而運(yùn)用到生活中，并從中受益匪淺，美國(guó)的瑞芬博瑞就是其中的一員，他而后寫成《沒(méi)有任何借口》這本書，給了人們一種新的思維方式。

女：那么接下來(lái)就有請(qǐng)初二二班的 為我們帶來(lái)他對(duì)這本書的理解吧。

女：原來(lái)我們自以為的理由，不過(guò)只是借口罷了，辯解只會(huì)給我們帶來(lái)更大的損失呢。

男：是啊，面對(duì)困難時(shí)，我們要做的應(yīng)該使用鋼鐵般的意志去面對(duì)，而不是逃避，那么接下來(lái)就有請(qǐng)初二七班的 來(lái)談?wù)勊麑?duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的體會(huì)吧。

女：勇敢的人才是最值得敬佩的人，書中的保爾完美的地詮釋了這一點(diǎn)，下面有請(qǐng)初二九班 同學(xué)談?wù)勊x《小故事大智慧》的感悟。

男：一個(gè)個(gè)的故事給人以心靈上的共鳴，引發(fā)我們的深思。接下來(lái)，有請(qǐng)初二四班的 同學(xué)帶來(lái)他的讀書體會(huì)。

女：保爾正是用他的堅(jiān)強(qiáng)，迎接一次次的挑戰(zhàn)，笑對(duì)一次次的失敗，這種不向命運(yùn)屈服的精神值得我們學(xué)習(xí)，下面就有請(qǐng)初二十班的 來(lái)談?wù)勥@本書與他心靈所碰撞出的火花。

男：如果說(shuō)這是一本人生的教科書，那么《沒(méi)有任何借口》便是引領(lǐng)我們邁向成功的路標(biāo)，接下來(lái)讓我們有請(qǐng)初二一班的 帶來(lái)他的感悟。

女：聽(tīng)了同學(xué)的感悟，不知道這種對(duì)自我負(fù)責(zé)的精神有沒(méi)有觸動(dòng)你呢，是否使你更明確了無(wú)論什么情況下借口都是不能被容忍的呢，那么下面有請(qǐng)初二五班的 與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會(huì)。

男：我想，使保爾成功的是毅力，是毅力給了他無(wú)窮的力量，他從不會(huì)為失敗去解釋什么，而是昂起頭向著光明繼續(xù)前進(jìn)。接下來(lái)，有請(qǐng)讓初二八班的 同學(xué)帶來(lái)他的讀書感悟。

女：“沒(méi)有任何借口”式的生活可以帶給我們這么多的益處呢。

男：的確，我們都應(yīng)該停止給自己找借口，而是應(yīng)該多找出解決的方法。

女：這讓我想到了一個(gè)故事，講的是一個(gè)游泳選手因看不清終點(diǎn)而在最后臨近終點(diǎn)的便那一刻放棄了的故事，霧太大了便是她為自己找的借口。

男：這個(gè)故事我聽(tīng)過(guò)，是《小故事大智慧全集》里的吧

女：是啊，那么下面就讓我們掌聲歡迎初二六班 同學(xué)與我們交流他對(duì)這本書的感受。

女：正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生里沒(méi)有一步登天和一帆風(fēng)順，凡事都是要靠堅(jiān)持和毅然決然的決斷去爭(zhēng)取的，下面請(qǐng)初二三班的 與我們交流他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧。

女：書籍是一杯酒，讓你暢開(kāi)關(guān)閉已久的胸懷;

男：書籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。[考試祝福網(wǎng) 692p.COM]

女：讀萬(wàn)卷書，禮明智增。

男：行萬(wàn)里路，知成行隨。

女：奮斗的征程上，知識(shí)的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。 男：跋涉的境遇中，知識(shí)的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。 女：一卷在手，宛若與摯友讀書談心，流淌的是激情，滋潤(rùn)的是心田。

男：與書為伴吧，在書中領(lǐng)會(huì)人生的真諦，追尋自我的價(jià)值

女：短暫的時(shí)光匆匆而過(guò)，讀書交流會(huì)也即將落下帷幕，在此，我們誠(chéng)心的期待下一次的相聚。 合：北京市立新學(xué)校 初二年級(jí)讀書交流會(huì) 到此結(jié)束！

第7篇：讀書交流會(huì)主持詞

網(wǎng)友原創(chuàng)投稿分享讀書交流會(huì)主持詞范文，希望你能喜歡！

各位老師、各位朋友：

歡迎參加今天的讀書交流會(huì)。今天交流會(huì)的主題是：我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。讀書，是一個(gè)古老而熟悉的話題。說(shuō)古老，為什么還常提常說(shuō)呢？因?yàn)樗猩?，有魅力，有吸引力；說(shuō)熟悉呢，學(xué)生時(shí)代，讀書作為我們求職謀生的敲門磚，現(xiàn)在作為人師，我們又當(dāng)算是文化人啦，所以今天論壇的主題對(duì)于每一個(gè)人而言應(yīng)該是親切的、貼身的。

提到讀書，在座的每一個(gè)人腦海里現(xiàn)在肯定會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)情境或定格出一個(gè)畫面，可以是一個(gè)人，一本書，一句話，一次活動(dòng)，一個(gè)場(chǎng)面等等。首先我們來(lái)做個(gè)熱身活動(dòng)，三言兩語(yǔ)地把你此時(shí)腦海中定格的情境或畫面用語(yǔ)言來(lái)表述一下。

各位老師，中華民族，歷史悠久，中國(guó)文化，博大精深。朱永新先生說(shuō)：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。”

是啊，有時(shí)，一句話，一本書，一個(gè)人，一件事或許能改變我們的一生，今天論壇第一個(gè)話題就是“講述我的書緣”。請(qǐng)出四位語(yǔ)文老師談?wù)勊麄冏钕矏?ài)的一名讀書感言，一本書或一個(gè)作家以及理由。

今天在座的有兩個(gè)人，有點(diǎn)特殊。都是教師，但一個(gè)兼任校圖書室管理員，圖書室作為學(xué)生的第二課堂，師生精神食糧的中油站，他的工作雖繁瑣但非常神圣，且不可替代，他就是徐相軍老師。還有一個(gè)呢，身患重病，十多年來(lái)堅(jiān)持寫作，筆耕不輟，賣文換腎。一部自傳勵(lì)志小說(shuō)《選擇堅(jiān)強(qiáng)》讓他聞名全省，第二部心理記實(shí)作品《生命的支撐》也即將出版，他就是我校臧夕穩(wěn)老師。

在高爾基眼中，讀書是求知者的面包、；。在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉；北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)說(shuō)：“三天不讀書，便語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎”；華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活？”

讀書使我們積累知識(shí)，擴(kuò)大視野；讀書使我網(wǎng)們加速成長(zhǎng)，助推成功；讀書使我們遠(yuǎn)離庸俗，走向文明；讀書使我們陶冶性情，美化心靈；讀書使我們選擇堅(jiān)強(qiáng)，笑對(duì)死神。

書籍的力量是巨大的，讀書是高雅的，讀書是美麗的，讀書是快樂(lè)。進(jìn)入今天論壇第二個(gè)話題“分享讀書快樂(lè)”。

有這樣一句話，感同深受：“時(shí)光悠悠，歲月匆匆。好讀書，樂(lè)此不疲，不好讀書，亦無(wú)所謂。”讀書只是人所選擇的一種生活方式罷了。這就跟有人喜愛(ài)打牌，有人喝酒，有人樂(lè)于釣魚(yú)，有人養(yǎng)鳥(niǎo)一樣。

最后，我們進(jìn)入讀書感言交流。一句話談?wù)勀銓?duì)讀書的感悟。

第8篇：讀書交流會(huì)主持詞

各位老師，大家好！

首先，非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，擔(dān)當(dāng)教師論壇的主持人，不僅僅是對(duì)自己的鍛煉提升，更重要的是，能與我的同仁們、朋友們一同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)，一同感受那份激動(dòng)與快樂(lè)，是最開(kāi)心的事。我想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全校教師的共同努力下，以我們的誠(chéng)懇與熱心，一定會(huì)把我校的教師論壇活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，紅紅火火。

教師論壇于我們這個(gè)偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來(lái)說(shuō)的確是一個(gè)新生事物，但新生事物往往有其頑強(qiáng)的生命力，會(huì)彰顯出意想不到的勃勃生機(jī)。新課程改革以來(lái)，教師論壇以其寬松、自由、開(kāi)放、和諧的交流方式，為教師們展示自我、平等交流、相互學(xué)習(xí)搭設(shè)了一方平臺(tái)，提供了廣闊的發(fā)展空間。在這里，我誠(chéng)摯的希望我們第一小學(xué)的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺(tái)來(lái)，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，讓我們?cè)诟袆?dòng)、溫馨、激勵(lì)中一同前行，共同成長(zhǎng)。

今天，我們論壇的主題是“行走于讀書與教學(xué)”之間，將有6位教師登臺(tái)，與大家共同分享他們讀書的收獲，教學(xué)的感悟。論壇順序是：

俗話說(shuō)：“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者內(nèi)心情懷的寫真，字字句句凝聚著點(diǎn)點(diǎn)心血。在交流之時(shí)，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚(yáng)頓挫，充滿激情，聲音洪亮，語(yǔ)速適中，給聽(tīng)者以回味思考的余地。每一位教師交流結(jié)束的時(shí)候，我們聽(tīng)者應(yīng)報(bào)以熱烈的掌聲。

好，下面，就請(qǐng)xxx上臺(tái)。大家歡迎。

結(jié)束——

現(xiàn)在請(qǐng)郝校長(zhǎng)做總結(jié)。掌聲歡迎！

結(jié)束語(yǔ)：

讀書能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生；

讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。

讓我們?cè)谶@孕育生機(jī)的春日里，與書籍?dāng)y手同行，開(kāi)始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。

各位老師，本期教師論壇到這里就結(jié)束了，讓我們下周五再見(jiàn)！

交流方案 篇6

陳明學(xué)區(qū)“新教育”種子教師讀書交流會(huì)活動(dòng)方案

2017—2018學(xué)年度第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

為了打造教師學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，我學(xué)區(qū)以讀書活動(dòng)為載體，每學(xué)期每位教師讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動(dòng)，積極為老師搭建交流讀書體會(huì)的平臺(tái)。通過(guò)與書本為伴，與經(jīng)典為友，與大師對(duì)話，陶冶我們的思想情操，開(kāi)拓我們的視野。進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，保進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，讓教師過(guò)一種幸福完整的教育生活，形成良好的校園讀書氛圍。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.閱讀教育名著，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，豐富升華人生，讓生命在閱讀中更加精彩。

2.讓讀書成為教師的生活方式，在閱讀中提升修養(yǎng)，拓展人生，愉悅身心，靜享幸福。

3.讓“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思”成為教師職業(yè)的行為方式，以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤勉的實(shí)踐意識(shí)、深刻的反思精神，消釋教師的“職業(yè)倦怠”，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，成就教師職業(yè)的幸福感。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 ?長(zhǎng)：李小紅

副組長(zhǎng)：張振?

成 ?員：李柱 ????郭世華 ????王謙

四、活動(dòng)口號(hào)

“在讀書中體驗(yàn)快樂(lè)，在交流中提升自我”

五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)和參加人

時(shí) ?間: 六月十五日下午放學(xué)后

地 ?點(diǎn): 陳明鎮(zhèn)中心小學(xué)會(huì)議室

參加人：陳明學(xué)區(qū)教師

六、活動(dòng)形式

交流、研討

七、活動(dòng)內(nèi)容

1.大家共讀《新教育》、《中國(guó)新教育》、《教師閱讀地圖》（自選一本）心得分享交流，代表發(fā)言，大家自由研討。

2.每人要在讀書交流會(huì)上對(duì)自己的心得體會(huì)做發(fā)言，可以談讀書過(guò)程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事，可以評(píng)論自己對(duì)某一文章、論著等的看法，可以介紹自己的讀書經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，也可以把自己在讀書過(guò)程中產(chǎn)生的一些困惑提出來(lái)，引發(fā)大家的思考。

3.創(chuàng)新讀書形式。集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合，學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。

4.活動(dòng)最后每人簡(jiǎn)短地說(shuō)一句關(guān)于讀書的名言或者今后讀書的方向以及信念。

愿每一名教師咀嚼著莎士比亞的這句名言: “熱愛(ài)讀書，高效讀書，快樂(lè)讀書，在讀書中積淀，在讀書中成長(zhǎng)?！睍ｅ塾问柏?，文化浸潤(rùn)人生，閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)。讓我們自己打開(kāi)書本，打開(kāi)門己的成長(zhǎng)之，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好。

二〇一八年六月八日

交流方案 篇7

1、 主題：走進(jìn)新生，快樂(lè)交流，共創(chuàng)和諧校園

2、 宗旨：黨員和新生要敞開(kāi)心扉，密切溝通，幫助新生揭開(kāi)大學(xué)的神秘面紗，指明自己的發(fā)展方向；了解新生在生活和學(xué)習(xí)上的困難，幫助他們走出困境；還可以宣傳宿舍文化建設(shè)，共創(chuàng)溫馨的“家”。同時(shí)，黨員也重申了入黨宗旨：

全心全意為人民服務(wù)。

三、 活動(dòng)時(shí)間：待定

四、 活動(dòng)地點(diǎn)：我系新生宿舍

五、 活動(dòng)參與人：我系黨員與我系新生

六、 活動(dòng)內(nèi)容：

1、 黨員將文明提示標(biāo)語(yǔ)（如：放輕你的腳步，傾聽(tīng)周圍感激的聲音——數(shù)計(jì)系宣）張貼于宿舍樓道旁，以提示同學(xué)們注意宿舍紀(jì)律。

2黨員走進(jìn)新生宿舍，與新生面對(duì)面交流。

3、 交流結(jié)束時(shí)，黨員將一精美條幅（如：相會(huì)是緣分，緣來(lái)一家人）贈(zèng)與新生，并幫其掛于宿舍內(nèi)，以提醒自己要愛(ài)這個(gè)“家”。

4、 交流結(jié)束時(shí)黨員給各新生分發(fā)便利條，請(qǐng)他們寫下自己此刻的心愿、寄語(yǔ)，收集后貼于已準(zhǔn)備在我系公告欄旁的“新生心語(yǔ)”墻上。

七、 準(zhǔn)備工作：

1、制作貼于宿舍樓道旁的標(biāo)語(yǔ)：a、放輕你的腳步，傾聽(tīng)周圍感激的聲音——數(shù)計(jì)系宣。b、適時(shí)而學(xué)，適時(shí)而息，張馳有度，健康常伴——數(shù)計(jì)系宣。

c。 通過(guò)我們的行動(dòng)，我們將創(chuàng)建一個(gè)溫馨的家。d、搭建心靈家園，共創(chuàng)和諧校舍——數(shù)計(jì)系宣。e、 合理安排時(shí)間，享受健康生活。

f、靜，乃宿舍之本；雅，集宿舍之美；諧，博宿舍之愛(ài)——數(shù)計(jì)系宣。g、 禮貌是文明共處的金鑰匙。

2、贈(zèng)與新生的條幅：a、相會(huì)是緣分，緣來(lái)一家人。b、地球母親提醒你節(jié)約用水。

c、愛(ài)護(hù)公物，我的責(zé)任。d、惡語(yǔ)不出口，茍言不留耳。e、明亮清雅之室，同心同德風(fēng)。

f、 溫暖的小屋，我的家，每個(gè)人都愛(ài)它。g、因?yàn)閻?ài)家，所以愛(ài)“大家”。h、 文明和諧健康，打造完美宿舍。

i、 心美言麗宿舍住，德、禮、文明。j、從認(rèn)真做起，用規(guī)范約束。k、創(chuàng)文明、潔凈、快樂(lè)寢室!

做健康、積極、向上學(xué)生！l、整潔并非必然，維護(hù)依賴自覺(jué)。m、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，份份珍情。

n、靜以修身，儉以養(yǎng)德。o、宿舍多禮讓，大家常歡暢。

3、申請(qǐng)一塊公告板，設(shè)計(jì)成一塊精美的“新生心語(yǔ)”墻，置于系公告欄旁。

4、準(zhǔn)備好足夠的便利貼。

交流方案 篇8

為了幫助新成員解決新環(huán)境帶來(lái)的迷惘和困惑，讓他們能盡快熟悉大學(xué)校園生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏，同時(shí)，為加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的學(xué)習(xí)交流，提高成員們的法律專業(yè)素養(yǎng)，讓成員們更好的適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，不斷強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)。該小組將舉行2014年考官交流會(huì)。具體安排如下：

1、 主題：交流、交流、分享

2、 時(shí)間地點(diǎn)：2014年12月5日星期五19:00-21:00

3、 主辦單位：湖南警察學(xué)院法律實(shí)踐隊(duì)

四、活動(dòng)目的：

（一）解答新成員們對(duì)司考的迷惘和困惑；

（2） 讓新成員從年長(zhǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)中找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法，使未來(lái)的學(xué)習(xí)更有方向性。

5、 參加人員：湖南警察學(xué)院法律實(shí)踐隊(duì)全體新成員

六、活動(dòng)流程：

（一）前期準(zhǔn)備

112月4日，記者聯(lián)系發(fā)言人，收集嘉賓個(gè)人資料，確定學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言名單。（按分?jǐn)?shù)從低到高）

1106吳興旺389第二學(xué)生會(huì)主席

1104許博398第二團(tuán)總支副書記

1106王輝422第二學(xué)生會(huì)軍事體育部部長(zhǎng)

1106徐金輝441第二團(tuán)總支副書記

2、活動(dòng)主持人：孫穎

***制作：袁凌云、李彥

**、**：謝孟伶、谷桐泋

記錄人：曹圓圓朱詩(shī)圓羅妍婕戴璐

攝像：張家富

后勤：曹志斌、劉小兵、王穎、曾珊珊（掛條幅、端茶、保潔）

新聞稿:曾苑苗

簡(jiǎn)報(bào):李施妍

三。申請(qǐng)12月4日交流會(huì)地點(diǎn)；

412月5日晚，工作人員6:00到達(dá)會(huì)場(chǎng)，安排場(chǎng)地

（二）活動(dòng)中期：

1、與會(huì)人員及學(xué)生嘉賓入場(chǎng)。

2、****。（20分鐘）

2、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。（5分鐘）

2主持人介紹了在場(chǎng)的師生。（5分鐘）

3、各學(xué)生嘉賓輪流介紹他們?cè)诖髮W(xué)幾年來(lái)的心得，和新生一起講述他們自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及在大學(xué)生活上的一些感受，給予新生一些建議和學(xué)習(xí)方法。（60分鐘）

4根據(jù)之前的反饋，學(xué)生嘉賓給出施工建議。（5分鐘）

5、成員如還有疑問(wèn)，補(bǔ)充問(wèn)答。（5分鐘）？

6、前團(tuán)長(zhǎng)周鴻煥發(fā)言。（5分鐘）

7、老師發(fā)言。（10分鐘）

8、（伴**)活動(dòng)結(jié)束主持人做總結(jié)發(fā)言，宣布活動(dòng)結(jié)束。（3分鐘）

9、留影，結(jié)束交流。（5分鐘）

（三）后續(xù)工作：

1如果您有任何問(wèn)題，可以留下來(lái)咨詢

2、工作人員負(fù)責(zé)清理活動(dòng)會(huì)場(chǎng)

3、相關(guān)成員整理相關(guān)活動(dòng)記錄

七、注意事項(xiàng)：

（一）會(huì)議工作人員提前到場(chǎng)。

（二）參會(huì)人員自帶紙和筆。

（三）主持人要隨機(jī)應(yīng)變，保證各個(gè)環(huán)節(jié)緊促、順暢進(jìn)行（尤其是自由問(wèn)答時(shí)間）

（4） 團(tuán)隊(duì)成員必須與主人和學(xué)生客人和作。

（5） 所有工作必須事先準(zhǔn)備好，如橫幅、攝相機(jī)等。

（6） 積極收集學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難或困惑，會(huì)后在團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行溝通和傳達(dá)。

湖南警察學(xué)院法律實(shí)踐團(tuán)隊(duì)

2014/12/4

交流方案 篇9

活動(dòng)方案

1、 活動(dòng)主題：考研交流會(huì)

2、 嘉賓：研究生會(huì)主席、系主任、動(dòng)物醫(yī)學(xué)三系教師?；顒?dòng)時(shí)間：12月中旬

四、 活動(dòng)地點(diǎn)：待定

五、 活動(dòng)對(duì)象：全?？佳袑W(xué)子（主要對(duì)象是大三、大二學(xué)生，通過(guò)和系輔導(dǎo)員溝通，盡量要求全部來(lái)）六、 活動(dòng)流程：1.

主持人開(kāi)場(chǎng)，介紹到場(chǎng)老師、嘉賓2.到場(chǎng)老師發(fā)言，每個(gè)教學(xué)方向的都要講一下主要是對(duì)考研同學(xué)的動(dòng)員，鼓勵(lì)，表達(dá)系上的支持。

三。請(qǐng)與參加考研的學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流，講解考研經(jīng)歷、學(xué)習(xí)體會(huì)、考前重點(diǎn)和應(yīng)把握的心態(tài)

4向考研生提問(wèn)，回答師兄師姐

5.老師總結(jié)

6.主持人宣布結(jié)束

7、 注意事項(xiàng)：1。在活動(dòng)前期，要提前做好宣傳工作，張貼標(biāo)語(yǔ)。

2活動(dòng)期間，應(yīng)提前安排好活動(dòng)場(chǎng)地及相關(guān)執(zhí)班人員的工作安排。

3.應(yīng)注意場(chǎng)地的紀(jì)律和秩序。

4具體時(shí)間、地點(diǎn)應(yīng)及時(shí)通知。

5、活動(dòng)后期，根據(jù)活動(dòng)情況寫好活動(dòng)工作總結(jié)。

8、 預(yù)算：礦泉水：20瓶，20元

海報(bào)：3條橫幅，每幅50元

共：70元

交流方案 篇10

篇一一、活動(dòng)意義與目的

在就業(yè)壓力大的今天，越來(lái)越多的大學(xué)生選擇考研。然而該不該考研，應(yīng)該如何備考考研成為橫在學(xué)子學(xué)路上的一道難題。xx學(xué)院積極為考研生提供教室，營(yíng)造濃厚的考研學(xué)術(shù)氛圍。

為繼續(xù)保持我院多年的考研風(fēng)氣，使同學(xué)能夠更好的了解和掌握未來(lái)考研的趨勢(shì)、備考考研，我院特舉辦了本次xx專業(yè)考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓xx級(jí)xx專業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐和我們一起分享自己的考研經(jīng)驗(yàn)，給同學(xué)指點(diǎn)考研迷津。

2、 主辦單位：xx學(xué)院共青團(tuán)支部學(xué)生會(huì)

3，主辦單位：xx大學(xué)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

4、 時(shí)間：20xx年4月24日

五、活動(dòng)地點(diǎn):xx教北539

6、 參加人員：xx學(xué)院全體學(xué)生

七、活動(dòng)流程

(一)前期準(zhǔn)備

1與輔導(dǎo)員溝通并邀請(qǐng)他們參加會(huì)議；

2各班收集整理研究生入學(xué)考試中遇到的問(wèn)題的資料；

3、邀請(qǐng)xx級(jí)優(yōu)秀考研畢業(yè)生參加交流會(huì)(發(fā)放邀請(qǐng)函)并與他們商討交流會(huì)細(xì)節(jié);

4收集研究生入學(xué)考試信息，制作宣傳海報(bào)，使他們更好地了解研究生入學(xué)考試的知識(shí)和趨勢(shì)；

5主持人應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備；

6申請(qǐng)大教室，交流會(huì)時(shí)間和地點(diǎn)暫定；

7、場(chǎng)地布置;

(二)交流過(guò)程

1、開(kāi)場(chǎng)階段(預(yù)計(jì)時(shí)間5分鐘)

2、報(bào)告階段(預(yù)計(jì)時(shí)間50分鐘)

xx年級(jí)學(xué)生的發(fā)言井然有序，具有代表性

3、互動(dòng)提問(wèn)階段(預(yù)計(jì)時(shí)間30分鐘)

由在場(chǎng)同學(xué)提出疑問(wèn)，由xx級(jí)學(xué)長(zhǎng)來(lái)解答并進(jìn)行互動(dòng)交流。

4、總結(jié)階段(預(yù)計(jì)時(shí)間5分鐘)

由領(lǐng)導(dǎo)老師進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，帶動(dòng)同學(xué)們考研熱潮。

(三)后期總結(jié)

我部在此次考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)之后，開(kāi)一次會(huì)議，對(duì)本次交流會(huì)作總結(jié)。

八、注意事項(xiàng)：

1具體時(shí)間和地點(diǎn)確定后，我系將與各班班委聯(lián)系；

2交流會(huì)開(kāi)始前，請(qǐng)做好準(zhǔn)備，及時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)。主持人要把握好報(bào)告時(shí)間；

九、預(yù)期效果

1通過(guò)這次交流會(huì)，讓正在準(zhǔn)備考研的學(xué)生對(duì)考研復(fù)習(xí)方法和最新動(dòng)向有了更清晰的了解；

2通過(guò)這次交流會(huì)，所有想考研的學(xué)生都有了真實(shí)而全面的了解。

篇二一、活動(dòng)宗旨及主題

目的：營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍，活躍校園文化

講座主題：交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的策略

主辦單位：青島工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)**學(xué)院學(xué)生會(huì)

承辦單位：青島工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)**學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

講座對(duì)象：面向全校學(xué)生

講座時(shí)間：待定

活動(dòng)地點(diǎn)：待定

二、活動(dòng)目的

隨著時(shí)代的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，社會(huì)需要的是高素質(zhì)的人才，因此考研將成為許多有志大學(xué)生的奮斗目標(biāo)，他們希望通過(guò)考研得到繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)。為方便同學(xué)們對(duì)考研的統(tǒng)籌規(guī)劃、安排，本次進(jìn)驗(yàn)交流會(huì)請(qǐng)來(lái)了最新的優(yōu)秀考研畢業(yè)生和社團(tuán)的指導(dǎo)老師，屆時(shí)將為大家清晰明確的解答考研及學(xué)習(xí)上的疑惑，向積極準(zhǔn)備考研的同學(xué)提供相關(guān)的心得，使大家了解最新的考研動(dòng)態(tài)，使同學(xué)們對(duì)考研有一個(gè)全面深層次的了解。本次講座的目的還在于可以活躍校園文化，提高學(xué)習(xí)的積極性，營(yíng)造一個(gè)濃厚求學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)們了解到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下企事業(yè)單位對(duì)人才的要求，提升個(gè)人的價(jià)值觀，人生觀。

三、活動(dòng)內(nèi)容

前期準(zhǔn)備：會(huì)場(chǎng)設(shè)施安排(桌椅及多**授課系統(tǒng));講座宣傳工作(張貼海報(bào)，發(fā)放宣傳單，懸掛橫幅等)

講座內(nèi)容：

1、由今年考取研究生的同學(xué)做介紹，講解學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)方法。

2導(dǎo)師講講解學(xué)生目前面臨的主要問(wèn)題以及研究生到線后的錄取過(guò)程。

3、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)(有獎(jiǎng)品發(fā)放);

四、活動(dòng)流程

1、在活動(dòng)開(kāi)始前向到場(chǎng)的學(xué)生分發(fā)紙條(用于提問(wèn)題)

2、先由學(xué)長(zhǎng)講授考研的經(jīng)驗(yàn)

3、學(xué)長(zhǎng)解答學(xué)生提問(wèn)的問(wèn)題

4、由老師(學(xué)長(zhǎng))做大會(huì)總結(jié)

5、主持人宣告活動(dòng)結(jié)束

五、注意事項(xiàng)

1、會(huì)場(chǎng)秩序(專門組織會(huì)員負(fù)責(zé));

2組織機(jī)動(dòng)人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急情況

交流方案 篇11

策劃書網(wǎng)發(fā)布新老生交流會(huì)方案，更多新老生交流會(huì)方案相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)策劃書網(wǎng)策劃頻道。【導(dǎo)語(yǔ)】為了加強(qiáng)新老生之間的交流和關(guān)系，學(xué)校舉行了交流會(huì)。以下是策劃書網(wǎng)整理的新老生交流會(huì)方案，僅供參考！

篇一

活動(dòng)背景：

計(jì)算機(jī)與科學(xué)系迎來(lái)10級(jí)新生，為了歡迎計(jì)算機(jī)與科學(xué)新生加入計(jì)算機(jī)與科學(xué)這個(gè)大家庭，幫助新生對(duì)解決新環(huán)境帶來(lái)的迷茫和困惑，讓他們能盡快熟悉大學(xué)校園生活和學(xué)習(xí)，我們邀請(qǐng)了我們學(xué)院的優(yōu)秀個(gè)人和先進(jìn)集體。讓新生們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)、生活中有個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。計(jì)算機(jī)與科學(xué)系學(xué)生會(huì)組織舉辦了“計(jì)算機(jī)與科學(xué)新老生交流會(huì)”

活動(dòng)主題：走入大學(xué)，放飛我們的夢(mèng)

活動(dòng)目的：

經(jīng)歷了六月高考的磨練，帶著一份期盼，一份新奇，些許的猶疑，在秋天開(kāi)始的時(shí)候，大學(xué)新生們踏入了婁底、踏上了陽(yáng)光的土地，求知學(xué)子將在這片陽(yáng)光土地上邁開(kāi)他們未來(lái)精彩人生的第一步。然而面對(duì)陌生的大學(xué)生活、學(xué)習(xí)，新生們肯定感到困惑、迷茫。特此策劃了此次活動(dòng)以達(dá)到以下目的：

1、讓新生更深入的了解計(jì)算機(jī)與科學(xué)系，讓他們覺(jué)得來(lái)到這里學(xué)習(xí)不會(huì)耽誤他們的前程，讓他們有一種為自己身為計(jì)科院一份子而驕傲的思想。

2、構(gòu)建一個(gè)新生與老生、新生與新生互相交流，展現(xiàn)自我的平臺(tái)

3、創(chuàng)造一次讓他們提前感受大學(xué)生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的機(jī)會(huì)

4、解答新生們?cè)谌雽W(xué)時(shí)最渴望了解的大學(xué)生活中的各類問(wèn)題

5、讓新生們有從老生的經(jīng)驗(yàn)中找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓以后的學(xué)習(xí)更有目的性

6、讓新生們?cè)谝院蟮膶W(xué)生、生活中有個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣

活動(dòng)對(duì)象：以xx級(jí)新生為主

活動(dòng)時(shí)間：xx年10月底

活動(dòng)地點(diǎn)：老圖書館報(bào)告廳

活動(dòng)安排：

1、活動(dòng)籌備期：

(1)組織人員走訪宿舍，了解新生初入大學(xué)碰到的問(wèn)題，收集有關(guān)問(wèn)題。

(2)對(duì)收集的問(wèn)題進(jìn)行歸類整理，提前把問(wèn)題告知邀請(qǐng)嘉賓。

(3)擬定邀請(qǐng)人員：

a、邀請(qǐng)07、08、09在學(xué)習(xí)成績(jī)方面比較突出的同學(xué);在德、智、體方面比較出色的同學(xué)，學(xué)生干部。

b、10新生中選出2個(gè)比較優(yōu)秀，比較快適應(yīng)了大學(xué)生學(xué)習(xí)生活(走在前面)的.同學(xué)發(fā)言。(新生與新生互相交流)

(4)邀請(qǐng)須到場(chǎng)人員并通知時(shí)間，地點(diǎn)及其他相關(guān)事宜，

(5)選定主持人(2個(gè))和演唱歌手(2個(gè))(選些能調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛的同學(xué))

(6)準(zhǔn)備橫幅、海報(bào)，做好橫幅、海報(bào)宣傳工作：

a.橫幅宣傳：a.提前一周掛出橫幅;

b.活動(dòng)當(dāng)天收回橫幅，并掛在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

(橫幅內(nèi)容：計(jì)算機(jī)與科學(xué)新老生交流會(huì)——----走進(jìn)大學(xué)，放飛我們的夢(mèng)想，計(jì)算機(jī)與科學(xué)新老生交流會(huì)———適應(yīng)大學(xué)，實(shí)現(xiàn)我們的理想)

(7)召開(kāi)新生班級(jí)代表會(huì)議，安排并交代相關(guān)事宜，特別是在提問(wèn)和自由交流過(guò)程中的問(wèn)題要給于重點(diǎn)的解釋和交代，確?；顒?dòng)時(shí)會(huì)場(chǎng)的穩(wěn)定秩序(每個(gè)班級(jí)選2個(gè)代表參加交流會(huì))

(8)安排好維持現(xiàn)場(chǎng)秩序的人員，并交代清楚各項(xiàng)事宜

(9)提前布置好場(chǎng)地

(10)事先與主持人溝通好，將相關(guān)事宜交代清楚

(11)成立活動(dòng)小組：

a.推選一名組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)總體工作的掌握,保持與上下之間的聯(lián)系與溝通。

b.其他部長(zhǎng)應(yīng)該積極配合組長(zhǎng)的工作做好部門應(yīng)做的事宜，并處理好和其他部門工作關(guān)系，具體工作由五個(gè)部門分工協(xié)作

c.小組成員要服從小組的調(diào)配

2、活動(dòng)開(kāi)展期間：

(1)再次確定各項(xiàng)事宜是否已經(jīng)布置完畢：如場(chǎng)地是否布置完畢，出席的嘉賓是否到了，電教設(shè)備是否能正常使用(特別是話筒)

篇二

一活動(dòng)前言：

安徽科貿(mào)迎來(lái)XX級(jí)新生，為了歡迎安徽科貿(mào)的新生們加入這個(gè)大家庭，幫助新生解決新環(huán)境帶來(lái)的迷茫和困惑，讓他們能盡快熟悉大學(xué)校園生活和學(xué)習(xí)，我們邀請(qǐng)了我院優(yōu)秀個(gè)人和先進(jìn)集體。讓新生在以后的學(xué)習(xí)及生活中有個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。安徽科貿(mào)團(tuán)委·院學(xué)生會(huì)學(xué)宣部策劃組織舉辦了“新老生交流會(huì)”。

二活動(dòng)主題：

“交流為青春插上翅膀”

三活動(dòng)目的：

經(jīng)歷了六月高考的磨練，帶著一份期盼，一份新奇，些許的猶疑，在秋天開(kāi)始的時(shí)候，大學(xué)新生們踏入了人生新的起點(diǎn)，求知學(xué)子將在這片陽(yáng)光的土地上邁開(kāi)他們未來(lái)精彩人生的第一步。然而，面對(duì)陌生的大學(xué)生活、學(xué)習(xí)、新生嗎肯定感到困惑、迷茫。特此策劃此次活動(dòng)達(dá)到以下目的：

1讓新生在以后的學(xué)習(xí)、生活中有個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。

2讓新生對(duì)渴望已久的大學(xué)生活有一個(gè)全面的了解。

3構(gòu)建一個(gè)新生與老生在學(xué)習(xí)、生活及其他方面交流的平臺(tái)。

4讓新生從老生的經(jīng)驗(yàn)中找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法，使之更有目的性的學(xué)習(xí)。

5讓新生更多的了解安徽科貿(mào)這個(gè)美麗的大家庭。

四活動(dòng)對(duì)象：學(xué)院13級(jí)新生

五活動(dòng)時(shí)間：XX年11月6日下午6：45

六活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳

七活動(dòng)安排:

活動(dòng)籌備期：

1海報(bào)宣傳

2擬定邀請(qǐng)人員(院學(xué)生會(huì)主席、社聯(lián)主席、各系學(xué)生會(huì)及團(tuán)總支副書記)

3選定主持人(院學(xué)生會(huì)學(xué)宣部負(fù)責(zé))

4攝影、音響、四個(gè)無(wú)線麥(由團(tuán)委負(fù)責(zé))

5記者站進(jìn)行采訪

6制作邀請(qǐng)函邀請(qǐng)

7通知院、各系學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備節(jié)目

活動(dòng)開(kāi)展期：

(1)11月6日下午7:0建筑工程系各班16人

(2)11月7日下午7:0管理工程系各班16人

(3)11月8日下午7:0環(huán)境、材料、設(shè)備工程系各系分別為100人、50人、50人。

活動(dòng)流程：

第一環(huán)節(jié)：

1、播放幻燈片

2、主持人宣布會(huì)議開(kāi)始

3、邀請(qǐng)嘉賓入場(chǎng)

第二環(huán)節(jié)：

1、院學(xué)生會(huì)主席針對(duì)校園生活及院學(xué)生會(huì)進(jìn)行發(fā)言

2、社聯(lián)主席針對(duì)社聯(lián)活動(dòng)及體系進(jìn)行發(fā)言

3、系學(xué)生會(huì)主席針對(duì)本系各專業(yè)知識(shí)進(jìn)行發(fā)言

4、院學(xué)生會(huì)學(xué)宣部部長(zhǎng)針學(xué)宣部進(jìn)行全面介紹

第三環(huán)節(jié)：互動(dòng)時(shí)間、才藝展示(半小時(shí))。

1、才藝展示(由院學(xué)生會(huì)出五組節(jié)目)

第四環(huán)節(jié)：自由問(wèn)答，新生提問(wèn)老生回答。

1、新生任意提出問(wèn)題，各主席、團(tuán)總支書記及優(yōu)秀學(xué)生干部針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行解答

2、優(yōu)秀學(xué)生干部談一談自己的學(xué)習(xí)方法和心得體會(huì)同時(shí)解答12級(jí)新生所提出的問(wèn)題。

3、院學(xué)生會(huì)以歌曲形式結(jié)束

4、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束，院學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部(出6人)與系紀(jì)檢部做好退場(chǎng)秩序

預(yù)計(jì)活動(dòng)時(shí)間：一個(gè)小時(shí)半到兩個(gè)小時(shí)

主辦單位：安徽科貿(mào)團(tuán)委

承辦單位：安徽科貿(mào)團(tuán)委·院學(xué)生會(huì)學(xué)宣部

安徽科貿(mào)團(tuán)委·院學(xué)生會(huì)學(xué)宣部

篇三

一．活動(dòng)主題：

薪火相傳，精彩動(dòng)科——?jiǎng)游锟萍紝W(xué)院新老生交流會(huì)

二．主辦單位：動(dòng)物科技學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

三．承辦部門：動(dòng)物科技學(xué)院團(tuán)委學(xué)習(xí)部

四．活動(dòng)對(duì)象：動(dòng)物科技學(xué)院10級(jí)全體新生

五．活動(dòng)時(shí)間：xx年9月25日19：00—21：00

六．活動(dòng)地點(diǎn)：未定

七．活動(dòng)背景：金風(fēng)颯爽，丹桂飄香，又是一年的豐收時(shí)節(jié)。新的學(xué)期，動(dòng)物科技學(xué)院迎來(lái)了10級(jí)新生，那一張張動(dòng)人的笑臉，那一個(gè)個(gè)年輕的身影，給美麗的西大又增添了新的光彩。但是，初入大學(xué)的他們，還不能深切地體會(huì)到就業(yè)的壓力，對(duì)于大學(xué)生活的種種，有著迷茫，有著困惑，而師兄師姐們豐富的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)疑能給他們一些引導(dǎo)和幫助。我們舉辦本次活動(dòng)，邀請(qǐng)了學(xué)院里優(yōu)秀的學(xué)生干部和學(xué)生代表給他們做一些學(xué)前指導(dǎo)。旨在為新同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使新生們的大學(xué)生活有一個(gè)良好的開(kāi)端，讓新生們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)、生活中有個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。

八．活動(dòng)目的：

1.建立一個(gè)低年級(jí)與高年級(jí)同學(xué)之間，新生與新生之間相互交流的平臺(tái)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

2.引導(dǎo)新生更好地了解專業(yè)知識(shí)，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)。

3.在就業(yè)、學(xué)習(xí)、社團(tuán)活動(dòng)和生活等方面進(jìn)行介紹，解答新生的各種困惑，讓新生盡快熟悉校園環(huán)境。

4.對(duì)新生進(jìn)行精神上的激發(fā)和鼓勵(lì)，使其對(duì)未來(lái)充滿信心，正確定位人生目標(biāo)，樹(shù)立崇高的理想。

九．活動(dòng)詳情：

(一)、前期準(zhǔn)備

1.準(zhǔn)備活動(dòng)策劃書。與各班負(fù)責(zé)人聯(lián)系，同時(shí)在新生中搜集問(wèn)題。

2.聯(lián)系主持人、迎賓負(fù)責(zé)人，與會(huì)場(chǎng)布置負(fù)責(zé)人的安排。

3.擬定邀請(qǐng)嘉賓，主持人事先與嘉賓進(jìn)行交流，熟悉嘉賓。

4.宣傳工作的準(zhǔn)備

（a）通知10級(jí)新生各班負(fù)責(zé)人

（b）活動(dòng)舉辦前四、五天在樟樹(shù)林懸掛橫幅

（c）活動(dòng)舉辦前一、二天在37教學(xué)樓、食堂門口與宿舍樓前宣傳

欄張貼海報(bào)

5.租借場(chǎng)地

6．購(gòu)買水若干

7.會(huì)場(chǎng)布置，話筒（四個(gè)）等設(shè)施的調(diào)試

（二）、現(xiàn)場(chǎng)工作

1.老師、嘉賓、同學(xué)的入場(chǎng)（提前半小時(shí)）---活動(dòng)正式開(kāi)始

2.主持人自我介紹與開(kāi)場(chǎng)白

3.主持人介紹與會(huì)老師、現(xiàn)場(chǎng)嘉賓

4.團(tuán)委書記高德香老師講話

5.嘉賓輪流介紹經(jīng)驗(yàn)(60分鐘)6.現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)（生活、學(xué)習(xí)、工作）（30分鐘）

7.新生的舞臺(tái)：有意愿展示自己的新生可以上臺(tái)展示自我，也可以談?wù)勛约旱睦硐牒捅ж?fù)（在交流會(huì)之前與班級(jí)臨時(shí)召集人聯(lián)系，由召集人通知到班級(jí)，有意愿發(fā)言、表演的可以略加準(zhǔn)備）（10分鐘）

8.主持人做總結(jié)發(fā)言，活動(dòng)結(jié)束。

（三）后期工作

整理會(huì)場(chǎng),歸還設(shè)備，做好書面總結(jié)。

十、活動(dòng)中注意的問(wèn)題和細(xì)節(jié)

1.工作人員及學(xué)生提前到場(chǎng)

2.會(huì)前準(zhǔn)備好話筒，調(diào)試好電教設(shè)備

3.主持人對(duì)時(shí)間的控制與現(xiàn)場(chǎng)氣氛的調(diào)動(dòng)

4.互動(dòng)環(huán)節(jié)應(yīng)安排好新生提問(wèn)順序，避免亂場(chǎng)

5.教室座椅問(wèn)題，提前準(zhǔn)備好備用塑料椅

十一.活動(dòng)預(yù)算

橫幅一條：90.0元

礦泉水：24×1.0=24.0元

棒棒糖（提問(wèn)環(huán)節(jié)）：10.0元(一袋)

總計(jì)：124.0元

十二.人員分配

1.話筒及電教設(shè)施的調(diào)試：自律委員會(huì)

2.海報(bào)及橫幅：宣傳部

3.桌椅的準(zhǔn)備：體育部、組織部

4.礦泉水及棒棒糖：學(xué)習(xí)部

5.發(fā)表通訊稿到動(dòng)科主頁(yè)：新聞中心

6.會(huì)場(chǎng)布置：其他部門

動(dòng)科院學(xué)習(xí)部

xx年9月

交流方案 篇12

下面是范文網(wǎng)小編整理的校園籃球交流賽策劃方案范本(籃球交流賽策劃書)，以供借鑒。

最初籃球游戲比較簡(jiǎn)單，場(chǎng)地大小和參加游戲的人數(shù)沒(méi)有限制。下面是小編為您精心整理的校園籃球交流賽策劃方案范本。

篇一

活動(dòng)目的和意義

院運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿落幕，同學(xué)們激情未散，未滿足同學(xué)及老師的賽事需求，特舉辦理學(xué)院2011年籃球賽。本次比賽不僅具有極大競(jìng)技性，而且在同學(xué)之間的交流上發(fā)揮重要作用，真正做到以球會(huì)友。

資源需要

1.裁判4人，記分員3人，物品搬運(yùn)人員5人(僅限男生)，攝影3人(宣傳部)，宣傳人員若干(宣傳部)。

2.籃球4個(gè)(已有)，獎(jiǎng)狀10張，口哨5個(gè)(已有)，記分牌4個(gè)(已有)，桌椅4套(已有)，純凈水15件。

3.籃球場(chǎng)地4塊。

活動(dòng)開(kāi)展

1.由宣傳部發(fā)布賽事信息，并由體育部開(kāi)始組織報(bào)名工作。

2根據(jù)課表安排適當(dāng)?shù)谋荣悤r(shí)間，盡量在五月以前結(jié)束比賽，因?yàn)槲逶旅媾R長(zhǎng)假，比賽中斷過(guò)久不妥且五月以后天氣熱，遇不適天氣另行調(diào)整。

3根據(jù)課表安排適當(dāng)人員負(fù)責(zé)比賽順利進(jìn)行。

4第一輪：抽簽分成5小組，每小組4隊(duì)，進(jìn)行循環(huán)賽，勝一場(chǎng)積1分，小組前兩名出錢，積分相同的算凈勝球。(大一至大三每班出1個(gè)隊(duì)，研究生出2個(gè)隊(duì)，共20個(gè)隊(duì))。

5第二輪：出線的10隊(duì)抽簽進(jìn)行賽。

6第三輪：勝出的5隊(duì)以凈勝球最少淘汰的隊(duì)為第五名，其余4隊(duì)抽簽進(jìn)行淘汰賽。

7第四輪：勝出的2隊(duì)進(jìn)行冠亞軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)，其余2隊(duì)進(jìn)行三四名決賽。

8獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則：進(jìn)入第二輪而未進(jìn)入第三輪的隊(duì)均為優(yōu)秀獎(jiǎng)(共5隊(duì))，頒發(fā)榮譽(yù)證書和純凈水2件;第一名頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)金300元;第二名頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)金200元;三名頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)金180元;第四名頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)金150元，第五名頒發(fā)獎(jiǎng)狀 獎(jiǎng)金100元。

9.由宣傳部發(fā)布成績(jī)。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算

項(xiàng)目

用途

費(fèi)用

費(fèi)用總計(jì)：1580元

橫幅

宣傳

150

海報(bào)

宣傳

200

純凈水

獎(jiǎng)勵(lì)及飲用

300

獎(jiǎng)金

獎(jiǎng)勵(lì)

930

獎(jiǎng)狀

獎(jiǎng)勵(lì)

10

活動(dòng)應(yīng)注意問(wèn)題及細(xì)節(jié)

1. 賽前懸掛橫幅。

2. 提前一天通知參賽隊(duì)伍負(fù)責(zé)人。

3. 賽后的場(chǎng)地清理工作。

活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者

篇二

一、活動(dòng)目的

為了豐富我系同學(xué)們的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)體育活動(dòng)開(kāi)展，帶動(dòng)體育活動(dòng)的風(fēng)氣，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，展示我系同學(xué)們的體育才華，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛(ài)校園和熱愛(ài)體育、努力成才的熱情;展示出新時(shí)代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競(jìng)技熱情;加強(qiáng)同學(xué)們春季戶外鍛煉的意識(shí)，增進(jìn)數(shù)理系各班之間的交流;系學(xué)生會(huì)體育部特策劃舉辦我系數(shù)理杯籃球賽

二、活動(dòng)對(duì)象

數(shù)理系08、09、10級(jí)學(xué)生

三、比賽流程

1、比賽分兩個(gè)階段第一階段是A B兩個(gè)小組進(jìn)行循環(huán)賽，第二階段是在兩個(gè)小組中取前兩名進(jìn)行冠、亞、季軍的爭(zhēng)奪

2、參賽方式：每班各出一代表隊(duì)參加比賽。每班各自選拔，男生五名、女生2名。(女生在中場(chǎng)休息時(shí)進(jìn)行罰籃，每人罰五個(gè)球，每球一分。)

3、 比賽時(shí)間、地點(diǎn)：2011年4月18至27日、學(xué)?；@球場(chǎng)

四、活動(dòng)安排

1、由各班體育委員聯(lián)合宣傳委員進(jìn)行賽前宣傳和賽后總結(jié)，并以活動(dòng)成果的形式展示

2、裁判：...

3、工作人員：安排記錄、記分等工作，負(fù)責(zé)記錄比賽隊(duì)雙方的姓名隊(duì)號(hào)，并審查資格，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)處理

4、比賽用品：籃球兩個(gè)、哨子四個(gè)、記分紙

五、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)

本次活動(dòng)設(shè)冠、亞、季軍各一名

六、比賽注意事項(xiàng)

本著友誼第一比賽第二的精神進(jìn)行比賽，運(yùn)動(dòng)員必須無(wú)條件服從裁判的判決，若有意見(jiàn)，當(dāng)場(chǎng)比賽間歇由隊(duì)長(zhǎng)向裁判申訴;如遇雨、大風(fēng)等特殊情況，根據(jù)體育部意見(jiàn)，并及時(shí)通知更改比賽時(shí)間。希望這場(chǎng)在充滿陽(yáng)光的春季中舉辦的數(shù)理系籃球賽可以使更多籃球愛(ài)好者走到一起，共同體味合作與拼搏的滋味，一同感受籃球的魅力和體育的力量。預(yù)祝這次籃球賽會(huì)是一場(chǎng)充滿感動(dòng)，充滿激情、和平友好的體育賽事，希望每支代表隊(duì)會(huì)以最好的風(fēng)貌向全校展示我系風(fēng)采。

篇三

一、活動(dòng)名稱：金融系班級(jí)籃球挑戰(zhàn)賽

二、活動(dòng)意義：通過(guò)舉辦籃球賽，可以豐富同學(xué)們的課余生活，鍛煉同學(xué)們的身體;同時(shí)，籃球這一集體的運(yùn)動(dòng)，還可以體現(xiàn)同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作精神的良好的途徑，可以培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的氛圍。在舉行比賽的同時(shí)，將籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展成為一種校園文化，讓更多的同學(xué)能夠領(lǐng)略籃球的魅力，能夠參與到籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中來(lái)。

三、活動(dòng)時(shí)間：xx月份(第八、九周)

四、活動(dòng)地點(diǎn)：西區(qū)籃球

五、比賽隊(duì)伍：xx-xx年級(jí)各班參賽，總共7支隊(duì)伍參賽

六、比賽方法：xx-xx年級(jí)各班以班級(jí)為單位組織籃球隊(duì)參賽，比賽分為淘汰賽進(jìn)行。

七、比賽規(guī)則：比賽每隊(duì)上場(chǎng)隊(duì)員為5名，比賽時(shí)間為四節(jié)，每節(jié)10分鐘，中間休息3分鐘，中場(chǎng)休息5分鐘。設(shè)加時(shí)賽，即如果兩隊(duì)在常規(guī)比賽中平分，則進(jìn)行加時(shí)賽，每次5分鐘，直至分出勝負(fù)為至。每隊(duì)上半場(chǎng)有2次暫停機(jī)會(huì)，下半場(chǎng)有一次暫停機(jī)會(huì)，加時(shí)賽各有1次暫停機(jī)會(huì)，上場(chǎng)球員和替補(bǔ)隊(duì)員人數(shù)總數(shù)不能超過(guò)12人。

每場(chǎng)比賽設(shè)有1名裁判和2名記錄員;

八、犯規(guī)處罰:一名球員在一場(chǎng)比賽中犯規(guī)五次或者得技術(shù)犯規(guī)兩次即會(huì)被判罰離場(chǎng);每隊(duì)每節(jié)全隊(duì)犯規(guī)達(dá)四次后，以后的犯規(guī)均由對(duì)方罰球兩次。對(duì)于在比賽中惡意犯規(guī)的球員和行為，將視情況輕重給予不同程度的處罰。

其他方面依照國(guó)際籃聯(lián)最新籃球比賽規(guī)則進(jìn)行比賽。

比賽要求

請(qǐng)比賽隊(duì)伍務(wù)必在比賽前15分鐘到場(chǎng)，填寫有關(guān)比賽資料，如果在比賽開(kāi)始后，15分鐘內(nèi)未到達(dá)比賽場(chǎng)地或運(yùn)動(dòng)員人數(shù)不足四人，則以該隊(duì)棄權(quán)論，判對(duì)方贏20：0。若因?yàn)橄掠?、上課或者場(chǎng)地原因,由體育部另行安排比賽時(shí)間，安排好之后再通知。

各隊(duì)上場(chǎng)隊(duì)員必須統(tǒng)一著裝。

比賽時(shí)必須以友誼第一、比賽第二，在公平、公正、公開(kāi)的宗旨下進(jìn)行，比賽裁判必須嚴(yán)格公正執(zhí)法，比賽雙方隊(duì)員必須尊重主裁判的一切判罰，不得攻擊、干擾主裁判，不得打假球，如有上列情況者，視情節(jié)嚴(yán)重程度給球隊(duì)乃至球隊(duì)予處罰。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：比賽產(chǎn)生的一二名各將獲得一二等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品待定.

十、對(duì)陣情況及具體時(shí)間

校園籃球交流賽策劃方案范本相關(guān)

交流方案 篇13

一：20__年開(kāi)展學(xué)習(xí)型

20__年是全面貫徹落實(shí)黨的__大精神的開(kāi)局之年，也是深入貫徹市委市政府決策部署，加快打造南昌核心增長(zhǎng)極的關(guān)鍵一年，圍繞全市中心工作，緊扣把南昌打造成為帶動(dòng)全省發(fā)展核心增長(zhǎng)極這一主題，加強(qiáng)政治理論和防震減災(zāi)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，夯實(shí)基層機(jī)關(guān)黨支部織基礎(chǔ)，努力為全市防震減災(zāi)事業(yè)發(fā)展提供更加有力的思想保障和智力支撐。

一、學(xué)習(xí)對(duì)象

局機(jī)關(guān)全體黨員干部。

二、學(xué)習(xí)主要內(nèi)容

以學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、社會(huì)主義核心價(jià)值體系、黨的__大精神，打造南昌核心增長(zhǎng)極所必需的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、法律等方面的知識(shí)，提高個(gè)人理論修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力及防震減災(zāi)相關(guān)知識(shí)為內(nèi)容，并緊密聯(lián)系工作實(shí)際，深入開(kāi)展調(diào)查研究和多種形式的專題討論。

三、活動(dòng)方法

讀書活動(dòng)要在突出抓好“六個(gè)一”(即精讀一本好書，建立一個(gè)讀書小組，撰寫一篇讀書心得，開(kāi)展一次讀書交流活動(dòng)，開(kāi)辟一個(gè)讀書活動(dòng)園地，養(yǎng)成一個(gè)良好的讀書習(xí)慣)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，主要開(kāi)展好以下幾項(xiàng)活動(dòng)：

1.成立學(xué)習(xí)興趣小組。以處室為單位成立學(xué)習(xí)興趣小組，激發(fā)機(jī)關(guān)黨員干部讀書熱情，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)常態(tài)化、學(xué)習(xí)生活化、學(xué)習(xí)工作化。

2.開(kāi)展讀書交流活動(dòng)。在保證黨員潛心研讀的同時(shí)，采用相互薦讀、骨干領(lǐng)讀、專家講讀、交流共讀、網(wǎng)上在線閱讀等多種方式，推動(dòng)黨員讀書活動(dòng)生動(dòng)活潑地開(kāi)展。

3.舉辦讀書系列講座。針對(duì)當(dāng)前機(jī)關(guān)黨的工作的形勢(shì)任務(wù)要求，以及機(jī)關(guān)黨員干部思想工作實(shí)際，適時(shí)舉辦機(jī)關(guān)黨員干部熱點(diǎn)問(wèn)題系列讀書專題講座，幫助機(jī)關(guān)黨員干部解疑析惑，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

4.舉辦讀書演講會(huì)。在機(jī)關(guān)黨員干部積極參與讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每半年舉辦一次讀書演講會(huì)，展示讀書成果，培養(yǎng)黨員干部的表達(dá)能力。

5.建立黨員讀書報(bào)備制度。以黨小組為單位，對(duì)讀書篇目和主要收獲進(jìn)行登記備案，作為此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展成效檢查的重要依據(jù)。

四、幾點(diǎn)要求

1.積極營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。機(jī)關(guān)黨支部把開(kāi)展黨員讀書活動(dòng)作為貫徹落實(shí)黨的__大精神，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加活動(dòng)、帶頭撰寫讀書心得，為開(kāi)展黨員讀書活動(dòng)起表率示范作用。黨員干部要通過(guò)開(kāi)展黨員讀書活動(dòng)不斷拓寬視野、提高素質(zhì)、增長(zhǎng)才干。機(jī)關(guān)黨支部將通過(guò)網(wǎng)站、學(xué)習(xí)專欄等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，在局機(jī)關(guān)營(yíng)造濃厚的讀書活動(dòng)輿論氛圍。

2.扎實(shí)推進(jìn)，有序進(jìn)行。緊密結(jié)合實(shí)際，及時(shí)制定，把黨員讀書活動(dòng)納入機(jī)關(guān)黨建工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，認(rèn)真加以落實(shí)。做到有安排，保證整個(gè)活動(dòng)健康、有序進(jìn)行;有硬性措施，建立健全黨員讀書活動(dòng)學(xué)習(xí)制度，保證活動(dòng)的各項(xiàng)要求不缺項(xiàng);有活動(dòng)，及時(shí)歸納活動(dòng)的典型經(jīng)驗(yàn)和做法。

3.強(qiáng)化督促指導(dǎo)。機(jī)關(guān)黨支部將加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的精心組織和督促指導(dǎo)，做到既要有一定的形式保證活動(dòng)的開(kāi)展，又要切實(shí)防止搞形式、走過(guò)場(chǎng)，努力使讀書活動(dòng)有所收獲。

交流方案 篇14

讀書會(huì)方案

牛霄霖

一、讀書會(huì)主題：最是書香能致遠(yuǎn)

二、讀書會(huì)前安排

1、讀書會(huì)主持人：祁琛夫，沈連舟（并負(fù)責(zé)寫主持詞）

2、評(píng)委與觀眾：全體初三三班同學(xué)

3、本次讀書會(huì)采取以小組為單位的加分制度（A1A2展示次加四分，B1B2展示次加六分，小組展示次加八分，臺(tái)下互動(dòng)、評(píng)價(jià)次加兩分，根據(jù)內(nèi)容評(píng)選兩個(gè)最佳展示小組，各加十分）經(jīng)統(tǒng)計(jì)后，四個(gè)獲勝小組獲得主持人準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品。

三、讀書會(huì)展示形式：

1、讀書會(huì)開(kāi)始時(shí)，采取抽簽形式臨時(shí)決定個(gè)人或小組的展示順序。

2、讀書展示時(shí)，可以小組成員集體展示，也可以推選個(gè)人展示（每組1-2次機(jī)會(huì)，若小組展示一次，時(shí)間控制在3-4分鐘；若小組展示兩次，每次時(shí)間控制在2分鐘左右）

3、讀書展示的內(nèi)容為近兩個(gè)周所讀的書目，展示方式可以是選取片段或進(jìn)行全書展示，展示形式多種多樣：可以朗讀，賞析，寫內(nèi)容梗概，展示、表演、演講，也可以做“PPT”輔助展示。

讀書交流展示活動(dòng)安排

一、 活動(dòng)主題?！凹P(yáng)文字，豐富心靈?！?/p>

二、 活動(dòng)時(shí)間。大約在11月28或29日下午活動(dòng)課舉行。

三、 參加人員。兩名主持人（已定，沈連舟和祁琛夫）、全班同學(xué)及老師們（若有興趣參加）

四、 活動(dòng)流程。（1）準(zhǔn)備：每位同學(xué)將自己十一月所讀的書拿好，提前可以先寫好和書評(píng)，準(zhǔn)備交流展示。主持人寫好主持詞。

（2）主持人首先念主持詞，把握好氣氛和時(shí)間（5到8分鐘）

（3）示意同學(xué)可以上臺(tái)交流展示。同學(xué)們可以自制幻燈片展示；同時(shí)可以分享讀書收獲、讀讀自己的書評(píng)；可以對(duì)書中的優(yōu)美片段進(jìn)行展示、賞析；還可以好書推薦，推薦一些自己喜歡、新穎并且有意義的書籍，說(shuō)明書的概況、作者信息及推薦理由（展示方法不局限于以上幾種，歡迎更有創(chuàng)意的展示方式。時(shí)間：35到40分）。

（4）主持人念結(jié)束詞，并宣布活動(dòng)結(jié)束（2到3分）。

備注：（1）展示的同學(xué)提前做好準(zhǔn)備，每人交流2至3分鐘。主持人可以選擇舉手的同學(xué)，也可以隨意抽取（舉手的同學(xué)優(yōu)先）。

（2）展示的同學(xué)進(jìn)行物質(zhì)（待定）和精神獎(jiǎng)勵(lì)（把分?jǐn)?shù)加在語(yǔ)文或總表上。A1,A2展示加3至4分；B1,B2展示加3至5分）。

（3）要求傾聽(tīng)的同學(xué)對(duì)主持人和展示者表示尊重，主持人可以隨意抽取同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)及適當(dāng)獎(jiǎng)罰

交流方案 篇15

一、指導(dǎo)思想

書是人類進(jìn)步的階梯！讀書可以豐富生活，增長(zhǎng)知識(shí)。小學(xué)生養(yǎng)成了讀好書、好書的習(xí)慣，在閱讀實(shí)踐中陶冶情操，獲得真知，樹(shù)立理想。

二、活動(dòng)目的

1．通過(guò)活動(dòng)，讓讀書成為學(xué)生的一種生活方式，養(yǎng)成讀書、愛(ài)書的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高，為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。

2通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生可以學(xué)會(huì)收集、處理和接受信息，豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野。

3．通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的“書香氛圍”，建設(shè)有特色的班級(jí)文化品牌。

三、活動(dòng)主題

熱愛(ài)讀書

四、活動(dòng)口號(hào)

讀好書,好讀書

五、活動(dòng)內(nèi)容

（一）營(yíng)造濃厚的讀書氛圍

1．啟動(dòng)讀書活動(dòng)。

2．打造“書香氛圍”。設(shè)計(jì)閱讀標(biāo)語(yǔ)，貼在教室的墻上；開(kāi)辟圖書角，充分發(fā)揮學(xué)生群體的力量，將自己家中看過(guò)的書集中起來(lái)，作為學(xué)校圖書館藏書不足情況下的補(bǔ)充，并設(shè)立“圖書管理員”，制定借閱制度；同學(xué)與同學(xué)之間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。

3．做好讀書筆記本。每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書筆記本，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、閱讀時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì)、讀書筆記等欄目。

（二）開(kāi)展豐富的讀書活動(dòng)

1．設(shè)立“好書推薦”。老師向大家推薦了一本好書，開(kāi)展了師生讀好書的活動(dòng)。

2．“暢游書海齊分享”。午餐后30分鐘是師生閱讀的時(shí)間。師生可以一起閱讀，分享閱讀的樂(lè)趣。

3．“我為孩子誦經(jīng)典”。老師在語(yǔ)文課上為學(xué)生朗讀經(jīng)典著作。

4．“誦讀經(jīng)典，詩(shī)話人生”背誦活動(dòng)。利用語(yǔ)文課的備課鈴到正式課的時(shí)間，組織學(xué)生背誦詩(shī)歌或名著。

相信《交流方案(集錦15篇)》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒活動(dòng)方案，工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站，請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí)，編輯還為您精選準(zhǔn)備了交流方案專題，希望您能喜歡！